小學(xué)英語(yǔ)科組工作計劃12篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語(yǔ)科組工作計劃,希望對大家有所幫助。
小學(xué)英語(yǔ)科組工作計劃1
本學(xué)期英語(yǔ)科組繼續執行市縣教研室小學(xué)英語(yǔ)科新學(xué)期的工作部署,貫徹落實(shí)我校本學(xué)年工作計劃的要求,針對現狀,明確工作思路,以新課標實(shí)驗,推進(jìn)為中心,深化本校教研教改,開(kāi)展內容豐富,形式多樣的教研活動(dòng),提高本科組教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì),優(yōu)化課堂教學(xué),提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,強化英語(yǔ)特色,開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),高素質(zhì)高品質(zhì)地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。本科組一定做到以下幾點(diǎn):
一、教學(xué)常規
1 “抓教研” 每學(xué)期多次組織教研組活動(dòng)。教師共同鉆研教材,明確教材里的重點(diǎn),難點(diǎn)。加強對新教材使用的研究。研究、討論教學(xué)方法,商討課外知識的汲取,商量如何解決詞匯的教學(xué),閱讀教學(xué),對話(huà)的教學(xué),進(jìn)行隊教材探討和成功經(jīng)驗交流,以及解決教研工作中遇到的問(wèn)題。多舉行示范課,教研課,同科組同事互相聽(tīng)課,評課,給出中肯的意見(jiàn),相互學(xué)習,取長(cháng)補短。
2 “抓課堂教學(xué)管理” 優(yōu)化課堂教學(xué),堅持課前備好每一節課,在上每一節課前要知道課文的內容,重點(diǎn)難點(diǎn),設計好教學(xué)方法,大膽嘗試,努力嘗新。開(kāi)展“特色英語(yǔ)教學(xué)”,培養學(xué)生口頭表達能力。每個(gè)年級各班的教學(xué)進(jìn)度內容基本保證一致。充分利用好學(xué)校的教學(xué)資源,錄音機和卡片。
3 “抓書(shū)寫(xiě)和寫(xiě)作”要求學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范,整潔。三四年級注重英文字母的正確書(shū)寫(xiě),寫(xiě)一兩句通順的句子。高年級要求寫(xiě)小作文,寫(xiě)簡(jiǎn)單的事情或介紹人物和狀物。老師做到全批全改,嚴格要求指出學(xué)生作業(yè)存在的問(wèn)題。
4 “抓培優(yōu)扶差”,高度重視各年級的尖子生培養,重視五年級的英語(yǔ)競賽,由曾慶滿(mǎn)和黃玉娟兩位老師負責輔導學(xué)生。加強對落后生的幫助和輔導,努力提高平均分和及格率。
5 “提高素質(zhì)為教育”加強本課組教師的培訓,不但組織全體老師在校內互相學(xué)習,還鼓勵各老師外出參觀(guān)學(xué)習,提高大家的業(yè)務(wù)水平。
二、基本功訓練
聽(tīng):在教學(xué)中貫穿“聽(tīng)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟上”的方針。針對目標語(yǔ)言從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面循序漸進(jìn),如果學(xué)生不明白,教師反復說(shuō),放錄音,做提示,讓學(xué)生明白。
說(shuō):提倡訓練學(xué)生大膽開(kāi)口,大聲流利、正確地說(shuō)英語(yǔ),用練習對話(huà)、表演,小劇,操練句型,模仿教師或錄音度等多種形式,讓學(xué)生多說(shuō)多練。開(kāi)展同桌對話(huà),小組練習等活動(dòng),還開(kāi)設英語(yǔ)廣播,唱英語(yǔ)歌。
寫(xiě):培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣,嚴格書(shū)寫(xiě)要求,開(kāi)展一次各年級的書(shū)寫(xiě)比賽,每
班評選出十名最佳書(shū)法。公榜表?yè)P,物資獎勵書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的學(xué)生。
三、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)
堅持開(kāi)展“英語(yǔ)角”,課后進(jìn)行課外活動(dòng)。汲取課外知識,不斷提高孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。充分早上中隊長(cháng)值班,用英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)候,激發(fā)他們多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),提高他們英語(yǔ)口語(yǔ)水平。開(kāi)展各種比賽,低年級英語(yǔ)歌曲,小詩(shī)歌比賽;中年級英語(yǔ)書(shū)法,手抄報比賽;高年級英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽。
小學(xué)英語(yǔ)科組工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期英語(yǔ)科組繼續執行區教研室小學(xué)英語(yǔ)科新學(xué)期的工作部署,貫徹落實(shí)學(xué)校12---13學(xué)年第二學(xué)期工作計劃的要求,針對現狀,明確工作思路,把握時(shí)機,以新課程實(shí)驗推進(jìn)為中心,深化校本教研,開(kāi)展內容豐富、形式多樣的教研活動(dòng),提高教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì)。不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,高素質(zhì)高品位地推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作。
二、核心工作
。ㄒ唬┬抡n程學(xué)科教材教法探討
。ǘ┥钊腴_(kāi)展學(xué)科校本教研
。ㄈ┖粚(shí)學(xué)科常規教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量
。ㄋ模┱J真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競賽任務(wù)。
三、具體工作要點(diǎn)
。ㄒ唬┬抡n程學(xué)科教材教法探討
1.繼續以學(xué)習新課標、用好新教材為研究?jì)热,加強集體備課密度,討論解決教師在教學(xué)中遇到的困惑,寫(xiě)好教學(xué)反思筆記。
2.開(kāi)展教材教法研究活動(dòng),同年級教師共同地認真鉆研教材,明確所教教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。加強對新教材使用的研究,重點(diǎn)探討如何解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、對話(huà)教學(xué)的處理及學(xué)困生問(wèn)題等。努力做到單元過(guò)關(guān),夯實(shí)基礎。
3.認真貫徹區和學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
。ǘ 校本教研工作
1.在學(xué)校教導處的帶領(lǐng)下,加強校本教研以及學(xué)?平M建設,增強科組的凝聚力和戰斗力,健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習制度,倡導教師自身的學(xué)習,不斷提高科組教師的綜合素質(zhì)。
2.采用“走出去,請進(jìn)來(lái)”的方式,活躍教研氣氛,外出聽(tīng)課學(xué)習,吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗。加強與外校英語(yǔ)科組之間的相互交流與學(xué)習。
3.加強聽(tīng)課評議活動(dòng),促進(jìn)教師相互學(xué)習、提高。每學(xué)期教師至少要聽(tīng)15節課。
4.加強備課管理制度,本學(xué)期采用電子備課形式,同年級教師分工合作,在共性的基礎上加入個(gè)人的見(jiàn)解。
。ㄈ┏R幗虒W(xué)與教學(xué)質(zhì)量工作
1.認真嚴格地抓好常規教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,嚴把英語(yǔ)學(xué)習質(zhì)量關(guān)。
2. 重視迎接六年級英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測。抓緊六年級畢業(yè)班教學(xué)工作,教師注意出好相關(guān)練習題,在試題大面積改變的情況下,力爭取得好成績(jì)。
3.重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。尤其重視學(xué)生英語(yǔ)口頭表達能力的培養,培養學(xué)生有良好的學(xué)習英語(yǔ)習慣。
4.加強培優(yōu)補差工作,提高我校學(xué)生整體英語(yǔ)水平。積極組織學(xué)生參加各類(lèi)英語(yǔ)競賽,爭取獲得優(yōu)異獎項。
5.結合我校教學(xué)工作的要求,科學(xué)合理地進(jìn)行學(xué)生作業(yè)設計和批改。進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)格式和要求。重視對學(xué)困生的輔導。
。ㄋ模┙處煂(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.落實(shí)新課程傳、幫、帶工作。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,學(xué)習他們在新課程、新教材、教法改革實(shí)驗中的優(yōu)處。
2.結合上學(xué)期每位教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃,圍繞個(gè)人探討的主題,寫(xiě)好教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。
3.加強科組、級組備課力度,認真進(jìn)行教學(xué)設計,認真上好本學(xué)期的科組探索課教學(xué)活動(dòng)。
。ㄎ澹┱J真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競賽任務(wù):
1)XX市小學(xué)六年級第二十三屆英語(yǔ)智力競賽。
2)選好人選,組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學(xué)比賽。
3)鼓勵每位教師寫(xiě)好一篇圍繞新課程背景下的目標教學(xué)的論文或其它投稿。
4)組織好學(xué)生參加全國小學(xué)生英語(yǔ)大賽。
。ㄆ撸┤w動(dòng)員,加強團隊合作精神,力創(chuàng )佳績(jì),爭創(chuàng )學(xué)校優(yōu)秀科組。
一、指導思想:
以學(xué)校各部門(mén)(特別是教導處)的工作計劃為依據,結合教育部《基本教育課程改革綱要(實(shí)行)》文件精神,以人為本,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的思想,深化教育改革,認清形勢,明確方向,鞏固教育強鎮的成果,為我們九龍三小培養出更多的二十一世紀的新人。
二、總體目標:
1、抓好教學(xué)管理和質(zhì)量監控,加強集體備課的建設,進(jìn)一步完善本校的教學(xué)常規管理。
2、大力推行“新課標背景下的目標教學(xué)”與“六要素”模式,進(jìn)一步提高教師駕奴課堂的能力。
3、讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
4、培養學(xué)生的環(huán)境意識。
三、現狀分析:
1.教師現狀:
。1)教師間的合作還算融洽,有集體凝聚力,但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強;
。2)教師的多媒體運用技術(shù)有所提高,但能很好地運用在我們的教學(xué)工作中;
2.學(xué)生現狀:
全校共有12個(gè)班,上學(xué)期的期末檢測成績(jì)不太理想,學(xué)生兩極分化特別嚴重,后進(jìn)生(30分以下)的人數比上兩屆明顯增多。
目前在校學(xué)生的主要學(xué)習表現有:
。1)學(xué)生對學(xué)習數學(xué)興趣不高,缺乏主動(dòng)性,需要老師講究方法,并給予適當引導;
。2)學(xué)生學(xué)習的依賴(lài)性較明顯,中下生抄襲作業(yè)的現象仍存在;
。3)同學(xué)間欠缺合作學(xué)習精神,團結精神;
。4)部分學(xué)生畏難情緒較強,遇到比較難的知識,理解不透不會(huì )主動(dòng)去學(xué)習,學(xué)習上欠缺信心;
。5)普遍班出現明顯“兩極分化”現象,基礎差的學(xué)生普遍感覺(jué)學(xué)習費心、費力,導致有些厭學(xué)。
四、工作重點(diǎn):
今學(xué)期我們數學(xué)科組的教學(xué)重點(diǎn)將從以下四個(gè)方面努力:
1.落實(shí)教學(xué)常規:
。1)備好課,只有備好課才能上好課,也只有上好課,才能促進(jìn)課堂的教學(xué)質(zhì)量,各備課組要嚴格制定備課組工作計劃,備課內容要落實(shí)到人,并組織有效的、人人參與的研討:
a.各年級科組教師,以老帶新,以會(huì )電腦與不會(huì )電腦兩人配成一組,互相學(xué)習,鉆研教學(xué)大綱、教法,一起備課、備練習,備單元測試;
b.每次集體備課,先由備課負責小組(兩人組成)進(jìn)行說(shuō)教,分析重難點(diǎn),教法、學(xué)法幾設計意圖,大家認真討論,精心設計好教案,練習,然后由負責小組整理好,打印,備課組共享。
