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小班下學(xué)期工作總結

時(shí)間:2020-11-19 16:09:51 工作總結 我要投稿

小班下學(xué)期工作總結范文(精選5篇)

  光陰似箭,歲月無(wú)痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間的工作,理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,該好好寫(xiě)一份工作總結,分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。那么你有了解過(guò)工作總結嗎?以下是小編為大家整理的小班下學(xué)期工作總結范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班下學(xué)期工作總結范文(精選5篇)

  小班下學(xué)期工作總結1

  眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,孩子們馬上就要升入中班,成為哥哥姐姐了,真是快!看著(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  (一)保教工作:

  1、提高幼兒的自理能力。

  在一日生活中,我們注意孩子的冷暖、安全,及時(shí)提醒他們飲水、擦汗,根據天氣變化增減衣物,督促其養成良好的生活習慣。此外,我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓練,如:我會(huì )自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會(huì )穿脫衣、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應該自己做,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是,針對班級個(gè)別幼兒嚴重挑食的現象,我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習慣。學(xué)期末,班級幼兒挑食現象有很大改善,特別是沈杰裔小朋友,從剛開(kāi)始的嚴重挑食到現在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,其間的變化真是大,真讓我替他高興。

  2、培養幼兒良好的常規。

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓!庇變毫己、文明的行為習慣是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。首先,我們運用音樂(lè )來(lái)進(jìn)行常規訓練,把各種音樂(lè )貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節,這樣,使我們的管理更加規范,常規更加好。其次,針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執、攻擊性行為等,我們采取了一系列的教育措施。首先,在集體教育活動(dòng)中,通過(guò)組織各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。學(xué)習用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話(huà)。再次,抓個(gè)別教育,針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,進(jìn)行全面教育。最后,樹(shù)立榜樣,通過(guò)分發(fā)小紅花,評選好孩子等手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。

  3、重視幼兒的體育鍛煉。

  我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集體游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動(dòng)的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),并從中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。同時(shí),我們加強對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,促進(jìn)了幼兒的健康成長(cháng)。

  4、認真開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)。

  期初,我們根據幼兒的實(shí)際情況認真制定計劃,中期還對課程的設置進(jìn)行了審議,發(fā)現不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調整。平時(shí)認真做好集體備課及課后審議,以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,但作為有思維能力的個(gè)體,他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設計環(huán)境,讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),我們?yōu)槊總(gè)主題都設計了主題墻,便于幼兒學(xué)習與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中,我們也注重孩子各方面能力的培養,讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪、畫(huà)、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。

  5、注重幼兒自主性的發(fā)揮。

  在組織活動(dòng)的過(guò)程中,注重師生互動(dòng),特別注重游戲性在活動(dòng)中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn),我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意,來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。對小班幼兒來(lái)說(shuō),一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握,而只有在直接的感知和體驗中,通過(guò)不斷的重復才可以穩定鞏固。因此,同樣的活動(dòng)內容,我們會(huì )投放到區角活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中,通過(guò)老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達成目標。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動(dòng),往往需要教師充分調動(dòng)幼兒情緒,通過(guò)群體間的情緒相互感染,才能讓幼兒體驗參與集體活動(dòng)的快樂(lè )。

  6、開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)。

  為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期,我班開(kāi)展了“比比誰(shuí)吃得又快又干凈”、“穿脫衣比賽”、“小小故事會(huì )”、“親子歌唱表演會(huì )”、“拍球比賽”等活動(dòng),大大提高了幼兒的生活自理能力、語(yǔ)言表達能力和動(dòng)作協(xié)調能力,增強了幼兒的自信心和成就感。

  (二)家長(cháng)工作

  1、在開(kāi)學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪(fǎng),了解他們的情況。我們詳細詢(xún)問(wèn)了幼兒在家的一些生活習慣,以及一些特別需要我們注意的地方,并進(jìn)行記錄、整理。同時(shí)也讓新生和家長(cháng)對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動(dòng)。同時(shí),我們也針對班級個(gè)別幼兒和家長(cháng)的情況進(jìn)行了家訪(fǎng),向家長(cháng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問(wèn)題,并和家長(cháng)一起探討共同教育的方法,從思想上和方法上達成共識,促進(jìn)孩子的成長(cháng)。

