期末工作計劃（通用14篇）

　　光陰如水，很快就要開(kāi)展新的工作了，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編幫大家整理的期末工作計劃，歡迎大家分享。

　　期末工作計劃 篇1

　　一．復習目標：

　　1．復習和鞏固1—7章所學(xué)的知識并使之系統化。

　　2．通過(guò)落實(shí)知識點(diǎn)，不僅能使學(xué)生鞏固學(xué)過(guò)的知識，而且使他們在新的水平上理解和加深學(xué)過(guò)的知識。

　　3．通過(guò)復習，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)生的閱讀能力、分析概括能力、探究綜合能力。

　　4．拓展已學(xué)的知識，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，將所學(xué)的知識進(jìn)行靈活的應用。

　　5．根據實(shí)驗教材的特點(diǎn)，在復習中要教給學(xué)生“探究式”題型的一般解題思路，使學(xué)生在解題的過(guò)程中能夠迅速找到切入點(diǎn)。

　　6．通過(guò)復習，使各個(gè)層次學(xué)生的成績(jì)都有普遍提高。

　　二．復習時(shí)間：

　　16周結束新課，17周----19周為復習時(shí)間，共11節課。

　　三．課時(shí)安排：

　　第一單元 《化學(xué)基本概念和原理》 4課時(shí)

　　第二單元 《元素及化合物》 2課時(shí)

　　第三單元 《化學(xué)計算》 2課時(shí)

　　第四單元 《化學(xué)實(shí)驗》 2課時(shí)

　　第一單元《基本概念》

　　第一課時(shí)

　　物質(zhì)的組成（元素、 分子、 原子、 離子等概念及它們之間的關(guān)系）

　　第二課時(shí)

　　物質(zhì)的分類(lèi)（純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物）

　　物質(zhì)的性質(zhì)和變化

　　第三課時(shí)

　　質(zhì)量守恒定律、原子結構和化合價(jià)。

　　第四課時(shí)

　　化學(xué)用語(yǔ)和化學(xué)量（元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等）

　　第二單元《元素及化合物》

　　第一課時(shí)

　　空氣的成分、水的變化與凈化、氧氣性質(zhì)與用途、二氧化碳的性質(zhì)與用途。

　　第二課時(shí)

　　氧氣、二氧化碳的制取法、檢驗及驗滿(mǎn)方法。

　　第三單元《化學(xué)計算》

　　第一課時(shí)

　　根據化學(xué)式的計算

　　第二課時(shí)

　　根據化學(xué)方程式的計算

　　第四單元《化學(xué)實(shí)驗》

　　第一課時(shí)

　　化學(xué)實(shí)驗基本操作

　　第二課時(shí)

　　1—7章所有的化學(xué)反應現象

　　四． 驗及反饋:

　　測驗：2次

　　反饋：根據學(xué)生在考試中出現的問(wèn)題，找出原因，進(jìn)一步落實(shí)知識點(diǎn)，進(jìn)行指導，再通過(guò)典型練習題進(jìn)行復習，使學(xué)生對知識的掌握步步深入。

　　五． 個(gè)別輔導：

　　為了提高優(yōu)秀率，要對好的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。18周周日的已經(jīng)做了安排，在這個(gè)時(shí)間里，要對他們進(jìn)行綜合能力的培養，進(jìn)一步提高他們的解題能力。

　　為了提高及格率，要有選擇性的對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導。對于很差的學(xué)生，也不能放棄，在原有的基礎上，讓他們的成績(jì)都有所提高。

　　為了迎接期末統考，我們化學(xué)組的老師將全力以赴，做好期末復習工作，爭取取得好的成績(jì)。

　　期末工作計劃 篇2

　　一、復習內容

　　1、語(yǔ)言積累和運用。

　　2、現代文閱讀。

　　3、文言文、古詩(shī)詞閱讀。

　　4、作文復習。

　　5、專(zhuān)題訓練及總測試。

　　二、重點(diǎn)

　　1、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語(yǔ)句在具體語(yǔ)境中的含義。

　　2、整體感知課文，理解文章內容和寫(xiě)作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。

　　3、學(xué)習文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語(yǔ)，理解文章大意，學(xué)會(huì )翻譯文言文。

　　4、學(xué)會(huì )審題，并結合學(xué)習生活實(shí)際，選取典型的材料進(jìn)行作文，學(xué)會(huì )運用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)及寫(xiě)作技巧。

　　三、難點(diǎn)：

　　1、關(guān)鍵詞語(yǔ)的揣摩。

　　2、理解一些重要語(yǔ)句的深刻含義。

　　3、理解詩(shī)歌的意境。

　　4、作文的選材立意。

　　四、策略與措施：

　　1、根據學(xué)情制定好復習計劃并認真落實(shí)。

　　2、針對不同學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)別談話(huà)指導。

　　3、練習要扎實(shí)，講練結合。

　　4、進(jìn)行模擬測試。

　　5、通過(guò)練習、模擬教給學(xué)生答題、審題的方法以及訓練他們的答題速度。

　　五、課時(shí)劃分：

　　1、積累與運用（4課時(shí)）。A、名著(zhù)導讀。B、拼音漢字、改正錯別字。C、古詩(shī)、名句的默寫(xiě)。D、仿寫(xiě)句子、廣告標語(yǔ)、綜合性學(xué)習。

　　2、現代文閱讀（6課時(shí)）。A、課內閱讀（4課時(shí)）。B、課外閱讀（2課時(shí)）

　　3、文言文閱讀（4課時(shí)）。

　　4、作文（2課時(shí)）。

　　六、復習教案

　　第一、二課時(shí)

　　復習內容

　　掌握名著(zhù)導讀的知識點(diǎn)。

　　1、教師引導學(xué)生明白本冊三本名著(zhù)的主要內容及相關(guān)知識點(diǎn)。

　　2、老師設計幾個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，讓學(xué)生去找答案。

　　3、問(wèn)題的反饋。教師歸納答題的技巧。

　　如：

　　《愛(ài)的教育》：情感的熏陶和品德的啟示

　　1、作家、作品。

　　A、《愛(ài)的教育》原名《心》，是意大利作家德.亞米契斯為9-13歲的孩子創(chuàng )作的一部小說(shuō)。

　　B、采用日記體形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(cháng)的故事。主題：真摯的愛(ài)。

　　C、全書(shū)共100篇，分三部分：①主人公恩利科的日記。②恩利科父母的教子篇。③老師的九則故事。這三部分以青少年的情感教育和品德教育為中心。

　　2、問(wèn)題設計。

　　A、《愛(ài)的教育》一書(shū)中哪個(gè)故事給你留下的印象最深，為什么？

　　B、讀了《愛(ài)的教育》，你感受最深的是什么？試舉例說(shuō)明。

　　C、《愛(ài)的教育》的故事中，誰(shuí)給你留下最深的印象，為什么？

　　《繁星》《春水》：母愛(ài)、童真、自然

　　1、作家、作品。

　　A、《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。主要是“零碎的思想”。

　　B、全集包含三方面的內容：①對母愛(ài)與童真的歌頌。②對大自然的崇拜。③對人生的思考和感悟。

　　2、問(wèn)題設計

　　A、冰心的《繁星》《春水》中，哪一首詩(shī)給你印象最深？并談?wù)勀阌畜w會(huì )。（如《紙船》）

　　《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力

　　1、作家、作品�！兑了髟⒀浴肥鞘澜缥膶W(xué)史上流傳聞最廣的寓言故事集之一。

　　2、了解其中一些經(jīng)典作品的寓意。

　　3、閱讀其中的一些寓言故事，認識故事提示的寓意。

　　4、練習鞏固。

　　A、《伊索寓言》中你最喜歡哪幾則故事？請說(shuō)說(shuō)理由。（最少兩則）

　　B、你能從《伊索寓言》中說(shuō)出一則警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙的故事嗎？

　　第三、四課

　　復習內容

　　1、復習本冊學(xué)過(guò)的生字生詞，掌握音、形、義。

　　2、熟練運用學(xué)過(guò)的生字詞。

　　第五、六課時(shí)

