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小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃

時(shí)間:2022-01-11 08:57:09 工作計劃 我要投稿

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃(合集15篇)

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃(合集15篇)

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃1

  一、 情況分析:

  學(xué),F有英語(yǔ)專(zhuān)職教師12人,老教師一名,其他均為年輕教師,精力足,在教學(xué)上有鉆研精神。這12名教師中,小學(xué)高級教師4人,一級教師8人。除老教師潘老師以外,其他11名教師全都具有本科學(xué)歷。這支年輕充滿(mǎn)活力的隊伍為我校的英語(yǔ)教育教學(xué)提供了堅實(shí)的后盾。

  二、 指導思想:

  本學(xué)科將認真落實(shí)區教育局的會(huì )議精神和教研室的工作計劃,小學(xué)英語(yǔ)教研工作將根據英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

  三、主要特色工作

  1.高效教研活動(dòng):本學(xué)期我校各學(xué)科著(zhù)力打造“高效”教研活動(dòng)。我們英語(yǔ)學(xué)科也將趁著(zhù)這股東風(fēng),本著(zhù)“務(wù)實(shí),不務(wù)虛”的原則,讓老師在每一次教研活動(dòng)中能學(xué)到東西,真正有收獲。具體體現在上常態(tài)課,評常態(tài)課,要鼓勵,更要“挑刺”。

  2.集體備課,共商對策:對教學(xué)中凸顯的一些教學(xué)問(wèn)題,通過(guò)集體備課組織組內教師共同商討。例如三年級的字母教學(xué),高年級的語(yǔ)篇教學(xué)。

  3.月考制度:每月各年級安排“月考”活動(dòng),從命題到改試卷安排各年級教師負責。

  四。、具體工作安排

  1.以?xún)?yōu)秀教研組評選為契機,認真學(xué)習先進(jìn)教研組評選條件,加強教研組自身建設,規范教研組工作,從而引領(lǐng)其他教師的發(fā)展,爭創(chuàng )有特色的先進(jìn)教研組。

  2.繼續加強常態(tài)課的教學(xué)模式的研究。英語(yǔ)組的活動(dòng)要改變單一的聽(tīng)課和評課形式,增加教研組學(xué)習的新內容。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結合。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

  3.結合片教研活動(dòng),加強對新教師的培養。本學(xué)期新分配了一名英語(yǔ)教師,我組將重點(diǎn)對其進(jìn)行五認真工作的檢查,尤其是聽(tīng)課和評課活動(dòng)。其它教師也要認真參與,以求共同進(jìn)步。

  4.根據教研組計劃每單周二上午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng),反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況,集體討論、學(xué)習、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。

  5、開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),創(chuàng )建英語(yǔ)特色。通過(guò)參加江寧區小學(xué)生英語(yǔ)短劇比賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,增強英語(yǔ)學(xué)習氛圍,提高學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的能力,開(kāi)展多彩的學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

  五、日程安排:

  二月份:

  1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃。加強學(xué)科教學(xué)管理,進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為。

  2.認真學(xué)習 “江寧區小學(xué)英語(yǔ)教研組長(cháng)會(huì )精神!

  3.根據各年級的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,促使教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。

  4.組內教師互聽(tīng)互評,多反思,多交流,取長(cháng)補短,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三月份:

  1.認真做好質(zhì)量監控后的分析,并總結經(jīng)驗,吸取教訓。

  2.教研組會(huì )議:做好復習單元教學(xué)模式的研究。繼續開(kāi)展復習單元教學(xué)的研究,引領(lǐng)教師鉆研教材教法,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。

  3安排一教師參加片級教研活動(dòng)。

  4.安排一次月考。

  四月份:

  1.做好期中質(zhì)量監控和質(zhì)量分析。

  2.完成示范課,展示課和匯報課的常態(tài)課展示活動(dòng)。組內教師互聽(tīng)互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.認真做好復習工作,迎接期中考試。

  五月份:

  1.組織教師交流在新課程標準下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。

  2.落實(shí)第二次3—5年級英語(yǔ)質(zhì)量監控。

  3.安排一次月考活動(dòng)

  一月份:

  1.期末考核期末質(zhì)量調研分析。

  2.根據各年級,各班級實(shí)際制定復習計劃。

  3.教學(xué)教研工作總結。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃2

  一、指導思想。

  以上級部署和學(xué)校工作計劃為指導,以教學(xué)督導為契機,以課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習的英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的研究》為抓手,加強教研、科研的整合,引導教師積極主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研究工作,落實(shí)教學(xué)常規,探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,以培養學(xué)生的合作探究和實(shí)踐創(chuàng )新能力為重點(diǎn),不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標。

  1、以《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》為指導,認真學(xué)習課改理論,深入開(kāi)展“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習的英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動(dòng)。

  2、深化常規課堂教學(xué)改革,細化教學(xué)常規管理,開(kāi)展學(xué)科常規建設,不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、扎實(shí)開(kāi)展主題研磨活動(dòng),切實(shí)抓好校本培訓,發(fā)揮組內傳、幫、帶作用,進(jìn)一步提升英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。

  4、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科素養競賽,激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣,提升學(xué)生語(yǔ)言運用能力。

  三、工作重點(diǎn)。

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,提升教師業(yè)務(wù)素養。

  1、認真學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論,用先進(jìn)的教學(xué)理論指導教學(xué)工作。每單周一次組織全組人員進(jìn)行理論學(xué)習的活動(dòng),從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章,共同學(xué)習討論,共同進(jìn)步。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究提供理論基礎。

  2、組織開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科能力培訓活動(dòng)。每雙周一次組織全組人員進(jìn)行學(xué)科解題研討活動(dòng),通過(guò)做題、講評、研討的形式保持并提升教師的能力素養。

 。ǘ┘毣^(guò)程管理,抓實(shí)英語(yǔ)教學(xué)常規。

  1、抓集體備課。本學(xué)期繼續加強集體備課,每節課需有一兩個(gè)亮點(diǎn),有讓學(xué)生感興趣的活動(dòng)。課堂教學(xué)中,教師運用各種激勵機制來(lái)活化課堂,如游戲、英語(yǔ)歌曲等。開(kāi)展備課組一周一研的活動(dòng),組織大家相互交流、學(xué)習。并通過(guò)教研組qq群的形式研討、上傳積累資料。

  2、抓課堂教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課、教研課、督導課等各類(lèi)課的形式,加強課堂教學(xué)的探討研究,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿(mǎn),著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力,創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,充分運用實(shí)物,圖片,直觀(guān)教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

  3、抓作業(yè)批改。精心選編作業(yè),題量適當,針對學(xué)生的學(xué)情分層布置,指導學(xué)生認真、獨立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應及時(shí),可適當結合面批,做到表?yè)P鼓勵和嚴格要求相給合,使學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣;作業(yè)評定可采用等級、語(yǔ)言評價(jià)等多種形式;作業(yè)形式要多樣化,應采用口頭與書(shū)面、課內與課外相結合的方式,應加強實(shí)踐性作業(yè)布置的探索與實(shí)踐。

  4、抓培優(yōu)補差。做好不同層次學(xué)生的輔導工作。關(guān)心后進(jìn)生, 制定輔導計劃,關(guān)注興趣的培養和信心的構建,實(shí)現“德、智、趣”三結合,喚醒每一位學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。

 。ㄈ┥罨黝}研磨,加強教研科研的有效整合。

  1、本學(xué)期將以教學(xué)督導為契機,深入開(kāi)展“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習的英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動(dòng),要求教師根據學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源,改變教師教學(xué)行為,對所教知識進(jìn)行有尺度的整合和再構,豐富現學(xué)的內容,從而提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式促使全組教師共同提高。關(guān)注教師參加活動(dòng)后的實(shí)際收獲,關(guān)注活動(dòng)后反思與評價(jià),將學(xué)習成果運用于教學(xué)實(shí)踐。

  2、同時(shí)我們還將關(guān)注“中年級英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力訓練”這一主題,組織開(kāi)展主題性的教研活動(dòng)。通過(guò)中年級英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流、骨干教師課堂教學(xué)展示、課例研究等方式對如何提高中年級學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力開(kāi)展主題教研。