  2、充分利用“寶寶成長(cháng)檔案”、電話(huà)、“家校路路通”等手段向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習情況和班級最新的活動(dòng)情況,加強家園聯(lián)系。我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長(cháng)檔案》,向家長(cháng)匯報幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問(wèn)題,以及回復家長(cháng)的建議和意見(jiàn)。運用“家校路路通”向家長(cháng)介紹教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)度及請家長(cháng)配合的事項,交流幼兒在園的表現等。

  3、與教學(xué)活動(dòng)相結合,積極開(kāi)展“親子活動(dòng)”!傲弧钡搅,我們組織家長(cháng)來(lái)園參加半日活動(dòng)。不但讓家長(cháng)了解了我們的教學(xué)內容和教學(xué)形式,以及孩子在園生活學(xué)習的情況,同時(shí)也讓家長(cháng)參與到班級的教學(xué)活動(dòng)中,并且拉近了家長(cháng)和老師、家長(cháng)和家長(cháng)之間,以及小朋友和小朋友之間的感情。

  4、定期更換“家長(cháng)園地”中的內容,根據家長(cháng)關(guān)注的,或近期出現在我班幼兒身上的一些問(wèn)題,選擇相應的幼教文章,介紹給家長(cháng)看。

  5、通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長(cháng)傳遞班級的最新活動(dòng)信息。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像,然后上傳到班級主頁(yè)上,讓家長(cháng)了解我們的活動(dòng),看到孩子在幼兒園的快樂(lè )生活。

  讓孩子快樂(lè )地學(xué)習、快樂(lè )地生活是我的目標。我將在今后的工作中繼續努力、不斷學(xué)習,認真負責地將工作做好,讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。

  小班下學(xué)期工作總結2

  不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗(zhù) 這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,我 們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

  一、班級情況

  我們班到現在共有幼兒41名,其中女孩21名,男孩20名。班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往等。各方面都有了很大進(jìn)步。幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。平時(shí),我們相互配合,關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng),在每次戶(hù)外活動(dòng)以及完大型玩具時(shí),更是加強巡視,在排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒,及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話(huà)說(shuō)得好“百般呵護不如自護!”所以,我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育,利用晨間談等時(shí)間,不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險游戲,不吃不衛生的東西,不跟陌生人走等等。

  同時(shí),為提高幼兒身體素質(zhì),我們通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)、早操、體育游戲等形式,教會(huì )幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能,培養了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了,生病率降低了。

  在自理能力的培養上,我們先對幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓練,然后逐漸提高要求,使幼兒在原有基礎上又學(xué)會(huì )了整理玩具、擺放圖書(shū)等。另外,在大家的引導和幫助下,孩子們每天起床后基本都能獨立、迅速的穿脫衣褲,同時(shí)還能幫助同伴,自理能力方面有了很大進(jìn)步。

  二、教育教學(xué)工作

  新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所,應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面的需要,使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn),在本學(xué)期開(kāi)展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識。在教育教學(xué)活動(dòng)中,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育,使幼兒在上學(xué)期的基礎上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來(lái),幼兒反饋的學(xué)習情況告訴我們,我們的教學(xué)內容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的感興趣。此外,我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)。

  三、保育方面

  本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節作為著(zhù)重點(diǎn),做到 :

  1、吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助;

  2、喝水:會(huì )主動(dòng)喝水,能認識自己的杯子,會(huì )自己倒水,并專(zhuān)心喝完,不會(huì )將水灑在桌子或地板上;

  3、入廁:會(huì )告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊入廁,并逐步學(xué)會(huì )自己穿褲子;

  4、睡覺(jué):會(huì )主動(dòng)高興的上床,能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,上床后不交談,聽(tīng)完故事能自己安靜入睡,睡醒會(huì )主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。老師要及時(shí)給幼兒蓋好被子;

  5、著(zhù)裝:根據天氣變化隨時(shí)增減衣服。本學(xué)期我們注重培養幼兒的生活自理能力,一學(xué)年的早教生涯過(guò)去了,我們班%99的孩子都能夠獨立盥洗、獨立用餐、獨立如廁、獨立安靜入睡,并能夠在老師的幫助下穿脫簡(jiǎn)單的衣物,每個(gè)孩子都有了很出色的表現;

