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職業(yè)中學(xué)工作總結8篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的職業(yè)中學(xué)工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
職業(yè)中學(xué)工作總結1
時(shí)光飛逝,我進(jìn)入岐山中學(xué)已有2年的時(shí)間。這一年可以說(shuō)是忙碌的一年,也是豐收的一年。今年我有幸參與到初三的英語(yǔ)教學(xué),作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我并未有教畢業(yè)班的經(jīng)驗,深深感覺(jué)到教畢業(yè)班英語(yǔ)之難之累。但是我的努力也并沒(méi)有白費,在20xx年上學(xué)期湘潭市畢業(yè)會(huì )考中,我所教的班級在湘鄉市59所中學(xué)中獲第16名,獲得了全市三等獎的榮譽(yù)。這些榮譽(yù)雖小,但卻給了我莫大的鼓勵,讓我在自己的本職工作中更加努力,為成為一名更優(yōu)秀的人民教師而努力!
作為一名黨員,我一直踐行著(zhù)黨員的責任。學(xué)校地處偏遠地區,離家較遠,每次都要輾轉四趟車(chē)。但是我并沒(méi)有因為這些小小的`困難而畏縮,而是化困難為動(dòng)力,更加熱愛(ài)這份扎根于農村的工作。我來(lái)自農村,深感英語(yǔ)教學(xué)的困難性,所以在上課之前讀透教材,盡量用適合農村學(xué)生的方法來(lái)激發(fā)他們的興趣,同時(shí)又不忘開(kāi)發(fā)和引入新的學(xué)習方法,使他們的學(xué)習更高效;下課后,又善于與學(xué)生聊天,了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的家庭情況;對于個(gè)別有困難的家庭,我還經(jīng)常獻出自己的愛(ài)心,讓他們感受到關(guān)懷與溫暖。
在教學(xué)上,我一直都保持著(zhù)經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思的習慣。因此在步入工作后的這幾年,也明顯感覺(jué)到了自己在教學(xué)上的而進(jìn)步。養成一個(gè)習慣很容易,但要堅持一個(gè)習慣卻很難。所以除了對自己要求嚴厲以外,我也要求學(xué)生養成多多預習的習慣,使我在教學(xué)中不再是主導地位,而是以他們?yōu)橹,這樣我的教學(xué)也比較輕松,而學(xué)生不僅學(xué)的輕松,更養成了自主學(xué)習的習慣和能力。
總之,這一年的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。
職業(yè)中學(xué)工作總結2
xx年,我校共青團工作在上級團委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導下,通過(guò)校團委全體委員和全校團員青年的共同努力,取得了一定的成績(jì),現將我校本學(xué)年共青團工作總結如下。
一、總體目標與工作重點(diǎn)
學(xué)校組建了由教師、學(xué)生組成的校團委,和以高一年級學(xué)生為主的共青團組織。開(kāi)展教師、學(xué)生為主體的集體性活動(dòng)豐富校園文化。做好學(xué)校的宣傳工作,積極配合各處室做好學(xué)生的德育工作。
二、提高學(xué)生干部素質(zhì)。
九月份開(kāi)學(xué)以來(lái),校團委決定每周一為學(xué)生干部例會(huì )。在例會(huì )中我們主要的工作是對學(xué)生會(huì )干部進(jìn)行培訓指導和談我校一周以來(lái)發(fā)現的問(wèn)題并征求處理意見(jiàn)。校團委同時(shí)制定了團委的管理制度和職責分工。對學(xué)生的言行舉止、待人接物、穿著(zhù)打扮等都提出了具體的要求。組織好每周的升旗儀式。
三、提高團員意識,增強團員素質(zhì)
為提高團員的思想意識,增強團員的素質(zhì)。通過(guò)規范同學(xué)的入團程序,引起全校師生對團員的重視,同時(shí)也使成為團員成為一種榮譽(yù),也是各方面工作得到肯定的`一種體現。通過(guò)公示不斷約束團員的行為規范,使團員不斷提高自身素質(zhì)。
四、突出特色,做好團委的常規工作
本學(xué)期,使我們學(xué)校團員的檔案更加規范了。我校團員人數較少,組建了團員檔案。學(xué)校團委今年根據學(xué)校和上級團委要求,對該教育宣傳的做到了宣傳。本學(xué)期我們對重陽(yáng)節、安全教育等等進(jìn)行了宣傳。學(xué)期開(kāi)始校團委列出了學(xué)期計劃,并進(jìn)一步修訂了有關(guān)團委的制度。一學(xué)年下來(lái),我們團委的工作在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下穩步開(kāi)展,營(yíng)造和諧良好的思想文化氛圍。
五、抓活動(dòng),做好學(xué)生的習慣養成教育和愛(ài)國教育