c.教案打印統一規格。
d.各級統一教學(xué)計劃,進(jìn)度,統一小測,個(gè)別輔導。
e.每次單元小節都要認真分析,備課組長(cháng)作好數據分析,并在教導處公布出來(lái),模擬檢測時(shí),本次模擬考試要與上次模擬考試一起公布;
。2)上好課,課堂的45分鐘是我們教師爭取教學(xué)質(zhì)量的主要陣地,必須保持清晰的教學(xué)思路,保持良好的精神狀態(tài),充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
。3)堅持輔導:
a.培優(yōu)班工作:立足我校實(shí)際情況,培優(yōu)、補差工作真抓實(shí)干。做到有計劃,有備課練習,有人員落實(shí),有時(shí)間保障。
b.補差工作:選好輔導對象(每班人數自定);作好思想動(dòng)員;充分利用堂上作業(yè)時(shí)間,指導學(xué)生復習方法。作業(yè)及時(shí)批改,及時(shí)指正,爭取減少不合格人數。
c.數學(xué)競賽班工作:預賽前做好學(xué)生的選拔與培訓,預賽后人員再篩選,從優(yōu)擇取,做到有計劃,有備課練習,有人員落實(shí),有時(shí)間保障,有固定地點(diǎn),有專(zhuān)題訓練的專(zhuān)門(mén)輔導,爭取競賽名次的突破。
2.以多樣化教研促進(jìn)教學(xué)工作。
。1)每級備課組每周至少組織一次級組教師集體研討活動(dòng),主要小結當周教學(xué)情況、重難點(diǎn)分析、解決措施及學(xué)生信息反饋;開(kāi)展集體備課研討,每個(gè)組員如無(wú)特殊情況必須參加教研活動(dòng),做好會(huì )議記錄。
。2)加強兄弟學(xué)校間交流
區內兄弟學(xué)校的公開(kāi)日教研活動(dòng),以及教研室組織的教研活動(dòng),各老師要積極參加,吸取他人的有效經(jīng)驗,本科組的公開(kāi)課活動(dòng)積極開(kāi)展,認真對待。
。4)抓好青年教師的培養工作,使優(yōu)秀青年教師能脫穎而出盡快成為教學(xué)骨干。通過(guò)上課、教學(xué)案例分析等活動(dòng),發(fā)揮他們的帶頭作用,同時(shí)促進(jìn)他們的成長(cháng)與提高。
3.完善資料匯總制度
各備課組每一次教研活動(dòng)都要安排專(zhuān)人負責記錄并匯總,包括每一次月考的數據分析,學(xué)生的信息反饋,后進(jìn)生輔導資料與跟蹤,統一的教案、練習、測試題、作業(yè)等。
4、努力創(chuàng )建綠色科組工作:
在平常教學(xué)中建議教師利用數學(xué)科本身特點(diǎn),在教學(xué)中不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護教育
五、每月具體工作安排:
2月份
1、科組長(cháng)與備課組長(cháng),部分教師商討科組計劃及課題開(kāi)展措施;
2、討論輔導后進(jìn)生措施
3、學(xué)習科組計劃;
4、 做好月考準備;
5、集體備課階段檢查。
6、上交備課組公開(kāi)課安排
7、月考并做好月考成績(jì)分析
3月份
1、 各備課組長(cháng)組織本級教師進(jìn)行集體備課小結,調整方案。
2、 輔導后進(jìn)生階段小節與措施調整
3、準備中段考
4、教學(xué)常規檢查
5、準備月考
4、5月份
1、教學(xué)常規檢查
2、學(xué)生學(xué)習情況反饋分析與措施研討
3、組織全科組教師學(xué)習經(jīng)驗交流。
6、7月份
1、定好復習計劃。
2、 組織教師學(xué)習數學(xué)論文寫(xiě)作;
3、 開(kāi)始全面復習 ,學(xué)期教學(xué)常規大檢查,科任寫(xiě)教學(xué)總結
一、 指導思想:
根據區語(yǔ)文學(xué)科工作思路,以新課程理念和《XX市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)標準》為指導,認真貫徹深化課程改革的思想,堅持教學(xué)教研工作相結合,進(jìn)一步落實(shí)和完善區關(guān)于全面開(kāi)展在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展智慧教育、落實(shí)課堂教學(xué)“六要素”教學(xué)方式、構建“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習型課堂”的要求,開(kāi)展經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng),努力培養學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng )新和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
二、主要任務(wù)和措施:
。ㄒ唬┱J真抓好科組理論學(xué)習,用新的教學(xué)理念武裝科組教師
1、學(xué)習新課程。明確形勢發(fā)展要求,繼續認真學(xué)習新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識。
2、學(xué)習新理念。本學(xué)期科組要組織老師繼續學(xué)習國內新的語(yǔ)文教改成果和新的教學(xué)理念。
3、學(xué)習教學(xué)常規。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習,要做到常學(xué)常用,常對照檢查,探索更加有效的教學(xué)方式方法。
4、學(xué)習信息技術(shù)。充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用,用合適的文字、圖片、音樂(lè )等創(chuàng )設情境,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)效率。
。ǘ┞鋵(shí)教學(xué)常規,強化教學(xué)管理
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為目標,以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
2、科組和各年級備課組開(kāi)學(xué)初就要制定好計劃,教學(xué)活動(dòng)嚴格按照計劃辦事,聯(lián)系本科組本備課組的實(shí)際,對照檢查學(xué)校教學(xué)常規,找出薄弱環(huán)節,制定整改措施,力求做出成效。
3、本學(xué)期繼續抓緊抓好備課組的建設工作,充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用。各年級備課組要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
4、健全和完善備課小組活動(dòng)制度,保證集體備課的時(shí)間,保證人人有準備地參與,人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論,能真正的集思廣益,發(fā)揮集體的作用。各年級備課組長(cháng)分別是:賴(lài)翠紅、黃劉妹、吳冬花、吳秀賢、陳麗好、龔石蘭。各備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統一”。即定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統一教學(xué)進(jìn)度、統一目標要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)要求、統一檢測。另外,要求各語(yǔ)文老師在教學(xué)中要結合相關(guān)內容,適當滲透環(huán)境教育,并結合植樹(shù)節、學(xué)雷鋒活動(dòng)、“六·五”環(huán)境日等,讓學(xué)生多寫(xiě)相關(guān)習作,增強孩子們對保護動(dòng)植物等自然環(huán)境中一切事物的意識。
5、豐富語(yǔ)文教研的內涵,加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,及時(shí)做好教學(xué)的反饋與反思。以年級組、教研組為單位大量地聽(tīng)課、評課,在課堂實(shí)踐中、在交流探討中加深對語(yǔ)文新課程理念的理解,并盡最大努力改進(jìn)我們在教學(xué)存在的問(wèn)題。
6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當,質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),作業(yè)的批改要及時(shí)、認真、細致、規范和多寫(xiě)短語(yǔ)鼓勵,并及時(shí)反思,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現象,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,做到作業(yè)案面整潔,人次齊全。
。ㄈ┓e極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教師教研水平
1、科組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開(kāi)展“自主·合作·探究型教學(xué)”實(shí)踐,各備課組內要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構,每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習方式和教育方式的改革。在集體備課的基礎上,推出年級組的目標教學(xué)優(yōu)秀課例二至三節參加科組公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),展示我校語(yǔ)文教學(xué)改革的成果。
2、突出年級組語(yǔ)文教研活動(dòng)特色,各年級組根據各自語(yǔ)文教學(xué)內容及學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況,不拘一格地開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、堅持科組學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法,語(yǔ)文科組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外,個(gè)人根據自己的實(shí)際情況,制定自修內容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
。ㄋ模B透環(huán)境教育
無(wú)論是在教學(xué)過(guò)程中,還是在引導學(xué)生讀課外書(shū)籍,或征文、出手抄報等活動(dòng),要求各位語(yǔ)文老師積極滲透環(huán)境教育。積極響應環(huán)境保護號召,通過(guò)書(shū)中的有關(guān)文段滲透環(huán)境保護意識,引導學(xué)生熱愛(ài)大自然,關(guān)愛(ài)地球,節約資源,保護動(dòng)物,積極護綠、創(chuàng )綠。
。ㄎ澹┟吭禄顒(dòng)安排:
二月份:
1、小結上期語(yǔ)文科組工作開(kāi)展情況。
2、教師業(yè)務(wù)初檢。
3、各年級制定語(yǔ)文學(xué)科計劃和教學(xué)進(jìn)度。
4、組織各年級語(yǔ)文老師參加語(yǔ)文期末質(zhì)量分析與本學(xué)期教材分析。
5、布置新學(xué)期工作。
6、開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)。
三月份:
1、本組教研員組織集體備課、聽(tīng)課和評課。
2、開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)。
3、開(kāi)展學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)并結合植樹(shù)節滲透綠色,開(kāi)展寫(xiě)日記、征文活動(dòng)。
4、教師業(yè)務(wù)檢查。
5、組織教師參加智慧教育與“六要素”教學(xué)比賽。
6、組織教師學(xué)習20xx年版語(yǔ)文課程標準。
7、組織教師參加區讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)策略研討活動(dòng)。
四月份:
1、本組教研員組織集體備課、聽(tīng)課和評課。
2、開(kāi)展科組教研活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)檢查。
3、開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)。
4、組織參加區“小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)研究”活動(dòng)。
5、組織教師學(xué)習20xx年版語(yǔ)文課程標準等基礎知識。
6、組織教師參加參加智慧教育與“六要素”教學(xué)比賽。
7、篩選上交小語(yǔ)學(xué)習型課堂教學(xué)研究成果。
五月份:
1、集體備課。
2、開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)——經(jīng)典美文誦讀表演大賽,展示活動(dòng)成果。
3、組織老師參加區“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì )”活動(dòng)。
4、完成小語(yǔ)讀寫(xiě)論文的評選,篩選上交區里。
5、教師業(yè)務(wù)檢查。
6、六年級老師做好復習計劃,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
7、從如何指導教學(xué)方面組織教師學(xué)習20xx年版語(yǔ)文課程標準。
六月份:
1、開(kāi)展慶!傲ひ弧眱和澔顒(dòng)。
