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小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃

時(shí)間:2022-01-28 10:21:50 工作計劃 我要投稿

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃1

  一、指導思想與思路

  以學(xué)?傮w工作為依據,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題,深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究?偨Y課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗,尋找解決問(wèn)題的方法,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開(kāi)展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革,進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規建設,努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍;進(jìn)一步加強師資隊伍建設,努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)與措施

 。ㄒ唬┳ダ碚

  教研組的活動(dòng)要改變單一的聽(tīng)課和評課形式,增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期將繼續學(xué)習《英語(yǔ)新課標》和《浙江省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)建議》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀(guān)念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準,重視基礎,適應個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習能力,為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。向學(xué)生學(xué)習,研究學(xué)生的學(xué)習心理,不斷提高在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

 。ǘ┳コR

  1、“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施,組織本組教師學(xué)習常規,使實(shí)施常規成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  2、新課程與新教材的培訓,使教研組成員對英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

  3、集體備課,集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實(shí)效。集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結合為主,每月確定的時(shí)間集體備課時(shí)。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善英語(yǔ)教學(xué)。

  4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,認真組織開(kāi)展人人研究課活動(dòng),每位教師在自己的課堂中要能較好地體現探究性學(xué)習的特點(diǎn),要重視對學(xué)生探究性學(xué)習的研究,在評課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為主,以探究性學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。

  5、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規”執行情況,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽(tīng)課評課情況的檢查。

 。ㄈ┳ベ|(zhì)量

  1、組內每位英語(yǔ)教師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想,繼續做好培優(yōu)輔困工作。

  2、組織組內教師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫。

  3、對后進(jìn)生進(jìn)行研究,教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導上的困難,大家相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。

 。ㄋ模┳タ蒲

  1、教研組制定一個(gè)學(xué)期研究主題,制定詳盡的研究計劃,并要求組內教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一個(gè)學(xué)期研究專(zhuān)題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習活動(dòng),圍繞相應的研究專(zhuān)題,組織相應的研究課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

  2、教研組的研究課題要完成幾個(gè)“一”:制定一份學(xué)期研究計劃,讀一本相關(guān)專(zhuān)著(zhù),撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,寫(xiě)好一篇研究總結。

 。ㄎ澹┳セ顒(dòng)

  1、教研組要開(kāi)展一些綜合性的活動(dòng),盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),在參與中運用、在參與中體驗。

  2、教研組結合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)期將舉行一、二年級英語(yǔ)歌曲比賽,三、四年級英語(yǔ)美文比賽和五、六年級英語(yǔ)課本劇比賽,以此來(lái)提高學(xué)生的基本能力,扎實(shí)學(xué)生的基本知識和養成學(xué)生的基本習慣。

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃2

  一、指導思想

  根據市教研室和學(xué)校的工作計劃,本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的主要工作為規范課堂教學(xué),充分利用教學(xué)資源,聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),以改變教與學(xué)的方式為主攻方向,優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節課,團結一致,真抓實(shí)干,使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺階。

  二、工作重點(diǎn)

  1、認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深入鉆研教材,更新教學(xué)觀(guān)念,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、引導教師多讀書(shū)、勤反思,提高自身文化修養和理論水平

  3、積極認真開(kāi)展課題研究,鉆研教材,集思廣益。

  三、工作措施

 。ㄒ唬、加強理論學(xué)習,更新教師觀(guān)念

  為了更好地更新觀(guān)念,轉變行為,全體英語(yǔ)教師必須認真研讀《英語(yǔ)課程標準》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認識英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ、落實(shí)教學(xué)常規,提高教學(xué)效益

  以落實(shí)課標、用好教材為基礎,以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。

  首先,做好以下三個(gè)方面的工作:(1)備課:要強化備課,提高備課質(zhì)量,備課應努力做到“五個(gè)突出”:突出學(xué)習活動(dòng)的設計、突出學(xué)習活動(dòng)的有效、突出學(xué)習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學(xué)行為的反思。(2)上課:本著(zhù)“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實(shí)效,作業(yè)批改要細致,采取等級制加激勵性評語(yǔ),切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生?傊,人人都要按常規要求,堅持備好每一節課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

  其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路:著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強調用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。

 。ㄈ、加強教研組建設,提升教師水平

  教研組長(cháng)要做好對本組教師教學(xué)常規的指導、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評課,學(xué)習、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(cháng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設。

 。ㄋ模、拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設

  1、繼續提高對英語(yǔ)學(xué)科的重視程度,F在,英語(yǔ)教師都擔任一個(gè)年段的教學(xué)任務(wù),每周四課時(shí)并不利于學(xué)生知識的鞏固和運用,完成教學(xué)任務(wù)相當艱苦。我們英語(yǔ)教師要正確面對現在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習和課外輔導時(shí)間。一些家長(cháng)對英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(cháng)聯(lián)系,或通過(guò)家長(cháng)會(huì )等一些渠道與家長(cháng)交流、溝通,發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中的引導和督促作用。

  2、加強中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級)。如果中、小學(xué)對英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習脫節或重復,使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。

  3、積極利用網(wǎng)絡(luò )平臺。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò )給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡(luò )平臺,通過(guò)學(xué)習、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。

  四、主要活動(dòng)安排

  8月份:

  1、制訂教研組工作計劃。

  2、制定各年級教學(xué)計劃。

  3、理論學(xué)習和集體備課。

  9月份:

  1、教研組長(cháng)參加全市教研大組研討會(huì )。

  2、新進(jìn)校教師上好匯報課。

  3、組織組內評課和課題研究活動(dòng)。

  4、備課檢查。

  5、學(xué)生作業(yè)月查。

  10月份:

  1、五年級章佳華老師公開(kāi)課。

  2、組織組內評課和課題研究活動(dòng)。

  3、備課檢查

  4、學(xué)生作業(yè)月查。

  11月份

  1、參加諸暨市課堂教學(xué)百家論壇活動(dòng)。

  2、四年級方亞平老師公開(kāi)課。

  3、組織組內評課和課題研究活動(dòng)。

  4、期中檢測和質(zhì)量分析。

  5、備課檢查。

  6、學(xué)生作業(yè)月查。

  12月份:

  1、參加教學(xué)論文評比。

  2、組織組內課題研究活動(dòng)。

  3、理論學(xué)習,撰寫(xiě)學(xué)習心得。

  4、校三、四年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,五年級朗讀比賽,六年級英語(yǔ)手抄報比賽。

