教導工作計劃模板合集八篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的教導工作計劃8篇，歡迎大家分享。
教導工作計劃 篇1
緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，立足學(xué)校外聘教師多，骨干教師少且不均衡，教學(xué)質(zhì)量有待更大提高的現狀，時(shí)刻繃緊質(zhì)量意識這根弦，以“it課堂”模式探索為抓手，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，關(guān)注常態(tài)課有效性的思考和實(shí)踐，扎實(shí)開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
一、工作思路。
突出一個(gè)重點(diǎn)（提高教學(xué)質(zhì)量，迎接區質(zhì)量調研），抓好兩項工作（教學(xué)常規管理、課堂教學(xué)研討），開(kāi)展三類(lèi)活動(dòng)（讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)科競賽，快樂(lè )體驗營(yíng)）。
二、主要工作。
1、集體備課。
這是上好課的前提。首先制訂集體備課制度，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人。進(jìn)行各年級各學(xué)科備課組建設，確定備課組長(cháng)，進(jìn)行組內分工，明確職責。集體備課基本流程：形成初稿——組員批注——集體商討——最終定稿——課后反思。即：備課組長(cháng)初步形成教案，再將設計初稿分發(fā)組員手中，各成員針對其設計進(jìn)行修改，在其初稿上做好批注，然后備課組集體探討，經(jīng)過(guò)觀(guān)點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后形成教案。上課后，每個(gè)成員都要進(jìn)行有效反思，改進(jìn)教學(xué)。每次備課活動(dòng)都要根據教學(xué)進(jìn)度，提前完成一個(gè)單元的教學(xué)設計。
2、教學(xué)研討。
（1）制訂計劃。
教研組是教師教學(xué)研究的主陣地。各教研組根據學(xué)校工作計劃及教學(xué)工作計劃，結合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計劃，帶領(lǐng)組內教師學(xué)習課改理論、鉆研課標教材、開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等。
（2）課題引領(lǐng)。
各教研組均要確立研究課題，課題提倡與學(xué)校教育理念契合，圍繞課題制訂計劃，開(kāi)展研究活動(dòng)。課題宜小宜實(shí)，立足解決平時(shí)教學(xué)中實(shí)際的具體的問(wèn)題。圍繞課題開(kāi)展學(xué)校傳統的“校內上好課活動(dòng)”以及課堂教學(xué)競賽活動(dòng)等。
（3）加強新教師以及外聘教師的培訓與考核。
學(xué)校新教師以及外聘教師數量多，指導新教師及外聘教師多讀書(shū)，制訂好職業(yè)生涯規劃，開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)競賽等。
（4）分學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)競賽。
每個(gè)學(xué)科組各年級都要推出一節公開(kāi)課，先由備課組集體備課，再組內磨課，最后在全教研組展示，教研組所有成員進(jìn)行打分，評出獎項。
（5）每個(gè)教研組根據學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的認知水平開(kāi)展一次學(xué)科競賽活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。既檢查教師的課堂教學(xué)和學(xué)生對知識的掌握情況，又能為今后的教學(xué)工作提供必要的反饋信息。
3、質(zhì)量監控。
提高教學(xué)質(zhì)量是當前最迫切的事情。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀(guān)念，增強質(zhì)量意識，爭先意識，注重向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，特別是提高后20%學(xué)生的平均分。做好每月一次的月檢測工作，定期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )。特別要加強四五六年級的質(zhì)量監控工作。開(kāi)學(xué)初做好四五六年級的摸底測試工作，認真總結摸底測試情況，分析我校四五六年級教學(xué)工作的現狀，明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對性的應對舉措，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取家長(cháng)配合支持，努力提高優(yōu)秀率和及格率。
4、讀書(shū)活動(dòng)。
間周開(kāi)設一次課外閱讀指導課，加強閱讀指導。得法課內，得益課外，在大量的閱讀實(shí)踐中培養學(xué)生良好的閱讀習慣和興趣，在教師的指導下，使學(xué)生初步掌握讀書(shū)的方法。開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，如“每周一詩(shī)”、“獻一本看十本”捐書(shū)活動(dòng)等，讓學(xué)生熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀。
5、過(guò)程管理。
繼續落實(shí)教學(xué)五認真“周查”制度，強化教學(xué) “五認真”工作，嚴格執行“學(xué)校教學(xué)五認真細則”，強調備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)“五環(huán)節”的一致性。有效轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)巡課制度，落實(shí)課程計劃，督促教師按課表上課。增強巡課的可操作性，不求面面俱到，但求有的放矢，發(fā)現亮點(diǎn)，查找問(wèn)題，及時(shí)評點(diǎn)，禁糾并舉。落實(shí)校內視導工作，內容包括聽(tīng)課、檢查教案和學(xué)生作業(yè)、開(kāi)展教師訪(fǎng)談等。通過(guò)校內視導，促進(jìn)有效備課、有效上課、有效批改作業(yè)和有效輔導，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)校內調研工作，做到每次檢測有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，加強檢測評價(jià)的管理，認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調研分析，從而提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展課堂教學(xué)競賽，如黨員示范課，特別是外聘教師、新教師教學(xué)競賽等，以賽促練，提高教師課堂教學(xué)水平。
6、“it課堂”模式探索。
“it課堂”教學(xué)模式已初步形成，需要在平時(shí)的教學(xué)中得到檢驗。主要方式就是以學(xué)生為主體，調動(dòng)學(xué)生積極性，讓他們在課堂上動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，成為課堂真正的主人。以體驗為主線(xiàn)，創(chuàng )設體驗情景，積極倡導學(xué)生主動(dòng)參與到自主學(xué)習的情境中來(lái)，達成教學(xué)目標，使課堂用較少的時(shí)間，取得最大教學(xué)效果。
三、具體安排
九月份
1、開(kāi)展午讀活動(dòng)，快樂(lè )周三活動(dòng)
2、教研組長(cháng)及備課組長(cháng)會(huì )議。
