預備班教師教學(xué)工作總結
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓，來(lái)總結過(guò)去，展望充滿(mǎn)期望的未來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結而煩惱吧，下面是小編精心整理的預備班教師教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
預備班教師教學(xué)工作總結1
一、教育教學(xué)
本學(xué)期我主要擔任預備4班的副班工作及語(yǔ)言。識字。閱讀。健康四門(mén)課程的教育教學(xué)工作，在副班工作過(guò)程中，我積極配合主班羅老師的工作共同教育好幼兒，抓好幼兒的學(xué)習常規和行為習慣。在教育教學(xué)過(guò)程中，我堅持每周至少聽(tīng)一節師父的課，同時(shí)也多聽(tīng)其他同事的課，虛心向師父和同事們學(xué)習。課前備好課，認真鉆研教材，吃透教材，找準重難點(diǎn)，結合課文文本制作豐富的教具，力求上好每一節課。課后及時(shí)寫(xiě)反思，對于老師們給我的建議也做好詳細記錄，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，力求教學(xué)有突破，有進(jìn)步。
二、家長(cháng)工作
為了幼兒的共同教育，家校聯(lián)系和合作必不可少。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我和羅老師充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在學(xué)校的情況。對于三個(gè)坐校車(chē)的孩子我們會(huì )采取電聯(lián)的方式和家長(cháng)溝通交流。同時(shí)我們也充分利用微信群多拍些孩子平時(shí)在校的照片讓家長(cháng)更好的了解孩子在校的情況，在微信群里我們也充分利用網(wǎng)絡(luò )資源分享一些教育專(zhuān)家的`育兒經(jīng)，一起和家長(cháng)們共同探討孩子的教育教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)期，我們還會(huì )組織一些親子活動(dòng)促進(jìn)家長(cháng)和孩子的關(guān)系，也促進(jìn)我們家校關(guān)系。
三、努力方向
在教育教學(xué)方面應時(shí)刻提醒自己打造無(wú)恐懼的教室，打造校園的輕聲文化從我做起。在教育幼兒時(shí)應關(guān)注幼兒的性格特點(diǎn)，采取不同的方式進(jìn)行教育。在教學(xué)方面應可多去聽(tīng)聽(tīng)一年級老師的`課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)做好有效的幼小銜接。在與家長(cháng)溝通方面應做到及時(shí)的溝通和反饋幼兒的情況。家校之間良好的溝通有利于促進(jìn)幼兒的成長(cháng)和發(fā)展。
以上就是我這半學(xué)期的小結，在接下來(lái)的工作中，我會(huì )更加努力改進(jìn)不足，與孩子們一塊茁壯成長(cháng)。
預備班教師教學(xué)工作總結2
1、閱讀時(shí)間、閱讀負責人——得閱讀者得天下
我們有專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間，每天的最后一節自修課，就是我們的閱讀課。得閱讀者得天下，閱讀越多，一個(gè)人的理解能力就越強。理解能力強的人，當閱讀累積到一定程度上，就會(huì )出現質(zhì)的飛躍，另外，加上多思考，悟性也會(huì )增強。閱讀方面的主要負責人是周蒙和石鴻杰，負責分書(shū)和收書(shū)。
2、笑話(huà)時(shí)間、笑話(huà)負責人——享受快樂(lè )人生
學(xué)習只是生活的一部分，所以，除了學(xué)習之外，我們還應該有快樂(lè )�？鞓�(lè )是一種能力，快樂(lè )也需要自己培養。為此，朱威和胡昊負責找笑話(huà)，負責每天的笑話(huà)人講笑話(huà)，時(shí)間為每天中午12點(diǎn)20分，每日的飯后之間。這是同學(xué)們很喜歡的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，因為快樂(lè )。