2、開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)——課外閱讀成果展示活動(dòng)。
3、組織老師參加區“一至六年級小學(xué)語(yǔ)文期末復習輔導”活動(dòng),并做好畢業(yè)考和期末系統復習工作。
4、組織科組教研活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)檢查。
5、各年級做好期末復習計劃,模擬檢測。
6、結合“六·五”環(huán)境日滲透綠色,寫(xiě)日記、征文等。
7、抓好六年級畢業(yè)考試工作。
七月份:
1、1—5年級進(jìn)行期末檢測,做好成績(jì)統計分析。
2、做好期末學(xué)科總結。
3、教師業(yè)務(wù)總檢。
4、上交各項期末資料。
。ㄗⅲ喝缬凶儎(dòng),另見(jiàn)教導處安排)
小學(xué)英語(yǔ)科組工作計劃3
本學(xué)期英語(yǔ)科將貫徹區教研室小英科的工作部署和要求,配合學(xué)校教學(xué)的計劃和安排,明確工作思路,以新課程實(shí)驗推進(jìn)為中心,深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革,通過(guò)學(xué)科教研工作機制的改進(jìn),進(jìn)一步完善教研建設,探索切實(shí)可行的工作模式,提高教研活動(dòng)實(shí)效,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高本科組的教學(xué)質(zhì)量。主要工作如下:
一、堅持學(xué)習,提高認識,更新觀(guān)念,統一步調。發(fā)揚改革創(chuàng )新和團結協(xié)作精神,進(jìn)一步推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)工作。積極參加區教研室組織的對1—3年教齡的英語(yǔ)教師的培訓活動(dòng),著(zhù)重在教學(xué)常規、基本功、教學(xué)設計與實(shí)施等方面入手,努力提高教學(xué)技能。
二、加強科組建設,努力實(shí)現科組工作的計劃性和實(shí)效性。
1、完善科組建設,切實(shí)發(fā)揮備課組長(cháng)的作用,加強集體備課和業(yè)務(wù)交流,做到備教材、備學(xué)生、備專(zhuān)業(yè),一同解決教學(xué)中遇到的困難。在預備周集中全體英語(yǔ)教師共同學(xué)習一到六年級的教材,讓老師有機會(huì )接觸各年級的教學(xué)內容,并討論教法、學(xué)法。本學(xué)期還將建議老師相互為教材編寫(xiě)練習材料,以更好地熟悉教材。
2、圍繞教導處和市、區局教研室的工作計劃,認真制定和落實(shí)每周科組工作,做到目標明確,重點(diǎn)突出,實(shí)效增強。作為天河區首批英語(yǔ)特色學(xué)校,將繼續發(fā)揮龍頭輻射作用,開(kāi)展教材教法研究活動(dòng),單元過(guò)關(guān),夯實(shí)基礎。
三、堅持在教學(xué)中引入科研思想,增強科研意識。
1、要用改革、創(chuàng )新和科研的精神搞好教學(xué)工作,不斷交流和總結。落實(shí)常規教研工作。繼上學(xué)期組織部分老師到香港進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,本學(xué)期將繼續鼓勵老師外出聽(tīng)課學(xué)習,吸取其它學(xué)校乃至國內外先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗;向學(xué)校申請聘請英語(yǔ)外教兼任口語(yǔ)課,或作為學(xué)校英語(yǔ)課外活動(dòng)指導教師,帶動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習的氛圍。
2、配合學(xué)校校本教研工作,圍繞課題“如何培養小學(xué)低段學(xué)生閱讀能力”,搞好組內的研討,邀請教研員給教師進(jìn)行課題指導,拓開(kāi)英語(yǔ)教育視野。
3、當前我市“第三階段的教學(xué)設計與實(shí)施活動(dòng)”的研究重點(diǎn)是教學(xué)評價(jià),而“發(fā)展性教學(xué)評價(jià)”的研究與實(shí)施,是評價(jià)研究工作的重點(diǎn)。我科組也重點(diǎn)開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)能力的教學(xué)評價(jià),促使教師全面發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言素質(zhì)。配合市的抽檢計劃,嘗試在六年級的英語(yǔ)口試評價(jià)研究與實(shí)踐。啟動(dòng)三年級英語(yǔ)學(xué)習評價(jià)改革實(shí)驗。
4、區英語(yǔ)教研組擬在本學(xué)期第十一周召開(kāi)天河區小學(xué)英語(yǔ)新課程研討日活動(dòng)。我科組老師會(huì )為此做積極準備,科組也準備把此周定為學(xué)校的“英語(yǔ)推廣開(kāi)放周”,配合區教研室此次活動(dòng)的開(kāi)展。
5、做好廣州市第十五屆小學(xué)生英語(yǔ)智力競賽準備工作。組織學(xué)生參加各類(lèi)英語(yǔ)活動(dòng)與競賽。
6、做好一年一度的學(xué)年論文年會(huì )的各項工作。
7、各年級每學(xué)期的主題活動(dòng)如常進(jìn)行,安排如下:
一、二年級唱歌、講故事比賽(1月份)。
三年級書(shū)寫(xiě)比賽(9月份)。
四年級手抄報(10月份)。
五年級單詞記憶比賽(12月份)。
六年級口語(yǔ)檢測(11月份)。
8、各年級按安排負責出好學(xué)校的英語(yǔ)櫥窗:
。ǖ劬靶^)9月份三年級;10月份四年級;11月份五年級。
12月份三年級
。ǹ傂#9—12月份一、二年級負責。
9、每周五的午會(huì )定為英語(yǔ)廣播站時(shí)間,廣播內容配合校本課題。為更好地提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力,本學(xué)期還增設指導學(xué)生閱讀所訂英語(yǔ)報紙的讀報環(huán)節,并由五年級的夏老師和張老師負責DJ的選拔和各期廣播的內容。
10、為了加強學(xué)校英語(yǔ)氛圍的形成,在每天做廣播操之前增加英語(yǔ)一句的晨練,從國慶假期后一周啟動(dòng)。
11、與大隊部合作,培訓值勤隊員每天在校門(mén)口向老師用英語(yǔ)問(wèn)好跟告別。
12、加強校園英語(yǔ)的運用,鼓勵師生與生生之間日常用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流。如學(xué)生進(jìn)入老師辦公室之前會(huì )說(shuō):“May I come in”遲到了回說(shuō):“Sorry,I am late!钡鹊。
13、組織非英語(yǔ)科組的老師學(xué)習簡(jiǎn)單的課堂英語(yǔ),提升教師的綜合能力以及營(yíng)造良好的英語(yǔ)氛圍。另一方面,盡量定期邀請信息科組的老師為我科組老師講解有關(guān)電腦方面的知識,更好地幫助英語(yǔ)教師利用多媒體輔助教學(xué)。
14、每班增設英語(yǔ)角或英語(yǔ)展示板,定期出版英語(yǔ)墻報,由英語(yǔ)老師及相關(guān)老師評比打分。
15、選拔尖子生,開(kāi)辦三到六年級的奧英班。
16、我科組在上一學(xué)年(20xx學(xué)年)被評為“廣州市優(yōu)秀科組”,本學(xué)期將按廣州市教研室小英科的布置和要求,繼續參加優(yōu)秀學(xué)?平M和教研積極分子的評選活動(dòng),加強我英語(yǔ)科組的戰斗力和凝聚力,促使科組優(yōu)秀分子脫穎而出。
龍口西小學(xué)英語(yǔ)科組
20xx年9月10日
小學(xué)英語(yǔ)科組工作計劃4
一、 指導思想:
本學(xué)期我科組將貫徹區教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求,繼續以新課程實(shí)驗推進(jìn)為中心,通過(guò)學(xué)科教研工作機制的改進(jìn),提高教研活動(dòng)的實(shí)效,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高全區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,并結合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習現代教學(xué)理論《英語(yǔ)課程標準》為突破口,進(jìn)一步提高基礎教育外語(yǔ)教學(xué)研究對課程改革的適應能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎上,進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革,積極做好課程改革實(shí)驗推廣和“小學(xué)生自信心培養的英語(yǔ)課堂實(shí)踐探究”研究課題的實(shí)施。以區教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計劃為依據,積極推進(jìn)校本教研的實(shí)施,進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心,以培養學(xué)科骨干教師為根本,以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,為轉變教研職能,探索新形式下的教研工作模式。
二、主要工作:
。ㄒ唬⿲(shí)施新課程
1、繼續做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗為主要內容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現狀,及時(shí)總結推廣成功經(jīng)驗;診斷存在問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。教研要體現教師主體取向的評價(jià)理念,營(yíng)造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續做好新課程學(xué)習工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體,以教師實(shí)踐反思為著(zhù)力點(diǎn),輔以專(zhuān)題理論講座、座談等多種方式,引導教師主動(dòng)參與,將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。加強對新教材使用的研究,要抓重點(diǎn),如某些具體問(wèn)題(解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理,口試研究、新課標實(shí)施與新教材使用對教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問(wèn)題等)。
3、繼續以學(xué)習新課標、用好新教材為研究?jì)热,建設系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設與運用為突破口,利用天河部落,豐富本校教研活動(dòng)內涵,將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò )教研,定時(shí)教研與隨機教研結合起來(lái),編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)。
4、以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,繼續開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評價(jià)為核心內容的教學(xué)設計與實(shí)施活動(dòng)。繼續做好三至六年級評價(jià)改革實(shí)驗。5、加強學(xué)?平M建設,增強科組的凝聚力和戰斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作,積極向區、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用,發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法改革實(shí)驗中的示范作用,通過(guò)學(xué)術(shù)研究、匯報交流、研討課例等形式,整體帶動(dòng)青年教師的成長(cháng),提高我校英語(yǔ)師資隊伍的整體水平。鼓勵學(xué)校英語(yǔ)科組之間的相互交流與學(xué)習。
。ǘ┨岣邔W(xué)生的英語(yǔ)能力
1、 為了加強外語(yǔ)基礎教育,創(chuàng )造聽(tīng)說(shuō)條件,創(chuàng )設英語(yǔ)的氛圍,提供說(shuō)話(huà)情景,在校內開(kāi)展“英語(yǔ)廣場(chǎng)”活動(dòng)。計劃祥見(jiàn)《僑樂(lè )小學(xué)英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)計劃》。
2、 繼續實(shí)施每月一檢查的“English champs”的評比活動(dòng),爭取各班班主任的配合,實(shí)施多種獎勵、激勵機制,最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。
3、 開(kāi)展學(xué)科競賽.為了在外語(yǔ)學(xué)科中實(shí)施素質(zhì)教育,培養小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,激勵在小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)上成績(jì)優(yōu)秀的師生,我校在本學(xué)期將舉行英語(yǔ)演講競賽,各年級主題如下:
1) 三年級“Colour & Transportation”
2) 四年級“hero&heroin”
3) 五年級“I want to be …when I grow up.”
