- 相關(guān)推薦
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用17篇）
在當今社會(huì )生活中，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報是單位領(lǐng)導對一些問(wèn)題做出決策的參考依據之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。那么擬定簡(jiǎn)報真的很難嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報，希望對大家有所幫助。
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 1
3月24日下午，高埂學(xué)校、孔明學(xué)校結對幫扶工作會(huì )在孔明學(xué)校舉行。教育局張璐副局長(cháng)、安辦萬(wàn)勇主任、第三學(xué)區督學(xué)參加了會(huì )議。
會(huì )上，孔明學(xué)校陳建秋校長(cháng)先就學(xué)�，F狀、薄弱環(huán)節向與會(huì )人員大家作分析，高埂學(xué)校吳仲祥校長(cháng)介紹了高埂學(xué)校的`優(yōu)勢，并針對孔明學(xué)�，F狀提出了具體幫扶措施。會(huì )上，兩對骨干教師簽訂了結對幫扶協(xié)議書(shū)。
張璐副局長(cháng)作了總結發(fā)言，對兩校開(kāi)展的結對幫扶活動(dòng)給予肯定，就幫扶工作提出新的更高的要求，希望兩�！敖犖�、重課堂、全機制、強管理”，為兩校發(fā)展，尤其是孔明學(xué)校的發(fā)展作出貢獻。
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 2
近日，“獻愛(ài)心·共成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守兒童公益助學(xué)暨愛(ài)心家庭結對幫扶活動(dòng)在河南省鄭州市啟動(dòng)。
本次活動(dòng)由河南省委外宣辦、河南省政府新聞辦等主辦。啟動(dòng)儀式上，河南康潤集團向20名留守兒童代表頒發(fā)了每人5000元的愛(ài)心助學(xué)金�；顒�(dòng)期間還舉行了愛(ài)心家庭與留守兒童結對聯(lián)誼會(huì )、“鄭州，我來(lái)啦”——留守兒童看鄭州等活動(dòng)。
據悉，愛(ài)心家庭結對幫扶活動(dòng)期限長(cháng)達3年，共分為3個(gè)階段：第一階段為結對幫扶階段，完成20個(gè)愛(ài)心家庭的認親結對任務(wù)，建立愛(ài)心家庭和留守兒童的.結對檔案;第二階段為健全機制階段，活動(dòng)制度進(jìn)一步完善，有序開(kāi)展幫扶行動(dòng);第三階段為深化推進(jìn)階段，基本建立活動(dòng)長(cháng)效機制，形成愛(ài)心家庭結對規范化管理、常態(tài)化推進(jìn)。
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 3
xx月20日，湖南省衡陽(yáng)市食藥監局黨組書(shū)記唐時(shí)明、局長(cháng)江紅率領(lǐng)全體副科職以上干部深入到扶貧攻堅聯(lián)系點(diǎn)——珠暉區茶山坳鎮皇田村，全面開(kāi)展精準扶貧結對幫扶走訪(fǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)前，市食藥監局黨組在皇田村復興小學(xué)召開(kāi)了精準扶貧工作調度會(huì )，現場(chǎng)對精準扶貧結對幫扶大走訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行了再調度。唐時(shí)明強調，要站在講政治的高度全力開(kāi)展扶貧攻堅工作。
調度會(huì )結束后，局領(lǐng)導班子以及全體參會(huì )干部迅速深入到皇田村的貧困戶(hù)家中，現場(chǎng)了解他們的生活狀況和困難，幫助和指導他們如何擺脫貧困，走向致富之路。同時(shí)，還給他們家中帶來(lái)了大米和食用油，并送上了慰問(wèn)金。
自20xx年以來(lái)，市食藥監局黨組高度重視扶貧工作，多次召開(kāi)黨組會(huì )專(zhuān)題研究精準扶貧工作，指定1名局領(lǐng)導專(zhuān)管扶貧工作，選派3名干部組成扶貧工作隊實(shí)施駐村扶貧，還要求全局副科職以上干部一對一結對幫扶貧困戶(hù)。
兩年來(lái)，皇田村貧困戶(hù)由原來(lái)的77戶(hù)銳減到10戶(hù)，有近30戶(hù)加入了基地+農戶(hù)的`農村合作社，貧困戶(hù)的家庭收入從2300元提高到幾萬(wàn)元，一改過(guò)去貧困落后的面貌。
20xx年6月，湖南省扶貧辦召開(kāi)全省扶貧示范村表彰大會(huì )，皇田村被評為“湖南省扶貧攻堅示范村”，是衡陽(yáng)唯一被評為“湖南省扶貧攻堅示范村”的城區村。
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 4
我局與邵伯鎮許莊村結對幫扶以來(lái)，我們以基礎設施建設和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展增加村集體經(jīng)濟收入為重點(diǎn)，在改善貧困戶(hù)生產(chǎn)生活條件、增加收入、脫貧致富能力上下功夫，上下形成合力，共建小康村。
