97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

四年級上學(xué)期品德與社會(huì )教學(xué)工作總結

時(shí)間:2020-09-03 10:31:26 工作總結 我要投稿

四年級上學(xué)期品德與社會(huì )教學(xué)工作總結范文(精選7篇)

  在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷,付出了汗水,也收獲了成果,先準備一份教學(xué)總結吧。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的四年級上學(xué)期品德與社會(huì )教學(xué)工作總結范文(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級上學(xué)期品德與社會(huì )教學(xué)工作總結范文(精選7篇)

  四年級上學(xué)期品德與社會(huì )教學(xué)工作總結1

  《品德與社會(huì )》教學(xué)是學(xué)校的一門(mén)重要學(xué)科,回顧本學(xué)期的教學(xué),已圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù),也取得一定的教學(xué)效果,為了使今后的教學(xué)取得更好的教學(xué)效果,總結經(jīng)驗,克服缺點(diǎn),F將本學(xué)期教學(xué)總結如下:

  首先根據教材內容,教師按照教學(xué)計劃對課文內容作了具體的安排,重點(diǎn)講述的課文針對班內的實(shí)際情況,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,引導學(xué)生。如在講述一、二課時(shí)教育學(xué)生學(xué)習課文中的小朋友對學(xué)習耐心、認真,不懂就問(wèn),同時(shí)從小認真學(xué)習長(cháng)大才能更好地為社會(huì )主義祖國服務(wù),才能把自己所學(xué)的知識用在實(shí)踐上。如謝飛、李秋賢等學(xué)生他們也學(xué)會(huì )了不懂就問(wèn)的道理,后來(lái)學(xué)習有了較大的進(jìn)步。

  其次在講述我們的幸福生活是怎么來(lái)的一章時(shí),使學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易。讓學(xué)生明白我們的吃、穿、住、行都離不開(kāi)勞動(dòng)人們的辛苦和勤勞,是我們的偉大領(lǐng)袖的正確領(lǐng)導,以及革命先輩不怕?tīng)奚鼡Q來(lái)的今天美好的生活,現在我們要學(xué)好本領(lǐng),把我們的祖國建設得更加繁榮、強大。特別是我們的祖國有強大的科學(xué),有宇宙飛船的上太空,說(shuō)明了我們祖國的科學(xué)先進(jìn)。我們小學(xué)生是祖國的花朵,是未來(lái)的主人,所以我們更加要努力學(xué)好文化,同時(shí)也要有正確的人生觀(guān),有好的思想品德,才能做一個(gè)有用的人。

  再次,課文用較大的篇幅來(lái)教育學(xué)生要團結同學(xué),幫助同學(xué),培養學(xué)生的愛(ài)心和善心,培養學(xué)生有一種積極的上進(jìn)心和集體主義感。

  當然,在教學(xué)中也有不足之處,有待于今后的教學(xué)中努力改進(jìn),為教育教學(xué)工作作出應有的貢獻。

  四年級上學(xué)期品德與社會(huì )教學(xué)工作總結2

  光陰飛逝,一學(xué)期的工作又臨近尾聲,驀然回首,別有一番滋味在心頭。本學(xué)期,我校一至三年級全體品社老師齊心協(xié)力,同甘共苦,奮戰在教學(xué)第一線(xiàn),用自己的智慧和汗水譜寫(xiě)教育教學(xué)生動(dòng)的樂(lè )章。

  一、加強學(xué)習,提升理論水平

  本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多聽(tīng)課、多反思”的方法,結合網(wǎng)絡(luò )師資培訓,組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀課例,及時(shí)評課,了解課改動(dòng)態(tài),擴大自身的視野,通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養,以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。教研組采用了集體備課制,每次教研組活動(dòng),大家踴躍發(fā)言,各抒己見(jiàn),大家認真學(xué)習教材,根據各課教材的教育要點(diǎn),通過(guò)教材分析、結合教學(xué)建議,根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)定好教學(xué)目標要點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),備好課,授好課。我們時(shí)時(shí)處處發(fā)揮著(zhù)集體的力量,體現著(zhù)團隊的精神。盡管執教品社的老師來(lái)自于不同的年級,但我們經(jīng)常會(huì )聚一起探討研究,教研組洋溢著(zhù)團結互助,群策群力的氣氛。

