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小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修的工作計劃

時(shí)間:2021-12-15 09:44:59 工作計劃 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修的工作計劃(通用6篇)

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又邁入新的階段,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修的工作計劃(通用6篇),歡迎大家分享。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修的工作計劃(通用6篇)

  小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修的工作計劃1

  一、指導思想

  我組本學(xué)期在教研工作中認真落實(shí)上級教育工作會(huì )議精神,緊緊圍繞以新課程改革為中心,一課堂教學(xué)為主陣地,一全面開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育為目的,努力構件輕負擔、高效率、高質(zhì)量的教學(xué)模式。

  二、工作目標

  1、建立我組教師研修化的團隊,提供教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的平臺,依賴(lài)于研修團隊的同伴互助,營(yíng)建以年級為中心的團隊,充分發(fā)揮年級組長(cháng)的核心作用,從而提高我組教師隊伍的專(zhuān)業(yè)能力和素養。

  2、進(jìn)一步加大教研、科研力度,走科研興校之路,在本學(xué)期中繼續開(kāi)展“一課三備”,強調“互動(dòng)式集體備課”的四度調整,讓備課與教學(xué)并存。強調互動(dòng)生成,對學(xué)科中的重點(diǎn)課先研后上,努力使每一位教師成為學(xué)習型、反思型的教師。

  3、在校本研修中,以《怎樣改變農村學(xué)校作文教學(xué)的現狀》、《閱讀教學(xué)中要注意哪些?》為內容進(jìn)行組內研修。

  4、提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校永恒不變的主題,那么激戰課堂就是我們攻克的堡壘,學(xué)校將隨堂聽(tīng)課、評課為學(xué)校行政監控課改實(shí)驗課堂的重要手段。各位組員都要嚴肅認真地對待教研組、教導處和學(xué)校三個(gè)層面的隨堂聽(tīng)課、評課。

  5、進(jìn)一步規范教學(xué)管理,重視調控與指導,對薄弱年級、班級及學(xué)生進(jìn)行跟蹤調研分析與指導,發(fā)現問(wèn)題在第一時(shí)間得到妥善解決。

  三、主要措施

  1、以師德為引領(lǐng),全組開(kāi)展自我研修,大力共建合作學(xué)習,自主構建、共同探討、經(jīng)驗提升的濃厚學(xué)習氛圍。開(kāi)展名師帶教活動(dòng),要求的骨干、學(xué)帶教師與校本教師結對子,互幫、互學(xué),共同進(jìn)步。開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)比賽、案例及札記的撰寫(xiě),以及網(wǎng)上研修等活動(dòng)。

  2、全體教師制定出自我研修當年計劃,做到有計劃地提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。本年度將舉行“四個(gè)一”評比(即:教師精讀一本理論專(zhuān)著(zhù),出一份優(yōu)秀試卷,寫(xiě)一份優(yōu)秀教案,上一堂優(yōu)秀課)活動(dòng)。每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文上交教科室。

  3、以州的教學(xué)常規制度為準繩,以我校自定的教學(xué)常規管理條例為導向,加強常規管理,規范教學(xué)行為,促進(jìn)教、學(xué)、管整體優(yōu)化。深化課堂教學(xué)改革,打造“魅力課堂”。強調互動(dòng)生成,讓學(xué)生在課堂主動(dòng)參與,合作學(xué)習,不斷探究,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望,把素質(zhì)教育認真落實(shí)在課堂教學(xué)中。

  小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修的工作計劃2

  新的學(xué)期,為了更好地完成教學(xué)任務(wù),取得更好的教學(xué)效果,現將本學(xué)期個(gè)人研修計劃擬訂如下。

  一、研修主題

  以“提高作文課堂教學(xué)實(shí)效性”做為本學(xué)期個(gè)人研修主題。研修重點(diǎn):以提高自身素質(zhì)為基礎,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高學(xué)生作文質(zhì)量為突破口,以新課程標準為指針,為語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)的全面提高而努力。

  二、研修目標:

  1.加強理論學(xué)習。通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

  2.立足常規教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  3.注重經(jīng)驗積累。積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的效果。

  三、研修措施

  按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習;

  在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

  1、研讀課標研讀《語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于習作階段目標要求,交流課標研讀體會(huì ),以便準確把握各學(xué)段習作目標要求。

  2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習作內容,整理歸類(lèi),總結出本學(xué)段習作內容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問(wèn)題并和其他同行交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習作類(lèi)型及習作難點(diǎn)。

  3、交流互動(dòng)積極參加教研活動(dòng),發(fā)表自己的看法,與全體教師主動(dòng)交流研修歷程。結合區域內的教研活動(dòng),認真上好作文指導課并做好案例分析、總結和再設計,以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。

  4、撰寫(xiě)經(jīng)驗在平時(shí)的教學(xué)中,堅持寫(xiě)教學(xué)反思、記錄研修過(guò)程中的得與失,不斷積累經(jīng)驗,學(xué)期末形成關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,爭取在教學(xué)刊物上發(fā)表。

  小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修的工作計劃3

  為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個(gè)人工作計劃。

  一、研修目標

  1.通過(guò)學(xué)習,提高自身的師德修養。

  2.通過(guò)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3.通過(guò)學(xué)習,提高自身的科研水平。

  4.通過(guò)學(xué)習,促進(jìn)自己對新課標的理解。

  5.樹(shù)立終身學(xué)習的理念,為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。

  二、研修內容

 。ㄒ唬┒嘧x對自己有用的'書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。

  廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內,我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。

 。ǘ在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

  我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。

 。ㄈ┳鰟(chuàng )新型的教師。

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計,同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結,寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

 。ㄋ模┰趥湔n上,向著(zhù)打造高效課堂目標奮斗,在原來(lái)的基礎上向前一步。

  三、主要措施

  1、不斷更新教師的教育理念,以適應教育教學(xué)改革。

  利用時(shí)間學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論、研讀新課程標準、學(xué)習教育教學(xué)常規,不斷提高教育教學(xué)理論水平;密切關(guān)注國內外教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及成果,結合自身實(shí)際,注重追求現代教育理念與自己的教育行為的有機整合。

  2、積極參加學(xué)校組織的各種競賽,在各種競賽中,進(jìn)行校本研修,促使自己盡快成長(cháng)。

  3、深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),提高自己的科研能力。

  以課題研究為抓手,將課題研究與課程改革緊密結合,切實(shí)提高自的科研能力和水平。

  4、繼續開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”,豐富自身內涵。

  積極閱讀各類(lèi)書(shū)籍,拓寬自己的知識面,要想給學(xué)生一碗水,自己就要尋求更多的水源,只有這樣讓自己不斷提高,才能真正干好本職工作。

  5、積極參加上級組織的各類(lèi)培訓,進(jìn)行校本研修,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修的工作計劃4

  一、指導思想

  本學(xué)期我校將繼續堅持以20xx版《語(yǔ)文課程標準》理念為指導,以“學(xué)本課堂”與高效作業(yè)為重點(diǎn),以課題研究為契機,結合區的整體工作安排,立足于本教研組教師的教研實(shí)際,積極開(kāi)展切實(shí)有效的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。以研促教,立足課堂,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺,積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高,力爭語(yǔ)文教學(xué)走上一條穩中求進(jìn)的教學(xué)教研之路。

  二、工作重點(diǎn)

  1、認真學(xué)習、大膽實(shí)踐,努力構筑“學(xué)本課堂”。

  教研組將繼續積極組織教師自主認真研讀20xx版《語(yǔ)文課程標準》、深入研讀和分析教材、關(guān)注曹鴻飛院長(cháng)提出的科研方向,組織教師互相聽(tīng)課、評課,互相交流、探索等同伴互助活動(dòng),組織教師積極參加區級16學(xué)時(shí)培訓、校級培訓等專(zhuān)題培訓活動(dòng),不斷提高教師的“學(xué)本課堂”意識,牢牢把握“學(xué)本課堂”的三大抓手。在此基礎上,深入開(kāi)展“高效作業(yè)”的研究,通過(guò)開(kāi)展課堂作業(yè)組內評比與交流等形式促進(jìn)教師優(yōu)化課堂練習和作業(yè),并將其付諸于實(shí)踐,努力構筑具有語(yǔ)文味的“學(xué)本課堂”。