4) 六年級自選主題
工作安排表
九月
1、課堂常規教育。
2、各年級參加教材分析。
3、制定學(xué)科計劃。
4、教研活動(dòng):制定、落實(shí)本學(xué)期工作計劃。著(zhù)手準備本學(xué)期三大重要工作。
5、 開(kāi)展英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)
十月
1、課題組的研究計劃及個(gè)人的子課題研究計劃在科組內進(jìn)行交流。
2、織全校師生周二午會(huì )英語(yǔ)廣播學(xué)習、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習。
3、教研活動(dòng)。
4、研討課
十一月
1、體備課、上研討課、評課。第九周:集體外出聽(tīng)課。
2、開(kāi)展課題研究。
3、案抽查、交流、評比。
4、組織全校師生周二午會(huì )英語(yǔ)廣播學(xué)習、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習。
5、研討課
十二月
教研活動(dòng):
1、三至六年級十六周開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科演講競賽活動(dòng)
2、新課程標準理論學(xué)習。
3、三、四、五年級進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量抽檢。
4、教師擬寫(xiě)教學(xué)總結、論文。
5、復習指導及學(xué)期期末復習。
一月
1、期末考試
2、期末學(xué)生成績(jì)統計、分析工作及期末的資料上交工作。
3、評選教研積極分子、優(yōu)秀教案。
小學(xué)英語(yǔ)科組工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期,學(xué)校英語(yǔ)科組將以落實(shí)“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為宏觀(guān)目標,以東莞市小學(xué)英語(yǔ)教研室、長(cháng)安鎮教育衛生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導方向,結合本校結合創(chuàng )建“xx文化”教育教學(xué)品牌特色目標,以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口,以高效教學(xué)課堂為主陣地,充分調動(dòng)教師參與教科研的積極性,促進(jìn)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再提升,努力實(shí)現“創(chuàng )英語(yǔ)教育教學(xué)特色,揚xx文化品牌精神”工作目標。
二、主要重點(diǎn)工作:
(一)加強隊伍建設,搭建平臺,促專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、 教師要加強師德師風(fēng)建設,提高老師們做事的積極性,努力做好本職工作, 以積極的工作態(tài)度踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。教師要繼續學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx年)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(試行)》、《英語(yǔ)課程標準》等精神,充分認識課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當前的課程改革研究。避免陷入安于現狀的境界,必須要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷鉆研課堂教學(xué),提高自身知識和能力水平。
2、發(fā)揮各類(lèi)學(xué)習培訓活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng )造各類(lèi)條件,提供機會(huì )給教師外出參加學(xué)習培訓。派遣教師參加培訓學(xué)習原則:自愿性、公平性、針對性、系統性。通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊伍水平的提升。
3、 做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學(xué)工作外,還要充分發(fā)揮骨干教師指導、引領(lǐng)作用,讓他們上研討課、做微型講座等。
4、 開(kāi)展新老教師結對幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬老師負責帶新教師宋苑靈老師,劉春梅老師帶余詠嘉老師,在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流,結對幫扶。
(二)加強教學(xué)常規工作管理
1、 教學(xué)常規既是規范教師教學(xué)行為的必要制度,又是引導教師努力學(xué)習新課程新理念,自覺(jué)轉化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項工作:一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標準對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求,把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),在認真分析教材的基礎上,精心備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。引導教師在教學(xué)中要求認真實(shí)施教學(xué)目標,發(fā)揮教師的主導作用,要積極開(kāi)展教學(xué)改革,運用微課、優(yōu)課、慕課構建開(kāi)放的充滿(mǎn)輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內容要精,過(guò)程要簡(jiǎn),方法要活,把知識教學(xué),能力培養、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴格按照規定布置課外作業(yè),作業(yè)要求明確,緊扣教學(xué)目標,習題要精選,做到形式多樣,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔(檢查重點(diǎn))。四是自查內容嚴格遵照課程標準的精神,做到難易適度,題量適中,形式多樣。五是加強課外指導。切實(shí)加強課內外的聯(lián)系、溝通與融合,重視提高學(xué)生綜合能力。
2、科組要求每位英語(yǔ)教師至少要參加專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習5篇(次),并要做好詳細的學(xué)習內容記錄和收獲、心得體會(huì )。學(xué)校將定期檢查學(xué)習記錄本,以確保教師認真學(xué)習,不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規情況。
(二)開(kāi)展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標的實(shí)現,是教師的工作中心,是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。
1、落實(shí)新課標精神,運用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。
繼續做好《課標(20xx年版)》的學(xué)習,轉變落后的教學(xué)觀(guān)念和方法。各教師不僅要認真研讀本年級的教材教法,也應認真研究和學(xué)習整個(gè)小學(xué)階段的整套教材內容和教法,了解各冊教材的教學(xué)內容及其編排理念,把握好教材編排上的整體理念,用新的理念作指導,用好、用活教材。
2、以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn),繼續開(kāi)展 “高效課堂”研究。
“高效課堂”的推進(jìn)是一項系統工程,涉及的要素非常多,需要以及可以研究的要素也很多。但是,沒(méi)有一定數量的合理的練習就不可能有解題技能,更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn),大力開(kāi)展 “高效課堂”研究,并以此作為抓手,推進(jìn)英語(yǔ)“高效課堂”建設。
3、積極開(kāi)展課改研討活動(dòng),要以新的觀(guān)念上公開(kāi)課,力求“扎實(shí)、有效、高效”
教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行,通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評議,課后寫(xiě)好課后評價(jià),以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。
4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補差”和畢業(yè)班工作。
在關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的同時(shí),不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習需要和成長(cháng);畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),因此要花更大力氣做該好工作。
(三)加強校本科研力度
1、 繼續深入開(kāi)展和完善已經(jīng)結題的校本phonics教學(xué)科研課題
截止目前,繼續做好已結題的市級科研課題《小學(xué)英語(yǔ)“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續工作。各教師繼續深入學(xué)習和運用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念,結合PEP小學(xué)英語(yǔ)教材的教學(xué)目標,在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué),力爭培養學(xué)生“看詞讀音”的英語(yǔ)拼讀能力,力爭使之成為我校英語(yǔ)有效常規教學(xué)特色手段之一。
2、 切實(shí)做好科組未結題的市級科研課題的研究工作。
目前,英語(yǔ)科組正在研究的有兩項市級課題,分別是:王用余老師主持的《課前精聽(tīng)五分鐘英語(yǔ)小故事,提升高段小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力之實(shí)踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作,收集并整理課題研究的相關(guān)材料,撰寫(xiě)結題報告,并及時(shí)上傳到市的科研平臺,爭取成功結題。
3、 結合校本英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,籌劃新的科研項目,爭取向市鎮申請立項新課題。
4、 提倡教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例,組織學(xué)生寫(xiě)各類(lèi)英語(yǔ)習作,爭取發(fā)表到各類(lèi)報刊雜志,或者參加各級各類(lèi)評選活動(dòng)。
(四)進(jìn)一步深化英語(yǔ)特色教育教學(xué)工作。
落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng )建xx文化特色,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標,同時(shí)結合我校一直一來(lái)創(chuàng )建英語(yǔ)特色工作情況,要努力在深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果的工作基礎上,積極總結和探索創(chuàng )建英語(yǔ)教學(xué)特色的經(jīng)驗和途徑努力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)能力。
1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源,鼓勵和要求學(xué)生多聽(tīng)、多模仿,提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力和發(fā)音準確性,培養學(xué)生預習、自學(xué)等學(xué)習能力。
2、 開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生綜合素養。本學(xué)期將舉行三至六年級“xx杯”英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng),以及第九屆“xx杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng),以及校園“品味xx、秀出自我”xx文化特色展示活動(dòng)。
3、 做好英語(yǔ)科組資源庫建設工作。
教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,如試題等,按照科組長(cháng)要求做好資源庫的建設工作。本學(xué)期起,科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報課的教案、課件材料,以及各類(lèi)練習、試題。上交電子版途徑:“公共資料-英語(yǔ)科組-英語(yǔ)組資源庫”內。
(五)做好對長(cháng)安教育網(wǎng)的宣傳工作
教師要隨時(shí)隨地觀(guān)察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件,撰寫(xiě)新聞報道,或者轉載相關(guān)資料,上傳至長(cháng)安教育網(wǎng)。具體輪值安排見(jiàn)后面附件2