一、深入調查研究，理清幫扶工作思路。走進(jìn)企業(yè)，走訪(fǎng)農戶(hù)，對村級經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展現狀進(jìn)行認真調查，在充分調研的基礎上，從三個(gè)方面入手，促進(jìn)許莊村經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展。一是壯大村級經(jīng)濟。在服務(wù)好現有企業(yè)的基礎上，充分利用現有閑置的廠(chǎng)房，引進(jìn)民企落戶(hù)，特別要利用教育系統結對幫扶的優(yōu)勢，新建服裝廠(chǎng)加工學(xué)生校服，解決部分勞動(dòng)力，提升經(jīng)濟效益。二是提高農民收入。根據發(fā)展農副業(yè)產(chǎn)業(yè)周期短、見(jiàn)效快的`特點(diǎn)，充分發(fā)揮便捷的交通優(yōu)勢，在該村建立養雞協(xié)會(huì )，發(fā)動(dòng)村組干部帶頭，推進(jìn)該村草雞飼養項目，首批飼養2萬(wàn)只草雞，以后每年以2萬(wàn)只的速度遞增，逐步將該村由養雞專(zhuān)業(yè)戶(hù)發(fā)展成為養雞專(zhuān)業(yè)組、專(zhuān)業(yè)村，形成產(chǎn)、加、銷(xiāo)一條龍生產(chǎn)基地，用項目帶動(dòng)農民致富。三是努力幫扶貧困戶(hù)。首先對該村重點(diǎn)貧困戶(hù)逐一走訪(fǎng)，了解貧困原因和可利用的勞動(dòng)力資源、智力資源，除幫扶人員和機關(guān)科室根據可能給予適當的經(jīng)濟扶持外，重點(diǎn)通過(guò)村外能人和本鎮企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，聯(lián)系戶(hù)外加工產(chǎn)品，逐步使貧困戶(hù)實(shí)現勞動(dòng)致富，創(chuàng )業(yè)脫貧。
二、積極落實(shí)項目，重點(diǎn)發(fā)展村級經(jīng)濟。發(fā)展村級經(jīng)濟，是做好結對幫扶共建工作的重中之重。將從四個(gè)方面入手。一是建立養雞示范基地。目前，成人校已投資3萬(wàn)多元，建雞舍、購苗雞、聘請專(zhuān)職管理人員，在許莊村建起了養雞示范基地，省家禽研究所3000多只草雞已落戶(hù)到該村養雞示范基地。我們將充分發(fā)揮鎮成人教育中心校的功能，教會(huì )村民養，幫助村民賣(mài)，帶領(lǐng)村民富。二是落實(shí)幫扶資金。在經(jīng)費十分緊張的情況下，我們將擠出一定的資金，對飼養規模達1000只以上農戶(hù)實(shí)行獎勵，每1000只獎勵500元，提高村民發(fā)展經(jīng)濟的積極性。三是引進(jìn)民企落戶(hù)。給全村每一位在外能人寫(xiě)一封信，表明父老鄉親盼望他們回鄉創(chuàng )業(yè)的愿望。組織村組干部，拜訪(fǎng)在外能人，動(dòng)員他們回鄉創(chuàng )業(yè)。對該村閑置廠(chǎng)房進(jìn)行簡(jiǎn)單裝修，放寬政策，筑巢引鳳，吸納民資，動(dòng)員社會(huì )能人落戶(hù)該村新辦企業(yè)。
三、奉獻真誠愛(ài)心，全力幫扶弱勢群體。一是掛鉤幫扶特困戶(hù)。將特困戶(hù)與機關(guān)各科室結成對子，幫助他們尋求市場(chǎng)信息，搞好經(jīng)濟發(fā)展規劃，培育骨干增收項目，協(xié)調解決好生產(chǎn)生活中的各種實(shí)際問(wèn)題，做到貧困戶(hù)不脫貧，幫扶責任不脫鉤。組織機關(guān)人員，開(kāi)展捐款捐衣、節日慰問(wèn)等活動(dòng)，解決群眾生活困難。二是熱心關(guān)愛(ài)困難學(xué)生。嚴格執行《江都市扶貧助學(xué)實(shí)施暫行辦法》，深入開(kāi)展“機關(guān)干部聯(lián)系百�！头霭倜乩被顒�(dòng)，組織機關(guān)干部與該村特困家庭學(xué)生結對幫扶，從學(xué)習、生活、思想等方面全面關(guān)心，促進(jìn)健康成長(cháng)。深入開(kāi)展“扶貧助學(xué)一日捐”活動(dòng)，建立教育系統扶貧助學(xué)基金會(huì )，資助貧困學(xué)生按時(shí)入學(xué)，建立貧困戶(hù)子女入學(xué)的綠色通道。三是提高村民生活水平。力爭通過(guò)三年幫扶，使全村農民人均純收入達到本鎮平均水平以上，村級可用資金年均增加30%以上，使全村10戶(hù)以上特困戶(hù)生活現狀得到顯著(zhù)改善，全村無(wú)失學(xué)兒童，未成年人都能完成九年制義務(wù)教育。
四、抓好技能培訓，增強發(fā)展能力。把增強貧困戶(hù)致富能力作為幫扶攻堅的治本之策，在幫扶措施項目增收上下功夫，幫助貧困戶(hù)建立穩定的增收途徑，逐步形成增收致富的長(cháng)效機制，改變過(guò)去幫扶中存在的“重現金、輕項目，重物資、輕服務(wù)”的現象。充分發(fā)揮農村成人教育學(xué)校、職業(yè)教育集團的作用，繼續抓好農村基礎教育和職業(yè)教育，積極開(kāi)展多種形式的科技文化幫扶活動(dòng)，幫助貧困戶(hù)增強自我發(fā)展能力，努力提高貧困人口素質(zhì)，為實(shí)現脫貧致富、防止返貧奠定堅實(shí)基礎。
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 5
近日，南寧市濱湖路小學(xué)教育集團山語(yǔ)城校區結合三年幫扶工作部署以及兩校實(shí)際，開(kāi)展包括德育文化分享、后勤工作指導、師生結對在內的一系列全方位、全學(xué)科的立體式幫扶活動(dòng)。
