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初中教導處工作總結

時(shí)間:2024-08-23 09:05:10 雪桃 工作總結 我要投稿

初中教導處工作總結(通用18篇)

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編為大家整理的初中教導處工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中教導處工作總結(通用18篇)

  初中教導處工作總結 1

  本學(xué)期,我校以中心校教育教學(xué)工作思路為指導,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,圍繞縣教育局提出的提升我縣教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng )建教育均衡發(fā)展縣為契機,創(chuàng )新工作思路,提高教研效益,推進(jìn)校園文化建設,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)提升,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┘訌姵R幑芾,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

  1、強化學(xué)校管理制度建設,提高學(xué)校管理水平,結合實(shí)際完善我校常規管理制度,建立崗位責任制和民主科學(xué)的管理機制,繼續落實(shí)學(xué)校管理工作目標責任制和量化目標考核,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  2、加強教學(xué)常規管理,保證教學(xué)工作規范運行

  1、規范作息時(shí)間,全面落實(shí)課程計劃,我們將按照國家課程計劃,完善課程管理,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。尤其是音體美及綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程的開(kāi)設。學(xué)校加強對課程計劃的檢查監督,全面提高課程質(zhì)量。

  2、每位教師都能認真做好作業(yè)批改、輔導工作,切實(shí)抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、要求正確、工整、規范。作業(yè)做到了全收全改,勤批細改,統一格式。特別對后進(jìn)學(xué)生制定了轉化制度,在輔導中多了一份耐心,多了一點(diǎn)恒心,縮小了后進(jìn)面。

  3、要求教師向課堂45分鐘要質(zhì)量,為了提高課堂教學(xué)效率,增大課堂容量,各任課教師應針對本年級學(xué)生的特點(diǎn),精心設計問(wèn)題,布置學(xué)生認真預習,培養學(xué)生預習的良好習慣,在課堂教學(xué)中大膽嘗試,積極創(chuàng )新,優(yōu)化課堂教學(xué),以培養學(xué)生能力為目標,教給學(xué)生學(xué)習方法,使學(xué)生愛(ài)學(xué),喜學(xué),從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

  教研組和教導處要定期對教師的備課、作業(yè)等進(jìn)行了檢查或抽查,確保了備課和批改質(zhì)量。

  4、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理,鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果,安排教學(xué)能力較強的教師擔任畢業(yè)班教學(xué)任務(wù),并要求教師及早著(zhù)手,狠抓畢業(yè)班工作,教導處定期了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),充分調動(dòng)教師的積極性,為教師排憂(yōu)解難,全方位為教師服務(wù)。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,為了搞好畢業(yè)班工作,學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了畢業(yè)班教師座談會(huì ),畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì )了解本屆畢業(yè)班存在的問(wèn)題,學(xué)校安排許華副校長(cháng)專(zhuān)門(mén)分工,負責解決畢業(yè)班師生在學(xué)習過(guò)程中遇到的一系列問(wèn)題。

  通過(guò)學(xué)校全體教師的努力,學(xué)生成績(jì)穩步上升,較好的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

 。ǘ┐龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和素養提升

  1、切實(shí)加強教研工作,扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓。本學(xué)年初,我們要求全體教師制定了詳細可行的業(yè)務(wù)自修計劃,結合校本自修教材《有效教學(xué)課堂策略》,明確了各科教師業(yè)務(wù)自修的內容和方法,并且要求教導處和各教研組組長(cháng)制定出學(xué)校計劃和各教研組學(xué)習計劃。本學(xué)期以來(lái),我們組織全體教師學(xué)習教育教學(xué)改革的理念方法,改進(jìn)傳統教法,大膽嘗試和實(shí)踐新課改的思路方法,積極開(kāi)展研討,認真填寫(xiě)校本培訓報告冊。我們還組織全校老師利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )平臺參加了廬江縣繼續教育校本研修(各學(xué)科有效教學(xué)方法)學(xué)習,學(xué)校精心組織,每個(gè)辦公室都配置了專(zhuān)用的學(xué)習電腦,鋪設寬帶網(wǎng)線(xiàn),為廣大教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習創(chuàng )造良好條件。廣大教師學(xué)習認真,線(xiàn)下的課程研討有序開(kāi)展,學(xué)習效果良好。

  2、加強教師專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,不斷提高教育教學(xué)能力,提高教師專(zhuān)業(yè)素養和師資隊伍的整體水平。我校各教研組充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習新課程標準,了解剖析教材,掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),摘抄筆記,撰寫(xiě)心得,自覺(jué)化努力探索新的教學(xué)模式,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3、積極參加中心校及市縣等部門(mén)組織的培訓及研討活動(dòng),不斷汲取新的血液,掌握方法,回校后在教師會(huì )上交流發(fā)言,在此基礎上各位教師能在崗位練兵課上和平時(shí)的教學(xué)中在多功能教室里展示自己的教學(xué)風(fēng)采。

  本學(xué)期我校安排了教師參加了中心校組織校際觀(guān)摩課,安排了九年級語(yǔ)文數學(xué)教師到廬江二中和城西小學(xué)參加了語(yǔ)文數學(xué)復習研討會(huì );安排了政治教師參加了在廬江四中舉行的政治送教活動(dòng),還組織教師積極參加市教研室組織的各類(lèi)教研活動(dòng),積極組織教師參加了遠程培訓活動(dòng)。

  通過(guò)各種學(xué)習,使教師的各方面能力得到了提升。

 。ㄈ┘訌娊萄薪M建設,扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的.教研活動(dòng)。

  1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng);顒(dòng)要做到了形式多樣,全員參與。教研組抓好崗位練兵課,制定了崗位練兵計劃,做到以說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、討論教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(學(xué)習課程標準、最新教育信息、教改方法等)為主,創(chuàng )造性地開(kāi)展了工作,使教研活動(dòng)真正成為了廣大教師學(xué)習業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流,提高能力的主陣地。

  2、充分調動(dòng)組內骨干教師的積極性,開(kāi)展幫扶結對活動(dòng),開(kāi)展校級課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),選拔與推薦優(yōu)秀教師參加了學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),進(jìn)一步提高教師的整體水平。

  3、本學(xué)期教導處教研組積極組織各教研組展開(kāi)崗位練兵活動(dòng)。在在教學(xué)中互相學(xué)習互相借鑒,提升了教師的教育教學(xué)能力。

 。ㄋ模┮再|(zhì)量為中心,以課改為抓手,以課題研究為載體,努力提高教學(xué)水平。

  我校根據教育局和中心校的安排,以努力提高“高效課堂”為目標,以“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)為載體,開(kāi)展了以教學(xué)中存在的困惑為對象,根據教學(xué)實(shí)際,瞄準課改目標,加強問(wèn)題研究的針對性,研究過(guò)程的規范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到了有計劃,有時(shí)間,有運行過(guò)程,力求實(shí)效。教導處及時(shí)掌握計劃落實(shí)情況,并向中心校上報。

 。ㄎ澹┩七M(jìn)學(xué)生體質(zhì)檢測工程及陽(yáng)光體育工作,保障學(xué)生身心健康;積極開(kāi)展文娛活動(dòng),全面培養學(xué)生能力,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  嚴格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)檢測工程及陽(yáng)光體育工作,充分利用現有條件積極開(kāi)展兩操一活動(dòng),確保學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。利用重大節日開(kāi)展一些文娛活動(dòng),不斷促進(jìn)體藝工作的常態(tài)化。

 。┘訌妼W(xué)校文化建設,豐富學(xué)校內涵

  以創(chuàng )建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校和創(chuàng )建教育均衡發(fā)展縣為契機,積極加強學(xué)校文化建設,挖掘學(xué)校文化內涵,提煉學(xué)校文化精粹,塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì)。按照教育局統一部署,借助經(jīng)典誦讀活動(dòng)、學(xué)校文化墻建設、特色課程建設等,初步形成了獨具特色的校園文化。

  全校師生樹(shù)立了“讓讀書(shū)成為一種習慣,讓讀書(shū)成為一種樂(lè )趣”的意識,在學(xué)校中形成一種讀書(shū)的文化氛圍。嚴格執行學(xué)校確定的讀書(shū)制度,保證了學(xué)習時(shí)間和學(xué)習效果。學(xué)校定期召開(kāi)了師生“讀書(shū)”交流活動(dòng)。

 。ㄆ撸┱J真組織各級類(lèi)考試,并做好質(zhì)量分析。狠抓考風(fēng)、考紀,并對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,培養他們誠實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監考、閱卷、到成績(jì)統計的各個(gè)環(huán)節,盡可能減少人為因素的干擾,真正做到客觀(guān)合理科學(xué),體現了公平公正的原則,以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。

  總之,本學(xué)期在校委會(huì )的正確領(lǐng)導下,在全體教師的共同努力下,圓滿(mǎn)地完成期初制定的各項任務(wù)!

  初中教導處工作總結 2

  本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長(cháng)的領(lǐng)導下,堅持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,認真落實(shí)課程計劃,用心推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規管理,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作狀況做以下幾個(gè)方面的小結:

  一、繼續推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。

  深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗與研究活動(dòng),全力打造“本土”特色課堂。指導學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益、以及培養學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng )新的潛力,確保教學(xué)新課程倡導的“三維目標”落實(shí)到每一位教師、每一堂課,最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng),評選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺;開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng),推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,我校龐暉校長(cháng)一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專(zhuān)題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬,岑溪市第七中學(xué)校長(cháng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學(xué)習“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗;5月下旬,我校龐暉校長(cháng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市,在岑溪市七中作理論專(zhuān)題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開(kāi)展,推廣了我校課堂改革的成果。

  二、日臻完善教學(xué)管理,教學(xué)秩序井然有序。

  按時(shí)完成學(xué)分認定,健全教學(xué)檔案,嚴格教學(xué)流程管理,按時(shí)開(kāi)展評教活動(dòng),定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。

  認真抓好教師的備課。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋,發(fā)現大部分教師都能自覺(jué)地備好課,寫(xiě)好導學(xué)案。

  認真準備階段考、期中期末考、初中會(huì )考和中考等考務(wù)工作,做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學(xué)生做好考前的各項準備工作,認真做好學(xué)生用心迎考的思想工作;對監考老師、評卷老師,進(jìn)行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結、分析工作,使考試發(fā)揮更大的用心作用。

  本學(xué)期,我校教師外出開(kāi)會(huì )、學(xué)習培訓人數較多、考試放假次數頻繁,教務(wù)處嚴格執行學(xué)校的相關(guān)規定,老師們無(wú)怨無(wú)悔,不計得失,高強度工作,教師曠課誤課遲到擅自換課現象及自習無(wú)人現象均無(wú)發(fā)現,從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。

  三、穩步優(yōu)化教研機制,教學(xué)研究縱深發(fā)展。

  本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì )議在程永強副校長(cháng)的組織下,對教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討,對階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結和部署,從而使教學(xué)和教研更好地結合起來(lái),使教學(xué)教研相得益彰。

  課題組成員在優(yōu)化分工之后,對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進(jìn)行嚴格的落實(shí)、匯總和公示;對公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時(shí)地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。

  四、做實(shí)中考工作,升學(xué)備考緊張有效。

  畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),堅持上好課。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、家長(cháng)會(huì )議、學(xué)生大會(huì ),高效組織百日誓師大會(huì )、學(xué)生課外活動(dòng)等,年段教師用心進(jìn)行部署安排,檢查督促,打氣鼓勁,適時(shí)采集信息,組織月考,多次進(jìn)行模擬考試,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。

  五、精心組織學(xué)生競賽,學(xué)習興趣得以激發(fā)。

  利用現有的條件,結合各學(xué)科特點(diǎn),各教研組積極配合圓滿(mǎn)完成各科比賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中,各級各類(lèi)競賽由各專(zhuān)業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認真的訓練,獲得了驕人的業(yè)績(jì)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)的`興趣,為學(xué)科學(xué)習注入動(dòng)力。

  六、用心推動(dòng)教師培養,教學(xué)技能不斷提升。

  各科組內新老教師用心結對,初步嘗試傳幫帶工作;各級各類(lèi)課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級各類(lèi)公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示帶給了舞臺和借鑒;青年教師座談會(huì )為年輕教師的發(fā)展指明了方向。

