2021個(gè)人校本研修工作計劃
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)?下面是小編收集整理的2021個(gè)人校本研修工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
2021個(gè)人校本研修工作計劃1
20xx年11月10日,在這個(gè)寒冷而又溫濕的季節里,我有幸參加了培訓學(xué)習,這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(cháng)上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓學(xué)習起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的長(cháng)進(jìn),我以在培訓期間制定了一套自我研修方案。
一、指導思想
通過(guò)專(zhuān)家的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀(guān)念,促使自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、轉變固有的教育觀(guān)念,與新時(shí)期的教育觀(guān)念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應用在生物教學(xué)中應用的理解能力和操作能力。
3、能結合有關(guān)信息技術(shù)應用能力,針對生物教學(xué)不斷反思和總結,提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。
三、研修方式及內容
1、積極學(xué)習
珍惜這次培訓提升機會(huì ),認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講,認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告,并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時(shí)間內調整思路,融入專(zhuān)家講解思路,內化成自身的知識,彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。
2、聆聽(tīng)請教
對講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請教,努力向尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習,拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。
3、反思提升
每天結合自己在培訓學(xué)習中的感受寫(xiě)出學(xué)習心得、研修日志,發(fā)表在班級培訓平臺上,與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應用能力。
4、學(xué)以致用
爭取通過(guò)學(xué)習,在研修結束后寫(xiě)出研修學(xué)習的體會(huì )和收獲。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養發(fā)展學(xué)生能力,激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。合理運用信息技術(shù),能使傳統與現代教學(xué)媒體互相滲透,彌補傳統教學(xué)手段的不足。
有老師說(shuō),好學(xué)才能博學(xué),博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認知背景是怎樣的,他的學(xué)生的能力就是怎樣的。
作為一名教師,只有不斷學(xué)習,更新自己的認知背景,才能得到學(xué)生的喜歡。
俗話(huà)說(shuō),要給學(xué)生一碗水,教師必須要有一桶水,我們要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,做一名新型的,符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導師的指導,助我成長(cháng)!
四、具體措施
1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò )研修平臺,認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2、認真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座,做好筆記,并把理論運用于實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓期間多與同行研討交流,取長(cháng)補短,不斷總結和反思,力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。
總之,我決心不斷學(xué)習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結合教學(xué)實(shí)際,努力學(xué)習信息技術(shù),并學(xué)以致用!
2021個(gè)人校本研修工作計劃2
為了更好的讓知識走進(jìn)課堂,提高自己的綜合素質(zhì),提高自身的教育水平,提高自己的教學(xué)修養,使自己的教育教學(xué)水平得到質(zhì)的飛躍和提升,我根據校本研修學(xué)習任務(wù)及要求,結合實(shí)際,制定自己的個(gè)人計劃如下:
一、指導思想
通過(guò)研修,進(jìn)一步了解新課改中備課的內涵,量體裁衣地做好自己的教學(xué)設計,能深度建構教學(xué)法內容生成教學(xué)過(guò)程,力求課堂教學(xué)實(shí)效性,并能不斷審視自己的教學(xué)、揚長(cháng)避短,使自己的教育教學(xué)逐漸完美。
二、學(xué)習內容
(一)個(gè)人讀書(shū)
1、精讀教育教學(xué)方面的專(zhuān)著(zhù),充實(shí)自己。
2、制訂個(gè)人研修計劃《“有效教學(xué)”使教學(xué)真正有效》
3、根據業(yè)務(wù)學(xué)習內容整理自己的學(xué)習筆記。
4、做好學(xué)科知識的更新。
5、“學(xué)習教學(xué)理論與教學(xué)設計”專(zhuān)題撰寫(xiě)研修小結。
6、根據“備課問(wèn)題診斷與解決”專(zhuān)題進(jìn)行一次合作研討交流。
7、結合“教案反思與研究,寫(xiě)一篇自己的感受
8、利用圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間,每學(xué)期學(xué)習專(zhuān)著(zhù)摘錄不少于10篇次。
(二)聽(tīng)評課
積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評課活動(dòng),有機會(huì )積極參加上級組織的觀(guān)摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄,聽(tīng)課反思,在學(xué)習中補充自己的不足,使自己的教學(xué)更加的完整。
(三)公開(kāi)課:
學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中,互相學(xué)習,互相交流,提高多媒體課件在課堂教學(xué)中的應用能力。
三、學(xué)習形式
以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,個(gè)人自主研修為輔,在學(xué)校安排下,統一內容,統一進(jìn)度,有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習。根據學(xué)習內容,結合實(shí)際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為,并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí),要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習筆記。
1、專(zhuān)題培訓
交流研討,教學(xué)設計、說(shuō)、講、評課等形式,將培訓學(xué)習與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)。
2、專(zhuān)題總結
結合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗,緊扣每一專(zhuān)題進(jìn)行探索。對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、實(shí)驗報告、教案、教育敘事等進(jìn)行分析與系統整理。
3、網(wǎng)上學(xué)習
充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料,進(jìn)行互相學(xué)習和交流。
4、遠程教育資源應用
通過(guò)應用遠程教育資源,學(xué)習名師的課堂教學(xué)過(guò)程,整合與選擇好的課件,引入自己的課堂,讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來(lái),有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識,從而達到教學(xué)目的。
四、研修主要措施
1、認真參加集體組織的學(xué)習培訓,作好培訓記錄。
