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高三班主任下學(xué)期的工作計劃

時(shí)間:2022-02-21 09:59:44 工作計劃 我要投稿

高三班主任下學(xué)期的工作計劃范文(精選8篇)

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又有了新的工作,讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?以下是小編為大家收集的高三班主任下學(xué)期的工作計劃范文(精選8篇),希望能夠幫助到大家。

高三班主任下學(xué)期的工作計劃范文(精選8篇)

  高三班主任下學(xué)期的工作計劃 篇1

  現在離高考還有100多天。全班學(xué)生人(男生x人,女生x人),班上學(xué)生總體基礎較差,落后面較大,情緒也不穩定。高考任務(wù)重(上本科線(xiàn)人數:xx人)。如何克服不利因素,幫助學(xué)生做好備考工作,需要做大量的工作,現粗略計劃如下:

  一、指導思想

  在學(xué)校領(lǐng)導下,以突出體現學(xué)生主體為中心,加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭創(chuàng )高考理想成績(jì)。

  二、主要工作

  1、做好學(xué)生思想教育工作,指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰,去把握住人生重大選擇的機會(huì )。

  2、認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,培養學(xué)生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課,幫助同學(xué)們樹(shù)立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會(huì ),提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。

  3、實(shí)行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

  4、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標,協(xié)調好各科。

  5、多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度,樹(shù)立安全意識,遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。

  6、組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學(xué)生的各項檔案資料,對學(xué)生負責。

  高三班主任下學(xué)期的工作計劃 篇2

  在留下的87天時(shí)間里,我們一定要踏踏實(shí)實(shí),做得更好,做得更多,爭取勞有所獲,迎來(lái)高考的勝利。離高考只有三個(gè)月了,時(shí)間已經(jīng)很緊了,為了使我們班在高考中能考出好成績(jì),做好學(xué)生的后勤服務(wù)工作,特制定以下工作計劃:

  一、勤談心,及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)

  高三學(xué)生的心理是相當脆弱的,特別是女生,考試不理想或同學(xué)關(guān)系處理不好,甚至老師、同學(xué)的一句話(huà)都會(huì )引起她想的很多,郁郁寡歡甚至破罐子破摔,而班中有些男生又老是在思考“人為什么要活著(zhù)?”之類(lèi)的問(wèn)題。為此,我打算在每次大型考試結束后,如期初考試、一模、二?荚嚭髮γ總(gè)學(xué)生進(jìn)行一次交談,談?wù)剬W(xué)習的進(jìn)退,談?wù)剬W(xué)習的方法,談?wù)剳嚨牟呗,談(wù)勑睦硭刭|(zhì)如何調整等問(wèn)題,同時(shí)根據實(shí)際需要,對袼褙學(xué)生再作不定期的交流。

  二、多表?yè)P,給學(xué)生學(xué)好的信心

  有些學(xué)生一次兩次考不好,心里很著(zhù)急,自信心也倍受打擊,為了鼓勵他們繼續努力,堅持下去,直到高考,我打算采用多表?yè)P的方法,即使只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步,我也給予及時(shí)的表?yè)P,比如最后幾位學(xué)生,我鼓勵他們與高考的分數比較是不是接近了一點(diǎn),與上一次考試相比在年段、上虞市里是不是有進(jìn)步,只要一個(gè)有進(jìn)步我就表?yè)P,若一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有,我也會(huì )安慰他們,讓他們相信只要他們繼續努力,他們的努力是一定會(huì )體現在學(xué)習上的。

  三、注意細節,為學(xué)生創(chuàng )造好的學(xué)習氛圍

  平時(shí)對一些可利用的小時(shí)間、學(xué)習的好方法等進(jìn)行介紹,讓學(xué)生注意學(xué)習的細節,以提高得分率。對空檔時(shí)間多加以引導,為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。

  四、多關(guān)心學(xué)生的身體狀況,及時(shí)與家長(cháng)溝通,以家促校

  平時(shí)注意多關(guān)心學(xué)生的身體狀況,及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。我們班現在生水痘的學(xué)生特別多,多引導和多關(guān)心,讓學(xué)生感受到溫暖,從而有更大的決心去面對即將到來(lái)的困難。同時(shí)多與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,了解學(xué)生在家情況及學(xué)生平時(shí)的交友情況,以確定學(xué)生對學(xué)習以外的事沒(méi)花多少心思,也讓家長(cháng)對自己的子女有更深的認識,對可能出現的高考結果有一個(gè)較好的心理承受能力。

