化學(xué)教研組工作計劃集錦15篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的化學(xué)教研組工作計劃，歡迎大家分享。
化學(xué)教研組工作計劃1
指導思想
以縣教研室教研活動(dòng)計劃和xxxx高中xxxx年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組教職工要嚴格教學(xué)常規管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標準的學(xué)習與教研，突出課堂管理，加強聽(tīng)課互評活動(dòng)，確實(shí)能從課堂40分鐘要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
工作內容及措施
1、繼續推進(jìn)“高一新課改”工作，積極組織教師參加各級各類(lèi)的高中新課改的學(xué)習和培訓，加強對《高中化學(xué)新課程標準》學(xué)習和研究，重點(diǎn)抓教學(xué)觀(guān)念的轉變，抓教學(xué)方式的改革。
2、加強教研組和備課組的建設
�、偕钊胝n堂教學(xué)一線(xiàn)，加強教學(xué)研究，認真作好教學(xué)服務(wù)工作。各備課組選擇有效的學(xué)生練習題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化，響應學(xué)校的周練計劃。
�、谕鱾湔n組長(cháng)依據《課程標準》與《學(xué)科指導意見(jiàn)》制定各年級教學(xué)內容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內共同探討各項內容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。
�、奂訌娂w備課活動(dòng)，關(guān)注xxxx年化學(xué)高考與化學(xué)會(huì )考，結合新課改加強高考會(huì )考研究。拉高復習課的針對性、實(shí)效性。針對縣高三診斷性考試、市“一�！薄岸！笨荚囐|(zhì)量分析，加強對高三課堂教學(xué)和總復習的研究指導，組織教師總結經(jīng)驗。
�、軅湔n組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計(包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長(cháng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃(主題、主講人及內容安排)與詳細的記錄。
�、菁訌妼W(xué)生個(gè)性和特長(cháng)的培養。加強高中化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類(lèi)競賽。
�、藜訌妼W(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習或邀請兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導等活動(dòng)。
�、呒訌娀瘜W(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至xxxx高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。
3、加強對青年教師的培養，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
高中化學(xué)教研組工作計劃
1、 加強常規教學(xué)，落實(shí)集體備課
(1) 按照學(xué)校要求，認真落實(shí)好常規教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，做到上課不遲到，精心準備上好每一節課。
(2) 落實(shí)集體備課
以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，討論教材內容，授課方式，確定重難點(diǎn)，統一進(jìn)度，統一考試，統一分析。及時(shí)周教學(xué)計劃。
2、 加強新課標及課的研究
(1) 根據新教材網(wǎng)上培訓和集中培訓的精神，加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。
(2) 落實(shí)課改與高考要求結合起來(lái)
(3) 加強新教材實(shí)驗探究
(4) 結合七中學(xué)生實(shí)際水平，探究新教材教學(xué)方法、教學(xué)模式。
3、 高三備考
(1) 按照教學(xué)計劃，進(jìn)入第一輪復習。抓主干，重要知識點(diǎn)落實(shí);選題做到典型性、針對性，前瞻性。
(2) 專(zhuān)題復習要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯(lián)系的知識結合起來(lái)。
(3) 加強學(xué)生錯題分析，集中訓練，提高學(xué)生應試水平。
4、 學(xué)生化學(xué)競賽
5、 準備青年教師化學(xué)說(shuō)課比賽
6、 以備課組為單位，加強研究課活動(dòng)
化學(xué)教研組工作計劃2
一、指導思想：
為進(jìn)一步落實(shí)全市教育質(zhì)量效益提升年會(huì )議精神和江蘇省“五嚴”精神，根據學(xué)�！熬毣芾怼钡目傄�，積極開(kāi)展教研組的各項工作，要求全組老師嚴格教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，積極研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗,注重教學(xué)訓練的有效性，突出課堂效益的提高。加強聽(tīng)課互評活動(dòng)，落實(shí)各項工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升，提高本教研組整體教學(xué)效果，打造教學(xué)精英團隊，為學(xué)校爭創(chuàng )“五星”多作貢獻,為鞠東勝組長(cháng)主持的、全組各位老師都參與的省重點(diǎn)課題《培養高中生化學(xué)自主學(xué)習能力的課堂教學(xué)模式與策略研究》的中期驗收做精心準備。
二、工作目標：
1．落實(shí)教學(xué)常規，加強各年級備課組的建設，鞏固州揚市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。
2. 積極籌備，確保5月鞠東勝組長(cháng)主持的、全組各位老師都參與的省重點(diǎn)課題《培養高中生化學(xué)自主學(xué)習能力的課堂教學(xué)模式與策略研究》的中期驗收順利通過(guò)。
3．積極開(kāi)展競賽培訓工作，加強責任意識，制度好計劃，爭取多拿省競賽一等獎。
4．以上學(xué)期教研室統測成績(jì)?yōu)殓R子，切實(shí)調整教學(xué)策略，認真分析存在問(wèn)題，落實(shí)具體的整改措施，做到步調一致，工作做細、做實(shí)，爭取在今年的學(xué)期統測中再創(chuàng )佳績(jì)，勇當第一。
5．積極開(kāi)展、組織參與校內外的各項教研活動(dòng)，發(fā)揮示范帶頭作用。
三、具體措施：
1．強化常規教學(xué)管理，極力打造精英團隊。
進(jìn)一步加強教研組和備課組建設，使工作更加規范化、序列化，并落實(shí)在具體行動(dòng)上，充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號召力、凝聚力和輻射力。
1．1 在強化集體備課上下功夫
每周集體備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人），四統一（統一教學(xué)目的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度），在集體備課的基礎上，每位教師都要認真進(jìn)行二次備課，做到三個(gè)關(guān)注（自我、同行、學(xué)生）和兩個(gè)思考支架（理念、行為）。
1．2 在研究課堂教學(xué)上下功夫
充分發(fā)揮好45分鐘的作用，提高課堂教學(xué)效率。我們倡導：①基礎與能力并重，知識與方法并重，結果與過(guò)程并重；②面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，尊重學(xué)生的人格，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習；③重視學(xué)生思維能力的培養，構建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進(jìn)一步推進(jìn)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求：青年教師聽(tīng)課不少于25節，組長(cháng)聽(tīng)課不少于20節，“老”教師不少于15節，相互交流教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )，及時(shí)開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
1．3在研究有效訓練上下功夫
進(jìn)一步提高訓練的科學(xué)性和有效性，強化作業(yè)的布置和批改，作業(yè)要做到“四要”“四必”，即“布置要精，質(zhì)量要高，格式要嚴，批改要快”，“有發(fā)必收，有收必該，有該必評，有錯必究”。堅持“課堂當堂鞏固、課后及時(shí)鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結合的訓練機制；堅持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正制度。還要在訓練的方法上不斷優(yōu)化，引進(jìn)分層作業(yè)、糾錯訓練、限時(shí)訓練、回歸教材等多種訓練方法。
備課組必須堅持每周活動(dòng)一次，統一進(jìn)度、深度、廣度，落實(shí)優(yōu)化教學(xué)案一體化的設計編寫(xiě)；認真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。
1．4 在教研、考研上下功夫
教研組要發(fā)揮好發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)和組織作用，圍繞教育教學(xué)的實(shí)際、圍繞學(xué)校的課題開(kāi)展研究工作，希望全組同志積極開(kāi)展研究，及時(shí)撰寫(xiě)論文，并把科研成果應用于教學(xué)，以提高教學(xué)效益為著(zhù)力點(diǎn)，增強教科研的應用性、實(shí)踐性和實(shí)戰性。
2．制訂發(fā)展規劃，設立教師展示平臺，加大對青年教師的培養力度。
2．1 制訂教研組發(fā)展規劃
在每學(xué)期第一次教研組活動(dòng)時(shí)，制訂組內教師的工作計劃、本組各層次教師及先進(jìn)備課組的打造計劃本組發(fā)展前景的規劃等。
2．2 設立教師展示的平臺
利用教研組活動(dòng)時(shí)間不定期地開(kāi)展說(shuō)課、評課等活動(dòng)。年輕教師上匯報課、中青年教師開(kāi)研究課，骨干教師開(kāi)示范課，本學(xué)期根據學(xué)校布置要求全員開(kāi)課。進(jìn)一步加強理論學(xué)習。如“青年教師如何聽(tīng)課”、“如何進(jìn)行探究性學(xué)習的教學(xué)”、“如何進(jìn)行教學(xué)情景的設計”等。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步提高老師的理論修養和具體實(shí)施新課程教學(xué)的能力。
2．3 建立起一個(gè)協(xié)作機制，加大對青年教師的培養力度
青年教師遇事要向有經(jīng)驗的同志請教，縮短他們走向成熟的時(shí)間。繼續發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，特別由師傅把好徒弟平時(shí)的教學(xué)關(guān)。
3．落實(shí)各年級培尖幫困的具體措施。
培尖進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競賽年級組負責制度。對學(xué)科輔導的教練人員、輔導時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行了周密安排，要求各年級負責人加強管理，確保輔導有效、高質(zhì)。
注意對“學(xué)困生”的幫扶，利用晚自習等時(shí)段開(kāi)展答疑輔導工作，堅持引導教師“面向全體”；切實(shí)根據教務(wù)處印發(fā)“考試規范及試卷分析要求”命題。
四、總體要求：