2、參加學(xué)習的校本研修活動(dòng),吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準備自己的研修課程,發(fā)揮信息技術(shù)特長(cháng),努力提升使用現代教學(xué)設備的能力。
4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修。
2021個(gè)人校本研修工作計劃3
隨著(zhù)課程改革的深入,對我們教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法提出了更高的要求和變化。以我現有的文化知識、教育思想和觀(guān)念,以及現代教育技術(shù)的應用,跟不上高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。
為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和道德修養,使自己的教育教學(xué)行為更符合時(shí)代要求,首先要腳踏實(shí)地地把握自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,通過(guò)自主學(xué)習適應現代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
讓自己在平時(shí)的教育教學(xué)工作中更加適應學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,制定個(gè)人的學(xué)習計劃:
一、學(xué)習目標:
1、加強學(xué)習,掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規律和方法,開(kāi)展教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)科發(fā)展趨勢和最新研究成果。
4、把掌握的教育理論轉化為教育教學(xué)的實(shí)踐能力。
5、進(jìn)一步提高現代信息意識,提高現代信息技術(shù)水平,能夠對計算機進(jìn)行必要的維護,熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理、資料處理、課件修改制作、網(wǎng)絡(luò )資源搜索等。
二、學(xué)習內容:
。ㄒ唬┴S富教育教學(xué)理論
閱讀《教育新理念》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛(ài)心與教育》、《電腦報》、0103010等相關(guān)教育書(shū)籍。
。ǘ┨岣攥F代信息技術(shù)的應用能力
繼續學(xué)習相關(guān)的課件制作方法,如:photoshop、flash等軟件學(xué)習;用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè);使用和編輯音頻和視頻處理軟件;計算機的維護和修理等。
。3)繼續加強個(gè)人道德修養,學(xué)習先進(jìn)個(gè)人的事跡
三、學(xué)習措施
1、利用業(yè)余時(shí)間堅持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習,做到有規律、有內容,學(xué)習關(guān)于優(yōu)化課程結構的文章并進(jìn)入課程信息報告。充分集中精力學(xué)習相關(guān)信息技術(shù)和專(zhuān)業(yè)習題,保證有多媒體課件輔助教學(xué)。
2、及時(shí)反思日常教育教學(xué)活動(dòng),隨時(shí)用筆記錄,抽時(shí)間整理,努力與同行交流,互相學(xué)習,共同進(jìn)步。
3、虛心向各科老師學(xué)習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高專(zhuān)業(yè)水平。平時(shí)要加強校內校外聽(tīng)課,虛心與同學(xué)老師交流,取長(cháng)補短,盡量擠時(shí)間聽(tīng)課,吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
4、聽(tīng)教學(xué)水平較高的老師開(kāi)班,通過(guò)集體備課和交流學(xué)習提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
5、規范自己的言行,做學(xué)生的表率。
積極參加培訓活動(dòng),提高自己的師德修養,在此過(guò)程中,學(xué)習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。
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一、指導思想
本學(xué)期我將結合自己工作實(shí)際,以學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)為依據,以校本教研為平臺,以教學(xué)研討為渠道,以課堂教學(xué)為主陣地,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,積極參與校本教研活動(dòng),領(lǐng)悟新的教育思想,更新教育觀(guān)念,努力提升自己的教學(xué)水平,做一名新時(shí)代的教育者。
二、校本教研主題
落實(shí)高效課堂理念提高課堂教學(xué)效率。
三、目標和內容
1、認真落實(shí)高效課堂有關(guān)教育理念,把握教材的特點(diǎn),掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、注重對學(xué)生語(yǔ)文素養的培養,自學(xué)能力的培養和終身學(xué)習的意識的養成。
3、探索語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑,改變“為教而教,先教后學(xué)”的教學(xué)模式,嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。
4、認真總結課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,在不斷反思中積累經(jīng)驗,提高教育教學(xué)水平。
四、具體措施
1、加強理論知識學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)水平
作為一名語(yǔ)文教學(xué),應該廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期我計劃閱讀的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍有:雜志《教師博覽》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》,《中國特級教師教學(xué)思想錄》《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。
2、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng )新型教師。
本學(xué)期我將認真學(xué)習教育理論,學(xué)習教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識,掌握教學(xué)規律和教學(xué)技巧,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每周學(xué)習一篇教育教改理論文章;寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思;每周至少聽(tīng)課1節;利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象,同事間進(jìn)行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗;通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達到同伴互助、共同提高;對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、教案等進(jìn)行分析與系統整理,取長(cháng)補短;準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
3、加強教學(xué)常規管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
樹(shù)立質(zhì)量意識,增強做好教學(xué)工作的責任感,教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節要抓細、抓實(shí)、抓嚴,用認真的授課、耐心的輔導提高教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習“高效課堂”有關(guān)理論知識,努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,錘煉內功,發(fā)展自我。精心備好每一節課,做到每科有備課,課課有教案;課堂教學(xué)要改革傳統的教學(xué),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,落實(shí)新課標提出的“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”新的學(xué)習方式,在“教”上做文章,激發(fā)學(xué)生的求知欲,教給學(xué)生的學(xué)習方法,關(guān)注每一名學(xué)生,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、加強課外閱讀與寫(xiě)作,提高學(xué)生綜合能力。