  5、備課檢查。

  6、學(xué)生作業(yè)月查。

  1月份:

  1、開(kāi)展組內課題研究活動(dòng),做一個(gè)學(xué)期的總結。

  2、全心準備,進(jìn)行期末考評。

  3、完成期末工作總結并交流。

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃3

  一、指導思想:

  本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導處工作計劃為依據;以“輕負擔,高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習和鉆研中,使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、工作目標:

  1、繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

  2、圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評課。

  3、加強理論學(xué)習,搞好“后進(jìn)生”轉化工作。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,轉變教育觀(guān)念

  繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),組織英語(yǔ)教師,加強教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)要組織教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段,并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

 。ǘ┮幏队⒄Z(yǔ)教學(xué)常規管理。

  1、規范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標;合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設計,以形成個(gè)性化的設計方案。

  2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過(guò)重,無(wú)效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。

  3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現,做好后進(jìn)生的轉化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,掌握良好的學(xué)習方法,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┘訌娧芯,以科研促教學(xué)。

  開(kāi)展聽(tīng),評課活動(dòng),通過(guò)互相聽(tīng)課,及時(shí)發(fā)現和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題,研究對策,共同解決,并寫(xiě)好課文反思,小結,做到讓上課者有進(jìn)步,聽(tīng)課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  四,各階段活動(dòng)安排:

  九月份

  1、制定工作計劃

  2、遠程系統培訓

  3、制定后進(jìn)生轉化工作計劃

  十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)

  十一月份總結后進(jìn)生轉化工作,做好常規教學(xué)

  十二月份研究復習方法,制定復習計劃

  元月份做好復習工作,努力提高統考成績(jì)

  英語(yǔ)組

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃4

  一、指導思想:

  本著(zhù)“發(fā)展學(xué)生,發(fā)展教師”的指導思想,響應教育局和學(xué)校的號召,開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各種能力。以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,增強學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教師的教研和教學(xué)工作水平,取得更好成績(jì)。

  二、工作思路:

  以“提高教學(xué)質(zhì)量”為手段,為實(shí)現教師的自我發(fā)展和提高服務(wù)。通過(guò)教研組的完善發(fā)展,從而全面提高每位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)能力和教科研能力。

  三、具體工作:

  1.加強理論學(xué)習,提高科研能力

  結合學(xué)校開(kāi)展的“每月讀一本書(shū)”的活動(dòng),讓教師加強教育理論的學(xué)習,提高教師的教育教學(xué)能力和教科研能力。

  2.抓好教學(xué)常規,努力提高質(zhì)量

  本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核,堅持"月查制度",以教研組為單位將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的"六抓":

  1)抓備課──備好課是上好課的前提。本學(xué)期的重點(diǎn)是抓“二次備課”。必須變"應付式"的備課為"實(shí)用式"的備課,在備課中努力做到教學(xué)過(guò)程具體化。

  2)抓課堂教學(xué)──課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節。本學(xué)期全組教師通過(guò)認真開(kāi)展“同課異構”活動(dòng),共同研究提高課堂效率的辦法和措施。

  3)抓反思──一周一篇教學(xué)手記,要求高質(zhì)量,具有真實(shí)性,注重理論和實(shí)踐相結合。

  4)抓作業(yè)──英語(yǔ)作業(yè)布置是對英語(yǔ)學(xué)科重難點(diǎn)的訓練和反饋,英語(yǔ)作業(yè)的布置強調英語(yǔ)學(xué)習習慣的養成教育,重視學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力培養,規范書(shū)寫(xiě)習慣。具體內容是基礎知識訓練+能力訓練(聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作)+單元測試。另外,批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節,考后要公平合理的批改試卷,詳細記載試卷中學(xué)生所暴露出來(lái)的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析。

  5)抓“改錯本” ──建立學(xué)生錯題檔案本,切實(shí)有效地讓學(xué)生真正的掌握知識,提高學(xué)習成績(jì)。

  6)抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材,基本上達到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,但也出現了一定的分化現象,七年級教師要及早摸清情況,根據我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。

  3、全體組員群策群力,開(kāi)設豐富多彩的英語(yǔ)課外拓展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

  1)進(jìn)一步營(yíng)造校園英語(yǔ)氛圍,推進(jìn)校園和班級英語(yǔ)文化建設。

  結合學(xué)校校園建設和班集體建設和英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),本學(xué)期我們開(kāi)辟"英語(yǔ)文化長(cháng)廊",積極推進(jìn)校園文化建設。同時(shí)在各個(gè)班級開(kāi)辟"英語(yǔ)角"在教室里營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。

  2)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)困生主要是對英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習不感興趣,但他們的學(xué)習潛能還是有的,因此一方面我們在上課時(shí)要營(yíng)造一種輕松、活潑的學(xué)習氛圍,另一方面應多開(kāi)展一些課外活動(dòng),如英語(yǔ)朗讀比賽、學(xué)唱簡(jiǎn)單的英文歌曲、演英語(yǔ)課本劇、觀(guān)看英語(yǔ)卡通節目、講英語(yǔ)小故事等,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高學(xué)習效率。本學(xué)期我們主要開(kāi)展七年級英語(yǔ)書(shū)法比賽及英語(yǔ)歌曲比賽和八年級英語(yǔ)口語(yǔ)大闖關(guān)活動(dòng)。

  四、教研活動(dòng)月程

  9月份:

  1.啟動(dòng)“同課異構”活動(dòng)。

  10月份:七年級學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。

  11月份:

  1.九年級英語(yǔ)知識競賽。

  2.復習準備期中考試。

  12月份:

  1.七年級英語(yǔ)歌曲比賽。

  2.英語(yǔ)圣誕活動(dòng)。

  1月份:

  1.八年級英語(yǔ)口語(yǔ)大闖關(guān)活動(dòng)。

  2.復習準備期末考試。

  總之,在校的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì )開(kāi)拓進(jìn)取,不斷完善自己,將教學(xué)質(zhì)量放首位,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻最大力量。

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃5

  一、指導思想

  以學(xué)?傮w工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強學(xué)習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組的工作水平。始終圍繞著(zhù)“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;注重課堂實(shí)效性”的教研主題,以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,認真分析現有狀況,總結提升現有經(jīng)驗,在目前的基礎上,使英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺階。

