理化生教學(xué)工作總結
時(shí)光飛逝,伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,在這些日子里,我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。那么什么樣的教學(xué)總結才是好的教學(xué)總結呢?以下是小編為大家收集的理化生教學(xué)工作總結,希望能夠幫助到大家。
理化生教學(xué)工作總結1
根據學(xué)校教導處工作計劃,結合本學(xué)期理化生教研組的工作計劃,本學(xué)期我組教師認真完成了學(xué)校的各項工作,認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,認真履行教師的職責,加強學(xué)科的理論學(xué)習,使本教研組成為我校團結和諧、勤奮互助的教研組,F將本學(xué)期教研組工作小結如下:
一、教學(xué)常規工作
1.嚴格落實(shí)教學(xué)常規,提高教學(xué)效率。全組教師按照學(xué)校的量化標準,結合自己所授學(xué)科的特點(diǎn),做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規和課堂教學(xué)常規,提高備課和上課質(zhì)量。同時(shí),我組老師也注意教學(xué)常規管理中的各個(gè)細節,并且盡量落實(shí)細節,培養學(xué)生養成良好規范的學(xué)習習慣,以期最終達到提高教學(xué)效率的目的。
2.加強集體備課與作業(yè)管理。三個(gè)學(xué)科都做到基本統一進(jìn)度、統一考試等。尤其是學(xué)生輔導的進(jìn)度、內容、時(shí)間、備課人都是有計劃、有落實(shí)的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。加強全組教師在完成學(xué)校的量化標準的前提下,盡量控制作業(yè)量、規范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有評必糾。
3.認真組織完成每次“月考”的命題、閱卷工作,認真作好考試后的情況分析,根據成績(jì)對教學(xué)作及時(shí)的調整,并拿出相應的措施和辦法進(jìn)行彌補。
4.各學(xué)科在教學(xué)中都加強了實(shí)驗教學(xué)、加強基礎訓練、加強動(dòng)手訓練。培養了學(xué)生能力。特別是理、化學(xué)科在平時(shí)加強訓練,為將來(lái)中考理化實(shí)驗考試奠定了基礎。
二、教研組活動(dòng)開(kāi)展
1.堅持開(kāi)展好教研組活動(dòng)的各種活動(dòng)。本學(xué)期及時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng),并做到每次活動(dòng)都有計劃有主題,責任到人。
2.與洪林中心初中開(kāi)展了一次理化生教研交流活動(dòng)。
3.加強理論學(xué)習,更新教育觀(guān)念。本學(xué)期中,我組教師開(kāi)展了集中學(xué)習,能幫助各位老師進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念,確立了“以人為本”的教學(xué)理念,并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運用所學(xué)的知識分析指導教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
4.組織好組內聽(tīng)、評課活動(dòng),強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。本學(xué)期我組陳正芳老師、徐立明老師等分別上了示范課和公開(kāi)課,全組教師聽(tīng)課時(shí)按規范做好聽(tīng)課筆記,并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內聽(tīng)、評課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論,充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),以求達到更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽(tīng)課每人都按要求達到20次以上。
三、老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.積極參加培訓。本學(xué)期本組教師積極認真參加學(xué)校及教育局組織的各項教育教學(xué)培訓工作。通過(guò)學(xué)習,進(jìn)一步加強對新教育教學(xué)理念的學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)水平。
2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習新教材,以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3.積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文與參加教學(xué)大獎賽并取得優(yōu)異成績(jì)。如我組生物教師董文偉的論文榮獲省二等獎。
四、今后的打算
今后,我們理化生教研組將繼續加強理論學(xué)習,提高理論素養,加強教研工作;繼續搞好課題研究,重視課題研究的過(guò)程管理,提高教師的教科研水平;繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。
理化生教學(xué)工作總結2
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標,充分發(fā)揮理化生學(xué)科的`特點(diǎn),全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標課改為主線(xiàn),以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過(guò)程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規教育教學(xué)工作和實(shí)驗教學(xué)工作,使我理化生教育水平不斷提高。
下面作教學(xué)工作總結如下:
一、抓好常規教學(xué)工作
