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學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結（精選15篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，反思過(guò)去，是為了以后。反思應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結 1
本學(xué)期來(lái)，我們學(xué)校在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在鎮委、鎮政府的親切關(guān)懷下，在全校師生員工的共同努力下，積極倡導“規范辦學(xué)、提高質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，遵循學(xué)校工作計劃開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)。我們全體師生弘揚團結拼搏、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng )業(yè)精神，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高，推動(dòng)學(xué)校工作沿著(zhù)科學(xué)軌道持續穩步前進(jìn)。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單匯報。
一、學(xué)校管理規范化
本學(xué)期，我校本著(zhù)“科學(xué)規范、求真務(wù)實(shí)、服務(wù)引導”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標，實(shí)施了一系列加強教學(xué)管理的具體措施。首先是健全制度、規范管理。我校本著(zhù)“立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強實(shí)效性，激發(fā)積極性”的原則，對原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統的修訂、補充和完善。明確了各個(gè)崗位的工作任務(wù)，落實(shí)工作責任，引入競爭機制，激發(fā)和調動(dòng)了教職工的工作積極性，使各項工作在較短的時(shí)間內步入了良性軌道。
其次是加大對課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度。通過(guò)業(yè)務(wù)會(huì )、反饋會(huì )、考試分析會(huì )、聽(tīng)課座談等多種渠道，促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，有力地推動(dòng)了高效課堂教學(xué)。再次是強調團結協(xié)作、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進(jìn)人文管理，創(chuàng )設教育教學(xué)的和諧氛圍。例如：我們開(kāi)展文明班級評比活動(dòng)、實(shí)施教職工考勤制度、輪值制度，常規教學(xué)檢查制度。在總結評比中，我們突出幫助落后和激勵先進(jìn)，以煥發(fā)教師熱愛(ài)教育，奉獻教育事業(yè)的工作熱情。
二、狠抓教學(xué)常規管理
常規教學(xué)各環(huán)節落實(shí)到位，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期學(xué)校在常規教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節管理作為最基礎、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。首先，明確工作要求。教導處對常規教學(xué)各環(huán)節都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、課外輔導、反饋測試、作業(yè)布置與批改等的具體要求，還有工作計劃、試卷分析、教學(xué)業(yè)務(wù)總結內容結構的要求，對新教師學(xué)習提高的要求，還有對聽(tīng)課評課的標準、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的要求，這些要求使學(xué)�；顒�(dòng)各環(huán)節有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。其次，加強反饋檢查。為保證常規教學(xué)切實(shí)到位，保證教學(xué)工作各環(huán)節的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了教師辦公檢查制度。以值日領(lǐng)導分組檢查辦公情況為手段，有力地保證了教師的辦公紀律，保證了辦公時(shí)間。二是加強了常規教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了兩次大檢查，每月一次小檢查，檢查的內容是教師的備課情況、聽(tīng)課筆記、班主任工作手冊、學(xué)生各科作業(yè)、試卷、練習冊等，每次檢查都做到了有計劃、有記錄、有總結、有公布、有反饋，通過(guò)這些檢查，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習情況，促使常規教學(xué)在不斷發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)缺點(diǎn)的前提下規范、有序地發(fā)展，確保學(xué)生基礎知識和基本技能的落實(shí)，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、重視教育科研，促進(jìn)課堂教學(xué)
本學(xué)期，我們堅持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨，積極倡導教育科研之風(fēng)，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞學(xué)科教學(xué)搞研究，以教研促教學(xué)，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時(shí)間認真讀書(shū)、計筆記，能夠定時(shí)做好課后反思，努力打造高效課堂。學(xué)校成功地組織開(kāi)展了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、化學(xué)、國學(xué)等教學(xué)研究課，在活動(dòng)中，教導處認真組織，領(lǐng)導班成員帶頭講課、評課，全體教師熱情參與，聽(tīng)課中大家認真記錄，聽(tīng)課后積極評議研討，使整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。同時(shí)，我們組織了二三四五年級語(yǔ)文、一二三五年級數學(xué)、三五年級英語(yǔ)等科組集體備課活動(dòng)，老師們都積極參與研討，互相學(xué)習、共同探究的氛圍很濃厚。我們選派王卿美老師參加市級英語(yǔ)科優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，獲得二等獎，選派李銘正同學(xué)參加第三屆農村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲得二等獎。我們的教師還積極投稿參加市級優(yōu)秀教學(xué)論文評選，韓春蝶副校長(cháng)獲得一等獎，符績(jì)樹(shù)和劉瓊多老師都獲得三等獎。
四、強化教師培訓，提高專(zhuān)業(yè)素養
針對我校教師青年教師和代課教師多的現狀，本學(xué)期我校把提高教師隊伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要工程來(lái)抓。其一，搭建新教師成長(cháng)平臺，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標要求，使他們明確努力的方向;給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，讓他們在教學(xué)實(shí)踐中得到鍛煉;通過(guò)實(shí)施“一幫一”結對子活動(dòng)，以老帶新，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，促使青年教師不斷成長(cháng)提高。
其二，立足校情，通過(guò)校本培訓，開(kāi)展師德規范教育和課堂教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強。其三，為每一位任課教師購買(mǎi)了擁有多種類(lèi)型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦，為教師學(xué)習、研究、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗提供了信息資料保證。其四，學(xué)校加大外出學(xué)習投入的力度，盡量為教師外出學(xué)習創(chuàng )造機會(huì )、提供方便，為教師開(kāi)闊視野、更新觀(guān)念、改革教法提供條件，本學(xué)期共派出學(xué)習聽(tīng)課的教師26人次。其五，黨員教師在上級黨委部門(mén)的領(lǐng)導下，認真學(xué)習和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，參與創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，明確懲治“庸懶散貪”的關(guān)鍵所在，努力提高自身的思想覺(jué)悟，爭當一般教師和學(xué)生的楷模。
五、注重養成，強化德育
為了深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為規范》，我校立足本校實(shí)際，校長(cháng)室、教導處把習慣養成教育滲透到了各項德育工作和教學(xué)活動(dòng)中去，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。其一，開(kāi)展一系列的養成教育活動(dòng)，致力于養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣。例如：初步養成了學(xué)生的讀書(shū)習慣、自主完成作業(yè)的習慣、愛(ài)護環(huán)境的習慣、勇于吃苦的習慣、善于質(zhì)疑的習慣、文明守紀的習慣、誠實(shí)守信的習慣、勤儉節約的習慣、堅持鍛煉身體的習慣等。
其二，使宣傳欄的'教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善。學(xué)校在教學(xué)樓前安置了兩塊板報欄，通過(guò)報欄，及時(shí)傳遞學(xué)校的管理意見(jiàn)、先進(jìn)事跡、主題教育等教育，最大限度增強其教育性、引導性，真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈、指導學(xué)生成長(cháng)的作用。其三，持續開(kāi)展了“讀經(jīng)典名著(zhù)，做時(shí)代新人”的主題教育活動(dòng)。利用傳統節日和紀念日開(kāi)展愛(ài)國主義教育、倫理道德教育活動(dòng)，致力于培養學(xué)生的“三種精神”，即自強不息的民族精神、愛(ài)國奉獻的愛(ài)國主義精神和進(jìn)取創(chuàng )新的時(shí)代精神。其四，舉辦了多種集體性教育活動(dòng)。例如，舉行了一次“祖國在我心中”演講比賽，舉行“紅領(lǐng)巾心向黨、學(xué)先鋒、找榜樣、爭四好”主題隊日活動(dòng)、組織學(xué)生為革命烈士掃墓、組織少先隊員給敬老院老人送溫暖等，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，引導學(xué)生樹(shù)立遠大的革命理想。其五，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。我們先后組織了在英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、語(yǔ)文學(xué)科背書(shū)比賽、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽、學(xué)生硬筆書(shū)法賽、講故事比賽等，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
六、做好安全和穩定工作
在安全和穩定工作中，我們主要開(kāi)展了以下工作：其一，每周一、周五操會(huì )定期對師生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，強化安全意識，增強了全體師生的安全防范能力，本學(xué)期有效地開(kāi)展了多次安全疏散演練和交通安全、預防火災專(zhuān)題教育。其二，拉網(wǎng)式排查師生集中活動(dòng)區域的安全隱患。其三，大力推進(jìn)人文性管理，倡導文明行為，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生。其四，杜絕了亂收費、體罰學(xué)生和學(xué)生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生，妥善地處理了幾起突發(fā)事件，保證了學(xué)校的安全和穩定。
