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數學(xué)教研組的工作計劃

時(shí)間:2022-01-09 09:45:55 工作計劃 我要投稿

數學(xué)教研組的工作計劃合集15篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的數學(xué)教研組的工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

數學(xué)教研組的工作計劃合集15篇

數學(xué)教研組的工作計劃1

  一、指導思想:

  以素質(zhì)教育為總目標,二期課程改革為核心,課堂教學(xué)為主陣地;以學(xué)生發(fā)展為本,提高教師的教學(xué)水平為本;以教學(xué)常規為基礎,教學(xué)科研為先導,推進(jìn)教研組建設。為創(chuàng )建市實(shí)驗性、示范性高中作貢獻。

  二、工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬┝⒆阏n堂,讓教師在實(shí)踐中反思,從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

 。保M織兩次二期課改試點(diǎn)工作研討交流會(huì )。主講高二備課組。參考課題:“在實(shí)踐反思中理解、落實(shí)二期課改的教育理念”、“信息技術(shù)在我的課堂上”、“我的學(xué)生越來(lái)越會(huì )學(xué)習熱”等等

 。玻M織落實(shí)兩堂展示課的研討。由高一高二的青年教師各承擔一節,并以備課組為主體適當邀請“校合作伙伴團”成員和校外專(zhuān)家一起進(jìn)行反思研討。研討流程:

 。常訌娡楹献骰ブ。做好新教師的帶教工作。本教研組內教師要多聽(tīng)課多交流,每人聽(tīng)課結束不少于8節課。青年教師(教齡3年以下)要進(jìn)行自我設計,中高級教師要給予專(zhuān)業(yè)支持,逐步形成青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的良好的支持系統。

 。ǘ┖葑ジ呷厴I(yè)班的數學(xué)教學(xué)工作,努力使達標貢獻率最大化。

 。保J真策劃本學(xué)期的復習計劃;

 。玻芯拷阇高~考題型及解題策略與方法;

 。常J真做好^高~考信息資料的收集與加工。

 。ㄈ┯印皩(shí)驗性、示范性”高級中學(xué)終期驗收。

 。保贫〝祵W(xué)科落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求;

 。玻偨Y提煉本組教學(xué)、教研特色。

  三、具體安排

  周次主要內容組織、主持

  第一周教研組會(huì )議:1.貫徹與落實(shí)學(xué)校工作計劃。2.討論教研組工作計劃;教研組組長(cháng)

  第三周落實(shí)教研組工作計劃;教研組組長(cháng)

  第四周舉辦備課組組長(cháng)

  第五周舉辦教研組會(huì )議:1.二期課改研討活動(dòng)一2.討論數學(xué)科素質(zhì)教育基本要求備課組組長(cháng)教研組組長(cháng)

  第七周二期課改研討活動(dòng)二教研組組長(cháng)

  第九周總結提煉數學(xué)組教學(xué)、教研特色教研組組長(cháng)

  第十二周教研組會(huì )議:1.期中考查質(zhì)量分析,總結上半學(xué)期的教研組工作,調整下半學(xué)期的工作。2.期中檢查反饋。教研組組長(cháng)

  第十四周兩節公開(kāi)課的研討。教研組組長(cháng)

  第十五周二期課改研討活動(dòng)(區)教研組組長(cháng)

  第十七周教研組會(huì )議:1.期末工作安排;2.區二期課改研討活動(dòng)、“實(shí)驗性”、“示范性”高級中學(xué)終期驗收反饋教研組組長(cháng)

  第十九周教研組會(huì )議:期末總結。教研組組長(cháng)

  注:上述安排如有沖突,再作調整。以每周通知為準。

數學(xué)教研組的工作計劃2

  新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(cháng),我們將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。

  一、指導思想

  本期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴格執行“課程標準”,大力推進(jìn)“三案·六環(huán)節”的教學(xué)模式,提高教師教學(xué)、教研能力為目的,特制訂本計劃:

  二、工作目標

  1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

  2、進(jìn)一步加強教學(xué)常規的管理和教學(xué)質(zhì)量的監控。

  3、以“三案·六環(huán)節”為研究主題探索新課程理念下的數學(xué)課堂教學(xué)模式。

  4、抓好“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”工程,指導和幫助教師學(xué)習提高,做到互幫互學(xué)

  三、主要工作和措施

  1、組織教師學(xué)習相關(guān)法律法規,提高老師的思想素質(zhì)。

  2、加強常規管理,全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

 。1)加強常規檢查,要求教師做到教學(xué)六認真。

 。2)抓好復備,認真反思每一堂課的教學(xué),認真總結教學(xué)心得體會(huì )和點(diǎn)滴經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)有價(jià)值的論文、案例、互助互學(xué)。

 。3)開(kāi)展好課堂教學(xué)研討活動(dòng),本期每位老師都要上一堂以“三案·六環(huán)節”為主題的課堂教學(xué)交流課,互聽(tīng)互評,取長(cháng)補短,提高能力。

 。4)抓好“學(xué)困生的輔導”工作,關(guān)注學(xué)生,提高及格率和優(yōu)生率。

 。5)利用學(xué),F有的網(wǎng)站,為教師搭建自我展示和交流的平臺。

 。6)加強理論學(xué)習,推薦本教研組老師學(xué)習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書(shū)籍。

 。7)進(jìn)行課標和教材的驗證。

數學(xué)教研組的工作計劃3

  一、指導思想:

  以學(xué)校、教務(wù)處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導,確立使學(xué)生“會(huì )學(xué)、能學(xué)、樂(lè )學(xué)”的基本理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中,積極探索落實(shí)“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。 要把“十字方針”作為我組強化教學(xué)中心意識,著(zhù)眼于教師素質(zhì)的整體提高,著(zhù)眼于學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、基本情況:

  數學(xué)教研組1-6年級有7個(gè)教學(xué)班,2個(gè)學(xué)前班,由9位數學(xué)教師組成。全組教師個(gè)體素質(zhì)高,注重學(xué)習先進(jìn)教育、教學(xué)理念,既有資深教師的引領(lǐng),又有中青年教師的虛心好學(xué),積極進(jìn)取,是一支團結奮進(jìn)的教師隊伍。

  三、目標任務(wù):

  1、開(kāi)展以“ 人人上公開(kāi)課”為主要形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著(zhù)力改革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

  2、倡導數學(xué)組人人參與教研,通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  3、積極創(chuàng )建特色化教研組,規范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開(kāi)展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動(dòng)。

  4、按時(shí)高質(zhì)

  質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。

  5、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  四、主要措施:

  1、夯實(shí)常規教學(xué)工作:

 。1)備課要充分,學(xué)習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實(shí),實(shí)現“天天清、周周清、月月清”,努力打造高效課堂。

 。3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習:養成多看書(shū),看好書(shū)的習慣,多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)

 。4)、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“常規”執行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學(xué)生的情況檢查。本期教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于20節,教師互相聽(tīng)課不少于15節。

  2、加強教研工作:

 。1)集體備課時(shí),做到活動(dòng)前有研究主題,活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

 。2)全體數學(xué)教師要善于用新理念來(lái)反思自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為,每位老師要上公開(kāi)課:骨干教師上示范課,青年教師上達標課,并寫(xiě)好反思。

 。3)開(kāi)展“六個(gè)一”崗位練兵活動(dòng)。每人上一堂公開(kāi)課,進(jìn)行一個(gè)小課題研究,撰寫(xiě)一篇教育故事,每周一篇教學(xué)反思,每月印發(fā)一期理論學(xué)習資料,每學(xué)期舉行一次讀書(shū)筆記展評。

