培訓的工作計劃（通用20篇）

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的培訓的工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　培訓的工作計劃 1

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續教育工程》，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓模式、方法，堅持注重實(shí)效，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，營(yíng)造有利全體教師終生教育和可持續發(fā)展的良好環(huán)境，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，特制定本學(xué)年校本培訓工作計劃。

　　二、培訓目標

　　面向全體教師，以師德為首，以教育科研、教育現代培訓和青年教師培訓為重點(diǎn)，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，通過(guò)實(shí)施校本培訓，使我校教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養得到進(jìn)一步提高，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，加強理論和實(shí)踐的結合，在實(shí)施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具有較強的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng )新能力和教育教學(xué)科研能力，提高履行崗位職責和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應基礎教育發(fā)展的需要，成為覺(jué)悟高、觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng )新的教育工作者。

　　三、培訓的主要內容

　　以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗的升華為基礎的實(shí)踐性知識所構成的教師校本培訓體系，著(zhù)重是現代教師特殊能力和素質(zhì)的.提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達能力，解決問(wèn)題、教研實(shí)踐、創(chuàng )新能力等。

　　1、以教師專(zhuān)業(yè)化，教師職業(yè)道德規范為主要內容，結合學(xué)校自身特點(diǎn)，開(kāi)展教師思想和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養思想健康、行為規范的一代新人。開(kāi)展“四比”活動(dòng)：比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻；樹(shù)立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻精神。

　　2、教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識培訓

　　根據教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)和現代教育理論，使教師能用理論指導教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專(zhuān)業(yè)基礎知識，使所有的教師都較有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　3、教育教學(xué)能力培訓

　　根據教師職業(yè)和專(zhuān)業(yè)基本功要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率。加強現代信息技術(shù)的培訓和運用，提高教學(xué)技能。要積極引導教師，運用教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。

　　四、培訓形式

　　培訓的主要形式是以校本培訓、自我提高為主，教研培訓、集體培訓為輔的培訓模式，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓和提高教師的水平。擬采用聽(tīng)、說(shuō)、看、思、做、寫(xiě)等形式開(kāi)展培訓工作。

　　1、指導提高式

　　聘請校內外名教師或學(xué)科帶頭人、骨干教師等，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題講座（學(xué)年內各科教師聽(tīng)講座不少于4次），推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。安排計算機專(zhuān)任教師對教師進(jìn)行信息技術(shù)運用等進(jìn)行系統的培訓。

　　2、師徒互進(jìn)式

　　將優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師、新教師結成師徒對子，每學(xué)期落實(shí)帶徒計劃和師徒雙方職責。徒弟在師傅的指導下得到較快的提高和成長(cháng)。師徒之間要互相學(xué)習、互相幫助，共同提高，共同發(fā)展。

　　3、專(zhuān)題討論、研究式

　　圍繞教育教學(xué)中出現的一些帶有共性的、有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題，學(xué)校開(kāi)展集中理論輔導，圍繞某些專(zhuān)題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，提高認識，使每個(gè)教師水平都得到提高。

　　4、“骨干”輻射式

　　學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺，使一大批師德好、能力強、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出。學(xué)校要對骨干教師給任務(wù)、壓擔子、搭臺子，要對骨干教師實(shí)行“優(yōu)培、重用、厚待”的政策。要求他們帶好一個(gè)徒弟，振興所在學(xué)科，影響整個(gè)學(xué)校。

　　5、開(kāi)展“二課”式

　　各教研組組要開(kāi)展過(guò)關(guān)課、示范課等上課活動(dòng)，使各個(gè)層次的教師在說(shuō)課、上課、評課的活動(dòng)中得到提高。要求新教師上好過(guò)關(guān)課，骨干教師上好示范課（每個(gè)教師學(xué)年內至少上一節公開(kāi)課，新教師學(xué)年內至少上兩節公開(kāi)課。每個(gè)教師學(xué)年內至少聽(tīng)20節課并對每一節課進(jìn)行客觀(guān)、公正、科學(xué)的評價(jià)）。

　　6、以“寫(xiě)”促進(jìn)式

　　要求所有教師每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教導處。通過(guò)撰寫(xiě)案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，使眾多教師既能說(shuō)又能寫(xiě)。鼓勵教師向市級以上教育刊物發(fā)表文章，學(xué)校按“績(jì)效”方案給予獎勵。

　　6、積極參加上級有關(guān)部門(mén)組織的網(wǎng)上培訓。

　　五、培訓的實(shí)施

　　堅持以校本為原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己的人和物，實(shí)現培訓后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。堅持以人為本的原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標，使他們都得到發(fā)展和提高。使青年教師“一年入好門(mén)，站穩講臺；三年成型，成為骨干；五年成才，能挑大梁”。骨干教師的培訓是學(xué)校工作的重點(diǎn)和核心，要本著(zhù)選好對象、培訓骨干、講究實(shí)效的原則，采用集中培訓、外出交流、訪(fǎng)問(wèn)，師徒結對等多種形式培訓骨干教師，提高其全面素質(zhì)，使更多的骨干教師早日成“家”。

　　六、組織與保障

　　我校教師校本培訓的工作由“校本培訓領(lǐng)導組”領(lǐng)導，分管領(lǐng)導專(zhuān)管，語(yǔ)文、數學(xué)（綜合）教研組實(shí)施”的管理體系。校本培訓工作組不斷完善校本培訓工作制度，加強平時(shí)督查，確保校本培訓各項工作落實(shí)到位。學(xué)校保證培訓經(jīng)費的投入，為教師校本培訓提供必要的物質(zhì)條件，如圖書(shū)、音像資料、設備設施等。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)教師校本培訓工作會(huì )議，研究工作中所出現的問(wèn)題或總結和推廣好的經(jīng)驗和做法，保證該工作的順利開(kāi)展并卓有成效。

　　培訓的工作計劃 2

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)新修訂的《安全生產(chǎn)法》，提高全市生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員的安全素質(zhì)和技能，提升生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理水平，適應新時(shí)期安全生產(chǎn)發(fā)展需要，結合我市實(shí)際，特制定20xx年全市安全生產(chǎn)教育培訓工作計劃。

　　一、指導思想

　　以“以法治安”為主線(xiàn)，在全面貫徹國家、省、市關(guān)于安全教育培訓工作部署要求的基礎上，采取措施，積極穩妥推進(jìn)培訓工作健康發(fā)展。強化培訓責任，規范培訓管理，加大培訓力度，提高培訓質(zhì)量，嚴格考核程序及考核標準，為全市安全生產(chǎn)狀況穩定好轉提供智力支持和人才保證。

　　二、目標任務(wù)

　　1、對非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹等高危行業(yè)（企業(yè)）以及一般工商貿行業(yè)的主要負責人、安全管理人員依法開(kāi)展安全知識培訓，做到應訓皆訓，持證上崗。

　　2、在全市生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位（企業(yè)）開(kāi)展全員安全教育培訓，督促企業(yè)的“三級安全教育”培訓制度落到實(shí)處。

　　三、具體措施

　　1、加強組織領(lǐng)導，促進(jìn)培訓到位。 進(jìn)一步落實(shí)各級對安全培訓工作的要求，按照屬地管理的原則，強化和推進(jìn)安全培訓工作，特別是高危行業(yè)（企業(yè)）的全員培訓工作。各鎮街、各有關(guān)部門(mén)要督促所轄區域內生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和高危行業(yè)的主要負責人、安全管理人員和特種作業(yè)人員進(jìn)行安全管理、操作技能和安全生產(chǎn)法律法規知識的培訓，增強安全意識，做到持證上崗。要將培訓情況、持證上崗情況作為日常安全檢查的重要內容，凡未經(jīng)培訓或培訓不合格者，一律不得上崗作業(yè)。

　　2、堅持培訓原則，嚴格考核標準。堅持“統一規劃、歸口管理、分級實(shí)施、分類(lèi)指導、教考分離”的安全生產(chǎn)培訓工作原則。按照國家、省、市要求，安全培訓機構組織對所有高危行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負責人和安全管理人員、對特種作業(yè)人員的培訓考核，必須使用省局統一編制的教材及題庫，應用計算機考試系統組織考試�？荚嚂r(shí)間由原來(lái)的60分鐘增加到120分鐘，合格標準由原來(lái)的60分增加到80分。對非高危行業(yè)，嚴格執行省安監局《關(guān)于印發(fā)非高危行業(yè)安全生產(chǎn)培訓大綱及考核標準的通知》精神。市安監局將進(jìn)一步加強對培訓工作的監督管理，嚴格考核標準和考核工作，堅持做到“誰(shuí)考核、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負責”的原則。

　　3、嚴格教育教學(xué)，保證培訓質(zhì)量。培訓機構要按照國家安監總局統一的'培訓大綱開(kāi)展安全生產(chǎn)培訓工作，按要求認真制定培訓計劃，選用國家安監總局和省安監局推薦的統編教材、編寫(xiě)培訓教案，保證培訓學(xué)時(shí)和培訓質(zhì)量，嚴格培訓紀律，建立培訓檔案。培訓機構開(kāi)展培訓時(shí)要嚴把培訓對象入口關(guān)，不得以任何理由縮短學(xué)時(shí)、減少培訓內容、刪減培訓課程，按照要求組織復審、復訓，確保持有效證件上崗。