  2、立足多方位的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),實(shí)現教學(xué)有效診斷。

  教研組將舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),如深入開(kāi)展主題單元課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)、樣本班示范課、新教師展示課、同課異構等研討課,結合區“教學(xué)診斷、分析與評價(jià)”的培訓主題,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,關(guān)注教師課堂教學(xué),對教師課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、指導。讓教師在評議切磋和交流碰撞中收獲與反思,從而解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合,促進(jìn)自身成長(cháng),真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)。

  3、開(kāi)展豐富的沙龍活動(dòng),提高教師的基本功。

  為了調動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性,本學(xué)期將注重加強各類(lèi)教師素質(zhì)競賽,如積極開(kāi)展“讀書(shū)沙龍交流會(huì )、誦經(jīng)典詩(shī)文、專(zhuān)業(yè)知識競賽”等活動(dòng),為教師的脫穎而出提供更多的機會(huì ),以訓練教師的基本技能,促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展。

  4、深入開(kāi)展課題研究,注重過(guò)程,追求實(shí)效。

  本學(xué)期將繼續開(kāi)展“以習作為抓手,優(yōu)化主題單元作業(yè)設計”的課題研究活動(dòng),針對上學(xué)期課題研究中發(fā)現的問(wèn)題與不足進(jìn)行查漏補缺,開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)。以課題為依托,積極收集材料,進(jìn)行集體文本解讀、主題單元作業(yè)設計、常規性研討課等活動(dòng)。此外,帶動(dòng)教師在總課題的引領(lǐng)下積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,做到研究在平時(shí),處處實(shí)踐自己的研究,勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,爭取多出成果,如出論文集等,真正讓教師在課題研究中提高自身素質(zhì),真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)。

  5、以網(wǎng)絡(luò )平臺為依托,開(kāi)展教科研活動(dòng)。

  基于本校教研組教師群體人數較少、聘請專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座相對困難等實(shí)際,本學(xué)期將繼續充分利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源,搭建網(wǎng)絡(luò )平臺,通過(guò)觀(guān)看典型課例視頻及開(kāi)展教學(xué)例賞析活動(dòng)推廣成功的案例和經(jīng)驗,通過(guò)QQ群來(lái)交流研討進(jìn)行評課,通過(guò)鼓勵教師關(guān)注教研網(wǎng)的專(zhuān)題研討,以便于教師及時(shí)了解教育信息,實(shí)現空間上與時(shí)間上的跨度。

  小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修的工作計劃5

  一、指導思想

  以現代教育理念為指導,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規范教學(xué)常規管理,強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能,不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間,大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生創(chuàng )設和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境,讓每個(gè)孩子都接受良好的教育。全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。

  二、工作目標

  1、在學(xué)校工作、教研工作、教導處的指導下,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)基礎教育課程改革,把握機遇,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準,能使教師把握新課程的教育理念,特別是對新課程有自己的獨特見(jiàn)解,能完善自己的教育觀(guān)。在有獨特見(jiàn)解的情況下,增進(jìn)對理論與實(shí)際的研究,使新課程的教育理念轉化為具體的教學(xué)行為,改變傳統的教學(xué)模式,使學(xué)生受益。

  3、深入開(kāi)展高效課堂的改革,轉變教師的教學(xué)觀(guān)念和學(xué)生的學(xué)習方式,使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人,從而提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。

  4、重視對青年教師的培養,以老帶新,以新促老,大力開(kāi)展“青藍工程”。加大教研力度,組織開(kāi)展好教研活動(dòng),健全教研活動(dòng)檔案,做到有計劃,有活動(dòng)記載,保證每次活動(dòng)有收效。

