有關(guān)學(xué)習工作計劃匯編10篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習工作計劃 篇1
隨著(zhù)課改的不斷深入，合作學(xué)習在無(wú)數目光的期待中呼之而出，我們語(yǔ)文教師也已經(jīng)意識到合作學(xué)習的重要性和必要性，能夠在課堂上積極地組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習。合作學(xué)習可以讓學(xué)生互相交流學(xué)習到的知識，取長(cháng)補短，對學(xué)生知識的掌握，學(xué)習能力的提高都會(huì )起到積極的促進(jìn)作用。為了使學(xué)生的合作學(xué)習落到實(shí)處，真正達到合作學(xué)習的目的，我通常從以下幾個(gè)方面入手：
一、明確任務(wù)
要使學(xué)生的合作學(xué)習有效地進(jìn)行，我們必須讓學(xué)生明確學(xué)習的任務(wù)。同時(shí)，合作學(xué)習的任務(wù)應當具有進(jìn)行合作學(xué)習的價(jià)值。一般學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習完成有困難的任務(wù)進(jìn)行合作學(xué)習，通過(guò)合作學(xué)習小組通過(guò)相互配合、相互討論、相互交流容易使學(xué)習任務(wù)更好地完成。如果學(xué)習的任務(wù)比較簡(jiǎn)單，或者學(xué)習的任務(wù)更適合學(xué)生自主學(xué)習，就完全沒(méi)有必要讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習。
二、適時(shí)進(jìn)行
一般來(lái)說(shuō)可以在以下幾種情況開(kāi)展合作學(xué)習：
1、學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習，產(chǎn)生合作學(xué)習的愿望;
2、部分學(xué)生在學(xué)習上遇到困難，憑借個(gè)人能力無(wú)法解決;
3、需要將學(xué)生的自主學(xué)習引向深入時(shí);
4、學(xué)生的思路不開(kāi)闊，需要相互啟發(fā)時(shí);
5、學(xué)生的意見(jiàn)分歧較大，需要共同探究的時(shí)候;
6、學(xué)習任務(wù)較大，憑借個(gè)人能力無(wú)法完成
三、加強監控
在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習的時(shí)候，我們教師應該以一個(gè)參與者的身份參與到學(xué)生的學(xué)習小組中去，指導、監控學(xué)生的合作學(xué)習。這樣，一方面可以使學(xué)生知道如何進(jìn)行合作學(xué)習，另一方面也可以把握學(xué)生學(xué)習的方向，不至于偏離教學(xué)內容，同時(shí)也對學(xué)生的知識掌握程度有一個(gè)明晰的了解，對學(xué)生理解較為困難的問(wèn)題可以予以適時(shí)的指導。
總之，合作學(xué)習的教學(xué)方法需要我們花長(cháng)時(shí)間苦練才能成功。我們會(huì )在不斷探索的路上勇敢前行。
學(xué)習工作計劃 篇2
一、比較11年說(shuō)明與10說(shuō)明的改變
兩年的說(shuō)明變化不是很大，在能力要求方面的改變是：1、幾項能力要求的順序進(jìn)行了調整，11年山東生物高考考試說(shuō)明學(xué)習心得及今后工作計劃。原順序是"理解能力、獲取信息的能力、綜合運用能力、實(shí)驗與探究能力"，現在的順序是"理解能力、實(shí)驗與探究能力、獲取信息的能力、綜合運用能力"。把實(shí)驗與探究能力順序提到第二位，從山東往年理綜高考命題來(lái)看，生物實(shí)驗設計年年都有，且賦分很高。今年還是很重視實(shí)驗和探究能力。以課本實(shí)驗為抓手，多做中等難度實(shí)驗題。2、具體要求方面：理解能力中"能用文字、圖表以及數學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理、規律和模型等內容"改為"能用文字、圖表以及數學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內容"。獲取信息的能力中"重視生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件"改為"關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件"。其他能力要求未變。