　　4、搞好培訓服務(wù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。培訓機構要牢固樹(shù)立為基層服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)的思想，開(kāi)展好培訓工作。各鎮街、各部門(mén)要做好年度內培訓人員的檔案登記工作，建好培訓臺賬，規范培訓管理。市安監局對培訓機構的培訓大綱、培訓計劃、培訓學(xué)時(shí)、培訓教材、培訓師資、培訓范圍等進(jìn)行監督和審查，杜絕違規違紀，弄虛作假等行為發(fā)生。

　　培訓的工作計劃 3

　　為進(jìn)一步做好20xx年的煤礦宣傳教育工作，使宣傳教育工作有計劃、有目標、有步驟的深入開(kāi)展，結合我公司的實(shí)際情況，特制定以下宣傳教育工作計劃：

　　1、在全礦范圍內大力宣傳普及預防、避險、自救、互救、減災等應急知識。

　　2、通過(guò)公告欄、黑板報、宣傳手冊等有效方式大力宣傳事故應急知識。

　　3、結合安全日、安全月、安全年活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加大應急教育宣傳工作力度。

　　4、靈活運用，形式多樣，采取員工喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式有針對性的進(jìn)行宣傳教育，將宣傳教育工作的觸角延伸到每一個(gè)員工。

　　5、將日常宣傳與重、特大事故發(fā)生后的宣傳教育結合起來(lái)，經(jīng)常性的開(kāi)展安全和應急管理宣傳教育工作。

　　6、利用突發(fā)事件在社會(huì )各界廣泛關(guān)注的'時(shí)機，結合救援和調查等工作的開(kāi)展，及時(shí)動(dòng)態(tài)的進(jìn)行宣傳教育，擴大宣傳效果。

　　7、每月要根據不同的生產(chǎn)實(shí)際有針對性的進(jìn)行宣傳教育，特別要注重結合實(shí)際，開(kāi)展專(zhuān)題宣、教工作。

　　8、按計劃進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)，也可根據我公司實(shí)際生產(chǎn)情況，及時(shí)調整計劃。

　　9、各職能科室、隊組嚴格按照計劃實(shí)施宣傳教育工作活動(dòng)。

　　培訓的工作計劃 4

　　一、指導思想：

　　20xx學(xué)年，校本培訓工作以國家中長(cháng)期發(fā)展規劃為依據，以市縣校本培訓工作計劃為指導，堅持校本培訓、校本教研雙軌發(fā)展，努力營(yíng)造教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展良好氛圍，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)課程改革的深化與發(fā)展，從而進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。

　　二、工作要點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┥罨�課題管理

　　堅持以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改，發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用，做到“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果�！笔姑课唤處煻家獦�(shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師

　　1．以《甌北學(xué)區教育科研工作獎勵方案》、《甌北鎮Xx小學(xué)獎勵性績(jì)效工資》為獎勵手段。通過(guò)強化制度保障，激勵教師邊教學(xué)，邊研究，邊實(shí)踐，邊總結。本學(xué)年重點(diǎn)完成《人性化校本教研的實(shí)踐與探索》這一市級課題的研究，優(yōu)化深學(xué)校校本教研形式。

　　2．加強課題研究的過(guò)程管理。各負責人要明確分工，落實(shí)任務(wù)，及時(shí)制定研究計劃，保證課題研究有序進(jìn)行。完善課題的過(guò)程管理，使研究過(guò)程規范化、科學(xué)化。

　�。ǘ�）激活校本教研工作

　　1.開(kāi)展年級組活動(dòng)。以“集體備課、課例研討、反思交流”等為形式，活化教研組活動(dòng)，加強教育教學(xué)資源共享，提升課堂教學(xué)效率，最終促使教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2.開(kāi)展校區教研活動(dòng)。以“專(zhuān)家引領(lǐng)”為形式，開(kāi)展Xx、Xx、Xx校區教研活動(dòng)，不斷提升校區教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　3.開(kāi)展主題教研活動(dòng)。以“有效學(xué)習”為主題，開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、綜合學(xué)科的主題教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)方式的轉變，學(xué)習方式的改變，提升學(xué)習效益。

　�。ㄈ�）強化校本培訓工作

　　1. 加強教育理論學(xué)習。

　　督導好教師的自身學(xué)習，通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習來(lái)更新觀(guān)念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專(zhuān)著(zhù)，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。在“有效教學(xué)實(shí)驗”的基礎上，感悟一種適合自己的教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。

　　2.抓好三類(lèi)教師的發(fā)展

　　為每位新教師安排一位專(zhuān)業(yè)能力較強的校骨干教師為其指導師，加強在教學(xué)常規、教科研能力、班級管理等方面的指導。抓好骨干教師的發(fā)展，確定各學(xué)科有發(fā)展前途的青年教師作為校骨干教師培養對象，作重點(diǎn)培養。同時(shí)抓好中、老年教師的.后續發(fā)展。

　　3.開(kāi)展主題教本培訓活動(dòng)

　　以“教科研、德育、心理健康、信息技術(shù)、教學(xué)技能”為主題的校本培訓活動(dòng)，輔之以“先進(jìn)教師經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)評價(jià)改革研討會(huì )”，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　4.開(kāi)展特色項目培訓活動(dòng)

　　以“思考中前行”系列活動(dòng)模式�；顒�(dòng)以納入——分享——產(chǎn)出為基本結構，通過(guò)“掌上閱讀、茶話(huà)討論、凡師慧語(yǔ)”為基本活動(dòng)形式進(jìn)行循環(huán)往復的但螺旋上升的分期培訓。

　　其中“掌上閱讀”指每期校本特色培訓都確定一種教育教育教學(xué)名家著(zhù)作作為學(xué)習對象,要求教師下載在手機上在規定時(shí)間內閱讀完。

　　“茶話(huà)討論”指在閱讀的基礎上進(jìn)行沙龍式的討論。通過(guò)語(yǔ)言的表述使感悟更加清晰與有條理。通過(guò)思維的碰撞加深印象產(chǎn)生新的思維火花。

　　“凡師慧語(yǔ)”將感悟凝練成一句類(lèi)似于“名人名言”似的語(yǔ)錄或觀(guān)點(diǎn)，發(fā)在校本培訓博客上。

　�。ǜ叫惺職v）

　　培訓的工作計劃 5

　　是飯店爭創(chuàng )市經(jīng)委級文明單位和實(shí)現經(jīng)濟騰飛的關(guān)鍵之年。因此進(jìn)一步提高員工素質(zhì)，提高服務(wù)(工作)技能是當前夯實(shí)內力的迫切需求。根據公司關(guān)于加大職工培訓工作力度的指示精神，結合飯店實(shí)際，我們擬在以“建學(xué)習型班組，當智能型職工”活動(dòng)為契機，“內外結合”培訓方法為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)職工培訓工作的深度，努力做好的全員培訓工作。

　　一、指導思想

　　以飯店經(jīng)濟工作為中心，將“建學(xué)習型班組，當智能型職工”的主題貫穿其中，認真學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )當今培訓工作是飯店夯實(shí)內力提檔升級的重要性。立足當前，放眼未來(lái)，積極探索學(xué)習型班組在文明單位創(chuàng )建工作中的實(shí)踐途徑，以此帶動(dòng)員工整體素質(zhì)的全面提高，努力為飯店發(fā)展積蓄資源和砥練內力。

　　二、目標和任務(wù)

　　的員工培訓以飯店發(fā)展和崗位需求為目標，切實(shí)提高職工認識培訓工作的重要性，積極引導職工自覺(jué)學(xué)習，磨礪技能，增強競爭崗位投身改革的自信心，培養一支服務(wù)優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素質(zhì)員工隊伍，努力使之成為新時(shí)期不斷學(xué)習、不斷提高的智能型職工。

　　三、培訓方法和內容落實(shí)

　　以各部門(mén)為基本培訓單位，貫徹營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)理念和技能相結合的培訓原則，組織實(shí)施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。擬在三個(gè)方面進(jìn)行針對性的培訓，不斷提高職工的崗位技能。

　　1.專(zhuān)業(yè)技能培訓

　　(1)管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內的飯店職工迫在眉睫的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專(zhuān)業(yè)知識的培訓力度，繼續輸送部分中層干部參加旅游管理專(zhuān)業(yè)的考證培訓，使飯店管理工作日趨正軌。

　　(2)總服務(wù)臺、房務(wù)中心以及餐廳等作為飯店優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要窗口，服務(wù)技能的欠缺和旅游外語(yǔ)水平的不足，勢必會(huì )對飯店的經(jīng)營(yíng)工作起到至關(guān)重要的影響。因此，為提高以上各相關(guān)部門(mén)員工的'服務(wù)技能和外語(yǔ)水平。今年我們將繼續選派部分員工參加市旅委教育中心的外語(yǔ)b級證書(shū)的培訓，并由獲得合格證書(shū)的員工加緊對內各相關(guān)崗位員工的輔導培訓，在條件許可的情況下，為他們提供練好外語(yǔ)會(huì )話(huà)的機會(huì )和條件。在服務(wù)技能的培訓中，則將外請和“內練”結合起來(lái)，加大力度，爭取在工作培訓兩不誤的情況下，順利完成此項任務(wù)。

