小學(xué)暑期校本培訓工作總結

　　根據市局有關(guān)文件精神和學(xué)校建設高素質(zhì)教師隊伍的需要，我校利用暑假，從8月1日至8日進(jìn)行了為期一周的教師校本培訓工作。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性，學(xué)校挖掘自身潛力，科學(xué)籌劃，開(kāi)展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的校本培訓。通過(guò)培訓，使廣大教師在師德水平、專(zhuān)業(yè)理論知識、教學(xué)實(shí)踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高，現將我校暑期培訓工作小結如下：

　　一、加強領(lǐng)導，確保質(zhì)量。

　　學(xué)習非常重視校本培訓工作，成立了校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓小組，加強對校本工作的指導。整個(gè)培訓工作認真準備、精心組織，針對本校特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況，結合當前基礎課程改革和省市出臺的規范辦學(xué)行為的相關(guān)要求，合理安排了培訓內容，注重了培訓的針對性、實(shí)效性、可操作性。一系列的培訓，如春風(fēng)化雨，使教師凈化了心靈，掌握了技能，受益匪淺。

　　二、采用多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　采取理論學(xué)習和實(shí)踐運用相結合、集中學(xué)習和分組學(xué)習相結合、專(zhuān)題講座和個(gè)人學(xué)習相結培訓與考查相結合，采用了貼近教師的內容和形式，培訓中教師相互學(xué)習，相互啟發(fā)，從解決教師教育教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，有實(shí)效、有吸引力，教師都能靜下心來(lái)認真學(xué)習，為接下來(lái)的教育教學(xué)工作奠定堅實(shí)的基礎。

　　三、內容豐富多彩，成績(jì)顯著(zhù)。

　　1、加強師德師風(fēng)建設，建樹(shù)師表形象。

　　校長(cháng)作了動(dòng)員講話(huà)，首先從宏觀(guān)角度闡述了培訓的重要性和必要性，使大家認識到培訓是教師自身發(fā)展得需要，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展得需要，是推進(jìn)人的全面發(fā)展的需要，是推進(jìn)教育均衡、協(xié)調、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展的必然要求，是眾望所歸。接著(zhù)王志根校長(cháng)直面我校師德師風(fēng)建設的現狀，自我剖析，總結了部分人身上存在的五個(gè)方面問(wèn)題：①敬業(yè)精神不強，對學(xué)生缺乏愛(ài)心和耐心；②教風(fēng)不正，工作作風(fēng)拖沓；③創(chuàng )新和進(jìn)取精神不強；④名利思想過(guò)重，文明素質(zhì)不高；⑤放松學(xué)習，自律不夠。問(wèn)題排查切中要害，全面而深刻。最后提出了切實(shí)可行的整改措施，并提出了殷切的期望。

　　2、學(xué)習新課程理念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　實(shí)施新課程，課堂教學(xué)質(zhì)量的保證在教師。轉變教師的教育思想、教育方法、學(xué)生的學(xué)習方式是實(shí)施新課程的關(guān)鍵。為此，學(xué)校組織教師以教研組為單位解讀了各學(xué)科新課程標準、學(xué)科教學(xué)常規、各學(xué)科能力達標標準，圍繞“有效教學(xué)”進(jìn)行了全面總結。幾位教務(wù)處的同志結合自己的教學(xué)實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，交流自己的學(xué)習體會(huì )和收獲，全體教師在這里共同分享智慧，促進(jìn)了教師觀(guān)念的更新。在業(yè)務(wù)培訓方面，我們還組織教師進(jìn)行了理論和實(shí)踐活動(dòng)測試，從卷面反映的情況看，絕大部分教師在此次培訓中收獲還是很大的。

　　3、重視班主任工作，提高育人水平。

　　班主任工作紛繁復雜，涉及的范圍廣，作用的對象多樣，要做好，確實(shí)不易。為此，我們進(jìn)行了班主任工作專(zhuān)題講座和骨干班主任工作經(jīng)驗介紹。zz老師的《班主任的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》從師、生兩個(gè)不同層面闡述了班主任工作的藝術(shù)，這種“草根式”的校本研訓講座，讓所有班主任都受到了感染。在先進(jìn)班主任工作經(jīng)驗介紹的基礎上，zz校長(cháng)又作了《提高對班主任工作的'認識，明確班主任工作內容，做令學(xué)生滿(mǎn)意的班主任》的專(zhuān)題講座，他結合了多年的班主任工作經(jīng)驗，深入淺出地講述了班主任角色定位、工作的內容、工作方法，讓每位班主任對自己從事的工作有了一個(gè)全面的了解和認識，對做班主任充滿(mǎn)了信心。

　　4、規范辦學(xué)行為，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

　　組織教師學(xué)習省、市出臺的規范辦學(xué)行為的各項文件，深入領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，強化教學(xué)法規認識，并將要求進(jìn)行消化吸收，努力落實(shí)到自己的教學(xué)行為之中。

　　此外，我們還利用暑期校本培訓，進(jìn)行了規范語(yǔ)言文字、電腦操作技能的培訓，對上學(xué)期的學(xué)校管理、教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面回顧，總結成績(jì)，排找差距，提出了新學(xué)期的工作思路，及早謀劃，為順利進(jìn)入新學(xué)期作了動(dòng)員和布置。

　　今后，我校將繼續以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓內容，創(chuàng )新培訓形式，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷提高我校的辦學(xué)品味。

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