2022語(yǔ)文名師工作室個(gè)人工作計劃(通用6篇)
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的挑戰,來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編收集整理的2022語(yǔ)文名師工作室個(gè)人工作計劃(通用6篇),歡迎大家分享。
語(yǔ)文名師工作室個(gè)人工作計劃1
都說(shuō)萬(wàn)事俱備,不為則已。在學(xué)習和充實(shí)自己的過(guò)程中,加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習成長(cháng),感覺(jué)很豁達。但是,我永遠是個(gè)小孩子。有他們的指導和幫助,總有我需要學(xué)習的東西,總有很多養分等著(zhù)我去吸收。我喜歡這種感覺(jué)。我長(cháng)大了,被催,所以覺(jué)得自己在進(jìn)步。
作為xx名師工作室的學(xué)生,我應該抓住學(xué)習和研究的機會(huì ),將每一種先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,使我的能力在各個(gè)方面都有質(zhì)的'飛躍,F在制定個(gè)人發(fā)展計劃:
一、個(gè)人發(fā)展目標。
通過(guò)導師的指導并結合個(gè)人實(shí)際,開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習過(guò)程中不斷總結,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。希望在學(xué)習期結束后,能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力,取得一定的學(xué)術(shù)成就,繼續參與現階段參與的兩個(gè)課題的研究,成為一名具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師。并且希望在xxxx,能成功評價(jià)五華區的“教學(xué)新秀”。
二、具體學(xué)習計劃:
1.理論學(xué)習。
讀書(shū)是我們一直需要的。我以為我是讀書(shū)人。進(jìn)了畫(huà)室,發(fā)現自己是個(gè)不讀書(shū)的人。這學(xué)期看了大師的書(shū)《行走的風(fēng)景》!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。不僅要讀書(shū),還要思考,經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)隨筆。使自己自覺(jué)更新教育觀(guān)念,樹(shù)立適合現代化的教育觀(guān)念。這一年,我要加強閱讀,尤其是這類(lèi)書(shū)籍的閱讀,將理論知識融入教學(xué),然后有意識地改進(jìn)教學(xué)方法,使我的教學(xué)在新的教育理念的指導下提高到一個(gè)新的水平,使教學(xué)富有創(chuàng )造性和藝術(shù)性。
2.參與活動(dòng)。
繼續積極參與工作室的活動(dòng):定期周三活動(dòng)、專(zhuān)題研究活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )平臺討論研究活動(dòng)等。必須嚴格按時(shí)參加。在這方面,我之前做的很好,希望保持下去。在活動(dòng)中,學(xué)習觀(guān)察、評價(jià)和改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略;顒(dòng)結束后,組織反思,寫(xiě)出活動(dòng)感悟,及時(shí)交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。
3.課堂練習。
作為一名老師,沒(méi)有什么比在教室里站穩腳跟更重要的了。認真準備每節課,鉆研教材,認真閱讀課文,研究學(xué)習情況,為每節課制定好教學(xué)計劃。在課堂上,積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,鼓勵學(xué)生自主學(xué)習,面對課堂突發(fā)事件,及時(shí)控制,提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫(xiě)作教學(xué)的思考。主動(dòng)承擔學(xué)校公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù),每學(xué)期至少提供2門(mén)校級公開(kāi)課。借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗,要特別注重文本的獨特解讀和學(xué)生語(yǔ)文素養的培養,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4.課題研究。
繼續在工作室積極參與“讀寫(xiě)結合”的研究,根據自己的教學(xué)實(shí)踐找到研究的切入點(diǎn),形成自己對閱讀的研究見(jiàn)解和小課題。同時(shí),繼續參與區級課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應用”的研究,力爭在一個(gè)學(xué)期內完成一篇高質(zhì)量的論文。我計劃至少完成一篇論文。
總的來(lái)說(shuō),這一年應該是我努力學(xué)習、吸收營(yíng)養的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下,我想我可以在xx工作室這樣一個(gè)大而廣的平臺上,通過(guò)自己的努力,讓自己更上一層樓。
語(yǔ)文名師工作室個(gè)人工作計劃2
一、指導思想