  6、安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規,把好每一環(huán)節,培養幼兒團結友愛(ài),做到不爭搶?zhuān)淮蚣埽?/p>

  7、衛生:培養幼兒良好的衛生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛生。班級做好各項衛生消毒工作。五月、六月是手足口病的高發(fā)期,我班的孩子都較小,抗病毒能力較落,易感染疾病。首先積極做好家長(cháng)的宣傳工作,讓家長(cháng)們對手足口病有更進(jìn)一步的深入了解,請家長(cháng)們平時(shí)盡量不要帶幼兒到人口密集的地方,并要注意幼兒的個(gè)人衛生,積極配合幼兒園的各項工作,老師除了認真的檢查孩子口腔是否有異樣外,還一對一的教孩子正確洗手的方法。一有太陽(yáng),保育員就將幼兒易接觸的物品,搬出暴曬,并認真做好各種消毒工;每天除了正常做好班級的打掃外,嚴格執行消毒制度,幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線(xiàn)消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,如發(fā)現異常幼兒立即隔離。通過(guò)共同的努力,我們很安全地度過(guò)了“手足口病”這一非常時(shí)期。

  四、行為習慣方面:

  孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規范是首要的,在集體中,什么時(shí)候做什么,怎么做,都要形成常規。

  1、這個(gè)學(xué)期中,孩子們在聽(tīng)信號行動(dòng)方面進(jìn)步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的時(shí)候,只要一聽(tīng)到老師的琴聲孩子們會(huì )根據音樂(lè )的速度進(jìn)行收 歸整理玩具,當老師彈奏速度較慢的時(shí)候,孩子們會(huì )放下手中的玩具開(kāi)始收歸玩具,隨著(zhù)音樂(lè )節奏的加快,孩子們的動(dòng)作也會(huì )加快,收好、整理好、放整齊,然后坐 到點(diǎn)子上跟著(zhù)老師的音樂(lè )拍手。

  2、“滿(mǎn)了,滿(mǎn)了”這句話(huà)幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話(huà)了。當孩子們去洗手的時(shí)候,看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候,后面的孩子都會(huì )停在盥洗 室的門(mén)口排隊說(shuō):“滿(mǎn)了,滿(mǎn)了”,然后等著(zhù)里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去,一個(gè)接著(zhù)一個(gè),不再出現擁擠的現象。以前當玩自選游戲的時(shí)候,孩子們總會(huì )搶著(zhù)去玩一些精致 漂亮的玩具,如:喂小動(dòng)物吃飯、按圖示穿漂亮的項鏈、給小動(dòng)物找家、拼圖等好玩的玩具,F在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿(mǎn)了小朋友的時(shí)候,就會(huì )端著(zhù) 椅子說(shuō)“老師,那邊滿(mǎn)了,我等一下去!

  行為習慣的培養過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現出自得其樂(lè ),不拘束不壓抑的心情,同時(shí)良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

  五、家長(cháng)工作方面:

  家長(cháng)是我們與社會(huì )連接的直接窗口,他們關(guān)注著(zhù)孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著(zhù)幫助家長(cháng)消除一些顧慮,使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原 則,對每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng),沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(cháng)們直觀(guān)的了解到了我班的教養工作的內容及幼兒的常規要求,使家長(cháng)有目的的在家 庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養,有效的提高了家長(cháng)與教師溝通的時(shí)間利用率。以往一對一的面談交流,每人一次,一輪下來(lái)都需要很長(cháng)的時(shí)間,而現在家長(cháng)和教師都 可以有準備的靈活的展開(kāi)合作與溝通。

  本學(xué)期我們還召開(kāi)家訪(fǎng)除了向家長(cháng)宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色,宣傳正確的家庭教育觀(guān)和科學(xué)的教育方法,促進(jìn)家園同步取得理想的教育效 果。還經(jīng)常和家長(cháng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法,虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和看法,不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過(guò)每周的反饋表及時(shí)向家長(cháng)公布每 周的教育教學(xué)內容,提出需要家長(cháng)配合的地方。我們還根據家長(cháng)的需要,建立書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等聯(lián)系方法與家長(cháng)交流。

  通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)使我們老師的心愿,在以后的保教工作中,我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。

