第一學(xué)期九年級英語(yǔ)備課組工作總結
我們九年級英語(yǔ)備課組是一支年輕、充滿(mǎn)活力的隊伍,是一支團結進(jìn)取的隊伍。本學(xué)期我們結合學(xué)校教務(wù)處工作要求,通過(guò)討論制定了合理的學(xué)期備課組工作計劃,明確任務(wù),正常有序地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)與教研活動(dòng),提高了學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)。我們的具體做法如下:
一、統籌計劃,明確工作內容
開(kāi)學(xué)初,我們共同討論新學(xué)期的工作計劃,明確各自的工作內容:每位老師主備一個(gè)單元或兩個(gè)單元的教學(xué)內容和課件,達到資源共享。同時(shí),我們在使用課件之前通常先進(jìn)行集體討論與研究,對所用的課件也常加以不同程度的修改,添加一些具有自己教學(xué)特色的內容,使共性與個(gè)性達到完美的`統一。
要求備課組每位老師每學(xué)期上一節公開(kāi)課或作經(jīng)驗介紹,備課組老師積極聽(tīng)課、評課,從而達到互相學(xué)習,共同提高的目的。
二、研讀《課標》,積極探討教法
認真地研讀《英語(yǔ)課程標準》,在教學(xué)中以《課標》為依據,浸透中考知識點(diǎn),嚴謹教學(xué),積極為初三中考打下堅實(shí)的基礎:每一課讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)若干單詞;老師授課時(shí)以中考知識點(diǎn)為主,幫學(xué)生補遺忘的知識;在講解閱讀的知識點(diǎn)時(shí),反復呈現學(xué)過(guò)的知識,為中考奠定基礎;明確每節課的重點(diǎn),容量不能過(guò)大,本堂課的內容最好當堂課消化;充分利用多媒體教學(xué),運用課件拓展學(xué)生的課外知識。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,師生共同進(jìn)步
課堂有效性教學(xué)理念的第一條是關(guān)注學(xué)生的求知需求、升學(xué)需求和情感需求。我們老師要加強和學(xué)生交流,關(guān)注學(xué)生,了解學(xué)生,讓學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。我們備課組老師收集好一些好句,堅持在課前或早讀時(shí)帶著(zhù)學(xué)生朗讀,注重德育參透。平時(shí)多與學(xué)生交流,及時(shí)了解學(xué)生對我們的教學(xué)的感受,并及時(shí)調整我們的教學(xué),注意滲透學(xué)生的一些想法,學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣提高,成績(jì)也隨之提高。
以上是我們九年級英語(yǔ)備課組對本學(xué)期工作的一些簡(jiǎn)要總結,在工作中我們還存在著(zhù)很多的不足,這需要我們繼續學(xué)習。相信我們備課組必將再接再厲,不斷學(xué)習,提高自身素養,使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!
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