關(guān)于實(shí)施工作計劃4篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的實(shí)施工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施工作計劃 篇1
一、加密分析會(huì )商，加強監測預警和信息發(fā)布
氣象部門(mén)要加強對汛期強降雨天氣情況的監測預報。進(jìn)一步提高預報頻度和精度，充分利用各種手段及時(shí)發(fā)布預警和避險指導信息；市防汛抗旱指揮部和平安生產(chǎn)監管部門(mén)要制定針對雨季特點(diǎn)的監督管理措施，對在雨季易發(fā)生平安生產(chǎn)隱患的企業(yè)要及時(shí)實(shí)施預測、預警，為災害性天氣防范應對工作提供有力保證。
二、嚴密防范山洪地質(zhì)災害
國土資源、水務(wù)等部門(mén)要積極組織力量，指導各地加強地質(zhì)災害隱患點(diǎn)、病險水庫以及中小河流的巡查監視，嚴防山洪地質(zhì)災害以及城鄉內澇等災害。同時(shí)，注意防范雷電、大風(fēng)、強降雨等天氣造成的影響，一旦發(fā)生險情，要及時(shí)組織受威脅的群眾平安轉移避險。民政部門(mén)要提前做好災害救助準備。
三、保證交通運輸平安疏通
公安、交通運輸、鐵路等部門(mén)要密切關(guān)注、及時(shí)掌握天氣變化情況，科學(xué)安排運力，組織力量加強對重點(diǎn)路段的巡邏和隱患排查，切實(shí)維護良好的運輸秩序，確保旅客出行需要和道路平安疏通。城管部門(mén)要對全市低洼路段進(jìn)行全面排查，及時(shí)組織搶險隊伍對道路、涵洞的積水進(jìn)行清理排澇。旅游部門(mén)要加強對游客的出行平安提醒。
四、指導農業(yè)生產(chǎn)
各縣（區）和農業(yè)部門(mén)要加強對農田生產(chǎn)的指導，組織群眾及時(shí)清溝排漬，防止對農業(yè)生產(chǎn)造成嚴重影響。
五、加強平安生產(chǎn)和學(xué)校平安檢查
平安生產(chǎn)監管部門(mén)要加強對礦山、非煤礦山、尾砂壩的平安檢查；住建部門(mén)要組織人員對所有在建工程進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，做好分析研判，落實(shí)措施；教育部門(mén)要及時(shí)對學(xué)生就學(xué)交通線(xiàn)路、校舍等進(jìn)行檢查，對學(xué)校防范降雨的應對措施進(jìn)行檢查驗收，對存在隱患點(diǎn)，要及時(shí)督促排險，確保平安。
六、加強應急值守
各縣（區）和有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步加強值班工作，落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導帶班制度，隨時(shí)關(guān)注天氣變化，密切跟蹤災害發(fā)生發(fā)展情況，適時(shí)啟動(dòng)應急預案予以處置，及時(shí)演講信息。
實(shí)施工作計劃 篇2
在爭創(chuàng )省級綠色學(xué)校的工作中，我們一方面繼續抓好環(huán)境保護工作，一方面認真落實(shí)環(huán)境教育任務(wù)。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步明確了環(huán)境教育的發(fā)展與方向；思考環(huán)境教育中研究性學(xué)習與本校具體工作的結合點(diǎn)；探索環(huán)境教育中教師團隊合作的模式；研究環(huán)境道德與環(huán)境道德教育的關(guān)系。讓"綠色學(xué)校"的思想甘露滲入學(xué)校的每個(gè)細胞――各年段、班級、各教研組及全體師生。取得了一些可喜的收獲：
一、學(xué)校高度重視，加強組織管理
綠色象征生命，環(huán)境保護是基本國策。教育學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識，自覺(jué)愛(ài)護生態(tài)環(huán)境，意義非常重大。校領(lǐng)導始終把環(huán)保教育當作一件大事來(lái)抓，真正把它抓實(shí)、抓細，抓出成效，抓出特色。
學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)，主管校長(cháng)為副組長(cháng)，工會(huì )、團委、教導處、總務(wù)處負責人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導小組，形成了多角度、多側面的環(huán)保教育管理體系。環(huán)境教育領(lǐng)導小組多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作，制定學(xué)校環(huán)保教育計劃和活動(dòng)主題，組織指導師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。