9月22日，“傳承紅色基因賡續紅色血脈”20xx年廣西優(yōu)秀學(xué)校少工委主任培訓班在山語(yǔ)城校區舉行。山語(yǔ)城校區大隊輔導員鄭珈琦老師做大隊部工作經(jīng)驗分享，桐棉鎮中心小學(xué)的'老師們線(xiàn)上同步參與活動(dòng)。此次活動(dòng)，對于培養高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的新時(shí)代少先隊輔導員隊伍，推動(dòng)少先隊工作創(chuàng )新發(fā)展，有著(zhù)積極的意義。
9月27日下午，在山語(yǔ)城校區三樓會(huì )議室、英華校區會(huì )議室及寧明縣桐棉鎮中心小學(xué)階梯教室，線(xiàn)上召開(kāi)了邊境地區結對幫扶活動(dòng)后勤工作專(zhuān)場(chǎng)交流會(huì )。會(huì )上，三個(gè)學(xué)校（校區）分別介紹了本校（校區）后勤工作相關(guān)情況，其中，寧明縣桐棉鎮中心小學(xué)后勤副校長(cháng)周凌敏重點(diǎn)提出在校園建設上遇到的.困難，希望得到幫扶。山語(yǔ)城校區后勤副校長(cháng)聞桂英表示全力支持寧明縣桐棉鎮中心小學(xué)的各項幫扶工作，并對其遇到的后勤管理困難進(jìn)行解答。
9月28日，濱湖、桐棉兩所學(xué)校的老師們共同舉行20xx-20xx學(xué)年度師徒結對活動(dòng)。山語(yǔ)城校區教學(xué)副校長(cháng)毛莉莉致辭，勉勵濱湖與桐棉的“師徒們”。濱湖與桐棉的老師們帶來(lái)經(jīng)典誦讀后，“師徒們”一同在“濱湖藍師徒之約”上鄭重簽字，幫扶契約書(shū)正式生效。本次師徒結對做到了全學(xué)科覆蓋的學(xué)科結對幫扶指導，對于提高桐棉中心小學(xué)的教師專(zhuān)業(yè)素養，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有著(zhù)積極的推動(dòng)作用。
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 6
為貫徹落實(shí)縣教育局工作會(huì )議精神，充分發(fā)揮城區學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，加強對農村薄弱學(xué)校的支持和幫助，加快我縣教育均衡發(fā)展，12月14日下午，四十鋪中學(xué)一行15人在校長(cháng)高維新的帶領(lǐng)下抵綏德中學(xué)學(xué)習考察該校智慧校園建設，受到該校熱情友好的接待。
首先，在綏中校長(cháng)辦公室，王鵬喜校長(cháng)和高維新校長(cháng)圍繞兩校結對幫扶的幫扶形式、幫扶內容、幫扶的'工作要求等細節進(jìn)行了深入交流并達成一致意見(jiàn)。
接著(zhù)在綏德中學(xué)致遠樓4樓會(huì )議室召開(kāi)了上海師悅科技智慧校園平臺培訓會(huì )。參加了會(huì )議的有綏德中學(xué)全體行政領(lǐng)導、各年級學(xué)科組長(cháng)、全體班主任以及我校15位教師，綏德縣電教館徐寰館長(cháng)、趙永革副館長(cháng)出席了本次會(huì )議。
上海師悅科技講師就智慧校園平臺，行政辦公模塊、教師管理模塊、教務(wù)管理模塊、自主學(xué)習模塊、學(xué)生學(xué)習模塊、總務(wù)后勤模塊進(jìn)行了細致和培訓講解。
綏德縣電教館徐寰館長(cháng)對智慧校園做了介紹。他說(shuō)，智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎的智慧化的校園工作、學(xué)習和生活一體化環(huán)境，這個(gè)一體化環(huán)境以各種應用服務(wù)系統為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。
最后，徐寰館長(cháng)提出要求，綏德縣將大力推廣智慧校園建設，以綏德中學(xué)和四十鋪中學(xué)智慧校園建設為引領(lǐng)，為促進(jìn)綏德縣教育信息資源整合和信息化管理水平的提升做出貢獻。
通過(guò)此次結對幫扶活動(dòng)進(jìn)一步提升了我們的“智慧課堂”應用水平，促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的發(fā)展。
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 7
攜一縷初夏清晨的暖陽(yáng)，聞一路梯田農作的清香。2022年5月26日上午，迎秋里實(shí)驗學(xué)校趙江校長(cháng)、行政副校長(cháng)丁祝利以及音樂(lè )組胡海玲、廖文佳、李媛媛老師來(lái)到義院口小學(xué)開(kāi)展“溫暖同行，快樂(lè )成長(cháng)”結對幫扶活動(dòng)。
義院口小學(xué)的各位領(lǐng)導和全體師生對我們的到來(lái)給予了大力支持和熱情接待！
為發(fā)揮示范學(xué)校的引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)一步地促進(jìn)教育扶持、資源共享，我校為義院口小學(xué)全體師生捐贈了空調、筆記本電腦、中華經(jīng)典誦讀讀本、書(shū)包、跳繩等物品。
我校音樂(lè )組教師李媛媛、胡海玲老師為孩子們精心編創(chuàng )了一套《跳繩操》，以輕松愉快的教學(xué)活動(dòng)與孩子們一起慶祝即將到來(lái)的“六一”兒童節。
兩位教師用極富感染力的語(yǔ)言和輕盈活躍的肢體動(dòng)作，引導孩子們積極互動(dòng)，在跳動(dòng)的.旋律中釋放激情，在舞動(dòng)的跳繩中鍛煉身體。
