研討會(huì )圓滿(mǎn)成功工作總結（精選9篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的研討會(huì )圓滿(mǎn)成功工作總結，歡迎閱讀與收藏。
研討會(huì )圓滿(mǎn)成功工作總結 篇1
由自治區旅游局支持，xx主辦的xx口岸旅游發(fā)展與合作研討會(huì )，于x年x月x日在xx縣召開(kāi)。自治區旅游局黨組書(shū)記同志親自帶隊到會(huì )指導并作了重要，地委書(shū)記到會(huì )做了重要指示，xx副書(shū)記、海關(guān)、邊檢、旅游、口岸委、經(jīng)貿委、科委等相關(guān)部門(mén)參加了此次研討會(huì )。此次研討會(huì )專(zhuān)門(mén)邀請了xx國xx省的各方面官員和企業(yè)老總，就xx口岸開(kāi)展進(jìn)一步的經(jīng)貿合作，特別是旅游合作、實(shí)現出入境旅游新突破的研討會(huì )，也是一次國內外各界加強、積極合作的又一次成功嘗試，研討會(huì )前專(zhuān)門(mén)組織相關(guān)來(lái)賓前往xx國xx縣及xx口岸區等進(jìn)行了實(shí)地考察。
xx縣將本次研討會(huì )作為全力推介xx，促進(jìn)xx口岸發(fā)展的一次重要機遇，按照國際標準，認真研究，科學(xué)，為研討會(huì )的順利召開(kāi)奠定了堅實(shí)基礎。采取實(shí)地考察與理論研究相結合、旅游資源與旅游洽談相結合方式，深入挖掘了xx縣獨特的旅游資源文化底蘊和內涵，客觀(guān)了以xx口岸旅游資源為重點(diǎn)的全縣旅游優(yōu)勢和潛力，全面分析研究了跨國旅游業(yè)的可行性及經(jīng)濟效益，明確定位了xx旅游資源品位和發(fā)展方向。此次研討會(huì )還邀請了有實(shí)力的6家旅游企業(yè)參加，其中，中國國際社4家（中青旅、西域國旅、喀納斯國旅、大西部國旅），xx國旅行社2家（克布多開(kāi)開(kāi)、布爾干旅游公司），各旅行社之間就實(shí)施跨國旅游業(yè)交換了意見(jiàn)，達成了共識，為各大旅行社提供了交流與合作的平臺，為今后旅游合作奠定了良好基礎。與xx國就實(shí)施跨國旅游達成了共識，并簽定了旅游合作意向書(shū)。意向書(shū)中包括雙方旅游形式、項目、出入境手續、范圍等具體旅游事宜，為實(shí)施跨國旅游提供了政策保障，地、縣電視等多家媒體進(jìn)行了廣泛報道。
本次研討會(huì )，不僅深入挖掘了xx縣豐富的旅游資源文化內涵，研究了實(shí)施跨國旅游的方式、和步驟，而且加強了與蒙古國部分省、地區及國內外各大旅游企業(yè)的交流與合作，為促進(jìn)我區旅游業(yè)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
研討會(huì )圓滿(mǎn)成功工作總結 篇2
××口岸旅游發(fā)展與合作研討會(huì )獲圓滿(mǎn)成功由自治區旅游局支持，××主辦的中國××口岸旅游發(fā)展與合作研討會(huì )，于×年×月×日在××縣召開(kāi)。自治區旅游局黨組書(shū)記同志親自帶隊到會(huì )指導并作了重要講話(huà)，地委××到會(huì )做了重要指示，××副書(shū)記、海關(guān)、邊檢、旅游、口岸委、經(jīng)貿委、科委等相關(guān)部門(mén)參加了此次研討會(huì )。此次研討會(huì )專(zhuān)門(mén)邀請了××國××省的各方面官員和企業(yè)老總，就××口岸開(kāi)展進(jìn)一步的經(jīng)貿合作，特別是旅游合作、實(shí)現出入境旅游新突破的專(zhuān)題研討會(huì )，也是一次國內外各界朋友加強交流、積極合作的又一次成功嘗試，研討會(huì )前專(zhuān)門(mén)組織相關(guān)來(lái)賓前往××國××縣及××口岸區等進(jìn)行了實(shí)地考察。
××縣將本次研討會(huì )作為全力推介××，促進(jìn)××口岸經(jīng)濟發(fā)展的一次重要機遇，按照國際標準，認真研究，科學(xué)規劃，為研討會(huì )的順利召開(kāi)奠定了堅實(shí)基礎。采取實(shí)地考察與理論研究相結合、旅游資源分析與旅游項目洽談相結合方式，深入挖掘了××縣獨特的旅游資源文化底蘊和內涵，客觀(guān)評價(jià)了以××口岸旅游資源為重點(diǎn)的全縣旅游優(yōu)勢和潛力，全面分析研究了實(shí)施跨國旅游業(yè)的可行性及經(jīng)濟社會(huì )效益，明確定位了××旅游資源品位和發(fā)展方向。此次研討會(huì )還邀請了有實(shí)力的6家旅游企業(yè)參加，其中，中國國際旅行社4家（中青旅、西域國旅、喀納斯國旅、大西部國旅），××國旅行社2家（克布多開(kāi)開(kāi)公司、布爾干旅游公司），各旅行社之間就實(shí)施跨國旅游業(yè)交換了意見(jiàn)，達成了共識，為各大旅行社提供了交流與合作的平臺，為今后旅游合作奠定了良好基礎。與××國就實(shí)施跨國旅游達成了共識，并簽定了旅游合作意向書(shū)。意向書(shū)中包括雙方旅游形式、項目、出入境手續、活動(dòng)范圍等具體旅游事宜，為實(shí)施跨國旅游提供了政策保障，地、縣廣播電視等多家媒體進(jìn)行了廣泛報道。