3、堅持跑步，意志的鍛煉——學(xué)會(huì )吃苦克服人性弱點(diǎn)
十幾年來(lái)的教育觀(guān)察，我發(fā)現學(xué)生最明顯的一個(gè)缺陷是意志軟骨病，簡(jiǎn)而言之就是吃不起苦。為此，從預備一開(kāi)始我就想好了如何訓練我的學(xué)生。每次從學(xué)期的第一月開(kāi)始每日放學(xué)跑兩圈，到第二個(gè)月的三圈，反正，每月增加一圈。一開(kāi)始，很多懶散的學(xué)生跑不動(dòng)，但是礙于我在操場(chǎng)上站在他們身邊不能偷懶，只能堅持。只要堅持就能產(chǎn)生奇跡，到最后學(xué)期結束，學(xué)生一下子跑5圈8圈沒(méi)有問(wèn)題。換言之，跑步于他們而言，不再是一件望而生畏的事情了。
4、每日自由寫(xiě)作5分鐘——挖掘寫(xiě)作的能力
經(jīng)常在辦公室聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)學(xué)生的日記和作文寫(xiě)得實(shí)在是不靈。聽(tīng)在耳朵里，著(zhù)急在心里。正好，得益于我愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)，我看到了一本好書(shū)《如何寫(xiě)出心靈深處的故事》。由此，按照書(shū)中的步驟，手把手的教會(huì )他們，首先，學(xué)會(huì )每日5分鐘自由寫(xiě)作。這一舉動(dòng)，深受學(xué)生的歡迎。除此，我們平時(shí)日記周記寫(xiě)得好的同學(xué)，我把他們的杰作編成了一本班級書(shū)�！对陉�(yáng)光下跑步，你將光芒萬(wàn)丈》是我為孩子們寫(xiě)的文字，作為了這本書(shū)的序。因為這個(gè)，后來(lái)又有了《人最大的智慧是超越自我》、《養成讓自己進(jìn)步的習慣》，這兩篇文字后來(lái)被推薦至新浪首頁(yè)，成了點(diǎn)擊率超高的教育文章，就是寫(xiě)我班級的學(xué)生們。為了激勵他們，我也給班級開(kāi)了博客，把平常好的一些事情，獎狀、好的作業(yè)、好的事情、藝術(shù)節體育節科技節的剪影，全都發(fā)在了班級博客上。班級博客，一來(lái)記錄班級的成長(cháng)；二來(lái)以后有個(gè)很好的紀念和回憶。我是如此珍惜這樣的緣分，日后，長(cháng)大后的他們，一定會(huì )體會(huì )得到我此刻的心情的。
5、自我教育說(shuō)明書(shū)——學(xué)會(huì )認識問(wèn)題解決問(wèn)題
預備班的學(xué)生，免不了活蹦亂跳的，尤其是預備7班，男女生比例大大失調的班級，男生多達22個(gè)，女生只有8個(gè)。男生多，自然難管理，調皮搗蛋自不在話(huà)下，還成天這個(gè)受傷那個(gè)受傷，上課管不住自己嘴巴和行為的同學(xué)初始自然不在話(huà)下，總是控制不住自己。怎么辦？老是寫(xiě)檢討書(shū)，我覺(jué)得不太合理。以保護學(xué)生自尊心為上，我讓他們寫(xiě)自我說(shuō)明。成績(jì)下滑，寫(xiě)一份自我說(shuō)明給我；體育課有糾紛了，各寫(xiě)一份說(shuō)明給我；語(yǔ)文課外語(yǔ)課上不守紀律惹老師生氣了，每人寫(xiě)一份說(shuō)明，說(shuō)清楚事情發(fā)生的情況。因為不是檢討，自然寫(xiě)起來(lái)十分帶勁，連帶著(zhù)，還鍛煉了文筆，一舉二得。
6、行規方面
做人和成績(jì)方面，成績(jì)很重要，做人卻比成績(jì)更重要。所以，如何使一幫從小學(xué)進(jìn)來(lái)的學(xué)生如何快速成長(cháng)為中學(xué)生，不是一個(gè)迅即的過(guò)程。而在培養素質(zhì)和修養的過(guò)程中，如何使學(xué)生明白，一個(gè)人的舉止修養所代表的是什么，著(zhù)實(shí)的費了很長(cháng)的時(shí)間。靜待花開(kāi)，本身就是一個(gè)煎熬的過(guò)程，作為一個(gè)新手班主任，我也不例外。
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