小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃通用15篇
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃1
一、指導思想
進(jìn)一步以新課程理念為指導,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng )新,努力實(shí)施素質(zhì)教育;加強數學(xué)組師資隊伍建設,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深入開(kāi)展數學(xué)課堂教學(xué)改革和課題實(shí)驗,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭取本學(xué)期各項工作上一個(gè)新臺階。
二、工作目標
1、結合本學(xué)科認真實(shí)施新課程標準,用新課改精神和理念指導教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、加大教研教改力度,鼓勵本組教師進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng )新和改革,積極撰寫(xiě)各級、各類(lèi)論文。
3、加強教師隊伍建設,督促教師學(xué)習新課程標準有關(guān)理論和新教法的研討,學(xué)習現代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養自身綜合素質(zhì),爭做科研型教師。
4、積極搞好學(xué)困生的數學(xué)輔導工作,并且組織好其它各項學(xué)生活動(dòng),以豐富學(xué)生課余生活,促進(jìn)其全面發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)
。ㄒ唬、切實(shí)轉變觀(guān)念,全面提升課改水平。
1、深刻領(lǐng)會(huì )課程標準的精髓與要求。本學(xué)期繼續加強學(xué)習數學(xué)新課程標準,做好課堂教學(xué)研究工作。每位數學(xué)教師都應努力將課改理念轉化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐的思想基礎,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。并處理好繼承與創(chuàng )新的關(guān)系,正確把握接受性學(xué)習和探究性學(xué)習、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規板書(shū)、減輕過(guò)重的課業(yè)負擔與學(xué)習上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。
2、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段。繼續圍繞課題開(kāi)展研究活動(dòng),結合課改,聯(lián)系實(shí)際,將課題研究落實(shí)到日常的教學(xué)工作中。
3、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),恰當地把握教學(xué)目標,落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,處理好“課前預設與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造精品課,注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準,提高現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用水平。
4、關(guān)注評價(jià)改革,本學(xué)期繼續用好我校制訂的《課堂教學(xué)評價(jià)表》,做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重,保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統一。重點(diǎn)研究學(xué)生學(xué)習情況的考核評估制度的建立和完善(不光是學(xué)業(yè)的考核,包括學(xué)習態(tài)度、情感、價(jià)值觀(guān)、學(xué)習習慣及相關(guān)能力的評價(jià)),特別要關(guān)注對學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評價(jià)。提倡學(xué)習評價(jià)的多樣性、趣味性、層次性和開(kāi)放性,引導學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習活動(dòng),形成勤思索,愛(ài)動(dòng)手,敢說(shuō)話(huà),善質(zhì)疑,能靜能動(dòng),同協(xié)作、共分享的學(xué)習素養。
5、加強過(guò)程管理,各年級老師認真總結使用新教材的經(jīng)驗和建議,做好反思,寫(xiě)好小結,整理資料并上交。
。ǘ、抓實(shí)常規,推進(jìn)校本教研。
1、規范教學(xué)“六認真”管理。教學(xué)“六認真”要講究實(shí)效,每位教師都要認真鉆研教材,精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗,取人之長(cháng)、補己之短,不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。
2、繼續切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象,學(xué)生的課業(yè)負擔要合理、適度,練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選,精心批改。
3、特別關(guān)注弱勢群體,關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,建立學(xué)困生檔案,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處。要充滿(mǎn)愛(ài)心,耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生,鼓勵他們樹(shù)立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。
。ㄈ、加強教研組建設。
1、認真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng),力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學(xué)期繼續將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內容,在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實(shí)踐性上下功夫。以教師的實(shí)踐課案例為載體,問(wèn)題為核心,通過(guò)全組教師的評議,將教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題作為每位教師行動(dòng)研究的主題,創(chuàng )出校本教研的特色,并繼續向市先進(jìn)教研組不斷邁進(jìn)。
2、引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物上有關(guān)新理論、新理念、新經(jīng)驗,以更好地指導課堂教學(xué)改革。每位教師繼續做好讀書(shū)學(xué)習的摘錄工作,青年教師更應高標準、嚴要求,勤反思,勤小結,增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。
。ㄋ模、發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。
1、推廣實(shí)施數學(xué)活動(dòng)課程,培養學(xué)生數學(xué)興趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng),積淀數學(xué)素養。對學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據他們的興趣、愿望培養他們,使他們認識數學(xué)的價(jià)值和意義,形成良好的數學(xué)素養。
2、引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的數學(xué)活動(dòng),以每學(xué)期一次的“數學(xué)文化周”為平臺,其它相應的數學(xué)活動(dòng)穿插其中,培養學(xué)生的數學(xué)能力和創(chuàng )新意識。
四、主要措施
1、以集中中學(xué)習的形式,要求全組教師遵守教學(xué)常規,按新的數學(xué)課程標準要求實(shí)施教學(xué)。
2、在作業(yè)中增加活動(dòng)性作業(yè),變換作業(yè)形式,力求貼近生活實(shí)際,解決生活中的數學(xué)問(wèn)題。并能在作業(yè)檢查中,批寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ)。
3、老師們參加每?jì)芍芤淮蔚臄祵W(xué)教研活動(dòng)(周三下午),每次時(shí)間不少于1小時(shí),做到“三定”:定時(shí)、定主題、定發(fā)言人,每位教師積極發(fā)言,各備課組認真做好各位老師的發(fā)言記錄。
4、老師們自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,并做好摘抄筆記,同時(shí)注意積累經(jīng)驗,收集資料,撰寫(xiě)各級各類(lèi)論文。
5、各位老師開(kāi)展個(gè)人課題研究,鼓勵教師將研究成果以書(shū)面形式呈現。
6、加強教學(xué)質(zhì)量的督查,每位老師上好教研課,每人每學(xué)期聽(tīng)課10節以上。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃2
本學(xué)期,我們全組教師,繼續突出“目標清晰化,過(guò)程精細化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得遠,想得深,做的實(shí),把數學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺階。
在以往的數學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jì),但在把理念轉化成行為的過(guò)程中,更偏重于知識育人,而缺乏文化育人,羅校長(cháng)說(shuō):有經(jīng)驗的校長(cháng)很多,有思想的校長(cháng)很少;有經(jīng)驗的老師很多,有思想的老師很少。有理由相信,我們小學(xué)數學(xué)組將在大家的共同努力下,人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標:
穩步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩步提高教師隊伍,加強備課管理。數學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展,強化學(xué)科特色,扎實(shí)推進(jìn), 努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)及措施:
1、每月教導處檢查教案、作業(yè)一次,教研組進(jìn)行抽查,杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現象,要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時(shí),適當批有鼓勵性評語(yǔ),保持作業(yè)本整潔,書(shū)寫(xiě)規范,使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、對于每月的評優(yōu),我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核:參加研究課的態(tài)度;學(xué)生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內教研活動(dòng)的情況;資料提交的完成情況;教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
3、教師的育人的整體意識還有待于提高,要變知識育人為文化育人,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面,教研組要做好三個(gè)引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習,聽(tīng)課,提高認識。
4、教研組每次活動(dòng)要有內容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動(dòng)中來(lái),人人都要當一次主講人,要求教研組長(cháng)、每次活動(dòng)要早安排,早策劃,要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導處今年作為一個(gè)重點(diǎn),狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
5、在學(xué)部的部署安排下,繼續開(kāi)展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動(dòng),突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn),進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,主要監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果,每月單元測試由備課組統一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節。
7、繼續搞好小學(xué)數學(xué)的建設工作,鼓勵教師積極參與。
我們數學(xué)組是一個(gè)強大的集體,是其它教研組無(wú)法比擬的,我相信在我們大家的共同努力下,一定會(huì )取得更輝煌的成績(jì)。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃3
一、指導思想:
本學(xué)期依據學(xué)校工作重心,根據期初吳江區教育局及學(xué)校開(kāi)學(xué)工作意見(jiàn),緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標,堅持智慧教育特色,以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標,不斷轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標,讓教師更專(zhuān)業(yè),讓學(xué)生更聰明。
二、目標任務(wù):
1.認真學(xué)習各類(lèi)教學(xué)理論知識,正確解讀課程標準,為自己的教學(xué)引路,提高教師的教材解讀能力。
2.開(kāi)展“一課三磨”,通過(guò)有主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平,讓課堂更加智慧。
3.結合校本教研,積極開(kāi)展課題研究活動(dòng),在高質(zhì)量完成學(xué)校規定工作的同時(shí),讓課堂研究活動(dòng)更深入。
4.借助學(xué)校各種主題節,實(shí)施學(xué)科能力競賽,激發(fā)學(xué)生興趣,活躍學(xué)生思維,提高學(xué)生能力。
5.在抓教學(xué)質(zhì)量的前提下,借助學(xué);坌恼n程,因材施教,讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習。本學(xué)期繼續實(shí)行五六年級拓展班課程。
三、主要措施:
1.組織參加教研組課題研討,正確把握教學(xué)理念。
。1)組織深入學(xué)習修訂版的數學(xué)新課標,正確解讀并體現在自己的數學(xué)課堂上。與課堂實(shí)踐相結合,內化課標理念,改變教學(xué)行為,致力于培養良好的教師教學(xué)習慣和良好的學(xué)生學(xué)習習慣。
。2)本學(xué)期我教研組申報了教研組課題《基于聯(lián)結的小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究》。組織教研組內成員學(xué)習相關(guān)理論,并進(jìn)行初步分工。
2.扎實(shí)做好常規教學(xué)工作,提升教學(xué)質(zhì)量。
。1)為規范教學(xué)行為,對數學(xué)組教師的'“教學(xué)七認真”提出細化要求。繼續按照學(xué)校規定,實(shí)行分層備課。本學(xué)期的備課主要側重點(diǎn)是在練習的設計與講評上。學(xué)生作業(yè)要精選、精練、精批、精講,批改要及時(shí)、認真、細致、規范,有練必講,有錯必糾。認真輔導學(xué)困生,做到耐心細致,對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。
。2)為提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量,本學(xué)期繼續以各備課組為單位,編制階段檢測練習,加強各自班級特色作業(yè),做到每日一練。充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源,練習做到不網(wǎng)絡(luò )直接下載,符合新課標評價(jià)理念,提倡原創(chuàng )。期中繼續學(xué)科能力競賽,第一學(xué)期是基礎計算能力,第二學(xué)期是綜合思維能力。
3.轉變課堂教學(xué)觀(guān),加強課堂教學(xué)研究
課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將把培養老師教的習慣和學(xué)生學(xué)的習慣為重點(diǎn)工作,做好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識,開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
。1)一課三磨研討。以不同年段為單位,組織學(xué)校教師開(kāi)課,本學(xué)期的校級一課三磨分為兩個(gè)年段,即低中段和中高段。磨課人員主要為本學(xué)期參加A課評比的五位老師。
。2)備課組人人上課。各個(gè)備課組由備課組長(cháng)組織,進(jìn)行集體備課和人人開(kāi)課。要求明確課題、主講者、執教者、班級和節次等,進(jìn)行集體備課,每個(gè)成員提交一份教學(xué)反思或者案例評析等書(shū)面文稿。
。3)新教師磨課。新教師是學(xué)校的后備力量,本學(xué)期繼續開(kāi)展新教師的期中和期末兩輪磨課活動(dòng)。
。4)一課三磨活動(dòng)要求按年段全員參與,并按主題有針對性地參與主題沙龍和課后研討。
4.嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),學(xué)科融合學(xué)數學(xué)
。1)嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。注重減量提質(zhì)(減少作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量)、減難增基(控制難度,著(zhù)力基礎)、減舊倡新(轉變陳舊觀(guān)念,創(chuàng )新作業(yè)形式)、減面增點(diǎn)(不求面面俱到,力求抓住重點(diǎn)、基本點(diǎn))、減粗增細(力戒簡(jiǎn)單粗放,講究精耕細作)。
。2)借助學(xué)校大主題,以學(xué)科融合形式,在五六年級數學(xué)教學(xué)中整合作文教學(xué),六年級提出“生活中的數學(xué)”《百分數的運用》和《土豆體積的測算》等實(shí)踐課題,五年級提出《折線(xiàn)統計圖》“蒜葉的生長(cháng)”實(shí)踐課題。
5.學(xué)、研、培結合,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
。1)根據吳江區教育局制定的基本方針,以課堂觀(guān)察和微課例研究的有機結合為切入點(diǎn),確立兒童立場(chǎng)的教學(xué)研究視角。引導教師確立兒童(學(xué)生)立場(chǎng)去研究教學(xué)現象,特別關(guān)注學(xué)生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài),深入探究教學(xué)規律。并認真填寫(xiě)《吳江區中小學(xué)教師校本研修手冊》,優(yōu)化教科研活動(dòng)的實(shí)效。
。2)繼續認真組織并落實(shí)好教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為教師成長(cháng)的一個(gè)途徑,通過(guò)主題研究提高教師業(yè)務(wù)水平,采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。圍繞教研組課題研究,做好各自子課題的研究。
。3)開(kāi)展聽(tīng)課、評課、賽課的研討活動(dòng),加強數學(xué)教師的隊伍建設。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)結合新一輪A級優(yōu)質(zhì)課評比,以校級磨練和區級選拔作為青年教師成長(cháng)的契機,組織數學(xué)老師積極參與,賽出成績(jì)。
6.優(yōu)化慧心課程,豐富校園生活質(zhì)量。
本學(xué)期繼續開(kāi)設學(xué);坌纳绲囊嬷怯螒、數學(xué)小游戲、計算與運用、思維訓練等慧心課程,本學(xué)期還將繼續實(shí)行五六年級拓展培優(yōu)計劃,通過(guò)形式多樣的數學(xué)文化活動(dòng),為學(xué)生搭建各種各樣的數學(xué)文化平臺,展示數學(xué)文化魅力,使學(xué)生體驗數學(xué)文化內涵。
四、主要活動(dòng)安排
二月
1.制定教研組工作計劃
2.各年級組制定學(xué)科計劃、教研工作計劃
3.制定教研組開(kāi)課、備課組活動(dòng)安排表
4.制定各年級數學(xué)核心訓練目標
三月
1.一課三磨活動(dòng)中高段磨課
2.五六年級拓展培優(yōu)計劃教學(xué)
3.年級組研課活動(dòng)
4.試卷編制教研活動(dòng)
5.七認真檢查
四月
1.一課三磨活動(dòng)中低段磨課
2.年級組研課活動(dòng)
3.教研組課題研究
4.期中能力競賽
5.新教師期中磨課展示
6.教學(xué)七認真檢查
五月
1.教研組學(xué)生期中能力競賽分析會(huì )
2.一課三磨活動(dòng)
3.年級組研課活動(dòng)
4.教學(xué)七認真檢查
六月
1. 新教師期末匯報課
2. 各年級制訂期末復習計劃
3. 組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析
4. 教學(xué)七認真檢查
5. 教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和課題總結
6. 備課組做好組內資料匯總
7. 做好教研組工作總結和一課三磨資料匯總
