實(shí)用的督導工作計劃四篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的督導工作計劃4篇，歡迎大家分享。
督導工作計劃 篇1
一：20xx年江夏區教育督導工作計劃
根據市政府教育督導室和區教育局的工作要點(diǎn)，結合我區工作實(shí)際情況，擬定20xx年江夏教育督導工作計劃。
一、加強學(xué)校文化建設，提高辦學(xué)文化內涵
依據《規劃綱要》和《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估辦法（試行的通知》（教督辦〔20xx〕10號精神，結合我區教育督導工作實(shí)際，進(jìn)一步完善中小學(xué)督導評估制度，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。積極總結、推廣學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗，支持、指導、鼓勵條件成熟學(xué)校爭創(chuàng )省、市素質(zhì)教育示范學(xué)校。
1.繼續做好小學(xué)素質(zhì)教育市級特色學(xué)校的創(chuàng )建工作。在目前已評8所的基礎上，20xx年力爭再創(chuàng )建1-2所市級特色學(xué)校。在市級特色學(xué)校發(fā)展共同體的機制下，開(kāi)展我區特色學(xué)校共同體的建設。
2. 啟動(dòng)我區初中素質(zhì)教育綜合督導評估。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，結合小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導評估的經(jīng)驗，在2-3所初中學(xué)校進(jìn)行初中素質(zhì)教育綜合督導評估試點(diǎn)，并推薦1所試點(diǎn)初中學(xué)校創(chuàng )建首批市級特色學(xué)校。
3. 開(kāi)展示范高中規范辦學(xué)專(zhuān)項評估。根據《省市示范高中管理辦法》的規定，20xx年上半年將對區一中、區實(shí)驗高中兩校進(jìn)行規范辦學(xué)專(zhuān)項督導評估，為20xx年兩校復評打下基礎。
二、不斷完善督政工作機制，開(kāi)展鄉鎮街教育工作督導評估
1.開(kāi)展區域義務(wù)教育均衡發(fā)展自評，推進(jìn)全區義務(wù)教育均衡發(fā)展。按照省人民政府教育督導室、省教育廳的工作部署，我區將于20xx年接受省、市兩級義務(wù)教育均衡發(fā)展評估。相關(guān)科室、部門(mén)學(xué)習《實(shí)施方案》，督促落實(shí)相關(guān)規劃，并在下半年適當時(shí)機開(kāi)展自評，為明年接受省、市評估做好準備工作。
2. 啟動(dòng)新一輪鄉鎮街教育工作督導評估。按市新修訂的《鄉鎮街教育工作督導評估方案》，對我區3-5個(gè)鄉鎮街進(jìn)行區級評估，積極推薦工作突出的鄉鎮街參加市級教育先進(jìn)街、教育示范鄉鎮的評估。
三、精心組織質(zhì)量監測工作，提高質(zhì)量監測的效度
建立基礎教育質(zhì)量監測制度，是我區教育質(zhì)量評價(jià)和管理制度的重要創(chuàng )新，對于促進(jìn)我區基礎教育的快速、健康、和諧、均衡發(fā)展具有重要意義。
1.組建隊伍，建立機制。從2月起將相繼組建常規督查組、專(zhuān)家組、數據分析組、考務(wù)組等專(zhuān)業(yè)隊伍，擬定《質(zhì)量監測方案》、《過(guò)程督查方案》、《學(xué)業(yè)質(zhì)量監測方案》、《學(xué)校質(zhì)量評價(jià)方案》等相關(guān)機制，確保質(zhì)量監測工作的有序、有效開(kāi)展。
2.研制質(zhì)量監測工具。研制質(zhì)量監測必須的相關(guān)工具是質(zhì)量監測的重要內容。20xx年的任務(wù)是初步構建試題庫框架、構建問(wèn)卷庫的基本維度、基本完善的常規督查表冊，建成數據庫系統和數據分析系統。
3.扎實(shí)開(kāi)展過(guò)程監測，全面開(kāi)展常規監測，初步開(kāi)展科學(xué)監測。
四、服務(wù)全局中心工作，精心組織專(zhuān)項評估
配合相關(guān)職能部門(mén)，發(fā)揮教育督導職能作用和工作優(yōu)勢，做好各項專(zhuān)項評估工作。
1.做好標準化小學(xué)的區級評估工作，配合相關(guān)職能部門(mén)做好市標準化小學(xué)的創(chuàng )建工作。
2.開(kāi)展學(xué)前教育區級督導評估工作，為完成《學(xué)前教育三、五年行動(dòng)計劃》市級評估打好基礎。
