高級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(精選10篇)
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理,再寫(xiě)一份工作總結。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的高級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 1
本人于1991年3月參加工作以來(lái)一直在都安擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué),1999年12月取得小教一級,任職以來(lái),本人一直認真履行職責,較好地完成各項任務(wù),取得比較滿(mǎn)意的成績(jì),得到學(xué)校領(lǐng)導老師和家長(cháng)們的肯定。
一、政治思想表現
任職以來(lái),擁護黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)社會(huì )主義,堅持改革開(kāi)放,在思想政治上和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致;忠誠黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,與同事團結友愛(ài),自覺(jué)遵紀守法,自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度,在任職期間,沒(méi)有違法違紀現象。在整個(gè)教育工作中,堅持既教書(shū)又育人,關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng),在教學(xué)實(shí)踐中,不斷進(jìn)行教學(xué)改革,努力探索,提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑并取得了良好的教育效果。
二、文化專(zhuān)業(yè)知識
任職以來(lái),本人十分注意對文化專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,提高自己的文化水平,平時(shí)堅持邊教邊學(xué)。自1999年以來(lái),每年堅持參加繼續教育,利用假期間到鎮中心校、縣進(jìn)修師范學(xué)校等地方進(jìn)行培訓,并取得了很好的成績(jì)。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗實(shí)踐,專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí),具備了從事小學(xué)教育和小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作的能力。
三、教育教研和教學(xué)能力
1、教育能力
任職以來(lái),本人一直認真研究和探索小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),針對不同年級學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的方法進(jìn)行教育,收到了較好的效果。比如:對五年級學(xué)生,他們在數學(xué)上具有一定的思維能力,對一些抽象的數學(xué),本人除了傳授知識之外還動(dòng)手做一些直觀(guān)的教具,以此加深學(xué)生對數學(xué)知識的記憶,使學(xué)生對學(xué)習數學(xué)產(chǎn)生極大的興趣,課后經(jīng)常下班輔導,這樣更使學(xué)生把學(xué)過(guò)的數學(xué)知識弄懂記牢,為六年級的數學(xué)課程打下扎實(shí)的基礎。對于六年級學(xué)生,主要培養他們的自學(xué)能力和運用知識解決問(wèn)題的能力,使他們對所學(xué)的知識能融會(huì )貫通。另外,任職以來(lái)本人還一直擔任班主任工作,在班級管理上,本人敢抓敢管,有獨特的管理藝術(shù),如經(jīng)常深入學(xué)生,與學(xué)生打成一片,教育他們明確學(xué)習的目的,使他們人人養成愛(ài)學(xué)習的習慣;對于差生則經(jīng)常找他們談話(huà),找出他們成績(jì)差的原因,做好差生的轉化工作。堅持每學(xué)期組織學(xué)生舉行幾次活動(dòng),比如:野炊、球類(lèi)比賽、游園活動(dòng)等等,通過(guò)這些活動(dòng),增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,鼓勵他們?yōu)榘嗉壍臉s譽(yù)而奮斗。由于本人的努力,本人所帶的班級無(wú)論在成績(jì)上還是在班風(fēng)的形成上都得到領(lǐng)導的高度贊賞。
2、教研能力
自參加工作以來(lái),本人不斷地鉆研數學(xué)教學(xué),積極參加教研組的各項教研活動(dòng),并在教學(xué)研究上取得了突出的成果;如在20xx年。20xx年和20xx年,本人承擔的一些校內課題研究“數學(xué)教學(xué)非智力因素的培養”、“如何培養學(xué)生的數感”、“如何讓自主探究走進(jìn)課堂”"課堂上教師能給予學(xué)生什么"等都取得了非常顯著(zhù)的成果,并在學(xué)校的研討會(huì )上宣讀.另外,為學(xué)習人家先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,本人還運用學(xué)校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng),吸取重點(diǎn)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段,并與本教研組成員共同分享,豐富了本教研組成員的教學(xué)經(jīng)驗,提高了我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)能力
(1)勝任小學(xué)數學(xué)科的教學(xué)工作,熟悉小學(xué)數學(xué)的教學(xué)大綱和教材,掌握小學(xué)數學(xué)的教學(xué)方法,能根據大綱和教材的`要求及學(xué)生的實(shí)際情況,把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確每一節課的教學(xué)目的和要求、基礎知識和基本訓練的內容。有較強的課堂教學(xué)組織能力,能準確地、科學(xué)地、生動(dòng)地、形象地給學(xué)生傳授知識和技能,能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對各種難點(diǎn)、難題進(jìn)行講解,使學(xué)生順利地弄懂,有較強的數學(xué)教具演示操作能力,能較好地完成小學(xué)數學(xué)教材中全部的教學(xué)教具演示操作。
(2)在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養和智力的開(kāi)發(fā),指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法,教給學(xué)生獲取知識的手段,注意組織和指導學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng),從中培養學(xué)生對學(xué)習數學(xué)的興趣和愛(ài)好,增長(cháng)學(xué)生的知識和解決問(wèn)題的能力。
(3)加強基礎知識和基本技能的訓練,注意復習的針對性,對每一個(gè)知識點(diǎn),本人都編一套知識系統、題型多樣、滲透前后所學(xué)的有關(guān)知識,并有一定的梯度,源于課本又高于課本的習題供學(xué)生復習時(shí)使用,從而加強了學(xué)生的基礎知識和基本技能的訓練。
四、工作成績(jì)