  二、基本情況

  本校共有三名英語(yǔ)教師,各年級英語(yǔ)教師團結協(xié)作相互學(xué)習督促,五年級的郭鳳香老師是一名年輕的優(yōu)秀教師,教學(xué)形式多樣方法靈活;四年級的焦愛(ài)玉老師有豐富的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗,上課幽默風(fēng)趣能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性;三年級的欒雨霞老師有三年的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗,曾任教音樂(lè )學(xué)科,能把英語(yǔ)與音樂(lè )教學(xué)相結合,寓教于樂(lè ),能吸引學(xué)生的注意力,教學(xué)效率高。

  三、工作目標

  1、加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養。

  落實(shí)教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn),以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開(kāi)展英語(yǔ)教研。

  2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應用能力

  以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉變?yōu)橐灾黧w的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。

  3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。

  集中各組員進(jìn)行集體商討,對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論,各抒己見(jiàn),以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上,組內成員認真閱讀,并提出修改意見(jiàn)與建議,進(jìn)一步完善教案設計。

  4、積極反思交流

  通過(guò)組內討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問(wèn)題及不足之處,進(jìn)行點(diǎn)評,形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新,以強帶弱”的結對活動(dòng),促進(jìn)教師間的共同提高。

  5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。三、四年級的英語(yǔ)教學(xué)要多運用英語(yǔ)拼讀規則和兒歌教學(xué)法,幫助學(xué)生有規律地記憶單詞,減輕學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的難度;五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語(yǔ)言現象的教學(xué),采用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學(xué)生熟練掌握較復雜的語(yǔ)言現象。同時(shí),高年級也要注重閱讀教學(xué),要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀速度和能力。

  四、工作措施

  1.繼續以新課程理念為指導,以課堂教學(xué)研究為切入口,深入開(kāi)展教學(xué)方法、學(xué)習方法和評價(jià)方式的研究與培訓,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言素質(zhì)的迅速提高。

  2.加強學(xué)校英語(yǔ)教研組的建設,進(jìn)一步加強對教研組長(cháng)的培訓和指導,以組長(cháng)的發(fā)展來(lái)帶動(dòng)其他教師的發(fā)展,使英語(yǔ)校本教研規范化,制度化,更具實(shí)效性;倡導教研組成員合作互助,養成良好的研究氛圍,積極開(kāi)展集體備課,相互聽(tīng)課評課,堅持教師自我反思自主成長(cháng)。

  3.發(fā)揮骨干教師的作用,通過(guò)師徒結對等方式,使青年教師迅速成長(cháng);重點(diǎn)加強對新教師的培訓與指導,特別要提高新教師的語(yǔ)言素質(zhì)和教學(xué)技能,通過(guò)學(xué)習思考,實(shí)踐探索研討交流,總結反思等途徑來(lái)提高教師學(xué)科素養;鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得案例或論文。

  4、加強教學(xué)常規管理,促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和諧發(fā)展

 。1)本學(xué)期在以往幾輪教材培訓的基礎上,各校要根據自己的實(shí)際情況,開(kāi)展扎實(shí)、有效的教材分析與研究,不斷改善教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。

 。2)要加強校際間交流,互相學(xué)習,共同提高;公開(kāi)課、觀(guān)摩課教學(xué)要注重教學(xué)過(guò)程的展開(kāi),要具有真實(shí)性與有效性。

 。3)教學(xué)研討活動(dòng)做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。

 。4)三、四年級的英語(yǔ)教學(xué)要多運用英語(yǔ)拼讀規則和兒歌教學(xué)法,幫助學(xué)生有規律地記憶單詞,減輕學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的難度;五年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語(yǔ)言現象的教學(xué),采用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學(xué)生熟練掌握較復雜的語(yǔ)言現象。同時(shí),高年級也要注重閱讀教學(xué),要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀速度和能力。

 。5)加強學(xué)校校園英語(yǔ)文化環(huán)境的創(chuàng )設,使學(xué)生在良好的語(yǔ)言環(huán)境中,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力。

 。6)堅持多元評價(jià),促進(jìn)教師與學(xué)生的和諧成長(cháng)。采取多種多樣的教學(xué)研究方式,使教師獲得多方面的教改信息與評價(jià),鼓勵教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,從而提高其教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的單一總結性考試評價(jià)方式,著(zhù)眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

  5、加強專(zhuān)題或課題研究

  本學(xué)期將開(kāi)展“小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)方式”的專(zhuān)題研究,使教師能設計高效的課堂教學(xué)環(huán)節同時(shí),更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言方式的改進(jìn),從而使學(xué)生樂(lè )學(xué)、善學(xué);各校要根據實(shí)際,進(jìn)行扎實(shí)的專(zhuān)題或課題研究,從而加強教師的研究意識,提高其研究能力;研究要立足于課堂教學(xué),分析課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題,研究解決問(wèn)題的方法;專(zhuān)題或課題研究活動(dòng)要緊緊圍繞主題,開(kāi)展有效的研究活動(dòng),及時(shí)總結反思、積累研究資料,撰寫(xiě)研究論文。

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃6

  一、指導思想:

  本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作要繼續以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標準為教研導向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi),不斷研究、總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索英語(yǔ)教學(xué)規律。在課程改革的實(shí)踐中,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,從而全面提高我校英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。

  二、工作目標:

  1.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究,組織好教師認真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

  2.深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

  3.加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  4. 追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎。

  三、工作重點(diǎn)及具體措施:

 。ㄒ唬、加強英語(yǔ)教師隊伍建設,提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。

  1.四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)名教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。

  2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。

  研究教材就要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數,同時(shí)根據本單元本課所要求的教學(xué)內容和學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn),研究教學(xué)方法。

  3.二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思。

  要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì ),進(jìn)行經(jīng)驗總結。

  4.一學(xué)即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》

  每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉變原有觀(guān)念,接受新理念,就必須認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。

 。ǘ、改變教學(xué)觀(guān)念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

  1.改變教學(xué)觀(guān)念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃7

  一、上學(xué)期工作落實(shí)情況分析:

  上學(xué)期我們以此為重點(diǎn),并立足自己的實(shí)際確定了各年級的自定合格率目標,即期末時(shí)三年級合格率達到85%,四年級達到85%,五年級達到75%。在過(guò)去的一學(xué)年里,我們通過(guò)打磨課堂、加強學(xué)生學(xué)習過(guò)程管理等措施努力實(shí)踐和落實(shí)