(六)其他工作
本學(xué)期要繼續充分挖掘英語(yǔ)教材中的德育因素,對學(xué)生滲透德育教育,例如對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛生教育等,努力把學(xué)生培育成為博愛(ài)博學(xué)的“雙博”人才,彰顯我!皒x文化”品牌特色。
小學(xué)英語(yǔ)科組工作計劃6
本學(xué)期,我校英語(yǔ)科組教研工作仍要以區的指導精神為依據,按照新課標的教學(xué)要求,結合我校英語(yǔ)教學(xué)工作實(shí)際情況,繼續推進(jìn)“新課程背景下的目標教學(xué)”,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),實(shí)施素質(zhì)教育。遵循我!昂裆鸀楸,教學(xué)合一,主動(dòng)發(fā)展”的工作理念與思路,以整體推進(jìn)基礎教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為研究重點(diǎn),以上好“活力課”為研究基礎,努力探討如何上好英語(yǔ)課,并通過(guò)課堂實(shí)踐研究,做好英語(yǔ)建模工作,優(yōu)化教學(xué)程序,并大力課題研究,以全面提高科組教師科研水平和各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會(huì )根據教材和年級的特點(diǎn),有目的、有針對性地制定計劃,扎實(shí)地開(kāi)展各項工作:
一、本學(xué)期目標:
本學(xué)期以創(chuàng )建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標,通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題,通過(guò)“抓科研以促教學(xué)”,使英語(yǔ)課堂也引入“潤化教育”元素。配合學(xué)校名師培養工作,希望在“準名師”的帶動(dòng)下,英語(yǔ)科組在本學(xué)期無(wú)論是科研水平還是課堂教學(xué)水平都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
以“活力課”研究為抓手,延續上學(xué)期已開(kāi)展的各項研究,努力研究出適用英語(yǔ)科組的教學(xué)模式,用適用的教學(xué)模式全面指導英語(yǔ)課堂,通過(guò)優(yōu)化的課堂實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)水平的提升,通過(guò)科組教研的活動(dòng)開(kāi)展和課題的研究,提高教師的科研水平,并做好學(xué)生的“培優(yōu)補差”輔導工作,以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,最后通過(guò)科組扎實(shí)地開(kāi)展各項工作,努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、團結”的英語(yǔ)教師隊伍。
二、核心工作
1.本學(xué)期,我們科組教研時(shí)間定在單周周一下午第三節進(jìn)行,實(shí)行學(xué)校建立的“一課兩評多互動(dòng)”科組教研機制(一人上課,兩人中心發(fā)言,科組成員互動(dòng)交流)。
2.希望在學(xué)校抓科研領(lǐng)導和專(zhuān)家的幫助下,在大力研究如何上好活力課的教學(xué)實(shí)踐下,盡快研究出英語(yǔ)活力課堂適用的教學(xué)模式,用適用的教學(xué)模式全面指導英語(yǔ)課堂,并深入學(xué)習有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討“任務(wù)學(xué)習+探究學(xué)習的教學(xué)模式”或“任務(wù)學(xué)習+合作學(xué)習的教學(xué)模式”或校長(cháng)提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。
3.通過(guò)活力課堂以提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率,把好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高優(yōu)生成績(jì)的同時(shí),研究如何做好“學(xué)困生”輔導工作,減少中下生的層面,保證完成五年級統考成績(jì),也確保其它年級成績(jì)穩步前進(jìn)。
4.學(xué)生參賽方面:六年級學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競賽,內容形式為筆試+口試,口試形式跟上次情景比賽很相似,自我介紹、看圖說(shuō)話(huà)、才藝表演。所以我們在做好培優(yōu)工作的同時(shí),提議有條件的學(xué)生參加課外輔導,現在六年級英語(yǔ)已經(jīng)開(kāi)展培優(yōu)工作。校內比賽內容還沒(méi)有確定,有待研究。
5.繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,深入學(xué)習新教材(三年級開(kāi)始使用新教材)教法,這學(xué)期我會(huì )不定時(shí)深入兩位跟我結對子教師的課堂,希望兩位老師穩住壓力,大家共同進(jìn)步。
6.做好小課題的研究,促進(jìn)本學(xué)期覃老師小課題結題工作及謝群笑老師《利用語(yǔ)法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級下冊Module5FoodandDrinks為例的小課題的研究,繼續通過(guò)教研和學(xué)習,深入研究,確定研究方法。
7.積極開(kāi)展校內“我的一節課”公開(kāi)課,認真深入研究活力課堂,落實(shí)“一課兩評多互動(dòng)”機制。
8.繼續通過(guò)天河部落、校園網(wǎng)等方式促進(jìn)科組教師之間的互相交流,確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個(gè)博文,兩個(gè)評論,科組長(cháng)每月一個(gè)博文,四個(gè)評論的任務(wù)。
三、主要工作:
。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習,提高自身素養。
1.繼續組織科組老師學(xué)習《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的,更好地開(kāi)展教學(xué)。
2.定期組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習,認真學(xué)習有關(guān)教育改革和發(fā)展的文件,鼓勵并組織英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習,提高教師的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平及技能,為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理
本學(xué)期繼續加強教學(xué)常規工作的管理,要求每一位教師都要做到:
1.認真備好課。教師要以學(xué)生實(shí)際出發(fā),嚴格按照目標教學(xué)要求的九大項內容來(lái)備課,要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設計兩次,第九周與第十七周。加強集體備課的作用和效果,討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑,有效和有針對性地寫(xiě)好集體備課教案,要多交流和討論教材,明確重難點(diǎn)和學(xué)習目標,爭取每一位老師在上公開(kāi)課前都進(jìn)行集備,及時(shí)做到記錄。形式可以多一點(diǎn),如同一個(gè)課時(shí),每一個(gè)老師都各自進(jìn)行備課,或上網(wǎng)下載一份好教案,同時(shí)讓備課的老師準備好一份教案,通過(guò)集備討論出最好教案。
2.認真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率,轉變教學(xué)方式,培養學(xué)生的自主能力,加強課堂訓練,運用當堂所學(xué)知識,解決實(shí)際問(wèn)題,做到知識的堂堂清。并積極開(kāi)展公開(kāi)課,認真做好迎接學(xué)校推門(mén)課準備工作。
3.認真寫(xiě)好教學(xué)反思。課后要將課堂教學(xué)的成功與不足之處記錄下來(lái),以作日后參考。
4.認真及時(shí)布置批改好作業(yè)。作業(yè)的布置要符合教學(xué)目標要求,并要根據不同學(xué)生的水平而有所不同。及時(shí)批改好作業(yè)?平M定期檢查教師作業(yè)的批改。
5.認真個(gè)別輔導。做好“學(xué)困生”的轉化工作,根據教材的重、難點(diǎn)和學(xué)生的自身情況確定輔導計劃,鼓勵、表?yè)P為主,激發(fā)學(xué)習興趣,教與他們正確的學(xué)習方法,努力提高學(xué)習成績(jì)。
6.認真組織單元測試和質(zhì)量分析。要求每位教師對測試試題進(jìn)行逐題分析,找出典型錯例,及時(shí)進(jìn)行補缺補差。對未達標、低于優(yōu)分學(xué)生要進(jìn)行分層整合培訓。
。ㄈ┘訌娍平M教研活動(dòng),創(chuàng )建個(gè)人特色教學(xué)。
1.堅持單周一次(周一下午第三節)的集體教研,堅持集體備課,加強各年級的工作交流,積極探討新的教法,以創(chuàng )建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標,通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題,大膽創(chuàng )新,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。
2.每學(xué)期每人至少開(kāi)設一次公開(kāi)課,繼續圍繞目標教學(xué),開(kāi)展目標教學(xué)落實(shí)課。
3.總結教育、教學(xué)經(jīng)驗,及時(shí)進(jìn)行反思,聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)論文,把實(shí)踐上升到理論水平,積極參加優(yōu)秀論文評比活動(dòng)和征文活動(dòng)。
4.繼續進(jìn)行有效的結對活動(dòng),幫助新教師成長(cháng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養對象是:胡丹、謝群笑。
。ㄋ模┗诨盍φn研究,探討科組教學(xué)模式
本學(xué)期以創(chuàng )建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標,通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題,我們科組會(huì )在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下,繼續積極通過(guò)科組教研活動(dòng)和活力課堂研究,基于活力課堂模式的研究下,以及在各級領(lǐng)導的指導下,會(huì )積極探索本科組適用的教學(xué)模式,為了找出適用小學(xué)英語(yǔ)的模式,我們還在教研活動(dòng)上會(huì )深入研究,繼續學(xué)習有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討任務(wù)學(xué)習+探究學(xué)習的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習+合作學(xué)習的教學(xué)模式等模式的可行性,重點(diǎn)是研究校長(cháng)提出的“學(xué)、研、分享”教學(xué)模式。
四、每周的具體工作安排
英語(yǔ)科每周中心工作日程表
月份周次主要工作:主題:六年級的綜合能力比賽/小課題研究與結題/活力課堂實(shí)踐研究/教學(xué)建模的研究。
九月
一做好開(kāi)學(xué)準備。撰寫(xiě)計劃。
二科組長(cháng)參加區科組長(cháng)會(huì )議;制定科組計劃?平M教研:《新學(xué)期科組教學(xué)工作計劃》。
三科組教研,學(xué)習科組計劃:
1、學(xué)習學(xué)校的工作計劃,征求本科組教師的意見(jiàn)后訂出科組計劃和個(gè)人工作計劃。
2、制訂出優(yōu)生、后進(jìn)生輔導的計劃并著(zhù)手開(kāi)始實(shí)施。
3、學(xué)生參賽計劃;
4、公開(kāi)課情況上報;
5、英語(yǔ)活力課堂實(shí)施計劃;
6、小課題研究計劃;
7、教學(xué)建模的研究,學(xué)習有關(guān)文章。
四檢查教案;科組教研:抓好第一、二單元的重難點(diǎn);各教師備課。各年級教師對英語(yǔ)競賽的學(xué)生進(jìn)行輔導。上交學(xué)期教學(xué)計劃,各教師找出各自教材中的環(huán)保因素。
五科組教研:
1、以上報科組公開(kāi)課時(shí)間為準,各教師準備好公開(kāi)課教案;
2、兩個(gè)小課題實(shí)施計劃研究;
3、教學(xué)建模的研究,學(xué)習有關(guān)文章。
十月六備好課。
七科組教研:集體備課。落實(shí)活力課堂的實(shí)施;落實(shí)好培優(yōu)、提差工作;教學(xué)建模的研究,學(xué)習有關(guān)文章,探討有關(guān)模式的可行性。
八校內比賽:學(xué)生比賽(待定)。
九科組教研:學(xué)生比賽。公開(kāi)課情況,主講人評課,課堂教學(xué)研,小課題實(shí)施情況匯報。教學(xué)建模的研究,學(xué)習有關(guān)文章。
十一月
十比賽情況總結。各教師備課、公開(kāi)課。六年級學(xué)生綜合能力比賽。
十一科組教研:深入研究三年級新教材教法,深入研究活力課堂。教學(xué)常規檢查。教學(xué)建模的研究,學(xué)習有關(guān)文章。六年級學(xué)生綜合能力比賽。