本次研討會(huì )，不僅深入挖掘了××縣豐富的旅游資源文化內涵，研究討論了實(shí)施跨國旅游的方式、方法和步驟，而且加強了與蒙古國部分省、地區及國內外各大旅游企業(yè)的交流與合作，為促進(jìn)我區旅游業(yè)的健康發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
研討會(huì )圓滿(mǎn)成功工作總結 篇3
20XX年1月22日——23日我有幸參加了20XX年生物高考研討會(huì )，在這次研討會(huì )上請到王恒老師、杜東平和趙金秋老師。他們從事多年的高中生物教學(xué)，之后有從事高考生物的研究，他著(zhù)中介紹了在新課改的背景下如何備考及取得的成功經(jīng)驗，以及分析了這幾年高考試題和大家交流，其中將對我校備考具有重要指導意義的一些內容整理如下：
一、近幾年高考試題延續的特點(diǎn)
1、學(xué)科基礎知識是測試是前提
學(xué)科能力是建立在一定的基礎知識之上，從多年的高考來(lái)看，立足學(xué)科重點(diǎn)與非重點(diǎn)知識的命題都有，近幾年還有考點(diǎn)增多傾向，學(xué)生每一個(gè)知識上的盲點(diǎn)就是其考試時(shí)一個(gè)丟分的漏洞。
2、能力測試是重點(diǎn)
現在生物高考是理科綜合能力測試的組成部分，當今教育思想強調培養學(xué)生的學(xué)科能力，從考試情況看，實(shí)驗能力、理解能力、獲取信息的能力是基礎，理解能力、綜合運用能力是重點(diǎn)，探究能力、綜合運用能力是難點(diǎn)，除了上述學(xué)科能力外，試卷解答還表現出對考生邏輯推理能力、判斷能力、總結歸納能力、表達能力等其他能力的較高要求。
3、能力測試主要依托學(xué)科重點(diǎn)知識進(jìn)行，高考體現了重點(diǎn)知識重點(diǎn)考。從12年高考試題看，所考的幾乎全部是學(xué)科重點(diǎn)，選擇題中主要考的是學(xué)科重點(diǎn)
4、與圖、表有關(guān)的試題是一種重要的能力測試試題形式
這類(lèi)試題有的是需要從圖、表中提取回答相關(guān)問(wèn)題信息，也有的是簡(jiǎn)單的作圖題，這類(lèi)試題比較好地體現了對考生獲取信息的能力、知識理解能力、運用能力的考核，這類(lèi)試題始終是學(xué)生感覺(jué)較難的能力性試題形式之一，但我們要教給學(xué)生分析的方法。
5、綜合性的簡(jiǎn)答題難度遠高于一般的選擇題，區分度也遠高于選擇題。
高考對學(xué)科重點(diǎn)內容考核的力度和難度一直很大。這種力度和難度的加大具體體現在以下幾個(gè)方面：
�。�1）對學(xué)科主干知識的考核的分數遠多于對非學(xué)科重點(diǎn)的考核。
�。�2）綜合性的簡(jiǎn)答題、實(shí)驗設計與分析類(lèi)等較難的能力性試題所考的知識多是學(xué)科重點(diǎn)知識。
綜合性簡(jiǎn)答題相對于選擇題難在它的知識綜合性更強，一道題既考一個(gè)方面知識內涵，更考多方面知識的聯(lián)系與運用，落腳點(diǎn)測試能力，尤其是哪些高開(kāi)放度的試題更體現能力測試，如全國卷Ⅰ的31題。
6、實(shí)驗命題多親近教材，高于教材。
實(shí)驗題是歷年高考中難度系數較低的難題，是不同同學(xué)成績(jì)產(chǎn)生差距的重要試題形式。多年高考實(shí)驗命題雖然變化較大，但命題緊扣教材實(shí)驗原理（包括教材上經(jīng)典或重大發(fā)現實(shí)驗的原理方法）及方法是主流。如全國或地方卷多次考到的有關(guān)生長(cháng)素的實(shí)驗設計或分析，多次實(shí)驗設計
用到教材上物質(zhì)檢測的實(shí)驗原理等，
二、備考的指導思想
1、使學(xué)生了解高考形勢，以增強學(xué)生備考的針對性，使學(xué)生理解生物學(xué)習方法，以提高學(xué)習的時(shí)效性。
2、按《考試大綱》要求帶領(lǐng)學(xué)生全面落實(shí)學(xué)科基礎，強化重點(diǎn)知識的理解，深化重點(diǎn)知識聯(lián)系及運用的認識。
3、通過(guò)復習全面提高學(xué)生的學(xué)科能力。
4、訓練與教學(xué)時(shí)要注意培養學(xué)生的規范應試能力，特別是要提高對能力性試題（如實(shí)驗、簡(jiǎn)答題、圖表類(lèi)試題）解題能力。
三、系統學(xué)習原則：
1、注重雙基
2、四主原則
