名師年度工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的名師年度工作計劃，希望對大家有所幫助。
名師年度工作計劃1
一、指導思想
1、以縣名師工作會(huì )議精神為指導，努力提升自身的師德修養、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在縣師資培養工作中發(fā)揮積極作用，努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專(zhuān)家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規范。
2、堅持以新的課改理念指導自身工作，努力學(xué)習新課程的理念、理論、標準，積極投身教育改革，努力實(shí)踐“二期”課改，在學(xué)校和區域推進(jìn)課程改革中發(fā)揮積極作用。
二、工作目標
1、師德目標
熱愛(ài)教育事業(yè)，立志奉獻教育，牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。積極扶持、指導青年教師的發(fā)展與成長(cháng)。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規范，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，反對拜金主義和極端個(gè)人主義，為人師表，做師德的楷模。
2、理念、理論提升目標
要認真學(xué)習新課程理念，了解國內外教育發(fā)展的趨勢，樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)、課程觀(guān)，特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會(huì )發(fā)展需求相統一，學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統一，學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統一，學(xué)生科學(xué)精神培養與人文精神培養相統一。在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。
3、教學(xué)工作目標
要進(jìn)一步研究教學(xué)規律（包括教師教的規律和學(xué)生學(xué)的規律），進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，通過(guò)推進(jìn)教學(xué)環(huán)節的精細化的管理，打造互動(dòng)有效的活力課堂，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、教學(xué)研究目標
積極開(kāi)展教育、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問(wèn)題認真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規律，達到促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。
5、做好人才培養和帶教工作
利用縣名師工作室這個(gè)平臺，積極培養縣中青年骨干教師。
三、主要工作
1、積極開(kāi)展理論學(xué)習
通過(guò)研讀專(zhuān)著(zhù)，邀請專(zhuān)家報告和舉辦讀書(shū)報告會(huì )，加強對當前指導教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習；通過(guò)學(xué)習教育教學(xué)的有關(guān)文件增強對教育政策的理解。
2、認真組織課堂教學(xué)實(shí)踐研究
以縣名師工作室為平臺，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)，以加強師生互動(dòng)為研究的切入點(diǎn)，提高教學(xué)的有效性為研究的目標，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。在此基礎上，完成新課程背景下的一些教案實(shí)例的匯編撰寫(xiě)工作。
3、認真開(kāi)展教育科研工作
以縣名師工作室為研究團隊，積極開(kāi)展課題《提高農村高中語(yǔ)文教學(xué)有效性的行動(dòng)研究》和《新課程中學(xué)語(yǔ)文學(xué)生主體性寫(xiě)作教學(xué)研究》，落實(shí)若干個(gè)子課題，分別由工作室學(xué)員承擔。力求取得一定的研究實(shí)效。
4、協(xié)助首席名師做好縣語(yǔ)文名師工作室的組織工作
認真制訂縣語(yǔ)文名師工作室的活動(dòng)計劃，積極開(kāi)展工作室的各項活動(dòng)。
本學(xué)年尤其要在以下幾方面進(jìn)一步予以加強。一是組織好教學(xué)案例和教學(xué)專(zhuān)題的撰寫(xiě)；二是組織好課題研究；三是組織好教學(xué)論壇；四是組織名師的論壇；五是認真開(kāi)展課堂教學(xué)研究；六是組織討論課改中三類(lèi)課程的實(shí)施。
名師年度工作計劃2
一、工作回顧
工作室到現在已成立一年，回想這一年的工作，有收獲的喜悅，也有困惑的煩惱。
可喜的是工作室的老師都能在認真鉆研教材和分析學(xué)情的基礎上，細化每一課的教學(xué)目標，并且能依據細化后的目標進(jìn)行教學(xué)。比較以前，教學(xué)的方向性、目的性清晰了、明朗了，教師能做到心中有數了，課堂的盲目性、隨意性逐漸消失，老師們解讀教材、把握教法的能力都有所提高。不盡人意的地方是由于老師們平時(shí)的工作任務(wù)比較多，班級雜事也不少，導致老師們精力不能集中，細化目標的時(shí)間不夠充分，后來(lái)的目標細化走了過(guò)場(chǎng)，流于形式，真正起到的作用在逐漸下滑。因此，本學(xué)年繼續以“細化教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為主題進(jìn)行活動(dòng)。
另外，繼續進(jìn)行《基于培養學(xué)生學(xué)習素養為目標的小組合作學(xué)習方式的實(shí)踐與研究》的課題實(shí)驗。并且就以“小組合作學(xué)習方式”的課堂為媒介，落實(shí)目標細化、提高課堂教學(xué)實(shí)效性的活動(dòng)。
二、具體工作計劃
1、工作室的每位成員都要認真細化每一課的教學(xué)目標。
2、王曉燕老師、孫鮮老師、劉標老師就《基于培養學(xué)生學(xué)習素養為目標的小組合作學(xué)習方式的實(shí)踐與研究》這一課題進(jìn)行研討課教學(xué)。
3、每位教師認真進(jìn)行教后反思。
�。▊渥ⅲ航衲甑哪繕思毣η笠ＷC質(zhì)量，力求在精心解讀教材和準確分析學(xué)情后認真細化，避免走了形式，哪怕一個(gè)單元就保證細化好一課，或者每一種文體、課型細化好一課也行）
三、補充說(shuō)明
20xx年3月，學(xué)校在全校全面推開(kāi)生本實(shí)驗，因此，工作室的重點(diǎn)也要轉移到生本實(shí)驗上來(lái)。除了繼續在鉆研教材、細化目標上繼續做足功課外，尤其要把目光放到小組合作學(xué)習運行上�？偨Y并反思、完善自己生本教育實(shí)驗小組評價(jià)方式。
1、認真閱讀荊志強《幸福的做老師》一書(shū)，學(xué)習并借鑒其做法，寫(xiě)下心得進(jìn)行交流。
2、總結并反思、完善自己生本教育實(shí)驗小組評價(jià)方式，形成個(gè)性化小組評價(jià)方案。
3、利用推門(mén)課、研討課逐步落實(shí)學(xué)�！�2323”生本教育實(shí)施方案。
名師年度工作計劃3
本學(xué)年，在工作室主持人xx老師的引領(lǐng)下，本人將虛心向各位名師學(xué)習，為更好地完成工作室交給我的各項任務(wù)，結合工作室的發(fā)展規劃，特制定個(gè)人工作計劃，內容如下：
一、讀書(shū)。
制訂讀書(shū)計劃，深入學(xué)習有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的專(zhuān)著(zhù)，時(shí)刻關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷更新教育教學(xué)理念。每學(xué)年研讀1-2本專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)讀書(shū)筆記10000字左右，撰寫(xiě)1-2篇讀書(shū)心得，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò )平臺交流發(fā)表。
計劃閱讀書(shū)目：
1.《細說(shuō)漢字》 左民安
2.《沈從文集.散文卷 》
3.《生活的藝術(shù)》 林語(yǔ)堂
4. 時(shí)尚美文、優(yōu)秀名篇
5. 閱讀選修課內容的書(shū)籍。
二、網(wǎng)上工作。
計劃本年度在網(wǎng)上發(fā)表日志80-100篇，點(diǎn)擊量爭取突破20xx。及時(shí)更新自己的博客，并積極參加工作室開(kāi)展的網(wǎng)上活動(dòng)，迅速提高自己。
三、教育教學(xué)。
1.公開(kāi)課。
今年一年計劃出1節校級或校級以上的公開(kāi)課。
2.校際縣際聯(lián)研。
�、贍幦≡谛ｋH或縣際內學(xué)校做報告或講座。
�、谄渌�(tīng)從上級教育主管部門(mén)或工作室安排。
3.競賽。
參加一項省級或國家級論文評比，全國學(xué)生作文比賽指導，爭取獲獎。
4.認真完成工作中中規定的工作任務(wù)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，總結教學(xué)經(jīng)驗，豐富教學(xué)成果,并將工作室積累的先進(jìn)經(jīng)驗、成果及時(shí)進(jìn)行推廣。準備寫(xiě)教學(xué)反思文章2-3篇，爭取公開(kāi)發(fā)表或經(jīng)驗交流。