在任職期間,無(wú)論在教育上、教研上還是教學(xué)上都取得了較好的成績(jì)。如在班主任工作上,我所帶的班級五年級20xx年9月被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀班級,同時(shí)被學(xué)校授予的文明班級,20xx年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師的榮譽(yù),20xx年和20xx年分別被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任榮譽(yù)號;在教學(xué)研究上,我撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《加強學(xué)生數感的培養,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展》、《讓自主探究走進(jìn)課堂》、《傳統與探究教學(xué)相結合初探》、《在教學(xué)中如何培養學(xué)生數感》在學(xué)校教代會(huì )作推廣發(fā)言;在數學(xué)教學(xué)上,我所教的班級,在每個(gè)學(xué)期的期考或者小考都達標或超標,20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達標獎,20xx年被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量超標獎,20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達標獎。任職以來(lái),雖然取得了一定的成績(jì),但與黨和人民的要求還有一定的差距,不過(guò),本人決定,在今后的工作中還要繼續努力,爭取更大的進(jìn)步。
高級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 2
一、教育教學(xué)工作
1.扎實(shí)備課。備課時(shí),除了備教材、備學(xué)生、備目標、備過(guò)程、備教法,我考慮最多的就是如何落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習地位,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。我堅持認真備課,每一課都做到“有備而來(lái)”。
2.用心上課。面對學(xué)生,我在上課時(shí)盡量做到深入淺出,從學(xué)生的認知水平去思考問(wèn)題。采用探究、體驗、交流等手段調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣,使之成為強大學(xué)習動(dòng)力,以此提高教學(xué)效率。教學(xué)中,我鼓勵學(xué)生大聲朗讀,讀中感悟。我要求自己善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的情感感染學(xué)生,營(yíng)造融洽、平等、民主的教與學(xué)的課堂氣氛。
3.認真批改作業(yè)。課后,我對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,努力培養學(xué)生的糾錯意識,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的`問(wèn)題分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對作業(yè)情況及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。
4.做好培優(yōu)輔差。課后,我經(jīng)常為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,自覺(jué)的把全身心投入到學(xué)習中去。
二、教研活動(dòng)
任現職以來(lái),我擔任語(yǔ)文教研組長(cháng),積極做好教研活動(dòng)的組織工作。我推動(dòng)學(xué)校的寫(xiě)字比賽活動(dòng)由部分參與變?yōu)槿珕T參與,由單一的寫(xiě)字比賽拓展為寫(xiě)字比賽和寫(xiě)字等級測試,提高了孩子們平時(shí)認真寫(xiě)字的意識。每學(xué)期,我向老師征集研討主題,努力使教研活動(dòng)更接地氣。除了按要求完成聽(tīng)評課活動(dòng)之外,我還按照學(xué)校青藍工程的工作安排,帶好徒弟,將自己在教學(xué)中積累的經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給他們。
三、個(gè)人業(yè)績(jì)
之前,我獲得過(guò)“白銀市骨干教師”、“白銀市優(yōu)秀班集體”等榮譽(yù)。任現職以來(lái),我執教的《少年旅行隊》獲得了部級優(yōu)課;我執教的《學(xué)弈》在信息技術(shù)應用能力競賽活動(dòng)中獲得了省級一等獎。我指導的作文在第二十屆“語(yǔ)文報杯”作文競賽中獲得省級一等獎。有3篇論文發(fā)表于省級刊物。此外,由于我工作勤奮認真,兩次統考取得全縣第一的好成績(jì),得到了家長(cháng)、學(xué)生、同事和領(lǐng)導的肯定,在2019年“四方評價(jià)”時(shí)排名第一。
這些年的辛勤耕耘,有付出有收獲,我和學(xué)生見(jiàn)證了自己的成長(cháng)與發(fā)展。我將用自己的堅韌與執著(zhù)繼續在三尺講臺上揮灑青春。
高級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 3
本學(xué)期我擔當時(shí)三4—6班的物理教學(xué)任務(wù),在此期間我認真執行學(xué)校訓練教學(xué)工作方案,轉變思想,主動(dòng)探究,改革教學(xué),把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)收到較好的效果。
一、主動(dòng)參預各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)。為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,主動(dòng)參預各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng),向老老師學(xué)習和相互溝通取長(cháng)補短。
二、認真學(xué)習新課程標準。
本學(xué)期我認真學(xué)習新課程標準,發(fā)覺(jué)《物理新課程標準》對物理的教學(xué)內容,教學(xué)方式,教學(xué)評估訓練價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。為此,我不斷教學(xué)理論理念,深入到到爭論拳的課標,明晰的目標,從而對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實(shí)施建議有了更深的了解,本學(xué)期我在新課程標準的指導下訓練教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。
三、在課堂教學(xué)中,堅持同學(xué)為主體。
本學(xué)期,為保證新課程標準的落實(shí),在課堂教學(xué)中,堅持同學(xué)為主體實(shí)行師生之間、同學(xué)之間互動(dòng),締造有利于同學(xué)主動(dòng)探究的學(xué)習環(huán)境,使同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和不斷提高技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分進(jìn)展。作為教學(xué)改革的基本指導思想,把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng),共同進(jìn)展的過(guò)程。課前細心備課,撰寫(xiě)教案,課后認真寫(xiě)反思,記下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏,記下同學(xué)學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中,堅持同學(xué)為主體,提倡自主性學(xué)習,同學(xué)在觀(guān)看、操作、試驗、爭辯、相互溝通、猜度揣測、分析和整理的過(guò)程中,獲得學(xué)問(wèn)。這樣的探究試驗讓同學(xué)成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)覺(jué),學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提高。期考成果優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……四、改革評價(jià)方法,激勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。本學(xué)期徹底轉變了過(guò)去單一用分數來(lái)評價(jià)同學(xué)的方法,全面考察同學(xué)的學(xué)習狀況,如學(xué)習熱忱,學(xué)習過(guò)程,學(xué)習態(tài)度等,關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展,既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習的'結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和進(jìn)展,促進(jìn)了同學(xué)全面進(jìn)展。