切實(shí)培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,使學(xué)生少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū)。倡導“把讀書(shū)成為習慣”。采用多種形式去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,指導學(xué)生利用午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過(guò)新課標規定的數量,讓學(xué)生從書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操,讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。開(kāi)展主題閱讀,開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì ),讀書(shū)競賽會(huì ),圖書(shū)交流會(huì )等多種讀書(shū)活動(dòng)。加強說(shuō)和寫(xiě)的指導及興趣的培養,充分挖掘課內及課外的寫(xiě)作資源,抓學(xué)生感興趣的內容,培養學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習慣,提高學(xué)生的寫(xiě)作水平;提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文,少寫(xiě)命題作文,提倡每周寫(xiě)周記,配合課文,多寫(xiě)模仿性的小練筆;指導學(xué)生自我修改作文,提高自改能力;鼓勵學(xué)生寫(xiě)成長(cháng)日記或讀書(shū)筆記;特別提出的是,扎實(shí)完成教材中規定的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合運用能力。
5、利用網(wǎng)絡(luò )資源拓寬校本教研渠道
隨著(zhù)計算機及其網(wǎng)絡(luò )技術(shù)日新月異的發(fā)展,多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應用。我要緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,認真學(xué)習計算機及課件制作技術(shù),把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂,積極運用現代化的教學(xué)手段,提高課堂效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
總之,本學(xué)期我一定要不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,認真反思,提高教育研修能力,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,在學(xué)習中不斷超越自己,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái),做一名優(yōu)秀的教師。
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化學(xué)教學(xué)要體現課程改革的基本理念,尊重和滿(mǎn)足不同學(xué)生的需要,運用多種教學(xué)方式和手段,引導學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習,掌握最基本的化學(xué)知識和技能,了解化學(xué)科學(xué)研究的過(guò)程和方法,形成積極的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān),提高科學(xué)素養和人文素養,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。
1、尊重和滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要
在教學(xué)中要依據課程標準的要求,改變教學(xué)內容、教學(xué)要求和教學(xué)方式過(guò)于統一的傾向,要關(guān)注和尊重不同學(xué)生的發(fā)展需要,為他們提供適合于自己發(fā)展的化學(xué)課程。另一方面要深入了解學(xué)生的學(xué)習基礎、已有的化學(xué)知識水平、能力發(fā)展水平以及興趣、愛(ài)好和潛能,對學(xué)生安排學(xué)習順序給予指導。
2、合理選擇教學(xué)策略和教學(xué)方式
轉變學(xué)生的學(xué)習方式是課程改革的基本要求。教師要更新教學(xué)觀(guān)念,在教學(xué)中引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習,幫助學(xué)生形成終身學(xué)習的意識和能力。同時(shí)還要利用各種模型、圖表和現代信息技術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
3、創(chuàng )設情境,培養創(chuàng )新意識
作為一名教師要為學(xué)生創(chuàng )新意識的培養創(chuàng )設一個(gè)適宜的情境,在教學(xué)工作中竭力提倡創(chuàng )新,善于接受學(xué)生新的合理化的建議,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象和能力,養成創(chuàng )新習慣與膽識。興趣是的老師,只有學(xué)生對化學(xué)科學(xué)有著(zhù)強烈的探索欲望和對化學(xué)知識及規律的擁有欲以及將所知化學(xué)知識應用于日常生活造福人類(lèi)的動(dòng)機,才可能激發(fā)創(chuàng )新潛能,才可能產(chǎn)生創(chuàng )新欲望。教師可以集色、態(tài)、味、光、聲于一體的化學(xué)實(shí)驗給學(xué)生強烈的視覺(jué)刺激來(lái)吸引學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的求知欲。
在教學(xué)中,教師要結合課程內容,充分利用當地各種條件,組織學(xué)生開(kāi)展參觀(guān)、討論、觀(guān)看影像、聽(tīng)報告等實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生有機會(huì )接觸實(shí)際問(wèn)題,綜合運用所學(xué)的知識來(lái)認識生產(chǎn)、生活中與化學(xué)有關(guān)的技術(shù)問(wèn)題。
2021個(gè)人校本研修工作計劃6
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了,為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升,根據學(xué)校年度研修計劃,制定個(gè)人校本研修計劃如下:
一、積極進(jìn)行讀好一本書(shū),做好一份讀書(shū)筆記,寫(xiě)好一篇心得體會(huì ),上好一堂課,寫(xiě)好一份教案,講好一口普通話(huà),寫(xiě)好一手字,用好一種信息技術(shù)。
二、體育教研科研是一門(mén)綜合性的學(xué)科,體育教師只有認真學(xué)習有關(guān)體育教學(xué)文章,加強理論學(xué)習,才能不斷提高體育教學(xué)理論水平,平時(shí)要寫(xiě)一點(diǎn)文章,學(xué)習一點(diǎn)理論,積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗,才能在教學(xué)上有不敗之地,爭取教學(xué)工作的主動(dòng)權,權。
三、體育教師要加強理論學(xué)習,不斷的提高自身的修養,注意體育資料積累工作,堅持聽(tīng)課,取人之長(cháng),補已之短。
四、重視備課,講課,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,充分利用課堂45分鐘提高教學(xué)效率,教師要認真上好課,充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段和設施,設計好教學(xué)方法,把知識技能落到實(shí)處。
五、體育教師要認真做好論文的撰寫(xiě)工作,不斷提高青年體育教師的理論修養。
六、認真做好課題研究工作,完成各階段的總結。
總之,本學(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué),充分利用現代技術(shù)的豐富資源,實(shí)現讓教師時(shí)時(shí)學(xué)習,處處學(xué)習,高效率學(xué)習,真正把教學(xué)研修變成教師的終身學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì),完善自我。
2021個(gè)人校本研修工作計劃7
一、指導思想:
為適應教師終身教育的需要,以區教育局校本研修相關(guān)工作規定為依據,以提高教師思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升學(xué)校辦學(xué)水平為目的,開(kāi)展校本研修工作,在形式內容與管理方面求實(shí)創(chuàng )新,解決教師在教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,切實(shí)提高教育質(zhì)量,引領(lǐng)教師實(shí)現有效的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與個(gè)人成長(cháng),為我校新發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎,開(kāi)創(chuàng )校本研修新面貌。