  3、認真撰寫(xiě)隨筆論文。要求每位教師認真寫(xiě)好教學(xué)反思,每?jì)稍律辖灰黄匈|(zhì)量的教學(xué)案例或教學(xué)隨筆,期終上交一篇學(xué)科論文。

 。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)科素養活動(dòng),激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習興趣。

  1、鼓勵學(xué)生積極參加英語(yǔ)能力競賽活動(dòng),為學(xué)生展示自我搭建平臺,激發(fā)學(xué)習興趣,培養學(xué)生學(xué)以致用的意識。針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況,組織學(xué)生從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面開(kāi)展學(xué)科素養活動(dòng),豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習生活,提高語(yǔ)言運用能力。開(kāi)展三年級英語(yǔ)演唱秀、四年級書(shū)寫(xiě)比賽、五年級故事表演、六年級根據短文回答問(wèn)題等學(xué)科活動(dòng)。

  2、為拓展學(xué)生學(xué)習的渠道,培養和發(fā)展學(xué)生運用英語(yǔ)的能力,本學(xué)期利用興趣活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)小故事等系列活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué)。

  3、認真組織英語(yǔ)百詞競賽活動(dòng),對成績(jì)領(lǐng)先的班級、個(gè)人進(jìn)行表?yè)P和鼓勵。

  四、計劃。

 。ㄒ唬┤路荩

  1、教研組長(cháng)會(huì )議。

  2、教研組認真制定工作計劃和學(xué)科計劃。

  3、集體備課。

  4、“五認真”互查。

 。ǘ┧脑路荩

  1、理論學(xué)習。

  2、集體備課,準備督導課。

  3、三年級英語(yǔ)學(xué)科競賽。

  4、“五認真”檢查。

 。ㄈ┪逶路荩

  1、期中階段性檢測。

  2、迎接教學(xué)督導。

  3、四年級英語(yǔ)學(xué)科競賽。

  4、“五認真”檢查及反饋。

 。ㄋ模┝路荩

  1、復習課研討活動(dòng)。

  2、各年級百詞競賽。

  3、五年級英語(yǔ)學(xué)科競賽。

  4、六年級英語(yǔ)學(xué)科競賽。

  5、“五認真”檢查。

 。ㄎ澹┢咴路荩

  1、 復習研討。

  2、各年級口語(yǔ)測試;組織各年級開(kāi)展期末檢測。

  3、“五認真”檢查;做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃3

  一、指導思想:

  以提高學(xué)生的英語(yǔ)知識水平,培養學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以我市小學(xué)英語(yǔ)教研工作計劃為依據,以課程改革為中心,認真學(xué)習課改理論,努力提升我校小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標:

  1.加強團隊建設,促進(jìn)教師成長(cháng)。

  2.繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。

  3.積極開(kāi)展課型研討:會(huì )話(huà)與閱讀教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4.打造高效課堂,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  5.充分利用“空中英語(yǔ)課堂”教學(xué)資源,提高學(xué)生學(xué)習興趣。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念

  英語(yǔ)教研組長(cháng)帶頭學(xué)習,堅持學(xué)習,結合教學(xué)實(shí)際學(xué)習。學(xué)習內容包括英語(yǔ)課程標準,英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)雜志,英語(yǔ)教育專(zhuān)著(zhù),名師教學(xué)經(jīng)驗,聽(tīng)教材錄音、跟讀、模仿。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規、教學(xué)科研,提高課堂效益

  1.繼續學(xué)習常規,對照常規,抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)

  2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度,做足工夫,要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人,英語(yǔ)組長(cháng)協(xié)調統一教學(xué)和考試進(jìn)度。評課活動(dòng)也是要認真積極,各抒己見(jiàn),做好筆記,以此不斷提高英語(yǔ)教研組自身的建設。

 。ㄈ╅_(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣。

  通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)。如:舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、英語(yǔ)書(shū)法、英語(yǔ)口語(yǔ)競賽(包括課本詩(shī)歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本。、英語(yǔ)能力競賽等加強學(xué)生的語(yǔ)言積累。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演活動(dòng)全面提高小學(xué)生綜合運用語(yǔ)言能力。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃4

  一、指導思想

  以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,圍繞“辦一流教育,出一流質(zhì)量”的總目標,在教導處工作計劃的引導下,努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,加強英語(yǔ)教學(xué)的研究,全面提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣和水平。

  二、工作目標

  1、以人為本,優(yōu)化育人環(huán)境,讓學(xué)生素質(zhì)得以展示,教師才能得以施展,促進(jìn)學(xué)生、教師、教學(xué)的可持續發(fā)展。

  2、深化英語(yǔ)教學(xué)課程改革,優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)結構,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。

  3、實(shí)施多途徑、多渠道來(lái)激發(fā)或保持學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,以提高全校學(xué)生的英語(yǔ)水平。

  4、對英語(yǔ)教師的備課、上課以及作業(yè)批改等進(jìn)行有目的、有計劃地檢查,以促動(dòng)英語(yǔ)教師的教育教學(xué)工作。

  三、具體工作安排

  二月份:

  1.制訂三至六年級英語(yǔ)教學(xué)計劃。

  2.檢查新學(xué)期開(kāi)學(xué)提前備課情況。

  3.開(kāi)展“靜校教研”活動(dòng)。

  4.明確集體備課、“ 一人一課 ”的時(shí)間和課題。

  三月份:

  1、組織教學(xué)工作月度檢查。

  2、組織參加鎮骨干教師公開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng)。

  3.繼續開(kāi)展“靜校教研”活動(dòng)

  4、開(kāi)展小學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀比賽系列活動(dòng)。

  四月份:

  1.組織“一人一課”聽(tīng)課活動(dòng)并做好相關(guān)記錄。

  2.開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  3.組織四年級學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽活動(dòng)。

  4.繼續開(kāi)展“靜校教研”活動(dòng)。

  五月份:

  1.組織“一人一課”聽(tīng)課活動(dòng)。

  2.開(kāi)展五、六年級英語(yǔ)手抄報競賽活動(dòng)。

  3.繼續開(kāi)展“靜校教研”活動(dòng)。

  4.加強學(xué)科《課程標準》的研討,圍繞教學(xué)目標及科研目標開(kāi)一節研究課。

  六月份:

  1.開(kāi)展《課堂作業(yè)本》使用情況調研。

  2.組織期終復習、期終考試,做好試卷分析、評價(jià)和小結。

  3.做好學(xué)期結束前各項材料的檢查工作,并進(jìn)行總結、評價(jià)。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃5

  一、指導思想:

  新學(xué)期認真學(xué)習并落實(shí)上級各項要求,結合學(xué)校教育教學(xué)工作精神,以課堂教學(xué)為中心,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破,深入開(kāi)展教學(xué)研究。以學(xué)生為本、以實(shí)現有效英語(yǔ)教學(xué)為中心,著(zhù)力研究英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,以校本研究為主要方式,繼續落實(shí)教學(xué)常規、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、工作目標:

  1、加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養。

  落實(shí)教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn),以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開(kāi)展英語(yǔ)教研。

  2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應用能力

  以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉變?yōu)橐灾黧w的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。

  3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。

  集中各組員進(jìn)行集體商討,對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論,各抒己見(jiàn),以求最佳方法處理教材,并提出修改意見(jiàn)與建議,進(jìn)一步完善教案設計。

  4、積極反思交流

  通過(guò)組內討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問(wèn)題及不足之處,進(jìn)行點(diǎn)評,形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新,以強帶弱”的結對活動(dòng),促進(jìn)教師間的共同提高。

  5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。三、四年級的英語(yǔ)教學(xué)要多運用英語(yǔ)拼讀規則和兒歌教學(xué)法,幫助學(xué)生有規律地記憶單詞,減輕學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的難度;五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語(yǔ)言現象的教學(xué),采用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學(xué)生熟練掌握較復雜的語(yǔ)言現象。同時(shí),高年級也要注重閱讀教學(xué),要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀速度和能力。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬、加強理論學(xué)習,更新教師觀(guān)念