5.培訓。
聽(tīng)從學(xué)校和工作室安排。
四、幫扶和輻射。
積極幫扶青年教師，計劃聽(tīng)郭文晶教師的課5次，評課3次。指導幫扶郭教師在校級以上上公開(kāi)課，并參加有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)。為青年教師在學(xué)科教學(xué)，讀書(shū)方面提供幫助，促其成長(cháng)。
積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，通過(guò)開(kāi)展觀(guān)摩課、研究課活動(dòng)，幫助本校教師提高語(yǔ)文課堂的有效性。做好傳幫帶，培養青年教師，參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，努力成為學(xué)校課程改革的領(lǐng)頭人。
五、科研。
今年研究的主要方向是課前時(shí)事點(diǎn)評，提高學(xué)生表達能力的實(shí)踐研究，準備拿出至少1篇相關(guān)論文，階段總結。
六、資源庫建設。
準備梳理中考命題分析、教學(xué)反思、教學(xué)設計等教學(xué)資源，上傳文件5-10份，上傳學(xué)生練筆習作20篇。
名師年度工作計劃4
一、指導思想
以江蘇省黃埭中學(xué)為工作室活動(dòng)的主要基地，以“名師工作室”活動(dòng)為載體，以研究數學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)能力以及提高成員教科研能力為工作室主要工作方向，以教學(xué)設計、聽(tīng)評課、專(zhuān)項比賽等為重要的研討手段，展開(kāi)對高中數學(xué)課堂教學(xué)的深入研究。充分發(fā)揮工作室骨干成員在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗、課題研究、師資培養等方面的示范、指導、引領(lǐng)和輻射作用，努力把“名師工作室”建設成名師成長(cháng)的園地、資源輻射的中心、經(jīng)驗對話(huà)的平臺、教育科研的基地。
二、工作目標
1、以開(kāi)課、研課為形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)；
2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨立開(kāi)展教學(xué)研究，熟練撰寫(xiě)教學(xué)反思的能力；
3、以指導青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用；
4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加市、區及以上示范展示或教學(xué)評獎活動(dòng)；
5．以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設好工作室網(wǎng)頁(yè)。
三、主要工作及措施
1、聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì)
課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所，教學(xué)是教師的第一要務(wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開(kāi)展其他各項活動(dòng)的基礎。為此，本學(xué)年將開(kāi)展各種專(zhuān)項研討和比賽活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)員授課水平。要求工作室成員至少在外校借班上課一次，寫(xiě)出本節課教學(xué)反思和案例分析。同時(shí)，工作室將結對其他名師工作室或兄弟學(xué)校，采取相互開(kāi)課、聽(tīng)課、研課等形式，全方位展示工作室成員課堂教學(xué)能力，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，力爭在大市、區內開(kāi)始產(chǎn)生形成有一定的影響。
2、開(kāi)展教學(xué)研究，提升科研水平
教科研是軟實(shí)力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本年度按計劃深入展開(kāi)市級教研員課題《創(chuàng )建名師工作室，促進(jìn)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》的研究，，并同時(shí)進(jìn)行課題研究過(guò)程性資料的整理，產(chǎn)生相應的成果。工作室成員中有不少教師主持或參與了市、區級及以上立項課題的研究，有些也有了自己的學(xué)術(shù)專(zhuān)題思考。本學(xué)年要求各成員在原有研究的基礎上，對問(wèn)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平。工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)能力。每位成員至少有一篇教學(xué)論文在省級以上數學(xué)專(zhuān)業(yè)雜志上發(fā)表。
3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應
工作室成員一方面在導師的引領(lǐng)下，實(shí)現各方面的自我成長(cháng)，另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(cháng)的幫扶者。本學(xué)年，要求各工作室成員結對1名青年教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，可帶領(lǐng)結對的青年教師參加工作室的例行活動(dòng)。同時(shí)，要求工作室成員，積極主動(dòng)創(chuàng )造條件參加市、區級及以上示范展示或教學(xué)評比活動(dòng)。在工作室開(kāi)展的學(xué)術(shù)討論或專(zhuān)題討論活動(dòng)中、在參加的大市或區級教科研活動(dòng)中、在與專(zhuān)家組或是兄弟工作室、兄弟學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展的學(xué)術(shù)活動(dòng)中開(kāi)設專(zhuān)題匯報、開(kāi)展專(zhuān)題知識研討、開(kāi)展專(zhuān)題講座，展示工作室實(shí)踐成果，追求輻射效應。
4、搭建交流平臺，共享教育智慧
工作室將組織開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)，為成員進(jìn)行專(zhuān)題思考和研究創(chuàng )設環(huán)境和條件，提供展示平臺。建設和利用好“名師工作室網(wǎng)頁(yè)”，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)互動(dòng)式研討，為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。要求工作室成員時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì )文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設計、案例等，落實(shí)專(zhuān)人定期更新網(wǎng)頁(yè)內容，使網(wǎng)頁(yè)成為導師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界同行進(jìn)行交流的窗口，實(shí)現教育智慧共享。
5、考察學(xué)習觀(guān)摩借勢借力成長(cháng)
工作室將適時(shí)組織成員外出學(xué)習考察，參加高層次學(xué)術(shù)交流，提供與省內外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機會(huì )，以開(kāi)闊視野，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力，借勢借力促進(jìn)自身成長(cháng)。
6、集體研修《數學(xué)課堂教學(xué)研究》，并組織專(zhuān)題學(xué)習匯報會(huì )。促進(jìn)工作室成員掌握數學(xué)教育教學(xué)方法，提高數學(xué)課堂教學(xué)能力，提升成員的內涵發(fā)展和理論水平，不斷增強數學(xué)教育教學(xué)能力。
7、成員在三年主動(dòng)發(fā)展規劃的基礎上，制定xxxx—xxxx學(xué)年度的個(gè)人學(xué)習工作計劃、讀書(shū)計劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。年度內每位成員開(kāi)課至少一次，聽(tīng)課平均不少于10節。
8、建設與維護工作室網(wǎng)站，及時(shí)上傳活動(dòng)信息和研究資料。
名師年度工作計劃5
今年是參加xx名師工作室的第三個(gè)年頭，通過(guò)前兩年參與工作室的各項活動(dòng)，學(xué)習到許多，個(gè)人也有所成長(cháng)。今年，我將繼續充分利用這一平臺，抓住機會(huì )虛心學(xué)習，努力進(jìn)取，全面促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。本年度的個(gè)人規劃如下：
一、自我剖析