  小班下學(xué)期工作總結3

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期已經(jīng)結束了;仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們班各項工作都順利完成,現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、做好一日常規工作,保證幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。

  本學(xué)期,我們堅持每天做好晨晨午檢工作,密切觀(guān)察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月按時(shí)上報幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng),保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養,平時(shí)注意提醒孩子多喝水,養成良好的喝水習慣。并提醒幼兒根據天氣變化及時(shí)穿脫衣服,預防感冒。安全是幼兒園的頭等大事,平時(shí)嚴格執行接送卡制度,并對幼兒進(jìn)行安全教育,適時(shí)進(jìn)行安全演練,提高了孩子們的安全意識和自救能力。

  二、開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在游戲中學(xué)習,在快樂(lè )中成長(cháng)。

  在這一學(xué)期里,我結合小班下學(xué)期教育主題和小班幼兒年齡特點(diǎn),制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃,做好教具的準備工作,從實(shí)際出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)方法上,我提倡做中學(xué)。讓幼兒有機會(huì )親自探究自然奧秘,在觀(guān)察、提問(wèn)、設想,動(dòng)手實(shí)驗、表達和相互交流的探究活動(dòng)中,體驗科學(xué)探究過(guò)程,從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中,幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃,愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍。

  三、借助節日,開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)。

  “三八節”、“母親節”、“父親節”,在這些節日里我們開(kāi)展了感恩教育活動(dòng),讓孩子們從小學(xué)會(huì )感恩,節日里為身邊的父母做力所能及的事情,幫忙做家務(wù),為父母捶捶背,表達自己的感恩之情。了解父母的辛勞,為遠在他鄉的父母打電話(huà),表達自己的思念之情。借助“六一”,開(kāi)展豐富多彩的慶;顒(dòng),讓每個(gè)孩子都參與到六一表演中,提高了幼兒的自信心。借助“端午節”活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)國主義教育,了解端午習俗,并邀請爸爸媽媽來(lái)幼兒園和孩子一起體驗包粽子。并帶領(lǐng)孩子將包好的粽子送到敬老院和爺爺奶奶一起分享,一起過(guò)節,學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)老人。

  四、真正放手,讓幼兒成為學(xué)習的主人。

  在本學(xué)期開(kāi)展的各項活動(dòng)中,老師們的思想有了很大轉變,時(shí)刻牢記,孩子們是學(xué)習的主人。在教育活動(dòng)中要學(xué)會(huì )放手,在戶(hù)外活動(dòng)中更要學(xué)會(huì )放手,特別是在戶(hù)外自主游戲中,孩子們自主選擇材料,自主選擇玩伴,玩法,真正放手之后,孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng )造出不同的玩法。比如玩竹梯,孩子們有的用竹梯爬樹(shù),有的用竹梯搭火車(chē)道,有的用竹梯搭小橋,還有的用竹梯當滑板,當高蹺,真是無(wú)所不能。

  五、密切聯(lián)系家長(cháng),做好家園共育。

  我們堅持做到熱情接待家長(cháng),主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(cháng)工作。利用離入園時(shí)間,多與家長(cháng)溝通,通過(guò)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)們傳授了一些育兒理論及知識,并結合實(shí)際情況,向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內容、方法及保健知識。我們還組織了春季親子運動(dòng)會(huì ),讓家長(cháng)親身體驗孩子在園的愉快生活,并體驗了親子游戲的樂(lè )趣。每次活動(dòng)我都能有計劃、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,家長(cháng)非常重視,參與的積極性高,活動(dòng)的出勤率達到100%。還及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)進(jìn)行學(xué)前教育宣傳月教育活動(dòng),通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),讓家長(cháng)更了解幼兒園的教育理念、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。

  在結束的這樣學(xué)期中我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn),但同時(shí)也有不足之處,在接下來(lái)的新學(xué)期里我們會(huì )更加努力,爭取做到最好。

  小班下學(xué)期工作總結4

  小班這一年馬上就要結束了,在這一年當中,我們堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹(shù)立服務(wù)意識,抓好常規訓練的培養,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設,注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。

  一、班級常規

  1、生活常規:在各項生活常規環(huán)節中幼兒能夠自覺(jué)的遵守常規紀律,該做什么,不該做什么,比較清楚地理解。上課紀律較好,在教師的提醒下能夠學(xué)會(huì )提高專(zhuān)注力,不在課堂打鬧。