另外,我又與同組的朱海舟老師、吳國明老師擔當了本校的青少年電子制作角逐的輔導,并且在整個(gè)角逐過(guò)程,參賽同學(xué)發(fā)揮穩定,取得了較好的成果。本人也因此被評為“優(yōu)秀輔導老師”。
通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作,我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成果,以后我將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
高級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 4
一、 基本情況
我叫xx,女,x年xx月出生。1981年8月高中畢業(yè)回xx學(xué)校當了一民民辦教師,F申報中學(xué)數學(xué)高級教師資格。
二、師德表現
從教三十年來(lái),辛勤耕耘,默默奉獻,一直擔任初中數學(xué)教學(xué)和班主任工作。工作中顧大局識大體,服從領(lǐng)導安排,無(wú)論怎樣安排,工作都勤勤懇懇,任勞任怨。盡力把工作做到最好的同時(shí),不斷積累,不斷總結,不斷創(chuàng )新,逐漸形成了一套屬于自己風(fēng)格的切實(shí)可行的教學(xué)教育方法,得到了領(lǐng)導,同行的肯定,也深得學(xué)生的喜愛(ài)。
三、教學(xué)教育方面
(一)教學(xué)工作
從教以來(lái),不斷自我進(jìn)修,積極參加教師繼續教育培訓,使自己具有系統而堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識,并學(xué)習大量的現代教育教學(xué)理論,以及中學(xué)生心理學(xué),現代教育信息技術(shù)等。在教學(xué)中能把最新的理論好好的結合起來(lái),開(kāi)拓學(xué)生的視野,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。課前,認真鉆研教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標。課堂上堅持啟發(fā)教學(xué),注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導和培養,課后堅持分層次輔導,采取不同的方法,不同的要求和不同的標準對待不同的學(xué)生,充分發(fā)掘學(xué)生的潛力和展現學(xué)生的優(yōu)勢,充分調動(dòng)不同學(xué)生的共同學(xué)習興趣和學(xué)習積極性,使全班學(xué)生都想學(xué),都要學(xué)。同時(shí),注重對優(yōu)生學(xué)習態(tài)度,學(xué)習方法的培養,注重對差生的學(xué)習興趣的培養,學(xué)習方法的輔導,建立學(xué)習小組,并讓優(yōu)生‘一幫一’,‘一幫多’,以他們的學(xué)習態(tài)度,學(xué)習方法去影響和帶動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習,使全班形成一個(gè)團結向上,互幫互學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。正因為如此,我所擔任班的教學(xué)成績(jì)很突出,培養了眾多優(yōu)生,為每屆學(xué)生更多的升入中師,中專(zhuān)和重點(diǎn)高中做出了貢獻。特別是從20xx年至現在所擔任的班的教學(xué)成績(jì)尤其突出,每期期末全市統考統考統閱中,期期都是全市第一,二名的好成績(jì)。并且組織輔導學(xué)生參加各類(lèi)競賽,成績(jì)也很突出。如:
(二)德育工作
在班主任工作中:始終恪守“學(xué)高為師,身正為范”的教學(xué)信念,堅持自身師德影響對學(xué)生潛移默化的作用,堅持公平,公正,用愛(ài)心和忘我的奉獻精神影響學(xué)生,以學(xué)生身份的態(tài)度對待學(xué)生,對學(xué)生實(shí)行“做人,知識,”的雙面教育,經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,關(guān)注其身心的健康,進(jìn)行良好引導。在強化學(xué)生的思想教育的同時(shí)注重個(gè)別教育。在培養優(yōu)秀生的同時(shí),不放松后進(jìn)生的轉化工作,挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。同時(shí),我努力的與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系,做學(xué)生的`良師益友,為學(xué)生營(yíng)造一種民主,寬松的學(xué)習氛圍,使學(xué)生能健康,快樂(lè )的成長(cháng)。我深知,班主任的帶班藝術(shù),不僅要有很強的教育管理學(xué)生的能力,還要有相當強的責任感,更要講究“勤”字。
我在二十多年的班主任工作中,其中就有15年擔任寄讀制班主任,這比擔任走讀班主任要辛苦,操心得多,從早到晚都要都要盡量與他們在一起,給與他們生活上和學(xué)習上的幫助,使他們感受到離開(kāi)父母一樣有人關(guān)心和愛(ài)護。為了對學(xué)生的家長(cháng)負責,也為了教好每位學(xué)生,作為班主任的我,幾乎把全部精力和心血都用在他們身上,犧牲了無(wú)數休息時(shí)間,當別人散步,娛樂(lè )休息時(shí),而自己還與學(xué)生在一起,更不用說(shuō)為私事請假。記得20xx年我父親去世,20xx年我母親去世,這兩次喪假是理所當然的,可為了學(xué)生,我兩次都只請了一天假,很匆忙的把父母的喪事辦了,變立刻回到了學(xué)生身邊。20xx年9月的一個(gè)星期六,去鍛煉身體把左手摔成骨折,因為當時(shí)所帶班是初三,又是雙班數學(xué),由于地震后學(xué)生不想學(xué),加上又在板房上課,為了帶好該班,一天假沒(méi)請,打上石膏吊起手上了兩個(gè)多月課,并且幾乎每晚上11點(diǎn)后學(xué)生睡了自己才回家休息。
最辛苦,最累要數20xx年8月—20xx年7月,這年剛到城南中學(xué),離家很遠,唯一的一輛摩托車(chē)又被人盜了,當時(shí)也是上雙班數學(xué)和一個(gè)班班主任,每周四個(gè)晚自習,晚自習后送學(xué)生回寢室睡覺(jué)時(shí),給于他們關(guān)心和愛(ài)心,與他們交流,使他們盡量適應離開(kāi)父母住校的生活。學(xué)生睡后,自己一個(gè)人才回到冷清的教學(xué)樓這邊休息,那種孤獨和難受是可想而知的,加之學(xué)生基礎差,不想學(xué),自己又還沒(méi)適應,總之很難,現在想起都不知道自己當時(shí)是怎樣過(guò)來(lái)的?梢赃@樣說(shuō),我的一生幾乎是奉獻給了教育事業(yè),所工作的紅白中學(xué),馬祖中學(xué)兩所學(xué)校的巨大變化與我(們)的努力工作和無(wú)私的奉獻是分不開(kāi)的,多年來(lái),我一直是戰斗在教育教學(xué)工作第一線(xiàn),工作量一直很繁重,那怕身患職業(yè)病——“咽喉炎”都一直在擔任班主任和雙班數學(xué)教學(xué),直到去年9月開(kāi)始工作量才減輕了些,也只有去年開(kāi)始“咽喉炎”才沒(méi)發(fā)作。由于自己多年帶病工作,熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,把他們當成自己的兒女一樣關(guān)懷備至,因此各級各類(lèi)學(xué)生都相信班主任,都相信班集體并熱愛(ài)班集體,學(xué)習的積極性也自然提高,這樣,班上的班風(fēng)正了,學(xué)風(fēng)純了,效果自然也就非常明顯。特別是20x屆7班取得歷史性的突破,我班升入什中18人的好成績(jì),為學(xué)校再創(chuàng )輝煌爭得了榮譽(yù)。