近年來(lái)，學(xué)校根據國家有關(guān)環(huán)保法律法規，結合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，先后制定了《環(huán)境保護常規》、《城小學(xué)生好習慣培養序列》、《教師好習慣公約》等有關(guān)規章制度，并加大了監督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導小組要求各部門(mén)落實(shí)責任，在工作中做到了“六個(gè)到位”，即計劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹(shù)立起“人人愛(ài)綠，人人護綠”意識，做到“象愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護自己的環(huán)境”。全校上下人人有綠化場(chǎng)地，班班有責任區域。責任到班，責任到人的管理措施，使全體師生形成了責任重于泰山的群體意識。全校建立紅領(lǐng)巾監督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導小組成員輪流帶隊，不定期對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監督，對問(wèn)題及時(shí)記錄并反映，采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規檢查評比，納入了班主任計劃，如不準損壞一草一木，不準隨地吐痰，墻腳不準有球印、腳印等。學(xué)校對環(huán)境教育、校園環(huán)境建設、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。
二、開(kāi)設專(zhuān)門(mén)課程，突出課堂滲透
素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是課程問(wèn)題。構建具有城小特色的環(huán)境課程體系，包括目標、結構、教材內容、教學(xué)模式與評估機制，是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。
1、建立制度，使創(chuàng )建綠色學(xué)校工作有章可循
學(xué)校領(lǐng)導一貫將環(huán)境教育、環(huán)境建設和綠色學(xué)校創(chuàng )建，視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項重要工作，并在學(xué)校工作中采取一系列措施：校務(wù)會(huì )多次對學(xué)校有關(guān)綠色學(xué)校創(chuàng )建工作進(jìn)行研討；組織教師學(xué)習兄弟單位創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作經(jīng)驗；行政會(huì )經(jīng)常對環(huán)境教育和綠色學(xué)校創(chuàng )建工作進(jìn)行學(xué)習和布置；學(xué)校教工大會(huì )經(jīng)常通報學(xué)校創(chuàng )建綠色學(xué)校工作進(jìn)展情況。
20xx年1月，為推進(jìn)環(huán)保教育工作，加強對創(chuàng )建綠色學(xué)校工作的領(lǐng)導與管理，我們成立了創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組。20xx年9月根據關(guān)于學(xué)校環(huán)境教育的指示精神，為推動(dòng)我校環(huán)境教育工作的進(jìn)一步開(kāi)展，推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng )建工作，在原有工作的基礎上，對創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組的工作進(jìn)行了重新分工，對各條塊的工作職責也在經(jīng)過(guò)“認識責任——明確責任——強調責任——實(shí)踐責任”四個(gè)階段的運作后，結合學(xué)校實(shí)際，做了相應的調整與落實(shí)。
為創(chuàng )建綠色學(xué)校，我們不但制定創(chuàng )建規劃與，還根據實(shí)際情況不斷調整工作思路，并做到及時(shí)小結與反思。根據創(chuàng )建綠色學(xué)校工作開(kāi)展進(jìn)程，我們還適時(shí)推出一系列創(chuàng )建綠色學(xué)校工作補充條例，這些條例使師生投入創(chuàng )建綠色學(xué)校工作有了方向與依據，規范了的創(chuàng )建綠色學(xué)校工作行為，使創(chuàng )建綠色學(xué)校工作開(kāi)始呈現制度化、規范化的格局。
2、組建隊伍，使創(chuàng )建綠色學(xué)校工作有序發(fā)展
