【熱門(mén)】中學(xué)工作總結四篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)工作總結4篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)工作總結 篇1
為了落實(shí)穩定壓倒一切的指導思想，鞏固和發(fā)展整頓校園治安秩序的成果，切實(shí)維護學(xué)校的各項正常秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，培養社會(huì )主義事業(yè)的接班人。根據上級有關(guān)文件精神，我校在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，鎮公安分局的支持下，從年初開(kāi)展了創(chuàng )建安全學(xué)校的活動(dòng)。一年多來(lái)，師生的安全防范意識增強了，學(xué)校教學(xué)秩序井然，校園面貌煥然一新，為學(xué)校各項工作的開(kāi)展提供了有利條件�，F將我校開(kāi)展創(chuàng )安活動(dòng)的情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，真抓實(shí)干。
通過(guò)學(xué)習有關(guān)文件，校領(lǐng)導班子充分認識到，維護校園治安的穩定是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校將創(chuàng )安活動(dòng)作為學(xué)校工作中的一項重要工作來(lái)抓。首先成立了校創(chuàng )安領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，（材料備查）制定了創(chuàng )安活動(dòng)的實(shí)施方案，同時(shí)設立辦公室，由政治處主任任創(chuàng )安辦主任，有計劃地開(kāi)展創(chuàng )安活動(dòng)。學(xué)校還把創(chuàng )安工作列為學(xué)校管理的一項重要內容來(lái)抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結、同評比、并把創(chuàng )安列入學(xué)校各項考核評比中。
二、廣泛宣傳，形成共識。
創(chuàng )安活動(dòng)涉及面廣，工作量大，只有充分發(fā)揮師生員工的積極性，提高他們對創(chuàng )安目的意義的認識，才能做到群策群力，做好創(chuàng )安工作。為此，我們很注重宣傳發(fā)動(dòng)工作。首先，我們組織教師學(xué)習上級有關(guān)文件，并利用每周一的教師學(xué)習的機會(huì )對教師反復宣傳創(chuàng )安精神，利用每周一的升旗儀式、學(xué)生大會(huì )等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，真正做到逢會(huì )必開(kāi)。其次，學(xué)校的小廣播黑板報也成為宣傳創(chuàng )安的重要途徑。我校還經(jīng)常邀請共建單位吉陽(yáng)公安分局的領(lǐng)導、干警到校對師生進(jìn)行創(chuàng )安、法制教育。通過(guò)廣泛宣傳，師生了解了創(chuàng )安活動(dòng)的意義、目的，形成了上下一心、師生一心、群防群治的好局面。
三、完善管理機制，群防群治。
我校的安全保衛工作抓得較早，在年就設了專(zhuān)職保衛干部，為適應創(chuàng )安工作的需要，我校成立了保衛科，由同志任科長(cháng)，專(zhuān)職負責學(xué)校的治安保衛工作。設立創(chuàng )安辦公室，負責處理學(xué)校創(chuàng )安日常工作。為貫徹群防群治的方針，學(xué)校成立了護校隊、義務(wù)消防隊、巡邏隊等，并在每座樓院配備了安全員（材料備查），他們?yōu)榫S護學(xué)校的治安秩序，保護學(xué)校出了一份力。
學(xué)校還設立了創(chuàng )安崗，實(shí)行行政值日制度，值日行政領(lǐng)導負責處理當天發(fā)生的事情，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，盡量把事故、隱患消除在萌芽狀態(tài)。為使學(xué)校各問(wèn)門(mén)群策群力，各負其責，我們還制定了各處室安全制度，各要害部位落實(shí)了安全防范措施，添置了鐵門(mén)、保險柜、滅火器等。做到三防：物防、人防、技防。
在創(chuàng )安活動(dòng)中，我們還及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，補缺補漏，以防為主，有針對性地做好安全保衛工作。如去年底，社會(huì )上偷盜現象較嚴重，我校成立了以學(xué)校領(lǐng)導班子為主的臨時(shí)護校隊，連續兩周，通霄巡邏，保證了校產(chǎn)不受損失。我校還和吉陽(yáng)公安分局建立了警民共建關(guān)系，創(chuàng )建安全學(xué)�；顒�(dòng)得到了公安干警的大力支持。
四、基礎建設，案件等方面的情況。
在基礎建設方面，我們制作了要害部位示意圖、滅火作戰計劃圖、應付突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò )圖。幫教工作做到了三落實(shí)。重視學(xué)困生的轉化工作，一年多來(lái)，召開(kāi)培訓班4次，并發(fā)動(dòng)廣大教師做好后進(jìn)生轉化工作，后進(jìn)生轉化率達85%。
在案件、事故方面，在創(chuàng )安活動(dòng)中，未發(fā)生各類(lèi)政治刑事案件；全體教職工無(wú)犯罪和違法亂紀行為；學(xué)校未發(fā)生各類(lèi)治安，災害事故和其他事故。