我從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作近20年，工作認真踏實(shí)，有較強的責任心、事業(yè)心，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但與專(zhuān)家型的教師尚有一段距離，自己在教育教學(xué)能力、教科研水平等方面都有所欠缺，教學(xué)中還存在諸多疑惑，教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結合，還存在著(zhù)脫節現象，不能夠活學(xué)活用。我平時(shí)注重各方面的學(xué)習，不斷提升自身素質(zhì)，能積極主動(dòng)完成學(xué)校分配的任務(wù)，并努力做到最好每項工作，但教學(xué)研究缺乏明確的目標，缺乏一定的體系，也不夠創(chuàng )新。
二、個(gè)人發(fā)展目標
注重自身的學(xué)習，加強創(chuàng )新意識，培養創(chuàng )新精神，以課堂教學(xué)為主渠道，積極探索教學(xué)規律，把創(chuàng )新教育的實(shí)施貫徹于課堂教學(xué)的始終，把名師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有較高道德修養的人民教師，并形成具有個(gè)性化的數學(xué)課堂教學(xué)模式。結合學(xué)校情況、學(xué)生特點(diǎn)，在名師工作室的引領(lǐng)下，形成明確的研究方向。
三、具體措施
1．讀書(shū)：參與工作室“悅讀悅享”讀書(shū)活動(dòng)；讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，讀兩至三本教育教學(xué)方面的專(zhuān)著(zhù)，及時(shí)更新教育觀(guān)念。不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫(xiě)讀書(shū)隨筆，勤寫(xiě)讀書(shū)心得，及時(shí)更新博客。
2．教學(xué)：努力探索新課程背景下的課堂的有效性。課堂教學(xué)中力爭突出學(xué)生主體地位，讓學(xué)生積極參與知識的形成過(guò)程，充分地尊重學(xué)生；注重培養學(xué)生探究學(xué)習、自主學(xué)習，合作學(xué)習的能力，培養學(xué)生的獨立解決問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。與此同時(shí)，作一些嘗試性的變革，上出趣味十足，生機盎然的精品課。本年度積極承擔校級研修課，并參與工作室送課到�；顒�(dòng)，借助上公開(kāi)課的機會(huì )，多與工作室的成員交流、討論，打磨課堂教學(xué)水平，解決課堂教學(xué)中的一些疑惑，提高自己的教學(xué)水平。
3．教研：積極參加工作室和學(xué)校組織的每一次教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。聽(tīng)課時(shí)認真做好記錄并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評，力爭每次聽(tīng)課都有自己的一點(diǎn)收獲。在上好課的同時(shí)，認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，總結平時(shí)教學(xué)中的得失，力求教學(xué)穩扎穩打。
4．課題研究：積極參加工作室課題研究，努力撰寫(xiě)有創(chuàng )新和實(shí)踐價(jià)值的教育或教學(xué)論文，并積極投稿。用課題研究指導平時(shí)的教學(xué)，在教學(xué)中研究課題的實(shí)際意義，讓課題研究與教學(xué)相得益彰。
5．輻射：利用名師工作室的平臺學(xué)習最先進(jìn)的教學(xué)理念，借助學(xué)校的教研活動(dòng)，向全校的數學(xué)教師傳播先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。
希望自己在這個(gè)良好的平臺上學(xué)習工作中得到成長(cháng)，在計劃實(shí)施中不斷完善自我，汲取多方面的營(yíng)養，期待著(zhù)讓自己的教育園地開(kāi)出艷麗的花朵。
名師年度工作計劃6
為落實(shí)xx區教育倍增計劃和xx中學(xué)發(fā)展規劃，特制定工作室20xx年度工作計劃。
一、常規活動(dòng)組織形式
1.工作室常規活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二或下午，原則上間一周一次；基本內容：
組織學(xué)習思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論，交流學(xué)習經(jīng)驗，開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
建立業(yè)務(wù)學(xué)習、工作室成員工作交流例會(huì )制度。工作室嚴格活動(dòng)考勤。
進(jìn)行教育理論的學(xué)習和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注職業(yè)教育改革與機械專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高團隊成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交流、專(zhuān)題研討等活動(dòng)�；顒�(dòng)由工作室成員輪流主持。
二．工作方式
1.采取集中與分散相結合，以分散為主。
2.采取名師對學(xué)員的指導與學(xué)員自我實(shí)踐相結合，以自我實(shí)踐為主。
3.采取本地觀(guān)摩與外地學(xué)習相結合，以本地觀(guān)摩為主。
4.采取專(zhuān)家傳授與互相研討相結合，以互相研討為主，開(kāi)展各項工作。
5.采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調研相結合,以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)和研討。
三、具體內容安排
20xx年3月
1.制定本年度名師工作室計劃，制定個(gè)人年度發(fā)展計劃。
2.組織第一次活動(dòng)，布置xx市思維訓練基地“20xx年度哲學(xué)社會(huì )科學(xué)專(zhuān)項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動(dòng)。
3.做好與北京師范大學(xué)對接工作。
4.做好《思維融入式課堂教學(xué)設計》修改與出版工作。
20xx年4月
1.召開(kāi)工作室成員會(huì )議，進(jìn)一步明確各自的職責、任務(wù)及近期、中期和遠期目標。
2.學(xué)習全國、省 市 區有關(guān)教育工作的文件
3.工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué)習和培養過(guò)程情況。
4.工作室成員根據自身承擔的研究工作，開(kāi)展課例觀(guān)摩、交流、研究活動(dòng)。
20xx年5月
1.主持人開(kāi)設《思維融入式課堂教學(xué)》專(zhuān)題講座。
2.完成作業(yè)：從本月起，各成員選擇好一個(gè)具有一定技術(shù)含量的課題，編寫(xiě)精品教學(xué)設計，組織上好課，錄好教學(xué)視頻，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準備。
3.工作室成員按照卻年計劃撰寫(xiě)思維發(fā)展研究論文。
4.完善工作室的軟硬件建設工作。
5.組織工作室成員互相聽(tīng)課、評課，并寫(xiě)出反思感想。計劃推出3-5堂觀(guān)摩課。
6.開(kāi)展指導青年教師成長(cháng)聽(tīng)課評課活動(dòng)。
7.制作工作室第一期簡(jiǎn)報。
20xx年6月
1．研究工作室退出區市級課題立項的相關(guān)問(wèn)題。
2.邀請有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家對工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導。
3．主持人專(zhuān)題講座：《思維發(fā)展型課堂》。
20xx年7月
1．組織開(kāi)展課題研究申報工作。
2．組織成員到集團內或外校開(kāi)展研修活動(dòng)。
3.召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì )，結合成員平時(shí)教學(xué)、學(xué)習情況和對工作室的認識，寫(xiě)出質(zhì)量分析報告和今后的改進(jìn)意見(jiàn)、努力方向。
4.制作工作室第二期工作簡(jiǎn)報。
5.成員對本學(xué)期工作進(jìn)行總結。
6.檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況，并對相關(guān)資料進(jìn)行歸檔。
20xx年8月
1.各成員開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)學(xué)習體會(huì )，開(kāi)展理論研究。
2.舒淇到外地學(xué)校交流。
20xx年9月
1召開(kāi)工作室全體成員會(huì )議，明確新學(xué)期的任務(wù)。
2.布置工作室學(xué)期工作任務(wù)。
3.成員制定個(gè)人學(xué)期工作計劃。
20xx年10月
1.檢查市社科院專(zhuān)項課題完成情況，開(kāi)展課題立項工作。
2.繼續開(kāi)展指導青年教師成長(cháng)聽(tīng)課評課活動(dòng)。
3.主持人講座：如何收集課題和個(gè)人過(guò)程性資料。
4．學(xué)員交流。
20xx年11月
1.繼續開(kāi)展市社科院專(zhuān)項課題的總結和結題工作；繼續推進(jìn)課題立項工作。
2.講座：《如何撰寫(xiě)專(zhuān)項課題結題報告》。
3.成員專(zhuān)題研究發(fā)言。
4.組織工作室成員開(kāi)展觀(guān)摩示范活動(dòng)。
5．制作工作室第三期簡(jiǎn)報.