 。4)落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作,每次月考、期中考后要認真作好分析,制定措施。

 。5)做好備課和作業(yè)批改的檢查,實(shí)行抽查、互查、普查的方式,先自查再互查最后普查,嚴格按照考評標準執行。

 。6)以數學(xué)組為單位,開(kāi)展“教學(xué)案例反思”交流學(xué)習活動(dòng),全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

  五、工作安排:

  工 作 安 排 表

  周 次

  主 要 工 作

  第一周

  制定學(xué)科計劃

  第二周

  寒假作業(yè)評比

  第三周

  “磨課”活動(dòng)

  第四周

  第五周

  集體備課研討

  第六周

  “教學(xué)案例”反思交流學(xué)習

  第七周

  觀(guān)摩名師教學(xué)實(shí)況

  第八周

  第九周

  優(yōu)秀作業(yè)展評

  第十周

  第十一周

  期中測試

  第十二周

  第十三周

  “如何實(shí)施有效教學(xué)”研討會(huì )

  第十四周

  第十五周

  “ 計算大王”專(zhuān)項素質(zhì)抽測

  第十六周

  第十七周

  常規檢查

  第十八周

  第十九周

  期末測試

  第二十周

  第二十一周

  總結評價(jià)

數學(xué)教研組的工作計劃4

  一、指導思想:

  以黨的教育教學(xué)綱領(lǐng)為指導,組織教師繼續認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》,進(jìn)一步確立課程標準的基本理念。在教導處、教科室的領(lǐng)導下,圍繞《學(xué)校教學(xué)工作計劃》,以課程改革為核心,以課堂教學(xué)與訓練的研究與改革為切入口,加大教研與教改力度,轉變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新模式,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、主要工作與措施:

 。ㄒ唬├^續學(xué)習教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。

  鼓勵教師積極學(xué)習教育教學(xué)理論,認真組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期繼續以《基礎教育改革綱要》、《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準》(實(shí)驗稿)為重點(diǎn),結合《數學(xué)課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料,對課程改革的背景、課程改革的目標、課程的結構作更加全面的了解,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀(guān)念,確立“生本”理念,改善教育教學(xué)行為。

  1.要根據本校的教學(xué)特點(diǎn)、重點(diǎn)研究課題、不同教師的個(gè)性特點(diǎn),采用靈活多樣的學(xué)習方式,如講座、閑談等。在加強教研組的建設的同時(shí),把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題研討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合,提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。

  2.加強數學(xué)教研組成員的研究意識,把“培養學(xué)生自主學(xué)習能力”作為研究的重點(diǎn),并能把研究的理論成果及時(shí)輻射到所有數學(xué)教師,幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)抓好本學(xué)期的相關(guān)研究專(zhuān)題,做好資料的收集整理工作。

  3.在教師認真學(xué)習、深入教改實(shí)踐的基礎上,讓教師在教育理論、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話(huà)中進(jìn)一步激活思想,不斷總結。本學(xué)期將繼續組織教時(shí)積極參加上級各部門(mén)組織的各類(lèi)評比活動(dòng)。

 。ǘ┥钊脒M(jìn)行課程改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.本學(xué)期,為了適應教學(xué)形勢的變化,要繼續認真組織好全體教師的分層次培訓。期初將進(jìn)行課程標準教材的培訓,要做好校級課程培訓工作,尤其是要抓好教材分析,注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材,努力使課程改革落到實(shí)處。加強分年級段的教學(xué)研究力度,宣傳課改新理念,把課改的精神落實(shí)到每位教師身上,樹(shù)立全新的數學(xué)課程理念、數學(xué)學(xué)科理念、數學(xué)學(xué)習理念、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念、數學(xué)評價(jià)理念、現代信息技術(shù)理念。

  2.課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘,教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn),只有真正轉變了學(xué)生的學(xué)習方式,才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn),讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習,讓每一堂數學(xué)課都能成為學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)起點(diǎn)。

  3.要加強訓練有效性的研究,提高實(shí)效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價(jià)問(wèn)題,加大改革的力度,改變將考試作為唯一評價(jià)手段、過(guò)分注重結果的做法,對學(xué)生的發(fā)展過(guò)程作出全面客觀(guān)的評價(jià)。要面向全體學(xué)生,積極輔導學(xué)習有困難的學(xué)生,使他們在原有水平上得到相應的提高,有針對性地查漏補缺,避免繁雜、無(wú)效、重復的練習,減輕學(xué)生負擔。有條不紊,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,努力實(shí)現“有效訓練出成績(jì)”。

  4.積極配合學(xué)校教導處、教科室做好《培養農村學(xué)生自主學(xué)習能力》課題的研究工作,做好資料的撰寫(xiě)與收集工作。

 。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設,促進(jìn)教師成長(cháng)。

  為教師提供學(xué)習、實(shí)踐和展示才華的機會(huì )是教研工作的重要組成部分。本學(xué)期將通過(guò)多種形式的活動(dòng),為教師提供自我發(fā)展、展示風(fēng)采的舞臺。

  1.本學(xué)期開(kāi)展學(xué)習聽(tīng)課、上研究課觀(guān)摩課、課堂教學(xué)評價(jià)、專(zhuān)題講座等,并結合學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng),促其發(fā)展,并發(fā)揮其輻射作用,帶動(dòng)數學(xué)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

  2.繼續認真組織參加《培養農村學(xué)生自主學(xué)習能力》工作,指導重點(diǎn)參與學(xué)校的研究,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。并注意做好課題的研究與教師培養的有機結合,努力使教師向“研究型”轉化。

  3.認真組織開(kāi)展“同課異構”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),力求使之成為提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的推動(dòng)力。

 。ㄋ模┳⒅赜行У慕虒W(xué)管理,加強教師與教師的交流。

  采取管理教學(xué)過(guò)程的有效措施。定期對學(xué)生作業(yè)、教師備課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)校數學(xué)教學(xué)管理的規范有效。

  具體要求:

  集體備課流程:1.課前研討。2.個(gè)人粗備。3.共同備課。4.個(gè)人細備。同時(shí)對上兩周教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行集體梳理。

  備課要求:使用電子教案的老師要根據實(shí)際情況進(jìn)行二次備課,量不少于總量的三分之一。在備課中要體現教具和學(xué)具的準備,重點(diǎn)要突出。做到四個(gè)統一:目標統一,課型統一,教具統一,重難點(diǎn)統一。

  業(yè)務(wù)學(xué)習:1.看錄像,寫(xiě)感想和反思。2.評課活動(dòng)。

  評比活動(dòng):本學(xué)期將進(jìn)行多項評比活動(dòng)。包括:優(yōu)秀說(shuō)課稿,優(yōu)秀評課稿,優(yōu)秀教學(xué)設計,優(yōu)秀課堂。

  學(xué)生競賽:本學(xué)期擬舉行口算、豎式計算、簡(jiǎn)算、應用等類(lèi)型的小型競賽,要根據結果給學(xué)生進(jìn)行評獎。

  沙龍:本學(xué)期擬舉行四次,重點(diǎn)圍繞老師們在教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討。每次文字材料不少于1000字。

