【精選】社團的工作計劃三篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編精心整理的社團的工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

社團的工作計劃 篇1

　　一：教材內容體系分析

　　本教材的設計與編寫(xiě)體現了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承與發(fā)展，形成了適合我國小

　　學(xué)英語(yǔ)教育的基本狀況的模式與方法，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1. 強調語(yǔ)言運用，注重能力培養

　　教材在整體結構和教學(xué)方法等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，貫徹了語(yǔ)言的交際能力和語(yǔ)言應用的基本原則，把知識和技能目標融合在完成任務(wù)的過(guò)程之中，從而體現了把話(huà)題——功能——結構——任務(wù)結合起來(lái)的總思路。讓學(xué)生在有節奏的歌謠中體驗語(yǔ)言，讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)，從而培養他們用英語(yǔ)進(jìn)行交流打下堅實(shí)的基礎。力求用簡(jiǎn)單生動(dòng)、通俗易懂的方式滲透學(xué)習策略，鼓勵他們能動(dòng)思考，主動(dòng)做事，自動(dòng)調整的學(xué)習方式，發(fā)掘他們積極求知、努力進(jìn)取的潛能。

　　2. 突出興趣激發(fā)

　　教材在內容、形式、方法、插圖等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習冬動(dòng)機和興趣為宗旨。教學(xué)內容聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習實(shí)際，選擇話(huà)題充分考慮到小學(xué)生的需求，同時(shí)突出內容的思想性、科學(xué)性、系統性、實(shí)用性、啟發(fā)性和創(chuàng )造性；教學(xué)形式強調多樣化，使聲能夠在豐富多彩的課堂活動(dòng)中感知語(yǔ)言、習得語(yǔ)言。

　　3. 融合學(xué)科內容

　　在新課程設計中，強調學(xué)科之間的整合。學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)不僅是為了滿(mǎn)足人際交往的需要，也是為了用英語(yǔ)獲取各方面的信息，學(xué)習其他學(xué)科的知識。新課程十分重視在學(xué)習內容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內容、融入到語(yǔ)言材料之中，使學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)的同時(shí)，也能夠接觸到自然科學(xué)、社會(huì )文化和文學(xué)藝術(shù)等方面的基礎知識，幫助他們認識和了解我們賴(lài)以生存和發(fā)展的這個(gè)世界。

　　4. 實(shí)現整體設計

　　教材以小學(xué)三年級為起點(diǎn)，進(jìn)行整體設計。在各階段教材的編寫(xiě)中，充分考慮到個(gè)各階段學(xué)生的認知規律，選用教學(xué)方法。

　　二：教學(xué)目標和要求

　　本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)基礎，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流的能力。同時(shí)培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng )造能力。介紹中西方文化，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，增強世界意識，做到助人為樂(lè )，團結奮斗，共同進(jìn)取，從小樹(shù)立環(huán)保意識，人人做到保護環(huán)境，從我做起

　　三：學(xué)情分析

　　我教的是五年級四個(gè)班，這四個(gè)班當中的.大部分學(xué)生都經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習，對英語(yǔ)有著(zhù)較濃厚的學(xué)習興趣，他們即將學(xué)習五年級教材。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽(tīng)、說(shuō)、認、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習興趣會(huì )隨之減弱，對于以前的教材他們掌握的還不是很牢。并且五年級的教材對學(xué)生又提出了新的要求：培養聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能，所以本學(xué)期我們對于五年級教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì )根據各班學(xué)生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　四、教學(xué)內容檢測及評價(jià)手段

　�。�、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設計豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的可持續性發(fā)展。

　�。�、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習。

　　3、 巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

　　4、 運用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)，在生活中學(xué)習英語(yǔ)。多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習氛圍，如：上講臺操練等等。融會(huì )話(huà)教學(xué)與情景表演之中。

　　5、 多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練。注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養，盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言，形成一定的英語(yǔ)思維。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習的英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)。多讀英語(yǔ)故事等。