以教師為主導：教師引領(lǐng)指導以學(xué)生為主體：學(xué)生參與活動(dòng)以訓練為主線(xiàn)：訓練鞏固效果以質(zhì)疑為主軸：質(zhì)疑討論解惑
3、滲透課改理念
自主：獨立思考，獨立學(xué)習合作：同學(xué)之間相互協(xié)作的能力探究：探索求知的精神
四、如何做好系統學(xué)習
�。ㄒ唬﹤湔n：發(fā)揮集體智慧，揚長(cháng)避短：備考綱、備教材、備方法、備習題
�。ǘ⿲�(shí)施步驟：
1、講：精講內容
�。�1）學(xué)案導學(xué)：考綱要求、基礎知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)解析、典型例題（題型歸類(lèi)）
�。�2）加強綜合聯(lián)系：橫向聯(lián)系對比：列表比較發(fā)散：以點(diǎn)帶面遷移：由此及彼提升：總結升華
�。�3）提高興趣：教師和學(xué)生共同提高興趣，通過(guò)備課，搞好教研，找到興奮點(diǎn)、興趣點(diǎn)。擺脫在教師教學(xué)中和學(xué)生學(xué)習中存在的“煩”和“累”的現象，向教師樂(lè )教和學(xué)生樂(lè )學(xué)的方向發(fā)展。
�。�4）簡(jiǎn)單內容充實(shí)化、困難內容通俗化、復雜內容簡(jiǎn)單化、抽象內容形象化、多項內容概括化、復習過(guò)程活動(dòng)化。
�。�5）科學(xué)設疑：適時(shí)提出有一定思維容量的問(wèn)題，由學(xué)生思考、討論、回答，培養學(xué)生的自主探究能力。
�。�6）聯(lián)系實(shí)際：聯(lián)系生產(chǎn)、生活、自然現象，培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、練習鞏固
�。�1）精選習題：成題、改編、自編
�。�2）隨堂練：先由學(xué)生練習，再由學(xué)生交流，教師點(diǎn)評
�。�3）定時(shí)練：獨立訓練，按時(shí)完成，按時(shí)交卷，教師批閱，給出成績(jì)
研討會(huì )圓滿(mǎn)成功工作總結 篇4
近年來(lái)，隨著(zhù)高校擴招，就業(yè)競爭日益激烈，大學(xué)生就業(yè)成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。一方面，大學(xué)畢業(yè)生找工作難的呼聲越來(lái)越高；另一方面是大學(xué)生缺乏職業(yè)化素質(zhì)、缺少職業(yè)規劃意識而導致自身缺少市場(chǎng)競爭力。
如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)?怎樣規劃職業(yè)生涯?怎樣使自己處于優(yōu)勢地位……
我認為，只有做到個(gè)人選擇與社會(huì )需要相結合，并擁有高度戰略眼光和較強學(xué)習能力的大學(xué)生，才能在就業(yè)道路上走出一片天。
一、個(gè)人選擇與社會(huì )需要相輔相成
現代社會(huì )發(fā)展需要很多人才，社會(huì )需要決定著(zhù)求職的環(huán)境。社會(huì )需要、市場(chǎng)需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個(gè)職業(yè)的前途是與社會(huì )需要息息相關(guān)的，只有準確把握社會(huì )需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展潛力，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì )增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì )有可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過(guò)程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。 再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際。每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，因此每個(gè)人要根據自己的實(shí)際和需求來(lái)選擇職業(yè)。
所以在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀(guān)意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì )和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì )接納。只有把社會(huì )需要與個(gè)人的理想、抱負和志趣結合起來(lái)，才有成功的希望!
