小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作總結
一轉眼,本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。我校英語(yǔ)教研組努力落實(shí)區英語(yǔ)教研室的工作計劃,認真落實(shí)英語(yǔ)課程標準各項要求,以課程改革為中心,大力推進(jìn)校本主題教研活動(dòng),努力提高教師的學(xué)科素養和理論水平。,提高課堂效率,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,F總結如下:
一、加強教育理論學(xué)習,規范課堂教學(xué)常規
1、學(xué)習《中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》。建立全新的教學(xué)觀(guān)念,靈活的`課程體系,多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習能力,為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結合。
2、組織教師認真學(xué)習了《英語(yǔ)教學(xué)行為公約》,明確每項工作的具體要求,對照自已的教學(xué)行為進(jìn)行自查,形成組內良好的工作作風(fēng)。對《公約》內容進(jìn)行有針對性的調整。
3、做好常規落實(shí)的檢查、督促工作,定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè),抓好教的教學(xué)常規。
二、加強校本主題教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的有效性
1、針對本學(xué)期的教研主題“提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的達成”,組織教師利用報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )等平臺進(jìn)行了有關(guān)這一主題的理論學(xué)習,然后將自己的學(xué)習資料進(jìn)行了整理和歸納,在組內進(jìn)行了討論與交流,提升教師們的教學(xué)理念,更新教學(xué)思想。
2、規范主題教研活動(dòng)每個(gè)實(shí)施環(huán)節,開(kāi)展聽(tīng)課、評課、教學(xué)沙龍、看錄像評課等多種形式的教研活動(dòng),以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),以課堂觀(guān)察為手段,以教學(xué)反思、同伴互助為主要方式來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展,切實(shí)提高教師的教育水平。
3、英語(yǔ)教研活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式,增加教研組理論學(xué)習內容。根據主題教研的情況,結合自己的教學(xué)實(shí)踐,對自己的教學(xué)設計、教學(xué)效果以及通過(guò)主題教研使自己獲得的收獲進(jìn)行總結和反思,進(jìn)一步提高自己的科研、教學(xué)能力和思想認識水平。
4、每周五實(shí)行了《情景英語(yǔ)》校本課程,學(xué)生自愿選擇喜歡的課程,教師以游戲、表演、故事為主要教學(xué)形式,讓學(xué)生在聽(tīng)、看、演、說(shuō)、玩中培養語(yǔ)感和初步的語(yǔ)言技能,激發(fā)和保持了他們的學(xué)習樂(lè )趣,培養了學(xué)生良好的口語(yǔ)表達能力。
三、積極參加各級各類(lèi)評比活動(dòng),提高教師的教科研能力
為提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)能力,組織教師認真閱讀教育教學(xué)雜志,學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,探索有效的教學(xué)方法。
1、組織全體英語(yǔ)教師參加江蘇省現代教育技術(shù)應用作品大賽,兩位教師論文獲獎,兩位教師課件獲獎。
2、一位老師參加“全國電子白板教學(xué)觀(guān)摩評比”獲三等獎。
3、兩位老師參加區“教海探航”獲二、三等獎。
回顧過(guò)去,展望未來(lái)。在今后的工作中,我們將更加努力,加強教研,不斷總結教育教學(xué)研究經(jīng)驗,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
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