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一年級的音樂(lè )教師的工作總結

時(shí)間:2020-11-22 18:39:36 工作總結 我要投稿

一年級的音樂(lè )教師的工作總結

  本期,我擔任一年級的音樂(lè )教師,一期來(lái),通過(guò)繁忙的教學(xué)工作,終于圓滿(mǎn)地完成了全部的教學(xué)任務(wù),現將一期來(lái)的教學(xué)情況總結如下:

一年級的音樂(lè )教師的工作總結

  一、知識掌握情況

  1、學(xué)會(huì )了本冊應該學(xué)會(huì )的歌曲,

  2、欣賞了其中的聲樂(lè )和器樂(lè )作品共五首,其中《小鳥(niǎo)師王》和打擊樂(lè )合奏《鴨子拌嘴》為專(zhuān)題欣賞,通過(guò)欣賞,學(xué)生了解了用不同的'音樂(lè )來(lái)表示不同的動(dòng)物,小學(xué)一年級音樂(lè )教學(xué)總結,工作總結《小學(xué)一年級音樂(lè )教學(xué)總結》。

  3、認識了打擊樂(lè )器沙錘、碰鈴、鈴鼓、雙響筒、小鈸、大鼓和小鼓,并嘗試了自己動(dòng)手來(lái)做一做、敲一敲。

  4、進(jìn)行了各種音樂(lè )游戲,在游戲中掌握音樂(lè )知識。

  二、音樂(lè )技能的培養

  1、培養良好的歌唱習慣,指導學(xué)生輕聲演唱歌曲。

  2、加強視唱教學(xué),每首歌曲帶唱旋律,為以后學(xué)生視唱能力的提高打下良好的基礎。

  3、提高學(xué)生音高、音準的水平,每首歌曲進(jìn)行無(wú)伴奏演唱。

  4、通過(guò)音樂(lè )游戲《郊游路上》培養學(xué)生的節奏感,通過(guò)音樂(lè )戲劇表演《小青蛙找家》、《螃蟹歌》等培養學(xué)生的戲劇表演才能,通過(guò)《做一做、敲一敲》培養學(xué)生的動(dòng)手能力。

  5、注重學(xué)生創(chuàng )造能力的培養。如:為《兩只小耳朵》、《我快樂(lè )》、《什么動(dòng)物出來(lái)玩》、《辦家家》等歌曲創(chuàng )編歌詞,為《我快樂(lè )》、《什么動(dòng)物出來(lái)玩》、《火車(chē)開(kāi)了》、《辦家家》、《買(mǎi)菜》、《快快跑》等歌曲設計歌表演。

  三、課時(shí)安排方面第五課《唱唱跳跳去旅游》的第二課時(shí)內容太少,程度好的班級可以考慮將第一、二課時(shí)合成一課時(shí)來(lái)上;第十二課《螃蟹歌》作為兩課時(shí)上時(shí)間有多,但作為一課時(shí)上時(shí)間又不夠,建議和第十三課《小小的船》合并作為三課時(shí)來(lái)上,將《小小的船》這一課中的欣賞部分和《螃蟹歌》中的律動(dòng)部分作為一課時(shí)來(lái)上。其他課的教學(xué)均能按課時(shí)安排完成。另外選學(xué)內容學(xué)習了第二課《誰(shuí)的歌兒多》和第十二課《螃蟹歌》。

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