  七、現存不足:

  現行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,有應付檢查的傾向。

  20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘,新的一學(xué)期,新的機遇等待著(zhù)我們,讓我們以全新的理念,新穎的教學(xué)方法,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,共創(chuàng )我校教育的輝煌。

  初中教導處工作總結 3

  一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱(chēng)職的教導主任,應該做到甘于奉獻,勤于學(xué)習,善于研究,敢于創(chuàng )新,務(wù)本求實(shí),團結協(xié)作;仡櫼荒陙(lái)的工作,有喜悅,也有困惑;現就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導和同事們給予指導。

  一、身正為范,給校長(cháng)當好助手 。

  俗話(huà)說(shuō):在其位、務(wù)其職、思其責。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識,努力當好校長(cháng)的助手。

  1、重視合作意識。作為一名學(xué)校領(lǐng)導,必須努力做到“上情下達,下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(cháng)的指導下,制定好學(xué)校教學(xué)計劃,并組織實(shí)施,使工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運行正常。

  2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時(shí)工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習,不斷加固精神防線(xiàn),弘揚正氣;二是樂(lè )于接受群眾監督,自覺(jué)做到“三不”,即工作時(shí)間不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個(gè)人無(wú)論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏(yíng)得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注意團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

  二、強化管理,落實(shí)措施,提高實(shí)效。

  1、做好課程設置和課表,作息時(shí)間表。確保課程設置合理,課時(shí)開(kāi)齊開(kāi)足,課時(shí)安排科學(xué)合理,便于師生操作。

  2、認真抓好教學(xué)常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習筆記、工作筆記等進(jìn)行全面檢查,以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展。

  3、巡查經(jīng);。每天早、中和兩操等常規時(shí)間對各班進(jìn)行巡查,做到了考勤,確保了教學(xué)井然有序。

  4、認真做好缺勤教師和課程調整,保證學(xué)生的有效學(xué)習。

  5、自己嚴格遵守學(xué)校各項規定,工作從無(wú)遲到現象,為教師做好表率,做到打鐵本身硬。

  6、做好教學(xué)檢查工作,提高教學(xué)效果。對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求,并在工作中加強檢查與指導,教導處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查,并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報,對確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話(huà),給予耐心的指導和幫教。

  7、帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂范。一學(xué)年來(lái),積極組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng),深入課堂,認真聽(tīng)課、評課,教師課堂效果有了明顯改善。

  三、幾點(diǎn)體會(huì )。

  1、當一名優(yōu)秀的人民教師,不但要把教育教學(xué)當成是一項工作來(lái)干,更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來(lái)干。堅定的責任心和廣博的愛(ài)心是每個(gè)合格的教師必備條件

  2、要教育好學(xué)生,或組織好學(xué)校的教學(xué)工作,自身必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力,要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),集思廣益。

  3、創(chuàng )新是現代成功教育必不可少的環(huán)節,只有在總結成功的基礎上,不斷改革創(chuàng )新,積極拓寬工作思路,才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。

  4、學(xué)校領(lǐng)導班子和管理機制決定學(xué)校的一切,在課改迅速發(fā)展的今天,作為學(xué)校的領(lǐng)導者和管理者,沒(méi)有先進(jìn)的理念,過(guò)硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導,學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的。

  四、認真反思,努力改進(jìn)。

  回顧一年的工作,我感覺(jué)教導處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足,隨著(zhù)教學(xué)形式的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來(lái),有以下幾點(diǎn):

  一是“深”字的體現還不夠。對各位教師的困難和要了解少,超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務(wù)的.力度不夠。

  二是“實(shí)”字的體現還不夠。工作抓細、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強。

  三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然,處理問(wèn)題有時(shí)考慮不夠周到,對教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進(jìn)。

  一年的教導工作讓我受益匪淺,泰戈爾說(shuō)過(guò):過(guò)時(shí)的事業(yè)是偉大的;ǖ氖聵I(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會(huì )加強學(xué)習。努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

  初中教導處工作總結 4

  一學(xué)期以來(lái)教導處在校長(cháng)室領(lǐng)導支持下,堅持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以課外閱讀和興趣小組為突破口,扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。繼續倡導觀(guān)念不斷更新、方法不斷創(chuàng )新、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細致規范的理念,進(jìn)一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識,著(zhù)力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì )進(jìn)步,總結才會(huì )提高,現對本學(xué)期教導處工作作如下總結:

  一、規范課程設置,推進(jìn)課程改革

  1、繼續認真學(xué)習領(lǐng)悟《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標準,進(jìn)一步解放思想,更新觀(guān)念,將教改基本理念轉化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。

  2、積極開(kāi)展新教材的培訓和使用工作。不但組織相關(guān)教師參加各級培訓,而且開(kāi)展好校本培訓工作。要著(zhù)力做好課改的教學(xué)指導,各科在新課標引領(lǐng)下,用好新教材,加強教學(xué)研究工作。

  3、嚴格執行教學(xué)法規,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,綜合實(shí)踐課程不走味,校本課程安排不走調,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

  4、嚴格執行三表,繼續加強綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息課程的教學(xué)與管理。

  二、狠抓常規管理,提高教學(xué)效益

  1、繼續規范和加強教學(xué)常規工作。各科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過(guò)程管理,精心備課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),設計自主的學(xué)習方式,構建開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境,注重個(gè)性教學(xué)設計形成。各科繼續加強集體備課管理,落實(shí)好個(gè)性修改和教后反思的量與質(zhì),不斷總結成功的教學(xué)經(jīng)驗和做法。

  2、繼續加強教研組建設。各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,上好常規課、研討課,積極開(kāi)展評課交流,不斷總結提高。同時(shí),引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物教改經(jīng)驗,指導課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長(cháng),形成良好的學(xué)習氛圍,增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。

  3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。特別是重視學(xué)生預習、復習、閱讀、審題、寫(xiě)字、反思等意識、習慣的養成。

  4、繼續規范教導處工作,加強自身建設。充分認識教導處的職責,提高工作的主動(dòng)性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導和服務(wù)功能。

  5、加強檔案管理與建設,提高服務(wù)質(zhì)量。

  三、夯實(shí)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加強課題研究。我校以問(wèn)題就是課題的意識投入到課題研究中去,認真學(xué)習,深入研究,積極實(shí)踐,有目的地開(kāi)展研討活動(dòng),作個(gè)案分析,善于總結經(jīng)驗教訓,不斷優(yōu)化學(xué)習方式和教學(xué)策略。開(kāi)展學(xué)生課外閱讀研究,致力于提高學(xué)生的閱讀能力,培養學(xué)生終身閱讀學(xué)習的習慣,讓教育真正為學(xué)生一生的成長(cháng)服務(wù)。

  2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。我校積級開(kāi)展和種教研活動(dòng),大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展明目標、重自學(xué)、強訓練的高效課堂教學(xué)改革,提出堂堂清、日日清、周周清、月月清的學(xué)生學(xué)習目標與要求。關(guān)注學(xué)生學(xué)習能力、探索能力、創(chuàng )新能力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。

  3、重視評價(jià)改革,堅持以學(xué)論教,重視過(guò)程評價(jià)。本學(xué)期我校采取《成長(cháng)記錄袋》的方式記錄學(xué)生在校的學(xué)習情況,進(jìn)步情況,期末采取校訪(fǎng)的形式讓家長(cháng)到校與其子女一起分享孩子成長(cháng)的快樂(lè )!做到基礎性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)相結合,確保教學(xué)行為的改革和學(xué)習效果的統一,同時(shí)開(kāi)展期初、期末學(xué)生評教師的民意測評活動(dòng)。促進(jìn)教師上課備好學(xué)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現我校辦學(xué)理念讓每一個(gè)學(xué)生滿(mǎn)意。

  4、加強課改的過(guò)程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的課改研討活動(dòng),學(xué)會(huì )反思,總結經(jīng)驗與教訓,揚長(cháng)避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期舉行了同學(xué)科教師聽(tīng)隨堂課活動(dòng)活動(dòng),出臺同年級同學(xué)科教師聽(tīng)課教研活動(dòng)制度,教導處和各教研組能周密準備,扎實(shí)開(kāi)展,培養了一批學(xué)校的.骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而以點(diǎn)帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。努力探尋反思形式的德育課程,我校設置德育反思課,讓學(xué)生每天通過(guò)反思的形式評價(jià)自己一天的得失,努力實(shí)踐李鎮西所說(shuō)的最好的教育方法是自我教育。

  四、加強隊伍建設,培育骨干教師

  1、針對我校青年教師比較多的特點(diǎn),教導處能配合校長(cháng)室及時(shí)制定新老教師拜師結對方案,加強落實(shí),同時(shí)積極拆資進(jìn)一步完善教學(xué)設施條件,打造教師成長(cháng)的舞臺,我校教師充分利用多媒體和遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源實(shí)施教學(xué),切實(shí)提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)水平以及科研能力。

  2、能充分發(fā)揮已有各級教學(xué)能手的輻射作用。我校通過(guò)課堂展示,外出借班上課,業(yè)務(wù)培訓,結對幫教,同課異構等形式,努力培養教師的課堂駕御能力。

  3、積極組織師生參加各級各類(lèi)的競賽和教研活動(dòng),取得了較好成績(jì)。

  五、注重自身提高,引領(lǐng)教育教學(xué)

  教導處的教師能加強自身業(yè)務(wù)水平和管理能力的學(xué)習,努力實(shí)踐身正垂范,不令而行的管理理念,努力做教育教學(xué)指導者和引路人。在指導和評價(jià)教學(xué)的過(guò)程中,與教師平等對話(huà),共同商討,解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

  展望下一學(xué)年,教導處將在校長(cháng)室的領(lǐng)導之下,進(jìn)一步團結協(xié)作,以洋思中學(xué)的先學(xué)后教,當堂訓練課堂教學(xué)模式為我校教學(xué)改革的切入點(diǎn),持之以恒的提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以日日清,周周清,月月清為課堂教學(xué)改革的抓手,持之以恒的提高管理水平,實(shí)現我校辦學(xué)宗旨讓每一個(gè)學(xué)生滿(mǎn)意,讓每一位家長(cháng)放心。從而辦好雙塘人民的教育事業(yè)。

  初中教導處工作總結 5

  本學(xué)期,教務(wù)處在校委會(huì )的領(lǐng)導下,與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室,年級部、教研組等職能部門(mén)密切配合,全體同仁團結一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作,保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,完成了學(xué)校布置的各項工作,F總結如下:

  一、統籌安排教學(xué)工作

  1、制定學(xué)期部門(mén)工作計劃,并及時(shí)印發(fā),以指導學(xué)期教學(xué)工作。

  2、在校行政的領(lǐng)導下,努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,根據教師人員結構狀況和班級編制,加強與教師的溝通,征詢(xún)、交換學(xué)科意見(jiàn),落實(shí)安排好教師課務(wù),為學(xué)校教學(xué)的正常運轉做了超多的工作。

  3、嚴格執行國家課程計劃,努力開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。同時(shí),根據課程標準,安排課時(shí),排好課表,以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

  4、布置學(xué)期工作,安排學(xué)期活動(dòng),明確工作要求,并根據學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計劃。

  5、著(zhù)力學(xué)校教改班級團隊建設,資料涉及新生入學(xué)教育、起始年級小組建設展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動(dòng)等。

  二、加強教學(xué)常規管理

  1、強化領(lǐng)導職責意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習、肯鉆研,樂(lè )于奉獻。圍繞學(xué)!皩W(xué)案”教改繼續重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,以教學(xué)現場(chǎng)為載體,隨堂聽(tīng)課,做到“及時(shí)看,課上聽(tīng),隨時(shí)查”,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正,對教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理,全學(xué)期安排各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)達120次之多。

  2、進(jìn)一步以新理念指導課堂教學(xué)改革實(shí)踐,圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個(gè)層面開(kāi)展“有效教學(xué)”,結構化預習、自主學(xué)習、合作探究、展示評價(jià)諸環(huán)節使課改深入課堂,讓課堂充滿(mǎn)活力。

