小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結范文(通用12篇)
光陰似箭,歲月無(wú)痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧,好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結,吸取經(jīng)驗教訓,指導將來(lái)的工作吧。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 1
一學(xué)期的工作又要結束了,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,主要做了以下幾方面的工作:
一、重視教學(xué)交流
一方面加強集體備課,一方面開(kāi)拓校外交流。抓好集體備課,實(shí)現學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內,我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結。因此,探索適應新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習方式更加多樣化,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展,就成為教研活動(dòng)的總目標。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度,本節課的教學(xué)目標、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問(wèn)題;在教學(xué)中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì )找機會(huì )談?wù)勛约哼@節課是否達到了預期效果;學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應;出現了哪些新問(wèn)題,是怎么解決的,大家再商量著(zhù)還有沒(méi)有更好的講解方式,以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。碰到特別難以把握的問(wèn)題,我們會(huì )向其他有經(jīng)驗的老師們請教。
二、團結互助、高效合作
我們備課組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點(diǎn)。針對各人強項、辦事風(fēng)格,合理地分配工作方可產(chǎn)生的合力。比如每次出測試卷時(shí)都會(huì )經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時(shí)間,再分工負責:編題的、上網(wǎng)查詢(xún)資料的、畫(huà)圖的、謄寫(xiě)的、打印的各司其責,很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準備,然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的`地方。盡管我們在想方設法地讓學(xué)生喜歡數學(xué)、主動(dòng)學(xué)習數學(xué),但時(shí)下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃,而且由于他們在小學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)新課標的教材,現在風(fēng)格大變的教學(xué)內容讓他們有些無(wú)所適從,理解不了,甚至有的學(xué)生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類(lèi)計算題的題目都讀不懂。而且學(xué)生間的層次拉得很大,一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn)。怎樣縮小差距,讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的數學(xué),能獲得必要的數學(xué),不同的學(xué)生在數學(xué)上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸。不過(guò)我們相信事在人為,沒(méi)有跨不過(guò)的坎,只要我們不斷學(xué)習、不斷總結、不斷反思,在領(lǐng)導和老師們的幫助下,一定可以攜手走過(guò)數學(xué)的沼澤,到達了一片數學(xué)的綠洲。
在實(shí)踐中學(xué)習,不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組,才能不斷適應新的變革。
三、注重課堂反饋
堅持學(xué)校制定的“周周清”、“堂堂清”制度,精心設計每一份試題,當天的問(wèn)題當天消化。對多數同學(xué)出現的問(wèn)題,做到當面輔導,及時(shí)解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問(wèn)題,并制定出改進(jìn)措施,真正做到每一次周考,讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下,本年級學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進(jìn)步。
總之,在一年的教學(xué)工作中,付出了很多的艱辛,克服了很多的困難,取得了一些成績(jì)。但還存在一定的不足之處,尤其是學(xué)困生的學(xué)習興趣提高方面還不夠理想,今后的教學(xué)中我會(huì )加倍努力,用更多的耐心和愛(ài)心去關(guān)心教育每一位學(xué)生,精心為他們設計、備好、上好每一節課,提高數學(xué)成績(jì)。
小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 2
本人于畢業(yè)于常熟高等專(zhuān)科學(xué)校,8月分配到東萊中學(xué),調到慶東小學(xué),到東萊小學(xué),一直工作至今。9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會(huì )評為小學(xué)一級教師,同年獲教師資格證書(shū),1月,參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核,成績(jì)合格。
12月取得了現代化教育技術(shù)合格證書(shū),11月參加普通話(huà)培訓考核達到二級乙等。5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)與計算機系,現本科在讀。10月參加了江蘇省職稱(chēng)計算機考核,成績(jì)合格。共通過(guò)三篇論文鑒定,其中二篇達到良好,F任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下,成功申請了市級課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設計模式的研究》,由我執筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,我的活動(dòng)方案《奔向二0xx》也被選送蘇州。4月,在學(xué)校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展,并取得聽(tīng)課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會(huì )交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì )論文集,現被張家港市智慧研究所聘為研究4月,在學(xué)校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展,并取得聽(tīng)課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會(huì )交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì )論文集,現被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應用研究》方案的撰寫(xiě)。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(cháng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi),在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數學(xué)課上,我把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習,使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設計《展現變化規律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現》在市小學(xué)數學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,論文《小學(xué)數學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的`認識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學(xué)設計面對新課標》相繼發(fā)表。12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰爭與《和平的教學(xué)設計》《“形神兼備”的整合》《新課程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì )學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國家級專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動(dòng),均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì )課,課題是戰爭與和平,第二屆參賽學(xué)科是數學(xué)課,課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設,為老師和學(xué)
