師范大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)實(shí)習工作總結范文
師范大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)實(shí)習工作總結1
我于20xx年2月13日至3月16日在揭西縣河婆鎮嶺豐小學(xué)進(jìn)行了5個(gè)星期的教育實(shí)習。實(shí)習期間我擔任了小學(xué)4年級3班的語(yǔ)文老師和擔任班主任的工作，這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常好的練兵機會(huì )，我學(xué)習到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識。實(shí)習一個(gè)多月，收獲不小，現將本人教學(xué)實(shí)習工作略作總結，以期反省得失、更好地指導今后教學(xué)工作，望指導老師批評指正。
一、教學(xué)工作
第一周是聽(tīng)課周，我仔細地做好聽(tīng)課記錄，發(fā)現自己的不足，并進(jìn)行及時(shí)的補救。也就是在第一周里面，我對實(shí)習班級的學(xué)生的學(xué)習狀況有了一個(gè)大概的了解。因為我明白，要想上好課，對于學(xué)生的了解是非常重要的。我實(shí)習的班級屬于上課氣氛比較活潑的，在聽(tīng)指導老師的課當中，我也記下了很多怎么處理班級過(guò)于活躍的方法。
一周之后我正式登上了講臺，在上課過(guò)程中，可能是因為我是個(gè)實(shí)習老師，整個(gè)課堂氣氛比較活躍，有時(shí)甚至可以說(shuō)是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著(zhù)回答問(wèn)題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和童稚未泯的使然。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到最大，充滿(mǎn)激情，多運用肢體語(yǔ)言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，我發(fā)現這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力，而我對于把他們的注意力從我這個(gè)實(shí)習老師身上轉移到課本知識上面，也感到十分的開(kāi)心。
上課是一方面，那如何檢驗一個(gè)學(xué)生是否吸收了課堂上的知識又是另一方面，而要檢驗一個(gè)學(xué)生的成果，批改作業(yè)就是教學(xué)工作中十分重要的一項。在我正式授課之后，指導老師開(kāi)始讓我放手批改作業(yè)，在批改作業(yè)當中，我仔細地記錄學(xué)生對于哪些題型的錯誤率比較好，總結出哪些方面的知識點(diǎn)還沒(méi)有把握好，以便于在下次上課的時(shí)候，可以把這個(gè)方面的知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固學(xué)習。
另外，在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候，我也對他們的寫(xiě)作方法做了簡(jiǎn)要評述。即使寫(xiě)得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書(shū)面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實(shí)事求是。我認為只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識。我深切地認識到，要不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點(diǎn)的機會(huì )，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。
二、班主任工作
一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(cháng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認真的完成。監督早自習，課間操，午自習及值日工作等。要做好班主任要了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生。我的班主任工作實(shí)習是與教學(xué)實(shí)習一起進(jìn)行的，在開(kāi)始我的班主任實(shí)習之前，我好好地準備了一番。首先我較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)，通過(guò)班委會(huì )議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次，我較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(cháng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會(huì )和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。學(xué)生也正處于活潑好動(dòng)的年紀，通過(guò)自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。通過(guò)與他們的交流之后，我明白師生之間就應該多交流，只有這樣，我們才能了解學(xué)生，而學(xué)生在這樣的交流之中會(huì )反映出來(lái)問(wèn)題，就有利于我們很好地處理問(wèn)題。在班主任指導老師的指導下，我輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動(dòng)，即班會(huì )課。班會(huì )課舉辦的比較成功，學(xué)生在放松的同時(shí)，也增進(jìn)了班級凝聚力。