  3、加強教學(xué)過(guò)程的檢查,及時(shí)收閱教師的.聽(tīng)課記錄、導學(xué)案(課前備課教案)、群眾備課筆記,抽查了學(xué)生作業(yè),觀(guān)察教師的隨堂課,定期了解教學(xué)計劃的實(shí)施狀況并分析檢查狀況。

  4、組織做好學(xué)科素養檢測,精心安排擬題,周密實(shí)施過(guò)程,不斷完善監考、巡視守則,使命題、監考、閱卷、成績(jì)統計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規范化;突出學(xué)科素養檢測質(zhì)量分析管理,并分不一樣層次不一樣人員不一樣要求召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),交流狀況,分析問(wèn)題,確立目標,提出打算。

  5、針對起始年級的實(shí)際狀況,編印校本教材《贏(yíng)在起點(diǎn)》,通過(guò)部組、學(xué)校多種渠道組織落實(shí)課程資料;協(xié)助德育處組織其他年級學(xué)生開(kāi)展勵志班會(huì )活動(dòng),疏導心理、鼓舞信心,明確目標,提出要求,增強干勁。

  6、通過(guò)學(xué)情問(wèn)卷調查,組織學(xué)生參與評教活動(dòng)。

  三、大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)

  1、學(xué)習以“導學(xué)案”為載體的教改活動(dòng)要求,以探求貼合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法,不斷完善群眾備課、課前備課、聽(tīng)課、評課制度。

  2、圍繞“導學(xué)案”課堂教學(xué)改革,扎實(shí)有序安排了推門(mén)課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動(dòng)。

  3、開(kāi)設教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),借賽課、能手課的契機,接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機構領(lǐng)導、教研人員的聽(tīng)課指導。

  4、組織新教師座談會(huì ),敞開(kāi)心扉交流感受,促進(jìn)他們盡快成熟,以便不斷增強我校教學(xué)發(fā)展的后勁。

  5、開(kāi)展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作,做到了有計劃,有成效。

  6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識競賽,有活動(dòng)安排,有過(guò)程材料,有獲獎通報。

  7、用心組織學(xué)生參加旗市區級各項競賽活動(dòng),經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。

  8、堅持“午間課前歡樂(lè )十分鐘”活動(dòng)不動(dòng)搖,不僅僅豐富了學(xué)生的學(xué)習生活,并且塑造著(zhù)學(xué)生良好的素養品格。

  四、做好教學(xué)服務(wù)工作

  1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調劑工作,確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

  2、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程,做到了招生、編班的公正、公平、公開(kāi)。

  3、規范圖書(shū)借閱制度,采用群眾借閱與個(gè)人借閱相結合的方法,保證了學(xué)生借閱。

  4、為學(xué)校和全校師生服務(wù),做好了20xx年報刊征訂工作。

  5、進(jìn)一步加強監督管理,盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗室功能作用,力爭做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)全新開(kāi)展,教育網(wǎng)絡(luò )班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

  6、認真做好教學(xué)檔案整理工作。根據辦公室的要求,安排相關(guān)人員,落實(shí)相關(guān)職責,按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作,確保了學(xué)校旗市兩級督導評估的驗收檢查。

  7、進(jìn)一步規范做好學(xué)籍管理工作,學(xué)生復學(xué)、休學(xué)、轉學(xué)都嚴格按照程序進(jìn)行,并在學(xué)籍管理人員處備案。

  8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合,參與了學(xué)?荚u創(chuàng )優(yōu)、升級的組織工作。

  五、今后努力探索的方向

  1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設,加大業(yè)務(wù)培訓,提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、完善各類(lèi)功能教室,加強功能教室管理,發(fā)揮功能教室作用。

  3、加強音體美科技制作輔導,建設多樣學(xué)生團隊,創(chuàng )辦特色學(xué)校。

  總之,教務(wù)處工作是一項很繁多的工作,僅有認真、細心才能做好,所以在今后的工作中要繼續堅持一貫作風(fēng),不斷總結,不斷完善,注重配合,爭取能做得更好,為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!

  初中教導處工作總結 6

  繁忙與瑣碎中,在激情與期待中,在努力與探索中,結束了20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導處在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,在全體師生的共同努力下,面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難,堅持以轉變觀(guān)念、注重實(shí)效為指導思想,認真貫徹以質(zhì)量為生命線(xiàn),在規范中求發(fā)展的發(fā)展策略,積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革,努力實(shí)現教學(xué)目標,本著(zhù)“求真、務(wù)實(shí)”的精神,堅持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以鞏固“兩基”為突破口,扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。繼續倡導觀(guān)念不斷更新、方法不斷創(chuàng )新、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細致規范的理念,進(jìn)一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識,著(zhù)力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì )進(jìn)步,總結才會(huì )提高,現對本學(xué)期教導處工作作如下總結:

  一、規范課程設置,推進(jìn)課程改革

  1、繼續認真學(xué)習領(lǐng)悟《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標準,進(jìn)一步解放思想,更新觀(guān)念,將教改基本理念轉化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。

  2、嚴格執行教學(xué)法規,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

  3、結合我校實(shí)際情況,嚴格執行新課程標準,繼續加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,綜合實(shí)踐活動(dòng)能結合“校園文化”開(kāi)展,切實(shí)可行的實(shí)施方案,重視過(guò)程,注重學(xué)生的感受和體驗。

  二、狠抓常規管理,提高教學(xué)效益

  1、加強常規檢查的力度,搞好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期教導處進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查評價(jià)制度,建立“備、批、聽(tīng)”周、月檢查制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)加強了隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期,各學(xué)科組加強對每個(gè)教師的隨堂聽(tīng)課,改變以前課前通知,教師精心準備,課后不加思索的情況。這樣,有利于加強教師對教材的鉆研,認真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過(guò)這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)bb水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀(guān)的評價(jià),認真落實(shí)學(xué)校制定的《洪澤外國語(yǔ)中學(xué)教職工學(xué)習工作考勤制度及有關(guān)要求》。

  2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率,堅持向課堂要效益,努力備好每一節課,上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,在繼續重視基礎知識、基本技能教學(xué)的同時(shí),要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養。具體要求如下:

 、啪殏湔n,讓每一節課充實(shí)。

  教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,因此要求每位教師認真研究教材,進(jìn)行充分備課,教案的整體設計要美觀(guān)大方,書(shū)寫(xiě)工整。教案提倡手寫(xiě)活頁(yè)紙,數學(xué)、音體美組教案,先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫(xiě)教案,其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內容,討論重難點(diǎn),然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,打印發(fā)給備課組其他教師,第二次集體備課討論教案,各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節課上課前,所有教師將當周教案和聽(tīng)課筆記交教導處,未及時(shí)上交,視為當周未備課未聽(tīng)課,第三節課教導處幾位主任和各教研組長(cháng)檢查教案和聽(tīng)課筆記,寫(xiě)好小結。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結果。如果是打印教案必須有詳細的二次備課,無(wú)論哪種形式,都應眉目清晰,給人以一目了然的感覺(jué)。

 、茋缹(shí)上課,讓每一位學(xué)生都有收獲。

  課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節,是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應嚴格要求自己,充分利用45分鐘,認真上好每一節課。教導處對教師上課具體要求如下:

  1、教學(xué)目標明確:要根據教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。教學(xué)環(huán)節清楚,步驟合理,能體現教學(xué)的重點(diǎn),使每節課的教學(xué)目的和要求既符合課程標準精神,又切合學(xué)生實(shí)際。

  2、教學(xué)內容正確:講解教學(xué)內容,要注意科學(xué)性和嚴密性。對每一個(gè)概念、定義的表述,對所有定理、定律的論證以及對例題的講解,都要準確無(wú)誤。

  3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的'思想性,把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中,真正做到既教書(shū),又育人。

  4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,注意講練結合,要貫徹教師為主導,學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng),調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。

  5、教學(xué)手段現代化,充分發(fā)揮各種現代化教學(xué)設施的作用。

  6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作,使用教具等方面的能力。

 。1)教學(xué)語(yǔ)言準確、規范、簡(jiǎn)練生動(dòng),盡量用普通話(huà)講課;

 。2)板書(shū)正確工整,清楚精練,布局合理,體現講課重點(diǎn)和過(guò)程;

 。3)教態(tài)親切自然,能貼近學(xué)生心理。

  7、嚴格上課常規 。

 。1)教師應在上課前3分鐘預備時(shí)進(jìn)入教室,目視學(xué)生做好上課準備;體育課、實(shí)驗課、音樂(lè )課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應地點(diǎn)。

 。2)按時(shí)上下課,不遲到、不早退、不拖堂,不無(wú)故離開(kāi)課堂,不得提前下課,嚴禁課堂接打手機。眼保健操時(shí),當堂課老師在做眼保健操前到班,督促學(xué)生做好眼保健操。

 。3)嚴格要求學(xué)生,維持好課堂紀律,上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊,課堂上要求學(xué)生精神飽滿(mǎn),注意聽(tīng)講,積極參與,決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué),保證每一堂課的質(zhì)量。

 。4)對沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學(xué)生要提出批評教育,保證教學(xué)措施落實(shí)到位;

 。5)愛(ài)護學(xué)生,不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話(huà),不對學(xué)生有成見(jiàn),不體罰和變相體罰學(xué)生。

  8、指導學(xué)法。要向學(xué)生介紹學(xué)習方法,教育、督促學(xué)生養成先預習后聽(tīng)課,先復習后作業(yè),先理解后記憶的良好習慣。

 、强茖W(xué)鞏固,讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

  作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,教師要按照課程的要求,明確提出作業(yè)的內容、數量、次數及交作業(yè)的時(shí)間。教導處對作業(yè)要求具體如下:

  1、布置作業(yè)要根據課程標準和教材要求,所選習題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái),難易要適中,作業(yè)量要恰當,引導學(xué)生自覺(jué)做課外習題。

  2、凡布置的作業(yè),教師必須先做一遍,了解作業(yè)的深度和廣度,弄清各類(lèi)習題的安排意圖、要求和容易出現的問(wèn)題,以便指導學(xué)生完成作業(yè)。

  3、嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),堅決杜絕抄襲現象。作業(yè)要求按時(shí)完成,一般在當天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生,要進(jìn)行教育,并限定時(shí)間補交作業(yè)。

  4、教師應嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規范化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規范、標點(diǎn)正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔,各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎,不符合要求的作業(yè),應令其重做。

  5、作業(yè)要按時(shí)認真地批改,不錯改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡寫(xiě)能調動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語(yǔ)。對基礎差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

  6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題,帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評,個(gè)別性的錯誤要求自己訂正,并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

  各教研組長(cháng),對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。年級主任、組長(cháng)負責本年級各學(xué)科作業(yè)量的調控。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規定如下:

 。1)、作業(yè)量:

  語(yǔ)文:每周3次作業(yè)紙,作文大作2周1次,小作每周1次

  數學(xué):每周4次作業(yè)紙,天天有作業(yè)

  英語(yǔ):每周2次作業(yè)紙

  物理:每周3次作業(yè)紙

  化學(xué):每周3次作業(yè)紙

  政治、歷史:每月3次作業(yè)紙

  地理、生物:每?jì)芍?次作業(yè)

 。2)、晚自習學(xué)生作業(yè)實(shí)行考試化,請班主任和當晚下班老師負責安排,當天的作業(yè),在下班老師督促下,課代表在晚自習下上交辦公室,時(shí)間安排如下:

  第1節課數學(xué)45分鐘

  第2節前25分鐘英語(yǔ)

  第2節后20分鐘語(yǔ)文

  第3節前25分鐘初二、三物理

  第3節后20分鐘初三化學(xué)

