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幼兒園配班教師工作總結

時(shí)間:2025-01-11 14:14:55 銀鳳 工作總結 我要投稿

幼兒園配班教師工作總結(通用19篇)

  時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后,我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步,將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。大家知道工作總結的格式嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園配班教師工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園配班教師工作總結(通用19篇)

  幼兒園配班教師工作總結 1

  晝夜轉戰,轉眼間,一學(xué)期過(guò)去了,在這學(xué)期中,算是較為忙碌的一學(xué)期,但是看著(zhù)孩子們的笑臉,看著(zhù)孩子們的各個(gè)方面的能力都在提高,讓我覺(jué)得非常愉快。為了是今后的工作有所進(jìn)步,是自己的能力有所提高,我現做了一下總結:

  1.在這個(gè)學(xué)期,我主要擔任的是班級中的配班這一職務(wù),主要的任務(wù)是,協(xié)助主班在教學(xué)上的工作及保育員在保育上對小朋友的護理

  2.在教學(xué)方面,我主要擔任的是社會(huì ),健康,藝術(shù)等科目的教學(xué),

  3.由于學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心,本學(xué)期有幸代表本幼兒園出去參加了片區的教師技能“雪花片插接”比賽,開(kāi)闊了視野,并展現了我校老師的風(fēng)采,讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來(lái)想的那樣見(jiàn)簡(jiǎn)單,雖然很可惜的沒(méi)有能夠進(jìn)一步,但是在隨后的,成華區區級的.“雪花片插接”比賽中,領(lǐng)導給予我現場(chǎng)觀(guān)摩的的機會(huì ),讓我深深覺(jué)得我需要學(xué)習的東西還有很多

  4.由于每個(gè)幼兒都有不同的個(gè)性與不同的家庭教育,所以在對待同一件事上,應該因人而異,這是在這學(xué)期與幼兒相處之后,最深的體會(huì ),在我剛剛來(lái)到班上時(shí),這個(gè)問(wèn)題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學(xué)活動(dòng),帶來(lái)了很大的阻礙。

  幼兒園配班教師工作總結 2

  在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂(yōu),幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都認真負責,F將這學(xué)期的工作總結如下:

  一、班級情況分析

  開(kāi)學(xué)初,幼兒升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著(zhù)急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝(gè)好孩子,應該要團結友愛(ài),并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

  二、嚴格班級管理,抓緊“養成教育”

  首先,從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,我力求從每件小事做起,耐心細致,時(shí)刻將安全放在首位,從班里的常規抓起,把教學(xué)環(huán)節之間的連貫模式化,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中,我也不斷努力提高自己的素質(zhì),不斷的完善自身修養,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時(shí)刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實(shí)踐,并運用到教學(xué)活動(dòng)中,在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì )到工作的意義與歡樂(lè ),在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂(lè )業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō):“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則,在學(xué)習上,生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的`缺點(diǎn)和弱點(diǎn),

  三、在教學(xué)工作上

  本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數學(xué)練習本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習星”評比活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情,講故事的積極性也越來(lái)越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓練。如:遵守時(shí)間的訓練:訓練幼兒在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù);獨立性的訓練:通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;規則意識的訓練:要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準備上課,聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  四、在家長(cháng)工作方面

  本學(xué)期我們更加注重了和家長(cháng)的溝通,及時(shí)會(huì )面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求,我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流,最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),如:“半日活動(dòng)”等,家長(cháng)對班級工作支持度高,能積極參與各項活動(dòng),有了家長(cháng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

  總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。

  幼兒園配班教師工作總結 3

  時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)的度過(guò),本學(xué)年轉眼之間就到了末尾,應該對自己的個(gè)人研修工作進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn),回顧本學(xué)年的點(diǎn)滴工作,最想說(shuō)得是這是所催人奮進(jìn)的學(xué)校,從中培養我積極向上的工作熱情。同時(shí),也明白了古今人對教師的理解——古人云:教師是蠟燭是春蠶;今人說(shuō):教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。下面就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行總結和反思,以便在以后更好地為教育,為師生服務(wù),向德藝兼備的教師邁進(jìn)。

  一、積極參與學(xué);顒(dòng),提高思想覺(jué)悟

  本學(xué)年以來(lái),我在思想上嚴以律己,熱愛(ài)的教育事業(yè),能夠以高標準來(lái)要求、約束和鞭策自己,同時(shí)遵守學(xué)校各項規章制度,與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,并且與我和配搭老師配合默契,而且是每次教師會(huì )議都及時(shí)參加,并積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。

  二、提升教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效果

  教學(xué)工作可以說(shuō)是一項常做常新,永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化,為了更好地進(jìn)行教學(xué),首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的校本培訓外,還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習了解新課程的教育理念,并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思,寫(xiě)好教學(xué)心得。

  三、緊抓教學(xué)常規工作,培養學(xué)生良好數學(xué)學(xué)習慣

  平時(shí)的教學(xué)工作,注重從學(xué)生的基礎抓起即概念開(kāi)始,先進(jìn)行,然后通過(guò)多練習,多討論,多交流。在這些實(shí)施過(guò)程中,做到作業(yè)定期的抽查和檢查,斷絕一些學(xué)生僥幸的寫(xiě)作業(yè)心理,寫(xiě)作業(yè)與老師查或不查掛鉤;日常單元測試狠抓不懈,每天家庭作業(yè)親自檢查,使學(xué)生形成一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習習慣。

  利用上課的內容設置情節來(lái)教學(xué),通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì )明白更多數學(xué)方法。發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀律、作業(yè)、練習等大膽放手讓小干部們去做,我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導。

  最后,作為一名數學(xué)老師,最大的體會(huì )是老師間的合作競爭促進(jìn)了自己的能力,也體會(huì )到對學(xué)生的學(xué)習興趣的.培養才能保證他們的成績(jì)。因此,在今后的教學(xué)工作中我要特別注重教學(xué)前的備課及課后個(gè)別學(xué)生的輔導,讓六年級的學(xué)生能在數學(xué)的學(xué)習上有更大的突破!

