小學(xué)支教教師教學(xué)工作總結范文
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，在這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？先準備一份教學(xué)總結吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和形式喔，下面是小編整理的小學(xué)支教教師教學(xué)工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)支教教師教學(xué)工作總結1
猶記得8月31日帶著(zhù)憧憬和滿(mǎn)滿(mǎn)的信心來(lái)到了龍琴小學(xué)，不知不覺(jué)中時(shí)間飛快的流逝，時(shí)間越來(lái)越近一個(gè)學(xué)期轉眼即逝，說(shuō)明跟孩子們分離的日子也要到了。
在這短短的一個(gè)學(xué)期里，我跟著(zhù)孩子們一起成長(cháng)，一起游戲，一起學(xué)習。在這里我收獲了快樂(lè )收獲了經(jīng)驗，看著(zhù)孩子們那一張張充滿(mǎn)希望和歡笑的臉，心里洋溢的是希望的喜悅。感謝他們給了我上講臺的勇氣，給我陪伴他們一起成長(cháng)的機會(huì )，也特別感謝愛(ài)心螞蟻和龍琴小學(xué)給了我這么一次珍貴的機會(huì )。有時(shí)候，會(huì )覺(jué)得這些孩子們特別的煩人；有時(shí)候，也會(huì )覺(jué)得這些孩子們特別的調皮；但更多的時(shí)候是覺(jué)得他們非常的懂事、可愛(ài)。所有真實(shí)的情緒都在離別的那一刻表現出來(lái)，不想看到與孩子們離別時(shí)的淚水，所以選擇在孩子們熟睡的時(shí)候悄悄的離開(kāi)。
有些孩子家庭情況不是很好（比如：?jiǎn)斡H、孤兒、雙親殘疾、單親且殘疾），會(huì )感覺(jué)他們比較自卑，不合群，成績(jì)也不算很好。經(jīng)過(guò)了解之后，在生活上幫助他們，在思想上開(kāi)導他們，在學(xué)習上指導他們，經(jīng)常找他們聊聊天，玩游戲，并讓成績(jì)好的同學(xué)幫忙輔導。慢慢的他們見(jiàn)到老師會(huì )自動(dòng)打招呼了，也愿意跟別的同學(xué)一起交流了。但一個(gè)學(xué)期仍是太短了，在我所教的班級中還是有個(gè)別同學(xué)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不喜與人交流，更有甚者會(huì )與同學(xué)打架，欺負低年級的同學(xué)。這些都有待更多的時(shí)間去與他們溝通交流，多加以引導他們往正確的方向上行走。課堂上也會(huì )經(jīng)常遇到一些小情況，比如：上課時(shí)有的孩子會(huì )偷吃零食、有的會(huì )與同桌說(shuō)悄悄話(huà)、有的會(huì )偷偷躲在下面看小人書(shū)……但這都是一些小問(wèn)題，稍加引導便能改正。
孩子們的求知欲望特別強，表現在他們特別愛(ài)問(wèn)問(wèn)題上，有時(shí)候問(wèn)得問(wèn)題常常讓人不知從何回答。這時(shí)候真心覺(jué)得自己的知識儲備量太少了，但我會(huì )引導他們到書(shū)中去尋找答案，并且告訴他們有些答案并不是唯一的。孩子們特別喜歡上趣味課，如果我說(shuō)這節課上趣味語(yǔ)文，他們都會(huì )歡呼的跳躍起來(lái)。我認為在游戲中讓他們去尋找問(wèn)題的答案，他們會(huì )記得更加牢固，或者給他們一個(gè)答案，通過(guò)游戲的方式去設想這個(gè)答案的問(wèn)題。這時(shí)候會(huì )發(fā)現他們的想法都很天馬行空，猶如一座空中花園，各式各樣的花朵都能在天空中翱翔。
