97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

八年級歷史備課組工作計劃

時(shí)間:2024-11-23 16:12:52 工作計劃 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

八年級歷史備課組工作計劃(精選13篇)

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)?下面是小編整理的八年級歷史備課組工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

八年級歷史備課組工作計劃(精選13篇)

  八年級歷史備課組工作計劃 篇1

  一、指導思想

  20xx年高二歷史備課組以教育教學(xué)新理念和相關(guān)教育教學(xué)法規為方針,以學(xué)校工作計劃為指導,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心,引進(jìn)“讓學(xué)引思”的課堂教學(xué)新理念,全面推行主體合作性的教學(xué)新模式,團結合作,努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),互相學(xué)習,認真備好課,上好每一節課,并結合新教材的特點(diǎn),開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng),在教學(xué)中,抓好基礎知識教學(xué),著(zhù)重學(xué)生能力的培養,打好基礎,全面提高,為學(xué)校創(chuàng )四星級高中、為今后的學(xué)測和高考作好充分的準備,爭取考出優(yōu)異的成績(jì)。

  二、年級基本情況

  高二年級目前共有四個(gè)文科班,八個(gè)理科班,xx歷史教師,除xxx老師外其他老師都教過(guò)多屆學(xué)測和高三畢業(yè)班,都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。而對于大多數學(xué)生而言,歷史基礎較弱,學(xué)習習慣較差,但學(xué)風(fēng)較正,有積極向上的要求。

  三、工作目標:

  1、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》對歷史教學(xué)的基本要求,文科班把教學(xué)目標定位于完成歷史必修III、選修Ⅰ和選修Ⅳ規定的`各項教學(xué)任務(wù)。

  2、按照學(xué)測大綱和《普通高中歷史課程標準》,理科班完成歷史必修III教學(xué)任務(wù)及學(xué)測的一輪復習工作,爭取在期末市統考中取得優(yōu)秀成績(jì)。

  四、常規教學(xué):

  1、備課:認真研究課標、教材,妥善處理教學(xué)內容,教材的處理必須合理,這樣才會(huì )有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標的實(shí)現。我們可以根據學(xué)生的實(shí)際,針對教材的特點(diǎn),做出取舍與整合。然后集體備課,資源共享、明確職責,分工合作,同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人,詳細解說(shuō)本單元甚至于某一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細致討論,達成共識。備課,我們將做到四個(gè)落實(shí):學(xué)案、教學(xué)設計、配套習題、相關(guān)資料。我們堅持每周都要搞一次集體備課。研討的內容也可以豐富多彩,課例研討,教材質(zhì)疑,經(jīng)驗交流,就是自己教學(xué)上的一次失誤,也可以說(shuō)出來(lái),避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤。

  2、教學(xué):本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎、培養習慣”為教學(xué)指導思想,做到“起點(diǎn)要低,講解要透,因人施教”。尤其是注意培養學(xué)生的聽(tīng)課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習等行為習慣。特別是通過(guò)課前提問(wèn)和作業(yè)、訓練督促學(xué)生及時(shí)復習的習慣。教學(xué)中應著(zhù)重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面,培養學(xué)生閱讀、分析、歸納問(wèn)題的能力,培養和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。提倡多種教學(xué)手段的使用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,從而掌握基礎知識,養成能力,形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。

  文科教學(xué)中既要突出知識的特點(diǎn),講清理論要點(diǎn),又要結合高考考點(diǎn)的設置,進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。為高三教學(xué)打下良好的基礎。理科班主要抓基礎,講清學(xué)測考綱考點(diǎn)。

  3、教學(xué)管理:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設,管理好自己的課堂,加強方法指導,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣;做好培優(yōu)補差工作,經(jīng)常與學(xué)生交流,了解學(xué)情。采取集體談話(huà)與個(gè)別指導相結合的方法,有效實(shí)施分層次教學(xué)。

  4、考試:按照年級組的統一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。

  5、作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓練資料(沖A行動(dòng));教師平時(shí)加強監督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。

  6、教研:本學(xué)期備課組要多聽(tīng)課,在教研組聽(tīng)課的同時(shí),備課組同行之間還要經(jīng)常性聽(tīng)課,多借鑒吸收,多取長(cháng)補短。計劃每周上一堂研討課,自己定課題,定時(shí)間,大家評議,共同提高。其次,將本學(xué)期發(fā)現的突出的教學(xué)問(wèn)題,上升到教科研的層次,并隨時(shí)形成書(shū)面文字,寫(xiě)出相關(guān)的博客、論文。

  7、努力加強與校外的交流合作,在交流中取長(cháng)補短,在交流中提升教學(xué)水平。

  高二年級是一個(gè)承上啟下的階段,希望通過(guò)全組教師共同努力,力爭在新學(xué)期的教學(xué)中夯實(shí)基礎,提升能力,進(jìn)一步提高歷史課堂教學(xué)效率,順利完成教學(xué)任務(wù),為高三年作好知識與能力的充分儲備。

  八年級歷史備課組工作計劃 篇2

  20xx—20xx年學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué),我們初二歷史備課組三位老師經(jīng)過(guò)集體討論和深入的研究教材,結合初二學(xué)生的學(xué)情,制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,其目的是為了本學(xué)期教學(xué)有計劃、有步驟地進(jìn)行,也為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現歷史教學(xué)目的。其教學(xué)計劃內容如下。

  一、指導思想

  以新課標教學(xué)要求的重要思想為指導,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;培養學(xué)生的歷史知識應用能力的提高;培養學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值,實(shí)現歷史教學(xué)的情感目標。讓學(xué)生形成有道德、有文化、有紀律的新型人材。

  二、教學(xué)任務(wù)和目標

  第一,培養學(xué)生學(xué)習歷史的興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。

  第二,培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)。提高學(xué)生運用歷史知識能力。

  第三,注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識,以及與他人合作和參與社會(huì )活動(dòng)的能力。