1．優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫(xiě)，積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2．加強教研組的凝聚力和輻射力，營(yíng)造濃郁的教研氣氛，積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)，落實(shí)以“樹(shù)人講堂”的開(kāi)設，組建本組信息庫，資源共享，加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
3．不斷學(xué)習，努力實(shí)踐，爭當名師，推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
化學(xué)教研組工作計劃3
一、指導思想
以《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》精神為指導思想，堅持“大成教育”辦學(xué)理念，按照“更加規范、更高質(zhì)量、更具特色”要求，努力加快“更高水平”的發(fā)展步伐，以穩定的教育教學(xué)高質(zhì)量和鮮明的辦學(xué)特色，把丹中建成“全國一流，有一定國際影響”的品牌高中。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習
1、牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀(guān)念，發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的德育滲透功能。
2、繼續學(xué)習《關(guān)于加強教學(xué)常規工作的意見(jiàn)》，并在教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)貫徹執行。
3、組織教師加強教學(xué)科學(xué)研究，不斷更新教育理念，改革教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng )設能使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、愉快學(xué)習的育人氛圍，積極嘗試“自主—合作—探究”教學(xué)模式，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
鼓勵教師積極撰寫(xiě)教科研論文。學(xué)校要求每位教師每年必須至少有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎。校論文交流定于第6周，請大家早作構思，角度可以小點(diǎn)，觀(guān)點(diǎn)可以淺點(diǎn)，但不要抄襲！組織好省市縣舉辦的論文評比、選送工作（獲獎?wù)撐牡膮⒃u費由學(xué)校支付）。教科室可以為教師在知網(wǎng)有名的某些報紙、刊物上有償發(fā)表論文提供服務(wù)。
新發(fā)的周記本本學(xué)期要完成17篇（每周1篇教育周記），新發(fā)的學(xué)習筆記使用時(shí)間為一年，“聽(tīng)課記錄”、“參加專(zhuān)題培訓學(xué)習記錄”、“讀書(shū)學(xué)習文摘”三塊內容不能漏寫(xiě)其中一塊，而且要注明日期、盡量寫(xiě)滿(mǎn)，教育局每學(xué)期抽查。
�。ǘ┙處熽犖榻ㄔO
1、不斷加強師德建設。優(yōu)秀的教師隊伍是立校之本。教師必須注重自身品德的修養，在新形勢下做到敬業(yè)樂(lè )業(yè)，嚴謹治學(xué)，為人師表，自覺(jué)抵制“有償家教”，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團結協(xié)作，潛心科研。
2、重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。骨干教師要結合自身實(shí)際，通過(guò)制定“教師個(gè)人發(fā)展規劃”并努力實(shí)施，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)技能，形成特色鮮明的丹中教師風(fēng)格。
3、加強教師培養工作。加快名師培養進(jìn)度（我校名師無(wú)優(yōu)勢�。�，爭創(chuàng )鎮江市級“名師工作室”，加大新教師培養力度，做好拜師結對工作，老教師要努力成為青年教師的榜樣，促進(jìn)新教師快速、健康成長(cháng)。
師徒結對情況：周光玉(師傅)——廖開(kāi)勝(徒弟)，江麗芬(師傅)——孫永杰(徒弟)。
4、加快人事制度的改革。以實(shí)行聘用制為重點(diǎn)，吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入丹中教師隊伍，強化考核，形成“能進(jìn)能出，能上能下”的教師流動(dòng)機制，完善獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng )造性。
本學(xué)期開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功單項競賽活動(dòng)。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)與教研工作
1、抓實(shí)教學(xué)常規，充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用
備課組長(cháng)要充分發(fā)揮集體智慧，提高集備的針對性和有效性，在專(zhuān)題研討、重難點(diǎn)突破、分層次教學(xué)等方面下功夫，認真落實(shí)教學(xué)“五認真”，做到備課深、上課精、作業(yè)實(shí)、監控全、效果好，力求做到四統一，即統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)目標、統一教學(xué)重難點(diǎn)、統一階段測試（作業(yè)和考試）。要強調和落實(shí)二次備課的個(gè)性化思考，在統一教學(xué)案的基礎上，根據自身特點(diǎn)，針對不同的班情、學(xué)情作出合理而有創(chuàng )新的調整。
每次備課，備課組長(cháng)要安排好集備的中心發(fā)言和討論的主要內容，及時(shí)做好記錄，對無(wú)故缺席者要及時(shí)上報教務(wù)處。印講義，必須經(jīng)過(guò)備課組長(cháng)同意，統一印發(fā)，杜絕開(kāi)小灶、私印講義不良現象的發(fā)生。上班期間，多談工作問(wèn)題，不互相干擾。備課組有事要搶著(zhù)做，主意要搶著(zhù)出，該派自己做的事要盡自己所能做好，不要別人做了說(shuō)風(fēng)涼話(huà)、挑毛病，自己做的時(shí)候推諉，敷衍。新老教師也要相互尊重，有事大家輪著(zhù)做、搶著(zhù)做，并且做好。
勞動(dòng)時(shí)間：上午7∶30～11∶15，下午2∶00～5∶15。半天以?xún)纫蚪萄薪M請假，一天以?xún)纫蚪虅?wù)處請假，一天以上要向辦公室請假。
教輔資料：先由備課組長(cháng)將看重的幾本樣書(shū)送到教務(wù)處，再由學(xué)科評價(jià)專(zhuān)家組定奪，保證質(zhì)量。禁止組織學(xué)生統一購買(mǎi)教輔資料。
35周歲以下的青年教師要堅持寫(xiě)教學(xué)反思。如《化學(xué)1》每一課時(shí)均設置了“教學(xué)反思”欄目：
教學(xué)反思
三言?xún)烧Z(yǔ)地找出一節課的長(cháng)處，還有短處，為了今后揚長(cháng)避短——此所謂教師的專(zhuān)業(yè)反思
簡(jiǎn)明扼要地列出一節課的重點(diǎn)，還有疑點(diǎn)，為了課后上下求索——此所謂學(xué)生的學(xué)業(yè)反思
2、進(jìn)一步樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量關(guān)
在規范辦學(xué)行為的總體要求下，即教學(xué)時(shí)間減少但教學(xué)內容不變的情況下，我們要立足課堂，減負增效，更加注重內涵發(fā)展，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向自主學(xué)習求效益。
�。�1）精心編制“教學(xué)案”。高一和高二年級要通過(guò)教學(xué)案一體化，控制好化學(xué)教學(xué)的進(jìn)度和難度，控制好課后作業(yè)的題量和難度，切實(shí)保護學(xué)生的信心和興趣。
教學(xué)案編寫(xiě)分工
�、俦匦�1《化學(xué)1》：由李勝榮執筆，周炳興把關(guān)（張春英、蔡俊、廖開(kāi)勝副把關(guān)）。
�、诒匦�2《化學(xué)2》：由殷菊香執筆，王移風(fēng)把關(guān)（邱冬娣、貢維貞、孫永杰副把關(guān)）。
�、圻x修3《物質(zhì)結構與性質(zhì)》：由孔玲蕓執筆，葉書(shū)林把關(guān)（步月華、管亮副把關(guān)）。
�、苓x修4《化學(xué)反應原理》：由許國霞執筆，朱建兵把關(guān)（王秋霞、吳宏星副把關(guān)）。
�、葸x修5《有機化學(xué)基礎》：由劉其凱執筆，周光玉把關(guān)（江麗芬、旃宏副把關(guān)）。
文科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”，選學(xué)“化學(xué)與生活(選修1)”、“化學(xué)與技術(shù)(選修2)”、“有機化學(xué)基礎”中的一門(mén)（我校選學(xué)“化學(xué)與生活”）。
理科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”、“有機化學(xué)基礎”、“化學(xué)反應原理”，選學(xué)“物質(zhì)結構與性質(zhì)”、“實(shí)驗化學(xué)(選修6)”中的一門(mén)（我校選學(xué)“物質(zhì)結構與性質(zhì)”）。
注意：每次使用之后，主編要虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，認真修改完善，力爭達到出版質(zhì)量，形成校本教材。五本教學(xué)案由李勝榮統稿，力爭刪繁就簡(jiǎn)，緊扣教材，方便教學(xué)，條線(xiàn)清晰，彰顯功夫。如果教學(xué)案文筆不優(yōu)美，思路不流暢，課時(shí)習題大量超前，備課組可以拒絕使用！
�。�2）精心打磨校慶課。充分發(fā)揮集體智慧，加強“智慧課堂、活力課堂、高效課堂”研究，組織好第15周的兩節校慶公開(kāi)課，展示我校教改成果和辦學(xué)品位。
3、針對性地抓好各年級的教學(xué)管理工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校全面質(zhì)量的窗口，各年級都要切實(shí)抓實(shí)雙基，培養能力。全校要通力合作，支持畢業(yè)班工作。
�。�1）高三年級要不斷加強考情研究，提高復習的針對性和有效性。要認真總結20xx屆自主招生輔導經(jīng)驗，積極組織今年的自主招生輔導，提高自主招生層次，讓亮點(diǎn)更亮。
�。�2）高二年級在必修課結束后進(jìn)行文理選修分班，要適時(shí)調整進(jìn)度，及早規劃學(xué)業(yè)水平測試的復習。根據學(xué)業(yè)水平測試的要求，引導學(xué)生奮力拼搏，爭取加分。
�。�3）高一年級要抓好初高中銜接，加強學(xué)法指導（學(xué)法指導不僅僅著(zhù)眼于起始年級，也不是講一次就能見(jiàn)效）。要重視學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣的養成，重視基礎，面向全體，使學(xué)生更快地融入到丹中良好的教育教學(xué)氛圍中。高一教學(xué)要吃透學(xué)生，選準起點(diǎn)，循序漸進(jìn)，防止學(xué)生過(guò)早分化。
�。�4）預備班要注意四年整體規劃，注重基礎和能力并重。共同關(guān)注兩屆拔尖創(chuàng )新班的化學(xué)教學(xué)工作，在拔尖創(chuàng )新班試點(diǎn)選課制和走班制，讓學(xué)生根據自己的興趣選擇上課內容，通過(guò)不同班級的組合教學(xué)，培養學(xué)生人生規劃能力、合作意識和創(chuàng )新精神。
預備班四年教學(xué)計劃初步打算
�、俪跞荷习肽杲掏瓿跞齼热荩ǘ嗯c陽(yáng)丹初中名校的初三老師交流），下半年教完“化學(xué)1”。
�、诟咭唬荷习肽晗冉掏辍拔镔|(zhì)結構與性質(zhì)”再教完“有機化學(xué)基礎”，下半年教完“化學(xué)反應原理”，力爭高一競賽多人取得省一等獎。由于“化學(xué)2”與“物質(zhì)結構與性質(zhì)”、“有機化學(xué)基礎”、“化學(xué)反應原理”均有聯(lián)系，且難度低于后面的三本教材，所以跳過(guò)。
�、鄹叨焊呷惠啅土暫透傎悓�(zhuān)題講座穿插進(jìn)行，力爭高二競賽有人取得保送生資格和高層次獎項。
�、芨呷焊呖紡土�，為學(xué)校高考奪狀元、多人錄取進(jìn)清華北大做出學(xué)科貢獻。
4、進(jìn)一步加強教研組的組風(fēng)、教風(fēng)建設
要有計劃地開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，本學(xué)期將推出1～2個(gè)研究主題，并將公開(kāi)課教案、聽(tīng)課評課記錄送教務(wù)處存檔。