  “面向全體”的要求,到期末測試時(shí),我們有部分班級、年級完成了自己預定的`進(jìn)步目標,但出現的問(wèn)題仍然是班級之間、年級之間發(fā)展不平衡,總體水平仍然不盡人意。因此,本學(xué)期我們的工作目標很明確:繼續努力提高教學(xué)質(zhì)量,努力落實(shí)“面向全體”的工作要求,使我校的英語(yǔ)學(xué)科合格率逐步提高,讓羊亭的孩子在英語(yǔ)學(xué)習上學(xué)有所得。本學(xué)期結合各年級的實(shí)際情況,我們確定校內各年級的英語(yǔ)學(xué)科合格率奮斗目標為:四、五年級:80-85%,

  三年級85%。

  二、具體措施計劃如下:

  (一)做好英語(yǔ)教師的培養工作,切實(shí)提高教師的課程實(shí)施能力。

  我校三名英語(yǔ)教師中,兩名為畢業(yè)僅一年的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師。雖然經(jīng)過(guò)一年的歷練,她們對英語(yǔ)教學(xué)有一定的感知,但專(zhuān)業(yè)成長(cháng)仍需要諸多努力。本學(xué)期對兩位青年教師的培養,我們仍將立足于課堂、立足于每周半天的英語(yǔ)教研活動(dòng)(校本培訓)。

  首先,我們將充分利用每周的英語(yǔ)教研日活動(dòng)時(shí)間,對英語(yǔ)教師進(jìn)行三個(gè)主題的校本培訓活動(dòng),即:一是各年級教材的疏理、語(yǔ)音語(yǔ)調的訓練;二是基于課堂教學(xué)的環(huán)節安排的有效性研討;三是新課標的理念消化與實(shí)踐應用。

  對教材及語(yǔ)音語(yǔ)調的訓練主要采取跟讀錄音的方式進(jìn)行;對新課標的消化與實(shí)踐應用主要通過(guò)再讀新課標、定期檢測及課堂教學(xué)展示進(jìn)行;對課堂教學(xué)環(huán)節的有效性的培訓將采取分析課堂教學(xué)案例、視頻案例等方式展開(kāi)。

  同時(shí),由于三名教師都是學(xué)校青藍工程成員,因此,我們將結合青藍工程的展示課、賽課活動(dòng)等促進(jìn)青年教師課堂駕馭能力的提高。

  此外,我們仍然會(huì )一起探討管理學(xué)生學(xué)習過(guò)程的有效方法和評價(jià)方案,使學(xué)生的學(xué)習過(guò)程得到科學(xué)、系統、有效的監管。如對學(xué)生每日朗讀活動(dòng)、背誦、書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的組織與管理,

  (二)繼續努力改善學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習“生態(tài)”

  1、英語(yǔ)晨讀“天天見(jiàn)”。

  2、家校攜手,共促英語(yǔ)學(xué)習。

  “小學(xué)英語(yǔ)不布置家庭作業(yè)”這也使很多學(xué)生和家長(cháng)無(wú)形中忽略了英語(yǔ)這門(mén)課,上學(xué)期我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )促進(jìn)家長(cháng)對英語(yǔ)的關(guān)注與重視。我們發(fā)現,只要做就會(huì )見(jiàn)到一點(diǎn)成效。因此,本學(xué)期我們將繼續重視與家長(cháng)的溝通,聯(lián)系盡可能多的家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。同時(shí),還要有針對性地下發(fā)喜報、通報等,使家長(cháng)和學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習。

  (三)分層促進(jìn),讓每個(gè)孩子重拾學(xué)習信心

  對四五年級的學(xué)生尤其要加大對學(xué)困生的關(guān)注,通過(guò)分層要求使其每天都能體驗進(jìn)步,每節課都有信心參與英語(yǔ)學(xué)習,逐漸積累、有所突破,實(shí)現自己的發(fā)展。分層促進(jìn)的重點(diǎn)是“促進(jìn)”的效果應實(shí)實(shí)在在。我們將結合假期培訓所學(xué)理念,將教師的情感、熱情融入英語(yǔ)課堂內外,做好英語(yǔ)教育這份答卷,使我們的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量得到切實(shí)的提升。

  月份

  工作安排

  備注

  9月

  1.開(kāi)好第一次組會(huì ),明確新學(xué)期工作要求 教材梳理與

  教師語(yǔ)音訓練

  2.組內英語(yǔ)課堂教學(xué)研討(課標理念落實(shí)研討)

  3.英語(yǔ)文化節工作

  10月

 。保谥忻}研討

  2.各年級學(xué)生書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng)

  11月

  1.期中復習研討

  2.組內英語(yǔ)課堂教學(xué)研討(課標理念落實(shí)與課堂教學(xué)有效性)

  12月

  1.青年教師成長(cháng)課展示

  2.各年級學(xué)生基礎知識大賽

  1月

  期末復習研討

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃8

  一、指導思想:

  以提高學(xué)生的英語(yǔ)知識水平,培養學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以我市小學(xué)英語(yǔ)教研工作計劃為依據,以課程改革為中心,認真學(xué)習課改理論,努力提升我校小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標:

  1.加強團隊建設,促進(jìn)教師成長(cháng)。

  2.繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。

  3.積極開(kāi)展課型研討:會(huì )話(huà)與閱讀教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4.打造高效課堂,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  5.充分利用“空中英語(yǔ)課堂”教學(xué)資源,提高學(xué)生學(xué)習興趣。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念

  英語(yǔ)教研組長(cháng)帶頭學(xué)習,堅持學(xué)習,結合教學(xué)實(shí)際學(xué)習。學(xué)習內容包括英語(yǔ)課程標準,英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)雜志,英語(yǔ)教育專(zhuān)著(zhù),名師教學(xué)經(jīng)驗,聽(tīng)教材錄音、跟讀、模仿。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規、教學(xué)科研,提高課堂效益

  1.繼續學(xué)習常規,對照常規,抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)

  2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度,做足工夫,要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人,英語(yǔ)組長(cháng)協(xié)調統一教學(xué)和考試進(jìn)度。評課活動(dòng)也是要認真積極,各抒己見(jiàn),做好筆記,以此不斷提高英語(yǔ)教研組自身的建設。

 。ㄈ╅_(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣。

  通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)。如:舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、英語(yǔ)書(shū)法、英語(yǔ)口語(yǔ)競賽(包括課本詩(shī)歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本。、英語(yǔ)能力競賽等加強學(xué)生的語(yǔ)言積累。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演活動(dòng)全面提高小學(xué)生綜合運用語(yǔ)言能力。