我校創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組組長(cháng)為胡莉英校長(cháng)，成員由副校長(cháng)、工會(huì )主席、教導主任、少先隊輔導員、教師代表組成，建立三級實(shí)施網(wǎng)絡(luò )，對創(chuàng )建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總體規劃與部署。通過(guò)兩個(gè)層面，結合學(xué)校實(shí)際，充分挖掘各種教育資源，實(shí)施創(chuàng )建綠色學(xué)校。第一層面以學(xué)校有關(guān)處室負責人、學(xué)科教師和工會(huì )組長(cháng)為主，負責執行創(chuàng )建綠色學(xué)校，以及承擔創(chuàng )建綠色學(xué)校工作的教工實(shí)踐部分；第二層面以本校學(xué)生為主，由少先隊大隊部有關(guān)部門(mén)負責落實(shí)，主要承擔創(chuàng )建綠色學(xué)校工作的學(xué)生實(shí)踐部分。
我校非常強調“以人為本”的辦學(xué)思想，在創(chuàng )建綠色學(xué)校工作方面，下大力氣，花大投入支持綠化養護工作，提供創(chuàng )建綠色學(xué)校所必需的培訓費、圖書(shū)費和資料費等費用；并不斷增強教師對環(huán)保工作的緊迫感、責任感和使命感，努力建設一支有環(huán)境意識和可持續發(fā)展綜合工作能力的教師隊伍，保證環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，以適應學(xué)校發(fā)展的需要。學(xué)校對教師的環(huán)境教育從經(jīng)費上、生活上、組織上、精神上給予支持，要求教師能?chē)@本學(xué)科開(kāi)設與環(huán)境教育相關(guān)的專(zhuān)題教育，使自己的學(xué)生都能接受環(huán)境教育�，F在為了加快我校環(huán)境教師隊伍的建設，我校將環(huán)境教育培訓納入教師校本培訓體系，充分發(fā)揮學(xué)�？蒲惺易鳛閯�(chuàng )建綠色學(xué)校自培基地的功能，成立“校園文化建設”、“誠信教育”、“新課程改革”等課題組，有計劃地組織教師進(jìn)行培訓，旨在提高教師環(huán)境教育水平，初步形成一支結構合理，有發(fā)展后勁的教師隊伍，使創(chuàng )建綠色學(xué)校工作有序發(fā)展。
3、決戰課堂，讓創(chuàng )建綠色學(xué)校工作融入教學(xué)
學(xué)校強調教授基礎型課程的教師在各學(xué)科中均應注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累；教授探究型課程的教師要開(kāi)設有關(guān)保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規模的環(huán)境類(lèi)興趣小組或學(xué)生社團；教授拓展型課程的教師要承擔有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，組織學(xué)生開(kāi)展綜合性社會(huì )環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)；各類(lèi)課程的教師定期開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動(dòng)。
例：科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動(dòng)物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節水節電到資源分布……將課內知識向課外延伸，拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)師生交流、生生交流來(lái)體驗環(huán)保對人類(lèi)生存的重要意義。
語(yǔ)文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內容與環(huán)保知識有機地整合在一起，在教授《只有一個(gè)地球》、《特殊的葬禮》、《云雀的心愿》等課文時(shí)，深入淺出，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。在指導學(xué)生寫(xiě)《我愛(ài)校園》、《讓校園更綠》這類(lèi)作文時(shí)，有意識地帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)學(xué)校各個(gè)綠化帶，使學(xué)生感受到校園的美麗離不開(kāi)這些紅花綠草，更離不開(kāi)同學(xué)們對綠色的呵護。
計算機老師在課堂上指導學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報，充分發(fā)揮了搜集信息、運用信息的學(xué)科特色。