十二各英語(yǔ)教師深入研究教材教法。
十三科組教研:
1、檢查教學(xué)進(jìn)度,檢查教案、作業(yè)情況。
2、各年級開(kāi)展培優(yōu)工作。
3、上好研究課。
4、抓好五年級統考、六年級學(xué)生英語(yǔ)競賽的輔導工作。教學(xué)建模的研究,學(xué)習有關(guān)文章。
十四各教師深入研究教材與教法。
十二月十五科組教研:如何備好復習課。嘗試教學(xué)定模。
十六做好期末總結。作業(yè)批改檢查。
十七上好復習課?平M檢查教案。
十八上交期末復習計劃;檢查教師教案及作業(yè)批改情況;各年級教師對英語(yǔ)競賽的學(xué)生進(jìn)行輔導,并進(jìn)行總結,做好小課題結題工作。
一月十九總復習,對中下生做好查漏補缺工作。做好評卷及期末質(zhì)量分析工作。
小學(xué)英語(yǔ)科組工作計劃7
(一)指導思想:
根據本學(xué)年度學(xué)校工作計劃,配合學(xué)校工作計劃的指導思想,認真貫徹黨的教育方針,以新課程改革為動(dòng)力,大力推進(jìn)教育創(chuàng )新,改進(jìn)教師的教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,提高科組教師整體素質(zhì),促進(jìn)本科組教學(xué)水平更上一層樓。
(二)工作目標:
1、加強理論、課例及教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習與研討,實(shí)事求是扎實(shí)開(kāi)展教研。
2、抓好常規教學(xué)的檢查和監督,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3、落實(shí)校教師隊伍建設要求,促進(jìn)教師能力的發(fā)展。
4、建設和諧科組,加強交流、合作、互助,發(fā)揮集體的智慧和力量。
5、立足課堂,從“備—教—練—測”四個(gè)環(huán)節入手,切實(shí)抓好“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四要素。
(三)工作要點(diǎn):
一、加強學(xué)習,提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,全面貫徹黨的教育方針和政策,進(jìn)一步加強師德建設,做到依法執教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,嚴謹治學(xué),團結協(xié)作,為人師表。
2、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習,適應新的教育改革的發(fā)展,樹(shù)立新的教育觀(guān)念,鼓勵老師們多聽(tīng)課、多學(xué)習,學(xué)期聽(tīng)、評課不少于8節。
二、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討工作,以“研”促教。
1、立足校本,根據我校實(shí)際情況,多形式開(kāi)展教研活動(dòng),充分利用教師個(gè)人博客等網(wǎng)絡(luò )平臺,開(kāi)展教師思想交流。
2、加強研課的目的性,本期每位老師均承擔一節教學(xué)研討課,組內互相聽(tīng)評課,并形成研討意見(jiàn),以課堂教學(xué)研究為突破口,通過(guò)“合作備課——聽(tīng)課——反思——評課”,研究如何深入靈動(dòng)地使用教材,進(jìn)行單元備課,靈活地組織教學(xué)。(上課教師需準備好凳子)具體安排見(jiàn)后表。
3、廣泛閱讀各類(lèi)教育、教學(xué)專(zhuān)著(zhù)和雜志,認真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目,寫(xiě)好讀書(shū)筆記,全體教師每月1篇,放ftp上。
4、抓好六年級教學(xué)工作,注意分析、掌握命題的方向,加強對知識點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的分析研究。進(jìn)一步做好信息的搜集和命題的研究工作,做好抽測的準備工作。
5、圍繞學(xué)!丁皩W(xué)困生”轉化的.方法及策略研究》科研課題,不斷總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教學(xué)后記和論文,積累結題素材。
三、抓好常規教學(xué)的檢查和監督,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
1、嚴格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規工作要求,寫(xiě)好教學(xué)計劃并認真執行,期末做好總結。按照有關(guān)內容組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和檢查工作。
2、作業(yè)布置與批改:
。1)按照學(xué)校要求適當布置作業(yè)。
。2)每次的作業(yè)要有適當評講,要給學(xué)生可參考的正確答案。
。3)統一作業(yè)書(shū)寫(xiě)及教師批改格式要求。
3、利用好中午1:40—2:00的時(shí)間段,四至六年級周二、四,開(kāi)展《英語(yǔ)輔導報》閱讀或對話(huà)及課文誦讀。
四、加強對年青教師的培養工作
根據我校實(shí)際,鼓勵年輕教師多向外校老教師學(xué)習請教,多外出學(xué)習,聽(tīng)課。
小學(xué)英語(yǔ)科組工作計劃8
一、指導思想
我校英語(yǔ)科組貫徹區教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作部署和要求,明確工作思路,以打造魅力課堂,培養創(chuàng )新意識,尋求和諧發(fā)展為宗旨;以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提高課堂實(shí)效和教研實(shí)效為目標;不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,豐富我校學(xué)生的校園生活,全面提高學(xué)生素質(zhì),努力使本校教研、教學(xué)邁向新的臺階。
二、具體工作
。ㄒ唬┞鋵(shí)教學(xué)常規,規范教學(xué)工作
我們科組是個(gè)年輕的科組,雖充滿(mǎn)朝氣和干勁,但實(shí)踐經(jīng)驗尚待加強。秉著(zhù)腳踏實(shí)地的原則,認真做好常規工作,在規范求創(chuàng )新,求發(fā)展。
1、以教學(xué)為中心,認真落實(shí)常規管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為
認真研讀教材,合理處理教材,劃分、熟知每模塊和每單元的知識點(diǎn);認真書(shū)寫(xiě)教案、備課,并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況精心設計各課時(shí),制定好各課時(shí)教學(xué)目標,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),以語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能為主線(xiàn),設計有實(shí)效的教學(xué)活動(dòng),銜接好課前,課中和課后的教學(xué)任務(wù)。
2、強化課堂目標意識,提高課堂有效性
落實(shí)課堂教學(xué)常規,進(jìn)一步強化課堂目標意識,著(zhù)眼于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。設立聽(tīng)讀背記錄本,重視學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)讀習慣和口頭表達能力的培養。在教學(xué)中,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì ),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習,以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。并且在實(shí)踐中摸索逐漸形成自己特有的教學(xué)模式,形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、尊重學(xué)生個(gè)性差異,建立發(fā)展性的評價(jià)機制,做好培優(yōu)補差工作
嘗試分層教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。每位老師要根據班上的實(shí)際情況,確定出各班的優(yōu)生和學(xué)困生。針對優(yōu)生,在完成現有教材任務(wù)的基礎上,可以有區別其他同學(xué)的作業(yè)。三至五年級的部分優(yōu)生,還要進(jìn)行英語(yǔ)強化班的訓練。為參加市、區各種英語(yǔ)競賽作好充分的準備;針對班上的學(xué)困生和插班生,要采取切實(shí)可行的補課措施,利用一切可能利用的時(shí)間幫助他們,樹(shù)立起他們學(xué)習的自信心,使他們盡快跟上其他同學(xué)的步伐。
提倡分層作業(yè),作業(yè)批改認真反饋及時(shí)。本學(xué)期第八周為學(xué)校檢查備課和作業(yè)批改情況時(shí)間。每月評比星級作業(yè)并予以展示。合理使用形成性評價(jià),縮小兩極分化,提高合格率。
4、堅持常規教研活動(dòng)的制度,堅持每月一次的科組教研活動(dòng)和,使常規工作有序務(wù)實(shí)地開(kāi)展,促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
。ǘ┘訌妭湔n組管理,提升教學(xué)設計水平
我們英語(yǔ)科組備課組每月進(jìn)行一次的“主題式”備課、評課活動(dòng),以骨干引領(lǐng),同伴互助的觀(guān)摩形式,通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí),老師們認真鉆研教材,從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認知水平,積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定課題并主講,明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),了解教材教法等。然后,科組備課組教師進(jìn)行討論,最后達成共識。這樣,充分發(fā)揮備課組的群體力量,一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長(cháng)補短,資源共享,共同提高教學(xué)效果。
。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。為全面提高科組教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力,以配合“提高課堂實(shí)效”為主的學(xué)校中心工作,我們科組結合定期的教學(xué)研討活動(dòng),積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,注重有效教學(xué)。同時(shí)定期開(kāi)展教研活動(dòng),研究教學(xué)問(wèn)題?偨Y教學(xué)經(jīng)驗,教師與教師之間相互學(xué)習交流,不同年級老師之間相互聽(tīng)課交流。本學(xué)期要求全員參與校內的公開(kāi)課,就不同年段開(kāi)展不同課型的課堂有效教學(xué)研討;全體老師參與評課,課后授課老師撰寫(xiě)本節課的課后反思,并將教學(xué)設計與課件以及其他資源發(fā)到博客上
。ㄋ模├^續做好“結對子”工作,幫助新老師能更快的熟悉教學(xué),更快地成長(cháng)起來(lái)。本學(xué)期建立互助小組,師徒結對:互助小組成員互相聽(tīng)課,教學(xué)相長(cháng)。
。ㄎ澹┙⒖平M資源庫,實(shí)行資源共享。
學(xué)習借鑒他人經(jīng)驗,加強校際科組間的聯(lián)系。搜集整理有關(guān)的歌曲,小詩(shī),課件,flash故事,教學(xué)設計,前置性學(xué)習和課中課后練習等資料,建立科組資源庫,實(shí)行資源共享。
。﹦(chuàng )設良好的英語(yǔ)氛圍,提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性
1、利用廣播,培養一批優(yōu)秀的英語(yǔ)小播音員,提供一個(gè)平臺,培養學(xué)生口語(yǔ)表達能力。開(kāi)設英語(yǔ)欄目,每周讓學(xué)生學(xué)會(huì )1首英語(yǔ)歌曲或英語(yǔ)童謠、1個(gè)英語(yǔ)故事和3句貼近學(xué)生生活的口語(yǔ)句子。
2、開(kāi)展英語(yǔ)第二課堂活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
1)英語(yǔ)能力班
每周利用第二課堂的時(shí)間對五六年級尖子生進(jìn)行強化訓練:五年級注重對閱讀和簡(jiǎn)單寫(xiě)句練習。六年級則主要進(jìn)行閱讀和小話(huà)題寫(xiě)作訓練,為市、區的各種英語(yǔ)競賽做好準備。
2)英語(yǔ)口語(yǔ)班
英語(yǔ)口語(yǔ)班面向三四年級的學(xué)生。通過(guò)創(chuàng )設多種形式鼓勵孩子們大膽聽(tīng)說(shuō),為孩子們營(yíng)造一個(gè)學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的良好氛圍,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
3)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng),進(jìn)行朗讀比賽和每月的單詞競賽。