 。ㄎ澹┙處熀蛯W(xué)生的一些活動(dòng)。

  教師1.課堂教學(xué)展示。

  學(xué)校擬安排在第九周、第十周舉行青年教師同課異構的活動(dòng)。

  2.教學(xué)沙龍。

  沙龍話(huà)題:由老師們收集在教學(xué)中遇到的困惑,或者自己所感興趣的專(zhuān)題,在收集好了以后進(jìn)行群眾篩選,最后確定為下個(gè)月的研究專(zhuān)題。

  學(xué)生:

  1. 數學(xué)日記評比。

  讓學(xué)生嘗試用數學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述生活中的一些事例。手機費、電話(huà)費、電費等或者家庭的收入與支出。

  2. 學(xué)生小競賽。擬從三月份開(kāi)始,每月兩到三個(gè)年級,先自選競賽類(lèi)型,然后組織老師選題。

  本學(xué)期數學(xué)教研組主要工作安排二月份:

  1.制定計劃,學(xué)習學(xué)校工作計劃精神。

  2.學(xué)習教研組工作計劃,每周聽(tīng)一節教研課。

  3.教學(xué)常規檢查。

  三月份1.組織教師參加已立項課題研究會(huì )。

  2.參加新課改專(zhuān)題研討會(huì )。

  3.數學(xué)教研活動(dòng)。

  4.教學(xué)常規檢查。

  5. 收集沙龍資料。

  四月份:

  1.數學(xué)教研活動(dòng)。

  2.教學(xué)常規檢查。

  3.積極撰寫(xiě)數學(xué)教學(xué)論文。

  五月份:

  1.教學(xué)常規檢查。

  2.數學(xué)教研活動(dòng)。

  3.進(jìn)行相關(guān)資料的收集與整理。

  六月份:

  1.教學(xué)常規檢查。

  2.期末檢測。

  3.組織教師寫(xiě)好總結、論文。

數學(xué)教研組的工作計劃5

  一、指導思想。

  認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀(guān)念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn),以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導,案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二 、主要工作思路:

  本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《數學(xué)課程標準解讀》等有著(zhù)課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強課程改革的意識和自覺(jué)性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價(jià),課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。

  三、主要工作與措施。

 。ㄒ唬┳龊贸R幮缘墓ぷ、規范教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、備課: 要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

  2、上課:

  上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式,教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,特別是“農遠教學(xué)資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1:2),要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:

  作業(yè)布置要適量,每節課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規范。

  4、輔導:

  繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著(zhù),并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測:

  改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習狀況,培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

  6、聽(tīng)課:

  本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節,要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。

 。ǘ┰鷮(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1、根據學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

  2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強教研組的建設的同時(shí),把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合,提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。

  4、結合我校本學(xué)期的校本培訓,圍繞課題研究與學(xué)習資源,,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到15節以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針,教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

  8、數學(xué)競賽。以班級為單位開(kāi)展數學(xué)知識競賽,創(chuàng )設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

  9、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。

 。ㄋ模┚唧w安排。

  二月份:

  1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

  2、中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。

  3、領(lǐng)導進(jìn)行課堂現狀調查。

  4、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

  5、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃。

  6、收交教學(xué)設計參賽文本。

  三月份:

  1、評選優(yōu)秀教學(xué)設計。

  2、領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導。

  3、組織高校課堂專(zhuān)題講座。

  4、進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評選活動(dòng)。

  5、組織教師學(xué)習新課標和高校課堂的理論文章。

  6、教學(xué)能手上示范課。

  7、確定高校課堂試點(diǎn)年級和教師。

  8、組織教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)。

  9、教學(xué)常規工作檢查。

  四月份:

  1、組織教師進(jìn)行計算機技能培訓。

  2、組織同課異構的活動(dòng)( 四年級數學(xué))。

  3、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。

  4、組織高校課堂的現狀調查活動(dòng)。

  5、安排課堂技能大賽的報名工作。

  6、中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。

  7、組織期中測查的卷面分析工作。

  8、征集優(yōu)秀案例、試卷。

  9、教學(xué)常規檢查。

  五月份:

  1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。

  2、進(jìn)行各年級計算技能比賽活動(dòng)。

  3、組織課堂技能大賽預賽。

  4、組織課堂技能大賽的決賽,并表彰教學(xué)能手。

  5、教學(xué)能手上示范課。

  6、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規執行情況檢查。

  六月份:

  1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。

  2、三年級同科異構活動(dòng)。

  3、組織高效課堂試點(diǎn)教師上第二輪嘗試課。

  4、組織高效課堂試點(diǎn)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。

  3、各任課教師做好期末復習工作。

  七月份:

  1、繼續做好期末的復習工作。

  2、迎接市級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。

  3、各任課教師認真完成教學(xué)總結,并組織教學(xué)工作總結的交流。

  4、完成教研工作總結。

  5、認真填寫(xiě)各種表冊。

數學(xué)教研組的工作計劃6

  一、指導思想:

  為了更好地落實(shí)我們數學(xué)教研組的工作,為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機,為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下:

  二、教研工作重點(diǎn)及教研課題:

 。ㄒ唬┙萄泄ぷ髦攸c(diǎn):

  1、加強“教材怎樣整合處理”的研討,提高課堂教學(xué)效率,形成教師樂(lè )教、學(xué)生樂(lè )學(xué)的良好氛圍。

  2、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。

  3、轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。教改的核心環(huán)節是課程的實(shí)施,而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué),教學(xué)觀(guān)念不更新,教學(xué)方式不改變,教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學(xué)觀(guān)念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,才能指導平常的教學(xué)工作。

  4、搞好教法、學(xué)法研究,提高學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)和能力

  5、根據各年級段的學(xué)生特點(diǎn),改變學(xué)生的學(xué)習方式。

  6、實(shí)行集體備課制度

 。ǘ┙萄姓n題:

  本學(xué)期教研組專(zhuān)題是:

  深入學(xué)習新的數學(xué)課程標準,繼續圍繞校級課題開(kāi)展教學(xué)研討工作,提高課堂教學(xué)效率。

  三、活動(dòng)措施:

  1、繼續深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。通過(guò)隔周一次的全組教學(xué)研討,邀請名師指導,全組教師參與交流,授課教師及時(shí)反思,再展開(kāi)網(wǎng)上討論的集體備課形式,加快課改速度,提高課堂教學(xué)效率。

  2、扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)補差工作。

  針對學(xué)校實(shí)際情況,認真開(kāi)展提優(yōu)補差工作。要求提優(yōu)工作有計劃、有內容、定時(shí)間、有實(shí)效,補差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(cháng),我們計劃將每個(gè)年級的學(xué)生按其學(xué)習特點(diǎn),進(jìn)行長(cháng)期的分層輔導。

  3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。努力改進(jìn)研究活動(dòng)的形式,注重提高教研實(shí)效,不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng),提倡一課多作,加強評課、切磋環(huán)節,提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系、評價(jià)指標及其評價(jià)過(guò)程,發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導向、激勵、調控作用。

  4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐?梢愿鶕虒W(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導處申報備案。按照學(xué)習、實(shí)踐、總結、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文。

  5、堅持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽(tīng)課、上課、反思、教學(xué)論文的指標。加強青年教師的指導和培養。

  6、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、區學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干稱(chēng)號的教師,組織他們公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩、展示活動(dòng),也可以結合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法,等一些成功的經(jīng)驗進(jìn)行講座,起到傳、幫、帶作用。從而培養和造就更多的名教師,并不失時(shí)機向上級主管部門(mén)推薦學(xué)科教學(xué)能手,推進(jìn)教師隊伍建設。