以《xx市名師工作室實(shí)施辦法(試行)》為指針,以深化課程改革、激發(fā)教研活力、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨,充分調動(dòng)工作室教師的工作積極性,發(fā)揮名師工作室的指導、服務(wù)、示范與輻射作用,遵循名師成長(cháng)規律,按理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合的原則,促進(jìn)個(gè)人成長(cháng),打造優(yōu)秀團隊,整體提升我市小學(xué)語(yǔ)文教師素養。
二、工作目標
1、延續工作室常規要求,繼續落實(shí)“五個(gè)一”。
2、開(kāi)展專(zhuān)題研究,著(zhù)重解決我市語(yǔ)文教學(xué)中的困惑。
3、著(zhù)力培養洪湖名師,努力打造特級教師。
三、工作措施
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身素質(zhì)
、、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識,刻苦練習教學(xué)基本功,工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要,推薦必讀書(shū)籍,認真研讀,做好學(xué)習筆記,增強自身素養。
、、充分利用外出學(xué)習、培訓的機會(huì ),學(xué)習并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,努力尋找突破途徑,提高自己的教研能力。
2、深化教學(xué)研究,提高教學(xué)效率
、、認真做好課題研究。要求工作室成員人人開(kāi)展課題研究,提高科研意識和研究能力,發(fā)現和掌握教育教學(xué)規律,指導教育教學(xué)。
、、認真做好課例研究。以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標,加強課堂觀(guān)察研究活動(dòng),精心開(kāi)展觀(guān)摩課、研究課的研討活動(dòng)。
3、加強網(wǎng)絡(luò )研修,提高理論水平
、、加強博客資源的共享,優(yōu)化微信研討。要加強工作室成員之間、成員與主持人之間的交流合作,利用平臺不斷提高自己的能力。
、、撰寫(xiě)教育論文、教育故事。工作室成員的所思、所感、所悟要及時(shí)整理,堅持撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文和教學(xué)隨筆,拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。
、、積極參加名師QQ群研討活動(dòng)。在交流中學(xué)習,在學(xué)習中思考,在思考中提升。
四、主要工作安排
1———2月:
制定工作室計劃以及個(gè)人工作計劃
3————5月:
1、各工作室成員根據本校申報課題開(kāi)展課題研究及教學(xué)實(shí)踐。
2、如何加強朗讀指導的專(zhuān)題研究
3、如何實(shí)行讀寫(xiě)有機結合的專(zhuān)題研討
4、如何有效實(shí)行小組合作學(xué)習的專(zhuān)題探究
5、舉行洪湖市青年教師課堂教學(xué)競賽活動(dòng),擇優(yōu)吸納新成員進(jìn)入工作室
6月:
1、完成資料歸檔。
2、總結前段工作,安排暑期學(xué)習任務(wù)。
3、適當安排少數教師參加暑期培訓。
7——8月
工作室成員自主學(xué)習,開(kāi)展共讀一本書(shū)的'活動(dòng)
9————11月:
1、進(jìn)一步開(kāi)展課題研究及教學(xué)實(shí)踐。
2、結合上級主管部門(mén)活動(dòng)安排,組織部分教師外出學(xué)習。
3、開(kāi)展拼音教學(xué)的專(zhuān)題研究
4、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的專(zhuān)題研究
5、開(kāi)展如何上好復習課的研討
12月:
1、堅持自主研修。
2、撰寫(xiě)個(gè)人工作總結,工作室計劃、總結。
3、工作室成員年終考核。
說(shuō)明:以上專(zhuān)題活動(dòng)開(kāi)展的內容可根據老師們教學(xué)中的實(shí)際情況進(jìn)行調整。
語(yǔ)文名師工作室個(gè)人工作計劃3
一、加強學(xué)習科研,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),加快工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
我們認為,一個(gè)團隊組織能否發(fā)展壯大,能否有序高效地開(kāi)展工作,取決于其成員的素質(zhì),因此如何進(jìn)一步提高名師工作室成員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是一個(gè)迫切的問(wèn)題和任務(wù)。加強個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(cháng),歷來(lái)是本工作室開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1、繼續加強學(xué)習,提高理論素養
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導;沒(méi)有先進(jìn)的理論指導,一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習是提高自身的需要,也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀(guān)念、更新知識,惟有不斷學(xué)習。因此,要加強學(xué)習,不斷提高自身和工作室成員的理論修養,始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。