  二、緊抓教學(xué),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

  課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺,更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。為此我們教研組老師認真學(xué)習“品德與社會(huì )”新課程標準、理念,利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,認真參加區教研活動(dòng),聽(tīng)課評課,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)水平。在上海市“兩綱”教育頒發(fā)之后,我們組織教研組的老師們進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習,把“兩綱”教育貫穿落實(shí)于品社課的教學(xué)中。本學(xué)期在區教研員王嬿老師的指導下,楊旋華老師執教了《身邊的公共設施》一課。

  由于我們的學(xué)生在生活中都曾看到過(guò)、使用過(guò)公共設施,但對這些設施的作用以及和我們生活的密切關(guān)系的認識是膚淺的,殘缺的,因此在引入課題時(shí),楊老師采用了謎語(yǔ)的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在講明“公共設施”這一概念后,通過(guò)播放學(xué)校周邊的公共設施入手,以日常生活中學(xué)生熟悉的場(chǎng)景和實(shí)際生活為基礎,從生活中挖掘素材,力求教學(xué)內容從生活中來(lái),應用到生活中去,也使教材內容更具有說(shuō)服力,生動(dòng)的錄像提高了學(xué)生學(xué)習興趣,感受這些設施就在我們身邊,分布廣泛,使學(xué)生感到親切、真實(shí),使《品德與社會(huì )》學(xué)科回歸生活。對于專(zhuān)用的公共設施和不易看見(jiàn)的公共設施這一難點(diǎn),楊老師通過(guò)大量富有真實(shí)感的照片和精美的插圖,加上旁白的介紹,避免了枯燥、空洞的說(shuō)教,有助于學(xué)生親近社會(huì ),發(fā)展和完善自我。同時(shí)也滿(mǎn)足教師自主開(kāi)發(fā)教材的需要,又滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)現多樣化學(xué)習的需要。整堂課的教學(xué),楊老師都貫穿教學(xué)生活化的理念,在師生共同探究中完成教學(xué)任務(wù),受到了聽(tīng)課老師的好評。

  三、加強常規,提高課堂效率。

  1、本學(xué)期,我們每位教研組成員都能備好符合班級特色的教案,在教研組內上好實(shí)踐課。教師在校、區級教研活動(dòng)中認真聽(tīng)課,且能作好詳細的聽(tīng)課記錄和評課反饋,學(xué)期結束交教導處檢查。

  2、組內教師能根據教材特點(diǎn)自行制作教學(xué)課件,對現行教材進(jìn)行補充何拓展,在教學(xué)使用中效果良好。

  這學(xué)期,我們制作的多媒體課件《身邊的公共設施》,在區課件評比中獲得優(yōu)秀獎。一份耕耘,一份收獲。我們在教學(xué)工作中苦樂(lè )相伴。但我們也清楚地認識到教研是科研的基礎,科研又是教研的發(fā)展,下學(xué)期,我們的教師要以“帶著(zhù)問(wèn)題去思考,帶著(zhù)思考去研究,帶著(zhù)研究去工作”為指導思想,積極開(kāi)展科研活動(dòng),鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)案例。我們將一如既往,再接再厲,在學(xué)校領(lǐng)導多方面的關(guān)心支持下,不懈地努力,去構建一道品社學(xué)科教學(xué)的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

  四年級上學(xué)期品德與社會(huì )教學(xué)工作總結3

  我承擔了四年級的《品德與社會(huì )》的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作計劃,對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與社會(huì )課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展,為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì ),成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎,F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、教學(xué)措施:

  本學(xué)期充分利用現代化教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習興趣,充分利用課文中的插圖等直觀(guān)教具和掛圖,使學(xué)生能夠直觀(guān)地、形象地理解和掌握課文內容。注重學(xué)生的特點(diǎn)在教學(xué)中從他們常見(jiàn)的社會(huì )事物和現象入手由遠及近由淺入深由具體到抽象。堂上讓學(xué)生聯(lián)系自己、班級、自然社會(huì )多講、多討論,提高學(xué)生的觀(guān)察能力,鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查,促進(jìn)活動(dòng)的正常開(kāi)展。在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行培養教育。經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,到社會(huì )中實(shí)踐,在自然生活中觀(guān)察實(shí)踐中提高學(xué)生的能力。