　　復習內容

　　1、復習古詩(shī)、名句的默寫(xiě)。

　　2、學(xué)會(huì )初步賞析一些古詩(shī)或《論語(yǔ)》中的名句。

　　復習過(guò)程

　　一、學(xué)生復習要求背誦古詩(shī)和名篇。

　　1、學(xué)生誦讀本冊要求背誦的古詩(shī)。

　　2、教師指導學(xué)生熟記一些名句，會(huì )默寫(xiě)。

　　3、掌握重點(diǎn)，理解詩(shī)歌的主題思想，體會(huì )含義深刻的句子。

　　二、默寫(xiě)練習。（主要針對后進(jìn)生，以激勵為主）

　　第七課時(shí)

　　復習內容

　　1、仿寫(xiě)句子。

　　2、復習比喻、擬人等修辭方法的辨別和運用。

　　第八、九課時(shí)

　　復習內容

　　1、本冊書(shū)中的課內講讀課文。

　　2、整體感知課文，理清文章思路，理解文章主要內容。

　　3、體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。

　　4、理解文章的主題思想。

　　5、聯(lián)系自己的生活體驗，對課文的內容和表達有自己的心得。

　　復習過(guò)程

　　一、整體感知課文，理清文章思路，理解文章主要內容

　　1、指導學(xué)生再次把握各講讀課文的文章脈絡(luò )，理清思路。

　　2、閱讀訓練（下發(fā)練習卷）

　　二、體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。

　　1、教師讓明確詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)言環(huán)境中會(huì )有不同的含義，或更具深刻的含義。

　　2、指導學(xué)生如何去理解在語(yǔ)言環(huán)境中詞語(yǔ)的深刻含義。

　　A、上下文的聯(lián)系。

　　B、詞語(yǔ)句子的言外之意。

　　C、作品的寫(xiě)作背景。

　　如何理解“無(wú)可把握的悲哀。

　　我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧”（結合寫(xiě)作背景）

　　三、理解文章的主題思想。

　　1、理解作者表達的主題思想，劃出文章中的重點(diǎn)句子，并能結合主題思想有較深的理解。

　　2、理解文章的主題思想的方法有：

　　A、看文章的題目。

　　B、看文章的開(kāi)頭和結尾。

　　C、看文章的抒情、議論部分。

　　D、分析人物的性格。

　　E、綜合各段段意。

　　F、分析文章的寫(xiě)作背景。

　　這些方法要結合具體的文章去感悟，去理解，去運用，多做專(zhuān)題訓練，才能提高自己的閱讀水平。

　　四、聯(lián)系自己的生活體驗，對課文的內容和表達有自己的心得。

　　第十、十一課時(shí)

　　復習內容

　　1、文言文實(shí)詞、虛詞積累。

　　2、文言文翻譯。

　　3、文言文主要內容和寫(xiě)作特色。

　　4、古詩(shī)文的朗讀和背誦。

　　5、重要的作家作品常識。

　　第十二、十三課時(shí)

　　復習內容

　　1、本冊各單元的綜合性學(xué)習。

　　2、本冊中各單元的作文指導。

　　3、一些常用文體的寫(xiě)作指導。

　　第十四、十五課時(shí)

　　綜合測試，講練結合

　　期末工作計劃 篇3

　　本學(xué)期期末考試即將開(kāi)始，為做好期末考試的各項工作，現將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、考試時(shí)間

　　1、考查課程（包括公共選修課）的考核時(shí)間xxx年12月26日—30日

　　2、考試課程的考試時(shí)間xxx年1月3日—8日，考試時(shí)間統一安排為：上午10：30—12：30；下午4：00—6：00（均為北京時(shí)間）。

　　3、各學(xué)院考試安排表請于xxxx年12月23日前報送教務(wù)處教務(wù)科，紙制版和電子版各一份（注：考試安排表從教務(wù)系統導出）。

　　二、考前準備工作

　　1、考風(fēng)考紀宣傳教育

　　各學(xué)院要高度重視考前考風(fēng)考紀宣傳教育工作，加強組織領(lǐng)導，落實(shí)工作責任，以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習《考場(chǎng)規則》、《考試違紀處理規定》（xxxx版學(xué)生手冊）等規章制度。各學(xué)院應精心組織安排期末考試宣傳教育，以展板、墻報、標語(yǔ)、橫幅、專(zhuān)欄等多種形式，大力宣傳考風(fēng)考紀（展板要擺在醒目之處），使考生端正考試態(tài)度，確�？荚囌�常進(jìn)行。

　　2、考試科目與考查科目

　　考試與考查科目按照人才培養方案的規定執行。如需調整須向教務(wù)處提出書(shū)面申請，審批同意后方可調整。

　　3、緩考

　　各學(xué)院要切實(shí)把好緩考關(guān)（緩考模板見(jiàn)附件1），確實(shí)因�。ɑ蛞馔馐录�）不能參加考試的，考生必須提出申請，教務(wù)處經(jīng)核實(shí)審批后方能緩考，不辦理緩考手續者，均按曠考處理，不得參加下學(xué)期的開(kāi)學(xué)初補考，直接參加畢業(yè)清考。

　　4、審核考試資格

　　各學(xué)院應根據學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規定，在考試前一周做好學(xué)生考試資格的審查，把應取消考試資格的學(xué)生（注明原因）于考試前三天通知學(xué)生本人，并把本學(xué)院所有取消考試資格的學(xué)生名單匯總后上報教務(wù)科；任課教師在登記該學(xué)生成績(jì)時(shí)應注明“取消考試資格”的字樣，取消考試資格學(xué)生不得參加下學(xué)期的開(kāi)學(xué)初補考。

　　5、主、監考及考場(chǎng)安排

　　在期末考試中，專(zhuān)業(yè)課考試的主、監考均由本學(xué)院自行安排，對于公共課的考試，主考由公共課開(kāi)課學(xué)院派出，監考由各學(xué)院自行負責。如各學(xué)院主、監考數量不足且自身無(wú)法協(xié)調的情況下，可提前一周向教務(wù)處提出書(shū)面申請，由教務(wù)處負責協(xié)調。

　　各學(xué)院要根據班級人數來(lái)安排考場(chǎng)，考生人數不得超過(guò)該考場(chǎng)實(shí)際容量的1/2，考試人數超過(guò)40人的考場(chǎng)應安排3名監考。

　　三、命題及考試事宜

　　1、關(guān)于課程考核改革

　　根據《關(guān)于改革課程考核的意見(jiàn)》的精神，各任課教師都應結合課程及學(xué)生實(shí)際，積極進(jìn)行課程考核的改革。根據學(xué)生課程論文、作業(yè)、機試、作品、調查報告、實(shí)踐教學(xué)、社會(huì )調查、聽(tīng)力考試、面試（口試）、職業(yè)素養、職業(yè)道德、課堂表現及參考閱讀等成績(jì)及期末考核成績(jì)綜合評定。

　　2、考試課程

　�。�1）試題的覆蓋面要廣，應有一定的難度和區分度，考試成績(jì)總體應符合正態(tài)分布。試題應盡量避免死記硬背型的，應反映學(xué)生的理解力、知識點(diǎn)的掌握程度、知識的綜合運用能力和創(chuàng )新能力。努力克服命題的主觀(guān)隨意性和片面性，確保命題的客觀(guān)性和公正性。命題、審查等情況要認真填入《喀什大學(xué)命題審批表》（見(jiàn)附件2）。

　�。�2）針對不同類(lèi)型的學(xué)生應分別出卷。不同類(lèi)型的學(xué)生包括：民語(yǔ)言班的學(xué)生和漢語(yǔ)言班的學(xué)生、本科學(xué)生與專(zhuān)科學(xué)生、普通專(zhuān)業(yè)學(xué)生與特殊專(zhuān)業(yè)（體育與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)）學(xué)生等。

　　3、關(guān)于考試課程的試卷要求

　�。�1）上學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校已經(jīng)啟用新試卷格式（見(jiàn)附件3），各學(xué)院務(wù)必按照學(xué)校統一制定的試卷格式編制期末考試試卷，特殊專(zhuān)業(yè)的課程試卷格式可根據具體情況編制，但須報教務(wù)處備案。

　�。�2）試卷由各學(xué)院指定專(zhuān)人統一到印刷廠(chǎng)印刷、封存，由教學(xué)秘書(shū)保管。在考試前15－30分鐘交監考教師。公共課開(kāi)課學(xué)院必須于考前一周填寫(xiě)《喀什大學(xué)公共課試卷印制申請單》（見(jiàn)附件4），到教務(wù)科核對人數后方可印刷試卷。