20XX年,本工作室將繼續認真組織所有成員,采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式,加強理論學(xué)習,學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍,學(xué)習新課程理論專(zhuān)著(zhù)。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和、王榮生、錢(qián)理群等教授的理論著(zhù)作以及各類(lèi)資料,不斷提高成員的理論修養。
20XX年福建省將全面進(jìn)入新課程,工作室成員還將關(guān)注新課改的語(yǔ)文教改動(dòng)態(tài)、信息,積極鉆研新課程理論,要求每位成員三個(gè)月讀一本與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的專(zhuān)著(zhù)或書(shū)籍,并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,進(jìn)行內部交流。此外,尋求合適的時(shí)機,采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式,聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和講座,為工作室成員的成長(cháng)打下堅實(shí)的理論功底。
2、狠抓課堂教學(xué),努力形成風(fēng)格
3、積極從事科研,提高自身品位
“教而不研則淺”,研究是名師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導師在自身積極開(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí),要繼續帶動(dòng)工作室成員自覺(jué)進(jìn)行研究,要在已有成績(jì)的基礎上,繼續“壓擔子”,爭取“全面開(kāi)花”,使整個(gè)工作室始終洋溢著(zhù)一種研究的學(xué)術(shù)氛圍,力爭每位成員都能“研究出成效”。
課題研究方面,我們將繼去年申報的《小學(xué)與初中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究》、《初中與高中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究》、《語(yǔ)文課程知識和教材知識研究》三項課題,繼續開(kāi)展研究,計劃于暑期再開(kāi)一次課題研究中期匯報會(huì )。并積極籌備與申報國家級課題《中學(xué)語(yǔ)文新課程知識體系研究》。
二、完善網(wǎng)站建設,擴大影響和輻射,打造福州地區語(yǔ)文品牌。
完善網(wǎng)站建設,將依然是20XX年本工作室工作重點(diǎn)。我們目標在于及時(shí)迅速地更新信息,將最先進(jìn)的研究成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行傳播,同時(shí)通過(guò)一定的反饋系統,互通信息,搜集與傳遞數據,各取所需,共同發(fā)展,這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握信息,獲得幫助,充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、激勵和輻射等功能;同時(shí)也能使工作室突破時(shí)空界限,延伸教研教學(xué)空間,拓展思維方法,適應信息時(shí)代教育發(fā)展的要求,也有利于培養工作室內部善思考高素質(zhì)的綜合人才。
三、加強常規活動(dòng),建立健全組織機構,擴大工作室影響。
1、將繼續堅持每月二次的業(yè)務(wù)學(xué)習的例會(huì )制度,研究工作和學(xué)習,交流經(jīng)驗和體會(huì ),從而實(shí)現共同發(fā)展。每次的.例會(huì )上都將分別有一個(gè)中心話(huà)題,并輪流由某個(gè)成員主持、主講,工作室其他成員參與討論,互相啟發(fā),各抒己見(jiàn),并在適當時(shí)機對來(lái)自工作室以外的的語(yǔ)文教師開(kāi)放,使工作室真正成為語(yǔ)文教師研究教學(xué)、切磋教藝的成長(cháng)發(fā)展的“家園”。
2、吸收外圍成員,創(chuàng )建分工作室。本工作室計劃在吸收了福州一中陳寧、福州四中吳見(jiàn)榕等老師為外圍成員之外,還將繼續招納福州地區有志于教育事業(yè)有能力有成果的語(yǔ)文教師。本工作室已成立了福清分工作室,我們將加強聯(lián)系,做好指導和輔助工作,使分工作室工作逐步走上正軌,并考慮在時(shí)機成熟的情況下在連江縣成立分工作室,進(jìn)一步擴大工作室的影響。
四、積極引領(lǐng)福州地區中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng),增進(jìn)輻射功能,體現指導價(jià)值。
20XX年,本工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),進(jìn)一步加大對本市其他兄弟學(xué)校及周邊地區的輻射功能,進(jìn)一步體現出名教師工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導價(jià)值。
20XX年,我們還將根據福州市教育學(xué)院做好青年教師的培訓工作,雖然我們缺乏這方面的經(jīng)驗,但我們會(huì )在教育學(xué)院繼續教育處及語(yǔ)文科的指導下,集全工作室的力量,力求圓滿(mǎn)完成對青年教師的培訓。