二、重視自我發(fā)展和職業(yè)前途
調查顯示，當代青年擇業(yè)時(shí)更加重視自我發(fā)展機會(huì )和職業(yè)的前途。在調查中，許多大學(xué)生都認識到，“到一個(gè)前景不妙的企業(yè)工作，意味著(zhù)今天就業(yè)明天便失業(yè)”。他們認為，有發(fā)展前景的企業(yè)能給人信任感和拼搏的動(dòng)力。如果一個(gè)企業(yè)前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入暫時(shí)豐厚，也不能讓員工有穩定感。而對于當前的大學(xué)生來(lái)說(shuō)， 大學(xué)專(zhuān)業(yè)不一定成為你職業(yè)選擇的方向。我認為，大學(xué)教育更多的是一種能力的培養。職業(yè)是為了個(gè)人生存、生活，獲得持續活動(dòng)的一個(gè)必要途徑，職業(yè)的選擇需要在社會(huì )上不斷地磨練，慢慢選擇的.。職業(yè)內涵是沒(méi)有高下貴賤，對社會(huì )有用的就可以，沒(méi)有優(yōu)劣之分。所以大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，要用長(cháng)遠的戰略眼光來(lái)審時(shí)度勢，重視自我發(fā)展和職業(yè)前途，切忌“病急亂投醫”，對待就業(yè)問(wèn)題要更加理性。
研討會(huì )圓滿(mǎn)成功工作總結 篇5
自從xx年我進(jìn)入閔行五中以來(lái)，已過(guò)去有十三個(gè)春秋。十三年來(lái)，耳聞目賭了劉老師在平凡的教師崗位上，默默奉獻了十三個(gè)春秋。不求名，不求利，當了十三年的孩子王，每年都當班主任，沒(méi)有哪一年落下。和劉老師共事了十三年，其中搭班五年�；叵肫疬^(guò)去的歲月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶逐漸由模糊變得清晰起來(lái)。
一、注重掌握第一手資料，注重和學(xué)生、家長(cháng)、老師的溝通。
一開(kāi)始，老師引起我吃驚的是同事的一句話(huà)：“老師本身不會(huì )騎自行車(chē)，但對于新接手的班級，老師會(huì )在一個(gè)暑期里，依靠?jì)蓷l腿挨門(mén)逐戶(hù)走訪(fǎng)遍班級里的每一位同學(xué)�！笔前�，看似簡(jiǎn)單不過(guò)的家訪(fǎng)，是老師工作的起點(diǎn)和著(zhù)手點(diǎn)。沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權，老師深知掌握學(xué)生的第一手信息對開(kāi)展工作、做好學(xué)生工作的重要性。你可以經(jīng)�？吹嚼蠋熢谵k公室里，在走廊上，在課下午休的時(shí)間里，和學(xué)生促膝談心，用手機和家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生、班級的情況，溝通解決問(wèn)題。不僅如此，老師還經(jīng)常主動(dòng)地向任課教師詢(xún)問(wèn)班級的情況：上課的紀律好不好，作業(yè)都交齊了沒(méi)有，還有哪些學(xué)生的作業(yè)沒(méi)有交，等等。班級里一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，老師都盡量多方面、多渠道調查清楚，以便采取相應的應對措施，好對癥下藥。班級里每一位學(xué)生都有一個(gè)作業(yè)情況記錄本，這也是學(xué)校、老師、家長(cháng)的聯(lián)系本，一種很好的一種溝通聯(lián)系方式。每一天每一本上都有老師密密麻麻地和家長(cháng)的溝通意見(jiàn)，老師把每一位學(xué)生的在校情況反饋給家長(cháng)，也從家長(cháng)那兒得到了學(xué)生的學(xué)習、生活狀況。有時(shí)是我的物理作業(yè)沒(méi)有交，我可能都沒(méi)放在心上，老師做得比我還細致，不忘在聯(lián)系本上和家長(cháng)點(diǎn)明。通常是第二天，學(xué)生跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)明，或是補上來(lái)給我看。
二、注重班風(fēng)建設，注重和諧學(xué)習氛圍的營(yíng)造。
