關(guān)于講座的工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于講座的工作總結,希望對大家有所幫助。
關(guān)于講座的工作總結1
開(kāi)展艾滋病防治政策宣講工作,是迅速提高廣大干部群眾對艾滋病防治工作認識的有效手段,是促進(jìn)艾滋病防治工作依法規范開(kāi)展。也是實(shí) 現《中國遏制與防治艾滋病行動(dòng)計劃(20xx-20xx年) 》總體目標的一個(gè)重 要組成部分。黃泥鄉認真開(kāi)展學(xué)習培訓工作,按時(shí)完成了各項工作指標。 現將學(xué)習宣傳培訓工作總結如下:
一是《艾滋病防治條例》學(xué)習培訓。
艾滋病是目前全球面臨的一個(gè)重大公共衛生問(wèn)題和社會(huì )問(wèn)題,艾滋病的流行和蔓延對人類(lèi)的生存和發(fā)展構成了嚴重威脅。月25日,9 在鄉政府會(huì )議室召開(kāi)艾滋病防治知識培訓會(huì ),共有13 人參加了培訓。培訓率達100%、知曉率達大 95%的工作指標。 會(huì )上,鄉紀委書(shū)記傳達了縣級會(huì )議精神,指出了目前防治艾滋病工作中存 在的不足之處,要求各級領(lǐng)導干部要帶頭學(xué)習艾滋病防治知識,按照職責分工,嚴格履行職責,做好宣傳教育的表率,動(dòng)員全社會(huì )參與艾滋病防治工作,齊心協(xié)力、克服一切艱難險阻,堅決打好防治艾滋病的這場(chǎng)硬仗。
同時(shí),還要求全鄉各級領(lǐng)導干部要認真將艾滋病防治工作納入重要的工作日程,依法開(kāi)展艾滋病防治工作;衛生院負責人還對對艾滋病傳播途徑、癥狀、診斷、治療、防治艾滋病相關(guān)政策、法律法規等做了詳細、系統的 講解。
二是舉辦《艾滋病防治條例》知識競賽活動(dòng)。
9 月下旬,黃泥鄉舉辦了《貴州省艾滋病防治條例》和艾滋病防治知識競賽活動(dòng),將我鄉開(kāi)展 學(xué)習培訓活動(dòng)推向高潮;顒(dòng)采用書(shū)面答卷的方法,通過(guò)舉辦本次活動(dòng),達到了認真貫徹《貴州省艾滋病防治條例》,提高我鄉依法開(kāi)展艾滋病防 治工作的能力和目的,形成人人知曉艾滋病,人人防治艾滋病,人人都是宣傳員的良好氛圍。
三是開(kāi)展艾滋病免費篩查工作。
為了貫徹落實(shí)國家艾滋病防治"四免一關(guān) 懷"政策,進(jìn)一步了解和掌握全鄉重點(diǎn)人群艾滋病感染情況。9 月中旬,在 縣防艾辦的具體幫助指導下,黃泥鄉防艾辦、婦聯(lián)、衛生、派出、文化等 相關(guān)部門(mén)各司其責,通力合作,在全鄉范圍內開(kāi)展艾滋病免費篩查工作。 篩查重點(diǎn)是所有歌舞廳、ktv、美容、賓館所有服務(wù)和從業(yè)人員。
四是全面開(kāi)展孕前及婚前艾滋病檢測。
鄉黨委、政府高度重視艾滋病防治工作,從20xx年起免費為婚姻登記人群和育齡婦女進(jìn)行艾滋病病毒檢測,有效控制艾滋病的蔓延,保護婚姻登記人群孕產(chǎn)婦的身體健康。10月10日止,共為103名孕婦,202對婚姻登記人群進(jìn)行免費檢測。
五是健全和完善義務(wù)宣傳員和志愿者制度。
自20xx年我鄉啟動(dòng)艾滋病防 治義務(wù)宣傳員和志愿者活動(dòng)以來(lái),艾滋病義務(wù)宣傳員和志愿者人數不斷增加,到目前已配備義務(wù)宣傳員 13 人。這些人中,有領(lǐng)導干部、醫療衛生 人員、農民、學(xué)生,他們本著(zhù)有效遏制艾滋病在黃泥傳播和蔓延的宗旨,深入村組和學(xué)校義務(wù)為宣傳防治艾滋病知識默默地奉獻。
關(guān)于講座的工作總結2
對于這次講座,我個(gè)人覺(jué)得搞的相當不錯,效果也挺好的。最起碼我是被這次演講大大地觸動(dòng)了,一個(gè)半鐘的講座,我幾乎一直沉浸在黃老師的話(huà)題中,完完全全地被他的話(huà)題給征服了。直到最后結束,我居然還匆匆地沖出教室,叫住老師,向他要聯(lián)系方式。我不知道自己是不是太激動(dòng)了,還是頭腦發(fā)熱,總之,我個(gè)人覺(jué)得自己很正常,只是不知道自己當時(shí)怎么會(huì )有那么大的勇氣沖上去的,現在想想,挺佩服自己的行為的。居然這么大膽,有進(jìn)步了,繼續加油!