  幼兒園配班教師工作總結 4

  時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來(lái),我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn);仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報總結。

  一、師德表現

  積極參加園內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng),做好各項工作,積極要求進(jìn)步。熱愛(ài)集體,服從分配,團結同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

  二、教育教學(xué)情況

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

  2、認真上好每一節課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

  3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。

  4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

  5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

  三、配班工作

  這學(xué)期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴要求、高標準。

  四、家長(cháng)工作

  一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

  1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。

  我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

  2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。

  這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的`教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

  3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。

  在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(cháng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系,而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。

  本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

  幼兒園配班教師工作總結 5

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間下學(xué)期已經(jīng)結束了;仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合,F在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結:

  一、在這一學(xué)期里,我結合幼兒園的條件,制定切實(shí)可行的教育計劃、月、周計劃,做好教材教具的準備,認真備課,結合本班幼兒年齡特征,從實(shí)際上出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期根據豚豚包主題活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習過(guò)程中在體智德美和生活習慣社會(huì )常識等各個(gè)領(lǐng)域得到了全面發(fā)展。

  二、在活動(dòng)中積極調動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng )作的積極性,很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng),而且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,因此,在每一次的活動(dòng)中,我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。

  這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng),如牡丹園春游,六一活動(dòng),學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng),都突出了幼兒園的特色,也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分,讓家長(cháng)能夠知道孩子們的成績(jì)。

  三、在平時(shí)的.教學(xué)活動(dòng)中我和張老師、閆老師、黃老師之間相互配合,不分你我。我們一起準備教具,堅持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內容和活動(dòng)成果,讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習情況。我們都很愛(ài)孩子,對孩子要求也比較嚴格,在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(cháng)也特別好,出勤比較好。

  四、家園聯(lián)系是保證。在工作中,愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話(huà),及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題,與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。

  在經(jīng)過(guò)三人的努力下,班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),使孩子們的學(xué)習和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處:

  1、幼兒的習慣養成是家長(cháng)們尤為注意的,還需要加強安全健康生活習慣的教育。

  2、幼兒在學(xué)習上的興趣取決于我們老師,本學(xué)期很多處不足,讓我感覺(jué)孩子形成了一些惰性,學(xué)習習慣也不是很好,這方面需要我們幾個(gè)老師著(zhù)重去思考該如何去保證教學(xué)和孩子對學(xué)習的興趣。

  3、需要加強安全和健康知識的宣傳,讓家長(cháng)和老師形成一致,有共同意識。

  在今后工作中,我們將不斷努力,不斷進(jìn)步,提高自身素質(zhì)和修養,給自己更多目標,爭取去一一完成,爭取做得更好,把班級構建的更加和諧。

  幼兒園配班教師工作總結 6

  轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束。一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新,力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結:

  一、政治思想方面

  認真學(xué)習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習,認真記筆記,會(huì )后總結學(xué)習體會(huì ),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

  二、教育教學(xué)方面

  我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動(dòng)內容,認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極想園長(cháng)和老教師請教。

  在開(kāi)展區域活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料,做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

  本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的積極性,培養幼兒的學(xué)習興趣。

  三、常規工作方面

  從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現在的孩子大都是獨生子女,家長(cháng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。

  四、安全教育方面

  嚴抓幼兒的安全問(wèn)題,增強幼兒的'安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現,及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

  五、家長(cháng)工作方面

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次,按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(cháng)們提供最新的幼教訊息。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),家長(cháng)們都給予了的支持。

  我還應加強業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結,不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習,爭取使我的工作更上一層樓。

  幼兒園配班教師工作總結 7

  在緊張與忙碌之中,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認真遵守本園的規章制度,熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得較順利,家長(cháng)積極支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會(huì )遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫(huà)、語(yǔ)言等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也明顯

  有進(jìn)步,個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善,F從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。

  一、加強衛生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長(cháng)。 一學(xué)期來(lái),我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng),提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養,使幼兒學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服、鞋襪,教會(huì )幼兒端菜、端飯、擦桌子等,讓幼兒掌握更多的衛生知識。我與本班老師一起,堅持每周一節健康教育活動(dòng),使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識。

  二、認真按計劃開(kāi)展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

  1、加強常規教育,建立良好的班級常規。幼兒的一天生活都是學(xué)習,教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當然取決于幼兒一日常規的建立。因此,我注重加強常規教育,把建立幼兒的`良好常規放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都較好,形成了良好的班紀班風(fēng)。

  2、認真按計劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上,我能認真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準備教玩具,認真實(shí)施計劃,做到以游戲為主,想方設法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng),使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手,調動(dòng)幼兒的多種感觀(guān)參與活動(dòng),從而調動(dòng)幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃,活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。

  3、注重加強個(gè)別教育,做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭,常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象,我加強幼兒的個(gè)別教育。

  三、密切聯(lián)系家長(cháng),努力做好家園同步教育工作

  在家長(cháng)工作方面,我們堅持做到熱情接待家長(cháng),主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(cháng)工作。我們利用家長(cháng)接送的時(shí)間,多與家長(cháng)勾通,還常常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系,通過(guò)家園互動(dòng)欄,讓家長(cháng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。

  本學(xué)期,在老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。

  幼兒園配班教師工作總結 8

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬;仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)!盀榱嗣恳粋(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、政治思想方面

  我熱愛(ài)自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動(dòng);履行教師職責,協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。在教學(xué)中,我尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。

  二、認真備課教學(xué)

  按教學(xué)內容及幼兒的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

  三、堅持學(xué)玩結合

  在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現幼兒的主作用,讓幼兒動(dòng)靜結合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  四、謙虛虛心請教

