小組工作計劃模板（通用13篇）
日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的小組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
小組工作計劃 篇1
一、指導思想
興趣是學(xué)生的內驅力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現象比較比較嚴重，出現學(xué)時(shí)會(huì )、用時(shí)忘的現象。長(cháng)此以來(lái)，會(huì )導致一部分學(xué)生成績(jì)偏差，慢慢對英語(yǔ)學(xué)習失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現實(shí)，著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習和發(fā)展，僅靠純課堂內教學(xué)遠不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的需要，我們應樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀(guān)，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，
為培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開(kāi)設小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養學(xué)生對英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
2、授人以漁，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習能力。
3、培養學(xué)生良好的行為習慣，形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習英語(yǔ)打好基礎。
三、活動(dòng)內容
1、2周英語(yǔ)角交際活動(dòng)學(xué)生自我介紹。
3、4周進(jìn)行課文朗讀訓練。
5、6周根據話(huà)題，進(jìn)行討論，編對話(huà)及表演。 7、8周英語(yǔ)詞匯大比拼訓練。
9、10周學(xué)唱英文歌。
11、12周學(xué)生演講比賽
13、14周根據話(huà)題，進(jìn)行討論，編對話(huà)表演。 15、16周排練英語(yǔ)劇〈〈龜兔賽跑〉〉
四、活動(dòng)時(shí)間
雙周二第七節課
五、參加活動(dòng)的老師：
英語(yǔ)組的各位教師
六、活動(dòng)對象
三至五年
七、活動(dòng)要求：
每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與，團結協(xié)作。
八、活動(dòng)措施
1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓練，并積極開(kāi)展朗讀比賽。
2、開(kāi)展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。
3、利用英語(yǔ)交際角，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達，能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
4、活動(dòng)前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。
小組工作計劃 篇2
作文興趣小組的學(xué)習是培養同學(xué)們的學(xué)習熱情，是讓同學(xué)們能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且在這些興趣者的指引下讓學(xué)生們在學(xué)習中對作文產(chǎn)生濃厚的興趣，所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下計劃：
一、培養興趣。
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)，引導學(xué)生在寫(xiě)作的活動(dòng)中，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。在老師的指引下讓更多的學(xué)生對作文產(chǎn)生興趣。
二、訓練技能。
在興趣小組活動(dòng)中，針對學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進(jìn)。不但要講述一些作文的相關(guān)知識還要指導學(xué)生的寫(xiě)作技巧，讓更多同學(xué)在寫(xiě)作的過(guò)程中豐富語(yǔ)文的功底，知識面得到更大的拓展。
三、增加實(shí)踐的機會(huì )。
由于興趣小組不僅有理論學(xué)習而且還參與實(shí)踐，應該給同學(xué)們動(dòng)手的機會(huì )，讓他們認識到作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫(xiě)作上，更大的是表達自己的感受，表達對生活的體會(huì )，使他們意識到學(xué)習作文的用處，同時(shí)也增加他們對學(xué)習的興趣。
四、豐富課余生活。
開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內容，訓練學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng )造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，對促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，讓學(xué)生更加有興趣學(xué)習。在學(xué)校舉行的作文競賽中，興趣小組的同學(xué)都應該有很好的表現。
我的計劃還存在不足，我將在我的工作中不斷的完善、改進(jìn)，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。
小組工作計劃 篇3
小組名稱(chēng)： 規劃未來(lái)
小組計劃書(shū)
指導教師:
組員：
理念：