生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習的平臺,為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,被評為張家港市中小學(xué)現代教育技術(shù)應用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形規煛,積極向每一位老師學(xué)習,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數學(xué)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng )新,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。我還積極指導學(xué)生參加各類(lèi)比賽,朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標,而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與,提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。
小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 3
自20xx年12月晉升小學(xué)一級教師資格以來(lái),我從各個(gè)方面嚴格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新,教書(shū)育人,為人師表,在德、能、勤、績(jì)等方面表現優(yōu)異,圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù),F將我的工作表現總結如下:
一、愛(ài)崗敬業(yè),努力學(xué)習,提高自己的政治思想素質(zhì)。
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認真學(xué)習黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作,不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學(xué)習和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到:作為人民教師,關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,培養學(xué)生,干好本職工作,就是愛(ài)國的表現,就是在盡一個(gè)合格公民的職責。
二、鉆研教材,探索課改,努力做到“學(xué)高為師”。
我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固,營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍,用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定適用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都做好充分的準備,課后及時(shí)對該課做總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。授課時(shí),努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的`學(xué)生都得到提高。
此外,我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手,通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,并一再地強化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂(lè )學(xué),愛(ài)學(xué)。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。
在班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導學(xué)生。我堅持德育為首的原則,耐心而細致地 為學(xué)生擺事實(shí)講道理,做到以情動(dòng)人,以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題,我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn),妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的,漸漸地,班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
四、勤學(xué)勤問(wèn),主動(dòng)充電,多種途徑提高自身素質(zhì)
在工作之余,我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書(shū),吸取新鮮血液,做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,積極參加各級培訓和研討活動(dòng),參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)。長(cháng)期的積累,使我總結出不少教育教學(xué)的心得。
總之,在20xx年的教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,育人為先,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職責。20xx年我所任教的臨夏市枹罕鎮青寺小學(xué)二年級數學(xué)在全市統考中獲得全市第一名的好成績(jì)。
小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 4
本人于1991年3月參加工作以來(lái)一直在都安擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué),1999年12月取得小教一級,任職以來(lái),本人一直認真履行職責,較好地完成各項任務(wù),取得比較滿(mǎn)意的成績(jì),得到學(xué)校領(lǐng)導老師和家長(cháng)們的肯定。
一、政治思想表現
任職以來(lái),擁護黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)社會(huì )主義,堅持改革開(kāi)放,在思想政治上和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致;忠誠黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,與同事團結友愛(ài),自覺(jué)遵紀守法,自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度,在任職期間,沒(méi)有違法違紀現象。在整個(gè)教育工作中,堅持既教書(shū)又育人,關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng),在教學(xué)實(shí)踐中,不斷進(jìn)行教學(xué)改革,努力探索,提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑并取得了良好的教育效果。
二、文化專(zhuān)業(yè)知識
任職以來(lái),本人十分注意對文化專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,提高自己的文化水平,平時(shí)堅持邊教邊學(xué)。自1999年以來(lái),每年堅持參加繼續教育,利用假期間到鎮中心校、縣進(jìn)修師范學(xué)校等地方進(jìn)行培訓,并取得了很好的成績(jì)。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗實(shí)踐,專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí),具備了從事小學(xué)教育和小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作的能力。
三、教育教研和教學(xué)能力
1、教育能力
任職以來(lái),本人一直認真研究和探索小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),針對不同年級學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的方法進(jìn)行教育,收到了較好的效果。比如:對五年級學(xué)生,他們在數學(xué)上具有一定的思維能力,對一些抽象的數學(xué),本人除了傳授知識之外還動(dòng)手做一些直觀(guān)的教具,以此加深學(xué)生對數學(xué)知識的記憶,使學(xué)生對學(xué)習數學(xué)產(chǎn)生極大的興趣,課后經(jīng)常下班輔導,這樣更使學(xué)生把學(xué)過(guò)的數學(xué)知識弄懂記牢,為六年級的數學(xué)課程打下扎實(shí)的基礎。對于六年級學(xué)生,主要培養他們的自學(xué)能力和運用知識解決問(wèn)題的能力,使他們對所學(xué)的知識能融會(huì )貫通。另外,任職以來(lái)本人還一直擔任班主任工作,在班級管理上,本人敢抓敢管,有獨特的管理藝術(shù),如經(jīng)常深入學(xué)生,與學(xué)生打成一片,教育他們明確學(xué)習的目的,使他們人人養成愛(ài)學(xué)習的習慣;對于差生則經(jīng)常找他們談話(huà),找出他們成績(jì)差的原因,做好差生的轉化工作。堅持每學(xué)期組織學(xué)生舉行幾次活動(dòng),比如:野炊、球類(lèi)比賽、游園活動(dòng)等等,通過(guò)這些活動(dòng),增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,鼓勵他們?yōu)榘嗉壍臉s譽(yù)而奮斗。由于本人的努力,本人所帶的班級無(wú)論在成績(jì)上還是在班風(fēng)的.形成上都得到領(lǐng)導的高度贊賞。
2、教研能力