七、搞好體育衛生工作
我們學(xué)校堅持上好體育課和課外活動(dòng)，加強學(xué)生日常體育鍛煉，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，我們把“提高學(xué)生體質(zhì)”放到學(xué)校的中心工作中去，經(jīng)常性抓好排球訓練和中小學(xué)生田徑訓練，同時(shí)抓好了畢業(yè)班中考體育考試。利用學(xué)校廣闊的體育運動(dòng)環(huán)境資源，抓好學(xué)生的體育訓練和體質(zhì)測評工作。加強學(xué)生的健康教育。提高學(xué)生對于健康意義的認識層次，強化學(xué)生強身健體的自覺(jué)行為。同時(shí)，注重學(xué)生心理健康的教育和引導工作，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的健康發(fā)展。本學(xué)期，我校中學(xué)生排球隊參加文昌市中學(xué)生排球錦標賽，獲得男子組第六名。我校小學(xué)生田徑隊參加文昌市第32屆小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )獲得團體總分第18名。中考體育成績(jì)名列全市前茅。
八、成績(jì)與不足
我們學(xué)校今年小考成績(jì)輝煌，符美元、詹惠琪、鄭日新、鄭月穎、詹春草、邢詩(shī)心等同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jì)考進(jìn)文昌中學(xué)，邢福強、符傳能、楊娜、符少瀟等同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jì)考進(jìn)文昌華僑中學(xué)。平均分名列全市第八名，總分及格率全市第八名，總分優(yōu)秀率全市第九名。中考成績(jì)也比往年有所提高，平均分全市排名第19名。兩位達到文昌華僑中學(xué)統招分數線(xiàn)，黃磊同學(xué)被被文昌到校指標錄取。
我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jì)，但我們的工作也存在著(zhù)一些明顯的不足之處，例如：如何規范學(xué)校內部管理問(wèn)題;如何促進(jìn)學(xué)校班子成員之間的協(xié)調合作問(wèn)題;如何調動(dòng)教師的工作積極性問(wèn)題;如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣問(wèn)題;如何實(shí)施高效課堂教學(xué)問(wèn)題等，還有待我們繼續去努力、去摸索、去尋求良策，在新的學(xué)期，我們一定在上級教育主管部門(mén)和地方政府部門(mén)的關(guān)心和指導下，開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)、勵精圖志，再創(chuàng )輝煌。
學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結 2
孩子的成長(cháng)與家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )影響以及學(xué)生自身的努力是分不開(kāi)的。家長(cháng)應負起對孩子教育影響的責任；學(xué)生個(gè)人更要努力；教師搭成對孩子的教育的作用。下面就是發(fā)生在我身邊的幾個(gè)事例，僅供各位同仁思考：
臘月二十六集，我到集上去買(mǎi)對聯(lián)，遇到了李某同學(xué)的家長(cháng)，她說(shuō)：“我兒子這次考試總分與第一名僅有8分之差，他爸爸整天對他沒(méi)有好氣�！蔽艺f(shuō)：“你兒子在各方面都不錯，請你放心，你就準備上大學(xué)的鈔票吧！”與這位家長(cháng)告別后，我繼續挑選我的對聯(lián)。此后，我在回家的路上想了很多，作為一名家長(cháng)比教師對孩子的成長(cháng)更為心切，而我們作教師的更應言行謹慎。
家長(cháng)望子成龍望女成鳳的'心理是可以理解的，而且家長(cháng)對孩子有時(shí)嚴厲的要求也是必要的。
記得我初中時(shí)的一位同學(xué)的女兒因2分之差未考上高中。她媽媽心平氣和地對她說(shuō)：“從今天起你就到山上放牛去吧�！边@孩子真的二話(huà)沒(méi)說(shuō)，從此，無(wú)論秋雨霜凍嚴寒風(fēng)雪春風(fēng)微冽夏日炎炎，每天早出晚歸，認真地履行一個(gè)牧牛女的義務(wù)。一年后，她家的牛肥了，而女兒卻消瘦了、精神了，她似乎一下子明白了什么。突然有一天，她對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)乙洗髮W(xué)！”就是這么一句樸實(shí)而發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，深深地打動(dòng)了媽媽?zhuān)挥谑撬齻兡概擞执畛闪司訁f(xié)定——不達目的不罷休！果然，一年以后，她女兒考入了重點(diǎn)高中；又過(guò)了三年，她女兒考入了理工大學(xué)……
由此可見(jiàn)，必要的勞動(dòng)反思是可取的。諸如這樣的例子女孩中有，男孩中也有，穆同學(xué)的事例與此大同小異，只是時(shí)間僅僅一個(gè)暑假的田間勞動(dòng)，與母親同感勞動(dòng)比學(xué)習更為艱辛，我在此就不一一贅述了。
我是一名科任教師，在甸子中學(xué)工作近十九年了，我認為科任教師對學(xué)生的家訪(fǎng)工作完全可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。因為家訪(fǎng)的目的是：一方面雙方搭成對孩子的良好教育，另一方面是教師履行教學(xué)的義務(wù)，配合學(xué)校、班主任和家長(cháng)對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。
“愛(ài)聽(tīng)表?yè)P，不愛(ài)聽(tīng)批評”是人之常情，能真心實(shí)意地接受教師的批評的家長(cháng)并非百分之百。若家長(cháng)把批評變?yōu)閷⒆訍琅陌l(fā)泄，那就會(huì )失去搭成教育目的的意義。
學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結 3
轉眼之間，一個(gè)學(xué)年的工作即將成為歷史，回首反思，感慨良多。僅就教學(xué)工作而言，想首先談一下，首屆運用新教材教學(xué)之感受。
新教材的編選，從內容上更具人文性。教材選文內容豐富，既切合學(xué)生年齡、經(jīng)歷特點(diǎn)，又兼顧文體特點(diǎn)。如，從一個(gè)人的成長(cháng)階段方面則修改為：習慣的培養，個(gè)人的成長(cháng)，挫折教育，理想的確立等方面。從文體方面看，則有散文，傳記作品，科學(xué)小品文，小說(shuō)等等。
同級教材不同，關(guān)于一些修辭知識、文體知識和漢語(yǔ)知識，對他們的處理沒(méi)有硬性規定，講小說(shuō)，講到什么程度，完全由任課教師自己決定。結果就容易出現考什么就講什么，不考就不講的隨意性的問(wèn)題。在我的教學(xué)工作中，抱著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，尤其是抱著(zhù)對孩子長(cháng)遠利益負責的態(tài)度，凡是教材規定的東西，都要處理（有些是有主次之分的）。對基礎知識的處理，有些是我加強的東西。如：字詞，拼音等教學(xué)，不僅都要發(fā)小紙條聽(tīng)寫(xiě)，還要寫(xiě)在作業(yè)本上，預習的時(shí)候，要求先查字典正音，這樣反復讀、寫(xiě)、記，自然會(huì )加強他們的印象。
對讀的基本功訓練，更是從始至終不敢放松。一是利用好早讀時(shí)間，要求學(xué)生群讀、齊讀、小組讀、個(gè)人讀，在讀中增強語(yǔ)感。在讀中理解內容，在讀中體悟情感。二是在課堂上，講解之前，必先讀書(shū)，這樣，學(xué)生怕讀不好，必然在下邊準備一些。這樣長(cháng)期堅持必有好處。還是那句話(huà)：你讀都讀不順，何談理解呢？古人的所謂“書(shū)讀百遍，其義自現”的道理就在于此。
語(yǔ)文基礎知識的教學(xué)今后仍要繼續加強。閱讀和寫(xiě)作訓練也不可偏廢。下面說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題，也是自己近年來(lái)深為苦惱的.問(wèn)題。就體特班（自己所任教的班）來(lái)看，語(yǔ)文課很難進(jìn)行。不帶書(shū)者大有人在，當堂訂正練習冊，做練習冊，而不帶練習冊，或者揚言丟失者大有人在，對這種人到底應該如何做，道理也講了，要求也提了，照樣不帶，學(xué)校到底有沒(méi)有這方面對學(xué)生的管理規定�，F在的做法是，一不準哄出教室，二是不能叫他回家拿，三是沒(méi)有理由讓家長(cháng)不上班來(lái)送作業(yè)，書(shū)本。到頭來(lái)，也只能是不帶不帶吧，老師該講講。在我印象中，我在小學(xué)時(shí)學(xué)校好像有關(guān)于學(xué)生不交作業(yè)方面的要求和處罰措施。
再者，也是我多年班主任工作中最痛苦的事。那就是：對某些老師，包括學(xué)校的某些安排而言，個(gè)人的什么事都重要，沒(méi)有給孩子們上課不重要，耽誤幾節課沒(méi)關(guān)系。尤其是一到期末，班主任可苦了，只要停課的課，班主任就要去看自習，（有的個(gè)別科目）有的科老師做得很好。班主任不看吧，怕學(xué)生出事，看吧，心里有氣――這課的結構工資，課時(shí)費誰(shuí)拿呢？一句話(huà)，學(xué)校有沒(méi)有這方面的要求，有沒(méi)有這方面的管理和檢查，檢查出來(lái)又怎么樣呢？難怪聽(tīng)某些老師說(shuō)：上什么上，自習叫班主任看去。請問(wèn)：班主任難道就是給人看自習的嗎？
故為之文，以俟夫觀(guān)學(xué)風(fēng)者得焉。
學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結 4
教育、教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。在教育的星空中，我是一顆凡星，雖不奪目，但卻璀璨；在教改的浪潮中，我是一朵浪花，雖不壯觀(guān)，但卻是浪尖上最有活力的一朵。在身為人師的這些日子里，我學(xué)習著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)；努力著(zhù)、進(jìn)取著(zhù)；奉獻著(zhù)、收獲著(zhù)；留下了串串清晰、生動(dòng)的足跡。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！睆�1990年我踏上三尺講臺的第一天起，這句話(huà)就成了我工作的座右銘。
作為一名教師，為人師表教書(shū)育人是我的職責。平時(shí)對自身的師德修養比較重視，努力以自己的行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染熏陶和影響學(xué)生；年青的我，以認真踏實(shí)不斷進(jìn)取的精神對待自己的工作；以對學(xué)生的愛(ài)心和職責感，熱愛(ài)尊重和嚴格要求全體學(xué)生；以虛心好學(xué)的精神與組內老師團結協(xié)作、取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
在全面推進(jìn)課程改革的這天，我在教育、教學(xué)中不斷學(xué)習課程新理念、在實(shí)踐中勇于探索新的教學(xué)方式，將“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念和“研究性學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“人文教育”、“信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)的整合”等實(shí)踐滲透在日常教學(xué)中，以使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，體現新課程的精神。在實(shí)踐中，不僅僅增強了對教育科學(xué)研究的興趣，還提高了研究潛力和教學(xué)水平，更嘗試著(zhù)創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作，收獲頗豐。不斷地將研究課，互觀(guān)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑著(zhù)我們的許多問(wèn)題，在認識中尋找解決問(wèn)題的路徑。努力處理好數學(xué)教學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性，重視培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和潛力，重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新潛力。常思考，常研究，�？偨Y，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
在知識傳授的同時(shí)，也不忘建立良好的師生關(guān)系。