這次講座,大體分為兩大板塊,第一大板塊是認識自己——主要涉及的話(huà)題有
(1)如何認識自己,其實(shí)認識自己是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。
(2)大學(xué)學(xué)習與就業(yè)。
(3)職業(yè)與職業(yè)選擇。
(4)大學(xué)學(xué)習與職業(yè)。
(5)就業(yè)還是繼續讀書(shū)。
第二大板塊是職業(yè)規劃——主要涉及的話(huà)題有
(1)大學(xué)生的職業(yè)規劃。
(2)職業(yè)規劃對大學(xué)生學(xué)習的意義及影響。
(3)大學(xué)生如何制訂職業(yè)規劃。
(4)如何合理規劃大學(xué)生活。
接下來(lái)我想說(shuō)的是,這次講座對我的影響以及我自己的一些心得。首先,從認識自己這個(gè)話(huà)題說(shuō)起。認識自己,這真的是永無(wú)止境的一個(gè)過(guò)程。每個(gè)人都想很好地認識自己,可是要想完全地認識自己,真是不是件容易的事。需要我們自己在日常的生活,學(xué)習,工作中去發(fā)現自己的優(yōu)勢與不足,然后找方法去完善和提升自己!可見(jiàn),認識自己,真的是一個(gè)挺漫長(cháng)的過(guò)程,需要我們自己去細細地領(lǐng)悟和發(fā)現自己到底是個(gè)怎樣的人。在這個(gè)話(huà)題期間,有句話(huà),很觸動(dòng)我:“找到自己的不足,引起重視,找到方法,提高自己!”我相信一個(gè)人如果真的能夠做到這點(diǎn),他自己的個(gè)人素質(zhì)及修養會(huì )得到大大的提升,并且自己也會(huì )離成功的大門(mén)越來(lái)越近?墒,現實(shí)卻沖總是那么的不盡人意,沒(méi)有我們自己所想像的那么好,也沒(méi)有那么容易做到。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧,我明知道自己一碰到出乎意料或者令人驚奇的事,我就會(huì )很激動(dòng),時(shí)常嚇到自己周?chē)娜,我自己每次都覺(jué)得很過(guò)意不去,可是我卻又改不了這個(gè)壞習慣。我暗示自己:“沉穩點(diǎn),別沖動(dòng),沖動(dòng)是魔鬼”,而且還要我的好友們時(shí)常監督我,幫我改改這個(gè)壞習慣?墒切Ч辉趺春,我還是沒(méi)有糾正過(guò)來(lái)。比如:今天上午,突然聽(tīng)到我最?lèi)?ài)的408的室友們說(shuō):“五一去紅梅家鄉,她當導游,帶我們去當地的旅游景點(diǎn)看看!币宦(tīng)到這個(gè),我的激動(dòng)又冒出來(lái)了,直到表現出來(lái),我才意識到自己的行為又太過(guò)激了點(diǎn),真是服了自己,不知道怎樣才好?還有就是覺(jué)得自己挺膽小的,缺乏足夠的勇氣。還記得上次開(kāi)班會(huì )選班干時(shí),我沒(méi)有勇氣站上講臺毛遂自薦,錯過(guò)了一次鍛煉自己的機會(huì )。其實(shí),當時(shí)我內心真的好想好想站上講臺和同學(xué)們交流下,并不是想去競選什么班干,因為我沒(méi)有時(shí)間來(lái)做這個(gè)。只是想和同學(xué)們溝通下,也讓同學(xué)們更加地了解下我。其實(shí),我并不是個(gè)死讀書(shū)的人,我也會(huì )讓自己把學(xué)習與娛樂(lè )二者有機的結合起來(lái)。