勞動(dòng)技術(shù)課的老師在指導學(xué)生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時(shí)，將環(huán)保宣傳結合在教學(xué)中，對學(xué)生起到了積極的引導作用。
美術(shù)、音樂(lè )、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源。通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)保知識。
學(xué)校努力建立一種以學(xué)習者為中心、以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎的新型環(huán)境教學(xué)過(guò)程，使學(xué)習建立在自主和探索的基礎上，形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng )新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。
三、開(kāi)展綠色承諾活動(dòng)，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動(dòng)中
近年來(lái)，我校堅持開(kāi)展多種形式的系列環(huán)保教育活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強了學(xué)生的環(huán)保意識，為創(chuàng )建綠色學(xué)校打下了堅實(shí)的基礎。
1、突出視聽(tīng)功能，加強宣傳，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(yǔ)（牌），班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。我們力求學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落、每一塊墻壁、每一個(gè)走道、每一個(gè)樓梯口都會(huì )說(shuō)話(huà)，都有溫馨提示，都有教育意義。
學(xué)校利用閉路電視系統，有線(xiàn)廣播，通過(guò)感染力較強的直觀(guān)的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀(guān)看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒�(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)辦了固定欄目，及時(shí)反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現象，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。
2、利用升旗儀式、主題班會(huì )，開(kāi)展環(huán)保知識教育
學(xué)校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話(huà)中，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛(ài)我藍天、愛(ài)我清水”，“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。
每學(xué)期少先隊大隊部開(kāi)展諸如“我們和鳥(niǎo)做朋友”，“我是環(huán)保小能手”、“綠色的歌”等主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育，增強學(xué)生環(huán)境意識。班會(huì )課形式新穎，有故事、詩(shī)歌、小品、歌曲、知識競答等，活躍了課堂氣氛，增強了趣味性，寓教于樂(lè )，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。
3、結合重大紀念日，積極組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)
結合“六．五”世界環(huán)境日、“四．二二”地球日等紀念日，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，如地球日我們開(kāi)展“環(huán)保知識書(shū)畫(huà)競賽”、“環(huán)保杯”征文比賽等。植樹(shù)節發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級獻花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。教育過(guò)程中，注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結合，學(xué)生們不僅應用了所學(xué)知識，而且學(xué)會(huì )了關(guān)注自然，樹(shù)立了科學(xué)思想，提高了素質(zhì)，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。