自我認知是對自己的洞察和理解，如果一個(gè)人不能正確的認識自我，看不到自我的優(yōu)點(diǎn)，覺(jué)得處處不如別人，就會(huì )產(chǎn)生自卑，喪失信心，做事畏縮不前……相反，如果一個(gè)人過(guò)高地估計自己，也會(huì )驕傲自大、盲目樂(lè )觀(guān)，導致工作的失誤。因此，恰當地認識自我，實(shí)事求是地評價(jià)自己，是自我調節和人格完善的重要前提。每個(gè)人都要用一輩子的時(shí)間去認識和了解自己，但，到最后仍然不能百分之百地認識。只是認識的程度不一樣，認識和了解自己越多，走的彎路就會(huì )越少，不管是工作、生活還是愛(ài)情。每一個(gè)成功的人都是自我了解程度比較高的，只有認識和了解自己才知道什么樣的事情適合自己，才知道自己要用什么方法方式去面對！人一生都在不斷的成長(cháng)，想更多的了解自己就是，不斷的去做事，不斷的去犯錯，不斷的自我檢討，不斷的自我總結。不時(shí)的安靜下來(lái)進(jìn)行自我對話(huà)，和自己溝通！
在自我了解、自我體驗、自我反省后，又一重要議題來(lái)到了我們的面前-----人生規劃。人生規劃有近期和遠期之分，近期規劃可以讓自己生活的更有條理，遠期規劃可以讓我們有一個(gè)目標，并朝著(zhù)目標而邁進(jìn)。規劃前，我們勢必會(huì )思考自己、思考人生，這又需要結合自己的自我了解和自我體驗，引發(fā)對自己的探索。所以對自己進(jìn)行人生規劃是很有必要的。但是很多同學(xué)平時(shí)很少思考未來(lái)，只著(zhù)眼于現在，沒(méi)有對自己的人生進(jìn)行合理的規劃，所以如果能通過(guò)一些活動(dòng)引發(fā)大家對人生的思考，進(jìn)而合理規劃人生還是很有必要的。
畢業(yè)后讀研還是工作？選擇對口工作還是不從事于與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作？日后在北京工作還是回到自己家鄉某出路?還有婚姻等等問(wèn)題需要我們去思考。
這個(gè)小組會(huì )引導組員思考人生，探索自己的人生目標是什么，怎么實(shí)現，如何合理規劃，讓組員充分認識人生規劃的重要性。使用小組的方法介入可幫助對未來(lái)沒(méi)有思考的同學(xué)一個(gè)思考的機會(huì )，并且可以從已經(jīng)有規劃的同學(xué)那里獲得支持，使自己更愿意去規劃人生。同時(shí)，小組相對于個(gè)案更能節省資源，小組的互動(dòng)性比個(gè)案強，組員可以通過(guò)小組之間的交流來(lái)學(xué)習溝通技巧，為組員提供一個(gè)很好的溝通環(huán)境，讓組員在各種現實(shí)的溝通中提高自己。
另外，工作員又可以通過(guò)小組中間的互助，觀(guān)察到組員間的實(shí)質(zhì)溝通狀況，比個(gè)案來(lái)得更直接，實(shí)際，便于工作員給予更合適和實(shí)質(zhì)的意見(jiàn)和幫忙。
理論構架
一、庫利鏡中自我理論
庫利認為在于他人的互動(dòng)過(guò)程中，我們通過(guò)感知他人對我們的反映和評價(jià)，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價(jià)。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現我們的自我。通過(guò)他人這面鏡子，也就是通過(guò)他人的反映和評價(jià)，我們看到了自己的風(fēng)度、行為、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關(guān)于這一形象的想象，對他人關(guān)于這一形象的想象以及某種自我感覺(jué)，構成了我們的自我認識。
因此，在小組中，每個(gè)成員的表現和變化都會(huì )影響到小組，小組整體的進(jìn)程也會(huì )影響到小組中的每一個(gè)人。小組所提供的密切的互動(dòng)和真實(shí)的回饋，可以幫助組員在小組中感知他人對自己的反映和評價(jià)，建立正確的自我意識、自我形象和自我評價(jià)。沒(méi)有人生規劃的組員可以從已有規劃的組員那里獲得啟發(fā)，使他們明白具有一個(gè)完整規劃的必要性。已有規劃的組員也可以向沒(méi)有規劃的組員提出寶貴建議。
二、班杜拉社會(huì )學(xué)習理論
社會(huì )學(xué)習理論強調人的行為、思想、情感反應方式和行為不僅受直接經(jīng)驗的影響，同時(shí)也受間接經(jīng)驗的影響；行為與環(huán)境具有交互作用；觀(guān)察和模仿學(xué)習是學(xué)習的重要過(guò)程。人們通過(guò)觀(guān)察學(xué)和模仿他人的行為就可獲得改變，形成新的行為方式。
在小組中，每個(gè)成員都是一個(gè)資源庫，他們會(huì )在小組中真實(shí)地表現出各種適應性和非適應性的行為，他們也會(huì )分享各自的想法、經(jīng)驗、感受。這樣，小組就提供給每個(gè)組員一個(gè)豐富的行為總匯，組員可以結合自己的風(fēng)格，從如此豐富的表現和互動(dòng)中尋找榜樣，進(jìn)行觀(guān)察、模仿和學(xué)習，增加個(gè)人的適應性行為。 在小組中，組員的交流過(guò)程也是一個(gè)互相學(xué)習、相互影響的過(guò)程，組員與工作人員通過(guò)自己的語(yǔ)言與行為，為別人樹(shù)立一個(gè)觀(guān)察與模仿的榜樣。同時(shí)，組員也通過(guò)對別人的觀(guān)察與模仿，使自己發(fā)生一些改變。
三、生態(tài)系統理論
生態(tài)系統理論強調人與周?chē)到y的相互作用，強調人在情境中。小組可以看成是一個(gè)母系統，組員是一個(gè)個(gè)子系統。每個(gè)組員都會(huì )受到身邊環(huán)境的影響，也就是會(huì )受到小組整體、其他組員與工作人員的影響。所以，小組工作人員可以利用好這些系統，對組員進(jìn)行引導。
目標及目的
目標：引導組員對人生進(jìn)行合理規劃
目的：
1、引導組員思考自己
2、糾正組員人生不需要規劃的錯誤觀(guān)念。
3、讓組員思考自己近期的目標，以及應該如何實(shí)現目標
4、讓組員思考遠期的目標，喜歡什么樣的職業(yè)，從事什么樣的工作
5、最終讓組員對人生有個(gè)合理的規劃所需資源
1、人手：工作者一名
2、財政預算
3、物資
白紙48張×0.1元=4.8元 筆9支×1元=9元 合計：13.8元
小組工作計劃 篇4
根據《中共縣委全面深化改革的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我縣實(shí)際，研究提出經(jīng)濟體制和生態(tài)文明體制改革專(zhuān)項小組20xx年工作計劃，共6個(gè)方面，30項具體內容。
一、經(jīng)濟體制改革工作，重點(diǎn)推進(jìn)5條改革舉措。
1、全面完成國有林場(chǎng)改革。
2、進(jìn)一步積極發(fā)展非公有制經(jīng)濟。
3、加強投融資平臺管理和創(chuàng )新，做大做強投融資平臺。
4、開(kāi)展民間資本管理公司試點(diǎn)，積極組建民間借貸登記服務(wù)中心。
5、積極推進(jìn)我縣公務(wù)用車(chē)制度改革。