還有就是今天開(kāi)班會(huì ),頒布上次競選的結果,再有還需投票選3位班干出來(lái)。這次無(wú)須上臺毛遂自薦,是讓同學(xué)們自己寫(xiě)出自己心目中心儀的3位同學(xué)出來(lái)。我記得我還對好友星和水清哥說(shuō),千萬(wàn)別寫(xiě)我,我真的沒(méi)有時(shí)間,她們也知道:“我學(xué)期也的確挺忙的,4月9號要考急救考證,4月中旬要考會(huì )計電算化,5月份中旬要考會(huì )計證,6月20日要考英語(yǔ)六級,平常在空余時(shí)間要去校企辦做勤工儉學(xué),還有經(jīng)管系學(xué)生會(huì )秘書(shū)部有時(shí)也有一點(diǎn)事要處理。仔細想想,我自己真的有挺多事要處理!”所以她們也就理解和支持我的想法了?墒亲詈蟮慕Y果是,我還是被選中了,難道真的是命里有時(shí)終須有,命里
無(wú)時(shí)莫強求嗎,不知道怎樣說(shuō)為好?吹胶诎迳夏菐讉(gè)顯眼的字跡,我有喜也有憂(yōu),喜的是,看來(lái)我在同學(xué)們的心中的形象還是可以的,還有就是很高興大家這么的信任和支持我,我真的很感動(dòng)。謝謝大家的支持,我會(huì )好好表現的,做好自己該做的。憂(yōu)的是我自己從來(lái)沒(méi)有擔任過(guò)什么班干,毫無(wú)經(jīng)驗可言,有點(diǎn)怕怕的,我怕自己做不來(lái),讓大家失望。散會(huì )后,我獨自找了一個(gè)地方,靜靜地思考了一下,我自己到底怎么呢,我到底是怎樣的一個(gè)人,為什么我就這么的缺乏勇氣啊,這么的不相信自己,雖然自己沒(méi)有做過(guò),可是那是可以學(xué)的,又不是每個(gè)人一生下來(lái)就會(huì )的,她也是學(xué)來(lái)的,也是從不會(huì )到會(huì )的!我不去嘗試又怎么知道自己不行經(jīng)過(guò)反復地問(wèn)答,我終于想清了,也坦然地接受了。我突然覺(jué)得自己好矛盾的,也蠻搞笑的,一直說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間做,還有就是沒(méi)有做過(guò),沒(méi)有經(jīng)驗,做不來(lái)等等借口,找來(lái)好多的借口,我怎么就不能換位思考,怎么不就去想想方法來(lái)做好這件事!有時(shí)間來(lái)找借口,難道沒(méi)有時(shí)間找方法嗎?真是不知道自己怎么了,到了關(guān)鍵時(shí)期,就把自己平常所看的那些勵志東東全忘了,看來(lái)我得好好把自己所學(xué)的好好運用到生活中才行!在以后的生活中,我得引起注意,再碰到這樣的情況,得好好鼓勵自己才行,不要那么快的就否認自己。不要一棍子就把自己給打死了。這個(gè)是不行的,以后得注意哦,火山!我也不知道自己到底是怎么了,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就把自己所想所思全寫(xiě)出來(lái)了?傊,我覺(jué)得聽(tīng)完講座,甚至在聽(tīng)講座的過(guò)程中,我自己也深有感觸,要認識自己還真的不是那么的容易!但是,現在的我,會(huì )努力的讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
