【精品】培訓的工作計劃4篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的培訓的工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓的工作計劃 篇1

　　一、抓好課題管理，提高教科研能力

　　1．做好20xx年度課題立項申報和微課題的申報發(fā)動(dòng)工作。

　　2．推薦教師參加縣課題研究策劃的專(zhuān)題培訓。

　　3. 做好本學(xué)期縣級優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例等評比推薦指導工作。通過(guò)引進(jìn)專(zhuān)家悉心指導，提高教育教學(xué)案例質(zhì)量，提高教師研究水平。

　　(倡導的人人留心教育教學(xué)育教學(xué)中存在的問(wèn)題。為了更好的促進(jìn)我校教師在教育教學(xué)中不斷反思，及時(shí)總結經(jīng)驗。進(jìn)一步提高我校教師的科研意識、科研水平和科研能力，提高教育教學(xué)能力和質(zhì)量。)

　　二、做好師資培訓，提升教師學(xué)習力

　　1. 做實(shí)校本培訓。本學(xué)期校本培訓有兩大抓手：借助省培訓平臺承辦的項目——“學(xué)生閱讀思維在學(xué)科教學(xué)的應用”，邀請閱讀推廣人講座，煥發(fā)教師閱讀熱情，營(yíng)造閱讀環(huán)境。二是搭載杭師大項紅專(zhuān)院長(cháng)、王凱博士等課改專(zhuān)家的講課，圍繞學(xué)科特色建設，提高培訓的質(zhì)量。

　　2. 做好本學(xué)期省教師培訓平臺選課和統籌把關(guān)工作。讓省培訓平臺成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“主干道”。

　　3. 夯實(shí)“青藍工程” 實(shí)施效果

　　本學(xué)期我們繼續推行“青藍工程”實(shí)施計劃。根據學(xué)�！扒唷倍嗯c“藍”的現狀，開(kāi)展“外聘教師”與“骨干教師”的結對工作，以此“倒逼”校內骨干教師自身的不斷提高，努力打造一支結構層次化，實(shí)踐專(zhuān)業(yè)化，發(fā)展可持續化的教師隊伍。教務(wù)處、教科室做好過(guò)程監督指導，期末檢查等工作。

培訓的工作計劃 篇2

　　20xx年，梁園區文化旅游局以黨的十八屆五中、六中全會(huì )精神為指導，堅持以人民為中心的工作導向，以加快構建現代公共文化服務(wù)體系為目標，通過(guò)出政策、建機制、搭平臺、樹(shù)品牌、育人才等方式，不斷加強公共文化管理和基層文化隊伍建設。先后組織梁園文化館、圖書(shū)館以及全區各鄉鎮綜合文化站、街道文化服務(wù)中心的文化干部參加了市文化主管部門(mén)組織的基層文化隊伍各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓班；同時(shí)，在全區范圍內，先后組織局文化科長(cháng)、文化館業(yè)務(wù)干部、圖書(shū)館業(yè)務(wù)干部、全區文化站長(cháng)、基層文化骨干、文化志愿者開(kāi)展我區基層文化隊伍培訓，為我區公共文化服務(wù)體系建設實(shí)現跨越式發(fā)展提供堅強的人力保障。

　　20xx年，梁園區將繼續貫徹落實(shí)《文化部關(guān)于開(kāi)展全國基層文化隊伍培訓工作的意見(jiàn)》，精心安排、提前規劃，做好20xx年全國基層文化隊伍示范性培訓工作，全面提升梁園區基層文化隊伍的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力。本年度基層文化隊伍培訓工作計劃如下：

　　一、培訓目標

　　通過(guò)培訓，使全區基層文化建設從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能和公共文化服務(wù)能力明顯提升，文化素養、服務(wù)能力和創(chuàng )新能力得到進(jìn)一步提高，綜合素質(zhì)、責任意識和服務(wù)意識得到明顯增強。

　　二、培訓對象

　　1、市級培訓。根據20xx年《全國基層文化隊伍示范性培訓工作計劃》，提前統籌安排好參加市文化廣電新聞出版局和市文化館開(kāi)展的各類(lèi)基層文化隊伍的培訓班。

　　2、區級培訓。

　　(1)文化管理干部培訓。培訓對象為區文化藝術(shù)科長(cháng)。

　　(2)群眾文化業(yè)務(wù)骨干培訓。培訓對象為區文化館長(cháng)、鄉鎮綜合文化站長(cháng)、街道文化中心主任。

　　(3)圖書(shū)管理業(yè)務(wù)骨干培訓。培訓對象為區圖書(shū)館館長(cháng)、圖書(shū)館業(yè)務(wù)干部、農家書(shū)屋管理員、社區圖書(shū)閱覽室管理員。由梁園區圖書(shū)館組織實(shí)施

　　(4)文化志愿者培訓。培訓對象為全區基層文化工作志愿者。由梁園文化館組織實(shí)施。

　　3、鄉鎮街道基層文化隊伍培訓。培訓對象為區街道、鄉、鎮、社區、村的直接服務(wù)群眾文化的最基層文化干部。由區文化旅游局委托區文化館、圖書(shū)館組織實(shí)施。

　　三、培訓內容

　　1.理論知識培訓。學(xué)習貫徹公共文化服務(wù)保障法，解讀新時(shí)期新形勢下區公共文化服務(wù)體系建設的各種文件精神、政策法規，明確新時(shí)期文化工作的指導思想、工作原則、基本要求和主要任務(wù)，指導實(shí)際工作。