4、走出校園，實(shí)施社區教育，擴大環(huán)境教育的成果
學(xué)校堅持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節假日組織同學(xué)走上街頭、居委、福利院進(jìn)行衛生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生志愿者上街義務(wù)勞動(dòng)，隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區樓道衛生，為孤寡老人和各單位打掃衛生，他們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，喚醒人人都來(lái)愛(ài)護環(huán)境，將我們的家鄉建設得更加美好；與學(xué)校普遍開(kāi)設的研究性課程結合，學(xué)校把環(huán)境興趣小組活動(dòng)從校內延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會(huì )，定期開(kāi)展實(shí)地考察、社會(huì )調查活動(dòng)。如組織環(huán)保興趣小組對學(xué)校周?chē)男傌�、交通進(jìn)行調查等活動(dòng)，通過(guò)調查與分析，就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭取到有利于學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的政策規定。近幾年來(lái)，學(xué)校堅持每學(xué)期組織這類(lèi)活動(dòng)，大大增強了學(xué)生對當地環(huán)境污染的情況了解，更使學(xué)生對目前環(huán)境污染的現狀有了深刻的認識。學(xué)校還要求每個(gè)學(xué)生廣泛開(kāi)展“家庭互助”活動(dòng)，不但自己要做環(huán)保標兵，而且要帶動(dòng)家庭開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)。此外，學(xué)校大隊部號召學(xué)生在每年的植樹(shù)節種上一棵樹(shù)，增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品味。
5、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生的心田
一年四季每個(gè)班級堅持“一天兩小掃，每周大掃除，節假日有值日生”的環(huán)境衛生制度，使學(xué)生養成了愛(ài)衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環(huán)境的良好衛生習慣；學(xué)校定期開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養成了良好的.文明衛生習慣，較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為：學(xué)校為保護名貴樹(shù)木，為每個(gè)樹(shù)種掛上了“樹(shù)名牌”，使其成為校園又一景觀(guān)；每學(xué)校的班級環(huán)境布置評比，更激發(fā)了學(xué)生自覺(jué)保護環(huán)境的責任感，培養了學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、凈化了學(xué)生美好心靈。評選活動(dòng)中，同學(xué)們自覺(jué)地掀起了“把綠色帶入校園”、“綠色帶入教室”的活動(dòng)，栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自已美好生活。熱愛(ài)綠色、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
現今的校園，春有綠草如茵、迎春盛開(kāi)，夏有廣玉蘭綻放枝頭、秋有金菊傲霜、丹桂飄香，冬有臘梅怒放、松柏常青。城小成了美麗的花園，花圃、假山和各種宣傳欄等交相映襯，形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍，真可謂“喜有綠陰伴書(shū)香”。