總之，一年多來(lái)的創(chuàng )安活動(dòng)，穩定了學(xué)校的教學(xué)和生活秩序，解除了師生的后顧之憂(yōu)，促使我校教育教學(xué)成績(jì)進(jìn)一步提高，回顧過(guò)去，我們做的工作還有疏漏和不足的地方，今后，我們要把創(chuàng )安當作一項長(cháng)期的工作來(lái)抓，真正做到制度化、目標化、規范化。
中學(xué)工作總結 篇2
一年來(lái)，本人在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，認真地做好自己的本職工作，使學(xué)校的招生工作及教學(xué)常規工作上了一個(gè)新臺階。以校為家，樂(lè )于奉獻，做好xx校長(cháng)的左右手，為xx中學(xué)的發(fā)展作出了應用的貢獻。
一、主要工作
一是以常規管理為抓手，有效促進(jìn)了教學(xué)管理的規范化。通過(guò)教學(xué)各環(huán)節的細節管理，保證了良好的教學(xué)常規；目前，教學(xué)管理嚴格規范、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展有序；教師精神狀態(tài)良好、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)、工作紀律嚴明。
二是以課堂研究為基礎，深入教學(xué)一線(xiàn)全面了解教學(xué)情況。一年來(lái)我嚴格堅持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認真聽(tīng)了每位教師的課，并進(jìn)行了一對一的交流評議，掌握了較為準確的教學(xué)情況。
三是以思想工作為先導，有效調動(dòng)了教師工作的積極性。先后開(kāi)展談心活動(dòng)40多人次，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )三次，科室交流活動(dòng)四次，準確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒，提高了工作效率。
四是以課題研究為重點(diǎn)，推動(dòng)了教育科研工作的順利開(kāi)展。今年先后組織了6次校內“公開(kāi)課”、68人次參加校外觀(guān)摩活動(dòng)，有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；“十二五”教育科學(xué)課題申報立項五項（其中省級兩項，市級三項），填補了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達60%。同時(shí)校本課程的開(kāi)設與開(kāi)發(fā)也進(jìn)入試驗階段。教學(xué)研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。
五是以招生工作為突破，推進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)規模的進(jìn)一步擴大。出臺了一系列招生激勵政策，采取聯(lián)合招生辦法，發(fā)揮個(gè)人人力資源優(yōu)勢，出色完成了XX年招生工作任務(wù)，使中一招生數較去年增加了25個(gè)百分點(diǎn)，招生人數和在校生總數均再創(chuàng )歷史新高。
六是以個(gè)人帶動(dòng)引領(lǐng)為示范，強化了工作作風(fēng)和工作紀律的進(jìn)一步轉變。我通過(guò)帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動(dòng)了部門(mén)工作作風(fēng)的轉變。
七是以公平公正解決問(wèn)題為契機，營(yíng)造了和諧的工作氛圍。通過(guò)以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實(shí)踐，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善。
八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動(dòng)會(huì )”“國家體育總局文化課教學(xué)情況調查”等重大臨時(shí)性工作，效果顯著(zhù)。
二、取得成績(jì)的原因
一是正確的領(lǐng)導和團隊的力量是取得成績(jì)的根本保證。
工作取得成績(jì)的.首要原因是主要領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和領(lǐng)導班子的團結協(xié)作，但重要原因是團隊集體力量的發(fā)揮。二十一世紀是一個(gè)合作精神大于個(gè)人努力的時(shí)代，我從來(lái)都不認為個(gè)人能力或一個(gè)人的能力能夠解決多么深遠的問(wèn)題。因此，工作中我特別注重調動(dòng)每一位教師的工作積極性，發(fā)揮大家的潛能，凝聚大家的力量，推動(dòng)整體工作。
二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件。
和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標志。我始終認為和諧的工作氛圍是調動(dòng)教師工作積極性、發(fā)揮教師教育智慧、發(fā)掘教師教育潛能的最佳土壤。因此，我特別關(guān)注和諧人文環(huán)境的創(chuàng )設與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結合，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情。采取的辦法：一是真誠對待職工；二是廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)；三是嚴格執行制度；四是公平處理事務(wù)。我也可喜地看到，一年來(lái)教學(xué)人員的和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我最大的安慰和收獲。