三個(gè)學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習新課程標準,并結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃,認真備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基儲抓“課課練”,加強課堂直觀(guān)性教學(xué),做到多示范,力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規的校內教研活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習,理論研究,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)的質(zhì)量。
加強管理,抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項課堂管理制度,加強學(xué)生的說(shuō)理教育,因此教學(xué)秩序良好,沒(méi)有出現教學(xué)意外事故,保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二、教研工作
1、全面貫徹落實(shí)新課程標準
根據上級教育部門(mén)的計劃要求,積極推行新的課程標準,為此我們科組老師在參加學(xué)習培訓的基礎上,根據學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,認真鉆研教材,制定教學(xué)計劃,實(shí)施新的課程標準。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習有關(guān)文件資料,使大家的學(xué)習自覺(jué)性不斷增強,對新的課程標準有了較全面的認識,對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。
2、努力開(kāi)展教學(xué)科研,積極撰寫(xiě)文章論文
教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開(kāi)展正常的教研活動(dòng),組織本教研組教師認真學(xué)習,研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。教研組全體教師在教研組內部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng),大家相互學(xué)習,共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習,以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習有關(guān)教學(xué)文章,不斷豐富完善自我,組內的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫(xiě)各教學(xué)論文,提高科研創(chuàng )作能力水平。
同時(shí),我們抓住機會(huì ),抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng),認真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習,把握教育改革的最新動(dòng)態(tài),轉變傳統的教學(xué)思想,學(xué)習研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗和做法,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動(dòng)性不斷提高。
三、搞好本校課外特色
本學(xué)期開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。做到保證時(shí)間,提高質(zhì)量,合理安排,提供方便,盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間,為學(xué)生創(chuàng )造更多鍛煉機會(huì )。為此,在教研組內各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時(shí)間,根椐學(xué)生興趣特長(cháng),積極指導學(xué)生有計劃、有組織地進(jìn)行多種形式的興趣小組活動(dòng),收到了良好的效果。
四、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團結協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對待學(xué)校工作,大家盡職盡責,老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。所以,我們這個(gè)教研組是一個(gè)團結向上,勇于開(kāi)拓的集體。
五、主要存在問(wèn)題
1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,不斷學(xué)習,積極鉆研,繼續進(jìn)步。
2、各種資料的保管、積累不夠規范,需進(jìn)一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內容,多切磋多總結。
本組老師在這一學(xué)期里同心同德,努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中,我們全組老師將更加努力地工作,為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻。
理化生教學(xué)工作總結3
一學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而且收獲多多,總體看,我組教師都能認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,進(jìn)一步轉變教育、教學(xué)理念,積極探索教學(xué)方法、教研教改的新路子。本學(xué)期我組在教學(xué)、教育、教改等方面做了大量而扎實(shí)的工作,現將我組本學(xué)期的工作總結如下:
一、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻
我們組共7名老師,傳幫帶是我們組工作的特色,團結協(xié)作的精神是可喜可賀的。特別在公開(kāi)課、集體備課、專(zhuān)題研討、網(wǎng)上教研、話(huà)題討論等活動(dòng)中,一人主持、全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手,在活動(dòng)中做到了相互交流,相互學(xué)習的效果。