　　6、 充分利用直觀(guān)教具，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調基礎。

　　7、 培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到整潔、規范、正確地書(shū)寫(xiě)。

　　五、綜合實(shí)踐活動(dòng)安排

　　1、 將會(huì )話(huà)教學(xué)融于情景表演之中

　　2、 巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

　　3、 利用讀寫(xiě)課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)的指導

　　4、 注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養，盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言，形成一定的英語(yǔ)思維。

　　5、 調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。

　　6、 豐富學(xué)生的課余生活，讓英語(yǔ)貫穿學(xué)生的生活中。

　　7、 學(xué)習和運用生本教育教學(xué)理論和方法，讓學(xué)生成為學(xué)習主人。

　　8、 做好家訪(fǎng)工作，搞好課外輔導。

　　9、 上好英語(yǔ)學(xué)法指導課，使學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習方法，提高學(xué)習技能。

　　10、搞一些英語(yǔ)競賽活動(dòng)，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣。

　　六、完成計劃的舉措

　�。ㄒ唬�、 以學(xué)生為中心，設置場(chǎng)景，表演對話(huà)。

　　在教學(xué)對話(huà)前為學(xué)生設計場(chǎng)景，營(yíng)造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言動(dòng)機。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導，將他們的句子串聯(lián)成對話(huà)。請學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設置的場(chǎng)景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗。而下面的學(xué)生當“觀(guān)眾”并打分，并請打分的同學(xué)說(shuō)說(shuō)為什么打這個(gè)分？這樣可以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，更能夠體現學(xué)生學(xué)習的主體性。怎么說(shuō)？對不對？應帶怎樣的表情？怎樣演會(huì )更好？學(xué)生無(wú)論是表演的還是看表演的，都會(huì )在打分時(shí)找到他們需要的答案。

　�。ǘ�）、 通過(guò)娛樂(lè )、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機與興趣。

　　小學(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛(ài)玩。我們可以利用小學(xué)生愛(ài)玩的天性。在對話(huà)教學(xué)中，設計各類(lèi)競賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說(shuō)、快聽(tīng)快指等。印象會(huì )特別深。

　�。ㄈ�）、注重在教學(xué)中，運用手勢。

　　把一些單詞、短語(yǔ)、甚至是句子與手勢或是肢體語(yǔ)言相結合，讓學(xué)生全身活動(dòng)，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力。

社團的工作計劃 篇2

　　一、 指導思想

　　通過(guò)社團活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗到英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生良好的習慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。

　　二、 活動(dòng)目的

　　1．通過(guò)社團活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。 2．通過(guò)專(zhuān)題培訓，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識、開(kāi)拓學(xué)生的思路。

　　3．通過(guò)課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實(shí)際的能力。

　　三、 活動(dòng)原則

　　1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應充分開(kāi)放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。

　　2、主題性原則：社團活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習實(shí)際。

　　四、 規章制度

　　1、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午2：00-4：30。不遲到，不早退。準時(shí)簽到。 2、服從老師和社團干部的組織安排。

　　3、活動(dòng)前準備好所需材料，活動(dòng)中遵守課堂紀律，活動(dòng)后做好老師布置的任務(wù)。

社團的工作計劃 篇3

　　我院x屆學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )成立以來(lái)，在學(xué)院黨總支領(lǐng)導、分團委具體指導下，開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，xx年我們將堅持自主，放活，務(wù)實(shí)，突破的大方針繼續開(kāi)展工作。

　　(一)主要工作思路

　　xx年我院學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )(以下簡(jiǎn)稱(chēng)院社聯(lián)或社聯(lián))將堅持自主，放活，務(wù)實(shí)，突破的大方針開(kāi)展工作。