本學(xué)期,校團委積極響應學(xué)校的實(shí)施活動(dòng)德育,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到關(guān)注,讓學(xué)生在活動(dòng)中展現個(gè)性,讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行思想升華。同時(shí)我們通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念和集體責任感,鍛煉學(xué)生的組織能力和語(yǔ)言表達能力。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行習慣養成教育。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)有: 1、教師賽講活動(dòng),加強教師工作能力,加強教師之間的溝通交流。2、學(xué)生第二課堂的開(kāi)展,激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好,豐富學(xué)生課余生活。開(kāi)設了象棋、圍棋、書(shū)法、繪畫(huà)、籃球、舞蹈、合唱為主體的第二課堂。3、培養學(xué)生感恩之心,重陽(yáng)節時(shí),利用國旗下講話(huà)對師生進(jìn)行教育。4、培養學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力。組織學(xué)生植樹(shù)節義務(wù)植樹(shù)。5、清明節去縣烈士陵園參加掃墓。6、迎新年,團委指導舉辦了“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān) 引領(lǐng)我成長(cháng)”演講比賽。
本學(xué)期,團委在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)全體團委成員的共同努力,在各個(gè)方面都取得了一定成績(jì)。但是,工作開(kāi)展之后,沒(méi)有進(jìn)行充分思考與總結,工作中缺乏前瞻性。這是我們團委在今后的工作中要改進(jìn)的,我們相信,只要我們團結一心、銳意進(jìn)取,今后的團委工作開(kāi)展得更好。
職業(yè)中學(xué)工作總結3
一學(xué)期來(lái),我處緊緊圍繞學(xué)校提出的“讓社會(huì )滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心,讓孩子成才”的根本目標,結合總務(wù)后勤工作的特點(diǎn),主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
一、加強財務(wù)管理,厲行節約
財務(wù)管理是學(xué)?倓(wù)工作中很重要的一個(gè)方面。為厲行節約,保障教學(xué),服務(wù)育人,做到開(kāi)源節流,使學(xué)校有限的經(jīng)費不被流失、浪費,財務(wù)管理人員就得具有良好的職業(yè)道德。為此,只有不斷加強財務(wù)管理人員的責任心,才能做到厲行節約,具體做法是:
1、為克服外來(lái)用工中的混亂現象,保證做工質(zhì)量和合理用工,開(kāi)校初制定了《永昌職中外來(lái)用工派工制度》,這樣,有效地克服了做工人員滿(mǎn)天要價(jià),管理人員心中無(wú)底的現象,保證了學(xué)校有限的資金不被浪費。
2、購物人員要每周列出購物計劃,報主任審批后,方可購買(mǎi)。要求物美價(jià)廉,貨真價(jià)實(shí),所購之物入庫后方可領(lǐng)取,做到帳物相符,出入平衡。
3、財產(chǎn)管理上繼續采取落實(shí)在人頭上,分解到各個(gè)處室和班級的管理機制。具體做法是:先分類(lèi)造冊,后由部門(mén)負責人(或班主任)簽字;這樣增強了物品使用人或集體的責任意識,提高了財產(chǎn)的管理力度,保證了學(xué)校財產(chǎn),不被破壞,不被流失。
4、繼續加強了學(xué)生的思想教育工作。本學(xué)期在政教處、班主任的齊抓共管下,加大了學(xué)生愛(ài)護公物的管理力度。按照《建設節約型學(xué)校實(shí)施方案》的要求,通過(guò)張貼《節約用水》、《節約用電》警示標記,增強了師生的節約意識,使學(xué)生愛(ài)護公物,節水、節電意識明顯增強,具體體現在人為的、有意識的`破壞公物的現象減少了;基本做到了桌椅壞了有人修,墻壁破了有人管,玻璃碎了有人鑲。學(xué)校用電做到了計劃用電,合理用電,從而達到了節約用電的目的。
5、本學(xué)期特別注重了畢業(yè)班財產(chǎn)的檢查驗收力度。財物管理人員與畢業(yè)班班主任協(xié)調及時(shí),驗收到位,從而使被學(xué)生損壞的桌凳及時(shí)進(jìn)行了合理的賠償。
二、綠化、美化工作
構建優(yōu)雅舒適、美麗整潔的花園式校園,創(chuàng )建省級以上“綠色學(xué)!笔俏倚Hツ瓯幻麨槭〖墶熬G色先進(jìn)學(xué)!焙蟮挠忠粖^斗目標,也是大校向名校邁進(jìn),創(chuàng )“一流環(huán)境”的客觀(guān)要求。歷經(jīng)近二十年,經(jīng)過(guò)職中人的不懈努力和精心策劃,教學(xué)樓、綜合樓連成一片,嶄新的辦公樓的興建已成亮點(diǎn),硬件設施不斷更新完善,教學(xué)的綜合能力不斷增強,校園的園林建設已初具規模,綠色覆蓋面積逐年擴大;但建設校園、美化環(huán)境永無(wú)止境,創(chuàng )建省級以上“綠色學(xué)!币笪覀儾粩嘞蚋邔哟闻实。