三是勤于思考敢于創(chuàng )新是工作取得突破的關(guān)鍵所在。
回顧過(guò)去一年的工作，我個(gè)人認為在四個(gè)方面有所突破：一是招生工作，二是教研工作，三是課題立項工作，四是和諧團隊建設和工作作風(fēng)轉變。工作之所以有突破的關(guān)鍵原因之一是面對困難問(wèn)題和嶄新問(wèn)題時(shí)要多動(dòng)腦、勤思考，不推諉、不扯皮，要勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新，要把開(kāi)拓創(chuàng )新意識作為推動(dòng)工作的動(dòng)力，要把實(shí)際工作的困境作為考驗自身能力的平臺，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度迎接挑戰、解決問(wèn)題。
四是善于學(xué)習勤于反思是教師成長(cháng)的必由之路。
豐富的教育實(shí)踐使我樹(shù)立了終身學(xué)習的理念。工作中我認真學(xué)習政治理論和管理理論，注重理論素養提升與管理水平提高的融合，倡導“關(guān)注細節、提倡反思”，并將感性認識上升到了理性高度。一分耕耘，一分收獲，不斷的學(xué)習與反思也換來(lái)了沉甸甸的果實(shí)。今年4月份我所撰寫(xiě)的“中國教育改革的行動(dòng)思考”一文發(fā)表于《酒泉教育》雜志；8月份我所獨著(zhù)的《為了理想的教育》一書(shū)由甘肅教育出版社出版發(fā)行；10月份我所主持申報的“酒泉市基礎教育與職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展研究”課題通過(guò)酒泉市教育科學(xué)課題領(lǐng)導小組批準立項，11月份我所主持開(kāi)展的甘肅省“xxx”教育科學(xué)重點(diǎn)課題“各種社會(huì )問(wèn)題對學(xué)校德育的影響與對策研究”也順利結題，并通過(guò)省級鑒定。
三、存在的問(wèn)題
一是溝通協(xié)調不暢。
與各位領(lǐng)導的主動(dòng)交流溝通不夠，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務(wù)性協(xié)調。
二是開(kāi)拓精神不夠。
有些工作還停留在過(guò)去的思維定式和慣性之中，不能和學(xué)校的實(shí)際相結合，還存在按慣例和理論角度思考問(wèn)題的現象。
三是大局意識不強。
本位主義思想嚴重，一些問(wèn)題的處理仍然停留在本職工作和本部門(mén)工作的層面，缺乏全局意識。
四、今后努力的方向
一是要解放思想，深化教學(xué)改革。探討更加適合我校特色的課程教學(xué)模式，探索學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)的有效辦法，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不斷提升學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二是要轉變工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識。要深入實(shí)際，強化管理，有力有效開(kāi)展工作。既要強化開(kāi)拓意識，又要與工作實(shí)際相結合；既要體現制度管理，又要展現人文關(guān)懷。
三是要加強溝通協(xié)調，強化全局意識。要在做好本職工作和自己分管工作的同時(shí)，兼顧和帶動(dòng)其他工作，以求整體工作的推動(dòng)。
今后我將進(jìn)一步加強學(xué)習，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升管理水平和服務(wù)意識；把大家的呼聲和需要作為第一要務(wù)，把大家的滿(mǎn)意度作為第一標準；把察實(shí)情、講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事作為工作的追求和導向，用客觀(guān)、公正、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，真正達到推動(dòng)工作的目的。
中學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期，均衡驗收工作進(jìn)入到白熱化階段，因此此項任務(wù)是我校的首選任務(wù)，除此之外，我校一如既往的將教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面結合起來(lái)，把教學(xué)教育工作滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，這對青少年學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。在教育工作上，我校重抓德育工作，因為德育工作是整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的大前提，教學(xué)工作提升的保證，在教學(xué)工作中，我校依然堅持“抓常規、興教研、創(chuàng )特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略，教師通過(guò)教研，對教學(xué)過(guò)程中收集的資料、反思、心得進(jìn)行整理，從而內化、促使教師課堂教學(xué)水平和科研能力的提高，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，學(xué)生的各項素質(zhì)都有質(zhì)的飛躍。培養、鍛煉、提高了教師隊伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
一、加強學(xué)校的德育政教管理工作