　　(3)針對飯店目前機修技術(shù)水平普遍不強，緊缺技工(高低壓電工、制冷工)嚴重匱乏等狀況，雖然工程部?jì)炔恳惨褜?shí)行“萬(wàn)能工”傳幫帶的現場(chǎng)培訓，但關(guān)鍵工種無(wú)論從技術(shù)實(shí)際還是安全因素考慮，都必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)考證的培訓。因此，今年擬外派二名工程部員工參加高低壓電工、制冷工和電焊工的技術(shù)考證培訓。

　　2、新職工培訓

　　新進(jìn)職工是飯店經(jīng)濟活動(dòng)中的新生力量，增強素質(zhì)，砥練技能，使之盡快與發(fā)展迅速的飯店同步提高。根據“先培訓、后上崗”，“邊培訓、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進(jìn)職工進(jìn)行循序漸進(jìn)的崗位培訓。把員工手冊、安全知識、服務(wù)技能的應知應會(huì )作為基本的培訓內容，經(jīng)考核合格后準予上崗。

　　3、一專(zhuān)多能培訓

　　“建學(xué)習型班組，當智能型職工”是飯店培訓工作的主題。合理配置人力資源，培養一專(zhuān)多能的復合型人才是我們工作的抓手。因此，今年我們決定抓好三個(gè)方面的培訓工作。(1)在客房部選送部分業(yè)務(wù)骨干到同類(lèi)服務(wù)管理較先進(jìn)的飯店進(jìn)行相關(guān)知識的培訓學(xué)習，以提高服務(wù)水平。(2)在客房部一線(xiàn)崗位率先施行同部不同種技能的跟班培訓，以加強人才流動(dòng)，解決應急情況下的缺員問(wèn)題，同時(shí)也為職工全面掌握服務(wù)技能，爭創(chuàng )一專(zhuān)多能的智能型職工提供必要的素能條件。(3)在工程部選送兩名有基礎的職工外出學(xué)習美工知識和dj技能，切實(shí)培養飯店工作必須的復合型人才。

　　四、時(shí)間安排(見(jiàn)附表)

　　希望各部門(mén)按此通知認真配合執行!

　　培訓的工作計劃 6

　　本期圍繞學(xué)校中心工作，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，搞好環(huán)境建設，服務(wù)育人，特擬定以下工作要點(diǎn)。

　　八月：

　　作好開(kāi)學(xué)的籌備工作。

　　(1)、準備好收費收據。

　　(2).公示收費標準和依據,安排交費地點(diǎn)。并安排領(lǐng)書(shū)、分書(shū)、發(fā)書(shū)。

　　(3).財務(wù)做好財務(wù)帳目，水電查抄，臨時(shí)工工資的發(fā)放。代扣、代繳。

　　(4)、安排住校生的住宿，打掃衛生。并加強學(xué)生住宿管理。

　　(5)、醫務(wù)做好一般并傳染并疾病的治療和預防工作。

　　(6)、門(mén)衛加強門(mén)衛保衛工作，按時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門(mén)和教學(xué)樓門(mén)。

　　(7)、管理好學(xué)校的花草、樹(shù)木并按時(shí)澆水、修剪。

　　(8)、檢查學(xué)校有無(wú)不安全隱患并即時(shí)維修排除。配備好各班的課桌凳。

　　(9)、加強伙食團的管理并簽定合同。并建立購物發(fā)票和出入庫記載制度，禁止食物中毒。

　　(10)、保正水電暢通、物品的發(fā)放和資料的印刷

　　九月：

　　(1)、財務(wù)做好財務(wù)報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發(fā)放。

　　(2)、醫務(wù)做好一般并傳染并疾病的預防和治療，做好宣傳工作。

　　(3)、檢查學(xué)校有無(wú)不安全隱患，即時(shí)排除，安裝各教室、辦公室的門(mén)窗玻璃。

　　(4)、做好普九檢查驗收資料的準備工作。

　　(5)、加強伙食團的飯菜質(zhì)量、衛生、單價(jià)的管理。檢查所購物品的發(fā)票、出入庫記載執行情況.禁止食物中毒。

　　(6)、加強住校生管理員、門(mén)衛、保潔員、臨時(shí)工的管理工作。

　　(7)、保正水電暢通，物品的發(fā)放。

　　十月：

　　(1)、財務(wù)做好報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發(fā)放。

　　(2)、醫務(wù)做好一般病的治療，傳染并疾病的預防和宣傳。

　　(3)、協(xié)助各部門(mén)開(kāi)好冬季運動(dòng)會(huì )，做好后勤保障供給。

　　(4)、加強伙食團的`管理，禁止食物中毒。

　　(5)、加強住管員、門(mén)衛、保潔員、臨時(shí)工的管理。

　　(6)、保正水電暢通，物品發(fā)放。

　　十一月：

　　(1)、財務(wù)做好財務(wù)報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發(fā)放。

　　(2)、醫務(wù)做好一般并傳染并疾病的預防和治療，做好宣傳工作。

　　(3)、加強伙食團的飯菜質(zhì)量、衛生、單價(jià)的管理。撿查所購物品的發(fā)票、出入庫記載情況。禁止食物中毒。

　　(4)、加強住校生管理員、門(mén)衛、保潔員、臨時(shí)工的管理工作。

　　(5)、保正水電暢通，物品的發(fā)放。

　　十二月：

　　(1)、財務(wù)做好財務(wù)報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發(fā)放。

　　(2)、醫務(wù)做好一般并傳染并疾病的預防和治療，做好宣傳工作。

　　(3)、加強安全教育，注意用火安全，加強衛生管理。

　　(4)、加強伙食團的飯菜質(zhì)量、衛生、單價(jià)的管理。做好所購物品的發(fā)票、出入庫記載執行情況。禁止食物中毒。

　　(5)、加強住校生管理員、門(mén)衛、保潔員、臨時(shí)工的管理工作。

　　(6)、保正水電暢通，結算物品發(fā)放情況。

　　元月：

　　(1)、財務(wù)做好財務(wù)報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發(fā)放。并向教職工匯報本期學(xué)校收支情況。

　　(2)、醫務(wù)做好一般并傳染并疾病的預防和治療，做好宣傳工作。

　　(3)、加強安全教育，注意用火安全，加強衛生管理。

　　(4)、加強伙食團的飯菜質(zhì)量、衛生、單價(jià)的管理。做好所購物品的發(fā)票、出入庫的記載。禁止食物中毒。

　　(5)、協(xié)助各部門(mén)搞好期末復習考試結束工作

　　(6)、加強住校生管理、檢查住宿樓衛生、公物使用情況。

　　(7)、保正水電暢通，檢查各班財產(chǎn)使用情況。并作好記載。

　　(8)、安排假期值班人員。

　　培訓的工作計劃 7

　　為加強我校教師隊伍建設，提升教師師德修養、教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力，全面提高教師隊伍的素質(zhì)，現對暑期教師培訓工作計劃如下：

　　一、目標

　　貫徹落實(shí)國家、省、市、區教育規劃綱要關(guān)于加強教師隊伍建設的要求，以提高教師師德素養和業(yè)務(wù)水平為核心，大力開(kāi)展暑期教師全員培訓。突出重點(diǎn)，兼顧全面，統籌有序，加強考核，確保質(zhì)量。

　　二、原則

　　進(jìn)一步創(chuàng )新培訓模式，切實(shí)增強培訓的針對性和實(shí)效性。統籌規劃，科學(xué)管理，分類(lèi)指導，分層培訓，努力實(shí)現“拓展視野，轉變觀(guān)念，改進(jìn)行為、提升素質(zhì)”的培訓目標。

　　三、培訓項目

　　1、師德師風(fēng)教育。組織開(kāi)展“正師風(fēng)、樹(shù)師德、鑄師魂”的師德教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步加大對社會(huì )反映強烈的有償家教等違背師德規范的查處力度，強勢推進(jìn)師德師風(fēng)建設。

　　2、教育部《幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》。

　　3、教育技術(shù)能力培訓和教學(xué)設備使用培訓。

　　4、開(kāi)展黨的.群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)系列講座及自我剖析活動(dòng)。

　　四.培訓要求

　　要成立培訓領(lǐng)導小組，對校本培訓進(jìn)行全過(guò)程考核，并把考核結果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

　　暑期培訓工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　五、工作要求

　�。�.提高認識。加強師資培訓是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的有效途徑。學(xué)校要切實(shí)負起對教師培訓工作的責任，認真組織安排好教師參加培訓工作，統籌安排時(shí)間，按時(shí)保質(zhì)保量完成暑期各項培訓任務(wù)

　�。�.加強領(lǐng)導。學(xué)校指定專(zhuān)人負責，確保培訓工作落到實(shí)處。

　�。�.提高實(shí)效�？茖W(xué)制定培訓方案，切實(shí)做到培訓計劃、內容、時(shí)間、方式、考核“五落實(shí)”，確保培訓取得實(shí)效。

　　培訓的工作計劃 8

　　一、指導思想與工作目標

　　以全面提高我校教師的職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，在教師中大力倡導“依法執教、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現代化教育相適應的教師隊伍。

　　二、具體工作

　　(一)加強學(xué)習，提高職業(yè)道德素養

　　1、認真組織全校教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規文件;與各種文件的要求相結合。通過(guò)學(xué)習教育使愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法、樂(lè )于奉獻的良好師德風(fēng)尚內化為全校教師的自覺(jué)行為。

　　2、每位教師結合學(xué)習內容撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。

　　(二)服務(wù)全體學(xué)生，樹(shù)立教師形象

　　在教師中廣泛開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”(愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)自己)。愛(ài)崗敬業(yè)是當代師德之首，通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生是教師的天職，通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力，樹(shù)立教師的職業(yè)幸福感。