1、四月份補栽、補種了校園內外的各種空缺或枯死樹(shù)木,并栽種了四種新樹(shù)種。
2、按季節種植了校園內外各個(gè)花壇的各類(lèi)花卉,特別對學(xué)校辦公樓前的兩個(gè)高檔花池進(jìn)行了合理栽培,通過(guò)精心管理,五月下旬后牡丹、芍藥、月季競相開(kāi)放,是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),極大的美化了校園,全校師生留連往返,駐足觀(guān)賞。
3、為加強校園內花草樹(shù)木的管護力度,五月份對校園內的花草樹(shù)木管護采取了劃片承包,分層管理的管理方法,從而使校園內的花草樹(shù)木的管護。責任到人,有力地保證了花草樹(shù)木不被破壞,收到了較好的效果。
三、環(huán)境衛生工作
衛生工作是一項學(xué)校常抓不懈的工作,本學(xué)期,為進(jìn)一步貫徹永愛(ài)衛發(fā)03號文件精神,在全校師生中努力營(yíng)造講究衛生,關(guān)愛(ài)健康的良好校園氛圍,創(chuàng )造一個(gè)整潔、幽雅、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
職業(yè)中學(xué)工作總結4
在市教育局的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,學(xué)校各項工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步:基礎管理繼續強化,專(zhuān)業(yè)建設水平提升,技能大賽成績(jì)優(yōu)良,對口高考喜獲豐收,師資隊伍建設邁出新步伐,校企合作取得新突破。
一、主要成績(jì):
1.對口高考取得歷史性突破。今年,我校共有306名學(xué)生參加對口高考,210人本科達線(xiàn),達線(xiàn)率在本市和XX市名列前茅。營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的龔佳琦同學(xué)取得XX市專(zhuān)業(yè)第一名,電子專(zhuān)業(yè)的王大酉同學(xué)、機電專(zhuān)業(yè)的鄧歡同學(xué)取得XX市第一名。無(wú)論是本科達線(xiàn)人數,還是本科達線(xiàn)率均取得了歷史性突破。
2.幾大競賽成績(jì)穩中有升。今年我校共有51名師生參加了XX市8大類(lèi)21個(gè)項目的比賽,共獲得一等獎5個(gè),二等獎12個(gè),三等獎34個(gè),有兩個(gè)項目參加了省賽,均取得三等獎。在省創(chuàng )新大賽上,我校選送的兩件作品取得一等獎和三等獎。在文明風(fēng)采大賽中,我校選送的作品取得兩個(gè)一等獎。幾大賽事,無(wú)論是獲一等獎的總數還是蘇州比賽的總體得分,都有了不同程度的提高,呈現出穩中有升的態(tài)勢。
3.專(zhuān)業(yè)建設步伐扎實(shí)推進(jìn)。本學(xué)年,我校中餐烹飪專(zhuān)業(yè)分別創(chuàng )建成為XX市精品專(zhuān)業(yè)和省品牌專(zhuān)業(yè)。我們積極實(shí)施專(zhuān)業(yè)設置的市場(chǎng)吻合度調研,新開(kāi)設西點(diǎn)烘培專(zhuān)業(yè)并成功開(kāi)班,努力探索中外合作辦學(xué)項目,新開(kāi)設的西點(diǎn)烘培專(zhuān)業(yè)已與韓國慧田大學(xué)簽約聯(lián)合辦學(xué)。今年招收的所有中專(zhuān)學(xué)生均實(shí)現與企業(yè)的聯(lián)合訂單培養。在鞏固校外實(shí)習基地的基礎上,今年新增舞之數碼等三家企業(yè)的獎學(xué)獎教基金。
4.師資隊伍建設成效顯著(zhù)。本學(xué)年有6位教師研究生畢業(yè),研究生在讀和畢業(yè)所占教師的比例達24.7%;一年中新增高級工1名,技師22名,雙師型教師比例達61.1%;在語(yǔ)、數、英教師解題能力比賽中,我校有2位教師獲得一等獎,8位教師獲得二等獎,13位教師獲得三等獎;在全市職業(yè)學(xué)校機械、電子電工、財貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)基本功競賽中,共取得一等獎1個(gè),二等獎和三等各兩個(gè);在全市信息化教學(xué)比賽中,共取得1個(gè)一等獎,1個(gè)二等獎和兩個(gè)三等獎。在全市職業(yè)學(xué)校教師兩課評比中,共取得一等獎1個(gè),二等獎4個(gè),三等獎5個(gè),兩名教師參加X(jué)X市比賽分別獲二、三等獎,其中兩位教師參加省級比賽,其中朱彩紅老師的課獲評省級研究課。教師在省和國家級刊物上發(fā)表論文128篇,其中有73篇獲獎。
5.學(xué)生管理經(jīng)驗小有影響。我們樹(shù)立正確的人才理念和育人理念,注重學(xué)生綜合職業(yè)素養的培養,注重在育人過(guò)程中滲透人文元素,推崇“虛事實(shí)做,實(shí)事細做,小事勤做”的德育工作經(jīng)驗,確立“以常規管理為依托,以學(xué)生社團為平臺,以養成教育為目的,以嚴格制度為保證,以細致工作為基礎,以系列評比為抓手,以人文關(guān)懷為理念”的德育工作思路,嚴格規范的學(xué)生管理得到家長(cháng)的肯定和社會(huì )的認可。學(xué)生管理的經(jīng)驗在今年六月天津召開(kāi)的“全國職業(yè)院校德育創(chuàng )新暨校園文化建設工作座談會(huì )”上,代表江蘇作了交流發(fā)言。