中學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位臵，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，本學(xué)期，我們加強了學(xué)校德育管理工作，其關(guān)鍵詞:
1、開(kāi)學(xué)典禮——上好開(kāi)學(xué)第一課
2、確定月主題——九月份為行為習慣養成月
3、制定仙人中學(xué)《一日常規十六條》——規范學(xué)生行為
4、每日《晨誓》——潛移默化促使內化
5、校園文化建設——感染熏陶
6、制定班級成員捆綁式評價(jià)細則——制度為先
7、地震演練——安全大于天
8、班主任例會(huì )——周總月結反饋提高
9、班主任福利——績(jì)效機制
10、校長(cháng)講座——師愛(ài)傳播
11、四愛(ài)教育——傳播感恩正能量
12、家長(cháng)會(huì )——大教育統一各方教育力量
（一）健全學(xué)校德育管理系統。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)、政教主任、和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
（二）明確責任，調動(dòng)每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責，調動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能使德育工作落實(shí)。要調動(dòng)全校教職工的積極性，首先應調動(dòng)管理者育人的積極性。統一認識，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。這表現在三方面：
1、調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性。
因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責、考核細則，績(jì)效細則，大幅提升班主任待遇，以積分核算發(fā)放績(jì)效，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，大大調動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任
隊伍穩定。
2、調動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。
學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛(ài)國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國主義教育
都是同本學(xué)科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛(ài)國主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強大的內化力量。各學(xué)科德育以知識為載體，能實(shí)現知識與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評選好教師工作中有所體現，同時(shí)也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價(jià)中。
（三）更新觀(guān)念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
要做好中學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校教師隊伍的素質(zhì)。學(xué)校重視對教師的培訓，通過(guò)教師大會(huì )，促使教師教育理論學(xué)習，校長(cháng)每次會(huì )議的師德格言專(zhuān)題，促進(jìn)教師工作態(tài)度的本質(zhì)轉變，這樣，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。加強教師職業(yè)道德教育，認真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，樹(shù)立德育工作者的良好形象。通過(guò)科研培養、鍛煉、提高了教師隊伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
（四）加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園文化建設是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現，是學(xué)校培養適應時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內在需要。優(yōu)秀校園文化是學(xué)校的魂，對師生起著(zhù)導向、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹(shù)立大局意識、責任意識和創(chuàng )新意識。加強校園環(huán)境的建設，構建健康和諧文化氛圍，充實(shí)校園師生生活內涵，提高學(xué)校辦學(xué)品位，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，增強學(xué)生文化技能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、加強物質(zhì)文化建設，努力構建高雅的校園環(huán)境
�。�1）、搞好校園美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能