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃4
一、工作思路
本學(xué)期數學(xué)教研組將在學(xué)校教導處、教科室的領(lǐng)導下,切實(shí)落實(shí)區校教科研的工作意見(jiàn),堅持以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以落實(shí)教學(xué)常規為基礎,努力提升數學(xué)課程實(shí)施水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
。ㄒ唬┨岣呃碚撍,增強課程實(shí)施能力。
1、聚焦核心素養。
基于學(xué)生發(fā)展核心素養的課程改革是教育發(fā)展的趨勢,把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求!秞x省義務(wù)教育學(xué)科核心素養與關(guān)鍵能力框架》對數學(xué)核心素養和關(guān)鍵能力作了分解,并提出了相應的目標要求。每位教師要圍繞知識技能、數學(xué)理解、運用規則、問(wèn)題解決等方面深入內化,并在教學(xué)中認真落實(shí)。
2、組織教材培訓。
讀懂教材,是教師必備的基本功,也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此,期初我們將繼續參加教材培訓活動(dòng)。本輪教材分析重在五個(gè)方面:教材專(zhuān)業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習困難分析、典型習題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數學(xué)活動(dòng)組織。促使每位教師能專(zhuān)業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng )新地使用教材,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3、加強學(xué)習能力。
繼續推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)成立書(shū)友會(huì )、讀書(shū)交流、好書(shū)推薦等方式,營(yíng)造良好的閱讀氛圍,激發(fā)教師的學(xué)習內驅力,構建溫馨和諧的讀書(shū)場(chǎng),本學(xué)期以備課組為單位,利用周研討時(shí)間,每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì )。精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。針對學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問(wèn)題、教育教學(xué)等方面,以教研組為單位,期內開(kāi)展2—3次沙龍活動(dòng),做到有計劃,有準備,有主題,有思考,有提升。
本學(xué)期繼續要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學(xué)反思或案例、4篇讀書(shū)筆記,共12篇,上傳時(shí)間見(jiàn)“工作計劃”一欄,請關(guān)注自己的上傳時(shí)間,不拖延。上傳說(shuō)明:4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄,4篇教學(xué)反思或案例上傳在“教師文章”一欄,4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。
4、舉行論文評比。
本學(xué)期將繼續組織市、區級數學(xué)年會(huì )論文評比活動(dòng)。20xx年xx市小數會(huì )論文評比繼續以“構建面向每一個(gè)孩子的小學(xué)數學(xué)教育”為主題。教師在認真學(xué)習理論、總結經(jīng)驗的基礎上,圍繞主題積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,區教師發(fā)展中心將在評比的基礎上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。
。ǘ┮幏督虒W(xué)管理,提高課程實(shí)施水平。
1、提高備課工作的有效性。
強化對集體備課的管理,備課一般要超前1周,要把重點(diǎn)放在對教材的獨立鉆研上,認真完善教本批注;要重視備課組成員的集體研討,另外,各備課組要采用“周研討”制,利用每周二第六節課一起研討,分享教學(xué)經(jīng)驗。備課時(shí)應關(guān)注“教什么、怎么教、怎么練”,工作近五年的新教師要認真做好手工備課。
2、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
繼續加強對“常態(tài)課”的研究,落實(shí)好教學(xué)常規,重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。教師要積極探索,以新課程的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,以打造“真實(shí)”課堂為抓手,促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習,進(jìn)一步深化教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。積極運用配套光盤(pán)或課件,優(yōu)化教學(xué)資源,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、作業(yè)設計與批改。
作業(yè)的布置要規范,用好現有的補充習題、練習冊,與課堂教學(xué)巧銜接,合理安排各項作業(yè)的完成時(shí)機,培養學(xué)生認真的學(xué)習態(tài)度,良好的學(xué)習習慣,提高自主意識,注意書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。個(gè)性作業(yè)彈性設計,及時(shí)、規范地批改各項作業(yè),及時(shí)反饋,努力做到培優(yōu)補差。
4、加強數學(xué)教學(xué)的反思與改進(jìn)。
撰寫(xiě)有質(zhì)量的教后反思,并及時(shí)上傳,反思教學(xué)目標與效果,反思教學(xué)行為與管理,不斷總結,優(yōu)化策略。
5、制定錯題集。
每人每學(xué)期需制定一本錯題集,將學(xué)生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來(lái),形成電子稿,便于備課組內交流,切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。
6、做好質(zhì)量監測分析工作。
本學(xué)期,省教研室將開(kāi)展基于小學(xué)數學(xué)核心素養的質(zhì)量監測(五年級學(xué)生測試四年級內容)。因此,要加強對學(xué)科核心素養的研讀與學(xué)習,并在教學(xué)中得以轉化落實(shí)。
。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究,彰顯課程實(shí)施成效。
本學(xué)期,區教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)數學(xué)理解”。各年級可圍繞主題,有針對性地展開(kāi)研討,對數學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考。
1、展示課引領(lǐng)。
通過(guò)校長(cháng)公開(kāi)課、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等活動(dòng),發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,提升學(xué)校教研的品質(zhì)。
2、重點(diǎn)課助推。
規范學(xué)科組重點(diǎn)課的開(kāi)展情況,做到有明確的研究主題,有充分的磨課過(guò)程,有完整的活動(dòng)資料。做到活動(dòng)不拖沓,研究有提升。本學(xué)期重點(diǎn)課執教由xx兩位老師擔任。擔任重點(diǎn)課的老師需將教案上傳至戴小數學(xué)組教研活動(dòng)一欄,所有數學(xué)組成員圍繞研討主題及時(shí)認真進(jìn)行評課、議課,并把自己的評課內容及時(shí)上傳在上課老師的教案下面。
3、考核、匯報筑基。
中青年教師xx準備考核課;五年內的新教師xx上好匯報課;本學(xué)期開(kāi)繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng),期末學(xué)校將組織新教師匯報課活動(dòng)。
4、推門(mén)聽(tīng)課。
關(guān)注常態(tài)課的準備情況、教學(xué)情況及可能存在的問(wèn)題,提升教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間,重點(diǎn)做好教材研讀和備課研討工作。
。ㄋ模┥钊胪七M(jìn)課題研究工作
本學(xué)期將繼續做好課題的開(kāi)展工作,在總課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習的真實(shí)課堂研究”下,我們設立子課題“真實(shí)課堂下提高學(xué)生數學(xué)思維品質(zhì)的研究”。
課題研究的作用主要體現在四個(gè)方面:診斷教學(xué)問(wèn)題,改善教學(xué)現狀,助力專(zhuān)業(yè)成長(cháng),發(fā)揮輻射作用。教學(xué)離不開(kāi)研究,所謂課題研究,即圍繞某個(gè)主題或專(zhuān)題,開(kāi)展較為系統的、具有一定深度的理論學(xué)習和實(shí)踐研究,并總結出解決問(wèn)題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著(zhù)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。
。ㄎ澹┙處熌芰μ嵘
本學(xué)期我們將舉行教師基本功競賽,這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會(huì ),還搭建了學(xué)習的平臺,希望各位成員賽出風(fēng)采、賽出水平。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃5
上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗,我們小學(xué)數學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績(jì)。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期里,我們數學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、繼續發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果,提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔的前提下,數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開(kāi)展以"如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、積極開(kāi)展“一人兩課”、課題研究教研活動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。