二、主要做法:
1.始終以“爭先創(chuàng )優(yōu)”作為精神引領(lǐng)。認真組織全體教師深入開(kāi)展張家港精神“再學(xué)習,再弘揚,再實(shí)踐”活動(dòng),通過(guò)學(xué)教活動(dòng),全體教師將“爭先創(chuàng )優(yōu)”作為共同的價(jià)值追求。心態(tài)決定狀態(tài),態(tài)度決定一切,只有將教師的精神狀態(tài)調適到位,才能在各自不同的崗位上建功立業(yè)。本屆高三二流生源,高二升高三期末統考時(shí),機械專(zhuān)業(yè)的機械基礎、機電專(zhuān)業(yè)的機械基礎和電工基礎、計算機專(zhuān)業(yè)的電子線(xiàn)路幾門(mén)學(xué)科的平均分,與兄弟學(xué)校相比相差30分到50分不等,說(shuō)明本屆高三的基礎也不扎實(shí),困難面前,只有將“勇?tīng)幰涣鳌弊鳛槿w高三教師的精神支柱,才能產(chǎn)生空前斗志和激情,才能化壓力為動(dòng)力。教師的精神面貌改變了,才能化苦為樂(lè ),才可能達到比誰(shuí)付出更多,比誰(shuí)進(jìn)步更大這樣的境界。
2.始終以“成人成功”作為育人根本。讓學(xué)生“成人成功”是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先我們幫助學(xué)生確立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),倡導“三百六十行,行行出狀元”的理念,讓學(xué)生抬頭走路,挺胸做人。其次,我們精心設計系列活動(dòng),我們開(kāi)展的活動(dòng),既有品德教育方面的,也有知識技能方面的,也有文化體育藝術(shù)方面的;既有個(gè)人層面的`比賽,也有班級集體層面的競爭。讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(cháng)知識,增長(cháng)才干,實(shí)踐“只要努力,每天都能體驗成功”的理念。形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的生動(dòng)局面,從而增強學(xué)生的競爭意識,規范意識和合作意識。
3.始終以“規范管理”作為制度保證。認真貫徹落實(shí)省教育廳頒布實(shí)施的關(guān)于“教學(xué)管理”、“學(xué)生管理”和“后勤管理”三個(gè)規范,根據學(xué)校實(shí)際,制訂出更具操作性的管理細則。教務(wù)處狠抓教師的“五認真”常規工作,做到每周有檢查,每月有評價(jià),安排專(zhuān)人對課堂教學(xué)實(shí)況進(jìn)行巡視,實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課,對綜合高中班進(jìn)行定期的質(zhì)量檢測。實(shí)訓處加強對實(shí)訓車(chē)間的管理,查操作規范,看師生動(dòng)態(tài),組織專(zhuān)門(mén)人員對每一周期的實(shí)訓單元進(jìn)行教考分離式的質(zhì)量跟蹤。德育處組織教師和學(xué)生會(huì )骨干每天全程管理學(xué)生,突出每天中午11:30—12:30,下午5:30—6:30,晚上8:30—9:30等重點(diǎn)時(shí)段和單親離異家庭、生活困難家庭、委托監護人家庭學(xué)生等特殊人群,注重發(fā)揮班主任老師的管理效能?倓(wù)處保證校園環(huán)境的干凈整潔,發(fā)揮環(huán)境育人的功能,保證食品安全和飲食衛生,保持校園的安全穩定。
三、主要問(wèn)題:
1.骨干教師隊伍建設有待加強。盡管從縱向比,本學(xué)年我校教師隊伍建設取得了一定成效,但橫向看,我校師資建設的水平與兄弟學(xué)校比差距明顯,尤其在骨干教師隊伍建設方面差距更大,主要表現在骨干教師的比例和優(yōu)秀雙師型教師數量?jì)蓚(gè)方面。
2.專(zhuān)業(yè)建設的任務(wù)任重道遠。隨著(zhù)全市職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)結構布局的調整,我校今后專(zhuān)業(yè)建設的重點(diǎn)方向是商貿財經(jīng)、信息技術(shù)、旅游烹飪和文化藝術(shù)。除旅游烹飪和信息技術(shù)有一點(diǎn)基礎外,其余均呈現起步晚、基礎差的問(wèn)題,專(zhuān)業(yè)建設中的兩大核心——師資和設備,都面臨著(zhù)任重道遠的壓力。
3.技能大賽的瓶頸有待突破。08、09、10年,我校曾有選手入選省集訓隊,吳斌同學(xué)兩度參加國賽并取得兩金兩銀的成績(jì)。但近兩年,我們的選手大都止步蘇州,制約的瓶頸因素既有外部也有內部,從內部分析,我校選手的選項存在短腿,如烹飪專(zhuān)業(yè),面點(diǎn)是我們的強項,省內有一定的知名度,但雕刻和冷拼比較薄弱。