  政、史、地、生原則上在課堂上完成,如果當天課堂沒(méi)完成,初一、二可在第三節晚自習,初三在第四節晚自習用適當時(shí)間完成。

  (3)、作業(yè)紙評價(jià)為優(yōu)良中差(英語(yǔ)為abcd),單元測試卷可以打分數。

  (4)、每次學(xué)生作業(yè)批改過(guò)后必須注明批改時(shí)間。

  (5)、每周五下午第四節課教導處檢查學(xué)生當周作業(yè),并在下一周星期一通報檢查結果。

 、忍撔膶W(xué)習,能充分汲取每一位教師的優(yōu)點(diǎn)。

  各教研組要組織教研組內各教師相互聽(tīng)課,取長(cháng)補短。教研組負責人應該在聽(tīng)課的基礎上對本教研組教師加強學(xué)科指導。教導處每周檢查教師聽(tīng)課情況,并及時(shí)公布。

  1、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)每周1—2節,其他教師每周至少一節,每學(xué)期不少于20節。中干以上領(lǐng)導每周一次推門(mén)聽(tīng)課。

  2、聽(tīng)課時(shí)要認真詳細記錄,做好評價(jià)分析,課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評價(jià),聽(tīng)課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節次、課題所聽(tīng)班級等。

  初中教導處工作總結 7

  本學(xué)期,在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在全體教職員工的努力下,教導處牢固樹(shù)立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀(guān)念,把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),圍繞常規教育,高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),F將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結如下:

  在課程設置上,按國家的課程計劃,開(kāi)齊開(kāi)足了全部課程,不隨意停課或提前結束授課。認真制訂作息時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表,使之更趨科學(xué)、合理。全體教師完成了教學(xué)任務(wù)。

  教務(wù)處在教學(xué)常規方面,強調七個(gè)基本環(huán)節(備、教、批、輔、復、考、評),從而規范了教師的教學(xué)常規工作。

  (1)備課是上好課的關(guān)鍵,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要求教師“把工夫花在備課上,讓能力顯在課堂上”,做到:備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設計教學(xué)目標,精心設計教學(xué)過(guò)程,精心設計練習作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量,教導處五次組織教研組對教師的教案及作業(yè)批改進(jìn)行了檢查并把檢查結果納入學(xué)校的績(jì)效考核。

  (2)在抓課堂教學(xué)管理中,我們不僅著(zhù)眼于全程管理,更把著(zhù)力點(diǎn)放在課堂上。本學(xué)期我校非常注重校本教研,每位教師都上了一次公開(kāi)課,并及時(shí)進(jìn)行評課并把教師的聽(tīng)評課納入學(xué)校的績(jì)效考核之中。通過(guò)教研活動(dòng),提高了教師的授課水平。

  (3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習的積極性,我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設計練習和作業(yè),注意控制作業(yè)量,減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。練習要適合學(xué)生的實(shí)際情況,難易適度。我們提倡教師要根據學(xué)生的實(shí)際水平分層次設計練習,對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教導處定期對教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并把結果反饋給老師。同時(shí)我們還嚴格要求教師控制作業(yè)量,要求教師不得濫用輔導材料,盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間,提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性。

  (4)認真組織“提優(yōu)補弱”,面向全體學(xué)生。教務(wù)處在每次月考后召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì )議,對成績(jì)好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵;對學(xué)困生則以鼓勵為主,重視他們學(xué)習習慣的培養。通過(guò)這些措施,使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎上,在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展,從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn),學(xué)校的`教育質(zhì)量不斷提高。

  (5)認真組織各級考試,使考務(wù)管理規范化?荚囉稍驴、期中考和期末考三類(lèi)考試組成。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初和期中考試以后,學(xué)校分別召開(kāi)了兩次考試總結表彰會(huì ),分別對上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生和取得明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰。三個(gè)年級整個(gè)學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度。每次考試教導處都認真、科學(xué)的組織安排,實(shí)行統一命題,嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過(guò)程管理。在考室設置、考生編座、監考等每一個(gè)環(huán)節中正規化,和中考接軌。統一出卷,統一登分,考后都有成績(jì)統計分析,及時(shí)召開(kāi)各級各類(lèi)教師會(huì )議,尋找問(wèn)題,商量應對措施,對教師,我們則要求教師及時(shí)講評,對學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談,幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)。這樣一來(lái),既嚴肅了考紀,規范了學(xué)生的行為,使學(xué)生認識到自己的不足,訓練了學(xué)生的應試能力,更弘揚了學(xué)習光榮這一正氣。

  另外,嚴格執行省學(xué)籍管理辦法,完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規定辦理入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續,建立完整的學(xué)籍檔案,學(xué)生個(gè)人檔案。

  一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人本管理,注重信息科研,注重學(xué)

  生素質(zhì)的全面發(fā)展,使教學(xué)質(zhì)量穩步提高,我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)向社會(huì )各界展示了良好的學(xué)校形象。

  當然,工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方:

  1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強,啟發(fā)式教學(xué)力度不大。

  2、電教手段的應用尚未成為老師們的自覺(jué)行動(dòng),教師之間水平差異較大。

  3、教研組的工作要進(jìn)一步加強。

  4、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué)。

  5、考試成績(jì)各學(xué)科之間不平衡,有的學(xué)科比如數學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)較差;尖子生培養還需進(jìn)一步加強。

  在今后的教務(wù)工作中,我們還要做到以下幾點(diǎn),第一是要進(jìn)一步

  規范教務(wù)管理手段。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析,要進(jìn)一步合理化、規范化,優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系,提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。

  初中教導處工作總結 8

  本學(xué)期教導處以學(xué)校計劃為依據,本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,繼續堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉,從根本上轉變廣大教師的教育教學(xué)觀(guān)念,充分調動(dòng)他們的工作熱情,勇于改革創(chuàng )新,大膽開(kāi)拓進(jìn)取,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在董事會(huì )和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,在教導處四位工作人員的共同努力下,本學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束,現將主要工作情況總結如下:

  一、狠抓基本常規管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。

  強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神,合理編排了各級課程表,修訂了教師教學(xué)考核細則,重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放辦法,學(xué)習并督促落實(shí)了洋思的“三清”教學(xué),舉行了多種形式的活動(dòng),使教學(xué)工作井然有序,特別是強化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現象較少,早讀、晚自習規范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)。

  1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統計、核對,要求班主任通過(guò)打電話(huà)的方式及時(shí)通知學(xué)生到校,并了解未報到學(xué)生的原因,及時(shí)報教導處。

  2、本學(xué)期,教導處進(jìn)一步加強了教學(xué)常規管理,每天由一位教導員全天候值班,對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進(jìn)行檢查,并如實(shí)做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育以及罰款處分,使遲到、早退現象得到較好的控制。

  3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式,對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,評出等級,并記錄在案,作為年終教師考核的兩項依據。通過(guò)此舉督促教師備好課,批好作業(yè)。從檢查的結果來(lái)看,絕大多數的教師都能做到認真備課,書(shū)寫(xiě)詳細的教案,及時(shí)認真批改作業(yè),常規工作做得較扎實(shí)。

  4、認真組織了四次大型考試,在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效,公正嚴明,組織嚴密,井然有序,考后及時(shí)集中召開(kāi)了總結表彰會(huì ),分頭召開(kāi)各年級的優(yōu)秀學(xué)生會(huì )和教師會(huì ),并對學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查,廣泛聽(tīng)取了學(xué)生的意見(jiàn)和建議,及時(shí)了解老師教學(xué)、班級管理、課堂紀律等情況,分別反饋給各任課教師,對學(xué)生意見(jiàn)較多的教師進(jìn)行個(gè)別談話(huà),提醒他們注意,并及時(shí)改進(jìn)。

  5、及時(shí)召開(kāi)教師會(huì )議,統一部署教學(xué)進(jìn)程。開(kāi)學(xué)初學(xué)校就召開(kāi)全體教師會(huì )議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作,在教研組長(cháng)會(huì )上,強調的教研組長(cháng)的職責,商討了各組的各種教育教學(xué)活動(dòng),督促他們制定出了相應的活動(dòng)計劃。還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了九年級教師會(huì )議,強調了九年級教師在教學(xué)工作中要注意的問(wèn)題,提醒各位教師面對競爭,認清形勢,樹(shù)立信心,努力拼搏,重點(diǎn)回顧了10年我校中考失利原因,分析了我校今年中考學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難,并對09年中考提出了具體的奮斗目標。

  6、按時(shí)組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)們宣傳我校,引導家長(cháng)明白在初中階段如何在生活和學(xué)習上管理好孩子等問(wèn)題,使家長(cháng)們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解,對我校的教育教學(xué)情況有了客觀(guān)的認識。

  7、完成了初一新生學(xué)籍檔案的建立工作。

  二、強化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。

  1、要求每一位教師根據新課程標準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習能力,科學(xué)地挖掘學(xué)生內在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩步提高。

  2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,制定了三清活動(dòng)實(shí)施方案,舉行了兩輪賽課活動(dòng),要求所有任課教師全員參加,并且必須運用三清教學(xué)模式,組織評委,一一打分,評出優(yōu)勝者予以獎勵,課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評課。并寫(xiě)出了相應的心得體會(huì )。

  3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處,督促各教研組都制訂了工作計劃,有內容、有措施。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng),教研活動(dòng)內容豐富,安排科學(xué)合理,強化了針對性、實(shí)效性。

  4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩(shī)文背默比賽,由于王玉平老師的精心輔導,張婭、李果、陸遠三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績(jì)。

  三、加強教師隊伍建設,為提升教師素質(zhì)搭建平臺。

  一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質(zhì)是教導處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教導處推行集體備課,評課等活動(dòng),并舉行了兩輪賽課,大大激發(fā)了教師的學(xué)習、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,還充分重視并督導了教師參加省、市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng),如語(yǔ)文組參加許昌的聽(tīng)課活動(dòng),其他各組賽課表現突出的教師去鄭州學(xué)習,音樂(lè )、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)加大了對青年教師培養的力度,安排其聽(tīng)課,不斷學(xué)習,不斷提高。

  四、開(kāi)辟學(xué)生第二課堂,為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。

  本學(xué)期,教導處與各體育老師聯(lián)合開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),九月初一新生舉行了拔河比賽,增強了班級凝聚力;十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況,使初一學(xué)生的隊列情況有了很大的改觀(guān);十二月進(jìn)行了初二學(xué)生籃球賽,活躍了學(xué)生的.生活。

  五、工作中的不足及今后努力的方向。

  本學(xué)期的工作即將結束,有成有敗有得有失,經(jīng)過(guò)反思,感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意:

  1、深入到教學(xué)第一線(xiàn)的時(shí)間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

  2、備課組集體備課留于形式。

  3、少數教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎,字跡太潦草,內容也不完整。

  4、有的教師聽(tīng)課不到課堂,聽(tīng)課記錄抄襲的痕跡明顯。

  5、極少數教師不善于控制課堂紀律,還有的教師教育方法單調,經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外,造成了不良的影響。

  6、合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間,也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn),不能形成一種良好的制度。

  在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團結協(xié)作,調動(dòng)廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應有的作用。

  初中教導處工作總結 9

  本學(xué)期,教導處在市教育局和校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下,貫徹市教研室工作計劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓,努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現師生共同發(fā)展。

  一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高教師的綜合素質(zhì)。

  教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀(guān)念,提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

  1、用心組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》,認真學(xué)習,認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習,用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來(lái)校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

  2、用心開(kāi)展教研活動(dòng)。

  (1)、用心組織參加校內外研討課。

  第3周我校全體語(yǔ)文教師一起聽(tīng)了培本實(shí)驗小學(xué)支教教師顧輝輝上的四年級語(yǔ)文研討課《開(kāi)天辟地》。課前,語(yǔ)文教研組長(cháng)與主講教師就教案進(jìn)行研討,然后進(jìn)入課堂第一線(xiàn)進(jìn)行聽(tīng)課,課后再認真修整。公開(kāi)課后,全校教師對這一堂課進(jìn)行了激烈的討論,大大提高了各教師對上課與評課的認識。第14周,校內舉行第二次研討課由查艷虹教師執教的三年級數學(xué)研討課《認識分數》。作為參加工作剛一年的教師,查教師教學(xué)認真,敢于大膽創(chuàng )新,又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思,都認真對待,值得讓大多教師去反思、去借鑒。一節研討課,得到了全校領(lǐng)導教師的一致好評。與此同時(shí),作為我校數學(xué)骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節六年級數學(xué)《解決問(wèn)題的策略—替換》的示范課,得到了全體數學(xué)教師的好評。