數學(xué)教研組的工作計劃7

  一、指導思想

  全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理,堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的策略,提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

  二、主要工作與措施

  (一)繼續學(xué)習教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。

  1、根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀(guān)念,改善教育教學(xué)行為。

  2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,做到有筆記,有心得,并在組內進(jìn)行交流。

  (二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1、根據學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

  2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到12節以上)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、評課、反思活動(dòng)。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  5、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針,讓青年教師和轉行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教,要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師和轉行教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  (三)抓實(shí)常規管理,提高教師的'業(yè)務(wù)水平。

  1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。

  2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),對照新課程標準要求,認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計劃。

  3、教師要做好課前準備工作,精心設計教學(xué)過(guò)程,因材施教,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

  4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔,教師批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規范,講評要做到勤而細,并及時(shí)督促學(xué)生訂正,對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導,補漏補缺,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

  5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導,教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

  (四)加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。

  1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養

  2、重視學(xué)生的思維習慣的培養

  (五)做好常規檢查工作,規范教師的業(yè)務(wù)行為。

  1、每月檢查一次作業(yè)批改。結合縣教研室制定的“作業(yè)要求”,教研組學(xué)習討論,統一思想落到實(shí)處。備課要細致,找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有教學(xué)準備、練習設計、板書(shū)設計和課后反思。

  2、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核。

數學(xué)教研組的工作計劃8

  總的目標:教研回歸課堂,落實(shí)學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力,培養學(xué)生思維的創(chuàng )新能力,滲透數學(xué)文化方面更有成效。

  具體做法:

  1、加強對教材、課標、中高考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標,要加強與學(xué)生的交流,深入研究學(xué)情,研究分析學(xué)生的認知規律。老教師對新增內容同樣要下功夫來(lái)研究,要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習將帶來(lái)哪些影響,學(xué)習這些知識對學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,回過(guò)頭來(lái)的再看在這些新知識點(diǎn)上命題的特點(diǎn),更好的理解命題者的意圖,預測命題的方向。全體數學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考和高考題,注意命題的方向,要清楚每個(gè)章節中在哪些地方出題,考查學(xué)生哪些數學(xué)思想方法。新教師既要上拜師匯報課,還要對一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說(shuō)課比賽。老教師要對新增內容上公開(kāi)課,并對這些內容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。

  2、進(jìn)一加強自主學(xué)習的教改研究,要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教學(xué)不能只走形式,要求學(xué)生學(xué)在前,學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數,在學(xué)生自主學(xué)習的過(guò)程中,怎樣曝露學(xué)生的思維結點(diǎn),怎樣收集學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題,你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué),你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽(tīng)評的研究,授課教師說(shuō)清備課與課堂教學(xué)的依據,聽(tīng)課教師要參于到學(xué)生學(xué)習情況的觀(guān)察、研究中去,使聽(tīng)評的教師的互動(dòng)有的放矢,要聽(tīng)出問(wèn)題、研出水平,提高聽(tīng)評課反思的質(zhì)量。

  3、以解決學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),引導教師們將教學(xué)和教研相結合。對于所教班級學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題,要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,尋找解決問(wèn)題的方法,在集體備課中要進(jìn)行交流,疑難問(wèn)題的教學(xué)要集思廣益,再復課,再反思,寫(xiě)出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來(lái)。

  4、加強解題基本功的訓練。提倡教師們多解題,并進(jìn)行一題多解,多題一解的研究。底線(xiàn)是:給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過(guò)的,而且是精選了的,自己認為有價(jià)值和有針對性的,對學(xué)生的解法錯誤要進(jìn)行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗。

  5、提高教學(xué)質(zhì)量,各備課組制定具體的措施如下:初一,(1)、加強基礎知識的教學(xué),夯實(shí)基矗(2)、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法。(3)、加強課堂管理,提高課堂效率。備課時(shí)做到腦中有教材,心中有課標,眼中有學(xué)生.實(shí)行分組制度,優(yōu)差生結對子,以?xún)?yōu)帶差.每月按時(shí)找學(xué)生談話(huà),摸清學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài),加強具體指導.作業(yè)量:每周至少三次,每次3-4題.初二,(1),加強聽(tīng)評課制度的落實(shí),提高教學(xué)的藝術(shù)。(2)、認真用好集體備課資源,對難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行多方位的突破。學(xué)生間結對子,互幫互學(xué);搞好培優(yōu)補差工作.作業(yè):作業(yè)本上每周2-3次,每次3-5題,學(xué)案定期檢查,教師指導學(xué)生采用多種批改方式,學(xué)期總次數達50次以上.初三、(1)、加大輔導力度,犧牲休息時(shí)間,周六增加一節補課對學(xué)生進(jìn)行答疑。(2)、加強兩位骨干教師的引領(lǐng)作用,提高教學(xué)的藝術(shù)。(3)、做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對面的指導工作。(4)共同編寫(xiě)不同層次的練習卷,進(jìn)行練習,做到及時(shí)講評.(5)單元測驗定期進(jìn)行,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,對落后的班級及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改.高一、(1)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心。(2)、營(yíng)造**的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生體驗學(xué)習的快樂(lè )。(3)、強化學(xué)情研究,控制教學(xué)的難度。(4)利用校本課程對教材中所含的數學(xué)思想方法給以提升.(5)、做好每一次作業(yè)與單元測試的分析與總結,將質(zhì)量意識細化到平常的每一次教學(xué)活動(dòng)中。作業(yè):每周作業(yè)本上交一次,每周周考一次,每周立體課堂練習冊檢查一次,每周不定期的對課本作業(yè)情況抽查一次.高二、(1)加強教材、課標、考綱的研究,領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì),提高教學(xué)效率。(2)熟悉學(xué)生,深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。(3)積極開(kāi)展有效的雙邊活動(dòng),激勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,強化練習,培養學(xué)生的歸納總結能力,滲透數學(xué)思想方法。作業(yè)形式:檢查學(xué)案即練習冊;批改書(shū)面作業(yè);課堂練習及時(shí)訂正;定期測試。作業(yè)量:每周3次(批改2次,檢查一次)

  數學(xué)組內要求,每個(gè)備課組針對上學(xué)期的期末成績(jì),教學(xué)成績(jì)較差的教師要做出深刻的反思,制定相應的整改措施,備課組長(cháng)要組織組內教師多聽(tīng)其課,幫助其尋找教學(xué)過(guò)失,每一次單元測試后,都要有分析對比及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,代課的教師要有提高教學(xué)成績(jì)的緊迫感、危機感、責任感,把教學(xué)質(zhì)量切實(shí)當做教學(xué)的生命線(xiàn)。

  6、為提高課堂教學(xué)的有效性,提高教研的針對性,各備課小組制定以下教研課題。

  初一、如何提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

  初二、(1)如何提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

 。2)如何處理課后作業(yè),提高作業(yè)批改的實(shí)效性。

  初三、如何大面積提高中考質(zhì)量。

  高一、提高課堂教學(xué)實(shí)效性的策略和方法探究。

  高二、分層次教學(xué)的探討。

  高三、高考應對策略的研討。

數學(xué)教研組的工作計劃9

  指導思想:

  繼續以課程改革為中心,以拓展、探究型課程為核心,以夯實(shí)基礎為始終,以抓教師教學(xué)理論學(xué)習為方向。堅持“質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展”的方針,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