  為了更好地更新觀(guān)念,轉變行為,全體英語(yǔ)教師必須認真研讀《英語(yǔ)課程標準》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認識英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設英語(yǔ)課程的指導意見(jiàn)》和《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》等文件精神,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ、落實(shí)教學(xué)常規,提高教學(xué)效益

  開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規內容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標、用好教材為基礎,以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。

  1、根據新要求,做好以下三個(gè)方面的工作:

 。1)備課:要強化備課,提高備課質(zhì)量,備課應努力做到“五個(gè)突出”:突出學(xué)習活動(dòng)的設計、突出學(xué)習活動(dòng)的有效、突出學(xué)習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學(xué)行為的反思。

 。2)上課:本著(zhù)“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

 。3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實(shí)效,作業(yè)批改要細致,采取等級制加激勵性評語(yǔ),切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生?傊,人人都要按常規要求,堅持備好每一節課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

  2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:

 。1)確立課堂教學(xué)思路:著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

 。2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強調用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當滲透其中。

 。3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。

 。ㄈ、加強教研組建設,提升教師水平

  1、教研組長(cháng)要做好對本組教師教學(xué)常規的指導、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評課,學(xué)習、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(cháng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設。

  2、促進(jìn)青年教師成長(cháng)。組織青年教師學(xué)習常規,并加強檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規范,適應小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、以縣各項團隊活動(dòng)為平臺,增強我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰斗力、研究能力和團隊精神。

 。ㄋ模、拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設

  1、繼續提高對英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對現在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習和課外輔導時(shí)間。一些家長(cháng)對英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(cháng)聯(lián)系,通過(guò)《告家長(cháng)書(shū)》或家長(cháng)會(huì )等一些渠道與家長(cháng)交流、溝通,發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中的引導和督促作用。

  2、加強中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級)。如果中、小學(xué)對英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習脫節或重復,使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。

  3、積極利用網(wǎng)絡(luò )平臺。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò )給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡(luò )平臺,通過(guò)學(xué)習、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃6

  一、指導思想

  認真學(xué)習區英語(yǔ)教研計劃,以學(xué)校工作計劃及要求為依據,以新課標改革為契機,以課堂教學(xué)、教研組建設和課題研究為突破口,強化教研活動(dòng)的針對性,提高教研活動(dòng)的有效性,從而進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,發(fā)展學(xué)生的綜合能力,提高我校英語(yǔ)課程的實(shí)施質(zhì)量。

  二、主要工作

  (一)認真學(xué)習新課標,使新理念成為有效教學(xué)的方向盤(pán)。

  1、認真學(xué)習修訂后的《英語(yǔ)課程標準》,積極參加各級各類(lèi)培訓活動(dòng)。學(xué)習并領(lǐng)會(huì )新修訂的課程標準和教材中以人為本的教育理念。

  2、認真學(xué)習《小學(xué)英語(yǔ)新課程遠程研修叢書(shū)》、《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準(20xx年版)解讀》,并針對小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設計、小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)等方面進(jìn)行深入思考和交流,收獲英語(yǔ)教學(xué)新理念、思考課堂教學(xué)新視角。

  (二)規范課堂教學(xué)常規,構建有效的快樂(lè )課堂。

 。1)立足課堂,構建快樂(lè )有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。抓實(shí)常規教學(xué),創(chuàng )新課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。公開(kāi)課可圍繞中高年級語(yǔ)篇教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)等專(zhuān)題有針對性地展開(kāi)。

 。2)組織中高年級教師進(jìn)行教材教法培訓。根據新教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)創(chuàng )造性地使用教材,對教材進(jìn)行合理的處理。其它年級也可根據實(shí)際情況對教材進(jìn)行適當的調、改、補、刪、合,靈活有效地組織教學(xué),使課堂教學(xué)成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有創(chuàng )造性的過(guò)程。

  (三)全面研究學(xué)生的學(xué)習,促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

 。1) 根據各年級學(xué)生的特點(diǎn),積極開(kāi)展有特色的英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)。四年級重在課文朗讀和表演,尤其是集體朗讀和小組表演;五年級主要培養學(xué)生閱讀和交流能力,其中包括話(huà)題表述、自主提問(wèn)、話(huà)輪轉換能力;六年級重在培養學(xué)生閱讀和寫(xiě)作能力等綜合能力,能根據話(huà)題、情境、提示進(jìn)行小語(yǔ)篇寫(xiě)作,促進(jìn)全體學(xué)生英語(yǔ)素養的全面提高。

 。2)確定各年段的考查目的和重點(diǎn);A和趣味并重,尤其要關(guān)注學(xué)生的興趣和習慣養成;基礎和能力并重,畢業(yè)班教師要多關(guān)注學(xué)生的可持續發(fā)展。

 。3)加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養和研究。全體英語(yǔ)教師要努力培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣,要有針對性地指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法。如朗讀時(shí)如何給句子標調、如何有規律地記憶單詞等等。

 。4)教研組將組織各類(lèi)特色活動(dòng),如四年級首字母填空比賽、五年級英語(yǔ)回答問(wèn)題比賽、六年級英語(yǔ)寫(xiě)作比賽等,讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提升英語(yǔ)學(xué)習興趣,并獲得有意義的語(yǔ)言交際運用能力。

 。5)關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習中的弱勢群體。要從人本的角度出發(fā),關(guān)注學(xué)習有困難或性格內向的學(xué)生,認真有效地做好補差工作,促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生英語(yǔ)素養的有效提高。

  (四)立足課堂實(shí)踐,改革教科研意識。

 。1)開(kāi)展具有校本特色的研究活動(dòng),研究教學(xué)實(shí)際中出現的熱點(diǎn)與難點(diǎn),如開(kāi)展高年級的語(yǔ)篇教學(xué)研究、閱讀能力培養研究、復習教學(xué)研究等等。使這種常態(tài)的研究活動(dòng)不僅能成為個(gè)人反思的載體、集體研討的平臺,而且能促進(jìn)每位教師實(shí)踐與理論的交互推進(jìn),從而提高教研組研究的實(shí)效性。

 。2)提倡教師進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò )教研。全體教師可共享網(wǎng)絡(luò )優(yōu)秀教學(xué)資源;并鼓勵教師多關(guān)注牛津英語(yǔ)教研網(wǎng),與省內同行加強溝通交流,提升教師對新課程的感悟能力。

 。3)積極組織教師參加各類(lèi)教育教學(xué)論文評比活動(dòng)。

  (五)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),提升學(xué)生綜合語(yǔ)用能力。

  根據區教研室對各年級段的考核要求,本學(xué)期我校準備開(kāi)展一系列豐富多彩的英語(yǔ)校園活動(dòng),以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,培養學(xué)生各方面的學(xué)習能力。四年級學(xué)生開(kāi)展首字母填空比賽,重點(diǎn)訓練學(xué)生的詞匯運用能力;五年級開(kāi)展英語(yǔ)回答問(wèn)題比賽,以此提高高年級學(xué)生的日常交際用語(yǔ)運用能力;六年級開(kāi)展英語(yǔ)寫(xiě)作比賽,要求學(xué)生能根據話(huà)題、情境或提示進(jìn)行小語(yǔ)篇寫(xiě)作,培養學(xué)生讀寫(xiě)相加的綜合語(yǔ)言運用能力。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃7

  一、指導思想與思路

  以學(xué)?傮w工作為依據,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題,深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究?偨Y課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗,尋找解決問(wèn)題的方法,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開(kāi)展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革,進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規建設,努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍;進(jìn)一步加強師資隊伍建設,努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)與措施

 。ㄒ唬┳ダ碚

  教研組的活動(dòng)要改變單一的聽(tīng)課和評課形式,增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期將繼續學(xué)習《英語(yǔ)新課標》和《浙江省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)建議》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀(guān)念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準,重視基礎,適應個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習能力,為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。向學(xué)生學(xué)習,研究學(xué)生的學(xué)習心理,不斷提高在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