  二、目標達成:

  1、初步形成了民主、法制觀(guān)念和規則意識。

  2、學(xué)習了利用規則調整關(guān)系。養成遵守規則的習慣。

  3、初步了解了兒童的基本權利和義務(wù),初步理解了個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。

  4、了解了一些社會(huì )規則,初步懂得了規則、法律對于社會(huì )公共生活的重要意義。

  5、珍愛(ài)生命,有良好的生命意識,熱愛(ài)生活,樂(lè )觀(guān)向上、有責任心、自尊心、自信心的品質(zhì)。

  6、能夠初步認識自我,形成健康文明的生活方式。養成良好的生活習慣。

  7、了解了不良生活習慣的危害,知道吸毒是違法行為,知道邪教的危害。

  8、培養學(xué)生珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活的態(tài)度,熱愛(ài)大自然,初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。

  9、學(xué)會(huì )了看交通圖;學(xué)會(huì )了乘坐一般性的交通工具;能發(fā)現交通中的問(wèn)題并有不同解決問(wèn)題方法。

  三、引導學(xué)生自主學(xué)習:

  兒童是學(xué)習的主體,學(xué)生的品德形成和社會(huì )性發(fā)展,是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現的。為此,由單純的知識傳授者向學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的引導者、組織者轉變,創(chuàng )設學(xué)生樂(lè )于接受的學(xué)習情境,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,為學(xué)生的自主學(xué)習和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導學(xué)生從自己的世界出發(fā),用多種感官去觀(guān)察、體驗、感悟社會(huì ),獲得對世界的真實(shí)感受,讓學(xué)生在活動(dòng)中探究,在探究中發(fā)現和解決問(wèn)題,要及時(shí)鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng )造性的思考,引導學(xué)生得出有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)或結論。

  四、評價(jià)方法:

  1、學(xué)生自評

  教師引導和幫助學(xué)生對自己在學(xué)習中的表現與成果進(jìn)行自我評價(jià),以提高自我認識、自我調控的能力。

  2、學(xué)生互評

  學(xué)生依據一定的標準互相評價(jià),這種評價(jià)可以幫助學(xué)生逐步養成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度,相互促進(jìn)。

  通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué),教學(xué)效果良好,達到了預期效果。

  四年級上學(xué)期品德與社會(huì )教學(xué)工作總結4

  本學(xué)期我擔任四年級品社課的教學(xué)任務(wù)。中年級的教學(xué)注重學(xué)生參與能力的培養。教學(xué)側重點(diǎn)是為“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展,為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì ),成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎”。本著(zhù)這種理念,此學(xué)期在教學(xué)上總結如下。

  一、撰寫(xiě)計劃,完善教學(xué)

  開(kāi)學(xué)初,在學(xué)校德育工作思想的指導下,我細心地學(xué)習了《品德與社會(huì )課程標準》,領(lǐng)會(huì )其教育思想,認真撰寫(xiě)教學(xué)計劃,做到有目的,有步驟地實(shí)施。把握教材特點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,適時(shí)拓展資源,注重人文關(guān)懷,做到有的放矢。

  二、以人為本,營(yíng)造課堂

  學(xué)生是學(xué)習的主人。只有給予學(xué)生一個(gè)自主的空間,師生平等、民主、安全、愉悅,才能讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚、心靈得到釋放,他們學(xué)習的積極性得以調動(dòng),課堂得以真正“活”起來(lái)。在課堂教學(xué)過(guò)程中每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有生命的個(gè)體,要讓其活力都得到充分的展示,就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺。對他們而言,課堂不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的探求知識的過(guò)程,而是他們快樂(lè )生活的一部分。因此,他們不能是“配角”,不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進(jìn)去捕獲某個(gè)答案,而是實(shí)際的參與者,教育教學(xué)中的主角。課堂是他們的,自由而且快樂(lè ),他們是在快樂(lè )中學(xué)習。這樣,每個(gè)學(xué)生作為有生命的個(gè)體,作為活生生的人,才能得到充分的尊重,才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮。