  在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中,從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準備到課后的評課及總結上,我們教導處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)教師的教學(xué)水平。

  (2)、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )。教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì ),由教導處及教研組長(cháng)主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如:低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位教師暢所欲言,大膽發(fā)表自我的意見(jiàn)看法。在必須程度上,提高了教師們的.理論知識和實(shí)際操作潛力。

  (3)、學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課,教師互相聽(tīng)課。校長(cháng)、教導處及各教研組長(cháng)以身作則,在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研潛力。

  3、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、群眾備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實(shí)踐當中。

  二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,所以,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

  1、抓常規,促進(jìn)管理更加規范。

  本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃,強化教學(xué)法規意識,加強課程計劃的執行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監控力度,進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調研后,對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的意見(jiàn)和推薦,我們立刻制定了整改意見(jiàn),并立刻在教學(xué)工作中加以落實(shí)。

  (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們把電子備課改為手寫(xiě)備課,同時(shí)要求教師依據課程標準,創(chuàng )造性地使用教材,恰當地選取教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導處都認真總結,如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

  (2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節,上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課,采用隨堂聽(tīng)課制度,促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

  (3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次,但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范,書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時(shí),馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),有的甚至文不對題,沒(méi)有布置相應資料的作業(yè)。為此,我們針對這些狀況,對每一位教師提出不一樣的整改要求,并用書(shū)面的形式通知教師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況?墒,大部分教師還是認真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題,認真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。

  (4)抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導,引導學(xué)生加強對學(xué)習的職責心。

  (5)抓教后反思!墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,到達提高自身教學(xué)水平的目的。

  2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

  一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開(kāi)了4次畢業(yè)班教師會(huì )議,一次畢業(yè)班家長(cháng)會(huì ),從思想上讓提高學(xué)生的認識,引導學(xué)生把對班對校的熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力。加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系,增強了學(xué)校的教育合力。

  3、加強質(zhì)量監控的力度。

  本學(xué)期一開(kāi)學(xué),教導處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議,幫忙他們找出問(wèn)題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象,所以我們在全體數學(xué)教師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,全體教師各抒己見(jiàn),說(shuō)出了自我的的想法和做法,改變了過(guò)去相互埋怨的現象,經(jīng)過(guò)努力,在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。

  三、用心開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)

  為了為青年教師帶給展示風(fēng)采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。本學(xué)期,我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位,每人上一節研究課,每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹教師參加了市“百節評優(yōu)課”,獲得三等獎;查艷虹教師參加了昆山市五年以?xún)冉听g數學(xué)教師會(huì )課比賽獲三等獎,俞婭教師參加路北片音樂(lè )青年教師會(huì )教三等獎;由查艷虹輔導的徐志浩、黃冬金輔導教師輔導的周濤分別獲得“小數報杯數學(xué)文化傳播活動(dòng)”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以?xún)冉听g的青年教師賽課活動(dòng),使廣大年輕教師得到了一次鍛煉。

  四、存在問(wèn)題及構想

  教導處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生潛力;怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,創(chuàng )造性更多一些,創(chuàng )新求實(shí),穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

  回首過(guò)去,成績(jì)有所提高,應對未來(lái),倍感壓力很大,我們相信,在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體教師的大力支持下,應對新形勢、新機遇、新挑戰,我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為石牌小學(xué),為石牌的人民譜寫(xiě)教育新篇!

  初中教導處工作總結 10

  本學(xué)期教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項工作任務(wù),F將主要工作與成效總結如下:

  1、認真地抓了常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節,強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神,本學(xué)期完成了四個(gè)年級的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學(xué)習小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強化了備課、上課、檢測等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現象較少,早讀、午自休、晚自習規范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩中有進(jìn)。

  2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機制,完成了教師教學(xué)考核細則,初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的.教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處協(xié)同教科室精心準備,嚴密組織,規范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生的問(wèn)卷調查等一系列的教學(xué)常規檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀(guān)、公正、真實(shí)地反映了目前教學(xué)現狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

  3、加強了對年級組組工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各年級組工作都落到實(shí)處,各組都制訂了工作計劃,有內容,有措施,理性且實(shí)際。各組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展年級組活動(dòng),包括班主任會(huì )議、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等活動(dòng);顒(dòng)內容豐富,安排科學(xué)合理,強化了針對性、實(shí)效性。

  4、各年級要求各班級制定切實(shí)可行的學(xué)習小組,學(xué)生檢查作業(yè),學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦情況、學(xué)生檢查紀律、實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生,確實(shí)起到了顯著(zhù)的效果。

  5、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試,在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴明,同時(shí)進(jìn)行了成績(jì)分析和試卷分析;也積極組織了四次大考學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì ),給學(xué)生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

  6、認真組織學(xué)生知識大賽。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽、英語(yǔ)演講比賽、九年級數理化政史競賽。學(xué)生取得了教好成績(jì)。

  7、為提高班主任的管理水平,組織班主觀(guān)看視頻,外出學(xué)習,與鄰近中心校交流,取長(cháng)補短。確實(shí)促進(jìn)了班主任的管理水平。

  8、認真做好畢業(yè)班工作,畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重,社會(huì )衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平,其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生。我們認真抓好20xx年中考,組織教師學(xué)習“課程標準”,研究近幾年中考命題的總趨勢,指導畢業(yè)班教師總復習。教務(wù)處加強學(xué)法、考法指導,積極探索高效的復習模式。 定期召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì ),聽(tīng)好復習課,及時(shí)點(diǎn)評,提高復習效率;集思廣益,合作交流,積極倡導團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會(huì )和研討會(huì ),關(guān)注外地有關(guān)中考信息,及時(shí)總結、反思復習工作經(jīng)驗,努力爭取20xx年中考在20xx年中考的基礎上有所提高。

  本學(xué)期出現的問(wèn)題:

 。1)尖子生、后進(jìn)生的培養還有待加強。

 。2)教師專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強化,個(gè)別教師對技能教學(xué)的認識還有待進(jìn)一步提高。

 。3)自習課秩序個(gè)別班還不是很理想。 如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jì)的話(huà),離不開(kāi)學(xué)校各位領(lǐng)導的努力工作和配合;存在的問(wèn)題更多的是我們統籌安排中考慮不周,今后我們將繼續發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。

  初中教導處工作總結 11

  本學(xué)期在董事會(huì )、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下,在學(xué)校各部門(mén)的支持和配合下,圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標,認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導、服務(wù)等功能。工作中以更新觀(guān)念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線(xiàn),為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、認真規范,抓好常規,確保良好的教學(xué)秩序。

  1、認真抓好各項教學(xué)常規。

 。1)每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),在教研會(huì )上通報;

 。2)每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議;

 。3)每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);

 。4)配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時(shí)通報,及時(shí)整改;

 。5)不打招呼,推門(mén)聽(tīng)課;

 。6)每天抽查教師的上課、辦公、輔導情況等。

  2、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況,嚴查擅自離崗,中途退崗現象;重點(diǎn)抓好一早一晚,加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》,設計教學(xué)常規檢查記錄冊,每天有檢查,有記錄,落實(shí)到人。

  3、抓好質(zhì)量檢測。

 。1)各級部每次月考、期中、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì )議,安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作,對監考和閱讀作出統一安排,確保了考試的順利進(jìn)行;

 。2)考試中始終貫徹“降低難度,形成梯度,加大題量,注重基礎,適度綜合“的命題指導思想,對月考試題的命題范圍,難易程度試卷結構等,作出明確要求,切實(shí)抓好命題關(guān),考風(fēng)考紀教育關(guān),進(jìn)一步培養了學(xué)生的誠信意識,自律意識和集體榮譽(yù)感。

 。3)加強考試的總結反饋,查漏補缺工作。每次考試結束后,每位任課教師必須寫(xiě)好試卷分析,分析學(xué)生的考試成績(jì),進(jìn)行自我剖析,開(kāi)展批評和自我批評;對考試中出現的薄弱班級和薄弱學(xué)科,教導處會(huì )同教研組、備課組進(jìn)行認真分析,查我原因,制定整改措施,責任到人。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

  4、加強對教師教育教學(xué)能力的全面考核。

 。1)校長(cháng)室、教導處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動(dòng),廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,對教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,及時(shí)與相關(guān)老師交流,力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。

 。2)學(xué)期末,教導處依據優(yōu)秀教師評選方案,對老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jì)全面量化,積分考核,便于教師的調整和定級。

  5、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外,對于聽(tīng)課,都是進(jìn)行不打招呼,推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)指出,限期整改。

  6、認真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求,嚴格執行教育法規,開(kāi)齊課程、上足課時(shí),嚴格按規定征訂教輔用書(shū),教導處會(huì )同校長(cháng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,并報教導處審核,經(jīng)校長(cháng)室、董事會(huì )審批后方可訂閱。

  7、積極開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎知識過(guò)關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生的`學(xué)習興趣,各級部結合學(xué)生的實(shí)際情況,由教研組、備課組命題,廣泛開(kāi)展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到:提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時(shí)總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有:七年級各備課組;八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組;九年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。

  8、針對雙休日時(shí)間較長(cháng),按校長(cháng)室、教導處要求,各備課組結合自身實(shí)際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè),并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實(shí)驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

  9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試,七、八年級各備課組按教務(wù)處要求,在羅主任、邱主任的精心組織安排下,已形成常規。

  10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規范,檢查、落實(shí)到位。

  11、加強對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規范化管理。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)的理化實(shí)驗領(lǐng)導小組,配足配齊各種儀器、藥品,確保理化實(shí)驗正常進(jìn)行,要求制度上墻,儀器藥品擺放有序,保持各室衛生整潔。同時(shí),加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書(shū)室、閱覽室、微機室均有專(zhuān)人管理,責任到人。

  12、做好中考各項工作

 。1)做好報名工作

 。2)做好體育加試和理化加試等各項工作

  二、加強教研組、備課組隊伍建設,注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。

  1、提高認識,增強組織紀律性。每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的開(kāi)會(huì )時(shí)間,下午小自習及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì )、活動(dòng)前必須點(diǎn)名,如實(shí)記錄,確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內容。

  2、各教研組能按教導處要求,認真組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求:聽(tīng)課人數要齊,上課質(zhì)量要高。特別是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三組,人數多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下,活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。

  3、各備課組能認真開(kāi)展備課組活動(dòng);顒(dòng)時(shí),目標明確,準備充分,能以教材為中心,每次一個(gè)重點(diǎn),每次一個(gè)中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時(shí)能認真及時(shí),直言不諱;具_到了及時(shí)交流,如實(shí)反饋,團結合作,共同進(jìn)步的目的。如:七年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組,八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組,能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;小志、小民、小響、小久、小飛、小付、小明等工作思路清晰,率先垂范。九年級的語(yǔ)文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認真。

  4、各教研組、備課組能結合本組實(shí)際創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  九年級的語(yǔ)文備課組,物理、化學(xué)備課組,能以確保中考出成績(jì)?yōu)槟繕,腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,搜集整理資料,為本組老師、特別是新教師提供方便,做到資源共享,既減輕了老師和學(xué)生的負擔,又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上,切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(cháng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)王小響老師、八年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)劉明付老師能自己整理材料,抓好瘋狂英語(yǔ);七、八年級語(yǔ)文備課組長(cháng)邵長(cháng)志老師、劉永久老師工作認真,能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,體育、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課,上課質(zhì)量明顯提高,同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗收。

  三、加強對青年教師的培養:

  “青年教師的最大福利,就是培訓”。對青年教師的培養目標是:“一年上路,兩年過(guò)關(guān),三年成才”。

  1、加強理論學(xué)習,提高知識水平。

  2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習交流的平臺。

  3、開(kāi)展新老教師拜師結對活動(dòng),使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標。

  4、通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門(mén)聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高!瓣(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)中表現突出的教師有:小琳、小靜、小振等。

  四、教科研工作。

  1、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》,各教研組、備課組能?chē)@教研課題積極開(kāi)展各項教研活動(dòng),力爭每一節課都做到陽(yáng)光高效。