只有親近學(xué)生，研究學(xué)生，才能展現自我，樹(shù)立威望。誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他。只有善于接近孩子，體貼和關(guān)愛(ài)學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的“親”和"愛(ài)"。因此多年來(lái)，我總是在工作中不斷思索，在思索中不斷提高自己工作的藝術(shù)性。雖然因為工作的繁忙有時(shí)會(huì )影響自己的情緒，有時(shí)甚至忘記了微笑。但透過(guò)理論學(xué)習，反思與同伴互助，很快意識到自己就應怎樣做。所以在處理問(wèn)題時(shí)多溶入了些寬容、理解，多講了些藝術(shù)性。我也最后發(fā)現，只有我帶著(zhù)一顆真誠的心去走近孩子，關(guān)心孩子，即便是批評，也會(huì )被他們所理解。孩子們只有真正理解了我這個(gè)他們所喜歡的老師，才會(huì )理解我。
每接一個(gè)班我都很用心的去教，對待特殊的孩子，我的.方法就是給他信心，喚醒他內心的渴望，這就等于給他自己體內安了發(fā)動(dòng)機。而運轉發(fā)動(dòng)機的“機油”就是我們給予孩子的贊譽(yù)和信任！
反思自己十八年來(lái)工作的歷程，回顧前行中留下的串串足跡。我要感謝曾熱忱幫忙過(guò)我的領(lǐng)導們；要感謝曾無(wú)私指導過(guò)我的老教師；也要感謝曾悉心教育過(guò)的小朋友。正是無(wú)數個(gè)他們的存在，才使我體驗到成長(cháng)的喜悅、教師的快樂(lè )和人生的價(jià)值……
學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結 5
本學(xué)期我擔任四年級語(yǔ)文教學(xué)工作。很快的，一個(gè)學(xué)期已過(guò)大半，回首過(guò)去的日子，反思這一段的教學(xué)經(jīng)歷，也有一些收獲和問(wèn)題。在反復研讀《課程標準》的過(guò)程中，我有所感悟，把理論運用到課堂實(shí)踐上，有很大的收獲。
我嘗試借鑒了幾個(gè)做法，發(fā)現效果還挺好的。
1、語(yǔ)文的課堂上，把肢體運作學(xué)習活動(dòng)和語(yǔ)文科聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生搭一搭、動(dòng)一動(dòng)、演一演、說(shuō)一說(shuō)，將使學(xué)生覺(jué)得學(xué)習語(yǔ)文也是容易的事。在在語(yǔ)文教學(xué)中，我一方面利用生活中的實(shí)際事例進(jìn)行講解，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語(yǔ)言，形象而又夸張的進(jìn)行表演，從而讓學(xué)生既覺(jué)得活潑，又變得生動(dòng)。學(xué)生不僅僅興致盎然，而且也容易掌握。
2、愛(ài)因斯坦認為“提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。問(wèn)題的發(fā)現和提出，經(jīng)常意味著(zhù)一個(gè)新領(lǐng)域的開(kāi)辟”。在語(yǔ)文教學(xué)中，老師不僅僅能夠提些問(wèn)題，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？懂得了什么？你會(huì )怎樣做？讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問(wèn)題，提高內省智能，同時(shí)讓學(xué)生善于發(fā)現問(wèn)題。在發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生的內省智能、交際智能得到了培養。
3、“以人為本”，這是新課程教育思想的體現。教師應根據不同的教學(xué)資料和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時(shí)認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的.方式來(lái)學(xué)習新資料。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對學(xué)生的具體狀況來(lái)選取不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習的廣闊天地里，享受陽(yáng)光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺(jué)中完成教學(xué)目標。
4、把語(yǔ)文學(xué)科和其他學(xué)科融合起來(lái)。如把作文教學(xué)與各學(xué)科融合起來(lái)如在音樂(lè )課中，讓學(xué)生記一記自己是怎樣學(xué)習歌曲、舞蹈和當時(shí)的情緒。在美術(shù)課中寫(xiě)一寫(xiě)自己是怎樣畫(huà)出一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)的，及看到自己畫(huà)的感受。
這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會(huì )到作為一位教師“潤物細無(wú)聲”的，在潛移默化中，培養孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個(gè)性，和他們一齊茁壯成長(cháng)。
學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結 6
轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了，反思這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，作一小結，以鞭策自己更好地迎接新一學(xué)期的到來(lái)。
針對班級中后等學(xué)生較多基礎較薄弱以及班級語(yǔ)文課上人文性過(guò)剩而工具性稍嫌不足的特點(diǎn)，我在課堂教學(xué)設計中有意識地加強了語(yǔ)文的工具性部分的設計，經(jīng)常進(jìn)行語(yǔ)言文字訓練。我認為只有語(yǔ)文的基礎夯實(shí)了，才有能力進(jìn)行更高層次的追求�！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁�！比绻⒆舆B走路都不會(huì )，就要讓他學(xué)習跑步，這是不符合孩子成長(cháng)規律的。語(yǔ)文教學(xué)亦然。
語(yǔ)文教學(xué)的腳踏實(shí)地還體現在日積月累的堅持性上。首先要讓學(xué)生明白語(yǔ)文學(xué)習不是一蹴而就的事情，不是憑小聰明就能學(xué)好的科目，必須有著(zhù)堅持不懈的精神。因此，我要求每位學(xué)生都有一本積累本，堅持積累，爭取做到厚積薄發(fā)。積累還體現在課外閱讀上，爭取做到每天閱讀一篇課外閱讀，潛移默化地提高自己的閱讀能力。
對學(xué)生而言，最大的快慰莫過(guò)于解答試題時(shí)能展現出一種從容、敏捷、高效的能力，而語(yǔ)文學(xué)科和其他學(xué)科相比，應試傾向最不明顯，并不是講什么考什么，試題內容和教學(xué)內容的直接聯(lián)系表現得最不明顯，很大程度上體現著(zhù)對本學(xué)科整體素質(zhì)的考查。題海戰術(shù)不適合語(yǔ)文學(xué)科，靠大量做題難以培養出學(xué)生的綜合語(yǔ)文能力。中學(xué)語(yǔ)文不在深，而在廣。學(xué)生的知識面和閱讀范圍決定了語(yǔ)文綜合素質(zhì)的高低，而現在高中生學(xué)習緊張，課下學(xué)習的時(shí)間主要用于數理化、英語(yǔ)上，根本沒(méi)有時(shí)間去讀一些文學(xué)作品，甚至可以說(shuō)學(xué)生根本沒(méi)有屬于自己的時(shí)間，更不會(huì )靜下心來(lái)去品味欣賞文學(xué)作品，而現在社會(huì )讀書(shū)風(fēng)氣也不樂(lè )觀(guān)，學(xué)生接觸的東西都很低俗，所以良好的語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境的缺少也是導致學(xué)生語(yǔ)文綜合能力差的原因之一。鑒于此種情況，對于語(yǔ)文的`學(xué)習，我認為關(guān)鍵要靠課堂教學(xué)，而語(yǔ)文課堂教學(xué)關(guān)鍵在于教師，在于教師的觀(guān)念和教學(xué)設計上。
當然，語(yǔ)文教學(xué)的精華全在課堂上。 一節課僅有 40 分鐘，如何調控和把握這個(gè)時(shí)間，使學(xué)生在學(xué)習知識的過(guò)程中能夠循序漸進(jìn)，由淺入深，學(xué)以致用，這就需要老師作為引導者應該懂得調控藝術(shù)，做到收放自如，開(kāi)闔有度，尋找具有科學(xué)性又具有藝術(shù)性的教學(xué)行為，不斷學(xué)習新課程理論，將理論與實(shí)踐相統一，使教學(xué)行為上升到理論高度。而我發(fā)現在教學(xué)過(guò)程中出現理論與實(shí)踐脫節的現象。教師要把課堂 40 分鐘用足用好，爭取最佳的教學(xué)效果，這是老師的本分，老師要對學(xué)生負責。
縱觀(guān)近幾年的高考試題，試題的人文特征越來(lái)越突出，對學(xué)生的感悟能力要求越來(lái)越高，這就需要教師的教學(xué)方法相應的做出改變。我發(fā)現在我的課堂教學(xué)行為中，存在以下兩個(gè)問(wèn)題：
1 、重分析，輕感悟。
“語(yǔ)文”姓“語(yǔ)”，“語(yǔ)”就是語(yǔ)言，學(xué)好語(yǔ)言，最重要的途徑就是品味和感悟。對課文中的精妙的語(yǔ)言，如果教師分析過(guò)多，勢必限制了學(xué)生的思考空間，最好的方法就是讓學(xué)生在閱讀中去品味、去感悟。比如教學(xué)《長(cháng)亭送別》時(shí)，我將大量的時(shí)間用在了對這本文主題和離別情感的分析講解上，結果整堂課上得索然無(wú)味，如果下次再教此課，我會(huì )將重點(diǎn)放在學(xué)生的頻度感悟上，讓學(xué)生通過(guò)知識遷移，聯(lián)想到所學(xué)的有關(guān)別離的詩(shī)文進(jìn)行對比學(xué)習，盡量把時(shí)間留給學(xué)生。
2 、重應用，輕精神。
語(yǔ)文是鑒賞的，也是人文的：語(yǔ)文課堂教學(xué)也應以培養學(xué)生的人文精神為宗旨，以奠定學(xué)生的正確價(jià)值取向為根本。適量地進(jìn)行專(zhuān)題訓練與輔導是不可少的，但不能僅僅以考試為中心，以分數為準繩來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，更要重視學(xué)生人文素養的提高。比如在教學(xué)《促織》篇時(shí)，我在完成了文言文教學(xué)的字、詞、句的重點(diǎn)教學(xué)后，然后又進(jìn)行了拓展，給學(xué)生補充了《捕蛇者說(shuō)》，兩篇課文進(jìn)行對比教學(xué)，讓學(xué)生認識到封建社會(huì )的黑暗和殘暴，同時(shí)給予廣大勞苦大眾同情，甚至發(fā)動(dòng)學(xué)生用現代觀(guān)念來(lái)審視課本的內容。
另外，課堂教學(xué)不能僅限于課本文本內容的講解，應重視知識的相關(guān)拓展和遷移訓練，尤其是語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習。
3 、他山之石，可以攻玉
作為新教師，我覺(jué)得聽(tīng)課非常重要，有助于教師取長(cháng)補短，聽(tīng)其他老師的課給了我受用不盡的知識和財富，其中感受最深的一點(diǎn)就是聽(tīng)課讓我通過(guò)認識他人，審視自己，得到了改變和提高。
學(xué)生是教學(xué)的對象，學(xué)生就像工廠(chǎng)加工的產(chǎn)品，學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量決定了一個(gè)教師教學(xué)行為的成敗，體現了一個(gè)學(xué)校的優(yōu)劣。學(xué)生才是教學(xué)工作的生命線(xiàn)。針對語(yǔ)文學(xué)科，有不少學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念仍未改變，認為聽(tīng)與不聽(tīng)一個(gè)樣，考試即使考不了高分但也不會(huì )比別人差多少，帶著(zhù)興趣學(xué)的學(xué)生并不多，學(xué)習觀(guān)念的落后與偏頗導致學(xué)生閱讀量太少，知識面太窄，基礎知識相當匱乏，出現許多錯別字、錯用詞語(yǔ)現象，一遇到仿寫(xiě)句子等題就束手無(wú)策，作文寫(xiě)作立意不新穎，主題不突出，內容太膚淺，有的學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正。作為老師應負一定的責任，要教給學(xué)生學(xué)習方法，要改變學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念和態(tài)度，另外，更重要的是要提高自身的修養和專(zhuān)業(yè)水準以及教學(xué)藝術(shù)，先把學(xué)生的學(xué)習興趣培養起來(lái)。
總之，教學(xué)問(wèn)題多多，如何提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平，針對不同的學(xué)生因材施教，都需要在教學(xué)中不斷探索，不斷認識，及時(shí)總結反思，再到實(shí)踐中去完善提高。