多年來(lái),自己在教育教學(xué)工作中嘔心瀝血,扎扎實(shí)實(shí)并高質(zhì)量的完成教育教學(xué)工作任務(wù)。在德,能,勤等方面成績(jì)顯著(zhù),得到了學(xué)校和家長(cháng)的認可,我曾多次被評為!肮歉山處煛薄皟(yōu)秀教師”“三八紅旗手”,其中20xx年9月被評為馬祖鎮優(yōu)秀教師,20xx年9月被評為“什邡市優(yōu)秀班主任”。
四、教研教改
在工作中,除了做好自己的本職工作外,經(jīng)常與同行一起研究教學(xué)中出現疑難問(wèn)題,交流教學(xué)體會(huì ),并積極參加學(xué)?蒲谢顒(dòng)。每期堅持聽(tīng)課十余次,主動(dòng)承擔校內公開(kāi)課。20xx年4月20日,在馬祖中學(xué)承擔了全市的初三數學(xué)“二次函數圖象和性質(zhì)復習”的公開(kāi)課。同時(shí),我還抽出一定時(shí)間撰寫(xiě)論文《論班主任威信》,于20xx年7月在德陽(yáng)“教師教育”報第7期發(fā)表;論文《重視開(kāi)校初學(xué)生的自我教育》在城南中學(xué)20xx年首屆班主任,骨干教師論壇中榮獲一等獎;教學(xué)論文《談初中生數學(xué)學(xué)習興趣的培養》已被編入國家級出版社出版的《中國當代教育學(xué)術(shù)論壇》中,并在該年度全國教育學(xué)術(shù)論文評比中榮獲一等獎。
五、輔導青年教師
在青年教師的幫帶活動(dòng)中,我更是盡心盡責,使他們能盡快地成長(cháng)和成熟起來(lái)。主要是在班級管理中指導年輕班主任如何管理好一個(gè)班集體,如:20xx年指導的原馬祖中學(xué)青年教師羅忠芬現已是什邡中學(xué)的骨干教師。20xx年到城南學(xué)校后,青年教師楊曉燕對寄讀制班管理沒(méi)什么經(jīng)驗,我就經(jīng)常與她交流給予幫助,現她已是城南學(xué)校的優(yōu)秀班主任。在馬祖中學(xué)班主任經(jīng)驗交流會(huì )上,我多次毫不吝嗇的介紹自己的帶班經(jīng)驗,在20x暑假期間,還曾與另外兩位班主任共同代表馬祖中學(xué)到馬井中學(xué)參與班主任的經(jīng)驗交流。
總之,我在教學(xué)和教育工作中付出很多,也取得了很好的成績(jì),在今后的工作中,一定要不斷追求和繼續付出,在平凡的工作崗位上再創(chuàng )輝煌。
高級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 5
作為一名班主任,我的主要目標是讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校度過(guò)快樂(lè )充實(shí)的每一天,既教書(shū)又育人。我非常關(guān)心每個(gè)孩子,因為有我這樣的班主任,他們可以快樂(lè )地研究并學(xué)會(huì )如何做人。我經(jīng)常鼓勵孩子們回家幫助父母做家務(wù)活。對于后進(jìn)生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)對待他們的過(guò)失,期待著(zhù)他們的進(jìn)步,欣賞他們的閃光點(diǎn),贊賞他們的成功。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。
在我十多年的教學(xué)經(jīng)驗中,我始終不停地反思自己的工作。我覺(jué)得自己的學(xué)識水平還有待提高,業(yè)務(wù)能力仍需加強。在未來(lái)的工作中,我會(huì )不斷努力,虛心研究。
這學(xué)期的工作即將結束,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,我主要做了以下幾方面的`工作:
一、注重教學(xué)交流
一方面,我們加強了集體備課,另一方面,我們開(kāi)展了校外交流。抓好集體備課,實(shí)現學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。我們在組內進(jìn)行課前討論和交流,課后進(jìn)行反思和總結。我們探索適應新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的研究方式更加多樣化,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展。我們每天都會(huì )抽出一定的時(shí)間,討論教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標和重難點(diǎn)。我們也會(huì )分享自己在備課中的好點(diǎn)子和遇到的問(wèn)題。在教學(xué)中,我們處理好自主探索與合作交流的關(guān)系。我們共享好方法,解決困難。每個(gè)人上完課后都會(huì )談?wù)勛约哼@節課是否達到了預期效果,學(xué)生們有沒(méi)有特別好或不好的反應,出現了哪些新問(wèn)題,怎么解決,大家再商量著(zhù)還有沒(méi)有更好的講解方式,以便讓其他老師吸取經(jīng)驗,更好地把握教材。碰到特別難以把握的問(wèn)題,我們會(huì )向其他有經(jīng)驗的老師請教。
二、團結互助、高效合作
我們班級的老師之間團結互助,高效合作。我們互相鼓勵,互相支持,互相研究。我們在教學(xué)中互相幫助,分享經(jīng)驗。我們一起解決問(wèn)題,一起提高教學(xué)水平,一起為學(xué)生的成長(cháng)貢獻力量。
高級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 6
我熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導,立志獻身教育事業(yè)。自從擔任教師以來(lái),我一直勤勤懇懇、默默奉獻,盡職盡責。我不斷研究教學(xué),不斷創(chuàng )新,不斷完善自己,努力提高政治思想覺(jué)悟、文化專(zhuān)業(yè)知識水平和教育教學(xué)能力,F在,我總結了以下三點(diǎn):
一、重視自身建設,努力提高業(yè)務(wù)水平
學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)是一個(gè)人永久的職業(yè),必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇。因此,我們必須讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng )新,努力培養適應時(shí)代需要,為社會(huì )作貢獻的有用人才。我相信,只要有了這樣的明確目標,我們就不會(huì )再為環(huán)境、條件而苦惱不已。即使講臺搖搖欲倒,我也會(huì )依然操起教鞭;即使工作幾經(jīng)周折,我也會(huì )依然毫無(wú)怨言。
有人說(shuō),一個(gè)教師應該具備半個(gè)演講家的口才、半個(gè)作家的文才、半個(gè)演員的表演藝術(shù)……為了鍛煉自己的口才,我買(mǎi)了一打又一打的磁帶。為了提高寫(xiě)作能力,我參加了1990年的文學(xué)寫(xiě)作培訓,并以《企業(yè)家報》、《詩(shī)刊》等為練筆場(chǎng)所。為了擴大自己的知識面,我在xx年參加了《企業(yè)家報》書(shū)友會(huì )。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平,我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的各類(lèi)培訓,包括電化教學(xué)、教學(xué)技能和基本功等。在20xx年,我取得了計算機培訓合格證書(shū)。為了充實(shí)教學(xué)理論,更學(xué)理念,我閱讀了《球形教學(xué)法》、《讀寫(xiě)結合法》、《課堂教學(xué)模式探討》、《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數十本理論書(shū)籍?傊,我努力朝著(zhù)自己的目標前進(jìn):一個(gè)合格的教師應該有著(zhù)永遠清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。