20xx年12月
1.按計劃完成社科規劃課題，并開(kāi)展課題調查工作。
2.邀請有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家對工作室工作開(kāi)展情況作進(jìn)一步的指導。
4.工作室成員年會(huì )示范課。
5．組織工作室成員積極撰寫(xiě)論文。
20xx年1月
1.召開(kāi)研討交流會(huì )，展示案例、展出論文，形成階段性研究成果。
2組織成員到集團內交流展示。
3．整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查。
4．討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構想。
5．制作工作室第四期簡(jiǎn)報。（招翠嬌 黃利華）
6.成員做好年度工作總結，開(kāi)展工作室述職報告會(huì )。（全體成員）
名師年度工作計劃7
一年之計在于春。xxxx年的春天正向你我走來(lái)，小語(yǔ)工作室又將開(kāi)啟新的征程。新的一年，我們將在過(guò)去的基礎上扎實(shí)推進(jìn)，探索更好的工作機制，創(chuàng )生更有效的工作方法。
根據去年的工作室活動(dòng)取得的成績(jì)和不足，現擬就xxxx年的工作計劃如下：
一、完善管理機制
科學(xué)規劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件。本年度的工作室在總結去年的經(jīng)驗和不足的基礎上，主要從兩個(gè)維度進(jìn)行管理規劃：
一是在崗管理，激發(fā)自主、自覺(jué)參加工作室活動(dòng)的熱情和干勁。制定工作室活動(dòng)章程，提出在崗研修學(xué)習要求，要求每位工作室成員都必須按時(shí)參加活動(dòng)，因故不能按時(shí)參加的，應提出書(shū)面請假。連續三次以上未能參加本室活動(dòng)的，視為自動(dòng)退出本工作室。本工作室將根據需要補充新的成員。
二是組織管理，強化督促和檢查。按照市縣人事科的考核要求，本工作室出臺相應的對成員的考核制度。年終，每一個(gè)工作室成員要接受考核�？己诵问椒謺�(shū)面與當面兩種。書(shū)面是填寫(xiě)考核表，寫(xiě)好總結。當面考核結合具體教研活動(dòng)進(jìn)行。
二、豐富活動(dòng)形式
1、讀書(shū)學(xué)習依據市人事科考核細則，每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專(zhuān)著(zhù)，并且撰寫(xiě)不少于1萬(wàn)字的學(xué)習心得。經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)論文，每位成員每學(xué)期不少于三篇。
2、主題研修每學(xué)期都集中一段時(shí)間，開(kāi)展主題研修活動(dòng)�；顒�(dòng)要求主題要鮮明，可以就名師閱讀、課堂風(fēng)格、教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)主張提煉、學(xué)生核心素養培養等專(zhuān)題開(kāi)展研修。要求人人參與，認真學(xué)習。
3、課題研究本工作室的市級課題“文體意識觀(guān)照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究”已處于結題階段，各工作室成員要繼續將課題研究推向深入，上好公開(kāi)課，撰寫(xiě)有一定理論深度的課題研究論文。
4、會(huì )課活動(dòng)作為教師，根基應該始終在課堂，名師培養最重要的活動(dòng)是會(huì )課活動(dòng)。為此，每學(xué)期都要組織一至兩次集體會(huì )課活動(dòng)。每次會(huì )課都要有研究的中心，要有明確的主題，還要組織相關(guān)的說(shuō)課和評課活動(dòng)，如有條件，將特聘一些外地的學(xué)科專(zhuān)家。
5、話(huà)題研討本年度將定期組織沙龍活動(dòng)，選擇諸如“教育細節”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀(guān)”等話(huà)題進(jìn)行相關(guān)研討。話(huà)題研討的意義在傾聽(tīng)，在吸納，在思辨，可以幫助培養對象走向開(kāi)闊，走向深刻，走向科學(xué)，走向建樹(shù)。
6、個(gè)別訪(fǎng)談定期訪(fǎng)談是名師培養最有效的方法之一，對培養對象具有特別重要的意義。本年度將針對工作室成員個(gè)體，進(jìn)行一對一的評價(jià)和會(huì )診。結合市縣等各級教育主管部門(mén)組織的學(xué)科教研活動(dòng)，針對成員個(gè)體的需求，進(jìn)行即時(shí)性點(diǎn)評和指點(diǎn)，也可以集全體智慧，解決培養對象個(gè)性問(wèn)題，力求每一位成員都有長(cháng)足的發(fā)展進(jìn)步。
名師年度工作計劃8
一、個(gè)人工作目標
有幸被評為**市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或專(zhuān)家，倍感惶恐和壓力；再加入汪**校長(cháng)主持的中學(xué)英語(yǔ)名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責任。以此為契機，努力做一名鉆研型、創(chuàng )新型教師，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn)，鉆研新教材，探索有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，培養青年教師，積極參加工作室的交流研討活動(dòng)，學(xué)習傳播教研、教改信息，積極開(kāi)展課題研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識、理論水平及教學(xué)能力，促進(jìn)自身的成長(cháng)發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
二、主要工作及措施
1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。
每年閱讀2本教育專(zhuān)著(zhù)，堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)心得和體會(huì )。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔公開(kāi)課、微課制作和專(zhuān)題講座。
積極承擔公開(kāi)課和教學(xué)講座，每年承擔縣級示范課教學(xué)1次，（今年已承擔縣級以上示范課——黃山祁門(mén)外出交流上課一次），每年上校級示范課2節，承擔縣級以上培訓講座和送教工作1次，每年制作微課4節。
3、開(kāi)設教育博客。
開(kāi)通個(gè)人工作博客并及時(shí)更新，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網(wǎng)頁(yè)欄目清新，內容豐富。
4.培養青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養責任書(shū)，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，通過(guò)聽(tīng)課、研討等活動(dòng)開(kāi)展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5.開(kāi)展課題研究。
工作室已申報課題《初中英語(yǔ)微課與減輕課業(yè)負擔的研究》，我校英語(yǔ)組也申報了自己的課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導和帶領(lǐng)下，已著(zhù)手開(kāi)展前期的調查問(wèn)卷和問(wèn)題分析，積極籌備開(kāi)題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起，認真做好課題研究，撰寫(xiě)研究論文和案例，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結。
6.撰寫(xiě)教學(xué)論文。
積極撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等），并力爭在市級或以上公開(kāi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。
7.參加工作室網(wǎng)站建設。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫(xiě)工作室活動(dòng)通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過(guò)教育博客等網(wǎng)絡(luò )形式進(jìn)行經(jīng)驗交流，學(xué)習當前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習心得、體會(huì )，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導或問(wèn)題解答。
8.積極參加工作室的各項活動(dòng)和工作，包括每月的集中學(xué)習或在線(xiàn)研討，工作室組織的外出觀(guān)摩學(xué)習，縣或市里或開(kāi)展的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，積極參加工作室成員的“送教下鄉”等活動(dòng)。
9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項活動(dòng)反思總結，形成文章，認真做好各種聽(tīng)課、研討等活動(dòng)記錄，整理各項活動(dòng)資料，完成匯編專(zhuān)輯任務(wù)。包括課題研究方案和報告、工作室個(gè)人年度工作計劃及總結、撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結等）。
名師年度工作計劃9
一、名師工作室工作目標。
充分發(fā)揮石鑫名師的凝聚、輻射、指導作用，推動(dòng)我校優(yōu)秀教師隊伍建設，培養青年、骨干教師有效成長(cháng)，促進(jìn)我校數學(xué)教育教學(xué)改革與提升。
以?xún)?yōu)秀教師敬業(yè)的精神和精深的造詣，進(jìn)行面對面的傳幫帶和現場(chǎng)診斷、個(gè)性化指導，輔以博采眾長(cháng)的專(zhuān)家講座和課題課例研究，發(fā)揮為人師表、言傳身教的引領(lǐng)力和感召力，探索一條“名師帶教，傳真經(jīng)”的教師培訓的新途徑與新方法，促進(jìn)青年教師的全面成長(cháng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