3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
4、校內視導
5、校內上好課競賽活動(dòng)（語(yǔ)文）
十月份
1、先進(jìn)教研組評比。
2、校內質(zhì)量調研。
3、校內上好課競賽活動(dòng)
4、教學(xué)五認真檢查
5、六年級教師會(huì )
6、集體備課活動(dòng)
十一月份
1、教學(xué)工作檢查
2、優(yōu)秀學(xué)生評比
3、集體備課活動(dòng)
4、校內視導
5、校內上好課競賽活動(dòng)
十二月份
1、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科知識競賽。
2、校內質(zhì)量調研
3、教學(xué)工作檢查
4、校內上好課競賽活動(dòng)
元月份
1、檢查各種記錄。（讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)科競賽，快樂(lè )體驗營(yíng)，教研記錄等）
2、完成工作總結。（包括教導處總結、活動(dòng)小組總結、教研組總結）
3、期末檢測并做質(zhì)量分析。
教導工作計劃 篇2
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是教師的立教之本。在新的學(xué)年里，我校將加大力度狠抓教學(xué)，努力抓出實(shí)效、抓出成績(jì)，做到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動(dòng)力，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力培育本校辦學(xué)特色，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
一、教學(xué)目標
全面貫徹教育方針，嚴格執行教學(xué)計劃，深入開(kāi)展教學(xué)工作，以新課改精神為指針，以課堂教學(xué)為主渠道，以創(chuàng )新教育為重點(diǎn)，以教育科研為先導，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，倡導學(xué)生積極思維、主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，在打牢科學(xué)文化知識基礎的同時(shí)，養成良好的道德品質(zhì)，身心得到健康發(fā)展。
二、具體工作
（一）加強教師業(yè)務(wù)水平的提高
教師的思想認識和教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平的提升，直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作的進(jìn)展，影響著(zhù)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教師的師德培訓
本學(xué)期將繼續加強教師的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，開(kāi)展各種教師之間的活動(dòng)，激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識，并融入日常教學(xué)當中去，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養。
2、抓實(shí)校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質(zhì)。
我們要在嚴格執行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時(shí)參加上級校本培訓、校本研修活動(dòng)的同時(shí)突出“校本”，組織開(kāi)展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標、鉆教材、研學(xué)法、創(chuàng )模式為主要內容的校本培訓、校本研修活動(dòng)，促進(jìn)我們教師專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力的不斷提高。每位教師校本培訓、校本研修活動(dòng)要做到“四有”，一是有強有力的組織，二是有切實(shí)可行的計劃（必須附活動(dòng)安排表），三是有翔實(shí)的活動(dòng)記錄，四是有比較明顯的效果，教師整體專(zhuān)業(yè)素養、教書(shū)育人能力明顯增強。
3、深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。
堅持“以教研促提高”的理念，走教科研結合之路，深入開(kāi)展好教科研活動(dòng)。各個(gè)教研組必須結合本校實(shí)際制定出切實(shí)可行科研工作計劃、教研工作計劃（均附活動(dòng)安排表）；其次要按科研工作計劃、教研工作計劃的活動(dòng)安排表扎實(shí)開(kāi)展“集體研究教材、主題研討、課改課觀(guān)摩、聽(tīng)評課、教案展評、優(yōu)質(zhì)課評選”等教科研活動(dòng)，同時(shí)要把各項活動(dòng)過(guò)程詳細地記錄下來(lái)；最后要對我們所開(kāi)展的各項教科研活動(dòng)認真進(jìn)行總結，既要總結優(yōu)點(diǎn)又要查擺問(wèn)題，更要制定出改進(jìn)措施。
4、落實(shí)教學(xué)過(guò)程監督，實(shí)施教學(xué)精細化管理。
本學(xué)期將加強教學(xué)的精細化管理，要把精力放在教師備課、講課、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生無(wú)償補習和學(xué)業(yè)成績(jì)考核的全程管理上，要把教師的精力引領(lǐng)到認真鉆研教材、認真備好每一節課、認真上好每一節課、認真布置和批改每一次作業(yè)、全面提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。
（二） 落實(shí)課程計劃，搞好教學(xué)分工
繼續做好教學(xué)分工，要保證教師和所教課程的相對穩定。做到開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)、備課和實(shí)際授課無(wú)課時(shí)偏差。
（三）嚴肅教學(xué)管理，規范教育行為
1、嚴格執行“四表”
統一作息時(shí)間，在教學(xué)工作中，要嚴格執行作息時(shí)間表、課程表、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)活動(dòng)安排表，確保教學(xué)計劃全面落實(shí)。
2、規范教學(xué)環(huán)節
�。�1）備課。每位學(xué)科教師統一使用學(xué)校下發(fā)的備課本備課，教學(xué)工作計劃制定翔實(shí)，按要求提前一周備好每一節課。要認真分析教材，發(fā)掘教材中的創(chuàng )新因素，確立明確的教學(xué)目標，突出重、難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，教學(xué)過(guò)程要具體，教學(xué)方法要科學(xué)，能因材施教，字跡要工整，環(huán)節齊全，尤其要做好二次備課，并針對教學(xué)效果記好教學(xué)反思。
�。�2）上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據《新課程課堂教學(xué)評價(jià)標準》上好每一節課，轉變教學(xué)方式，強化技能訓練，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力和時(shí)間能力，指導學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習，為學(xué)生自主發(fā)展提供時(shí)間和空間，創(chuàng )立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）作業(yè)。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的.課業(yè)負擔。