 。ǘ┳コR

  1、“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施,組織本組教師學(xué)習常規,使實(shí)施常規成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  2、新課程與新教材的培訓,使教研組成員對英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

  3、集體備課,集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實(shí)效。集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結合為主,每月確定的時(shí)間集體備課時(shí)。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善英語(yǔ)教學(xué)。

  4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,認真組織開(kāi)展人人研究課活動(dòng),每位教師在自己的課堂中要能較好地體現探究性學(xué)習的特點(diǎn),要重視對學(xué)生探究性學(xué)習的研究,在評課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為主,以探究性學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。

  5、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規”執行情況,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽(tīng)課評課情況的檢查。

 。ㄈ┳ベ|(zhì)量

  1、組內每位英語(yǔ)教師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想,繼續做好培優(yōu)輔困工作。

  2、組織組內教師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫。

  3、對后進(jìn)生進(jìn)行研究,教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導上的困難,大家相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。

 。ㄋ模┳タ蒲

  1、教研組制定一個(gè)學(xué)期研究主題,制定詳盡的研究計劃,并要求組內教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一個(gè)學(xué)期研究專(zhuān)題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習活動(dòng),圍繞相應的研究專(zhuān)題,組織相應的研究課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

  2、教研組的研究課題要完成幾個(gè)“一”:制定一份學(xué)期研究計劃,讀一本相關(guān)專(zhuān)著(zhù),撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,寫(xiě)好一篇研究總結。

 。ㄎ澹┳セ顒(dòng)

  1、教研組要開(kāi)展一些綜合性的活動(dòng),盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),在參與中運用、在參與中體驗。

  2、教研組結合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)期將舉行一、二年級英語(yǔ)歌曲比賽,三、四年級英語(yǔ)美文比賽和五、六年級英語(yǔ)課本劇比賽,以此來(lái)提高學(xué)生的基本能力,扎實(shí)學(xué)生的基本知識和養成學(xué)生的基本習慣。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃8

  本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作要繼續認真貫徹全國基礎教育工作會(huì )議精神,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標準為教研導向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi),不斷研究、總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索英語(yǔ)教學(xué)規律。在課程改革的實(shí)踐中,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,從而全面提高我區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。

  一、學(xué)習教育教學(xué)理論,轉變教育觀(guān)念

  1、要繼續組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習,系統學(xué)習一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

  2、要組織教師繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記,,并努力內化成自己的教學(xué)思想,逐步體現在自己教學(xué)的一言一行中。

  3、教師要轉變觀(guān)念,適應新的教學(xué)評價(jià)機制,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性、評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評價(jià)形式以形成性評價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現和合作能力為主要依據。

  二、引導校本教研,提高教研質(zhì)量

  教育部基礎教育司副司長(cháng)朱慕菊指出,教研工作對于創(chuàng )造性地實(shí)施新課程,全面落實(shí)課程改革的目標,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設能力,具有重要意義。

  1、加強課程管理,各校領(lǐng)導要認真對待,積極指導,努力開(kāi)好各年級的英語(yǔ)課程。同時(shí)要積極利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò )信息等豐富的教學(xué)資源,拓展學(xué)習和運用英語(yǔ)的渠道,

  使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué),以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習興趣和信心,造成高年級的兩極分化。

  2、積極幫助學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程,研究英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用,針對一些學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)和評價(jià)、校本教研的途徑和方法等,開(kāi)展專(zhuān)項研究,注重研究實(shí)效,及時(shí)推廣研究成果。

  3、各校要加強對英語(yǔ)教研組工作的指導,根據“常州市中小學(xué)教研組建設章程”,定期檢查學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作。要真正形成鉆研教材,研究教法,探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng )造性地使用好新教材。

  4、積極參加市級“學(xué)習英語(yǔ)學(xué)科課程標準,改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì )和專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍,把握課改方向,轉變教學(xué)行為,交流課改經(jīng)驗,增強教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、繼續征集教學(xué)設計典型案例,積極發(fā)現、總結、推廣教學(xué)第一線(xiàn)教師的教學(xué)改革成果。

  6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運用的能力是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據小學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)創(chuàng )建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法,鼓勵學(xué)生大膽運用英語(yǔ)。同時(shí),積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng),增長(cháng)知識,開(kāi)闊視野,發(fā)展智力和個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級學(xué)生的聽(tīng)能競賽、五年級學(xué)生的朗讀競賽,六年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比賽,英語(yǔ)歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過(guò)程的管理、調研和教學(xué)質(zhì)量的監控。

  三、以教育科研為先導,以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革

  各校要重視和加強英語(yǔ)課題的立項和研究工作,真正做到以教科研來(lái)推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃9

  一、指導思想

  本學(xué)期英語(yǔ)科組根據學(xué)校工作要求,以學(xué)?傮w工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強學(xué)習意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)科組的教學(xué)水平。始終圍繞著(zhù)“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣,注重課堂實(shí)效性”的主題,以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,使英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺階。

  二、主要工作

  (一)實(shí)施新課程

  1、繼續做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗為主要內容的教研。診斷存在問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。營(yíng)造平等尊重的交流氛圍。

  2、繼續做好新課程學(xué)習工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體,以教師實(shí)踐反

  思為著(zhù)力點(diǎn),引導教師主動(dòng)參與,將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。

  3、繼續以學(xué)習新課標、用好新教材為研究?jì)热,建設系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設與運用。

  4、以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,繼續開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評價(jià)為核心內容的教學(xué)設計與實(shí)施活動(dòng)。

  5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作,要做好骨干教師的示范帶頭作用,發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學(xué)習。

  (二)提高學(xué)生的英語(yǔ)能力

  1、為了加強英語(yǔ)基礎教育,創(chuàng )造聽(tīng)說(shuō)條件,創(chuàng )設英語(yǔ)的氛氛,提高交際能力。

  2、舉行英語(yǔ)書(shū)法比賽的評比活動(dòng),實(shí)施多種獎勵、激勵機制,最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。

  3、開(kāi)展英語(yǔ)競賽。

  (三)開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣

  課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情、參于意識,培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。

  1、充分利用校園廣播。

  2、本學(xué)期將舉行三至六年級英文書(shū)寫(xiě)比賽,各班學(xué)習園地還增設“雙語(yǔ)園地”。

  3、豐富課外作業(yè)的布置。

 。╝)收集摘抄身邊英語(yǔ),培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習意識。

 。╞)設計實(shí)用性作業(yè),學(xué)以致用,把學(xué)會(huì )的英文兒歌、英語(yǔ)歌唱給父母聽(tīng)。

 。╟)在圣誕節舉行一次活動(dòng),給學(xué)生提供一個(gè)施展才華的空間。

 。╠)舉辦英語(yǔ)黑板報。

 。╡)班與班之間手拉手活動(dòng)。

  三、主要活動(dòng)內容和時(shí)間安排

  九月

  1、制訂各年級英語(yǔ)教學(xué)計劃。

  2、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計劃。

  3、小學(xué)英語(yǔ)新課程標準及教材培訓。

  4、由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語(yǔ)新課程培訓。

  5、備好周前課。(集體備課)

  6、組織學(xué)生參加英語(yǔ)興趣小組學(xué)習。(多媒體教室)

  7、公開(kāi)課。

  十月

  1、認真學(xué)習新課程。

  2、各班組織學(xué)生參加英語(yǔ)競賽。

  3、落實(shí)好培優(yōu)。

  4、英語(yǔ)公開(kāi)課。

  十一月

  1、課堂教學(xué)研討。

  2、檢查教案。

  3、英語(yǔ)公開(kāi)課。

  十二月

  1、組織學(xué)生舉行圣誕節活動(dòng)。(校內)

  2、科組教師相互之間交流學(xué)習。

  3、組織教師學(xué)習新課程。

  4、英語(yǔ)公開(kāi)課。

  一月

  1、科組教師統一教學(xué)進(jìn)度,共同研討教材。

  2、制定各年級復習計劃,抓好英語(yǔ)復習工作,查漏補缺。

  3、期末復習考試,做好評卷分析工作。

  4、撰寫(xiě)教學(xué)總結。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃10

  一、指導思想:

  1、以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導,進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點(diǎn),兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng )新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習能力、創(chuàng )造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。

  2、搞好研究,組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

  3、加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  4、深化目標教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

  二、中心工作:

  1、深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,搞好課改,積極研究新課程深層次的問(wèn)題,為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。

  2、加強剛帶英語(yǔ)的老師的業(yè)務(wù)培訓,提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

  3、認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

  4、組織教師搞好教學(xué)手段現代化的研究與推廣。

  三、組內情況分析:

  本教研組共有英語(yǔ)教師三十八人,其中鎮專(zhuān)職英語(yǔ)教師三十二人,兼職六人,這些教師中,除三人是畢業(yè)于師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的,其余都是半路出家,英語(yǔ)知識功底相對薄弱,有的甚至發(fā)音不夠準確,書(shū)寫(xiě)不夠規范,針對這種現象,教研組要求教師特別是專(zhuān)職英語(yǔ)教師積極上進(jìn),采取每雙周四下午全部集中到中心校統一研究下周上課的教案。而且我們還要求每位英語(yǔ)教師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報刊,如:《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《英語(yǔ)輔導報-小學(xué)教師版》、《學(xué)英語(yǔ)報-小學(xué)教師版》等,平時(shí)相互探討、學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法,用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語(yǔ)教師平時(shí)多說(shuō)英語(yǔ),強化自己的語(yǔ)音語(yǔ)調,教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高,組內的范文艷老師獲得連云港市20xx小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能比賽一等獎,顏艷老師代表贛榆縣參加市英語(yǔ)會(huì )課活動(dòng)。所有的專(zhuān)兼職英語(yǔ)教師絕大多數能在鎮級以上的各類(lèi)比賽中獲獎,能在鎮級教研活動(dòng)中上研討課,能寫(xiě)出較有價(jià)值的論文。

  四、具體內容:

 。ㄒ唬、加強青年教師隊伍建設,提高全體教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。

  1、四多即多聽(tīng)課文錄音、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。因我校教研組多數教師本身素質(zhì)不是非常高,因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學(xué)參考書(shū),細心體會(huì )揣摩教參編寫(xiě)意圖,結合自己的體會(huì ),寫(xiě)出初步的教案;然后再在本教研組中做主備輔導,其他教師提出修改意見(jiàn),最后再由主備教師寫(xiě)出詳細教案,分發(fā)給教研組成員。另外,利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教,或請他們來(lái)聽(tīng)課;課后把上課的心得體會(huì )隨時(shí)記下來(lái),全面分析,然后糾正教學(xué)中的不足。

  2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生

  研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數,同時(shí)根據本單元/本課所要求的教學(xué)內容,研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應注意各種方式。

  3、二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思

  要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì ),進(jìn)行經(jīng)驗總結。

  4、一學(xué)即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》

  每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉變已有理念,接受新理念,就必須認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。

 。ǘ└淖兘虒W(xué)觀(guān)念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

  1、改變教學(xué)觀(guān)念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

  2、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān),加強對學(xué)生綜合能力的培養,在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間,使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導,在加強對學(xué)生綜合能力的培養方面下功夫。

  3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強集體備課,優(yōu)化教案,精心設計,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,不斷鼓勵學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng),幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ);注重對學(xué)生學(xué)習習慣的培養,更加注重適當提高學(xué)生自學(xué)的能力。

 。ㄈ┘訌娦畔⑴嘤,學(xué)會(huì )制作課件

  青口鎮中心小學(xué)已經(jīng)讓多媒體、校園網(wǎng)絡(luò )進(jìn)教室,所以我們要求英語(yǔ)教師盡快掌握現代教學(xué)手段,學(xué)會(huì )自己做課件,以此創(chuàng )造新的教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。

  五、具體措施:

 。ㄒ唬╅_(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)

  1、基本做到每課有一次教學(xué)反思。(范文艷負責)

  2、每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題,由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討,組長(cháng)做好記錄。(吳從林負責)

  3、新教師上一節校級或以上研討課。(各個(gè)年級段負責人)

  4、每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗總結。

  5、每學(xué)期寫(xiě)十頁(yè)心得體會(huì )或教學(xué)摘記。(范文艷負責)

  6、制作一只課件,更好地體現教材。(方勇負責)

 。ǘ┙Y合校教導處工作計劃,開(kāi)展兩項評比

  學(xué)校每學(xué)期將組織一次論文和案例評比活動(dòng),教研組要求每位英語(yǔ)教師積極參評,讓英語(yǔ)教師形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習慣。

 。ㄈ┘訌娂w研討

  1、對于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽(tīng)課、評課,讓上課者有所進(jìn)步,聽(tīng)課者有所啟發(fā)。

  2、教研活動(dòng)后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。

  3、形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

 。ㄋ模⿲趲头,加強聽(tīng)課力度,促進(jìn)青年教師茁壯成長(cháng)

  1、對口幫扶(中心!幽闲W(xué)),加強對青年教師的日常教學(xué)指導,讓其迅速成長(cháng)起來(lái)。

  2、組內教師互幫互助,相互聽(tīng)課一學(xué)期20節以上。每學(xué)期組織一次鎮中心校英語(yǔ)教師到完小聽(tīng)課或送教活動(dòng),促進(jìn)完小的英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃11

  一、指導思想:

  根據學(xué)區教研室和學(xué)校的工作計劃,本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),以改變教與學(xué)的方式為主攻方向,打造五小英語(yǔ)教學(xué)特色品牌。深化校本教研,優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節課,爭創(chuàng )區級“品牌教研組”。團結一致,真抓實(shí)干,使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺階。

  二、工作重點(diǎn)

  1、認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深入鉆研教材,更新教學(xué)觀(guān)念,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、引導教師多讀書(shū)、勤反思,提高自身文化修養和理論水平。

  3、做好校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。

  三、工作措施

 。ㄒ唬、加強理論學(xué)習,更新教師觀(guān)念

  為了更好地更新觀(guān)念,轉變行為,全體英語(yǔ)教師必須認真研讀《英語(yǔ)課程標準》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認識英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設英語(yǔ)課程的指導意見(jiàn)》和《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》等文件精神,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ、落實(shí)教學(xué)常規,提高教學(xué)效益

  開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規內容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標、用好教材為基礎,以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。

  首先,根據新修訂的《市中區小學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》的要求,做好以下三個(gè)方面的工作:

 。1)備課:要強化備課,提高備課質(zhì)量,備課應努力做到“五個(gè)突出”:突出學(xué)習活動(dòng)的設計、突出學(xué)習活動(dòng)的有效、突出學(xué)習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學(xué)行為的反思。

 。2)上課:本著(zhù)“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

 。3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實(shí)效,作業(yè)批改要細致,采取等級制加激勵性評語(yǔ),切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生?傊,人人都要按常規要求,堅持備好每一節課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

  其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:

 。1)確立課堂教學(xué)思路:著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

 。2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強調用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當滲透其中。

 。3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。

 。ㄈ、加強教研組建設,提升教師水平

  1、教研組長(cháng)要做好對本組教師教學(xué)常規的指導、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評課,學(xué)習、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(cháng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設。

  2、促進(jìn)新教師成長(cháng)。組織新教師學(xué)習常規,并加強檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規范,適應小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、增強我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰斗力、研究能力和團隊精神。

 。ㄋ模、拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設

  1、繼續提高對英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。并不利于學(xué)生知識的鞏固和運用,完成教學(xué)任務(wù)。我們英語(yǔ)教師要正確面對現在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習和課外輔導時(shí)間。一些家長(cháng)對英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(cháng)聯(lián)系,通過(guò)《告家長(cháng)書(shū)》或家長(cháng)會(huì )等一些渠道與家長(cháng)交流、溝通,發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中的引導和督促作用。

  2、加強中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是五年級)。如果中、小學(xué)對英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習脫節或重復,使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。