　　為保證“三愛(ài)活動(dòng)”取得實(shí)效，我校主要開(kāi)展以下工作。

　　1、組織動(dòng)員提高認識。三月份，召開(kāi)師德建設工作動(dòng)員大會(huì )，使廣大教師明確師德建設工作的目標和任務(wù)，增強教師參加《規范》學(xué)習活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。與全體教師簽訂師德承諾，要求教師在學(xué)生面前宣讀承諾，并嚴格按師德承諾的要求去做，履行好自己的承諾。

　　2、開(kāi)展師德建設大討論活動(dòng)。組織開(kāi)展“我能成為一名合格的教師嗎?”主題討論活動(dòng)，學(xué)校制定《合格教師標準》，教師對照標準找差距，深入挖掘思想和行為上與師德規范不相符的問(wèn)題，提高教師的師德素養(言行、儀表、公共形象等)，提升教育的社會(huì )形象。討論后要求每位教師針對自身在教育教學(xué)過(guò)程的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結，并寫(xiě)出一篇師德建設方面的感言。

　　3、開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)：

　　(1)開(kāi)學(xué)初要求班主任統計各班留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生，上報給學(xué)校，學(xué)校給每一位教師配一個(gè)幫扶對象，學(xué)校中層以上領(lǐng)導干部配備二個(gè)幫扶對象。要求教師要從生活習慣、學(xué)習情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，讓他們在關(guān)愛(ài)中健康成長(cháng)。(幫扶情況分配表附在后面)

　　(2)收集整理“教師忌語(yǔ)”，通過(guò)活動(dòng)讓每位教師在教育教學(xué)中切忌這些“教師忌語(yǔ)”，以免傷害學(xué)生的自尊。

　　4、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)：時(shí)刻關(guān)注教師的情緒，關(guān)心教師的生活，積極幫助教師解決困難，讓每位教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，以此來(lái)穩定教師隊伍。

　　5、建立學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度：

　　(1)家庭教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要體現。為此要求班主任繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)，做到“三必訪(fǎng)”，困難家庭必訪(fǎng)、單親家庭必訪(fǎng)、學(xué)困生必訪(fǎng)，家訪(fǎng)工作要到位，記錄及時(shí)，效果明顯。

　　(2)五月份召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )，并開(kāi)展一次學(xué)生、家長(cháng)師德師風(fēng)問(wèn)卷活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生和家長(cháng)的`意見(jiàn)，對家長(cháng)反映較大的問(wèn)題，增加學(xué)生和家長(cháng)與教師的透明度，促進(jìn)師德建設工作的順利實(shí)施。

　　(三)樹(shù)立典型，充分發(fā)揮示范作用，加大宣傳力度

　　加強教育宣傳工作，組織教師學(xué)習身邊的先進(jìn)典型事跡。讓“不講師德枉為師”，形成全體教師的共識。

　　(四)建立和完善教師職業(yè)道德考核獎懲制度

　　1、完善師德考核管理制度和師德評價(jià)制度，表彰和獎勵師德典型。

　　2、把師德結果與教師獎勵、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，師德不合格的實(shí)行“一票否決”制。對違反師德師風(fēng)建設規范的，要進(jìn)行批評教育，情節嚴重的依據有關(guān)規定給予紀律處分。

　　培訓的工作計劃 9

　　一、完善培訓制度

　　1、對各個(gè)部門(mén)在培訓工作中的職責進(jìn)行細分，尤其要求各部門(mén)經(jīng)理要配合培訓工作的開(kāi)展以及效果的評估

　　2、明確培訓流程，從計劃的擬定、培訓前的準備、培訓過(guò)程的控制、培訓效果的評估都進(jìn)行流程化操作。

　　3、加強培訓考核，對培訓考勤、培訓評估進(jìn)行量化的考核，直接與績(jì)效分數掛鉤。

　　4、加強對外派學(xué)習的管理，簽訂《培訓服務(wù)協(xié)議》，約定服務(wù)期及違約責任。

　　5、為了加強培訓的計劃性，人力資源部每月制訂月度培訓計劃。

　　6、完善員工培訓檔案，作為員工晉升的重要依據

　　二、加強中層干部培訓

　　1、中層干部作為公司重要的骨干力量，20xx年主要針對中層干部的'領(lǐng)導力、影響力、個(gè)人魅力方面加大培訓力度。

　　2、中層干部作為公司內部講師，每季度必須上講臺一次，課程內容自定，但須報人力資源部備案

　　3、加強培訓考核，對培訓考勤、培訓評估進(jìn)行量化的考核，直接與績(jì)效分數掛鉤。

　　4、中層干部每月參加培訓時(shí)間不得少于2小時(shí)

　　5、對中層干部培訓加強培訓反饋，每次觀(guān)看光盤(pán)結束后，每位中層干部必須寫(xiě)出心得體會(huì )，由人力資源部整理發(fā)至各位領(lǐng)導，以便互相學(xué)習交流。

　　三、加強崗位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)

　　1、向各部門(mén)下發(fā)《崗位說(shuō)明書(shū)》（草案），由各部門(mén)經(jīng)理組織本部門(mén)人員對崗位職責進(jìn)行分析說(shuō)明，將《崗位說(shuō)明書(shū)》的有關(guān)內容填寫(xiě)完全。

　　2、人力資源部根據各部門(mén)匯總的《崗位說(shuō)明書(shū)》進(jìn)行各崗位職責整理，并與各部門(mén)經(jīng)理進(jìn)行溝通協(xié)商，將崗位各部門(mén)崗位職責編制成冊。

　　3、將《崗位說(shuō)明書(shū)》報公司領(lǐng)導批準，并據此作為招聘、培訓及崗位調整的重要依據。

　　四、建立公司培訓課程體系

　　1、各部門(mén)經(jīng)理每季度至少要為本部門(mén)員工培訓一次，人力資源部負責將培訓內容編入xx公司培訓課程庫。

　　2、通過(guò)對課程庫課程的不斷完善和豐富，最終形成一套xx公司的精品課程。

　　五、培訓的過(guò)程控制

　　1、每月月底前人力資源部制定出下月培訓計劃，并通過(guò)OA將培訓計劃發(fā)至各部門(mén)經(jīng)理及員工。

　　2、根據月度培訓計劃，每次培訓實(shí)施前均與參訓部門(mén)經(jīng)理進(jìn)行溝通，由各部門(mén)經(jīng)理組織本部門(mén)員工按時(shí)參加。

　　3、每次培訓結束后，每位參訓人員必須寫(xiě)出培訓心得體會(huì )，人力資源負責整理并以某種形式與公司員工分享。

　　六、加強培訓紀律考核

　　1、每個(gè)部門(mén)安排參加培訓的人員不得以任何理由逃避培訓，培訓是個(gè)人提高的途徑，要在公司營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的氛圍。

　　2、培訓遲到、早退等均視情況給予1~5分的績(jì)效扣分。

　　3、培訓心得體會(huì )每位參訓人員必須寫(xiě)，字數不限，目的是為了把你學(xué)到的東西與其他人進(jìn)行分享。

　　七、加強新員工培訓

　　1、新員工培訓第一天公司領(lǐng)導致歡迎辭，并同時(shí)下發(fā)公司編制的《致新員工的一封信》，體現公司人性化的管理風(fēng)格。

　　2、由人力資源部負責引領(lǐng)新員工參觀(guān)公司，熟悉公司的各個(gè)部門(mén)并了解經(jīng)常用到的場(chǎng)所的所在地以及應該注意的事項。

　　3、后勤的新員工培訓主要以企業(yè)概況、企業(yè)文化、規章制度、組織架構行為規范、職場(chǎng)禮儀、勞動(dòng)合同、職業(yè)道德、企業(yè)執行力等方面

　　4、業(yè)務(wù)崗位的新員工應加強工作方法的培訓，采用情景模擬的方式進(jìn)行培訓，在投標、拜訪(fǎng)、禮儀、工作方法方面進(jìn)行培訓

　　5、新員工在入職培訓結束后，由部門(mén)選派一名經(jīng)驗豐富的老員工作為新員工的指導老師，關(guān)系并指導新員工的工作以及生活方面由于不適應所帶來(lái)的問(wèn)題，人力資源部負責組織師徒見(jiàn)面會(huì )。

　　6、新員工試用期考核以人力資源部、部門(mén)經(jīng)理、帶徒師傅共同考核的方式。

　　八、后勤員工的培訓

　　1、鼓勵各崗位優(yōu)秀員工上臺講課，作崗位輪訓，以各部門(mén)推薦的內部講師為主。

　　2、開(kāi)展崗位技能比武活動(dòng)，寓教于樂(lè )，評選公司各崗位的技能冠軍。

　　九、加強外派培訓的管理：

　　1、外派培訓需由公司領(lǐng)導批準方可執行。

　　2、外派培訓者必須簽訂《培訓服務(wù)協(xié)議》，約定服務(wù)期與違約責任

　　3、培訓服務(wù)期自參訓結束后第一個(gè)工作日開(kāi)始算起。

　　十、加強人力資源部?jì)炔颗嘤?/strong>

　　1、崗位技能、職業(yè)化訓練、一專(zhuān)多能，加強外部培訓的力度，加強對各個(gè)模塊的培訓。

　　11、學(xué)習氛圍的營(yíng)造：

　　建立xx公司人才梯隊，合理設置員工晉升空間。制訂《xx公司內部學(xué)習獎勵機制》，形成全員學(xué)習的氣氛。

　　培訓的工作計劃 10

　　以國家教育政策和上級關(guān)于教師培訓工作的文件和政策精神為指導，以評價(jià)課程為教師培訓工作重點(diǎn)，以教師可持續發(fā)展為基礎，努力創(chuàng )造我校教師培訓工作的新模式，打造創(chuàng )新型、學(xué)習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍，滿(mǎn)足現代教育的要求。