2、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和學(xué)困生輔導計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習:養成多看書(shū),看好書(shū)的習慣,多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng),上好一人兩課。
4、進(jìn)一步加強教研工作:
。1)認真開(kāi)展“一人兩課”,切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。
。2)全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為,每位老師上二節實(shí)踐課,課后要進(jìn)行反思,并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組要及時(shí)整理材料,結合本學(xué)期研究情況,整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗、成果。
。3)創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)的意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運用,切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成,是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養,養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
四、各月活動(dòng)安排
九月
1、小結上學(xué)期數學(xué)組工作情況,制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、開(kāi)展“一人兩課”、檢查備課、作業(yè)。
十月
1、繼續開(kāi)展“一人兩課”教學(xué)研究活動(dòng)。
2、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
十一月
1、繼續開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
2、檢查學(xué)生作業(yè)、教師備課。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級小結期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標。
十二月
1、備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。
元月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織一至六年級期末測試。
4、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結、心得。
5、做好教研組工作總結。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃6
一、指導思想
認真貫徹區教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在區教研室、學(xué)校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀(guān)念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。繼續推進(jìn)數學(xué)新課程改革的進(jìn)程,努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施
。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用,提高教研實(shí)效,營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng),每周星期三下午開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng);、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結合,新的理念與課堂教學(xué)相結合,培訓青年教師與教研活動(dòng)相結合。
1、教研活動(dòng)經(jīng);。根據教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)應該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”,教師間相互聽(tīng)課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽(tīng)課不得少于20節。
2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對教研組的具體問(wèn)題,善于發(fā)現數學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節,研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列,如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習,明確目標開(kāi)課研討,并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效,嚴格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式,注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機會(huì )、鍛煉的機會(huì ),真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái),與解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái),與教師成長(cháng)結合起來(lái)。
充分利用區教研室搭建的平臺,開(kāi)展好我校數學(xué)教研活動(dòng),提高我校數學(xué)教研組文化。
1、積極參加區教研室的集體備課。
2、請區優(yōu)秀骨干教師、學(xué)帶教師、課改實(shí)驗指導小組教師到我校指導教研組活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量。
3、認真開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò )研修,組織教師參加網(wǎng)上視頻案例分析、學(xué)習交流與反思。
。ǘ├^續認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》,切實(shí)轉變教學(xué)理念。
本學(xué)期仍然要加強教師的培訓,學(xué)習《數學(xué)課程標準》,進(jìn)一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在進(jìn)行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實(shí)踐與綜合應用”四方面內容學(xué)習時(shí),強調學(xué)生的數學(xué)活動(dòng),并注意發(fā)展學(xué)生的數感、符號感、空間感、統計觀(guān)念,以及應用意識與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認識到,在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí),不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成,更應關(guān)注以上這些隱性目標的實(shí)現,把著(zhù)眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續發(fā)展上。
三、主要工作具體安排:
二、三月:
1、各年級制定數學(xué)學(xué)科計劃;
2、組織學(xué)習《新課標》解讀材料;認真研讀教師用書(shū),了解教材的編排意圖和重難點(diǎn),努力把新課程教學(xué)理念體現到課堂教學(xué)中;
3、全體數學(xué)教師集體備課;
4、骨干教師示范課:譚鳳蘭
四月:
1、專(zhuān)題學(xué)習,并結合案例分析;
2、各年級教師集體備課,研讀教材;
3、校本教學(xué)研究學(xué)習、討論活動(dòng):劉春容;
4、青年教師研討課:向敏
五月:
1、各年級集體備課,繼續學(xué)習《新課標》,研讀教師用書(shū);
2、校本教學(xué)研究學(xué)習、討論活動(dòng):何涓;
3、組織專(zhuān)題研討活動(dòng);
4、青年教師研討課:任小花
六月:
1、各年級集體備課,新課程,新教材教法研討;
2、青年教師研討課:鄧娟;
3、視頻課例學(xué)習交流研討;
4、組織專(zhuān)題研討活動(dòng):蒲雪波
七月:
1、期末教學(xué)檢查;
2、期末教學(xué)質(zhì)量分析;
3、寫(xiě)個(gè)人總結,論文及經(jīng)驗文章
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃7
一、指導思想:
本學(xué)期,我校數學(xué)教研工作將遵照東方市教研室工作計劃和學(xué)校教學(xué)教研計劃,在學(xué)校直接領(lǐng)導下,以數學(xué)新《新課標新教材課》為依據,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率,加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素養。
二、工作目標:
1、規范教學(xué)常規管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高運用現代教育技術(shù)資源在數學(xué)教學(xué)中的作用。
2、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準、新教材,積極開(kāi)展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究,確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,努力提高數學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,增強數學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn):
1、組織學(xué)習新標準,發(fā)揮教研組的群體教研作用,以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,開(kāi)展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。準確把握小學(xué)數學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù),切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。