幾十條彩繩伴隨著(zhù)歡快的節奏，在孩子們的手中翩翩起舞，正跳跳、反跳跳、左拉拉、右抻抻，在協(xié)調四肢能力的同時(shí)，更讓孩子們懂得了要善于運動(dòng)，勤于思考！
活動(dòng)結束后，我校三位音樂(lè )教師與義院口小學(xué)的音樂(lè )教師們，分享了平時(shí)在教育教學(xué)中的案例與經(jīng)驗。大家各抒己見(jiàn)，真誠交流，共同吸取教育精華。
“同心山成玉，協(xié)力土變金”，迎秋里實(shí)驗學(xué)校與義院口小學(xué)將繼續在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、體育藝術(shù)活動(dòng)等方面全面合作，在教育之路上攜手前行，再創(chuàng )佳績(jì)！
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 8
開(kāi)展對口幫扶工作，是促進(jìn)教育資源優(yōu)化配置，推動(dòng)教育均衡發(fā)展的迫切需要；是架起地區之間交流橋梁，促進(jìn)教育融合發(fā)展的必然要求；也是統籌全省“一盤(pán)棋”，推動(dòng)基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。2021年以來(lái)，揭陽(yáng)市教育局和中山市教體局落實(shí)省委省政府、省教育廳部署，扎實(shí)開(kāi)展對口幫扶工作，精心組織中山市優(yōu)秀骨干教師到惠來(lái)縣偏遠薄弱農村中小學(xué)校支教，教育幫扶工作取得明顯實(shí)效，為提高區域教育質(zhì)量、振興惠來(lái)農村教育作出了積極的貢獻，進(jìn)一步推動(dòng)了惠來(lái)縣基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。
2022年6月30日下午，中山市教體局王志紅副局長(cháng)一行14人到我市惠來(lái)縣開(kāi)展對口幫扶工作考察調研及慰問(wèn)中山市在惠來(lái)縣支教教師活動(dòng)。王志紅副局長(cháng)一行走訪(fǎng)了惠來(lái)縣仙庵鎮京隴學(xué)校，隨后在惠來(lái)縣青少年宮和揭陽(yáng)市教育局、惠來(lái)縣教育局召開(kāi)了對口幫扶座談會(huì )。受揭陽(yáng)市委教育工委書(shū)記、市教育局黨組書(shū)記、局長(cháng)周武城同志委托，市教育局黨組成員、副主任督學(xué)林柔鏈同志全程參與了活動(dòng)。在惠來(lái)縣青少年宮座談會(huì )上，中山市教體局王志紅副局長(cháng)一行14人、中山市15名支教教師、惠來(lái)縣14所受援學(xué)校的校長(cháng)、揭陽(yáng)市和惠來(lái)縣教育局的領(lǐng)導歡聚一堂，共同交流對口幫扶和支教工作。
在座談會(huì )中，中山市15名支教教師紛紛表示，深切感受到了揭陽(yáng)、惠來(lái)兩級教育行政部門(mén)對支教教師的重視和關(guān)懷，感受到支教的使命和責任，感受到惠來(lái)人民對中山支教教師的善意和尊敬，體現了支教工作的'價(jià)值和成就�；輥�(lái)縣教育局方楚坤副局長(cháng)、受援學(xué)校校長(cháng)代表惠來(lái)縣世鏗中學(xué)鄭校長(cháng)在座談會(huì )上分別作了發(fā)言，表示中山市教育支教團隊的工作對惠來(lái)縣教育改革發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，做出了重要的貢獻，影響和輻射是全方位的，感謝中山市支教團隊教師們一年來(lái)的無(wú)私奉獻。中山市支教團隊的15名老師具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養、善于學(xué)習的精神、邊教邊研的探索和創(chuàng )新勁頭、忠于職守的責任心優(yōu)秀的品質(zhì)。從他們的身上，強烈地感受到珠三角地區先進(jìn)的教育教學(xué)理念和優(yōu)秀教師特有的品質(zhì)，這些優(yōu)秀品質(zhì)正是惠來(lái)縣教育所需要的。
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 9
為了提升自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己迅速成長(cháng)，我有幸拜趙玲霞老師為師。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我在自信心、意志力、工作和生活態(tài)度等方面都有了極大提高。時(shí)光匆匆，回顧即將過(guò)去的這一學(xué)年，雖然是忙碌的，但收獲是滿(mǎn)滿(mǎn)的。在趙玲霞老師的要求、指導下，我堅持平時(shí)及時(shí)充電，教學(xué)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師父請教，與師父共同鉆研教材，隨時(shí)請師父指導修改我的教學(xué)設計，虛心接受師父建議。
互相聽(tīng)課、評課是師徒結對的一種最基本的活動(dòng)形式，也是我向師父學(xué)習最為直接的一種方式。走進(jìn)趙玲霞老師的課堂，我可以直接學(xué)習老師的'授課方法，而師父走進(jìn)我的課堂，則可以幫助我發(fā)現一些我自己難以注意到的問(wèn)題。課后，趙玲霞老師會(huì )很直接、客觀(guān)反饋出很多我自己沒(méi)有注意的缺點(diǎn)，并給出意見(jiàn)和建議，讓我在以后的教學(xué)中能有針對性地進(jìn)行調整。除了相互聽(tīng)課、評課，我和趙老師還經(jīng)常在辦公室一起交流上課的體會(huì )、管理班級的方法等，每次和趙玲霞老師的交流，我都有或大或小的收獲�，F在，我的課堂較之前有了很大的進(jìn)步，這一切都與我的師父趙玲霞老師的不吝賜教是分不開(kāi)的。