　　一、指導思想

　　以全國農村教育工作會(huì )議精神為指導，積極創(chuàng )造條件，努力構建終身學(xué)習框架，構建合理的結構、素質(zhì)、奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新，能夠滿(mǎn)足新時(shí)代教師的要求，提高教師水平，打造優(yōu)秀的教師群體。

　　二、目標與任務(wù)

　　1、根據上級對教師的具體要求，加強教師職業(yè)道德教育，組織教師開(kāi)展以學(xué)校為導向的職業(yè)道德教育，積極培養、團結合作、和諧進(jìn)取的精神。

　　2、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的培把學(xué)科知識的更新和拓展放在教師發(fā)展的首位，努力提高教師專(zhuān)業(yè)知識的水平。

　　3、根據新課程的要求，積極組織教師參加新課程的理論培訓，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)理念。

　　4、扎實(shí)推進(jìn)教師基本用水平達標培訓為手段，扎實(shí)推進(jìn)教師基本功培訓，加強教師粉筆字、板畫(huà)、鋼筆字基本功培訓。

　　5、以專(zhuān)題講座、教研論壇、個(gè)人自學(xué)等形式，加強教師教育科研培訓。

　　6、以人為本，加強教師心理教育和培訓，不僅要把握學(xué)生的心理問(wèn)題，還要解決教師在工作和生活中的'心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)創(chuàng )造和諧寬松的工作環(huán)境。

　　7、基于長(cháng)遠，加強學(xué)校管理人員培訓，管理和規范現代教育教學(xué)管理理論的管理行為。不斷提高我校的管理水平，產(chǎn)生管理效益。

　　三、管理辦法

　　1、加強領(lǐng)導

　　學(xué)校以校長(cháng)邊步安為組長(cháng)，xx教師培訓領(lǐng)導小組副組長(cháng)、教學(xué)主任、教研組長(cháng)為領(lǐng)導小組成員，負責教師培訓的管理，具體培訓由教學(xué)部負責。

　　2、加強管理和監督

　　學(xué)校實(shí)行教師培訓過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。

　　四、具體措施

　　1、教導處牽頭，系統組織本校教師舉辦新課程知識以及現行小學(xué)課程與現代教育技術(shù)整合的理論講座，著(zhù)力提高教師的新課程理念，同時(shí)加強現代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

　　2、堅持以學(xué)校為導向，根據學(xué)校的實(shí)際情況組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習，指定學(xué)習書(shū)目，交流學(xué)習經(jīng)驗，加強教學(xué)和研究領(lǐng)導的業(yè)務(wù)培訓和指導。

　　3、充分利用學(xué)�，F代教育技術(shù)資源，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò )和學(xué)校資源庫的作用，不斷豐富網(wǎng)絡(luò )設備，加強教師信息技術(shù)培訓，提高教師的應用水平。

　　4、積極推薦教師參加各種培訓、教學(xué)究活動(dòng)，加強管理，做到學(xué)有收獲，學(xué)以致用。此外，教師培訓要求后，他們可以經(jīng)驗。

　　5、開(kāi)設學(xué)校圖書(shū)館。學(xué)校定期購買(mǎi)相關(guān)教育教學(xué)理論書(shū)籍，并向全體教師提供書(shū)目。要求每位教師至少閱讀一本理論書(shū)刊，訂購一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志和期刊，并做相關(guān)的閱讀筆記。

　　培訓的工作計劃 11

　　一、指導思想

　　堅持服務(wù)學(xué)生發(fā)展，服務(wù)教師成長(cháng)的理念，繼續規范日常管理，研究新高考改革，改進(jìn)教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生成績(jì)，以各級教學(xué)研究評價(jià)、校本教學(xué)研究、教師培訓為基礎，有效開(kāi)展各級活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理。

　　二、工作目標和任務(wù)

　　1、積極組織教師參加各級培訓，努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平

　　努力做好教師的學(xué)習和培訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，要求教師積極關(guān)注課程改革、高考改革等相關(guān)內容，進(jìn)行有針對性的學(xué)習和培訓。始終關(guān)注各教育研究網(wǎng)站的培訓、會(huì )議等信息，選拔教師參加；組織和指導培訓平臺教師獨立選擇課程，加強與學(xué)校辦公室、政治教育部等部門(mén)的溝通，推薦各種指導培訓項目的人員。

　　2、加強教研組建設，牢牢把握校本培訓，注重研一體化

　　以教學(xué)研究小組為單位，開(kāi)展以開(kāi)放課程和集體課程準備為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng)，在學(xué)期初發(fā)布校本培訓手冊，督促教師按時(shí)完成。組織教學(xué)研究領(lǐng)導按照規定制定校本教學(xué)研究目標，開(kāi)展校本教學(xué)研究活動(dòng)，將教學(xué)研究與培訓相結合，使老教師和骨干教師發(fā)揮主導作用，為年輕教師提供學(xué)習機會(huì )，促進(jìn)其盡快成長(cháng)。

　　3、深入教科研究，提高教研水平

　　舉辦第四屆優(yōu)秀教師評審課程和新教師報告課程，進(jìn)一步加強教師建設，提高教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)的有效性。關(guān)注縣、市各類(lèi)活動(dòng)和評價(jià)信息，組織教師積極參與各級論文、案例、案例、微課程、技能評價(jià)，安排骨干教師做好學(xué)生競賽指導，取得良好成績(jì)，促進(jìn)教師發(fā)展。關(guān)注已批準項目的研究過(guò)程，監督和幫助各項目組完成項目的研究和結論。完善教學(xué)科研評價(jià)體系，提高教師積極性。

　　4、做好月考命題安排和評卷安排

　　根據教學(xué)安排，科學(xué)合理地安排月月考試的命題工作，促進(jìn)考試學(xué)習，規范命題教師的命題工作，建立學(xué)校試題庫。安排每月考試的.評分工作，準確統計學(xué)生每月考試成績(jì)，及時(shí)分析，表彰優(yōu)秀學(xué)生。

　　5、通過(guò)競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習

　　在全校范圍內，組織知識競賽，不僅促進(jìn)校園良性競爭，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習，而且為組織各級學(xué)生競賽做好選手儲備。在此基礎上，根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，組織學(xué)生參加各種評價(jià)活動(dòng)，如指導普通高中學(xué)生參加學(xué)科知識競賽、藝術(shù)、園林、計算機等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參加各種技能評價(jià)。

　　6、以檢查促規范，以規范促教學(xué)

　　要求教研組每周至少開(kāi)展一次教研活動(dòng)，確定講師，繼續加強集體備課制度，每周集體備課，形成文字資料，上傳校本博客，認真組織各類(lèi)公開(kāi)課。公開(kāi)課前需要通知到位，開(kāi)課時(shí)必須有人員到達，課后必須收集材料供檢查。

　　三、保障措施

　　1、行政領(lǐng)導聯(lián)系教研組工作。每位行政領(lǐng)導聯(lián)系1至2個(gè)教研組，開(kāi)展課堂調研，參與教學(xué)常規檢查，嚴格把關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、邀請專(zhuān)家進(jìn)入校園，開(kāi)展各種教育研究培訓，組織學(xué)校沙龍活動(dòng)，指導教師參與教育研究工作，提高教師的整體教學(xué)研究水平。

　　3.通過(guò)師徒結對、徒弟教師統一匯報班等多種形式，提高我校青年教師的整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　培訓的工作計劃 12

　　為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，確保公司的可持續發(fā)展，必須進(jìn)行有效的培訓，基于可行、完整、實(shí)用的培訓計劃，20xx年培訓計劃如下：

　　一、培訓總體目標

　　1、加強對公司高管的培訓，提高經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，拓寬思路，提高決策能力、戰略發(fā)展能力和現代管理能力。

　　2、加強對公司中層管理人員的培訓，提高管理人員的綜合素質(zhì)，完善知識結構，提高綜合管理能力、創(chuàng )新能力和執行能力。

　　3、加強公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓，提高技術(shù)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，提高科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng )新和技術(shù)轉型能力。

　　4、加強對公司運營(yíng)商的培訓，不斷提高運營(yíng)商的專(zhuān)業(yè)水平和操作技能，提高嚴格履行崗位職責的能力。

　　二、原則與要求

　　1、堅持按需教學(xué)、務(wù)求實(shí)效的原則。根據公司發(fā)展和員工多元化培訓的需要，分層次、分類(lèi)地開(kāi)展內容豐富、形式靈活的`培訓，提高教育培訓的針對性和有效性，保證培訓質(zhì)量。

　　2、堅持以自主培訓為主培訓的原則，組織員工利用周末和節假日集中教學(xué)。

　　3、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時(shí)間三個(gè)實(shí)施原則。20xx年，中層干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓不少于20天；一般員工操作技能培訓不少于30天。