  第四,從情感上進(jìn)一步認清歷史前進(jìn)的大趨勢和當代中國的基家本國情,堅定建設中國特色社會(huì )主義的共同理想,樹(shù)立為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想,肩負起時(shí)代賦予的社會(huì )責任和崇高使命,當好社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。

  第五,進(jìn)一步培養學(xué)生運用知識分析解決問(wèn)題的能力,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和自主學(xué)習的能力,提高學(xué)生的各方面素養。

  三、學(xué)情分析

  八年級學(xué)生性格差異較大的情況,教學(xué)方法也應有所不同。大多數學(xué)生對歷史學(xué)習不感興趣,所以對歷史教學(xué)應從培養學(xué)生的學(xué)習興趣入手;對歷史也稍感興趣,但學(xué)生很不踏實(shí),對史實(shí)的記憶很差,針對這種情況,歷史教學(xué)應重在監督學(xué)生記憶?傊,希望通過(guò)努力,使歷史教學(xué)質(zhì)量得到提高。

  四、課標要求

  掌握基本的歷史知識,包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現象,以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索。

  通過(guò)課堂學(xué)習和課后活動(dòng),逐步感知人類(lèi)在文明演進(jìn)中的艱辛歷程和巨大成就,逐步積累客觀(guān)、真實(shí)的歷史知識;通過(guò)收集資料、構建論據和獨立思考,能夠對歷史現象進(jìn)行初步的歸納、比較和概括,產(chǎn)生對人類(lèi)歷史的認同感,加深對人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)程的理解。

  逐漸了解中國國情,理解并熱愛(ài)中華民族的`優(yōu)秀文化傳統,形成對祖國歷史與文化的認同感,初步樹(shù)立對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感,培養愛(ài)國主義情感,逐步確立為祖國的社會(huì )主義現代化建設、人類(lèi)和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻的人生理想。

  五、教材分析

  本教材突出特點(diǎn)有:一是簡(jiǎn)化但不失主體,難易適中;二是啟發(fā)性和滋味性強,圖文并茂較為直觀(guān);三是知識與能力的結合,既提高學(xué)生知識水平,又培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的提高。

  本教材還貫穿一些材料閱讀,“動(dòng)腦筋”等,雖然不是教材的正文,卻是教材正文的擴展,實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間,讓學(xué)生更自主的學(xué)習,有助于擴大學(xué)生的知識面,拓展視野,發(fā)展學(xué)生的智力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,同時(shí),又實(shí)施了愛(ài)國主義教育,人文精神教育,因些,教學(xué)時(shí)要充分利用教材,同時(shí)讓學(xué)生分組討論,人人參與觀(guān)察、猜想、驗證,推理與交流等教學(xué)活動(dòng)。

  六、教學(xué)方法和措施。

  1、充分解讀教材和新課標要求,搜集資料豐富教學(xué)內容。把握課文重難點(diǎn),設計教學(xué)方法,做到課前備好每一節課,在授課過(guò)程中突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  2、充分發(fā)揮備課組的集體力量和團隊協(xié)作精神,進(jìn)行每節課的集體備課,形成一個(gè)統一的學(xué)案。

  3、深入課堂聽(tīng)課,加強聽(tīng)課后的評課制度,坦誠的提出評課建議,相互學(xué)習,博采所長(cháng),同時(shí)及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題,及時(shí)有效的改進(jìn)教學(xué)手段。

  4、布置課堂作業(yè),認真批改,對學(xué)生在作業(yè)中反映的問(wèn)題及時(shí)幫助其改正。

  5、積極引導學(xué)生開(kāi)展第二課堂學(xué)習,豐富學(xué)生的歷史知識面,提高學(xué)生學(xué)習興趣。

  6、加強單元測試練習,認真分析分數反映出的問(wèn)題,做出深入透徹的試卷分析。

  7、積極開(kāi)展網(wǎng)上研究學(xué)習,增進(jìn)教師的學(xué)識水平和業(yè)務(wù)水平,提高教師的素質(zhì)修養。

  八年級歷史備課組工作計劃 篇3

  一、指導思想

  以教育部《普通高中歷史課程標準》(實(shí)驗)為宏觀(guān)指導,以我校教務(wù)處本學(xué)期工作要點(diǎn)為思路引領(lǐng),以高中歷史學(xué)科組總體教學(xué)要求為切入點(diǎn),結合歷史學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)及高二年級歷史備課組現有的師資力量,進(jìn)一步深化“目標——問(wèn)題”引領(lǐng)教學(xué)模式在常規教學(xué)中的運用,培養學(xué)生自主學(xué)習、合作探究的能力及正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān),切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

  以本學(xué)期末的學(xué)業(yè)水平考試為工作的重中之重,務(wù)必做到課前精細備課、課堂嚴謹教學(xué)、課后及時(shí)檢查,督促學(xué)生夯實(shí)歷史基礎知識,確保學(xué)業(yè)水平考試通過(guò)率百分之百,并為文科班的高三復習打下堅實(shí)基礎。

  二、工作計劃

  認真學(xué)習我!澳繕恕獑(wèn)題”引領(lǐng)教學(xué)模式的基本理念和基本思路,結合歷史學(xué)科的學(xué)科特色和高二年級的學(xué)生特點(diǎn),精心編寫(xiě)導學(xué)案,不斷完善各個(gè)教學(xué)環(huán)節,在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)習目標為引領(lǐng)、以問(wèn)題探究為主線(xiàn)、以自主學(xué)習和合作交流為主要方式,做到教材、導學(xué)案和多媒體課件的有效結合,進(jìn)而實(shí)現課堂的高效。

  三、積極組織集體備課活動(dòng)

  備好課是上好課的前提。本組作為一個(gè)年輕的集體,面臨著(zhù)教材生疏、經(jīng)驗不足等諸多問(wèn)題。為提高教師的業(yè)務(wù)素養、確保學(xué)業(yè)水平考試全員通過(guò)并為文科班的高三復習打好基礎,積極開(kāi)展集體備課活動(dòng),將集體的智慧貫徹到每一章、每一節。