二、具體工作計劃。
1、制定好工作室成員的個(gè)人工作計劃。
2、強化教育教學(xué)理論的學(xué)習，本年度每位成員完成一至二本教育專(zhuān)著(zhù)的讀書(shū)任務(wù)，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3、加強工作室博客和網(wǎng)頁(yè)建設。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳播及時(shí)把成果輻射出去，網(wǎng)頁(yè)更新由渠懷蓮、江美新、徐巧石負責，具體負責資料的收集、匯編、整理并及時(shí)傳到網(wǎng)頁(yè)上去。
4、加強教育教學(xué)交流，定期開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。
�。�1）每學(xué)期完成一篇教學(xué)反思或者經(jīng)驗文章，至少發(fā)表一篇省級論文。
�。�2）每月工作室有一名成員開(kāi)設校級或校級以上1次專(zhuān)題講座。
5、定期開(kāi)展各種專(zhuān)題研討。本著(zhù)請進(jìn)來(lái)、走出去的原則，就高中數學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討觀(guān)摩，形成解決問(wèn)題的策略和方法。
6、開(kāi)展課題研究。本年度確保有一個(gè)南通市級以上課題立項，每位成員完成一個(gè)微課題的立項、研究、結題任務(wù)。
三、逐月活動(dòng)安排。
�。ㄒ唬�3月份：
1、制定好工作室具體的工作計劃。
2、更新工作室網(wǎng)頁(yè)和博客制作，以及微信推送。
3、工作室成員開(kāi)設校級公開(kāi)課并進(jìn)行研討。
4、集中活動(dòng)一次（交流例會(huì )），每名成員準備好交流材料。
�。ǘ�4月份：
1、深入課堂聽(tīng)課，指導教師的課堂教學(xué)。
2、進(jìn)行工作室網(wǎng)頁(yè)和博客更新和維護。
3、工作室成員開(kāi)設校級公開(kāi)課并進(jìn)行研討。
4、做好南通市課題“高中數學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”申報工作。
�。ㄈ�5月份：
1、舉辦沙龍，開(kāi)展研討。
舉辦以“高中數學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”為主題的課改沙龍。
2、學(xué)習專(zhuān)業(yè)書(shū)刊雜志，力爭完成一篇專(zhuān)業(yè)論文的寫(xiě)作。
3、工作室成員開(kāi)設校級公開(kāi)課并進(jìn)行研討。
4、每月一次集中活動(dòng)交流例會(huì )制度，每名成員準備好交流材料。
�。ㄋ模�6月份：
1、高考試題研究。
2、認真進(jìn)行教學(xué)個(gè)案反思和總結。
3、工作室成員開(kāi)設校級公開(kāi)課并進(jìn)行研討。
4、抓好“高中數學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”課題研究。
名師年度工作計劃10
一、指導思想
以人為本，遵循名師成長(cháng)規律，按理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在學(xué)習、思考、實(shí)踐、反思、總結的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長(cháng)的陣地。
二、發(fā)展目標
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著(zhù)提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
1、認真學(xué)習教育理論和法律法規，學(xué)習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀(guān)念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng )新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，刻苦練習教學(xué)基本功。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書(shū)籍，認真研讀，增強自身素養。工作室學(xué)員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗，積極與專(zhuān)家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現和掌握教育教學(xué)規律，善于反思性總結，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，提供高質(zhì)量的觀(guān)摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高全市通用技術(shù)教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強課堂觀(guān)察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì )觀(guān)察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4、重視和加強會(huì )考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復習教學(xué)的針對性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。積極使之教學(xué)資源全體共享、共贏(yíng)。
�。ㄈ┩卣拱l(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強網(wǎng)絡(luò )資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專(zhuān)業(yè)成長(cháng)交流會(huì )，根據自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)經(jīng)歷，認真總結，并通過(guò)交流，讓培養對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習，不斷完善，成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫(xiě)教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研能力，參與教科研活動(dòng)，每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?—2篇，并盡快成長(cháng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或學(xué)科帶頭人。
�。ㄋ模┙⒑屯晟茖W(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià)
各學(xué)員做到年初有計劃，平時(shí)有記載，年底有小結。認真完成研修手冊，包括研修計劃、研修記錄、讀書(shū)筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結與自評、教學(xué)設計與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核。
名師年度工作計劃11
總體目標：
進(jìn)一步樹(shù)立崇高的職業(yè)理想 , 具備良好的職業(yè)道德情操;樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習和培養, 不斷加強自己的師德修養;更新教育觀(guān)念，提高教育理論水平;完善和更新任教學(xué)科知識體系，提高學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和創(chuàng )新能力;提高自我學(xué)習、反思、完善能 力和教育科研能力，并能在本校、本地區教師的發(fā)展中起到帶動(dòng)輻射作用;為今后的可持續發(fā)展奠定基礎;總結出具有個(gè)人特色的教學(xué)經(jīng)驗，并能在省、地級推廣介 紹;使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、創(chuàng )新型、全能型的光澤名師。
具體目標：
1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，善于借鑒和汲取國內外先進(jìn)理論和改革經(jīng)驗，進(jìn)行實(shí)踐和探索;重視教學(xué)實(shí)踐的反思，對教科書(shū)、教學(xué)設計和實(shí)施有自己的理解和實(shí)踐創(chuàng )新。在不斷的綜合學(xué)習中提升自己的文化素養。
2、面向未來(lái)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展需求，反思自己的教育實(shí)踐行為，廣通博覽，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，具備豐富的知識積累和發(fā)展潛力;在讀書(shū)、研修、對外交流和尋求專(zhuān)家引領(lǐng)過(guò)程中，提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
3、加強科研課題的研究，不斷提升教科研水平，在教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行研究，在研究中優(yōu)化教育教學(xué)實(shí)踐。在平時(shí)的工作中，要以課題帶動(dòng)教學(xué)，認真實(shí)施課題，不斷總結，不斷深入，積極撰寫(xiě)課題論文、教學(xué)設計、案例。使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的光澤名師。
4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短，使教學(xué)過(guò)程有聲有色，充滿(mǎn)活力。
個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓的措施