在考試內容中，則去掉了原來(lái)的"與課程標準的了解水平相當"。
題型示例中增加了10年的5個(gè)山東試題，1個(gè)全國題，1個(gè)上海理綜題，
從考試范圍與要求看，與去年完全一致的必考知識部分，保持了相對穩定，選修一去了一部分知識點(diǎn)，降低了對學(xué)生的要求。
總體來(lái)看，和去年高考相比較，預計今年難度會(huì )下降。下一步，應注重引導學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )，和夯實(shí)基礎知識，二輪中盡早回歸課本。
二、今后工作思路
通過(guò)對考試說(shuō)明的研究，結合泰安二輪復習研討會(huì )精神，談一下今后工作思路。
1、繼續加強高考研究，確�？茖W(xué)備考
考試說(shuō)明是高中生物教學(xué)和高考命題的依據。對比前幾年的考試說(shuō)明，找出每年考試說(shuō)明的新變化，分析這些新變化的原因及其蘊含的信息，準確把握備考方向。細化考試說(shuō)明提出的4項能力要求，明確每項能力的內涵及4項能力間的聯(lián)系，找出考查每項能力的最佳和最常用的知識載體；細化說(shuō)明規定的內容范圍，明確考試說(shuō)明對每個(gè)知識點(diǎn)要求掌握的程度，分析以某一知識點(diǎn)為載體所能考查的能力。
高考試題是考試說(shuō)明的直接體現，從高考試題中獲得的體驗與信息是最直接、最感性的。運用大規�？荚嚨拿}理論與技術(shù)，學(xué)習和研析高考試題，從感性認識上升到理性認識，找出高考命題的一般規律和近幾年命題的演變軌跡，為科學(xué)備考復習提供有效的依據
2、繼續夯實(shí)基礎，突出主干，構建知識網(wǎng)絡(luò )。
依據考試說(shuō)明對學(xué)生薄弱點(diǎn)進(jìn)行復習，并引導學(xué)生運用精加工策略、比較和歸納等方法突出相關(guān)知識之間的內在聯(lián)系，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )圖、流程圖或概念圖等形式呈現出來(lái)，使學(xué)生頭腦中的知識結構完整、層次清晰，工作計劃《11年山東生物高考考試說(shuō)明學(xué)習心得及今后工作計劃》。通過(guò)教師的創(chuàng )造性活動(dòng)，給舊內容賦予新思路，給復習課注入活力，深化對知識的理解，高效活化學(xué)生思維。
3、加強實(shí)驗復習，高效提升考生的實(shí)驗與探究能力。
實(shí)驗與探究能力是新課程高考重點(diǎn)考查的核心能力之一，加強實(shí)驗復習，必將高效提升考生的實(shí)驗與探究能力。
一要把考試說(shuō)明規定的19個(gè)必修實(shí)驗與相關(guān)知識結合起來(lái)進(jìn)行復習，指導考生掌握每個(gè)實(shí)驗的實(shí)驗目的、原理、方法和操作步驟、結果分析，總結和領(lǐng)悟其中的實(shí)驗基本原則，重視培養遷移能力。
二要對上述實(shí)驗進(jìn)行適當拓展和延伸，若將實(shí)驗材料換一換，步驟改一改，情境變一變，實(shí)驗并一并，都會(huì )拓展出許多新實(shí)驗。若將實(shí)驗進(jìn)行延伸，也會(huì )得到許多新實(shí)驗，如用質(zhì)壁分離實(shí)驗測定細胞液濃度、判斷細胞的年齡和生命狀態(tài)。
三要指導考生分析和研究教材中的經(jīng)典實(shí)驗。新課標教材中的經(jīng)典實(shí)驗很多，如酶的發(fā)現、光合作用的發(fā)現、生長(cháng)素的發(fā)現、肺炎雙球菌的轉化實(shí)驗、噬菌體侵染細菌實(shí)驗、孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗等，這些都凝聚了科學(xué)家的智慧和汗水，蘊藏著(zhù)極為豐富的科學(xué)思想和技術(shù)方法，教師要注重引導考生總結和領(lǐng)悟實(shí)驗與探究的過(guò)程和方法。
四要重視采用多題型訓練學(xué)生紙筆回答實(shí)驗題的能力。指導考生熟悉實(shí)驗題的一般題型，常見(jiàn)的實(shí)驗題型有：補充完善型、分析結果型、修正評價(jià)型、設計型、綜合型等，且大多具有一定的開(kāi)放性。
指導考生明確命題意圖和要求，準確選擇實(shí)驗材料，依據實(shí)驗原理和實(shí)驗基本原則，克服思維定式，要用簡(jiǎn)潔、清晰、邏輯性強的語(yǔ)言或其他形式準確地描述或回答實(shí)驗題，從而掌握不同題型解題規律和技巧。
4、理論聯(lián)系實(shí)際，高效提升學(xué)生獲取與處理信息的能力和綜合運用能力。