二、為教育事業(yè),為培養人才做貢獻
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,而狹義地說(shuō),實(shí)際目標就是教好書(shū),培養出人才。在我十幾年的教育生涯中,我一直在為此努力。
我在過(guò)去十幾年中一直擔任1-5年級語(yǔ)文兼班主任,致力于教育和教學(xué)工作。我特別注重教育這些剛進(jìn)學(xué)校的一年級學(xué)生,每學(xué)期都認真制訂教育和教學(xué)計劃,并根據學(xué)生的個(gè)性采取不同的教育方法。我注重自己作為班主任的職責,經(jīng)常進(jìn)行耐心、細致的輔導工作,開(kāi)展科學(xué)性、知識性和趣味性的活動(dòng),培養學(xué)生的能力和智力。
我也非常關(guān)注后進(jìn)生和差生,并及時(shí)進(jìn)行引導和解決問(wèn)題。我與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。我經(jīng)常鼓勵學(xué)生,給他們戴紅花來(lái)調動(dòng)他們的積極性。我及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題并糾正,經(jīng)常與學(xué)生談心。我利用雙休日、傍晚和假日與家長(cháng)取得密切聯(lián)系,共同教育好他們的子女。我的精心教育讓后進(jìn)生思想有了較大的'轉變,成績(jì)也得到了提高。
我認真備課,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認真教學(xué)。我重視學(xué)生思維能力和創(chuàng )新思想的培養,讓他們多動(dòng)腦、提問(wèn)題。我的獨特課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。我相信,真正的教育是。只有對祖國、事業(yè)和學(xué)生的熱愛(ài),才能教好書(shū)、管好班級。
在我擔任中高年級班主任和輔導員工作時(shí),我從不歧視差生,而是盡力了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,成為他們的貼心人。許多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距,熱愛(ài)研究,熱愛(ài)集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
我認為,重德育教育,引導學(xué)生全面發(fā)展非常重要。因此,我主張教材應以教科書(shū)為主,以大量課外讀物為輔,提出“課堂教學(xué)到效化,課外閱讀大量化,讓學(xué)生在讀中開(kāi)發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。我也認為教學(xué)實(shí)踐應緊隨社會(huì )發(fā)展趨勢,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導實(shí)踐,在實(shí)踐中總結經(jīng)驗,提升理論。
在教學(xué)工作中,我不僅注重學(xué)生的知識教育和能力培養,還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén),我就開(kāi)始培養學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀律、勤奮研究,和同學(xué)團結友愛(ài)的好慣。同時(shí),我也通過(guò)實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育,例如在學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )時(shí),班上有一位失去雙親的孤兒因生活困難而沒(méi)錢(qián)購買(mǎi)校服,全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,將自己平時(shí)節省下的零用錢(qián)捐出來(lái),給這位學(xué)生購買(mǎi)校服,使他重展天真的笑容。我也經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛生等有益活動(dòng),以培養學(xué)生的觀(guān)察能力和熱愛(ài)祖國大自然的情感。
三、勤懇工作,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。
在教學(xué)工作中,我一直擔任語(yǔ)、數、科學(xué)、音體美等教學(xué)及班主任工作,還兼任學(xué)校的一些工作。八年來(lái)我能以“教書(shū)育人”為己任,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學(xué)。我深刻理解作為一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師,肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。因此,我會(huì )在教學(xué)這片熱土上,更加勤懇地用自己的心血去拼、去搏。
總之,這十年的教學(xué)工作讓我收獲頗豐,它磨練了我的意志,堅定了我教育的理念,提高了我的業(yè)務(wù)水平,更教會(huì )我如何做一名新時(shí)代的教育工作者。我將繼續努力研究,為人師表,用自己的熱情來(lái)感染學(xué)生,用自己生平所學(xué)來(lái)教授學(xué)生,留下更多的腳印。
高級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 7
我參預訓練工作20年來(lái),始終工作在“九分石頭,一分土”這塊貧脊的土地上,在這國家級貧困縣里,在這極其艱苦的條件下,我遵紀遵法,忠誠于黨的訓練事業(yè),刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。特別是任校長(cháng)后,不畏艱苦,迎難而上,勇于訓練改革創(chuàng )新,徹底轉變了全鎮學(xué)校訓練的落后面貌,工作成果明顯,通過(guò)幾年的努力,大塘中心學(xué)校已成為我縣、市有影響學(xué)校,我的辦學(xué)閱歷影響和推動(dòng)著(zhù)本縣、市和周邊縣、市,甚至于廣西部分農村學(xué)校訓練事業(yè)的進(jìn)展,現把任職以來(lái)工作總結如下:
一、全力推行學(xué)校治理改革
20xx年8月,我受命于學(xué)校治理混亂,訓練教學(xué)質(zhì)量低下的大塘中心學(xué)校,我上任后,大刀闊斧地進(jìn)行改革,在忻城縣首先推行老師競聘上崗制,激活老師的工作主動(dòng)性,從硬件、軟件重新整體規劃學(xué)校的進(jìn)展,在實(shí)施老師聘任制度時(shí),認真、果決、不怕得罪人,把教學(xué)力氣和工作表現都較差的老師重新支配工作,把工作表現好訓練教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)的老師提拔重用。引起學(xué)校用人大地震,勁吹用人唯賢之風(fēng),學(xué)校老師工作主動(dòng)性及學(xué)校治理水平大幅進(jìn)步。
在調整學(xué)校布局時(shí),科學(xué)規劃,撤并教學(xué)點(diǎn)80%。優(yōu)化配置訓練資源,舉辦寄宿制學(xué)校,全鎮同學(xué)寄宿就讀率35%,大大改善了農村留守兒童的訓練題目,解決了部分留守兒童家長(cháng)的后顧之憂(yōu),通過(guò)撤點(diǎn)并校,全鎮學(xué)校老師比原來(lái)削減23人,為國家節約了辦學(xué)經(jīng)費,顯示出其巨大的經(jīng)濟效益和辦學(xué)效益,在“兩基”攻堅期間,兩次代表基層學(xué)校在“兩基”攻堅大會(huì )上作典型發(fā)言和表態(tài)發(fā)言,成了各鄉鎮學(xué)習的榜樣。