  三、創(chuàng )設生活情境

  學(xué)生的品德形成和社會(huì )性發(fā)展,是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現的。我通過(guò)創(chuàng )設學(xué)生樂(lè )于接受的學(xué)習情境,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,為學(xué)生提供充分的空間。注意引導學(xué)生從自己的身邊出發(fā),用多種感官去觀(guān)察、體驗、感悟。

  四、拓展訓練,指導行為

  課堂上在認真學(xué)習教科書(shū)的知識之外,精心設計課外閱讀資料:如國家大事,身邊模范等,用品德與社會(huì )的眼光給予學(xué)生拓展訓練,打開(kāi)他們的思路,使課本知識得以有效的補充。讓他們進(jìn)一步了解我們這個(gè)社會(huì ),了解我們民族的歷史與輝煌,感受社會(huì ),感受歷史,讓他們對社會(huì )中的是與非,善與惡有一個(gè)更加感性的認識。這樣潛移默化地指導著(zhù)學(xué)生的思想與行為,收到事半功倍的課堂教學(xué)效果。

  本學(xué)期由于改革了教學(xué)方法,采用多媒體教學(xué),大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生在愉悅的氣氛中“聽(tīng)其聲”、“觀(guān)其形”、“動(dòng)其情”、“悟其理”,從而強化了感知理解,豐富了想象思維和情感,深化了道德觀(guān)念,但是在教學(xué)中還存在著(zhù)不足的地方,如:教學(xué)內容的設計不夠豐富,教學(xué)媒體的設計還有待提高,個(gè)別學(xué)生的耐心輔導還欠缺等等。在以后的工作中還要向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習,做好課后的反思。

  四年級上學(xué)期品德與社會(huì )教學(xué)工作總結5

  本學(xué)期,我承擔了四年級品德與社會(huì )的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),按照制定的教育教學(xué)工作計劃,對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育,促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成和社會(huì )性發(fā)展,為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì ),成為具有愛(ài)心、責任心、具有良好的行為習慣的合格公民奠定基礎,F將一學(xué)期教學(xué)工作總結如下:

  一、全面把握課程目標

  品德與社會(huì )課程目標的三個(gè)方面是一個(gè)有機結合的統一體。因此,在教學(xué)過(guò)程中應全面地把握目標,改變過(guò)去偏重知識學(xué)習,忽略能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)培養的教學(xué)觀(guān)念,通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會(huì )的能力,掌握必備的基礎知識。

  二、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗

  學(xué)生在現實(shí)生活中,積累了一些社會(huì )生活經(jīng)驗,形成了相應的態(tài)度和能力。因此,在教學(xué)時(shí)調動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結合學(xué)生現實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,共同探究學(xué)習主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,使學(xué)生在獲得內心體驗的過(guò)程中,學(xué)習新知,形成符合社會(huì )規范的價(jià)值觀(guān)。

  三、采取互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論

  在現實(shí)生活中,學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣,積累了一些社會(huì )生活經(jīng)驗,形成了相應的態(tài)度和能力。因此,在教學(xué)時(shí)要善于調動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結合學(xué)生現實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,共同探究學(xué)習主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,使學(xué)生在獲得內心體驗的過(guò)程中,形成符合社會(huì )規范的價(jià)值觀(guān)。

  開(kāi)放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式,使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮,學(xué)生得到了“全身心”的投入上,有利于培養他們的興趣和注意力,特別是在解決問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)生在有了更為真切的情感體驗,有利于道德認識內化為學(xué)生的自覺(jué)行為,同時(shí)也培養了合作意識,增強了可持續發(fā)展的能力。

  四、與各項活動(dòng)相結合

  1、與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)緊密結合。

  我們的作業(yè)設計要沖破封閉的圈子,向課外延伸,跟生活接軌,結合相關(guān)的教學(xué)內容,開(kāi)展一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)變得生動(dòng)、活潑、有趣。

