快樂(lè )中隊的快樂(lè )建設工作總結
記得有一位少先隊活動(dòng)專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：少先隊的輔導是一種復雜艱巨的智力勞動(dòng)，又是一項充滿(mǎn)樂(lè )趣的高尚事業(yè)，又要在操作層面上微觀(guān)地設計指導。我們小太陽(yáng)中隊的快樂(lè )中隊集體建設，是根據我們中隊的自身特點(diǎn)，量身度做的。全班18位女孩和23位男孩，每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性和引以為豪的特長(cháng)，就像是一群聰明伶俐，快樂(lè )活潑的小精靈。
做一個(gè)快樂(lè )的輔導員，一直是我的愿望，我希望自己能持久地熱愛(ài)這份事業(yè)，喜歡我的每一個(gè)學(xué)生，做每一件事都能樂(lè )在其中。以我的快樂(lè )感染我的學(xué)生們，讓他們能學(xué)會(huì )感受生活，熱愛(ài)生命；給學(xué)生們無(wú)限的空間，讓他們飛翔。
快樂(lè )的奮斗目標
一個(gè)追求進(jìn)步的團隊必然會(huì )有一個(gè)積極向上的奮斗目標。我們小太陽(yáng)中隊也不例外。升入三年級不久，我帶領(lǐng)隊員們就中隊的奮斗目標展開(kāi)了熱烈的討論。首先，有隊員提議，中隊要有一個(gè)具有特色的中隊名稱(chēng)。那么，叫什么中隊呢？大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。在進(jìn)行了一番比較分析之后，大家賦予“小太陽(yáng)”以新的含義，我們這些隊員作為生長(cháng)在新時(shí)代的少年兒童，除了是長(cháng)輩們的寶貝疙瘩之外，更要在他們的細心呵護下，自覺(jué)成長(cháng)，長(cháng)大以后像太陽(yáng)把熱量源源不斷輸送給地球那樣，憑借自己的蓬勃朝氣，成為建設國家的棟梁之材，由此確定了“小太陽(yáng)中隊”作為中隊名稱(chēng)。接著(zhù)，結合中隊名稱(chēng)，根據隊員的實(shí)際情況，我們提出了“每時(shí)每刻愉快，每日每天進(jìn)步”的團隊奮斗目標，讓隊員們在愉快的氛圍中有進(jìn)步。在此基礎上，各小隊提出了各具特色的奮斗目標。這次討論的成功，讓我深刻地意識到只有真正地讓隊員說(shuō)心里話(huà)，做他們想做的事，他們才能獲得真正地快樂(lè )，才能進(jìn)一步求知、求真、求美。
快樂(lè )的干部選舉
處于三年級的隊員，離開(kāi)苗苗兒童團加入少先隊不久，中隊集體的觀(guān)念還處于萌芽狀態(tài)，這正是指導隊員建立自主自立的快樂(lè )中隊的最佳期。因此，在隊干部換屆改選之際，我們對中隊的管理進(jìn)行了一番令人耳目一新的改革。
在新一輪中隊委員會(huì )改選之初，我們一改以往那種要么由中隊輔導員指定人選，要么由隊員根據關(guān)系親疏推舉提名的做法，針對中隊的實(shí)際情況，修改了以往中隊干部的職責分工，重新設立了干部職責崗位，并予以公布，由此確定了在全中隊范圍內進(jìn)行了干部競聘的制度。引導隊員們根據各個(gè)崗位的任職條件，結合自己的能力，選擇感興趣的崗位，進(jìn)行積極認真地準備。然后，以海報張貼，抽簽定序，競聘演說(shuō)，投票選舉，選出合適人選。隊員們通過(guò)這次改選，民主意識已經(jīng)萌現，他們用令長(cháng)輩刮目相看的自主精神和判斷能力為中隊的構建奏響了一曲美妙的樂(lè )章。
快樂(lè )的干部運作
自主管理是少先隊活動(dòng)的本質(zhì)，只有在活動(dòng)中放手讓隊員自主能動(dòng)地管理，才能促進(jìn)他們不斷成長(cháng)。要讓中隊正常運轉起來(lái)，就需要有一整套比較合理的管理機制。在中隊的日常管理中，我們采用階梯管理，層層負責的模式（中隊輔導員←中隊主席←中隊委員←小隊長(cháng)←隊員），垂直開(kāi)展各項工作，做到職責明確，分工到人。