老師對于班級里出現的不良傾向，絕不姑息遷就。班級里有一個(gè)學(xué)生，自恃理科成績(jì)不錯，自己也有些飄飄然。對于班級的衛生打掃不屑一顧。那天草草掃好地，課桌也不去整理，就揚長(cháng)而去，還說(shuō)什么學(xué)生綜合測評品德分不要又有什么關(guān)系。出現這種情況，老師當然要追查到底。后來(lái)被家長(cháng)得知，被他父親一個(gè)巴掌打過(guò)去，責令該生到校重新整理。這一巴掌，我想在該生以后的人生道路上，會(huì )時(shí)時(shí)起到糾偏改錯的作用。老師注重的不只是學(xué)生的成績(jì)，更關(guān)注學(xué)生的人品的養成。
研討會(huì )圓滿(mǎn)成功工作總結 篇6
我受學(xué)校領(lǐng)導委托，謹代表全體評委對這次研討會(huì )作一總結，有不對或不當之處還望各位領(lǐng)導、老師批評、指正、補充。
xx年12月8日，我校成功地舉辦了第二屆教育教學(xué)研討會(huì )。這是教育教學(xué)方面的一次盛會(huì )，它的成功舉行，為我們七十多名教師提供了展示的機會(huì )，創(chuàng )建了交流的平臺，營(yíng)造了濃濃的教研氛圍。教師們將多年來(lái)的教育教學(xué)方面的發(fā)現、心得、教學(xué)研究成果，在會(huì )上于同仁廣泛交流學(xué)習。必將促使我校教育教學(xué)工作向前邁上一大步。
這次活動(dòng)，領(lǐng)導重視，教研室嚴密組織，教師踴躍參加。與會(huì )交流的論文有五十四篇之多。論文內容豐富，涉獵面光。無(wú)論是從形式到種類(lèi)，還是從光度到深度都各具特色。從一個(gè)側面表現了我們教師工作的勤奮及對教研的重視，更說(shuō)明我們的教研水平在不斷提高。下面我將本次發(fā)布會(huì )涌現出來(lái)的亮點(diǎn)歸納如下：
1) 內容積極向上。
好的論文有利于教師對學(xué)生的教育和培養。如：伏校長(cháng)的《加強未成年人思想道德教育》；何天華老師的《從實(shí)際出發(fā)切實(shí)加強中小學(xué)法制教育》李小明老師的《淺談雙困生的形成與轉化》、張麗老師的《讓學(xué)生走出不良情緒的困擾》等一大批從思想和內容都積極向上論文。
還有一些提出了建設性意見(jiàn)及思考的論文，如杜校長(cháng)的《中年的我該怎么走》；馬書(shū)記的《對語(yǔ)文教學(xué)的一點(diǎn)思考》；寇旺枝老師的《今天怎么當老師》；李博儒老師的《歷史是副課嗎》。為我們提出置疑，創(chuàng )設思考的空間，指出探索的方向。
2) 內涵豐富多彩
50多篇論文既包含了不同學(xué)科、不同年級的內容。就同一學(xué)科來(lái)說(shuō)觸及到各個(gè)層面。如數學(xué)學(xué)科，劉佳怡老師的《數學(xué)學(xué)習興趣的培養》；陳整菊老師的《課堂教學(xué)中懸念的設置》；李林老師《習慣的培養》；韋海玉老師的《作業(yè)批閱的實(shí)踐與探討》；康貴平老師的《整理與復習三設計思路》；張大虎老師《如何提高學(xué)生運算能力》等
有如：語(yǔ)文作文教學(xué)。白珍平老師寫(xiě)了《要注意培養學(xué)生的作文創(chuàng )新能力》、高學(xué)輝寫(xiě)了《賞識是提高作文教學(xué)效率的最佳方法》、張元娥老師寫(xiě)的《讓孩子們說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)實(shí)事，抒真情》、馬春梅老師寫(xiě)的作文修改習慣的養成》等。從不同角度、不同層面闡述了作文教學(xué)質(zhì)量提高的方略。
除各學(xué)科外，還涉及到心理健康、網(wǎng)絡(luò )、多媒體、法制教育等領(lǐng)域。
3) 選題實(shí)用
從選題來(lái)看，大部分論文選題來(lái)自教學(xué)實(shí)踐，是教學(xué)的經(jīng)驗之談。如低年級語(yǔ)文教師結合自己的實(shí)際及“課表”的要求，從識字教學(xué)入手，分別談了快速識字、輕松識字、自主識字等多種方法，他們圍繞識字教學(xué)的主題，精心選材，剖析現象、引經(jīng)據典，將自己的所思，所得與大家分享，這些經(jīng)驗之談都具有很強的操作性，對以后的識字教學(xué)具有指導意義和借鑒作用。這樣的論文還有很多。
4)形式多樣
此次論文要求形式不限，主要考慮本校的實(shí)際，鼓勵大家都來(lái)參加。也確實(shí)達到這個(gè)效果。真可謂百花齊放，百家爭鳴。既有教育教學(xué)方面的體會(huì )，隨筆又有讀書(shū)筆跡；還有邏輯 性很強的論文。無(wú)論是哪種體裁和樣式，都反映出我們教師樂(lè )思善思會(huì )思，積極向研究型、專(zhuān)家型教師靠攏。