校園是師生生活、學(xué)習、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化、凈化校園以及引導學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。我校在校園環(huán)境建設方面
下了大力氣，如今校園綠樹(shù)成蔭，花團錦簇。一年來(lái)，我們除按校園文化建設的規范建設課室、實(shí)驗室環(huán)境外，還對校園的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調整，如：將生活區與教學(xué)區有效劃分，美化環(huán)境的同時(shí)更有利于教育教學(xué)的開(kāi)展；修建照壁，體現傳統文化與辦學(xué)宗旨——辦好一所學(xué)校，造福一方百姓；教好一個(gè)學(xué)生，振興一個(gè)家庭；新種了常年保持綠色的花園柏樹(shù)，休整了文體活動(dòng)操場(chǎng)等，在教學(xué)樓、圍墻等最顯眼的位臵，寫(xiě)上了學(xué)校的校訓、辦學(xué)思想、辦學(xué)目標以及“四風(fēng)”要求等；做各種勵志圖版讓學(xué)生在潛移默化中成長(cháng)；將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵學(xué)生放眼現代化、放眼世界和未來(lái)，做一名高尚的人。
�。�2）、積極籌措資金，不斷加強校園文化硬件設施建設。
在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內的文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。如運動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)校教學(xué)用房、圖書(shū)室藏書(shū)、閱覽室能、、實(shí)驗室、實(shí)驗器材、網(wǎng)絡(luò )教室、教師學(xué)生專(zhuān)用機、實(shí)現網(wǎng)絡(luò )校校通和班班通、、心理健康咨詢(xún)室等。為深入開(kāi)展校園文化建設創(chuàng )造了有力的條件。
2、大力開(kāi)展精神文化建設。凸顯文化內涵。
精神文化建設是校園文化建設的重中之重，是校園的點(diǎn)晴之筆。多年來(lái)，我們堅持以 “一校一品一特色，一生一技一文化”的思路，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
�。�1）、創(chuàng )建品牌學(xué)�！皶�(shū)香校園”
“一校一品”建設是每所學(xué)校結合教育改革發(fā)展的形勢，在遵循教育規律的基礎上，通過(guò)全校師生長(cháng)期堅持不懈的探索與實(shí)踐，將我校傳統的
閱讀文化進(jìn)行繼承并發(fā)揚，使之成為我仙人中學(xué)的品牌代言——書(shū)香校園
學(xué)校將閱讀課作為我校校本課程的一部分，借助學(xué)校圖書(shū)室，閱覽室，組織學(xué)生進(jìn)行一周不少于2節的閱讀課，匯集名家經(jīng)典，由閱讀教師親自挑選推薦書(shū)籍，學(xué)生認真閱讀，并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì )；設立班級“圖書(shū)角”，在每個(gè)班級的一角設立圖書(shū)角，班級定時(shí)從圖書(shū)室借書(shū)更換，讓每位學(xué)生在課余時(shí)間閱讀的方便；樓道中設立“陽(yáng)光書(shū)架”讓每一位學(xué)生可以時(shí)時(shí)處處能夠挑選自己喜歡的書(shū)籍去閱讀……另外我們還定期組織學(xué)生進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的誦讀，并就相關(guān)專(zhuān)題組織辯論會(huì )，演講賽，作文征文評比等活動(dòng)，極大程度上豐富了孩子們的課余生活，將中華的傳統文化得以繼承并很好地發(fā)揚。
�。�2）、建設特色學(xué)�！梆B成教育”。播種良好習慣，收獲健康人生。
一是通過(guò)分布在教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛(ài)護環(huán)境的提示語(yǔ)、走廊文化、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習慣就是素質(zhì)”的內涵。二是文明禮儀伴我行，深入學(xué)生心中，開(kāi)學(xué)第一天就讓學(xué)生學(xué)習文明禮儀，學(xué)會(huì )向老師問(wèn)好，學(xué)會(huì )向家長(cháng)致敬，學(xué)會(huì )向同學(xué)微笑。強化學(xué)生文明行為的管理：彎腰拾起文明，隨手莫丟素養；樓道中盡顯你的婉約，操場(chǎng)上彰顯你的豪放。通過(guò)各種活動(dòng)，讓文明植根孩子心中。
�。�3）、著(zhù)力培養學(xué)生的“一生一技”讓學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)。
學(xué)校揚長(cháng)避短狠抓體藝活動(dòng)，開(kāi)足開(kāi)全音體美，讓每個(gè)孩子都能有自己的一技之長(cháng)，學(xué)校開(kāi)展各種興趣愛(ài)好學(xué)習班，利用課余時(shí)間，學(xué)生能按照自己的興趣選擇一項活動(dòng)去做，有書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、演講、作文、以及各類(lèi)體育活動(dòng):滾鐵環(huán)、彈跳器、立定跳遠、百米跑等，學(xué)校努力讓每位學(xué)生都能找到屬于自己的一塊天堂。盡力展現自己實(shí)現自己的夢(mèng)想。
學(xué)校組織各種活動(dòng)、比賽讓孩子們的才能得以展現，增強孩子們的自信，比如演講比賽、國旗下講話(huà)、趣味運動(dòng)會(huì )、歌詠比賽，繪畫(huà)周刊，尤其是宿舍文化和班級板報文化更能夠展現孩子們的多樣的才能。