A、作業(yè)設置。除體育、音樂(lè )、信息外，所有學(xué)科課程均設書(shū)面作業(yè)。教師布置作業(yè)要圍繞教學(xué)目標，針對教學(xué)重點(diǎn)，設計既有知識運用，又有能力訓練的習題。作業(yè)適量、難易適度，類(lèi)型全面。
B、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實(shí)行“優(yōu)、良、合格、待合格”等級評價(jià)制。使用統一的批改符，批改符和等級的書(shū)寫(xiě)要規范，作業(yè)本要整潔、齊全、規范。
3、堅持業(yè)務(wù)月檢制。
教研組要堅持備課、作業(yè)月檢制（開(kāi)學(xué)初集中檢查一次），每次檢查都要寫(xiě)出評語(yǔ)，還要將檢查結果在教研活動(dòng)上通報或個(gè)別交流，既要總結出優(yōu)點(diǎn)，又要指出存在的問(wèn)題和提出改進(jìn)意見(jiàn)。
（四）強化教學(xué)研究，抓好教研活動(dòng)
1、認真開(kāi)發(fā)地方課程資源，做好校本課程的開(kāi)發(fā)和利用，要因地制宜，體現學(xué)校特色，做到有教材、有課時(shí)、有教案、有活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，使青年教師起到傳、幫、帶的作用，提高全校教師的教育教學(xué)水平。
2、認真組織開(kāi)展常規聽(tīng)評課活動(dòng)，加大力度聽(tīng)推門(mén)課、隨堂課。每學(xué)期，教導主任至少聽(tīng)評課40節以上，教研組長(cháng)聽(tīng)評課25節以上，教師之間聽(tīng)評課15節以上。
附主要工作安排：
9月份：
1、制定各學(xué)科教學(xué)計劃、教研活動(dòng)計劃和備課。行政聽(tīng)隨堂課。
2、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，完成學(xué)校興趣小組和校運動(dòng)隊的組建，并正常開(kāi)展活動(dòng)。
3、新學(xué)期教學(xué)工作要求（分組召開(kāi)）、學(xué)習《東郡小學(xué)教育教學(xué)工作考核細則》。明確教學(xué)考核目標。
4、上報學(xué)籍異動(dòng)情況及其他開(kāi)學(xué)工作報表。
5、畢業(yè)生工作會(huì )議，畢業(yè)生家長(cháng)會(huì )。
10月份：
1、月教學(xué)常規工作檢查
2、校園科普藝體節啟動(dòng)
科技：
藝術(shù)：
體育：跳繩比賽、足球賽、田徑運動(dòng)會(huì )
3．常規聽(tīng)課，召開(kāi)課堂教學(xué)質(zhì)量診斷會(huì )。
4．開(kāi)展校內課堂教學(xué)活動(dòng)（教研組內進(jìn)行）。
5、根據教育局部署召開(kāi)新生招生工作會(huì )議。
11月份：
1、學(xué)科作業(yè)及質(zhì)量檢測檢查。
2、新生招生工作啟動(dòng)。
3、月教學(xué)常規工作檢查
4、各興趣小組成果匯報。
5、檢查教學(xué)進(jìn)度
12月份：
1、教學(xué)常規月檢查。
2、畢業(yè)生工作：
1月份：
教師教學(xué)工作綜合考核。
教導工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期，我校教導處以市教研室20xx年上半年工作意見(jiàn)為依據，緊緊圍繞教辦工作重點(diǎn) ，立足減輕學(xué)生負擔，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力倡導教學(xué)資源的多元合作，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、工作核心
細化教學(xué)管理，深化教研活動(dòng)，著(zhù)力師資建設，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬┣笳媲蠹殹毣虒W(xué)常規，精致教學(xué)管理
本學(xué)期教導處將繼續加大教學(xué)常規管理工作的力度，根據《z省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《z市小學(xué)教學(xué)常規》，及《小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，認真做好“五心”教學(xué)常規工作，讓潛心備課、精心上課、細心批改、耐心輔導、專(zhuān)心反思，真正內化為每個(gè)教師的自覺(jué)行為。
1、精心備課。本學(xué)期我校教師仍采用電子備課和手工書(shū)寫(xiě)備課自愿選擇的原則，電子備課嚴禁網(wǎng)上摘抄，五年內青年教師必須手寫(xiě)備課，隨時(shí)記錄教學(xué)心得。備課時(shí)應注重四點(diǎn)：
1、明學(xué)情：教師要深入了解執教班級學(xué)生的情況；2、研教材：教師要通讀教學(xué)內容，研究教材獨特的文本價(jià)值；3、定目標：教師要依據學(xué)生的實(shí)際起點(diǎn)和教學(xué)內容，確定合適的教學(xué)目標及重難點(diǎn)，不任意拔高或降低要求。4、設練習。教師要根據教學(xué)內容精心設計練習，減少抄抄寫(xiě)寫(xiě)重復型的作業(yè)，給作業(yè)變變臉。
年段主任每月一次檢查教師的備課情況，按規定時(shí)間將反饋表格上傳教導處。教導處隨機檢查教師電子備課的完成情況，并作詳細的記錄，及時(shí)反饋，并提出整改措施。
2、有效上課。本學(xué)期，我們要求全體教師繼續圍繞“規范教學(xué)常規，提高教學(xué)有效性”這一研究主題，加強課堂教學(xué)的目標導向和效率意識，合理安排課堂教學(xué)結構，充分運用現代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵學(xué)生獨立思考、追求新知，養成良好的學(xué)習習慣，同時(shí)賦予學(xué)生充分的練習時(shí)間（3—5分鐘）。教導處將繼續成立行政隨堂聽(tīng)課組，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、教學(xué)調研等形式及時(shí)了解課堂教學(xué)落實(shí)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改并反饋。
3、真實(shí)反思。上完課后，課后一定要寫(xiě)好教學(xué)反思，一學(xué)期寫(xiě)好教學(xué)反思10篇以上。反思要求實(shí)在，既可寫(xiě)教學(xué)目標的達成情況、教學(xué)亮點(diǎn)，也可以寫(xiě)存在的問(wèn)題及教學(xué)策略。
4、有效練習。為更好地實(shí)施“輕負優(yōu)質(zhì)”教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)強調練習設計的有效性，對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心挑選，體現基礎性、層次性和選擇性，每堂課要安排一定時(shí)間做課堂作業(yè)，課堂上教師及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，力求有實(shí)效。小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在30分鐘——1小時(shí)以?xún)�，各科老師應相互通氣均衡作業(yè)量，接受家長(cháng)監督，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
5、規范批改。教師作業(yè)批改方面必須堅持“四必”：即有做必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。批改時(shí)，教師要用規范的批改督促學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。要開(kāi)展好錯題收集與整理工作，發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，客觀(guān)公正地分析得失，及時(shí)記錄。年段主任每月一次檢查教師的作業(yè)批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋。