堅持每人每學(xué)期上一節組內公開(kāi)課，由備課組長(cháng)寫(xiě)入教學(xué)計劃表，確定開(kāi)課的內容和時(shí)間（上午第1節、第4節和下午的第1節一般不要開(kāi)課），準時(shí)開(kāi)掉，不要更改時(shí)間。按計劃上好課題實(shí)驗課。
組內公開(kāi)課通知單（含課題、時(shí)間、地點(diǎn)、執教教師等）由辦公室提前一周公布，由教研組長(cháng)簽名后提前一天報教務(wù)室，并于當天公布在電子屏幕上。教研組長(cháng)或備課組長(cháng)必須參加聽(tīng)課并要約請有關(guān)行政領(lǐng)導（至少一位）去聽(tīng)課。
活躍組內聽(tīng)課、研討活動(dòng)，一般教師每周聽(tīng)課不少于1節，教研組長(cháng)和中層干部聽(tīng)課每周不少于2節，新教師原則上聽(tīng)一節上一節，聽(tīng)課后要及時(shí)交換意見(jiàn)。本學(xué)期聽(tīng)課節數統計方式繼續以在聽(tīng)課記錄本上簽名為準（請不要漏簽、代簽），到外校的聽(tīng)課節數另行統計。每月底檢查一次，對沒(méi)有達到規定聽(tīng)課節數的教師扣除部分月津貼。
要認真研究學(xué)生作業(yè)，把好數量關(guān)、批閱關(guān)、講評關(guān)，培養學(xué)生規范作業(yè)的良好習慣。教師要準時(shí)下班答疑，熱情幫助學(xué)生進(jìn)步。晚自習下班答疑要求：各組員要按照學(xué)校規定的時(shí)間準時(shí)到位，坐到所在班級的講臺前，不遲到也不早退，不帶耳機，手機放在振動(dòng)狀態(tài)。
5、進(jìn)一步提高教師應用現代教育技術(shù)的實(shí)際操作能力
本學(xué)期要求每人至少制作2個(gè)課件，下載精品課件2到4個(gè)。本學(xué)期繼續建好并完善教研組的網(wǎng)頁(yè)，由網(wǎng)頁(yè)員劉其凱、江麗芬、廖開(kāi)勝和孫永杰定期更換和充實(shí)網(wǎng)頁(yè)內容。
6、新高一要結合新課程的實(shí)施對學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習的組織和指導
使學(xué)生學(xué)會(huì )選擇和確定研究專(zhuān)題，并以個(gè)人或小組合作的方式加以研究。通過(guò)親自實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗，培養科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。充分利用學(xué)科特點(diǎn)，成立化學(xué)興趣小組，旃宏和蔡俊老師積極配合，爭取每個(gè)周六開(kāi)展一次實(shí)驗探究活動(dòng)。
三、競賽輔導和實(shí)驗教學(xué)
1、競賽輔導
高一化學(xué)奧賽小組主要由朱建兵負責；高二化學(xué)奧賽小組主要由李勝榮負責；高三化學(xué)奧賽小組主要由劉其凱負責。
熱心參與競賽輔導，提升競賽獲獎層次。我校14人取得參加全國初賽的資格，這些同學(xué)9月11日在南京參加全國初賽，有13人獲省一等獎，其中3人進(jìn)入省前40名。鎮江六所老牌重點(diǎn)中學(xué)輔優(yōu)工作競爭激烈，這次句容0人，大港0人，揚中0人，鎮江一中6人，省鎮中7人（其中也有3人進(jìn)入省前40名）。
競賽可以從真正意義上提高學(xué)校的知名度，重點(diǎn)中學(xué)之間的競爭歸根結底是尖子生群體的競爭，“競賽拿名次，高考奪狀元，錄取進(jìn)名�！币殉蔀樯鐣�(huì )對重點(diǎn)中學(xué)的最終要求�，F在化學(xué)競賽工作受到新高考的沖擊，參賽學(xué)生的人數、水平和用功程度大不如前，但我們要動(dòng)腦筋、想辦法，守住自己的陣地，加強對高一、高二強化班的教學(xué)研究，提高輔導質(zhì)量，克服困難，爭取理想成績(jì)。
統計如下：
�。�1）獲省一等獎的人數整體上呈上升趨勢。主教練壓力越來(lái)越大，大家要開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷優(yōu)化輔導程序。
�。�2）獲省三等獎的人數整體上呈上升趨勢。一段時(shí)間內二等獎泛濫，只要參加夏令營(yíng)，就能拿到二等獎，根本不看分數，嚴重影響了“二等獎”的聲譽(yù)�，F在二等獎?dòng)蟹謹迪拗�，達不到某個(gè)分數就只能是三等獎了。
�。�3）進(jìn)入省前40名，取得保送生資格很難，存在很大的偶然性。全省一流名校超過(guò)100多所，它們生源廣，尖子生多，掛靠名牌大學(xué)，輔導歷史悠久，輔導團隊水平高，我們與它們競爭，如同跟老虎爭搶食物。
2、實(shí)驗教學(xué)
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的科學(xué)，必須規范管理和使用實(shí)驗室，充分發(fā)揮實(shí)驗室功能。實(shí)驗室要提供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)驗的條件，進(jìn)一步開(kāi)辟和完善創(chuàng )新研究實(shí)驗室和各種模型櫥柜，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。必須十分重視對全體學(xué)生（特別是高一新生）進(jìn)行實(shí)驗安全教育。對于有一定危險的學(xué)生實(shí)驗課，要求實(shí)驗室教師也必須在場(chǎng)。對于擅自將危險藥品偷出實(shí)驗室外并造成他人傷害事故的學(xué)生，應上報政教處立即結予校紀處分。
每周周五5點(diǎn)一刻實(shí)驗室大掃除由蔡俊指揮學(xué)生。實(shí)驗室同志要督促各位做演示實(shí)驗的教師認真填寫(xiě)好“實(shí)驗通知書(shū)”，以備存檔，督促所有做學(xué)生實(shí)驗的學(xué)生認真填寫(xiě)好“實(shí)驗記錄書(shū)”，以備存檔。
最能營(yíng)造互動(dòng)氛圍的手段首推實(shí)驗。我們聽(tīng)過(guò)很多課，不做實(shí)驗，課堂氣氛異常沉悶，一做實(shí)驗，學(xué)生就非常興奮。但是，做實(shí)驗費時(shí)間，一節課只有45分鐘，實(shí)驗越多耗時(shí)越多，所以為了趕進(jìn)度，目前初高中普遍存在弱化實(shí)驗的現象�！盎瘜W(xué)是實(shí)驗的科學(xué)，只有實(shí)驗才是最高的法庭”，為了實(shí)施有效教學(xué)，打造活力課堂，我們不僅要做實(shí)驗，而且要想方設法做好實(shí)驗、多做實(shí)驗、快做實(shí)驗，讓豐富多彩的創(chuàng )新實(shí)驗走進(jìn)課堂。
挖掘新教材中綠色實(shí)驗素材，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境保護教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識。高一舉行“環(huán)境保護與綠色化學(xué)”宣傳板報評比；高二舉行學(xué)生實(shí)驗理論與操作兩輪比賽；結合教材環(huán)保內容，全校進(jìn)行 “環(huán)保知識知多少”的問(wèn)卷調查；組織班級召開(kāi)“環(huán)境保護與綠色化學(xué)”主題班會(huì )；在校慶活動(dòng)中舉行專(zhuān)題化學(xué)游藝活動(dòng)；教師開(kāi)設專(zhuān)題系列講座、布置家庭小實(shí)驗、“綠色化學(xué)”小論文評比等。通過(guò)這些系列課外活動(dòng)，宣傳綠色化學(xué)，使學(xué)生的實(shí)驗態(tài)度由被動(dòng)型變?yōu)榕d趣型、自覺(jué)型，使學(xué)生的實(shí)驗興趣由感覺(jué)興趣變?yōu)椴僮髋d趣、探究興趣、創(chuàng )造興趣，逐步由低級向高級發(fā)展演變。帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)化工廠(chǎng)、自然水廠(chǎng)、環(huán)境檢測站，利用假期對鄉鎮化工企業(yè)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐調查，了解所學(xué)化學(xué)知識在實(shí)際生活生產(chǎn)中的應用，并讓學(xué)生完成調查報告。
本學(xué)期21周，實(shí)際授課時(shí)間約17周。注意：四個(gè)年級的備課組長(cháng)將教學(xué)計劃的紙質(zhì)稿交給李勝榮，電子稿上傳教務(wù)處。教學(xué)計劃中要注明每個(gè)成員開(kāi)設組內公開(kāi)課的周次。
化學(xué)教研組工作計劃4
一、指導思想
以縣教研室教研活動(dòng)計劃和XX高中XX學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃，為工作指導思想，明確要求全組教職工要嚴格教學(xué)常規管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標準的學(xué)習與教研，突出課堂管理，加強聽(tīng)課互評活動(dòng)，確實(shí)能從課堂45分鐘要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
二、工作內容及措施
1、繼續推進(jìn)“三學(xué)模式”的教學(xué)工作，積極組織教師參加各級各類(lèi)的高中新課改的學(xué)習和培訓，加強對《高中化學(xué)新課程標準》學(xué)習和研究，以四星高中為新的起點(diǎn)，重點(diǎn)抓教學(xué)觀(guān)念的轉變，抓教學(xué)方式的改革。
2、加強教研組和備課組的建設
�、偕钊胝n堂教學(xué)一線(xiàn)，加強教學(xué)研究，認真作好教學(xué)服務(wù)工作。
�、谕鱾湔n組長(cháng)依據《課程標準》與《學(xué)科指導意見(jiàn)》制定各年級教學(xué)內容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內共同探討各項內容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。
�、奂訌娂w備課活動(dòng)，關(guān)注20xx年化學(xué)高考與化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試，結合新課改加強高考、學(xué)測考研究。提高復習課的針對性、實(shí)效性。針對縣高三診斷性考試、市“一�！薄岸！笨荚囐|(zhì)量分析，加強對高三課堂教學(xué)和總復習的研究指導，組織教師總結經(jīng)驗。
�、軅湔n組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長(cháng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。
�、菁訌妼W(xué)生個(gè)性和特長(cháng)的培養。加強高中化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類(lèi)競賽。
�、藜訌妼W(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習或邀請兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導等活動(dòng)。
�、呒訌娀瘜W(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。
3、加強組內個(gè)性化培訓，落實(shí)對青年教師的培養，提高教師的業(yè)務(wù)水平
�、贋榻M內教師提供教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導等類(lèi)型的參考書(shū)籍。
�、陂_(kāi)展“磨課”活動(dòng)，開(kāi)展相互聽(tīng)課，組內多討論，多交流。撰寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì )或教學(xué)反思。
�、劢處煼e極參加業(yè)務(wù)培訓，學(xué)習現代教學(xué)理論，現代教學(xué)技術(shù)。通過(guò)舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習、縣優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動(dòng)，使青年教師更早、更好的適應新課改的教學(xué)工作，推動(dòng)我校青年化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、加強課題研究和校本課程的開(kāi)發(fā)、做好教學(xué)和科研工作
轉變教育觀(guān)念，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內成立以教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和參加培訓的骨干教師為核心的課改學(xué)習研究小組，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習，為新一輪課改的全面實(shí)施做好思想和理論基礎。