學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結 7
一年來(lái)，在區教研室的直接領(lǐng)導下，在校長(cháng)的支持下，堅持以實(shí)施新課程改革為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，繼續倡導觀(guān)念不斷更新思想高度統一、工作細致規范的精神，進(jìn)一步強化效率意識和責任意識，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量�；仡櫡此�，總結提高，現對本年度教導處工作作如下總結：
一、 規范課程設置，推進(jìn)新課程改革
1.繼續認真學(xué)習領(lǐng)悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各學(xué)科課程標準，學(xué)習教學(xué)常規，認真領(lǐng)會(huì )“一三三”區域課改模式內涵，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，將教改基本理念轉化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各學(xué)科過(guò)程。
2.積極組織教師參加各級各類(lèi)培訓。其中一人赴山東昌樂(lè )二中學(xué)習，4人赴上海華東師范大學(xué)研修，全體教師到清徐二中學(xué)習參觀(guān)，參加培訓的教師回校后均進(jìn)行了認真的反思總結，寫(xiě)出了心得體會(huì )，并在全校范圍內做交流反饋，在此基礎上嘗試了小組合作學(xué)習模式，目前雖不是很成熟，但有了初步效果，并總結了一些經(jīng)驗。
3.加強教學(xué)研究工作，規定每周五為我校教研活動(dòng)時(shí)間，以教研組為單位進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導分組包干，保證每個(gè)教研組的活動(dòng)都有中層領(lǐng)導參加。另外按照區里的安排，積極參加聯(lián)片大教研活動(dòng)，保證每次活動(dòng)有領(lǐng)導帶隊，所有任課教師參加活動(dòng)，次次活動(dòng)有評課教師，并承擔了主辦地理教研活動(dòng)的任務(wù)，教師感覺(jué)這樣的活動(dòng)舉辦的特別好，有很大的收獲。
4.嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走樣，確保高質(zhì)量完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
二、 狠抓常規管理，提高教學(xué)效益
1.繼續規范和加強教學(xué)常規檢查工作。各學(xué)科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過(guò)程管理，精心備課，把備課和考核結合起來(lái)，從而抓住了教學(xué)的重要環(huán)節。設計自主的學(xué)習方式，構建開(kāi)放的'學(xué)習環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設計形成。
2.繼續加強教研組建設。各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好課改實(shí)踐課、研討課，積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高。同時(shí)，引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(cháng)，形成良好的學(xué)習氛圍，增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。積極發(fā)揮教研組在學(xué)校教學(xué)管理中的作用。
3.校長(cháng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導深入課堂，深入師生，教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。繼續加強教師間的相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，并認真作好聽(tīng)課筆記，同時(shí)交流指出不足之處。
4.繼續加強教學(xué)質(zhì)量的監控和管理。能重視提優(yōu)補差工作，保證輔導時(shí)間，對主要學(xué)科后進(jìn)生進(jìn)行輔導，確保大面積提高教學(xué)質(zhì)量。每次考試教導處均有成績(jì)分析并及時(shí)開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )反饋給教師。
三、 做好教學(xué)服務(wù)工作，促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展
1.教導處努力為學(xué)校領(lǐng)導提供有關(guān)的教育教學(xué)建議，協(xié)助搞好教學(xué)管理。發(fā)現教學(xué)上的困難，及時(shí)解決，并及時(shí)向校領(lǐng)導匯報。
2.在我校設立了名師公益輔導點(diǎn)，組織全體九年級任課教師對學(xué)困生進(jìn)行輔導。并對學(xué)困生進(jìn)行動(dòng)員，組織學(xué)困生去51中輔導站參加輔導，保證每次有校領(lǐng)導帶隊，除了保證學(xué)生的安全外，更重要的是要保證學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。在全體師生的共同努力下我校在20xx年中考中畢業(yè)率達到100%，高中毛入學(xué)率達到96%，并圓滿(mǎn)完成了保送生任務(wù)，獲得了區教育局頒發(fā)的中考進(jìn)步獎
3. 在區里組織的”學(xué)科系列活動(dòng)”競賽中，我校榮獲團體三等獎，并有一名同學(xué)獲個(gè)人二等獎，一名同學(xué)獲個(gè)人三等獎。
四、圓滿(mǎn)完成了國家基礎教育質(zhì)量監測任務(wù)
基礎教育質(zhì)量監測向國家報告基礎教育質(zhì)量現狀，為教育宏觀(guān)決策提供信息、依據和建議，我校在20xx年被定為被監測學(xué)校，為了保證我校采集數據的真實(shí)性、客觀(guān)性和代表性，教導處在校長(cháng)的領(lǐng)導想，值得了詳細的實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導校長(cháng)和辦公室，進(jìn)行了師生的培訓和動(dòng)員工作。在領(lǐng)導和參加監測的師生高度重視下，保質(zhì)保量地順利完成了此項工作。
總之，即將過(guò)去的20xx年是忙碌而充實(shí)的一年，在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jì)，也還有一些不足，例如我校的教研活動(dòng)還存在走形式的現象，集體備課還不能有效實(shí)施，這都是今后努力的方向。
學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結 8
一學(xué)期來(lái)，我校在上級教育部門(mén)和鎮黨委、政府的領(lǐng)導下，我們堅持以“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的重要思想為指導，認真學(xué)習和貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，努力實(shí)施《新課程標準》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。突出抓好安全工作、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，教學(xué)常規管理，“兩基”、“扶貧”、“多媒體教學(xué)”，文體衛生工作。在全校教師的共同努力下，較好地完成期初制訂的各項工作任務(wù)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過(guò)了國檢，教學(xué)常規管理工作出色;安全工作抓得扎實(shí);德育工作較好地開(kāi)展。我們始終堅持以抓好教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強教師繼續教育學(xué)習、提高教師師德修養和業(yè)務(wù)水平為根本，以課堂教學(xué)研究為手段，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。完善各種制度，建立各種監督機制，使學(xué)校各項工作順利進(jìn)行�，F將我校一學(xué)期來(lái)的工作作總結。
一、扎實(shí)抓好安全穩定工作。
我校領(lǐng)導教師充分認識到安全穩定工作的重要性，安全關(guān)系到學(xué)校和師生的切身利益，只有抓好安全工作，才能更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
1、成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全穩定工作領(lǐng)導小組，由副校長(cháng)具體負責安全穩定工作，領(lǐng)導成員分工責任到級。完善并實(shí)施安全工作制度，定期召開(kāi)安全工作會(huì )議，部署安全教育工作，并做好相關(guān)的工作記錄。
2、要求教師每天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。如防溺水、防交通事故、防觸電、防火、防食物中毒等教育，早午放學(xué)前一分鐘要對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護的技能。
3、為了增強學(xué)生的安全意識和法制觀(guān)念，要求班主任上好安全教育課，做到上課有教案。
4、加強安全工作檢查，特別是對校舍、公共設施、設備、公共用電，飯堂、商店的食品衛生實(shí)行定期和不定期的檢查，對教師的安全教育工作記錄每月檢查一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施，消除隱患，確保了本學(xué)期無(wú)重大事故發(fā)生。
5、召開(kāi)了防溺水專(zhuān)題教育大會(huì )，提高了學(xué)生的防溺水意識和自我防范的能力。
6、召開(kāi)了預防一氧化碳中毒專(zhuān)題教育會(huì )議，對師生家庭使用燃氣熱水器的情況進(jìn)行了排查，發(fā)放了《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》和預防一氧化碳中毒等宣傳資料，有效預防一氧化碳中毒事件的發(fā)生。
7、邀請派出所、交警民警對師生進(jìn)行法制、交通安全常識教育。
8、制訂各種安全工作制度，完善“平安校園”資料。制作安全警示牌擺放于校門(mén)，防學(xué)生溺水“六不準”上墻，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全。
9、學(xué)校與教師，班主任與學(xué)生分別簽訂了安全責任狀;要求每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一份安全承諾書(shū);給每位家長(cháng)發(fā)《防溺水告知書(shū)》、《致家長(cháng)的一封信》，聯(lián)合家長(cháng)一起對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高了教師、學(xué)生和家長(cháng)的安全責任感。我校的政教、教學(xué)、后勤安全工作資料完善歸擋。
二、切實(shí)抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是當前義務(wù)教育的頭等大事，是深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎工程。我校把這項工作放在重要的位置，認真把這項工作做好。
1、按上級的指示精神，開(kāi)學(xué)初組織全體教師發(fā)動(dòng)學(xué)生回校。通過(guò)教師的積極發(fā)動(dòng)，使我校的適齡兒童入學(xué)率和學(xué)額鞏固率達100%。
2、補充完善各功能室的軟硬件，充分發(fā)揮功能室的作用。
3、進(jìn)一步完善了“兩基”、“均衡發(fā)展”資料，全力以赴迎接國家級專(zhuān)家對我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收，同時(shí)大力支持薄弱學(xué)校做好迎國檢工作，使我鎮順利通過(guò)了國檢。
4、投入5多萬(wàn)元購買(mǎi)圖書(shū)、儀器等。
5、為了切底改變校容校貌，加大校園文化建設的力度。
三、抓好教學(xué)常規工作，向課堂教學(xué)研究要質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
1、抓好備、教、輔、改、考、評工作。學(xué)校領(lǐng)導對教師的教學(xué)常規工作每月進(jìn)行一次檢查，并對常規工作中存在的問(wèn)題及時(shí)指出，要求教師及時(shí)糾正。
2、課堂是教學(xué)的主陣地，我校堅持以課堂教學(xué)科研為主要手段，千方百計提高課堂效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�1）本學(xué)期按上級的要求開(kāi)展教研活動(dòng)，人人上研究課，根據我校實(shí)際針對教師的薄弱點(diǎn)，以開(kāi)展集體備課和上研究課相結合的教學(xué)研究活動(dòng)，備課分集體備課和主自備課，單周教研活動(dòng)為集體備課，本學(xué)期我校開(kāi)展了“高效課堂”的課題研究，取得了較好的效果。