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的'課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行,因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。

  五、家長(cháng)工作

  孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng),積極與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)反應出現的問(wèn)題,使家長(cháng)了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,別人尊重你,在與家長(cháng)交流時(shí),我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長(cháng)才能對我工作的肯定。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系,實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

  幼兒園配班教師工作總結 9

  俗話(huà)說(shuō)的好:光陰似箭,日月如梭。時(shí)間過(guò)得真是好快哦,就這樣一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了;仡^想想這個(gè)學(xué)期,還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導和主班老師分配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結匯報:

  這學(xué)期我擔任了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合主班老師和保育員做好幼兒安全及教學(xué)工作,在學(xué)前三班是我和廖老師一起管理班級工作,我們兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們兩人也互相適應著(zhù)對方的管理習慣 。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習其廖老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力找摸索屬于我的教學(xué)方式。

  2、每天備好教學(xué)教材,欠缺的及時(shí)補上,不耽誤老師的教學(xué)時(shí)間。

  3、注意觀(guān)察幼兒各種學(xué)習上的變化。方可及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。

  保育工作:

  在保育方面 ,一向粗心的我,經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn),已不斷有所進(jìn)步,我根據以往的經(jīng)驗認真地工作。早上接時(shí),我會(huì )主動(dòng)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查,不時(shí)會(huì )用手摸他們的頭和觀(guān)察手,腳,口,全面觀(guān)察幼兒的身體狀況,預防傳染疾病。一發(fā)現幼兒有不適,就馬上打電話(huà)通知幼兒家長(cháng)幼兒的情況。早操后,督促幼兒多飲開(kāi)水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時(shí),根據天氣變化適當教育幼兒擦汗,午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查,不時(shí)會(huì )用手摸他們的頭和觀(guān)察手,腳,口,全面觀(guān)察幼兒的身體狀況,每天做好活動(dòng)室的衛生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長(cháng)。

  一個(gè)班的工作能否得以順利,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在學(xué)前班,幼兒要學(xué)習的`知識也相對要深和多。這是家長(cháng)比較擔心,緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

  1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。

  我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的學(xué)習情況。

  2、定期與家長(cháng)電話(huà)了解。

  這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

  3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。

  在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng),也有讓家長(cháng)和幼兒共同完成的活動(dòng),這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系,而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。

  這個(gè)學(xué)期非常忙碌也非常累,收獲當然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。也會(huì )存在一些不足,爭取下學(xué)習能改進(jìn)與做好它。所以要加油。我知道了法解決,力求把日后的工作做得更好。

  幼兒園配班教師工作總結 10

  小學(xué)生掌握體育知識的程度,與授課教師的理論水平有著(zhù)直接的聯(lián)系。如果教師沒(méi)有足夠的理論知識,要想培養出高質(zhì)量高水平的學(xué)生是不可能的。因而需要每一位體育教師堅持理論學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習和掌握新的理論知識和技術(shù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,保持用最新的理論知識和科學(xué)的教學(xué)方法及手段教授學(xué)生,這是體育教師完成體育理論教學(xué)任務(wù)的必備條件。體育理論課中的室內活動(dòng)不僅能調動(dòng)學(xué)生積極參與的熱情,而且也可作為調節劑,讓學(xué)生在一次次笑聲中,放松心情。室內活動(dòng)一般來(lái)說(shuō)包括室內操和室內游戲。對室內游戲談?wù)剮c(diǎn)感受:

  一、創(chuàng )編游戲,吸引學(xué)生

  體育游戲具有增強學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生身體素質(zhì)的功能,因此室內體育游戲也應具備這種功能,創(chuàng )編時(shí)應適當融進(jìn)一些身體素質(zhì)練習,讓學(xué)生在娛樂(lè )中得到鍛煉。在積極動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼的同時(shí)也積極動(dòng)腦,這樣的游戲才能吸引學(xué)生,學(xué)生積極參與的興致也就很高。

  二、精心設計,發(fā)展良好的品質(zhì)

  團結合作和生動(dòng)活潑、樂(lè )觀(guān)向上的精神風(fēng)貌;培養學(xué)生文明行為,堅強意志和責任感;陶冶學(xué)生美的情操等。因此在創(chuàng )編時(shí),要堅持育人原則,力求把培養學(xué)生思想品質(zhì)的素材揉進(jìn)游戲中,使學(xué)生思想境界在游戲里得到升華。

  三、聯(lián)系實(shí)際,因地制宜

  創(chuàng )編的'室內體育游戲要具有新穎性,趣味性,讓學(xué)生能有新鮮感。趣味性是體育游戲的一大特點(diǎn),缺乏趣味的游戲,就會(huì )失去它固有的特色,因此,在創(chuàng )編時(shí)應注意多挖掘生活素材,喜劇、傳統文化素材、演藝素材、地方特色素材,篩出適合體育游戲特征的內容。這樣創(chuàng )編出的游戲既有欣賞價(jià)值又有新意,也就能吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生興趣。萬(wàn)不能任意拼揍,弄巧成拙,失去體育游戲原來(lái)的味道。

  小學(xué)生由于年齡小,其生理與心理上都很幼稚,很容易依賴(lài)人、親近人。教師的教學(xué)語(yǔ)言以表?yè)P、鼓勵為主,激勵學(xué)生不斷地努力;語(yǔ)言要親切、有激情,有感染力。這就要求教師不斷地學(xué)習,充實(shí)自己,使自己成為知識豐富、語(yǔ)言幽默、能力全面的體育教師。

  幼兒園配班教師工作總結 11

  本學(xué)期我們班幼兒已達到26人,其中新生3人,綜合小班轉入5人,其他孩子都是從我們小小班升上來(lái)的,已經(jīng)熟悉了班上老師及周?chē)h(huán)境。經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期的努力,班上每個(gè)孩子都有進(jìn)步!下面我對本學(xué)期工作進(jìn)行一個(gè)全面的總結:

  一、常規方面

  因為新生不多,班上大部分的孩子都已經(jīng)經(jīng)過(guò)了半年的幼兒園生活,在常規方面的管理沒(méi)有新生班那么困難。這個(gè)學(xué)期我們主要采取了以下方法進(jìn)行班級常規訓練:

  1、以老生帶新生、老師再進(jìn)行引導和個(gè)別教育的方法。

  因為上個(gè)學(xué)期我嚴抓常規,班上孩子的紀律性很強,自理能力也有很大進(jìn)步,新生一進(jìn)入這個(gè)環(huán)境,就慢慢地被同化,在老師的引導下懂得遵守班級常規,知道如何管理自己。但綜合小班轉入的孩子,已經(jīng)習慣了原來(lái)班級的一些規定和要求,對我們班的一些要求會(huì )有點(diǎn)抗拒。比如:我要求孩子們喝水一定要在洗手間喝,不能出洗手間。Marcos小朋友馬上就說(shuō):“為什么不可以?我們唐老師都允許我們在教室喝水!”但是我把為什么我制定這樣的要求的理由(在教室喝水會(huì )把木地板弄濕)告訴他以后,他還是愿意接受的。

  2、運用音樂(lè )來(lái)進(jìn)行常規訓練。

  為了保護班上老師的嗓子,也會(huì )了管理更規范,我們基本上都是用音樂(lè )來(lái)要求孩子。比如:聽(tīng)見(jiàn)進(jìn)行曲每個(gè)小朋友都要上廁所;聽(tīng)見(jiàn)XX兒歌就是上課的時(shí)間到了;老師彈<洋娃娃和小熊跳舞>時(shí),不管你玩玩具有多么開(kāi)心,都應該把玩具收起來(lái)…我告訴他們,司機要遵守交通規則,紅綠燈是他們的規則;常規音樂(lè )就是我們嘟嘟班的寶寶的規則,然后大家再一起討論如果不遵守班上的規則會(huì )產(chǎn)生什么后果,F在每個(gè)孩子對常規音樂(lè )都很熟悉,知道什么音樂(lè )響起就應該做什么事情,不能拖拉。

  3、教育幼兒要多用嘴巴,少動(dòng)手。

  3歲多的孩子,已經(jīng)有自己的想法和見(jiàn)解,自我意識非常強。動(dòng)不動(dòng)就是“這是我的!”“他打我!”“我不喜歡和你玩!薄⒆觽冎g的矛盾也就越來(lái)越多,但是他們處理事情的方法一般就是動(dòng)手打,推,搶等。因此我們經(jīng)常教育幼兒:“遇到事情要用自己的嘴巴說(shuō),不管你有多么生氣,都不能動(dòng)手去傷害別人!”經(jīng)常示范遇到突發(fā)事件時(shí),小朋友應該怎么做,并反復地強調,F在幼兒和同伴發(fā)生矛盾時(shí),已經(jīng)會(huì )通過(guò)商量或者語(yǔ)言警告來(lái)維護自己的利益,很少有攻擊行為了。

  4、進(jìn)行“愛(ài)”的教育,強調班級是個(gè)大家庭。

  平時(shí),我們會(huì )經(jīng)常用行動(dòng)和語(yǔ)言告訴幼兒:“老師很愛(ài)你!”讓幼兒逐漸感受到別人對自己的愛(ài),并引導幼兒善待身邊的.朋友。同時(shí)強調班級是個(gè)大家庭,我們應該互相關(guān)心、相親相愛(ài)。

  二、教學(xué)方面

  1、英語(yǔ)教學(xué)

  因為是班主任兼英語(yǔ)教師,所以我對孩子們的英語(yǔ)會(huì )話(huà)方面要求比較嚴格,孩子們不僅要掌握好書(shū)本上的知識,而且要求日常生活中的一些簡(jiǎn)單對話(huà)必須用英語(yǔ)進(jìn)行,比如需求幫助一定要說(shuō)“please help me!”否則老師不給予幫助;要食物時(shí),要說(shuō)出“I want ……”,吃完了要告訴老師“I finished it!”等。只要是老師教過(guò)的,孩子們必須要運用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)。

  另外,我會(huì )在每周的餐前活動(dòng)安排單詞、句型學(xué)習,餐后安排聽(tīng)磁帶、讀英語(yǔ)書(shū)等活動(dòng)。在我的嚴格要求下,孩子們學(xué)英語(yǔ)的積極、主動(dòng)性提高了很多,部分孩子甚至以“自己學(xué)說(shuō)了越來(lái)越多的對話(huà)”而自豪,在家會(huì )要求家人講英語(yǔ)、自己當老師教家人說(shuō)英語(yǔ)等。在學(xué)期末全園的英語(yǔ)測評中,我們班很榮幸地取得了全園第一的成績(jì)!我和孩子們都很開(kāi)心,很自豪!