以理論聯(lián)系實(shí)際的課程理念為指導，復習時(shí)應盡力挖掘教材中"理論與實(shí)踐"的結合點(diǎn)，問(wèn)題情境可源于生活、生產(chǎn)實(shí)踐，也可源于生命科學(xué)發(fā)展和社會(huì )發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題，引導學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行分析、推理及綜合，找出解決實(shí)際問(wèn)題的方法，理解生命科學(xué)在社會(huì )進(jìn)步和科技發(fā)展中的地位和作用，增強在社會(huì )生產(chǎn)和生活中的判斷和決策能力，培養考生獲取與處理信息的能力、遷移能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
要遵循"高起點(diǎn)、低落點(diǎn)、不超標"的原則進(jìn)行"理論聯(lián)系實(shí)際"，不管情境有多新、試題能力價(jià)值有多大，但答案一定要落在課程標準和不同教材的交集之內，杜絕本末倒置、一味求新、偏離高考方向的復習方式。
5、精選習題，規范訓練，提高應試能力。
精選題目，按照"不貪多，抓落實(shí)；定時(shí)練，重強化；靠高考，多動(dòng)手"原則進(jìn)行規范訓練，向規范要質(zhì)量、要分數。注重培養學(xué)生的審題能力：認真讀題審題，找出關(guān)鍵字詞，挖掘隱含條件，獲取有效信息；仔細分析題意，弄清命題意圖；引導學(xué)生掌握答題得高分的技巧；狠抓落實(shí)，加大糾錯力度，引導考生主動(dòng)建立"錯題本"，找到自己知識的缺陷、思維方式的偏差、解題規范的疏漏，不讓同樣的錯誤在高考中重現。通過(guò)規范訓練，讓考生掌握相應的答題技巧，具有良好的應試心理準備，提高應試能力。
學(xué)習工作計劃 篇3
指導思想：
認真執行《中小學(xué)教師繼續教育規范》，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目標，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)，努力提升我校教師的教育、教學(xué)素養和駕馭課堂的能力，全面提高教師隊伍的素質(zhì)，加快我校隊伍建設的步伐。
主要工作：
一、加強校本培訓，提升教師綜合教育能力
在區“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作目標指導下，加強我校校本培訓力度，整體提高學(xué)校教師群體的專(zhuān)業(yè)素養。校本研修將一切從實(shí)效出發(fā)，以如何提高教育質(zhì)量為研修重心。做到組織落實(shí)、計劃落實(shí)、時(shí)間落實(shí)，每次活動(dòng)都有明確主題，人員到位，并有詳細記載。本學(xué)期根據區師訓計劃要求，將校本培訓重心落在學(xué)科能力的培養上，力爭通過(guò)培訓，提高我校教師的教學(xué)設計、說(shuō)課、上課、評課、作業(yè)設計及解題的能力。
1.組織教師認真學(xué)習《課程標準》和《金閶區教師教學(xué)工作資料匯編》，引導教師準確把握學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)和所教年級、學(xué)科教學(xué)目標達成要求，明確“六認真”工作規范，特別要求學(xué)校語(yǔ)、數、英學(xué)科的教師精讀、細讀《課程標準》，要求教師們一起研究在教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)設置及解決的策略與步驟上如何正確把握，力爭教師們順利通過(guò)本學(xué)期區組織的基本功過(guò)關(guān)考核，并以此推動(dòng)教師教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.加強教師的理論學(xué)習，要求每位教師每學(xué)期在起初制定個(gè)人讀書(shū)計劃，并每月完成一篇讀后感上傳校園網(wǎng)讀書(shū)沙龍進(jìn)行交流。教導處與工會(huì )聯(lián)合，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，演講、朗讀、案例評析等，切實(shí)提高全體教師的教育教學(xué)能力。通過(guò)教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )等，逐步確立全新的教育理論，指導個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，并在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎上，結合我校課題研究?jì)热�，學(xué)期末每位教師撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)方面的論文上傳學(xué)校網(wǎng)站。教師工作學(xué)習計劃選文