　　2.業(yè)務(wù)知識培訓。系統學(xué)習所在崗位和從事專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)知識，了解掌握新時(shí)期從事基層文化工作的必備知識和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。針對基層文化工作特點(diǎn)，加強群眾文化活動(dòng)創(chuàng )意與策劃、舞蹈、音樂(lè )、美術(shù)、合唱指揮、戲曲曲藝、書(shū)法、攝影賞析等培訓內容，完善知識結構，增加知識積累，提高綜合素質(zhì)。

　　3.服務(wù)能力培訓。加強“以人為本”服務(wù)理念教育，以學(xué)習掌握現代管理知識、管理方法、管理技巧為重點(diǎn)，提高其使用設施陣地、組織開(kāi)展活動(dòng)等公共文化服務(wù)和管理能力。大力開(kāi)展文化志愿服務(wù)，鼓勵支持文化館館專(zhuān)業(yè)人員深入基層開(kāi)展志愿培訓項目。

　　文化旅游局

　　20xx年5月24日

培訓的工作計劃 篇3

　　一、生輔教師隊伍建設

　　我校小學(xué)部共有生輔教師43名。其中，男教師 6 名，女教師 37 名。這支教師隊伍的學(xué)歷結構差異較大，老師們對孩子都有一種本能的喜愛(ài)。

　　這是一支個(gè)體素質(zhì)參差不齊的生輔教師隊伍，大多數老師能夠按照學(xué)校的要求按部就班地工作，他們知道做什么，為什么做，怎樣做效果更好，還可以怎樣做，涉獵不多。

　　基于以上分析，本學(xué)期，我們將生輔教師培訓工作的重點(diǎn)確定為三個(gè)方面：

　　第一，提高生輔教師的工作技能。

　　第二，提升生輔教師的整體素質(zhì)。

　　第三，加強生輔教師的服務(wù)意識。

　　二、生輔教師培訓中面臨的問(wèn)題

　　生輔教師的培訓工作，相對于班主任來(lái)說(shuō)，要困難得多。首先，教材問(wèn)題。在全國的各類(lèi)培訓教材中，單單缺少生輔教師這一塊的培訓。要培訓生輔教師，自編教材就成為迫在眉睫的問(wèn)題。

　　其次，序列問(wèn)題。針對我校生輔教師的實(shí)際，亟待解決的第一個(gè)問(wèn)題就是規范做好本職工作問(wèn)題。因此，基本的常規要求必須明確，另外，針對生輔教師自身的特點(diǎn)揚長(cháng)避短也很重要。其次，培養生輔教師的責任意識也是非常必要的。再次，教給生輔教師工作方法也十分重要。

　　通過(guò)與生輔教師交談，愿意提高自己、主動(dòng)參與培訓的`教師占全體生輔教師總人數的三分之一，三分之一的老師有畏難情緒，極個(gè)別教師有抵觸情緒。

　　再次，培養生輔教師的動(dòng)筆習慣也十分重要。讓他們能夠條理比較清晰地記錄下自己的教育故事，達到表達與行動(dòng)結合的水平。

　　三、生輔教師培訓內容安排

　　三月：

　　1.召開(kāi)四次例會(huì )。

　　2.提出本期培訓要求。

　　3.落實(shí)培訓方案。

　　4.分組討論，印證培訓方案的可行性。

　　5.整頓學(xué)生用餐后自由散漫回寢室或者教室的問(wèn)題。

　　四月：

　　1.召開(kāi)四次例會(huì )。

　　2.圍繞“怎樣關(guān)注細節”進(jìn)行組內小故事競賽。

　　3.以“關(guān)注孩子生活細節，實(shí)現心靈溝通”為題，小組內初賽的佼佼者，參加學(xué)校的競賽。

　　4.整頓女生晚睡時(shí)在房間的地板上翻滾的問(wèn)題。

　　五月：

　　1.召開(kāi)四次例會(huì )。

　　2.圍繞“科學(xué)管理方法之我見(jiàn)”進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習。

　　3.以“小干部培養點(diǎn)滴談”為主題，進(jìn)行演講比賽。

　　4.整頓學(xué)生晚上洗漱時(shí)的紀律問(wèn)題。

　　六月：

　　1.召開(kāi)三次例會(huì )。

　　2.收集“我的成功教育案例”。

　　3.進(jìn)行生輔教師期終總結和考核。

　　4.進(jìn)行期末物品的整理和歸檔。

培訓的工作計劃 篇4

　　一、培訓對象

　　xx年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

　　二、培訓目標

　　1．通過(guò)培訓，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉換，適應教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規工作，增強工作信心。

　　2．使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，增強事業(yè)心和責任感。

　　3．引導林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。

　　三、培訓內容與形式

　　1、培訓內容：

　�。�1）、對林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規、現代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì )等。

　�。�2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內容包括： a、聽(tīng)課不少于30節。要求認真寫(xiě)聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì )。 b、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導，同時(shí)對課堂教學(xué)常規進(jìn)行指導并寫(xiě)出評析意見(jiàn)。c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課，并對林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。d、學(xué)年末撰寫(xiě)教育或教學(xué)論文一篇。

　�。�、培訓形式：結合學(xué)校課題研究，課前輔導課后跟蹤；校本培訓，

　　四、培訓工作的組織和管理

　　1、我校要把對新教師的培養做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的師資

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