�。�4）樹(shù)立整體觀(guān)念，加強家校聯(lián)系。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
當今社會(huì )，只靠學(xué)校教育難以完成培養下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀(guān)思想來(lái)指導中學(xué)德育研究。從大教育觀(guān)的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的一致性教育。我校分時(shí)段分年級進(jìn)行了家長(cháng)會(huì )，利用家長(cháng)會(huì )做好溝通，共同施愛(ài)，達成家校一致，目標明確。大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧、生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。
另外教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對學(xué)生進(jìn)行知識傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想教育，令學(xué)生和家長(cháng)獲益匪淺。今后，我們要進(jìn)一步結合中學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
三、千方百計提高教學(xué)質(zhì)量
一所學(xué)校要贏(yíng)得社會(huì )的認可，讓人民群眾滿(mǎn)意，就必須千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，狠抓課堂教學(xué)和教研，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量，一刻也不曾放松過(guò)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提，本學(xué)期，狠抓了備課，要求教師嚴格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃組織課堂教學(xué)，同時(shí)抓好第二課堂，加大了“培尖補差”力度。正確處理教
書(shū)與育人、傳授知識與培養能力的關(guān)系。積極探討、總結和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng )新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng )新意識，培養學(xué)生自主學(xué)習和勇于實(shí)踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過(guò)組織公開(kāi)課、研討課、復習課等聽(tīng)、評課活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。其具體做法:
�。ㄒ唬�、十月份學(xué)校定為課堂教學(xué)提升月
本月學(xué)校以校長(cháng)牽頭開(kāi)展了轟轟烈烈的賽課活動(dòng)，聽(tīng)課、評課、說(shuō)課一條龍活動(dòng)，具體為兩輪活動(dòng)：第一輪，每位中層領(lǐng)導負責一個(gè)班級的所有教師開(kāi)展本班內的“人人聽(tīng)我一節課，我聽(tīng)人人一節課”活動(dòng)，并評選優(yōu)秀教師兩名。第二輪，每位中層領(lǐng)導負責一門(mén)學(xué)科，開(kāi)張全校同學(xué)科教師“人人聽(tīng)我一節課，我聽(tīng)人人一節課”活動(dòng)。并評選優(yōu)秀教師兩名。在校長(cháng)親自參與引領(lǐng)下，兩輪賽課活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。每位教師在活動(dòng)中個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論、實(shí)踐能力都有了大幅提高，從而從根本上提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ�、提出“抓常規、興教研、創(chuàng )特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略。形成了“勤于思考，勇于探索”的新校風(fēng)。
本學(xué)期我校提出了“抓常規、興教研、創(chuàng )特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)策略，以教研引領(lǐng)課堂，確定每年級沒(méi)課的教研活動(dòng)時(shí)間，要求教師超周制定每周的教學(xué)進(jìn)度，每堂課的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，精講內容，精講提綱，精練題目，板書(shū)設計，當堂檢測內容等。統一進(jìn)度、統一內容，創(chuàng )新的講授方法，保證課堂質(zhì)量的高效實(shí)施。
�。ㄈ�、中層領(lǐng)導“三包”策略
為了保證各年級的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校開(kāi)張中層領(lǐng)導包班級、包學(xué)科，包學(xué)生的三包政策，校長(cháng)親自參與三包策略并分包數學(xué)學(xué)科和九年級的全校前二十名，其他中層每人也分別承包一個(gè)班級和一門(mén)學(xué)科，對于九年級的學(xué)生再分段承包。這樣責任到每位領(lǐng)導，每個(gè)班級，每個(gè)學(xué)生都與分包領(lǐng)導直接掛鉤，形成捆綁。更調動(dòng)了班級教師的工作積極性，調動(dòng)