3.抓住當前教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞學(xué)校課題研究重點(diǎn)，開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。積極組織教師參加各級各類(lèi)的學(xué)科培訓及各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)，倡導“研究興課”。鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)相關(guān)理論，以教學(xué)研究的目光審視自己的教學(xué)。并更多的借助網(wǎng)絡(luò )多媒體等形式教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)素養和駕馭課堂的能力。要求每位教師在學(xué)期內都能開(kāi)設一節校級公開(kāi)課，并在教研組內研討，根據上課、評課等情況撰寫(xiě)教學(xué)反思，以進(jìn)一步提高自身教學(xué)水平。
二、做好分層分批培訓，提升教師教育教學(xué)素養
1.加強骨干與青年教師的培養。學(xué)校將為骨干教師創(chuàng )條件、搭舞臺，鼓勵教師積極參加區“學(xué)科帶頭人、“教學(xué)能手”和“六認真工作先進(jìn)個(gè)人”的評比。同時(shí)，學(xué)校針對現在青年教師比例逐年增加的現狀，加強對青年教師的培養，提高青年教師把握教材、把握課堂的能力。
學(xué)�，F有7位骨干教師和青年教師簽訂了師徒結對協(xié)議，為了讓青年教師更好的學(xué)習師傅們的教學(xué)方法和駕馭課堂的能力，快速的成長(cháng)起來(lái)，本學(xué)期將組織教師進(jìn)行“師傅徒弟打擂臺、教學(xué)機智大比拼”的教學(xué)研討活動(dòng)，師傅徒弟同一份教案、同一天上課，課后組織老師一起研討，努力形成師傅更優(yōu)，徒弟緊跟的良好局面，并認真記錄，填寫(xiě)好師徒結對記載表。
2.心理健康教育培訓。繼我校崔曉燕老師參加市心理健康教育培訓并已獲得蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格條件證書(shū)基礎之上，本學(xué)期推選我校呂君老師參加市心理健康教育培訓班，進(jìn)一步提高我校心理健康咨詢(xún)水平，為我校建成的心理咨詢(xún)室提供更強的師資保障。
3.新教師實(shí)習期培訓。本學(xué)期對我�？灯较暮完惽鄡晌恍陆處煹呐嘤栆詫�(shí)戰、案例培訓為主，著(zhù)力開(kāi)展學(xué)科教學(xué)能力培訓，加強對她們課堂教學(xué)的個(gè)別指導，通過(guò)師徒結對形式，對她們跟蹤聽(tīng)課，進(jìn)行手把手的幫帶活動(dòng)，促進(jìn)其盡快成長(cháng)。同時(shí)以讀書(shū)促進(jìn)新教師人文素養的提升，努力養成新教師讀書(shū)聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題的能力。實(shí)習期結束后，學(xué)校相關(guān)部門(mén)將根據新教師實(shí)際情況，對其師德表現、課堂教學(xué)、六認真和參加培訓、個(gè)人素養提高情況作出綜合評價(jià)。
三、認真執行教師繼續教育證書(shū)制度
加強對我校教師繼續教育培訓過(guò)程的檢查和督促，嚴格執行教師繼續教育規定，規范繼續教育填寫(xiě)欄目，每位教師學(xué)期培訓不得少于36課時(shí)，并于6月按照區統一部署對教師繼續教育卡做好收集、檢查、匯總和驗證工作。教師工作學(xué)習計劃選文
學(xué)習工作計劃 篇4
學(xué)生在學(xué)校是以學(xué)為主，所以學(xué)習部是最主要的部門(mén)之一。學(xué)習部的工作目的是針對性地開(kāi)展一系列的活動(dòng)，督察晚自習學(xué)習情況，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓同學(xué)的大學(xué)學(xué)習生活更加充實(shí)，更有意義，更豐富多彩.