　�。�3）試卷裝訂時(shí)只裝訂正考卷樣卷和學(xué)生試卷等相關(guān)材料，補考樣卷下學(xué)期開(kāi)學(xué)初補考結束后與學(xué)生的補考試卷一起裝訂（裝訂試卷按照新的封皮格式裝訂）。

　　4、考查課程（包括公共選修課）

　　應著(zhù)重考核學(xué)生應用所學(xué)理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不得超出多數學(xué)生的能力范圍，適當放寬時(shí)間、空間的限制�？疾檎n的考核方式、成績(jì)評定必須有書(shū)面依據，并由學(xué)院教學(xué)秘書(shū)存檔。

　　5、實(shí)驗課程

　　實(shí)驗課程考試各學(xué)院根據本學(xué)院的實(shí)驗課程考核辦法執行。學(xué)校不作統一要求。

　　6、公共選修課

　　公共選修課任課教師必須于xxxx年1月4日之前將成績(jì)單、記分冊和《公共選修課總結表》交到學(xué)務(wù)科，并做好成績(jì)錄入工作，沒(méi)有按時(shí)上交或教務(wù)系統成績(jì)未錄入者不予發(fā)放課時(shí)費，并按有關(guān)規定追究責任。

　　7、閱卷

　�。�1）每門(mén)課程考試后，考卷一律交教學(xué)秘書(shū)統一保管。為保證評閱卷工作的公正性，所有考試課程均由各學(xué)院統一組織，在指定地點(diǎn)、限定時(shí)間內采取全封閉形式流水判卷，每門(mén)課程至少有3位以上教師參加閱卷。各學(xué)院要將本單位所有的監考安排表及閱卷安排表作為教學(xué)檔案保存。

　�。�2）閱卷教師要嚴格按照我校試卷批閱的要求，認真評閱。各學(xué)院要組織本單位教學(xué)督導組對本學(xué)院試卷的評閱情況進(jìn)行復查，學(xué)校也將對試卷進(jìn)行抽查，出現錯批、漏批、涂改等情況嚴重的，將以教學(xué)事故論處。

　　8、成績(jì)的錄入與報送

　�。�1）成績(jì)單從教務(wù)系統中直接打印，教務(wù)管理系統成績(jì)錄入時(shí)間為xxx年12月26日上午10點(diǎn)—xxxx年1月10日下午19點(diǎn)，逾期將不再開(kāi)通，并按教學(xué)事故處理。

　　公共課成績(jì)報送截止日期xxx年1月8日

　　專(zhuān)業(yè)課成績(jì)報送截止日期xxx年1月10日

　�。�2）本學(xué)期實(shí)習學(xué)生（實(shí)習支教學(xué)生除外）的實(shí)習成績(jì)同步錄入系統。

　�。�3）轉入漢語(yǔ)言教學(xué)班的少數民族學(xué)生的課程成績(jì)計算按有關(guān)規定處理（換算后的成績(jì)應在試卷及紙質(zhì)版成績(jì)單上備注）。

　　9、查卷

　　學(xué)生對考試成績(jì)如有異議，可申請查卷，但須經(jīng)院長(cháng)同意、教務(wù)處批準后方可查卷；發(fā)現有錯批、錯登分現象應及時(shí)予以改正，任課教師要對改正原因寫(xiě)出書(shū)面說(shuō)明，書(shū)面說(shuō)明一式三份，一份上報教務(wù)科，一份學(xué)院（部）留存，另一份附于該生試卷后。未經(jīng)批準，任何人均不得隨意查卷或更改成績(jì)。

　　10、留級生及跟班試讀學(xué)生留級和跟班試讀前的每門(mén)不及格課程均有一次補考機會(huì )，請各學(xué)院務(wù)必要通知到學(xué)生及時(shí)申請補考。如有提出申請參加補考的，各學(xué)院根據有關(guān)規定，應在開(kāi)學(xué)初補考時(shí)予以安排。

　　四、考試結束后有關(guān)工作

　　1、補考學(xué)生的通知

　　考試結束后，各學(xué)院要及時(shí)統計各班級的補考學(xué)生名單，由班主任以紙質(zhì)版的形式通知補考學(xué)生做好下學(xué)期開(kāi)學(xué)初的補考準備。補考將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行（第一周周六、日將進(jìn)行公共課補考；本學(xué)期實(shí)習支教學(xué)生和下學(xué)期實(shí)習班級學(xué)生的補考也同時(shí)進(jìn)行，不再另行安排補考；下學(xué)期實(shí)習支教班級學(xué)生的補考在支教完畢后的下一學(xué)期進(jìn)行），請各學(xué)院做好補考學(xué)生統計工作。

　　2、學(xué)生的書(shū)面警示

　　各學(xué)院將所有課程成績(jì)登記完畢后，應盡快對學(xué)生的學(xué)分進(jìn)行統計，要將達到留級或退學(xué)標準（參見(jiàn)《喀什大學(xué)學(xué)生手冊》xxxx版）的學(xué)生名單及時(shí)通知學(xué)生本人。對各學(xué)期累計不及格課程超過(guò)16學(xué)分的學(xué)生要發(fā)出書(shū)面警示（附件5）。

　　五、監考及其他注意事項

　　1、考前各學(xué)院要組織教職工認真學(xué)習《監考人員職責》（xxxx版學(xué)生手冊），嚴禁其他人員（如研究生）監考，凡不按要求或私自調換監考教師將按《喀什大學(xué)教學(xué)事故認定辦法》的相關(guān)規定處理�？荚嚻陂g要保持考場(chǎng)的清潔，對于教室衛生較差的學(xué)院將通報批評。

　　2、凡參加考試的學(xué)生必須攜帶身份證及學(xué)生證，未帶者不得參加考試，并按曠考處理。

　　期末工作計劃 篇4

　　一、學(xué)情分析

　　經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的初中物理的學(xué)習，學(xué)生初步感受到了電的奧妙無(wú)窮，同時(shí)第一次系統認識電的應用對于人類(lèi)生活便捷、科技、社會(huì )的進(jìn)步的重大意義，對于“物理是有用的”有了深切的體會(huì )，學(xué)習物理、熱愛(ài)科學(xué)在學(xué)生心田中潛滋暗長(cháng)。

　　本冊教學(xué)內容可分為四個(gè)部分：電壓、歐姆定律、電功率、熱、磁。重點(diǎn)在電功率和磁，難點(diǎn)也在電功率和磁。這兩部分因概念多、知識應用性強，考點(diǎn)難點(diǎn)密集，在初中物理中的占有重要地位，因此學(xué)生在學(xué)習這部分內容過(guò)程中，普遍感到概念�；煜�，選擇題吃不準，。盡管平時(shí)加強了訓練，但近半數學(xué)生學(xué)習效果不夠理想，不及格人數都在20人以上。

　　所以從整體上復習整冊的內容

　　二、具體的復習安排

　　本學(xué)期的具體教學(xué)內容有：

　　第六章電壓、電阻

　　本章是學(xué)習電學(xué)知識、掌握歐姆定律的基礎。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習。

　　1、知道電壓、電阻的概念，知道串并聯(lián)電路電壓的規律。

　　2、會(huì )使用電壓表；會(huì )使用滑動(dòng)變阻器。

　　第七章歐姆定律

　　本章是電學(xué)中的一個(gè)重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學(xué)知識的基礎。

　　1、通過(guò)實(shí)驗，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；

　　2、理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計算；部分優(yōu)生會(huì )復雜計算。

　　3、了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識；

　　第八章電功率

　　本章在學(xué)習了歐姆定律的基礎上，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。

　　1、從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用；

　　2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計算。區分用電器的額定功率和實(shí)際功率；優(yōu)生能夠進(jìn)行較復雜的計算。

　　3、知道在電流一定時(shí)，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；

　　4、了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識；

　　第九章電與磁

　　本章主要講述磁現象、電流的磁場(chǎng)、電磁鐵及其應用、電動(dòng)機、電磁感應及其應用。

　　1、能用實(shí)驗證實(shí)電磁相互作用

　　2、通過(guò)實(shí)驗，探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的方向；

　　3、通過(guò)實(shí)驗，了解通電導線(xiàn)在磁場(chǎng)中會(huì )受到力的作用，力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系

　　4、通過(guò)實(shí)驗，探究導體在磁場(chǎng)中運動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應電流的條件；