�。�2）各教研組集中教師研究討論，根據各級的學(xué)生最常見(jiàn)的、最容易出現的問(wèn)題，結合新課改的任務(wù)和要求，明確主攻方向，每人上一節研究課，最后進(jìn)行反思、集體評課，通過(guò)實(shí)踐、總結、反思，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）開(kāi)展互相聽(tīng)課、互相學(xué)習的教研活動(dòng)，按上級要求，每個(gè)教師互相聽(tīng)課不少于15節，教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于20節，領(lǐng)導要多深入課堂聽(tīng)課指導，每個(gè)領(lǐng)導聽(tīng)課不少于25節。領(lǐng)導、教師每聽(tīng)一節課都要做好聽(tīng)課記錄。并作相應的評課。達到共同提高的目的。
3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導，調動(dòng)教師的工作積極性。
�。�2）定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議，共同研究畢業(yè)班的教學(xué)工作，千方百計提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議，對不同學(xué)生采取因材施教的方法，領(lǐng)導蹲點(diǎn)到班，與老師共同做好學(xué)生的思想教育工作，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
�。�4）加強了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )議，為共同教育好學(xué)生與家長(cháng)達成共識，為抓好畢業(yè)班教學(xué)工作打下了基礎。
4、繼續做好防差轉差和培優(yōu)工作，做好學(xué)困生跟蹤擋案。對學(xué)困生經(jīng)常家訪(fǎng)，同時(shí)做好家訪(fǎng)記錄。
5、認真按要求做好常規工作，各種常規管理資料完善歸檔。
四、加大德育工作的建設力度，重視政治思想教育，使學(xué)生健康成長(cháng)。
1、成立德育工作領(lǐng)導小級小組，加強德育工作領(lǐng)導，建立德育工作管理監督網(wǎng)絡(luò )，做到層層工作落實(shí)，使我校形成齊抓共管的良好氛圍。
2、積極開(kāi)展各種主題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，堅持每周星期一舉行升旗儀式，認真學(xué)習和貫徹執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。使學(xué)生認真按照《守則》和《規范》約束和規范自己。
3、開(kāi)展“創(chuàng )建文明班特色”和“衛生之星”評比活動(dòng)，把評比的分數每天量化，每周小結，每月總結評比。這樣，促進(jìn)了班級管理，規范了學(xué)生日常行為，改變了我校學(xué)生亂丟垃圾的現象，養成了人人講衛生、愛(ài)清潔的良好行為習慣。
4、對問(wèn)題生每月召開(kāi)一次會(huì )議，對他們進(jìn)行思想教育，期初、期中教導處組織后進(jìn)生召開(kāi)座談會(huì )，鼓勵他們樹(shù)立信心，同時(shí)給他們指點(diǎn)學(xué)習方法，這樣轉變了一批差生，也杜絕了新的問(wèn)題生出現。
五、加強教師隊伍建設，提高教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、堅持每周星期一政治學(xué)習制度，學(xué)習各種法律法規、時(shí)事政治和教學(xué)業(yè)務(wù)知識，并要求每個(gè)教師做好學(xué)習筆記。
2、派出教師參加各種教學(xué)研討學(xué)習和教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓，著(zhù)力提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量打下了扎實(shí)的基礎。為了適應新世紀教育發(fā)展的需要，本學(xué)期派出教師十多人次分別到南寧、欽州等地聽(tīng)課學(xué)習，大大提高了我校教師的教學(xué)能力和教學(xué)理論水平。
3、繼續抓好教師繼續教育學(xué)習的校本培訓工作，認真組織教師學(xué)習上級規定的必修課程，并要求教師自學(xué)《新課程標準》;進(jìn)一步了解《新課程標準》的基本理念、目的和任務(wù)要求。提高了教師的理論水平;大大提高了教學(xué)效率。
4、加強師德師風(fēng)建設，加強學(xué)習，杜絕老師上班時(shí)間擅自離開(kāi)工作崗位和提前離校的現象。
六、搞好文體衛生工作。
1、上好健康教育課，堅持天天做早操、眼操，開(kāi)展有益的`體育活動(dòng)，達到人人健康的目的。保證了學(xué)生的體育達標率合格。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：讀書(shū)活動(dòng)、書(shū)畫(huà)展、游園日會(huì )等，有效開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，師生的思想情操得到陶治，藝術(shù)水平得到提高。
3、嚴格把好飯堂食品的衛生質(zhì)量關(guān)，杜絕了劣質(zhì)、變質(zhì)的食品進(jìn)入飯堂。
4、加強衛生監督，成立少先隊衛生監督崗，加強監督和檢查，做到校園天天掃，何時(shí)發(fā)現有垃圾何時(shí)就打掃，使校園每天二十四小時(shí)保持清潔。校外堅持每周兩大掃。
5、按《國家體質(zhì)健康標準》做好學(xué)生的各項測試，并按要求上報。
6、組織教師開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。開(kāi)展了教師氣排球比賽，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，有效提高了教師的身體素質(zhì)，增強了老師的凝聚力。
7、為了使我校清潔衛生工作做好，校園更美，開(kāi)展了最美之星評比活動(dòng)。
七、增加財務(wù)管理的透明度，加大財務(wù)的監控力度，做到民主理財，民主監督。
1、學(xué)校財務(wù)實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，做到政務(wù)、財務(wù)公開(kāi)并整理好政務(wù)、財務(wù)公開(kāi)的相關(guān)資料。
2、學(xué)校開(kāi)支嚴格按財務(wù)制度執行，校長(cháng)簽字，報賬員報賬，3000元以上20000元以下的開(kāi)支先向鎮財務(wù)管理中心打報告，20000元以上的開(kāi)支向縣教育局打報告，批準后方可執行。
3、期末組織稽核小組對學(xué)校財務(wù)賬目進(jìn)行稽核。
4、按上級要求，做好免費教科書(shū)的發(fā)放和使用的各項工作。
5、加強后勤管理，進(jìn)一步抓好飯堂和商店的衛生質(zhì)量關(guān)以及從業(yè)人員的健康檢查關(guān)。
八、教學(xué)成績(jì)可喜。
期末考試，全校語(yǔ)文及格率94.0%，優(yōu)秀率78.4%;平均分85.5分;數學(xué)及格率99.2%，優(yōu)秀率93.5%;平均分91.2英語(yǔ)及格率97.8%，優(yōu)秀率86.6%。平均分90。
雖然取得了一些成績(jì)，但也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，應試教育的思想仍有存在，阻礙著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn);英語(yǔ)成績(jì)整體偏差。在今后的工作中，加強創(chuàng )新教學(xué)，切實(shí)較變觀(guān)念，加大課改的力度，培養綜合素質(zhì)較強的人才。
學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結 9
20xx年是我校教育教學(xué)工作蓬勃發(fā)展的一年。在全校師生的共同努力下，我們取得了一系列可喜的成績(jì)�，F將20xx年的教育教學(xué)工作做以下總結：
一、教學(xué)質(zhì)量持續提升。我們堅持以學(xué)生為中心，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強課程建設和教學(xué)方法改革，不斷提高教學(xué)效果。通過(guò)多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力。
二、教師隊伍建設取得重要進(jìn)展。我們重視教師的培訓和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展了一系列的教師研修和交流活動(dòng)。同時(shí)，加強教師的能力提升，提高教師的教學(xué)水平和職業(yè)素養。
三、學(xué)校管理水平不斷提高。我們加強了學(xué)校的內外部管理，優(yōu)化課程設置，改善教學(xué)條件。同時(shí)，加強家校合作，建立了健全的家校溝通渠道，全方位關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
四、學(xué)生在各類(lèi)競賽中取得了優(yōu)異成績(jì)。我們注重培養學(xué)生的綜合能力，加強對學(xué)生的.培訓和指導。學(xué)生們在各項競賽中展現出優(yōu)秀的成績(jì)和良好的精神風(fēng)貌。
五、我們也發(fā)現了一些不足和問(wèn)題，對此我們將進(jìn)一步加大教育教學(xué)改革的力度，完善管理機制，創(chuàng )新教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總之，20xx年是我校教育教學(xué)工作取得顯著(zhù)成績(jì)的一年。在新的一年里，我們將繼續堅持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，持續推進(jìn)教育教學(xué)改革，為學(xué)生的發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結 10
20xx年是我校教育教學(xué)工作蓬勃發(fā)展的一年。在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全體教職員工齊心協(xié)力，克服各種困難和挑戰，取得了一系列顯著(zhù)的成績(jì)�，F將20xx年的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結如下：
一、教學(xué)質(zhì)量持續提升。我們注重教師的培訓和教學(xué)方法的改進(jìn)，培養了一支素質(zhì)較高的教師隊伍。同時(shí)，校領(lǐng)導高度重視教育教學(xué)工作，加強教育教學(xué)的管理和監督，確保教學(xué)質(zhì)量的穩定提升。
二、學(xué)校教學(xué)資源得到充分利用。我們積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，改善教學(xué)環(huán)境和條件，并加強對教學(xué)設備的維護和更新。同時(shí)，我們充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢，提供多樣化的教育項目和課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷。
三、學(xué)生成績(jì)和綜合素質(zhì)全面提高。通過(guò)加強學(xué)生的.學(xué)習指導和個(gè)性化培養，學(xué)生成績(jì)和綜合素質(zhì)得到了全面提高。學(xué)生在各類(lèi)競賽和考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，展現出良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
四、家校合作關(guān)系進(jìn)一步深化。我們注重家長(cháng)的參與和配合，建立了健全的家校溝通渠道。通過(guò)親子活動(dòng)和家長(cháng)會(huì )議等形式，加強與家長(cháng)的交流和合作，形成了積極向上的育人氛圍。
五、對于教育教學(xué)工作存在的問(wèn)題，我們將進(jìn)一步研究分析，制定相應的改進(jìn)措施，推進(jìn)教育教學(xué)改革。同時(shí)，加強師德建設，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
總之，20xx年是我校教育教學(xué)工作取得顯著(zhù)成績(jì)的一年。在新的一年里，我們將繼續努力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的教育資源和服務(wù)。
學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結 11