  5、認真落實(shí)好縣局對教師校本研修學(xué)分認定辦法的考核;

  6、加強課題研究,積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,爭取多出成績(jì)。本學(xué)期對“農村小學(xué)心理,教育時(shí)效性的”課題研究做好相關(guān)工作;對于申報的小課題“習作起步階段教師指導策略研究”,在本學(xué)期要做好結題相關(guān)工作。

  7、積極探索課堂教學(xué)模式的改革,確定實(shí)驗教師,所有教師積極參與實(shí)踐,形成有效的教學(xué)模式;

  三、主要工作

 。ㄒ唬┏R幑芾沓Wゲ恍

  1、加強常規管理是落實(shí)教育計劃的根本保證。這學(xué)期,我校將繼續加強過(guò)程管理,每月月底進(jìn)行常規檢查(檢查教案、反思、批改作業(yè)情況、家訪(fǎng)等情況)。堅持隨機聽(tīng)課、評課制度。加強課堂教學(xué)管理。要求全校教師嚴格執行教學(xué)“六認真”的具體要求。

  2、嚴格執行課程計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。對不嚴格執行課程計劃,上課不準時(shí)進(jìn)課堂,課上隨意離開(kāi)課堂,任意拖課,隨意換課,將嚴格管理。提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成,確保學(xué)生課間休息。加強平時(shí)檢查力度,做好記載,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)糾正處理,形成規范的課程管理制度。

  3、加強質(zhì)量管理,實(shí)現“輕負擔,高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉化工作,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要盡量提高合格率與優(yōu)秀率,確保語(yǔ)文學(xué)科合格率達90%以上。

  4、加強晨間誦讀管理,重視加強午休制度管理。加強“推普”工作制度管理。

  5、開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室。為學(xué)生營(yíng)造閱讀氛圍、以此濃厚學(xué)生的閱讀興趣。提高學(xué)生綜合素養。

 。ǘ┲匾曊n堂練兵,讓教師在實(shí)踐中成長(cháng)。

  1、課堂是教師展示自我的舞臺,是教師自我成長(cháng)的必經(jīng)之路。要求每一位教師認真上好每一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。狠抓有效教育。即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“平”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強化教學(xué)中心意識,走素質(zhì)內涵發(fā)展道路,開(kāi)發(fā)校本課程,形成辦學(xué)特色,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現。本著(zhù)“分散補差,集中培優(yōu)”原則。加強各班尖子生、特長(cháng)生的輔導力度。

  2、積極開(kāi)展“跟班聽(tīng)與教、課改你我他”“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)展示”“常態(tài)課教學(xué)研討”等活動(dòng),不斷豐實(shí)教研內容,特別是要以課堂教學(xué)為主陣地,根據當前課堂教學(xué)存在的主要問(wèn)題開(kāi)展“把握目標,提高實(shí)效”的新課程課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng),以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。本學(xué)期我校教研組將采用以下方式深入課堂聽(tīng)課調研,現場(chǎng)指導教學(xué):

 、僬{研課:事先通知教師,教師有準備上課,上課結束后組織教學(xué)調研,檢查上課效果。

 、谕崎T(mén)課:事先不通知教師,聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。

 、劢涣髡n。每?jì)蓚(gè)教師之間互聽(tīng)、互評、互相交流。

  3、規范教師聽(tīng)課制度。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。鼓勵教師有時(shí)間就進(jìn)課堂聽(tīng)課并做好聽(tīng)課記錄;ハ嘟涣、學(xué)習,取長(cháng)補短,從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。

  4、繼續做好年輕教師、骨干教師的培養工作,加強“青藍工程”工作,認真結對,發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。