其次,我想說(shuō)的是職業(yè)規劃問(wèn)題,在老師講之前,我真的對這個(gè)話(huà)題挺感興趣的。特別希望自己能夠通過(guò)這次講座,能夠讓我心中的不解找到答案。老師的確也講了好多好多,特別是在如何規劃自己的未來(lái),這個(gè)話(huà)題里講的很詳細具體?墒,我聽(tīng)后,還是感覺(jué)迷茫一片,我還是不知道自己到底適合做什么,到底要從事什么樣的職業(yè),到底對什么感興趣等等。最后進(jìn)入了問(wèn)答階段,我們可以自由問(wèn)問(wèn)題,老師幫我們來(lái)分析并且提出合理性建議。在這期間,我一直在和自己作斗爭,我發(fā)現自己還是缺乏勇氣,不敢站起來(lái)提問(wèn)。真的對自己好失望的,我怎么就這么的膽小,這么的放不開(kāi)!散會(huì )后,我自己就開(kāi)始怪我自己啦,我怎么能夠這樣啊,怎么就這么不懂得珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì ),現在好啦,一次這么好的機會(huì )就這樣白白地被我浪費了,真的有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué);鹕桨,你怎么這樣啊,我真是服了你。不過(guò),幸虧自己在散會(huì )后,匆匆沖出教室,叫住老師,問(wèn)了一下他的聯(lián)系方式。
針對自己今天的種種行為,我真的不知道如何說(shuō)自己為好?感覺(jué)自己都被自己弄糊涂了,自己都不知道自己到底是怎樣的一個(gè)人呢?希望看到的朋友們,能夠在看完后,說(shuō)說(shuō)我是一個(gè)怎樣的人?麻煩大家啦,更希望大家能夠說(shuō)說(shuō)我的不足之處,給點(diǎn)建議,讓我以此來(lái)不斷來(lái)完善自己,謝謝大家的合作,非常感激!
針對職業(yè)規劃,老實(shí)說(shuō),我自己真的感到一片迷茫,我真的不知道自己到底適合什么職位,F在的我,我是認真過(guò)好每一天,盡力讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)而有意義。所以,一有時(shí)間,我就會(huì )往自習室和圖書(shū)館跑,這兩個(gè)地方都成了我小樂(lè )窩了!當然,我也會(huì )積極地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),更會(huì )安排時(shí)間來(lái)讓自己休息,做到勞逸結合,學(xué)習與娛樂(lè )相結合。比如:我會(huì )采用一個(gè)人靜靜地望著(zhù)天空,一個(gè)人靜靜地散著(zhù)步聽(tīng)著(zhù)歌,還會(huì )在一個(gè)安靜的地方讀著(zhù)鼓舞人心的好句子,還會(huì )適當地和朋友們一起聊天等等方式來(lái)放松自己?傊,我覺(jué)得自己還是能夠把學(xué)習與娛樂(lè )很好地結合起來(lái)。
其實(shí),今天本來(lái)很想問(wèn)老師,我是不是一個(gè)很不正常的學(xué)生,我覺(jué)得自己好迷茫的啊,進(jìn)入大學(xué)快2年啦,很快就要進(jìn)入大三了,到現在我都還是不太清楚自己到底要從事什么樣的職業(yè),自己到底能夠干什么,真的真的對自己好無(wú)語(yǔ)的。只知道聽(tīng)他人說(shuō),好好利用大學(xué)的時(shí)間,多考點(diǎn)證,多泡泡圖書(shū)館,多參加社會(huì )活動(dòng)。所以,我考到的證有計算機一級,英語(yǔ)A級,速錄初級證。我現在還在努力地考會(huì )計證,急救證,英語(yǔ)六級!真不知道我這樣做到底值不值得。