二、加快完善現代市場(chǎng)體系改革工作，重點(diǎn)推進(jìn)4條改革措施。
6、推進(jìn)社會(huì )信用體系建設，建立健全信用信息平臺。
7、推進(jìn)價(jià)格改革。按照省、市的相關(guān)要求，完成服務(wù)業(yè)所需的水、電、氣、熱等生產(chǎn)要素與工業(yè)同價(jià)的工作。
8、制定非公有制企業(yè)進(jìn)入特許經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域具體辦法。
9、深化工商登記制度改革，減少工商登記前期行政許可事項。
三、加快轉變政府職能改革工作，重點(diǎn)推進(jìn)5條改革舉措。
10、繼續深化行政審批事項，明確簡(jiǎn)放標準、程序、時(shí)間表。結合中央、省、市取消和下放的審批事項，進(jìn)一步減少經(jīng)濟領(lǐng)域的審批事項。
11、加強和改進(jìn)行政服務(wù)工作，提出創(chuàng )新行政服務(wù)體制機制，進(jìn)一步推進(jìn)一站式服務(wù)、一次性告知、一個(gè)窗口受理、一個(gè)公章辦結，實(shí)行審批全程公開(kāi)、全程監控，并逐步探索實(shí)現網(wǎng)上審批。
12、進(jìn)一步完善政府績(jì)效考評機制。優(yōu)化考評體系，創(chuàng )新考評方法，強化過(guò)程管理，同時(shí)承接市政府對縣政府的考評指標。
13、研究出臺政府向社會(huì )力量購買(mǎi)服務(wù)的實(shí)施意見(jiàn)，并開(kāi)展試點(diǎn)工作。
14、繼續推進(jìn)擴權強鎮試點(diǎn)，將鄉鎮站所工作人員編制、工資等行政管理權下放給試點(diǎn)鎮，實(shí)行屬地管理。
四、加快推進(jìn)財稅體制改革,重點(diǎn)推進(jìn)4條改革舉措。
15、改革完善預算管理制度，建立事權和支出責任相適應的制度，健全財政管理體制。
16、健全政府債務(wù)風(fēng)險管控機制，完善債務(wù)管理制度。逐步建立健全債限額管理制度和審批制度，規范政府舉債行為。
17、落實(shí)稅制改革政策，全面清理和規范財稅優(yōu)惠政策。
18、進(jìn)一步推進(jìn)“營(yíng)改增”稅制改革試點(diǎn)工作。
五、圍繞生態(tài)文明建設，重點(diǎn)推進(jìn)6條改革措施。
19、積極爭取列入生態(tài)文明先行示范區。
20、推動(dòng)我縣開(kāi)展積極社會(huì )發(fā)展總體規劃、城市規劃、土地利用規劃、生態(tài)環(huán)境保護規劃等“多規合一”制度。
21、積極吸引社會(huì )資本，統籌推進(jìn)污水收集管網(wǎng)、工業(yè)園區污水處理設施和垃圾處理設施建設。
22、完成生態(tài)紅線(xiàn)劃定，研究出臺生態(tài)紅線(xiàn)內的管制措施
23、嚴格建設項目環(huán)保準入，落實(shí)建設項目水土保持“三同時(shí)”制度。
24、完善綜合考核評價(jià)體系，增加或提高資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益等指標權重。
六、積極推進(jìn)社會(huì )事業(yè)創(chuàng )新改革工作，重點(diǎn)推進(jìn)6條改革措施
25、統籌推進(jìn)巴邱、水邊和金坪基礎設施一體化建設。
26、開(kāi)展農村集體產(chǎn)權制度改革。
27、全面完成農村土地確權登記頒證工作，探索組建土地股份合作社。
28、研究制定高層次人才職稱(chēng)聘任、高層次人才配偶就業(yè)和子女就學(xué)安置的具體措施，加大對非公有制經(jīng)濟組織職稱(chēng)評聘力度。
29、制定實(shí)施以養老保險、醫療保險為重點(diǎn)的“全民參保登記計劃”，推進(jìn)非公有制企業(yè)、農民工、靈活就業(yè)人員參加社會(huì )保險。
30、認真做好我縣公立醫院綜合改革，深化醫療保險付費方式改革。
小組工作計劃 篇5
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活方式的改變及老齡化的加速，高血壓、糖尿病及各種慢性疾病的發(fā)病率和患病率呈快速上升趨勢，嚴重影響患者的身心健康，并且給個(gè)人、家庭和社會(huì )帶來(lái)沉重的負擔。因此，慢性病的.防治顯得尤為重要，而慢性病的防治重心則在基層鄉鎮，慢性病的基層預防是慢性病防治最有效的手段，基層慢病的防治工作好壞直接關(guān)系到慢病的防治效果。為此我院創(chuàng )建慢病綜合防控示范區，并創(chuàng )建慢病綜合防控示范區創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組暨技術(shù)指導小組，以及將慢病防治工作納入基層衛生考核目標，確保慢病綜合防控示范區創(chuàng )建工作順利完成和慢病管理進(jìn)一步完善，走“預防為主、防治結合”的道路。根據上級慢病防治相關(guān)文件及主管部門(mén)的要求，特制定瓦店衛生院院20xx年慢病管理工作計劃：
一、工作目標
1、建立慢病基礎信息系統。利用計算機管理，對我院慢病示范區對應服務(wù)人群的高血壓、糖尿病的病人及新發(fā)病人首診病例進(jìn)行登記建檔工作，制定慢病管理制度，由領(lǐng)導分管此項工作，責任落實(shí)到個(gè)人。
2、利用居民健康檔案、組織居民進(jìn)行健康體檢等多種方式，
早期發(fā)現高血壓、糖尿病患者，提高高血壓、糖尿病的早診率和早治率。
3、加強村級高血壓、糖尿病患者的隨訪(fǎng)管理，提高高血壓、糖尿病的規范管理率和控制率，提高高血壓和糖尿病患者的自我管理知識和技能，減少或延緩高血壓、糖尿病的并發(fā)癥發(fā)生。
4、以我院為基礎，從群體防治出發(fā)，個(gè)人防治入手，建立慢病隨訪(fǎng)管理模式。
5、加強健康教育和健康促進(jìn)，定期開(kāi)展高血壓、糖尿病專(zhuān)題知識講座及大眾宣傳，普及基層居民高血壓、糖尿病的防治知識，控制各種危險因素，提高人群的健康意識。
6、建立規范化的高血壓、糖尿病檔案管理系統。
二、建檔目標
1、建立基層居民健康檔案，服務(wù)人民。
2、建立慢病患者的健康檔案，應有隨訪(fǎng)記錄、治療記錄及健康教育記錄。
三、實(shí)施計劃
建立慢病各種制度；對一般人群、慢病患者開(kāi)展預防控制工作，建立建全慢病管理綜合防治機制。
1、對各村各組進(jìn)行健康檔案建立及體檢。
2、高血壓及糖尿病的檢出：利用建立居民健康檔案、健康體檢、本院門(mén)診35歲以上首診血壓測量制度及化驗室血糖檢測記錄等多種方式發(fā)現高血壓、糖尿病患者。
3、高血壓、糖尿病患者的登記：將檢出的高血壓、糖尿病患者進(jìn)行登記建檔并規范化管理。
4、高血壓、糖尿病患者的隨訪(fǎng)管理和轉診：對檢出高血壓、糖尿病患者收集詳細的病史，幫助患者制定自我管理計劃，對高血壓患者進(jìn)行自我管理的技術(shù)支持。