  2、與少先隊活動(dòng)緊密結合。

  學(xué)生的天性是樂(lè )于自己探索,好游戲、活動(dòng),課堂上的說(shuō)教再生動(dòng)也缺乏形象性、參與性,而少先隊活動(dòng)可融思想性、趣味性、藝術(shù)性、知識性、參與性于一爐。因此,作為教師,要不失時(shí)機地把思品教學(xué)與班隊活動(dòng)結合起來(lái),從班隊活動(dòng)中深化思品教育。

  縱觀(guān)得失,覺(jué)得社會(huì )學(xué)科面對不同的學(xué)生,面對不同的內容,要靈活地采取不同的教學(xué)方法來(lái)教學(xué),并著(zhù)眼于更開(kāi)放的、更廣闊的學(xué)習空間,不斷充實(shí)自己的知識儲備,力圖在短短的40分鐘內開(kāi)拓學(xué)生的視野,讓他們對自己所處的這個(gè)世界更感興趣,更想探究,更能靈活地運用所學(xué)的知識,做自己的小主人,做社會(huì )的小主人。

  四年級上學(xué)期品德與社會(huì )教學(xué)工作總結6

  一、同學(xué)情況分析

  四年級同學(xué)正處于思想形成的重要時(shí)期,求知欲強,他們對自我、他人、家庭、社會(huì )有了一些淺顯的認識,養成了一定的好的行為習慣,隨著(zhù)他們社會(huì )生活范圍的不時(shí)擴大,進(jìn)一步認識了解社會(huì )和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強,絕大局部同學(xué)樂(lè )于這一門(mén)課程的學(xué)習,能積極參與到本課程的課內外的學(xué)習活動(dòng)中去他們但缺少社會(huì )經(jīng)歷。

  二、教材內容:

  本冊教材包括以下內容:第一單元《誠信是金》第二單元《伸出我們的手》第三單元《我的綠色日記》第四單元《交通連著(zhù)千萬(wàn)家》第五單元《祖國真大》

  三、教學(xué)目標:

  1、通過(guò)第一單元《誠信是金》這一單元的學(xué)習讓同學(xué)知道:懂得做人要自尊、自愛(ài),有羞恥感,顧惜自身的名譽(yù)。學(xué)習反省自身的生活和行為,理解和體驗做人要老實(shí)守信,學(xué)會(huì )尊重人。

  2、通過(guò)第二單元《伸出我們的手》的學(xué)習引導同學(xué)走進(jìn)社會(huì ),觀(guān)察生活,去認識各種社會(huì )福利機構和設施,并了解和參與一些社會(huì )公益活動(dòng),知道社會(huì )大家庭如何關(guān)愛(ài)和協(xié)助弱勢人。讓同學(xué)得到生動(dòng)形象的愛(ài)的教育,收到美的熏陶。

  3、通過(guò)第三單元《我的綠色日記》的學(xué)習讓同學(xué)了解家鄉生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題。啟發(fā)同學(xué)考慮、探究;或為環(huán)境問(wèn)題的寫(xiě)調查報告,鼓勵同學(xué)堅持寫(xiě)綠色日記,耐久地關(guān)注家鄉的環(huán)境問(wèn)題,關(guān)注家鄉環(huán)保事業(yè)的意思。

  4、通過(guò)第四單元《交通連著(zhù)千萬(wàn)家》的學(xué)習讓同學(xué)知道有關(guān)的交通知識,自覺(jué)遵守交通法規,注意平安;了解交通發(fā)展的現狀,感受交通在人們生活中的重要作用,關(guān)注交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題。本單元通過(guò)同學(xué)生活中的所見(jiàn)所聞所感,通過(guò)有趣的、今昔對比如式,了解當地交通的發(fā)展狀況,感受現代交通隊人們生活的巨大影響。同時(shí),以交通的發(fā)展作為認識社會(huì )的一個(gè)窗口,可以拓寬同學(xué)的視野,引導同學(xué)直觀(guān)地感受祖國現代化建設的成績(jì),激發(fā)同學(xué)對日益美好的生活充溢喜悅之情、自豪之感。