1、 以學(xué)習研修為階梯，加強理論學(xué)習。積極參與福建教育主管部門(mén)組織的學(xué)習和研修活動(dòng);每年征訂教育理論和學(xué)科教學(xué)方面學(xué)術(shù)刊物1份。在專(zhuān)業(yè)研修方面，突出教 材研究重點(diǎn)，了解本學(xué)科多版本新教材的編排特色，關(guān)注前沿性的教材建設熱點(diǎn)研究話(huà)題，立足自身專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，每學(xué)期要在縣級或以上范圍開(kāi)1次公開(kāi)課;努力參與 互動(dòng)式網(wǎng)上學(xué)習、交流和研究，拓展個(gè)人研究空間;認真研究課程標準，把握好課程標準;積極參與和諧高效、思維對話(huà)型課堂的理論學(xué)習;作為學(xué)科名師應主動(dòng)學(xué) 習教育、教學(xué)理論，指導自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，《教育新理念》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《中國化學(xué)教育》等教育教學(xué)理論書(shū)籍將成為我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論書(shū) 籍，做到課余時(shí)間認真閱讀，形成摘抄資料筆記或卡片，并完成兩份讀書(shū)筆記或心得體會(huì )，備好自己的"資料庫"，使書(shū)本理論成為自己的理論，并將其實(shí)踐于課 堂，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。
2、以課堂教學(xué)改革為主陣地，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
教師應該把握和駕馭課堂，讓課堂變成自己的家園，讓學(xué)生在家園中收獲自己的夢(mèng)想�？繉W(xué)習興趣的培育來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的課外學(xué)習、課外生活。
課 堂是自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主陣地，是自身專(zhuān)業(yè)生命的活力之源，丟棄了課堂，也就丟棄了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的根基。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統一，需要眾多 要素的支撐。就專(zhuān)業(yè)能力而言，首要的是逐步形成規范、簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言表達能力和凝煉、準確的表達技巧。其次是要實(shí)行核心的教學(xué)理念，尤其是貼近自己專(zhuān)業(yè) 方向的教學(xué)理念，通過(guò)開(kāi)放課堂、梳理案例，從新課程實(shí)施的角度，對自己執教的公開(kāi)課進(jìn)行。
備課思路介紹和執教情況說(shuō)明，在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，逐步形 成一定的風(fēng)格和特色。
(1)堅持在教學(xué)第一線(xiàn)從事本學(xué)科教學(xué)，圍繞自己的研究主題，每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2 節，堅持聽(tīng)同學(xué)科教師課30節以上(其中中青年教師的課不少于20節)，整理3—4則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實(shí)錄(或片段)，并運用新課 程理念進(jìn)行賞析。
(2)每年參與指導教師參與校、縣、市、省教研(教學(xué)競賽)活動(dòng)，在活動(dòng)中凸顯出自己對課堂教學(xué)的理解，以"高效課堂的教學(xué)"為主線(xiàn)，將自己的研究向深度開(kāi)掘，構建可行性的教學(xué)模式。每學(xué)期進(jìn)行一次圍繞自己研究方向的專(zhuān)題研討會(huì )。
(3)作為學(xué)科名師，在教師培訓和培養青年教師方面發(fā)揮示范和指導作用。任期內結隊幫扶1----2名教師并簽好協(xié)議書(shū)，使他們成為學(xué)科骨干，向著(zhù)名師的方向努力。
(4)積極努力，創(chuàng )造條件，力爭每年能有機會(huì )參與省級或全國級的教學(xué)展示活動(dòng)，將自己的研究理念或研究成果進(jìn)行較大范圍的推廣，在較高的平臺上來(lái)鍛煉自己，檢驗研究成效，從而向專(zhuān)家型名師邁進(jìn)。
3、以教育科研為主軸，提高應用能力。
專(zhuān) 家型名師應該是教學(xué)改革的專(zhuān)家，通過(guò)科研來(lái)激活潛力，催生動(dòng)力。為此，我會(huì )努力做到"三個(gè)結合"：即將科研與教研相結合，從教學(xué)實(shí)踐中提煉"真問(wèn)題"，開(kāi) 展"真研究"，產(chǎn)生"真成果";將科研與主題研究結合起來(lái)，從而保證研究課題的前瞻性、生命力，是課題研究真正落實(shí)到位;將科研與專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合，激發(fā)研 究熱情，提升科研品味，實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展的成功跨越。
名師年度工作計劃12
能成為名師工作室的一員，為此倍感榮幸，又多了一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。本人將借助名師工作室這個(gè)平臺，在導師和同伴的幫助下好好學(xué)習，提升自己的教育專(zhuān)業(yè)素養和教育實(shí)踐研究能力。為了進(jìn)一步明確自己的發(fā)展目標，將本
年度的工作計劃如下：
一、讀書(shū)學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素養和文化修養
俗話(huà)說(shuō)：“人不學(xué)要落后，刀不磨要生銹�！弊鳛橐幻處�，更應該不斷學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念�？吹阶约荷磉叺耐潞团笥�，對教育的那份執著(zhù)與專(zhuān)注，對課堂教學(xué)的游刃有余，有一種緊迫感：“我不學(xué)不行”。本人將會(huì )利用業(yè)余時(shí)間和寒暑假努力學(xué)習：吳忠豪教授的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《教師的成長(cháng)秘密》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等專(zhuān)業(yè)雜志，提升專(zhuān)業(yè)素養和文化修養。
二、關(guān)注課堂，學(xué)會(huì )反思
利用業(yè)余時(shí)間，多在網(wǎng)上觀(guān)看一些優(yōu)質(zhì)課視頻，多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習，多聽(tīng)一些觀(guān)摩課，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法與教學(xué)技能技巧。能根據自己的個(gè)性特點(diǎn)與工作實(shí)際，結合新課程級段目標和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每月重點(diǎn)研究一節課，一節常態(tài)下的語(yǔ)文課。研究?jì)热菖c自己的教學(xué)進(jìn)度同步。帶著(zhù)自己研究、探索的問(wèn)題或嘗試運用的方法進(jìn)行教學(xué)設計，帶著(zhù)思考進(jìn)課堂。不斷反思自己的課堂教學(xué)，及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，努力找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格，提升自己的課堂教學(xué)水平。
三、讀寫(xiě)結合，提升寫(xiě)作能力
通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)雜志，在閱讀和實(shí)踐中思考，學(xué)習寫(xiě)讀書(shū)筆記、課例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文等，爭取一月寫(xiě)一篇課例、教學(xué)隨筆或者教學(xué)論文一篇。積極參加工作室及學(xué)校組織的課題研究，了解課題研究的基本技能，爭取研究一個(gè)屬于自己的小課題。
四、交流學(xué)習，豐富教學(xué)經(jīng)驗
借助名師工作室這個(gè)平臺，多向葉所和學(xué)員們學(xué)習，多向學(xué)校的老教師和同輩們探討教學(xué)方法和經(jīng)驗，提升自我的教學(xué)實(shí)踐能力和水平。
以上是20xx學(xué)年我要完成和探索的目標，希望能在名師工作室的導師和同仁們的監督和幫助下，加上自我監督，圓滿(mǎn)完成計劃！
名師年度工作計劃13
一、工作思路
依據市教育局、市教育學(xué)院關(guān)于名師工作室建設、管理與實(shí)施的相關(guān)文件精神，堅持理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合的原則。依托工作室平臺、利用工作室資源，聚焦小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研究，努力發(fā)揮工作室先行實(shí)踐、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，不斷促進(jìn)工作室成員教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，切實(shí)履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究、輻射、引領(lǐng)”作用，積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為全市小學(xué)數學(xué)教學(xué)的發(fā)展貢獻一份力量。
二、發(fā)展目標
1.結合5本以上書(shū)目的學(xué)習要求，通過(guò)理論書(shū)籍學(xué)習、反思心得撰寫(xiě)、觀(guān)點(diǎn)思想交流，持續更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念。