�。ǘ┣髮�(shí)求深——深化教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力
1、健全教研組織機構，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的作用。
�。�1）加強教研組長(cháng)培訓。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)各教研組長(cháng)會(huì )議，根據學(xué)校教研主題——“規范教學(xué)常規，提高教學(xué)有效性”，制定完善教研計劃，要求計劃具有操作性和實(shí)在性，計劃后附上本組成員人人風(fēng)采展示安排表。
�。�2）教研組長(cháng)負責校本教研活動(dòng)開(kāi)展，組織兩月一次的教研組例會(huì )，做好期中、期末各學(xué)科教研組小結及問(wèn)題查找工作，并及時(shí)寫(xiě)好整改措施。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓，關(guān)注教師成長(cháng)。
�。�1）繼續開(kāi)展“青藍工程”師徒接對，結伴共成長(cháng)活動(dòng)。學(xué)校將繼續充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，師傅能經(jīng)常與徒弟共同研討教案，隨時(shí)為徒弟提供自己的優(yōu)秀教案，同時(shí)經(jīng)常下班聽(tīng)課指導，不斷提高徒弟的業(yè)務(wù)水平。徒弟要虛心誠懇地聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)和建議，認真學(xué)習師傅的教學(xué)藝術(shù)，每學(xué)期師徒相互至少聽(tīng)10節課以上，作好記錄。教導處將不定時(shí)對新教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課。通過(guò)培訓，使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使他們盡快成長(cháng)為教學(xué)能力出眾的合格教師。
�。�2）繼續開(kāi)展校本研訓系列講座活動(dòng)。每次活動(dòng)定內容、定專(zhuān)題、定主講，研究教師必須掌握和熟練應用的幾大教育、教學(xué)和心理學(xué)原理，并與實(shí)際教育教學(xué)緊密聯(lián)系，注重實(shí)效，快速提高教師的教育教學(xué)水平，同時(shí)學(xué)校還將根據教師發(fā)展需要加大培訓經(jīng)費投入，定期邀請名師來(lái)校進(jìn)行指導，積極為學(xué)校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓的機會(huì )。教師參加市級及以上參觀(guān)學(xué)習、培訓聽(tīng)課、教學(xué)研討等活動(dòng)，回校后必須撰寫(xiě)心得或匯報課。
3、積極開(kāi)展校內教研活動(dòng)。
平時(shí)積極開(kāi)展校內教研活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)為老師們的成長(cháng)搭設平臺，從而有效提升教師的業(yè)務(wù)能力。
�。�1）開(kāi)展“人人風(fēng)采展示”活動(dòng)：各教研組仍以“提高教師執教能力，創(chuàng )設有效課堂”為重點(diǎn)，以“新基礎教育”理念為引領(lǐng)，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為特征，積極開(kāi)展“我滿(mǎn)意的一堂課”風(fēng)采展示活動(dòng)，一學(xué)年內要求40周歲以?xún)冉處焻⑴c，做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。展示活動(dòng)仍以“一課多磨”、“同課異構”等的活動(dòng)形式進(jìn)行，同學(xué)科的教師參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
�。�2）組織新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。為提高新教師的教學(xué)水平，組織好本學(xué)期“新教師常態(tài)聽(tīng)課” ，要求新教師每節課前都要撰寫(xiě)詳細教案，課后要進(jìn)行教學(xué)反思，課余積極撰寫(xiě)教學(xué)博客，參與課題研究。期末每位教師上一節匯報課，提高教師駕馭課堂的能力。
�。ㄈ┣筝p求質(zhì)——減輕負擔，提升教學(xué)質(zhì)量
1、減輕學(xué)生負擔。
學(xué)校按國家要求開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，每科只準使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教科書(shū)。教輔資料除政府買(mǎi)單同一購買(mǎi)的外，教師不得擅自征訂，還需要的話(huà)由教師自己精選精編，對于印刷資料，學(xué)校教導處嚴格把關(guān)；其它課程和專(zhuān)題教育活動(dòng)均不得組織小學(xué)生統一購買(mǎi)教材和各種讀本，開(kāi)展有效措施減輕學(xué)生書(shū)包的重量。
�。�1）根據上級文件精神，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，不得超過(guò)6小時(shí)，同時(shí)學(xué)校要做好清校工作，規定學(xué)困生補習離校的最遲時(shí)間。學(xué)生的顯性課業(yè)負擔要有效控制，課堂上安排3——5分鐘左右的作業(yè)時(shí)間，嚴格控制家庭作業(yè)時(shí)間。
�。�2）繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育鍛煉”活動(dòng)，保證學(xué)生在學(xué)校內每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)科教師不能隨意占用其他課程。節假日、雙休日和寒暑假不得擅自組織學(xué)生上課，更不許搞不合法的有償家教。
�。�3）為學(xué)生搭建活動(dòng)平臺，利用學(xué)校、家庭、社區等教育教學(xué)資源開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識，培養探究能力。
2、改進(jìn)質(zhì)量監控方式。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。加強課堂教學(xué)監控，科學(xué)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量過(guò)關(guān)檢測，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對性地做好補教補學(xué)工作。除了平時(shí)常規的方式外，教導處將采用家長(cháng)、學(xué)生“問(wèn)教”的方式�！皢�(wèn)教”是新的評價(jià)方式，也是“質(zhì)量監控”常規的內涵拓展。學(xué)生“問(wèn)教”就是通過(guò)學(xué)生訪(fǎng)談和訪(fǎng)談問(wèn)卷兩種方式，讓學(xué)生以一個(gè)主人翁的角色對學(xué)校各方面提出寶貴的建議和中肯的意見(jiàn)。訪(fǎng)談問(wèn)卷過(guò)程，則采用無(wú)記名的形式進(jìn)行，讓學(xué)生公平真誠評價(jià)學(xué)校，評價(jià)教師和自己，并在其中選擇自己喜歡的學(xué)習方式，以便促進(jìn)教師在教學(xué)方面進(jìn)行改進(jìn)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