  高三班主任下學(xué)期的工作計劃 篇3

  高三,面臨升學(xué)的壓力,作為班主任為能學(xué)生順利通過(guò)升學(xué)考試,實(shí)現大學(xué)夢(mèng),是一項艱難的任務(wù),現特制定如下工作計劃。

  一、班級管理中,用制度說(shuō)話(huà)。

  1、實(shí)行獎罰制度,加強紀律約束。

  對遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行罰款制度,同時(shí)對月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

  2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。

  由班長(cháng)到值周班長(cháng)到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級紀律情況,并實(shí)行班任跟自習,保證自習課的正常進(jìn)行。

  3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

  由值周班長(cháng),帶領(lǐng)本組值日生,責任到人進(jìn)行一周值日工作,對不負責認得值日生,出現嚴重扣分值日生,罰重新值日。

  二、領(lǐng)導思想:

  在學(xué)校領(lǐng)導下,以突出體現學(xué)生主體為中心,加強對學(xué)生的思想教導、道德教導、法制教導、心理健康教導、責任教導、理想教導,進(jìn)步學(xué)生自我教導能力、自主治理能力,造就學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精力,爭創(chuàng )高考理想成績(jì)。

  三、重要工作

  1、做好學(xué)生思想教導工作,領(lǐng)導學(xué)生從思想、知識、心理、身材、考技等方面做好籌備,牢固情緒,以良好的精力狀態(tài)去迎接尋釁,去把握住人生重大選擇的機會(huì )。

  2、認真上好班會(huì )課。利用各種情勢的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教導,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,造就學(xué)生良好的品德、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課,贊助同學(xué)們建立爭取高考成功的信心。有美白產(chǎn)品排行榜地安排一些主題班會(huì ),進(jìn)步每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。

  3、履行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格把持自修課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項運動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常舉動(dòng)規范教導。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的治理工作,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

  4、爭取各科任老師的大力支撐,做好培優(yōu)轉差。

  四、在學(xué)習生活中,保持昂揚向上的心態(tài)。

  1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

  人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài),對班級整體出現思想波動(dòng)現象,要及時(shí)講教心理咨詢(xún)室老師做好心理調節器整工作。

  2、引進(jìn)競爭機制。

  針對每一次月考成績(jì),總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標,通過(guò)實(shí)現目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現突破。

  高三班主任下學(xué)期的工作計劃 篇4

  一、“以人為本,重在發(fā)展”

  1、以發(fā)展的眼光看備考:

  整個(gè)高三工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,達不到預期目標。因此,我們要合理安排時(shí)間,精心選擇資料,把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升,發(fā)展并實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程,為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》,老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,歸納提煉備考經(jīng)驗,研討復習方法,把備考工作做到家。

  2、以發(fā)展的眼光看隊伍:

  我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺(jué)行動(dòng),主管領(lǐng)導要“上好一門(mén)課,管好一個(gè)口”,做到“抓教學(xué)手不軟,說(shuō)教學(xué)話(huà)不短”。以全面發(fā)展的視野培養全面發(fā)展的人,高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),為了使學(xué)生考入大學(xué),我們對高三老師的配備上慎重再慎重,本屆高三老師除了歷史、地理外,全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。

  二、明目標——質(zhì)量為上

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,我們針對本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況),制定出本屆高三人頭和高考目標。

  1、高考升學(xué)率爭取與去年持平(x%),其中本科保x人,力爭x名;高考單課成績(jì)也力爭比去年上一個(gè)臺階。

  2、具體落實(shí)到班級:xx

  單科成績(jì)目標:xx

  三、措施

  1、兩有數:班主任對學(xué)生心中有數,任課教師對學(xué)生心中有數,縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。

  2、兩結合、加強對尖子生的輔導,培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長(cháng)相互結合,取得立體效應。

  3、三個(gè)加強:作息時(shí)間加強,保證時(shí)間,x月后高三晚自習延長(cháng)到x:30(多x個(gè)小時(shí));加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。

  4、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生,突出重點(diǎn)學(xué)科。

  5、做好八項工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩。;充分利用好班會(huì ),對學(xué)生警鐘長(cháng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識框架,考題一定要有價(jià)值(基礎、綜合、能力結合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),定期召開(kāi)備考研討會(huì ),學(xué)生思想動(dòng)員會(huì ),信息講座等;堅決實(shí)行獎罰;文、理綜教師加強調研,把好模擬關(guān),文綜組長(cháng):x老師,理綜組長(cháng):x老師。