5、高血壓、糖尿病高危人群的健康指導和干預：對檢出高血壓、糖尿病高危人群的界定標準、篩查出高血壓、糖尿病高危人群采取群體或個(gè)體健康指導相結合的方法，開(kāi)展健康教育以改變不良的生活方式，通過(guò)健康教育提高高危人群對高血壓、糖尿病相關(guān)知識及危險因素的了解，給以健康方式的指導，定期測血壓、血糖。
6、一般人群的健康促進(jìn)：根據基層人群的健康需求，在基層廣泛開(kāi)展高血壓、糖尿病防治知識宣傳，提倡健康的生活方式，鼓勵基層人群改變不良的生活方式，減少危險因素，預防和減少高血壓、糖尿病的發(fā)生。
�。�1）在我院及村衛生室建立慢病防治知識宣傳刊欄，每個(gè)季度更換一次內容。
�。�2）在我院慢病示范區域內每季度舉辦一次慢病知識講座，健康生活方式講座及義診等活動(dòng)。
�。�3）院內開(kāi)展免費測量血壓。
四、培訓及評估
按照《高血壓防治基層實(shí)用規范》、《中國高血壓、糖尿病防治指南》全院職工進(jìn)行培訓。以提高對高血壓、糖尿病的管理質(zhì)量。
評估時(shí)按照慢病建檔動(dòng)態(tài)管理情況、隨訪(fǎng)管理開(kāi)展情況、雙向轉診執行情況、35歲首診血壓開(kāi)展情況、就診者的滿(mǎn)意度等，慢病知識知曉率、相關(guān)危險行為的改變率及慢性病的藥物規范治療情況，綜合評估。
小組工作計劃 篇6
科技創(chuàng )新教育活動(dòng)實(shí)施計劃科學(xué)學(xué)習、科技創(chuàng )新教育對于培養學(xué)生的學(xué)習興趣、拓展學(xué)生的知識面，發(fā)展學(xué)生的智力、能力及個(gè)性特長(cháng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)具有十分重要的意義。為培養學(xué)生科學(xué)素養，達到科技興校，提升我�？萍紕�(chuàng )新整體水平，特制定開(kāi)展小學(xué)生科技創(chuàng )新教育活動(dòng)實(shí)施計劃。
一、指導思想科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，教育與科技之間的關(guān)系更加密切，高科技的發(fā)展推動(dòng)著(zhù)教育現代化，現代化教育的發(fā)展又為科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展奠定了基礎。為關(guān)注學(xué)生發(fā)展中的需要、重視個(gè)體的參與，激發(fā)他們的內在發(fā)展潛力。
二、研究目的 小學(xué)生的年齡小，喜歡得到老師的表?yè)P。
有時(shí)老師的一句話(huà)，可能影響學(xué)生一輩子。根據學(xué)生的個(gè)性特征，鼓勵他們對科學(xué)學(xué)習產(chǎn)生極大的興趣，積極開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)，為關(guān)注學(xué)生學(xué)習、發(fā)展的過(guò)程，重視采用靈活多樣、具有開(kāi)放性的評價(jià)方法、為學(xué)生的成長(cháng)、發(fā)展建立清晰的、全面的、客觀(guān)的資料檔案，滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展中的需要。特對學(xué)生的科學(xué)學(xué)習科技創(chuàng )新實(shí)行積分獎勵。
三、實(shí)施辦法
為了調動(dòng)學(xué)生對科學(xué)知識的學(xué)習積極性，掌握科學(xué)技能，對科學(xué)產(chǎn)生極大的興趣，擬采取“科學(xué)學(xué)習、科技創(chuàng )新”積分獎勵的方法：
1、課外科技活動(dòng)積分獎勵。對閱讀科普書(shū)籍后，能寫(xiě)出讀后感的、模仿其中進(jìn)行小制作的、寫(xiě)出科技小論文的進(jìn)行加分。
2、課堂科學(xué)學(xué)習技能訓練積分獎勵。在自然、科學(xué)、勞動(dòng)、科技課堂中，分組實(shí)驗、小組合作、自主探究和手工制作完成得較好的，由本組成員評價(jià)，進(jìn)行加分。
3 、家庭科技創(chuàng )新活動(dòng)積分獎勵。在家庭實(shí)施中長(cháng)期種植、飼養跟蹤觀(guān)察活動(dòng)，探究動(dòng)植物的生活習性、生命周期，進(jìn)行科學(xué)研究、科學(xué)小實(shí)驗寫(xiě)出觀(guān)察日記的進(jìn)行加分。
4、積極參與社區科技活動(dòng)積分獎勵。參與社會(huì )調查，進(jìn)行環(huán)保宣傳，收集科技信息，關(guān)愛(ài)地球家園、能源資源的進(jìn)行加分。
5、重大科技成果積分獎勵�？萍紕�(chuàng )新小制作、小發(fā)明、小論文在省、地、市級獲獎或發(fā)表的進(jìn)行加分。
6、建立學(xué)生成長(cháng)記錄袋。每個(gè)學(xué)齡段對學(xué)生的積分進(jìn)行統計，根據積分的多少，折合成五個(gè)星級。最高的為五星級，最少的為一星級，并授予“星級小科學(xué)家”稱(chēng)號。每個(gè)學(xué)期作為一個(gè)研究階段，并進(jìn)行階段性成果的總結，整理有關(guān)資料，建立“學(xué)生成長(cháng)記錄袋”檔案，將學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷用不同的方式記錄下來(lái)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。四、活動(dòng)安排及人員分工開(kāi)學(xué)的頭一個(gè)月為宣傳動(dòng)員階段，以班（少先隊中隊）為單位，各中隊輔導員對小學(xué)生進(jìn)行科技教育活動(dòng)宣傳。分別在第二周和第四周利用兩個(gè)晚自習時(shí)間放映科技教育片和科技小制作錄相資料，四～六年級全體學(xué)生、有關(guān)管理人員和中隊輔導員參加（科技輔導員曹曉春老師主持，各中隊輔導員配合參與）。第二個(gè)月，開(kāi)展“科學(xué)家的故事知多少”科普書(shū)刊讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館，先在中隊（班級）掀起讀一本科普書(shū)籍的熱
小組工作計劃 篇7
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力、藝術(shù)修養及表現能力，特成立學(xué)校合唱興趣小組。為了使活動(dòng)順利高效開(kāi)展，現將本學(xué)期音樂(lè )興趣小組作以下安排：
一、訓練方法及過(guò)程：
訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓練。然后再逐步過(guò)度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練。
�。�1）呼吸。
�。�2）聲音位置。
�。�3）直聲訓練。
2、音準訓練。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
�。�1）胸音訓練。
�。�2）頭音訓練。
4、合唱表現的四種手段。
�。�1）連唱。
�。�2）跳唱。
�。�3）強而有彈性。
�。�4）不連不跳。
5、節奏訓練。
音樂(lè )是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節奏是它的組成部分和主導因素，沒(méi)有節奏也就沒(méi)有音樂(lè )。
6、咬字與吐字的訓練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
七、訓練內容。
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規范的訓練步驟來(lái)訓練學(xué)生的聲音。
2、中外合唱名曲。
3、合唱姿態(tài)、舞臺造型。
總之，我認為只要我們音樂(lè )新區小組平時(shí)能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強管理建設，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、特色性和實(shí)效性。在平時(shí)的工作中突出特色，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，我校音樂(lè )教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步！
小組工作計劃 篇8
在新的一年里，城東中學(xué)工會(huì )將在校黨支部及局教育工會(huì )領(lǐng)導下，貫徹落實(shí)十八大精神，圍繞學(xué)校中心工作，努力做好工會(huì )工作，大力提升教職工人文素養，開(kāi)好教職工大會(huì )并履行好職能，構建和諧的干群關(guān)系，力爭打造一個(gè)快樂(lè )、幸福、和諧校園。
一、以教職工大會(huì )為載體，切實(shí)做好校務(wù)公開(kāi)民主管理
在20xx年開(kāi)始實(shí)施的校務(wù)公開(kāi)和民主管理的基礎上，繼續與大家一道嚴格按照程序進(jìn)行，特別是關(guān)系到全校教職工切身利益的事情，一定要做到全員告知、廣泛聽(tīng)取教職員工的建議。利用教職工大會(huì )這個(gè)平臺，盡可能減少矛盾產(chǎn)生，將構建快樂(lè )、幸福、和諧校園做到實(shí)處。同時(shí)加大民主公開(kāi)的進(jìn)程。更深入及時(shí)監督各項評優(yōu)工作，做好黨政輔助工作。
二、加強教職工素質(zhì)教育工作，努力提升教職工素養
1、爭創(chuàng )學(xué)習性班組，構建和諧團隊。20xx年，在我校開(kāi)展爭創(chuàng )“文明教研組”評選工作。利用評選契機，大力弘揚教研組中先進(jìn)。充分打造出一個(gè)城東中學(xué)形象的團隊。
2、以“為人”“為師”“為學(xué)”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)。20xx年3月—10月，全校開(kāi)展“三為”為主題的教工讀書(shū)活動(dòng)。充分利用本次活動(dòng)，大力提升我校教職工師德風(fēng)范，力爭向優(yōu)質(zhì)教師隊伍目標奮進(jìn)。
3、提升教師的基本教學(xué)能力。
為了提升廣大教師在課堂中的基本教學(xué)能力，配合好教育教學(xué)工作，在20xx年廣泛開(kāi)展寫(xiě)好每一堂課教案活動(dòng)，努力為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
三、做好維權工作。保障教工的合作權益
1、為突病，大病及困難教職工做好慰問(wèn)工作，及時(shí)向校黨、政領(lǐng)導匯報，做第一知情人，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
2、積極與校領(lǐng)導協(xié)調，爭取從20xx年開(kāi)始，每年為全體在職和退休教職工體檢一次，并力爭作為一項常規工作長(cháng)期進(jìn)行下去。
3、在2月份組織召開(kāi)一次女工委會(huì )議，在女工委員會(huì )的組織下，開(kāi)展女教職工來(lái)監督工會(huì )的的工作。
4、20xx年3月，利用“三八”節組織一次女教職工活動(dòng)，并正常進(jìn)行女教職工體檢婦檢工作。
四、豐富廣大教工文體活動(dòng)
1、利用節假日，課余時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，如：乒乓球比賽、羽毛球比賽，跳繩比賽、籃球比賽，象棋比賽等。
2、以每年一度的校園文化節為平臺，組織教職工文藝活動(dòng)。
3、爭取在本年度里，為退休教職工建設和安裝好體育鍛煉場(chǎng)所和設施，使退休教職工有個(gè)舒心的環(huán)境和健康的體魄。
五、做好退休教工各項工作
1、召開(kāi)退休教職工人員座談會(huì )。為退休教職工解決一些力所能及的問(wèn)題。
2、關(guān)心教職工的生活與身體健康，慰問(wèn)教職工，把組織的溫暖送到職工的心里。
六、加強工會(huì )干部工作
1、爭取每月一次工會(huì )委員議會(huì )，嚴格履行大事、重要事委員會(huì )制度。充分發(fā)揮各委員工作的積極性，做到職責分明，又要有分工不分家的奉獻精神。
2、加強工會(huì )小組長(cháng)隊伍建設。努力提升工會(huì )小組長(cháng)服務(wù)意識。
小組工作計劃 篇9
一、理念
社會(huì )上總是存在著(zhù)這么一群人，他們沉默寡言，朋友很少，喜歡生活在自己的世界平時(shí)不是很喜歡和外界交流，每當在與他人溝通時(shí)，常常會(huì )表現得拘束。這使得他們在生活上感覺(jué)到很被動(dòng)。
比如說(shuō)在校讀書(shū)的大學(xué)生，在進(jìn)大學(xué)之前，很多同學(xué)都會(huì )把大部分的經(jīng)歷花在學(xué)習上，來(lái)為上大學(xué)而奮斗。因此，他們平時(shí)很少會(huì )有與人交流的機會(huì )，久而久之，便缺乏了在處理人際關(guān)系上的經(jīng)驗。在與人交流中不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不知道如何去表達自己的想法和情趣，不知如何應對一系列的話(huà)題，而導致自己自信心不足。一旦來(lái)到大學(xué)，鍛煉說(shuō)話(huà)能力的地方就很多了，而且同學(xué)間的交流也變的越來(lái)越獨立，那些存在人際關(guān)系不良的同學(xué)的問(wèn)題便突顯了出來(lái)，從而影響到了其生活的方方面面。
