關(guān)于美術(shù)科組的工作總結
在這一學(xué)期里，我科組全體美術(shù)教師在學(xué)校的領(lǐng)導下，認真貫徹執行學(xué)校的各項規章制度，圓滿(mǎn)完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。老師們能做到既教書(shū)又育人。既上好美術(shù)課，又盡心盡責地做好學(xué)校各項工作。既潛心進(jìn)行教學(xué)研究，又積極配合學(xué)校、各班主任老師搞好班務(wù)�，F總結如下：
一、不斷提高科組自身素質(zhì)。
實(shí)際工作中嚴于律己，熱愛(ài)本職工作，做到為人師表、嚴于治教。老師們關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生，不僅對學(xué)生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美術(shù)作品對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)師長(cháng)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的教育，培養學(xué)生健康向上的審美情趣。
二、在課堂教學(xué)中認真鉆研，不斷改革，勇于創(chuàng )新。
在教學(xué)上，我科組老師依照教學(xué)大綱精神進(jìn)行深入研究，根據學(xué)生年齡的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行課堂設計，并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系；在傳授雙基，培養能力的過(guò)程中，加強思想政治品德教育，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感、美感陶冶功能努力培養學(xué)生健康向上的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力，以美引善，以美育德，體現小學(xué)美術(shù)教學(xué)素質(zhì)教育方向。在美術(shù)課堂教學(xué)中，我們抓住每節課的教學(xué)重點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)，根據課型特點(diǎn)，采用生動(dòng)靈活多樣的教學(xué)形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學(xué)手段，寓教于樂(lè )，使學(xué)生在“看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩”輕松愉快地掌握美術(shù)知識和技能，并大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現、藝術(shù)創(chuàng )作。
三、抓好第二課堂，發(fā)揮學(xué)生所長(cháng)，培育美術(shù)尖子。
我們科組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，組織他們在第二課堂中進(jìn)行培養。我們根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，啟發(fā)他們觀(guān)察生活，熱愛(ài)生活，關(guān)心親人，關(guān)心環(huán)保、關(guān)心時(shí)事；鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見(jiàn)、所聞、所想用手中的畫(huà)筆表現出來(lái)。學(xué)生經(jīng)過(guò)加強訓練后，所創(chuàng )作的作品顯得思維靈活，構思新穎，內容豐富，色彩鮮艷，表現大膽，極具兒童趣味，能在參加各種美術(shù)比賽時(shí)獲得好成績(jì)：
1、李億旋等十一人分別獲羅湖區第四屆科技信息節電腦繪畫(huà)一、二、三等獎；
2、二人獲深圳市第二十一屆科技創(chuàng )新繪畫(huà)比賽二、三等獎。
四、科組老師團結一致，兢兢業(yè)業(yè)搞好校內工作。
在學(xué)校布置的`各項工作中，我們科組老師做到團結一致，合理分工，加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)地完成任務(wù)。
五、我們組的老師還十分注重自身教學(xué)水平的提高和教育能力的培養，經(jīng)常出外觀(guān)看畫(huà)展，聽(tīng)講座、聽(tīng)課，回來(lái)后互相交流心得，收獲良多。業(yè)余時(shí)間創(chuàng )作一些作品，依此提高自身專(zhuān)業(yè)水平。
以下是我們組教師取得的一些成績(jì)：
1、任萍老師獲羅湖區第四屆科技信息節優(yōu)秀教師輔導獎；
2、任萍老師獲區第四屆科技信息節“教師課件及教學(xué)資源包精品制作大賽二等獎；
3、任萍老師獲羅湖區美術(shù)教師說(shuō)課比賽二等獎；
4、趙愛(ài)瓊老師的論文“專(zhuān)題站《鼠標下的寫(xiě)意花鳥(niǎo)》建設與應用”發(fā)表在教育信息技術(shù)；
5、趙愛(ài)瓊老師獲羅湖區美術(shù)教師說(shuō)課比賽一等獎；
6、盧小芳老師獲羅湖區第四屆科技信息節優(yōu)秀教師輔導獎；
7、王志濤老師獲羅湖區第四屆科技信息節優(yōu)秀教師輔導獎。
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