　　第十章信息的傳遞

　　本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。

　　1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度。

　　2、了解電磁波的應用及其對人類(lèi)社會(huì )和社會(huì )發(fā)展的影響。

　　3、能舉例說(shuō)明電磁波在日常生活中的應用。

　　三、綜觀(guān)本冊?xún)热莺蛯W(xué)生平時(shí)錯題，有以下幾點(diǎn)應該予以重視。

　　1、概念及單位模糊混淆如電功率、熱量和電能的單位，熱量及電能的物理量符號等等。

　　2、知識應用遷移困難學(xué)習是為了應用。物理知識其應用性在各科中尤為突出。應用不僅是現實(shí)需要，也是檢測學(xué)生對知識掌握程度的重要標準。因此物理知識的應用性在中考中的比例分量不斷增加。例如，歐姆定律和電功率的公式，應用到實(shí)際生活中總是找不著(zhù)門(mén)路，但是如果跳出這個(gè)題目，就知道怎么做。從掌握知識到應用知識有一段路要走，教師要引導學(xué)生盡可能縮短這一路程。

　　3、實(shí)驗題得分率不高實(shí)驗題分兩類(lèi)，一類(lèi)是課堂上學(xué)生做過(guò)的基本實(shí)驗，另一類(lèi)是由基本實(shí)驗延伸拓展出去的與生活、社會(huì )聯(lián)系密切的實(shí)驗。前者難以拿滿(mǎn)分，后者往往困難比較大，但后者的根子通在基本實(shí)驗的原理、設計、操作沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì )。

　　4、作圖題貌似會(huì )作，但得分率一直在30—40%左右比如家庭電路里帶開(kāi)關(guān)的燈泡，以及滑動(dòng)變阻器的接法能夠明白是一上一下，倘若出現在實(shí)際題目中就混亂了。

　　四、應對措施

　　1、認真制訂期末復習計劃；

　　2、編制好高質(zhì)量的復習教學(xué)案，編制好例題、習題和測試題；

　　3、扎實(shí)做好學(xué)生錯題訂正、檢查工作；

　　4、復習課突出重難點(diǎn)，注重易錯點(diǎn)，面向考點(diǎn)，面向基礎，有效訓練，有效講評，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，切實(shí)提高復習課的質(zhì)量和效益；

　　5、后10名學(xué)生課課放在眼里，天天互動(dòng)交流，踐行“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”的承諾。

　　期末工作計劃 篇5

　　年近臘月，又到期末，家務(wù)事，過(guò)年事，學(xué)校事糾結在一起，我們比較忙碌，卻不能傻了手腳，還是要做好自己的工作，做到有條不紊，盡心盡職，圓滿(mǎn)完成自己的工作，學(xué)校的工作就圓滿(mǎn)了。下面就學(xué)校的安排做個(gè)強調，望互相轉告和提醒。

　　一、下周一、二，九年級統考，七年級上課，八年級放假(星期三來(lái)校照常上課)。在這期間，七年級和九年級早上7：:50進(jìn)考區入考場(chǎng)考試和按時(shí)上課；周一下午考后放學(xué)，住校生晚上6:00進(jìn)宿舍，生活老師按時(shí)值班，周二下午考后照常上課。

　　二、各年級星期三到星期五上午照常上課，分析試卷講解試卷，上好新課，布置好假期作業(yè)，把假期作業(yè)具體寫(xiě)出來(lái)交給班主任，班主任在放寒假時(shí)把假期各科作業(yè)統一起來(lái)通過(guò)各種新式告知家長(cháng)。

　　三、星期五下午各班主任總結本學(xué)期班級各項工作，組織好家長(cháng)會(huì )，評模范發(fā)榮譽(yù)證，填家長(cháng)通知書(shū)，交回學(xué)生鑒定表，布置學(xué)生打掃教室衛生，關(guān)好門(mén)窗，安全順利離校放寒假，填家長(cháng)通知書(shū)時(shí)注意放假時(shí)間從2月9日------3月6日，正月十七上午九點(diǎn)準時(shí)上課。

　　四、九年級統考抽調的監考教師1月30日(星期五)下午3；00二樓會(huì )議室開(kāi)會(huì )，抽調閱卷老師2月4日(星期三)下午3:00二樓會(huì )議室開(kāi)會(huì )。具體安排監考和閱卷工作。在閱卷那天，班主任負責看管學(xué)生上課，相關(guān)教師布置好上課任務(wù)。

　　五、九年級的統考成績(jì)2月6日才能出來(lái)，7日才能領(lǐng)回試卷，到時(shí)會(huì )轉告各班的。在填寫(xiě)家長(cháng)通知書(shū)時(shí)可以填寫(xiě)本學(xué)期的期中考試成績(jì)和最近一次月考成績(jì)，至于期末考試成績(jì)估計隨后才能通知到學(xué)生。

　　六、2月5日下午4:30全體教師到階梯教室開(kāi)會(huì )放假。

　　七、如有疑問(wèn)，可到教導處問(wèn)詢(xún)。

　　期末工作計劃 篇6

　　一、復習目標：

　　1、計算部分：

　　A、口算：堅持經(jīng)常練，每節課都安排3、5分鐘時(shí)間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽(tīng)算，視算，看誰(shuí)做得又對又快。同時(shí)讓學(xué)生在計算過(guò)程中運用。

　　B、乘除法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方。重點(diǎn)講解兩位數除以一位數不能整除的計算和末尾或中間有零的乘法計算。著(zhù)重引導學(xué)生分析題里的數量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結構相似的題目及解題的步驟。

　　2、千克和克：聯(lián)系生活能換算，比較大小。

　　3、24時(shí)記時(shí)法：掌握時(shí)間的換算，重點(diǎn)講解時(shí)間段的求法。

　　4、周長(cháng)：周長(cháng)的含義，會(huì )計算各種圖形的周著(zhù)重講解正方形和長(cháng)方形的計算方法，并聯(lián)系到生活實(shí)際中計算。

　　5、解決問(wèn)題部分：著(zhù)重引導學(xué)生分析題里的數量關(guān)系，讓學(xué)生看到題目的條件及解題的步驟。

　　6、觀(guān)察物體：引導學(xué)生歸納，整理，幫助學(xué)生分清這幾種圖形的區別和聯(lián)系。通過(guò)對簡(jiǎn)單立體圖形的操作，會(huì )從不同方位觀(guān)察這些立體圖形。

　　7、統計和可能性：簡(jiǎn)單講解，著(zhù)重讓學(xué)生自己對手做，了解，掌握。

　　8、認識分數：鞏固，復習，掌握分數得來(lái)會(huì )說(shuō)，會(huì )寫(xiě)，會(huì )比較，會(huì )做簡(jiǎn)單的分數計算。

　　9、關(guān)注后進(jìn)生，加強對他們的輔導。在課堂上要加強關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長(cháng)進(jìn)行溝通，最大限度地轉化他們的學(xué)習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。

　　10、復習結束時(shí)，讓學(xué)生在全班中談?wù)勛约旱膹土暿斋@。

　　總之，在最后的總復習階段就是要做到：講練結合，點(diǎn)線(xiàn)結合。（先各個(gè)知識點(diǎn)突破，再知識點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問(wèn)題。）突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　二、復習重點(diǎn)：

　　萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法、多位數乘一位數、解決問(wèn)題。

　　三、復習難點(diǎn)：

　　長(cháng)度單位、重量單位和時(shí)間概念的體驗與化聚；四邊形與可能性；解決問(wèn)題。

　　四、具體措施

　　1、把定位輔導落在實(shí)處，對于基礎的基本的知識讓學(xué)生一定掌握，并在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問(wèn)題。

　　2、有條理有針對性的進(jìn)行整理與系統復習，使學(xué)生對知識能系統掌握。重視學(xué)生創(chuàng )造性思維的發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )造力。

　　3、做好提優(yōu)補差工作，開(kāi)展“二幫一”活動(dòng)，提高后進(jìn)生的成績(jì)，使后進(jìn)生提高的同時(shí)，幫助后進(jìn)生的學(xué)生有所提高。