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃9

  一、指導思想與思路

  以學(xué)?傮w工作為依據,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以新理念、新課程、新技術(shù)為主要內容,以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為導向,以校本教研、網(wǎng)絡(luò )教研為基礎,按照“科學(xué)規劃、有序推進(jìn)、整體提升”的原則,深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,全面落實(shí)《點(diǎn)軍區教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)行動(dòng)實(shí)施方案》,使我校6名英語(yǔ)教師具備明確的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標和較高的專(zhuān)業(yè)研究能力,堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能,進(jìn)一步努力提高每一位英語(yǔ)老師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量,讓每位教師扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,在工作中不斷提升自身素質(zhì)。

  二、工作重點(diǎn)與措施

  (一)抓常規

  1、“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施,組織本教研組的教師學(xué)習常規,使實(shí)施常規成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  2、新課程標準和新教材的培訓,使教研組成員對英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

  3、集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實(shí)效。本學(xué)期將開(kāi)展每月的集體備課活動(dòng),集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間互相結合為主,每月確定的時(shí)間集體備課時(shí),要定主題、定地點(diǎn)、有記錄、有跟蹤記載,每位教師都要寫(xiě)好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題,努力提高教學(xué)質(zhì)量,完善英語(yǔ)教學(xué)。

  4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,認真組織開(kāi)展“一課三議”活動(dòng),每位教師在自己的課前、課中、課后找到|“議”的關(guān)鍵詞,全方位地體現“三議”的實(shí)效。重視對學(xué)生探究性學(xué)習的研究,在上課和評課中,要以學(xué)生的主體作用為主,以探究性學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。

  5、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行常規教學(xué)檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽(tīng)課評課情況的檢查。

  (二)抓質(zhì)量

  1.組內每位成員要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想,繼續做好培優(yōu)輔差的工作。

  2、組織6名英語(yǔ)老師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫,并組織教師進(jìn)行意見(jiàn)反饋,總結可行有效的教育教學(xué)方法,為抓好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量尋找更為有效的途徑。

  3、對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤觀(guān)察,并組織教師對他們進(jìn)行教育方法的摸索,探討如何才能對他們有大的幫助。大家相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。

  4、組織各年級進(jìn)行月檢或單元檢測,并做好質(zhì)量分析。期中檢測后舉行質(zhì)量分析會(huì )。

  5、強抓市級的各項調研考試和畢業(yè)班的考試,制定合理有效的復習計劃,并開(kāi)展高效率的復習迎考工作。

  (三)抓校本教研和網(wǎng)絡(luò )教研

  1、教研組制定一格學(xué)期研究主題,制定詳盡的研究計劃,并要求組內教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一格學(xué)期研究專(zhuān)題。教研組定期組織教師進(jìn)行主體研究學(xué)習活動(dòng),圍繞相應得研究專(zhuān)題,組織相應的研究課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

  2、教研組的研究課題要完成“五個(gè)一”制定一份學(xué)期研究計劃;讀專(zhuān)著(zhù),專(zhuān)著(zhù)名稱(chēng)《走進(jìn)名師課堂(小學(xué)英語(yǔ)卷)》、《給教師的建議》以教研組為單位開(kāi)展專(zhuān)題討論會(huì ),交流分享讀書(shū)經(jīng)驗,促進(jìn)教師自身發(fā)展;舉行一次校級以及以上的公開(kāi)研討活動(dòng);撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文;寫(xiě)好一篇研究總結。

  3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎,要求組織每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。

  4、每個(gè)月寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思和一篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記并上傳到小學(xué)英語(yǔ)論壇以供討論。

  (四)、抓活動(dòng)

  1、教研組要開(kāi)展一些綜合性的活動(dòng),盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),在參與中運用、在參與中提高。

  2、教研組結合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)期將進(jìn)行教師的26個(gè)英語(yǔ)字母的粉筆字比賽和3—6年級英語(yǔ)歌曲比賽,學(xué)生將舉行英語(yǔ)書(shū)法競賽和全校型的教材英語(yǔ)歌曲比賽。

  三、具體工作安排

  九月:

  1、制定教研組工作計劃

  2、制定各年級教學(xué)計劃

  3、新老師見(jiàn)面課(代芳芳 嚴春燕 劉伯蘭)

  4、組織全組成員參加教師英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)大賽。(9.18 紫陽(yáng)小學(xué))

  十月:

  1、理論學(xué)習和集體備課

  2、主題研究學(xué)習活動(dòng)(主題:學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法)

  3、教學(xué)月查

  4、組織全組教師參加教師課件培訓

  5、組織教師參加教材歌曲比賽

  6、接受教研室隊學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法競賽的抽查

  十一月:

  1、理論學(xué)習和集體備課

  2、多媒體課件制作的訓練

  3、研討課和評課(多媒體教學(xué)欣賞課)

  4、教學(xué)月查

  5、期中檢測和質(zhì)量分析并上交到區教研室

  6、參加教研室組織的課件制作考試

  十二月:

  1、組織全組教師參與各級組織的優(yōu)秀論文、案例、反思評選;

  2、組織教師觀(guān)摩點(diǎn)軍小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)并上交心得體會(huì )

  3、模擬點(diǎn)小的英語(yǔ)活動(dòng)籌備本;顒(dòng)以備20xx春季在本校舉行的觀(guān)摩活動(dòng)

  4、參加教研室組織的中心小組成員交流會(huì )(代芳芳 楊莉麗)

  元月:

  1、全面進(jìn)入總復習階段,制定各年級的復習計劃

  2、復習研討課的交流

  3、教學(xué)月查

  4、教研組工作總結

  5、積極備考,迎接期末考試

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃10

  指導思想:

  本學(xué)期我片全體英語(yǔ)教師依舊以新課程理念為指導,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提高課堂的實(shí)效性為目標,以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,加大教研,教法力度;以吃透教材,探索教法,穩步推進(jìn),和諧發(fā)展為宗旨,以“青年教師基本功比賽”為契機,全面落實(shí)教學(xué)常規,努力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

  主要工作:

  1、認真領(lǐng)會(huì )開(kāi)學(xué)初備課研討會(huì )的精神,以備課的教研為突破點(diǎn),加強備課的實(shí)效性。我們學(xué)片六位教師定期集體備課,共同探討教學(xué)中疑難,力求在備課上體現創(chuàng )新。我們組繼續進(jìn)行“同一課型大家上”、“組內研究課”、“組長(cháng)示范課”等活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評課、交流信息,取長(cháng)補短,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  2、認真組織好教研室和學(xué)校組織的各級各類(lèi)活動(dòng),以第3周開(kāi)始的“青年基本功比賽”為契機,強化學(xué)習,轉變觀(guān)念,不斷提高理論素養,積極鼓勵每位老師互促互進(jìn)學(xué)習英語(yǔ),加強老師自身英語(yǔ)素質(zhì)的提升。我們組堅持“三定”制度(定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人),以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結合的方式,組織教師認真學(xué)習《新課標》、《走進(jìn)新課程》等,促進(jìn)教師理論素養的提高。認真反思并總結自己的常態(tài)教學(xué),讓每位教師在認識上都有不同程度的提高。

  3、服務(wù)課堂教學(xué),提高教師技能。

  繼續以教研室提出的“提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”為研究專(zhuān)題,組織學(xué)片教師通過(guò)實(shí)課展示,發(fā)現不足,提出問(wèn)題。分析教材的重難點(diǎn),提出教學(xué)建議,探討新課程理念下的教學(xué)思路及方法。

  4、探索三年級低年級段英語(yǔ)的有效教法和評價(jià)方式。

  5、抓教研組建設,團結協(xié)作,爭優(yōu)創(chuàng )先,實(shí)現全員共同成長(cháng)。積極鼓勵每位老師力爭上區公開(kāi)課,區觀(guān)摩課,積極參加教研室組織的各項活動(dòng)比賽,爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。

  教研活動(dòng)配檔表

  九月份:

  1、結合教研室英語(yǔ)工作計劃,討論并制定本教研組教研活動(dòng)計劃。

  2、領(lǐng)會(huì )新課程備課研討會(huì )精神,談感受和體會(huì ),明確本學(xué)期工作目標。

  十月份:

  1、集體備課:Unit 2 Look at me 第一課時(shí)。

  2、組織教師聽(tīng)教研員執教的觀(guān)摩課并寫(xiě)出體會(huì ),然后組內共同交流。

  十一月份;

  1、加強集體備課,迎接區教研室組織的教學(xué)視導。

  2、結合課堂教學(xué)藝術(shù)專(zhuān)題研討會(huì ),集體研究有效的教學(xué)方法。

  十二月份:

  1、集體備Unit6 In a Nature Park第一課時(shí)。

  2、組織組內教師參加名師送課活動(dòng),倡導“向名師學(xué)習,爭當名師”活動(dòng)。

  一月份:

  1、加大三、四年級后進(jìn)生的管理力度,迎接教研室的口語(yǔ)抽測。

  2、學(xué)片內討論并命出期末質(zhì)量檢測試題。

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃11

  新學(xué)期我們英語(yǔ)組將一如既往的以學(xué)校和教學(xué)室工作計劃為依據,以市區教研室精神為指導,以課程改革為中心,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以打造青年教師隊伍為契機,認真學(xué)習課改理論, 積極參加課改培訓,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀(guān)念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  工作目標:

  1.強化教研組建設,培養研修合作團隊,打造英語(yǔ)特色課堂,鞏固“三特一促”成果。

  2.繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。

  3.加強理論學(xué)習,推動(dòng)教學(xué)改革。

  4.細化、優(yōu)化各項常規工作,發(fā)揮教研組每位教師的積極性,有計劃地開(kāi)展各項英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。

  5.繼續科研興教,以小型課題研究為載體,推動(dòng)課改。

  工作措施:

 。ㄒ唬⿵娀窘萄薪M建設,積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

  本學(xué)期我們繼續以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團體,打團隊仗,讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng )造智慧,讓年輕教師有自己的發(fā)展和展示平臺。

  1.教研活動(dòng)常規化。本學(xué)期將繼續開(kāi)展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課、課后反思等工作,我們將開(kāi)展靠近名師,優(yōu)質(zhì)視屏課觀(guān)摩、解讀、反思活動(dòng)、特色課堂大比拼活動(dòng)、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)、說(shuō)課活動(dòng)等等。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

  2.認真做好創(chuàng )建工作。學(xué)習區內其他先進(jìn)教研組的經(jīng)驗,積極開(kāi)展各項活動(dòng),精心安排、籌備,認真參與。

  3.做好六認真工作。教研組每一位教師要認真備課,認真上課,科學(xué)合理布置作業(yè),認真批改作業(yè)。

 。ǘ、 加強理論學(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專(zhuān)著(zhù);開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。

 。ㄈ、抓好教學(xué)常規、教學(xué)科研,提高課堂效益1.繼續學(xué)習常規,對照常規,抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。進(jìn)一步落實(shí)集體備課,備重點(diǎn),備難點(diǎn),備教學(xué)方法,備學(xué)生活動(dòng),做到定時(shí)、定人、定地點(diǎn)、定課程。課堂教學(xué)常規要重抓。課堂上,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

  2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好集體備課、說(shuō)課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

  3.關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現,做好后進(jìn)生的轉化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,掌握良好的學(xué)習方法,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄋ模、開(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣。

  通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情,培養他們的學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè ),將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運用能力,同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)展現自我才華的舞臺,鍛煉個(gè)人能力的平臺,挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺。

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃12

  一、指導思想

  本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以新課程標準為依據,以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標,提高教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況,改變以往舊的傳統教學(xué)理念,探究自主高效的課堂教學(xué)方式,為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。

  以“閱讀聯(lián)想,對話(huà)應用,自主學(xué)習,合作探究”的陽(yáng)光課堂教學(xué)理念為指導;以學(xué)生為主體教師為主導,以培養學(xué)生的語(yǔ)言運用能力和創(chuàng )新精神為重點(diǎn),以培養學(xué)生的學(xué)習興趣和未來(lái)學(xué)習能力為根本,在語(yǔ)言學(xué)習基礎上培養學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習先進(jìn)的意識,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

  在學(xué)校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng )新;達到全面推行以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的,為學(xué)生獲得終身學(xué)習能力、創(chuàng )造能力、合作互助能力打下良好的基礎。

  二、工作目標

  1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

  2、繼續以課改為中心,落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科課程標準和科學(xué)的教學(xué)理念。

  3、加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導的指導下加強理論學(xué)習,運用好英語(yǔ)微課,搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉課堂”、網(wǎng)上教研相結合的應用研討,推動(dòng)教學(xué)改革。

  三、本學(xué)期主要工作

  1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習,更新教學(xué)理念。

  全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習新理論,(小學(xué)教科室工作計劃以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  2、進(jìn)一步有序、規范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。