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這一年里，我們計英工會(huì )小組的全體教師在學(xué)校領(lǐng)導和主管部門(mén)的領(lǐng)導下，以學(xué)校工會(huì )工作計劃為思路，以禮貌組室的創(chuàng )立工作為主要途徑，認真學(xué)習，努力工作，不斷轉變觀(guān)念，應對挑戰，與時(shí)俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象，營(yíng)造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，積極探索新的教學(xué)模式，教書(shū)育人，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極爭創(chuàng )優(yōu)秀工會(huì )小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了必須的成績(jì)。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，特將本年度的工作做如下總結：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻
我們計英組全體教師人人本著(zhù)一切為了孩子，服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著(zhù)自我，認真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們全組教師達成共識，在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對于學(xué)習困難學(xué)生，我們認真分析不一樣情景，明確輔導資料、制定輔導計劃，耐心細致、不厭其煩地給予輔導。對于行為偏差生，我們傾注了滿(mǎn)腔熱忱的`愛(ài)，同時(shí)，愛(ài)嚴相結合，愛(ài)而有度，嚴而有情，努力用自我的心去溫暖孩子的心，促使他們健康地成長(cháng)。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，因為大家意識到，教師的價(jià)值體此刻對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心上，這就需要我們熱情主動(dòng)，不記名利，一句話(huà)，學(xué)生的提高就是教師最大的歡樂(lè )。
二、團結協(xié)作，共同提高
我們計英組全體教師共同參與構建了一個(gè)溫馨的大家庭，在那里，我們的智慧是共享的，教學(xué)經(jīng)驗是共享的，心與心是相連的。在工作上我們互相支持，生活上互相關(guān)心，思想上互相幫忙，與人為善，真誠相待。誰(shuí)有組室內的公開(kāi)教學(xué)課任務(wù)，大家共同獻計獻策，共同確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，共同編寫(xiě)教案，共同制作多媒體課件等，充分表現出強烈的主人翁意識。我們人人自覺(jué)遵守校內各項規則制度，履行崗位職責，按時(shí)按質(zhì)完成校內布置的各項工作。
三、積極參與成績(jì)突出
�。ㄒ唬┙搪毠さ闹魅宋痰匚坏玫搅顺浞值捏w現，加強的教職工對工作的職責感，工會(huì )小組在活動(dòng)中始終激勵教職工的工作熱情，弘揚正氣，及時(shí)發(fā)現并表彰好人好事。一向以來(lái)，全體教師身體力行，教書(shū)育人，充分體現主人翁精神。在學(xué)校教代會(huì )前，全體成員積極為學(xué)校獻計獻策。
�。ǘ⿻r(shí)刻關(guān)心教職工，增強團體凝聚力。
在日常生活中，關(guān)心，理解教職工。發(fā)現他們有困難時(shí)，及時(shí)給以關(guān)心和援助。一年多來(lái)我們多次看望了生病的教師，慰問(wèn)了有困難的同事，是他們覺(jué)得這個(gè)團體是關(guān)心他們的。在校工會(huì )組織的“獻愛(ài)心捐款”活動(dòng)中，我小組成員積極帶頭參加。
�。ㄈ┙�(jīng)過(guò)各種渠道，采用多種形式開(kāi)展豐富多彩的職工文化活動(dòng)。在校工會(huì )的領(lǐng)導下，帶領(lǐng)全體組員，積極參加職工籃球比賽、書(shū)香學(xué)校朗誦比賽、教師技能比賽。且在各項比賽中均獲的了好成績(jì)，充分展示廣大職工奮發(fā)有為、昂揚向上、開(kāi)拓創(chuàng )新的時(shí)代風(fēng)采。
一年中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，可是付出是最值得回味、思索的。以后，我們將盡量在組室內營(yíng)造簡(jiǎn)便的氣氛，使辦公室不僅僅成為交流工作的地方，還成為教師們課余放松及休息的天地，讓教師們有機會(huì )訴說(shuō)工作中遇到的困難，然后共同解決，共同提高。我們組室的全體教師還會(huì )一如既往，在新的學(xué)年中，為敦誼的教學(xué)教育工作繼續奉獻一份綿薄之力。
學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結 12
本年度我校教師在上級教育部門(mén)和總校領(lǐng)導班子的正確指引下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入實(shí)行改革，執行教育行政的各種準則、理論、規章、制度，繼續深入師德培養，加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結協(xié)作，以認真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，現就以上開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的主導作用
上學(xué)期，領(lǐng)導班子進(jìn)行了調整，作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō)，由于本人經(jīng)驗欠缺，所以一時(shí)摸不著(zhù)頭緒，但是通過(guò)學(xué)習，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長(cháng)，學(xué)習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習現代教育理論，學(xué)習學(xué)校管理，學(xué)習外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
這學(xué)期以來(lái)，我們領(lǐng)導班子團結一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教務(wù)處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導班子成員的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務(wù)大，所以領(lǐng)導班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據，在領(lǐng)導的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養的監督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續深入師德培養。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開(kāi)朗，加上一心想向外調，對教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。我們還鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習機會(huì )，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持考勤制度，出勤與績(jì)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè )休閑、談笑逗留等不良現象。此項制度的實(shí)施使學(xué)校涌現出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì )、主題班、隊活動(dòng)開(kāi)展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會(huì )課，強調教師應細致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。
四、狠抓教育教學(xué)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴禁語(yǔ)數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jì)上交教務(wù)處;
(2)、做好學(xué)籍管理工作;
(3)、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教務(wù)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，表?yè)P優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生;
(4)、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規范學(xué)習行為著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好;
(5)、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中，及時(shí)的把我校教師帶到四大隊小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽(tīng)課和觀(guān)摩課活動(dòng)，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍;
(6)、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，所以特別邀請買(mǎi)躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學(xué)習先學(xué)后教、當堂訓練的授課形式。
五、加強家訪(fǎng)和安全管理工作
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校與家庭的'教育步調，統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。
1、及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，就學(xué)生要注意的學(xué)習、安全等，要求家長(cháng)管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育親合力。
2、做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)的方式，嚴格家訪(fǎng)內容要求，要求做好家訪(fǎng)記錄，發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
3、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構建安全無(wú)事故的和諧校園。
六、堅持財務(wù)制度
�、�.學(xué)校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。
�、�.學(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節約，努力改善學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
�、�.學(xué)校廣辟門(mén)路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。
4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )建平安和諧校園。
七、存在問(wèn)題
回顧一年來(lái)，我校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強教研組建設和教學(xué)常規管理，促進(jìn)了教師隊伍建設。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的：
第一，學(xué)生校外學(xué)習環(huán)境差，學(xué)習主動(dòng)性不高，家長(cháng)對子女管理不夠位;
第二，教師隊伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高;
第三，學(xué)校領(lǐng)導管理能力有待更加提高;
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級領(lǐng)導以及總校的支持與關(guān)愛(ài)，又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅信，在各級領(lǐng)導以及總校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教學(xué)點(diǎn)的教育工作努力譜寫(xiě)教育新篇!