  3、積極利用網(wǎng)絡(luò )平臺。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò )給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡(luò )平臺,通過(guò)學(xué)習、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。

  二月:

  制定計劃;教研組計劃、英語(yǔ)教學(xué)計劃

  英語(yǔ)課例研討活動(dòng)開(kāi)始階段(探討如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)效性)

  三月:

  組內研討:如何培養后進(jìn)生學(xué)習興趣。

  四月:

  聽(tīng)課兩節(高年級、中年級,低年級各一節 ),并進(jìn)行課后反思研討活動(dòng)

  五月:

  課例研討活動(dòng)總結(本年度活動(dòng)成果以及不足)

  一月

  英語(yǔ)復習課題研討活動(dòng)

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃12

  一、我的指導思想:

  本學(xué)期,我們英語(yǔ)教研組將繼續貫徹學(xué)校教研中心的指導思想,認真完成小學(xué)英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習現代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標準》,進(jìn)一步提高基礎教育外語(yǔ)教學(xué)研究對課程改革的適應性,努力做好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎上,以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)教研工作,認真分析現狀,總結提升現有經(jīng)驗,使小學(xué)英語(yǔ)教研工作在現有基礎上再上新臺階。

  二、現狀分析:

  初三總體來(lái)說(shuō)很好,主要是因為英語(yǔ)對他們來(lái)說(shuō)是一門(mén)新的學(xué)科,學(xué)生對它很感興趣。這學(xué)期初三有新同學(xué)。我希望在班主任的幫助下,我可以提高我的成績(jì)。五年級有10名來(lái)自低年級的學(xué)生,這些學(xué)生仍然是這學(xué)期輔導的重點(diǎn)。六年級是畢業(yè)班,要努力才能跟上一年級。

  三、工作重點(diǎn)和具體措施:

  1、教研組、備考組建設:

  在教學(xué)部門(mén)的教學(xué)工作安排中,教研室和備考組的建設是本學(xué)期的重要任務(wù)之一,尤其是教研室和備考組的團隊意識和合作意識。每個(gè)學(xué)校的老師都應該增加經(jīng)驗交流的機會(huì ),實(shí)現真正的資源共享,實(shí)現更好的同伴互助。

  2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應用能力

  以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,在教學(xué)部門(mén)的指導下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統教學(xué)中吸收其他先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統的以教師為中心的課堂教學(xué)完全轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué),充分釋放學(xué)生在課堂上的能量,提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。

  3、每個(gè)年級的具體工作

  高三、高四、高五教學(xué)與研究的重點(diǎn)

  一、英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養。

  B、盡量掌握課本知識

  c、繼續培養學(xué)生各方面的能力,大膽改變目前六年級學(xué)生害怕說(shuō)英語(yǔ)的習慣

  四、具體工作安排:

  行進(jìn)

  1、常規課堂教育。

  2、教材綜合分析。

  3、制定紀律計劃。

  4、第一次教研活動(dòng)。

  四月

  1、教研組計劃交流

  2、分段教學(xué)與研究的發(fā)展

  阿美。

  初三英語(yǔ)背誦。

  2、六年級單詞競賽

  六月

  六年級畢業(yè)復習準備。

  七月

  一年級和六年級畢業(yè)考試

  2、3—5年級期末復習。

  3、期末考試。

  4、工作總結。

  一、我的指導思想:

  為了更好地建設我校的基礎英語(yǔ)教育,保持英語(yǔ)系與全鎮同步,根據鎮教研組的工作計劃,本學(xué)期我組將繼續學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,運用現代教學(xué)方法,狠抓教學(xué)套路,實(shí)施“準備、教學(xué)、改革、指導、考試、分析”的教學(xué)環(huán)節,取得各方面的良好效果。

  二、主要工作計劃如下:

  1、注重常規教學(xué)?偨Y出適合我校實(shí)際情況,符合我校學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習規律的教學(xué)方法。一如既往,狠抓“備課、教學(xué)、改革、指導、考試、分析”教學(xué)環(huán)節的落實(shí),加強集體備課,提倡相互傾聽(tīng),努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)步的氛圍,調動(dòng)教師積極性,發(fā)揮各自特長(cháng),優(yōu)勢互補。堅持課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,注重課堂教學(xué)過(guò)程,不斷學(xué)習,大膽改革創(chuàng )新,力求突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂層面努力,增加課堂信息量,創(chuàng )設交際情境,讓學(xué)生學(xué)以致用,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力。

  2、從不同角度開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)生興趣活動(dòng),根據學(xué)生興趣和特長(cháng)選擇故事、演講、競賽、板報、英語(yǔ)角、背誦、課本劇、短劇、游戲等活動(dòng),敢于嘗試新的活動(dòng)形式。上好口語(yǔ)課,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

  3、根據實(shí)際情況,做好轉型落后學(xué)生的強化教學(xué)和分層提升,做好分層教學(xué)。

  4、以新的心態(tài)積極準備畢業(yè)考試和期末考試。在掌握基礎知識和技能的基礎上,注重學(xué)生能力的培養,加強學(xué)生口語(yǔ)聽(tīng)力的訓練。

  5、加強英語(yǔ)教學(xué)總結、交流與協(xié)作,總結教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,多了解新課程標準理念,加強信息技術(shù)與學(xué)科的融合,注重提高教師自身素質(zhì)。

  三、這學(xué)期的工作安排:

  二月:

  1、做好本學(xué)期各年級英語(yǔ)的教學(xué)計劃,設定教學(xué)目標。

  2、檢查教學(xué)常規,制定本學(xué)期各年級的英語(yǔ)教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

  3、組織3—6年級英語(yǔ)老師集體備課。

  4、檢查教師的“教學(xué)五責任心”和“三個(gè)一”,并填寫(xiě)月報。

  三月:

  1、參加縣里舉辦的小學(xué)英語(yǔ)研討會(huì )。

  2、參加鎮上舉辦的各種教研活動(dòng)。

  3、歡迎學(xué)校的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

  4、迎接縣鄉教學(xué)質(zhì)量檢查。

  5、檢查教師的“教學(xué)五責任心”和“三個(gè)一”,并填寫(xiě)月報。

  四月:

  1、參加鎮上舉辦的小學(xué)教師基本功大賽。

  2、參加鎮上舉辦的各種教研活動(dòng)。

  3、繼續推門(mén)聽(tīng)課。

  4、檢查教師的“教學(xué)五責任心”和“三個(gè)一”,并填寫(xiě)月報。

  5、組織期中考試(鎮上教學(xué)質(zhì)量檢查)。

  5月:

  1、參加縣舉辦的小學(xué)教師基本技能競賽。

  2、繼續推門(mén)聽(tīng)lec

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃13

  圍繞縣教體局小學(xué)教研室及xx鎮小學(xué)教研室20xx年教研工作計劃,結合我校實(shí)際,制定石河完小英語(yǔ)教研組工作計劃。

  一、指導思想

  以學(xué)習實(shí)踐《英語(yǔ)課程標準》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》為重點(diǎn),以新課程理念深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討并引導教師進(jìn)行科學(xué)有效的反思。進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研,加強學(xué)法指導,重視語(yǔ)言學(xué)習的工具性和人文性特征,倡導語(yǔ)言學(xué)習為生活服務(wù),為終生學(xué)習、發(fā)展服務(wù)。通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。

  二、工作目標

  嚴格落實(shí)縣教研室及鎮教研室工作部署,突出教學(xué)質(zhì)量,緊抓學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規管理,做好專(zhuān)項教研工作,再提教學(xué)質(zhì)量。

  1、進(jìn)一步深化教學(xué)改革,以課標為依據,促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化,構建規范化、高效化、現代化的課堂;

  2、貫徹新課標理念,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自信心。

  3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),注重學(xué)生英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能的掌握及英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運用能力的培養,尤其是加強學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導和口語(yǔ)的練習。