二、大力推行教學(xué)教研改革
在學(xué)校任數學(xué)老師期間,我擅長(cháng)指導同學(xué)自學(xué)后相互爭辯、相相互互溝通,教學(xué)成果始終是全鄉鎮最優(yōu)秀的,并且每學(xué)期為全鎮老師上示范課,同時(shí)肩負指導青年老師上好數學(xué)課。任領(lǐng)導和教研員后,我大力推行教學(xué)教研改革,進(jìn)步老師教學(xué)、教研力氣。我鎮老老師占全鎮老師總數40%,這些老老師大多數沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規師范訓練,都是從民辦老師轉正的。教學(xué)理論、教學(xué)力氣相對較差,教學(xué)成果不理想,群眾看法比較大。為了解決這些基礎較差的'老老師,我反其道而行之,別人以老帶新,我則以新帶老,成立幫扶對象,除學(xué)校及中心校每學(xué)期要組織理論學(xué)習外。青年老師還要為老老師上示范課。同時(shí)每學(xué)期鎮級骨干老師要深進(jìn)老老師課堂進(jìn)行指導,開(kāi)展集體備課,每個(gè)學(xué)期我還帶領(lǐng)輔導員到各校巡回檢查、指導,關(guān)懷他們進(jìn)步業(yè)務(wù)水平,經(jīng)過(guò)幾年的努力,經(jīng)全鎮老老師學(xué)習新課標,學(xué)習理論尉然成風(fēng),訓練教學(xué)質(zhì)量大幅進(jìn)步,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改善。
為了進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)素養,在我的規劃、組織指導下,大力開(kāi)展校本教研。為了使老師盡快理解什么是校本教研,我多方收集材料,匯合成冊,先選擇給部分基礎較好的骨干老師作理論培訓,然后,嘗試開(kāi)展校本爭論。第一年,校本教研成果明顯,在此基礎上,我要求以這些骨干老師為基礎,以教研組開(kāi)展活動(dòng)為平臺,以點(diǎn)帶面,教研活動(dòng)以每周一主題,老師以“沙龍”形式開(kāi)展,由點(diǎn)及面,由淺及深,層層推動(dòng)前進(jìn),循序漸進(jìn),學(xué)校校本教研搞得大張旗鼓,同時(shí)在開(kāi)展校本教研時(shí),我還夸大留意總結和反思,要求每課一反思,每半月進(jìn)行一次階段反思,每學(xué)期在反思的基礎形成一到二篇教學(xué)論文,并親身指導老師撰寫(xiě)教學(xué)論文,現在學(xué)校以完成了一個(gè)課題爭論,還有一個(gè)課題正在爭論當中,老師每年都有幾十篇教學(xué)論文獲獎,我校的校本教研閱歷還在來(lái)賓市校本教研探討會(huì )上先容,獲得專(zhuān)家及同行好評,為了培育教學(xué)能手,我許多次地為老師聽(tīng)課評課,指導老師上課,刻苦學(xué)習業(yè)務(wù),辛勤耕耘,終有成果,我校參預全縣語(yǔ)文、數學(xué)、品德課賽均獲一等獎,我校組織的老師課賽評議團同時(shí)獲一等獎,每到我校評議團評議老師課賽時(shí)精彩到位,掌聲陣陣。近幾年,我校有4位老師代表忻城縣到來(lái)賓市參預教學(xué)角逐,并獲獎。
高級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 8
20xx光陰荏苒,白駒過(guò)隙,轉瞬間年已經(jīng)過(guò)去。逝去的2023年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責,勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一年,現將一年的工作總結如下:
一、加強師德修養,提高道德素質(zhì)
過(guò)去的一年中,我一直擔任初中語(yǔ)文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中,我認真加強師德修養,提高道德素質(zhì)。我認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長(cháng)做到:主動(dòng)協(xié)調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學(xué)理論學(xué)習,練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面,我努力加強教育理論學(xué)習,提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的措施。
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫工作,尤其在生的轉化上,對生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我都努力去聽(tīng)其他老師的課,以向他們學(xué)習好的教育理論、方法,彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節課。
幾年下來(lái),我任教的班級,學(xué)生成績(jì)明顯上升,每次考試成績(jì)均居全校同學(xué)科前列,得到了師生的好評。
三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習,提高教育教學(xué)水平
20xx年xx月,我承擔初一個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。初涉語(yǔ)文學(xué)科,這既是機遇,又是挑戰,尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質(zhì)教育的.探索中,學(xué)習、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀(guān)念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強對學(xué)生的指導,引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎上,組成3X5人的學(xué)習小組,使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中,提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會(huì ),培養他們的創(chuàng )新能力。
能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著(zhù)重采取了問(wèn)X題討論式教,通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行操作:指導讀書(shū)方法,培養問(wèn)題意識;創(chuàng )設探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏,歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試,主動(dòng)采用創(chuàng )設問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓練學(xué)生能力,所教班級的學(xué)生成績(jì)得到了充分的肯定和體現,近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開(kāi)課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統考成績(jì)均居全校前列,其中年居五校聯(lián)考同等班級第一名。年所教學(xué)生段成績(jì)又獲大豐收。
四、加強教育教學(xué)研究,提高教育科研能力實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育,為教育改革指明了方向