  二、主要工作:

  1、 努力實(shí)施新課程改革,以拓展、探究型課為核心,并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識,爭取在全區的拓展,探究型教學(xué)活動(dòng)中取得好成績(jì)。

  2、 加強常規教學(xué)工作,在優(yōu)化教學(xué)目標,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)評價(jià)上下功夫,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、 強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測,及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規性工作,探索新課改下的評價(jià)改革。

  4、 進(jìn)行中青年教師(拓展、探究課的教學(xué)評比活動(dòng))

  5、 科研注重學(xué)生的學(xué)習方法的研究,促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展。

  三、具體工作:

  1、 繼續加強學(xué)習二期課改的理論與課程。

  組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和研究,更新教學(xué)觀(guān)念,務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標準的要求有整體的把握。

 。1) 加強學(xué)習和宣傳《新課改課程標準解讀》,《改進(jìn)小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》。

 。2) 學(xué)習執行《小學(xué)生學(xué)習習慣16條》。

 。3) 學(xué)習討論《怎樣評課》。

 。4) 組織教師學(xué)習《教學(xué)理論》——第七章節《課堂管理行為策略》,《拓展課指導綱要》等書(shū)籍。

  2、 加強業(yè)務(wù)學(xué)習,重視教研活動(dòng),繼續二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

 。1) 人參與“駿馬獎”、“耕耘獎”

 。2) 仍進(jìn)行“備、說(shuō)、聽(tīng)、評、思”的教研組活動(dòng)模式,組內組織開(kāi)展拓展、探究型的公開(kāi)課教學(xué)。

 。3) 開(kāi)展以“走進(jìn)拓展課、探究課”為主題的“六個(gè)一”活動(dòng),內容包括:

 、 寫(xiě)好一篇教案;

 、 制作一個(gè)課件;

 、 寫(xiě)一篇教學(xué)反思(或教后記);

 、 做一個(gè)小課題;

 、 上一堂能體現拓展課、探究課理念的備課組或校級公開(kāi)課;

 、 一篇在教學(xué)中落實(shí)拓展課、探究課理念的總結或論文。

  3、 備課注重實(shí)用性,有風(fēng)格和特色。

 。1) 備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。

 。2) 要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有練習設計、板書(shū)設計。

 。3) 年級組要做到定時(shí)集體備課,要有充分準備,充分討論,統一目標、統一重點(diǎn)、難點(diǎn),進(jìn)度和作業(yè)要求。

  4、

  作業(yè)檢查,作為日常工作:

 。1) 作業(yè)格式統一,用筆統一,書(shū)寫(xiě)規范。

 。2) 結合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》,教研組學(xué)習討論,統一思想落到實(shí)處。

  5、 做好培優(yōu)補差工作,繼續進(jìn)行“進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)習心理及對策”課題研究,充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

  6、 組織學(xué)科活動(dòng),培養學(xué)生能力。

  開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習積極性,倡導學(xué)生的學(xué)習鉆研性,鼓勵學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造性。

  一、二年級——口算比賽,計算比賽

  三年級——計算題比賽,根據要求自編應用題比賽。

  四、五年級——簡(jiǎn)便運算比賽,應用題比賽。

  7、 教學(xué)質(zhì)量考核:

 。1) 做好第八周校監控。

 。2)

  第十進(jìn)行期中練習,第二十周進(jìn)行期末考試。

 。3) 第十三周二、三、四年級區質(zhì)量抽查工作。

  四、具體工作安排:

  時(shí)間

  內容

  相關(guān)事項

  二月份:

  1、 制定教研組、備課組計劃。

  2、 配合教導處第一次備課檢查。

  1、 定計劃、定時(shí)間、定中心發(fā)言人。

  2、 檢查備課量和教師隨筆。

  三月份:

  1、 學(xué)習討論《怎樣評課》

  2、 積極參加學(xué)校駿馬獎、耕耘獎的教學(xué)評比工作。

  3、 學(xué)習執行《小學(xué)生學(xué)習習慣16條》。

  1、 作好摘抄、交流體會(huì )、網(wǎng)上跟帖。

  2、 教學(xué)中注重學(xué)習過(guò)程,提出改進(jìn)意見(jiàn)。

  3、 確定本學(xué)期重點(diǎn):低年級專(zhuān)心傾聽(tīng)等習慣;高年級書(shū)寫(xiě)規范、合理使用草稿本等習慣。

  四月份:

  1、 學(xué)習《教學(xué)理論》——第七章節《課堂管理行為策略》。

  2、 各備課組開(kāi)展“備、說(shuō)、聽(tīng)、評、思”的活動(dòng)模式。

  3、 第八周校監控,做好質(zhì)量分析反饋。

  4、 第十周制定期中計劃,進(jìn)行期中練習,并做好期中質(zhì)量分析。

  1、 作好摘抄、交流心得體會(huì )、網(wǎng)上發(fā)帖。

  2、 備課組活動(dòng)模式匯報。

  3、 做好考試情況分析,找出不足,提出改進(jìn)措施。

  4、 階段性學(xué)習能力、教學(xué)目標落實(shí)情況的調查。

  五月份:

  1、 學(xué)習《拓展課指導綱要》

  2、 開(kāi)展拓展課、探究課教學(xué)評比,“六個(gè)一”活動(dòng)內容展示。

  3、 做好區質(zhì)量抽查準備工作。

  4、 開(kāi)展各年級學(xué)科競賽。

  5、 骨干教師帶教匯報課。

  1、 交流體會(huì )。

  2、 全校展示評價(jià)。

  3、 在不加重學(xué)生學(xué)習負擔的前提下,切實(shí)把關(guān)。

  4、 各年級單項知識能力情況調查。

  六月份:

  1、 第二次備課檢查。

  2、 課堂教學(xué)中合作討論模式運用、研究、實(shí)踐。

  3、 備課展示交流。

  4、 制定期末計劃,出好試卷。

  5、 一學(xué)期教研組工作的回顧和總結。

  1、 反思自己的課堂教學(xué)效果,寫(xiě)好隨筆。

  2、 由一位教師上數學(xué)研究課。

  3、 每位教師提出自己意見(jiàn)與收獲。

  4、 ?蒲姓n題在本學(xué)期的收效。

  5、 教研組長(cháng)、備課組長(cháng)總結發(fā)言。

數學(xué)教研組的工作計劃10

  一、指導思想

  本學(xué)期八年級數學(xué)備課組將以“四環(huán)五步”課堂教學(xué)模式為核心,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作,F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下。

  二、配合教導處工作,督促常規教學(xué)

  1、經(jīng)常組織學(xué)習教導處的各項常規制度,杜絕上課遲到,私自調課、挪課、占課等行為,保持良好的狀態(tài),不體罰幾變相體罰學(xué)生,教學(xué)公正公平。

  2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時(shí)、更正到位、認真細致完成好各項常規工作。組內不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習。

  3、做好課堂知識提升工作,要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生,提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉化工作,補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、有效開(kāi)展各項工作,力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  1、繼續加強教學(xué)常規管理,及時(shí)反饋總結各種情況并正確做出改進(jìn),保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

  2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著(zhù)手,認真落實(shí)班級補差情況。

  2、組內組織教師全面開(kāi)展各項教學(xué)研討活動(dòng),講究活動(dòng)實(shí)效性,為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

  3、進(jìn)行有效的單元檢測并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項知識內容,以求每單元都有小結。