中隊主席輪流做。中隊主席一職歷來(lái)倍受矚目。而在我們中隊，卻采用了輪流擔任的機制。記得當初新一屆中隊委員會(huì )產(chǎn)生之后，我們的這些小當家都表示有決心有能力，擔當起中隊主席這一“重任”，為隊員們服務(wù)好。事實(shí)上，他們確有這種實(shí)力。但是，為了能讓干部得到更大、更多、更平等的鍛煉機會(huì )，我們嘗試采取了中隊主席輪換制的形式，即由大、中隊委員民主推選人選，每人擔任一個(gè)月的中隊主席，配合中隊輔導員，全面協(xié)管中隊事務(wù)，分配重要工作，監督干部履行職責情況，并在月底小結中隊情況，提出自己的建議和批評，出好一期《中隊報》。這樣，在每一次的中隊例會(huì )上，我們的輪值主席就義不容辭地履行起了自己的職責，向中隊輔導員反映隊員們的'呼聲，檢查干部們的工作進(jìn)展，調解隊員之間的摩擦，安排近期的中隊工作。誰(shuí)能說(shuō)，在這種氛圍里成長(cháng)的孩子，會(huì )成為一個(gè)永遠長(cháng)不大的“小太陽(yáng)”呢？
自覺(jué)監督促進(jìn)步。工作的順利進(jìn)行，除了要有熱情，要有能力，要有自覺(jué)性之外，更要有良好的監督機制加以保障。為此，在中隊干部隊伍組建之初，我們就成立了中隊紀律監督委員會(huì )，就干部、同學(xué)的日常表現定期進(jìn)行檢討，以中隊委員會(huì )的名義用《中隊報》和喜報等形式向學(xué)生和家長(cháng)發(fā)布。同時(shí)，學(xué)期末以星級制形式，通過(guò)自評、同學(xué)評、任課教師評、家長(cháng)評等方式，對干部一學(xué)期來(lái)的工作表現進(jìn)行評議，鞭策干部不斷進(jìn)取，進(jìn)一步培養民主思想。
快樂(lè )的少先隊活動(dòng)
實(shí)現目標是我們的理想，創(chuàng )造進(jìn)取是我們的動(dòng)力，不懈努力是我們的付出。
在三⑶中隊中，我們感受著(zhù)成功的喜悅，創(chuàng )造的快樂(lè )，迸發(fā)著(zhù)我們熱情的活力。隊員們的自主自動(dòng)，在創(chuàng )新中才干不斷增長(cháng)。隊員們在我手把手的教育引導下，依托學(xué)科的資源，挖掘出自身特長(cháng)，開(kāi)展了豐富多彩的少先隊活動(dòng)。于是，在隊員們的活動(dòng)中，出現了好書(shū)推介會(huì )，上演了《起死回生》、《完璧歸趙》《孫臏與龐涓》等歷史故事，舉行了“風(fēng)箏史話(huà)”發(fā)布會(huì )，進(jìn)行了“生活中的數學(xué)”競答游戲，展示了英語(yǔ)生活小品……
在新穎紛繁的活動(dòng)中，讓廣大隊員真正成為活動(dòng)的主體，展示技能，彰顯個(gè)性，取得了能力增強、團隊合作、知識拓展三贏(yíng)效果。
營(yíng)建快樂(lè )的陣地
如何準確地了解隊員的內心世界？如何及時(shí)地反映隊員和家長(cháng)的呼聲？如何促進(jìn)隊員的健康和諧的發(fā)展？……這一切需要有一個(gè)能進(jìn)行交流的平臺。為此，我們的中隊報誕生了。在我們的中隊報上，有“輔導員寄語(yǔ)”、“民俗探訪(fǎng)”、“美文欣賞”、“游戲天地”、“一語(yǔ)中的”、“有話(huà)大家說(shuō)”等欄目，真正起到了老師、隊員、家長(cháng)三方溝通信息，交流思想的效果。每每新一期隊報出刊，隊員們總是一拿到手，就立即翻閱起來(lái)，不時(shí)小聲議論一番，有時(shí)還向小編輯提些意見(jiàn)和建議。這份小報，已成了我們中隊生活的一部分。
結束語(yǔ)
快樂(lè )中隊集體建設雖剛起步，但在“快樂(lè )為先導，求美為源泉，自主管理為本質(zhì)”的思想指導下，中隊每天都散發(fā)著(zhù)快樂(lè )的氣息，隊員們在集體中，擁有了快樂(lè )的具有個(gè)性特色的共同的目標，嘗到了富有創(chuàng )造性的興趣活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，獲得了開(kāi)放、民主、平等的快樂(lè )環(huán)境�？梢赃@樣說(shuō)，我們在尋找快樂(lè )、追求快樂(lè )的同時(shí)，也在創(chuàng )造著(zhù)快樂(lè )。中隊成了隊員快樂(lè )的世界，自主的園地，創(chuàng )造的舞臺，友愛(ài)的家庭。41個(gè)小精靈，都期盼著(zhù)有一天能夠插上飛翔的翅膀，飛得更高更遠……
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