  5、通過(guò)第五單元《祖國真偉大》的學(xué)習讓同學(xué)知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區劃,祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯和了解我國的自然概況,知道我國是一個(gè)地域遼闊、有著(zhù)許多名山大川和名勝古跡的國家,體驗熱愛(ài)國土的.感情,以和萌發(fā)民族自豪感和自信心等方面的內容。學(xué)看地圖和地球儀,從地圖中認識自身祖國的地理概況,了解祖國的名山大川和名勝古跡,增進(jìn)對祖國的認識與了解,這不只是同學(xué)社會(huì )生活的需要,也是一個(gè)普通公民必備的基本素質(zhì)。

  四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1、引導同學(xué)理解、體驗誠信的可貴,協(xié)助他們構建健康人格,為將來(lái)更好的融入社會(huì )打下基礎。

  2、鼓勵同學(xué)走進(jìn)廣闊的社會(huì ),了解當前的一些社會(huì )實(shí)際,知道有哪些弱勢群體需要關(guān)懷,引導同學(xué)伸出自身的雙手,主動(dòng)參與各種力所能和的愛(ài)心行動(dòng),真正感受助人為樂(lè ),從而提升自身的內心體驗。

  3、鼓勵、引導同學(xué)主動(dòng)參與力所能和的環(huán)保行動(dòng),耐久地關(guān)注家鄉的環(huán)境問(wèn)題,激發(fā)同學(xué)對美好綠色家園的熱愛(ài)和向往之情。

  4、引導同學(xué)辯證的看問(wèn)題,觀(guān)察、感受交通帶給人們生活的種種不利影響,用自身的方式來(lái)關(guān)注這些問(wèn)題,提出自身的想法和建議看,從而培養同學(xué)對生活的敏感性和社會(huì )責任感。

  5、知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區劃,祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯和了解我國的自然概況,知道我國是一個(gè)地域遼闊、有著(zhù)許多名山大川和名勝古跡的國家,體驗熱愛(ài)國土的感情,以和萌發(fā)民族自豪感和自信心

  五、教學(xué)措施:

  1、引導同學(xué)學(xué)會(huì )解決各種實(shí)際問(wèn)題,加深對自我、對他人、對社會(huì )的認識和理解,并在此基礎上養成良好的行為習慣,形成基本的道德觀(guān)。

  2、從同學(xué)在生活中面對的問(wèn)題和其感受入手,提供一些話(huà)題和范例,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習和學(xué)習興趣,調動(dòng)他們的已有經(jīng)驗,豐富其認知、情感和體驗。

  3、豐富同學(xué)的內心體驗,協(xié)助他們深入地感受生活、感受他人,提高其對生活的道德敏感性。

  4、注意引導同學(xué)通過(guò)探究事物之間的相互關(guān)系,來(lái)認識社會(huì )和了解社會(huì )。

  5、從同學(xué)熟悉的生活動(dòng)身,引導同學(xué)對間接生活的認識和了解。

  6、將引導同學(xué)獲取信息與指導同學(xué)探究問(wèn)題的方法融合在一起,培養同學(xué)對社會(huì )的認識能力和社會(huì )研究能力。

  7、通過(guò)活動(dòng)的設計和教材中的留白來(lái)引導同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手和參與實(shí)踐。

  六、課時(shí)布置:

  第一單元《誠信是金》七課時(shí)

  第二單元《伸出我們的手》七課時(shí)

  第三單元《我的綠色日記》八課時(shí)

  第四單元《交通連著(zhù)千萬(wàn)家》六課時(shí)

  第五單元《祖國真偉大》八課時(shí)

  四年級上學(xué)期品德與社會(huì )教學(xué)工作總結7

  本學(xué)期,我擔任了四年級品德與社會(huì )的教育教學(xué)工作。在這里,我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)民主、健康的學(xué)習氛圍,讓每一個(gè)孩子在老師的關(guān)愛(ài)、家長(cháng)的鼓勵、同學(xué)的幫助下健康、快樂(lè )地成長(cháng)!镀返屡c社會(huì )》的學(xué)習,孩子們學(xué)會(huì )了關(guān)心、寬容與尊重,F將一學(xué)期教學(xué)工作總結如:

  一、全面把握課程目標

  品德與社會(huì )課程目標的三個(gè)方面是一個(gè)有機結合的統一體。因此,在教學(xué)過(guò)程中應全面地把握目標,改變過(guò)去偏重知識學(xué)習,忽略能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)培養的教學(xué)觀(guān)念,通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會(huì )的能力,掌握必備的基礎知識。

  二、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗

  學(xué)生在現實(shí)生活中,積累了一些社會(huì )生活經(jīng)驗,形成了相應的態(tài)度和能力。因此,在教學(xué)時(shí)調動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結合學(xué)生現實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,共同探究學(xué)習主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,使學(xué)生在獲得內心體驗的過(guò)程中,學(xué)習新知,形成符合社會(huì )規范的價(jià)值觀(guān)。

  三、采取互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論

  在現實(shí)生活中,學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣,積累了一些社會(huì )生活經(jīng)驗,形成了相應的態(tài)度和能力。因此,在教學(xué)時(shí)要善于調動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結合學(xué)生現實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,共同探究學(xué)習主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,使學(xué)生在獲得內心體驗的過(guò)程中,形成符合社會(huì )規范的價(jià)值觀(guān)。

  開(kāi)放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式,使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮,學(xué)生得到了“全身心”的投入上,有利于培養他們的興趣和注意力,特別是在解決問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)生在有了更為真切的情感體驗,有利于道德認識內化為學(xué)生的自覺(jué)行為,同時(shí)也培養了合作意識,增強了可持續發(fā)展的能力。

  四、與各項活動(dòng)相結合

  1、與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)緊密結合。

  我們的作業(yè)設計要沖破封閉的圈子,向課外延伸,跟生活接軌,結合相關(guān)的教學(xué)內容,開(kāi)展一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)變得生動(dòng)、活潑、有趣。

  2、與少先隊活動(dòng)緊密結合。

  學(xué)生的天性是樂(lè )于自己探索,好游戲、活動(dòng),課堂上的說(shuō)教再生動(dòng)也缺乏形象性、參與性,而少先隊活動(dòng)可融思想性、趣味性、藝術(shù)性、知識性、參與性于一爐。因此,作為教師,要不失時(shí)機地把思品教學(xué)與班隊活實(shí)施思想品德教育課開(kāi)放化,將引起教學(xué)結構、教學(xué)形式、教學(xué)方法的變化?傊,只有真正改變過(guò)去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式,從多方位、多角度、多渠道加強思品教育,才能真正提高思品教育效益,提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

【四年級上學(xué)期品德與社會(huì )教學(xué)工作總結范文(精選7篇)】相關(guān)文章:

四年級思想與品德教學(xué)總結范文11-27

思想品德上教學(xué)工作總結(精選5篇)01-16

春季學(xué)期思想品德綜合科教學(xué)工作總結范文12-20

四年級思想品德教學(xué)工作總結范文12-11

九年級教師思想品德學(xué)期教學(xué)工作總結范文12-18

九年級思想品德上學(xué)期教學(xué)工作總結范文12-03

九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結范文11-29

思想品德教學(xué)工作總結范文(精選5篇)12-18

第一學(xué)期九年級思想品德教學(xué)工作總結范文12-20

九年級第一學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結范文11-22

龙岩市| 齐齐哈尔市| 五河县| 克拉玛依市| 松江区| 双鸭山市| 浙江省| 招远市| 宝坻区| 商河县| 高雄市| 鱼台县| 清苑县| 孟州市| 瓮安县| 松滋市| 报价| 高要市| 兴隆县| 广西| 蓝田县| 崇仁县| 阳高县| 昭平县| 松潘县| 上犹县| 阿图什市| 盐亭县| 新乡县| 乌拉特前旗| 嵊州市| 吴堡县| 昔阳县| 东宁县| 冕宁县| 墨脱县| 安庆市| 特克斯县| 兴化市| 安阳市| 达拉特旗|