新的學(xué)年,我們一定采取更加扎實(shí)有力的措施,扎實(shí)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設和師資建設,積極探索校企合作和中外合作辦學(xué)模式,以培養學(xué)生綜合職業(yè)素養為中心,努力爭取對口高考、技能大賽和創(chuàng )新大賽新的成績(jì),努力追求學(xué)生技能水平的提高和體面就業(yè)的實(shí)現,為建辦人民滿(mǎn)意的職業(yè)學(xué)校作出新貢獻。
職業(yè)中學(xué)工作總結5
我,F有在校學(xué)生400多人,本學(xué)期統計留守生88人,所占比例較大。這些“留守”的孩子,生活上缺乏關(guān)照,精神上缺乏關(guān)懷,學(xué)習上缺乏管理。同時(shí),由于職業(yè)學(xué)校的特殊性,加之“留守學(xué)生”隊伍日益增大。因此,留守學(xué)生易出現學(xué)習、生活、心理和品行等方面的問(wèn)題。這不能不引起社會(huì )的關(guān)注,學(xué)校的重視。開(kāi)學(xué)來(lái),我校在加強留守學(xué)生思想教育與管理方面做了一些探索:一、建立檔案,加強對留守學(xué)生的管理
首先,建立“留守生”專(zhuān)項檔案。通過(guò)班主任認真調查摸底,掌握學(xué)生信息,摸清本班留守學(xué)生的數量和基本情況。包括:學(xué)生方面(姓名、性別、出生年月、聯(lián)系電話(huà)等),監護人方面(姓名、聯(lián)系電話(huà)),家長(cháng)方面(姓名、務(wù)工地址、聯(lián)系電話(huà))。建立“留守生”情況統計調查登記表。完善留守學(xué)生檔案的建立,有利于幫助發(fā)現問(wèn)題學(xué)生,分析問(wèn)題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到:留守學(xué)生不輟學(xué)、留學(xué)生在班里學(xué)習不掉隊、留守學(xué)生在校沒(méi)有嚴重的違紀現象。
二、營(yíng)造良好環(huán)境,制定管理制度
大力營(yíng)造學(xué)校良好的人文環(huán)境,制定朝天職業(yè)中學(xué)學(xué)!傲羰貙W(xué)生”管理制度。我們力求給每一個(gè)留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛(ài),生活上給予照顧,學(xué)習上給予指導和幫助,公正地對待每一位留守學(xué)生,讓每個(gè)“留守生”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠。為“留守學(xué)生”營(yíng)造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習氛圍。三、開(kāi)展幫扶活動(dòng),精神上給予愛(ài)護,生活上給予關(guān)心
由班主任合理安排任課老師和留守學(xué)生結對子。由單純學(xué)習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導的“代理家長(cháng)”,并要求學(xué)生定期與“代理家長(cháng)”進(jìn)行思想交流及學(xué)習、生活情況匯報。同班級的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生固定幫助一名“留守生”,為其檢查作業(yè),輔導功課,以求共同進(jìn)步。四、學(xué)校、家庭、社會(huì )密切配合,共建留守學(xué)生教育體系建立留守學(xué)生家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系制度。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務(wù)工的家長(cháng),使其進(jìn)一步了解對子女生活和教育中應承擔的`法律責任,幫助、督促、家長(cháng)履行監護職責。讓孩子體會(huì )到父愛(ài)、母愛(ài)。
開(kāi)學(xué)來(lái),我校積極開(kāi)展活動(dòng),促進(jìn)“留守學(xué)生”的管理。最主要的方式是正面教育誘導:
1、“五自”教育。對留守學(xué)生教育的目的是培養他們良好的思想品德和行為習慣,班主任根據不同學(xué)生的情況,認真分析學(xué)生的心理狀況,注重“心育”,力求治本,堅持正面引導、激勵、輔以嚴格要求,培養他們“自覺(jué)、自理、自律、自強、自信”的能力。班級利用班會(huì )或個(gè)別交流,一起制定學(xué)習目標,開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng),提高他們生活和學(xué)習的勇氣。
2、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。具體內容是“改正一個(gè)缺點(diǎn),做一件好事,交一份滿(mǎn)意答卷,為學(xué)校添一份光彩,做一名合格高中學(xué)生”。
3、對家長(cháng)“五個(gè)一”要求。具體內容是要求外出務(wù)工、經(jīng)商的家長(cháng)每周一個(gè)電話(huà),每月一封信,每月與班主任聯(lián)系一次,每學(xué)期與科任教師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。