學(xué)校多年來(lái)通過(guò)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監督已成為一種自覺(jué)行動(dòng)。全校師生無(wú)論課內，還是課外，無(wú)論在校內，還是校外，形成一種無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。學(xué)校將在此基礎上，認真總結經(jīng)驗，一如既往，以滿(mǎn)腔的熱忱深入開(kāi)展環(huán)境保護教育活動(dòng)，努力開(kāi)辟適合小學(xué)生環(huán)境保護教育的有效途徑，開(kāi)創(chuàng )素質(zhì)教育的新局面。進(jìn)一步爭取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園——地球充滿(mǎn)綠色而努力。
實(shí)施工作計劃 篇3
20xx年全縣安全生產(chǎn)應急管理工作的總體思路和任務(wù)是：認真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于加強安全生產(chǎn)應急管理工作的一系列決策部署和工作要求，圍繞中心、服務(wù)大局，堅守安全“紅線(xiàn)”意識，加快推進(jìn)安全生產(chǎn)應急救援指揮平臺建設，切實(shí)加強應急預案編制、修訂完善、評審、備案、演練、教育培訓管理，不斷提高應急處置能力和水平，促進(jìn)全縣安全生產(chǎn)形勢持續穩定好轉。
一、加強應急救援指揮平臺建設
縣安監部門(mén)負責建設涵蓋危險源監控、重點(diǎn)企業(yè)監控、應急指揮、日常業(yè)務(wù)管理、會(huì )議視頻系統于一體的安全生產(chǎn)綜合監管平臺，并實(shí)現與市政府應急指揮中心平臺互聯(lián)互通；其他負有安全監管職責的部門(mén)負責建立覆蓋本行業(yè)領(lǐng)域重點(diǎn)監管企業(yè)的視頻監控平臺。建成縣、企業(yè)二級安全生產(chǎn)監測預警平臺，實(shí)現對重大危險源的實(shí)時(shí)監測；建立各類(lèi)數據庫，形成完整的應急救援指揮平臺數據庫支撐系統；建立功能分級決策指揮系統，實(shí)現各級應急指揮平臺互聯(lián)互通。實(shí)現縣、鄉鎮、企業(yè)安全監管機構之間數據、語(yǔ)音、視頻的互聯(lián)互通。
二、加強應急預案管理工作
認真貫徹落實(shí)國家安監總局《生產(chǎn)安全事故應急預案管理辦法》、《企業(yè)安全生產(chǎn)應急管理九條規定》等規定，建立健全安全生產(chǎn)應急預案體系，切實(shí)做好應急預案的編制、修訂完善、評審、備案、演練、教育培訓等工作。
�。ㄒ唬┘訌婎A案編制、修訂完善、評審、備案工作。各級各部門(mén)各單位要根據安全生產(chǎn)工作實(shí)際和特點(diǎn)，編制、修訂適合本單位應急救援工作需要的安全生產(chǎn)事故綜合、專(zhuān)項應急預案，進(jìn)一步提高應急預案編制質(zhì)量，增強預案的針對性、科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性。對燃氣、危險化學(xué)品、非煤礦山等高危行業(yè)里的重要生產(chǎn)裝置、重大隱患、重大危險源“量身定制”專(zhuān)項預案，做到“一臺一案”、“一患一案”、“一源一案”，實(shí)現應急預案的全覆蓋。同時(shí)，圍繞提高應急預案的操作性、耦合性，定期組織專(zhuān)家開(kāi)展預案評審，確保企業(yè)應急預案之間、企業(yè)應急預案與部門(mén)應急預案之間，以及企業(yè)應急預案與企業(yè)周邊區域的社區、單位、學(xué)校應急預案之間的有機銜接、無(wú)縫對接，形成政府綜合預案、部門(mén)專(zhuān)項預案、企業(yè)預案有機銜接的預案體系。非煤礦山（需要辦理安全生產(chǎn)許可證的）、危險化學(xué)品、煙花爆竹、建筑施工、道路運輸（客運、貨運）等高危行業(yè)企業(yè)、其他規模以上工礦商貿企業(yè)的安全生產(chǎn)事故綜合和專(zhuān)項應急預案必須按照《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)事故應急預案編制導則（GB/T29639—20xx）》編制，并組織有關(guān)安全生產(chǎn)專(zhuān)家或應急管理專(zhuān)家評審，并報縣安監局備案。
�。ǘ┘訌婎A案宣傳教育培訓工作。強化應急管理知識宣傳普及，將應急管理知識培訓納入普法范疇，采取多種形式宣傳應急預案的主要內容、應急處置程序，普及事故災難預防、避險、報警、自救、互救等知識，提高公眾應對各種突發(fā)事件的意識和能力。加強應急知識普及和面向企業(yè)一線(xiàn)員工的應急技能培訓，依法推動(dòng)企業(yè)落實(shí)從業(yè)人員應急技能培訓要求，突出重點(diǎn)崗位和班組、車(chē)間等一線(xiàn)從業(yè)人員的應急處置技能培訓，熟練掌握應急處置措施，提高對安全生產(chǎn)事故先期處置和自救互救能力。