  2、經(jīng)過(guò)近一年的努力,教師的理論水平漸漸提高,特別是青年教師的教研能力較快,有多名教師的論文、教案或輔導學(xué)生獲獎。如:小露、小芹、小勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。(具體材料由師訓辦提供)

  3、圍繞“有效教學(xué)”,七、八年級數學(xué)備課組積極推行課改,實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”,取得了一定成效,積累了部分經(jīng)驗。

  五、加強學(xué)籍管理:

  1、加強學(xué)籍管理,嚴格流生。規范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

  2、加強電子學(xué)籍的管理工作,加強電子學(xué)籍管理人員的工作責任心,確保輸入的信息準確無(wú)誤。

  六、存在問(wèn)題:

  1、少數老師私自調課太多,甚至因調課出現曠課現象,應進(jìn)行規范管理,填調課單,上報教導處。

  2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數教師組織觀(guān)念淡薄,我行我素,不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評課。

  3、常規業(yè)務(wù)檢查,部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認真備課,或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時(shí),缺乏敬業(yè)精神。

  4、教師的論文水平整體不夠高,很少有上檔次的發(fā)表。

  初中教導處工作總結 12

  教導處在上級相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng )新,充分發(fā)揮教導處指導監督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設,加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導提供教學(xué)信息。

  一、教學(xué)檢查常規化,切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

  1、狠抓教學(xué)“五認真”。一年來(lái)教導處嚴格執行揚中市教學(xué)規范,對全校教師的導學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查,并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。對于存在問(wèn)題,有的進(jìn)行個(gè)別交流指導,有的通過(guò)年級和教研組進(jìn)行指導并限期改正,有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范,從高處要求、細處入手,力求每個(gè)環(huán)節都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施,取得了不錯的成績(jì)。

  2、為了使教學(xué)常規得以更好地貫徹落實(shí),一年來(lái)我處嚴格安排新課程實(shí)施方案要求,加大了課堂教學(xué)改革力度,對課前預備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查,以表?yè)P優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規的規范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,實(shí)施教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。

  3、多方收集信息,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。

  教導處一年來(lái)召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì )和兩次送課下鄉活動(dòng),全面充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室示范引領(lǐng)作用,通過(guò)名師送課、課后研討交流,教師之間相互取長(cháng)補短,共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平,并以此為契機加快提升教師隊伍的教學(xué)、教研能力,促進(jìn)我鄉教師專(zhuān)業(yè)水平整體提高,聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評課及對教學(xué)的反饋意見(jiàn),定期進(jìn)行家訪(fǎng),并不遺余力地作好答復與落實(shí),以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

  4、加強督導力度

  一年來(lái),我們專(zhuān)門(mén)對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查,對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案,對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解,促其整改,受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報,公開(kāi)表?yè)P。

  二、深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設

  教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,師資隊伍建設事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們在加強常規管理的同時(shí),采取多種措施,為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習、展示、提高的平臺。

  1、校本培訓與外出輪訓相結合。學(xué)期初在學(xué)校統一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標培訓學(xué)習,并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標準”的課堂教學(xué)比武,組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動(dòng),合理安排教師外出學(xué)習、進(jìn)修,這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、“青藍工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。

  “青藍工程”正由點(diǎn)向面,由表層向縱深發(fā)展!袄蠋隆惫ぷ髟鷮(shí)實(shí),轟轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高。一年來(lái)初,開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng),期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試,很大程度上鍛煉了青年教師,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了教改教研的高潮,促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展!扒嗨{工程”為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺,為我校的可持續發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

  3、開(kāi)學(xué)初對各教研組的工作規范作了要求,強化了教導處對教研工作的.意見(jiàn),對各教研組、各位教師一年來(lái)必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規定。通過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最權威的教學(xué)信息,同時(shí)校內也加強集體備課,大家相互交流、相互學(xué)習,促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)結構,提高教學(xué)效益。目前積極參加校內外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。

  4、為了創(chuàng )設濃郁的教學(xué)研究氛圍,促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng),我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文,并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數十篇論文參加省藍天杯論文大賽,有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。

  三、重視文體工作,確!皟烧n、兩操”安全高效

  一年來(lái)我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理,規范音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

  四、狠抓師德建設,提高教師師德修養

  教師能力,師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現在每一位教師的一言一行中,體現在具體的教育教學(xué)工作中。一年來(lái),教導處依托班主任例會(huì )、校本培訓等形式積極開(kāi)展師德教育,引導全體教師注重加強自身修養,樹(shù)立教育民主思想,提高全體教師法制意識,提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

  五、存在問(wèn)題和不足

  1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強實(shí)效性。

  2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。

  3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力,提升組內研討課的功效。

  一年來(lái)即將過(guò)去,我們總結經(jīng)驗彌補不足!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭使教導處的各項工作更上層次,以更加飽滿(mǎn)的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!

  初中教導處工作總結 13

  本學(xué)期教導處在校長(cháng)領(lǐng)導支持下,教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念,扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督,提高教育教學(xué)工作的實(shí)效性。在教育教學(xué)工作中學(xué)校的師德教風(fēng)有了轉變,學(xué)風(fēng)校風(fēng)大有改觀(guān),本學(xué)期取得了一些新的成績(jì)。當然,反思才會(huì )進(jìn)步,總結才會(huì )提高,F對本學(xué)期教導處工作作如下總結:

  一、主要工作

  1、繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變。鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運用多媒體,與現代化教育接軌。

  2、嚴格執行教學(xué)法規。全面落實(shí)黨的教育方針,認真實(shí)施素質(zhì)教育,在教學(xué)中開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),包括音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、民族團結教育、安全教育課都正常開(kāi)課,科學(xué)安排課程表,做到學(xué)科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。教師在備課過(guò)程中,基本上能夠按照新“課改”的要求備課,做到不求全面,但求突破。布置作業(yè)時(shí),做到少而精。

  3、狠抓常規管理,提高教學(xué)效益

 。1)、本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。教學(xué)常規檢查到位。本學(xué)期教導處對作業(yè)收、改情況進(jìn)行了每月一次抽查,教案本進(jìn)行了隔周檢查,聽(tīng)課要求每月不少于2次,一學(xué)期不少于10次,對各項檢查按月進(jìn)行了公布,通過(guò)各種檢查,對每個(gè)教師的教學(xué)等情況都做了記錄,作為考核教師的依據。檢查的總體情況屬于正常,檢查后也對存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了反饋,并督促教師進(jìn)行改正和提高。

 。2)本學(xué)期教導處注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性,以提高45分鐘效益為目標,加強教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習,備課組內要互相協(xié)作,資源共享,共同進(jìn)步。

 。3)、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,成功組織二次月考,針對九年級畢業(yè)會(huì )考盡心組織了兩次模擬考試,加大了巡視和管理力度,端正了考風(fēng)考紀教育,加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。

  4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

  (1)、本學(xué)期教導處注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內容的教學(xué)活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節,提高教學(xué)效益,特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督。要求候課制度,杜絕上課遲到、早退、無(wú)故不上課的現象,對于出現此類(lèi)現象的嚴加處理,絕不姑息遷就,端正教學(xué)風(fēng)氣,初步養成良好的教風(fēng)。

  (2)、要求學(xué)校領(lǐng)導人人上一堂示范課,取得更高教師資格聘任的教師上一堂公開(kāi)課,新分配的教師上兩堂診斷課,在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下人人走上講臺,人人認真評論、研討,通過(guò)此項活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,通過(guò)一學(xué)期的`努力,對其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評課活動(dòng),均達到了預期目標。

  5、健全考試制度,嚴格執行考試監考制度,進(jìn)一步規范各項考務(wù)工作,嚴格把關(guān)好出卷、監考閱卷,結分環(huán)節,杜絕違規,組織好校內的各類(lèi)考試,實(shí)現了考試制度與中考的接軌。各任課教師在每次考試結束后,及時(shí)進(jìn)行試卷分析,開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),肯定成績(jì),找出差距,確定新目標。要求各任課教師在每次考試前,都要統一進(jìn)度,確定復習計劃,提高復習課質(zhì)量。

  6、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導高度重視,用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師來(lái)?yè)纬跞昙壍陌嘀魅我约翱迫,并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一,及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì )議,了解學(xué)生狀況,要求教師以教材為主,制定系統的、科學(xué)的、周密合理的復習計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認真上好每一節課,特別對過(guò)去學(xué)習底子薄的孩子,更要關(guān)心照顧,使畢業(yè)班學(xué)生成績(jì)有了一定的提高。

  7、繼續規范教導處工作,加強自身建設。充分認識教導處的職責,提高工作的主動(dòng)性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導和服務(wù)功能。

  8、立足課堂教學(xué)實(shí)踐。把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中在實(shí)際教育教學(xué)方案要求中教導處注重三維目標,即關(guān)注學(xué)生知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。加強對課堂教學(xué)的管理,實(shí)行大面積的聽(tīng)課措施。為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究,推動(dòng)新“課改”工作,使教師們的相互學(xué)習,這項活動(dòng)有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動(dòng)的開(kāi)展,教師中間出現了人人爭相上好公開(kāi)課的局面,多數教師制作課件,運用多媒體上課,教師教學(xué)積極性大為增強,上課質(zhì)量也有明顯提高。

  9、加強課改的過(guò)程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的課改研討活動(dòng),學(xué)會(huì )反思,總結經(jīng)驗與教訓,揚長(cháng)避短,優(yōu)化教學(xué)。加強對教學(xué)工作多方面的檢查力度,確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早6:20組織學(xué)生,指導學(xué)生早讀。平時(shí)自習課有教師坐班看自習,進(jìn)行輔導。為了貫徹這一規定,學(xué)校領(lǐng)導和教導處配合要求值周領(lǐng)導不定時(shí)檢查,有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。并深入教師辦公室,了解教師辦公的情況,使教師在辦公室能勤于工作,減少了教師串崗、閑談的現象的發(fā)生。

  二、工作中問(wèn)題的反思

  本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。

  1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變

  實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。

  2、教師隊伍建設難度增加

  提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強師德建設。

  3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)

  在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、沿用老教案的現象,在作業(yè)批閱方面完任務(wù)、走形式,甚至出現不及時(shí)批閱作業(yè),造成了消極的影響。

  4、教師的信息技術(shù)需要提高

  教學(xué)實(shí)踐證明教師的教育教學(xué)信息化水平有待提高,大多數教師對多媒體的使用操作不熟練,對于下載的課件不會(huì )修改,一概照搬,不切合學(xué)生和教學(xué)實(shí)際。

  三、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設想

 。ㄒ唬、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

  1、尚有少數教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責;

  2、不備課上堂,課后有突擊應付檢查的現象。分析原因,我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

  3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽(tīng)課,領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

 。ǘ、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認為是搞形式、走過(guò)場(chǎng),學(xué)校盡管為教師盡可能地創(chuàng )造條件,創(chuàng )造機會(huì ),給予了大力支持,校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,從有到多,從多到好。

 。ㄈ、教師專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)門(mén)化程度不高。由于教師從上級分配來(lái)校不配套,導致教師搭課現象太過(guò)嚴重,這不利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來(lái)了難度。我們認為,學(xué)校對教師的管理應立足于實(shí)際,著(zhù)眼于未來(lái),既考慮到教師所學(xué)的專(zhuān)業(yè),也要考慮學(xué)校的崗位需求。應引導教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位,并通過(guò)培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  初中教導處工作總結 14

  一學(xué)期以來(lái)教導處在校長(cháng)領(lǐng)導支持下,教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念,扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì )提高,總結才會(huì )提高,F對本學(xué)期教導處工作作如下總結:

  一、主要工作

  1、繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變

  本學(xué)期教導處組織了多次理論學(xué)習與研討活動(dòng),鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運用多媒體,與現代化教育接軌

  2、嚴格執行教學(xué)法規,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,綜合實(shí)踐課程不走味,校本課程安排不走調,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

  3、狠抓常規管理,提高教學(xué)效益

  (1)、本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

  (2)本學(xué)期教導處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合,專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結果,十分注重實(shí)效性。從檢查的情景來(lái)看,教研組及教師整體上都較好,但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數不足,作業(yè)批改不細致等現象。