  2、每日播報的鍛煉讓很多幼兒自覺(jué)的在飯后大膽的進(jìn)行著(zhù)自己的播報,以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主。播報活動(dòng)在離園前的組織環(huán)節已經(jīng)讓家長(cháng)感受到了孩子的成長(cháng)。

  3、養成良好的小書(shū)閱讀行為習慣,懂得認真的翻閱,保護圖書(shū)。

  4、懂得獨立穿衣服、沖洗口杯、穿脫襪子,自我服務(wù)能力增強。

  5、以下通過(guò)下幾個(gè)方面逐一分析并規劃本學(xué)期的工作計劃。

  二、班務(wù)管理工作

  1、嚴格把握好工作的策略與制度,協(xié)調并合理安排好工作分配,及時(shí)回收各項數據報告并及時(shí)上繳材料。

  2、作為班主任加大力度緊抓班級教師的核心凝聚力,互相監督,互相探討,互相商量各項事宜,以創(chuàng )設班級榮譽(yù)為目標,以增強集體凝聚力為基準。

  三、幼兒發(fā)展

  1、幼兒的社會(huì )交往能力有了很大的進(jìn)步,班級的集體感意識大膽的增強,幼兒之間學(xué)會(huì )關(guān)心保護同伴,并懂得對同伴、對弟弟妹妹、對哥哥姐姐、對家長(cháng)謙讓。

  2、更多的幼兒愿意參加體能活動(dòng),尤其是晨間活動(dòng)參與的人數不斷的增加,幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個(gè)很大的提高。

  四、環(huán)境創(chuàng )設方面

  環(huán)境創(chuàng )設中幼兒的參與作品較多,創(chuàng )設層次豐富,環(huán)境創(chuàng )設給幼兒的所需,著(zhù)重從幼兒需要什么怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的幼兒通過(guò)環(huán)境會(huì )得到什么發(fā)展入手,為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進(jìn),創(chuàng )設出為幼兒學(xué)習而用的真正有效的環(huán)境,真正的為由幼兒服務(wù),扎扎實(shí)實(shí)做有效的教學(xué)。

  五、教育教學(xué)工作

  1、科學(xué)領(lǐng)域:

  幼兒5以?xún)鹊陌磾等∥、點(diǎn)數以及顏色歸類(lèi)得到了很多的提高,平均80%的孩子能夠完成教學(xué)目標。能夠學(xué)習按物體的某一特征給5個(gè)以?xún)任矬w排序;用一一對應的方法比較兩組物體的數量;感知多、少和一樣多;能夠在點(diǎn)數后完整的表達一共有……說(shuō)出總數;在日常生活和游戲中,能夠正確感知正方形、三角形、圓形;能夠運用兩種顏色進(jìn)行ABAB的排序。在這點(diǎn)上,數學(xué)教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都愿意參加數學(xué)活動(dòng),并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。

  2、語(yǔ)言領(lǐng)域:

  幼兒的言語(yǔ)組織較為完整,兒歌朗誦與小書(shū)自主閱讀能力明顯改善,了解頁(yè)碼、簡(jiǎn)單說(shuō)出畫(huà)面信息,有個(gè)別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問(wèn),并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養成良好的閱讀常規。尤其在兒歌朗誦中,孩子們能夠運用波浪線(xiàn)的聲音有感情的`朗讀,掌握并理解讀書(shū)時(shí)不大聲喊,用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌。

  3、音樂(lè )領(lǐng)域:

  能夠大膽的運用自己的肢體表現動(dòng)作,尤其在歌曲表演時(shí)能夠根據教師的提示很好的完成肢體舞蹈動(dòng)作;節奏、節拍的感知較以前進(jìn)步較大,對于聲音的辨別度有所提升。

  4、美術(shù)領(lǐng)域:

  幼兒養成良好的作畫(huà)常規。大部分幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng),養成大膽作畫(huà)的習慣,通過(guò)涂色、簡(jiǎn)單的點(diǎn)線(xiàn)畫(huà)以及積極的參與動(dòng)手操作來(lái)表現美術(shù)的內容,完成作品量較多。

