中學(xué)暑期校本培訓的工作總結
為了落實(shí)《xx區20xx年“上好課”暑期校本培訓實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神,提高每位教師教學(xué)理念和教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),促進(jìn)學(xué)校的整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺階,根據我校的具體實(shí)際,從7月8日至12日,安排教師進(jìn)行了為期5天的“上好課”校本培訓,F就培訓情況及結果總結如下:
1、學(xué)校對此次校本培訓工作高度重視,精心組織安排培訓內容。7月8日上午正式開(kāi)學(xué),首先對培訓內容及時(shí)間安排作了說(shuō)明及提出了相關(guān)的要求,使全體教職工能夠在思想上重視此次培訓,積極參與此次培訓。
2、認真組織全體教職員工對教育局統一發(fā)放的校本訓練教材進(jìn)行了學(xué)習,始終以上好課為主線(xiàn),要求每人認真撰寫(xiě)了微格研討材料和無(wú)生上課的教學(xué)案例,然后全體教師參與研討和點(diǎn)評,從中找出優(yōu)秀和不足。五天的學(xué)習是采取集體學(xué)習和自學(xué)相結合的方式展開(kāi)的。無(wú)論是集體學(xué)習還是自學(xué),是上課還是撰寫(xiě)論文,全體教師都非常認真的對待。在學(xué)習過(guò)程中,學(xué)校還針對實(shí)際及培訓教材中的相關(guān)章節和理論進(jìn)行討論交流,對學(xué)習問(wèn)題單進(jìn)行座談、交流,以劃分研討小組和教研組的形式進(jìn)行學(xué)習,對文章中的有關(guān)觀(guān)點(diǎn)和內容進(jìn)行討論,對問(wèn)題單中具有共性的觀(guān)點(diǎn)結合學(xué)校實(shí)際及教師自身工作和學(xué)校得實(shí)際情況,談心得,說(shuō)體會(huì )。學(xué)習之后,教師們普遍對如何“上好課”有了更深入的理解,對“校本研修”也有了更深的認識,對今后的教育教學(xué)的目標有了更清晰的方向,對以后的工作充滿(mǎn)了信心,真正得到了“靜下心來(lái)培訓,大家共同提高”的目的。
3、組織教師集體觀(guān)看優(yōu)秀的教學(xué)案例,并對相關(guān)內容和論點(diǎn)進(jìn)行研討,教育家生動(dòng)的現身說(shuō)法及先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法,使全體教師對新課改有了更全面的認識。同時(shí)學(xué)校要求每位教師根據所學(xué)優(yōu)秀案例,自己先備好一節課在組內研討,然后再在教師們面前上課,共同點(diǎn)評,在實(shí)際中得到了提高。
4、認真組織教師結合此階段的培訓學(xué)習寫(xiě)出了讀書(shū)心得、教學(xué)案例、個(gè)人參加培訓的'小結,并組織大家一起交流,已達到“互學(xué)互迪”的作用。
5、結合本學(xué)年的工作實(shí)際,對如何更好地為做好今后的工作,提高全校的整體教育教學(xué)水平,改善學(xué)校的辦學(xué)條件等,組織教師進(jìn)行了討論和交流,教師們的一些意見(jiàn)和建議十分切合實(shí)際,有針對性、有實(shí)效性、有較強的可操作性,有遠見(jiàn),這也將是學(xué)校下一學(xué)年工作所要加強的地方。
此次校本培訓達到了預期的效果,全體教師通過(guò)培訓在教育教學(xué)理念和對新課程的認識上都有了一定的提高。培訓中存在的不足之處我們將在今后加以改進(jìn)。
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