  4、組織各類(lèi)有針對性的學(xué)生活動(dòng),充分體現數學(xué)的趣味性的同時(shí)增強學(xué)生學(xué)習興趣。

  四、教學(xué)研討安排

  (一)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

  1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng),參加的教師做到有記載,有點(diǎn)評,會(huì )后在組內分享活動(dòng)過(guò)程,交流想法,總結經(jīng)驗。

  2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的,組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內容,開(kāi)展有新意,有意義的各種學(xué)習探討活動(dòng),轉變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。

  3、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規”執行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

  (二)堅持傳統特色,師徒、同伴同研究、互學(xué)習,提升工作質(zhì)量。

  繼續組織開(kāi)展師徒結隊工作,平時(shí)的教學(xué)工作中,同年級,同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案,探討重難點(diǎn)的突破,課后溝通學(xué)生掌握情況,交流教學(xué)心得、體會(huì ),及時(shí)的總結經(jīng)驗與開(kāi)拓創(chuàng )新。

數學(xué)教研組的工作計劃11

  一、指導思想:

  在本學(xué)期的教育研究工作中,我們二年級教研組本著(zhù)以人為本的基礎教育為中心,以“培養孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣”為著(zhù)重點(diǎn),不斷地進(jìn)行深化改革試驗,在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí),注重學(xué)生對數學(xué)理解能力的培養,注重數學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪,讓學(xué)生能將生活數學(xué)化、數學(xué)生活化,讓生活中的經(jīng)驗轉化為學(xué)習的資源。

  二、教研組情況分析:

  本組由4名數學(xué)教師組成,是個(gè)以中青教師為主的強有力的教學(xué)實(shí)體,都擔任過(guò)一至六年級的大循環(huán)教學(xué),對教材都有整體的把握。夏老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨,經(jīng)常為組內教學(xué)提供及時(shí)的幫助;繆老師不僅教學(xué)精湛,更有著(zhù)嫻熟的電腦課件制作技能,在課件制作方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用,潘曉華和尤躍素老師他們是年輕教師,卻能在課堂上游刃有余,和學(xué)生打成一片。

  三、工作目標:

  1、抓好課堂常規管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監控;

  2、培養孩子良好的學(xué)習習慣、行為習慣、生活習慣;(以新課程為指導,把課堂還給孩子,讓孩子成長(cháng)的目標;)

  3、培養學(xué)生輕松學(xué)習、喜歡學(xué)習、快樂(lè )生活,培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣;

  4、通過(guò)教師之間的交流(教學(xué)研討課、教案交流、培訓內容的分享、教學(xué)用具的共享等)打造專(zhuān)業(yè)團隊,共同學(xué)習、互幫互助的學(xué)習目標。

  四、工作重點(diǎn):

  1、精心備課。

  嚴格按照“五精”教學(xué)常規認真備課。上課是教學(xué)的中心環(huán)節,在課前教師應熟悉課標、教材,做好充分的課前準備。課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書(shū),作業(yè)設計在教案中均有效體現。

  2、認真上課。

  在教學(xué)過(guò)程中要不僅要啟迪智慧,還要培養技能、教化思想,執教過(guò)程中要嚴謹。教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準確、有條理、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書(shū)工整,尊重學(xué)生。做到數學(xué)課堂要簡(jiǎn)約而有效。要面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)體差異,多給學(xué)生鼓勵,對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒。

  3、作業(yè)的布置與批改。

  要求每位教師都要認真設計作業(yè),在作業(yè)布置上,要關(guān)注統一與分層,適當的增加一些開(kāi)放性的作業(yè),追求作業(yè)的有效度,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確。對作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評,個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解,面批的方式。

  4、扎實(shí)有效的搞好主題教研活動(dòng)。

  結合學(xué)校教研處工作要求,做到組內老師經(jīng);ハ嗦(tīng)評課。在評課中,積極發(fā)表自己的看法與意見(jiàn)。每位教師要認真上好組內研討課,課后要從教學(xué)研究的目光來(lái)審視、反思自己的教學(xué),及將自己的上課或評課體會(huì )整理成一篇評課稿。

  5、認真撰寫(xiě)論文和教學(xué)反思。

  每位教師結合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)行反思,也可以是自己對教材的獨特詮釋?zhuān)@些反思都要在備課本上呈現,一學(xué)期不少于20篇,每篇字數不少于100、積極撰寫(xiě)有價(jià)值的論文、案例,青年教師要積極撰寫(xiě)論文案例進(jìn)行投稿發(fā)表或參加上級評比。

  五、工安排:

 。裕

數學(xué)教研組的工作計劃12

  一、指導思想

  認真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計劃,以新課標為指導,以教法探索為重點(diǎn),以構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式為主題,提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的,深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校的數學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  二、工作目標

  1、 狠抓教學(xué)常規,更新教學(xué)觀(guān)念,提高本組教師的教育教學(xué)能力;

  2、初步構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式;

  3、抓好培優(yōu)補差工作,促進(jìn)學(xué)生成績(jì)全面提高;

  4、配合學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研。

  三、重點(diǎn)及重要措施

  1、加強組風(fēng)建設,增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力;

  2、增強教師的責任感和使命感,嚴格執行學(xué)校教務(wù)處的各項教育教學(xué)計劃;

  3、用新課標的理念來(lái)轉變和更新教學(xué)理念,指導平時(shí)的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的效率;

  4、積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣,激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識,努力提高教學(xué)質(zhì)量,廢除“滿(mǎn)堂灌”,構建充滿(mǎn)生命活力“主動(dòng)發(fā)展型”新模式,還學(xué)生主體參與的權力;

  5、樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人,教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者的思想觀(guān)念,以平等寬容的態(tài)度對待學(xué)生,努力構建和諧課堂;

  6、在教學(xué)中注重基礎知識和基本技能的同時(shí),注重基本技能和基本態(tài)度的培養,加強課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系;

  7、逐步培養本組教師運用多媒體教學(xué)的能力,逐步實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結合;

  8、認真落實(shí)常規管理,在落實(shí)教務(wù)處各項常規要求的同時(shí),組織本組教師積極參與教學(xué)教研,本期繼續實(shí)行推磨聽(tīng)課,要求每位教學(xué)教師主講一節公開(kāi)課,相互學(xué)習,取長(cháng)補短,同時(shí)配合教務(wù)處開(kāi)展好說(shuō)課活動(dòng),以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平迅速提高;

  9、抓好數學(xué)教學(xué)情況的質(zhì)量檢測工作,認真組織月考統一命題,統一測試。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,培養學(xué)生的創(chuàng )新意思和創(chuàng )新能力,本期安排一次數學(xué)競賽;

  10、組織本組教師加強教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習,盡可能按照學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )與工作總結,以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

數學(xué)教研組的工作計劃13

  時(shí)光飛逝,轉眼間又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。在這新學(xué)年的第一學(xué)期,通過(guò)對上一學(xué)年的教研工作的總結,并在開(kāi)學(xué)的教研組會(huì )議上,廣泛征求了全體數學(xué)教師的意見(jiàn)何建議,在此基礎上制定了邵剛中學(xué)xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作計劃,具體如下:

  一、從備課抓起

  由于本組教師大都是教齡長(cháng),經(jīng)驗豐富的老教師,所以在以往的教研工作中,這部分教師對于自己教案的要求不是太嚴格,教師教案中時(shí)有簡(jiǎn)案的情況出現,并且還有很多教案的備課環(huán)節不齊全。為此,在第一次教研組工作會(huì )議上我們明確要求,備課必須要按照以下備課環(huán)節要求去書(shū)寫(xiě):