  (3)本學(xué)期教導處注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性,以提高45分鐘效益為目標,加強教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習,備課組內要互相協(xié)作,資源共享,共同提高。

  (4)、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,加強考風(fēng)考紀教育,加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。

  4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

  (1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕資料的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節,提高教學(xué)效益,異常對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督。

  (2)、要求已立項的省級和市級課題研究教師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長(cháng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺,人人認真評論、研討,經(jīng)過(guò)此項活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,對其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評課活動(dòng),均到達了預期目標。

  5、提高了組織管理水平

  本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導室、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校,教導處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,經(jīng)過(guò)檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價(jià)。在大家共同努力下,綜合評價(jià)成績(jì)出色。

  6、繼續加強教研組建設。

  各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,積極開(kāi)展評課交流,不斷總結提高。同時(shí),引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物教改經(jīng)驗,指導課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長(cháng),構成良好的學(xué)習氛圍,增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。繼續加強教組對備課組的管理和監督作用。

  7、繼續規范教導處工作,加強自身建設。充分認識教導處的職責,提高工作的主動(dòng)性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導和服務(wù)功能。

  9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng),大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué),有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習能力、探索能力、創(chuàng )新能力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。

  10、加強課改的過(guò)程管理。

  有計劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的課改研討活動(dòng),學(xué)會(huì )反思,總結經(jīng)驗與教訓,揚長(cháng)避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展,培養了一批學(xué)校的`骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而以點(diǎn)帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

  11、進(jìn)取注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,上半年各組均派遣教師參加了教研會(huì ),學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習取經(jīng),安慶五中校長(cháng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告,破涼初中、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討,這些活動(dòng),開(kāi)拓了教師的視野,提高了教師的綜合素質(zhì)。

  12、狠抓“培優(yōu)補短”,面向全體學(xué)生。

  我校學(xué)生來(lái)源廣泛,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,這從客觀(guān)上更加要求每個(gè)教師應從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)研究學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補短”工作,精心組織了32堂專(zhuān)題課,上專(zhuān)題課的語(yǔ)、數、英、理化、政史教師,精心備課,認真上課,上出了水平、得到了家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

  小堯、小青、小遠、小優(yōu)、小威、小敏等六位同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jì)考上合肥一中,也許是對這一工作的成績(jì)肯定的的詮釋。

  13、加強課題研究的過(guò)程管理。

  堅持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,以課題研究為資料的科研活動(dòng)。并將研究成果結集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據。

  今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的研究》已開(kāi)題和實(shí)施,并已成功開(kāi)展活動(dòng),分別進(jìn)行了調查及上實(shí)驗課。分別得到專(zhuān)家的好評和指導。

  二、工作中問(wèn)題的反思

  本學(xué)期教導處工作有了必須的改善,必須程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。

  1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變

  實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。

  2、教師隊伍建設難度增加

  提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強師德建設。

  3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)

  在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別教師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現象,造成了消極的影響,。

  4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,本期期末考試中,初二數學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝,倒裝,錯裝,監考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學(xué)生學(xué)習和做題過(guò)程的培養,作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。

  存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設想

  一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚夢(mèng)想。

  1、尚有少數教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責;

  2、不備課上堂,課后突擊應付檢查的現象較為時(shí)有發(fā)生。這些現象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因,我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應當是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

  3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽(tīng)課,領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

  二、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

  我校教師普遍對校本研修不感興趣,認為是搞形式、走過(guò)場(chǎng),再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng )造條件,創(chuàng )造機會(huì ),使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者,重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。我們期望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,從有到多,從多到好。

  三、教師專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)門(mén)化程度不高。

  由于教師從上級分配來(lái)校不配套,導致教師搭課現象太過(guò)嚴重,這不利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來(lái)了難度。我們認為,學(xué)校對教師的管理應立足于實(shí)際,著(zhù)眼于未來(lái),既研究到教師所學(xué)的專(zhuān)業(yè),也要研究學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應引導教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位,并經(jīng)過(guò)培訓、校本研修、幫扶等措施幫忙教師不斷謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  四、學(xué)校文化建設尚未起步,特色教育有待發(fā)展。

  學(xué)校文化建設有利于濃厚學(xué)校文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊,育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,貼合素質(zhì)教育理念。研究到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,我們將在認真學(xué)習外校經(jīng)驗的基礎上,結合本校實(shí)際,從零開(kāi)始,邊做邊學(xué)。

  總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,構成良性的競爭環(huán)境,工作會(huì )做得更好。

  初中教導處工作總結 15

  本學(xué)期根據教育局、學(xué)校要求,重抓教學(xué)常規管理,全面推進(jìn)新課程改革,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,不斷強化教學(xué)管理,積極開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng),提升教育教學(xué)質(zhì)量。在校長(cháng)室的領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力,學(xué)校教務(wù)、教研工作扎實(shí)展開(kāi),教學(xué)規范、教學(xué)效果都有所提升,F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下:

  1、抓常規教學(xué)管理嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  (1)開(kāi)學(xué)初,組織教師學(xué)習、研討新課程標準,認真制定教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度。

  (2)教務(wù)處在教學(xué)常規方面,從嚴強化備課“五備九有六注意”,從而規范了教師的教學(xué)常規工作。本學(xué)期,在校長(cháng)室的領(lǐng)導下對主要學(xué)科進(jìn)行校內視導,特別加強了備課和學(xué)生作業(yè)的檢查力度,就各學(xué)科從肯定方面、存在問(wèn)題、改進(jìn)建議等方面與當事教師交流。抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計劃表和課程表等三表的制定和管理工作,遇到病事假,能及時(shí)做好課務(wù)的安排與調度工作,確保學(xué)校課務(wù)秩序。加強學(xué)生行為規范的教育,抓好學(xué)生的“規范”養成,從文明禮儀、課堂紀律、學(xué)習習慣入手進(jìn)行養成教育,常抓課堂常規,實(shí)現全員管理、全面管理、全程管理。

  (3)嚴格考風(fēng)考紀。根據教育局要求,本學(xué)期七、八、九三個(gè)年級均以中考模式進(jìn)行集團化考試?荚噷(shí)行學(xué)生交叉,監考教師交叉,統一評卷等方式,確保最大程度考出學(xué)生真實(shí)水平。

  (4)加強學(xué)校特色文化建設,提高學(xué)校辦學(xué)品位。

  本期借助文化藝術(shù)節活動(dòng),我校分別開(kāi)展了學(xué)生文藝演出、學(xué)生跑操比賽等活動(dòng),活躍了校園氣氛,全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

  (5)根據本屆初三畢業(yè)班情況,強化畢業(yè)年級質(zhì)量意識,重過(guò)程,重方法,注意把“培優(yōu)補差”工作落到實(shí)處。在初三班主任的辛勤工作下,初三教學(xué)井然有序,班級面貌良好,學(xué)生學(xué)習氣氛較濃。

  2、履行教務(wù)工作其它職能,加強制度建設,強化規范管理。

  (1)課程管理規范。結合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)執行國家課程計劃,加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項選修課的研究與實(shí)踐;加強體育活動(dòng)場(chǎng)所的管理及器材的配套,保證課外活動(dòng)的規范管理,抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計劃表和課程表等三表的制定和管理,維護課表的嚴肅性、權威性,禁止私自調課。同時(shí),加強對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監督管理。

  (2)崗位職責規范。加強圖書(shū)室、實(shí)驗室、文印室等崗位的人員管理,要求管理人員嚴格要求自己,恪守崗位職責,確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的'思想,保證一線(xiàn)教學(xué)的需要,目前,教務(wù)處負責的各職能部門(mén)管理規范,運作優(yōu)良。

  (3)學(xué)籍管理嚴格。教務(wù)處嚴格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規范學(xué)生的學(xué)籍管理,加強辦理入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續的管理,建立完整的學(xué)籍檔案、學(xué)生電子個(gè)人檔案。同時(shí),繼續認真完善“全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統”,經(jīng)過(guò)努力,本期我校數據已經(jīng)得到全面核對修正,所有信息基本無(wú)誤,已為學(xué)校的學(xué)生管理、考試安排、家校聯(lián)動(dòng)等工作服務(wù)。

  (4)規范學(xué)生學(xué)習資料的征訂工作,為了減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,教務(wù)處對各學(xué)科使用資料進(jìn)行審核,并使資料征訂程序規范化、合理化和科學(xué)化。

  (5)更加完善教師業(yè)務(wù)檔案。根據教育局領(lǐng)導對我?己硕讲闀r(shí)提出的整改意見(jiàn),教務(wù)處將教師業(yè)務(wù)檔案在以前的基本上新增加封面和目錄,使業(yè)務(wù)檔案更加規范美觀(guān),且使用更加方便。

  當然,工作中也有值得思考和改進(jìn)的地方:

  1、課堂教學(xué)中充分利用現代教學(xué)手段、加強新課程研討、以學(xué)生為主體的思想有待加強,啟發(fā)式教學(xué)力度不夠,教學(xué)力求更加貼近學(xué)生實(shí)際,但求實(shí)效不拘泥于形式;

  2、教研組的工作要進(jìn)一步加強和規范,教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,集體備課活動(dòng)還要進(jìn)一步落到實(shí)處。

  3、學(xué)科發(fā)展不平衡,教研力度要向數學(xué)等薄弱學(xué)科傾斜,重視對教學(xué)質(zhì)量的分析,要進(jìn)一步合理化、規范化,優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系。

  回顧本學(xué)期的工作,雖做了不少工作,但與上級的要求和學(xué)校發(fā)展的目標還有一定的差距。今后,我們將進(jìn)一步努力,抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注重學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養,為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

  初中教導處工作總結 16

  為了肅清行業(yè)不正之風(fēng),塑造“文明、規范、公平、高效”的教育形象,鞏固改革成果,全縣教育行業(yè)又開(kāi)展了“真抓落實(shí),狠抓作風(fēng)”集中教育活動(dòng),使得教師形象大有好轉。在這種新形勢下,教導處在行政會(huì )的領(lǐng)導下,一年來(lái),堅持“以教學(xué)為本,以課改為動(dòng)力,請進(jìn)來(lái),走出去,不斷學(xué)習,不斷提高,時(shí)時(shí)學(xué)習,時(shí)時(shí)提高”的原則,做到“理解、尊重、關(guān)心、愛(ài)護”的管理態(tài)度,努力實(shí)踐“以人為本,給每位教師搭建發(fā)展平臺,為每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造美好未來(lái)”的辦學(xué)理念。做了一些實(shí)事,取得了一些成果。

  一、進(jìn)一步完善各種制度

  1、開(kāi)學(xué)初教導處制定了《教育教學(xué)工作計劃》《教師全員競聘方案》《教師百分加減制實(shí)施方案》《教研教改工作計劃》《常規檢查量化標準》《理、化、生實(shí)驗教學(xué)及理、化、生實(shí)驗進(jìn)度安排》《教育教學(xué)行事周歷》等,使我校每一項教育教學(xué)工作都有條不紊有據可依。同時(shí)在一定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情。

  2、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情況登記表》,制定了《成績(jì)統計分析表》《常規檢查量化表》《教師百分加減制評分表》

  二、建立了規范、科學(xué),系統的檔案資料管理

  將教導處檔案資料管理分四塊:

  1、教師業(yè)務(wù)檔案,“兩基”資料,上級來(lái)文,學(xué)校制度為一塊,由教導主任程飛云負責管理;

  2、學(xué)生學(xué)籍檔案由教導干事許秋南負責管理;

  3、教研活動(dòng)資料由教導助理彭國負責管理;

  4、三室帳目,教導處財產(chǎn)帳目由管理員許國政負責管理。責任到人,為學(xué)校建立了一個(gè)完整、系統的信息庫。

  三、落實(shí)教育教學(xué)常規工作

  1、及時(shí)向教師傳達上級通知,行政決議,并將教師建議,意見(jiàn)及時(shí)反饋行政會(huì );帶領(lǐng)教師學(xué)習《義務(wù)教育法》《新課程標準》及上級文件;組織教師參加上級各種培訓,各種形式的座談會(huì ),教研活動(dòng);鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)論文,教學(xué)反思。以上工作使教師在一定程度上提高了執教水平,改進(jìn)了教學(xué)技巧,培養了從教責任心,轉變了自身形象,創(chuàng )新了教學(xué)理念。