家長(cháng)“問(wèn)教”就是通過(guò)召開(kāi)各年級不同層次學(xué)生的座談會(huì )和家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)定期進(jìn)課堂聽(tīng)課，聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)對學(xué)科教學(xué)、教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調查分析解決，監控教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)質(zhì)量。也為合理評價(jià)學(xué)生的學(xué)習、教師的教學(xué)提供了依據。要對教學(xué)常規工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理，對評估成績(jì)做到公平、公正、公開(kāi)，確保教學(xué)質(zhì)量。
3、組織各類(lèi)過(guò)關(guān)活動(dòng)。
本學(xué)期低年級語(yǔ)文要加強識字教學(xué)的指導和訓練，提高寫(xiě)字水平，中高年級加強閱讀和作文教學(xué)的指導和訓練，提高閱讀能力和寫(xiě)作水平；低年級數學(xué)要加強口算能力和圖文結合審題的訓練，中高年級要加強思維應用和拓展應的訓練；英語(yǔ)教學(xué)要加強學(xué)生學(xué)習興趣的培養，注重示范性教學(xué)，提高聽(tīng)讀的能力。教導處將組織各年級過(guò)關(guān)測試等活動(dòng)。各項活動(dòng)各課任教師要精心備戰、及早訓練，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，使課堂教學(xué)得以延伸和補充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。
�。ㄋ模┣笮虑蠡睢罨１菊n堂，提升學(xué)生素養
學(xué)校教導處本著(zhù)“給孩子最快樂(lè )的童年生活，給學(xué)生最堅實(shí)的人生起步”的辦學(xué)理念，繼續構建滿(mǎn)足差異、滿(mǎn)足發(fā)展的“校本大課堂”，同時(shí)以各學(xué)科建設的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養。
1、加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生的學(xué)習習慣包括課前預習、課前準備、聽(tīng)課、問(wèn)題回答、讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)姿勢等等，本學(xué)期教導處重點(diǎn)培養各班的課前預習和課堂表現（坐姿端正、回答問(wèn)題聲音響亮、有傾聽(tīng)習慣、讀書(shū)和書(shū)寫(xiě)姿勢端正）兩大塊內容。預習就是讓學(xué)生學(xué)會(huì )應用預習提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習，對有關(guān)問(wèn)題加以認真思考，把不懂的問(wèn)題做好標記，以便課上有重點(diǎn)地聽(tīng)、學(xué)、練。由于各學(xué)科不同年級段有不同的預習要求，從本學(xué)期開(kāi)始各老師要引導、鼓勵每位學(xué)生備預習本。課堂表現這一塊請各科任教師配合班主任對學(xué)生進(jìn)行強化訓練，教導處將分年級段進(jìn)行聽(tīng)課調研，聽(tīng)課不分學(xué)科，重點(diǎn)檢查學(xué)生的課堂學(xué)習習慣，同時(shí)不定期地在教師會(huì )議上進(jìn)行反饋。
2、組建各類(lèi)興趣小組，如美術(shù)、運動(dòng)隊、寫(xiě)字、書(shū)法、信息奧賽等小組，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強對課外輔導小組的質(zhì)量監督，組織各種比賽，在各級比賽中取得好成績(jì)。本學(xué)期重點(diǎn)要抓好乒乓球隊的訓練工作及梯隊培養訓練工作，要求乒乓球隊等各類(lèi)比賽成績(jì)上有所突破。
3、組織學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)。力爭在小學(xué)階段讀完新課程標準規定的70首古詩(shī)。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，每學(xué)期每位學(xué)生讀完2本童書(shū)。開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的精神世界，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊。
z二小教務(wù)處
教導工作計劃 篇4
一、指導思想
教導處將在區教研室和校長(cháng)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，以“生本教育”為抓手，以教師素質(zhì)提高為重心，以課堂教學(xué)效益的追求為方向，以學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、綜合素質(zhì)全面發(fā)展為目標，進(jìn)一步加強教學(xué)改革，優(yōu)化教育教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，努力使本校教學(xué)工作更加扎實(shí)有效地開(kāi)展。
二、工作目標
1.加強管理力度。將執行教學(xué)常規作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高標準，注重過(guò)程，關(guān)注細節，務(wù)求落實(shí)。
2.提升教師素養。以課題研究為抓手，搭建鍛煉平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展，提高實(shí)施素質(zhì)教育技能;加強名師工程，青年教師培養，以團隊建設為核心，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師整體發(fā)展，提升學(xué)科競爭力和影響力。
3.提高學(xué)生綜合素質(zhì)。努力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，為學(xué)生搭建實(shí)踐和展示的平臺，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
三、具體措施
(一)抓好常規管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
1.規范過(guò)程管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。
(1)有效備課。我們的備課應追求“規范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在備課中，努力改革傳統的備課模式，探索備課的有效模式，加強教學(xué)核心問(wèn)題、前置性作業(yè)、指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習環(huán)節的研究。
(2)高效課堂。課堂教學(xué)效益包括課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率兩個(gè)方面。課堂教學(xué)目標要清晰明確，要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性，教學(xué)要簡(jiǎn)單，環(huán)節要清晰，要確保重點(diǎn)、難點(diǎn)突破的時(shí)間和效果，學(xué)生能做的事情教師絕不包辦代替，以生為本，“先學(xué)后教”，“以學(xué)定教”，容許學(xué)生出錯，確保學(xué)生課堂有效思維的長(cháng)度，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，讓學(xué)生逐步做到“學(xué)會(huì )學(xué)習”。教師上課要做減法，積極思考“哪些教學(xué)環(huán)節可以省略，哪些教學(xué)環(huán)節可以整合，哪些教學(xué)環(huán)節低效，哪些教學(xué)環(huán)節無(wú)用”。減少是為了增加，教師在課堂上要增加學(xué)生思考的時(shí)間，增加教學(xué)回饋的時(shí)間，增加當堂作業(yè)的時(shí)間，增加當堂監測的時(shí)間。教師要在課堂上充分利用好教學(xué)資源，教在關(guān)鍵處，導在困惑處，明在錯誤處，點(diǎn)在提升處，從而提高課堂教學(xué)效率，直接指向教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我們將進(jìn)行典型課例研究。