二、研修目標
通過(guò)扎實(shí)有效、形式多樣的校本研修活動(dòng),有效提升教師的教育素養與課堂教學(xué)能力,提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師隊伍整體水平有效提升,促成教師有效的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、研修內容
1、教師職業(yè)道德修養。學(xué)習有關(guān)學(xué)校教育的政策法規,中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、先進(jìn)的教育思想、理念等,激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神,完善人格。
2、現代教育理論、新課程教學(xué)理論與人文社會(huì )科學(xué)知識的學(xué)習。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習,寫(xiě)學(xué)習筆記與教學(xué)反思,提高教師的業(yè)務(wù)能力與水平。
3、有效課堂教學(xué)研究。以主題式研修方式,針對教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,指導教師通過(guò)有效的方法,優(yōu)化教學(xué)設計,促成有效教學(xué),提升教學(xué)能力。
4、教研科研方法的學(xué)習與實(shí)踐。
5、現代教育信息技術(shù)的學(xué)習實(shí)踐。
四、研修形式
1、專(zhuān)題講座。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現的疑難和困惑,聘請專(zhuān)家、教研員來(lái)校作專(zhuān)題講座、教學(xué)指導,引領(lǐng)我校教師提高課堂教學(xué)水平。同時(shí)發(fā)揮學(xué),F有的學(xué)科帶頭人、骨干教師的力量,讓他們承擔校本培訓講座任務(wù),交流平時(shí)的心得體會(huì ),發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
2、主題式研修活動(dòng)。由教研組確定研修主題,通過(guò)聽(tīng)評課、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流、展示課、賽課等活動(dòng)形式,聚焦教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)能力,為教師搭建自我展示的平臺,營(yíng)造積極向上的成長(cháng)氛圍。
3、集中學(xué)習與自學(xué)。學(xué)校利用每周的政治學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,對教師進(jìn)行師德教育和教育教學(xué)方法培訓,同時(shí)要求教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、主動(dòng)反思。教師通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記,寫(xiě)教學(xué)反思,寫(xiě)聽(tīng)評課反思等形式,在實(shí)踐與反思的`有機結合中提升教師的課堂教學(xué)水平。
五、保障措施
1、明確學(xué)期工作目標與工作任務(wù),出臺相關(guān)規定與要求,完善校本研修管理制度。
2、有機整合教學(xué)、教研、科研、繼教等工作,以課堂教學(xué)研究為中心,根據教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和教師的實(shí)際需要,開(kāi)展多渠道、多層次、多角度的校本培訓;以課堂教學(xué)研究為主陣地,以有效實(shí)施新課程標準為重點(diǎn),把課堂教學(xué)師生雙邊活動(dòng)和有效作業(yè)的研究作為本學(xué)期校本研修的重心工作來(lái)抓。
3、努力盤(pán)活校本培訓工作。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、觀(guān)摩學(xué)習、教學(xué)研討、競賽活動(dòng)等形式豐富校本教研。
4、學(xué)校成立繼續校本培訓領(lǐng)導小組,制訂校本培訓的規劃,完善繼教校本培訓規章制度,完善管理、獎勵和監督機制,提高繼續教育工作有效性,避免搞形式、走過(guò)場(chǎng)。
5、嚴格執行校本研修考勤、考核制度,定期檢查聽(tīng)課筆記與培訓記錄,將考核結果與評優(yōu)晉級、職評、獎懲、繼續教育課時(shí)認定等掛鉤。
六、主要工作與具體安排
1、主題式校本研修。
擬4次活動(dòng),由教研組確定月活動(dòng)主題,圍繞主題每周開(kāi)展聽(tīng)評課、研討等活動(dòng)。
2、專(zhuān)題培訓。
初步擬定4次培訓,以師德教育、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)與學(xué)生管理等為主要內容。
3、課題研究。
指導教師開(kāi)展市、區級“個(gè)人課題”研究和相關(guān)教學(xué)研究課題等工作。
4、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
教師擬定本學(xué)期個(gè)人發(fā)展規劃以及“十二五”教師發(fā)展規劃。
2021個(gè)人校本研修工作計劃8
一、指導思想:
以xx教育理論為指導,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為目標,遵循骨干教師成長(cháng)的規律,教、學(xué)、研、用四方面兼顧并重;堅持前瞻性理論和效用性實(shí)踐相結合的原則;強調教育教學(xué)實(shí)踐能力的提高和自主發(fā)展能力的形成;突出先進(jìn)語(yǔ)言教學(xué)理論對受訓學(xué)員自身教學(xué)經(jīng)驗再認識的作用.
明確教師的素質(zhì)取決于他們的可持續性發(fā)展,而關(guān)鍵是提高自主發(fā)展能力,在轉變觀(guān)念的基礎上,通過(guò)反思進(jìn)行自我評估,增強自主發(fā)展意識和改革創(chuàng )新精神,明確自主發(fā)展的方向和近中期發(fā)展目標,走上可持續性自主發(fā)展的道路,進(jìn)而推動(dòng)無(wú)錫市英語(yǔ)教學(xué)改革,適應21世紀對高素質(zhì)人材的需求.
二、培訓目標:
通過(guò)培訓,使學(xué)員在思想政治、職業(yè)道德、教學(xué)觀(guān)念、專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能和科研能力等方面得到全面提高,成為本地區具有英語(yǔ)教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的骨干教師.
具體要求如下:
1.熱愛(ài)教育事業(yè),有較高師德修養,具有現代教育觀(guān)念和創(chuàng )新改革意識,重視素質(zhì)教育.
2.了解國內外英語(yǔ)教學(xué)的最新理論,熟悉英語(yǔ)教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展趨勢.籍此對自身積累的教育教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行反思和再認識,提高語(yǔ)言基礎知識和教學(xué)基本技能.
3.研討課堂教學(xué)方法.學(xué)習先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論,并根據實(shí)際情況加以應用、調整、改革、創(chuàng )新,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)專(zhuān)長(cháng),在本地區有一定示范作用.
4.重視教育教學(xué)科研活動(dòng),具有較強教育科研意識和一定的研究能力,能獨立完成小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中的研究課題和教改實(shí)驗.
5.能使用以計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為代表的現代教學(xué)技術(shù)和教學(xué)工具,初步掌握多媒體課件的制作技術(shù).
三、培訓內容:
小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓分為三大板塊:理論與技能;實(shí)踐與考察;課題與實(shí)驗.其主要培訓內容包括:
1.英語(yǔ)教育教學(xué)理論:目的在于拓寬學(xué)員的視野,介紹英語(yǔ)教學(xué)的先進(jìn)理論和現代英語(yǔ)的發(fā)展趨勢,重在更新教學(xué)觀(guān)念,調整知識結構.
2.英語(yǔ)教學(xué)技能和現代化教學(xué)手段:目的在于提高學(xué)員的教學(xué)水平,學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)基礎理論和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)方法論,開(kāi)展相應的教學(xué)技能訓練和教學(xué)方法研討.學(xué)習多媒體課件制作的基本技能和網(wǎng)絡(luò )資料檢索的基本方法,討論多媒體技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的推廣和應用.