　　三、培訓內容及方法

　　1、組織各部門(mén)集中授課培訓，然后根據培訓實(shí)際情況進(jìn)行試卷考核或現場(chǎng)提問(wèn)。（附培訓課程安排表）

　　2、組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員向同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習和學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，開(kāi)闊視野，加強對外部培訓人員的嚴格管理。培訓結束后，應向培訓中心撰寫(xiě)書(shū)面材料，必要時(shí)在公司學(xué)習和推廣一些新知識。

　　3、新員工入廠(chǎng)培訓。20xx年，我們將繼續加強企業(yè)文化培訓、法律法規、勞動(dòng)紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神和質(zhì)量意識培訓。每個(gè)培訓年度不得少于8小時(shí)；通過(guò)實(shí)施師傅帶徒弟，對新員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓，試用期結合績(jì)效考核考核結果解雇考核不合格者，考核優(yōu)秀者給予一定的表彰和獎勵。

　　4、在職員工培訓。繼續對在職人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規、勞動(dòng)紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、公司形象等方面的培訓，每項不少于8小時(shí)。同時(shí)，隨著(zhù)公司生產(chǎn)產(chǎn)品的增加，應及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，培訓時(shí)間不少于10天。

　　四、措施和要求

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導要高度重視，各部門(mén)要積極參與配合，制定切實(shí)有效的培訓實(shí)施計劃，實(shí)行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹(shù)立長(cháng)遠觀(guān)念和大局觀(guān)念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開(kāi)班率達90%以上，全員培訓率達95%以上。

　�。ǘ�）培訓的原則和形式。按照誰(shuí)負責人，誰(shuí)培訓的分級管理和分級培訓原則組織培訓。各部門(mén)應密切配合培訓中心，重視新員工和在職員工的輪換培訓。在培訓形式上，應根據當地情況采取措施，因材施教，結合外部培訓和內部培訓、室內培訓和現場(chǎng)培訓，選擇最佳的方法和形式，組織培訓。

　　在當今企業(yè)改革發(fā)展中，面臨新時(shí)代的機遇和挑戰，只保持員工教育培訓工作的活力和活力，為企業(yè)創(chuàng )造能力強、技術(shù)、高素質(zhì)，適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展，使其更好地發(fā)揮智慧，為企業(yè)發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步做出更大的貢獻。

　　培訓的工作計劃 13

　　一、現狀分析：

　　學(xué)�，F有在職教職工126人，區學(xué)科帶頭人1人，區骨干教師9人。教職工隊伍穩定，人心思進(jìn)。但同時(shí)，存在著(zhù)學(xué)科結構不合理，青年骨干教師支撐點(diǎn)少，尤其是教改科研意識較弱等問(wèn)題。

　　二、培養目標：

　　通過(guò)2—3年的努力，培養一支由區學(xué)科帶頭人為龍頭，區骨干教師、及各類(lèi)優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。

　　三、主要舉措：

　　1、強化學(xué)習，更新觀(guān)念，不斷提高自身理論水平。

　　人的意識、觀(guān)念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著(zhù)重學(xué)習，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強教師認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì )，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，積極參加各類(lèi)專(zhuān)家講座、學(xué)習，多角度吸收營(yíng)養。

　　2、加強校內“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。

　　骨干教師不能等、靠、要，教師的成長(cháng)主陣地在校內。為此，在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設計、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對話(huà)、“跟蹤聽(tīng)課”、重點(diǎn)強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現校內“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng)，提供更多展示平臺。

　　3、“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發(fā)展。

　　青年教師的穩定、持續發(fā)展，自我成長(cháng)的需要是內因，是主要動(dòng)力，外部環(huán)境起著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年教師適時(shí)加壓工作擔子，如年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、教科室主任、團總支書(shū)記等，讓他們充分感受到成長(cháng)的體驗和賞識的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(cháng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著(zhù)優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。

　　教師隊伍建設，尤其是青年教師的.培養直接制約和影響著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊伍建設，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的教育，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做學(xué)生滿(mǎn)意的教師，讓光福的孩子快樂(lè )成長(cháng)起來(lái)。

　　四、骨干教師培養

　　1、凡被評為本年度的骨干教師，實(shí)行公開(kāi)。

　　2、學(xué)校、個(gè)人制定本年度培養計劃，并認真落實(shí)。

　　3、學(xué)校創(chuàng )造條件為骨干教師提供教育教學(xué)服務(wù)。

　　4、要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

　　5、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習、交流2—3天。

　　6、每學(xué)年骨干教師組織公開(kāi)課一節，每學(xué)年骨干教師撰寫(xiě)有價(jià)值的論文一篇，并在區級以上獲獎。

　　7、適時(shí)組織骨干教師參加市、區教育教學(xué)培訓，提高理論水平。

　　8、學(xué)校每年對骨干教師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。

　　9、學(xué)校對骨干教師實(shí)行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。

　　培訓的工作計劃 14

　　一、培訓對象

　　縣教育局經(jīng)過(guò)公開(kāi)選拔產(chǎn)生的xx名后備干部，其中小學(xué)(幼兒園)xx人，中學(xué)x人。

　　二、培訓原則

　　按需培訓、突出重點(diǎn)、學(xué)以致用、提高質(zhì)量。

　　三、培訓目標

　　提高后備干部的理論素養、實(shí)踐本事和創(chuàng )新本事，挖掘后備干部潛力，培養具有可持續發(fā)展能力的'教育后備干部隊伍。

　　1、掌握教育法規，熟悉管理藝術(shù)，提升管理本事。

　　2、把握教育規律，掌握現代教育理論，提升執行本事。

　　3、提高教育科研本事，促進(jìn)自我發(fā)展。

　　四、培訓方式

　　1、讀書(shū)學(xué)習。

　　2、外出考察。

　　3、掛職鍛煉。

　　4、高層研修。

　　5、網(wǎng)絡(luò )培訓。

　　五、組織領(lǐng)導

　　1、縣教育局成立教育后備干部培訓工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室在人事科，具體負責培訓組織、考核等工作。同時(shí)，建立學(xué)員個(gè)性檔案，構成后備干部資源庫，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，促進(jìn)后備干部健康成長(cháng)，為全縣教育發(fā)展儲備后備力量。

　　2、培訓過(guò)程嚴格實(shí)施點(diǎn)名簽到制度，不得遲到、早退、缺席，如有特殊情景，直接向人事科請假。其他要求，按照《xx縣教育系統后備干部培養意見(jiàn)》(x教字〔〕36號)有關(guān)規定執行。

　　培訓的工作計劃 15

　　一、指導思想

　　打造充滿(mǎn)活力的課堂，呈現學(xué)校特色，樹(shù)立生活理念的教育教學(xué)理念。教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師從事教育工作的生活。為了更好地落實(shí)教育局對全面開(kāi)展中小學(xué)校本培訓的要求，我校積極探索以學(xué)校為主要培訓基地、校長(cháng)為培訓第一負責人的校本培訓模式，充分發(fā)揮學(xué)校的.培訓功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力實(shí)現終身教育和可持續發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、完善教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習機制，提高教師教育教學(xué)活動(dòng)的有效性，優(yōu)化知識結構，培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，努力實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)理論學(xué)習與實(shí)踐研究相結合。努力建設一支具有新理念、高素質(zhì)的教師隊伍，能夠勝任基礎教育課程改革開(kāi)發(fā)，能夠滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需要，為課程改革的可持續發(fā)展奠定人才基礎。

　　3、提高教學(xué)質(zhì)量，將教學(xué)科研與教育教學(xué)現狀相結合。以走進(jìn)生活課堂課題研究為出發(fā)點(diǎn)，深入分析學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，實(shí)踐課題理念，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)活力和效率。

　　4、提高師德修養，加強職業(yè)道德建設。加強班主任培訓，使班主任工作成為學(xué)校教育的中心。

　　5、規范培訓，完善考核。

　　三、培訓內容

　　理論學(xué)習。

　　2、教師專(zhuān)業(yè)討論。

　　3、生活課講座和討論。

　　4、生命課研討會(huì )。

　　5、多媒體課堂教學(xué)的應用。

　　6、集體備課

　　7、班主任的工作討論和培訓。

　　四、培訓形式

　　自學(xué)—反思

　　自學(xué)是在學(xué)校規劃和指導下，教師根據自己的要求開(kāi)展自我培訓活動(dòng)，主要采用在線(xiàn)瀏覽教育文獻、系統學(xué)習教育、學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、學(xué)校閱覽室學(xué)習教學(xué)雜志，然后結合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行自我反思、總結和改進(jìn)。摘要—課堂教學(xué)討論；每周記錄—課堂教學(xué)反思。

　　2、實(shí)踐和溝通形式

　�。�1）開(kāi)展相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)、相互研究、共同完善。

　�。�2）開(kāi)展課題研究研討會(huì )，提高教師的課堂教學(xué)和科研能力，不斷提高課堂教學(xué)效果。

　�。�3）開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)討論，了解教師的社會(huì )角色生活。

　�。�4）開(kāi)展教學(xué)和科研沙龍活動(dòng)。交流學(xué)習、研究經(jīng)驗，探索熱點(diǎn)問(wèn)題，為教師建立展示自己的平臺，實(shí)現智慧交流和思想碰撞，不斷提高自己。

　　3、專(zhuān)家引領(lǐng)