  4、做好英語(yǔ)閱讀教學(xué)和聽(tīng)說(shuō)教學(xué)活動(dòng),重視學(xué)生能力的培養,形成初步的英語(yǔ)技能。

  三、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┘訌娊處熇碚搶W(xué)習,提高理論修養

  1、加強理論學(xué)習,深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》,正確領(lǐng)會(huì )課標精神和策略,提高自己的理論修養。

  2、鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,邊教邊研究,要不斷反思自己的實(shí)踐,總結經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

 。ǘ┮幏队⒄Z(yǔ)教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、備好課。組織教師鉆研課程標準和教參,鉆研教材,熟悉教材內在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖,目的要求和重、難點(diǎn);必須研究面對的學(xué)生,熟悉他們的已有認知和能力,充分利用各種信息,豐富教案,做好教學(xué)反思,不斷總結課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化教案,加強校本研究。

  2、上好課。一節課,要關(guān)注學(xué)生的生活和情感,要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的提升。在上課的過(guò)程中,更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然,設計的活動(dòng)要有目的,即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng),使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中。

  3、做好練習。使用好基礎訓練,精心批改,尤其要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)端正清楚,訂正要嚴格認真,一絲不茍。

  4、輔導好學(xué)生。做好提優(yōu)補差,教師要充滿(mǎn)愛(ài)心,耐心細致地對待后進(jìn)生,鼓勵他們樹(shù)立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。

 。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展

  落實(shí)好英語(yǔ)口語(yǔ)及寫(xiě)字教學(xué),針對不同年級的學(xué)生開(kāi)展不同的競賽,如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書(shū)寫(xiě)比賽等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性,重點(diǎn)放在口語(yǔ)及書(shū)法上,重點(diǎn)培養這兩方面的特長(cháng)生。

  四、具體安排

  三月份

  1.梳理本學(xué)期工作重點(diǎn)

  2.英語(yǔ)集體備課

  3.英語(yǔ)基礎訓練聽(tīng)力材料錄音制作

  四月份

  1.英語(yǔ)集體備課

  2.觀(guān)摩參加市縣英語(yǔ)技能比賽活動(dòng)

  五月份

  1.英語(yǔ)集體備課

  2.觀(guān)摩市縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選人員PK活動(dòng)

  3.英語(yǔ)口語(yǔ)抽測

  六月份

  1.英語(yǔ)集體備課

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃14

  一、 指導思想:

  本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續以課程標準為依據,在按時(shí)按量完成教學(xué)內容,同步作業(yè)批改,教案撰寫(xiě)和學(xué)生檢測的基礎上科組內互相聽(tīng)課交流,互幫互助,開(kāi)展“快樂(lè )”英語(yǔ)課堂教學(xué),培養學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運用能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,提高教師學(xué)習意識、服務(wù)意識、合作意識和科教研能力,開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),提高使我校英語(yǔ)教學(xué)工作,科學(xué)規范我校的英語(yǔ)教研工作。

  二、 年級教學(xué)重點(diǎn)內容和目標以及我校學(xué)生實(shí)情分析

  三四年級:英語(yǔ)字母的規范書(shū)寫(xiě)、能根據聽(tīng)到的詞語(yǔ)識別或指認圖片、實(shí)物;能根據指令做事情,如指圖片、涂顏色、畫(huà)圖、做動(dòng)作、做手工等是該年級的教學(xué)重點(diǎn)內容。該年級段的教學(xué)的目標在于培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的濃厚興趣和良好的書(shū)寫(xiě)習慣。但根據上個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現學(xué)生們對英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)存在格式不規范,很大一部分學(xué)生出現英語(yǔ)字母和拼音混淆的情況。

  五六年級:培養學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言運用能力,單詞和句型的規范書(shū)寫(xiě)以及默寫(xiě);開(kāi)始學(xué)習閱讀,能在老師的幫助下表演小故事或童話(huà)劇是該年級的教學(xué)重難點(diǎn)。五年級學(xué)生因為開(kāi)始要求默寫(xiě)出現了分化現象,一部分的學(xué)生會(huì )因為難度的提高而減少英語(yǔ)學(xué)習的興趣;六年級很大一部分學(xué)生會(huì )因為升初中,語(yǔ)、數學(xué)科任務(wù)的加重和英語(yǔ)學(xué)科不考試的現狀或英語(yǔ)詞匯和句型難度的增加而出現忽略或排斥英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習的情況。根據上個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現學(xué)生們聽(tīng)說(shuō)能力有了一定程度的提高,但在“寫(xiě)”的方面仍然很弱,出現不識別單詞,四會(huì )單詞不會(huì )默寫(xiě),句型書(shū)寫(xiě)詞距不規范,標點(diǎn)符號不規范等情況,另外一個(gè)情況是句型方面不能在相應的語(yǔ)境中正確使用,導致考試時(shí)補全對話(huà),連線(xiàn)相應問(wèn)答語(yǔ)時(shí)丟分嚴重。

  三、應對以上各年級教學(xué)重難點(diǎn)和上個(gè)學(xué)期學(xué)生考測反應出來(lái)的情況,本學(xué)期科組具體的措施計劃

  1、教研組建設:

  英語(yǔ)組繼續在微信群,經(jīng)驗交流和工作體會(huì )、個(gè)人意見(jiàn)分享的機會(huì ),實(shí)現資源共享,同伴互助的基礎上,開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、同課異構,研討等教研組活動(dòng),給予每一位教師教學(xué)困惑相互溝通,經(jīng)驗共享,業(yè)務(wù)水平共同提高的發(fā)展機會(huì )。

  2、年級的教研工作重點(diǎn):

  三四年級:

  A.英語(yǔ)學(xué)習興趣培養。

  B. 培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)認讀能力

  C.開(kāi)展自我介紹的“說(shuō)”方面的比賽。

  五六年級:

  A .開(kāi)展句型、課文閱讀短文的抄寫(xiě)比賽。

  B.開(kāi)展第三節課外活動(dòng)英語(yǔ)閱讀課。

  C.開(kāi)展每月班級英語(yǔ)之星的評選活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣。

  3、 具體教研工作時(shí)間安排:(按月安排)

  二月

  1、群里對教材和年級教學(xué)目標的研討。

  2、針對上個(gè)學(xué)期的問(wèn)題,科組群里互相交流上個(gè)學(xué)期學(xué)生情況和應對改進(jìn)的方案。

  3、推門(mén)聽(tīng)課。

  4、第一次集中教研活動(dòng),主要交流第一天學(xué)校安排推門(mén)聽(tīng)課的的心得體會(huì )和檢查第一節課的教案撰寫(xiě)情況。

  三月

  1、第一次教學(xué)常規檢查,包括作業(yè)、教案、同步的批改情況。

  2、進(jìn)行第一、二單元的課堂檢測出題準備和批改工作。

  四月

  1、集中教研組活動(dòng),研討如何應對期中考試的復習工作。

  2、教師做好考前復習出題工作,群里分享題型。

  3、批改和講解期中考試試卷

  4、分析試卷問(wèn)題,群里研討相應的教學(xué)對策。

  五月

  1、三年級班級里進(jìn)行“自我介紹”英語(yǔ)說(shuō)話(huà)比賽活動(dòng)。

  2、四年級進(jìn)行句型抄寫(xiě)比賽,

  3、五、六年級單詞進(jìn)行四會(huì )單詞默寫(xiě)比賽。

  4、教研組集中研討學(xué)生出現比賽折射出的問(wèn)題,研討如何克服問(wèn)題。

  六月

  1、集中教研活動(dòng),研討教學(xué)進(jìn)度安排,統一預留復習時(shí)間和期末考試前檢測時(shí)間。

  2、檢查教學(xué)進(jìn)度。

  3、同年級老師做好檢測出題工作。

  4、教研組檢查教案、反思、作業(yè)和同步的批改等教學(xué)常規檢查。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃15

  一、指導思想:

  本學(xué)期英語(yǔ)組將在學(xué)校教導處的指導下,認真履行教導處新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習現代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標準》,以校本研修為主平臺,開(kāi)展“優(yōu)化設計,落實(shí)目標”為主題的學(xué)科研修工作。以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高教研組教研工作水平。