一個(gè)學(xué)期，短短的五個(gè)月，真的感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，相處多一天對孩子們的愛(ài)便多增一分。不管怎么樣，我都非常珍惜這次來(lái)之不易的支教機會(huì )，感謝愛(ài)心螞蟻伙伴們的陪伴和支持，感謝龍琴小學(xué)老師領(lǐng)導們的照顧和幫助，感謝孩子們的陪伴和鼓勵。也非常珍惜與孩子們相處的每一點(diǎn)每一滴的時(shí)間。喜歡站在講臺上給孩子們上課的感覺(jué)，喜歡看到孩子們側著(zhù)頭關(guān)注聽(tīng)課的.表情。
小學(xué)支教教師教學(xué)工作總結2
不知不覺(jué)，時(shí)間來(lái)到9月底了，我已經(jīng)逐漸適應了**小學(xué)的教學(xué)工作。由于我的指導老師臨盆之期將近，也為了給我更加多的實(shí)際鍛煉機會(huì )，她在開(kāi)學(xué)第三周，讓我嘗試上課。當時(shí)知道能上課，心情很激動(dòng)，因為這樣的實(shí)操機會(huì )并不多，終于等來(lái)了這樣的機會(huì )！但是同時(shí)，也擔心自己不能完滿(mǎn)完成上課的任務(wù)。由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，而且對語(yǔ)文教材不怎么熟悉，所以第一次上課前，我必定要做好充分的準備。在這周前，也有小試牛刀，上過(guò)《爬天都峰》的第一課時(shí)，講生字詞。這一次課，我要講《小攝影師》。還叫來(lái)了一起實(shí)習的李老師過(guò)來(lái)聽(tīng)課，一起評評課。
這個(gè)星期開(kāi)始，小學(xué)生們開(kāi)始在早上要做操了。我作為三年4班的副班主任，更要積極主動(dòng)輔導班主任的工作。因此，我在做課間操的30分鐘，也跟著(zhù)學(xué)生們到操場(chǎng)看操。小學(xué)生們真是精力充沛，朝氣蓬勃！短短課間操的幾十分鐘，讓我覺(jué)得“小學(xué)生就如同早晨八、九點(diǎn)的太陽(yáng)”這一個(gè)比喻是那么的恰當！
9月20號，我以一名語(yǔ)文老師的身份，參加了學(xué)校的語(yǔ)文教研活動(dòng)。由于下周二會(huì )有從化區教育局的領(lǐng)導們過(guò)來(lái)流溪小學(xué)調研，所以我們這次的教研會(huì )議，也有專(zhuān)門(mén)提出在調研前，我們作為語(yǔ)文科的教師，怎么樣做好充分的準備，來(lái)迎接教育局的檢查。會(huì )議也明確提出關(guān)于學(xué)生作業(yè)，書(shū)寫(xiě)方面的要求，還提出，要全校老師都注重自己的書(shū)寫(xiě)。我首次參加學(xué)校的教研活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇。以前我在讀小學(xué)的時(shí)候，也有過(guò)一次教育局領(lǐng)導到學(xué)校檢查的經(jīng)歷。不過(guò)當時(shí)的身份是學(xué)生，體會(huì )并沒(méi)有這一次來(lái)得真切。
這一周的工作非常繁忙，要改作業(yè)，上課等等。讓我對教師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了一種新看法。以前總以為，當小學(xué)老師是很輕松的一件事；每天的工作就是備課、上課和改作業(yè)。當我真正接觸了教師這個(gè)職業(yè)以后，發(fā)現并不是那么簡(jiǎn)單。小學(xué)語(yǔ)文教師簡(jiǎn)直就是超人！每樣都要會(huì )一點(diǎn)，還要能鎮住學(xué)生，又和學(xué)生做好朋友。這些事情對于我來(lái)說(shuō)難度太大了，不過(guò)，要給自己信心和鼓舞，我也總會(huì )慢慢一項一項做好的！
【小學(xué)支教教師教學(xué)工作總結范文】相關(guān)文章：
支教教師述職報告6篇01-04
2021支教教師年度考核總結12-21
小學(xué)書(shū)法教師的年度工作總結范文12-15
教師研修工作總結范文-教師工作總結12-21