97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

輔差工作計劃

時(shí)間:2022-03-13 09:11:54 工作計劃 我要投稿

【精選】輔差工作計劃三篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)?下面是小編為大家收集的輔差工作計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】輔差工作計劃三篇

輔差工作計劃 篇1

  一、指導計劃:

  提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì),幫助差生取得適當進(jìn)步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習成績(jì),并培養較好的學(xué)習習慣,形成英語(yǔ)基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養一批英語(yǔ)尖子,挖掘他們的潛能,從培養英語(yǔ)能力入手,訓練良好學(xué)習習慣,從而形成較扎實(shí)的基礎和閱讀寫(xiě)話(huà)能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級的英語(yǔ)素養和英語(yǔ)成績(jì)。

  二、制定目標:

  在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合能力,成績(jì)穩定在85分以上,并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績(jì)有一定的提高。特別是英語(yǔ)考試這一基本的能力。

  三、定內容:

  培優(yōu)主要是使學(xué)生每個(gè)知識點(diǎn)都得到落實(shí)和鞏固,還有繼續提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,多給他們一定的指導,以便在寫(xiě)作中能靈活運用,提高寫(xiě)作水平,定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成,全面提高運用語(yǔ)言的能力。輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于讀,安排比較基礎的內容讓他們掌握。訓練差生,讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。

輔差工作計劃 篇2

  為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據五年級學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞教學(xué)目標,除了認真備課、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績(jì)、優(yōu)質(zhì)完成每一節課的教學(xué)外,應采取課內外培優(yōu)輔差措施,制定培優(yōu)補差計劃,以高度的'責任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)輔差工作中,力爭取得好成績(jì)。

  一.思想方面的培優(yōu)輔差。

  1.做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛(ài)他們,讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等。從而根據學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應的輔導。

  2.定期與學(xué)生家長(cháng)、班主任聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

  二.有效培優(yōu)輔差措施。

  利用課余時(shí)間,對不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。

  (一)培優(yōu)方面:對那些學(xué)習習慣較好,能認真聽(tīng)講、思維活躍、勤學(xué)好問(wèn),善于發(fā)現解決問(wèn)題的關(guān)鍵,對知識的應用能力較強;課堂積極發(fā)言,課后及時(shí)復習;基本上掌握了初步的英語(yǔ)學(xué)習的學(xué)習方法和學(xué)習技巧的學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法:

  1.加強基礎知識與交際運用能力的訓練;

  2.對個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨輔導;

  3.在每一次的檢測練習中,注重對優(yōu)生情況的檢查,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。

  4.多溝通、多鼓勵。

  通過(guò)培優(yōu)工作,爭取使這部分學(xué)生的知識面更拓展,學(xué)習興趣及語(yǔ)言運用的綜合能力全面提高。

  (二)輔差方面:對少數缺乏學(xué)習興趣和積極性,學(xué)習習慣差,上課不認真聽(tīng)講,經(jīng)常開(kāi)小差,對基礎知識沒(méi)有基本的了解和掌握;學(xué)習態(tài)度不端正,學(xué)習態(tài)度消極,無(wú)所謂的態(tài)度很突出;沒(méi)有基本學(xué)習方法;不能完成老師布置的要求任務(wù);對不懂的知識點(diǎn)也常常不理睬,對知識的應用較差的學(xué)生采取以下措施:

  1、對書(shū)本基礎知識點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān);

  2、上課多提問(wèn),抓住差生的注意力,注意培養他們的英語(yǔ)學(xué)習興趣;

  3、要求他們課后及時(shí)輔導,并進(jìn)行檢查;

  4、抓反復,反復抓,注意差生情況更糟的出現;

  5、努力培養他們的英語(yǔ)學(xué)習方法;

輔差工作計劃 篇3

  一.指導思想

  根據學(xué)校計劃要求,努力做好前20℅與后20℅的輔導工作。根據對優(yōu)生增加營(yíng)養,對差生高看一眼,厚愛(ài)三分,以最大限度的耐心和恒心補出成效。

  二.差原因分析

  尋找根源,發(fā)現造成學(xué)習困難的原因:

  1、學(xué)生流動(dòng)性強,每個(gè)學(xué)期十幾個(gè)進(jìn),十幾個(gè)出,轉出的是優(yōu)生,轉進(jìn)的是差生,因為本班學(xué)生來(lái)自祖國的十幾個(gè)省,地域文化與教材的差異,并且這些學(xué)生大部分在家是留守兒童或這在老家無(wú)人管理成績(jì)差勁,家長(cháng)才把他帶到自己身邊。