2.以問(wèn)題為導向，積極開(kāi)展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò )研修、實(shí)踐研討，使工作室成員在生本、學(xué)本課堂建設、課堂學(xué)習方式改變的實(shí)踐中得到鍛煉、獲得提升。成為課堂教學(xué)模式革新的促進(jìn)派、生力軍。
3.在工作室原有核心問(wèn)題能力訓練題編寫(xiě)和基于核心問(wèn)題解決的學(xué)導課堂研究與實(shí)踐的基礎上，通過(guò)參與各級專(zhuān)題教研活動(dòng)、下鄉送教活動(dòng)進(jìn)一步梳理總結、實(shí)踐推廣。
4.結合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求，開(kāi)展專(zhuān)題微課、專(zhuān)題分層練習的編制、研究工作，積累一部分實(shí)踐和研究成果。
三、主要活動(dòng)設想及措施
1．加強學(xué)習，提高理論業(yè)務(wù)素養。
思想是行動(dòng)的指南，先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導，而閱讀、學(xué)習是提高修養有效的、必然的途徑。20xx年在各成員個(gè)人征訂教學(xué)刊物雜志的基礎上，工作室推薦至少5本書(shū)目，采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的`形式，開(kāi)展閱讀、反思、交流活動(dòng)，掌握教育教學(xué)規律、更新教育教學(xué)理念、把握最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，在互相的分享、交流中共同學(xué)習、提高。工作室還計劃尋求合適時(shí)機，積極“走出去”，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的講座，突破自身學(xué)習瓶頸。
2．立足教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教研科研、課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)踐能力。
課堂永遠是教學(xué)實(shí)踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線(xiàn)，聚焦課堂改革熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、研究課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。20xx年工作室各位成員要積極參與學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐，以工作室的省級課題基于核心問(wèn)題解決的學(xué)導課堂建設為依托，遵照教育規律、學(xué)習規律、學(xué)科規律、兒童發(fā)展規律積極嘗試改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成高效、靈動(dòng)、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。
3.積極開(kāi)展以問(wèn)題為導向的小而精的教科研活動(dòng)，提高教學(xué)研究水平。
教而不研則淺，20xx年工作室組織成員通過(guò)聽(tīng)課、評課、磨課等活動(dòng)，獲取得第一手資料，撰寫(xiě)教學(xué)案例，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。結合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求，開(kāi)展專(zhuān)題微課、專(zhuān)題分層練習的編制、研究工作，積累一部分實(shí)踐和研究成果。全體成員需積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例反思，每人一年至少有一篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵或在正式教學(xué)刊物發(fā)表。
4.積極參加各級各類(lèi)專(zhuān)題教研活動(dòng)、送教活動(dòng)，提高學(xué)術(shù)影響力。
20xx年，每個(gè)成員每個(gè)學(xué)期至少有一次公開(kāi)課或專(zhuān)題講座的研究任務(wù)，工作室計劃組織參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)。組織漁農村小學(xué)的送課下鄉、專(zhuān)題講座等形式的活動(dòng)，推廣工作室研究經(jīng)驗、在交流中相互學(xué)習，共同提高。努力做好資源共享建設工作，利用工作室QQ群、微信、云存儲等多種方式為成員交流提供方便。不斷完善、豐富、充實(shí)工作室網(wǎng)頁(yè)內容，及時(shí)把工作室活動(dòng)、階段性成果上傳到頁(yè)面，為成員教師和其他教師提供教學(xué)交流、研討的平臺和瀏覽學(xué)習的資源。讓工作室努力起到輻射、示范、引領(lǐng)作用，為全市小學(xué)數學(xué)教學(xué)添磚加瓦。
名師年度工作計劃14
通過(guò)上一年度在名師工作室的學(xué)習，我收獲頗多，下一年度能夠在名師工作室繼續學(xué)習，我認為是我的榮幸，能在名師的指導和引領(lǐng)下，切實(shí)提高教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力，同樣是我的驕傲。我認為只有出色的完成一切工作，我才有更多的機會(huì )在名師工作室這個(gè)平臺繼續深造，才能有機會(huì )完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺，虛心學(xué)習。因此特制定下一年度個(gè)人工作計劃：
一、工作目標
1、深化“閱讀教學(xué)”研究
根據新課標的要求，漾濞縣名師工作室在下一年度準備開(kāi)展研究的課題是“閱讀教學(xué)訓練”。語(yǔ)文教學(xué)中除了作文這個(gè)難點(diǎn)外就要數閱讀最難掌握了，同時(shí)閱讀也是語(yǔ)文試卷中占分較大的一塊內容，更是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中的難點(diǎn)。因此我將會(huì )與主持人、各成員、學(xué)員密切配合，認真研究閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對策、建議，同時(shí)立足于學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，恰當選取閱讀教學(xué)訓練點(diǎn)，從而讓學(xué)生在課堂中輕松、高效的學(xué)會(huì )閱讀訓練技巧，讓閱讀不再成為學(xué)生心目中的難點(diǎn)，讓學(xué)生在閱讀中獲得高分。
2、通過(guò)總結，提煉適合個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特色
在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導下，切實(shí)提高自身閱讀教學(xué)的理論基礎，提高對小學(xué)語(yǔ)文閱讀的理解和認知，并在此基礎上和成員、學(xué)員們一起研究課堂、研究課題、進(jìn)行專(zhuān)題研究并根據自身特點(diǎn)和針對學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、強化團隊作用，發(fā)揮工作室及個(gè)人的輻射作用
加強培訓，努力挖掘自身潛能，將所學(xué)知識恰當的運用到我的課堂實(shí)踐中，并和成員、學(xué)員們一起共同研究，充分發(fā)揮名師工作室的團隊作用，找到最適合本縣或本校實(shí)際的教學(xué)方法，并將所學(xué)知識在本校廣泛傳播，讓其他教師也能分享到我們的資源，大家一起共同努力將本班、全校乃至全縣的語(yǔ)文閱讀水平帶到一個(gè)更高的起點(diǎn)。
二、工作內容
1、 下一年度名師工作室研究的重點(diǎn)是“閱讀教學(xué)”，我會(huì )根據主持人制定的工作室工作計劃和工作目標以及結合個(gè)人實(shí)際制定出一套適合自己的個(gè)人工作計劃，并按照此計劃完成下一年度工作。
2、按照工作室規定的學(xué)習時(shí)間，積極參與工作室的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。工作室集中學(xué)習時(shí)間分別是10—11月份和4—5月份，雖然每次的學(xué)習時(shí)間都非常有限，但我會(huì )全身心的投入到工作室培訓當中并積極努力的聆聽(tīng)名師示范課，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華，將吸取的精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際緊密結合，找到最佳的教學(xué)方案。通過(guò)與成員、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法，并將此教學(xué)方法運用于課堂實(shí)踐，幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點(diǎn)，以此來(lái)突破以往傳統的閱讀教學(xué)模式，只有這樣才符合新課標下的教學(xué)要求。
3、主持人根據名師工作室的目標和計劃，將會(huì )給所有的成員和學(xué)員老師執教四節示范課。這四節課實(shí)際上就是真正的名師示范，這個(gè)課堂也是最有營(yíng)養價(jià)值的課堂。所以我會(huì )在這四節課中認真聽(tīng)課，聆聽(tīng)主持人的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗，做好聽(tīng)課記錄，并學(xué)習主持人示范課的教學(xué)設計方法，與學(xué)生的溝通方法，引導方法，執教方法等。并將所聽(tīng)的內容仔細記錄、所學(xué)知識耐心領(lǐng)悟，挖掘主持人更深層次的東西，分享主持人的教育智慧，努力做到真正的學(xué)以致用。
4、所有的成員老師同樣也會(huì )將他們優(yōu)秀的教學(xué)設計以示范課的形式進(jìn)行展示。無(wú)論是在集中研修期間還是在校內課堂教學(xué)實(shí)踐時(shí)，這些課程都是值得去學(xué)習的。在積極做好聽(tīng)課記錄的同時(shí)，我還要進(jìn)行課后反思，想一想聽(tīng)課時(shí)自己聽(tīng)到了哪些值得我去學(xué)習的東西，為什么我會(huì )沒(méi)有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進(jìn)行總結，寫(xiě)出課后反思。只有經(jīng)過(guò)學(xué)習、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識。