　　4、定期進(jìn)行測試，提高學(xué)生的能力，做到講練結合。

　　5、加強學(xué)生的習慣養成教育，教育學(xué)生在做題目的時(shí)候，先審清題意，然后再做。做題的過(guò)程中做到仔細、認真。

　　五、具體安排：

　　第十八周：周一萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法

　　周二有余數除法復習

　　周三多位數乘一位數復習

　　第十九周：周日四邊形復習，重點(diǎn)復習周長(cháng)的'概念，周長(cháng)的計算。

　　周一分數的初步認識及簡(jiǎn)單計算復習

　　周二測量、時(shí)、分、秒復習

　　周三可能性、數學(xué)廣角復習

　　周四乘法兩步運算的式題和解決實(shí)際問(wèn)題

　　周五期末綜合一

　　期末工作計劃 篇7

　　一、復習內容（以單元為單位）

　　1、語(yǔ)言積累和運用，綜合性學(xué)習。

　　2、現代文閱讀，含課內與課外閱讀。

　　3、文言文、古詩(shī)詞閱讀，含課外文言文閱讀。

　　4、作文復習，專(zhuān)題講座。

　　5、專(zhuān)題訓練及綜合測試不少于三次。

　　二、重點(diǎn)

　　1、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語(yǔ)句在具體語(yǔ)境中的含義。

　　2、整體感知課文，理解文章內容和寫(xiě)作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。

　　3、學(xué)習文言文，學(xué)生背誦詩(shī)文過(guò)關(guān)。掌握積累一些文言詞語(yǔ)，理解文章大意，學(xué)會(huì )翻譯文言文。

　　4、學(xué)會(huì )審題，并結合學(xué)習生活實(shí)際，選取典型的材料進(jìn)行作文，學(xué)會(huì )運用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)及寫(xiě)作技巧。

　　三、難點(diǎn)：

　　1、關(guān)鍵詞語(yǔ)的揣摩。

　　2、理解一些重要語(yǔ)句的深刻含義。

　　3、理解詩(shī)歌的意境。

　　4、作文的選材立意。

　　四、策略與措施：

　　1、根據學(xué)情制定好單元復習計劃并認真落實(shí)。

　　2、針對不同學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)別談話(huà)指導。

　　3、練習要扎實(shí)，講練結合。

　　4、進(jìn)行模擬測試。

　　5、通過(guò)練習、模擬教給學(xué)生答題、審題的方法以及訓練他們的答題速度。

　　五、具體安排：

　　第一、六單元+名著(zhù)閱讀+詩(shī)詞背誦+綜合學(xué)習李培軍（第一、六單元綜合試題+綜合一試卷）

　　第二、五單元+積累與運用+課外文言文程曉麗（第二、五單元綜合試題+綜合二試卷）

　　第三、四單元+課外現代文閱讀+作文訓練二次朱玉潔（第三、四單元綜合試題+綜合三試卷）

　　要求每位教師完成：

　　1、單元復習課件，知識點(diǎn)全面，重點(diǎn)突出，條理清楚，歸納概括性強。

　　2、重點(diǎn)課文跟蹤小練習，突出考點(diǎn)，重在落實(shí)。

　　3、一套兩單元試題（包括積累與運用、現代文閱讀、文言文閱讀、作文）名著(zhù)專(zhuān)題訓練題、詩(shī)詞考查卷

　　時(shí)間安排：

　　12月12——12月18號八年級進(jìn)行下冊第二單元新課學(xué)案、課文已落實(shí)

　　12.20-12.31專(zhuān)項訓練及單元復習

　　12.20周一作文講評及訓練

　　12.21周二第一單元復習，重點(diǎn)課文梳理；

　　12.22周三第二單元復習，重點(diǎn)課文梳理；

　　12.23周四第三單元復習，重點(diǎn)課文梳理；

　　12.24周五大綜合一測試

　　12.26周日課外文言文專(zhuān)項訓練

　　12.27周一作文技法講解、作文訓練

　　12.28周二第四單元復習，重點(diǎn)課文梳理；

　　12.29周三第五單元復習，重點(diǎn)課文梳理；

　　12.30周四第六單元復習，重點(diǎn)課文梳理；

　　12.31周五大綜合二測試

　　1.2周日課外現代文閱讀專(zhuān)項訓練

　　1.3周一綜合積累與運用+綜合性學(xué)習

　　1.4周二《名著(zhù)導讀》訓練題；

　　1.5周三大綜合三測試

　　1.6周四課內外古詩(shī)詞復習訓練

　　1.7周五查漏補缺，自由復習

　　期末工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期學(xué)生會(huì )以為廣大師生服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)為宗旨，在校黨支部的領(lǐng)導和團委的指導下，貫徹黨的教育方針，結合學(xué)校實(shí)際情況，代表廣大同學(xué)參與學(xué)校有關(guān)管理事務(wù)，積極開(kāi)展同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習、科技、文體、公益等活動(dòng)，提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟和知識水平，維護學(xué)校良好的教學(xué)秩序和學(xué)習、生活環(huán)境，并反映同學(xué)們的建議、意見(jiàn)和要求。

　　二、促進(jìn)同學(xué)和學(xué)校、同學(xué)與老師、同學(xué)之間的溝通了解。

　　成為學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，學(xué)校管理的助手和生力軍，學(xué)生發(fā)揮聰明才智、完善自我的小天地!

　　三、常規工作：

　　1.每周一次例會(huì )、主席團成員會(huì )議。

　　2.每月一次民主生活會(huì )。

　　3.宣傳部保質(zhì)保量出每期海報，及定期舉行各班板報比賽。

　　4.生活部每日衛生評比。

　　5.體育部每日兩操評比。

　　6.自律部每日風(fēng)紀檢查。

　　7.社團部搞好周末小電影。

　　四.關(guān)于巡查小組學(xué)生會(huì )自律部

　　為了進(jìn)一步完善我校的管理制度，加強同學(xué)們的思想道德水平和法律意識給同學(xué)們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，經(jīng)研究決定成立巡查小組。巡查小組是我部門(mén)的一個(gè)新嘗試，也是一個(gè)挑戰。是一個(gè)與同學(xué)們日常生活迷切相關(guān)的小組。由于是第一次嘗試此組的管理制度還不完善，屆時(shí)希望同學(xué)們能夠熱心地指出，我們會(huì )虛心地學(xué)習。自從巡查小組成立以來(lái)，一直遵守“為同學(xué)服務(wù)，讓二中輝煌”的宗旨，嚴格執行“公平、公正、公開(kāi)”的原則。在初次執行任務(wù)時(shí)，成功地驅散了兩次意圖打架的非法集合：一次是跨年級的非法集合；另一次是同一年級不同班級的非法集會(huì )。

　　每次的工作我們都能夠出色地完成，因為我們小組的成員是優(yōu)秀的、有過(guò)人的膽識、堅強的意志、工作能力強、具有良好的素質(zhì)。當然，再出色的成員也需同學(xué)們的配合。希望在本小組的執行工作中能夠得到同學(xué)們的密切配合。

　　期末工作計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　通過(guò)各種方式，學(xué)習新的教育理論，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

　　二、學(xué)習目標：

　　通過(guò)學(xué)習，更深刻理解新課標理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。

　　三、具體措施：

　　積極投身于課程改革實(shí)驗中，不斷更新教育觀(guān)念。

　　在個(gè)人角色定位上：

　　一是從單純的教育者轉變?yōu)榻逃�的有心人。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念。

　　二是從書(shū)本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng )造型教師，用自己的創(chuàng )造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng )造氛圍。

　　在師生關(guān)系中的角色定位上：

　　一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹�識學(xué)習的引導者，是學(xué)生學(xué)習的支持者，克服困難的援助者。

　　二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇�，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：

　　從傳統課程實(shí)施的執行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開(kāi)拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學(xué)習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng )造新的方法解決問(wèn)題。

　　1、積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　2、加強多寫(xiě)讀書(shū)筆記。

　　3、積極參加培訓教研組組織的校本教研活動(dòng)。

　　4、聽(tīng)從學(xué)校安排，參加各種形式的學(xué)習培訓。

　　5、按縣教育和科學(xué)技術(shù)局和學(xué)校繼續教育的相關(guān)要求，自學(xué)規定的繼續教育材料，做好自學(xué)和集中學(xué)習筆記，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，完成年終個(gè)人學(xué)習總結。