“留守學(xué)生”的教育與管理工作是一項系列的社會(huì )工程!傲羰厣笔翘囟〞r(shí)代下的產(chǎn)物,他們長(cháng)期存在,決定著(zhù)“留守學(xué)生”的教育和管理的長(cháng)期性。學(xué)校、教師應給予他們更多的關(guān)愛(ài),促使他們同非“留守學(xué)生”一樣,在德、智、體等方面得到全面健康的發(fā)展,成為新世紀合格的主人。只要我們以“關(guān)愛(ài)、尊重、科學(xué)”為前提,工作中做到“愛(ài)心、細心、耐心、匠心、恒心”,采取疏導、啟發(fā)等方法,曉之以理,導之以法,就一定能夠教育管理好留守學(xué)生。開(kāi)學(xué)來(lái),我校雖然做了一定的工作,也進(jìn)行了一些探索,但欠缺的地方還很多,今后還需繼續努力
職業(yè)中學(xué)工作總結6
暑假里,我讀了肖川老師主編的《教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》,讀這本書(shū),首先是被他的題目吸引。從教數年后,無(wú)形的職業(yè)倦怠開(kāi)始慢慢的消磨我的工作熱情;外面的花花世界正刺激著(zhù)我們的眼球,吞噬著(zhù)我們的心靈。在這個(gè)“望房興嘆”物欲橫流的年代,我們的心理開(kāi)始不平衡,怎樣讓自己遠離世俗的眼光,在教育的凈土上做一名的幸福老師,我深思著(zhù)。
中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院組織與人力資源研究所和新浪網(wǎng)教育頻道聯(lián)合發(fā)起了“中國教師職業(yè)壓力和心理健康調查”調查對象近9000名教師。調查結果顯示:超過(guò)80%的被調查教師反映壓力較大;近30%的被調查教師存在嚴重的工作倦怠,86%的被調查教師存在一定的工作倦怠;近40%的被調查教師心理健康狀況不佳;20%的被調查教師生理健康狀況不佳;超過(guò)60%的被調查教師對工作不滿(mǎn)意,部分甚至有跳槽的意向。這份調查結果讓人十分憂(yōu)慮。
教師職業(yè)倦怠,主要是指教師難以應付職業(yè)對自己的要求而產(chǎn)生的疲倦困乏的身心狀態(tài),是個(gè)體厭倦和畏懼工作任務(wù)的一種心理反應。教師職業(yè)的特殊性決定了教師心理常常超負荷。教師扮演的是為人師表的角色,這種職業(yè)的神圣感在客觀(guān)上迫使教師不得不掩蓋自己的喜怒哀樂(lè );同時(shí),社會(huì )對教師的期望值也越來(lái)越高。面對家長(cháng)的望子成龍和學(xué)校的以升學(xué)率論英雄,以及社會(huì )的沉重期望,不少教師往往“載不動(dòng)許多愁”,如不及時(shí)加以有效的疏導,長(cháng)此以往,勢必會(huì )使心理不堪重負。實(shí)際上,這就是教師職業(yè)倦怠的癥狀表現。教師職業(yè)倦怠不但極大地危害了無(wú)數教師的身心健康、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,而且嚴重影響教育事業(yè)、整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。因此,解決教師的職業(yè)倦怠問(wèn)題是刻不容緩的。
結合我國當前中小學(xué)教師的具體情況來(lái)看,導致教師職業(yè)倦怠的原因是多方面的,主要有:競爭壓力、教師特定的職業(yè)特點(diǎn)、學(xué)校管理體制、社會(huì )支持與期望、工作待遇和教師本人的人格特征等。所以,要更好地解決教師職業(yè)倦怠問(wèn)題理應從以下幾方面著(zhù)手:
一、接受現實(shí),悅納自我
教師要有良好的心態(tài),讓自己的心靈變得豐富與深刻。正確悅納自己,悅納現實(shí)。有一則伊索寓言:有父子倆人趕一頭驢到集市上去賣(mài),正走著(zhù),路上就有
人說(shuō):“瞧那兩個(gè)傻瓜,明明有頭驢不騎,卻自己走路!备缸觽z覺(jué)得有理,于是便舒舒服服騎驢而行?蛇^(guò)一會(huì ),又有人議論:“看那兩個(gè)懶家伙,驢快給壓壞了,到了集市還有誰(shuí)買(mǎi)!备缸右灿X(jué)得有理,于是把驢的四條腿綁在一起,倒掛在扁擔上抬著(zhù)走。這個(gè)故事留給人們的“滑稽”思考,父子倆在心理壓力增大且疲憊萬(wàn)分之時(shí),也留下幾許笑料。很多人自覺(jué)“太累太苦”,毫無(wú)“瀟灑”可言,就是因為沒(méi)有笑納自己、笑納他人和笑納現實(shí)的緣故。狄德羅曾言:“每一個(gè)心靈都有它的望遠鏡!闭_運用自己心靈“望遠鏡”,在生存空間找尋人生軌跡時(shí),只要學(xué)會(huì )悅納,就會(huì )有個(gè)好心境。不妨用愛(ài)因斯坦的生活實(shí)踐看一看一代科學(xué)巨人如何用一顆平常心對待功名利祿,以愉悅心境面對科學(xué)研究。
二、心存感激,追求卓越