學(xué)校通過(guò)師徒結對的方式為青年教師提供了學(xué)習成長(cháng)的平臺，這一條紐帶聯(lián)結在每對師徒之間，也給青年教師提供了交流溝通和相互學(xué)習的機會(huì )。讓大愛(ài)之師一同播灑辛勤的汗水，共同澆灌一小美好的明天。
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 10
師徒結對是促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要舉措，弘揚“傳、幫、帶”精神，實(shí)現教師隊伍水平的整體提高。20xx年3月15日上午，我校朱海忠副校長(cháng)、邢美教導、王麗萍教研主任、語(yǔ)文科組長(cháng)韋蕾蕾、高級教師陳太意一行5人，到保國教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展“師徒幫扶送教”活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要內容：由中心校陳太意老師（師父）與保國教學(xué)點(diǎn)趙詩(shī)學(xué)老師（徒弟）各展示一堂低年級語(yǔ)文“習課堂”，交流教學(xué)經(jīng)驗、方法。
為加快自身專(zhuān)業(yè)水平的提高。前期備課時(shí)，趙詩(shī)學(xué)老師虛心向陳太意老師請教課堂教學(xué)方面的問(wèn)題，討教良好的教學(xué)經(jīng)驗與方法。陳老師也非常認真地為其排憂(yōu)解難。
活動(dòng)的第一項議程：先由趙詩(shī)學(xué)老師以“習課堂”教學(xué)模式，展示二年級下冊《一匹出色的馬》的第一課時(shí)。通過(guò)課前與師父的認真研討、備課，課堂上趙老師對“習課堂”教學(xué)模式的理念，又有了更多的新認識和理解，駕馭課堂能力明顯進(jìn)了一大步。第二節課由中心校的陳太意老師以“習課堂”教學(xué)模式，展示一年級下冊的《小公雞和小鴨子》。這節課，陳老師上得扎實(shí)、高效。她先讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )導入到識字寫(xiě)字，再自然過(guò)渡到朗讀學(xué)文。整節課行云流水，頗為流暢，為我們教學(xué)點(diǎn)的語(yǔ)文教學(xué)做了很好的示范。
第二項議程：集中研討、評議兩節展示課的得與失。在研討過(guò)程中，每位領(lǐng)導、老師們都誠摯地提出了自己的聽(tīng)評課意見(jiàn)及思考，讓所有參會(huì )老師對我校語(yǔ)文組“習課堂”教學(xué)實(shí)驗改革的目的、意義及學(xué)習實(shí)踐“習課堂”的方法策略都加深了認識。
通過(guò)本次師徒送教、交流活動(dòng)，讓大家都看到了師徒在結對幫扶的過(guò)程中的共同成長(cháng)，也感受到了青年教師專(zhuān)業(yè)技能的提升，為進(jìn)一步形成良好的`教研氛圍，培養優(yōu)秀的青年教師，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，打下了堅實(shí)的基礎�！皫熗浇Y對”活動(dòng)不僅給年輕教師搭建了成長(cháng)平臺，也發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范引導作用，教無(wú)定法，學(xué)無(wú)止境，在教學(xué)教研路上，我們將認真學(xué)習、熱心互助，努力成為孩子們最喜歡的老師，成就最美的自己！
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 11
為大力提高課堂教學(xué)效果，充分發(fā)揮名校、名師示范引領(lǐng)作用，根據世行貸款學(xué)校對口幫扶項目計劃。2022年11月9日早上，喜耀粵西學(xué)校江世兵校長(cháng)及3位骨干教師蒞臨蘋(píng)塘鎮中心小學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)。走進(jìn)晨讀，深入課堂，感受班級文化，探討教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗。
關(guān)注晨讀，全面了解。為更直觀(guān)更有針對性地提出建議，喜耀粵西學(xué)校團隊走進(jìn)學(xué)生的晨讀，逐班駐足觀(guān)察，與帶班老師詳細交談，了解晨讀模式。
深入課堂，把脈指導。如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量是迫在眉睫的問(wèn)題，喜耀粵西學(xué)校團隊馬不停蹄地分別聽(tīng)取了我校六(1)班的語(yǔ)文課，六（5）班的數學(xué)課和六（8）班的英語(yǔ)課，認真聆聽(tīng)，細致記錄。
評課議課，提高認識。喜耀粵西學(xué)校3位骨干老師分別加入語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的研討活動(dòng)中。他們肯定了課堂表現出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)又提出了自己的.想法與見(jiàn)解，獨特的教學(xué)方法，巧妙的教學(xué)策略讓老師們耳目一新。