自參加工作以來(lái),本人不斷地鉆研數學(xué)教學(xué),積極參加教研組的各項教研活動(dòng),并在教學(xué)研究上取得了突出的成果;如在20xx年。20xx年和20xx年,本人承擔的一些校內課題研究“數學(xué)教學(xué)非智力因素的培養”、“如何培養學(xué)生的數感”、“如何讓自主探究走進(jìn)課堂”"課堂上教師能給予學(xué)生什么"等都取得了非常顯著(zhù)的成果,并在學(xué)校的研討會(huì )上宣讀。另外,為學(xué)習人家先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,本人還運用學(xué)校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng),吸取重點(diǎn)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段,并與本教研組成員共同分享,豐富了本教研組成員的教學(xué)經(jīng)驗,提高了我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)能力
。1)勝任小學(xué)數學(xué)科的教學(xué)工作,熟悉小學(xué)數學(xué)的教學(xué)大綱和教材,掌握小學(xué)數學(xué)的教學(xué)方法,能根據大綱和教材的要求及學(xué)生的實(shí)際情況,把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確每一節課的教學(xué)目的和要求、基礎知識和基本訓練的內容。有較強的課堂教學(xué)組織能力,能準確地、科學(xué)地、生動(dòng)地、形象地給學(xué)生傳授知識和技能,能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對各種難點(diǎn)、難題進(jìn)行講解,使學(xué)生順利地弄懂,有較強的數學(xué)教具演示操作能力,能較好地完成小學(xué)數學(xué)教材中全部的教學(xué)教具演示操作。
。2)在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養和智力的開(kāi)發(fā),指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法,教給學(xué)生獲取知識的手段,注意組織和指導學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng),從中培養學(xué)生對學(xué)習數學(xué)的興趣和愛(ài)好,增長(cháng)學(xué)生的知識和解決問(wèn)題的能力。
。3)加強基礎知識和基本技能的訓練,注意復習的針對性,對每一個(gè)知識點(diǎn),本人都編一套知識系統、題型多樣、滲透前后所學(xué)的有關(guān)知識,并有一定的梯度,源于課本又高于課本的習題供學(xué)生復習時(shí)使用,從而加強了學(xué)生的基礎知識和基本技能的訓練。
四、工作成績(jì)
在任職期間,無(wú)論在教育上、教研上還是教學(xué)上都取得了較好的成績(jì)。如在班主任工作上,我所帶的班級五年級20xx年9月被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀班級,同時(shí)被學(xué)校授予的文明班級,20xx年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師的榮譽(yù),20xx年和20xx年分別被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任榮譽(yù)號;在教學(xué)研究上,我撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《加強學(xué)生數感的培養,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展》、《讓自主探究走進(jìn)課堂》、《傳統與探究教學(xué)相結合初探》、《在教學(xué)中如何培養學(xué)生數感》在學(xué)校教代會(huì )作推廣發(fā)言;在數學(xué)教學(xué)上,我所教的班級,在每個(gè)學(xué)期的期考或者小考都達標或超標,20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達標獎,20xx年被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量超標獎,20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達標獎。任職以來(lái),雖然取得了一定的成績(jì),但與黨和人民的要求還有一定的差距,不過(guò),本人決定,在今后的工作中還要繼續努力,爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 5
自從參加工作以來(lái),我在師德上嚴格要求自己,力爭做一個(gè)合格的人民教師。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,在教育教學(xué)中堅持備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。為此,多年來(lái),我不斷從以下三個(gè)方面努力,使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進(jìn)步。
一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
其次,我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(cháng)的教育更具理性。而家庭和學(xué)校的互動(dòng)更為有效,很好的解決了學(xué)生思想等方面的問(wèn)題。
二、做一個(gè)科研型教師
教師從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,我積極投身于學(xué)校教研工作,積極撰寫(xiě)經(jīng)驗文章。其中指導的學(xué)生作品曾被省市級報刊《江門(mén)文藝》、《文學(xué)與人生》刊登,獲得市級征文大賽三等獎。所任學(xué)科多次達到同年級學(xué)科前列,深受學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的好評,曾多次被評為中小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者,自己的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文以及教學(xué)論文也多次在各級報刊發(fā)表。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面展開(kāi),我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中,我把語(yǔ)文課本知識的學(xué)習與學(xué)生的生活。
實(shí)際相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習,使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流,注重學(xué)生的探究發(fā)現,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的.教學(xué)行為,及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積極撰寫(xiě)教學(xué)心得,步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。
總之,在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形規煛,積極向每一位老師學(xué)習,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的寫(xiě)作特長(cháng),積極向各大報刊投稿,先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了xx多篇(首)詩(shī)歌、散文小說(shuō),成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當然,我也充分利用自己的優(yōu)勢,積極指導學(xué)生作文,使得部分學(xué)生的作品得以在省市級報刊發(fā)表,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣,提高了他們的寫(xiě)作水平,也為我校營(yíng)造了一個(gè)很好的寫(xiě)作氛圍。
也正是由于我工作努力,成效顯著(zhù),我在xx年被縣教委破格借調到xx中學(xué)。我深感領(lǐng)導的關(guān)懷,雖然自xx年借調到xx中學(xué),到20xx年4月才正式獲得調動(dòng)手術(shù),造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限,但我理解領(lǐng)導的難處,從來(lái)也沒(méi)有因此而心生怨言,懈怠工作,反而在工作中更加努力,4年來(lái),所任學(xué)科3次獲得年級單科第一,也因此3次被學(xué)校破格評為校優(yōu)秀教師。
今年,在領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,我終于得到了正式的調令,也正式成了龔灘中學(xué)一名名副其實(shí)的教師,我由衷的高興,希望領(lǐng)導能考慮到我的實(shí)際情況,按照有關(guān)文件規定,把我轉評為初級中學(xué)一級教師,使我真正納入到初級中學(xué)評優(yōu)晉級的軌道上來(lái)。
小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 6
回首自己這么多年的教學(xué)歷程,自己一直感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧,自己一直以來(lái)都在不斷的堅持要求自己,我自己的努力工作也的得到了認可。在二十八年的教學(xué)工作中,我對自己說(shuō),我已經(jīng)將我的所有精力用在了教學(xué)中,我已經(jīng)做到很好了,我知道自己就是要這樣的事情下去,我相只要這樣,我才會(huì )做好這一切,我知道自己要做到的另有良多,我會(huì )努力的;厥鬃约旱氖虑槎四,我相我會(huì )有著(zhù)更好的總結的。