  1、解讀教材。確定學(xué)習目標和學(xué)習重難點(diǎn)。

  2、理清思路。優(yōu)化設計教學(xué)流程,商榷突破重難點(diǎn)的基本方法。

  3、研究習題。對于理科班,選取與會(huì )考同等難度的試題,以求鞏固基礎知識;對于文科班,可適當選取與高考難度相當的題目,以培養其歷史思維能力。

  4、編寫(xiě)導學(xué)案。在集體解讀教材、理清教學(xué)思路的基礎上,分工完成導學(xué)案的編寫(xiě)。

  通過(guò)集體備課活動(dòng),力求做到學(xué)習目標統一、教學(xué)流程統一、教學(xué)進(jìn)度統一、作業(yè)任務(wù)統一。

  四、嚴格規范常規教學(xué)

  以xx市高中現代化達標課堂觀(guān)察六維度為基本要求,積極踐行我!澳繕恕獑(wèn)題”引領(lǐng)教學(xué)模式,嚴格規范常規教學(xué)。

  1、明確學(xué)習目標。將每節課的三維目標以導學(xué)案和多媒體課件的形式清晰地呈現在學(xué)生面前,并提醒學(xué)生認真閱讀,使學(xué)生有的放矢。

  2、強化自主學(xué)習意識。將每節課的基本教學(xué)內容以問(wèn)題的形式呈現,通過(guò)設置層層深入、循序漸進(jìn)的問(wèn)題,引導學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考。

  3、開(kāi)展合作探究活動(dòng)。在學(xué)生自學(xué)的基礎上,針對個(gè)別難點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展小組交流互助。

  4、鼓勵學(xué)生積極展示自我。鼓勵學(xué)生以書(shū)面或口頭的形式展示小組探究的成果,以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的`積極性。

  5、點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn)。對于學(xué)生無(wú)法自主解決的問(wèn)題,教師應予以指導和講解,用最通俗易懂的方式突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  6、重視課后復習鞏固。依據學(xué)習目標,設置有梯度的課后練習,以檢驗不同層次學(xué)生的學(xué)習情況。同時(shí)結合歷史學(xué)科的特點(diǎn),加強對基礎知識追蹤檢查的力度。

  五、抓好學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)工作

  1、制定學(xué)業(yè)水平考試目標和任務(wù),力爭考試通過(guò)率百分之百。

  2、按照既定教學(xué)進(jìn)度,順利完成必修三新授課的教學(xué)任務(wù)。

  3、高度重視理科班的教學(xué)工作,加強對理科班學(xué)生的知識檢查力度。

  4、利用考前40天展開(kāi)對必修一、必修二教材基礎知識的復習。

  5、嚴抓考前一周,強化會(huì )考真題、模擬題的訓練。

  六、充分開(kāi)展組內成員互相聽(tīng)課、評課的活動(dòng)

  加強組內成員的學(xué)習與交流,力求做到每周至少聽(tīng)課一節,借鑒優(yōu)點(diǎn),指明不足,以期共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。

  八年級歷史備課組工作計劃 篇4

  指導思想:

  在教學(xué)五認真的指導下,以課程標準為指導綱要,圍繞有效教學(xué)開(kāi)展形式多樣的歷史課堂教學(xué)模式,在課堂教學(xué)中注重德育教育,注重教學(xué)質(zhì)量的提升。加強新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計劃:教師根據教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節,進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標,加強備課制度的建設,不斷提高歷史課堂的效能及教學(xué)質(zhì)量。

  工作目標:

  1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,學(xué)習新課程標準及相關(guān)文章,提高理論研究水平及教學(xué)水平。

  2、以教育科研為先導,以提高教育質(zhì)量為根本,以課程改革、創(chuàng )新教育為支點(diǎn),創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

  3、努力抓好教學(xué)常規,嚴格執行五認真,搞好學(xué)科組建設,提高學(xué)科組的師資水平,積極爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。

  4、今年全面啟動(dòng)新課程教學(xué),全組人員教案一律電子稿,認真體會(huì )新教材。

  工作措施:

  1. 認真學(xué)習歷史課程標準。組織本備課組教師認真學(xué)習新課程標準,解讀課程標準中的各項內容,領(lǐng)會(huì )其中的各項任務(wù)、各項指標,做到心中有數。把各項指標和任務(wù)落實(shí)到本年級,落實(shí)到日常的課堂教學(xué)中,并解決好完成課程標準與減輕學(xué)生負擔之間的矛盾。 同時(shí),我們要把新課程標準作為主要的研究課題,組織教師相互公開(kāi)展示并觀(guān)摩自己的課堂教學(xué),通過(guò)同伴互助改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。

  2. 備課組討論制訂本年級學(xué)生要達到的知識目標、能力目標和態(tài)度情感目標。我們鉆研教材、課程標準以在變中求不變。雖然我們常在初一任教,雖然教材的大同小異,但是我們初二的同志從不敢掉以輕心以老眼光看待新問(wèn)題。因為有時(shí)經(jīng)驗也是一種束縛。我們每次都是認真閱讀教材,仔細研究大綱并且結合當前的中考形勢共同討論知識的傳授,解惑。每一章由一人主講,然后大家討論,一人作簡(jiǎn)要記錄:

 。1)課題如何引入;

 。2)重點(diǎn)如何分析;

 。3)難點(diǎn)如何分散;

 。4)典型例題哪些;

 。5)實(shí)際應用有什么;

 。6)開(kāi)放創(chuàng )新題。

  在這大前提之下個(gè)人根據各班級學(xué)生的情況備出有自己特色的、自身風(fēng)格的課題。我們特別注意的是那些在教材上做了變化的內容,那更是集體商量形成最新認識。