3.發(fā)揮督導在政策把握和學(xué)校文化建設上的優(yōu)勢，配合基教部門(mén)做好“有效德育”專(zhuān)項評估。
4.配合相關(guān)部門(mén)做好“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”的專(zhuān)項檢查工作。
五、加強督導隊伍建設，提高指導工作水平
1.依據《教育督導工作條例》和《武漢市教育督導規程》完成督學(xué)換屆選聘工作。
2.完善落實(shí)督學(xué)責任區制度鄉鎮教育督導工作計劃鄉鎮教育督導工作計劃。以督學(xué)責任區為平臺，與區教科所質(zhì)量監測工作相結合，實(shí)現對學(xué)校督導的全覆蓋和學(xué)校管理的全過(guò)程督導。
3.加強督導隊伍的學(xué)習和培訓，提高督學(xué)的指導能力、服務(wù)能力和研究能力。
二○XX年二月五日
督導工作計劃 篇2
作為一名督導者，必須對分公司、客戶(hù)及員工盡義務(wù)，對片區經(jīng)銷(xiāo)商或上級而言，我們是他們與員工和具體工作之間的紐帶。我們代表著(zhù)公司形象、文化、產(chǎn)品、質(zhì)量、標準；同時(shí)也代表著(zhù)片區員工的需要和要求，對顧客而言，代表著(zhù)整個(gè)公司。我們是雙層身份的工作者，首先面對經(jīng)銷(xiāo)商及銷(xiāo)售商，我們是指導督查人員，其次我們下到市場(chǎng)我們是片區及商店的一員，只有把自己當做店內的員工才能做到實(shí)地了解，因為只有主人才會(huì )對“主人”有好感
一、督導的工作職責：
協(xié)助、協(xié)調：督導工作是對產(chǎn)品終端建設及促銷(xiāo)的管理，協(xié)調公司與渠道經(jīng)銷(xiāo)商、零售商的關(guān)系，做好宣傳工作；督導要對業(yè)務(wù)代表拜訪(fǎng)、售后服務(wù)結果的檢查，也是協(xié)助區域經(jīng)銷(xiāo)商代表發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的有力補充（包括負責對終端運作情況的檢查，產(chǎn)品檢查與宣傳品檢查，客戶(hù)進(jìn)門(mén)觀(guān)察、銷(xiāo)售引導測試、產(chǎn)品知識測試、宣傳資料檢查等等）。
市場(chǎng)調查、信息收集：收集主要競爭公司及競爭廠(chǎng)家的市場(chǎng)占有率；了解同類(lèi)產(chǎn)品特點(diǎn)及其競爭優(yōu)勢；了解產(chǎn)品的市場(chǎng)變化原因；了解自身產(chǎn)品經(jīng)銷(xiāo)商、分銷(xiāo)商的覆蓋能力及終端的銷(xiāo)售數據；了解行業(yè)人士對終端的評價(jià)和口碑（包括面積、營(yíng)業(yè)員人數、地理位置、人流量估計、周?chē)鐓^狀況及消費水平等）。
二、督導工作要求：
1、及時(shí)準確了解公司政策，產(chǎn)品、發(fā)展要求及目標、掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)這是首要。
2、市場(chǎng)督導就得像培訓師一樣，對渠道店面進(jìn)行簡(jiǎn)單有效的銷(xiāo)售技能、售后服務(wù)培訓。要讓經(jīng)銷(xiāo)商和終端門(mén)店認識到，我們不僅僅是產(chǎn)品上了柜，同時(shí)我們也在關(guān)注、在關(guān)心他們的整體銷(xiāo)售，并讓其對我們公司的形象、企業(yè)文化、標準服務(wù)流程、標準銷(xiāo)售政策及銷(xiāo)售方式有標準化的認識和理解，并讓其感受到我們是實(shí)事求是地在幫助他們。
3、掌握客戶(hù)資料，把握細節，增強市場(chǎng)敏感度。
案例分析：浙江蕭山20xx年度城市整改招標，有甲公司于乙公司相互競標（甲乙公司市場(chǎng)實(shí)力相當），甲公司市場(chǎng)部經(jīng)理經(jīng)過(guò)多方資料收集掌握到招標中心主任有一張大部分人都認為很破、也沒(méi)有觀(guān)賞性的的相片，就叫人想辦法把這張照片的復件拿到手，并把這張圖片進(jìn)行擴充，相框裝飾，放在甲公司會(huì )議室，這個(gè)行為讓公司很多員工非常不理解，但是在招標中心主任到這甲公司會(huì )議室的時(shí)候，就感覺(jué)到親切，并被甲公司“做事情認真，細致，坦誠”所感動(dòng)，最后在招標中甲公司以低于乙公司20%的價(jià)格奪得標的。
4、督導要做到對公司產(chǎn)品及相關(guān)信息深信不疑，自己定信方能讓他人置信，督導人員應按照公司的要求并標準化的對各區域人員進(jìn)行培訓、現場(chǎng)指導、做到兩個(gè)定期（1、督導定期對公司政策和計劃進(jìn)行回訪(fǎng)，經(jīng)銷(xiāo)商定期對客戶(hù)進(jìn)行回訪(fǎng)）。以下是意見(jiàn)解析：