我從事教育工作至今已有二十八年了,我品嘗過(guò)不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來(lái)的中職教育,再到現在的初中教育;從一名普通的英語(yǔ)教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導主任,從教導主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長(cháng),如今則是xx最偏遠鄉村中學(xué)的校長(cháng)。隨著(zhù)教齡的增長(cháng),個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著(zhù)的教育成績(jì),本人也從多年前的一名中學(xué)二級教師成長(cháng)為中學(xué)一級教師,如今則即將成為中學(xué)高級教師;厥捉陙(lái)的教育生涯,我真正是百感交集。我能成長(cháng)為一名中學(xué)高級教師,離不開(kāi)領(lǐng)導、同事及家人的幫助和支持。我懷著(zhù)感恩的心作如下專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結:
一、用心血和汗水書(shū)寫(xiě)業(yè)績(jì)
作為一名英語(yǔ)教師,我所帶的班級學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)老是名列年級前茅;個(gè)人在公開(kāi)課比賽中屢獲佳績(jì);撰寫(xiě)的論文也在國家級刊物上發(fā)表。在年度考核中我屢次被評為優(yōu)秀等級,xx年我被評為縣“先進(jìn)教育事情者”。
作為一名校長(cháng),我帶領(lǐng)全體教職工努力拼搏,讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺階。三年間,考取三個(gè)黃高生,近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)!,并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎。我個(gè)人也因成績(jì)突出,先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、用清貧和無(wú)私詮釋清廉
當科任教師,我從未向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料,更沒(méi)有通過(guò)補課獲其他方式收取學(xué)生費用等違紀行為。當校長(cháng)后,我更是嚴于律己,從未通過(guò)職權謀取過(guò)一己私利。清清白白做人,認認真真做事,是我的原則。學(xué)校的大型建設,均通過(guò)縣招投標中心運作,全程接受政府相關(guān)部門(mén)的監督與管理。學(xué)校財經(jīng),凡開(kāi)支超過(guò)伍佰元即要三個(gè)以上的教師簽字,學(xué)期結束后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會(huì )審查,堅決杜絕不良開(kāi)支。
我和妻子都有合理的工資收入,我的女兒也有一份事情,但我的家庭并不富裕。雖然清貧,但我從未向學(xué)校伸手,保持“干凈事情“的本質(zhì),對艱巨的教職工我還屢次伸出援助之手。我深知,貪念是侵害靈魂的毒藥,而清廉則讓師魂更純潔。
三、用赤誠和貢獻鑄造師魂
1、做人樸拙,有優(yōu)秀的人格涵養。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,優(yōu)秀的人格涵養應是師魂的核心,而“真”字則是人格涵養的基石。因為“善、美”也只要在“真”的基石上才能開(kāi)出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準則。對領(lǐng)導,我說(shuō)真話(huà),哪怕逆耳;對同事,我講真情,哪怕曾有隔閡;對學(xué)生,我授真知,若自己知識有限,我會(huì )虛心向他人請教。
2 、思想純正,將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。我生長(cháng)在一個(gè)教育世家,父親是一個(gè)解放初從私塾走出來(lái)的能豪情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛(ài)的教書(shū)生涯奔走了一生,雖然父親現在去世了,但他教育生命仍然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語(yǔ)文教師,如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個(gè)人的第二生命,也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員,我對黨忠誠;作為教師,我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。我思想純正,從未參加過(guò)任何不良構造,從未干過(guò)任何違法亂紀的事。
3、追求卓越,有堅定的教育理想。
我所事情的`學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處,十分荒僻罕見(jiàn)。我的教育理想是改變農村落伍的教育面貌。雖然這一理想的實(shí)現充溢曲折,甚至終其一生也許難以實(shí)現,但我百折不撓。我愿為此奮斗一生,貢獻一生。
四、用勤奮和創(chuàng )新彰顯能力
1、勤奮研究以增長(cháng)才干。
我是一名英語(yǔ)教師,為了給學(xué)生一碗水,我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語(yǔ)周報》等報刊,購買(mǎi)了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)磁帶,勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。在教學(xué)上,我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng),嘗試各種教學(xué)改革,力求讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè ),且研究成績(jì)有顯著(zhù)提高。在教學(xué)教研的同時(shí),我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐,研讀教育理論,撰寫(xiě)教學(xué)論文。
我又是一名校長(cháng),處置教育管理事情。角色的轉變催逼我要不斷研究,尤其是研究教育管理方面的知識。我一方面向書(shū)本請教,《中國教育報》等報刊書(shū)籍從此擺上了我的案頭;我一方面向同行求教,就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注重向教育專(zhuān)家研究,各種校長(cháng)培訓活動(dòng)我老是積極參加。
2、創(chuàng )新工作以革新面貌。
人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源
農村初中教師編制緊并且師資良莠不齊,為改變這一現狀,我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競爭上崗,通過(guò)競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣,落崗的教師則由鄉中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。
管理思想改革——凝聚人心
一些學(xué)校是以剛性管理為主,教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式,教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改,一定讓教師代表參加討論,充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn);像考勤工作,較之過(guò)去更為寬松;像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事,我都會(huì )去看望或慰問(wèn)。
平面整治——創(chuàng )造育人環(huán)境
任職幾年來(lái),我帶領(lǐng)我的團隊先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運動(dòng)場(chǎng),擴建了連接教學(xué)區與生活區的石橋,水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問(wèn)題,我們購買(mǎi)了幾十只垃圾桶,并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事,垃圾歷史難題終于解決,學(xué)校面貌煥然一新。
教育教學(xué)——凸顯特色
德育事情突出以活動(dòng)育人,改變過(guò)去以堵為主的管理形式;教學(xué)事情我強調要走一條屬于自己的路。近年,我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)形式。
五、用執著(zhù)和堅守感受辛勤
距離沒(méi)有讓?xiě)卸璩蔀槔碛。我現在所工作的學(xué)校距離我鎮上的家有三十里地,我從未因這三十里地而遲過(guò)一次到,也從未缺勤過(guò)。我在中心學(xué)校工作期間,每天早晨七點(diǎn)半一定準時(shí)到崗,風(fēng)雨無(wú)阻。擔任中學(xué)校長(cháng)之后,我把家搬到了學(xué)校,妻子也只得跟我一起從鎮上遷下來(lái)過(guò)清苦的日子。在老人生病及
去世的日子里,我讓妻子去照料,為不耽誤工作我只請假三天。
貧瘠沒(méi)有讓堅守成為虛言。我所事情的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好,但我從未有過(guò)摒棄與逃避的念頭,雖然我有過(guò)量次能離開(kāi)的挑選,但我沒(méi)有,因為讓這片貧瘠的土地開(kāi)出燦爛的教育之花是我的執著(zhù)追求。
對過(guò)去多年來(lái)的教育教學(xué)工作所做的總結,我被評為中學(xué)高級教師后,我將更加努力,以無(wú)愧于高級教師這一神圣稱(chēng)謂。在思想上,我將更加忠誠于黨的教育事業(yè),更加熱愛(ài)教書(shū)育人的工作;在業(yè)務(wù)上,我將更加勤奮,努力把個(gè)人的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的層面;在為人上,我將更加謙遜,更加真誠,更加熱情;在業(yè)績(jì)上,我將力爭學(xué)校的各項工作有新的起色。評為高級教師,并不是我教育生命的終極目標,我要不斷奮進(jìn),為實(shí)現我的教育理想而奉獻終生!二十八年的工作歷程,回想起來(lái),誰(shuí)都會(huì )有自己的酸甜苦辣,二十八年的工作如一日,這就是我們一直以來(lái)要做好的,曾經(jīng)的我也是滿(mǎn)懷理想,要在教育工作上奮斗終身,如今我已經(jīng)工作了近三十年了,我可以說(shuō),我青年時(shí)的夢(mèng)想一直在慢慢的實(shí)現,我的教育工作時(shí)間已經(jīng)不多了,所以在以后的工作中,我還是會(huì )一直不斷的努力下去的,我相自己會(huì )在不斷的前進(jìn)中走好這一段路程的!