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)木匠的故事:一個(gè)上了年紀的木匠準備退休了。他告訴他的雇主他不想再蓋房子了,想去與他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報酬,但他該退休了。他們的生活也能過(guò)得去。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜,便問(wèn)他能不能再建一棟房子,就算是他他個(gè)人幫忙。木匠答應了,隨著(zhù)時(shí)間的.推移,顯而易見(jiàn)的是他的心已不在工作上,不僅手藝退步,而且還偷工減料。以這種方式結束他所熱衷的事業(yè)令人感到遺憾。木匠完工后,雇主來(lái)看房子。他把門(mén)前的鑰匙交給木匠!胺孔託w你,”他說(shuō),“這是我送給你的禮物!蹦窘掣械胶苷痼@!太丟人了!要是他知道他是在為自己見(jiàn)房子,他做事的方式就會(huì )完全不同了。我們也是一樣。我們每天都在書(shū)寫(xiě)我們的人生,往往并沒(méi)有竭盡全力。那么我們也會(huì )吃驚地發(fā)現我們將不得不住在我們自己建的房子里。如果我們可以重來(lái),情形就會(huì )大不相同。但我們無(wú)法回頭。
三、轉換角度,快樂(lè )同行
如何看待教師職業(yè)?境界不同,在心中引起的體驗是截然不同的,對心理健康的影響也會(huì )迥然不同。教學(xué)生活,看似枯燥乏味,實(shí)則充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )和幸福。要化平淡為神奇,用心感悟每一天。當學(xué)生在人生探索之路上愁眉緊鎖時(shí),您先站在這個(gè)孩子的角度想一想,找到最佳辦法后,幫他走出困惑,為他解除煩惱!八腿嗣倒迨钟杏嘞恪钡拿篮镁辰,定會(huì )讓您心潮難平。夜闌人靜,回味一天的教學(xué)生活,用筆記錄下您心動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不為炫耀好的情愫,只是吐一吐心中的愉悅,留一點(diǎn)值得回味的素材。這樣,就是一天從早忙到晚,您還是會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。把教師職業(yè)當作一項事業(yè)而不僅是一個(gè)飯碗時(shí),把教育崗位當作一種創(chuàng )造性的實(shí)現自身價(jià)值的舞臺而不是一種負擔時(shí),我們就會(huì )在工作中得到快樂(lè ),而不是煩惱和悲傷,更不是職業(yè)倦怠,我們就會(huì )感到,工作著(zhù)是美麗的,忙碌著(zhù)是快樂(lè )的。
總之,教師應努力提高自身的心理素質(zhì),適時(shí)適度地調節好自己的心態(tài)與情緒,及時(shí)有效地克服和化解不良情緒,保持一種健康平和的心態(tài),從而達到根除職業(yè)倦怠的消極影響。
職業(yè)中學(xué)工作總結7
根據##教[20xx]綜28號《關(guān)于做好20xx年##市中等職業(yè)教育招生工作的通知》及有關(guān)招生文件的精神,20xx年我校招生就業(yè)工作堅持從學(xué)?沙掷m發(fā)展的戰略高度出發(fā),抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景,以就業(yè)拉動(dòng)招生。做到領(lǐng)導重視、全體動(dòng)員、認識到位、組織到位、措施到位、落實(shí)到位,高標準嚴要求順利地完成招生工作。
一、20xx年招生工作
、寤厩闆r
20xx年我校中職計劃招生15個(gè)專(zhuān)業(yè),其中連鎖經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)與中焙烤行業(yè)聯(lián)合辦學(xué),計劃招生900人,實(shí)際錄取875人,實(shí)際報到815人;與######學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),五年專(zhuān)藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)招生87人,20xx年實(shí)際報到902人。
、、20xx年招生工作的主要做法
20xx年招生工作在上級領(lǐng)導的高度重視下,統一組織,科學(xué)調度,各科室教研組通力協(xié)作,全校教職工積極發(fā)揮主人翁意識,不斷探索新的招生工作方式方法,措施得力,較好地完成今年招生計劃。主要做法
如下:
1、提早動(dòng)手,周密布署
今年招生工作,學(xué)校領(lǐng)導重視,責成教務(wù)科早做計劃安排,諸事走在前,取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
今年秋季招生,20xx年4月份就開(kāi)始著(zhù)手制定招生計劃了,制定了《#############20xx年招生工作實(shí)施方案》;因為提前動(dòng)手,掌握了主動(dòng)權,我們充分摸清了各生源校畢業(yè)生的'人數及升學(xué)意愿,有針對性的制定招生任務(wù),有目的、上門(mén)動(dòng)員,使招生人數一路攀升。所以4月份,我們邀請部分學(xué)生家長(cháng)座談,在座談會(huì )上我校####校長(cháng)詳細介紹了我校辦學(xué)情況,帶大家參觀(guān)學(xué)校實(shí)訓室,提高了家長(cháng)們的認識; 6月5日-6月25日,每班挑選學(xué)生志愿者10人,共160人,集中組織培訓后,利用周末回母校宣傳;在7、8月份利用報紙、網(wǎng)絡(luò )等媒體,加大招生宣傳力度。
2、領(lǐng)導帶頭,包片包校;教職工積極參與,成立強大招生隊伍。
在招生工作中,領(lǐng)導帶頭,包片包校;全體教職工發(fā)楊主人翁的精神,積極