5) 遺憾之處
任何活動(dòng)，我們都期望它盡善盡美，但總會(huì )留下這樣、那樣的遺憾。這次論文發(fā)布雖然涉及面較廣，但班主任工作，學(xué)校管理、團隊工作都沒(méi)有涉及到。體現新的教育理念、創(chuàng )新思維的論文不多。另外，在交流時(shí)個(gè)別教師沒(méi)能認真聆聽(tīng)。
總之，瑕不掩玉，這次活動(dòng)是成功的。我們應該把交流到的新理念、好經(jīng)驗、巧方法服務(wù)于實(shí)踐。相信多次這樣活動(dòng)的舉行，我校的教研水平會(huì )上一個(gè)新的臺階，教學(xué)質(zhì)量也會(huì )大幅度提高。讓我們共同努力，期待輝煌的明天早日到來(lái)!
研討會(huì )圓滿(mǎn)成功工作總結 篇7
今天晚上，三級部發(fā)召開(kāi)了一次教學(xué)研討會(huì )，在教學(xué)研討會(huì )上，劉主任、吳校長(cháng)、周主任對上學(xué)期的學(xué)習成績(jì)以及本學(xué)期前一階段的工作進(jìn)行了總結，對下一步的教學(xué)工作進(jìn)行了一系列的安排，主要內容總結如下：
一、上學(xué)期的成績(jì)，總體上看很好，但主科相對較弱，而由于主科在中考中的分值太大，所以如果將上學(xué)期成績(jì)進(jìn)行結算，成績(jì)會(huì )相當不理想，因此，我們不可以被表面的大好形勢所迷惑，而應當認清形勢，將主科的成績(jì)補強，將小科的強勢保持。
二、本學(xué)期的學(xué)生秩序很好，但學(xué)習的氣氛并不濃厚，這需要老師做進(jìn)一步的學(xué)生工作。包括思想上、行為指導等。
三、在教學(xué)過(guò)程中，要注重基礎知識的夯實(shí)工作，同時(shí)也要研究學(xué)業(yè)水平測試試題的命題導向，并將學(xué)業(yè)水平測試試題溶入課堂教學(xué)中。
領(lǐng)導安排完工作之后，校長(cháng)又讓老師們暢所欲言，張連賓老師的發(fā)言很有見(jiàn)地，他認為現今的教學(xué)研討會(huì )，都把教學(xué)研究放在核心位置，而忽視了對學(xué)生的研究，這好比練武之人只練套路，不研究對手一般，是難有實(shí)效的。而研究學(xué)生要從兩個(gè)方面入手，一方面：要研究學(xué)生的學(xué)習情況，看他的基礎在何水平，再根據其現有水平制定措施，落實(shí)措施，進(jìn)行提高。
另一方面，要研究學(xué)生的思想狀況，找到其思想深處的亮點(diǎn)，將其發(fā)揚光大，發(fā)現其思想深處的黑子，將其埋沒(méi)，(任何一個(gè)人的心中都有兩個(gè)方面)如此，內外協(xié)調，必能達到預定的目標。最后張老師還強調了提問(wèn)的重要性，并介紹了提問(wèn)中的一些技巧，趙校長(cháng)對提問(wèn)的重要性和技巧進(jìn)行了補充。
會(huì )上，趙校長(cháng)兩次給我表態(tài)的機會(huì )，我想過(guò)如何表態(tài)，想就去年的教學(xué)進(jìn)行一番自我批評和檢討，對今年的教學(xué)談一下目標和計劃，但最終我憋住了，因為去年的教訓還在眼前，當時(shí)我曾多次在校長(cháng)面前信誓旦旦：一定將中考成績(jì)考進(jìn)十名左右，雖然我真的很盡力，下了大量的功夫鉆研中考題，花費了大量時(shí)間輔導學(xué)生，但最終我的中考成績(jì)是十六名，比期末考試十二名還要差，我是想再進(jìn)兩個(gè)名次進(jìn)入十名以前的，可……我一邊高叫著(zhù)沖呀，一邊向前沖，結果我犧牲了。
這個(gè)教訓真的很深刻，我不能再犯同樣的錯誤，我知道自己從來(lái)就沒(méi)有懈怠過(guò)，也知道我從來(lái)不曾細膩過(guò)，而現在的學(xué)生只靠一腔熱情，一片善意，是不可能達到預期的。因此，這次，我沒(méi)有再像以前一樣，信誓旦旦的許下豪言壯語(yǔ)，而是簡(jiǎn)單的談了一下本次教學(xué)研討會(huì )的收獲，那就是：只有對學(xué)生進(jìn)行細膩的研究，才能真正的認識學(xué)生，使學(xué)生的成績(jì)達到預期。這一次，我終于做到了慎言，當然這也許并不能使校長(cháng)和領(lǐng)導們滿(mǎn)意，但我想，如果在下一步的工作中，我能夠做到篤思和篤教并取得令大家滿(mǎn)意的成績(jì)的話(huà)，那時(shí)，會(huì )皆大歡喜的!