老實(shí)說(shuō),我自己也挺怕就業(yè)的,我不知道自己考這么多證到底有沒(méi)有用,自己內心真的沒(méi)有答案。直到大二下半學(xué)期開(kāi)學(xué)這一個(gè)月來(lái),我才漸漸地意識到息以前所做的好像沒(méi)有什么價(jià)值和意義,F在的我,突然發(fā)現自己對會(huì )計并不是感興趣,不知道自己那時(shí)是怎么啦?只是聽(tīng)人說(shuō),學(xué)文秘嘛,考個(gè)會(huì )計證,以后好找工作!就報了,現在的我,真的不知道該如何是好。不過(guò)值得高興的是,我現在對英語(yǔ)興趣挺大的,我對自己說(shuō),如果這次能夠過(guò)了六級,我真的會(huì )考慮以后從英語(yǔ)方面發(fā)展。
關(guān)于講座的工作總結3
“做最好的老師”,是任何一個(gè)教師的理想,可什么樣的老師才是“最好”的老師呢?沒(méi)有“最好”,只有“更好”.用舒泰翔老師的話(huà)說(shuō),“最好”就是“更好”,雖然這個(gè)“最好”永遠達不到,但一個(gè)一個(gè)的“更好”,便匯成了一個(gè)人一生的“最好”.每天都有一點(diǎn)進(jìn)步,時(shí)間一長(cháng)我一定會(huì )有很大的提高.
“沒(méi)有愛(ài),便沒(méi)有教育”.是的,教育中真正的愛(ài),意味著(zhù)對學(xué)生的成長(cháng)以至未來(lái)一生的負責.通過(guò)學(xué)習,我對愛(ài)學(xué)生的“愛(ài)”有了一個(gè)全新而深刻的理解:愛(ài),不單單是欣常優(yōu)秀的學(xué)生,而是“懷著(zhù)一種責任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”.愛(ài),“不應是居高臨下的‘蹲下身子’,而是發(fā)自肺腑的對學(xué)生的愛(ài)”.愛(ài),不應是對學(xué)生的錯誤嚴加懲罰,而是“博大的胸襟”“對學(xué)生的寬容”。愛(ài),不僅僅是只對自己所教的這幾年負責,而是“對學(xué)生的成長(cháng)以至未來(lái)一生的負責”。愛(ài),不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心,而是“需要一顆童心”,用童心去碰撞童心,把“童年還給童年”,為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的基礎。
要做最好的老師,那就要帶著(zhù)“愛(ài)”這個(gè)教育理念行走在教育道路上,愛(ài)教育事業(yè),把教育當作自己的一項事業(yè),愛(ài)學(xué)生,用真正的愛(ài)——師愛(ài),去對待學(xué)生,為學(xué)生的的未來(lái)服務(wù)!
由此我也感到,作為一名教師,我們還要在自身的工作生活中學(xué)會(huì )適時(shí)適度對自己進(jìn)行心理調節,快樂(lè )地面對自己的人生和事業(yè),面對你的學(xué)生和家長(cháng),只有保持這種積極向上的心態(tài),你就會(huì )感動(dòng)自己的每一天都是充實(shí)幸福的。
感謝有這樣的機會(huì ),讓我學(xué)到了這么多東西,讓我再一次堅定了自己的教育信念:努力成為學(xué)生心目中最好的老師!