分享教研經(jīng)驗，受益匪淺。江校長(cháng)及3位骨干教師分別分享了貴校寶貴的教研工作經(jīng)驗，特別提到引導教育、激勵教育、限時(shí)訓練、即時(shí)反饋等。一系列的“干貨”給老師們指明了前進(jìn)方向。
暖心幫扶顯真情。教研活動(dòng)結束，喜耀粵西學(xué)校向蘋(píng)塘鎮中心小學(xué)贈予圖書(shū)。
力盡不知熱，教研情誼長(cháng)。這一系列的教研幫扶活動(dòng)，不僅為我校教學(xué)工作樹(shù)立了風(fēng)向標，同時(shí)在“雙減”大背景下有效提高了教師課堂教學(xué)效率，我們堅信，兩校攜手共進(jìn)，共促教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 12
為促進(jìn)東西部教育資源分享與交流，提升九寨溝縣辦學(xué)水平，進(jìn)一步加強民族地區教育幫扶工作，提高民族地區教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡協(xié)調發(fā)展，9月26日上午，在嘉善縣教育局與九寨溝縣教育局共同組織下，舉行了“嘉善—九寨情滿(mǎn)云端助力九寨教育發(fā)展”線(xiàn)上教育幫扶活動(dòng)。
本次活動(dòng)，通過(guò)云端直播的形式，具體工作由嘉善縣教育局援川干部謝富英負責兩地協(xié)調對接工作�？偣餐瞥觥秶艺n程的校本化建設》《學(xué)校頂層設計與發(fā)展規劃》《課程生長(cháng)與教師支持》3項活動(dòng)主題，分別由浙江省嘉善中學(xué)黨委書(shū)記湯躍明、浙師大附屬嘉善實(shí)驗學(xué)校亭橋小學(xué)書(shū)記校長(cháng)祝貴耀、嘉善縣實(shí)驗幼兒園書(shū)記園長(cháng)謝芳主講。九寨溝縣內18所幼兒園、中小學(xué)，240名教師參與此次活動(dòng)。
浙江省嘉善中學(xué)黨委書(shū)記湯躍明為九寨溝縣2所中學(xué)帶來(lái)講座《國家課程的校本化建設》。湯躍明老師從國家課程“校本化”的建設意義、國家課程校本化建設的實(shí)踐兩大方面作了詳細闡述，尤其是對學(xué)校集體備課作了重點(diǎn)講解。
浙師大附屬嘉善實(shí)驗學(xué)校亭橋小學(xué)書(shū)記校長(cháng)祝貴耀為九寨溝縣12所小學(xué)帶來(lái)講座《學(xué)校頂層設計與發(fā)展規劃》，祝貴耀老師從文化認同、文化愿景、文化再生等方面，詳細地展現了浙師大附屬嘉善實(shí)驗學(xué)校亭橋小學(xué)的頂層設計與發(fā)展規劃。
嘉善縣實(shí)驗幼兒園書(shū)記、園長(cháng)謝芳為九寨溝縣4所幼兒園帶來(lái)講座《課程生長(cháng)與教師支持》。謝芳老師從班本課程的`內涵出發(fā)，讓教師清楚地了解到班本課程它立足于班級，來(lái)源于班級幼兒的興趣和最近發(fā)展區，產(chǎn)生于教師對本班幼兒了解的基礎之上。其次，謝芳老師通過(guò)各種詳實(shí)的案例對班本課程的選題、過(guò)程、延伸進(jìn)行了深入的講解。最后，謝芳老師對幼兒園公眾號的推送進(jìn)行了詳細的講解。
此次線(xiàn)上教研活動(dòng)相隔千里，齊聚線(xiàn)上，不僅加深了兩地學(xué)校思想智慧的碰撞與交流，有力地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)。同時(shí)，也增進(jìn)了兄弟學(xué)校的相互了解，拉近了距離，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了嘉善與九寨溝地區的共同進(jìn)步與發(fā)展。
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 13
20xx年11月24日上午，在學(xué)校黨委書(shū)記李志明的帶領(lǐng)下，副校長(cháng)鄧衛東、副校長(cháng)嚴錦泉、高二級主任馮明朗及文化學(xué)科備課組長(cháng)赴結對幫扶單位皇華中學(xué)，與該校高二級骨干教師舉行了高二級“三新”背景下的教學(xué)研討會(huì )。
研討會(huì )上，皇華中學(xué)校長(cháng)饒宜濤對來(lái)訪(fǎng)的高級中學(xué)領(lǐng)導、老師表示熱烈的歡迎,對高級中學(xué)派出教師支持皇華中學(xué)表示感謝。他分享了皇華中學(xué)學(xué)校管理、教育教學(xué)的一些做法:一是加強教學(xué)管理,嚴格落實(shí)隨堂聽(tīng)課機制；二是調整辦學(xué)思路,根據學(xué)校實(shí)際,確立藝術(shù)興校策略,突出藝術(shù)特色學(xué)科的組織研究,提高教學(xué)質(zhì)量；三是加強精細管理,落實(shí)以德育促教學(xué)的理念,營(yíng)造良好校風(fēng)。他希望，在接下來(lái)的`工作中，兩校繼續加強學(xué)校管理、師資培訓、教學(xué)資源、優(yōu)秀生培養等方面深入交流，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，確保幫扶工作取得實(shí)效，實(shí)現兩校教育教學(xué)質(zhì)量的共同進(jìn)步。
高級中學(xué)黨委書(shū)記李志明分享了高二級組落實(shí)“三新”背景下，學(xué)校解決新統編教材教學(xué)中的備課、上課、改作、考試等方面的具體要求及做法。他對兩校結對幫扶工作提出三點(diǎn)希望：一是加強溝通,希望兩校在管理層面、教師層面、學(xué)生層面展開(kāi)全方位溝通合作；二是共享資源，兩校在學(xué)科、信息、課題等方面共享資源，促進(jìn)共同發(fā)展；三是強化合作，兩�？稍谒圀w特長(cháng)生培養、高三備考、學(xué)科聯(lián)考聯(lián)評等方面加強合作，實(shí)現共贏(yíng)目標。