(3)改革作業(yè)。教師要把“減負”的重點(diǎn)從學(xué)生作業(yè)數量上的減、形式上的限，轉變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高。對不同層次的學(xué)生應有不同的要求，學(xué)有余力的同學(xué)可以做的多一些、難一些，學(xué)習暫時(shí)有困難學(xué)生可以做的少一些、淺一些。作業(yè)形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習能力。避免大量的重復的機械抄寫(xiě)，嚴格控制作業(yè)量。要認真及時(shí)批改作業(yè)，批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因。
(4)強化輔導。加強培優(yōu)工作。切實(shí)做好補差工作。學(xué)困生問(wèn)題在學(xué)校質(zhì)量管理中始終是一個(gè)棘手問(wèn)題，讓學(xué)困生有尊嚴地在學(xué)校學(xué)習和生活是他們轉化的基礎，教師要及時(shí)表?yè)P，不孤立;分析現狀，區別對待;針對現實(shí)，永不言棄。加強學(xué)困生轉化工作，使每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)學(xué)科、每一個(gè)班級的成績(jì)都得到相應的提高。學(xué)期末，每位教師要上交一份學(xué)困生轉化個(gè)案。同時(shí)召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )�；ハ鄬W(xué)習，共同提高。
2.加強過(guò)程監控，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)化教學(xué)管理，我們要進(jìn)一步提高標準，注重過(guò)程，關(guān)注細節，務(wù)求落實(shí)�！俺Ｒ帯钡膱绦嘘P(guān)鍵就是要注重規范性與經(jīng)常性。
(1)自查、互查。教研組長(cháng)定期組織組內的自查和互查，及時(shí)發(fā)現組內部分教師的問(wèn)題，并及時(shí)提出整改建議。
(2)集中調研。教導處繼續按慣例統一組織全面檢查和專(zhuān)項檢查。作好記錄，及時(shí)向教師回饋，真心誠意地幫助教師進(jìn)行有效整改，全面提高學(xué)校教學(xué)水平。
(3)跟蹤改進(jìn)。一是各年級組、教研組要充分發(fā)揮團隊的力量，促進(jìn)年級組教師、不同學(xué)科的均衡發(fā)展;教導處及時(shí)關(guān)注平時(shí)檢測成績(jì)的波動(dòng)并和授課教師一起及時(shí)進(jìn)行分析，指導相關(guān)老師改進(jìn)教學(xué)工作。
3.加大整合力度，開(kāi)展有效的教學(xué)研究。
(1)校內研磨。教研組層面重在課前研討，引導教師人人參與，一起經(jīng)歷“個(gè)人準備--組內研討--完善結構--個(gè)性處理”的備課流程，提高集體備課實(shí)效，避免拿來(lái)主義，要真正讓集體備課的過(guò)程成為優(yōu)質(zhì)課堂的基礎、教師合作的結晶、輕負優(yōu)質(zhì)的保證。通過(guò)骨干教師示范課、青年教師研討課、匯報課、各學(xué)科教研課等多種形式研究課改，著(zhù)力探究教學(xué)目標的有效達成，教學(xué)資源的有效開(kāi)發(fā)，教學(xué)策略的有效運用，教學(xué)要素的有效調配，課堂生成的有效處置，教學(xué)評價(jià)的有效調控，實(shí)現開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)。
(2)校外輻射。我校邀請幫扶學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
(3)多形式展示。對優(yōu)秀的課例、精批細改的作業(yè)、高質(zhì)量的教學(xué)反思、論文等，進(jìn)行教研組以及全校性的展示。
(二)創(chuàng )造優(yōu)秀團隊，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
以打造優(yōu)秀教師團隊為目標，進(jìn)一步加強骨干教師培養和青年教師建設，加快教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1.提升全體教師素養。
全體教師要積極參加學(xué)歷進(jìn)修和各類(lèi)培訓，提高學(xué)歷層次與專(zhuān)業(yè)能力。二是教學(xué)質(zhì)量有提高。上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生。三是教育學(xué)生有方法。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的身心發(fā)展，注重培養學(xué)生良好的習慣。四是科研競賽有成果。踴躍參加課題研究、教學(xué)基本功競賽和各類(lèi)評優(yōu)活動(dòng)，力爭在各級業(yè)務(wù)比賽中脫穎而出，真正成為“學(xué)為人師、行為世范”，深受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
2.搭建教師成長(cháng)平臺。
學(xué)校將不斷加大師資隊伍的建設力度。學(xué)校將為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭好三個(gè)平臺:①學(xué)習交流平臺--利用網(wǎng)絡(luò )組織青年教師、骨干教師交流教育理論學(xué)習心得②專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)帶動(dòng)平臺--組織骨干教師示范傳授(經(jīng)驗講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去”“請進(jìn)來(lái)”的專(zhuān)家講學(xué)。③網(wǎng)絡(luò )研討平臺--利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)同伴互助發(fā)展每一位老師。
3.創(chuàng )設良好的骨干教師成長(cháng)環(huán)境。
加強骨干教師梯度建設，骨干教師要積極參與課堂教學(xué)課堂、學(xué)科課程建設、培養青年教師等工作，進(jìn)一步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
(三)豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(cháng)
開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。積極做好校內傳統競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華。
教導工作計劃 篇5
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導處將以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉變。(1)由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?2)由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。(3)由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉變?yōu)橐员頁(yè)P為主，讓學(xué)生品嘗成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：(1)組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習;(2)切實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)(3)組織各教研組學(xué)習教育理論;(4)舉行課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班
