幼教學(xué)期末工作總結
我來(lái)本單位時(shí)間轉眼間也快一年了，在這一年里我懂得了做孩子的老師和做孩子的朋友一樣重要。平等與真誠的對待，使我們之間建立了深厚的友誼。要成為一名真正的市中教育人，回首所發(fā)生的這一切，感受頗多。
第一、力求腳踏實(shí)地走穩第一步。
踏上工作崗位，我由一名學(xué)生成為了一位教師，教師的角色使我不斷地反思自己的行為，用黨的教育方針政策來(lái)指導自己，用幼兒園的規章制度來(lái)規范自己的言行，不斷提高自己的職業(yè)道德修養，將愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。作為班中一員，又是一名新來(lái)的教師，積極配合本班老師的工作，力求做好班內每一項工作，向班內老師來(lái)學(xué)習，取別人之長(cháng)，補自己之短。作為班內年輕的班主任，更是以班主任的職責嚴格要求自己，教育和引導好班內的每一名幼兒，不讓任何一個(gè)孩子掉隊，調動(dòng)家長(cháng)的積極性，實(shí)現家園共育；我與幼兒共同成長(cháng)之路。
第二、在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷的學(xué)習和反思自己
一年以來(lái)，本著(zhù)務(wù)實(shí)高效、精益求精的工作態(tài)度，積極地提升自己的業(yè)務(wù)能力，認真做好保教工作，力求使孩子“快樂(lè )自信，健康成長(cháng)”。在學(xué)校里，學(xué)到了比較系統的幼教理論知識，但理論并不代表實(shí)踐，只有將所學(xué)到的理論知識一并帶到實(shí)踐中去，并指導實(shí)踐才能發(fā)揮它的價(jià)值。在學(xué)習中不斷反思，在反思中不斷進(jìn)取，使自身才有所進(jìn)步。教育科研方面，參加了本園老師主持的課題“家園齊心合力，實(shí)現同步教育”，提高了與家長(cháng)的溝通交往能力。師徒幫帶：在師傅的幫帶下，從自己的.實(shí)際工作出發(fā)，潛心探索，跟著(zhù)師傅學(xué)習了很多東西，她先教我怎樣去做人，對工作，對生活都有積極向上的態(tài)度，對我一個(gè)剛踏入工作崗位不久的人來(lái)說(shuō)，是受益非淺的，對我的備課、教學(xué)、對孩子的駕馭能力，也有了很大的提高。另一方面，向有經(jīng)驗的同事學(xué)習，通過(guò)觀(guān)摩課、展示課等形式學(xué)習同事們的教育教學(xué)經(jīng)驗。
第三、工作中應努力的方向
工作中的不足，如缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，有時(shí)遇到幼兒方面的事情不知如何處理，這些都需要虛心向幼兒園領(lǐng)導和前輩們請教。今后，我將以老教師為榜樣，取人之長(cháng)，補己之短，為自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力！我還要加強素質(zhì)教育理論的學(xué)習，進(jìn)一步探索開(kāi)放性、整合性、變革性的新課程體系，實(shí)施不同的教育教學(xué)方法，注重因人施教，充分調動(dòng)每個(gè)幼兒學(xué)習的積極性，激發(fā)幼兒的學(xué)習表現和創(chuàng )造的欲望，培養幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習精神。在教學(xué)質(zhì)量上還應進(jìn)一步地提高，為促進(jìn)幼兒各方面的素質(zhì)和能力的提高而努力。
第四、給自己一個(gè)閃亮的平臺
市中教育為每位教師的發(fā)展提供了廣闊的平臺，在機會(huì )面前人人平等，如果想緊緊抓住，要靠日常工作的勤奮與扎實(shí)爭取而來(lái)的。我將以此為契機，更好地提升自己，不斷地努力和學(xué)習，使自身在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上爭取一份自己的天地。
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