  2、開(kāi)學(xué)初分班,排課,為教師營(yíng)造了一個(gè)公平競爭的教學(xué)平臺。

  3、施行了教師集體辦公制度。經(jīng)統計,上學(xué)期集體辦公節數上了500節的程向華(581節),方錦芬(511節),程飛云(556節),彭國(521節),黃水才(540節)周建華(517節)。

  4、認真組織了全校4次大型考試及初三復習期間的月考。經(jīng)統計分析,并結合平時(shí)教學(xué),我們發(fā)現一批肯上進(jìn),責任心強的.教師,如七(1)班英語(yǔ)老師,八年級三位數學(xué)老師,九(2),九(3)班部分老師,正因為有這樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學(xué)第一線(xiàn),辛勤耕耘,才有侯崗初中的輝煌。

  5、組織領(lǐng)導了初一建籍,初三報考工作,在這些工作中,許秋南老師付出了辛勤的勞動(dòng)。

  6、進(jìn)行了4次大型常規檢查。

  7、鼓勵全校師生參加各種形式,豐富多彩的教研教改活動(dòng)。

  本學(xué)年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文獲縣級以上獎勵者達40篇以上,學(xué)生參加縣級以上各種競賽6次,并多次獲獎。

  初中教導處工作總結 17

  光陰似箭,轉眼間,一學(xué)期又接近尾聲了,為了及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,以便將來(lái)在工作中揚長(cháng)避短,現將一學(xué)期來(lái)的情況從思想匯報、工作實(shí)績(jì)、遵守紀律、業(yè)務(wù)進(jìn)修、存在問(wèn)題及努力方向等方面進(jìn)行總結。

  一、思想匯報

  作為教師,我時(shí)刻以教師職業(yè)道德約束自己,牢記學(xué)高為師,身正為范,用自己的一言一行感染學(xué)生。平時(shí),我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。作為教務(wù)處副主任,我更是嚴格要求自己,身先垂范。早晚加班加點(diǎn),認真做好條線(xiàn)工作,認真完成好自己的分管工作的同時(shí)積極配合學(xué)校完成各項工作。與教師相處融洽,能盡力幫他們排憂(yōu)解難。作為學(xué)校的領(lǐng)導班子成員,我積極向黨組織靠攏,積極學(xué)習黨的綱領(lǐng),領(lǐng)會(huì )黨的宗旨,力爭成為真正一名共產(chǎn)黨員而不斷努力。

  二、工作實(shí)績(jì)

  1、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作作為教務(wù)處副主任,我能吸取以往的經(jīng)驗教訓,虛心向別人請教,能較主動(dòng)地配合李主任做好相關(guān)的工作。本學(xué)期,本人分管學(xué)籍管理和教務(wù)處各種教學(xué)常規等工作。認真抓好教材的征訂、各種花名冊的統計、期考、段考的表彰等工作,得到了領(lǐng)導和老師的充分認可。

  2、認認真真搞好教學(xué)工作本學(xué)期,本人擔任初三181、182、183三個(gè)畢業(yè)班班的物理科教學(xué)工作。平時(shí)能積極參加局組織的新教材培訓,同時(shí),能虛心向有經(jīng)驗的老師及兄弟學(xué)校的'同行討教中考復習經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研課程標準,吃透教材,備學(xué)法,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。為了提高課堂教學(xué)效率,課前,我精心備好每一堂課;課上,力求讓課上得活、實(shí);課后,認真批改作業(yè)。為了提高后進(jìn)生的成績(jì),我放棄休息時(shí)間,為他們補缺補差,雖然有時(shí)也非常疲勞,但抱著(zhù)“為了每一個(gè)學(xué)生”的心態(tài),我從不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。

  在今年的中考中,我所擔任的三個(gè)班的中考成績(jì)都達到了學(xué)校規定的指標。

  3、扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行理論學(xué)習我深知,要給學(xué)生一杯水,自己首先要有一桶水,而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下,假如還墨守陳規那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),我閱讀了許多教育教學(xué)書(shū)刊。在理論的指引下,我積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,并進(jìn)行了教學(xué)改革。

  三、遵守紀律

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退,在工作中尊敬領(lǐng)導,團結同事。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修

  隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)并積極參加各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓等。

  五、存在問(wèn)題

  回顧一學(xué)期的工作,還存在一些不足之處,主要有以下幾方面:

  1、對于自己分管的工作,雖然盡力想做得最好,但由于經(jīng)驗不足,能力有限,有些工作沒(méi)能達到預想的結果。

  2、在推進(jìn)新課程中,自己的教學(xué)還沒(méi)真正與新理念接軌,還需不斷提高自己的教學(xué)水平。

  初中教導處工作總結 18

  本學(xué)期,教務(wù)處在校長(cháng)的領(lǐng)導下,緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,以新教育實(shí)驗為抓手,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng )新。充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督,整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深入教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查,規范教師的教學(xué)行為,較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,F將本學(xué)期主要工作總結如下:

  一、規范教學(xué)常規,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

  教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),是教師的基本工作,教學(xué)常規是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證,它可以?xún)?yōu)化教學(xué)秩序,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規范完善我校教學(xué)管理工作,切實(shí)抓好教學(xué)常規,本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作:

  1、嚴格要求,加強教學(xué)常規管理

  教務(wù)處全面落實(shí)課程計劃,要求教師嚴格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行框架備課,靈活運用導學(xué)單、導學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂,準時(shí)下課,每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。

  2、求真務(wù)實(shí),進(jìn)行教學(xué)常規檢查

  開(kāi)學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求,并在工作中加強檢查與指導,教務(wù)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查,并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報,對確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話(huà),給予耐心的指導和幫教。

  二、深化教學(xué)改革,提高教師素養

  只有建設高素質(zhì)的教師隊伍,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,才能辦出高水平的學(xué)校。近年來(lái),我校以提高教師素質(zhì)為目標,通過(guò)多種形式的校本培訓活動(dòng),使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著(zhù)提高。

  1、開(kāi)展“每周公開(kāi)課”和“評課議課”活動(dòng)

  開(kāi)展“每周公開(kāi)課”和“評課議課”活動(dòng),結合教師的教學(xué)實(shí)際,要求特崗教師上好一節匯報課,青年教師上好一節展示課,老教師上好一節示范課。這些活動(dòng)的舉行,讓教師有了交流互促的機會(huì ),有了展示才華的平臺。

  2、強化教師培訓,及時(shí)掌握新理念

  為了使教師開(kāi)闊眼界、更深入領(lǐng)會(huì )新理念的內涵,多創(chuàng )造條件讓教師走出去培訓學(xué)習、觀(guān)摩取經(jīng),本學(xué)期分別派胡曉紅、吳潔老師到南京學(xué)習觀(guān)摩;汪鍇、董艷、焦娟等老師到六安參加小語(yǔ)年會(huì );王君、吳潔老師代表特崗教師參加特鋼教師練兵活動(dòng)。此外,還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校觀(guān)摩“新教育實(shí)驗開(kāi)放日”活動(dòng)及參加各級各類(lèi)的培訓活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習、培訓,開(kāi)拓了教師的`視野,豐富了教師的經(jīng)驗,轉變了教師的教育、教學(xué)觀(guān)念,較好地提高了我校教師的素質(zhì),能使教師更好地把握課堂,提升老師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

  3、找準主攻方向,培養青年教師成才

  為了使青年教師脫穎而出,盡快地成長(cháng)起來(lái),我校實(shí)施了青年教師與老教師結對子的“藍青”工程,充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“藍青”工程,徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課,讓徒弟的教學(xué)水平得到相應的提高。

  4、重視教學(xué)反思

  教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時(shí)總結經(jīng)驗教訓,找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程。常寫(xiě)教學(xué)反思,對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節,要求每位教師認真填寫(xiě)導學(xué)案的個(gè)性化補白,做好教學(xué)反思的記錄。

 。1)記自己一節課的成敗之處,在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,逐步提高自身的教學(xué)水平。

 。2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,從主觀(guān)上找原因,使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。

 。3)記錄學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的困惑,這往往是一節課的難點(diǎn),將解決方法記錄下來(lái),不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

 。4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見(jiàn)解,學(xué)生是學(xué)習的主體,通過(guò)他們自己切身的感覺(jué),常常會(huì )產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解,將這些獨具一格的解法記錄下來(lái),豐富自己的教學(xué)內容。

 。5)記教學(xué)再設計,每節課后,對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結,根據本節課的教學(xué)體會(huì )和從學(xué)生中反饋的信息,及時(shí)修訂教案,提高自己的教學(xué)能力。真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中。

  三、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

  1、為了豐富學(xué)生的課外生活,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“建設幸福中國”講故事比賽活動(dòng),認真組織大課間活動(dòng);開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生競賽活動(dòng),如:“完美教室”評比、“書(shū)法競賽”、作文競賽、手抄報比賽、慶“六一”文藝匯演等。

  2、積極組織師生參加各級各類(lèi)比賽及活動(dòng)并取得了一定的成績(jì):程嫚嫚、方嗣龍兩位同學(xué)參加“建設幸福中國”講故事比賽榮獲長(cháng)集片優(yōu)秀獎;賈國冉同學(xué)獲“我幸福,我快樂(lè )”霍邱征文比賽三等獎;楊文靜老師輔導的小合唱《鈴兒響叮當》,在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優(yōu)秀獎;王君老師參加霍邱中小學(xué)師生“安全知識競賽”榮獲一等獎。董艷、沙磊、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱(chēng)號。

  四、努力探索新教育,追尋幸福完整的教育生活

  1、開(kāi)學(xué)初,在學(xué)習借鑒首批新教育實(shí)驗學(xué)校經(jīng)驗的基礎上,結合我校實(shí)情,研究制定出新教育實(shí)驗工作計劃及具體實(shí)施方案。

  2、學(xué)校成立了以陳茂忠校長(cháng)為組長(cháng)的新教育實(shí)驗領(lǐng)導小組,并且成立了各項兒童課程工作室:

 。1)晨誦工作室,負責人王君;

 。2)午讀工作室,負責人小靜;

 。3)暮省工作室,負責人小磊;

 。4)讀寫(xiě)繪工作室,負責人小丹;

 。5)師生共寫(xiě)隨筆工作室,負責人小鍇;

 。6)構筑理想課堂工作室,負責人小娟等。

  3、新教育實(shí)驗工作通過(guò)各個(gè)工作室認真的開(kāi)展,采取“請進(jìn)來(lái),走出去”的模式,在實(shí)踐中摸索,在學(xué)習中改進(jìn),初步取得成效。3月6日,我們迎來(lái)了縣教育局新教育實(shí)驗評估組,對我們第二批新教育實(shí)驗學(xué)校進(jìn)行評審?h教育局工會(huì )主席小安、教研室方主任和陳老師對我校新教育實(shí)驗工作給予了充分的肯定與表?yè)P,學(xué)校校園文化氛圍濃厚,班級布置有特色,師生共寫(xiě)隨筆質(zhì)量高。

  五、今后工作思路

  1、加強教學(xué)常規教研與管理,規范教師教學(xué)行為;

  2、以校本教研為重點(diǎn),進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,提高校本教研的實(shí)效性;

  3、注重教師業(yè)務(wù)培訓,全面提高教師素質(zhì),培育特色教師。

  4、進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗工作,積極探索,努力創(chuàng )新,把兒童課程落實(shí)到位,提升新教育開(kāi)展的質(zhì)量和進(jìn)程。

  一學(xué)期來(lái),我們所做的這些工作,取得了一點(diǎn)成績(jì)。但是我們也清醒地認識到:我們的工作還存在著(zhù)諸多不足(如:學(xué)生的行為習慣不好;教學(xué)成績(jì)有待進(jìn)一步提升等等)。在以后的工作中,我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗工作,進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,再創(chuàng )戶(hù)胡鎮中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面!

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