2、加強教學(xué)常規的監督和落實(shí)。以教研組為單位,每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習,定期開(kāi)展教學(xué)常規檢查,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改,力求實(shí)效。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、積極組織參加上級教育教研部門(mén)開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng),調動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功,促進(jìn)數學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施:
。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習、提高認識。
1、要繼續加強、健全教師學(xué)習教育教學(xué)理論制度,加強理論學(xué)習的指導,認真組織好切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng),用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。
2、本學(xué)期要組織教師繼續認真學(xué)習《數學(xué)新課程標準》,以及上級有關(guān)課程改革的材料,本學(xué)期主要任務(wù):以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用,促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗基礎上,組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。鼓勵組內老師參加各級各類(lèi)論文大賽及發(fā)表論文
。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續加強集體備課制度
教研組將定期檢查備課情況。積極倡導“同課異構”,備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。強化每。每周舉行一次集體備課,做到“四定”:定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。根據校歷的時(shí)間安排進(jìn)行有專(zhuān)題的集體備課。老師們要做到:上有備的課。備課時(shí)要一定備教材、教法、學(xué)法、備學(xué)生,備教學(xué)資源等。督
2、上課
教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1:2),要及時(shí)反饋教學(xué)效果。做到每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的實(shí)驗課,發(fā)揚門(mén)戶(hù)敞開(kāi),隨堂聽(tīng)課的優(yōu)良傳統。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、推行隨堂聽(tīng)課制度
本學(xué)期每位教師要參加聽(tīng)課總節數不少于15節,要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。積極開(kāi)展以教研組為單位的中心組聽(tīng)課活動(dòng),共同研究真實(shí)的數學(xué)課堂,課后進(jìn)行自評與他評,在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教加強常規管理制度.。
5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習狀況,培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要善于利用評價(jià)所提供的大量信息,適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測。每個(gè)學(xué)期舉行月考、期中、期末的質(zhì)量檢測,對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,以便能更好地指導下階段的教育教學(xué)工作,查漏補缺工作。
6、數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽,創(chuàng )設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。根據教材內容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎達標體系,繼續以扎實(shí)的基礎知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為出發(fā)點(diǎn),開(kāi)展各年級的學(xué)生競賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。競賽可以分班級、年級、校級進(jìn)行,做到形式多樣,內容豐富,學(xué)生參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結果。
7、每月進(jìn)行單元常規檢查(包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。)期中、期末進(jìn)行全面常規檢查。
。ㄈ┙虒W(xué)輔導務(wù)求高效,切實(shí)提高學(xué)生的數學(xué)素養。
1、加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
根據各年級學(xué)生特點(diǎn),形成:“學(xué)會(huì )傾聽(tīng),善于表達、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”總體教育要求。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和數學(xué)素養、發(fā)展興趣。分年段在課堂教學(xué)中體現三個(gè)特點(diǎn):低年級--在“做做玩玩”中學(xué);中年級--在“比比練練”中學(xué);高年級--在“質(zhì)疑問(wèn)難”中學(xué)。要求教師們在教學(xué)過(guò)程中要運用各種手段和方式,調動(dòng)學(xué)生各種感官,把學(xué)生學(xué)習的最佳狀態(tài)帶入課堂,煥發(fā)生命的活力,讓課堂激情燃燒。
2、繼續開(kāi)展培優(yōu)補差工作。
針對學(xué)校實(shí)際情況,為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(cháng),我們將每個(gè)年級的學(xué)生按其學(xué)習特點(diǎn),進(jìn)行長(cháng)期的分層輔導。各科任教師要做到定時(shí)間、定計劃、定內容、有對象、有措施、有提高地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作;做到措施得力,效果顯著(zhù),并做記錄。提優(yōu)工作有計劃、有內容、定時(shí)間、有實(shí)效。
。ㄋ模┌l(fā)揮教研群體作用,提高教研實(shí)效。
積極開(kāi)展學(xué)校數學(xué)教研活動(dòng),做到教研活動(dòng)經(jīng);、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結合,新的理念與課堂教學(xué)相結合,培訓青年教師與教研活動(dòng)相結合。
1、教研活動(dòng)經(jīng);。根據數學(xué)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)應該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”,教師間相互聽(tīng)課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽(tīng)課不得少于8節。
2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對教研組的具體問(wèn)題,善于發(fā)現數學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節,研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列,如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習,明確目標開(kāi)課研討,并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃8
本學(xué)期,我們全組教師繼續突出“目標清晰化,過(guò)程精細化,成果最大化”的思想,站得高、看得遠、想得深、做的實(shí),把數學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺階。
在上學(xué)期的數學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jì),但在把理念轉化成行為的過(guò)程中,更偏重于知識育人,而缺乏文化育人,我們數學(xué)組將在大家的共同努力下,人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標:
穩步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩步提高教師隊伍,加強備課管理。開(kāi)展豐富的數學(xué)學(xué)科活動(dòng),強化學(xué)科特色,扎實(shí)推進(jìn), 努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)及措施:
1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次,杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現象,要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時(shí),適當批有鼓勵性評語(yǔ),保持作業(yè)本整潔,書(shū)寫(xiě)規范,使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、每月從以下幾方面進(jìn)行考核:參加研究課的態(tài)度;學(xué)生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內教研活動(dòng)的情況;資料提交的完成情況;教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
3、提高教師育人的整體意識,變知識育人為文化育人,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。這方面,教研組要做好三個(gè)引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習、聽(tīng)課等。
4、教研組每次活動(dòng)要有內容、有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動(dòng)中來(lái),人人都要當一次主講人,每次活動(dòng)要早安排,早策劃,要起到研究促進(jìn)步的目的。這是今年狠抓教研、促進(jìn)有效課堂教學(xué)的重點(diǎn)工作。
5、在學(xué)校的統一部署下,繼續開(kāi)展一人一課活動(dòng),突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn),進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成教師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,主要監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果,這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節。