學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結 13
20XX—20XX學(xué)年度第一學(xué)期我校以諸城市教育工作會(huì )議精神和林家村鎮中心校教育工作要點(diǎn)為依據，堅持以發(fā)展為主題，以深化各項改革為動(dòng)力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步推進(jìn)新課程改革，著(zhù)眼于學(xué)生的學(xué)習能力、主體意識、創(chuàng )新精神的培養，嚴謹治校，勇于開(kāi)拓，努力進(jìn)取，實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。但也應該看到，我們在工作中還存在著(zhù)不少問(wèn)題和缺點(diǎn)，為了總結工作中的經(jīng)驗和教訓，以便在今后的工作中揚長(cháng)避短，使工作取得更大的成績(jì)，使學(xué)校管理進(jìn)一步走向正規化、制度化、科學(xué)化，特對學(xué)校工作做如下總結：
一、一年來(lái)學(xué)校、師生取得的榮譽(yù)。
(一)、師生獲20XX年國家級獎項7人次。
盧xx：教學(xué)理念與實(shí)踐研究（國家級）。
唐xx：小學(xué)數學(xué)合作學(xué)習模式初探（國家級）、美術(shù)書(shū)法攝影大賽（國家級）。
二、在教育教學(xué)中涌現出的典型教師。
一年來(lái)，我們的教室恪守教師職業(yè)道德規范，教書(shū)育人，為人師表，默默辛苦的耕耘著(zhù)、收獲著(zhù)。
(一）、師德隊伍建設先進(jìn)個(gè)人。
1、主任教師周會(huì )星，身體多病，今年父親去世，但是從未耽誤學(xué)生一節課，為教師樹(shù)立了榜樣，給學(xué)生留下了深刻的印象。
2、學(xué)校事務(wù)兼少先隊輔導員秦洪寶，學(xué)校工作任勞任怨，教學(xué)成績(jì)不斷提高。
�。ǘ�、課堂教學(xué)改革優(yōu)秀個(gè)人。
英語(yǔ)教師劉信田，腿因為車(chē)禍留下病根，走路不方便，但是總是提前上課，精心鉆研教材，大膽進(jìn)行課改，教學(xué)成績(jì)一直處于上游，在本學(xué)期課堂教學(xué)研究月活動(dòng)中，所講的英語(yǔ)課獲講課成績(jì)第一名。
�。ㄈ�、開(kāi)展各項習慣養成教育活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人。
班主任姜振海，在學(xué)生習慣養成教育活動(dòng)中，積極引導學(xué)生，教育學(xué)生，六年級面臨畢業(yè)，但是時(shí)時(shí)處處起到了六年級老大哥的作用。
�。ㄋ模�、制度落實(shí)典型個(gè)人。
教研組長(cháng)范丙山，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，積極組織教科研活動(dòng)。
(五）、學(xué)校安全工作典型個(gè)人。
儀器管理員郭金滿(mǎn)，工作認真、細致，嚴格按照儀器操作規程管理，在迎接上級檢查中多次受到領(lǐng)導是表?yè)P。
�。�、優(yōu)秀班主任的代表。
我們學(xué)校二年級班主任李春祿，積極探索班級管理方法，把一個(gè)46人的班級管理的井井有條，得到了了學(xué)校的充分肯定和家長(cháng)的贊許。
三、學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量、抓教師管理，抓學(xué)生管理、抓特色管理等方面采取的措施。
1、堅持德育為先，在師生中深入開(kāi)展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育，深化感恩教育、信心教育、吃苦教育、誠信教育，大力實(shí)施小學(xué)生“五個(gè)一”成長(cháng)工程，充分發(fā)揮少先隊的作用，增強學(xué)校學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。深化學(xué)生成長(cháng)導師制，扎實(shí)推進(jìn)親子共成長(cháng)活動(dòng)，形成全員育人格局。
2、深化落實(shí)“風(fēng)華少年”主題系列活動(dòng)；繼續落實(shí)“朝陽(yáng)讀書(shū)計劃”、“暢想四季歌活動(dòng)”；積極開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)；各學(xué)科注重滲透德育教育、美育教育；開(kāi)展手拉手活動(dòng)；開(kāi)展讀書(shū)讀報活動(dòng)，深化主題教育；利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行“三熱愛(ài)”教育，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。充分發(fā)揮學(xué)�！耙蝗粘Ｒ幵u比臺”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“雛鷹報”的作用，規范學(xué)生的學(xué)習、生活行為。
3、以中小學(xué)教師職業(yè)道德規范為基本依據，強化教師職業(yè)道德建設，強化教師職業(yè)道德建設，使廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表。實(shí)施“教師---神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動(dòng)，提高教師的職業(yè)認同感和創(chuàng )業(yè)成就感，積極爭當敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的好教師。
4、精細教學(xué)管理，深入課堂，深入教學(xué)第一線(xiàn)，加強教學(xué)過(guò)程的管理。加強日常課堂教學(xué)、單元測試的研究，切實(shí)做好基礎學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監控。繼續開(kāi)展“自主、合作、探究”課堂教學(xué)改革活動(dòng)，繼續深入落實(shí)“課堂教學(xué)八大理念”，深化“三三制”學(xué)用結合為主題的教學(xué)改革活動(dòng)，深化“小組多元合作均分制”，完善“六環(huán)節課堂教學(xué)模式”，優(yōu)化教學(xué)方式，建設快樂(lè )、和諧、高效的課堂，切實(shí)做到“輕負擔，高質(zhì)量，低耗時(shí)，高效益”，要根據本校實(shí)際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高。要加強班級常規管理，各班主任要加強自身建設，強化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。要從最后一名學(xué)生抓起，因材施教，因學(xué)而導，分層教學(xué)，分類(lèi)指導，關(guān)注差生，培優(yōu)補差，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收。
四、存在問(wèn)題與不足。
一是教師老齡化嚴重，制約著(zhù)課堂教學(xué)改革的步伐；
二是有的教師存在船到碼頭車(chē)到站的思想，不求上進(jìn)。
五、下學(xué)期發(fā)展目標，及計劃概要。
1、加強師生的思想道德建設，在教師中，倡導“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德規范；在學(xué)生中，堅持德育為先的教育方式，深入開(kāi)展愛(ài)國教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、體驗教育，培養學(xué)生文明行為習慣。
2、以教學(xué)為中心，其他工作并進(jìn)。在中心校的正確領(lǐng)導下，團結、帶領(lǐng)教師，深化課堂教學(xué)改革，積極進(jìn)取，銳意改革，向四十分鐘要質(zhì)量，努力辦讓人民群眾滿(mǎn)意的教育。精細教學(xué)管理，要深入課堂，深入教學(xué)第一線(xiàn)，加強教學(xué)過(guò)程的管理。引導教師發(fā)揚團隊精神，加強日常課堂教學(xué)、單元測試的研究，切實(shí)做好基礎學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監控。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式，建設快樂(lè )、和諧、高效的課堂。要根據本校實(shí)際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高。要加強班級常規管理，各班主任要加強自身建設，強化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。要從最后一名學(xué)生抓起，因材施教，因學(xué)而導，分層教學(xué)，分類(lèi)指導，關(guān)注差生，培優(yōu)補差，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收。
3、搞好育人環(huán)境建設。一是建設平安校園，確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生。二是積極創(chuàng )建和諧教育。三是切實(shí)提高圖書(shū)、教學(xué)儀器等教學(xué)資源的使用效率。四是加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結 14
學(xué)校各項工作，訓練教學(xué)是重心。教學(xué)管理是落實(shí)好各項工作的重要保證。本年度的教學(xué)管理，學(xué)校提出了“嚴格教學(xué)常規，打造和美課堂”的日常教學(xué)管理訓練目標和要求。
一、留意學(xué)習，建章立制
課堂教學(xué)規范是老師課堂教學(xué)的行為準則。學(xué)校每學(xué)期的期初一個(gè)月都定位為教學(xué)常規月，要求各教研組組織老師溫習市區各級訓練主管部門(mén)下發(fā)的教學(xué)常規，留意于自主反思，梳理自己的教學(xué)行為，將嚴格教學(xué)規范作為自己的一種訓練意識和習慣。
在認真學(xué)習和反思的基礎上，學(xué)校結合學(xué)校推出的“構建和諧尚美校內文化實(shí)踐”的校長(cháng)課題，組織全體老師開(kāi)展研討，制定符合我們學(xué)校的實(shí)際的可操作性的教學(xué)常規和課堂教學(xué)規范。
在備課行為上，要求老師在留意學(xué)情分析和教材研討的基礎上設計有豐富的教學(xué)過(guò)程，留意挖掘教學(xué)素材的育人因素，重視練習設計，突出問(wèn)題意識的培育和學(xué)習閱歷的積累。備課形式上，要求集體備課，同組老師協(xié)同備課，留意教學(xué)相互溝通，重視二備，不斷修正，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求在二備的基礎上形成的課后反思有針對性，能給別人借鑒或啟發(fā)。
在課堂教學(xué)行為上，要求老師敬重差異，因材施教�！熬粗赝瑢W(xué)，教在心靈;敬重自己，塑造人生”是我校推動(dòng)前進(jìn)“和美”課堂教學(xué)的基本要求，努力構建一種敬重型生活方式。結合小班化教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校提出了重構課堂教學(xué)文化的實(shí)踐，以建立和諧的師生關(guān)系，形成親和的交往“心理場(chǎng)”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生主動(dòng)的傾聽(tīng)，主動(dòng)的參預，真實(shí)的理解，主動(dòng)的建構。享受締造與共享。在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要細心設計，不能過(guò)多布置簡(jiǎn)潔機械以及重復性作業(yè)，更不能布置懲處性作業(yè)。主動(dòng)嘗試實(shí)踐性作業(yè)和共性化作業(yè)，以切實(shí)落實(shí)訓練局布置的減負任務(wù)。要求老師布置的作業(yè)必需要反饋，從習慣培育入手，領(lǐng)先提議共性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為同學(xué)的一種自然的`習慣。
在補缺補差上，要求同學(xué)面對全體的基礎上，結合少年宮的實(shí)踐活動(dòng)主動(dòng)開(kāi)展培優(yōu)工作，拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面和各項技能。結合老師志愿活動(dòng)的開(kāi)展，鼓舞老師利用課余時(shí)間為同學(xué)進(jìn)行補缺補差。將青年志愿活動(dòng)作為業(yè)務(wù)考核的一項重要指標。
二、強化監督，規范落實(shí)
教學(xué)常規的嚴格和規范，需要學(xué)校無(wú)縫監督。本年度，學(xué)校密織了監督網(wǎng)絡(luò )，將日常的教學(xué)巡察、聽(tīng)推門(mén)課和每月一次的教研組集中檢查相結合，最終，每學(xué)期給每一位老師一個(gè)形成性的評價(jià)，存檔于老師的業(yè)務(wù)檔案。
對教學(xué)常規的堅持是每一位老師必需具備的基本功。在日常的教學(xué)管理中，留意營(yíng)造良好的氛圍，引導對于日常教學(xué)常規的貫徹形成常態(tài)化。首先是開(kāi)放教學(xué)管理，讓每一位老師既是常規的執行者，又是常規的維護者。每一天的平安護導老師參預日常的教學(xué)巡察，并做好記錄。同時(shí)，建立學(xué)科建設聯(lián)系人制度，學(xué)校行政會(huì )人員參預各個(gè)教研組的日常業(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)常規建設務(wù)實(shí)不走過(guò)程。此外，認真多好數據的整理和收集工作，讓每一位老師陽(yáng)光心態(tài)對待各項檢查，確保各項檢查數據的真實(shí)客觀(guān)，讓形成性的業(yè)務(wù)評價(jià)成為每一位老師進(jìn)一步扎實(shí)各項訓練教學(xué)工作的動(dòng)力。
三、重視活動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)，呈現常規成果
學(xué)校訓練的重要目標是為孩子的一生蓄積能量。孩子學(xué)習興趣的培育和學(xué)習力氣的提高需要有一系列活動(dòng)來(lái)支撐。為此，學(xué)校常態(tài)化各項活動(dòng)，每年上半年開(kāi)展讀書(shū)節，引導孩子培育良好的讀書(shū)習慣;開(kāi)展綜合素養競賽，有語(yǔ)文作文、數學(xué)學(xué)問(wèn)和英語(yǔ)誦讀等的競賽，進(jìn)一步激活孩子的學(xué)習興趣;開(kāi)展校內藝術(shù)節，結合六一慶祝和少年宮學(xué)年優(yōu)秀學(xué)員評比開(kāi)展各類(lèi)豐富的才藝呈現活動(dòng)。每年下半年開(kāi)展體育節，要求將傳統的體育角逐項目于趣味田徑項目相結合，人人參預;開(kāi)展書(shū)寫(xiě)和誦讀之星的評比，進(jìn)一步豐富孩子的素養;開(kāi)展跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，促進(jìn)圖書(shū)相互溝通等。通過(guò)活動(dòng)來(lái)全方位的呈現孩子們的學(xué)習成果，增近孩子們的相互溝通，激活興趣。四、強化師風(fēng)建設，促進(jìn)常規自覺(jué)。