  3. 認真執行教學(xué)常規,抓好自己課堂教學(xué)質(zhì)量。認真落實(shí)備課規范, 作業(yè)規范及觀(guān)課記錄:教師在課件及教案設計中要落實(shí)三維一體的教學(xué)目標, 瞄準學(xué)生基礎,注重兩個(gè)結合,利用網(wǎng)絡(luò )資源,突出重點(diǎn)難點(diǎn), 強調教學(xué)方法與策略,設計形式多樣的教學(xué)活動(dòng), 落實(shí)好教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節,并不斷地進(jìn)行反思與改進(jìn);各備課組根據相應的作業(yè)規范,對作業(yè)的種類(lèi),數量,批改及反饋統一要求;認真落實(shí)。

  我們要求備課組教師自己出卷,把握好試卷的難易度及本單元的重難點(diǎn),并在檢測后及時(shí)批改,及時(shí)反饋,認真作好質(zhì)量分析。

  4. 以組內隨堂課為載體,提高組內教師的課堂教學(xué)能力及科研能力。本學(xué)期,我組要求組內教師根據課堂教學(xué)改進(jìn)計劃相互間隨堂聽(tīng)課,然后進(jìn)行集體點(diǎn)評,提出改進(jìn)方案和意見(jiàn),最后,開(kāi)課教師要進(jìn)行反思,提出改進(jìn)措施。我們將要求每一節公開(kāi)課都要確定研究點(diǎn),多思考,勤實(shí)踐,把自己的實(shí)踐與心得以案例的形式記載下來(lái),使自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)。

  5. 加強有效課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實(shí)施。教師根據教學(xué)中的.五個(gè)環(huán)(備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)),進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標,加大自我研究的力度,要根據學(xué)生的情況和自己的上一年的改進(jìn)成果制訂新的改進(jìn)目標、實(shí)施計劃及措施,要提高備課的針對性, 體現學(xué)生的主體性, 精心設計和選擇作業(yè),重視作業(yè)的批改和個(gè)別輔導, 改革教學(xué)評價(jià)方式。我們要著(zhù)力于過(guò)程與方法改進(jìn)的研究, 上好每一堂家常課,做到目標明確,內容正確,重點(diǎn)突出,方法得當,效果明顯。

  相信經(jīng)過(guò)我們所有組員的努力,我們一定能取得優(yōu)秀的成績(jì)。

  八年級歷史備課組工作計劃 篇5

  一、備課組基本情況

  八年級歷史備課組成員3人,1人為一級教師,2人為中學(xué)二級教師,皆能勝任本職工作,具有強烈的事業(yè)心和責任感,是一個(gè)充滿(mǎn)活力和積極進(jìn)取的集體。

  二、指導思想

  本學(xué)期八年級歷史備課組以學(xué)校工作計劃為指導,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以主體教學(xué)研究?jì)?yōu)化課堂教學(xué)為中心,團結合作,認真備好課,上好每一節課,并結合教材的特點(diǎn),開(kāi)展研究性學(xué)習的活動(dòng),在教學(xué)中,既要抓好基礎知識教學(xué),更要著(zhù)重學(xué)生能力的培養。

  三、學(xué)情分析

  八年級學(xué)生思維活躍,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習,掌握了一定的學(xué)習歷史的技能,有一定的歷史基礎知識,對歷史事件有一定的分析能力,初步掌握了評價(jià)歷史人物的能力。但有些學(xué)生偏科思想比較嚴重,對歷史科的學(xué)習不重視,學(xué)習態(tài)度不夠端正。

  四、工作目標

  加強學(xué)習,轉變觀(guān)念,研究新課標,緊抓教材,結合歷史學(xué)科的特點(diǎn),落實(shí)常規,優(yōu)化課堂,大力開(kāi)展教學(xué)教研,豐富教學(xué)理論水平,將新課改與課堂教學(xué)相結合,形成本備課組特色的教學(xué)模式。

  五、具體措施

  1、深入學(xué)習、仔細研討課程標準、考試標準;認真鉆研教材,研究教法,把握好教材的廣度、深度和難度。

  2、做好教情學(xué)情的調查,及時(shí)調整教與學(xué)。要求每位教師必須深入了解學(xué)生的.學(xué)習興趣與熱情,學(xué)習能力與方法,對知識的掌握與實(shí)踐。

  3、貫徹落實(shí)教研組工作計劃,切實(shí)將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)習方法指導作為備課組活動(dòng)的核心內容。

  4、積極參加學(xué)校和本組的教研活動(dòng),鼓勵跨年級和學(xué)科聽(tīng)課,加強組內聽(tīng)課評課,注重組內評課深度與實(shí)效性,相互學(xué)習,共同提高。

  5、做好教學(xué)反思和教學(xué)后記,不斷豐富和完善本組教案,改進(jìn)教學(xué)方法,使教與學(xué)有機地結合起來(lái)。

  6、在減輕教師負擔的同時(shí),切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔。組內統一課堂練習與課外作業(yè),精心選題,精講精練,盡量把作業(yè)在課內完成好?记敖y一復習資料,考后做好分析講評。

  7、抓好歷史基礎知識、基本技能和基本方法的教學(xué),使知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化,牢固打好基礎。

  8、課堂教學(xué)要重視和實(shí)現師生互動(dòng),盡量把課堂交給學(xué)生,倡導主動(dòng)學(xué)習,營(yíng)造自主探索和應用,使師生關(guān)系融洽,課堂氣氛活躍。

  9、指導幫助學(xué)生掌握學(xué)習初中歷史的科學(xué)方法,形成良好的學(xué)習。加強課內外輔導,做好后進(jìn)生的轉化工作,提高整體學(xué)業(yè)水平。

  八年級歷史備課組工作計劃 篇6

  新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,配合好學(xué)校的各項工作,進(jìn)一步落實(shí)貫徹好教育教學(xué)方針,制定了如下的教學(xué)計劃。

  一、基本情況分析

  經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生已掌握了一定的歷史知識、合作技巧及自主探究學(xué)習的能力,但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法,掌握的基礎知識和基本能力也不扎實(shí),大多數學(xué)生課堂上缺少積極主動(dòng)的參與意識,不注意知識點(diǎn)的整合,缺乏歸納分析能力,這些都是教學(xué)的不利條件,有待于進(jìn)一步加強、改善。