5、對主持人和成員老師的課進(jìn)行總結反思之后，我將把培訓所學(xué)的知識和自己的獨立思維方式想結合設計出十節閱讀教學(xué)設計，并在校內其他班級、本班級或以公開(kāi)課的形式和活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，這十節課就是檢驗我培訓成效的依據，以此達到學(xué)員間相互學(xué)習，提高自身教學(xué)水平的目的。只有這樣才能將所學(xué)知識真正用于實(shí)踐，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )名師工作室開(kāi)展閱讀教學(xué)的真正意義。
6、認真撰寫(xiě)名師工作室要求的各種材料。包括個(gè)人年度工作總結、下一年度工作計劃、教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結等）。認真做好以上記錄，才能促進(jìn)自身內涵的發(fā)展，并爭取在縣內成為學(xué)習方面的先行者。通過(guò)教學(xué)設計、聽(tīng)課、評課、反思等途徑，使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料。
7、在名師工作室的指導和校內教研室的支持下，將閱讀教學(xué)培訓的知識、方法在全鎮各小學(xué)進(jìn)行輻射示范，讓沒(méi)有參加培訓的老師也能分享到閱讀教學(xué)的優(yōu)秀資源，并嘗試將此方法貫徹到課堂實(shí)踐中，形成優(yōu)質(zhì)資源共享，以便進(jìn)一步體現出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導價(jià)值。同時(shí)也能使我們相對落后、教學(xué)資源匱乏的教學(xué)地區的教學(xué)質(zhì)量得以提高，學(xué)生能夠從刻板的教學(xué)方法中走出來(lái)，接受到不同類(lèi)型、靈活多變的教學(xué)模式。
三、工作方法
1、采用現代多媒體技術(shù)。在課堂教學(xué)實(shí)踐中將多媒體技術(shù)與傳統教學(xué)方法相結合是目前最理想的教學(xué)模式，不僅能使信息時(shí)代下現代多媒體技術(shù)發(fā)生最大功效，也能摒棄傳統教法中不適應當今社會(huì )的一些教學(xué)方法。同時(shí)在課后教師也能廣泛運用現代信息技術(shù)查閱相關(guān)資料，獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和優(yōu)秀教學(xué)方法，達到資源共享的同時(shí)提升自身的素質(zhì)。
2、積極參加名師工作室的理論學(xué)習、專(zhuān)題研修，認真學(xué)習現代
先進(jìn)的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，豐富自身的理論素養。努力完成工作室要求的教學(xué)設計、案例反思等，促進(jìn)自身的全面發(fā)展，為以后的課堂教學(xué)奠定堅實(shí)的基礎。
3、通過(guò)示范課、觀(guān)摩課的學(xué)習，及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷反思，在反思中使自己的思想觀(guān)念不斷轉變，努力爭取在課堂上多實(shí)踐、多鍛煉、多展示，在總結、實(shí)踐、反思中尋找到最佳的教學(xué)方法。
四、工作措施及途徑
1、參加專(zhuān)題講座，專(zhuān)題研究
2、觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源
3、研究主持人示范課
4、學(xué)習成員老師示范課
5、自行展示研討匯報課
6、積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競賽
7、撰寫(xiě)心得體會(huì )、教學(xué)反思
五、工作成效與成果
�。�1）通過(guò)在工作室的學(xué)習，主持人的引領(lǐng)，成員老師的指導，提高自身閱讀教學(xué)的水平。
�。�2）通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習，將名師精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際相結合，找到適合自己的閱讀教學(xué)方法。
�。�3）通過(guò)培訓學(xué)習，切實(shí)提到學(xué)生的閱讀水平，讓學(xué)生通過(guò)輕松愉快的學(xué)習方式掌握閱讀技巧。
名師年度工作計劃15
一、指導思想
1、為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)z市教育局文件精神，充分發(fā)揮z名師培養人選的引領(lǐng)和輻射作用，通過(guò)日常自主研習和集中合作研修相結合原則，切實(shí)提高名師工作室成員、學(xué)員的師德修養、學(xué)習能力、專(zhuān)業(yè)素養、課堂教學(xué)管理水平、能力和創(chuàng )新精神。
2、并在師資培養工作中發(fā)揮積極作用，努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專(zhuān)家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規范。
二、工作目標
1、師德目標
熱愛(ài)教育事業(yè)，立志奉獻教育，牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。積極指導青年教師的發(fā)展與成長(cháng)。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規范，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，反對拜金主義和極端個(gè)人主義，為人師表，做師德的楷模。
2、理念、理論提升目標
學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，了解國內外教育發(fā)展的趨勢，在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位，對所教學(xué)科有著(zhù)系統、扎實(shí)的理論功底和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)業(yè)績(jì)突出。
3、教學(xué)工作目標
要進(jìn)一步研究教學(xué)規律，進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，通過(guò)推進(jìn)教學(xué)環(huán)節的精細化的管理，打造互動(dòng)有效的活力課堂，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期任教總課時(shí)不少于140課時(shí)。
4、教學(xué)研究目標
積極開(kāi)展教育、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問(wèn)題認真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規律，達到促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。
5、做好人才培養和帶教工作
利用名師工作室這個(gè)平臺，積極培養成員教師盡快成才。
6、編印工作室研究成果、經(jīng)驗總結和教學(xué)論文及教學(xué)設計集錦。
三、主要工作
1、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習：采取自主研修和專(zhuān)家引領(lǐng)相結合、集中學(xué)習與分散研究相結合的方法，每學(xué)期至少研讀優(yōu)秀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)1—2本，做好讀書(shū)筆記；邀請名教師、優(yōu)秀教師和教學(xué)工作專(zhuān)家面對面地進(jìn)行專(zhuān)題研討，談?wù)摾Щ�，探討策略，剖析案例，分享�?jīng)驗，使工作室成員獲得具體有效的指導。
2、認真組織課堂教學(xué)實(shí)踐研究
以名師工作室為平臺，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)，相互走進(jìn)成員教師的課堂和其它教育活動(dòng)中，互相學(xué)習、觀(guān)摩，在觀(guān)摩中學(xué)習和反思，提高工作室成員課堂教學(xué)活動(dòng)設計與實(shí)施的能力，提高教學(xué)的有效性為研究的目標，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。
每學(xué)期章丘市以上公開(kāi)課不少于1次；
每學(xué)期在本�；虮緦W(xué)科范圍內示范課不少于2節；
每學(xué)期在本校內評課不少于10節；
每學(xué)期專(zhuān)題講座不少于1次；
每學(xué)期教學(xué)開(kāi)放周不少于1次。
3、認真開(kāi)展教育科研工作
以名師工作室為研究團隊，積極開(kāi)展課題研究，力求取得一定的研究實(shí)效。工作室每學(xué)期擬定一個(gè)總課題，學(xué)員擬定子課題，有目的、有計劃地進(jìn)行研究與實(shí)踐，在此基礎上進(jìn)行反思和重建，不斷完善自己的認識和行為，提升研究水平，同時(shí)及時(shí)總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育隨筆、故事、論文等。
4、實(shí)現網(wǎng)絡(luò )互動(dòng): 充分利用“徐峰工作室”網(wǎng)站，及時(shí)公布研究主題和成果，吸引更多教師參與網(wǎng)絡(luò )對話(huà)與切磋，使之成為學(xué)習交流、分享智慧的平臺，提升研究品位和實(shí)際價(jià)值。
5、協(xié)助名師人選完成《z名師建設工程人選培養管理辦法》中規定的工作任務(wù)。
【名師年度工作計劃】相關(guān)文章：
2021物理名師工作室年度工作總結12-21
2021年物理名師工作室年度工作總結12-17
2021年小學(xué)英語(yǔ)名師工作室年度工作總結12-17
2021年小學(xué)語(yǔ)文名師工作室年度工作總結12-17
年度安全工作計劃12-18
2021高中化學(xué)名師工作室年度工作總結范文12-20
監理年度工作計劃12-14
主管年度工作計劃12-14
企業(yè)年度安全工作計劃12-13
餐廳經(jīng)理年度工作計劃12-21