小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 7
本人熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導,立志獻身教育事業(yè)。自任教以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng )新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專(zhuān)業(yè)知識水平,刻意培養教育教學(xué)能力,F總結三大點(diǎn):
一、重視自身建設,努力提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”!霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的注解。
可以說(shuō),思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè),首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自己,不斷創(chuàng )新,努力培養適應時(shí)代需要,為社會(huì )作貢獻的有用人才。有了這樣的明確目標后,我們就不會(huì )再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無(wú)怨言。
有人說(shuō),一個(gè)教師應該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才,磁帶買(mǎi)了一打又一打。
為了提高寫(xiě)作能力,我在1990年參加了中國人民大學(xué)文學(xué)寫(xiě)作培訓,并以《企業(yè)家報》、《詩(shī)刊》等為練筆場(chǎng)所。
為了擴大自己的知識面,我在1992年參加了《企業(yè)家報》書(shū)友會(huì )。
為了提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平,我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué)、教學(xué)技能、基本功等各類(lèi)培訓。2000年6月取得了計算機培訓合格證書(shū)。
為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了《球形教學(xué)法》、《讀寫(xiě)結合法》、《課堂教學(xué)模式探討》、《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數十本理論書(shū)籍。
總之,我努力朝著(zhù)我的話(huà)去做:一個(gè)合格的教師應該有著(zhù)永遠清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。
二、為教育事業(yè),為培養人才做貢獻
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,而狹義地說(shuō),實(shí)際目標就是教好書(shū),培養出人才。對此,我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。
十幾年來(lái),我連續擔任1—5年級語(yǔ)文兼班主任,平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執教中為教好書(shū)、育好人,不知花了多少心血,特別是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,他們很多東西都不懂,我下決心教好他們。
每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃。根據剛入學(xué)的學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無(wú)阻。
平時(shí)很注意自己班主任應盡的職責,課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作,開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng),培養能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細心的引導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調動(dòng)學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識,經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹?/p>
為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取的密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。
功夫不負有心人,一些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉變,成績(jì)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識,我認真備課,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認真教學(xué)。課內重視學(xué)生思維能力和創(chuàng )新思想的培養,讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對祖國熱愛(ài),對事業(yè)的熱愛(ài),對學(xué)生的熱愛(ài),才能教好書(shū),管好班級。十幾年來(lái),我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距,熱愛(ài)學(xué)習,熱愛(ài)集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。
光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué)、高效的目的的。我十幾年從事高年級語(yǔ)文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據目前農村學(xué)生接觸媒體的`實(shí)際情況,主張教材應以教科書(shū)為主,以大量課外讀物為輔的大語(yǔ)文觀(guān),提出“課堂教學(xué)到效化,課外閱讀大量化,讓學(xué)生在讀中開(kāi)發(fā)潛能,在讀中自己教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應緊隨社會(huì )發(fā)展趨勢,迎合社會(huì )發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導實(shí)踐,在實(shí)踐中總結經(jīng)驗,提升理論。
三、重德育教育,引導學(xué)生全面發(fā)展
平時(shí)在教學(xué)中,不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養,還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進(jìn)校門(mén),我就開(kāi)始培養學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀律、勤奮學(xué)習,和同學(xué)團結友愛(ài)的好習慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護。通過(guò)實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
如:有一次學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì ),要求學(xué)生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒(méi)錢(qián)購買(mǎi)校服,好幾天為此事悶悶不樂(lè )。當我將此事告訴全班學(xué)生時(shí),全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,將自己平時(shí)節省下的零用錢(qián)捐出來(lái),給這位學(xué)生購買(mǎi)校服,使他重展天真的笑容。
我市有位小孩得了敗血病,得知情況,我班的學(xué)生積極捐款,其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢(qián)來(lái)援助這位病孩換血。
以上這些,都是同我平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開(kāi)的。除此之外,我還在班內開(kāi)展了豐富我彩、積極向上的有益活動(dòng)。
如:經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛生。
為了培養學(xué)生觀(guān)察能力,熱愛(ài)祖國大自然,經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng),還有課文朗讀、故事會(huì )、小制作、下棋比賽等,讓學(xué)生找到樂(lè )趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn),從而懂得了學(xué)習的重要性,同時(shí)達到了愛(ài)國主義教育的目的。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師,肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。
小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 8
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的師德師風(fēng)學(xué)習使我受益匪淺,讓我明白了學(xué)高為師,身正為范的真正含義。作為教師,一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生,所以,教師不僅僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要做到為人師表,以德育人。在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做以下總結。