  2、不良的學(xué)習習慣:學(xué)習困難學(xué)生通常沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,對學(xué)習缺乏興趣,把學(xué)習當作完成父母教師交給的差事,因為學(xué)生基本是外來(lái)務(wù)工子女,家長(cháng)忙于工作,疏于管理。再加上他們一般貪玩,上課注意力不集中,自控能力差,較隨便,上課不聽(tīng)講,練習不完成,課前不預習,課后不復習,作業(yè)不能獨立完成,甚至抄襲作業(yè),拖拉作業(yè)常有發(fā)生,即使有不懂的問(wèn)題也很少請教他人。

  3.家庭因素。因為學(xué)生基本是外來(lái)務(wù)工子女,父母的文化程度較低,期望水平低,他們大多缺乏輔導能力。有的家長(cháng)對子女的教育方式簡(jiǎn)單粗暴,缺乏耐心(如佘旺同學(xué),他學(xué)習邋遢,作業(yè)完成不及時(shí),家長(cháng)最好的方法是粗暴的打;有的缺乏教育,缺少關(guān)心,放縱孩子,甚至認為讀書(shū)無(wú)所謂,有的說(shuō):“我不識字不也過(guò)得很好!边@大大挫傷了孩子的上進(jìn)心。有的家長(cháng)長(cháng)年在外打工,孩子在家無(wú)人管束……總之,家庭的文化氛圍差,使學(xué)生的學(xué)習受到了干擾,造成了學(xué)習上的困難。

  三.有效培優(yōu)補潛措施。

  利用課余時(shí)間,對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下:

  1.課上潛能生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。

  2.安排座位時(shí)堅持“好潛同桌”結為學(xué)習對子。即“兵教兵”。

  3.課堂練習分成三個(gè)層次:第一層“必做題”——基礎題,第二層:“選做題”——中等題,第三層“思考題” -——拓廣題。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。

  4.優(yōu)化備課,向課堂40分鐘要質(zhì)量,盡可能“耗費最少的必要時(shí)間和必要精力” 做好培優(yōu)補潛工作。備好學(xué)生、備好教材、備好練習,保證培優(yōu)補差的效果。精編習題,習題設計注意:有梯度,緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),面向大多數學(xué)生,符合學(xué)生的認知規律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習題講評要增加信息程度,圍繞重點(diǎn),引導學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會(huì )解答;解答習題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養學(xué)生思維的靈活性,培養學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度,精選構思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數量而在質(zhì)量,訓練要有多樣化。

  四. 培優(yōu)轉差目標及學(xué)生幫扶名單 :前優(yōu)后差

  周述濤---劉洋 閔玉鑫---雷永勝 李志航---喻圣江

  劉 超---姜琦 葛月娥---王海娜 張峰--- 謝宗領(lǐng)

  趙興超---羅坤坤 茍婭莉----佘旺 汪紅霞---譚月果

  祝娜萍---楊陽(yáng)

  總之,在素質(zhì)教育的今天,培優(yōu)補差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師,會(huì )不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗,使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。

【【精選】輔差工作計劃三篇】相關(guān)文章:

培優(yōu)輔差工作計劃集錦15篇03-04

培優(yōu)輔差工作計劃(合集15篇)02-25

培優(yōu)輔差工作總結03-04

數學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃(匯編15篇)03-04

七年級培優(yōu)輔差工作計劃03-04

小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結02-15

六年級語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作計劃集合6篇03-07

板橋中學(xué)七年級上冊語(yǔ)文培優(yōu)輔差計劃01-26

考試差檢討書(shū)03-02

輔警年度工作總結02-09

龙井市| 江口县| 南昌市| 靖西县| 平顶山市| 怀集县| 江北区| 沐川县| 兴城市| 梓潼县| 玉环县| 牙克石市| 富民县| 武义县| 科技| 定兴县| 迭部县| 鹰潭市| 宕昌县| 宕昌县| 德江县| 什邡市| 波密县| 凤阳县| 宽城| 天等县| 阿拉善左旗| 姚安县| 怀宁县| 望奎县| 黑水县| 法库县| 文登市| 平陆县| 鲁山县| 凌云县| 闽侯县| 盐源县| 抚远县| 日土县| 灵寿县|