然而，這些人群不善于與人交流，會(huì )構成惡性循環(huán)，導致害怕與人交流，回避對人際關(guān)系處理的問(wèn)題。這將會(huì )對他們走向社會(huì )帶來(lái)消極的影響。要改善這些人的問(wèn)題，首先要讓他們自己認識到自己的所存在的問(wèn)題，是因為什么原因而導致與人交流困難，使他們知道需要在哪些方面得到改善。其次，他們要有希望通過(guò)社工小組進(jìn)行改善的意愿。小組作為成員改變的一個(gè)重要媒介，如果成員能夠積極投入，將可能在很大程度上改善他們的行為。再次，組員在開(kāi)組以后，應該盡快地相互認識，并相互支持、幫助和鼓勵。這樣可以讓組員感到舒適、和諧，增強組員對小組的感情和信心。
工作者在小組之前的訪(fǎng)談以及開(kāi)組討論時(shí)，可以通過(guò)組員行為表現找出他們所存在的突出問(wèn)題，接納他們，讓他們融入小組，并歸納出組員的類(lèi)似問(wèn)題和共同的需要，從而進(jìn)一步明確小組的目標。并在工作者的引導下朝著(zhù)目標一起努力。
二、理論架構
“放飛心靈”小組策劃
這個(gè)小組的開(kāi)展，主要是針對人際行為不良的人群。人際關(guān)系的不良，主要可以分為三個(gè)層次：
一、生活在自我世界里，不愿意去跟他人交流從而失去人際關(guān)系的學(xué)習機會(huì )。
二、自我意識強烈，以自我為中心，堅持己念，不愿合群，易與人產(chǎn)生誤會(huì )和爭論。
三、出言不遜，行為偏激，人際間不協(xié)調，不愿意解釋?zhuān)辉敢馊ソ蛹{別人，從而導致一些沒(méi)有必要的沖突發(fā)生的情況。
小組工作計劃 篇10
一、背景、原因
實(shí)習的20天，通過(guò)與醫生們交流、及同戒毒人群的接觸，發(fā)現戒毒者們在醫院治療的15天內，幾乎全部都可以除掉軀體上的毒癮，且無(wú)吸毒欲望。然而，從踏出醫院的一刻至出院后三個(gè)月內，大多數病人都因社會(huì )環(huán)境不適應、朋友影響、心癮作祟等原因而再次復吸。因此，為鞏固戒藥成果，幫助戒毒者們學(xué)習如何在出院后抵制復吸顯得非常重要。
雖然中心已有不少的治療模式可用來(lái)協(xié)助病人，但由于現時(shí)正值國家戒毒領(lǐng)域嘗試集體治療模式，加上中心期望以小組形式開(kāi)展新的治療手法，透過(guò)成員們的討論和思考、朋輩間的相互影響、醫生們的專(zhuān)業(yè)知識傳輸，從而期望達到更佳的輔導/治療效果。
與此同時(shí)，作為小組治療的示范，推廣小組活動(dòng)這一社會(huì )工作模式亦顯得非常必要。中心將八月份定為“小組宣傳推廣月”，集中力量透過(guò)活動(dòng)打造小組品牌，將其定位為自愿戒毒領(lǐng)域一特色治療模式。同時(shí)，過(guò)程中亦可彰顯社會(huì )工作人員有別于醫生之特殊性功能，為中心日后獨立設置社工崗位做準備。
現階段人們對于小組活動(dòng)的認識，主要是以游戲為主的團體活動(dòng)。與利用小組動(dòng)力、協(xié)助組員成長(cháng)相比，更注重小組氣氛是否活躍，即小組成員歡愉程度的高低成為評判小組成功與否的首要標準。因此，本次小組當中每次都會(huì )適當引入一至兩個(gè)游戲類(lèi)活動(dòng)，但這些活動(dòng)占整個(gè)小組進(jìn)行的時(shí)間與份量則不會(huì )太多。我希望通過(guò)這次小組活動(dòng)令人們真正認識到小組活動(dòng)的作用在于小組進(jìn)行時(shí)能促使成員間的討論和分享、從而使他們在此過(guò)程中有正面改變/成長(cháng)；熱烈的小組氛圍固然重要，但絕非我們追求的目標和重點(diǎn)。
二、背景資料
活動(dòng)形式：具治療性質(zhì)的成長(cháng)小組
時(shí)間：8月9日—12日，每天15:00——16:15
地點(diǎn)：二樓音樂(lè )治療室
小組對象：8－10名自愿戒毒中心內，身體狀況較好（行動(dòng)方便，無(wú)軀體不適等）、態(tài)度積
極、支持配合小組活動(dòng)、樂(lè )于溝通的病人。年齡、性別不限。
小組工作計劃 篇11
一、小組理念
人具有社會(huì )性，每個(gè)人都生活在社會(huì )這個(gè)大群體中，并且在不同的場(chǎng)合又需要各種各樣的小群體進(jìn)行溝通與合作。因此，個(gè)人怎樣與一個(gè)團隊建立起良好的關(guān)系，怎樣處理與團隊成員的關(guān)系在個(gè)人的社會(huì )生活種占有非常重要的地位。
所謂團隊合作精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現。團隊合作精神的基礎是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統一，并進(jìn)而保證組織的高效率運轉。團隊合作精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現特長(cháng)保證了成員共同完成任務(wù)目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內心動(dòng)力。
而大學(xué)生身處一個(gè)敏感的年齡段，他們有著(zhù)非常良好的可塑性，大學(xué)時(shí)期是各種能力的培養與訓練的最佳時(shí)期。而不管是今后工作的需要還是大學(xué)生活的需要，培養團隊合作能力對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的一項內容。
另一方面，現在的家庭大多只有一個(gè)子女，而這也導致了獨生子女在與人交往時(shí)往往以自我為中心，經(jīng)常忽略他人的感受或者是團隊的影響。不僅不利于團隊的發(fā)展，也阻礙了獨生子女的個(gè)人能力發(fā)展。使他們經(jīng)常因為一些不必要的失誤而喪失許多機會(huì )。
因此，針對大學(xué)生，尤其是其中的獨生子女，我們開(kāi)展了本次活動(dòng)。目標是培養組員的團隊合作能力，讓組員在今后的生活中能夠更好的融入集體、融入社會(huì )。而小組的活動(dòng)，也主要就團隊溝通、團隊信任、團隊合作這三個(gè)方面展開(kāi)。
二、理論架構
馬斯洛的五大需求理論。馬斯洛認為，人們從低至高具有生理需求、安全、歸屬和愛(ài)、自尊和自我實(shí)現的需求。而在校大學(xué)生因其剛剛步入社會(huì )，對于以上方面的需求則更為迫切。組員通過(guò)小組活動(dòng)，在團隊活動(dòng)中通過(guò)與其他人的溝通、交往、信任、合作等會(huì )得到安全的需求、歸屬和愛(ài)的需求、自尊的成長(cháng)與自我價(jià)值的實(shí)現。