�。�1）獲得一個(gè)新顧客比留住一個(gè)已有的顧客花費更大。
�。�2）除非你能很快彌補損失，否則失去的顧客將永遠失去。
�。�3）不滿(mǎn)意的顧客比滿(mǎn)意的顧客擁有更多的“朋友”。
�。�4）顧客不總是對的，但怎樣告訴他們是錯的會(huì )產(chǎn)生不同的結果。
�。�5）如果你不去照顧你的顧客，那么別人就會(huì )去照顧。
5、督導要做到專(zhuān)業(yè)性，讓銷(xiāo)售商及客戶(hù)重我們的身上就能發(fā)現我們所代表的企業(yè)實(shí)力很可信度。并能及時(shí)的反饋問(wèn)題，解決問(wèn)題；
案例分析：湖北仙桃一名教師20xx年7月退休回到鄉鎮老家，想購買(mǎi)一輛摩托車(chē)作為代步和看望老朋友的出行工具，就到鄉鎮豪爵摩托車(chē)銷(xiāo)售店去看車(chē)，當這個(gè)店腳踏拖鞋，身穿背心、七分褲，手提大水杯，滿(mǎn)臉胡子的老板出門(mén)迎接老教師的時(shí)候，老教師搖搖頭走了，來(lái)到了縣城里面的豪爵專(zhuān)賣(mài)店時(shí)看到的是身穿制服，頭戴工作帽，熱情的銷(xiāo)售人員后就決定在這里購買(mǎi)，同時(shí)豪爵專(zhuān)賣(mài)店還免費把車(chē)子送到30公里外的鄉鎮給老教師。
三個(gè)月后，老教師騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)這個(gè)專(zhuān)賣(mài)店做保養換機油，由于是周末店內沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的人員來(lái)接待老教師，店內主管就叫了一個(gè)剛來(lái)三天的學(xué)徒給老教師換機油，但是這個(gè)學(xué)徒不知道怎么換這個(gè)機油就問(wèn)了幾次主管后才打開(kāi)了機油蓋，由于不知道換機油節奏和維修保養的基本操作，直接一瓶機油全部倒入了摩托車(chē)中，老教師由于看過(guò)保養手冊，記得第一次換機油只需要換80%，于是就詢(xún)問(wèn)這個(gè)小師傅，說(shuō)“你給我換的機油多了，你們的手冊上講的只需要換80%”
這個(gè)小師傅不開(kāi)心的說(shuō)“這個(gè)機油是你買(mǎi)的吧，把全部機油換在你的車(chē)里面是關(guān)心你，難得還把機油換在我車(chē)里面嘛”。聽(tīng)到這樣的話(huà)老教師不開(kāi)心的騎著(zhù)摩托車(chē)回到家里面后給豪爵售后服務(wù)中心的人進(jìn)行投訴，并說(shuō)明自己是讀過(guò)這個(gè)保養手冊的，售后中心的接到電話(huà)后馬上反應給公司領(lǐng)導，公司領(lǐng)導立即給專(zhuān)賣(mài)店的打了電話(huà)說(shuō)道“你們已經(jīng)把80%外的20%的客戶(hù)都趕出了店面，這個(gè)老教師屬于有影響力的人，你的疏忽和學(xué)徒的不專(zhuān)業(yè)將會(huì )受到老教師的宣傳，你的損失，直接受傷的我豪爵公司，現在馬上親自去對老教師的摩托車(chē)進(jìn)行維修保養，并免費贈送一件機油給老教師作為你們公司失誤的補償”，當專(zhuān)賣(mài)店的主管親自上門(mén)為老教師進(jìn)行維修保養后，老教師說(shuō)了一句話(huà)“不是你們不專(zhuān)業(yè)，是學(xué)徒不夠專(zhuān)業(yè)，你們不是都不專(zhuān)業(yè)，是學(xué)徒不專(zhuān)業(yè)”。
三、具體工作內容：
1、培訓
�。�1）企業(yè)培訓：熟悉公司文化，流程、掌握公司產(chǎn)品知識及銷(xiāo)售策略。
�。�2）臨場(chǎng)培訓：制作臨場(chǎng)培訓大綱，協(xié)助領(lǐng)導進(jìn)行銷(xiāo)售及產(chǎn)品培訓。
�。�3）團隊管理：細化工作流程，按領(lǐng)導指導合理分配人力資源。
2、資料收集
�。�1）區域市場(chǎng)經(jīng)濟狀況資料收集。
�。�2）各商家及市場(chǎng)銷(xiāo)售量，銷(xiāo)售政策，促銷(xiāo)方式等等資料收集。
�。�3）競爭廠(chǎng)家的促銷(xiāo)活動(dòng)樣本采集，銷(xiāo)售方式數據收集。
�。�4）商家、經(jīng)銷(xiāo)商、客戶(hù)意見(jiàn)、需求及建議進(jìn)行資料收集。
3、市場(chǎng)調查
�。�1）經(jīng)濟環(huán)境調查：a、區域收入情況，消費情況，周邊經(jīng)濟發(fā)展情況；b、經(jīng)銷(xiāo)商店面周邊人流量測試，固定消費群測試。
�。�2）消費層次調查：a、周/月喝飲次數；b、購買(mǎi)次數、購買(mǎi)首選場(chǎng)所、購買(mǎi)習慣（展柜、陳列）；c、喝飲習慣（早、中、晚）；d、什么樣的渠道了解產(chǎn)品、產(chǎn)品定位性及市場(chǎng)認知度（視頻播放，海報認知）等等調查。