�。ㄈ┘訌婎A案演練工作。加強演練檢驗預案，按照“貼近實(shí)戰、鍛煉隊伍”的原則，采取仿真模擬、桌面推演、功能演練和小型實(shí)踐演練等形式，各級各部門(mén)各單位要積極組織安全生產(chǎn)應急演練活動(dòng)，嚴格落實(shí)演練次數，強化演練效果。通過(guò)演練，及時(shí)總結分析，查找、改進(jìn)不足，增強預案體系建設的科學(xué)性，提高全員快速反應能力。應急演練要用文字、圖片、錄音、錄像等資料完整記錄、歸檔存查。高危行業(yè)企業(yè)每年至少組織開(kāi)展一次綜合應急預案演練，每半年組織一次專(zhuān)項應急預案演練。認真組織開(kāi)展好安全生產(chǎn)月中“應急預案演練周”（6月份的第三周，即6月15日-21日）活動(dòng)。要以安全生產(chǎn)月活動(dòng)為契機，制定“應急預案演練周”活動(dòng)具體實(shí)施方案，采取多種形式開(kāi)展應急預案演練，并于7月5日前將“應急預案演練周”活動(dòng)開(kāi)展情況上報縣安監局應急辦。
三、加強應急處置工作
一是堅持“屬地為主、條塊結合、精心組織、科學(xué)施救”的原則，嚴格事故應急處置的企業(yè)主體責任和當地政府的組織指揮責任，實(shí)行總指揮負責制，加強統籌協(xié)調，科學(xué)調度各類(lèi)應急救援隊伍和救援物資裝備，強化救援現場(chǎng)的警戒疏散、監測與管制，確保救援工作高效有序。二是完善事故應急處置相關(guān)工作制度，推動(dòng)各行業(yè)建立健全事故應急處置分級指導配合制度、總結與評估制度、應急處置獎勵與責任追究制度，采取有力措施，加大落實(shí)力度，提高事故應急處置工作規范化水平。三是加強輿情引導，按照有關(guān)規定準確上報和及時(shí)發(fā)布事故應急處置工作信息，穩妥做好善后處置工作，盡快消除事故影響，恢復正常秩序，保證社會(huì )穩定。
四、深入開(kāi)展應急管理工作執法檢查
創(chuàng )新安全生產(chǎn)應急管理執法檢查實(shí)踐，加強屬地監管，強化執法監督，規范執法內容，加大懲處力度，推動(dòng)應急管理工作規范化、制度化、常態(tài)化�？h安監局要加大安全生產(chǎn)應急管理工作執法檢查力度，定期不定期組織開(kāi)展以規章制度建立、應急預案管理、應急培訓演練、隊伍建設、應急裝備配備、應急救援資產(chǎn)監管等為重點(diǎn)的執法檢查工作，對未認真貫徹落實(shí)應急管理工作各項規定的將依法從嚴查處，并建立完善企業(yè)應急管理違法違規信息庫，公開(kāi)向社會(huì )曝光一批非法違法典型案例，形成有力震懾，推動(dòng)執法檢查落實(shí)。
五、加強應急值守，做好信息報送
建立健全領(lǐng)導帶班、工作人員輪流值班的應急值班制度，堅持24小時(shí)值守，保證通信渠道暢通。嚴格執行重大事項報告、登記、交接班制度，向社會(huì )公布應急值班電話(huà)號碼和應急郵箱地址。修訂完善安全生產(chǎn)事故應急預案，一旦遇到緊急突發(fā)安全生產(chǎn)事故，立即啟動(dòng)相關(guān)應急預案，單位領(lǐng)導要迅速趕赴現場(chǎng)，組織開(kāi)展搶險救援、善后處理等工作，同時(shí)，事故單位要及時(shí)準確上報事故信息，堅決杜絕事故瞞報、漏報、誤報、遲報現象。
實(shí)施工作計劃 篇4
為了加強學(xué)校法制管理，提高教師和學(xué)生的法律意識，依法治校。我校根據上級領(lǐng)導批示和有關(guān)文件精神。在校內大力開(kāi)展法律法規宣傳和學(xué)生學(xué)法活動(dòng)，使教職員工和學(xué)生懂法、守法、依法辦事。
一. 領(lǐng)導重視
學(xué)校領(lǐng)導對校內的法制教育非常重視，成立了以校長(cháng)為首的法制教育領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員
二. 教育實(shí)施過(guò)程
1. 新生入學(xué)后，首先對學(xué)生進(jìn)行常規教育，利用學(xué)校集會(huì )、班會(huì )學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校制定的有關(guān)制度。讓學(xué)生明白，怎樣做才能做一個(gè)合格的中學(xué)生。
2. 利用政治課教學(xué)，學(xué)習法律與道德的關(guān)系，社會(huì )生活中的法律：《未成年人保護法》，《環(huán)境保護法》，一般違法和嚴重違法、《國旗法》等法律法規、收到了較好的效果、使學(xué)生知法、懂法、守法。
3. 聘請專(zhuān)業(yè)法律人員講解有關(guān)法律常識。本期我校聘請了消防隊指導員到校講授消防法律常識，聘請了交警大隊領(lǐng)導到校講授交通安全法規，提高全校師生的消防意識和交通安全意識。
4.學(xué)校利用墻壁、板報、宣傳欄、展覽室張貼《交通法》、《消防法》、《未成年人保護法》、《中學(xué)生日常行為規范》等宣傳畫(huà)，開(kāi)設法律知識專(zhuān)題講座，培養學(xué)生知法、守法、護法、用法的自覺(jué)意識。
本期，我校的法制教育活動(dòng)，開(kāi)展的轟轟烈烈，有組織，有計劃，有具體內容和實(shí)施過(guò)程，大部分學(xué)生知法、懂法、守法，校風(fēng)校紀良好。
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