在教育教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現了一些新問(wèn)題,運用素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題,通過(guò)教學(xué)總結提出了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程,多注重發(fā)現新問(wèn)題,解決新問(wèn)題,以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),提出的觀(guān)點(diǎn)、建議也較為符合客觀(guān)實(shí)際,具有一定的實(shí)用價(jià)值。
總之,作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現自己在業(yè)務(wù)21上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)世紀,實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
高級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 9
我自20xx年取得中學(xué)二級教師職稱(chēng)以來(lái),以服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生為工作宗旨,堅持理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育教學(xué)觀(guān)念,團結教師,熱愛(ài)學(xué)生,用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱,現將任現職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下。
政治思想、工作態(tài)度方面
任期內我能認真貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》,結合當前的社會(huì )發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的潛力。始終做到忠誠于黨的教育事業(yè),遵紀守法,認真學(xué)習國家有關(guān)教育的方針政策,熱愛(ài)教育事業(yè),不忘人民教師根本職責,嚴于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過(guò)政治思想,學(xué)識水平,教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
教育教學(xué)方面
本人在實(shí)際的教育中,用心轉變思想觀(guān)念,探新課程理念的教育教學(xué)方式,深入研究理論,改善教學(xué)方式方法,與時(shí)俱進(jìn),要培養學(xué)生主動(dòng)探索科學(xué)知識的興趣和潛力,把獲得知識與實(shí)際結合,提高學(xué)生的動(dòng)手潛力,在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程小學(xué)高級教師職稱(chēng)評定個(gè)人述職報告小學(xué)高級教師職稱(chēng)評定個(gè)人述職報告。根據學(xué)生的各種特點(diǎn),精心設計教學(xué)過(guò)程,利用各種教學(xué)設備,先進(jìn)行教材試講,請同教研組的教師反復聽(tīng)評,從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善理想的教案,在教學(xué)中還注重創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式展現給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū),還要育人,經(jīng)常深入到學(xué)生去,了解各種不同觀(guān)念,不同要求,不同目的的學(xué)生,通過(guò)談心,用我的行動(dòng)體現我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系,把學(xué)生引導到統一認識,對自己充滿(mǎn)信心,對未來(lái)充滿(mǎn)期望,立志自己成為有用之才,進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習。
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù),探索教學(xué)的.新路子工作期間,我不辭勞苦,主動(dòng)去聽(tīng)課學(xué)習,研討教學(xué)方法,還常常在晚上,通過(guò)博客和有經(jīng)驗的同行交流,探索取經(jīng),逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法,認識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,要培養學(xué)生的學(xué)習潛力,就務(wù)必講究課堂教學(xué)的藝術(shù),務(wù)必教會(huì )學(xué)生掌握學(xué)習的方法,使學(xué)生能在簡(jiǎn)單愉快中學(xué)習。所以我不再照搬以往的教法,重新審視,定位。先了解學(xué)生的學(xué)習狀況,學(xué)習態(tài)度,深入挖掘教材,結合學(xué)生的實(shí)際狀況精心鉆研教材,設計教學(xué)環(huán)節,教學(xué)方法,緊扣教研專(zhuān)題,做到因材施教
珍惜課堂的四十分鐘。課堂上,做到教態(tài)自然親切,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧平等的氣氛小學(xué)高級教師職稱(chēng)評定個(gè)人述職報告工作報告。采取多種教學(xué)手段來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的欲望。每一節課,我都盡量以表?yè)P,鼓勵的方式讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉快中學(xué)習。同時(shí),我注重優(yōu)生和差生的搭配,設計的問(wèn)題難易適中,盡量讓差生有機會(huì )發(fā)言,讓他們感受成功的喜悅,在教學(xué)過(guò)程中,注重學(xué)法的指導。
經(jīng)過(guò)多番努力,最后取得必須的成就,所帶學(xué)生在屢次考試中取得優(yōu)異成績(jì),在高考中超額完成學(xué)校的目標任務(wù),并在生物聯(lián)賽中獲得三等獎,及省級三等獎。拜師學(xué)藝,改革課堂教學(xué)。
教學(xué)改革和繼續教育方面
新課改要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生潛力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng),觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習先進(jìn)的教育理論,經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行應對面得交流,在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去,優(yōu)化自己的課堂教學(xué)小學(xué)高級教師職稱(chēng)評定個(gè)人述職報告小學(xué)高級教師職稱(chēng)評定個(gè)人述職報告。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平,我還堅持進(jìn)修學(xué)習,在20xx到20xx年參加繼續教育培訓,使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,既有知識上的積累,也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。
總之,任職期間我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jì),使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì )后,成為社會(huì )主義現代建設的得力干將,為社會(huì )創(chuàng )造的了不少的財富,使我得到的安慰。今后,我將一如既往地繼續努力,爭取在工作上取得更大的成績(jì)和進(jìn)步,為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的力量。