積極深化在“互動(dòng)、體驗、感悟、創(chuàng )新”為核心理念下的“以實(shí)驗為先導，探究式教學(xué)”，全組教師充分挖掘實(shí)驗在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗教學(xué)，完成實(shí)驗教材和選修課校本教材的開(kāi)發(fā)工作，使我校的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)系統化。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習，每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書(shū)籍，并能運用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷內化，不斷提高全組教師的理論水平，更新知識，完善自我，為教學(xué)改革打下堅實(shí)的理論基礎。
5、強化實(shí)驗和現代教育技術(shù)的使用效率
化學(xué)實(shí)驗是化學(xué)科學(xué)賴(lài)以形成和發(fā)展的基礎，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標準，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內容和途徑。
在本學(xué)期力爭做到每個(gè)學(xué)年開(kāi)足開(kāi)全每一個(gè)演示實(shí)驗，加強學(xué)生分組實(shí)驗課堂秩序的管理，提升分組實(shí)驗的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實(shí)驗課開(kāi)設的具體辦法。對于不能上的實(shí)驗要寫(xiě)出書(shū)面原因，彌補辦法。鼓勵教師增加課外實(shí)驗，并在學(xué)期末進(jìn)行總結。
6：落實(shí)學(xué)校的骨干教師賽課工作
本學(xué)期教研組行事歷
1、開(kāi)學(xué)準備、校教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議、學(xué)習有關(guān)精神。
2、備課組會(huì )議：制定教學(xué)計劃。
3、落實(shí)學(xué)校課堂達標驗收。
4、學(xué)測、高考試題研究。
5、課題研究的過(guò)程落實(shí)。
6、新課程改革理論學(xué)習與課堂創(chuàng )新。
7、組內公開(kāi)課。
8、課件大賽。
9、原創(chuàng )題大賽。
10、市高三化學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
11、校教學(xué)工作檢查。
12、縣新課程教學(xué)設計評比、組織化學(xué)競賽。
13、校青年教師教學(xué)基本功比賽。
14、教研組活動(dòng)：組“精彩課堂”拍攝活動(dòng)。
15、教研組各項材料總結。
化學(xué)教研組工作計劃5
一、教研組工作目標：
深入學(xué)習、研究基礎教育改革精神，以科學(xué)研究的態(tài)度、實(shí)事求是的精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研立足于科學(xué)備考上；核心是如何將新課程理念轉化為教學(xué)行為上。根據中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結合課程改目標的精神，開(kāi)展新課講授。本學(xué)期教研組的主要工作目標是在抓好教學(xué)的常規工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數學(xué)生成績(jì)的同時(shí)，狠抓學(xué)習薄弱學(xué)生。
二、教學(xué)要求：
1、課堂教學(xué)要講究教法，培養學(xué)法，做到程序要規范，環(huán)節要緊扣，知識要落實(shí)，能力要提高。
2、要努力增設學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機會(huì )自主的體驗探究過(guò)程的樂(lè )趣，以次來(lái)獲得科學(xué)的學(xué)習方法。
3、堅持把多媒體應用到化學(xué)教學(xué)中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、創(chuàng )設情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗、提高視覺(jué)等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結和反饋檢測。
4、教學(xué)中要貫穿人文精神和德育滲透，通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生堅定的意志、熱愛(ài)科學(xué)的精神，培養學(xué)生高尚的道德、獻身科學(xué)的精神，培養學(xué)生團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類(lèi)，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì )責任感。
5、要提高自身素質(zhì)，以適應教育發(fā)展的需要。
三、備課組的主要工作措施：
1、堅持每周的集體備課，做到每章節具體到主備人。全組統一進(jìn)度，統一練習。對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)溝通。
2、堅持參加區教研活動(dòng)，及時(shí)將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。
3、加強組內相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同提高。本學(xué)期推出兩節公開(kāi)課（榮順杰老師和艾亞凡老師）。
4、在教學(xué)過(guò)程中，做到以下三點(diǎn)：
三重視：立足教材，重視基礎；
聯(lián)系實(shí)際，重視實(shí)驗；
強調落實(shí)，重視規范；
三研究：加強對教材、課標、教學(xué)用書(shū)的研究；
加強教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究；
加強教學(xué)方法的研究；
三落實(shí)：落實(shí)三級備課：整體備課、單元備課、課時(shí)備課
落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量；
落實(shí)練習題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，及時(shí)反饋，提高效率；
化學(xué)教研組工作計劃6
一、指導思想：
以學(xué)校工作計劃為指導，堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)，以學(xué)生發(fā)展為本，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量，規范教學(xué)過(guò)程。使每位教師在教學(xué)的同時(shí)提煉自身的科研水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺階。
二、工作重點(diǎn)：
1.經(jīng)常就教學(xué)中的疑點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展探討活動(dòng)，就教育觀(guān)念和教學(xué)方式創(chuàng )新開(kāi)展研究，并嘗試應用于課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強課堂教學(xué)的高效性。重視學(xué)生學(xué)習情況的診斷、反饋，完成學(xué)期各類(lèi)練習的編輯工作，完善化學(xué)題庫。
2.堅持集體備課。
�、� 人員、地點(diǎn)、時(shí)間內容落實(shí)。
�、� 備課抓實(shí)就必須深入研究教材面向學(xué)生在集體備課的基礎上更要針對不同學(xué)生，特別要關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習。
�、� 將備課延伸到課堂。創(chuàng )設教學(xué)情境激活課堂，把提問(wèn)作為連接課堂教學(xué)活動(dòng)的紐帶。問(wèn)題適度，能夠激發(fā)學(xué)生主體參與，引發(fā)學(xué)生思考。理解與討論，使學(xué)生形成長(cháng)時(shí)間深層次的課堂學(xué)習活動(dòng)。
3.本學(xué)期繼續探索多媒體教學(xué)手段在化學(xué)課堂中的應用，力求在提高教學(xué)質(zhì)量方面起到更好的作用。充分利用計算機，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究與實(shí)踐，提高教學(xué)與教研的信息化水平。下載有關(guān)教學(xué)軟件，也可自制一些教學(xué)軟件，不斷提高課堂信息量。
4．加強理論學(xué)習。本學(xué)期，著(zhù)重加強《有效聽(tīng)課、觀(guān)課和評課的智慧與技巧》、《上好課：?jiǎn)?wèn)題與對策》的理論的學(xué)習，進(jìn)一步提高學(xué)習的針對性、實(shí)效性，更新觀(guān)念，指導實(shí)踐，并完成一本書(shū)的讀書(shū)筆記。
5.培養教師的教學(xué)反思習慣,讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據學(xué)校工作重點(diǎn)，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和各項教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
6．開(kāi)展課題研究。結合學(xué)校的課題，確定本組的教研課題為《如何加強復習課教學(xué)的高效性》，繼續探討在教學(xué)活動(dòng)中如何構建新的復習模式。
三 、培訓要求：
對繼續教育的培訓要落實(shí)到實(shí)處，每位教師通過(guò)培訓要學(xué)有所得，并寫(xiě)一篇學(xué)習反思。
化學(xué)教研組工作計劃7
為圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，切實(shí)轉變教育教學(xué)理念，落實(shí)“四主高效課堂”，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作；探索教學(xué)常規管理的新思路、新方法，制定如下計劃：
一、指導思想
繼續貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認真研究教材改革的趨勢對化學(xué)教學(xué)提出的要求，加強教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。緊緊圍繞打造健康高效課堂這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果位居全市前列。
二、工作目標
1、以課堂教學(xué)為主線(xiàn)為突破口。立足以打造“四主高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(cháng)”作為課堂改革的主旋律，力爭在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上有突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。
2、提高教育教學(xué)能力。認真完成聽(tīng)課任務(wù)，將備課組確定的備課內容實(shí)行先說(shuō)課，再備課，充分聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)和建議，形成集體合力。本學(xué)期每位老師至少聽(tīng)10節課，并及時(shí)進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。繼續開(kāi)展課件設計、實(shí)驗研究，講課、評課的工作，提高課件、實(shí)驗設計的能力，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、選擇有效的學(xué)生練習試題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化。認真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向單位時(shí)間要質(zhì)量。