  5、健康領(lǐng)域:

  幼兒愿意積極參與體能活動(dòng),體能活動(dòng)的一物多玩創(chuàng )意也不斷的增強;能夠把握各項體能活動(dòng)技能的練習,連續跳、投擲、跳遠得到了很大的進(jìn)步。

  6、環(huán)境互動(dòng)教學(xué):

  環(huán)境創(chuàng )設出發(fā)點(diǎn)是為了幼兒的階段性學(xué)習,墻式成為幼兒作品突出展示的平臺,隨著(zhù)課程改變的區域材料為各個(gè)層次的幼兒得到每一個(gè)階段相應的適宜的發(fā)展。

  六、家長(cháng)工作

  老師和家長(cháng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P,做得不夠的請家長(cháng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒,我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(cháng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

  1、在平常的日常工作中,我們保持著(zhù)熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通,根據班級情況及時(shí)利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)進(jìn)行階段性的小結,明確指出不足之處,商討解決,并充分利用家長(cháng)委員會(huì )的作用以點(diǎn)帶面,做好家園合作關(guān)系。

  2、教師關(guān)注到每一位幼兒的發(fā)展動(dòng)態(tài),及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現,了解幼兒在家的情況,有針對性地進(jìn)行教育,爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。

  3、堅持認真辦好《家園共育》欄目,家長(cháng)通過(guò)這欄目及時(shí)了解班上的情況,暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。

  4、家長(cháng)通過(guò)夸夸好孩子信箱,從學(xué)期初就一直積極投稿寫(xiě)信,目前已經(jīng)累計表?yè)P信62張,家長(cháng)的鼓勵力量給予幼兒最大的自信心。

  5、認真填寫(xiě)交接班本,把家長(cháng)反饋的孩子一些特殊的情況記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解,以此保證特殊狀況的特殊解決,爭取做到每位家長(cháng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式,以了解家長(cháng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

  七、保育工作

  1、保育工作:

  我們在培養幼兒生活習慣方面,加強日常生活習慣的培養,做到不辭辛苦,培養幼兒穿脫襪子、沖洗口杯、穿衣服的生活自理技能,并且,在日常的訓練中我們將要求幼兒不僅做到穿得好,還要穿的快。另外,老師在午飯期間保證了每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。培養幼兒自己獨立進(jìn)餐。

  2、衛生安全工作:

  將衛生安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴格使用接送制度;每一次戶(hù)外活動(dòng)前后要清點(diǎn)人數,注意幼兒上廁所,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所。

  八、存在不足

  1、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。

  2、作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養,不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著(zhù)不足,對自己缺乏高要求。我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),繼續努力,跟上社會(huì )時(shí)代的步伐

  3、加強教育教學(xué)能力,及時(shí)準備各項教學(xué)教具,保證教育課堂的充分性與時(shí)效性。

  4、深化環(huán)境創(chuàng )設理念,堅持將幼兒的主題作為教學(xué)的脊骨,尊重幼兒的年齡特點(diǎn)與發(fā)展需要,作幼兒需要的課堂。

  小班下學(xué)期工作總結5

  隨著(zhù)時(shí)間的不斷地往前推進(jìn),忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結束。我們遵循幼兒園“讓入園孩子快樂(lè )、健康、發(fā)展“的宗旨開(kāi)展各項工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣,讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。同時(shí)本著(zhù)為孩子營(yíng)造一個(gè)安全、開(kāi)放、溫馨、主動(dòng)的生活、學(xué)習環(huán)境的愿望,在園工作精神的指引下、園各級領(lǐng)導的指導下,進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》精神,探索了以幼兒為本的組織教育策略,創(chuàng )造性地開(kāi)展班級工作,努力促進(jìn)幼兒的健康、全面發(fā)展,使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展;仡欉@一學(xué)期,孩子們在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,F將這一學(xué)期的工作總結如下:

  一、日常教育教學(xué)工作

  1、以“讓幼兒愉快的度過(guò)在幼兒園的每一天”為每日工作的中心。所以我們關(guān)注個(gè)體情緒情感需要:如展明澤、劉寶、孟熙婷小朋友在晨間來(lái)園時(shí),常會(huì )鬧一些小情緒,我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流,讓他獲得在園開(kāi)心的第一步。