7、繼續搞好小學(xué)數學(xué)沙龍活動(dòng),鼓勵教師積極參與。
具體工作安排:
二月份:
1、制定并通過(guò)教研組工作計劃;
2、制定各年級數學(xué)教學(xué)計劃,并檢查修訂;
3、學(xué)習《數學(xué)課程標準》;
4、進(jìn)行教案檢查。
三月份:
1、教研組內進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng);
2、作業(yè)檢查;
3、觀(guān)看教學(xué)錄相;
4、開(kāi)展一人一課教學(xué)活動(dòng)。
四月份:
1、繼續開(kāi)展一人一課教學(xué)活動(dòng);
2、舉行教學(xué)研討;
3、優(yōu)秀作業(yè)展覽;
4、開(kāi)展課題研討活動(dòng),積極撰寫(xiě)論文。
五月份:
1、繼續開(kāi)展一人一課教學(xué)活動(dòng);
2、組織數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習;
3、研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題;
4、進(jìn)行數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究。
六月份:
1、期末復習研討活動(dòng);
2、期末考試,質(zhì)量分析;
3、教案檢查;
4、案例、課后反思等收集、交流;
5、教研組工作總結。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃9
一、指導思想:
本學(xué)期結合我校自身實(shí)際情況,以課堂教學(xué)為突破口,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數學(xué)素養為研究宗旨,繼續落實(shí)并做好常規的開(kāi)展,進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展。
二、主要工作:
1、重視教研活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué)。
。1)、本學(xué)期繼續參加縣局組織的區域教研活動(dòng)。
。2)、本學(xué)期擬每人上一節優(yōu)質(zhì)課參加評比,每個(gè)科任聽(tīng)課后打分,分數最高的幾位評為一、二三等獎,給予表彰獎勵。
2、完善常規管理,加強檢查指導。本學(xué)期繼續實(shí)行每逢四周檢查一次常規教學(xué)工作,并在科組會(huì )上進(jìn)行反饋。
3、提高各學(xué)生數學(xué)素質(zhì),做好學(xué)困生轉化工作。
4、組織競賽,構建學(xué)生發(fā)展平臺。 本學(xué)期擬一年級到六年級進(jìn)行計算能力比賽。
三、具體工作安排:
時(shí)間 具體工作 備注
九月份
1、訂好教研計劃。
2、制定好各年級的數學(xué)教學(xué)計劃,做好開(kāi)學(xué)的準備。
3、組織數學(xué)教師學(xué)習,數學(xué)科組教研會(huì )。
4、訂好培優(yōu)、學(xué)困生的名單和輔導計劃(負責人是各班的數學(xué)老師)。
5、各級對學(xué)困進(jìn)行摸底調查。
6、第一次教學(xué)常規檢查。
十月份
1.開(kāi)科組會(huì )議。
2.跟進(jìn)教師的備課情況,以作改進(jìn)。
3.做好中下生的輔導和轉化工作。
4.推門(mén)聽(tīng)課工作。
5、第二次教學(xué)常規檢查。
6、進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比比賽。
。ǖ诹埽601、401、201;第七周:602、402、202;
第八周:501、301、101:第九周:502、302、102)
十一月份
1.推門(mén)聽(tīng)課工作。
2.檢查學(xué)生作業(yè)情況。
3.期中考試和試卷的批改工作。
4.做好期中小結,做到查缺補漏。
5、第三次教學(xué)常規檢查。
6.開(kāi)科組會(huì )議。
十二月份
1.推門(mén)聽(tīng)課工作。
2、各級對學(xué)困進(jìn)行第二次摸底。
3、第四次教學(xué)常規檢查。
4.開(kāi)科組會(huì )議。
5、一到六年級計算能力比賽。
一月份
1、追蹤教學(xué)進(jìn)度;準備期末復習。
2、期末考試。
3、進(jìn)行教學(xué)總結。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃10
一、指導思想
認真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導處工作計劃的指導下,以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn),以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導,案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。把“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,“洋蔥數學(xué)”,“思維導圖”與課堂相融合,努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路:
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價(jià),課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌姅祵W(xué)教學(xué)的四個(gè)常規工作
1、備課。教師備課遵循“研討~個(gè)性備課~教后反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;
然后每位教師結合自身實(shí)際,結合班級學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行備課。
2、上課。各數學(xué)教師在課前應熟悉教案,上課中注重動(dòng)態(tài)生成,及時(shí)調整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規。
3、作業(yè)。數學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,批改及時(shí)規范,倡導使用激勵性評語(yǔ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。
4、輔導。教師應針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導形式要多樣化,要通過(guò)各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況。要繼續做好?“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ┱J真開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能1、按照學(xué)校教導處要求,本學(xué)期教研組要確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng),加強評課環(huán)節,提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節。
3、本學(xué)期的教研重點(diǎn)我們要抓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,“教學(xué)助手、洋蔥教育”,“思維導圖”與課堂的融合。
。ㄈ┘訌妼W(xué)習評價(jià),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)習評價(jià)關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習表現、及時(shí)對課堂作業(yè)進(jìn)行面批、及時(shí)反饋。抓好單元知識抽測,及時(shí)做好教學(xué)行為改進(jìn)、查漏補缺工作。對學(xué)生學(xué)習做綜合性、發(fā)展性評價(jià)。
2、期末檢測
組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測,嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
四、具體工作安排:
二月份:
1、根據各班實(shí)際,制定本學(xué)期數學(xué)教學(xué)計劃
2、制定教研組工作計劃
3、第一次教學(xué)常規檢查(教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表)
4、學(xué)習交流“思維導圖”的特點(diǎn)
。1.有色彩;
2.有線(xiàn)條;
3.有聯(lián)想功能。)和“思維導圖”的作用
。1.可以幫助大家極快的提高記憶力;
2.可以很好的開(kāi)發(fā)大腦潛能、提高大腦的創(chuàng )造能力;
3.具有很好的歸納、總結、分析能力)。
三、四、五月份:
1、督促每位教師安裝“教學(xué)助手、洋蔥教育”。
2、第二次教學(xué)常規檢查3、小數低段集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
4、小數高段集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
5、讀書(shū)交流會(huì )六、七月份:
6、制定期末復習計劃。
7、“我愛(ài)學(xué)習”期末評價(jià)
8、第三次教學(xué)常規檢查(備課本教研活動(dòng)培訓手冊作業(yè)本)
9、上交教研工作總結
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃11
一、指導思想:
本學(xué)年圍繞學(xué)校工作重心,根據期初吳江區教育局及學(xué)校開(kāi)學(xué)工作意見(jiàn),緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標,堅持智慧教育特色,以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標,不斷轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標,讓教師更專(zhuān)業(yè),讓學(xué)生更聰明。
二、目標任務(wù):
1.認真學(xué)習“xxxx版課程標準”,正確解讀,為自己的教學(xué)引路,并結合新教材培訓(主要側重于三—六年級),提高教師的教材解讀能力。
2.開(kāi)展“一課三磨”,通過(guò)有主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平,讓課堂更加智慧。
3.結合校本教研,積極開(kāi)展課題研究活動(dòng),在高質(zhì)量完成學(xué)校規定工作的同時(shí),讓課堂研究活動(dòng)更深入。
4.借助學(xué)校各種主題節,實(shí)施學(xué)科能力競賽,激發(fā)學(xué)生興趣,活躍學(xué)生思維,提高學(xué)生能力。
5.在抓教學(xué)質(zhì)量的前提下,借助學(xué);坌恼n程,因材施教。讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習。本學(xué)期還將嘗試推出五六年級培優(yōu)課程。
三、主要措施:
1.組織參加3-6年級新教材培訓,正確把握教學(xué)理念。