一、在思想方面:
我堅持理論學(xué)習,努力提高自身的思想素質(zhì),嚴格要求自己,遵守教師職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。真正領(lǐng)會(huì )到,僅有熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責地做到既教書(shū)又育人,教育教學(xué)不僅僅只是給學(xué)生傳授知識,更重要的目的是要教會(huì )學(xué)生怎樣做人。
二、工作方面:
認真研究業(yè)務(wù),不斷加強學(xué)習,改善教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習、相互幫忙,發(fā)揚奉獻精神。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,不斷地自己充電,因材施教,盡職盡責、教書(shū)育人。一向以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正。愛(ài)與職責是師德之魂,在教育教學(xué)過(guò)程中,平等地對待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。努力與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。
三、行為方面:
“身教”重與“言傳”,作為一名教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩重、規范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。還經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通,向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也經(jīng)常向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓,使學(xué)生真正感受到我不僅僅是他們的教師,并且是他們的知心摯友。
四、工作中存在的問(wèn)題:
在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,對學(xué)生的'心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,所以解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應急問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心應手。
五、今后的改善方向:
提高自己的工作職責心,提高自己的品德,堅持以學(xué)生為本,加強業(yè)務(wù)學(xué)習?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,結合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
最終,我想說(shuō)讓我們把尊重和理解學(xué)生當成教育工作中的重點(diǎn),把這種思想意識變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。從“多一句表?yè)P,少一句批評”做起,從“不體罰學(xué)生”做起,從“帶微笑走進(jìn)課堂”作起,從“低下頭來(lái)與學(xué)生交談”做起,讓尊重和理解落到實(shí)處,讓和諧的師生關(guān)系落到實(shí)處。
小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 9
仿佛就在昨天,我如癡如醉地閱讀著(zhù)保爾柯察今的人生警句,激動(dòng)萬(wàn)分的背誦著(zhù)巍巍的“雷鋒之歌”,饒有興趣地聽(tīng)老師講古代教育家孔子“弟子三千、賢人七十二”的教化之德,立志當人民教師的理想種子在兒時(shí)的我的心里蘊育著(zhù)。師范畢業(yè)后,我終于如愿以?xún)數刈呱现v臺,圓了我那甘當蠟燭,“燃燒自己,照亮別人”的兒時(shí)的理想。
記得八年前第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),我的心情是萬(wàn)分的激動(dòng)、自豪的?墒枪ぷ髁艘粋(gè)多月以后,我才發(fā)現這份工作并不像我想象中的那樣美好。教師的工作是如此的平凡與瑣碎。我的夢(mèng)想就像五彩繽紛的肥皂泡般地消失了。本屬年輕,不曾受風(fēng)雨的我一下受到前所未有的挫折,覺(jué)得好委屈,可又沒(méi)處訴說(shuō)。想起在校時(shí),不知道多少次在班會(huì )上、演講臺上、朗誦會(huì )上信誓旦旦地頌揚著(zhù)教師職業(yè)的偉大與不平凡;面對自己的各種成績(jì)時(shí),心中所想此生一定要不平凡,想到自己在同學(xué)面前所立下一步一番驚天動(dòng)地的奮斗目標,不覺(jué)眼前一片迷茫。什么太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!毫無(wú)生氣的重復,讓我好煩!我的思想開(kāi)始了一陣陣的波動(dòng)。然而當你面對學(xué)生們一雙雙天真無(wú)邪、幼稚可愛(ài)雙眼時(shí)卻使我的認識發(fā)生了180度的轉變,讓我無(wú)悔于自己所選擇的教師職業(yè)。
學(xué)高為師、身正為范。我深深的記在了心里,時(shí)刻嚴格要求自己,不當要很好的完成教學(xué)工作,而且還要做到育人,通過(guò)自己的言行教育學(xué)生。
以自己的正直去構筑學(xué)生的正直。作為一名教師,在教育人的過(guò)程中,免不了要回答學(xué)生各種各樣的提問(wèn),或苦口婆心地跟學(xué)生講道理。如果我們教師平時(shí)講話(huà)言行不一,不誠實(shí)守信,學(xué)生就認為我們講空話(huà),教育就失去效果。為了使學(xué)生信服,我平時(shí)努力做學(xué)生學(xué)習的榜樣,在處理學(xué)生各種問(wèn)題時(shí),再加上說(shuō)話(huà)的技巧和方法,就能給學(xué)生以深刻印象和巨大的'感染力,從而達到教育學(xué)生的目的。記得有一次上耐久跑教學(xué),有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有病,可是因為怕累,想偷懶,請假免體。下課后我把他留下來(lái)想進(jìn)行教育。這個(gè)同學(xué)開(kāi)始很不服氣,理直氣壯的說(shuō):“以前也有同學(xué)偷懶為什么不管?” 我想,若直接回答學(xué)生這個(gè)問(wèn)題,很可能會(huì )糾纏不清,既然不利于教育學(xué)生,也不利于維護教師形象,于是,待這個(gè)學(xué)生慢慢平靜下來(lái)后,我避實(shí)就虛,用平和的口氣問(wèn):“別人上體育課偷懶算不算錯呀?”學(xué)生回答說(shuō):“當然算了”問(wèn):“該不該批評?”學(xué)生回答:“應該!痹賳(wèn):“那你上體育課偷懶應不應該批評呀?”學(xué)生有點(diǎn)回答不上來(lái)了,于是我就抓住這個(gè)機會(huì )說(shuō):“我明白你的意思,你覺(jué)得同樣是偷懶為什么抓你不抓別人,不公平,對么?”學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。我有說(shuō):“教師一直認為你是個(gè)明理的學(xué)生,平時(shí)挺上進(jìn)的,并且能夠配合老師的工作,怎么今天去要和一個(gè)偷懶的學(xué)生比呢?這是不是太降低自己了?”先揚后抑,幾句話(huà)說(shuō)得這個(gè)學(xué)生啞口無(wú)言,羞愧地低下了頭這個(gè)學(xué)生面紅耳赤,手足無(wú)措了,我趁熱打鐵:“誰(shuí)都會(huì )犯錯誤,我也一樣,我們年輕人犯錯誤并不可怕,可怕的是知錯不認錯,知錯不改錯。不知你是否記得有位名人說(shuō)過(guò)的話(huà)‘知錯能改比不犯錯誤更受人尊重’”這個(gè)學(xué)生心悅誠服,痛痛快快地認了錯,事后還保證以后不會(huì )犯錯誤了,還要支持老師的工作。
以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠。教師用真誠的愛(ài)去感化學(xué)生,學(xué)生必然會(huì )從心理上對教師產(chǎn)生親近感和信任感,從而學(xué)生也必然會(huì )將教師的要求轉化為自己的自覺(jué)行為,這是學(xué)生思想品德形成的重要因素之一。
小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 10
本人x,女(男),大學(xué)本科學(xué)歷,語(yǔ)文小學(xué)高級教師嗎,xx年x月于x學(xué)校x系畢業(yè)后分配到xx小學(xué)任教至今,一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,F述職如下:
一、與時(shí)俱進(jìn),樹(shù)立高尚師德。
作為一名新世紀的教育工作者,我始終忠誠黨的教育事業(yè),遵循黨的教育路線(xiàn),不斷鉆研教育教學(xué)理念,提高理論水平,堅持以知識武裝自己,提高自己。我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),甘于奉獻,不計較個(gè)人得失,教書(shū)育人,為人師表,努力作學(xué)生的表率。讓孩子樂(lè )學(xué),讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓領(lǐng)導放心,是我努力的方向。
二、勤奮專(zhuān)研,不斷提高教學(xué)能力。
自參加工作以來(lái),我始終不忘做一個(gè)學(xué)習型教師,我認真學(xué)習新課改的理論,積極參加區教育局教研室組織的各級教研活動(dòng),用心學(xué)習和揣摩教學(xué)的新理念與模式,借鑒好的教學(xué)方法,并應用到自己的教學(xué)上來(lái)。在多年的語(yǔ)文課堂教學(xué)中,我一直以讀為本,注重朗讀教學(xué)和有效課堂教學(xué)的探索,課堂中注意創(chuàng )設生動(dòng)、活潑的氛圍,培養學(xué)生的獨立自主、大膽質(zhì)疑、大膽爭辯的精神,引入了愉快教學(xué)法、情景教學(xué)法、質(zhì)疑爭辯法及啟發(fā)式教學(xué)法等,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),此外,我還主動(dòng)承擔公開(kāi)課和試驗課,與同行老師進(jìn)行研討。20xx年承擔了一年級區研討課《生活中的識字》,以及20xx年的綜合實(shí)踐課《我們的藝術(shù)節》,都得到了區教研員與專(zhuān)家的肯定。xx年5月教學(xué)科例《荷花》在第二屆全國交互式電子白板教學(xué)研討活動(dòng)中獲三等獎。