  2、主題教學(xué)

  本學(xué)期我們開(kāi)展了兩個(gè)主題:《盒子真好玩》和《涂畫(huà)天地》。

  因為是第一次開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),老師和家長(cháng)都處在一個(gè)摸索和學(xué)習的階段,老師的經(jīng)驗也不是很足,在家長(cháng)配合工作方面做得不是很令人滿(mǎn)意。如:在進(jìn)行教學(xué)時(shí),需要每個(gè)孩子準備一些學(xué)具,少數家長(cháng)會(huì )以各種原因而不給孩子準備,影響了教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  但幼兒對主題教學(xué)很感興趣,在活動(dòng)中愿意探索,喜歡進(jìn)行各類(lèi)操作性的活動(dòng),能夠做到在快樂(lè )中學(xué)習。

  3、全腦數學(xué)教學(xué)

  我們班的孩子是第一次接觸完整的配套數學(xué)教學(xué)活動(dòng)。因此,剛開(kāi)始進(jìn)行數學(xué)教學(xué)時(shí),我覺(jué)得特別困難。尤其是在進(jìn)行數學(xué)練習題操作時(shí),經(jīng)常會(huì )把一堂數學(xué)課變成了“美術(shù)課”,原因是幼兒不理解題目,“讀題”的能力還沒(méi)有達到。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的引導,孩子們已經(jīng)會(huì )看練習題的標志圖了,知道看標志圖來(lái)進(jìn)行操作練習。準確率也逐漸提高。

  4、其他中文課程我們每周都在有計劃地進(jìn)行,每周兩節蒙氏操作課,也是幼兒很感興趣的,老師的引導下能夠安靜地進(jìn)行準確操作,但我班蒙氏教具較少,而且有些不太適合本班年齡的孩子操作。

  三、家長(cháng)工作

  成人對孩子的要求一定要一致,形成共識,只有家園一致,才能取得好的教育效果。因此,我們很注重與家長(cháng)的溝通。通過(guò)交談等方式,我們向家長(cháng)了解孩子的性格脾氣,喜好興趣;通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)園地,我們向家長(cháng)宣傳我們設計課程的意圖,安排各種活動(dòng)的目的;通過(guò)向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),向家長(cháng)展示我們的教育成果,讓家長(cháng)看到孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題。同時(shí),我們也聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn),吸收合理化的建議,改進(jìn)我們的工作。

  當然,我們也有很多需要改進(jìn)的方面。如:保育工作還應該更細致;三位老師都要加強與家長(cháng)溝通的能力;老師們要加強英語(yǔ)學(xué)習,增加單詞量和日常對話(huà)的練習,以便更好地與幼兒進(jìn)行英語(yǔ)交流……這些都需要我們努力去學(xué)習!

  在下學(xué)期,我們會(huì )以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰!將班級工作做得更出色!

  幼兒園配班教師工作總結 12

  轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作結束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費,現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結:

  一、思想方面

  能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。

  二、教學(xué)工作方面

  在日常的'工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動(dòng),有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……。

  在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。

  三、家長(cháng)工作方面

  家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。因此,我們主動(dòng)和家長(cháng)們溝通,詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(cháng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng))向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況,讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習,生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

  四、德育工作方面

  很多人都說(shuō),你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心,還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。

  幼兒園配班教師工作總結 13

  晝夜轉戰,轉眼間,一學(xué)期過(guò)去了,在這學(xué)期中,算是較為忙碌的一學(xué)期,但是看著(zhù)孩子們的笑臉,看著(zhù)孩子們的各個(gè)方面的能力都在提高,讓我覺(jué)得非常愉快。為了是今后的工作有所進(jìn)步,是自己的能力有所提高,我現做了一下總結:

  1.在這個(gè)學(xué)期,我主要擔任的是班級中的配班這一職務(wù),主要的任務(wù)是,協(xié)助主班在教學(xué)上的工作及保育員在保育上對小朋友的護理

  2.在教學(xué)方面,我主要擔任的`是社會(huì ),健康,藝術(shù)等科目的教學(xué),

  3.由于學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心,本學(xué)期有幸代表本幼兒園出去參加了片區的教師技能“雪花片插接”比賽,開(kāi)闊了視野,并展現了我校老師的風(fēng)采,讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來(lái)想的那樣見(jiàn)簡(jiǎn)單,雖然很可惜的沒(méi)有能夠進(jìn)一步,但是在隨后的,成華區區級的“雪花片插接”比賽中,領(lǐng)導給予我現場(chǎng)觀(guān)摩的的機會(huì ),讓我深深覺(jué)得我需要學(xué)習的東西還有很多

  4.由于每個(gè)幼兒都有不同的個(gè)性與不同的家庭教育,所以在對待同一件事上,應該因人而異,這是在這學(xué)期與幼兒相處之后,最深的體會(huì ),在我剛剛來(lái)到班上時(shí),這個(gè)問(wèn)題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學(xué)活動(dòng),帶來(lái)了很大的阻礙。

  幼兒園配班教師工作總結 14

  回憶這學(xué)期,在各位領(lǐng)導和教師的熱心支持和幫忙下,我仔細做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報總結。

  一、配班工作

  這學(xué)期我擔當了大一班的配班教師。作為配班教師,我除了做好自己本職工作外,還協(xié)作班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴要求、高標準。

  二、教育教學(xué)狀況

  在教學(xué)工作中,我留意做到以下幾點(diǎn):

  1、堅持聽(tīng)課,留意學(xué)習其她教師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。

  2、注意教育理論的學(xué)習,并留意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些缺乏之處。

  3、仔細上好每一節課,上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規律性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養,保證教學(xué)質(zhì)量。

  4、留意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),準時(shí)了解幼兒的學(xué)習狀況,并有目的的對幼兒進(jìn)展輔導。

  5、深入細致的備好每一節課。在備課中,我仔細討論教材,力求精確把握難重點(diǎn),并注意參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

  三、師德表現

  積極參與園內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng),做好各項工作,積極要求進(jìn)步。喜愛(ài)集體,聽(tīng)從安排,團結同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

  四、家長(cháng)工作

  一個(gè)班的工作能否得以順當的開(kāi)展,除了靠教師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和協(xié)作。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作,我實(shí)行了以下措施:

  1、讓家長(cháng)參加到我們的'工作中。

  在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(cháng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系,而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。

  2、定期進(jìn)展家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。

  這使我更了解幼兒在家的狀況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們教師跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更親密。

  3、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。

  我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)溝通,使家長(cháng)了解自己孩子在園的狀況。

  本學(xué)期特別忙也特別累,收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中,我所遇到的問(wèn)題我要仔細思索想方法解決,力求把日后的工作做得更好!