  二、教材內容分析

  《歷史》八年級下冊,內容主要包括了中國現代歷史部分,歷史時(shí)空跨度大、歷史問(wèn)題高度概括、具有歷史現實(shí)感和社會(huì )實(shí)踐性、滲透了較強的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級上冊中國近代史發(fā)展線(xiàn)索,設置為“中華人民共和國的成立和鞏固”“社會(huì )主義道路的探索”“建設有中國特色社會(huì )主義”等五個(gè)學(xué)習單元,概述了20世紀后半葉中國人民在前進(jìn)道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變,反映了新中國社會(huì )主義制度的確立、社會(huì )主義建設道路的`探索和改革開(kāi)放、走有中國特色社會(huì )主義道路的歷史發(fā)展過(guò)程。

  三、教學(xué)任務(wù)和目標:

  1、八年級下冊歷史教學(xué),力求向學(xué)生傳授中國現代歷史基礎知識,基本線(xiàn)索,讓學(xué)生理解重要的歷史概念,歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績(jì),了解現代中國基本國情,認識新中國的建國史、探索史、發(fā)展史、外交史,培養學(xué)生創(chuàng )新意識和開(kāi)拓精神。

  2、繼續傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)分析歷史人物,歷史事件和歷史現象,學(xué)會(huì )歸納整合歷史知識,學(xué)會(huì )從眾多歷史事物的發(fā)展過(guò)程中揭示歷史規律,開(kāi)啟聯(lián)想和想象,自主探究,從學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)。

  3、通過(guò)中國現代愛(ài)國史實(shí),向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義傳統教育,社會(huì )主義國情教育,領(lǐng)袖人物的開(kāi)拓教育,民族團結教育,使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統,具有創(chuàng )新和開(kāi)拓才能,掌握為祖國社會(huì )主義現代化建設貢獻力量的本領(lǐng)。

  四、具體措施:

  1、本學(xué)期繼續以打造高效課堂,提高教學(xué)效率為己任,努力提高教學(xué)質(zhì)量和增強學(xué)生素質(zhì)、思想、培養能力,按質(zhì)按量完成教學(xué)教育任務(wù),使學(xué)生掌握中國現代時(shí)期的的歷史。

  2、重點(diǎn)學(xué)習前五個(gè)單元的內容,為中考打好基礎。

  3、認真鉆研課標、教材、教參;認真備課;精心設計每一個(gè)導學(xué)案,上好每一堂課;耐心輔導學(xué)生,教書(shū)育人。

  4、以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為核心,注重學(xué)生學(xué)習歷史知識的過(guò)程和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。鼓勵學(xué)生通過(guò)獨立思考和交流合作學(xué)習歷史,培養發(fā)現歷史問(wèn)題和解決歷史問(wèn)題的能力,養成探究式學(xué)習的習慣。

  5、積極探索多種教學(xué)途徑,組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),充分開(kāi)發(fā)和利用課程教育資源。

  6、積極組織開(kāi)展教研活動(dòng),深入學(xué)習教學(xué)理論,搞課題研究,積極撰寫(xiě)論文,提高教學(xué)理論水平和教研能力。

  7、優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴抓紀律,采用多種教法,如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦和學(xué)會(huì )學(xué)習和做人。

  五、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā):

  利用學(xué)校圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò )及其它媒體開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,相關(guān)歷史背景資料、影片等播放給學(xué)生觀(guān)看,增強學(xué)生學(xué)習積極性和對歷史資料的理解。

  八年級歷史備課組工作計劃 篇7

  一、學(xué)期教材分析及教學(xué)目標和任務(wù)

  為了增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣,使學(xué)生了解掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象及歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索,理解重要的歷史概念,認識不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。指導學(xué)生初步學(xué)會(huì )按時(shí)間順序觀(guān)察歷史的發(fā)展和變化。培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng),對有關(guān)的歷史問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的評述,注重培養學(xué)生的歷史思維能力和增強學(xué)生自主學(xué)習的能力;注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識,以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。按計劃順利完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù),爭取優(yōu)秀率、合格率都超過(guò)上學(xué)期,能夠達標。

  二、教材分析

  八年級上冊總共分六個(gè)單元,共24課,由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成。講述的是從鴉片戰爭到解放戰爭的勝利,中華人民共和國建立前夕的歷史,課本按學(xué)習主題編寫(xiě)了“單元回眸”,梳理基本線(xiàn)索,小結等重要內容。書(shū)中還設計了一些開(kāi)放性習題等欄目,目的在于啟發(fā)學(xué)生思維、提倡學(xué)生各抒己見(jiàn),答案不求唯一,使學(xué)生充分體會(huì )到自己就是課堂的主人,刺激學(xué)生的學(xué)習思維和興趣。本冊?xún)热菡嗡枷胄詮,思想性和科學(xué)性統一;可讀性強、重點(diǎn)突出;圖文并茂,趣味性強;啟發(fā)性和生動(dòng)性結合;注重培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。

  三、重點(diǎn)及難點(diǎn)

  如何認清中國近代史的發(fā)展,了解國情,提高認識、培養歸納綜合能力。

  四、學(xué)生情況分析

  八年級學(xué)生,思維比較敏捷,有的學(xué)生也喜歡刨根問(wèn)底,也有的學(xué)生對歷史這門(mén)學(xué)科是置之不理,提不起興趣來(lái),學(xué)習目的不明,缺乏主動(dòng)性,綜合分析能力有待提高。

  五、教學(xué)方法和措施

  1、認真鉆研教材和新課程教學(xué)目標和要求,備好每節課,明確重點(diǎn)、難點(diǎn),在傳授知識的基礎上,進(jìn)行思想教育和能力培養。

  2、加強同科類(lèi)老師的合作,充分發(fā)揮集體的智慧,使集體備課落到實(shí)處。

  3、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強課堂教學(xué)的設計,增強趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫(huà)、圖表,積極創(chuàng )造條件,以教學(xué)的直觀(guān)性,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性和興趣。