20XX年,本工作室在連續三年成功策劃組織了“福州市首屆中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽”、“福州市首屆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計大賽”、“福州市中學(xué)語(yǔ)文新課程論文大賽”之后,還將根據實(shí)際情況開(kāi)展語(yǔ)文相關(guān)比賽活動(dòng)。
本工作室還將配合福建省電教館拍攝的“名特優(yōu)教師高中語(yǔ)文說(shuō)課錄像”,安排工作室成員張璐、鄭云如、郭妍、李智明、葛莉茜、孟全波等老師參加拍攝。
本工作室還將與馬尾區教育局建立長(cháng)期合作關(guān)系,林志強老師將會(huì )帶領(lǐng)工作室老師在馬尾區中學(xué)開(kāi)展一系列的豐富多樣的教學(xué)交流活動(dòng):通過(guò)聽(tīng)課,評課的方式加強教學(xué)上的交流;工作室將選派老師在馬尾區中學(xué)開(kāi)一系列的教學(xué)示范課、講座;開(kāi)展培訓班的形式進(jìn)行學(xué)科的指導;或者“結對子”,吸納外圍成員參加工作室活動(dòng),在可能的條件下進(jìn)行一對一的指導;并且熱誠歡迎馬尾區中學(xué)語(yǔ)文教師加入課題組進(jìn)行課題研究合作。
本工作室將受邀前往福建省壽寧一中等多所省內學(xué)校開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng),并建立長(cháng)期合作關(guān)系;工作室領(lǐng)銜名師和其他成員將繼續開(kāi)展送教活動(dòng),根據福州市教育局的安排在相關(guān)學(xué)校開(kāi)設示范課和講座等;本工作室將繼續與語(yǔ)文特級教師協(xié)會(huì )合作命制20XX年高考語(yǔ)文模擬試題;本工作室還將鼓勵成員積極參與市教育學(xué)院以及一些學(xué)校的教研活動(dòng),尤其注意加強與初中校的聯(lián)系,努力為福州市初中語(yǔ)文教育多做一些力所能及的貢獻。
語(yǔ)文名師工作室個(gè)人工作計劃4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《達州市通川區中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃(2011-2020年)》,落實(shí)通川教育“三年振興”計劃,推進(jìn)通川區教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展,傾力打造川東北教育強區,根據《達州市通川區名師工作室建設暨工作方案》,本工作室特制定如下工作計劃。
。ㄒ唬┲贫ㄖ贫,落實(shí)重點(diǎn)。
本工作室共五位同志,分別來(lái)自一小、七小、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校。由于各自所在單位的不同,導致了活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間的難統一性,因此我們將根據工作室工作目標和所在學(xué)校的實(shí)際情況,制定《通川區小學(xué)語(yǔ)文王琴名師工作室工作制度》,以保證各項工作的順利開(kāi)展。同時(shí),根據本工作室的特點(diǎn),制定每月的工作計劃,落實(shí)階段性工作重點(diǎn),針對每一個(gè)學(xué)員的特長(cháng),對學(xué)員實(shí)施全程指導。
。ǘ⿵娀杏,注重交流。
工作室成員要在教育教學(xué)實(shí)踐中,不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,注重自我發(fā)展,總結經(jīng)驗,在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里,完成市級以上重點(diǎn)研究課題或完成自選的'1-2個(gè)課題并取得成果。要積極撰寫(xiě)一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文,鼓勵著(zhù)書(shū)立說(shuō)。結合學(xué)員階段性學(xué)習成果,積極與相關(guān)單位聯(lián)系,每年度舉行公開(kāi)課、培訓講座、報告會(huì )、研討會(huì )等3次以上,每年組織工作室成員參與送教下鄉不少于2次。
。ㄈ┲攸c(diǎn)培養,加強考核。
本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師,工作室將利用一切可能的機會(huì )為她們的成長(cháng)創(chuàng )造條件。同時(shí),要加強對本工作室學(xué)員的考核,并做出綜合鑒定,形成書(shū)面意見(jiàn),提交名師工作室指導委員會(huì )備案。
。ㄋ模┓e累資源,示范輻射。
我們已建立了“王琴名師工作室”微博,通過(guò)微博將本工作室的資料、活動(dòng)等進(jìn)行宣傳。在此基礎上,我們還將及時(shí)收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案、課件、論文等各類(lèi)教育教學(xué)資源,實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。另一方面,我們還將通過(guò)本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范,每年培養本學(xué)科8-10名中青年骨干教師。
藍圖已經(jīng)繪就,號角已然吹響,本工作室全體成員堅信:在通川區教育局的堅強領(lǐng)導下,在通川區進(jìn)修校的專(zhuān)業(yè)指導下,我們一定能精誠團結、奮發(fā)圖為,圓滿(mǎn)完成既定任務(wù),為振興通川教育貢獻我們的綿薄之力!