4、備課組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
5、重視科研工作，強化本組教師的科研意識，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作，確保我�；瘜W(xué)教學(xué)成績(jì)居全市前列。
三、具體措施
1、發(fā)揮教研組的集體作用。組織本組教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論和課程標準，研究教材，調動(dòng)教師的積極性和創(chuàng )造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開(kāi)展教研活動(dòng)的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，增強團隊精神和協(xié)作意識，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。
2、以備課組為中心開(kāi)展常規工作。備課組內的教師都具有相同的教學(xué)內容和相似的教學(xué)對象，發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結，提高教學(xué)效果。由備課組長(cháng)主持并認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認真學(xué)習化學(xué)課程標準，制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實(shí)到位，強化教學(xué)常規在教師業(yè)務(wù)中的促進(jìn)作用。備課組的活動(dòng)要規范化，做到“四確定”（確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內容，確定主講）和“四統一”（統一進(jìn)度，統一作業(yè)，統一練習，統一重、難點(diǎn)）。定時(shí)、認真、有一定目標的.開(kāi)好備課組會(huì )，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設計每一節課例，并實(shí)行推優(yōu)。
3、發(fā)揮骨干教師的示范作用�；瘜W(xué)組的老師們都有自己的教學(xué)風(fēng)格，取長(cháng)補短是關(guān)鍵。發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，對新進(jìn)教師認真搞一次聽(tīng)課和評課。提倡組內教師學(xué)習艾明勇主任活躍課堂氣氛的做法，增強化學(xué)課堂趣味性和實(shí)效性。
4、做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。認真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次考試后都做好試題分析，將試題分析反饋給命題教師和教研組。
四、主要工作安排
九月份：研究教材，制訂計劃，上好化學(xué)學(xué)科的入門(mén)課。教給學(xué)生學(xué)習化學(xué)的思路和方法，重視化學(xué)用語(yǔ)的規范化教學(xué)。開(kāi)好本組的第一次教研會(huì )。
十月份：開(kāi)展備課前的教材研究、說(shuō)課工作，每周星期一固定為本組教研活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)高效課堂的各環(huán)節工作。具體內容、人員分工的安排由備課組負責。
十一月份：期中考試的復習備考、命題研討、質(zhì)量分析；艾明勇主任的高效課堂，尤其是活躍課堂氣氛的示范課。開(kāi)展學(xué)困生的輔導工作。
十二月份：提倡組內聽(tīng)課、評課，總結教學(xué)過(guò)程中的得失，繼續開(kāi)展學(xué)困生的輔導工作。
元月份：期末復習備考，搞好質(zhì)量分析，尋找教育教學(xué)的差距和不足，謀劃下學(xué)期的各項工作。
具體時(shí)間安排以備課組計劃為準。
化學(xué)教研組工作計劃8
一、本學(xué)期工作要點(diǎn)：
1、根據學(xué)校安排，協(xié)調完成高中化學(xué)各年級的教學(xué)任務(wù)。
新一輪的新課程改革已經(jīng)開(kāi)展，相應的高中化學(xué)教學(xué)安排也作了調整。如學(xué)校安排今年的新高一年級要完成化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試工作，所以高一年級要在本學(xué)期完成學(xué)業(yè)考試的化學(xué)教學(xué)任務(wù)和學(xué)業(yè)水平考試復習工作。
新高二由于上學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)不夠理想，所以教學(xué)中還要加強對化學(xué)學(xué)科知識廣度和深度的拓展。本學(xué)期的高二化學(xué)的培優(yōu)補差工作也要落到實(shí)處，并力爭在4月份的全國高中學(xué)生化學(xué)競賽中取得較好成績(jì)。
高三學(xué)生由于在溫州市第一次模擬考試中成績(jì)也不夠理想，因此在今后的教學(xué)中還要加強教學(xué)效率，重視學(xué)習效果。復習中一定要回歸教材，重視基礎，補差補缺，提高課堂教學(xué)效率，以使得學(xué)生能得到更大的收獲。
2、響應教務(wù)處號召，以探討課堂教學(xué)變革為教研中心任務(wù)。
本學(xué)期本組打算通過(guò)理論學(xué)習、學(xué)案編寫(xiě)、作業(yè)研究、教學(xué)展示等活動(dòng)，繼續探討構建學(xué)生主體、學(xué)習本位的學(xué)本課堂。充分利用組內教研活動(dòng)的時(shí)間，集體進(jìn)行教學(xué)學(xué)案編制和空中課堂學(xué)生學(xué)案編制，優(yōu)化教法、學(xué)法，努力提高課堂效率，推進(jìn)學(xué)本課堂研究。
高一備課組打算在本學(xué)期開(kāi)展以同課異構為主題的課堂教學(xué)研討工作。高二化學(xué)本學(xué)期要完成《有機化學(xué)》選修模塊的教學(xué)和必修1、2與選修模塊《實(shí)驗化學(xué)》的整合教學(xué)。高三備課組本學(xué)期要完成高中化學(xué)第一輪復習后半段的教學(xué)工作和第二輪復習以及18選6兩個(gè)模塊的復習工作。由于在高一高二沒(méi)有像別的學(xué)校進(jìn)行周末學(xué)習，所以高三組在第一輪復習中一定要補差補缺，回歸教材，重視基礎。而在第二輪復習中要致力于如何上好高三復習課為主的小課題研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高復習課的課堂教學(xué)效率。
3、做好校級小課題申報、校本課程開(kāi)發(fā)和作業(yè)本編制工作。
本學(xué)期本組老師仍然要以備課組為單位，以變革課堂教學(xué)為內容進(jìn)行校級小課題申報研究工作。高一的主題是同課異構，高二的主題是導學(xué)案教學(xué)，高三是復習課的有效教學(xué)。本學(xué)期還要繼續結合校園書(shū)吧活動(dòng)等，引導老師認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，做到讀書(shū)與課堂研究相結合，讀書(shū)與教學(xué)反思相結合，讀書(shū)與案例分析相結合，讀書(shū)與名家講壇相結合，與校內小課題研究相結合。
本學(xué)期還打算將組內老師動(dòng)員起來(lái)，編制適合本校學(xué)生特色的學(xué)生作業(yè)本。打算分年級段，按照統一的模式，根據學(xué)科特點(diǎn)編制適合我們自己的學(xué)生特點(diǎn)的校內學(xué)科作業(yè)本，爭取不再訂別人的教輔資料。
4、認真學(xué)習教務(wù)處學(xué)期工作計劃，積極配合學(xué)校和教務(wù)處的各項活動(dòng)。
本學(xué)期將組織組內教師按照教務(wù)處工作計劃，積極配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)。配合教研室、教科室、校辦室等完成學(xué)校下達的各項教學(xué)、教研任務(wù)。（如3月份的市一模質(zhì)量分析研討會(huì )、4月份的市二模質(zhì)量分析研討會(huì )、區學(xué)科技能提升活動(dòng)、區優(yōu)質(zhì)課競賽、學(xué)校的校本選修課課程開(kāi)發(fā)、學(xué)期中間的教師大講壇、教研組的教學(xué)展示活動(dòng)、樂(lè )此軒書(shū)吧讀書(shū)活動(dòng)、高一高二化學(xué)競賽輔導活動(dòng)、各備課組練習安排、論文案例評比、教學(xué)視導、數字化實(shí)驗室創(chuàng )建、空中課堂、備課組長(cháng)研修活動(dòng)、教學(xué)公開(kāi)課等）。
5、加強理論學(xué)習，把握教改新動(dòng)向。本學(xué)期本組打算利用學(xué)校的樂(lè )此軒和圖書(shū)館，有針對性地進(jìn)行課堂教學(xué)變革相關(guān)理論的學(xué)習研究，開(kāi)展以有效課堂教學(xué)為主題的小課題研究，探討構建學(xué)生本位、學(xué)習本體的學(xué)本課堂，積極進(jìn)行以常態(tài)課為重點(diǎn)的學(xué)本教研活動(dòng)。在教學(xué)中加強組內教師間、與兄弟學(xué)校間的交流合作，借鑒別人的優(yōu)秀經(jīng)驗，提高組內教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
二、本學(xué)期教學(xué)計劃：
高三備課組：
周次 教學(xué)內容 備注
第1周 開(kāi)學(xué)練習，試卷講評
開(kāi)學(xué)預備周
第2周 有機化學(xué)基礎 備課組長(cháng)會(huì )議
第3周 有機合成與推斷 小課題申報
第4周 實(shí)驗基礎知識 論文評比
第5周 實(shí)驗設計與評價(jià) 月考
第6周 化學(xué)與STS 區教育教學(xué)論文評比
第7周 實(shí)驗化學(xué)選擇題 區學(xué)本課堂教學(xué)研討
第8周 元素推斷
第9周 有機選擇 區學(xué)業(yè)水平專(zhuān)題研討
第10周 化學(xué)反應原理 高三二模
第11周 電化學(xué) 期中考試
第12周 第26題專(zhuān)題訓練
第13周 第27題專(zhuān)題訓練
第14周 第28題專(zhuān)題訓練 區名師高峰論壇活動(dòng)
第15周 第29題專(zhuān)題訓練
第16周 考前訓練
化學(xué)教研組工作計劃9
1、強化教研紀律：
不論是教研組會(huì )還是備課組會(huì )，要求老師們按時(shí)到場(chǎng)，充分保證教研工作的嚴肅性。每次教研會(huì )均由專(zhuān)人作好記錄。
2、落實(shí)教研會(huì )議：
教研組會(huì )或備課組會(huì )每周召開(kāi)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求、定任務(wù)，正常開(kāi)展教研活動(dòng)。每次會(huì )前，組長(cháng)需作好充分的安排和準備，做到每次會(huì )議都有中心發(fā)言人，內容充實(shí)豐富，效果明顯。
3、抓好集體備課：
在以往學(xué)期的基礎上，本學(xué)期的集體備課要更加落實(shí)到位。中心發(fā)言人對下周的教學(xué)內容要提前作好教學(xué)設計，并形成文字材料，在每周的教研活動(dòng)中全組老師進(jìn)行充分的討論。同時(shí)，在實(shí)際授課時(shí)也鼓勵老師們自由發(fā)揮，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、落實(shí)教學(xué)常規：
在每個(gè)環(huán)節上都要求全組老師們嚴格按教學(xué)常規辦，嚴格按照教學(xué)規律辦，狠抓落實(shí)，突顯化學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，力求收到的教學(xué)效果。
5、發(fā)揮示范作用：
在教學(xué)教研各項工作中，要充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
�、僭诠ぷ鲬B(tài)度上為年輕教師做好示范；
�、谡J真講好示范課；
�、墼趥湔n上做好示范；
�、茉谥行陌l(fā)言人的材料準備和發(fā)言上做好示范；
�、菰谌绾蚊}制卷上做好示范；
�、揸P(guān)注年輕教師成長(cháng)，跟蹤輔導，在各方面都做好表率和引領(lǐng)作用。
6、鼓勵創(chuàng )新活動(dòng)：
在教學(xué)方式、教學(xué)設計以及教研活動(dòng)等各個(gè)方面鼓勵老師們積極創(chuàng )新。年輕教師應該是創(chuàng )新活動(dòng)的主流，學(xué)習新理念，倡導新思維，鼓勵他們當好教育改革的排頭兵。認真組織好年輕教師創(chuàng )新課，為他們施展才華搭好平臺。