關(guān)于講座的.工作總結4
艾滋病已成為我國重點(diǎn)控制的重大疾病,我國已步入艾滋病的快速增長(cháng)期。為繼續做好艾滋病的宣傳教育工作,根據我市衛計局的有關(guān)文件要求,我院為開(kāi)展了一系列的防治宣傳活動(dòng),現將工作總結如下:
一、院領(lǐng)導重視艾滋病健康教育工作
對于我院開(kāi)展預防艾滋病健康教育活動(dòng),院領(lǐng)導非常重視,制定了防治艾滋病工作方案和計劃,明確職責,協(xié)調各方面力量,投入到位、保障到位、措施到位,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展艾滋病預防宣傳工作,活動(dòng)真正做到了有計劃、有組織、有目的。
二、內容及方法
1、開(kāi)展全院醫療機構預防艾滋病知識宣傳教育活動(dòng);
2、在全街道范圍內開(kāi)展初中以上學(xué)校宣傳;
3、利用院內電子屏、微信的公眾號和微信群進(jìn)行防艾知識講解,舉辦預防艾滋病板面展覽活動(dòng)
總之,開(kāi)展健康教育為中心的全民宣教,是預防艾滋病在我國蔓延的最有效手段,也是預防艾滋病的重要方法。通過(guò)本次宣傳活動(dòng),使廣大群眾澄清一些模糊的認識,知道了對待hiv感染者、艾滋病人不應歧視,艾滋病知識知曉率達95%以上。今后,我院將加大宣傳力度、建立艾滋病預防工作的長(cháng)效機制,繼續努力探索和實(shí)踐,力爭為艾滋病防治工作做出更大的貢獻。
關(guān)于講座的工作總結5
比爾·蓋茨的神話(huà),使lT業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng )業(yè)金礦,以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí),高科技創(chuàng )業(yè)項目往往需要一大筆啟動(dòng)資金,創(chuàng )業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大,大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足,對創(chuàng )業(yè)的期望值又過(guò)高,一開(kāi)始就起點(diǎn)較高,很容易失敗。因此,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不妨放平心態(tài),深刻了解市場(chǎng)和自己,然后從小做起,從實(shí)際做起,第一步走穩了再走第二步。
缺乏經(jīng)驗是目前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中普遍存在的問(wèn)題,不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者不習慣對其產(chǎn)品或項目做市場(chǎng)調查,而是進(jìn)行理想化的推斷,例如:“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品,每件售價(jià)1OO元,我們就有300億元的銷(xiāo)售市場(chǎng)!边@種推斷方法是站不住腳的,而且常常起著(zhù)誤導作用。大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調研,一些可行性研究也可委托專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行,在了解市場(chǎng)的基礎上創(chuàng )業(yè),才能長(cháng)久。
在強調團隊合作的今天,創(chuàng )業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng )業(yè)素質(zhì),風(fēng)險投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng )業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性,自信心較強,在創(chuàng )業(yè)中常常自以為是、剛愎自用,這些都影響了創(chuàng )業(yè)的成功率。因此,對打算創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),強強合作,取長(cháng)補短,要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng )業(yè)實(shí)力。
大學(xué)生在校期問(wèn)普遍缺乏職業(yè)規劃培養,創(chuàng )業(yè)意識淡薄。創(chuàng )業(yè)意識支配著(zhù)創(chuàng )業(yè)者對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為,是創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng )業(yè)的難度較大,限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約,大多數同學(xué)并沒(méi)有創(chuàng )業(yè)意識。盡管現在的大學(xué)生獨立意識較強,但卻缺乏真正的自主意識,對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清,往住不能發(fā)現自己的創(chuàng )業(yè)潛質(zhì)或者說(shuō)商業(yè)潛質(zhì)。
大學(xué)生的理解還儀僅停留在設想和概念上,由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識,他們往往不能制定詳細的創(chuàng )業(yè)計劃.缺乏周密的可行性論證與市場(chǎng)涮研。在這種情況下,如果倉促選擇自主創(chuàng )業(yè)不僅難以獲得所需的資金,而且在市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。
大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習一方面是知識的積累,另一方面則是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養。實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養很重要的一個(gè)方面就是創(chuàng )新意識的培養。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中,很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)教育,一些暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也多流于形式。