語(yǔ)文名師工作室個(gè)人工作計劃5
一、指導思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)和以師德為魂、以人為本的教育理念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)和團結協(xié)作的團隊精神,在合作中共進(jìn)、在互助中成長(cháng),大膽探索,勇于創(chuàng )新,努力培養一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良,創(chuàng )新能力強的學(xué)習型、研究型美術(shù)骨干教師隊伍,為xx市美術(shù)教育事業(yè)作出貢獻。
二、工作目標
立足于市局文件精神和學(xué)校實(shí)際,堅持以服務(wù)中小學(xué)美術(shù)新課程改革為先導的方針,堅持自主學(xué)習與工作室活動(dòng)相結合的原則,以計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等新型媒體為主要途徑,開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)廣泛讀書(shū)、課堂錘煉、教學(xué)研討、教育科研、撰寫(xiě)隨筆等方式,促進(jìn)全體成員的`快速成長(cháng),打造名優(yōu)群體,爭創(chuàng )學(xué)習型、服務(wù)型和創(chuàng )新性工作室,為xx市美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺。
三、工作重點(diǎn)
積極申報省市教研課題,爭取立項,同時(shí)進(jìn)行課題研究。在課題引領(lǐng)下,深入理解研究現代教育理論,廣泛收集整理有效教學(xué)方法,審視xx市中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)現狀,切實(shí)解決當前美術(shù)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,反思教學(xué)行為,理清思路,科學(xué)借鑒他人的有效教學(xué)的策略,在實(shí)踐比較的基礎上力求創(chuàng )新,形成適應xx市城鄉中學(xué)教學(xué)實(shí)際、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的有效教學(xué)策略體系。
四、工作舉措
1.爭創(chuàng )學(xué)習型團隊
、賹⒓袑W(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合,實(shí)現成員學(xué)習每天不少于半小時(shí),每人每學(xué)期至少有一篇讀書(shū)體會(huì )、一幅原創(chuàng )美術(shù)作品與大家交流。
、诔蓡T自覺(jué)找差距,進(jìn)行教學(xué)反思,并把糾正后的喜悅階段性分享給大家。成員每月至少向工作室提供2篇高質(zhì)量的教學(xué)反思記錄。
、弁ㄟ^(guò)互幫互學(xué)、導師帶徒等學(xué)習形式,確保80%以上的成員養成通過(guò)學(xué)習解決問(wèn)題的習慣,使成員學(xué)習能力不斷提高。
2.爭創(chuàng )服務(wù)型團隊
、僭趚x美術(shù)教育和工作室建設、發(fā)展和管理等方面積極獻言獻策,并主動(dòng)參與,積極為網(wǎng)站提供稿件,讓本區域美術(shù)教育各項充滿(mǎn)活力。
、谠谧陨淼拿佬g(shù)教學(xué)中,因材施教,多欣賞,多鼓勵,讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì )到在美術(shù)學(xué)習中的樂(lè )趣。
、壑鲃(dòng)關(guān)心和培養青年教師,在教育教學(xué)活動(dòng)中起到示范、引領(lǐng)、指導、輻射作用。
3.爭創(chuàng )創(chuàng )新性團隊
、偻ㄟ^(guò)專(zhuān)家指導、名師引領(lǐng)、團隊互助、研修實(shí)踐,努力探索和構建符合廣陵實(shí)際情況、促進(jìn)人才成長(cháng),逐級輻射的學(xué)科骨干教師成長(cháng)新模式,為今后xx市持續開(kāi)展此項工作積累出有價(jià)值的經(jīng)驗和做法。
、谠谡n題申報與研究中,找出xx市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的薄弱之處,依托新課程的教育觀(guān),科學(xué)、合理地探究出有效的解決方法,初步形成xx市小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略體系。