隨后，兩校的文化科教師分科舉行了新統編教材教學(xué)的交流教研。各科老師圍繞“三新”背景下，探討了新統編教材的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)等實(shí)際問(wèn)題；各科老師還分享了如何對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)法指導的教學(xué)經(jīng)驗。最后，大家還對金太陽(yáng)聯(lián)考的試題難易度、考查知識點(diǎn)、考查方式等方面進(jìn)行了深入的探討。
暖意融融，結對幫扶，教研不止。在今后的教育教學(xué)工作中，兩校將會(huì )更加深入探索適應城鄉教育教學(xué)共同發(fā)展的新舉措，切實(shí)做到“真幫扶、共教研、促提升”，實(shí)現共享共研共贏(yíng)，為振興五華山區教育作出更大的貢獻！
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 14
為加強教師隊伍建設，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范、輻射作用，促進(jìn)新入職教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高學(xué)校師資整體水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，教研室于10月21日下午在教研室會(huì )議室，舉行了20xx年教師“傳幫帶”啟動(dòng)儀式及結對簽字活動(dòng)�；顒�(dòng)由教研室負責人李彩琴主持，張成輝副校長(cháng)、教務(wù)科魏晨霞副科長(cháng)、6位指導老師和5位年青教師參加。
在活動(dòng)中，教研室負責人李彩琴首先宣讀了教師“傳幫帶”名單及工作安排，重點(diǎn)強調了指導老師和青年教師的具體職責，希望新老教師能互幫互助，共同成長(cháng)；魏晨霞副科長(cháng)隨后發(fā)言，指出學(xué)校近幾年來(lái)一直開(kāi)展教師“傳幫帶”活動(dòng)，旨在通過(guò)這種“傳”“幫”“帶”的形式促使年青教師盡快站穩講臺，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育能力，希望年青教師珍惜機會(huì )，抓住機遇，認真學(xué)習，盡快提升；最后張成輝副校長(cháng)作了總結，他指出教師“傳幫帶”的重要性，要求新老教師認真履行自己的職責，保質(zhì)保量、按時(shí)完成結對協(xié)議中的任務(wù)，在規定的時(shí)間內取得實(shí)質(zhì)性的成果，希望年青教師教學(xué)水平通過(guò)學(xué)習有明顯提高，指導教師也能與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習年青教師優(yōu)點(diǎn)，雙方相互學(xué)習、相互理解、相互促進(jìn)，以此推動(dòng)學(xué)校教學(xué)教研水平提高。
“一花獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”。本次活動(dòng)的`開(kāi)展,是學(xué)校在前期新入職教師崗前培訓的基礎上，進(jìn)一步加強對青年教師的培養,為提高教師隊伍的整體素質(zhì)發(fā)揮重要作用。教師“傳幫帶”結對簽字儀式是一個(gè)起點(diǎn),也是一個(gè)平臺,更是一種責任，相信年青教師在指導教師的指導下，在教學(xué)技藝和精神修煉兩方面都會(huì )取得長(cháng)足發(fā)展，早日成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 15
“青，取之于藍而青于藍”青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來(lái)和希望。為了促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的提升，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，3月10日下午，我校55名老中青教師齊聚會(huì )議室，隆重舉行了本學(xué)年第二學(xué)期的“青藍工程”師徒結對啟動(dòng)儀式�；顒�(dòng)由學(xué)校教研主任馬小蘭老師主持。
活動(dòng)伊始，魯亮生校長(cháng)針對我校教師結構現狀，提出了“青藍工程”結對的重要意義，并提出了三點(diǎn)建議：
1.教學(xué)相長(cháng)
2.嚴師高徒
3.做到“三化”！
培養目標具體化，培養計劃合理化，日常指導經(jīng)�；�，根據“青藍工程”實(shí)施方案的要求對青年教師進(jìn)行全程、全方位的指導。
擺佳麗副校長(cháng)帶領(lǐng)大家學(xué)習了《瓊博拉鎮中心�！扒嗨{工程”實(shí)施方案》,明確了師徒各自的職責和義務(wù)，制定了具體的考核機制。接著(zhù)公布了本學(xué)期師徒結對的名單，師徒們懷著(zhù)--份使命和責任,鄭重簽訂了師徒協(xié)議書(shū)。一份協(xié)議，它承載的將是一份責任，一份承諾，一份期待。