�。�3）經(jīng)銷(xiāo)商調查：a、本月店面銷(xiāo)售量（公司產(chǎn)品所占比例）、上月銷(xiāo)售量（公司產(chǎn)品所占比例）；b、產(chǎn)品陳列數量（有無(wú)陳列獎勵、競爭對手的陳列獎勵）、c、銷(xiāo)售價(jià)格；d、月進(jìn)貨量；e、送貨周期；f、庫存、問(wèn)題產(chǎn)品等等調查。
�。�4）廣宣品調查：海報、貼畫(huà)粘貼統計；
�。�5）新品測試：新品口感喜好度調查（顏色、五味、醇厚感、濃度）；新品品嘗類(lèi)別（年齡、收入、工作狀況、職業(yè)）等等調查。
4、運營(yíng)管理
�。�1）店面培訓：如何開(kāi)拓市場(chǎng)、吸引客戶(hù)、提高營(yíng)業(yè)收入、提高運行效率。
�。�2）立客戶(hù)檔案：讓經(jīng)營(yíng)者知道自己有多少客戶(hù)，客戶(hù)是什么人，購買(mǎi)了什么產(chǎn)品。且便于不斷增加的客戶(hù)信息的有效管理。
�。�3）培訓經(jīng)銷(xiāo)商對于消費者回訪(fǎng)的目的（在于增加客戶(hù)被關(guān)心、被尊重的感覺(jué)，能及時(shí)發(fā)現并處理問(wèn)題，引導消費）
�。�4）產(chǎn)品文化培訓，公司文化、銷(xiāo)售策略培訓，并隨時(shí)進(jìn)行跟蹤等等。
督導工作計劃 篇3
為進(jìn)一步規范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養應用型、技能型人才。根據市電大教育09年督導工作計劃，特制定20xx年我校教學(xué)督導工作計劃。
一、以教學(xué)工作為中心，全面提高對教學(xué)督導工作的認識
組織督導組全體成員認真學(xué)習市電大教學(xué)督導有關(guān)精神，把教學(xué)督導工作與規范管理相結合，與深化教學(xué)質(zhì)量相結合。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導工作，督導組成員都應當認識到，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，學(xué)校有特色才有生命，教師有特長(cháng)才有權威。學(xué)生有特技才有出路。通過(guò)學(xué)習，全面提高督學(xué)水平，以督促教，以督促管，以督促學(xué)，以督促改，以督促建，以督促研，以督促導，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的持續發(fā)展和長(cháng)遠發(fā)展服務(wù)。
二、以質(zhì)量提高為根本，有效開(kāi)展教學(xué)督導工作
今年主要開(kāi)展以下幾方面工作：
1、全面督查“教學(xué)五認真”，加強對教師課堂教學(xué)檢查。每個(gè)督導組成員通過(guò)課堂聽(tīng)、看、查、導方式，促使教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核工作的規范化、制度化。
2、開(kāi)展初期、期中、期末階段性教學(xué)檢查。初期教學(xué)檢查重點(diǎn)教師選聘、教材、教學(xué)大綱到位情況，資源準備情況，教學(xué)秩序正常情況；期中重點(diǎn)檢查教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度執行情況，作業(yè)布置批改情況，學(xué)生對教師的反饋情況；期末重點(diǎn)檢查教學(xué)任務(wù)完成情況，教學(xué)工作的考核情況，學(xué)生民主測評情況等。
3、加強一日常規檢查。檢查教師是否提前到班，有無(wú)遲到、早退、接聽(tīng)手機、隨意調停課等現象，并將各專(zhuān)業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學(xué)。
4、強化對實(shí)驗、實(shí)習、課程設計等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的.檢查，查看實(shí)驗課教師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內容是否有針對性，能力培養是否體現應用性等。