  4、在教學(xué)中注重改變學(xué)生的'學(xué)習方式,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

  5、成立歷史學(xué)習小組,互出練習題,提高學(xué)生歷史認知水平。

  6、進(jìn)行國情教育,增強時(shí)代責任感,讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史,明白落后就要受辱、弱國無(wú)外交,內外對比,樹(shù)立民族自尊、自豪、自信

  7、定期或不定期引領(lǐng)學(xué)生閱讀歷史書(shū)籍、觀(guān)看歷史影片、參觀(guān)名勝古跡、聽(tīng)老前輩講革命故事,等等。利用好課堂這一陣地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義教育、國情教育、革命傳統教育和民族團結教育,使學(xué)生繼承和發(fā)揚我中華民族的優(yōu)秀歷史文化傳

  八年級歷史備課組工作計劃 篇8

  一、教材分析

  《中國歷史》八年級下冊敘述了我國從中華人民共和國成立至今的歷史,是中國歷史現代史部分。教科書(shū)由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習主題,每一個(gè)學(xué)習主題下分若干課。本冊共七個(gè)單元,共二十五課,由21課文化課和4課活動(dòng)課組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習,活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣課程目標要求,可作為課堂教學(xué)應完成的基本任務(wù)。其余內容,可根據學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標與要求。

  二、學(xué)情分析:

  我教八年級1至3班三個(gè)教學(xué)班的歷史學(xué)習,學(xué)生共139人,整體學(xué)習狀態(tài)良好,已掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學(xué)習的能力,能依據《同步探究》自主完成基礎知識的學(xué)習。但我發(fā)現大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法,掌握的基礎知識和基本能力也不扎實(shí)。學(xué)生對歷史雖有一定的興趣,但學(xué)習的'自覺(jué)性較差,學(xué)習上還存在以下問(wèn)題①部分學(xué)生對歷史學(xué)科認識不夠,學(xué)習態(tài)度不端正。②部分學(xué)生求知欲強,思維靈活,但學(xué)習興趣不高,學(xué)習目的不明確。③綜合分述史實(shí)的能力較差,有待在各方面提高。

  三、教學(xué)目標

  繼續增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識,以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。

  四、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):中華人民共和國的成立與鞏固;社會(huì )主義道路的探索;建設有中國特色的社會(huì )主義;建設與外交成就

  2、教學(xué)難點(diǎn):如何讓學(xué)生理解新中國的建立以及社會(huì )主義建設道路的艱難歷程以及新中國的曲折的外交歷程。

  五、教學(xué)措施:

  1、歷史課時(shí)一定要得到保證,不能敷衍塞責更不能誤課。

  2、精心備課,既要深入又要淺出。

  3、認真組織課堂教學(xué),拔尖優(yōu)生,帶動(dòng)中層學(xué)生,開(kāi)發(fā)學(xué)習困難生的潛力。

  4、要深入學(xué)習歷史新課程標準,進(jìn)一步加深理解,積極開(kāi)展對新教材的學(xué)習與研究,為新課程的深入推進(jìn)作一分貢獻。

  5、切實(shí)加強課堂教學(xué)改革,努力提高教學(xué)的民主性和開(kāi)放性。推進(jìn)師生互動(dòng),使學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習習慣。

  6、積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng),相互學(xué)習,取長(cháng)補短,不斷提高。教師的教學(xué)比武和論文競賽要作為常規要求落到實(shí)處。

  7、提倡教學(xué)形式的多樣化,重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)研究,充分利用本地人文景觀(guān)和歷史遺跡,積極開(kāi)發(fā)地方校本歷史課程。

  8、積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現代化。積極運用掛圖、幻燈、投影、錄音、錄象、影片、模型、多媒體、網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行輔助教學(xué)。

  9、注重歷史學(xué)科與政治、地理等學(xué)科的相互滲透,培養學(xué)生綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  八年級歷史備課組工作計劃 篇9

  一、學(xué)生情況分析

  八年級學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過(guò)渡階段,掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學(xué)習的能力,但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法,掌握的基礎知識和基本能力也不扎實(shí),。學(xué)生對歷史較感興趣,但學(xué)習的自覺(jué)性較差,尤其是男生的自覺(jué)性更差,對歷史學(xué)科認識不夠,學(xué)習態(tài)度不端正。

  二、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標

  繼續增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識,以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù),爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都有所提高。

  三、主要教學(xué)措施

  1、認真鉆研新課程教學(xué)目標和要求,認真備好每節課,明確重點(diǎn)、難點(diǎn),在傳授知識的基礎上,進(jìn)行思想教育和能力培養。

  2、教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強課堂教學(xué)的設計,增強趣味,幽默感。要充分運用多媒體、積極創(chuàng )造條件,以教學(xué)的直觀(guān)性,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性和興趣。

  3、增加課堂容量,精講精練,減輕學(xué)生負擔,提高課堂效率。一節課是四十分種,再除去兩分種準備時(shí)間,實(shí)際只有三十八分鐘。我打算將課堂內的三十八分鐘分成三份:前三分種復習上節課所學(xué)的內容,導入新課;中間二十五分鐘教學(xué)新課;后十分鐘練習鞏固。

 。、教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法。在上一個(gè)學(xué)期,我在指導學(xué)生自主學(xué)習上做得不夠好,本學(xué)期我要教會(huì )學(xué)生學(xué)習歷史的基本方法,尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫(xiě)作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習方式,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的'積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

  5、積極參加三亞市教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動(dòng),反思教學(xué)中存在的不足,將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理,以提高自身教學(xué)水平。

  6、認真完成學(xué)校布置的各項工作。

  八年級歷史備課組工作計劃 篇10

  一、指導思想:

  樹(shù)立“以人為本”的教育觀(guān),適應課改發(fā)展要求,改變教學(xué)觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂學(xué)習時(shí)效,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方式的轉變,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、教材分析

