七年級生物工作總結
這次期末考試生物試題共三個(gè)大題，現將試題、試卷具體情況分析如下：
一、試題、試卷分析
一大題共15小題，題型合理，既考查基礎知識的掌握情況，又考查學(xué)生應用知識的能力。從答題情況來(lái)看，全對在20 %左右，出錯率較高的是第4、5小題，尤其是第4小題出錯率最高。從一大題反映的情況來(lái)看，學(xué)生運用知識的能力較差，對于基礎知識掌握較好，僅有個(gè)別學(xué)生得分較低，10分以下學(xué)生在20個(gè)以?xún)�，有極個(gè)別學(xué)生僅得2分。
二大題，題量、難易度合適，涉及面廣。既有基礎試題，又有靈活性強的試題。（1）小題知識的掌握較差。（大于、小于做錯的比較多）（2）題種子的結構，許多學(xué)生搞不清題意，把其與根尖相混淆。（3）題學(xué)生錯字太多，如“二氧化碳”寫(xiě)成“二氧化炭”（4）題學(xué)生因沒(méi)有記住而導致出錯。
三大題難易適中，很有代表性，題型靈活，知識點(diǎn)全面。第一小題有90%以上的學(xué)生都做對了；第二小題，出錯的學(xué)生較多，可能是教師沒(méi)有講清，有的學(xué)生把其當作細胞了，其實(shí)是考查葉片的結構，還有的學(xué)生把氣孔和保衛細胞分不清楚，導致出錯，再有含葉綠體最多的應是⑧葉內或者③柵欄層，而不是葉脈；絕大多數學(xué)生第5小題做的`較好。
從整體來(lái)看，學(xué)生對試題中的知識掌握比較好，但同時(shí)試題也有一定的不足，如題量比較小，靈活性不強，希望以后注意。
二、教學(xué)建議
1、對于基礎知識一定讓學(xué)生牢固掌握。
2、在知識的應用方面，教師一定加強訓練，進(jìn)而提高學(xué)生的能力。
3、對于重點(diǎn)知識、難點(diǎn)知識一定要講清，落實(shí)好。
4、教師要讓學(xué)生掌握生物的基本術(shù)語(yǔ)。
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