小組工作計劃 篇12
1：小組活動(dòng)名稱(chēng)：我運動(dòng)，我快樂(lè )。
2：活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )快節奏的發(fā)展，人們忙于各種各樣的雜繁事物中，而嚴重疏忽了運動(dòng)對我們的重要意義。日久天長(cháng)，由于缺乏運動(dòng)，我們的身體素質(zhì)越來(lái)越差，工作學(xué)習精力不足，或者養成了一種懶散的性格，人和人之間的交流也越來(lái)越貧乏，缺乏了激情和強壯的體魄，試問(wèn)，我們怎么能更好的和社會(huì )需要接軌？
更為嚴重的大多數人的生活，學(xué)習，人際交往，婚姻等方面的壓力無(wú)法得到正確而健康的釋放，抑郁在心底，或者人際關(guān)系，婚姻不和諧，甚至走上犯罪的道路。所以本次活動(dòng)的主題圍繞“運動(dòng)”展開(kāi)，對運動(dòng)有一個(gè)更深刻的認識，擁有一個(gè)健壯的體魄和激情，健全個(gè)人人格，讓更好的自己迎接未來(lái)。
3：小組活動(dòng)的理論依據：
庫利的鏡中我理論：鏡中自我的重要觀(guān)念包括，與他人的互動(dòng)中得到他人對我們的反應與評價(jià)，從而建立起我們的自我意識，自我形象和自我評價(jià)。在別人對自己的評價(jià)中認識到自己對運動(dòng)的貧乏和懶散的性格、不良的人際關(guān)系、身體素質(zhì)和精力不足等問(wèn)題，從而能夠建立起對運動(dòng)的重要意義有一個(gè)初步的認識。
班杜拉的社會(huì )學(xué)習理論：班杜拉的社會(huì )學(xué)習理論是建立在行為主義基礎上的，行為主義的關(guān)心核心問(wèn)題是人類(lèi)行為的學(xué)習過(guò)程，當然包括外顯的可被觀(guān)察的行為，他強調人類(lèi)行為的習得性。通過(guò)學(xué)習與模仿，替代強化，任職的重要性，交互決定論的相互作用，組員對運動(dòng)能有一個(gè)更好的學(xué)習和堅持，積極地參與運動(dòng)，鍛煉自我。
4：小組活動(dòng)的目標：
通過(guò)本次小組活動(dòng)，我們讓組員更好的認識到運動(dòng)對我們的重要性，擁有了激情，健壯的體魄，我們能更好的解決人際關(guān)系，有更多的活力注入生活之中。
�。�1）首先讓組員對運動(dòng)有一個(gè)清晰而準確的認識，運動(dòng)可以讓我們體力充沛，精神飽滿(mǎn)，正確緩解生活壓力，學(xué)會(huì )挑戰自我增強恒心毅力，更好的處理生活中的事物。
�。�2）提高組員對參與運動(dòng)的積極性，運動(dòng)的能力，活動(dòng)中促進(jìn)組員關(guān)系，學(xué)會(huì )更好合作，客服現實(shí)困難，讓組員愛(ài)上運動(dòng)，堅持運動(dòng)，使運動(dòng)成為其生活中必不可少的一部分。
小組工作計劃 篇13
一、指導思想
以XX黨委工作綱要為指導，繼續貫徹黨委全年八項工作任務(wù)，結合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，深入開(kāi)展黨內創(chuàng )先爭優(yōu)、基層組織建設年、學(xué)習型黨組織、五型班子創(chuàng )建、黨風(fēng)廉政建設、服務(wù)民生等工作，充分發(fā)揮支部戰斗堡壘和黨員模范作用，發(fā)揮共、青、婦組織優(yōu)勢，關(guān)心職工、促進(jìn)和諧，為保證各項工作任務(wù)優(yōu)質(zhì)完成，提供有力的思想支撐和組織保障，以?xún)?yōu)異成績(jì)向黨的十八大獻禮。
二、工作目標
抓硬班子，帶強隊伍，創(chuàng )先爭優(yōu)，樹(shù)立典型，優(yōu)化展示，形成品牌。
三、實(shí)施策略
通過(guò)選樹(shù)點(diǎn)型，展示創(chuàng )先爭優(yōu)成果，積極推進(jìn)黨內創(chuàng )先爭優(yōu)、基層組織建設年、學(xué)習型黨組織、五型班子創(chuàng )建、黨風(fēng)廉政建設、服務(wù)民生、抓好精神文明建設等八項工作任務(wù)的進(jìn)一步落實(shí)。發(fā)揮共、青、婦組織優(yōu)勢，關(guān)心職工、促進(jìn)和諧，保證八項工作任務(wù)優(yōu)質(zhì)完成，全面實(shí)現學(xué)生家長(cháng)、領(lǐng)導教師、社區群眾全滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)教育。
四、主要工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬�、深入開(kāi)展黨內創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)
1、進(jìn)一步完善黨內創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)機制。創(chuàng )新?tīng)巹?chuàng )活動(dòng)內容，優(yōu)化爭創(chuàng )活動(dòng)方式。切實(shí)形成支部引領(lǐng)，黨員帶頭，群眾呼應的，全員參與的文明、和諧、高效的新格局。
2、黨員爭做帶頭學(xué)習提高，帶頭爭創(chuàng )佳績(jì)，帶頭服務(wù)學(xué)生家長(cháng)和職工群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣的五帶頭優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
3、書(shū)記和支委爭做學(xué)習的表率，創(chuàng )新的表率，求真務(wù)實(shí)的表率，踐行宗旨的表率，廉潔自律的表率
4、進(jìn)一步細化創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的目標任務(wù)，實(shí)現目標內容具體化、實(shí)踐載體具體化、考評標準具體化、推進(jìn)過(guò)程具體化、表彰宣傳具體化。
5、樹(shù)立典型，大力宣傳黨員的先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造弘揚先進(jìn)、崇尚優(yōu)秀的濃厚氛圍。尋找差距，努力趕超，激發(fā)干勁，屆時(shí)舉行我為黨旗添光彩——我身邊的共產(chǎn)黨員故事報告會(huì )。
�。ǘ�、優(yōu)化爭創(chuàng )黨內先鋒崗活動(dòng)