  1、初二歷冊主要講述中國近代史。這段歷史以1840年中英鴉片戰爭的爆發(fā)為開(kāi)端,止于1949年中華人民共和國成立,時(shí)間跨度為110年,共24課時(shí)。

  這一段歷史的絕對時(shí)間不算長(cháng),但卻是社會(huì )劇烈動(dòng)蕩、內外矛盾斗爭極其尖銳復雜、社會(huì )變革異?旖莸囊粋(gè)歷史時(shí)期,歷經(jīng)清朝后期、中華民國臨時(shí)政府時(shí)期、北洋軍閥統治時(shí)期和國民時(shí)期,新陳代謝的節律非?。其間,充滿(mǎn)了侵略與反侵略、壓迫與反壓迫、變革與反變革、革命與反革命的矛盾斗爭,歷史內涵極為豐富。

  2、重點(diǎn)及難點(diǎn):重點(diǎn)是中國近代史部分,難點(diǎn)是認清中國近現代史的發(fā)展,了解國情,提高認識、培養歸納綜合能力。

  三、學(xué)情分析

  初二學(xué)生具備了一定的歷史基礎知識和綜合分析能力。為教師在教學(xué)上提供了較大的空間。

  我們學(xué)校的大多數學(xué)生對歷史知識的了解主要來(lái)源于課本。學(xué)生課余查閱資料的'途徑不多。大部分學(xué)生主要靠課本獲取歷史知識,但是教材涉及的歷史事件較多且繁雜,而教材雖然將課程標準的內容納入其中,但是教材過(guò)于簡(jiǎn)略,歷史事件介紹得不夠詳細完整,這就給教師的教學(xué)帶來(lái)了很大困難,同時(shí)學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中,無(wú)法形成完整的概念。這就要求教師在教材的處理上,要合理的組織現有的教學(xué)資源,大膽取舍,補充新材料。使教學(xué)過(guò)程更加流暢,銜接更加自然。

  四、工作目標

 。ㄒ唬┗A知識教學(xué)目標

  1、對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述,講清線(xiàn)索。每課突出重點(diǎn)、基礎點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。

  2、經(jīng)濟、文化、政治方面讓學(xué)生知道,并了解發(fā)展情況,追溯本源,充實(shí)內容,聯(lián)系當代與環(huán)保相關(guān)知識,及時(shí)教育。

  3、對課文知識進(jìn)行歸納、綜合,讓學(xué)生系統掌握,教會(huì )學(xué)生學(xué)法、記法,充分利用課本的思考提示、“動(dòng)腦筋”等,增強學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果。

 。ǘ┣楦薪逃繕

  1、進(jìn)行愛(ài)國主義優(yōu)良傳統教育。充分利用教材史實(shí),增強學(xué)生愛(ài)國認知,學(xué)革命先烈及仁人志士的愛(ài)國事跡,為實(shí)現人類(lèi)理想而奮斗。

  2、初步用歷史辯證唯物主義觀(guān)教育。使學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)分析評價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物,培養分析歸納能力。

  3、進(jìn)行國情教育,增強時(shí)代責任感,讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史,內外對比,更要為國爭光,樹(shù)立民族自尊、自豪、自信。

  八年級歷史備課組工作計劃 篇11

  一、學(xué)生基本情況分析:

  歷史這門(mén)學(xué)科,在學(xué)生的觀(guān)念中處于“二流學(xué)科”的境遇,課堂時(shí)間有限,課后更沒(méi)時(shí)間顧暇及此,要想比較牢固的掌握基礎知識,需要在課堂上全心投入,惜時(shí)如金。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué),學(xué)生的學(xué)習興趣基本上都被調動(dòng)起來(lái),但學(xué)習方法還有所欠缺。

  二、教材簡(jiǎn)析

  本學(xué)期講授第四冊中國歷史,初二歷史下冊教學(xué)計劃主要以課為單位,敘述我國現代史,每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習,活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求,可作為課堂教學(xué)應完成的基本任務(wù)。其余內容,可根據學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標與要求。

  三、教學(xué)目標

  繼續增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣,初二歷史下冊教學(xué)計劃使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,增強學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義情感。同時(shí)訓練學(xué)生動(dòng)手制作能力。

  四、重點(diǎn)工作及措施

  (一)、重點(diǎn)工作:

  1、繼續抓好常規教育,培養良好的學(xué)習習慣。

  2、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現行教材的`理解,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、積極參與教研活動(dòng),提高教學(xué)水平

  (二)、措施:

  1、認真備課,潛心鉆研教材教參,吃透《課程標準》,精心設計教案,經(jīng)常聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課,從中吸取經(jīng)驗。

  2、上課時(shí),抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,運用多種教學(xué)方法,提高學(xué)生的積極性和興趣。注重改變學(xué)生的學(xué)習方式,運用自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習,使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體。貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講清,切實(shí)做到落實(shí)“三基”,打好基礎,發(fā)展學(xué)生智力,培養學(xué)生能力。

  3、課后及時(shí)反思,針對課堂上出現的優(yōu)點(diǎn)和缺陷進(jìn)行分析,查找原因,做到節節反思,周周反思,從反思中找到不足,促進(jìn)自己成長(cháng)。

  4、加強學(xué)習業(yè)務(wù),多讀書(shū),充實(shí)自己,切實(shí)提高自身的教學(xué)水平。

  5、寬容對待學(xué)生,多與學(xué)生談心,注重學(xué)生能力的培養,因材施教,關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

  八年級歷史備課組工作計劃 篇12

  一、指導思想

  以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅持教育創(chuàng )新,積極參與新課改,探索新的教學(xué)模式,全面實(shí)施素質(zhì)教育,著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展。