  2、改善一日生活的個(gè)別環(huán)節,促進(jìn)良好常規的形成。在入冊盥洗、戶(hù)外游戲、擦臉這三個(gè)環(huán)節中與集體教育、個(gè)別教育相結合,使幼兒的玩水現象、排隊拖拉、不擦臉、在盥洗間亂跑的現象大有改觀(guān)。

  3、通過(guò)個(gè)別教育、個(gè)別訓練使個(gè)別幼兒在集體中保有良好的自信心。采取了積極與家庭合作,合理利用進(jìn)餐、午睡的環(huán)節,管子航、高潤雨等小朋友的挑食的壞習慣沒(méi)有了,使張一鳴、趙小航、李姝瑩等小朋友能夠自己穿脫衣物了。第四,提高了幼兒良好的生活習慣。通過(guò)與家長(cháng)(特別是祖輩)的聯(lián)系,讓孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活習慣初步形成。

  二、教育工作

  1、積極為幼兒創(chuàng )設愉悅、溫馨的環(huán)境,根據教室面積較小的特點(diǎn),重點(diǎn)給幼兒營(yíng)造一種“家”的感覺(jué),促使幼兒以積極情緒情感,參與各項活動(dòng),關(guān)心他人、他物,體驗老師、大家的愛(ài)。

  2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和幼兒適應各種環(huán)境的技能。增強體質(zhì),促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調,一方面堅持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉,一方面保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

  3、針對班內個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況,為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件,并加以指導。培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ):請、謝謝、對不起等,初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓。

  4、加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,養成個(gè)人衛生習慣,盡量避免事故的發(fā)生。同時(shí)配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。

  三、衛生保健工作:

  衛生保健工作對小班來(lái)說(shuō)更是一項重要的工作,一學(xué)期來(lái)我們三位老師全力配合,分工不分家,認真完成衛生工作,根據衛生工作常規,認真做好每日的衛生消毒及清掃,并堅持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外,我們加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。做一個(gè)講衛生的好孩子,聽(tīng)話(huà)的好孩子。

  四、家長(cháng)工作

  1、本學(xué)期開(kāi)展了豐富的家園活動(dòng):開(kāi)學(xué)前的家長(cháng)會(huì ),冬季運動(dòng)會(huì ),圣誕節晚會(huì )、才藝展示等等的節目,讓孩子與家長(cháng)體驗濃濃的親情,為家長(cháng)了解幼兒園工作開(kāi)辟了一條大道。

  2、學(xué)期中針對孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn),平時(shí)利用來(lái)園接送時(shí)間有針對性的溝通,解決家園之間的誤會(huì )、幼兒之間的摩擦。做到一視同仁的對待孩子,一視同仁的對待家長(cháng)。

  3、本學(xué)期開(kāi)展親子活動(dòng)很多次,通過(guò)面對面的活動(dòng),聯(lián)絡(luò )老師與家長(cháng)、孩子與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)之間的關(guān)系,形成一個(gè)融洽的集體。

  五、存在問(wèn)題:

  由于接送孩子大多是爺爺奶奶,部分老人還不識字,下學(xué)期的家長(cháng)工作還應更細致、周到。

  六、其他方面

  1、隨時(shí)隨地向有經(jīng)驗老師學(xué)習,透析教學(xué)理論,及時(shí)吸取新的觀(guān)念,新的信念,并學(xué)以致用。

  2、加強自身的專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習,提高教育教學(xué)水平。閱讀各類(lèi)幼教刊物,及時(shí)了解幼教新動(dòng)態(tài)。

  3、認真撰寫(xiě)教案、教育隨筆、心得體會(huì )等材料。

  4、積極參加園內外組織的各類(lèi)活動(dòng),認真備課,做好反思工作。

  5、積極認真地參加園內外的聽(tīng)課活動(dòng),作好記錄分析工作。

  總之,在這一學(xué)期中,班級中的各項工作順利開(kāi)展,組織的各種活動(dòng)得到家長(cháng)和社會(huì )的認可,并得到家長(cháng)的積極配合,取得良好的效果。以上是對我班本學(xué)期各項工作的總結,它將成為我們今后的工作的方向標,催動(dòng)著(zhù)我們更盡心、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰。

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