在整個(gè)實(shí)習期間，我更多的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。除了作業(yè)，還有衛生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對于這類(lèi)學(xué)生，我就直接給他們明確的任務(wù)。這樣的方法實(shí)施之后，我發(fā)現還是非常有效果的。所以教師對他們有一個(gè)正確的引導顯得很重要。
三、收獲
在這1個(gè)多月的實(shí)習日子里，我收獲了很多很多。以前在自己學(xué)校里面試教遠沒(méi)有真正上講臺那樣激動(dòng)，也曾到一些培訓機構上課，但是沒(méi)有這么深深切切地融入班級當中就不能真正體會(huì )當一名老師的幸福。雖然，對于以后是否會(huì )站上講臺還不一定，但是在小學(xué)實(shí)習的這段單純而美好的日子里，必定會(huì )讓我永生難忘。我還深深地記得，第一次被一個(gè)班的同學(xué)齊聲叫“老師您好”；第一次走進(jìn)教師食堂和工作人員表明自己的身份；思想匯報專(zhuān)題第一次用老師的身份拉住亂跑的學(xué)生讓他注意一點(diǎn)；第一次組織一次學(xué)生的班會(huì )……
當現在我實(shí)習結束，回過(guò)頭看的時(shí)候，我真的發(fā)現自己成熟了很多�；氐阶约簩W(xué)校，老師紛紛說(shuō)現在的氣質(zhì)很沉穩，很像一個(gè)老師了；同學(xué)之間也在相互說(shuō)著(zhù)跟實(shí)習之前相比，大家的狀態(tài)真的變了很多。這次實(shí)習，不僅讓我學(xué)到了作為老師應當具備的一些技能和經(jīng)驗，也讓我對我的人生規劃有了更深一步的認識。我已經(jīng)到了可以為人師表的年紀，我所做的一些行為已經(jīng)會(huì )被比我年紀小的人模仿。所以我的身份不再僅僅是個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生了，我更應該成為一個(gè)值得被人學(xué)習的“老師”。
四、優(yōu)缺點(diǎn)
在這次實(shí)習中我慢慢地發(fā)現了自己相較于教師這個(gè)崗位的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)主要體現在學(xué)習能力比較強，能很好地適應新環(huán)境；同時(shí)，在面對課堂突發(fā)狀況的時(shí)候，也能適時(shí)地找到好的解決方法。當然缺點(diǎn)也是有的，自我感覺(jué)個(gè)人在講授知識點(diǎn)時(shí)，還不夠突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索。課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。
一個(gè)多月的實(shí)習已經(jīng)結束了，其中的酸甜苦辣我會(huì )在今后的工作中不斷的去咀嚼，去回味，去探索。這一個(gè)多月里有我的很多第一次：第一次真正站上講臺，第一次面對學(xué)生說(shuō)了很多話(huà)，第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財富。
總的來(lái)說(shuō)，我十分難以忘記我實(shí)習的日子，并將好好總結自己的優(yōu)缺點(diǎn)，努力在今后的工作生活中達到最好的狀態(tài)。
師范大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)實(shí)習工作總結2
20xx年5月16日至26日，我有幸參加縣教育局組織的中小學(xué)教務(wù)主任、副主任、教研員赴上海培訓學(xué)習。在培訓的前階段，我們分別聆聽(tīng)了楊浦區教育局領(lǐng)導和楊浦區進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導就上海教學(xué)常規管理、教育科研、校本研修、課堂的組織、學(xué)生的學(xué)習方式、各種活動(dòng)的開(kāi)展作具體的要求，隨后我、徐華春和巖退被分到了復旦科技園小學(xué)�，F在就我在復旦科技園小學(xué)的學(xué)習談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感受：
一、對復旦科技園小學(xué)的認識
1、學(xué)�；靖艣r
復旦科技園小學(xué)創(chuàng )建于2002年9月，是一所建校五年的公辦民助學(xué)校。從2002年起學(xué)校體制正式從公助民辦轉為公辦。學(xué)校也從原址許昌路整體搬遷至“城市綠肺”之一的濕地自然風(fēng)景區——新江灣城。走進(jìn)復旦科技園校園，只見(jiàn)花木蔥蘢，現代化的教學(xué)大樓令人賞心悅目。學(xué)�，F有16個(gè)教學(xué)班，共有四個(gè)年級，一至四年級，每個(gè)年級有四個(gè)班。學(xué)校占地面積15000平方米，建筑總面積10600平方米。教學(xué)設施一流，各種專(zhuān)用教室配備齊全，設施先進(jìn)。
2、該校辦學(xué)理念
五年來(lái)，學(xué)校本著(zhù)依靠全體教師、服務(wù)全體學(xué)生、培養個(gè)性特長(cháng)、全面和諧發(fā)展的辦學(xué)思想，打造了一支愛(ài)崗、敬業(yè)的教師隊伍；更培養了一群勤學(xué)好問(wèn)、積極進(jìn)取的學(xué)生。
3、該校辦學(xué)特色
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，學(xué)校將以科技教育和英語(yǔ)教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全力打造辦學(xué)質(zhì)量高、社會(huì )信譽(yù)好的品牌學(xué)校，努力爭創(chuàng )楊浦區的一流學(xué)校。
二、學(xué)校的管理制度好