　　6、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章。

　　7、積極配合學(xué)校做好繼續教育工作的考核登記。

　　期末工作計劃 篇10

　　1、各班認真組織對學(xué)生進(jìn)行常規教育，嚴格執行復習計劃認真復習，注重面向全體學(xué)生，準備好復習迎考工作。

　　2、認真做好學(xué)生操行評語(yǔ)的撰寫(xiě)工作，除交相關(guān)領(lǐng)導審閱外，還須給副班主任核閱，確保不出現有損學(xué)校和老師形象的錯誤。評語(yǔ)審閱領(lǐng)導：xx（一年級）、xx（二年級）、xx（三1三2）、武xx（三3三4）、xx（四年級）、xx（五年級）、xx（六年級）。

　　3、認真填寫(xiě)學(xué)生成長(cháng)足跡，字跡工整、核對正確、用筆一致，杜絕隨意性（該教師填寫(xiě)的內容不能讓學(xué)生代勞）。

　　4、本學(xué)期實(shí)際教育教學(xué)時(shí)間為98天。

　　5、各部門(mén)總結、教研組工作總結、課題組階段總結上交（1月21日前）。

　　6、教研組材料整理后上交（1月22日前）。

　　7、期末備課作業(yè)檢查（包括期末教師資料檢查）。具體見(jiàn)教導處安排。

　　8、教師本學(xué)期個(gè)人書(shū)面總結反思（1月22日前交惲莉萍處）。

　　9、完成學(xué)生各類(lèi)評優(yōu)（名額比例不變，具體見(jiàn)學(xué)生部安排。1月20日前輸入交教導處電腦）。

　　10、1月19日校期末考試。（詳見(jiàn)教導處安排）。

　　11、期末質(zhì)量分析（1月21日上午將電子稿交教研組長(cháng)審核后交教導處復核）

　　12、學(xué)生部安排好學(xué)生的寒假生活。

　　13、1月21日上交各類(lèi)教學(xué)資料。（教科書(shū)、教參、教案、掛圖、磁帶、軟件等交圖書(shū)館耿德敏處。硬件教學(xué)設施設備交總務(wù)處王慶良處。教具等交教導處劉健處。各負責人做好登記工作，未交、少交的要及時(shí)催交，以保證循環(huán)利用。）

　　14、總務(wù)處做好結算代辦費工作，安排好寒假教師值班，對校園各項設施、各室進(jìn)行防火、防盜等安全大檢查。

　　15、在結束階段要更加重視學(xué)生的安全教育，校園環(huán)境和衛生管理工作。

　　16、1月22日上午（8：00~8：30）衛生工作

　�。�8：30）休業(yè)式

　�。�10：00）學(xué)生放學(xué)

　�。�10：20）全體教師會(huì )議

　　1月23日寒假正式開(kāi)始

　　17、下學(xué)期開(kāi)學(xué)工作時(shí)間安排

　　2月19日，教師報到，學(xué)校部署開(kāi)學(xué)工作。

　　2月20日，教研活動(dòng)。

　　2月21日，學(xué)生報到注冊。

　　2月22日，新學(xué)期開(kāi)學(xué)。

　　18、若有變化或未盡事宜，另行通知。

　　期末工作計劃 篇11

　　期末將近，現將期末工作安排如下（注意特殊顏色字體的安排）：

　　一、期末考試工作安排

　�、蹇荚嚂r(shí)間、涉及班級、命題方式。

　　1．學(xué)校期末統一考試時(shí)間：1月20日——22日，每天三場(chǎng)，后齊前不齊方式，22日上午一場(chǎng)考試結束。

　　2.涉及班級：全校中職班級、高職輔導班、綜合高中班。

　　3.涉及科目：20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃安排表為準

　　4.考試課程方式：閉卷考試。語(yǔ)文120分鐘，其它各科都為100分鐘。

　　5.免筆試科目以網(wǎng)上公布的審批科目為準，不再參加閉卷考試。

　　6.東校區：每場(chǎng)次時(shí)間由東校區確定，組織方式同校本部。

　　7.綜合高中與全縣期末考試同步，具體時(shí)間以教研中心通知為準。

　　8.命題制卷方式：中職班和高職補由教研室、任課教師共同命題。綜合高中使用教研中心統一試卷。

　�、婵荚囈�求。

　　班主任負責準備考場(chǎng)，對學(xué)生提出以下要求。

　　1．考場(chǎng)要干凈整潔，桌斗內不得存放任何書(shū)本等物品，充分利用考場(chǎng)空間拉開(kāi)考桌距離。

　　2. 要求學(xué)生提前20分鐘進(jìn)教室做好考試準備工作。

　　3. 答題前一定要將試卷表頭填寫(xiě)清楚工整。

　　4．答題要獨立完成，用藍色或黑色的鋼筆、圓珠筆書(shū)寫(xiě)，作圖可用鉛筆。要求字跡清楚工整、圖形規范美觀(guān)、卷面整潔無(wú)污跡。

　　5．考生遲到30分鐘不得進(jìn)入考場(chǎng)，考試進(jìn)行1小時(shí)方可交卷出場(chǎng)�？荚団徑Y束將考卷按監考老師要求折好放在桌上，聽(tīng)從監考教師口令離開(kāi)考場(chǎng)。教師收卷完畢方可再進(jìn)教室。

　　6．考試過(guò)程學(xué)生要嚴格遵守考場(chǎng)規則，聽(tīng)從監考老師安排，服從監考老師管理，嚴禁作弊行為。對違反考場(chǎng)紀律視情節嚴重性，監考老師當場(chǎng)作出處理，情節嚴重的監考教師當即寫(xiě)出書(shū)面材料上報政教處給予紀律處分，記錄學(xué)生個(gè)人檔案，同時(shí)取消考試資格，該門(mén)課程按零分記。對考試紀律較亂監考教師記錄在案的班級在期末班級體評優(yōu)中將予以否定。特別提出考場(chǎng)內嚴禁攜帶手機和有聲音的電子飾物，一經(jīng)發(fā)現監考教師當場(chǎng)收存，隨監考記錄上交教務(wù)處。

　　7．期末統一考試期間無(wú)考試場(chǎng)次的班級，按考試場(chǎng)次時(shí)間在本班上自習課，由班主任組織本班復習。遇有監考時(shí)專(zhuān)業(yè)室協(xié)調本室教師組織學(xué)生復習。對連續出現違紀的班級將在期末評優(yōu)中予以否定。

　�、绫O考教師安排及要求：（見(jiàn)監考安排表）

　　1.原則以專(zhuān)業(yè)室為單位安排監考，少部分出現跨專(zhuān)業(yè)室監考，任課教師認真看監考安排表上的場(chǎng)次安排、考試時(shí)間及提示語(yǔ)，監考教師確有特殊原因不能按時(shí)監考的，需考試前自己協(xié)調替代監考的專(zhuān)任課教師并且到王德旭老師處更改監考教師名單。教師因公外出的，由因公外出教師持派出部門(mén)領(lǐng)導開(kāi)具因公外出證明到教務(wù)處統調教師監考，未按時(shí)到崗履行監考員職責的按教學(xué)事故論。

　　2.班主任作為主監考員，副監考員提前20分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，班主任組織學(xué)生做好考試準備。監考教師認真履行監考員職責。一前一后交替站立監考。冷靜處理考試過(guò)程中的突發(fā)事件和學(xué)生的作弊問(wèn)題。

　　3.教務(wù)處對監考教師全程監考進(jìn)行考核，記入教師評價(jià)“考試考核項目”成績(jì)。

　�、栝喚硪�求：

　　1．考試課程閱卷方式：采用統一取卷、集中閱卷、集中登統的方式，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)由基礎教研室組長(cháng)組織，其它各科由專(zhuān)業(yè)室主任組織（注意合理調配師資），分別集中在一個(gè)教室閱卷、登統成績(jì)，閱卷地點(diǎn)取試卷時(shí)告訴王德旭老師�？疾檎n程完成成績(jì)評定，1月16日下班前上交班主任。

　　2．閱卷、登統成績(jì)時(shí)間：1月22日下午至1月23日上午，上午8:00—下午5：00（休息時(shí)間根據閱卷進(jìn)展情況由各主任、教研組長(cháng)統一要求）

　　3．閱卷程序：上午8：00，下午2：00、各主任統一到教務(wù)處取卷，統一調配師資安排集中閱卷，下午5：00前將當天取出的試卷由各主任交回教務(wù)處保存。強調注意不得將試卷拿出集中閱卷場(chǎng)地進(jìn)行閱卷，更不允許拿回家中進(jìn)行閱卷。如果確因工作需要不能集中閱卷的由教師本人于1月8日前寫(xiě)出書(shū)面申請經(jīng)沈校長(cháng)審批簽字后，拿申請到王德旭老師處領(lǐng)試卷，閱后試卷交回領(lǐng)卷處。