 。ㄈ╅_(kāi)展校本教研活動(dòng),互相交流提高。

  教育教學(xué)質(zhì)量始終是一所學(xué)校的生命線(xiàn),學(xué)校一切工作的落腳點(diǎn)在于質(zhì)量。根據形勢的發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量也是一個(gè)重要的要求。因此,我們勢必加強校本研究,探索規律,全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處根據實(shí)際情況,立足校本,擬定了一份校本教研制度,要求使我校校本教研活動(dòng)的開(kāi)展更加有序,更加規范,更加合理,同時(shí)努力提高我校校本教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。規定每周二下午是我們的校本教研活動(dòng)時(shí)間。形式多樣:

 。1)寫(xiě)教學(xué)反思,談教學(xué)心得,教師把自己的成功之處,疑惑之處都寫(xiě)出來(lái),及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行總結反思,發(fā)現自己的閃光點(diǎn)與不足,以便及時(shí)改進(jìn),促進(jìn)教學(xué)水平的提高;

 。2)有集體備課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄與專(zhuān)家評點(diǎn),教師從理論學(xué)習到實(shí)踐研討,從集體備課到聽(tīng)評課,使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展,使教師教學(xué)水平更上一層樓。

  2、繼續做好年輕教師、骨干教師的培養工作,加強“青藍工程”工作,認真結對,發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。

 。ㄋ模┏浞掷镁W(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,開(kāi)展教科研活動(dòng)

  鼓勵每位在自己的博客上積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)驗、問(wèn)題、看法等。通過(guò)與其他教師或專(zhuān)家的交流,解決自己在工作中存在的實(shí)際問(wèn)題,達到教學(xué)相長(cháng)的目的,以此提高教師的教科研水平。鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的網(wǎng)絡(luò )教研培訓、學(xué)習活動(dòng),為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

 。ㄎ澹┙M織教師開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)

  本學(xué)期大力加強“農村小學(xué)心理,教育時(shí)效性的”課題研究及“習作起步階段教師指導策略研究”,要求課題組成員積極參與研究,做好結題工作。

  小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修的工作計劃6

  教育科研是對教育工作科學(xué)的探索,認識,創(chuàng )新。它依托于教育教學(xué),對其有指導意義。教育教學(xué)成果既是教育科研的體現,二者相輔相成,即認識,實(shí)踐;實(shí)踐,再認識,從而達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,也是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的一項工作。隨著(zhù)課程改革的不斷深入,培養和造就一支高素質(zhì)、科研型的教師隊伍成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以我們要以“務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的工作態(tài)度來(lái)開(kāi)展校本研修工作,為實(shí)現我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升,而努力工作。具體工作計劃如下:

  一、制定、完善、落實(shí)各項科研制度。

  1、為使我校校本研修工作順利開(kāi)展,首先進(jìn)一步加強制度與機構建設。以制度建設促進(jìn)科研發(fā)展。本學(xué)年以教導處原有規章為依據,將教研制度具體,細節化,并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步的修改和完善。

  2、完善教研工作考評制度并加大考核的力度,把研修工作情況列入年度考核,并作為評優(yōu)和晉職的主要依據。

  二、通過(guò)多種形式的研修學(xué)習,加強教師隊伍建設,提高研修能力。

  1、利用“請進(jìn)來(lái)”的觀(guān)念,邀請專(zhuān)家、學(xué)者、經(jīng)驗教師,到我校進(jìn)行講座、經(jīng)驗交流。加強學(xué)習,提高教師科研意識和理論水平。

  2、搜集優(yōu)秀影像資料,選取代表性的學(xué)習資料,召集全體教師集中學(xué)習并及時(shí)反思。開(kāi)闊教師的視野,更新教師的教育理念,提高教學(xué)效率。

  3、讀書(shū)交流等活動(dòng),激勵教師積極參與,以骨干教師為先導,進(jìn)行論壇,為教師施展才華和發(fā)揮潛能搭建平臺。

  4、人人自學(xué)。中青年教師要在工作之余學(xué)習科研理論書(shū)刊,廣泛閱讀各類(lèi)有益刊物名篇佳作,廣泛吸收其理論精華,以提高自己的教育教學(xué)能力。

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