。1)組織深入學(xué)習修訂版的數學(xué)新課標,正確解讀并體現在自己的數學(xué)課堂上。與課堂實(shí)踐相結合,內化課標理念,改變教學(xué)行為,致力于培養良好的教師教學(xué)習慣和良好的學(xué)生學(xué)習的習慣。
。2)本學(xué)期三-六年級也啟用新教材,組織每一位教師進(jìn)行新教材的培訓。要對本年級、本年段的教材進(jìn)行解讀探討。
2.扎實(shí)做好常規教學(xué)工作,提升教學(xué)質(zhì)量。
。1)為規范教學(xué)行為,對數學(xué)組教師的“教學(xué)七認真”提出細化要求。繼續按照學(xué)校規定,實(shí)行分層備課。本學(xué)期的備課主要側重點(diǎn)是在練習的設計與講評上。學(xué)生作業(yè)要精選、精練、精批、精講,批改要及時(shí)、認真、細致、規范,有練必講,有錯必糾。認真輔導學(xué)困生,做到耐心細致,對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。
。2)為提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量,本學(xué)期繼續以各備課組為單位,編制階段檢測練習,并上傳校園網(wǎng)內網(wǎng),實(shí)現各校區共享,充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源。練習做到不網(wǎng)絡(luò )直接下載,符合新課標評價(jià)理念,提倡原創(chuàng )。期中繼續學(xué)科能力競賽,第一學(xué)期是基礎計算能力,第二學(xué)期是綜合思維能力。
3.轉變課堂教學(xué)觀(guān),加強課堂教學(xué)研究
課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將把培養老師教的習慣和學(xué)生學(xué)的習慣為重點(diǎn)工作,作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。進(jìn)行校本教研。
。1)四校區一課三磨研討。以不同年段為單位,組織學(xué)校教師開(kāi)課,四校區教師進(jìn)行共同聽(tīng)課研討,實(shí)現四個(gè)保障:骨干引領(lǐng)、次數精簡(jiǎn)、時(shí)間充分、組織精心,要定好主題,認真準備,積極探討。
。2)備課組人人上課。各個(gè)備課組由備課組長(cháng)組織,進(jìn)行集體備課和人人開(kāi)課。要求明確課題、主講者、執教者、班級和節次等,進(jìn)行集體備課,每個(gè)成員提交一份教學(xué)反思或者案例評析等書(shū)面文稿。
。3)新教師匯報課。新教師是學(xué)校的后備力量,本學(xué)期繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng),通過(guò)開(kāi)課研討來(lái)發(fā)展培養教師,讓新教師能迅速成長(cháng)起來(lái)。
。4)備課組微教研,各備課組一學(xué)期定好一個(gè)微教研主題,每月組織備課組內教師參與微教研,建議多關(guān)注教材層面的,因為所有教材都是新教材。備課組長(cháng)做好資料整理。
4.嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔
。1)嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。注重減量提質(zhì)(減少作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量)、減難增基(控制難度,著(zhù)力基礎)、減舊倡新(轉變陳舊觀(guān)念,創(chuàng )新作業(yè)形式)、減面增點(diǎn)(不求面面俱到,力求抓住重點(diǎn)、基本點(diǎn))、減粗增細(力戒簡(jiǎn)單粗放,講究精耕細作)。
。2)借助學(xué)校杏壇論語(yǔ),以專(zhuān)題的方式,開(kāi)展多方面的座談,請優(yōu)秀教師介紹自己在教學(xué)改革中的心得,以點(diǎn)帶面,形成經(jīng)驗推廣開(kāi)來(lái)。
5.學(xué)、研、培結合,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
。1)根據吳江區教育局制定的基本方針,以課堂觀(guān)察和微課例研究的有機結合為切入,確立兒童立場(chǎng)的教學(xué)研究視角。引導教師確立兒童(學(xué)生)立場(chǎng)去研究教學(xué)現象,特別關(guān)注學(xué)生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài),深入探究教學(xué)規律。并認真填寫(xiě)《吳江市中小學(xué)教師校本研修手冊》,優(yōu)化教科研活動(dòng)的實(shí)效。
。2)繼續認真組織并落實(shí)好教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為教師成長(cháng)的一個(gè)途徑,通過(guò)主題研究提高教師業(yè)務(wù)水平,采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。本學(xué)期繼續推行以備課組為單位的每周教研活動(dòng),每周由備課組長(cháng)召集組員集中各組指定地點(diǎn)按計劃開(kāi)展活動(dòng),努力使此項活動(dòng)常態(tài)化。
。3)開(kāi)展聽(tīng)課、評課、賽課的研討活動(dòng),加強數學(xué)教師的隊伍建設。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)結合新一輪把握學(xué)科能力比賽和AA級優(yōu)質(zhì)課評比,以校級磨練和區級選拔作為青年教師成長(cháng)的契機,組織數學(xué)老師積極參與,賽出成績(jì)。
6.優(yōu)化慧心課程,豐富校園生活質(zhì)量。
本學(xué)期繼續開(kāi)設低年級珠心算課程和學(xué);坌纳绲囊嬷怯螒、數學(xué)小游戲、計算與運用、奧數培優(yōu)等慧心課程,本學(xué)期還將嘗試推出五六年級培優(yōu)計劃,通過(guò)形式多樣的數學(xué)文化活動(dòng),為學(xué)生搭建各種各樣的數學(xué)文化平臺,展示數學(xué)文化魅力,使學(xué)生體驗數學(xué)文化內涵。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃12
本學(xué)期,我們全組教師,繼續突出“目標清晰化,過(guò)程精細化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得遠,想得深,做的實(shí),把數學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺階。我們相信,我們六年級數學(xué)組在大家的共同努力上,本學(xué)期一定有一個(gè)好成績(jì)。
一、工作目標:
穩步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩步提高教師隊伍,加強備課管理。數學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展,強化學(xué)科特色,扎實(shí)推進(jìn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)及措施:
1、每月教研組互查教案、作業(yè)一次,杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現象,要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時(shí),適當批有鼓勵性評語(yǔ),保持作業(yè)本整潔,書(shū)寫(xiě)規范,使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣和檢驗習慣。
2、教師的育人的整體意識還有待于提高,要變知識育人為文化育人,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面,教研組要做好三個(gè)引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習,聽(tīng)課,評課,共同提高認識。
3、教研組每次活動(dòng)要有內容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動(dòng)中來(lái),人人都要當一次主講人,要求教研組長(cháng)、每次活動(dòng)要早安排,早策劃,要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導處今年作為一個(gè)重點(diǎn),狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
4、在學(xué)校的部署安排上,繼續開(kāi)展研究課活動(dòng),突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn),進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
5、每月單元測試由備課組統一安排。
每個(gè)月由每位教師精心設計一套針對本月新知識的習題,同一時(shí)間進(jìn)行一次教學(xué)調研,由教師輪流改卷,最后針對本次考試進(jìn)行班內自我分析和在教研組內進(jìn)行集體分析,找出錯誤方向和改正措施。
三、具體工作安排:
8月份:
1.制定并通過(guò)教研組工作計劃。
2.學(xué)習《數學(xué)課程標準》。
9月份:
1.開(kāi)展組內聽(tīng)評課活動(dòng)。
2.組織上冊期末試卷進(jìn)行調研。
3.組織一次學(xué)生計算能力調研。
4.組織進(jìn)行課題研究。
10月份:
1.舉行學(xué)校道德課堂教學(xué)研討。
2.開(kāi)展課題研討活動(dòng),積極撰寫(xiě)論文;
3.組織數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習;
4.組織一次教學(xué)調研。
11月份:
1.舉行學(xué)校道德課堂教學(xué)研討。
2.開(kāi)展課題研討活動(dòng),積極撰寫(xiě)論文;
3.組織數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習;
4.組織一次教學(xué)調研。
12月份:
1.期末復習研討活動(dòng)。
2.案例、課后反思等收集、交流。
1月份:
1.組織期末測評及評卷。
2.進(jìn)行試卷分析。
3.教研組工作總結。
我們數學(xué)組是一個(gè)強大的集體,是其它教研組無(wú)法比擬的,我相信在我們大家的共同努力上,一定會(huì )取得更輝煌的成績(jì)。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃13
新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(cháng),我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、繼續發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果,提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔的前提下,數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開(kāi)展以“如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),強數學(xué)課堂改革力度,積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng),提高現代化教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