這直接導致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面的方針政策知之甚少,創(chuàng )業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無(wú)從淡起。我國傳統觀(guān)念較多認為,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一種“沖動(dòng)”、“逞能”、“瞎折騰”,足一種不成熟的表現,往往得不到足夠的重視和提倡,加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習成績(jì)的要求,往往導致大學(xué)生對校同創(chuàng )業(yè)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣。
大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)需要完善的社會(huì )保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng )業(yè)環(huán)境相比,我國現在的創(chuàng )業(yè)環(huán)境還很不完善,導致大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功少,失敗多。政府需要在法律法規、創(chuàng )業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)扶持、創(chuàng )業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng )業(yè)保險等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全。
我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的社會(huì )保障體系不完備,以創(chuàng )業(yè)資金為例,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要啟動(dòng)資金,而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高,特別是一些來(lái)自農村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔憂(yōu),不可能依靠家庭籌措創(chuàng )業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)很難籌措到所需啟動(dòng)資金,創(chuàng )業(yè)也就無(wú)從談起。由于創(chuàng )業(yè)風(fēng)險高,失敗多,很多有創(chuàng )業(yè)意識的大學(xué)生也放棄了自主計劃。
金融危機給大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)雖然增加很多制約因素,但大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的重要意義已引起社會(huì )、國家和大學(xué)生的關(guān)注:大學(xué)生應認清當前的形勢,充分利用現有資源,積極響應國家號召,適應當前就業(yè)形勢,轉變傳統就業(yè)觀(guān)念,走自主創(chuàng )業(yè)之路,用信心和能力找到就業(yè)門(mén)路,用自己的成功實(shí)現自我價(jià)值。
當前,社會(huì )輿論為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造了相對寬松的環(huán)境。一方面各種媒體通過(guò)廣泛宣傳大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的成功典型,引導社會(huì )形成崇尚創(chuàng )業(yè)、以創(chuàng )業(yè)為榮的社會(huì )氛圍。另一方面新聞
媒體開(kāi)辟了各種形式的“勵志創(chuàng )業(yè)”欄目,舉辦“創(chuàng )業(yè)論壇”,定期宣傳國內外創(chuàng )業(yè)成功的案例,交流成功的經(jīng)驗,影響和帶動(dòng)一批有創(chuàng )業(yè)意向的大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng )業(yè)不僅解決了創(chuàng )業(yè)者本人的就業(yè)問(wèn)題,而且在很大程度上能夠緩解社會(huì )的就業(yè)壓力,增加社會(huì )物資財富。
創(chuàng )業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng )業(yè)者承擔更多社會(huì )責任,產(chǎn)生良好社會(huì )示范效應,有利于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )。對于那些大膽轉變就業(yè)觀(guān)念,勇于接受自主創(chuàng )業(yè)風(fēng)險挑戰的大學(xué)生,社會(huì )給予了極大的鼓勵和支持,通過(guò)宣傳不斷擴大創(chuàng )業(yè)典型的輻射力和影響力,給予大學(xué)生輿論上的導向和支持。
在創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)思路的指導下,同家出臺了許多優(yōu)惠政策,涉及金融、稅收、創(chuàng )業(yè)培訓及指導等諸多方面。主要有以下幾個(gè)方面:
(1)對高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的,免收行政事業(yè)性收費。
(2)為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供小額擔保貸款。在當地公共就業(yè)服務(wù)機構登記失業(yè)的自主創(chuàng )業(yè)高校畢業(yè)生,自籌資金不足的可申請不超過(guò)5萬(wàn)元的小額擔保貸款。對合伙經(jīng)營(yíng)就業(yè)的,可按規定適當擴大貸款規模。從事當地政府規定微利項目的,可按規定享受貼息扶持。
(3)享受職業(yè)培訓補貼。有創(chuàng )業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)培訓時(shí),按規定給予職業(yè)培訓補貼,可以享受更多公共服務(wù)。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過(guò)多種形式靈活就業(yè),保障其合法權益的同時(shí)也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)指導服務(wù),提供政策咨詢(xún)、項目開(kāi)發(fā)、創(chuàng )業(yè)孵化、開(kāi)業(yè)指導、跟蹤服務(wù)的“一條龍”服務(wù),對于符合規定的學(xué)生還可享受社會(huì )保險補貼政策。
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