初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣規范張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對初一學(xué)生的成績(jì)跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應體現在中考成績(jì)上，要求中考成績(jì)在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì );(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習交流;(5)注意對中考信息的收集;(6)每月召開(kāi)一次初三老師工作例會(huì );(7)制定中考獎懲制度。初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。
四、強化對教研組的管理
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節全校公開(kāi)課;②每人設計一篇優(yōu)秀教案;③召開(kāi)一次教改專(zhuān)題研討會(huì )。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(cháng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導新秀等作用。(1)本學(xué)期繼續開(kāi)展“以老帶新”活動(dòng)。(2)全體教師要有“現代網(wǎng)絡(luò )下的教育”思想，充分用好電教設備。(3)填好教師成長(cháng)檔案，對每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。
教導工作計劃 篇6
一、指導思想
新的學(xué)期即將開(kāi)始，本學(xué)期教導處以“細化教學(xué)常規管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特色”為目標，緊緊圍繞市教研室工作要點(diǎn)，扎實(shí)有效開(kāi)展各項教學(xué)工作，現將本學(xué)期工作計劃制定如下。
二、工作目標
教導處將在工作中注重黨風(fēng)廉政建設，強化一崗雙責意識，讓文明創(chuàng )建進(jìn)課堂，全面落實(shí)“一個(gè)中心，二個(gè)研究，三個(gè)規范，四個(gè)提高”。
“一個(gè)中心”：即以教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
“二個(gè)研究”：一是加強有效課堂教學(xué)的研究，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革;二是進(jìn)一步加強校本教研的研究，構建新型校本教研文化。
“三個(gè)規范”：一是規范備課;二是規范上課;三是規范作業(yè)。
“四個(gè)提高”：一是促使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;二是促使青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高;三是促使教研隊伍研究水平的提高;四是學(xué)校在各級各類(lèi)的比賽中的成績(jì)的提高。
三、主要工作
(一)抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規管理。
全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。提出了“讓每一個(gè)孩子都有上每一課的權利”，要求每一位老師不準利用學(xué)生上課時(shí)間進(jìn)行補課、抄寫(xiě)等，屆時(shí)教導處將組織檢查。
2、注重學(xué)生學(xué)習習慣的培養
培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。所有老師都要注重學(xué)生良好的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”好習慣，規范坐姿、讀書(shū)姿勢、寫(xiě)字姿勢、發(fā)言姿勢等。所有學(xué)生都要注重學(xué)生的學(xué)習能力的培養，每位教師都要嚴格要求學(xué)生寫(xiě)好每一個(gè)字，為學(xué)生的后續發(fā)展打下堅實(shí)基礎。
3、全面提升教學(xué)質(zhì)量
充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，落實(shí)“三三常律”。
(二)強化教研工作，提升教師業(yè)務(wù)水平
教學(xué)質(zhì)量的提高取決于教師的課堂駕馭能力，為著(zhù)力提升教師業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期主要作好如下教研工作：
1、本學(xué)期全校繼續進(jìn)行部分教師的電子備課，教齡不滿(mǎn)5年的教師手工備課。
2、本學(xué)期繼續深入開(kāi)展每周教研活動(dòng)周一上午為體音美學(xué)科;周二上午為英語(yǔ)、科學(xué)、品德、信息、綜合實(shí)踐等學(xué)科;周二下午為語(yǔ)文、數學(xué)。要求每位教師每學(xué)期至少要在校內展示一節公開(kāi)課，每學(xué)期至少要聽(tīng)16節課(同學(xué)科不少于2/3),每學(xué)期至少上交一篇教學(xué)論文(案例)，每學(xué)期上交一節自己覺(jué)得滿(mǎn)意的課堂教學(xué)設計(或課件)。
3、繼續加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作。 圍繞“沙場(chǎng)行動(dòng)”，學(xué)校努力為教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )，提供廣闊的學(xué)習空間，力爭更多機會(huì )組織骨干教師、青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習。
(三)做好青年教師的培養工作
1、 圍繞“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，本學(xué)期我校將采用錄制微課的模式，授課老師以解決一個(gè)小問(wèn)題，上好一個(gè)知識點(diǎn)，呈現一個(gè)精彩片段的形式，展示我校教師的基本功，提升老師們的教學(xué)素養。
2、以家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)為契機，開(kāi)展我�？蒲性禄顒�(dòng)，通過(guò)家長(cháng)聽(tīng)課評課，評價(jià)學(xué)生作業(yè)等形式讓家長(cháng)參與到我們的教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)我們的課堂教學(xué)。同時(shí)將面向全市舉行第一屆竹園小學(xué)數學(xué)骨干教師優(yōu)課展示活動(dòng)，以課堂教學(xué)、課題研究為平臺打造我校數學(xué)精英團隊。
(四)培養學(xué)生全面發(fā)展
1、面向全體學(xué)生開(kāi)展以電腦繪畫(huà)、舞蹈、機器人制作等34個(gè)門(mén)類(lèi)的社團活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，培養學(xué)生創(chuàng )新能力，營(yíng)造我校文化氛圍。
2、繼續開(kāi)展以年級為單位的學(xué)生趣味數學(xué)大賽，識字大賽。
四、主要工作安排
二、三月份：
1、做好學(xué)生報到工作。(教導處)