3.教育教學(xué)考察:目的是了解省內外小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現狀和改革發(fā)展趨勢,學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的最新成果,特別是課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和先進(jìn)方法,拓展視野,更新觀(guān)念.
4.英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐:要求學(xué)員借鑒、運用現代英語(yǔ)教學(xué)理論及先進(jìn)的教學(xué)理念,先進(jìn)的教學(xué)方法,結合自身教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)改革,特別是優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)的改革試驗,提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,同時(shí)加深對英語(yǔ)教學(xué)規律的認識.
5.英語(yǔ)教育教學(xué)課題研究:在學(xué)習教育理論的基礎上,結合考察、了解英語(yǔ)教改動(dòng)向和英語(yǔ)教學(xué)現狀,引導學(xué)員反思自身積累的教學(xué)經(jīng)驗,重新思考在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,開(kāi)展專(zhuān)題討論,確定研究課題或實(shí)驗項目,獨立開(kāi)展課題研究或教改實(shí)驗,并在培訓結束前結題.
2021個(gè)人校本研修工作計劃9
為了進(jìn)一步加強教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定教師個(gè)人校本研修工作計劃。
一、指導思想
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導,立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、研修目標
以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開(kāi)展個(gè)人研修。
1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索,參與課題研究,積極響應學(xué)校參加每次的教研活動(dòng),能夠自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)。
三、研修內容
1、研讀課標
研讀《語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于閱讀階段目標要求,交流課標研讀體會(huì ),以便準確把握各學(xué)段閱讀目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中習作內容,整理歸類(lèi),總結出本學(xué)段閱讀內容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。
3、課堂教學(xué)
結合自己的教研主題設計一節本年段的公開(kāi)課。
4、案例分析
對自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結和再設計,以此鍛煉對課堂的駕馭能力。
5、撰寫(xiě)經(jīng)驗
撰寫(xiě)關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文,提高自己的反思總結能力和寫(xiě)作能力.
6、研修總結
在年末時(shí)把近一年的研修歷程,把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習、進(jìn)步和體會(huì )結合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結。
四、保證措施
1、加強教育理論學(xué)習,多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),并認真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。
2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。
3、積極參加各級部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。
4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
5、積極主動(dòng)地上好研討課,認真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
6、虛心向同行教師們學(xué)習,爭取多聽(tīng)課,取眾人之長(cháng),彌補自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節。
7、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì ),爭取有質(zhì)有量。
五、時(shí)間安排
一月:名師學(xué)習
二月:師德學(xué)習
三月:教學(xué)理論的研修
四月:課堂教學(xué)的有效性
2021個(gè)人校本研修工作計劃10
舞蹈是一種以人的身體動(dòng)作、手勢、表情、舞姿為主要表現手段來(lái)表現一定思想內容的一種特殊藝術(shù)。而開(kāi)設舞蹈校本課程對我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰,為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),根據上級部門(mén)的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計劃。
一、做好硬件基礎,確保工作順利運作
1、創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍。
舞蹈作為一種特殊的藝術(shù)能給人帶來(lái)一種美的享受,那么首先應該從視覺(jué)出發(fā)營(yíng)造一個(gè)美的空間,所以我認為開(kāi)設舞蹈課之前首先要布置好環(huán)境讓孩子們一走進(jìn)舞蹈教室從視覺(jué)上有一種美的享受,就會(huì )產(chǎn)生一種躍躍欲試的沖動(dòng)。
2、配置相應的教學(xué)碟片和音樂(lè )碟片。確保開(kāi)課前做好詳細的教學(xué)計劃,音樂(lè )和舞蹈從來(lái)就是不可分割的一個(gè)整體讓孩子們通過(guò)音樂(lè )的節奏、情緒變化來(lái)帶動(dòng)身體的各部位達到一種美的享受。
教學(xué)碟片則是不可缺少的硬件設施它就像是教學(xué)大綱一樣給教師了一個(gè)明確的方向。只有定好了目標才會(huì )在不斷努力的過(guò)程中創(chuàng )新,確保開(kāi)班前定出詳細的教學(xué)計劃。
二、提高專(zhuān)業(yè)水平,增強軟件設施
1、通過(guò)學(xué)習,提高自身的師德修養,提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的管理理念和管理水平。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念,為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。
3、學(xué)習與教育相關(guān)的法律法規,做到依法執教;學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,加強自身的師德修養。
4、學(xué)習與舞蹈相關(guān)的理論著(zhù)作,豐富自己的理論知識,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4、學(xué)習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執教能力。
總之,我對于校本舞蹈課程信心百倍,因為我堅信:世上無(wú)難事,只怕有心人。我相信在學(xué)校和領(lǐng)導的關(guān)心下,在我們大家共同努力下我們的事業(yè)一定會(huì )象芝麻開(kāi)花一樣,節節高。
三、具體措施及安排
1、每周利用1——2小時(shí)自學(xué)各種理論知識,并做好要點(diǎn)筆錄,寫(xiě)在校本研修報告冊上。
2、每年寒暑假讀一本關(guān)于舞蹈方面的著(zhù)作,并寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì ),寫(xiě)在業(yè)務(wù)學(xué)習筆記本上。
3、認真按時(shí)參加學(xué)校組織的文藝活動(dòng)以及縣里的文藝活動(dòng),并認真準備,積極表現,爭取每一次參加活動(dòng)都有所收獲。
4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和專(zhuān)業(yè)知識,不斷地總結經(jīng)驗,找準不足之處,寫(xiě)好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。
5、在工作中對自己嚴格要求,決不松懈。
2021個(gè)人校本研修工作計劃11
一、指導思想
新的學(xué)年要積極學(xué)習中華人民共和國教育部制定的普通初中《物理課程標準》,認識物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會(huì )物理課程基本理念,了解物理課程設計的基本思路。通過(guò)學(xué)習物理課程總目標和具體目標,使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規范化、具體化。認真學(xué)習新的物理教學(xué)大綱,學(xué)習有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗,從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個(gè)學(xué)生負責的基本點(diǎn)出發(fā),根據學(xué)校各班學(xué)生的具體情況,制定恰當的教育教學(xué)計劃與目標要求,使每一個(gè)學(xué)生在初中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