  二、學(xué)情分析

  八年級學(xué)生正處于感性認識向理性認識過(guò)渡的階段,他們雖然掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧以及自主探究的能力,但是大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法,歷史知識也不扎實(shí)。學(xué)生對歷史的`學(xué)習興趣也不太濃,特別是男同學(xué)學(xué)習自覺(jué)性較差,需要老師經(jīng)常督導。特別是學(xué)生對材料閱讀能力較差,需要加強學(xué)生的閱讀能力,分析能力,解決能力。

  三、教材分析

  本學(xué)期所要講授的內容是中國近代史,主要講述的是中國發(fā)展的歷史,內容比較枯燥,理論性較強。本書(shū)一共分為七個(gè)單元,每個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習主題,每個(gè)學(xué)習主題下面又分為若干課。本書(shū)由文化課和探究活動(dòng)課兩部分組成,以課為單位,每課由教材、導學(xué)方案以及地圖冊三部分組成,其中教材緊扣教學(xué)大綱目標要求,可作為課堂教學(xué)應完成的基本任務(wù),導學(xué)案和地圖冊可視情況而定。

  四、教學(xué)措施

  1、認真鉆研新課標,備好每一節課,明確重難點(diǎn),在傳授知識的基礎上,進(jìn)行思想教育和能力培養。

  2、認真研究教學(xué)方法,盡量使課堂教學(xué)靈活多樣,講求教學(xué)技巧,加強課堂設計。充分運用多媒體、地圖、文獻資料等,將歷史知識直觀(guān)的展現在學(xué)生面前,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

  3、增加課堂容量,減輕學(xué)生負擔,提高課堂效率。每上完一課就做一課的練習,講解一課的練習,讓學(xué)生在課后有充分的時(shí)間補充知識,拓展視野。

  4、教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法,拓展學(xué)生的知識面。要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生具有舉一反三的能力。

  5、嚴抓課堂紀律,給學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。

  6、認真批改作業(yè),指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,讓學(xué)生在有自信同時(shí),認識到自己的缺點(diǎn)和不足。

  7、積極參與學(xué)校組織的各項教研活動(dòng),認真反思教學(xué)中存在的不足,提高自身的教學(xué)水平。

  八年級歷史備課組工作計劃 篇13

  學(xué)習可以這樣來(lái)看,它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過(guò)程。編輯了八年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作計劃,希望對您有所幫助!

  一、指導思想:

  著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展,注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,重視學(xué)生的思想情感教育,培養正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。注意引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習,開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

  二、教學(xué)目標:

  通過(guò)學(xué)習,使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象及歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索,理解重要的歷史概念,引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識,以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。進(jìn)一步認清歷史前進(jìn)的大趨勢和當代中國的基本國情,堅定建設中國特色社會(huì )主義的共同理想,樹(shù)立為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想,肩負起時(shí)代賦予的社會(huì )責任和崇高使命,當好社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。進(jìn)一步培養學(xué)生運用知識分析解決問(wèn)題的能力,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和自主學(xué)習的能力,提高學(xué)生的各方面素養。

  三、學(xué)生基本情況分析:

  八年級學(xué)生處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的階段,每天都接觸社會(huì ),他們的一些想法是對社會(huì )現實(shí)的反映,而他們受到年齡與知識的限制,社會(huì )分辨能力正在形成之中,雖然是不定型的思想,但也會(huì )影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會(huì ),激發(fā)他們的學(xué)習興趣,端正學(xué)習態(tài)度,應經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,以便做到心中有數。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識結構,認真分析其學(xué)習狀況,發(fā)現其長(cháng)短處,在此基礎上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,從大多數同學(xué)的'實(shí)際情況出發(fā),同時(shí)也要兼顧兩頭。

  四、教材分析:

  本學(xué)期所授的內容是中國歷史近代史部分,由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,以課為單位。課本按歷史時(shí)期或學(xué)習主題編寫(xiě)了梳理基本線(xiàn)索,小結重要內容。書(shū)中還設計了一些開(kāi)放性習題等欄目,旨在啟發(fā)思維,提倡各抒己見(jiàn),答案不求唯一。

  五、教學(xué)措施:

  1.注重學(xué)科間知識的融合與滲透

  在把握教材時(shí),教師應從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內容。在宏觀(guān)上,應保持合理的綜合結構;在微觀(guān)上,更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。

  2.注重改變學(xué)生的學(xué)習方式

  倡導真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習方式,即自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習,使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體。在教學(xué)中,通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰的教學(xué);通過(guò)那些在教學(xué)內容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統的教學(xué);通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué);通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機會(huì )的教學(xué),有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  3.突出能力目標的主導

  即強調學(xué)生思考能力、創(chuàng )造精神和自主探究能力的培養。以能力目標為主導,教師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度,創(chuàng )造融洽的教學(xué)環(huán)境,給學(xué)生足夠的空間,促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中,始終圍繞能力目標的實(shí)現,努力探討用能力目標主導教學(xué)的途徑和方式,真正地把知識、能力和人格培養有機結合起來(lái)。

【八年級歷史備課組工作計劃】相關(guān)文章:

歷史備課組工作計劃10-13

初中歷史備課組工作計劃07-15

初中歷史備課組工作計劃06-24

高三歷史備課組工作計劃09-16

歷史備課組工作計劃(精選10篇)06-17

高二歷史備課組工作計劃06-29

高一歷史備課組工作計劃09-19

高三歷史備課組工作計劃范文07-28

八年級歷史備課組長(cháng)工作總結07-09

高二歷史備課組工作計劃8篇10-04

平塘县| 嘉祥县| 安国市| 同德县| 阿拉善右旗| 丰都县| 舒城县| 庄河市| 邯郸县| 太仆寺旗| 柘荣县| 古蔺县| 宣恩县| 金乡县| 武安市| 东城区| 澄江县| 蕲春县| 民乐县| 古丈县| 阿合奇县| 吉木萨尔县| 高州市| 高陵县| 福建省| 洛阳市| 冕宁县| 临西县| 台安县| 商都县| 同江市| 濮阳县| 登封市| 伊春市| 平阴县| 闵行区| 自治县| 新平| 禄丰县| 枣强县| 临武县|