圍繞教育局設定的六個(gè)類(lèi)型先鋒崗，公開(kāi)每個(gè)黨員的先鋒崗創(chuàng )建名稱(chēng)和創(chuàng )建內容和標準，使創(chuàng )建活動(dòng)自覺(jué)接受組織、群眾的監督和幫助。黨支部分別以《崗位提高先鋒崗》、《高效課堂示范》、《關(guān)愛(ài)學(xué)生標兵崗》、《科研教改先鋒崗》、《學(xué)習創(chuàng )新樣板崗》、《優(yōu)質(zhì)服務(wù)模范崗》等的崗位創(chuàng )建標準，分別對十八名黨員創(chuàng )建的先鋒崗位進(jìn)行指導和點(diǎn)評，以此促進(jìn)先鋒崗創(chuàng )建活動(dòng)規范化，突出體現一名黨員一面旗幟的作用。
�。ㄈ�、優(yōu)化過(guò)程，積累經(jīng)驗，打造支部工作的特色和品牌
探索黨員管理教育的新方法。把常規管理教育與科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育相結合，創(chuàng )新三會(huì )一課內容和方式，規范黨內組織生活，堅持民主評議黨員。認真做好黨支部和黨員開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)情況群眾評議工作。認真落實(shí)中央文件精神，實(shí)現黨建工作三結合。要把加強學(xué)校黨建與教育教學(xué)質(zhì)量提高、學(xué)校內涵發(fā)展相結合；把黨員隊伍培養與教師隊伍建設相結合；把黨性黨風(fēng)建設與加強師德師風(fēng)建設相結合。抓住中小幼九年一貫制學(xué)校的教育連續性較長(cháng)的工作特點(diǎn)，圍繞教育需要循序漸進(jìn)螺旋上升的遞進(jìn)需求，乘教育改革的東風(fēng)，以科研課題為引領(lǐng)，以養成教育為主線(xiàn)，依托黨內創(chuàng )先爭優(yōu)和創(chuàng )建良好師德師風(fēng)活動(dòng)契機，黨政合力，抓出支部和學(xué)校工作的品牌特色。
�。ㄋ模�、回顧總結踐諾情況
黨員上交踐諾總結，支部根據黨小組平時(shí)考核記錄和群眾評價(jià)意見(jiàn)分別對黨員踐諾情況點(diǎn)評，黨員要依據點(diǎn)評提出的要求，重新審訂并寫(xiě)出新的書(shū)面書(shū)。黨支部召開(kāi)支委會(huì )總結支部踐諾情況，并上報給局黨委。
�。ㄎ澹�、圍繞中心，突出主題，穩步建設組織年
組織建設年活動(dòng)落實(shí)四到位。一是有學(xué)習動(dòng)員部署到位。二是活動(dòng)領(lǐng)導組織到位。三是活動(dòng)實(shí)施方案到位。四是活動(dòng)輿論宣傳到位。與創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)相結合，積極開(kāi)展系、三幫扶活動(dòng)，即每個(gè)黨員聯(lián)系一個(gè)班、一名非黨教師、一名學(xué)困生，為師生解難題、辦實(shí)事，重點(diǎn)做好黨員與雙困生一幫一結對幫扶活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。要認真、按時(shí)、優(yōu)質(zhì)地完成黨支部確定的服務(wù)民生項目，及時(shí)把黨的溫暖送到師生、家長(cháng)心中。
�。�、繼續堅持創(chuàng )建學(xué)習型黨組織
深化五化四一活動(dòng)，按照年初每個(gè)黨員讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)一篇有質(zhì)量的文章，做一次讀書(shū)，參加一次讀書(shū)交流活動(dòng)的要求。重點(diǎn)考核黨員參加學(xué)習情況，按自學(xué)專(zhuān)稱(chēng)、本數、撰寫(xiě)論文、參加集中學(xué)次數、交流次數做出統計表，并在全校大會(huì )上公布，黨員大會(huì )上總結。
�。ㄆ撸┘訌婎I(lǐng)導班子建設，打造過(guò)硬的學(xué)校領(lǐng)導核心
堅持講黨性、重品行、做表率的要求，進(jìn)一步加強領(lǐng)導班子建設。要通過(guò)學(xué)習培訓、實(shí)踐提高、民主評價(jià)等多種方式，切實(shí)提高班子的政治素養、領(lǐng)導管理力和執行力。把學(xué)校班子打造成：學(xué)習型班子、奉獻型班子、研究型班子、民主型班子和廉潔型班子。
�。ò耍�。創(chuàng )新工作思路，研討破解工作難題
班子成員要針對教育教學(xué)、學(xué)校管理、未成年人思想道德建設等方面存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，明確每學(xué)期調研內容，確定部門(mén)調研題目，堅持聽(tīng)真言、察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事的原則。每月集中研討一次，并于11月份形成調研報告，上報給黨委。
�。ň牛┻M(jìn)一步加強黨風(fēng)廉政和精神文明建設
圍繞精神文明建設，積極落實(shí)教育局《忠孝仁義禮智信廉》八字教育要求，定期組織開(kāi)展以八字教育為核心的培訓講座及有關(guān)活動(dòng)。圍繞教師職業(yè)道德建設，下半年重點(diǎn)結合百校聫評抓好師德評價(jià)和行風(fēng)建設。遵循黨風(fēng)廉政建設責任制的規定，嚴格執行政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)和班子集體議事制度，黨支部要對學(xué)校重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節加強監督，保證在招生錄取、物資采購、資金管理、人事任用等方面遵章守紀，公開(kāi)透明。班子成員嚴格自律，引領(lǐng)黨員和教師，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和工作水平。
�。�10）加強群團工作，有效凝聚各方教育力量
要充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、婦委會(huì )的組織作用。保證教職工在學(xué)校重大決策過(guò)程中的知情權和發(fā)言權；要關(guān)心教職工的身心健康，提高教職工的幸福生活指數，更好地調動(dòng)廣大教師以飽滿(mǎn)的工作熱情和聰明才智，積極投身到辦人民滿(mǎn)意教育的宏偉事業(yè)中。 XX年下半年是實(shí)現年規劃的關(guān)鍵半年，黨支部要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，緊密團結全校教職工，敬業(yè)奉獻，自覺(jué)、主動(dòng)做好各方面的工作，用創(chuàng )造性的工作激情為學(xué)校的發(fā)展做出應有的貢獻。
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