　　自主即增強各學(xué)會(huì )、協(xié)會(huì )等(以下統稱(chēng)社團)工作自主性、主動(dòng)性，當然，這里自主是相對的，即在社團管理上要謹防社聯(lián)包辦，拋開(kāi)社聯(lián)兩種不良傾向;放活，包括院社聯(lián)放權和各社團發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性展示自身活力、特色，當前社團發(fā)展的主要矛盾在于統(即管理)得過(guò)死，只有社聯(lián)把權利放下去各社團才能活起來(lái);務(wù)實(shí)是本屆社團成立以來(lái)一直提倡的工作原則，即要讓參與社團工作和活動(dòng)的同學(xué)確確實(shí)實(shí)能學(xué)到東西，能共同進(jìn)步，決不搞形式主義，不作虛假宣傳;突破即要敢于打破常規思路、不受思維定勢約束，包括從制度層面上突破。

　　雖然上述方針沒(méi)有具體提出創(chuàng )新，但卻包含了創(chuàng )新。其中自主、放活是創(chuàng )新的基礎，務(wù)實(shí)是創(chuàng )新的前提和根本，突破是創(chuàng )新的路徑和結果。

　　除該方針外，我們將繼續堅持本屆社聯(lián)成立以來(lái)的主要工作思路。

　　1.明確學(xué)生社團定位與目標。我們認為，高校學(xué)生社團是青年大學(xué)生以共同的興趣愛(ài)好為基礎自發(fā)組建成立的、自主開(kāi)展活動(dòng)的群眾性組織。我們可以從中提取出興趣愛(ài)好和自主兩個(gè)關(guān)鍵詞。顯然興趣愛(ài)好是社團存在的基礎，失去了這個(gè)基礎，真正意義的社團將不復存在，也只有具備了這個(gè)基礎社團才能夠存在和發(fā)展下去。當然這種興趣愛(ài)好可以是長(cháng)久性的，抑或暫時(shí)的;可以是理想信念性的，也可以是一般性的、娛樂(lè )性的;可以是主流的，也可以是非主流的自主涉及兩個(gè)層面：一是自由空間問(wèn)題，我們既然認定社團是群眾性組織，就應該承認其地位的相對獨立性，應該給予社團自主開(kāi)展活動(dòng)的空間。只要不是法律禁止的，只要是不損害集體正當利益的，只要是不侵犯他人合法權益的，我們就不應該采取措施予以干涉。這是以第二個(gè)層面為前提的，即社團和學(xué)生能夠自我管理、自我約束、自我進(jìn)步。我們相信但并不盲目過(guò)度自信地認為大學(xué)生具有、并且應該具有這種自我管理的能力。

　　這里的社團不僅包括各個(gè)社團，還有社團聯(lián)合會(huì )本身。社團聯(lián)合會(huì )作為社團的聯(lián)合機構，承擔著(zhù)統籌、監督的職能。這種統籌和監督應該是不以違背一般意義上的社團的固有存在價(jià)值為前提的，也唯有如此，社團聯(lián)合會(huì )對于社團的發(fā)展才能發(fā)揮正面效應，才能夠社團的增強凝聚力和向心力，進(jìn)而提高我院學(xué)生的自我管理能力，為同學(xué)們的自我發(fā)展與進(jìn)步創(chuàng )造良好的氛圍。

　　只有明確定位，認清自身存在的價(jià)值，看到未來(lái)的愿景，社團才能最大限度的發(fā)揮其作用，成為校園文化的主力軍。

　　2.堅持規范化與靈活性相統一的原則。任何組織要想獲得長(cháng)足的發(fā)展都要有自己的文化，我院作為學(xué)校較為年輕的學(xué)院之一，社團也相對比較年輕，無(wú)論是社聯(lián)，還是各社團都還沒(méi)有走出自己的路子來(lái)，因此很多東西還不是很規范。雖然學(xué)院里有相關(guān)規范，但這是遠遠不夠的。我們的制度還需要進(jìn)一步完善，不僅要有大方向的規劃，也要有細節方面的指導;不僅社聯(lián)要有統一的制度，各個(gè)社團也要有自己的規范。在規范化、制度化建設的同時(shí)，我們必須注意，社團的性質(zhì)決定了其活的特質(zhì)，把社團搞活很重要，我們不能為了制度建設而限制社團自主發(fā)展的空間，甚至使社團畸形發(fā)展，而應充分調動(dòng)各個(gè)社團的積極性，使其自覺(jué)的以自身發(fā)展帶動(dòng)整個(gè)社團和校園文化的發(fā)展與繁榮。