了每位學(xué)生的學(xué)校積極性，你追我趕逐爭先恐后，大力提升了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
四、辛勤的汗水換來(lái)碩果累累
本學(xué)期，我校全體老師通過(guò)辛勤的付出，換來(lái)了累累碩果，甚是驕人。均衡化驗收工作受到山西省復驗工作人員的一致好評，校園文化建設受到縣局乃至市局的好評并榮獲《校園文化建設先進(jìn)單位》，政教體衛藝工作中也得到上級部門(mén)的肯定，文藝匯演《感恩的心》榮獲二等獎，暑期實(shí)踐活動(dòng)榮獲團體二等獎，更可喜的是我校一年來(lái)注重心理健康工作的開(kāi)展和推進(jìn)，此項工作受到市局的好評，并評為《市級心理健康教育示范單位》，以上工作受到陽(yáng)泉電視臺的關(guān)注，一度對我校進(jìn)行綜合專(zhuān)訪(fǎng)等，最關(guān)鍵的是通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)校各項指標都進(jìn)入穩步提高的良性循環(huán)態(tài)勢中，受到社會(huì )各界一致好評。這些成績(jì)與我校勤抓狠抓教育教學(xué)工作是分不開(kāi)的。我們會(huì )更加努力，一往無(wú)前。
以上是我校在本學(xué)期的總結。
中學(xué)工作總結 篇4
一、指導思想
為加強我校藝術(shù)教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)素養，抵制不良文化影響，加強校園精神文明建設，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，更好地展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，特制定本方案。
二、實(shí)施方案
�。ㄒ唬┘訌娝囆g(shù)類(lèi)課程教學(xué)，按照國家的規定和要求開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，并且按照國家教育行政部門(mén)頒布審訂通過(guò)的教材，在期末進(jìn)行考查和考核。
�。ǘ┙M織學(xué)生開(kāi)展好課外，校外藝術(shù)教育活動(dòng)。
學(xué)生藝術(shù)團每學(xué)期都要開(kāi)展課外藝術(shù)教育活動(dòng)，其中包括：繪畫(huà)、手工制作、剪紙、舞蹈、聲樂(lè )、書(shū)法、乒乓球、鼓樂(lè )隊、豎笛、口琴、電子琴、手風(fēng)琴、合唱、主持人等。每個(gè)學(xué)生至少應該參加其中的一項藝術(shù)活動(dòng)。
結合重大節日慶典，開(kāi)展課外，校外藝術(shù)教育活動(dòng)。創(chuàng )造條件組織鼓勵學(xué)生利用雙休日、節假日參觀(guān)藝術(shù)展覽，觀(guān)看優(yōu)秀影片、電視片、文藝演出等形式多樣的藝術(shù)文化活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和審美教育。
開(kāi)展一年一度的藝術(shù)節活動(dòng)，讓學(xué)生在藝術(shù)節上充分展示自己的才能和天賦，獲得自信心和榮譽(yù)感。
組織學(xué)生參加社會(huì )團體、社會(huì )文化部門(mén)和其他單位組織舉辦的藝術(shù)比賽和文化活動(dòng)，其中包括縣教育局、縣團委等，但不得參與商業(yè)性的活動(dòng)。
加大對學(xué)校藝術(shù)教育工作的投入，利用社會(huì )藝術(shù)教育資源，補充完善藝術(shù)教育活動(dòng)內容，促進(jìn)藝術(shù)教育活動(dòng)的質(zhì)量和水平的提高。利用校園廣播、板報展、手抄報展、校園櫥窗欄、校園綠化、美化等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行審美教育。
學(xué)生藝術(shù)團學(xué)期初要制定好活動(dòng)計劃，政教處每周安排兩課時(shí)作為藝術(shù)團的活動(dòng)時(shí)間，并且對藝術(shù)團的活動(dòng)做好落實(shí)，檢查。按照“四到位”和“五落實(shí)”扎實(shí)有效的開(kāi)展工作，并在學(xué)期末做好總結，學(xué)校將以藝術(shù)團匯報的形式對藝術(shù)團活動(dòng)進(jìn)行驗收。
三、設備配備齊全
學(xué)校配有美術(shù)活動(dòng)室、音樂(lè )教室、舞蹈教室和多功能教室各一間。
學(xué)校按照上級教育行政部門(mén)制定的器材配備目錄配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。
四、設立獎懲制度
學(xué)校在年度工作經(jīng)費預算內，保證對藝術(shù)教育經(jīng)費的投入。
學(xué)校對在藝術(shù)團活動(dòng)中表現突出的小組和個(gè)人在年底給予表彰和獎勵，對在藝術(shù)節中涌現的能夠反映我校特色的優(yōu)秀節目作為我校的永久節目予以保留，對在藝術(shù)教育活動(dòng)中表現突出的班級，授予“藝術(shù)教育先進(jìn)班級”稱(chēng)號，對表現突出的個(gè)人，授予“藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號，并負責把先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人向縣級以上部門(mén)推薦。
五、組織機構和實(shí)施人員
按國家規定配有專(zhuān)職藝術(shù)課程教師，并經(jīng)常送出去培訓，保證充足的藝術(shù)教育師資。
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