　�、槌煽�(jì)評定及登統要求。

　　1.成績(jì)評定依據《密云縣職業(yè)學(xué)校學(xué)生成績(jì)考核評定辦法》、《北京市密云職業(yè)學(xué)校學(xué)分制實(shí)施方案》，各學(xué)科成績(jì)評定嚴格按考試、考查要求評定成績(jì)。任課教師成績(jì)評定出現錯誤按嚴重教學(xué)事故論。未取得學(xué)籍編號的學(xué)生成績(jì)按就讀班級上報成績(jì)，學(xué)籍編號空缺，學(xué)生姓名用字準確。

　　2．要求班主任在上報工作和任課教師在確認工作中按要求認真執行《關(guān)于在全校學(xué)生中設立學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀獎和學(xué)習成績(jì)進(jìn)步獎方案》。

　　3.成績(jì)登統

　�、�1月23日下班前任課教師將登統完畢的教師記分冊電子版發(fā)給任教班級班主任。 ②1月26日班主任匯總、檢查各項上交材料，上交專(zhuān)業(yè)室。

　�、�1月27日專(zhuān)業(yè)室主任匯總、檢查各項上交材料。1月28日以業(yè)室為單位上交教務(wù)處材料。要求準時(shí)上交，保證質(zhì)量。（特殊情況不能準時(shí)上交的寫(xiě)出書(shū)面申請，主管主任簽字批準，主管主任負責通知到分管的工作人員。）

　　二、存檔或上交材料要求及說(shuō)明

　　所有上交教務(wù)處紙質(zhì)材料，不用訂書(shū)釘裝訂，用曲別針或大頭針，便于教務(wù)處整理檔案。用藍黑鋼筆或碳素筆填寫(xiě)。

　�。ㄒ唬┤握n教師

　　1．教案：自己留存（專(zhuān)業(yè)室、教務(wù)處評價(jià)后，由教師本人存檔三年）。

　　要求：⑴紙質(zhì)教案：一本完整教案順序依次為教案封面，學(xué)期教學(xué)計劃、進(jìn)度表，順序排列的課時(shí)教案，后附一張反裝的教案封面，統一用線(xiàn)繩裝訂成冊。

　�。�2）電子教案：以教師準確中文名字用字+課程名稱(chēng)建立文件夾；文件夾內有學(xué)期計劃、進(jìn)度表，以課時(shí)為單位的教案（可以用阿拉伯數字統一編號例如1 2、3 4 、5、 6 7 8 9，也可以用單元方式，例如1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1）；練習卷及其它資料（文件名要

　　簡(jiǎn)明）

　　2．教師記分冊（電子版）：

　�、�1月26日下班前任課教師將登統完畢的教師記分冊電子版發(fā)給任教班級班主任。使用電子版報送成績(jì)。學(xué)生名單及學(xué)號以教務(wù)處下發(fā)的為準，退學(xué)學(xué)生刪除，正式學(xué)生學(xué)籍學(xué)號在校保持不變。同一班級中不同班級學(xué)籍學(xué)生單獨分開(kāi)，學(xué)籍號由小到大排列；1份／科。課程名稱(chēng)必須與學(xué)期初發(fā)到校園網(wǎng)上的學(xué)期計劃安排表中課程名稱(chēng)為準，特別注意課程名稱(chēng)，不得簡(jiǎn)寫(xiě)。實(shí)踐教學(xué)成績(jì)按百分制計分。

　　任課教師將記分冊發(fā)給班主任,任課教師命名記分冊文件名方式 例：13-14(1)-公差-1301汽-田靜 13-14(1)-德育-1201計-田靜

　�、频顷憣W(xué)分制管理系統，錄入任教年級學(xué)生成績(jì)。

　　3．教學(xué)質(zhì)量分析表：考試考查科目都填寫(xiě)，考查科目在右上角注明考查字樣�？荚嚳颇亢蟾阶罡叻衷嚲�，各班各科1套／科�？疾檎n程不做試卷分析而是針對各次大型作業(yè)（項目）和平時(shí)成績(jì)作出綜合評價(jià)，要嚴格按成績(jì)評定辦法的文件要求執行寫(xiě)出各項所占的百分比例，各班各科一套。

　　4．補考學(xué)生名單：1份／科（考查課與免筆試課程有補考的需上交一份補考方案）

　　5．實(shí)驗、實(shí)習(實(shí)訓）教學(xué)材料：以專(zhuān)業(yè)教研室為單位上報實(shí)驗實(shí)習（實(shí)訓）開(kāi)出率統計表，1月12日前上交馬媛媛老師。具有代表性的不同項目的全套過(guò)程材料3-5份由專(zhuān)業(yè)室主任存檔。注意實(shí)驗、實(shí)習（實(shí)訓）項目與相應專(zhuān)業(yè)計劃、實(shí)驗實(shí)習標準相統一。

　　6.借閱圖書(shū)報刊時(shí)間超過(guò)一個(gè)月的教師于2012年12月31日前到圖書(shū)室、閱覽室辦理歸還及重新借閱手續。

　　(二)班主任

　　1.教師記分冊（電子版）、班級學(xué)生學(xué)期總評成績(jì)匯總表（電子版）：學(xué)生名單及學(xué)號以教務(wù)處下發(fā)的為準，退學(xué)學(xué)生刪除，正式學(xué)生學(xué)籍學(xué)號在校保持不變。注意審查是否缺科，學(xué)科成績(jì)評定是否正確，注意審查學(xué)號、學(xué)生姓名用字、學(xué)分、績(jì)點(diǎn)填寫(xiě)是否正確。1份／科。課程名稱(chēng)必須與學(xué)期初發(fā)到校園網(wǎng)上的學(xué)期計劃安排表中課程名稱(chēng)為準。

　　工作流程：（1）班主任建班級成績(jì)文件夾，命名方式例13-14(1)-1306數-王永娟，整理任課教師記分冊電子版，文件夾內有13-14(1)-1306數-王永娟（此文件為班級成績(jì)匯總表）、各任課教師記分冊（上一條的文件命名方式）（2）班主任將班級成績(jì)文件夾壓縮成壓縮文件發(fā)給王德旭老師校內郵箱，發(fā)送文件主題為1306數王永娟 (3)教務(wù)處建立學(xué)期成績(jì)電子檔案（光盤(pán)備份,文件夾命名13-14（1）成績(jì)）。

　　以班為單位，收齊各科教學(xué)質(zhì)量分析表交王德旭老師

　　2.班級補考學(xué)生名單（紙質(zhì)）：1份／班。學(xué)籍班級集中排列，班主任認真審核補考學(xué)生的補考科目，審核無(wú)誤后方可上報給王德旭老師。

　　3.優(yōu)秀生進(jìn)步生申請表：順序為①公共基礎課（德育、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體健、計算機基礎）②專(zhuān)業(yè)核心課程③校本課程，同一專(zhuān)業(yè)各班級課程順序要相同，由專(zhuān)業(yè)室統一順序。1月28日上交馬媛媛老師

　　5.學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班集體申報材料：突出本學(xué)期教務(wù)處工作計劃中關(guān)于班級學(xué)風(fēng)建設工作的重點(diǎn)，按照樣表方式于1月26日前報專(zhuān)業(yè)室主任，雷同的申報材料或以前的申報材料，教務(wù)處將不予以審批。

　　6.班級借閱圖書(shū)評價(jià)截止到20xx年1月9日，損壞及丟失圖書(shū)的按班級于20xx年1月9日前到圖書(shū)室辦理賠償手續。

　　(三)、專(zhuān)業(yè)室主任、教研組長(cháng)：

　　除以上要求任課教師所交材料和要求收齊各項材料外

　　1.教師評價(jià)材料：將一份本學(xué)期專(zhuān)業(yè)主任（教研組長(cháng)）簽字的成績(jì)表交王德旭老師，同時(shí)電子稿發(fā)至王德旭老師郵箱，要求必須使用教務(wù)處下發(fā)的樣表，不能調整名單順序。 教師評價(jià)過(guò)程性材料專(zhuān)業(yè)室主任、教研組長(cháng)自己留存，下學(xué)期開(kāi)學(xué)初教務(wù)處檢查。