7、做好課程計劃：
按照學(xué)校教學(xué)計劃安排，認真搞好校內課程計劃。高三以研究高考備考為重點(diǎn)，本學(xué)期進(jìn)入全面的高考復習，完成第一輪復習的80%以上。高一高二以如何搞好基礎年級教學(xué)為研究重點(diǎn)，抓好教學(xué)進(jìn)度。高一力爭完成必修一第一章到第五章的教學(xué)。高二也要盡量抓好教學(xué)進(jìn)度，爭取進(jìn)度主動(dòng)，為下學(xué)期的化學(xué)會(huì )考復習取得時(shí)間。
化學(xué)教研組工作計劃10
指導思想
以教研室教研活動(dòng)計劃和教務(wù)處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組要嚴格教學(xué)常規管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標準的學(xué)習與教研，突出課堂管理，加強聽(tīng)課互評活動(dòng)，確實(shí)能從課堂要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
一、工作內容
1、繼續推進(jìn)積極組織教師參加各級各類(lèi)的新課改的學(xué)習和培訓，加強對《化學(xué)新課程標準》學(xué)習和研究，重點(diǎn)抓教學(xué)觀(guān)念的轉變，抓教學(xué)方式的改革。
2、加強教研組的建設
�、偕钊胝n堂教學(xué)一線(xiàn)，加強教學(xué)研究，認真作好教學(xué)服務(wù)工作。各備課組選擇有效的學(xué)生練習題，做到校本化，響應學(xué)校的周練計劃。
�、谕瑐湔n組長(cháng)依據《課程標準》制定各年級教學(xué)內容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內共同探討各項內容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。
�、奂訌娂w備課活動(dòng)，結合新課改研究，課的針對性、實(shí)效性。針對課堂教學(xué)和總復習的研究指導，組織教師總結經(jīng)驗。
�、軅湔n組要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。
�、菁訌妼W(xué)生個(gè)性和特長(cháng)的培養。加強化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類(lèi)競賽。
�、藜訌妼W(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師聽(tīng)課學(xué)習研究指導等活動(dòng)。
�、呒訌娀瘜W(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好教案的收集與檢查。
3、加強對教師的培養，提高教師的業(yè)務(wù)水平，
�、贋榻M內教師購買(mǎi)教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導等類(lèi)型的參考書(shū)籍。
�、陂_(kāi)展“磨人磨課”活動(dòng)，開(kāi)展相互聽(tīng)課，組內多討論，多交流。撰寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì )或教學(xué)反思。
�、劢處煼e極參加業(yè)務(wù)培訓，學(xué)習現代教學(xué)理論，現代教學(xué)技術(shù)。通過(guò)舉行化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習、優(yōu)質(zhì)課評比、校教師基本功比賽等活動(dòng)，使教師更早、更好的適應新課改的教學(xué)工作，推動(dòng)我�；瘜W(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、工作措施 ：
1. 認真體會(huì )物理課程標準的理念，明確高中物理課程的性質(zhì)和科學(xué)地位。
2、以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，促進(jìn)高中物理教與學(xué)方式的變革
3、積極推進(jìn)學(xué)生成績(jì)評價(jià)改革，探索學(xué)分認定的方法
4、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)開(kāi)展新教材的研究，掌握教學(xué)的深廣度
5.重視實(shí)驗教學(xué)。要通過(guò)觀(guān)察自然現象，進(jìn)行演示和做學(xué)生實(shí)驗，能夠使學(xué)生對物理知識獲得具體的明確的認識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和實(shí)驗能力，培養學(xué)生的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣，對每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗，要弄清其實(shí)驗目的和實(shí)驗原理，熟悉實(shí)驗器材，掌握實(shí)驗方法與步驟，對實(shí)驗中的現象要仔細觀(guān)察認真分析，能處理實(shí)驗中出現的非預期的現象，能準確記錄數據并能正確處理實(shí)驗數據以得出正確結論。
6、 處理好轉差與提優(yōu)的關(guān)系
提優(yōu)是培養尖子學(xué)生，為其成為尖端人才打好基礎，轉差是面向全體學(xué)生，實(shí)現整體優(yōu)化，目的是為國家多出人才、出好人才。無(wú)論是提優(yōu)還是轉差，我們都從改善心理素質(zhì)、抓好非智力因素著(zhù)手，使他們?yōu)閷?shí)現不同的目標樹(shù)立信心，培養意志和克服困難的毅力，消除自滿(mǎn)或自卑的心理，為實(shí)現目標而奮斗。尖子學(xué)生采取自學(xué)為主、教師指導的方法培養他們的思維能力。差生和優(yōu)生都是相對的，是從不同目標和不同層次來(lái)衡量的，重點(diǎn)中學(xué)與普通中學(xué)一樣都存在轉差問(wèn)題。
轉差提優(yōu)是都要“動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行”，特別需要有熱心、細心、耐心，且有恒心，才能進(jìn)入理想境界，實(shí)現整體優(yōu)化。
中考是對學(xué)生知識能力的全面考核，特別是物理考試卷，知識覆蓋面廣，能力要求高，多數試題都是由兩個(gè)或多個(gè)知識點(diǎn)綜合而成。這就要求復習時(shí)要注意相關(guān)知識的聯(lián)系，深入了解知識鏈上的各個(gè)環(huán)節。為了夯實(shí)基礎，第一輪復習是關(guān)鍵，所以占了總復習時(shí)間的三分之二左右。因為，只有對所學(xué)知識準確、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的提高。所以，第一輪復習要舍得花時(shí)間。要按各單元的考查點(diǎn)，從最基本的物理概念、物理規律的辨析開(kāi)始；要重視課本知識，對課本上的A 級考查點(diǎn)做到真正理解，對 B級考查點(diǎn)做到熟練掌握；對課本上的插圖、演示實(shí)驗都應弄清原理；對課本后的練習題都應會(huì )做，在此基礎上總結每章的解題方法和技巧。
化學(xué)教研組工作計劃11
一、指導思想
繼續貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，加強教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。堅持充分發(fā)揮備課組的作用。加強對青年教師的指導和培養，鼓勵青年教師樹(shù)立進(jìn)取精神和創(chuàng )新意識，為青年教師提供展示才華的機會(huì )和平臺，使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(cháng)才干，盡快成為強實(shí)的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。形象。
二、教研措施
1、注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強組風(fēng)建設。
化學(xué)組素有團結、合作、上進(jìn)的好傳統，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強教研組各項常規管理工作，充分利用教研組會(huì )時(shí)間組織本組教師認真學(xué)習課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標準以及師德規范，調動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng )造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開(kāi)展教研活動(dòng)的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，增強團體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修”的實(shí)效性，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。
2、加強年級備課組的關(guān)鍵作用
各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的基本的單位，備課組內的教師都具有相同的教學(xué)內容和相似的教學(xué)對象，因此，每個(gè)備課組必須要認真做好組內活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結，提高教學(xué)效果。由備課組長(cháng)定期主持并認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認真學(xué)習化學(xué)課程標準及解讀，分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的宣講活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改理念和課標要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實(shí)到位，強化教學(xué)常規在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動(dòng)要規范化，做到“四確定”(確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內容，確定主講)和“四統一”(統一進(jìn)度，統一作業(yè)，統一練習，統一重、難點(diǎn))。備課組長(cháng)要積極配合年級組長(cháng)，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動(dòng)成為加強教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時(shí)、認真、有一定目標的開(kāi)好每一個(gè)科組會(huì )和備課組會(huì )，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設計每一節課例，推科組最佳課，最佳教案設計，最佳實(shí)驗課和創(chuàng )新課。
3、發(fā)揮骨于教師的示范作用。
化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統的教師隊伍，教師之間團結互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開(kāi)展專(zhuān)題講座。為青年教師健康成長(cháng)形成良好的環(huán)境。
4、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用。
認真做好初三高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂初三高三復習迎考計劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習考試說(shuō)明，總結上一學(xué)年度工作經(jīng)驗，針對考試特點(diǎn)，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調。充分調動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。
5、加強青年教師的培訓。
為了使青年教師快速成長(cháng)，學(xué)科組將通過(guò)不同形式學(xué)習活動(dòng)對青年教師進(jìn)行培訓。主要活動(dòng)：(1)舉行四到五次由骨干教師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。(2)督促和指導青年教師撰寫(xiě)教學(xué)文和教學(xué)筆記。(3)指導青年教師命單元測試題、。主要方式：采取“一幫一”師徒結對子方式。