  總之,我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線(xiàn),“知從高遠,愛(ài)國敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,嚴謹治學(xué),與時(shí)俱進(jìn)”。為實(shí)現并超過(guò)教育局下達的指標而努力奮斗。

  高三班主任下學(xué)期的`工作計劃 篇5

  本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期,也是高考前重要的一個(gè)階段,為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學(xué)達成自我的夢(mèng)想,結合學(xué)校和年級的工作安排,制定班級工作計劃如下:

  一、加強學(xué)習,增強自我的指導本事

  在本學(xué)期,自我要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自我的學(xué)習本事,經(jīng)過(guò)自我的融會(huì )貫通加強對自我學(xué)生的指導本事。比如對《考試說(shuō)明》、《考綱》的理解,對于高考考前心理、考試策略等的研究。能進(jìn)取的利用網(wǎng)絡(luò )等資源提高自我對高考形式的把握。

  二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養成,及時(shí)溝通

  進(jìn)入高三以后,學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗,如何讓學(xué)生順利度過(guò)這一敏感的階段,圓滿(mǎn)的完成學(xué)業(yè),是當務(wù)之急。計劃增強和學(xué)生的溝通,多渠道了解學(xué)生的內心,進(jìn)取的經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。

  三、加強學(xué)法科學(xué)指導,激發(fā)學(xué)生潛力

  經(jīng)過(guò)主題班會(huì )、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學(xué)習方法的科學(xué)指導。尤其側重考試后針對不一樣學(xué)生的情景提出合理化的提議,盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低,把他們對學(xué)習的欲望提高,方法改善!

  四、幫忙學(xué)生度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

  在學(xué)生容易出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預防。比如一?荚嚽暗慕箲],考試后的失落;二輪復習過(guò)程中欲速則不達的冒進(jìn)心理;對自我知識掌握本事的懷疑情緒等等,讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習。

  高三班主任下學(xué)期的工作計劃 篇6

  進(jìn)入高三,師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的對象,這無(wú)形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學(xué)生,素質(zhì)的高低、成績(jì)的好壞,社會(huì )把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,而作為一名高三教師,心理壓力確實(shí)比較大,但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現實(shí),班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境,使學(xué)生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習成績(jì)。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

  一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

  1、通過(guò)主題班會(huì )、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

  2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

  3、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  4、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監督。

  5、強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

  6、樹(shù)立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

  二、學(xué)習生活中,讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)。

  1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

  人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級中出現消極悲觀(guān)思想的學(xué)生,要及時(shí)做工作,讓學(xué)生始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài);對班級整體出現思想波動(dòng)現象時(shí),要及時(shí)請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導,使學(xué)生達到心理健康的水平。

  2、引進(jìn)競爭機制。

  針對學(xué)生每一次月考成績(jì),總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標,通過(guò)實(shí)現目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。

  三、日常生活中,幫助學(xué)生解

  1、生活有節奏,有規律。

  督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成生活規律,跟上節奏,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習生活。

  2、落實(shí)家訪(fǎng),了解學(xué)生生活實(shí)際。

  高三學(xué)生大都是住宿生,班主任要到學(xué)生的宿舍,真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,學(xué)習環(huán)境好壞,有無(wú)生活困難,適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂(yōu),以使學(xué)生全心投入到學(xué)習生活中。

  一年的時(shí)間說(shuō)短也長(cháng),說(shuō)長(cháng)也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

  高三班主任下學(xué)期的工作計劃 篇7

  進(jìn)入高考倒計時(shí)階段,班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)建一個(gè)良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境,點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

  一、高考氛圍的營(yíng)造

  1、舉行家長(cháng)會(huì )。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰。

  2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì ),部署最后100天的復習要求。

  3、通過(guò)主題班會(huì )、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)。

  4、將“抓兩頭,帶中間”進(jìn)行到底。

  5、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

  6、鼓勵學(xué)生面對挑戰迎難而上。培養學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習,朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

  二、建立班級核心團隊

  1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監督。

  2、強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

  3、加強班級管理崗位責任:設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負責,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。

  4、加強學(xué)生自我管:建設管理小組,由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干,全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習結對,共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習風(fēng)氣。