二、不斷學(xué)習、更新理念
全組教師能積極的參加各級各類(lèi)政治學(xué)習,按時(shí)參加學(xué)校及教研組的工作會(huì )議,也能積極地參加繼續教育培訓和相應高學(xué)歷培訓,這樣不斷加強政治素養和專(zhuān)業(yè)知識修養的提高。平時(shí)全組教師能自學(xué)新的教育教學(xué)理論,積極參加了縣級教研活動(dòng),在此基礎上教研組長(cháng)組織教師認真學(xué)習了《理化生課程標準》,并進(jìn)行了有關(guān)專(zhuān)題討論,在學(xué)習和活動(dòng)中,我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認識,并盡力把課改精神落實(shí)到課堂中去。
三、加強集體研究,發(fā)揮群體優(yōu)勢
我組在集體備課中討論每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、及熱點(diǎn)。在備課內容上做到“三清”和“五備”,“三清”是教學(xué)大綱要求清,知識體系脈絡(luò )清,學(xué)生知識底子狀況清;“五備”是備教材內容、備學(xué)生、備作業(yè)、備教法、備教學(xué)反思。在備課程序上,力爭做到“三步走”。
第一步,自備:教師要人人鉆研教材,根據大綱要求、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,擬出教學(xué)目標,設計教學(xué)方案,提出教材中的疑點(diǎn)及問(wèn)題。
第二步,集體備:就是在自備的基礎上,全體任課教師認真討論,充分發(fā)揮集體智慧,力爭做到同層次教學(xué)班“三統一”,即統一教學(xué)目的,統一課時(shí)內容,統一例習題。
第三步,再自備:根據集體備課時(shí)討論確定的統一意見(jiàn),各自對教材的進(jìn)一步理解體會(huì ),重新設計或修改自備時(shí)的設計教案,寫(xiě)出科技含量高,既含有集體智慧又有自己特色的新教案。
四、重視課堂教學(xué)改革,提高課堂效益。
課堂教學(xué)是教與學(xué)的主渠道,要想提高課堂效益,必須重視發(fā)揮學(xué)生的主導作用,提高學(xué)生的參與程度,充分調動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。要大力改革傳統的教學(xué)模式,更新教法,使學(xué)生真正成為課堂的主人,向課堂要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。我們通過(guò)示范課、同課異構、公開(kāi)課、競賽課等力求要做到:
。1)、課堂上采用生動(dòng)的、富有感染力的適合學(xué)生心理特征的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生在發(fā)現和解決問(wèn)題中逐步形成善于思考,勇于探索、創(chuàng )新的品質(zhì)。
。2)、充分運用現代化的教學(xué)手段及“一題多解”、“一題多變”、“依法多用”、“一式變用”等手法培養學(xué)生思維的直觀(guān)性、靈活性、發(fā)散性、深刻性。
。3)、以“低起點(diǎn),中標高,講精、講透、講活”為原則,奔著(zhù)“細、透、實(shí)、活”做文章。通過(guò)“勤要求,多檢查”,提高課堂效益與教學(xué)質(zhì)量。在這些方面我組已取得了一些成績(jì)。
五、狠抓教學(xué)常規管理工作
加強常規管理,是落實(shí)教育計劃的根本保證。因此,我們始終認真落實(shí)教育廳制定的《教學(xué)常規》中的各項規定,按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作計劃,堅持領(lǐng)導教師聽(tīng)課評課制度,堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習制度,堅持集體備課制度,堅持期中期末檢查制度,教案作業(yè)督察制度,我組加強了教研教改的過(guò)程管理,這樣確保了學(xué)校教育教學(xué)扎實(shí)有效的開(kāi)展。
六、問(wèn)題和反思
我們各科教師相對較少,相互交流的機會(huì )不太多;教學(xué)中仍存在著(zhù)“死教書(shū) 教死書(shū)”的現象,部分教師仍有“創(chuàng )新不足 傳統有余”的情況;因材施教,分層次教學(xué)落實(shí)不夠,對后進(jìn)生的轉化工作效果不明顯;教師學(xué)生的評價(jià)機制較為傳統。
七、今后的措施
積極搜集反饋意見(jiàn),加強教研教改的力度,積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革。開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試,使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的經(jīng)歷。繼續開(kāi)拓學(xué)生的視野,多開(kāi)展一些課外活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng )新意識,加強知識的應用能力。利用網(wǎng)絡(luò )資源收集教學(xué)素材,繼續在集體備課、網(wǎng)絡(luò )教研、三課活動(dòng)、校本培訓等工作上下功夫,把教研組的建設和課改推上一個(gè)新的臺階。
總之,我組在過(guò)去的一學(xué)期中,精誠團結,在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。今后我們將繼續努力,爭取在各方面取得更大更好的成績(jì)。
【理化生教學(xué)工作總結】相關(guān)文章:
理化生教研組下學(xué)期工作計劃3篇12-29
初中教學(xué)工作總結范文-教學(xué)工作總結12-31
課堂教學(xué)改進(jìn)工作總結-教學(xué)工作總結12-31
初中地理教學(xué)工作總結-教學(xué)工作總結12-21
小學(xué)品德教學(xué)工作總結-教學(xué)工作總結12-21
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結-教學(xué)工作總結12-31
小學(xué)毛筆書(shū)法教學(xué)工作總結范例-教學(xué)工作總結12-31
高三歷史教學(xué)工作總結范文-教學(xué)工作總結12-21
初中數學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結-教學(xué)工作總結12-21
書(shū)法教學(xué)工作總結01-12