5、加強對遠程開(kāi)放教育各班級教師導學(xué)過(guò)程和形成性考核過(guò)程的檢查督導。開(kāi)放教育作為新型教學(xué)模式，教學(xué)的重點(diǎn)是導學(xué)而不是授課；是網(wǎng)絡(luò )資源和多種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；是通過(guò)作業(yè)、網(wǎng)上答疑、討論、BBS交流、小組學(xué)習為主的自主學(xué)習而不是集中學(xué)習。要通過(guò)教學(xué)督導，有目的地提高教師的導學(xué)導修水平，提高學(xué)生終身學(xué)習能力。
6、開(kāi)展對畢業(yè)設計、畢業(yè)作業(yè)工作的督導。特別要從課題選題、過(guò)程指導、答辯、考核等環(huán)節著(zhù)手，防止課題來(lái)源陳舊，設計(作業(yè))內容雷同，答辯考核走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高等現象。保證畢業(yè)設計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
三、以規范管理為突破，增強教學(xué)督導工作的教學(xué)支持服務(wù)功能
教學(xué)督導工作也是教學(xué)管理工作重要組成部分，要以制度建設為基礎，增強教學(xué)督導工作的規范性和教學(xué)支持服務(wù)功能的針對性。做到督導有依據，處罰有標準，導引有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)督導制度等文件，使教學(xué)督導工作日�；�、規范化、服務(wù)化。
督導工作計劃 篇4
根據學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃和創(chuàng )建國家級示范校的目標和要求，為進(jìn)一步加強教學(xué)內涵建設，確保教學(xué)工作中心地位，加強教學(xué)評價(jià)、督導制度的建設和規范運行，搞好以課堂教學(xué)為中心的各個(gè)教學(xué)環(huán)節的檢查，提高對教師教學(xué)質(zhì)量的評估，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，制定本學(xué)期教學(xué)督導工作計劃。
一、工作目標
(一)進(jìn)一步加強教學(xué)督導，充分發(fā)揮督導作用；
(二)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量評價(jià)力度；
(三)加強對各教研組教研活動(dòng)的檢查力度；
(四)加強對教學(xué)工作的常規督查和專(zhuān)項督查；
(五)逐步完善教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機制，完成教師教學(xué)質(zhì)量評測。
二、工作重點(diǎn)
(一)加強對重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設，省、市級精品課程和校級精品課程建設工作的監督和指導；
(二)加強常規教學(xué)的質(zhì)量督導，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
(三)加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序；
(四)重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作；
(五)做好對各專(zhuān)業(yè)組(教研組)執行教學(xué)制度和計劃情況的監督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規范化建設穩步發(fā)展；
(六)結合專(zhuān)業(yè)課程建設、教學(xué)方法改革等方面，積極開(kāi)展針對性較強的專(zhuān)題教學(xué)調研活動(dòng)，加強對已經(jīng)立項課題研究督導；
(七)加強對重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課的督導，認真抓好實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提高工作；
(八)認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內容
(一)隨機抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽(tīng)課方式為主；
(二)進(jìn)行質(zhì)量評估。通過(guò)聽(tīng)課與評價(jià)，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果；