  教研組活動(dòng)力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內容充實(shí)、組織規范、成效顯著(zhù),教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

  (1)每周五下午第一節課,為英語(yǔ)科組教研活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn)在辦公室,活動(dòng)圍繞本計劃,確立英語(yǔ)組科研重點(diǎn),通過(guò)開(kāi)會(huì )討論,學(xué)習閱讀理論知識,進(jìn)行互評和反思,最后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實(shí)處。

  (2)開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)、評課活動(dòng)

  通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續做好開(kāi)展公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評課工作,取長(cháng)補短,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節公開(kāi)課,定時(shí)間、定課題,要求按時(shí)完成。開(kāi)展青年教師基本功比賽,全組教師都要參加聽(tīng)課并及時(shí)評課。

  (3)寫(xiě)教學(xué)反思

  對自己的教學(xué)不斷反思,才會(huì )有不斷的進(jìn)步。因此根據自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況,提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫(xiě)一個(gè)教學(xué)反思,全學(xué)期不少于10個(gè),要有質(zhì)量。

  3、強化教學(xué)常規的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。

  指導檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節,鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(cháng),有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行,控制作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實(shí)現“減負增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯題,每次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽(tīng)力訓練,努力提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

  4、抓好英語(yǔ)起始教學(xué)。

  三四年級學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ),一定要學(xué)生樹(shù)立英語(yǔ)是說(shuō)會(huì )的,不是教會(huì )的意識。英語(yǔ)老師要采取切實(shí)有效的措施,抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習習慣的養成教育,從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面嚴格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養。從根本上為學(xué)生后續發(fā)展終生發(fā)展考慮。

  5、做好培優(yōu)補差工作,縮小“兩極分化”現象。

  (1)嚴格遵守英語(yǔ)教學(xué)規律,重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養,同時(shí),堅持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機會(huì )。培養學(xué)生養成自己整理錯題集的習慣。

  (2)結合各班實(shí)際,仔細研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時(shí)調整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問(wèn)題要注意深淺結合、因人而異,使每位學(xué)生都能預習好新課,聽(tīng)懂每一節課,回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題,做好每一道適合自己的習題,從而増強學(xué)習英語(yǔ)的信心,順利完成教學(xué)計劃。

  (3)對學(xué)習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護,耐心輔導差生,耐心解答他們學(xué)習疑難問(wèn)題,使之掌握有效的學(xué)習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

  (4)每月與家長(cháng)飛信或電話(huà)聯(lián)系一次或以上,及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習情況,并做好反饋記錄,爭取得到家長(cháng)的支持與配合。

  6、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),開(kāi)展英語(yǔ)知識競賽活動(dòng),提高學(xué)習興趣:

  1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況,組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)作業(yè)合作檢查、英語(yǔ)書(shū)法展示比賽、英語(yǔ)繪本比賽、六一文藝匯演,英語(yǔ)歌唱和課本劇表演比賽。并適時(shí)地對成績(jì)領(lǐng)先的班級和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和獎勵。

  2)加強學(xué)生英語(yǔ)文明禮貌問(wèn)候,推進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設。充分利用班內黑板報、墻報,開(kāi)辟英語(yǔ)專(zhuān)欄。

  3)開(kāi)展每日一句活動(dòng),推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習熱潮。周一至周四中午由英語(yǔ)科代表領(lǐng)讀,英語(yǔ)課堂上,檢查、復習,每周五英語(yǔ)小組長(cháng)檢驗。

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃13

  一、指導思想

  為全面貫徹黨的教育方針,加大教研改革力度,全面落實(shí)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的英語(yǔ)素養。每位教師認真全面地學(xué)習新理念、新課程、新標準,樹(shù)立創(chuàng )新理念,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標要求

  1、認真學(xué)習評議新理念、新課程、新標準,明確英語(yǔ)新課程標準及英語(yǔ)教學(xué)目標,鉆研教材,全面作出課前“功夫”。

  2、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)研究,豐富理論知識,鼓勵教師大膽創(chuàng )新,勇于探索新方法,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、引導學(xué)生善于積累知識,運用知識,培養學(xué)生的口頭表達能力和寫(xiě)作能力,提高學(xué)生的英語(yǔ)素養。

  三、工作措施

  1、組織教師進(jìn)行集體備課,做好課前討論,交流教學(xué)方法和教學(xué)手段等工作,抓好課后總結交流心得體會(huì )的工作。

  2、領(lǐng)會(huì )新課標的精神,加強業(yè)務(wù)學(xué)習,觀(guān)看特級教師的教學(xué)錄像,并對觀(guān)看的錄像發(fā)表看法,進(jìn)行研究和探討。

  3、配合學(xué)校抓好常規工作的落實(shí),認真寫(xiě)好教案,做好教案、作業(yè)、試卷的檢查工作。

  4、組織教師上好研究課。

  5、通過(guò)多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念,掌握新穎有效的教育方法和手段,革新自己的教育模式。

  6、提高英語(yǔ)教師教研水平,爭取教研成果各級發(fā)表。

  7、成立英語(yǔ)沙龍社團活動(dòng),培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣。

  8、加強后進(jìn)生的輔導工作。

  9、開(kāi)展每月學(xué)科競賽。

  10、做好學(xué)期總結工作。

  四、具體工作安排

  二月份:

  1、制訂英語(yǔ)教研計劃。

  2、制訂并檢查英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計劃、備課。

  三月份:

  1、成立英語(yǔ)沙龍社團,開(kāi)始正;顒(dòng)。

  2、英語(yǔ)學(xué)科單項競賽。(英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽)

  3、打造英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

  4、完善、營(yíng)造班級環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。

  5、組織英語(yǔ)教師每人一節觀(guān)摩評課活動(dòng)。

  四月份:

  1、英語(yǔ)學(xué)科單項競賽。(單詞詞組競賽)

  2、檢查英語(yǔ)學(xué)科備課及作業(yè)批改情況。

  3、接受學(xué)校教學(xué)視導。

  4、組織英語(yǔ)教師觀(guān)看省小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課錄像,及評課研討學(xué)習活動(dòng)。

  5、各年級總結近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)輔差情況,反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學(xué)工作疑難雜癥,進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流。

  五月份:

  1、英語(yǔ)學(xué)科單項競賽。(英語(yǔ)說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)競賽)

  2、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽,要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。

  3、組織教師進(jìn)行集體備課。

  六月份:

  1、制訂英語(yǔ)學(xué)科復習計劃。

  2、進(jìn)行英語(yǔ)復習研討活動(dòng)。

  3、教研組討論并結合現有培優(yōu)補差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認真落實(shí)。