上海的學(xué)校對教師的管理是非常嚴格的，它有一套完善的鼓勵教師發(fā)展，獎勵教師成名，制約教師行為的`規范機制，優(yōu)勝略汰，教師有緊迫感。老師在學(xué)生中的學(xué)識魅力是真正主宰自己生存命運的重要東西。學(xué)�？吹氖墙Y果，只要學(xué)生成績(jì)高，你就可以立足。但我們卻看不到教師們晚來(lái)早走，離開(kāi)辦公室，都在學(xué)校備課作習題批改學(xué)生作業(yè)，還有嚴格規定是，去上課不準遲到，壓堂和提前下課，他們倡導的是，在相同的時(shí)間，高質(zhì)高量完成教學(xué)任務(wù)。因此對每一個(gè)教師備課的質(zhì)量要求相當高，任何人都不敢有絲毫松懈行動(dòng)。同時(shí)他們強調團隊智慧，非常重視集體備課。學(xué)校除了發(fā)揮文化建設這一陣地外，日常行為規范抓的也比較到位。常抓規范管理。重視愛(ài)國教育和行為規范，學(xué)校要求學(xué)生用規范嚴格要求自己，講文明，守紀律，衛生掃除徹底。從學(xué)習這段時(shí)間看，不論你何時(shí)走進(jìn)校園，總會(huì )看到衛生清潔，好溫馨的校園。學(xué)生習慣的養成方面，他們更是細致，而且形成氛圍。學(xué)校的物質(zhì)豐厚，計劃性強，人文管理到位，教師對學(xué)校有較高的認同感和歸屬感。我們深知教師是學(xué)校發(fā)展的主體，教師生存沒(méi)有后顧之憂(yōu)，職業(yè)幸福感流淌在教師心中，在這充滿(mǎn)生機和活力的地方，教師們都很珍惜這份工作，同時(shí)也熱愛(ài)自己的事業(yè)，教師把發(fā)奮進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)作為不懈的追求。這里的食堂真正是面向師生，葷素搭配實(shí)在。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的體育館、實(shí)驗室、心理實(shí)驗室等。
三、教務(wù)工作方面
理念是先導，學(xué)習是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調管理能力。能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手，協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
�。ㄒ唬�、抓好常規教學(xué)工作
1、做到五個(gè)流程管理。從教師的備課、上課、學(xué)生的作業(yè)批改、質(zhì)量監控（即：每學(xué)期的期中、期末成績(jì)質(zhì)量分析）、學(xué)困生的輔導五方面來(lái)狠抓流程管理。定期的檢查教師的基本工作。
2。嚴格執行課程計劃。加強實(shí)施新課程領(lǐng)導和新課程設置管理，嚴格開(kāi)齊、開(kāi)足、上好各科，做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。
3。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺(jué)認真地上好每一堂課。認真學(xué)習常規管理的基本要求，找準薄弱點(diǎn)，嚴格控制學(xué)生的家庭作業(yè)量，保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。
4、強調教學(xué)管理層次性，強化教學(xué)工作的管理力度。校長(cháng)、教導處、教研組層級負責，強化教學(xué)規程、學(xué)校規程的實(shí)施。
在王歡慶主任的指導下，我們對上海教務(wù)工作方面的開(kāi)展有了更深沉的了解，通過(guò)學(xué)習，我們對自己所從事的工作有了進(jìn)一步的認識，使我認識到在學(xué)校管理中，教務(wù)主任的工作是上級領(lǐng)導的協(xié)助者，是學(xué)校教學(xué)工作中的管理者，師生關(guān)系和教師關(guān)系的協(xié)調者，既起到了承上啟下的作用，又是教育教學(xué)目標的調度者和督導者。
�。ǘ�、抓好教學(xué)研修工作
在瞿蔚老師的講解下，我們對教研工作又有了進(jìn)一步的認識，精心組織活動(dòng)，強化校本研究。要認真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，恰當安排好活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間和方式，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，各教研組做好每次教研活動(dòng)的記載。教師要立足課堂教學(xué)，努力實(shí)現教學(xué)觀(guān)念的創(chuàng )新，教學(xué)方法的創(chuàng )新、教學(xué)手段的創(chuàng )新、教學(xué)模式的創(chuàng )新。學(xué)校領(lǐng)導不定時(shí)深入課堂，涵蓋各類(lèi)學(xué)科。對學(xué)困生成因及個(gè)案分析與研究，引導教師自主思考，提升理論學(xué)習實(shí)效。
�。ㄈ�、學(xué)校特色的拓展課
在復旦科技園小學(xué)，我們看到了豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。在盧冰老師的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了學(xué)生的拓展課。有不同學(xué)科的拓展，比如，在這所學(xué)校里看到的都是以英語(yǔ)和科技為前提的興趣課，學(xué)生多半是自己動(dòng)手操作和實(shí)踐的。
四、加強課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在這次培訓中，我們分別聽(tīng)了18節不同學(xué)科的課程，老師們精彩的課堂讓我耳目一新。他們深厚的文學(xué)底蘊、厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、精湛的講課藝術(shù)、流利的口頭表達、幽默而風(fēng)趣的語(yǔ)言博得了我們內心陣陣的掌聲。在快樂(lè )中，我們不僅學(xué)習了先進(jìn)的教育思想和新的教育理念，更重要的是讓我們領(lǐng)略到了老師們的教育教學(xué)的智慧和藝術(shù)水平。特別是王歡慶主任的那節《巧算》課，既教會(huì )學(xué)生做題的方法，又培養了學(xué)生各種技能知識，比如說(shuō)話(huà)要干脆、簡(jiǎn)練。還有周萍老師那節經(jīng)典的音樂(lè )課，上的如此精彩，讓人有一種飄飄然的感覺(jué)，很舒服。給我們留下了深刻的印象，值得我們反思，學(xué)習。真是收獲多多，受益匪淺。
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