課長(cháng)崗位實(shí)訓總結-個(gè)人工作總結

　　我把六個(gè)月的培訓期定義為我的職業(yè)探索階段，此階段又細分為三個(gè)小階段：課長(cháng)崗位實(shí)訓階段、員工崗位實(shí)訓階段、課助崗位實(shí)訓階段。

　　以“課長(cháng)崗位實(shí)訓”為始，進(jìn)入職業(yè)探索階段，開(kāi)始了一個(gè)認識社會(huì )、認識自我、認識企業(yè)、認識工作的征程。

　　社會(huì )的確比學(xué)校復雜，社會(huì )里的我在慢慢變得比學(xué)校里的那個(gè)我復雜。更加復雜的成長(cháng)環(huán)境，更加復雜的人際關(guān)系，使得我老是琢磨如何更有效地學(xué)習，琢磨如何更有效地利用時(shí)間，琢磨別人的行事方法和用意，內心并沒(méi)有排斥這種自我的漸漸復雜，因為我告訴自己，無(wú)論以后經(jīng)歷什么，我都要做自己，做對得起自己的'自己，我明確了我一定是個(gè)怎樣的我。

　　課長(cháng)崗位實(shí)訓階段，我更清晰地認識到自己的一個(gè)癖好：觀(guān)察人的眼神、性格特點(diǎn)及行為方式，并以此為樂(lè )。我堅信“眼睛是心靈的窗口”，別人眼神給我的感覺(jué)基本上就是這個(gè)人給我的感覺(jué)。通過(guò)觀(guān)察和傾聽(tīng)，常常會(huì )發(fā)現自己跟別人的差距，從而找到自己努力修煉的的..�？墒枪ぷ鬟�剛剛開(kāi)展了兩個(gè)月，便覺(jué)得自身缺點(diǎn)放大式地顯露出來(lái)，言行中常常明顯地表現自身好惡尤其是惡，這很容易成為以后工作中同事矛盾的導火索，這是我很是得注意的方面。還有一點(diǎn)就是“說(shuō)人家好，人家不一定會(huì )記住，但說(shuō)人家壞，人家一定會(huì )記住”，有時(shí)候多一事不如少一事，有些話(huà)不用對同事講。

　　聯(lián)華華商店里有很多基層員工很不.大學(xué)生進(jìn)超市工作。有兩個(gè)大叔都說(shuō)過(guò)：“啊，你浙工大的呀？那你來(lái)這里太虧了�！庇泻芏鄦T工都表示“在聯(lián)華工作很靠關(guān)系，沒(méi)關(guān)系不好辦”“這里勾心斗角的很多，表明上看兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，背地里還不知道怎么樣呢”，聽(tīng)多了很多類(lèi)似的負面言論，心理上總有波動(dòng)。我好像還沒(méi)有足夠的勇氣和決心把這些負面言論化為動(dòng)力�？陕愤�是要走的。

　　我，大玲，追求一顆很熱的心，一對很冷的眼，一雙很勤的手，兩條很忙的腿和一種很自由的心情！

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