此外,我一直堅持在班中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),與孩子們一起做讀書(shū)筆記,整理讀書(shū)成長(cháng)記錄袋,開(kāi)展"閱讀之星"、"閱讀小博士"的評比,今年我給孩子們印制的《課外閱讀登記本》受到家長(cháng)與孩子們的歡迎,一系列的讀書(shū)活動(dòng)給孩子們奠定了豐富的文化底蘊。所任教班級的朗讀水平好,閱讀能力強,課外知識豐富,好思辯,愛(ài)表演,綜合素質(zhì)較強,學(xué)生多次在省、市、區級比賽中獲獎。如在xx學(xué)年天河區六年級語(yǔ)文能力競賽中,所任教班的楊楚紅、幸星婷、馬捷、甘佩鑫榮獲二等獎,本人也被評為"優(yōu)秀輔導老師"。xx學(xué)年甘佩欣同學(xué)代表學(xué)校參加天河區少年宮舉辦的"我愛(ài)的環(huán)保節日"朗讀比賽,取得了第二名的好成績(jì);工作之外我把實(shí)踐中的經(jīng)驗上升總結為理論,寫(xiě)成了教學(xué)論文,去年,我的教學(xué)論文《讓孩子們"樂(lè )"學(xué)拼音》發(fā)表在國家級刊物《新課程》中。
三、以愛(ài)心為根,育人為本,勇于創(chuàng )新,努力做科研型的班主任。
美國教育家愛(ài)默生說(shuō)過(guò):"教育的秘訣是尊重學(xué)生。"只有以民主平等的方法進(jìn)行班級管理,以和善可親的形象進(jìn)入學(xué)生的心田,才能讓學(xué)生"親其師,信其道"。在多年的班主任工作中,我以愛(ài)心為根,育人為本,平時(shí)注重以平等、寬容、友善的心態(tài)去引導學(xué)生,創(chuàng )建了民主、平等的班級管理體制。多年來(lái),我在班中實(shí)行的"班委競選制"、"值日班干輪值制"、"我當小老師"等主題陣地吸引了眾多學(xué)生。所任教的班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好,班干能獨當一面,富有責任感。培養了一批優(yōu)秀的班干部和大隊干部。梁子珊、譚詩(shī)宇、甘佩欣、馬捷等同學(xué)被評為"廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部"、"廣州市優(yōu)秀少先隊員"、"廣州市優(yōu)秀三好學(xué)生"等。
多年的班主任工作,我圍繞"美育"的主題,在課室創(chuàng )設積極、向上、美的班級文化,開(kāi)展各種培養心靈美、語(yǔ)言美,行為美、創(chuàng )造美的班級活動(dòng)競賽,賦予孩子美的教育與薰陶,鍛煉了學(xué)生美的欣賞力和美的創(chuàng )造力,我所帶的班級孩子活潑、大膽、積極向上,多才多藝,富有美的靈性與創(chuàng )造性,甘佩欣參加天河區第二屆藝術(shù)節的語(yǔ)言藝術(shù)比賽,榮獲三等獎;黃惠婷創(chuàng )作的《刷牙歌》發(fā)表在《嶺南少年報》第1261期;2019年,陳思瀚同學(xué)在南方電視臺的"旅游小主播"的競賽中,進(jìn)入總決賽,榮獲"優(yōu)秀小選手"稱(chēng)號;xx年在全國語(yǔ)文知識競賽中,我班的譚瑩瑩、譚卓月、鄧晚琴同學(xué)分獲金、銀、銅獎……
我深深知道,音樂(lè )可以陶冶一個(gè)人的性情,繪畫(huà)可薰陶一個(gè)人的美感,體育可以強健體魄,鍛煉意志,給人樂(lè )天的性情,所以我總是配合協(xié)調好各科老師,鼓勵學(xué)生參加各種文體活動(dòng),培養多方面興趣,學(xué)生的綜合素質(zhì)也不斷提高。去年,新教師潘麗任老師要上一堂區的花樣跳繩體育公開(kāi)課,我配合潘老師抓好課堂常規,訓練孩子們室外課堂的注意力,還與孩子們一起在課余創(chuàng )編跳繩花樣,孩子們井然有序的課堂常規,出色的跳繩花樣創(chuàng )編,獲得了聽(tīng)課老師的稱(chēng)贊;去年的六。一藝術(shù)節表演中,我們的三字經(jīng)表演,請了蘇田發(fā)老師給我們加進(jìn)了武術(shù)的元素,在副班蔡詠詩(shī)、音樂(lè )邱朝燕老師的幫助指導下,在家長(cháng)們的共同配合下,我們的節目演出得到了良好的效果。
在課余生活,我讓中隊委會(huì )自主地組織多彩的中隊活動(dòng),如:快樂(lè )爭章活動(dòng)、"我們的藝術(shù)節"、"卡拉OK大賽"、"讀書(shū)交流會(huì )"、"團結就是力量"、"故事大賽"、"課本劇比賽"等主題班隊會(huì )。我們的假日實(shí)踐小分隊活動(dòng)堅持自由組合、自起隊名、自選隊長(cháng)、自定服務(wù)項目。孩子們的社會(huì )調查、讀書(shū)活動(dòng)做得有聲有色;在"弘揚雷鋒精神,做時(shí)代新人"活動(dòng)中,他們先后來(lái)到敬老院、社區,為孤寡老人打掃衛生,表演自編的節目,得到了老人們一次又一次的掌聲和稱(chēng)贊,社區的'群眾還給他們送來(lái)了表?yè)P信。因為中隊活動(dòng)開(kāi)展有特色,學(xué)生表現突出,20xx年,我所任教的六2班被評為"天河區少先隊特色中隊"。xx年6月我的論文《試析改革傳統教育對基礎教育改革的作用》廣東省促進(jìn)會(huì )評為中國基礎教育論壇優(yōu)秀論文,并發(fā)表在《聚焦中國基礎教育》一書(shū)中;《俯下身子,聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音》在天河區工會(huì )組織的"教育成功案例"活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎;20xx年我的論文《讓民俗文化為校園德育工作添異彩》在天河區"第四屆乞巧文化節活動(dòng)"的征文中并獲得優(yōu)秀論文與獎勵;我的教育《如何在班級中開(kāi)展美育教育》獲得第五屆(xx)"廣州市校本研究與教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì )"暨"教育教學(xué)論文評獎活動(dòng)"論文比賽三等獎。xx學(xué)年—2003學(xué)年我連續三年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核優(yōu)秀;2003學(xué)年,人事考核優(yōu)秀。
20xx年,我有幸參與到學(xué)校的德育課題《"城中村"小學(xué)家庭教育指導策略研究》,乘著(zhù)科研的東風(fēng),在學(xué)校課題的指引下,本著(zhù)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的原則,所在班級建立了家長(cháng)委員會(huì )。我一直熱情、誠懇地借助校訊通、電話(huà)、班級Q群、班級活動(dòng)網(wǎng)站等渠道,與家長(cháng)一同學(xué)習"家庭教育"的文章與書(shū)籍,一起探索培養孩子們良好學(xué)習習慣的方法,一起分享孩子們在活動(dòng)中、學(xué)習中成長(cháng)的點(diǎn)滴與進(jìn)步,并引導家長(cháng)一起參與班級的文化建設,致力于構建探究家校聯(lián)盟的新模式,努力朝家長(cháng)型學(xué)校的方向探索,F我所任教班的家委會(huì )以戴東宏等家長(cháng)為首,他們分工合作,樂(lè )于奉獻,為班級建設,為學(xué)校年級開(kāi)展各種活動(dòng)出謀獻策,四處奔走:陳思瀚媽媽為年級聯(lián)系教輔材料的增訂;陳哲瑜爸爸給每位孩子們送來(lái)一本文化經(jīng)典大餐《道德經(jīng)》;還有張孝榮等家長(cháng)給孩子們送來(lái)獎品;家委會(huì )給孩子們印刷了《課外閱讀登記本》,并積極參與協(xié)助本班節目的排練表演……在家委會(huì )的支持配合下,熱情活潑、積極向上的二(2)陽(yáng)光中隊誕生了,還成立了炫風(fēng)、火焰、飛鷹、神龍四支小隊,涌現出一批優(yōu)秀的小隊干……二(2)陽(yáng)光中隊的班級文化開(kāi)始形成。
本學(xué)期,我們開(kāi)展了"家長(cháng)走進(jìn)課堂"的活動(dòng),家長(cháng)們積極參與,紛紛走進(jìn)課堂,謝恩韜媽媽帶領(lǐng)孩子們做手工,楊可欣媽媽講故事,戴東宏家長(cháng)一起做實(shí)驗,陳哲瑜爸爸上感恩課……家長(cháng)走進(jìn)課堂受到了孩子們的歡迎,開(kāi)拓了孩子們的視野,促進(jìn)了親子關(guān)系,展望未來(lái),我們將不斷完善"家委會(huì )"的分工,充分調動(dòng)、引導家長(cháng)走進(jìn)孩子們的校園生活,甚至走出課堂,拓展生成新的教育資源,齊力共建班級特色文化。
四、協(xié)助學(xué)校,服從安排,用己所長(cháng),助人所需。
xx學(xué)年—xx學(xué)年,學(xué)校安排我擔任了三年的級組長(cháng)工作,我團結老師,工作熱情主動(dòng),事事親力親為,20xx年所在高年級組評為優(yōu)秀級組。
20xx學(xué)年,由于學(xué)校大隊輔導員休產(chǎn)假,臨時(shí)安排我承接了廣播站每天的開(kāi)播工作,應學(xué)校安排,我組織了學(xué)校"小記者、小主持人"的興趣班,經(jīng)過(guò)培訓和整頓,基本形成了廣播站"一日三播"的模式,活潑生動(dòng)的廣播節目,豐富了校園文化。近幾年,學(xué)校新來(lái)了好幾位年青老師,我總是盡己所能,在語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作中,給予新老師力所能及的幫助。工作以來(lái)我次被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀電教工作者,所任班級多次評為優(yōu)秀班級。
不覺(jué)間,我在教育事業(yè)的熱土上已默默地耕耘了15年。15年來(lái),有笑有淚,有苦有甜,有付出,也有收獲。我知道,我的工作還存在著(zhù)不足,還有值得磨練與改善的薄弱點(diǎn),我希望各位老師能給真誠的幫助,讓我有機會(huì )在以后的工作中與大家更融洽,更好地開(kāi)展各項活動(dòng),為孩子們,為老師,為學(xué)校,為我們共同的教育理想,添磚加瓦,貢獻自己的力量!我也還會(huì )繼續努力,繼續跋涉,繼續探索,與各位同行互相學(xué)習,互相共勉!