6、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。
各學(xué)科組認真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組，并上交錯題集。
7、做好教研雜志的供稿工作。
加強教師教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)反思，教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)心得的收集工作，寫(xiě)成自己的體會(huì )，每位教師一學(xué)期至少要有一次經(jīng)驗性文章。并在青年教師培訓中交流和學(xué)習。
8、提高對信息技術(shù)使用的意識。
隨著(zhù)學(xué)校教師層面計算機的普及，對信息技術(shù)的使用也將普遍進(jìn)入日常教學(xué)活動(dòng)中，不僅在常規教學(xué)中要提倡學(xué)習和使用、還要提倡在多多使用中進(jìn)一步學(xué)習，并且要樹(shù)立一種網(wǎng)絡(luò )信息的意識，時(shí)常進(jìn)入《化學(xué)教學(xué)網(wǎng)》這樣才能有效地提高工作的效率，跟上信息時(shí)代發(fā)展的步伐。
三、教研目標
1、以課堂教學(xué)為主線(xiàn)為突破口。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(cháng)”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。
2、提高教育教學(xué)能力的“六個(gè)一”
每人至少每周聽(tīng)一節課，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，上一堂教學(xué)研究課，轉化一名后進(jìn)生，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或總結。
3、落實(shí)聽(tīng)課評課制度，本學(xué)期每位老師至少聽(tīng)10節課，并及時(shí)進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽(tīng)組內教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續開(kāi)展課件設計、開(kāi)課、評課的工作，提高課件設計的能力，并通過(guò)開(kāi)課使全組教師得到學(xué)習的機會(huì )，并在評課中使開(kāi)課和聽(tīng)課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。
4、各備課組選擇有效的學(xué)生練習試題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化。各備課組做好易錯題的收集，題庫的建設工作。。認真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。
5、備課組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計(包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長(cháng)確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃(主題、主講人及內容安排)與詳細的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
6、重視科研工作，申報本組課題，加強本組教師的科研意識，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。每位教師都要有自己明確的科研課題。
7、組織好常態(tài)錄像課、研究課活動(dòng)。以備課組為單位每人準備兩次公開(kāi)課;組織備課組復習研討會(huì )
8、建立教師成長(cháng)檔案袋。袋內收集教師在學(xué)科上的個(gè)人發(fā)展計劃、教學(xué)反思、案例、論文、公開(kāi)課資料、教學(xué)質(zhì)量分析等
四、主要工作
九月份：
各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、競賽培訓計劃等，師徒之間，新老教師之間相互聽(tīng)課，每周各年級備課組活動(dòng)正常開(kāi)展，全組教師進(jìn)行化學(xué)教學(xué)如何適應體現新課程改革，展開(kāi)討論和研究，上收各備課組工作計劃。開(kāi)展研導會(huì )，總結上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標。
十月份：
各備課組出好階段檢測試題，考試結束后及時(shí)分析總結。對本組教齡未滿(mǎn)5年的新教師的備課筆記進(jìn)行組內評比，以強化備課為核心的教學(xué)“六認真”的制度，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。三十五歲以下的教師訂出自身發(fā)展的第一個(gè)五年計劃。
十一月份：
各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結，總結前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據，為后期的教學(xué)提出指導性的建議，以確保在期末交班考試中取得良好成績(jì)。
十二月份：
統計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習、單元測驗的情況，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負擔的結合點(diǎn)。根據各年級學(xué)生的具體情況，對各備課組的作業(yè)量作出指導性的規定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。配合教科室對高一年級實(shí)施新課程的情況進(jìn)行調研。做好高三“的復習工作和總結工作。開(kāi)展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強教學(xué)研究為策略，課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成績(jì)。
一月份：
化學(xué)教研組工作計劃12
一、指導思想：
以學(xué)校教學(xué)計劃為指導，把握新課程改革的要求，領(lǐng)會(huì )新教材的精神，堅持崇尚實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，圍繞新課程標準，舉行全方位的教學(xué)研討活動(dòng)，積極開(kāi)展教科研研究，進(jìn)一步深化教育改革，加大教育內涵。提高自身教育教學(xué)理論水平，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新。進(jìn)一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)能力和水平。積極參加各項師生競賽，為校爭光。
二。情況分析
化學(xué)是剛開(kāi)的一門(mén)學(xué)科，學(xué)生興趣較大，學(xué)習的熱情較高。但有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。要作好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
三。工作目標：
根據中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結合課程改目標的精神，開(kāi)展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標是在抓好教學(xué)的常規工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數學(xué)生成績(jì)的同時(shí)，狠抓學(xué)習薄弱學(xué)生關(guān)愛(ài)教育工作。努力提高及格率，降低低分率。爭取為學(xué)生的終身發(fā)展提供必要的化學(xué)知識和技能的訓練，讓學(xué)生始終保持對科學(xué)的興趣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定必要的科學(xué)知識和方法的基礎。
四。教學(xué)措施
1教研組全體教師要認真鉆研教材，認真備課、上課、批改作業(yè)、認真輔導學(xué)生，做好同學(xué)學(xué)習的引導者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時(shí)間充分的發(fā)揮效益，倡導學(xué)生采用積極的學(xué)習態(tài)度以達到學(xué)習效益的最大化。
2.創(chuàng )新實(shí)驗教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)實(shí)驗來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，培養和提高學(xué)生觀(guān)察、分析和思維的能力，從中體會(huì )學(xué)習化學(xué)的方法。
3.針對新課學(xué)習的重點(diǎn)，教師出相應的基礎知識的配套練習，加強學(xué)生對基礎知識的掌握。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識的拓展和知識深度的挖掘。對基礎薄弱的同學(xué)，老師要根據學(xué)生的差異耐心細致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習態(tài)度，同時(shí)耐心輔導他們的學(xué)習。利用課堂導學(xué)案的形式讓每個(gè)學(xué)生，每節課都有收獲而在備課，課堂教學(xué)，作業(yè)設計和課后輔導等方面做細致工作，不讓學(xué)生再在題海中掙扎。
4.在復習中采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導相結合，提高復習效率。充分考慮校情加強校本的教材和練習的開(kāi)發(fā)和運用，全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時(shí)，給學(xué)生提供終身發(fā)展必要的化學(xué)知識和技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
五、主要活動(dòng)
1、堅持參加每二周一次的教研組活動(dòng)，統一備課，統一進(jìn)度，統一練習，共同探討課改中所碰到的問(wèn)題。
2、積極參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動(dòng)。
3、各位教師相互勉勵，取長(cháng)補短，主動(dòng)、積極參與各級公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)及論文的撰寫(xiě)。
4、積極參加市，區教研活動(dòng)，積極參與。
化學(xué)教研組工作計劃13
教研組的工作主要圍繞教研和教學(xué)進(jìn)行制定。本學(xué)期，是學(xué)校新三年規劃的最后一年，因此教研組將對照三年發(fā)展規劃，切實(shí)做好本學(xué)期教研組工作計劃，為學(xué)校新一輪更大的發(fā)展做好教學(xué)管理與服務(wù)。
一、加強教研組建設
1、繼續加強課題研究，以課題研究和項目實(shí)施為抓手，教研組在上學(xué)期課題研究的基礎上，根據自己的學(xué)科特點(diǎn)及上學(xué)期課題研究情況，進(jìn)一步深入研究，做好中期交流、結題報告。確立新的課題研究，并形成書(shū)面“方案”，且按方案進(jìn)行落實(shí)與推進(jìn)。
2、課題研究模式化。教研組、備課組的教研活動(dòng)、公開(kāi)課、評課以及專(zhuān)題學(xué)習皆圍繞本組本科課題方案展開(kāi)推進(jìn)。在研討過(guò)程中，把提高學(xué)生思維、能力放在核心位置上。學(xué)期結束后，教研組、備課組以及每個(gè)人，要進(jìn)行總結概述自己參加課題研究的過(guò)程、體驗和收獲。
3、借助外力，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校，優(yōu)質(zhì)學(xué)科，優(yōu)秀教研組取經(jīng)學(xué)習。首先落實(shí)組織好三校（育鷹、三門(mén)、上理）聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學(xué)活動(dòng)，其次利用區有效資源以及創(chuàng )智課堂的研究，對物理、化學(xué)在教學(xué)知識點(diǎn)上進(jìn)行夯實(shí)和構建，通過(guò)互聽(tīng)教師的常態(tài)課，和有效的評課，通過(guò)課題研究，提升教師教學(xué)能力。