參與其中,抽調出責任心強、能說(shuō)會(huì )道的教師組成強悍招生隊,學(xué)校所有領(lǐng)導必須參與其中。領(lǐng)導帶頭深入生源校,體現了我校對招生工作的重視,也能引起生源校的重視。5月份我們動(dòng)員部分教師組成10支宣傳隊到全市初中校進(jìn)行招生發(fā)動(dòng)宣傳,發(fā)了廣告5000多份;招生隊的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學(xué)等關(guān)系進(jìn)行廣泛地聯(lián)系,他們在教學(xué)任務(wù)繁重情況下克服困難,不計較個(gè)人報酬,犧牲節假日休息時(shí)間,為學(xué)校招生工作盡力。
3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作
俗話(huà)說(shuō)得好,酒香也怕巷子深,職教招生,宣傳先行。在歷年的招生工作中,我們采取了多種形式和方法,廣泛進(jìn)行宣傳。主要有①報紙媒體宣傳:先后在僑鄉時(shí)報等報刊進(jìn)行了廣泛宣傳。②印制畫(huà)冊進(jìn)行宣傳。每年招生前,我們都要印制大量畫(huà)冊發(fā)放到學(xué)校進(jìn)行招生宣傳,讓每位學(xué)生都知道職教業(yè)教育的好政策。③制作招生簡(jiǎn)章、招生宣傳彩頁(yè)、招生傳單等進(jìn)行宣傳。在招生工作中,我們適應市場(chǎng)發(fā)展,及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)并制作精美宣傳資料。
4、摸清職教發(fā)展動(dòng)態(tài),第一時(shí)間了解國家關(guān)于職業(yè)教育新政策,并應用于招生宣傳中。
組織教師多次考察外地辦學(xué)經(jīng)驗,搜集職教發(fā)展的新經(jīng)驗和好政策。在今年招生中,我們宣傳的一個(gè)亮點(diǎn)就是國家獎學(xué)金、濟困助學(xué)金、國家助學(xué)金,20xx級免學(xué)費,將這項政策宣傳到了每一個(gè)家長(cháng)心里。
5、以就業(yè)促招生,將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡做為招生宣傳的亮點(diǎn)
就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個(gè)部分,他們相互制約也相互促進(jìn)。我們邀請了已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)到各生源校去現身說(shuō)法,從他們初中畢業(yè)時(shí)的想法說(shuō)起,怎么到職校學(xué)習,怎樣學(xué)到技術(shù)后被學(xué)校安置出去,有了好的工作,實(shí)現了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。
########校
20xx年9月18
職業(yè)中學(xué)工作總結8
本年度,我校工會(huì )女工工作以維護女工合法權益,關(guān)心女工疾苦為宗旨,按照學(xué)校工會(huì )工作計劃,做了以下幾個(gè)方面的工作:
一、“三八”節慰問(wèn)活動(dòng)
今年“三八”節,我校為每位女教工發(fā)放了慰問(wèn)金,并且織織女教工座談。了解她們工作生活中存在的困難。同時(shí)也向她們介紹學(xué)校發(fā)展情況,并請其向學(xué)校的管理提出意見(jiàn)和建議,從而提高了女教工參政議政,為學(xué)校發(fā)展獻言獻策的積極性。
二、加強女教工自我保健意識
今年“五四”節,工會(huì )組織全體女工和女學(xué)生一道,學(xué)習女性保健知識,在這次活動(dòng)中,由女工委員向女生和女教工詳細講解了經(jīng)期衛生,女性生理特征及生育保健方面的和常識。通過(guò)學(xué)習,女工對自已有了進(jìn)一步的了解,懂得了如何防范常見(jiàn)的婦科疾病。增強了女工的自我防范意識。保證了其身心健康。
三、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)
為了豐富員工的業(yè)余生活,使她們有一個(gè)愉快的心境,健康的體魄從事教育教學(xué)工作,工會(huì )于今年六月組織部分教師參加歌詠比賽,十一月組織全體教職工進(jìn)行籃球比賽,要求人人上場(chǎng)。通過(guò)比賽,增強了員工的參與意識和團隊精神,鍛煉了身體,促進(jìn)了員工之間的相互了解。受到了員工的一致好評。
四、關(guān)心女教職工健康
為了全面了解我校女工健康狀況,工會(huì )于今年十一月組織女工進(jìn)行了一次全面體檢,了解全校女工的身體狀況,查出有疾病的`,建議盡早治療,盡量避免重大疾病的發(fā)生。
五、強化了學(xué)校女工法制意識
為了增強女工的法制意識,工會(huì )組織女工聽(tīng)法制課并向每位女工發(fā)放《婦女兒童權益保護法》,并要求每女工認真學(xué)習,讓女工懂得自已的合法權益的義務(wù),如何用法律的武器保護自已。
過(guò)去的一年,我們取得了一些成績(jì),但也發(fā)現了眾多不足,我們爭取在XX年的工作中,進(jìn)一步解決存在的問(wèn)題,把工會(huì )工作推向一個(gè)新的臺階。
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