二、教學(xué)要求
1、認真鉆研教學(xué)大綱及調整意見(jiàn)、體會(huì )教材編寫(xiě)意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習過(guò)程,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習障礙,在此基礎上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維習慣,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性,要認識到學(xué)生能力培養與學(xué)習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。
2、要特別強調知識與能力的階段性,強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調例題與習題的教育教學(xué)因素,強調理解與運用。
3、加強教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀(guān)方面。要充分利用現代教育技術(shù)手段,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
4、教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在物理教學(xué)中,應特別注意處理好如下兩個(gè)關(guān)系:
。1)知識和能力的關(guān)系:物理教學(xué)既傳授知識,又培養能力,二者密不可分,課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結合起來(lái)。物理學(xué)科要培養的能力主要有:觀(guān)察和實(shí)驗能力;抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語(yǔ)言表達能力;應用數學(xué)處理物理問(wèn)題的能力以及分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。思維能力,包括邏輯思維和形象思維在內,是物理學(xué)科要培養的重要能力。
。2)理論和實(shí)驗教學(xué)的關(guān)系:物理學(xué)科的特點(diǎn)之一就是它是以實(shí)驗為基礎的科學(xué),加強實(shí)驗教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認識,提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣和積極性,同時(shí)培養和提高實(shí)驗能力也是物理學(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。
三、學(xué)生分析
本學(xué)年我擔任初二年級xx班和xx班的物理教學(xué)工作。學(xué)生在物理學(xué)科的基本情況是:大多數學(xué)生對初二學(xué)年的物理基礎知識掌握不太好,很多知識只限于表面了解,機械記憶,忽視內在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區別,不注重對知識的理解、掌握及靈活運用,特別是少數學(xué)生對某些章節或者是一問(wèn)三不知,或者是張冠李戴。就班級整體而言,成績(jì)大多處于中等偏下,所以在教學(xué)過(guò)程中要因材施教、區別對待,根據學(xué)生對知識的掌握情況,采用適當的教學(xué)方法,以使每一個(gè)學(xué)生的物理成績(jì)都有一個(gè)大的提高。
2021個(gè)人校本研修工作計劃12
隨著(zhù)課程改革的深入,對我們教師的教學(xué)理念,教學(xué)方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。
為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習,通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應手,以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個(gè)人學(xué)習計劃:
一、學(xué)習目標:
1、加強學(xué)習,掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
5、進(jìn)一步提高現代信息意識,提高現代信息技術(shù)水平,能對計算機進(jìn)行必要的維護,會(huì )熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網(wǎng)絡(luò )資源搜索等。
二、學(xué)習內容:
。ㄒ唬┴S富教育教學(xué)理論
閱讀相關(guān)的教育書(shū)籍如《教育新理念》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛(ài)心與教育》、《電腦報》等。
。ǘ┨岣攥F代信息技術(shù)的應用能力
繼續學(xué)習相關(guān)的課件制作方法如:photoshop、flash等軟件的學(xué)習;用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè);音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養與維修等。
。ㄈ├^續加強個(gè)人師德的修養,學(xué)習先進(jìn)個(gè)人的事跡
三、學(xué)習措施
1、利用課余時(shí)間堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,做到定時(shí)、定內容,學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道。充分集中時(shí)間學(xué)習相關(guān)的信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)的練習,確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2、及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理,并爭取與同行們進(jìn)行交流,共同切磋,共同進(jìn)步。
3、虛心向各科教師學(xué)習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強校內外聽(tīng)課,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長(cháng)補短,盡量擠時(shí)間爭取去聽(tīng)課,吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
4、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、規范自己的言行,做學(xué)生的表率。
積極參加培訓活動(dòng),提高自己的師德修養,在此過(guò)程中,學(xué)習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。
教師信息技術(shù)個(gè)人研修學(xué)習計劃4
我們現在正處在一個(gè)科技飛速發(fā)展得時(shí)代,信息技術(shù)作為一個(gè)發(fā)展時(shí)間并不太長(cháng),同時(shí)更新速度又非?斓膶W(xué)科,要求我們信息技術(shù)教師應該做好自己的規劃,一步一步的踏實(shí)發(fā)展。
首先在思想德育方面,我認為不用過(guò)多贅述,這是每一名教師的入門(mén)必修課。尊重是永遠不變的前提,亦師亦友的狀態(tài)我認為是最好的。
其次,從信息技術(shù)教育的方面來(lái)說(shuō),我有以下幾個(gè)發(fā)展目標:
1、端正自己心態(tài),擺正自己學(xué)科位置。信息技術(shù)作為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科,又是被作為副科中的副科,教師應當正確的認識這個(gè)學(xué)科,熱愛(ài)自己的工作。
2、時(shí)刻保持一顆與外界信息接觸的心。時(shí)代的發(fā)展,技術(shù)更新,觀(guān)念也在更新,信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科不一樣,它不像數學(xué)似的一個(gè)定理將幾十年都不會(huì )變,而是時(shí)刻在變化的,我們需要及時(shí)接收這些變化。
3、及時(shí)學(xué)習。保持必要的相關(guān)學(xué)習以及培訓。
4、講好每節課。從最初的實(shí)習階段到入職的新手教師,這個(gè)目標并不是一個(gè)短期目標,而是一個(gè)長(cháng)久的、甚至是教師生涯中一直有的目標,但是會(huì )有1年、3年、5年的不同標準。
5、提高專(zhuān)業(yè)技能,揚一技或多技之長(cháng)。挖掘自己的技能還有興趣點(diǎn),如我對圖像處理、視頻編輯、網(wǎng)頁(yè)制作、無(wú)線(xiàn)電、機器人等方向有著(zhù)濃厚的興趣,則需要精。發(fā)掘教師個(gè)性,從而發(fā)掘出學(xué)生個(gè)性。
6、及時(shí)總結經(jīng)驗,F在學(xué)校中的科研項目非常多,新手教師在初期帶學(xué)生時(shí)應及時(shí)總結經(jīng)驗,利于自己發(fā)展更有益于學(xué)生的進(jìn)步。