配合學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng),一二年級進(jìn)行英語(yǔ)歌曲和小詩(shī)串燒,各年級的課本朗讀以及課本劇比賽;三年級開(kāi)展英文字母書(shū)寫(xiě)比賽,四年級單詞接龍競賽,五六年級迎亞運手抄報比賽等。
小學(xué)英語(yǔ)科組工作計劃9
一、指導思想:
本學(xué)期的教研組工作應以《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標準》為指導,以課改為動(dòng)力,在教研員及校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,根據學(xué)校工作計劃,以教研為平臺,認真學(xué)習英語(yǔ)組的有關(guān)文件和精神,努力抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí),促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標:
1.深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規及要求》,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》及其解讀與實(shí)施建議,努力抓好備課,上課,輔導,檢測等常規。
2.嚴格規范教案,作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案,教案及教學(xué)進(jìn)度表要統一,作業(yè)要書(shū)寫(xiě)規范,工整。強化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力,關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力的提升。
3.積極營(yíng)造組內教科研氛圍,樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的教科研意識。
4.認真開(kāi)展每月一次的教研活動(dòng),持續完善教研組博客,及時(shí)鼓勵組內各位老師參與各項論文,案例評比活動(dòng)。
三、具體措施:
1.嚴抓教學(xué)常規,要求每位教師認真按照教研員博客中的要求操作,包括課堂常規,備課。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習習慣養成,四年級學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的養成。注重培養和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣,多鼓勵學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。
2.加強集體備課,全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論,把握重、難點(diǎn):如不同要求的詞匯,句型,語(yǔ)法等,研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn),如何備課,如何精心設計教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節,對所學(xué)的知識要鞏固練習等。
3.本學(xué)期組織四次教研活動(dòng),全體英語(yǔ)教師共同研討,如何提高課堂的時(shí)效性,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和興趣。
4.鼓勵英語(yǔ)教師和想聽(tīng)評課,和想學(xué)習其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,教學(xué)手段。多交流,多思考,多學(xué)習。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過(guò)教學(xué)研究,理論學(xué)習,提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5.真做好導優(yōu)輔差工作,注重培養學(xué)生綜合應用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監控工作;力爭三年級平均分達到90分以上,四年級平均分達到85上,五六年級平均分達到80分以上。
小學(xué)英語(yǔ)科組工作計劃10
一、指導思想和工作目標
1、以部長(cháng)室計劃、工教務(wù)作計劃為指南,加強管理,提高質(zhì)量,優(yōu)化服務(wù),我們把新的學(xué)年定位為“憂(yōu)患年”,做實(shí)做細,加強檢查,加強考核。
2、認真執行學(xué)部下達的各項工作計劃和任務(wù),繼續英語(yǔ)特色建設,見(jiàn)縫插針,零存整取。積極參加校內外各種活動(dòng),豐厚英語(yǔ)特色的內涵。
3、搞好研究,組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
4、加強教師學(xué)習,完善學(xué)習制度,培養教師的學(xué)習鉆研精神。并經(jīng)常組織教師觀(guān)看名師講學(xué)和課堂實(shí)錄,積極組織教師參加校外教材培訓、聽(tīng)課,提高教師教學(xué)的整體水平。繼續推行青藍工程,積極幫助大學(xué)生提高教學(xué)水平。
5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。教學(xué)指標:
、倨骄郑阂、二年級不低于98分,三、四年級不低于96分,五、六年級不低于90分;
、诩案衤剩60分以上):100%;
、蹆(yōu)秀率(90分以上):一~四年級100%,五~六年級90%。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┘訌娊處煂W(xué)習,建立學(xué)習制度。
1、學(xué)習理論,轉變觀(guān)念,要繼續深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,正確領(lǐng)會(huì )課標精神。要系統學(xué)習一些論著(zhù),提高自己的理論修養。
2、鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,邊教邊研究。要不斷反思自己的實(shí)踐,總結經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評課為切入口,強化同課異構和同課跟進(jìn)教學(xué)工程。
3、同時(shí)把個(gè)人的體會(huì )和經(jīng)驗變成文本材料--論文,用于交流和發(fā)表。這是提升實(shí)踐經(jīng)驗的行之有效的方法,只有通過(guò)不斷總結并撰寫(xiě)文章,才能使自己的感悟和體會(huì )理性化,才能真正內化為個(gè)人的內涵素質(zhì)。本學(xué)期,要發(fā)動(dòng)好、挑選好選優(yōu)秀論文參加區市級的論文評比。
4、建立青欄工程。定期開(kāi)展多層次的教研活動(dòng),關(guān)心培養新教師,從理念和實(shí)踐多層面給予引導,使他們盡快成長(cháng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。
5、教研組加強教研和學(xué)習內容的計劃性、針對性,提高活動(dòng)的實(shí)效性,把教研和學(xué)習的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課,相互聽(tīng)課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步,營(yíng)造濃厚"教研"氛圍。提倡個(gè)人反思,寫(xiě)好課后札記,不斷總結經(jīng)驗和教訓,努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變。
。ǘ┮幏队⒄Z(yǔ)教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量
1.認真備課。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍本。要備好課必須鉆研課程標準,鉆研教材,熟悉教材的內在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖,目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對的學(xué)生,熟悉他們的已有認知和能力,讓他們處在智力的最接近發(fā)展區,要備好課必須發(fā)揮組內每位教師的優(yōu)勢,要虛心好學(xué),取人之長(cháng)、補己之短。要有悟性,不斷有新的發(fā)現和靈感,充實(shí)和完善自己的教案。要備好課必須適當借助現代教學(xué)手段,發(fā)揮其不可替代的作用,充分利用各種信息,豐富教案。要備好課還必須善于反思,不斷總結課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的教案,使其更切合實(shí)際,從而更有效。
2.認真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節的中心環(huán)節,小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導學(xué)生在生活中學(xué)習語(yǔ)言和運用語(yǔ)言表達情感。根據話(huà)題找到學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的最近發(fā)展區,引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本,并在學(xué)習文本的基礎上將學(xué)習活動(dòng)回歸生活實(shí)際,將學(xué)習活動(dòng)融于真實(shí)的生活中,讓學(xué)生根據生活體驗表達自己的感受,使學(xué)習生活因富有生活氣息而洋溢著(zhù)生機和活力,呈現出語(yǔ)言學(xué)習活動(dòng)的本真色彩;要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的提升。獲得語(yǔ)言知識和發(fā)展語(yǔ)言技能并不是基礎英語(yǔ)課程的全部?jì)热。英語(yǔ)課程還要實(shí)現情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的目標,這一目標要求教師在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語(yǔ)言目標方面的發(fā)展;要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。課堂教學(xué)要體現學(xué)生對知識的學(xué)習和掌握過(guò)程,語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程要呈現逐步深入和上升的推進(jìn)過(guò)程;要關(guān)注語(yǔ)言的運用。通過(guò)操練獲得的語(yǔ)言技能在進(jìn)一步的運用中轉化為初步的語(yǔ)言運用能力;要關(guān)注語(yǔ)境的創(chuàng )設,更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然;要關(guān)注活動(dòng)的設計,更要關(guān)注活動(dòng)的有效性。
3.認真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負擔,作業(yè)要精心挑選,精心批改,要求書(shū)寫(xiě)端正清楚,必要時(shí)應課上評講甚至個(gè)別面批面評,訂正要嚴格認真,一絲不茍。
4、認真組織考試。要根據課程標準,大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點(diǎn),有針對性,既要全面分析,又要個(gè)別指導,落實(shí)到每位學(xué)生。
5.認真組織輔導。做好提優(yōu)補差,不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿(mǎn)愛(ài)心,耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生,制定切實(shí)有效的'幫困措施并落到實(shí)處,鼓勵他們樹(shù)立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據他們的興趣、愿望培養他們,使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。要研究學(xué)生學(xué)習的積極性。學(xué)習有困難的學(xué)生往往缺乏學(xué)習積極性,而原因是各種各樣的,我們要研究學(xué)生行為的思想動(dòng)因,了解他們,關(guān)心他們,愛(ài)護他們,尊重他們,解決他們的實(shí)際問(wèn)題,提高他們學(xué)習的自覺(jué)性和積極性。要注意非智力因素對學(xué)生學(xué)習的重大影響。興趣、意志、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等往往決定學(xué)生學(xué)習的積極性和持久力,而且學(xué)生間的智力差異,往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法,通過(guò)多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ┘訌姵R幑芾
1、進(jìn)一步完善教學(xué)考核制度,加大常規檢查力度。教研組每大周一次檢查與教務(wù)處不定期抽查相結合,檢查結果公布并作為考核依據。每月進(jìn)行量化積分并予公布。
各項常規要求:
、賯湔n均實(shí)行集體備課,以教研組為單位,進(jìn)行研討學(xué)習,由教研組負責。英語(yǔ)學(xué)科要求超前3課時(shí)備課。備課數量以本學(xué)科教學(xué)計劃制定為標準。