高級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 10
自20XX年12月晉升小學(xué)一級教師資格以來(lái),我從各個(gè)方面嚴格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新,教書(shū)育人,為人師表,在德、能、勤、績(jì)等方面表現優(yōu)異,圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。我堅持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,愛(ài)崗敬業(yè),恪盡守職,努力提高學(xué)生素質(zhì),注重培養學(xué)生的創(chuàng )新、適應能力。
現將我的工作表現總結如下:
一、愛(ài)崗敬業(yè),努力學(xué)習,提高自己的政治思想素質(zhì)。
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認真學(xué)習黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作,不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學(xué)習和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到:作為人民教師,關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,培養學(xué)生,干好本職工作,就是愛(ài)國的表現,就是在盡一個(gè)合格公民的職責。
二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到“學(xué)高為師”。
我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固,營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的`學(xué)習氛圍,用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習、與運用實(shí)踐,F正值教學(xué)改革的新時(shí)期,本學(xué)期,我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng),把學(xué)習的方法應用到實(shí)踐中來(lái)。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開(kāi)課,我也積極的參加。在整個(gè)公開(kāi)課的活動(dòng)中,我學(xué)會(huì )了許多,在以后工作和學(xué)習中去我將會(huì )更加積極、主動(dòng)。
備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定適用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都做好充分的準備,課后及時(shí)對該課做總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。
授課時(shí),努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
完善作業(yè)批改,作業(yè)布置精練,有針對性,層次性。為了做到這一點(diǎn),我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選,力求做一題就代表一類(lèi)題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改,認真分析并記錄,將出現的問(wèn)題分類(lèi)總結,透徹講評,對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有在放矢。錯題要求訂正。
此外,我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手,通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,并一再地強化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂(lè )學(xué),愛(ài)學(xué)。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。
在班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導學(xué)生。我總是虛心努力學(xué)習班級管理經(jīng)驗,認真管理好班級,多次被評為文明班。積極向老班主任學(xué)習、向年輕人學(xué)習,學(xué)習好的經(jīng)驗,應用到實(shí)踐中,然后在實(shí)踐中加以改進(jìn),讓間接的經(jīng)驗符合本班的實(shí)際;遇見(jiàn)事情勤動(dòng)腦筋,思考對策,分析原因和影響,制定有效的解決方法,并且加以總結;付出真心,真情關(guān)愛(ài)學(xué)生。
我堅持德育為首的原則,耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,做到以情動(dòng)人,以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題,我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn),妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的,漸漸地,班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內,我工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,樂(lè )于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新體會(huì )與本組老師共享,共同研討,共同提高,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。堅持參加教學(xué)研討活動(dòng),經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)其他老師公開(kāi)課,包括校內、校外的。自己執教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導與同事的肯定,同時(shí),理解他們提出的寶貴建議并調整今天努力的方向和方法。
四、勤學(xué)勤問(wèn),主動(dòng)充電,多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的語(yǔ)文教育源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書(shū),吸取新鮮血液,做了大量
教學(xué)筆記與課后感悟,積極參加各級培訓和研討活動(dòng),參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)。長(cháng)期的積累,使我總結出不少教育教學(xué)的心得體會(huì ),撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職責。本人在教學(xué)工作中取得的點(diǎn)滴成績(jì),離不開(kāi)黨和國家制定的方針政策的指導,離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的有效管理,也離不開(kāi)老師們的支持和幫助。今后,我將在教育教學(xué)工作中一如既往,銳意進(jìn)取,不被任何名利所搖,甘為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血,奉獻青春。
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