　　學(xué)校將聘請相關(guān)專(zhuān)家到學(xué)校進(jìn)行指導，舉辦專(zhuān)題講座，師零距離接觸，手拉手指導。

　　五、主要措施

　　1、提高認識是做好校本培訓的關(guān)鍵。要加強學(xué)習，把校本培訓與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密結合，提高教育教學(xué)能力，扎實(shí)做好各項工作。

　　2、加強校本培訓的組織指導，加強過(guò)程監控管理和評價(jià)。

　　3、充分發(fā)揮教研組校本培訓的主要作用。各教研組應利用教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展理論學(xué)習和專(zhuān)題討論，認真落實(shí)培訓計劃。

　　4、校本培訓與學(xué)科研究相結合，圍繞學(xué)�？蒲许椖�，修改和完善各教師的子項目計劃，各項目研究小組定期開(kāi)展討論活動(dòng)，加強溝通，互相幫助，共同改進(jìn)。

　　培訓的工作計劃 16

　　一、培養目標

　　在現有學(xué)科的基礎上，培養專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導，使其能夠推動(dòng)其他專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)活動(dòng)中專(zhuān)門(mén)研究學(xué)科教學(xué)，使專(zhuān)業(yè)成為骨干專(zhuān)業(yè)。

　　二、培訓計劃

　　培訓將立足教育教學(xué)實(shí)際，以學(xué)�？沙掷m發(fā)展和教師自身發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以教師的教育教學(xué)活動(dòng)為中心，從教師的需求出發(fā)，開(kāi)展各種各樣的教教育教學(xué)研究活動(dòng)。

　　三、培訓堅持幾個(gè)原則

　　1.以指導和促進(jìn)教師反思為導向

　　只有教師有反思的愿望和能力，他們才能繼續反思自己和同事的實(shí)踐。為了積極從各種渠道學(xué)習信息，他們將充分利用各種資源。，這將客觀(guān)地幫助教師養成反思的習慣和態(tài)度，提高反思能力，并通過(guò)不斷的反思形成越來(lái)越豐富的專(zhuān)業(yè)知識。

　　反思渠道：（由教學(xué)處安排）

　�。�1）集體備課（備課組活動(dòng)）

　�。�2）教學(xué)研究（教研組活動(dòng)、經(jīng)驗交流會(huì )、評課、講課、教學(xué)觀(guān)察等）

　�。�3）問(wèn)題咨詢(xún)（案例分析、專(zhuān)題討論等）

　�。�4）理論指導（講座、報告、外出學(xué)習、教師與專(zhuān)家對話(huà)等）

　　在思想的碰撞和交流中達成新的共識，在實(shí)踐和探索中找到解決問(wèn)題的途徑。

　　2.以教師發(fā)展規律為基礎

　　教師培訓應以尊重教師的主體性、感受和需求為前提，幫助教師樹(shù)立自我發(fā)展的'責任感和觀(guān)念。一方面要形成長(cháng)期的培訓計劃，另一方面要根據教師的階段性需要給予教師及時(shí)適當的援助。

　　3.以學(xué)校校的實(shí)際發(fā)展需要

　　一方面，教師培訓是為了教師的發(fā)展，另一方面，應以促進(jìn)學(xué)校的改進(jìn)和發(fā)展為基礎，努力滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的需要，解決學(xué)校發(fā)展面臨的實(shí)際問(wèn)題。為此，本學(xué)期我們將繼續指導和要求教師學(xué)習新課程改革的概念，積極參與課程改革的實(shí)踐活動(dòng)，要求所有教師積極撰寫(xiě)課程改革實(shí)踐的經(jīng)驗和教學(xué)反思。

　　培訓的工作計劃 17

　　一、指導思想：

　　教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續教育規定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導，積極探索以學(xué)校為主要培訓基地，校長(cháng)為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。

　　二、工作目標：

　　1、樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念。通過(guò)校本培訓，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習的機制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統的教學(xué)思維方式，更新教師觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想，優(yōu)化知識結構，培養創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力。

　　2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀(guān)念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習型、科研型教師隊伍，為課程改革的`可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的人才基礎。

　　三、培訓內容：

　　1、開(kāi)展師德培訓，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做家長(cháng)滿(mǎn)意的人民教師。

　　2、全面實(shí)施新課程培訓。

　　3、開(kāi)展教學(xué)技能研討培訓。

　　4、開(kāi)展科研能力培訓。

　　四、培訓形式：

　　自學(xué)——反思

　　自學(xué)是在學(xué)校規劃與指導下，教師根據自己的要求開(kāi)展的自我培訓活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校

　　培訓的工作計劃 18

　　xx公司作為一家處于高速發(fā)展期的企業(yè)，現有人才的缺口及后備人才的儲備問(wèn)題是迫不及待的。我司目前的銷(xiāo)售部門(mén)正處于新老交替、逐步成熟和完善的階段，因此作為新老員工各自肩負著(zhù)不同的責任和使命：即老員工應該及時(shí)地總結和歸納自己的工作經(jīng)驗;與公司其他同事及領(lǐng)導充分溝通;完善和框架化自身的知識與技術(shù)能力以期能整理出一套行之有效的、可復制的和規范化的工作方法作為公司銷(xiāo)售團隊成長(cháng)和發(fā)展的基礎。而新員工則應該端正心態(tài)、虛心學(xué)習、以與公司共同成長(cháng)為目標、恪守職業(yè)操守、踏實(shí)工作，以期快速進(jìn)入工作狀態(tài)，逐步成為公司銷(xiāo)售的中堅力量。

　　一、新員工培訓計劃的目的

　　1.使新員工了解公司的企業(yè)文化及業(yè)務(wù)內容。

　　2.使新員工明確我司銷(xiāo)售崗位的職責及職業(yè)操守。

　　3.培養新員工正確的工作態(tài)度及方法。

　　4.幫助新員工快速投入工作。

　　5.貫徹公司的銷(xiāo)售政策及團隊建設方針。

　　二、新員工培訓計劃的宗旨

　　本計劃的`宗旨是以軟硬兼施，恩威并重：所謂軟，即用公司文化和培訓帶教者的個(gè)人魅力感染新員工;所謂硬，即把科學(xué)的方法、實(shí)際的經(jīng)驗完整而徹底傳授給新員工;所謂恩，即采用適當的激勵措施激發(fā)新員工的工作熱情;所謂威，即以嚴格的管理手段幫助新員工養成規范而良好的工作習慣。

　　三、新員工培訓計劃的內容

　　1.行業(yè)概況、企業(yè)文化、公司概況及業(yè)務(wù)范圍培訓

　　為新員工介紹我司所處之數據庫營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)的發(fā)展及現狀;我司目前的市場(chǎng)地位及發(fā)展歷程;我司的企業(yè)文化及組織結構;我司主營(yíng)業(yè)務(wù)介紹;我司未來(lái)的發(fā)展戰略和展望。

　　2.我司銷(xiāo)售人員的工作職責及工作方法培訓

　　我司銷(xiāo)售團隊目前的結構、人數、各職位的職能與職責;公司其他相關(guān)部門(mén)簡(jiǎn)介;業(yè)務(wù)流程培訓;日常工作內容介紹;公司相關(guān)規章制度培訓;工作方法培訓。

　　3.經(jīng)驗傳授與案例分析

　　資深銷(xiāo)售傳授各方面工作技巧及心態(tài)把控;方案制作技巧培訓;我司經(jīng)典案例解析;電話(huà)邀約話(huà)術(shù)演練;面談演練。

　　4.實(shí)際操作培訓

　　由資深銷(xiāo)售(幫帶老師)帶新員工進(jìn)行電話(huà)邀約、客戶(hù)面談、方案制作、合同撰寫(xiě)等實(shí)際操作練習，由資深銷(xiāo)售記錄過(guò)程及進(jìn)行評估，反饋給公司管理層并留檔。

　　5.幫帶制度

　　每位新員工必須被制定一位資深銷(xiāo)售作為其幫帶老師，幫帶老師負責監督和管理新員工的培訓、工作情況，定期生成報告，反饋給公司管理層并留檔。幫帶老師的績(jì)效將與新員工的培訓評估結果掛鉤。

　　6.新員工績(jì)效考核

　　制定專(zhuān)門(mén)針對新員工的績(jì)效考核標準以達激勵之目的。制定專(zhuān)門(mén)針對新員工的工作制度以幫助新員工規范而快速地進(jìn)入狀態(tài)。

　　四、新員工培訓計劃的執行方案

　　1.第一天上午進(jìn)行內容(1)的培訓，時(shí)間約為10：00至11：00。并于上午盡量完成新員工的入職手續、資料領(lǐng)取(銷(xiāo)售必要資料如各類(lèi)ppt、word文檔及其他公司資料等)和位置、電腦安裝的工作。

　　2.第一天下午進(jìn)行內容(2)的培訓，時(shí)間約為13：00至14：30。要求新員工作必要的記錄，講師負責檢查并提改進(jìn)意見(jiàn)。

　　3.第一天下午進(jìn)行內容(3)第一部分(除各種演練外)的培訓，時(shí)間約為15：00至17：00。該培訓應以實(shí)用性、互動(dòng)性為主，氣氛務(wù)求輕松熱烈，充分展現講師的銷(xiāo)售能力及個(gè)人魅力，這一點(diǎn)至關(guān)重要，藉此可大大提升新員工對我司及其工作的認同度與熱情。