下一步，在教學(xué)工作中，我將重視對學(xué)生的提問(wèn)，采取課前、課間、飯空等多時(shí)間，教室、辦公室等多地點(diǎn)，制定并落實(shí)檢查計劃，檢查措施，總結檢查效果，使檢查提問(wèn)真正起到監促學(xué)生學(xué)習的目的。
研討會(huì )圓滿(mǎn)成功工作總結 篇8
前幾天有幸參加了山西省新課程高考評價(jià)研討會(huì )，收獲很大。會(huì )議歷時(shí)一天半，內容安排如下：10月11日上午來(lái)自寧夏教育廳教學(xué)研究室的馬桂萍主任就高考化學(xué)科考試說(shuō)明解讀、XX——XX年寧夏高考化學(xué)試卷分析、新課程下復習備考建議三個(gè)問(wèn)題給我們做了詳細地匯報和說(shuō)明；下午是來(lái)自陽(yáng)泉市教研室的李德慶老師的匯報，標題是從寧夏試題特點(diǎn)看XX年的高考復習；12號上午山大附中的陳向陽(yáng)老師和運城中學(xué)的李彩娟老師分別就必修模塊和選修模塊的復習策略給我們提供了一些可供借鑒的方法和指導性的建議。
通過(guò)這次會(huì )議，我首先清楚了XX年高考化學(xué)卷的試題結構：在理綜中，化學(xué)學(xué)科分值為100分，i卷的單向選擇題占7個(gè)，分別是7、8、9、10、11、12、13這7個(gè)，分值為42分，全為必考內容（必考內容包括必修模塊“化學(xué)1”、“化學(xué)2”以及選修模塊“化學(xué)反應原理”）；第ii卷由必考題和選考題組成，題型一般包括填空、實(shí)驗、計算、簡(jiǎn)答等，必考題為43分，選考題占15分，選考以模塊為單位進(jìn)行，《有機化學(xué)基捶《物質(zhì)結構與性質(zhì)》《化學(xué)與技術(shù)》三個(gè)模塊中選一個(gè)，因 《化學(xué)與技術(shù)》沒(méi)開(kāi)，所以實(shí)際是兩選一。聽(tīng)馮宇老師說(shuō)，在年底的期末考試中學(xué)生就會(huì )見(jiàn)到形同高考試題結構的模擬題。
在這次會(huì )議中，馬桂萍主任提得最多的，也是給我印象最深的是《高考化學(xué)考試大綱的說(shuō)明》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《考試說(shuō)明》）的重要性，可以說(shuō)《考試說(shuō)明》既是考試命題的依據，也是復習教學(xué)的依據，遺憾的是XX年的考試說(shuō)明將在明年的3月份才能和大家見(jiàn)面，就連XX年的考試說(shuō)明我們也沒(méi)有一本。慶幸的是近兩年寧夏的高考試題已經(jīng)很向考試說(shuō)明靠攏，它突出的特點(diǎn)如下：
�。�1）注重學(xué)科核心內容和主干知識的考查，體現學(xué)科思想。題目不偏不怪，熟“面孔”多，學(xué)生入題容易。
�。�2）能力立意，突出選拔功能。方式多樣，考查常見(jiàn)重點(diǎn)、熱點(diǎn)知識。
�。�3）突出新課程理念，對學(xué)生的能力進(jìn)行多方位考查。
�。�4）實(shí)驗設計、實(shí)驗評價(jià)能力的考查力度加大。
以上特點(diǎn)給我的啟示是：在復習中必須加強常規方程式的整合能力及復合性物質(zhì)間的綜合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)能力的培養；重視物質(zhì)的分離、提純方法和程序的教學(xué)；重視實(shí)驗原理的分析和設計。
可以說(shuō)在這次會(huì )議中，四位老師都對如何復習提出了一些寶貴的建議。我認為應該做好以下幾點(diǎn)：
1、嚴格依據《考試說(shuō)明》，合理安排復習順序和內容。在第一輪復習中可進(jìn)行有效的整合，老師一定要合作、交流和研究，要做到全面，系統。課內復習要和學(xué)生的自主復習相結合，速度和質(zhì)量應并重。
2、重視主干知識的訓練，一定要回歸教材，抓“三基”。
3、注意新增考試內容的復習，把握深、難尺度。