  備課環(huán)節:

(1)教學(xué)內容;(2)教學(xué)目標;(3)教學(xué)重點(diǎn);(4)教學(xué)難點(diǎn);(5)教學(xué)具準備;(6)教學(xué)過(guò)程;(7)課堂小結;(8)板書(shū)設計;(9)教學(xué)反思;

  在平時(shí)備課時(shí),要求每一位教師必須在備課前認真研究教材,深入教材,,挖掘教材,吃透課程標準,貼近學(xué)生實(shí)際,在遵循教研組備課環(huán)節要求的前提下,鼓勵何提倡教師備課體現個(gè)人獨特的風(fēng)格和個(gè)性。

  二、積極聽(tīng)課,認真聽(tīng)課。

  在以往的教研工作中,我們要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。在本學(xué)期,學(xué)校將標準提高為每學(xué)期不少于20節。我認為這是一件非常有利于教師自身發(fā)展的好事情。相對于以往而言,20節的聽(tīng)課標準使得每個(gè)人必須把聽(tīng)課的時(shí)間分配到平時(shí),這也正符合了數學(xué)教研組這學(xué)期的工作思想。另外,在平時(shí)聽(tīng)課時(shí),除了沒(méi)有課的教師以外,對于學(xué)校和教研組統一組織的聽(tīng)課活動(dòng),都必須要及時(shí)參加,無(wú)故不參加者,以曠工論處。對于聽(tīng)完的每節課,都必須要在教研組的會(huì )議上到人,到課,到問(wèn)題的真實(shí)評課。

  三、積極充電,提高素質(zhì)

  北師大版的新教材在我市已經(jīng)使用了一輪多了,但本組的個(gè)別教師,依然沒(méi)有能夠及時(shí)的調整自己的角色。轉變自己的思想和觀(guān)念,繼續使用過(guò)去的老思路,老方法來(lái)進(jìn)行著(zhù)新課程的教學(xué),針對這種“穿新鞋,走老路”的情況,從多個(gè)方面進(jìn)行糾正,除了讓這些教師從思想上深刻反省自己教法和觀(guān)念的落后,最重要的就是盡快提升他們的素質(zhì),除了教師業(yè)余時(shí)間自我充電,教研組計劃利用教研活動(dòng)時(shí)間,觀(guān)看和觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)課堂實(shí)錄。學(xué)習別人好的經(jīng)驗的做法,以期盡快提升自己的教育教學(xué)能力。

  綜上所述,新的學(xué)年,新的學(xué)期,我們制定了新的工作計劃,相信在新一屆學(xué)校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下,在全體數學(xué)教師的共同努力下,本學(xué)期數學(xué)組的各項工作一定會(huì )再上一個(gè)新臺階的!

  附:中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃

  一、指導思想:

  教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織,是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開(kāi)展。在抓好教學(xué)常規,落實(shí)學(xué)校各項具體工作同時(shí),認真學(xué)習新課程課改革,轉變教學(xué)理念,繼續貫徹落實(shí)我組教研課題,既面向全體學(xué)生,開(kāi)展平民教育,又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導思想。以教研室的學(xué)期工作計劃及新課程理念為指導,努力將新課改落實(shí)到實(shí)處,用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己。開(kāi)展學(xué)習新課程教學(xué)的活動(dòng),促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變,即由把學(xué)生教會(huì )轉向教學(xué)生會(huì )學(xué)并學(xué)會(huì )。提高課堂教學(xué)效率,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導下,認真完成各項任務(wù)。

  二、工作要點(diǎn):

  1、制定教研計劃

 。1)認真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向,學(xué)習考試說(shuō)明。積極投入到校本教材的開(kāi)發(fā)和論文的撰寫(xiě)。鼓勵學(xué)期結束每人交一篇教學(xué)反思或論文。

 。2)備課組1------2周安排固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗,反思教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)、完善。對下期工作做好部署;顒(dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。

 。3)組內所有老師每學(xué)期按學(xué)校的要求要上一次級內公開(kāi)課或校內公開(kāi)課.

 。4)組內所有教師需制訂好自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。

  2、鉆研教材

  認真備課,各備課組的老師刻苦鉆研、認真研究近三年的高考試題,并在備課時(shí)結合新課程教學(xué)要求,講究備課的方式,提高備課的質(zhì)量,例題的選擇,習題的配備與要求要根據班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理。及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程,盡可能做到每節課后寫(xiě)教后記,把教學(xué)感受寫(xiě)下來(lái)。各備課組老師要團結協(xié)作,共同討論教學(xué)大綱,疏通教材,指出重難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習題等,根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性教學(xué),提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng )新意識和能力的培養。強化數學(xué)思想方法在課中的滲透,尋找和探索每節課的探究和發(fā)現的情境,從而達到學(xué)生創(chuàng )新意識和能力的培養目標。

  3、深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革

 。1)高一年級銜接教學(xué),打好基礎,培養良好學(xué)習習慣。以“低起點(diǎn),精講解,多練習,勤反饋”為教學(xué)的指導方針,注重作業(yè)精選、面批和更正,注重保護學(xué)生成功的體驗,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習慣的養成。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。平時(shí)備課注重老師間的溝通,保持進(jìn)度相同,重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣,隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習和掌握的情況,適時(shí)的調整自己的教學(xué)計劃,在教學(xué)中增加趣味性,注重變式訓練,使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中體會(huì )到數學(xué)的美,力爭做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛(ài)的教師,青年教師要多向老教師學(xué)習。由于學(xué)生學(xué)習數學(xué)的習慣不好,作為起始年級要從規范化做起,從細小的一個(gè)集合的表示法做起,使學(xué)生養成良好的習慣,和較高的學(xué)習數學(xué)的熱情。保持適量作業(yè),因為學(xué)生的習慣也要在做的過(guò)程中培養的,要提高數學(xué)成績(jì)沒(méi)有必要的訓練是不行的,學(xué)生的計算能力和分析問(wèn)題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎上,學(xué)生學(xué)習數學(xué)是在不斷糾錯的基礎上漸進(jìn)的過(guò)程。

  (2)高二數學(xué)組著(zhù)重研究新教材,了解新的信息,更新觀(guān)念,面向全體學(xué)生,加強教改力度,探求適合我校數學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準備。a.因材施教,激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣,全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,開(kāi)展校本研究性學(xué)習,培養學(xué)生的數學(xué)素養。b.通過(guò)對學(xué)生數學(xué)基礎知識的檢測,及時(shí)分析學(xué)生的數學(xué)學(xué)習情況并提出具體的建議和要求。對學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行補缺補差。c.研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動(dòng)態(tài),做到心中有數,有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。

 。3)高三數學(xué)備課組結合學(xué)校實(shí)際認真鉆研教材、大綱和考試說(shuō)明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數學(xué)問(wèn)題的方法和能力。提升各類(lèi)考生數學(xué)成績(jì)。

  a.工作重點(diǎn)

  1.構建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,深化課堂教學(xué)改革,建立高三第一輪、第二輪復習模式。

  2.努力探索高三數學(xué)探究式教學(xué)模式,開(kāi)展反思性教學(xué)活動(dòng)。

  3.加強案例教學(xué),力爭每一節都成為集體智慧結晶。

  4.積極推進(jìn)教育技術(shù)運用,探索信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科的整合。

  5.備課組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。

  6、開(kāi)展數學(xué)思想方法的研究性學(xué)習。

  b.工作措施

  1.在教師方面

 、倜恐芤淮渭w備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、大綱、考試說(shuō)明、近三年課改省區高考試題的研究。

 、谡J真鉆研新教材,進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,從不同角度全方位的研究各種情況,開(kāi)展組內“說(shuō)課、上課、評課、研題”。

 、叟μ岣吒呷陆滩牡恼n堂教學(xué)效益,如何處理新教材、新大綱的變化,了解難度要求等有什么不同,從而指導我們設計課堂教學(xué)(難度、類(lèi)型、思想方法滲透、課堂模式等)。

 、荛_(kāi)展數學(xué)思想方法的研究性學(xué)習。⑤積極組織師徒結對活動(dòng)。

  2.在學(xué)生方面

 、俸葑W(xué)生學(xué)習習慣的培養,“認真學(xué)習,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課后及時(shí)復習,課余適量練習”,任課老師要反復強調這四點(diǎn),要做到落實(shí)到位不放松.