隨后，師傅代表老師鄭重承諾，“藍方”教師將言傳身教，率先垂范，毫無(wú)保留地進(jìn)行經(jīng)驗傳授和交流。徒弟代表于晨東向學(xué)校和導師們表達了感激之情，他表示青年教師要不斷發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)的精神，虛心學(xué)習,主動(dòng)學(xué)習，相信在師傅的扶持下，教育之路會(huì )越走越穩，越走越寬闊。
最后，池嘉綦書(shū)記做了總結講話(huà)：師徒結對薪火傳，互勉并行育芬芳。本次“青藍工程”師徒結對活動(dòng)對我校教師隊伍建設有著(zhù)十分重要的意義，也為學(xué)校的可持續發(fā)展培養更多的`優(yōu)秀后備人才。相信今天的師徒結對會(huì )讓師傅和徒弟在互相學(xué)習中，取得雙贏(yíng)!
讓我們團結一致，群策群力，互相學(xué)習，為我校的明天做出更大的貢獻!
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 16
12月13日，貴州省鄉村名師石艷、鄧蓮、范光繼、李波工作室走進(jìn)六盤(pán)水市水城區雞場(chǎng)鎮雞場(chǎng)小學(xué)開(kāi)展送教下鄉幫扶活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在發(fā)揮水城區貴州省鄉村名師工作室在鄉村教育發(fā)展中的示范、引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用。
本次活動(dòng)安排了6節觀(guān)摩課，分別有2節英語(yǔ)、3節語(yǔ)文及1節道德與法治課。6位老師課前精心準備，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)把握準確，體現各課程的三維目標。
課堂上，教師們利用自身優(yōu)勢，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。各個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)緊扣，創(chuàng )設情境教學(xué)有效，學(xué)生積極參與，反響較好。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦的能力和自主探究的能力，真正做到了把課堂交給學(xué)生。
在范光繼老師組織的`議課交流活動(dòng)期間，老師們爭先恐后、暢所欲言、各抒己見(jiàn)。使參訓教師在爭論中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。
工作室主持人石艷從專(zhuān)業(yè)角度對幾位執教老師依次進(jìn)行了評價(jià)和指導。
參加本次活動(dòng)有石艷、鄧蓮、范光繼、李波工作室成員、學(xué)員和雞場(chǎng)小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師。通過(guò)課例展示，專(zhuān)家引領(lǐng)，為學(xué)員們提供了一個(gè)互觀(guān)互學(xué)，互幫互助，共同成長(cháng)的機會(huì )。
學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報 17
根據xx市脫貧攻堅工作指揮部《關(guān)于在全市開(kāi)展“扶貧日”走訪(fǎng)活動(dòng)的通知》要求，10月15日下午，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織幫扶責任人一行13人，在組織部部長(cháng)許峰同志的帶領(lǐng)下，到秋溝村持續開(kāi)展集中走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。
首先，駐村第一書(shū)記婁偉對近期扶貧工作向各位幫扶責任人進(jìn)行了通報，并將此次扶貧走訪(fǎng)活動(dòng)的主要內容進(jìn)行了講解。緊接著(zhù)幫扶責任人開(kāi)始入戶(hù)走訪(fǎng)，同貧困戶(hù)進(jìn)行交流談心，落實(shí)政策享受情況，講解幫扶措施，對收入情況進(jìn)行核實(shí)，有的幫扶責任人還幫助貧困戶(hù)整理戶(hù)容戶(hù)貌，為貧困群眾送去了黨的'關(guān)懷和溫暖。
最后，許部長(cháng)又對駐村的扶貧干部進(jìn)行了看望慰問(wèn)，了解扶貧干部在工作和生活中的實(shí)際困難，帶來(lái)了領(lǐng)導的關(guān)心和關(guān)懷，更加堅定了扶貧干部們打贏(yíng)脫貧攻堅戰的信心和決心。
【學(xué)校間對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：
對口幫扶簡(jiǎn)報（精選7篇）11-29
對口幫扶慰問(wèn)活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用12篇）12-05
對口幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（通用9篇）10-14
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報04-30
關(guān)于對口幫扶簡(jiǎn)報（精選9篇）11-28
對口幫扶慰問(wèn)活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（通用20篇）12-09
關(guān)于對口幫扶簡(jiǎn)報范文（精選6篇）11-28
對口幫扶簡(jiǎn)報范文（通用9篇）11-28