  幼兒園配班教師工作總結 15

  一般情況下,班主任上課時(shí)學(xué)生認真,要求學(xué)生完成的,基本都能較好完成,可是就有部分非班主任老師上課學(xué)生紀律不好,個(gè)別還認為是班主任老師沒(méi)把學(xué)生管好,這好象不太公平?但作為班主任我們應該對任課教師工作做到配合支持,那樣對規范學(xué)生課堂行為是肯定有作用的。

  一、班主任為什么要和科任老師溝通

  和科任老師溝通,處理好與科任老師之間的關(guān)系,協(xié)助課任老師做好工作也是班主任工作職責的一部分。實(shí)踐證明,班主任只靠個(gè)人的力量來(lái)完成對學(xué)生的全部教育任務(wù)是不可能的。班主任處于班級管理的中堅力量,還有一個(gè)重要的責任就是協(xié)調好科任老師與學(xué)生的關(guān)系.如果只管自己的科目,這樣的教育還是有點(diǎn)欠缺的。就是從工作角度看,科任是班主任的同事;從教育角度,大家是“同一戰壕里的戰友”。有共同的目標,心往一處想,勁往一處使,形成合力。何況,處于小學(xué)階段的孩子,心智不夠成熟,一般來(lái)說(shuō),班主任重視多少,孩子也重視多少,所以,非班主任教師科目學(xué)習的情況,很大程度還是和班主任的引導相關(guān)的。只有搞好了與科任老師之間的關(guān)系,才能正常開(kāi)展各項班務(wù)工作,繼而才能組織學(xué)生開(kāi)展好各項活動(dòng)搞好學(xué)習!

  二、如何配合科任老師?

  班主任必須努力做到:一要主動(dòng)與科任教師,互通情況,研究問(wèn)題,確定方向,討論措施,制定計劃,比如在制定班工作計劃時(shí),主動(dòng)征求她的意見(jiàn)。二是經(jīng)常誠懇地向科任教師征求意見(jiàn),傾聽(tīng)科任教師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的合理意見(jiàn)及個(gè)別學(xué)生的教育對策,特別是一些特殊學(xué)生,下課聊天的時(shí)候可以聊些學(xué)生的趣聞。三是熱情地邀請科任教師參加班級活動(dòng),使師生增加感情,溝通思想,配合工作。四是科任老師有困難或身體不舒服,可引導學(xué)生做些問(wèn)候的工作,或者預先跟學(xué)生說(shuō):XX老師不舒服,大家好體諒他。五是班主任要經(jīng)常地教育學(xué)生尊敬科任教師,聽(tīng)從科任教師的指導,樹(shù)立科任教師的威信。

  其實(shí),在協(xié)調科任教師方面,很重要的工作是加強對學(xué)生的尊師教育,讓學(xué)生尊敬每一位科任教師,珍惜老師的'勞動(dòng)成果。教師節,學(xué)生常常記住了班主任老師,而常常忽視其他科任老師,這時(shí),班主任就應該讓班長(cháng)代表全班同學(xué)向老師獻詞,同學(xué)代表宣讀給任課老師的慰問(wèn)信,向老師們贈送一些自己制作的小禮品。并且在開(kāi)班會(huì )時(shí),邀請科任老師參加、講話(huà)。

  作為班主任,一定要支持科任的工作,不要輕視某些科任,更不要評論科任的不足,尤其是在學(xué)生或家長(cháng)面前。否則,只會(huì )對班級產(chǎn)生副作用,增加班級管理的難度。學(xué)生與飛班主任老師發(fā)生抵觸是可能存在的問(wèn)題。此時(shí),班主任應起到橋梁作用,幫助化解師生矛盾。要做好學(xué)生的思想工作,多宣傳老師的長(cháng)處,讓學(xué)生看到老師的優(yōu)點(diǎn),使他們逐漸接受、理解老師,同時(shí)對學(xué)生提出的建議能婉轉地與科任交談,讓其得到改進(jìn)。比如:學(xué)生上飛班主任的課紀律不好。方便的時(shí)候,就可以與課任老師聯(lián)系,去聽(tīng)聽(tīng)他們上課,看看到底是什么原因,是哪幾個(gè)學(xué)生管不住自己,找出問(wèn)題之根本。另外,看看他們座位是不是該重新排,約個(gè)時(shí)間和科任老師一起去給學(xué)生換座位。第三,在我們沒(méi)課的時(shí)候偶爾去教室巡視一下,讓學(xué)生感覺(jué)到班主任時(shí)時(shí)在關(guān)注他們。

  我認為,作為一個(gè)班主任,如果有家長(cháng)向我反映科任老師的問(wèn)題時(shí)或者有意見(jiàn)時(shí),我通常站在老師的角度上來(lái)向家長(cháng)解釋?zhuān)笪以偃ズ屠蠋煖贤。千萬(wàn)不能縱容家長(cháng)去投訴科任老師。

  作為班主任,如果你的學(xué)生們只能在你的課堂上表現好,而在其他課堂缺少自律性,那么我認為班主任管理是否還可以更細致一些。我認為培養學(xué)生求知的良好學(xué)習習慣是班主任的責任,培養學(xué)生做人更是班主任的責任,當然其他科任也有責任。

  幼兒園配班教師工作總結 16

  轉眼來(lái)到武當山特區中心幼兒園已經(jīng)半年了,在這段時(shí)間里我覺(jué)得自己成長(cháng)很多。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,吃苦耐勞,為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春。在特區教育局和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持與鼓勵下,各項工作取得了一定的成績(jì),F總結如下:

  入園后,得到學(xué)校領(lǐng)導的青睞擔任了教學(xué)組長(cháng)。在此期間我積極配合園長(cháng)做好教學(xué)等工作,做好上傳下達,同時(shí)也得到教學(xué)園長(cháng)和財務(wù)園長(cháng)耐心而細致的指導。在教學(xué)工作中,我積極與各位有經(jīng)驗老師一起探索教育規律,不斷更新的教育觀(guān)念,探求新的教學(xué)方法,研究新的教學(xué)模式,鍛煉提高幼兒的能力,促進(jìn)幼兒整體性素質(zhì)的發(fā)展。

  在班級管理中,我積極主動(dòng)的與配班教師協(xié)作管理好班集體,在這樣和諧融洽的班級環(huán)境中,我們的班級管理工作開(kāi)展的很順利。在班級教學(xué)過(guò)程中,我特別關(guān)注幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,關(guān)心幼兒的健康成長(cháng),堅持以正面教育為主,啟發(fā)誘導來(lái)提高幼兒思想上的轉變。對他們動(dòng)之以情,曉之以理,做到不讓一位幼兒掉隊,也不讓一個(gè)幼兒受委屈。同時(shí),我也認真、耐心、細致的做好家長(cháng)工作,當家長(cháng)向我們詢(xún)問(wèn)幼兒在園情況時(shí),我會(huì )耐心,認真的和他們交談,直到家長(cháng)微笑離開(kāi),F在,通過(guò)我們的努力,我班的工作得到大多數家長(cháng)的理解、支持與鼓勵,家長(cháng)工作已鮮有成效。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面做細致總結:

  一、教育教學(xué)方面:

  從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設計好主題活動(dòng),精心安排好每周計劃活動(dòng)內容,認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。本學(xué)期,根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動(dòng)中,我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到三輕即:說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。

  3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。幼兒的學(xué)習途徑是從游戲中學(xué)習,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統的方法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習,通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面:

  我深刻地認識到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習幼教雜志上的`文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我知道了觀(guān)察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。

  三、家長(cháng)工作方面:

  這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的認可。我創(chuàng )設的勇敢的小傘兵受到了孩子及家長(cháng)的歡迎。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),家長(cháng)們都給予了最大的支持。

  四、存在不足:

  1、在應對問(wèn)題時(shí)要冷靜,不能慌張,自己的處事方法也在潛移默化的影響著(zhù)每位幼兒。

  2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

  3、在下學(xué)期的工作中力爭做到今日事今日畢,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

  4、對那些因缺乏父母關(guān)愛(ài),急需得到老師關(guān)注的幼兒更應積極主動(dòng)的去呵護,愛(ài)護他們。

  面對那一雙雙閃動(dòng)著(zhù)智慧、渴求的眼睛,我就感覺(jué)肩上的責任重大。我每天提早到園,為幼兒做好服務(wù),課堂上給他們傳授新的知識,課后對他們無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧,放學(xué)后把每位幼兒親自交到他們的親人手中,從未出現過(guò)差錯。

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,在今后的工作中,我一定更進(jìn)一步嚴格要求自己,虛心學(xué)習、勤奮工作、再接再厲,爭取在各方面都取得更大的進(jìn)步。

  幼兒園配班教師工作總結 17

  開(kāi)學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現,實(shí)在是讓人感慨時(shí)間的飛逝,竟讓自己的腳步如此匆忙,F將半年來(lái)工作總結如下:

  1、以尋常心來(lái)公平的對待每一名幼兒

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子!蔽覀円部偸窃谡f(shuō),要做好一名幼兒教師,最根本的素養就是要有愛(ài),專(zhuān)心去愛(ài)每一個(gè)孩子。面對孩子我總感覺(jué)人好象上了弦一樣,有做不完的事情,所以,有些時(shí)候會(huì )忽視孩子的一些感受。記得一次我帶著(zhù)孩子們去操場(chǎng)戶(hù)外活動(dòng)。幾個(gè)孩子爭著(zhù)來(lái)拉我的手,不知道為什么,我很心煩的摔開(kāi)了他們的手,一個(gè)人往前走。當我再次回頭時(shí)無(wú)意間發(fā)覺(jué)剛剛伸手的孩子噘著(zhù)嘴巴,低著(zhù)頭,臉上沒(méi)有了最初的笑容,我突然被孩子們期盼的臉所震驚。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我趕忙招呼:“快來(lái),快過(guò)來(lái),我們一起去!”也正是這件事這讓我明白,孩子們時(shí)刻都需要教師的愛(ài)。教師要以自己一顆平和的心、暖和的手,慈母的愛(ài),把歡樂(lè )和幸福傳遞給每一個(gè)孩子,不要由于外界的一些干擾而損害了他們的心。

  2、觀(guān)看了解在先,介入指導在后,使每個(gè)幼兒都有所提高

  區域活動(dòng)是孩子們最快樂(lè )的時(shí)候,在他們自由活動(dòng)的過(guò)程中,我開(kāi)頭仔細地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀(guān)看來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。一次,我發(fā)覺(jué)在益智區玩拼板的孩子們總是不能寧靜下來(lái),于是我在一旁進(jìn)展觀(guān)看,原來(lái)孩子們始終在爭辯拼圖的位置!笆遣粫(huì )擺放,還是有其他的`緣由?”我也在問(wèn)自己。后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的親身體驗,我發(fā)覺(jué):由于拼板太小拼的圖片太大,在拼搭時(shí)會(huì )消失位置不精確的現象,因此孩子們會(huì )相互爭吵。當時(shí)我真的很慶幸自己沒(méi)有去發(fā)脾氣,貿然的停頓他們的嬉戲。