 、诖罅﹂_(kāi)展邊緣生輔導。多關(guān)心邊緣生,給他們樹(shù)信心、定目標、找不足、提方法,讓他們趁勢而上,不斷進(jìn)步。

 、奂皶r(shí)發(fā)現新情況新問(wèn)題,做好學(xué)生的心理輔導和思想工作。

 、、組織高一、高二、高三學(xué)生參加4月份的“數學(xué)競賽”的培訓。

數學(xué)教研組的工作計劃14

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導處工作計劃的指導下,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導,案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐反饋調整再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,加強組內教師的再學(xué)習、再提高。

  強調團隊合作精神,切實(shí)抓好校本培訓,加強傳、幫、帶作用,從而促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)水平。認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  1、本學(xué)期依據課改的需求,以研究課堂教學(xué)變革為核心,加強課堂教學(xué)自分教學(xué)課堂模式研討,不斷提高教師的學(xué)科素養和教學(xué)水平;以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn);提高教研活動(dòng)實(shí)效性,提高教師專(zhuān)業(yè)意識和能力,提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  2、教學(xué)目標:培養學(xué)生數學(xué)學(xué)習興趣,加強自分教學(xué)課堂建設、抓教學(xué)落實(shí),穩固提高初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在原來(lái)的基礎上更上一層樓。

  七年級:在搞好中小學(xué)銜接的基礎上,進(jìn)一步培養興趣,強化基礎;

  八年級:在穩固現有成績(jì)的基礎上,強化培優(yōu)補差,進(jìn)一步提升質(zhì)量;

  九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著(zhù)力加強學(xué)習自學(xué)指導和能力培養,為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎。

  3、教研目標:組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上研究課、示范課,通過(guò)研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學(xué)校的教科研活動(dòng),并積極開(kāi)展各項活動(dòng),尤其是全校的自分教學(xué)課改活動(dòng)。

  三、現狀分析:

  1、在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價(jià)值觀(guān)、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續深化課改研究,在教師成長(cháng)和教學(xué)研究方面通過(guò)合作交流使全組得到提升。

  2、在隊伍建設方面,本學(xué)年初數組有較多青年教師新加入,青年教師進(jìn)步較快,創(chuàng )新意識強,但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強研修,以老帶新、以新促進(jìn),通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  3、在教研內容上,從制定教研計劃入手,以研究教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向真問(wèn)題,提高了教研的實(shí)效性。

  四、主要工作與措施:

  扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1、根據學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

  2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細記錄。

  3、要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應的研究專(zhuān)題,采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本教研組全體教師共同提高,人人受益。

  4、根據學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到20節以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  5、加強集體備課。落實(shí)地點(diǎn),常規,中心發(fā)言人,做好記錄,做到四個(gè)統一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率。

  6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)、和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。積極參加學(xué)校、市級組織的各項比賽。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  7、本著(zhù)以在借鑒中成長(cháng),在探索中提高,在發(fā)展中完善的學(xué)習方針,教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

  具體工作:

  九月份:學(xué)科素養技能考核任務(wù)完成;浙江名師課堂組織學(xué)習;暑假作業(yè)上交;集體備課;各項工作計劃上交。

  十月份:第三屆命題研究班開(kāi)班;市直八年級數學(xué)教學(xué)研討會(huì );市學(xué)科素養考試內容組織學(xué)習

  十一月份:期中考考前復習工作安排;九年級新教材培訓;溫州市數學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì );八年級學(xué)生數學(xué)素養大賽組織工作;聽(tīng)課本、備課資料檢查

  十二月份:組織全組校本教研活動(dòng),開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng);各備課組期中考后集體備課活動(dòng)

  一月份:市初中數學(xué)教師學(xué)科知識競賽;期末考考前復習工作安排。

數學(xué)教研組的工作計劃15

  一、指導思想

  本學(xué)期我們數學(xué)教研組以學(xué)校的工作計劃為指導思想,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以集體備課研究為重點(diǎn),深入開(kāi)展教法和學(xué)法的研究,用創(chuàng )新的教學(xué)理念指導教學(xué)實(shí)踐。

  通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規,加強課堂教學(xué)研究,探索適應新課程改革的教學(xué)模式,促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)、教研水平的提高,總結新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在的問(wèn)題,努力提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,為把本教研組建設成為一支強有力的隊伍,根據學(xué)校的有關(guān)規定,結合本組的實(shí)際,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

  二、工作任務(wù)和目標

  1、按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)工作計劃和總結。

  2、寫(xiě)夠教案節數,數學(xué)組每人要寫(xiě)54節。

  3、認真上好一節公開(kāi)課。

  4、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng),每位教師要聽(tīng)課12節以上,組長(cháng)要聽(tīng)15節以上。全教研組要集中評課三次以上,各備課組上完公開(kāi)課后自行評課,要求每位教師踴躍發(fā)言,并做好記錄。

  5、積極參加校內優(yōu)質(zhì)課比賽,爭取在縣獲得名次,推薦王英紅老師代表本組參賽。

  6、嚴格落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規,力爭今年本組中考成績(jì)進(jìn)入六校聯(lián)賽期考成績(jì)再上新臺階。

  7、力爭本學(xué)期評上“優(yōu)秀教研組”。

  三、工作要求和措施

  1、認真學(xué)習新課程標準,研究新課標、新教材。要求每位教師了解初中數學(xué)教學(xué)內容,特別要了解所教階段的全部知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理措施。

  2、優(yōu)化課堂教學(xué),強化質(zhì)量意識。杜絕無(wú)教案上課,杜絕準備不充分,倉促上陣。要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向四十五分鐘要效益。

  3、注重課后反思,及時(shí)的將一節課的得失記錄下來(lái),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。

  4、批改好每一次作業(yè),按時(shí)檢驗學(xué)習成果,做到單元測驗的有效、及時(shí),對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。

  5、加強培優(yōu)補差工作,全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  6、在期末前兩周舉行一次全校性的七、八年級數學(xué)期考模擬考,七年級由覃擁華老師命題,八年級由劉薇薇老師命題。

  7、每位教師要積極觀(guān)看教學(xué)錄像,借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

  希望全組教師積極行動(dòng)起來(lái),團結協(xié)作,互幫互助,共同進(jìn)步,為把我們數學(xué)組建設成為優(yōu)秀的教研組而共同努力!

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