4、嘗試舉辦數學(xué)活動(dòng)周,以數學(xué)思維訓練為主題,以激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)科的探求欲望。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。
2、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習:養成多看書(shū),看好書(shū)的習慣,多參加校內外的教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng),一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到15節以上。
4、進(jìn)一步加強教研工作:
。1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。堅持每周五的教研活動(dòng),采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng),教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行,通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評議,課后寫(xiě)好課后反思,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。
。2)全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為,每位老師上一到二節實(shí)踐課,課后要進(jìn)行反思,并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組要及時(shí)整理材料,結合本學(xué)期研究情況,整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗、成果。提倡教師把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
。3)創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)的意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運用,切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息素質(zhì)。
5、針對學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué),讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步,以提高數學(xué)成績(jì)的合格率。
6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成,是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養,養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
。1)書(shū)寫(xiě)習慣:養成書(shū)寫(xiě)規范,保持簿本整潔。低年級學(xué)生執筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。
。2)作業(yè)習慣:培養學(xué)生獨立作業(yè)的習慣,做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。
。3)聽(tīng)課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學(xué)習中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。
。4)口頭表達習慣:回答問(wèn)題聲音響亮,語(yǔ)言規范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
。5)審題習慣:學(xué)生做題時(shí),至少讀兩遍,看清題意。
。6)抄題習慣:一抄二對。
。7)驗算習慣:養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃14
新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(cháng),我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、繼續發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果,提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔的前提下,數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開(kāi)展以“如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、積極開(kāi)展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。
2、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習:養成多看書(shū),看好書(shū)的習慣,多參加校內外的教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。
4、進(jìn)一步加強教研工作:
。1)認真開(kāi)展“雙備雙上”,切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。
。2)全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為,每位老師上一節公開(kāi)課,課后要進(jìn)行反思,并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組要及時(shí)整理材料,結合本學(xué)期研究情況,整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗、成果。
。3)創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)的意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運用,切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成,是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養,養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
四、各月活動(dòng)安排:
八月
1、小結上學(xué)期數學(xué)組工作情況,制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
九月
1、開(kāi)展“雙備雙上”教學(xué)研究活動(dòng)。
2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
十月
1、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。
2、進(jìn)行期中考試。
3、各年級小結期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標。
十一月
1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。
十二月
1、各年級制訂期末復習計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結、心得。
4、做好教研組工作總結。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃15
新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(cháng),我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想:
本期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴格執行“課程標準”,以“老師是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者、參與者”改教師課堂教學(xué)方法主題,提高教師教學(xué)、教研能力為目的,特制訂本計劃:
二、工作目標:
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機,進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強教學(xué)常規的管理和教學(xué)質(zhì)量的監控。
3、以“教師是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者、參與者”為研究主題探索新課程理念下的數學(xué)課堂教學(xué)模式。
4、指導和幫助教師學(xué)習提高,做到互幫互學(xué)
三、主要工作和措施
1、組織教師學(xué)習相關(guān)法律法規,提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強常規管理,全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
。1)加強常規檢查,要求教師做到教學(xué)認真。
。2)認真反思每一堂課的教學(xué),認真總結教學(xué)心得體會(huì )和點(diǎn)滴經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)有價(jià)值的論文、案例、互助互學(xué)。
。3)開(kāi)展好課堂教學(xué)研討活動(dòng),本期每位老師都要上一堂以“教師是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者、參與者”為主題的課堂教學(xué)交流課,互聽(tīng)互評,取長(cháng)補短,提高能力。
。4)抓好“培優(yōu)輔差”工作,關(guān)注學(xué)生,提高及格率和優(yōu)生率。
。5)利用學(xué),F有的網(wǎng)站,為教師搭建自我展示和交流的平臺。
。6)加強理論學(xué)習,推薦本教研組老師學(xué)習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書(shū)籍。
。7)進(jìn)行課標和教材的驗證。
四、教研組活動(dòng)安排:
1、學(xué)習教研組計劃,布置任務(wù);
2、觀(guān)看碟片:新課程下的課堂教學(xué)“教師是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者,引導者,參與者”的案例及評析;
3、互動(dòng)交流;
4、推薦好書(shū),必須學(xué)習,作好學(xué)習筆記;
5、課后交流,評課
6、 半期小結
7、討論:自己在教學(xué)中是怎樣實(shí)施落實(shí)“教師是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者、參與者”的,最好案例說(shuō)明。
8、小結本期教研組活動(dòng)開(kāi)展情況;
9、收集資料,提出要求。
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