小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 11
任現職以來(lái),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德,認真貫徹黨和國家的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,熱情投身到學(xué)校教育教學(xué)工作中去,F做如下總結:
一、思想政治與職業(yè)道德
任現職以來(lái),作為一名黨員,我時(shí)時(shí)處處以黨員標準嚴格要求自己,認真學(xué)習貫徹執行國家的路線(xiàn)、方針和政策,積極參加黨的群眾路線(xiàn)教育、“兩學(xué)一做”、“不忘初心、牢記使命”主題教育等活動(dòng)。進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識”,堅定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護”
熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強自我修養,做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠對待學(xué)生。能真正做到為人師表、教書(shū)育人,恪守職業(yè)道德,言行一致,表里如一,維護了教師的良好形象。20xx年x月被評為優(yōu)秀教育工作者。
二、備課與教學(xué)
認真鉆研“新課標”和教學(xué)大綱,汲取精髓勇于創(chuàng )新。切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節,深鉆教材,認真備課,以學(xué)生為主體精心設計每一堂課,千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,認真研究教材,準確把握重難點(diǎn),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
課堂上積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,寓教于樂(lè ),使學(xué)生在快樂(lè )中愉悅掌握知識,形成能力。創(chuàng )設輕松活躍的學(xué)習氛圍,師生雙方密切合作,交流互動(dòng),合理并創(chuàng )造性地運用教學(xué)方法,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。如教學(xué)過(guò)程中,指導學(xué)生形象思維、形象記憶等方法減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂教學(xué)中注重課堂教學(xué)效果,以愉快式教學(xué)為主,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合,在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),收到了很好的教學(xué)效果。
在教學(xué)過(guò)程中滲透思想教育,做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作。對調皮的學(xué)生,我做到從友善開(kāi)始,從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的'理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。這樣,學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開(kāi)始喜歡學(xué)習。
三、進(jìn)修與教研
積極參加省組織的中小學(xué)教師遠程研修,市局組織的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的校本研究,博采眾長(cháng),以提高課堂教學(xué)水平。積極參加上級教研課題的研究工作,積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案,撰寫(xiě)個(gè)案,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。我承擔的市教育科研規劃課題《小學(xué)學(xué)困生個(gè)別教學(xué)計劃的實(shí)驗研究》,20xx年x月通過(guò)專(zhuān)家驗收結題。20xx年x月我執教的《家長(cháng)的難題就是我們的課題》榮獲家庭教育優(yōu)質(zhì)課二等獎;
四、組織社團活動(dòng),發(fā)展學(xué)生特長(cháng)
積極組織參加市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì ),小學(xué)生足球、羽毛球、跳繩、踢毽比賽,近幾年取得明顯進(jìn)步和不錯的成績(jì),多次受到領(lǐng)導表?yè)P。
成績(jì)屬于過(guò)去,明天任重而道遠。在今后的工作中我會(huì )繼續努力豐富自己,提高自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,竭盡全力,努力做到更好。
小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 12
我自20xx年5月任教以來(lái),先后在馬xx校最基層從事教育工作 ,十年來(lái)我堅持著(zhù)夢(mèng)想,以自己的熱情來(lái)感染學(xué)生,用自己生平所學(xué)來(lái)教授學(xué)生,能夠在回首人生路時(shí),留下一串串或深或淺的腳印。細數這段歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有喜有憂(yōu),有笑有淚,但更多的是收獲。感謝這十年的歷練,它磨練了我的意志,堅定了我教育的理念,提高了我的業(yè)務(wù)水平更教會(huì )我如何做一名新時(shí)代的教育工作者。參加教學(xué)工作十年來(lái),我一直擔任語(yǔ)、數、科學(xué)、音體美等教學(xué)及班主任工作,還兼任學(xué)校的一些工作 。八年來(lái)我能以“教書(shū)育人”為己任,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學(xué),深受學(xué)校領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的好評。以下我就任教十年來(lái)的工作做一個(gè)總結。
一、努力學(xué)習,為人師表。
如今是信息化高速發(fā)展的時(shí)代,知識和技術(shù),更新速度極快,對我們教師素質(zhì)提出了新的挑戰,固步自封,因循守舊,只會(huì )被時(shí)代淘汰,為了更好的適應社會(huì )的發(fā)展,我必須不斷學(xué)習,以提高自己的可持續發(fā)展力。在思想上我嚴格要求自己,認真學(xué)習和領(lǐng)悟黨的會(huì )議精神。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重家長(cháng),爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展,讓他們健康的成長(cháng)。為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì),我利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習。并積極參加學(xué)歷進(jìn)修,于2004年6月取得四川教育學(xué)院專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū),2005年取得了小學(xué)一級教師任職資格,期間還順利通過(guò)了普通話(huà)水平等級測試、 全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平等一系列考試。但我深知這只不過(guò)是新時(shí)代教師必備的硬件設施。
二、孜孜不倦,精心施教。
十年來(lái)多次引領(lǐng)一年級的孩子走進(jìn)數學(xué)的樂(lè )園。不會(huì )因為教材 的改變,放松自己,每一遍的教學(xué), 能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中,我認真落實(shí)“育人為本”的.教學(xué)宗旨,積極鉆研、勇于探索,努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn),精心設計合理的教案,并在教案中體現新課標的理念。在教課中,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習思維過(guò)程,注重培養學(xué)生學(xué)習的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。積極采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)法,師生共同合作、交流,課堂教學(xué)結構嚴謹,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破。同時(shí),我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂,為學(xué)生創(chuàng )設愉悅的課堂氛圍,使學(xué)生以學(xué)為樂(lè ),教學(xué)效果良好。課外,本人認真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆,通過(guò)總結得失,爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導學(xué)生,做到因材施輔,對癥下藥,培優(yōu)轉差,分層推進(jìn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力。所任教的班級學(xué)生學(xué)習興趣濃,思維活躍,各方面能力好。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎上,我及時(shí)總結自己的得失,堅持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。還多次參加學(xué)校和學(xué)區的賽課活動(dòng)。
三、做好班主任工作。
作為一名班主任,我的工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書(shū)又育人!關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因為有我這樣的班主任,而能快樂(lè )充實(shí)地學(xué)習,并且他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。
從教的十多年來(lái)我總沒(méi)有停下反思的腳步,我覺(jué)得自己的學(xué)識水平還有待提高,業(yè)務(wù)能力仍需加強,在今后的工作中我將不斷努力,虛心學(xué)習。
【小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結】相關(guān)文章:
高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(精選5篇)06-13
中學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結06-22
高級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(精選10篇)06-08
小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結07-22
小學(xué)高級教師述職報告09-23
小學(xué)高級教師的工作總結范文(通用10篇)08-18
申報小學(xué)高級教師業(yè)務(wù)工作總結(精選11篇)09-17
小學(xué)高級教師申報述職報告08-26
小學(xué)高級教師述職報告范文08-28