　　2.1月16日下班前以教研室為單位核查期末教學(xué)計劃進(jìn)度執行結果及學(xué)期教案數量、裝訂、電子整檔情況并做好檢查情況統計。1月10日前將教師本人確認簽字的統計表上交張振軍老師處存檔，統計表電子版發(fā)到張振軍老師郵箱，紙質(zhì)及電子版教案均由教師本人存檔至少三年。

　　3.推薦上報學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班集體：突出本學(xué)期班級學(xué)風(fēng)轉變較大或一貫優(yōu)秀的班集體，能夠為其他班級提供可借鑒的經(jīng)驗。禁止出現以申報先進(jìn)班集體材料申報學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班集體。以專(zhuān)業(yè)室為單位紙質(zhì)簽字版1月28日以專(zhuān)業(yè)室為單位上交教務(wù)處馬媛媛老師 ，電子版發(fā)到馬媛媛校內郵箱。

　　4.12月22前日專(zhuān)業(yè)室主任組織專(zhuān)項室管理員進(jìn)行學(xué)期實(shí)訓室設備實(shí)施運行、安全、財產(chǎn)清查，設備增加、核銷(xiāo)記錄準確，賬目清楚工整，存在問(wèn)題書(shū)面上報。專(zhuān)項室使用記錄由專(zhuān)項室管理員留存三年。教務(wù)處負責此項工作的馬媛媛老師在12月23日—12月31日對各實(shí)訓室情況進(jìn)行普查。

　　5.教學(xué)數字資源建設：以專(zhuān)業(yè)室、教研組為單位整理匯總，做好累計匯總表。

　　6.專(zhuān)業(yè)室主任上交《專(zhuān)業(yè)建設發(fā)展規劃》、《專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地建設規劃（三年）》。1月28日前上交教務(wù)處鄭雪梅老師

　　7.《弟子規》比賽獲獎名單及參加北京市技能大賽的獲獎名單、照片交教務(wù)處馬媛媛老師

　　8.本學(xué)期所有調、停、改課記錄交教務(wù)處袁長(cháng)青老師

　　三、下學(xué)期教學(xué)任務(wù)下達

　　從20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始使用數字化校園辦公，專(zhuān)業(yè)室主任在網(wǎng)上完成：

　　1. 使用數字化校園“學(xué)分制系統”進(jìn)行網(wǎng)上課程管理，1月9日前完成20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期的課程添加、課程管理工作。

　　2.使用數字化校園“學(xué)分制系統”進(jìn)行網(wǎng)上分工錄入，1月15日前完成教師分工。

　　3. 使用數字化校園“學(xué)分制系統”進(jìn)行網(wǎng)上網(wǎng)上排課，1月30日前完成。

　　四、幾項工作說(shuō)明：

　�。ㄒ唬�、補考工作

　　全校補考時(shí)間：開(kāi)學(xué)后第一周周日。班主任必須通知本班學(xué)生按時(shí)到校參加補考。

　�。ǘ�）寒假作業(yè)。

　　各位任課教師要給學(xué)生留適量的寒假作業(yè)，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，可以采取多種多樣的形式。

　�。ㄈ�）、寒假放假時(shí)間以考試后政教處廣播會(huì )通知為準。

　�。ㄋ模�、考試動(dòng)員會(huì )：1月5日7、8節 ，班主任組織在教室收聽(tīng)廣播

　　期末工作計劃 篇12

　　為了能把本班建設成具有團結、活潑、嚴謹、求學(xué)的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

　　一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標。因此我結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進(jìn)步。

　　2、在學(xué)生中培養競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。

　　3、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，做好協(xié)調工作。

　　4、盡量做到面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)。

　　5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教育。

　　6、配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

　　7、選舉班干部，健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

　　二、具體措施

　　1、充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)�的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育。

　　總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠，我相信，我努力。

　　期末工作計劃 篇13

　　一、指導思想

　　認真落實(shí)區托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心，深化規范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

　　二、工作目標和具體措施

　�。ㄒ唬┲匾暟踩�保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園

　　1、有計劃開(kāi)展教師安全知識問(wèn)答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

　　2、細化一日活動(dòng)安全管理細則，規范日常工作要求，將安全責任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節。

　　3、規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

　�。ǘ�）加強教師多方位培養，提高教師綜合素質(zhì)

　　1、深入學(xué)習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學(xué)習筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實(shí)際應用能力。

　　2、分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè )組的教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。

　　3、開(kāi)辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長(cháng)和小朋友學(xué)習幼兒園里的好人好事。

　　4、繼續開(kāi)展“快樂(lè )10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長(cháng)的意識。

　�。ㄈ�）組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

　　1、要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性。

　　2、通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課次數，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書(shū)，提高師幼文化素養，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。

　　4、結合全運會(huì )在濟南召開(kāi)的大好形勢，組織各班開(kāi)展“我運動(dòng)我健康”的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動(dòng)會(huì )，為其提供展示自我和健康成長(cháng)的機會(huì )。

　　期末工作計劃 篇14

　　學(xué)期即將結束，為做好期末及寒假工作，現提出如下意見(jiàn)，望貫徹執行。

　　一、時(shí)間安排

　　1、20xx年1月21日語(yǔ)文、數學(xué)新授課結束，同時(shí)結束常識技能科的考查。

　　2、20xx年1月21—28日語(yǔ)數學(xué)科期末復習。

　　3、20xx年1月29日語(yǔ)、數學(xué)科期末考試，上午9:00開(kāi)考語(yǔ)文，下午2:00開(kāi)考數學(xué)。答卷時(shí)間見(jiàn)試卷。

　　4、20xx年1月30日—2月3日為期末工作時(shí)間。2月4日寒假開(kāi)始。2月28日寒假結束，教師報到。3月1日學(xué)生注冊。3月2日正式上課。20xx年7月4日學(xué)期結束，7月5日暑期開(kāi)始， 20xx年8月31日暑假結束。

　　5、幼兒離園時(shí)間為20xx年1月29日，1月30日—2月4日為各園期末結束工作時(shí)間。

　　二、關(guān)于期末考試考查安排

　　1、學(xué)期末筆試科目為語(yǔ)文、數學(xué)；其它學(xué)科可根據學(xué)科特點(diǎn)采取過(guò)程性考核、實(shí)踐操作或口試+適量筆試等方式進(jìn)行考查評定。

　　2、語(yǔ)、數學(xué)科期末考試試卷由縣初教教研室組織人員統一命題，統一印制。

　　3、本學(xué)期縣局不采取統一抽考，一至六年級語(yǔ)、數學(xué)科均由各校自行監控。農村以中心小學(xué)為單位，城區以校為單位，嚴格遵照縣局規定考試時(shí)間組織本校的質(zhì)量監控，妥善安排好考務(wù)、閱卷、登分工作。

　　4、領(lǐng)卷時(shí)間：城區小學(xué)安排1月28日下午，農村中小1月28日上午。

　　5、各校要組織教師認真做好各學(xué)科質(zhì)量分析和期末成績(jì)統計工作，并填寫(xiě)好“xx縣小學(xué)期末各科成績(jì)統計表”。城區以學(xué)校為單位，農村以中小為單位在期末結束前將各科成績(jì)統計表報初教教研室。

　　三、其它工作

　　1、各校期末期間要做好學(xué)額鞏固工作，特別關(guān)注留守兒童學(xué)習、生活、思想等情況，要通過(guò)各種方式幫助、關(guān)心留守兒童完成學(xué)期末考試。

　　2、各校嚴格按照縣局規定的“雙高普九”流程，在規定時(shí)間內完成普及程度備查材料的各項收集、整理、填寫(xiě)報等工作。

　　3、組織教師認真填寫(xiě)好學(xué)生素質(zhì)教育報告單和學(xué)籍卡。

　　4、梳理課題研究小結，做好各學(xué)科課題研究過(guò)程性材料的收集、整理、歸檔工作。

　　5、妥善安排好護校人員，確保寒假期間學(xué)校治安及校產(chǎn)安全。

　　6、認真開(kāi)好教師民主生活會(huì )和學(xué)生閉學(xué)式，安排好學(xué)生寒假生活，教育孩子參加健康、有益的社會(huì )實(shí)踐和社會(huì )公益活動(dòng)。

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