、趯(shí)行課堂開(kāi)放,堅持聽(tīng)課制度,加強教學(xué)巡查,推門(mén)聽(tīng)課,深入班級。加強考核,重點(diǎn)查備、改、輔三個(gè)環(huán)節,杜絕無(wú)教案上課,教師聽(tīng)課每月6節。聽(tīng)課過(guò)程中著(zhù)重觀(guān)察教師如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,如何在課堂上有效進(jìn)行培優(yōu)補差,如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量,并在課后進(jìn)行交流。③以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標和期中期末考試目標。學(xué)科實(shí)行單元過(guò)關(guān)制,作好質(zhì)量分析。④、培優(yōu)輔差要采取課堂內外輔導相結合的方式,學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計劃,教師輔導須到位。每個(gè)班級各學(xué)科的后進(jìn)生由學(xué)部和教師本人協(xié)商確定,教研組長(cháng)要進(jìn)行跟蹤調查。
2、規范教學(xué)內容,營(yíng)造氛圍。一二年級每大周用兩課時(shí)時(shí)間教授英語(yǔ)童謠、英語(yǔ)歌曲,所有年級晨讀教授英語(yǔ)童謠,并作為課間活動(dòng)內容。全體英語(yǔ)教師要將生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課堂教學(xué)作為英語(yǔ)特色的重要內容之一,并開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng),堅持在各級各類(lèi)英語(yǔ)競賽中取得佳績(jì)。
綜合學(xué)科:制定好本學(xué)期學(xué)生達標內容,認真上好每一節課,組織學(xué)科活動(dòng),積極配合學(xué)校學(xué)部工作,在文藝演出,運動(dòng)會(huì )等大型活動(dòng)中承擔重要工作。
3、繼續”同課跟進(jìn)”教學(xué)研討活動(dòng),期中前后各一次參加學(xué)部組織的“同課跟進(jìn)”活動(dòng)。
4、積極參加校內外各項競賽活動(dòng)并及時(shí)報道。每位教師參加區級以上競賽或論文評比、文章公開(kāi)發(fā)表1次以上。
5、興趣班活動(dòng)要有計劃并如實(shí)開(kāi)展。
6、重視應屆大學(xué)生的培養,對青年教師實(shí)施“青藍工程”幫教促教活動(dòng),制定大學(xué)生培養方案。大學(xué)生要進(jìn)行備課、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差,每大周完整進(jìn)行一章節的教學(xué);深入班級、生活區,學(xué)習管理;與指導老師捆綁考核,每月一次小結、座談,交流經(jīng)驗得失,共同進(jìn)步。每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)公開(kāi)課比賽,使青年教師能迅速地成長(cháng)為我部的教學(xué)骨干。.
7、加強英語(yǔ)特色:
、偌訌娡饨探虒W(xué)過(guò)程管理,任何人不得占用外教時(shí)間補課,教務(wù)處要采取強硬措施確保外教教學(xué)時(shí)間,尤其是一至四年級.擬舉行外教教學(xué)評比與展示,每周一歌時(shí)間英語(yǔ)老師帶外教進(jìn)班;同時(shí),安排外教與年級組值日老師一同進(jìn)入生活區,增加與外教接觸時(shí)間,培養感情,使外教樂(lè )于與師生交往,更好地利用外教資源;
、趻炫(清華一條龍教材試驗學(xué)校
、鄢孔x內容系列化;避免隨意性
、苡⒄Z(yǔ)輔導報要作為第二教材開(kāi)發(fā)使用
、莘e極參加各級英語(yǔ)競賽活動(dòng),并確保拿回大獎。
8、完善考勤制度,嚴肅辦公紀律。
小學(xué)英語(yǔ)科組工作計劃11
一、指導思想:
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續貫徹學(xué)校教科研中心的指導思想,認真履行英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在認真分析現有狀況的基礎上,以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,使英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標:
1、加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養。落實(shí)教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn),以“理論學(xué)習、集體網(wǎng)上備課、主題教研、反思交流”的基本形式開(kāi)展英語(yǔ)教研。
2、以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學(xué),吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統模式中教師為主體的課堂教學(xué)轉變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中釋放學(xué)生的能量。
3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。集中組員進(jìn)行集體商討,對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論,各抒己見(jiàn),以求方法處理教材,進(jìn)一步完善教學(xué)設計。
4、積極反思交流
針對通過(guò)組內討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的困難,進(jìn)行點(diǎn)評,形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新,以強帶弱”的結對活動(dòng),促進(jìn)教師間的共同提高。
5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。三、四年級的英語(yǔ)教學(xué)要多運用英語(yǔ)拼讀規則和兒歌教學(xué)法,幫助學(xué)生有規律地記憶單詞,減輕學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的難度;五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語(yǔ)言運用,采用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學(xué)生熟練掌握較復雜的語(yǔ)言現象。同時(shí),高年級也要注重閱讀教學(xué),要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀速度和能力。
三、工作重點(diǎn)
1、加強教研組建設。
教研組長(cháng)要做好對本組教師教學(xué)常規的督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評課,學(xué)習、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(cháng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設。
2、促進(jìn)教師成長(cháng)。
組織青年教師進(jìn)行學(xué)習,并加強檢查督促。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規范,適應小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應用能力
以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
四、各年級具體工作
三四五年級教研重點(diǎn)
a.英語(yǔ)學(xué)習興趣培養。
b.課本知識盡量100%掌握。
c.開(kāi)展英語(yǔ)表演賽。
d.做好網(wǎng)上集體備課。
e.做好后進(jìn)生輔導工作。
f.認真實(shí)在的對待口語(yǔ)操練,使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)。
六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn):
a.認真做好畢業(yè)班工作,監控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,按照教導處的要求落實(shí)好學(xué)科計劃。
b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c.繼續訓練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前學(xué)生害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習慣
小學(xué)英語(yǔ)科組工作計劃12
本學(xué)期,我校英語(yǔ)科組教研工作仍要以區的指導精神為依據,按照新課標的教學(xué)要求,結合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際工作為前提,繼續推進(jìn)“新課程背景下的目標教學(xué)”,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),實(shí)施素質(zhì)教育。遵循學(xué)!昂裆鸀楸,教學(xué)合一”的辦學(xué)理念,以整體推進(jìn)基礎教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點(diǎn),以“活力課”研究為基礎,努力探討英語(yǔ)科組教學(xué)模式為本學(xué)期工作重點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標,群策群力抓好英語(yǔ)科教研教學(xué)工作,切實(shí)提高教科研工作水平。并根據教材和年級的特點(diǎn),有目的、有針對性地制定計劃,扎實(shí)地開(kāi)展和完成各項工作,為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力。
一、本學(xué)期目標:
加強英語(yǔ)課堂的管理,通過(guò)校內外的各項教研活動(dòng),盡快熟練使用新教材,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性,建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、團結”的英語(yǔ)教師隊伍,以“活力課”研究為基礎,繼續上學(xué)期的研究,努力研究出適用英語(yǔ)科組的教學(xué)模式,以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,繼續以課程改革為中心,認真學(xué)習課改理論,積極參加課改培訓,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀(guān)念,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、核心工作
1、本學(xué)期,我們科組會(huì )在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下,繼續積極通過(guò)科組教研活動(dòng)和活力課堂研究,基于活力課堂模式的研究下,以及在各級領(lǐng)導的指導下,會(huì )積極探索本科組適用的教學(xué)模式,為了找出適用小學(xué)英語(yǔ)的模式,我們還在教研活動(dòng)上會(huì )深入研究,繼續學(xué)習有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討任務(wù)學(xué)習+探究學(xué)習的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習+合作學(xué)習的教學(xué)模式、或校長(cháng)提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。
2、提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率,把好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高優(yōu)生成績(jì)的同時(shí),減少中下生的層面,保證完成五年級統考成績(jì),也確保其它年級成績(jì)穩步前進(jìn)。
3、繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,深入學(xué)習新教材(三年級開(kāi)始使用新教材)教法,努力實(shí)現英語(yǔ)的活力課堂。
4、做好小課題的研究,加快覃老師小課題結題工作及謝群笑老師《利用語(yǔ)法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級下冊Module 5 Foodand Drinks為例的小課題的研究,繼續通過(guò)教研和學(xué)習,深入研究,確定研究方法。
5、在認真做好培優(yōu)工作的同時(shí),提議有條件的學(xué)生參加課外輔導,也積極引導學(xué)生參加校內外的比賽。
6、積極開(kāi)展校內“我的一節課”公開(kāi)課,認真深入研究活力課堂,要做到每次公開(kāi)課前先自行定案(就是先進(jìn)行集體備課),然后集中研究、討論后再次定案,最后上課,課后要互相評課,每次評課都有一個(gè)主講人,主講人要寫(xiě)好發(fā)言稿,發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進(jìn)行交流。
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