　　3.品牌化、精品化與小型化、平民化社團相結合。樹(shù)品牌，出精品，是我院社團發(fā)展的當務(wù)之急，我們將在保持各個(gè)社團發(fā)展的基礎上，重點(diǎn)培養、支持精英管理者協(xié)會(huì )和新民學(xué)會(huì )等有特色、有實(shí)力的社團，使其發(fā)展成為在校內外有影響力的品牌化社團。同時(shí)，我們應該降低社團準入門(mén)檻，完善社團注冊、注銷(xiāo)機制，允許并支持小型社團、流星社團的存在和發(fā)展，鼓勵大廣大同學(xué)自發(fā)組建社團，自該制度實(shí)施以來(lái)，已有銳志踐行社、翔翼羽毛球協(xié)會(huì )、蘭馨文學(xué)社先后加入我院社團大家庭。這些舉措將為實(shí)現超強并存，以超帶強，以強促超，百花齊放，百家爭鳴的社團新格局奠定了基礎。

　　4.務(wù)實(shí)性與宣傳性工作統籌協(xié)調開(kāi)展。務(wù)實(shí)性主要是就社團本職性工作而言，社團作為超級興趣小組，應該把更多的精力用到其內部成員的發(fā)展，尤其是專(zhuān)業(yè)性、理論學(xué)術(shù)性社團更應該注重這一點(diǎn)。我們將加大對新民學(xué)會(huì )、精英管理者協(xié)會(huì )等專(zhuān)業(yè)性、理論學(xué)術(shù)性社團的指導，著(zhù)力提高廣大青年學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí)我們認為，宣傳性工作也必不可少，這對于社團自身發(fā)展是十分必要的，只有宣傳工作做好了，才能吸引更多志趣相同之人加入到這一集體中，進(jìn)而促進(jìn)集體和個(gè)人的發(fā)展，也為各項校園文化活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng )造良好的氛圍。

　　綜上，自主，放活，務(wù)實(shí)，突破的方針既是對上述工作思路和工作方針的概括，也是其補充和完善。

　　(二)重點(diǎn)工作

　　在明確工作方針和工作思路的前提下，我院社聯(lián)將本著(zhù)抓大方下的原則，在社團整體工作進(jìn)步的同時(shí)，把主要精力放到以下三個(gè)重點(diǎn)工作方面：

　　1.探索社團管理機制，完善社團制度建設。規章制度的存在應該具有規范性、積極性，應該是促進(jìn)社團發(fā)展的，如果制度成為我們進(jìn)一步發(fā)展的障礙，就要修訂抑或取消，因此我們要敢于從制度層面上去突破，去創(chuàng )新，否則談不上發(fā)展進(jìn)步。

　　從社團管理機制方面來(lái)講，當前有幾個(gè)關(guān)系需要理順，一個(gè)是團組織與社團的關(guān)系，一個(gè)是社聯(lián)與各社團的關(guān)系，再有就是校院兩級社聯(lián)、社團的關(guān)系，這些問(wèn)題將在校級社團依托到各學(xué)院后充分暴露出來(lái)。