  二、工作目標:

  1、切實(shí)增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,進(jìn)而提高學(xué)習效率,初步培養學(xué)生英語(yǔ)交際能力。

  2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、積極參與課題研究,并適時(shí)進(jìn)行總結,物化成果。

  4、教學(xué)中滲透中西方文化知識,增強學(xué)生的世界意識,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

  5、努力提高教學(xué)質(zhì)量,為六年級畢業(yè)考做好積極準備。

  三、現狀分析:

  學(xué)生情況:三年級學(xué)生整體情況不理想,對于英語(yǔ)的學(xué)習和接受能力不如上屆學(xué)生,不過(guò)英語(yǔ)對于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。四年級學(xué)生普遍情況較好,有個(gè)別后進(jìn)生對于英語(yǔ)接受能力較差。五年級學(xué)生對于英語(yǔ)學(xué)習興趣較大,熱情高。六年級學(xué)生因面對畢業(yè)考,對英語(yǔ)學(xué)習付出了更多的努力。

  教師情況:組內共有專(zhuān)職英語(yǔ)教師5人, 雖然年輕,但均熱愛(ài)本職工作,愿意為小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)貢獻自己的力量。

  四、工作重點(diǎn)及具體措施:

  1、備課組建設:

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率的必要措施。結合教導處的集體備課要求,本學(xué)期集體備課活動(dòng)安排如下:

 。1)固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員:全體英語(yǔ)教師固定兩周一次(結合業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間)在辦公室進(jìn)行集體備課,備課組長(cháng)做好考勤記錄。

 。2)固定各次備課內容:為了減少盲目性,開(kāi)學(xué)初組織一次教材整體梳理集體備課,主要討論各年級本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內容、教學(xué)時(shí)間的調配等宏觀(guān)性的問(wèn)題,再根據教材編排體系,制定集體備課計劃,并安排好備課內容和中心發(fā)言人,讓每個(gè)教師都心中有數,使每次集體備課都有目的性、針對性、實(shí)效性。

  集體備課時(shí),主要討論下周上課內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等,大家有備而來(lái),發(fā)言踴躍,不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師,都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去,集思廣益,讓個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現與提高。

 。3)安排人員整理:每次集體備課時(shí)均由組內教師輪流執筆,負責把備課內容整理好后在下周一分發(fā)給教師,以便老師們參考、設計下周的教案。

 。4)結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行修改:各教師領(lǐng)到資料后,必須根據學(xué)生具體情況對教案進(jìn)行修改補充,甚至再創(chuàng )造,力求體現一種共性和個(gè)性完美的結合。

 。5)及時(shí)反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗,總結教訓,要求老師一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感,并將教后感上傳校園網(wǎng)共享,必要時(shí)請有關(guān)專(zhuān)家解難釋疑。

  2、主題研修

  同課異構,周密規范研修活動(dòng)。根據市教研室“優(yōu)化設計,落實(shí)目標”的主題,本學(xué)期教研組將在“優(yōu)化活動(dòng)設計,落實(shí)單詞課的教學(xué)目標”為重點(diǎn),注重過(guò)程與時(shí)效,延伸細化主題,實(shí)現人人參與、強化實(shí)踐、研討、反思、總結。每次活動(dòng)記錄及時(shí)、清楚,逐步實(shí)現檔案電子化,并根據主題,每位老師撰寫(xiě)反思稿或學(xué)習心得。

  3、日常研修

  結合聽(tīng)課周活動(dòng),安排每位老師每學(xué)期上一堂教研課,每次課前認真組織備課,并在課后完成上課教師的反思與聽(tīng)課教師的評課。要求每位教室每學(xué)期執教一節公開(kāi)課,設計一篇典型教案,撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,命一份學(xué)科試卷。完善聽(tīng)課周制度,要求每位教師在聽(tīng)課周活動(dòng)聽(tīng)課2節或以上,可進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課,在三個(gè)工作日中將聽(tīng)后感上傳學(xué)科研修平臺。組內繼續組織兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習,實(shí)施主持人制度。加強理論學(xué)習,研讀教育專(zhuān)著(zhù)――蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和一份教學(xué)業(yè)務(wù)雜志,積極摘抄讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)心得,做十五張或以上閱讀記錄卡,努力提升教師的自身專(zhuān)業(yè)素養。年輕教師是教研組的新鮮血液,鼓勵年輕教師積極參加“EPI”俱樂(lè )部,在條件允許下向老教師多進(jìn)行課堂觀(guān)摩與學(xué)習。

  4、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

  落實(shí)課堂常規,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。要進(jìn)一步強化課堂目標意識,有效地利用課堂上的每一分鐘,讓每一位學(xué)生在每一節課上都有自己應有的發(fā)展。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作,規范我們的教學(xué)行為,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。反思以往學(xué)生在畢業(yè)考中的表現,學(xué)生失分主要在口語(yǔ)考中的拼讀部分,因此在培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的同時(shí),三、四年級打好學(xué)生書(shū)寫(xiě)關(guān)和口語(yǔ)關(guān),并加強學(xué)生拼讀能力的培養,五、六年級的學(xué)生注重培養音標的學(xué)習拼讀和閱讀的能力,在課堂教學(xué)中注重直拼教學(xué)的落實(shí),為提高學(xué)生的拼讀能力打下基礎。

  5、開(kāi)展校園英語(yǔ)文化建設活動(dòng)

  為促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展,倡導“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,交際為主,情景教學(xué)”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,使學(xué)生積極地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),快樂(lè )學(xué)英語(yǔ),創(chuàng )設環(huán)境,營(yíng)造氛圍至關(guān)重要。因此,本學(xué)期將繼續進(jìn)行校園英語(yǔ)文化建設活動(dòng):

 。1)開(kāi)展英語(yǔ)日活動(dòng):確定每周五為英語(yǔ)日,在晨讀時(shí)間進(jìn)行讀《英語(yǔ)周報》活動(dòng),在中午寫(xiě)字課練習英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。

 。2)安排英語(yǔ)小競賽:三、四、五年級安排英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,六年級安排朗讀比賽。

 。3)結合“雛鷹”廣播站播出英語(yǔ)節目。

  6、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

  本學(xué)期12月份將是奉化市課題《小學(xué)校園英語(yǔ)文化的構建與研究》的結題時(shí)間,在這段時(shí)間內,我們將組織全校學(xué)生更好的參與到校園文化的建設中來(lái),為學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習增加一些色彩。

  五、具體工作安排:

  九月份

  1、教研室教研組長(cháng)會(huì )議。

  2、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè )部活動(dòng)。

  3、校聽(tīng)課周活動(dòng)。

  4、主題研訓第一階段――學(xué)習思辨。

  5、集體備課――三年級:Unit 1 ,四年級:Unit 2。

  十月份

  1、校聽(tīng)課周活動(dòng)。

  2、奉化是學(xué)科骨干教師課堂展示活動(dòng)。

  3、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè )部活動(dòng)。

  4、主題研訓第二階段――實(shí)踐探索。

  5、以“在詞匯教學(xué)中滲透語(yǔ)篇意識”為主題,編寫(xiě)準備教案。

  6、集體備課――五年級:Unit 3 ,六年級:Recycle 1 。

  十一月份

  1、校聽(tīng)課周活動(dòng)。

  2、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè )部活動(dòng)。

  3、主題研訓第三階段――研討交流。

  4、04-07新教師參加奉化市通識培訓。

  5、組織并參加在本校進(jìn)行的奉化市以“在詞匯教學(xué)中滲透語(yǔ)篇意識”為主題的教研活動(dòng)。

  6、集體備課――三年級:Unit 4,四年級:Unit 5 。

  十二月份

  1、校聽(tīng)課周活動(dòng)。

  2、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè )部活動(dòng)。

  3、校三、四、五年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,六年級朗讀比賽。

  4、主題研訓第四階段――總結反思。

  5、集體備課――五年級:Unit 6 六年級:Recycle 2 。

  一月份

  1、期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。

  2、各種資料整理、歸檔。

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