　　4.第二天上午進(jìn)行內容(3)第二部分(演練)培訓，時(shí)間約為9：30至10：30。此次培訓的主要內容是復習之前的知識并借由演練檢驗新員工的掌握程度，講師在演練過(guò)程中必須給與正確的意見(jiàn)和建議，糾正新員工的種種誤解與錯誤。此次培訓的互動(dòng)比例應占到70%以上，是以新員工表達為主，講師糾正鼓勵為輔。

　　5.第二天上午最后由公司領(lǐng)導結訓。時(shí)間約為11：00至12：00。內容主要是總結此次培訓的成果、指出新員工的長(cháng)處及不足、對新員工未來(lái)的工作作出展望與要求。是為誓師之舉。

　　6.由第二天下午開(kāi)始新員工必須跟隨幫帶老師一同工作，要做到老師在哪里，新員工也在哪里。為期一周至兩周(時(shí)間長(cháng)度還需經(jīng)過(guò)討論方可確定)。期間幫帶老師必須帶新員工完成以下工作內容：

　　(1)電話(huà)邀約示范不得少于50通(暫定)。

　　(2)客戶(hù)拜訪(fǎng)不得少于5次(暫定)。

　　(3)合同撰寫(xiě)每類(lèi)產(chǎn)品不得少于一份。

　　(4)方案撰寫(xiě)不得少于3份(暫定)。

　　(5)項目執行觀(guān)摩一次。

　　(6)新員工工作小結一份并附幫帶老師評語(yǔ)。

　　(7)其他(待定)。

　　7.幫帶期滿(mǎn)之后進(jìn)行新員工培訓成果考核。該考核由銷(xiāo)售部門(mén)主管與幫帶老師共同進(jìn)行，具體內容將在下一章詳細闡述。

　　五、新員工培訓效果的評估辦法

　　1.評估人員：銷(xiāo)售部門(mén)主管及幫帶老師。

　　2.評估內容

　　(1)工作態(tài)度：出勤、培訓時(shí)表現是否積極、日常工作完成度、與幫帶老師相處是否融洽。

　　(2)培訓成果：相關(guān)知識掌握程度、演練效果評估、方案撰寫(xiě)能力評估、合同撰寫(xiě)能力評估、電話(huà)邀約效果評估、客戶(hù)面談效果評估。

　　(3)工作成果：出單數、出單總金額、出單率(成交數/意向數)評估。

　　(4)培訓記錄總結：相關(guān)培訓記錄匯總及總結。

　　3.評估方法

　　(1)幫帶老師須就所有上述培訓內容分別給予新員工一定的評價(jià)并整理成一份評估報告送交部門(mén)主管參考。

　　(2)參考公司的考勤及日�？己擞涗�。

　　(3)部門(mén)主管分別與幫帶老師及新員工就此次培訓作一次單獨面談作為考核參考。

　　(4)由一位非部門(mén)主管及幫帶老師的資深銷(xiāo)售與新員工做一次客戶(hù)面談情景演練，部門(mén)主管與幫帶老師旁觀(guān)，并根據過(guò)程及結果做出評價(jià)。

　　(5)綜合上述情況出具新員工培訓效果評估結果，并以此為標準制定新員工的底薪、績(jì)效工資、其他福利或獎勵等標準，并以此為標準給予幫帶老師一定的獎勵或懲罰。

　　培訓的工作計劃 19

　　在過(guò)去的一年里隨著(zhù)新老員工的更替，使服務(wù)和管理有所下降，面對外在市場(chǎng)的壓力，為公司能更好的應對越來(lái)越激烈的行業(yè)競爭，提高公司員工隊伍的素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)技能，為保證xxxx年公司的穩固發(fā)展，特制定xxxx年全年培訓計劃。

　　xxxx年全年培訓按季度劃分為四個(gè)季度，每季度設定培訓主題，將整個(gè)季度的培訓工作圍繞此主題展開(kāi)，并確定至每月實(shí)施的具體目標。

　　具體的培訓主題與時(shí)間安排需要各門(mén)店與總公司配合完成，課程靈活安排，各門(mén)店部門(mén)有專(zhuān)人負責，總公司人事行政部從中協(xié)調安排并負責對培訓之后的執行進(jìn)行檢查和監督回饋，以促進(jìn)培訓真正產(chǎn)生效益得到保證。

　　一、培訓方式

　　分總公司培訓和門(mén)店培訓，交叉進(jìn)行課程安排。

　　二、時(shí)間安排

　　1、課程分成四個(gè)季度，每季度都設培訓主旨，在此基礎上每月做一次專(zhuān)題培訓，每三個(gè)月做一次團隊戶(hù)外拓展訓練活動(dòng)，以達到循序漸進(jìn)、持續有效，并不斷修正和完善培訓效果;

　　2、全年培訓：是指根據月培訓應用、質(zhì)檢反饋意見(jiàn)以及培訓反饋意見(jiàn)、門(mén)店需要，制定的貫穿全年的培訓課程，靈活性較大。

　　三、講師安排

　�、俟�司內部講師團;

　�、谕馄钢v師課程;

　�、劬鄢晒�開(kāi)課(副主任以上參加)及分享課程，按照預定的目標去實(shí)施，以求達到最好的效果。

　　四、參與培訓部門(mén)

　　各門(mén)店及各職能部門(mén)

　　五、場(chǎng)地安排

　�、俑鏖T(mén)店部門(mén)專(zhuān)屬培訓：場(chǎng)地自行安排;年度培訓計劃②統一課程培訓：由人事行政部提前通知地點(diǎn)安排，以西城店和太行山路店為主;

　�、弁庥栒n程：由人事行政部統一安排通知。

　　六、配合要求

　�、僖�求各門(mén)店，按總公司整體培訓計劃，制定出本門(mén)店xxxx第一季度培訓計劃(計劃表見(jiàn)附件)，并于xxxx年xx月xx號之前上報總公司，按計劃開(kāi)展培訓工作。

　�、诿吭屡嘤栔黝}結束后，由門(mén)店組織進(jìn)行全員培訓評估調查表，(見(jiàn)附件)每季度末由總公司組織進(jìn)行全員培訓評估調查，滿(mǎn)意度低于xx分的將與門(mén)店及店長(cháng)的考核掛鉤結合，并在后續課程由總公司跟場(chǎng)，并溝通門(mén)店針對調查情況進(jìn)行課程調整。

　�、蹫楸ＷC員工的充分休息，并使培訓可得到良好的效果，各門(mén)店部門(mén)在培訓課程安排上，每周不得超出兩節;每次培訓都需拍照并以郵件的形式發(fā)至培訓部郵箱。

　�、芟乱患径扰嘤栒n程主題安排及提報時(shí)間總公司將另行通知。

　　七、督檢

　�、匍T(mén)店的整體培訓情況將作為考核的一項依據，如門(mén)店制定的課程因特況而未按時(shí)進(jìn)行，且未另行安排時(shí)間補課的，將對門(mén)店KPI進(jìn)行扣份分。

　�、谂嘤柌繉⒔Y合質(zhì)檢對門(mén)店培訓工作進(jìn)行跟進(jìn)，檢驗員工的`掌握情況及培訓內容是否能貼近現場(chǎng)工作需要。

　　培訓的最終效果是與各門(mén)店的大力支持與配合分不開(kāi)的。希望在培訓意識的宣導、時(shí)間的安排、場(chǎng)地的落實(shí)、會(huì )務(wù)的準備、及培訓后的督促執行等方面，得到各門(mén)店的大力支持。

　　培訓的工作計劃 20

　　一、培訓目標：

　　通過(guò)培訓，優(yōu)化教師教育教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)設計和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程的能力，提高廣大教師特別是農村教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)我縣基礎教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　二、培訓對象：

　　許昌縣小學(xué)教師

　　三、培訓內容：

　　充分考慮學(xué)員特點(diǎn)，遵循教師成長(cháng)規律，圍繞更新現代教育理念、提高業(yè)務(wù)水平，努力做到參加理論學(xué)習與教師工作實(shí)踐相結合設置培訓課程。具體培訓內容包括師德修養、教師心理健康、教育科研、教育新理念、課堂教學(xué)研究、學(xué)科教學(xué)法、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、校本研修等。

　　四、培訓形式：

　　1、利用專(zhuān)題培訓、專(zhuān)題學(xué)習、自主學(xué)習、課例觀(guān)摩等培訓環(huán)節，增強時(shí)效性。

　　2、課例學(xué)習。精選文本、視頻課例，組織學(xué)習;通過(guò)學(xué)習促使教師反思學(xué)什么、改什么、怎么改等問(wèn)題，增強課例學(xué)習實(shí)效。

　　五、培訓時(shí)間和地點(diǎn)：

　　培訓時(shí)間：5月13日——6月16日，每個(gè)星期的星期六、星期日

　　培訓地點(diǎn)：縣教體局五樓會(huì )議中心

　　六、有關(guān)要求：

　　1、各鄉鎮中心校要高度重視此次培訓工作，為確保培訓實(shí)效，各鄉鎮一定要保證每次的'參訓人數。根據課程安排，按照名額分配積極組織本單位相關(guān)學(xué)科教師側重于師資班教師參加培訓(每次參訓人數不變，參訓教師可以更換)，并統一接送本鄉鎮教師按要求參加培訓。

　　2、參訓教師中午在新區實(shí)驗學(xué)校統一就餐。

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