　　事實(shí)上，我校在社團管理上已經(jīng)有比較好的制度規范，例如依據《聊城大學(xué)大學(xué)生社團管理辦法》(聊大團發(fā)[XX] 16號)第二十四條規定大學(xué)生社團主要負責人是指社團理事長(cháng)及副理事長(cháng)，由本社團成員通過(guò)會(huì )員大會(huì )選舉通過(guò)，經(jīng)大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )審查后產(chǎn)生。然而，這項制度并沒(méi)有得到很好落實(shí)，尤其在學(xué)院這一層面上。因此，制度落實(shí)是一大問(wèn)題。

　　同時(shí)，現有制度在很大層面上有待突破。目前中山大學(xué)等高校學(xué)生會(huì )實(shí)行了主席直選制，雖然實(shí)施過(guò)程中也會(huì )出現各種問(wèn)題，但該制度理順了學(xué)生干部與學(xué)生組織、學(xué)生組織與其指導(領(lǐng)導)機構的關(guān)系，對我們有一定啟發(fā)意義，如社聯(lián)干部是不是可以在社團范圍內實(shí)行直選等。

　　社團負責人直選將更大激發(fā)其工作積極性，更多的要對所屬社團負責，這有利于社團的長(cháng)遠發(fā)展。因此，在學(xué)�，F有制度下，我院將探討、并試點(diǎn)社團理事長(cháng)直選制，將理事長(cháng)選舉方式由社聯(lián)主席團選舉改為在學(xué)院分團委指導下的社團內部民主選舉。當然，具體實(shí)施辦法有待進(jìn)一步探討。

　　總之，社團制度建設有待進(jìn)一步探索和完善，只有制度授權下的行為才能得到很好的保障，才能讓好的經(jīng)驗得以延續和推廣。

　　2.集中力量，重點(diǎn)扶持專(zhuān)業(yè)社團發(fā)展。在保證各社團工作均有進(jìn)步的基礎上，我們將集中力量，重點(diǎn)扶持專(zhuān)業(yè)社團發(fā)展。一是經(jīng)費支持，建立社團發(fā)展基金，在基金使用分配過(guò)程中向新民學(xué)會(huì )、精英管理者協(xié)會(huì )等方面傾斜;二是專(zhuān)業(yè)支持，幫助上述社團配備專(zhuān)業(yè)指導教師;三是加強指導力度，幫助其搞好內部建設。通過(guò)以上措施促成超強并存，以超帶強，以強促超，百花齊放，百家爭鳴的社團發(fā)展新格局，促進(jìn)校園文化大繁榮。

　　3.推進(jìn)大文學(xué)社團發(fā)展，加強書(shū)香學(xué)院建設。

　　讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和品位，自XX年初，我院開(kāi)始打造書(shū)香學(xué)院，目前取得了好的成果。xx年社團工作中，我們將繼續支持再讀軒書(shū)友會(huì )、蘭馨文學(xué)社等開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)月、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)、書(shū)香宿舍評比、讀書(shū)筆記漂流等活動(dòng)，努力營(yíng)造好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的學(xué)習氛圍。指導再讀軒書(shū)友會(huì )、蘭馨文學(xué)社進(jìn)一步加強交流與合作，在保持其各自特色和獨立自主開(kāi)展活動(dòng)的前提下，探索大文學(xué)社團模式，推進(jìn)大文學(xué)社團發(fā)展。

　　同時(shí)，我們將以新民學(xué)會(huì )夢(mèng)想傳遞計劃之青年馬克思主義工程的實(shí)施為契機，引導青年大學(xué)生研讀經(jīng)典著(zhù)作;以精英管理者協(xié)會(huì )專(zhuān)業(yè)社團建設為基礎，提高同學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習興趣。如此，在文學(xué)、經(jīng)典、專(zhuān)業(yè)三方面，加強書(shū)香學(xué)院建設，做到既文，又紅又專(zhuān)。

　　以上是我院學(xué)生社團xx年的工作計劃，接下來(lái)的重點(diǎn)在于落實(shí)，在開(kāi)展工作的同時(shí)，將不斷總結，使我院社團工作更上一個(gè)臺階，促進(jìn)我院、我校校園文化大發(fā)展。

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