、墼诨顒(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,邊學(xué)習提高,邊實(shí)踐摸索,邊總結反思,力爭每一位成員在名師工作室里都能得到成長(cháng),在業(yè)務(wù)上至少有一個(gè)亮點(diǎn),使自己成為同行中的佼佼者,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。
語(yǔ)文名師工作室個(gè)人工作計劃6
為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和引導作用,加快培養優(yōu)秀教育教學(xué)人才,促進(jìn)我區高素質(zhì)骨干教師隊伍建設,特制定本規劃。
一、指導思想。
我們以宜春市名師工作室精神為指導,努力提高自己的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平和教育能力。堅持以新課程改革理念指導自己的工作,學(xué)習新課程理念、理論和標準,為學(xué)校和地區的課程改革發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。作為這次入選的名師,需要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有更大的提升。
二、工作目標。
1.熱愛(ài)教育,立志奉獻教育,牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,做學(xué)生的導師。嚴格遵守教師職業(yè)道德,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),做師德楷模。
2.認真研讀教材,正確把握新的教學(xué)標準,了解教學(xué)意圖和教育目標。整體把握教材內容,了解整個(gè)教材體系,熟悉本教材,融會(huì )貫通。把握本套教材在整套教材中的地位和作用,明確教學(xué)任務(wù)。
3.科學(xué)備課。小學(xué)數學(xué)看似簡(jiǎn)單,但很難真正讓學(xué)生享受和掌握課程。如何讓他們理解、熱愛(ài)、喜歡學(xué)習,是備課過(guò)程中需要仔細考慮和注意的地方。注重課堂過(guò)程的高效率,力求鞏固和發(fā)展學(xué)生的知識,也是教學(xué)過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節。
4.在教學(xué)中不斷反思。通過(guò)反思,我們可以不斷更新教學(xué)觀(guān)念,面對改革中的新問(wèn)題和新挑戰,改善教育行為,提高教學(xué)水平,同時(shí)對教學(xué)現象和問(wèn)題形成自己獨立的思考和創(chuàng )造性的`見(jiàn)解。
5.積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,認真分析研究影響教學(xué)效果的一些問(wèn)題,努力運用科學(xué)的手段和方法探索教學(xué)的一些規律,從而促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)能力。
三、具體措施。
1.積極開(kāi)展理論學(xué)習,通過(guò)學(xué)習專(zhuān)著(zhù)、聽(tīng)取專(zhuān)家報告和參加學(xué)校舉辦的各種報告會(huì ),加強對當前指導教育改革和發(fā)展的理論研究;學(xué)習教育教學(xué)相關(guān)文件,增強對教育政策的理解。在教育教學(xué)中廣泛閱讀報紙、雜志、專(zhuān)著(zhù),不僅可以認真鉆研學(xué)科知識,還可以不斷拓寬自己的知識視野,使自己成為一個(gè)知識結構多元化的人。
2.積極參與課堂教學(xué)實(shí)踐研究,積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),以加強師生互動(dòng)為研究切入點(diǎn),提高教學(xué)有效性,努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。
3.善于積累,勤于思考,反思自己的教學(xué)活動(dòng),及時(shí)積累教育教學(xué)工作的成敗得失,總結經(jīng)驗教訓,積極撰寫(xiě)教育科研論文。
4.根據我多年的班主任工作經(jīng)驗,按照學(xué)校的計劃,我將在工作中起到傳承、幫助、引領(lǐng)的作用,與王金嶺同志共同促進(jìn),實(shí)現班級管理能力的共同提高。
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