  三、幫助學(xué)生度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

  在學(xué)生容易出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預防。比如一?荚嚽暗慕箲],考試后的失落;二輪復習過(guò)程中欲速則不達的冒進(jìn)心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等,讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習。

  高三班主任下學(xué)期的工作計劃 篇8

  現在已經(jīng)是高三第二學(xué)期了,離高考越來(lái)越近,學(xué)生心理會(huì )出現學(xué)習動(dòng)力減退、信心下降、心理緊張、浮躁狀況。優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生都會(huì )有這樣的情況,因此需要做好學(xué)生心理疏導,讓他們對自己充滿(mǎn)信心。

  一、及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,做好心理疏導。主要從以下兩個(gè)方面入手來(lái)抓好學(xué)生的心里疏導:

  一方面、通過(guò)勵志班會(huì )。

  1、班會(huì )上講述名人在艱難環(huán)境中的成功故事,給學(xué)生以激勵。如馬云、俞敏洪等人。

  2、介紹名牌大學(xué),熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的情況,讓學(xué)生更多的了解他們要去的地方是怎樣的美好,進(jìn)而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。

  3、讀《花開(kāi)不敗——一個(gè)復旦女孩的高中生活》,讀《俞敏洪2008年在北大開(kāi)學(xué)典禮演講》等文章,激勵學(xué)生。 一方面、通過(guò)座談。

  利用課余時(shí)間找一些同學(xué)來(lái)交流,像朋友一樣談心。了解他們的學(xué)習、生活、心理狀況。關(guān)心學(xué)生的生活,關(guān)注他們的學(xué)習,疏導他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態(tài),全身心的投到學(xué)習中去。

  二、做好成績(jì)分析,尋找增長(cháng)點(diǎn)。

  高三第二學(xué)期考試會(huì )更多,成績(jì)對學(xué)生的影響越來(lái)越大,做好成績(jì)分析,有助于學(xué)生調整心理狀態(tài),靜心學(xué)習。對于考好的同學(xué),幫

  助他們樹(shù)立新的目標,尋找新的成績(jì)增長(cháng)點(diǎn),在下次考試中爭取取得更好的成績(jì)。對于沒(méi)考好的同學(xué),幫助他們分析成績(jì),分析失分的原因,是花的時(shí)間少,還是考場(chǎng)上沒(méi)有發(fā)揮好,還是有偏科現象。不要把所有沒(méi)考好的問(wèn)題都歸結于,功夫沒(méi)下到,這是一種錯誤的認識。找準了原因,和他們一起尋找適合自己的措施,鼓勵他們在下來(lái)的學(xué)習過(guò)程中不斷的堅持去做,下次的成績(jì)一定會(huì )有所提高。對學(xué)習始終努力但成績(jì)進(jìn)步慢的同學(xué)要不斷的鼓勵他們,給他們以信心,不斷的小的進(jìn)步,最終就是大的跨越,高考前一天學(xué)會(huì )知識,和高一時(shí)學(xué)會(huì )知識,在高中考中并沒(méi)有什么區別。對于已經(jīng)放棄學(xué)習的同學(xué),鼓勵他們盡可能多學(xué)一點(diǎn)知識,走向社會(huì )學(xué)技術(shù)時(shí)要用得上,讓他們遵守紀律和同學(xué)處理好關(guān)系。 做好成績(jì)分析整體上就是從成績(jì)中分析出可增長(cháng)的地方,讓學(xué)生充滿(mǎn)信心,從這些地方下功夫,成績(jì)增長(cháng)的要快一些。

  三、加強和家長(cháng)聯(lián)系,做好學(xué)生工作。

  高三第二學(xué)期不僅學(xué)生的壓力很大,家長(cháng)的心理壓力也不小,如果家長(cháng)不能正確對待,將嚴重影響學(xué)生的學(xué)習。因此,要加強與家長(cháng)的交流與聯(lián)系。反饋學(xué)生在校信息,讓家長(cháng)了解學(xué)生在校真實(shí)情況,做好協(xié)同管理。一方面監督指導學(xué)生在家期間的學(xué)習,生活。另一方面不要給學(xué)生施加太大的思想壓力。通過(guò)家長(cháng)了解學(xué)生在家生活狀況,思想情況,學(xué)習情況。進(jìn)而做好學(xué)生的思想工作。學(xué)生出現的意外情況,及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系,溝通交流,共同解決問(wèn)題。

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