(三)搞好學(xué)生評教。進(jìn)一步規范評教表格，從表格內容能系統全面反映學(xué)生對老師的公正評價(jià)情況。通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )等形式及時(shí)了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性；
(四)加強交流反饋。督導員應采取聽(tīng)課后評點(diǎn)反饋，召開(kāi)座談會(huì )等形式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽(tīng)取對課程教學(xué)方案的設計與實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)；
(五)隨機抽查學(xué)生上課和實(shí)習實(shí)訓情況，關(guān)注學(xué)風(fēng)建設情況；
(六)成立重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )，進(jìn)一步修訂和完善重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養方案；
(七)督促已經(jīng)立項的課題研究，按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)；
(八)深入專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行調研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心能力的形成與培養和教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調研，將調研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導；
(九)定期出教學(xué)督導情況通報，及時(shí)反映學(xué)校的教育教學(xué)管理等方面的實(shí)際情況。
四、主要措施
(一)督導室成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平；
(二)深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)；
(三)深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求；
(四)及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系；
(五)走出去學(xué)習兄弟院校教學(xué)督導經(jīng)驗；
(六)認真填寫(xiě)各種表冊，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
(一)本期隨機抽查聽(tīng)課，全校約占半數的任課教師至少抽查一節以上的課堂教學(xué)；
(二)第二周為教學(xué)計劃和教學(xué)抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和專(zhuān)業(yè)組工作計劃的檢查；
(三)第五周為高級教師公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽(tīng)高級教師公開(kāi)課一節以上；
(四)第八周為教學(xué)檢查和學(xué)生評教活動(dòng)周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織好學(xué)生評教工作；
(五)第十五周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)周，具體內容為40歲及以下青年教師的課件制作比賽；
(六)第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案；
(七)重點(diǎn)項目建設方面。三月上旬完成主干專(zhuān)業(yè)人才培養方案的修訂。協(xié)同教務(wù)科在三月底完成省級精品專(zhuān)業(yè)、精品課程、專(zhuān)業(yè)帶頭人三個(gè)項目的年度建設計劃書(shū)；
(八)課題研究方面。已經(jīng)立項課題按照研究計劃分階段完成研究任務(wù)。爭取在四月份再完成一個(gè)市級課題的立項申報；
(九)學(xué)生座談會(huì )方面。在中段考后，即第十一周組織召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，認真聽(tīng)取學(xué)生對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議；
(十)期末安排教師校本培訓，培訓內容為課件制作等。
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