4、實(shí)驗復習既要注意基本實(shí)驗的復習，又要重視推陳出新，多在實(shí)驗創(chuàng )新方面下功夫
5、情境設置題在復習中要引起足夠的重視。一句話(huà)說(shuō)的好“不變的知識點(diǎn)，變化的是情境”。
6、習題訓練要練的恰到好處，要精講、精練、勤輔導。
7、選考模塊的復習要慎重，不能把寶押在一個(gè)模塊上。
8、針對試卷結構的變化，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓練。
9、加強答題方法指導，讓學(xué)生做到：會(huì )的，寫(xiě)上去都是對的。必要時(shí)教師應做好板演和樣題解答示范，切實(shí)抓好學(xué)生答題規范。
一天半緊張的研討學(xué)習雖然結束了，但會(huì )中老師們的剖析給我們應對XX年的高考提供了較明確的方向，更為重要的是借鑒他們的可行性建議來(lái)指導我們的教學(xué)實(shí)際。
研討會(huì )圓滿(mǎn)成功工作總結 篇9
20xx年7月25日至30日，xx集團xx年上半年工作總結暨戰略研討會(huì )在革命圣地井岡山召開(kāi)。楊xx董事長(cháng)和集團董事會(huì )成員及工業(yè)、商業(yè)各子公司總經(jīng)理，十二中心執行總監等相關(guān)領(lǐng)導出席了會(huì )議。
會(huì )議聽(tīng)取了集團工業(yè)、商業(yè)、駐外子公司等各業(yè)務(wù)版塊上半年工作總結及下半年工作計劃安排，聽(tīng)取了十二個(gè)中心執行總監上半年工作匯報及各單位目標責任書(shū)上半年執行情況的通報；聽(tīng)取了工業(yè)、商業(yè)各子公司五年戰略規劃匯報并進(jìn)行分組討論。會(huì )議針對上半年經(jīng)營(yíng)、管理存在問(wèn)題及下半年如何達成目標任務(wù)進(jìn)行討論；會(huì )議對下半年的重點(diǎn)工作、董事會(huì )成員分工、部分組織架構調整及人事安排、營(yíng)銷(xiāo)大賽及員工福利等議題進(jìn)行了充分的討論，做出了多項重要決議，取得了圓滿(mǎn)成功。
會(huì )議期間，楊xx董事長(cháng)以企業(yè)家的視角、專(zhuān)家的眼光，用“互聯(lián)網(wǎng)思維”引導與會(huì )人員解讀了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給傳統產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的影響，內容覆蓋到企業(yè)的戰略規劃、商業(yè)模式、品牌建設、產(chǎn)品研發(fā)、激勵機制、組織轉型等企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈的方方面面。他還對工業(yè)、商業(yè)及各中心上半年工作完成情況進(jìn)行了點(diǎn)評，就企業(yè)戰略、發(fā)展方向和經(jīng)營(yíng)管理等重大問(wèn)題作出了多項重要指示。
本次會(huì )議時(shí)間短，取得的成果大，是一次開(kāi)放思想、重大轉型的會(huì )議。充分體現了以楊xx董事長(cháng)為核心的集團董事會(huì )，在激烈的市場(chǎng)競爭和低迷的經(jīng)濟形勢下，審時(shí)度勢、高瞻遠矚、集思廣益、務(wù)實(shí)高效的卓越領(lǐng)導能力和良好工作作風(fēng)，也展現出仁和人駕馭市場(chǎng)、迎難而上的信心和勇氣。
會(huì )議號召集團各級管理干部和全體員工，在以楊xx董事長(cháng)為核心的集團董事會(huì )的堅強領(lǐng)導下，穩定發(fā)展，快樂(lè )工作，深入學(xué)習、認真貫徹、全面領(lǐng)會(huì )井岡山會(huì )議精神，為全面實(shí)現“百億夢(mèng)、科技夢(mèng)”和集團“三五”戰略目標而努力奮斗！
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