4、繼續通過(guò)公開(kāi)課研討活動(dòng)及創(chuàng )智課堂的實(shí)踐活動(dòng)
繼續開(kāi)展好物理、化學(xué)三校聯(lián)盟課題研究活動(dòng)，做好活動(dòng)的安排、推進(jìn)和落實(shí)計劃工作。
開(kāi)展好周五教師研討公開(kāi)課。教研組以自薦和推薦方式相結合確立好公開(kāi)課教師，時(shí)間定為：第7周第14周兩次，各教研組要圍繞此公開(kāi)課題進(jìn)行說(shuō)課、磨課、上課。
面上教師展示課，對象為初二和初三任課教師，圍繞自己參與的子課題進(jìn)行公開(kāi)課的教學(xué)設計。
二、繼續加強課程建設。
按照市、區課程規范要求，針對學(xué)校和本學(xué)科的特點(diǎn)，制定各類(lèi)課程計劃和采取的措施，在實(shí)踐中逐步形成學(xué)科課程特色。
1、課堂教學(xué)上做到：有效教學(xué)，扎實(shí)雙基，提高學(xué)生思維能力，構建創(chuàng )智課堂。教學(xué)五環(huán)節要規范到位，不折不扣。備課時(shí)：做好教材分析和學(xué)情分析，有針對性地設問(wèn)提問(wèn)；上課時(shí)：要最大限度地關(guān)注學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，最大限度保證學(xué)生參與率。課堂上要反對一言堂，嚴禁亂課現象發(fā)生。作業(yè)布置：要有針對性且控制一定的量和時(shí)間，做到減負增效；提倡分層作業(yè)；嚴禁低效或無(wú)度。輔導：樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，堅持耐心、細心、愛(ài)心的教育理念。在方法上要用鼓勵和二次成功法，提高針對性。堅持三清：“堂堂清、天天清、周周清”。評價(jià)：尊重學(xué)生，多元評價(jià)。
2、拓展課：注重思維訓練，以思維拓展、知識拓展、視野拓展，能力提高為原則，進(jìn)一步實(shí)踐完善研究課題。
3、探究課：以課題探究的形式開(kāi)展微探究，各備課組的任課教師根據學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題，時(shí)間貫穿一個(gè)學(xué)期。首先確立課題，然后進(jìn)行問(wèn)題設計，分配任務(wù)。進(jìn)而體驗心得，收獲總結。
三、加強常規要求
1、做好課前準備，上課準時(shí)到崗，有效組織教學(xué)，下課不拖堂。
2、每個(gè)教師本學(xué)期完成８節以上公開(kāi)課的聽(tīng)課任務(wù)，課前要準備好教案。
3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內容進(jìn)行統一布置，規范作業(yè)要求，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，每門(mén)主課書(shū)面作業(yè)量控制在40分鐘內，副課在課堂解決。關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養成。教導處將隨同教研組長(cháng)每學(xué)期按要求全覆蓋至少檢查三次。
4、期中、期末考試及月考等按要求進(jìn)行小分輸入和細致的質(zhì)量分析。
5、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)每學(xué)期根據學(xué)校以及教學(xué)要求寫(xiě)好計劃和小結。
6、各備課組做好月考、測驗，針對學(xué)生實(shí)際，精選習題、精編試題，做好糾錯題檢查與的反饋。
化學(xué)教研組工作計劃14
一、 指導思想和目標
1、在學(xué)校教育部門(mén)及領(lǐng)導下正確領(lǐng)導下，依靠全組教師的集體力量，充分發(fā)揚團隊精神，切實(shí)務(wù)實(shí)地抓好四個(gè)年級的教學(xué)工作。
2、 把新課程理念落實(shí)到具體工作中，狠抓教風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設和組風(fēng)建設，進(jìn)一步細化教學(xué)過(guò)程和管理，努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3、 根據四個(gè)年級不同教學(xué)任務(wù)和目標，注重對四個(gè)年級教學(xué)的迥異性，圓滿(mǎn)完成四個(gè)年級的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
4、 采取多種方法和措施努力提高后進(jìn)生學(xué)習成績(jì)，為成績(jì)大面積豐收打下基礎。
二、奮斗目標：
1、各位教師本學(xué)期聽(tīng)課達18節以上。熟練使用多媒體輔助教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的整合。各備課組要根據所教內容建立電子教案庫，實(shí)現資源共享。在教學(xué)中發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的作用并熟悉電子白板在教學(xué)中的運用。
2、本學(xué)期各位教師要嚴格參加《中學(xué)化學(xué)新課程實(shí)施》，探索課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的新路子。
3、本學(xué)期要寫(xiě)出教育教學(xué)相關(guān)內容的實(shí)施方案或論文。
4、搞好第二課堂活動(dòng)，探索研究性學(xué)習的操作方法，發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng )建學(xué)科特色，輔導和組織學(xué)生參加奧林匹克競賽活動(dòng)。
5、畢業(yè)班教師要在抓好中等生、做好中檔題、得好中檔分上狠下功夫，做好高考、中考的考試研究工作，研究并分析近三年的高考、中考試題。力爭完成或超額完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)。
6、 狠抓教學(xué)六認真，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量
�、鸥鱾湔n組中的每一成員刻苦鉆研新教材，對各專(zhuān)題單元的內容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數，并且在此基礎上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導、認真進(jìn)行科研活動(dòng)。樹(shù)立全備課組一盤(pán)的思想，做到統一備課、統一教學(xué)進(jìn)度、統一教輔資料、統一練習、統一考試和統一批改，備課組成員間相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，發(fā)揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標。
�、聘鱾浣M成員利用星期六上午二個(gè)小時(shí)，主要以備課組為單元，對一周的教學(xué)情況做分析匯總，交流，及時(shí)反饋信息，及時(shí)調整教學(xué)方法和策略，采取靈活的教學(xué)方法，因材施教。
�、墙萄薪M在各備課教研的基礎上，組織幾次全組教學(xué)研究活動(dòng)，如上公開(kāi)課、說(shuō)課比賽、寫(xiě)教案比賽、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學(xué)水平，尤其是使年輕教師迅速成長(cháng)。
�、冗M(jìn)一步完善我組教學(xué)資源庫建設，努力創(chuàng )建教研組題庫和自制多媒體教學(xué)課件，充分應用現代教學(xué)技術(shù)創(chuàng )設不同課堂教學(xué)氛圍，提高四十五分的課堂效率。
�、芍匾曇虿攀┙痰脑瓌t，做好課外學(xué)生的輔導工作，重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補差工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)達到有差異的提高。爭取全面豐收。
�、蕿榧铀偾嗄杲處煹某砷L(cháng)，做好傳幫帶的工作，青年教師虛心向老教師學(xué)習，多聽(tīng)老教師的課，學(xué)習老教師的教學(xué)方法，傳授之道，學(xué)習老教師的無(wú)私奉獻精神，同時(shí)老教師也要多聽(tīng)青年教師的課，肯定成績(jì)指出不足，使青年教師迅速成為合格的木中教師。
�、烁呷虒W(xué)一直是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學(xué)的復習研究工作，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻計獻策，集思廣益，提出合理化建議，努力提高復習課的質(zhì)量，爭取高考全面豐收。
三、 教研主要活動(dòng)安排
周次 教研組活動(dòng)內容
一 組織教師完成教學(xué)工作計劃
二 提交教師個(gè)人工作計劃
三 集體備課
四 高一備課組公開(kāi)課（吉運妹）
五 國慶放假
六 集體評課
七 高二備課組公開(kāi)課（符吉容）
八 集體評課
九 高二備課組公開(kāi)課（孟云影）
十 集體評課
十一 期中考試
十二 期中考試試卷分析
十三 初三備課組公開(kāi)課（容玉香）
十四 集體評課
十五 組織全組教師主要青年教師的備課比賽（寫(xiě)教案）
十六 集體備課
十七 整理化學(xué)實(shí)驗室
十八 元旦放假一天
十九 高三備課組公開(kāi)課（陳引鑾）
二十 集體評課
二十一 期末考試
二十二 期末考試
化學(xué)教研組工作計劃15
一、指導思想:
全面貫徹學(xué)校以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎的辦學(xué)目標。
大力推進(jìn)教育創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行素質(zhì)教育，全面提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步全面落實(shí)新課程的改革對教研組的要求，繼續抓好青年教師的培養。
二、工作內容和目標（教學(xué)、教研和課外活動(dòng)安排、學(xué)競科賽活動(dòng)安排、青年教師培養、學(xué)科建設的理論和實(shí)踐，計劃完成質(zhì)量預期等）
1、每周的教研組和備課組活動(dòng)必須定時(shí)（下午第六節課開(kāi)始）定地點(diǎn)進(jìn)行，每次都要扎扎實(shí)實(shí)地解決一些教學(xué)中存在的問(wèn)題，不能走過(guò)場(chǎng)，要有詳細的活動(dòng)記錄。
2、加強組內的教研工作，教研組和備課組內經(jīng)常相互聽(tīng)課和評課，互相促進(jìn)和提高。
3、鼓勵青年教師多上公開(kāi)課，骨干教師多上示范課。認真鉆研教材，研究教學(xué)方法。
4、教研組內積極參與 課題申報，圍繞課題進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的研究多寫(xiě)論文。
5、加強各年級的競賽培訓，特別是抓好理科班的培訓，強化培訓的效果， 扎扎實(shí)實(shí)迎接今年的全國化學(xué)競賽考試。
三、學(xué)情、教情分析（學(xué)生、自身及教研組特點(diǎn)）
隨著(zhù)學(xué)校學(xué)生的人數的增加，化學(xué)教師的負擔有了明顯的增加，對老師的要求也有了一定的提高。
充分調動(dòng)骨干教師的工作積極性，為年輕教師做好示范作用�；瘜W(xué)組年輕教師較多，
對教師的鍛煉和培養尤為重要，現在部分年輕教師在鍛煉中已比較成熟，有的已走向了非常重要的教學(xué)崗位。
四、工作目標完成措施
1、繼續加強各年級備課組建設，充分發(fā)揮備課組的積極性。
2、教研組內每人都能上公開(kāi)課，將示范課向全校推出。
3、每周的教研組和備課組活動(dòng)都必須認真組織，每次都要解決一些教學(xué)中存在的問(wèn)題，不能走過(guò)場(chǎng)，要有詳細的活動(dòng)記錄。
4、教研組內對上一年的課件、教案、考試試卷和作業(yè)練習等進(jìn)行整理，資源共享。
5、編寫(xiě)統一的選修課教材。
6、繼續抓好化學(xué)競賽的培訓工作，力爭取得更好成績(jì)。
7、繼續加強對青年教師的培養，鼓勵青年教師多參加學(xué)校和省市的各種教學(xué)比武。多進(jìn)行教學(xué)方面的研究。
8、加強和兄弟學(xué)校的聯(lián)系和交流，本學(xué)期組織好教師參加初中教學(xué)競賽和星城杯教學(xué)比武。
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