2021個(gè)人校本研修工作計劃13
“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著(zhù)課程改革的春風(fēng),走進(jìn)了我們的校園,融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習型的文化氛圍,為教師構建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。因而,在新課程理念的引領(lǐng)下,本學(xué)期我將認真踐行校本教研工作,融入學(xué)校教育創(chuàng )新,提高教學(xué)水平,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。
我個(gè)人的校本研修計劃如下:
一、指導思想
通過(guò)校本教研,努力改變自己,學(xué)習新的知識和教學(xué)方法以適應現代課堂,提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養,以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。
二、研修目標和內容:
1、根據自己的工作實(shí)際和學(xué)校教學(xué)的需要,切實(shí)提高自己的教學(xué)教育的管理能力和水平。
2、根據本學(xué)科本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),在課堂教學(xué)中將新的教學(xué)方法的內容融入實(shí)際教學(xué)中,注意培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,發(fā)散思維能力和自我學(xué)習的能力。
3、學(xué)習《教師職業(yè)道德》,進(jìn)一步提高師德。
4、學(xué)習《教師反思能力的培養與提高》,進(jìn)一步提高自己的反思意識,要經(jīng)常反思自己的教育觀(guān)念、教學(xué)行為,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高。
三、研修要求:
以新的教育理念為指導,以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上;增長(cháng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,使教育從傳統教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,以能力發(fā)展為本,以自主學(xué)習為本)的轉變,重視學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們轉變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應社會(huì )需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高素質(zhì)的教師。
四、研修形式:
1、利用業(yè)余時(shí)間多看書(shū),經(jīng)常有目的的讀一些教育書(shū)集。盡可能每月看一本好書(shū)。
2、同課異教,優(yōu)勢互補。自己上好示范課,主動(dòng)探究,大膽創(chuàng )新,敢于質(zhì)疑,相互溝通,相互合作,相互聽(tīng)課、評課,再寫(xiě)教案。形成教學(xué)研究的共同體,達到相互借鑒,取長(cháng)補短,優(yōu)勢互補,資源共享,共同提高的目的。
3、重點(diǎn)實(shí)現“新、活、實(shí)”。必須做到內容新——新課程理念,新課程標準,新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系;方法活——認真聽(tīng)取名師的講座、觀(guān)看名師課堂實(shí)錄、案例分析、和同年級的老師進(jìn)行討論;效果實(shí)——實(shí)際備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后還要反思到。
4、教研與服務(wù),隨著(zhù)新課程改革實(shí)驗的深入開(kāi)展,教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題越來(lái)越多,而問(wèn)題的解決光靠過(guò)去的經(jīng)驗是根本不行的,它需要教師群體的智慧。因此,自己要在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題,在實(shí)踐中研究問(wèn)題,在實(shí)踐中解決問(wèn)題,在實(shí)踐中提升能力,促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
五、研修主要措施:
1、認真參加集體組織的學(xué)習培訓,作好培訓記錄。
2、認真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準備自己的研修課程,發(fā)揮自身特長(cháng),努力提升使用現代教學(xué)設備的能力。
4、業(yè)余時(shí)間學(xué)習研修讀本。
總之,本學(xué)期我將在本計劃的指引下,深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)。這是新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗的需要,更是課程改革順利開(kāi)展的制度保障。只有積極開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究,才能促進(jìn)課程改革目標的全面實(shí)施,才能把創(chuàng )造還給教師,讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,使教育更具有效力,使學(xué)校更具有活力,使教師更具有能力。
2021個(gè)人校本研修工作計劃14
為了適應新的教學(xué)模式,使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)。特制定個(gè)人研修計劃,內容如下:
一、多讀對自己有用的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內,我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的高效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。
二、虛心向他人請教,取人之長(cháng),補己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習。積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
三、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng )新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
四、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
。1)堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
。2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。
。3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長(cháng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、樂(lè )于動(dòng)筆,提高教育科研水平。
面對自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。
2021個(gè)人校本研修工作計劃15
二十一世紀,是一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代。培養各類(lèi)需求的人才離不開(kāi)教師。因此,從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習,以適應對人、對社會(huì )的一個(gè)又一個(gè)新的要求!靶1九嘤枴边@種可持續的、開(kāi)放式的繼續教育模式,為廣大教師打開(kāi)了方便之門(mén),鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平,提高了廣大教師的素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期,我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),樹(shù)立以人為本,以校為本的理念,加強合作,相互切磋,取長(cháng)補短,不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣。研修結合,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強研修意識,以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。依據學(xué)校內涵發(fā)展的需要,本學(xué)年,進(jìn)一步深入和完善校本研修工作,立足教研,聚焦課堂,進(jìn)行課題研究,改進(jìn)教師教學(xué)行為,提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平,切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況,努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)活力的反思型、科研型教師隊伍,全面提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧地發(fā)展在這學(xué)期的時(shí)間里,我認真計劃了校本研修,從自己的教育教學(xué)中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺階,現將其計劃如下:
(一)積極按時(shí)參與校本研修活動(dòng),并做好理論學(xué)習記錄,踴躍發(fā)言,提出自己的見(jiàn)解,并認真撰寫(xiě)心得體會(huì ),在學(xué)習中不斷充實(shí)自己,提高自己的理論素養。
1、在校本研修培訓中,我校組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)基本模式”、“課題研究的過(guò)程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習。開(kāi)展多
層次教育科學(xué)研究,人人有課題,人人學(xué)理論,人人掌握科研方法,從而有針對性地加強缺失方面的學(xué)習與鍛煉,促進(jìn)教學(xué)水平的提高,有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng )新能力。。
2、 開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
認真開(kāi)展有效備課,有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設計和批改的研究,進(jìn)行跨年級、跨學(xué)科、跨學(xué)段進(jìn)行聽(tīng)課研討,教研組在“研”字上下功夫,在自覺(jué)主動(dòng)有效上下功夫,繼續加強集體備課的力度,充分調動(dòng)各年級組長(cháng)的能動(dòng)性。每次教研活動(dòng)都有詳細的記錄。本學(xué)期我們繼續加強對隨堂課的調研力度,加強調講的范圍。面落實(shí)了教學(xué)工作備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、輔導要“細”、負擔要“輕”、考核要“嚴”、質(zhì)量要“高”。
嚴格要求自己,在每周聽(tīng)節課程之后,向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習課堂教學(xué)的方法。
都會(huì )選一節本周最難把握的課大家共同討論分析,取長(cháng)補短,發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。
3、各教研組要積極組織老師聽(tīng)課、研討,總結優(yōu)點(diǎn),發(fā)現不足,逐步提高;
強化教研組的建設和管理,特別強調要發(fā)揮團隊精神,群策群力,充分發(fā)揮每個(gè)教師的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng),打破了以往教師備課各自為戰的局面,每月個(gè)教研組進(jìn)行一次集體備課的,每次集體備課,每一堂教研課都是教研組集體的結晶,通過(guò)實(shí)踐來(lái)改進(jìn)和完善我們的課堂教學(xué)模式“重難點(diǎn)前移” ,推行課堂模式“重難點(diǎn)前移”,提高研修實(shí)效。、聽(tīng)課、研討、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,如此循環(huán)往復,使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來(lái),教師在互動(dòng)、互補、合作中不斷提高了自己實(shí)施新課程的能力,已形成的教育觀(guān)念順利地轉化了能動(dòng)的教育教學(xué)行為,使教師不斷走向成熟,給我們的課堂注入更多的活力,取得更大的效益。
4、關(guān)注自我反思及案例
反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,是否調整了教材,為什么調整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節課有哪些比較滿(mǎn)意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不
斷的反思與積累,自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。而且,注意做好課堂實(shí)錄,并整理成文字材料及時(shí)上交。
(二)采取多種研修模式,全面提升教師素質(zhì)
1、積極參與網(wǎng)絡(luò )研修,建議老師們多瀏覽每天都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文,多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考,并對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論,及時(shí)與各位博友溝通交流,增長(cháng)自己的見(jiàn)識,開(kāi)拓自己的視野,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。讓教師在吉林省教師博客論壇中發(fā)帖子,通過(guò)交流,我認識了自己在教育教學(xué)方面的不足,找到了與外界的差距,同時(shí)也是自己有了更多的緊迫感和壓力感,自覺(jué)學(xué)習的勁頭比以前更高了。
2、自主學(xué)習模式。這種模式由教師進(jìn)行自我學(xué)習教學(xué)理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計劃,并實(shí)施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式
(三)校本研修內容豐富多彩
1、加強師德建設,夯實(shí)立教之基
教書(shū)育人,師德為本,缺乏良好師德的教師隊伍,無(wú)從談好的教學(xué)質(zhì)量。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》等規章為依據,把師德教育和學(xué)校的各項活動(dòng)結合起來(lái),加強教師思想道德建設,強化教育引導,注重內化,扎實(shí)有效的開(kāi)展師德建設活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。通過(guò)大力學(xué)習和宣傳師德教育理論,展開(kāi)師德大討論、宣傳師德典型等多種形式,結合榮辱觀(guān)學(xué)習,提高教師對新時(shí)期師德建設的認識,并不斷賦予新的內涵,拓展新的載體。不斷完善師德建設的相關(guān)制度,建立有效的管理機制。并以此為輻射點(diǎn),常抓不懈,使每位教師能夠做到遵紀守法,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團結協(xié)作,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng )新,成為教書(shū)育人的楷模,學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的好教師。
2、新課程理念研修。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實(shí)驗的成效。為此,本學(xué)期繼續把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念,作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。重點(diǎn)學(xué)習《教師怎樣提升教學(xué)技能》一書(shū),加強通識研修,通過(guò)學(xué)習:一、在知識方面主要了解以下三點(diǎn):(1)了解學(xué)生對所學(xué)學(xué)科必備的基礎知識的掌握狀況;(2)了解學(xué)生對即將學(xué)習的內容一具備何種知識,哪些是正確的,哪些是錯誤的,哪些是模糊的。二、在情感方面主要了解以下四點(diǎn):1。了解學(xué)生是否知道學(xué)習本學(xué)科的意義;2。了解學(xué)生是否出于自己的意愿而學(xué)習;3。了解學(xué)生對本學(xué)科中的什么知識最感興趣;4。了解學(xué)生在學(xué)習中評價(jià)是非、對錯的準則。三、在個(gè)性心理方面主要了解以下五點(diǎn):1。了解學(xué)生對學(xué)習是否具有獨立完成的信心;2。了解學(xué)生對學(xué)習困難所持的態(tài)度;3。了解學(xué)生學(xué)習中毅力的表現;4。了解學(xué)生對學(xué)習成功的愿望和要求;5。了解學(xué)生學(xué)習的情緒。四、在方法與思維方面主要了解以下六點(diǎn):1。了解學(xué)生是否有計劃、有步驟地進(jìn)行學(xué)習;2。了解學(xué)生是否有效地參與課堂教學(xué);3。了解學(xué)生是否有良好的記憶和記憶方法;4。了解學(xué)生能否利用作業(yè)、問(wèn)答、測驗、評價(jià)自己的學(xué)習,并及時(shí)進(jìn)行恰當的調整;5。了解學(xué)生學(xué)習、掌握概念、規律的方式;6。了解學(xué)生解答問(wèn)題所采取的程序和思考方式。做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實(shí)、運用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據教學(xué)實(shí)際,反思如何調整教學(xué)策略;課后反思自己的這節課達到了什么目標,用了什么教學(xué)策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng )新之處,尋找問(wèn)題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀(guān)念。
回首走過(guò)的日子,有在教學(xué)上艱難跋涉的痛苦,有在工作中成長(cháng)的快樂(lè ),有收獲信任的喜悅,這一切讓我體會(huì )了時(shí)間的意義,讓我明白了擁有的珍貴。
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