2、發(fā)各種表格表冊，各教研組訂好各種計劃。(教研組)
3、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議。(教研組)
4、迎接市局開(kāi)學(xué)工作檢查。(教導處)
5、籌備社團活動(dòng)。
6、繼續開(kāi)展一師一優(yōu)課活動(dòng)，安排教師錄制微課。
五、工作舉措。
一是加強教學(xué)常規管理。全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)。教導處將以巡堂和常規檢查的形式，對教師備教輔改考進(jìn)行跟蹤測評，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
二優(yōu)化課程結構，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。落實(shí)每天晨讀和寫(xiě)字時(shí)間，強化訓練學(xué)生的寫(xiě)字和朗讀水平。專(zhuān)人巡查保障周三的社團活動(dòng)落實(shí)到位。
三抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，加強教研組建設。語(yǔ)數教研組堅持兩周一次的微教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課，上研討課，評課，專(zhuān)題講座四大環(huán)節的微教研活動(dòng)，讓大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)，真真切切的得到理論提升。
教導工作計劃 篇7
一、指導思想：
以區教育局各部門(mén)工作思路和學(xué)校三年發(fā)展規劃為指導，以“輕負高質(zhì)”為目標，以區體育、藝術(shù)、科技節等評比活動(dòng)為契機，嚴格執行體育工作規程，積極推進(jìn)校園文化建設，深化校園文化內涵。以有效開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng )建工作為載體，切實(shí)加強班主任隊伍建設。進(jìn)一步規范教學(xué)常規，深化教研內涵，有效提高課堂教學(xué)效率。以骨干教師為引領(lǐng)，不斷加強教師隊伍建設。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步健全教學(xué)常規管理機制，切實(shí)規范辦學(xué)行為。
2、育文化強德育，扎實(shí)推進(jìn)以“走好每一步”為主題的校園文化建設，進(jìn)一步完善校園環(huán)境建設，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)。
3、以區、校優(yōu)質(zhì)課評比為契機，積極開(kāi)展疑難問(wèn)題研究，探討有效課堂，提高課堂教學(xué)效率。積極構建“高效課堂”教學(xué)模式，認真提煉“輕負高質(zhì)”經(jīng)驗。
4、進(jìn)一步推進(jìn)教研組建設，加強教研策劃，發(fā)揚團結合作精神，積極開(kāi)展主題式教研活動(dòng)，全面提升教師素養。選拔好下學(xué)期區教壇新秀參賽老師。
5、重視年青教師的培養，加強骨干教師、名優(yōu)教師的培養，大力推進(jìn)“名師工程”。
6、有效開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng )建工作，切實(shí)加強班主任隊伍建設。
7、不斷加強課題研究，提高課題質(zhì)量并能真正為教學(xué)服務(wù)。
8、以北侖教育博客和校園網(wǎng)博客為平臺，加強教師博客網(wǎng)的建設，積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研的研究。
9、積極準備，認真迎接區體育、藝術(shù)、科技節等各類(lèi)比賽，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，力爭取得好成績(jì)。
10、提高教育資源效能。充分運用現代化設備，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步加強校園網(wǎng)站建設工作。
11、加強課程建設，進(jìn)一步加強棋類(lèi)和聲樂(lè )特色項目的建設和管理。
12、認真迎接寧波市語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校的評估。
13、繼續深入開(kāi)展創(chuàng )“平安校園”活動(dòng)。
教導工作計劃 篇8
一、指導思想
1、堅持 “管理、質(zhì)量、效益”，深化教育改革，堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹實(shí)施新的《義務(wù)教育法》，堅持以教學(xué)為中心，加強新課程的研究，強化目標管理，深化管理機制的改革，強化責任意識。
2、注重教育教學(xué)的內涵化發(fā)展。注重培養學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力；注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
3、加強校本研訓；充分利用“班班通”現代化教學(xué)設備優(yōu)化課堂教學(xué)，抓好教學(xué)常規管理；
4、切實(shí)抓好初中畢業(yè)班工作；努力營(yíng)造積極向上校園文化，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1．進(jìn)一步規范教導處的各項常規行為，明確職責，規范各項教學(xué)流程管理，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節的檢查工作，每項工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個(gè)別反饋與集體反饋相結合，力求工作有實(shí)效。
2．嚴格按照教育局對課程的要求，嚴格執行課程計劃，按照規定開(kāi)齊、開(kāi)足各類(lèi)課程。
3．加強教研組、年級組管理，建立健全《年級組長(cháng)職責》《教研組長(cháng)職責》充分發(fā)揮教研組、年級組的能動(dòng)性。
4．組織課堂大練兵和集體備課等教研活動(dòng)，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平。
5．組織教師參加教育局組織的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
6．抓好學(xué)科競賽，促進(jìn)期末聯(lián)考，切實(shí)調動(dòng)學(xué)科教師的積極性。
7．完善教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理工作。
8．加強體育工作
9．認真做好教學(xué)常規“四項”檢查，檢查結果及時(shí)公示，記入績(jì)效工資考核檔案。
三、具體工作安排
九月份
1．做好開(kāi)學(xué)準備工作
2．做好招生鞏固工作
3．迎接教育局開(kāi)學(xué)工作檢查
4．建立新生學(xué)籍檔案
5．規范“兩操一活動(dòng)”
6．班班通設備使用培訓
7．教學(xué)常規“四查”
8. 組織月考
十月份
1．月考總結
3．交流畢業(yè)班工作
4．舉行期中考試
5. 教學(xué)常規“四查”
十一月份
1．期中考試總結
2．檢查班班通使用情況
3．教研組教研活動(dòng)
4．畢業(yè)班摸底考試
5．教學(xué)常規“四查”
十二月份
1．做好“控流防輟’工作
2 教研組、年級組工作總結
3．畢業(yè)班中期工作研討會(huì )議
4．做好教學(xué)總結工作
5．做好學(xué)困生轉化工作
6．教學(xué)常規“四查”
20xx年元月份
1、宣傳期末復習
2．教學(xué)常規“四查”
3．組織期末監測
4．歸還資料、教材、教具
5．班主任填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)
6．布置寒假作業(yè)
說(shuō)明：若有調整，以具體通知為準。
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