新時(shí)期的訓練改革對老師的師德建設提出了新要求。老師的職責是育人，以愛(ài)育愛(ài)是關(guān)鍵。老師要對自己從事的職業(yè)有滿(mǎn)腔的寵愛(ài)，要有訓練自信。學(xué)校以“和諧。尚美”文化校內建設為抓手，開(kāi)展專(zhuān)題講座和視頻學(xué)習等，引導老師樹(shù)立遠大訓練理想，堅決職業(yè)自信;以讀書(shū)活動(dòng)為帶動(dòng)，引導老師做有情趣的高雅的文化人，享受職業(yè)幸福;結合文件創(chuàng )建活動(dòng)，鼓舞老師主動(dòng)參預各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，做有愛(ài)心富有奉獻精神的同學(xué)的良師益友;開(kāi)展法制訓練，引導老師遵紀守法，做有法制和規章的意識嚴格依法執教富有朝氣的老師;引導老師認真學(xué)習，不斷創(chuàng )新訓練方式和手段，做與時(shí)俱進(jìn)的老師。不斷扎實(shí)推動(dòng)前進(jìn)師德訓練。
扎實(shí)的常規管理，也極大地提高了學(xué)校的訓練教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)，一名同學(xué)參預全國科幻畫(huà)比獲國家級三等獎;同學(xué)參預省級電腦制作角逐，有3人次獲得了二、三等獎;同學(xué)在各類(lèi)報刊發(fā)表作文近10篇;同學(xué)參預全區體育運動(dòng)會(huì )，獲得團體三等獎;同學(xué)參預全區的經(jīng)典角逐獲得了二等獎;同學(xué)參預全市登山角逐獲得了二等獎;12名同學(xué)參預全市迎春長(cháng)跑，11名同學(xué)獲得名次，女生成果尤其精彩，包攬了學(xué)校組的前五名。更令人欣喜的是，學(xué)校趣味田徑隊還受邀參預了南京青奧會(huì )的體育啟蒙活動(dòng)，獲得了三等獎，收到了上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)！
本年度，學(xué)校數學(xué)和體育學(xué)科接受了區訓練組的抽測，抽測的成果獲得了相關(guān)專(zhuān)家的充分確定！
學(xué)校教育教學(xué)反思工作總結 15
時(shí)間荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)間20xx年度學(xué)期末即將來(lái)臨，驀然回首，往事歷歷在目，感覺(jué)自己已然成熟了許多，思想上得到升華，教學(xué)上得到歷練，可以說(shuō)勞碌而充溢，平凡而實(shí)在�，F將詳細工作總結如下：
一、思想品德方面
本人能加強自我修養。我能做到熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。在工作中時(shí)刻以學(xué)生為主體，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，真正做到學(xué)高為師，身正為范。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感，有無(wú)私奉獻的精神。堅持把德育放在首位，既教書(shū)又育人，熱愛(ài)、關(guān)切、敬重、理解學(xué)生，到處曉之以理，動(dòng)之以情，誨人不倦，形成師生相互信任、相互敬重的良好氛圍，深受學(xué)生的尊敬。
二、教學(xué)工作方面
1、勤勉教學(xué)，盡職盡責
作為一名老師，我始終把"教書(shū)育人、為人師表"作為己任，把成為學(xué)者型的老師作為自己的目標，孜孜追求。在教學(xué)過(guò)程中，我要求自己不斷增加業(yè)務(wù)素養，深化鉆研教材，仔細進(jìn)行教學(xué)探討，堅持系統式、啟發(fā)性、探討性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的特性體驗放在教學(xué)的核心位置上。信任每個(gè)學(xué)生都有各自的愛(ài)好、特長(cháng)和實(shí)際狀況，其理解、分析、體驗、感悟的實(shí)力也不同。
在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求"齊頭并進(jìn)"，而是正視事實(shí)，追求"差異發(fā)展"。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要設計學(xué)生參加的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)，在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的氛圍。我在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展生動(dòng)活潑的"回顧前一節課"搶答活動(dòng)，這些活動(dòng)極大的刺激了學(xué)生的表現欲，在輕松之中熬煉了學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達實(shí)力，起了很好的導向作用，效果顯著(zhù)。
半學(xué)期的教學(xué)使我相識到，阻礙學(xué)生英語(yǔ)實(shí)力提高的主要緣由是學(xué)生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學(xué)中我很重視抓學(xué)生的單詞記憶，授予記憶方法，反復訓練，鞏固加深。閱讀是語(yǔ)言實(shí)力提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獲得各種信息，擴大學(xué)問(wèn)面，還是鞏固加深所學(xué)詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法、習語(yǔ)等的好時(shí)機。閱讀應貫穿于整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習階段，每天堅持。
始終以來(lái)，我都要求學(xué)生每天堅持閱讀，激勵他們看英文報，激勵他們讀背經(jīng)典段落，盡量多地吸取地道的英語(yǔ)。這樣，就有效地提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)力。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)力，我細心編造一些句子，讓學(xué)生每天翻譯兩句，不斷熟識所學(xué)句型，漸漸形成英語(yǔ)思維，避開(kāi)中文式英語(yǔ)的表達。
2、深化鉆研，大膽創(chuàng )新
任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科最新的改革趨勢，理解基礎課程改革的發(fā)展方向。
�。�1）主動(dòng)參與高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室教研活動(dòng)，定期聽(tīng)教研室內各位優(yōu)秀老師的講課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，留意以他人之長(cháng)補自己之短；
與同教研室老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)探討專(zhuān)題。
提出了"英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂"的教學(xué)模式。任現職以來(lái)探討的主要專(zhuān)題有："如何激活非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課堂教學(xué)"；"如何提高高校英語(yǔ)四級過(guò)級率"等。通過(guò)這些專(zhuān)題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。
還在20xx年高校英語(yǔ)四級考試前主動(dòng)參加全校四級模擬組織活動(dòng)，主動(dòng)獻計獻策，幫助教研室主任完善詳細工作，從而讓學(xué)生真正感受到四級考試的流程與對待看法，幫助學(xué)生順當通過(guò)英語(yǔ)四級，也幫助老師自己提高教學(xué)對策，事半功倍。
�。�2）任現職以來(lái)，我主動(dòng)擔當公外英語(yǔ)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)技能。
�。�3）主動(dòng)營(yíng)造校內學(xué)習英語(yǔ)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好。激勵學(xué)生參與有益的英語(yǔ)演講活動(dòng)，在20xx屆世紀之星的演講競賽中，我和同事?lián)斢⒄Z(yǔ)話(huà)劇《西游記》的制作與編導，在學(xué)生的`表演獲得了院領(lǐng)導和同事的一樣好評。這些活動(dòng)極大程度地豐富了學(xué)生的英語(yǔ)其次課堂生活，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好和熱忱，也提高了學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的相識。
3、信息更新，多向發(fā)展
我深深懂得適應時(shí)代的發(fā)展，努力運用現代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性�，F代化教育要求教育手段要多樣化，為此我努力學(xué)習電腦方面的有關(guān)學(xué)問(wèn)，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。
利用學(xué)校多媒體教室資源，利用PowerPoint、Flash等制作多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學(xué)們歡迎。同時(shí)，我仔細鉆研業(yè)務(wù)，了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新學(xué)問(wèn)。我系應外語(yǔ)教學(xué)與探討出版社的邀請，派我和系里另外四個(gè)同事共同去參與了《全國高等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)探討與老師發(fā)展系列研修班》，并順當結業(yè)。在研修班上，我與風(fēng)格各異的來(lái)自全國各地的老師共同探討了如何以"說(shuō)"、"寫(xiě)"帶動(dòng)"聽(tīng)和讀"，激活學(xué)問(wèn)，訓練思維，提升表達的議題，從而使自己的業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平有了很大的提高。我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )建性很強，又極富挑戰性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的老師。要全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生"敬而親之"。在過(guò)去的任期當中，我漸漸蛻變成一個(gè)能夠在德育管理方面有自己特有的方法的老師，感受許多，也取得了較好的成果。
在實(shí)際工作中，一是堅持以"從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手"原則開(kāi)展德育工作。引導學(xué)生醒悟地相識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹(shù)立自信念，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，多激勵學(xué)生參與學(xué)校的社團活動(dòng)等，建設高品位的自身素養，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培育劇烈的責任感和產(chǎn)生劇烈的成才愿望。
二是加強與輔導員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住"既要教書(shū)，更要育人"的原則，做到深化了解自己的學(xué)生。與輔導員老師共同去挖掘學(xué)生非智力因素方面的潛力，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導學(xué)生，在學(xué)習上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)切學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的動(dòng)力。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育始終堅持著(zhù)一個(gè)原則，就是首先要動(dòng)之以情且恒久要擺在第一位，然后才是曉之以理。對待這類(lèi)學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐性和愛(ài)心去感化、教育他們。
在自己的實(shí)踐中，讓我感受頗深的是計算機專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班的學(xué)生，在我接手這個(gè)班時(shí)，班上有一半學(xué)生英語(yǔ)處于掛科狀態(tài)，在我用以上耐性和方法協(xié)作學(xué)生的努力后，最終在20xx年期中考試中把掛科學(xué)生數量縮小到正常狀態(tài)，我的內心就此也信念倍增，更加堅決了我的教育理念。
三、以后的工作設想
1、努力鉆研現代教育教學(xué)理論，學(xué)習當代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習新課程改革的理論，把握英語(yǔ)學(xué)科的改革方向。
2、主動(dòng)參加系里的課題探討，主動(dòng)去擔當探討新的課題。盡力推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革與探討的發(fā)展，主動(dòng)探究信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合的途徑。
3、主動(dòng)參與公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。
回顧過(guò)去半學(xué)期，由于領(lǐng)導的始終關(guān)懷與教育使我取得了不少的成果，在此說(shuō)聲感謝！我會(huì )在以后的教學(xué)過(guò)程用教育創(chuàng )新開(kāi)啟學(xué)生的才智之門(mén)，用愛(ài)心培育百花盛開(kāi)，在自己平凡的崗位上不斷前進(jìn)。
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