  4、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

  5、英語(yǔ)沙龍社團成果展示。

  6、迎接期末測試。

  7、本學(xué)期工作總結。

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃14

  指導思想: 根據區教研室和學(xué)校工作的要求,本期我英語(yǔ)組教研活動(dòng)將繼續深化英語(yǔ)教學(xué)改革,樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育思想,緊緊圍繞課程改革中的問(wèn)題展開(kāi)教研,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題,探尋教育教學(xué)規律,及時(shí)總結、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提升教師教育教學(xué)水平,從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。

  工作目標:

  1、 加強理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展。

  2、以“有效課堂”為中心,規范落實(shí)教學(xué)常規,在日常教學(xué)活動(dòng)中培養語(yǔ)言應用和交際能力。

  3、 教師采取“參與式”、“研討式”、“反思式”等多種學(xué)習形式,提高學(xué)習效率,在學(xué)習中吸收、融合、運用新的理念實(shí)踐課堂教學(xué),推動(dòng)教學(xué)改革。

  4、 以如何培養低年級學(xué)習興趣以及高年級如何激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習興趣為主題,開(kāi)展課題研究,從學(xué)校學(xué)生實(shí)際出發(fā),探索、反思、總結一套適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。其中以對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導和自主學(xué)習為研究重點(diǎn)。

  5、鼓勵教師參加基本功訓練,專(zhuān)業(yè)技能比賽,加強青年教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力培養。

  6、加強集體備課,豐富集體備課形式,同時(shí)要將集體備課形成的教學(xué)案結合自己的班情、學(xué)情進(jìn)行進(jìn)一步思考和探究,對集體備課內容進(jìn)行適當增刪、調整、修改,形成具有本人特色的二次備課。課后還要反思加總結,不斷改進(jìn)和完善,為今后教學(xué)積累經(jīng)驗,揚長(cháng)避短。讓集體備課、二次教案、反思學(xué)案成為教師專(zhuān)業(yè)提升,教學(xué)效率提升的有力保障。

  工作措施:

  1 、繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專(zhuān)著(zhù);開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。

  2、倡導教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據小學(xué)生學(xué)習特點(diǎn),探討英語(yǔ)教學(xué)規律,創(chuàng )建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式,采用韻律兒歌、歌曲、游戲活動(dòng)、表演、簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式,鼓勵學(xué)生大膽運用英語(yǔ),從而培養學(xué)生用英語(yǔ)交流的好習慣。同時(shí),也要繼承好的傳統教學(xué)法。

  3、繼續學(xué)習常規,對照常規,抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng )設合理情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)情景中理解、模仿、運用語(yǔ)言;充分利用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑的進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)。

  4、充分發(fā)揮教研組的作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課和課后反思工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組共同提高,注重發(fā)揮“幫帶”作用,讓年青教師迅速成長(cháng)。

  5、加強網(wǎng)絡(luò )研修,整合英語(yǔ)課堂。

  6、開(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣。

  通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽、辦英語(yǔ)小報等,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情,培養他們的學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè ),將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運用能力,同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)展現自我才華的舞臺,鍛煉個(gè)人能力的平臺,挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺。

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計劃15

  指導思想

  本學(xué)期,我教研組在校長(cháng)室教務(wù)處的直接領(lǐng)導下,在上級部門(mén)各類(lèi)文件指導下,以更新觀(guān)念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),努力創(chuàng )設良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,進(jìn)一不提高質(zhì)量意識,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎。.

  主要工作

  一、 強理論學(xué)習,轉變教學(xué)觀(guān)念

  在過(guò)去的兩年中,隨著(zhù)課程標準的頒布和使用,英語(yǔ)教師對新課程已有所了解,今年課程改革推行到小學(xué)三年級,英語(yǔ)學(xué)科名副其實(shí)地融入到課改中,因此更解新觀(guān)念、改善行為成了每個(gè)英語(yǔ)教師更為迫切的任務(wù)。本學(xué)期我們要繼續深入學(xué)習課改理論和英語(yǔ)課程標準,明確小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)和《英語(yǔ)課程標準》中提出的目標內容,并安排適當的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習和研究。

  二、抓常規促養成,提高整體師資水平

  1、抓備課!杜=蛐W(xué)英語(yǔ)》教材內容多,難度大,若教師不能很好把握教材,勢必造成內容支離破碎,形式簡(jiǎn)單枯燥,學(xué)生學(xué)習困難,教學(xué)效果低下。因此,教師務(wù)必根據學(xué)生實(shí)際情況鉆研教材,尋找前后知識聯(lián)系,務(wù)必把新舊知識結合起來(lái),以舊引新,降低學(xué)生學(xué)習難度,幫助學(xué)生鞏固記憶。

  2、抓上課。合理分配每單元課時(shí),每一課時(shí)的教學(xué)量安排要合理,不能過(guò)多,也不能過(guò)少。先將PartA整體呈現和學(xué)習,再在PartB詞匯基礎上對PartA做拓展,PartC和PartD在前兩部分的基礎上再作拓展,并加強筆頭落實(shí),提高學(xué)生寫(xiě)的能力,最后結合其它部分做鞏固復習。

  3、抓考核!队⒄Z(yǔ)課程標準》對小學(xué)提出了較高的要求,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面都要加強,口語(yǔ)和書(shū)面是相輔相成,相互促進(jìn)的,所以適當地布置一些口頭和書(shū)面作業(yè),讓學(xué)生作一些復習和鞏固是非常必要的。平時(shí)老師要加強編制試卷的能力,既要研究教材,又要研究學(xué)生年齡特點(diǎn),試卷要圖文并茂,題型簡(jiǎn)單明了,有利于學(xué)生思維能力的培養和學(xué)習興趣的激發(fā)。

  三、本學(xué)期主要活動(dòng)安排

  九月:

  1、制定教研組計劃

  2、制定教研課開(kāi)課計劃

  3、集體備課

  十月:

  1、學(xué)習《新課程標準》

  2、隨堂聽(tīng)課

  3、參加學(xué)!敖鹎镩_(kāi)課”活動(dòng)

  十一月:

  1、調研各年級英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

  2、期中調研分析總結

  3、骨干教師示范課

  十二月:

  1、參加市教改中心組活動(dòng)

  2、六認真工作自查

  3、青年教師錘煉課

  一月:

  1、總結評比

  2、期末復習計劃

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