  3、關(guān)注孩子的共性教育,讓家長(cháng)滿(mǎn)足、放心

  幼兒鮮活輕純如初升的太陽(yáng),他們意味著(zhù)將來(lái),展現著(zhù)盼望。幼兒身體與心理的和諧安康,是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是教師的事情,也是家長(cháng)的責任。和家長(cháng)溝通是我最頭疼的問(wèn)題。我努力把他們看作是自己的老朋友。由于學(xué)期初的幾個(gè)月中工作緊急,和家長(cháng)相互溝通的時(shí)機少。我便利用接孩子放學(xué)的時(shí)間準時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒在園的生活學(xué)習狀況,同時(shí)也向家長(cháng)了解幼兒在家中的生活狀況,以便更好地開(kāi)展工作。通過(guò)了解,我發(fā)覺(jué)。有些家長(cháng)還是缺乏教育意識。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執任性。

  在工作中還存在著(zhù)很多缺乏,針對這些缺乏,我有以下兩點(diǎn)想法:

  1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避開(kāi)因自身懶散思想造成的拖拉現象。

  2、連續學(xué)習“歡樂(lè )與進(jìn)展”指導用書(shū),并深入討論幼兒用書(shū),挖掘其潛在教育目標,使幼兒更好的獲得進(jìn)展。

  我信任只要我找到了方向,并堅決的走下去,就肯定會(huì )有所突破,有所勝利!

  幼兒園配班教師工作總結 18

  時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來(lái),我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn);仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報總結。

  一、師德表現

  積極參加園內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng),做好各項工作,積極要求進(jìn)步。熱愛(ài)集體,服從分配,團結同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

  二、教育教學(xué)情況

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1.深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

  2.認真上好每一節課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

  3.注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。

  4.堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

  5.注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.

  三、配班工作

  這學(xué)期我擔任了大一班的`配班老師及保育員。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴要求、高標準。

  作為保育老師,我做到以下幾點(diǎn):

  1.負責本班設備、環(huán)境的清潔衛生工作。做到每天小掃除,每?jì)商齑髵叱,?jīng)常保持活動(dòng)室內空氣的流通,保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。

  2.指導、督促幼兒餐前、便后洗手等,幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣。負責幼兒進(jìn)餐時(shí)的清潔與收拾:根據幼兒飯量隨時(shí)添加飯菜,進(jìn)餐時(shí)不催促幼兒,滿(mǎn)足每個(gè)孩子的飯菜需求,餐后打掃等,保持班內環(huán)境和設備的清潔、整齊,做好餐前餐后的準備和收拾工作。

  3.按照消毒制度的規定,認真做好幼兒水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作

  4.每天要及時(shí)沖洗廁所,做到廁所槽內無(wú)污垢,保持廁所內清潔無(wú)臭味。

  5.嚴格執行各項安全制度,做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化,及時(shí)為幼兒增減衣物,指導幼兒洗臉、洗手。

  6.細心觀(guān)察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況

  7.了解幼兒體質(zhì)情況,對體弱幼兒要作特殊照顧。

  8.幼兒起床后整理清潔好休息室,每天下午幫助整理好幼兒離園的衣服和背包。

  9.認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作,每天下班前必須清倒垃圾,做到垃圾不過(guò)夜。下午保育員下班前要關(guān)好門(mén)窗、關(guān)熄電源。

  四、家長(cháng)工作

  一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

  1.主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。

  我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

  2.讓家長(cháng)參與到我們的工作中。

  在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(cháng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系,而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。

  本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。

  幼兒園配班教師工作總結 19

  時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)的度過(guò),本學(xué)年轉眼之間就到了末尾,應該對自己的個(gè)人研修工作進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn),回顧本學(xué)年的點(diǎn)滴工作,最想說(shuō)得是這是所催人奮進(jìn)的學(xué)校,從中培養我積極向上的工作熱情。同時(shí),也明白了古今人對教師的理解——古人云:教師是蠟燭是春蠶;今人說(shuō):教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。下面就本學(xué)期的.各項工作進(jìn)行總結和反思,以便在以后更好地為教育,為師生服務(wù),向德藝兼備的教師邁進(jìn)。

  一、積極參與學(xué);顒(dòng),提高思想覺(jué)悟

  本學(xué)年以來(lái),我在思想上嚴以律己,熱愛(ài)的教育事業(yè),能夠以高標準來(lái)要求、約束和鞭策自己,同時(shí)遵守學(xué)校各項規章制度,與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,并且與我和配搭老師配合默契,而且是每次教師會(huì )議都及時(shí)參加,并積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。

  二、提升教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效果

  教學(xué)工作可以說(shuō)是一項常做常新,永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化,為了更好地進(jìn)行教學(xué),首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的校本培訓外,還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習了解新課程的教育理念,并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思,寫(xiě)好教學(xué)心得。

  三、緊抓教學(xué)常規工作,培養學(xué)生良好數學(xué)學(xué)習慣

  平時(shí)的教學(xué)工作,注重從學(xué)生的基礎抓起即概念開(kāi)始,先進(jìn)行,然后通過(guò)多練習,多討論,多交流。在這些實(shí)施過(guò)程中,做到作業(yè)定期的抽查和檢查,斷絕一些學(xué)生僥幸的寫(xiě)作業(yè)心理,寫(xiě)作業(yè)與老師查或不查掛鉤;日常單元測試狠抓不懈,每天家庭作業(yè)親自檢查,使學(xué)生形成一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習習慣。

  利用上課的內容設置情節來(lái)教學(xué),通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì )明白更多數學(xué)方法。發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀律、作業(yè)、練習等大膽放手讓小干部們去做,我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導。

  最后,作為一名數學(xué)老師,最大的體會(huì )是老師間的合作競爭促進(jìn)了自己的能力,也體會(huì )到對學(xué)生的學(xué)習興趣的培養才能保證他們的成績(jì)。因此,在今后的教學(xué)工作中我要特別注重教學(xué)前的備課及課后個(gè)別學(xué)生的輔導,讓六年級的學(xué)生能在數學(xué)的學(xué)習上有更大的突破!

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