對于目前剛成立的的學(xué)習部本身，我感覺(jué)主要有以下幾個(gè)方面的計劃：
1、對于剛成立的學(xué)習部，應該組織一下自律委一些主席，部長(cháng)等和其成員相互交流下，讓其學(xué)習部里面的成員知道這個(gè)組織；
2、加強學(xué)習部里面成員的團結，同時(shí)可以和校學(xué)生會(huì )學(xué)習部共同努力，相互促進(jìn)，共同組織活動(dòng)；
3、每?jì)芍芏〞r(shí)開(kāi)一次例會(huì )，例會(huì )上主要匯報兩周內的工作，交流思想，并對已完成的工作進(jìn)行總結，對未來(lái)的工作進(jìn)行安排。如平時(shí)有重要的事情則及時(shí)召開(kāi)臨時(shí)會(huì )議。例會(huì )爭取輪流邀請我校各個(gè)學(xué)院中各班學(xué)習委員參加，共同討論。
4、做好每次會(huì )議及活動(dòng)的紀錄工作，且以書(shū)面及電子檔兩種形式存放。正規學(xué)習部的各項工作，以便加強管理提高工作效率。
5、師生互動(dòng)，提高同學(xué)的學(xué)習效率，引導學(xué)生自發(fā)開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。為增強學(xué)生實(shí)踐能力，定期開(kāi)展社會(huì )調研。
6、舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)性講座，使同學(xué)對所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識有更系統，更全面的認識和了解，提高同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的興趣
7、強化學(xué)生自身建設，加強對學(xué)習部干部的培養和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。實(shí)時(shí)加強對低年級干事的能力培養，做好他們的思想教育工作。
轉眼間到了大三的下學(xué)期了，專(zhuān)業(yè)性的知識加重，在加上眾多的原因，無(wú)奈之下，提出退崗申請，謝謝老師對我工作的支持。
學(xué)習部是一個(gè)重要部門(mén)，我們堅決履行“為全院學(xué)生服務(wù)”的宗旨，認真完成校內部署的各項任務(wù)，且積極配合各部門(mén)開(kāi)展好各項工作，努力把學(xué)習部的作用發(fā)揮到，讓學(xué)習部發(fā)展得更出色。
學(xué)習工作計劃 篇5
由于之前暑假前學(xué)長(cháng)畢業(yè)生的離去和老一屆學(xué)生會(huì )換屆選舉，我們的學(xué)生會(huì )成員發(fā)生了巨大的變化，大部分同學(xué)的學(xué)生會(huì )職務(wù)都得到了提高，這是他們辛勤工作的結果而努力來(lái)的，我們祝賀他們。
新一屆學(xué)生會(huì )成立了，輝煌屬于過(guò)去，未來(lái)由我們自己書(shū)寫(xiě)。我們部將秉承歷屆學(xué)生會(huì )優(yōu)良傳統，在工作中求實(shí)創(chuàng )新，銳意進(jìn)取。并在學(xué)生會(huì )中跟大家一起努力，“在傳承中突破，在前進(jìn)中積淀”，與各位戰友共創(chuàng )美好的明天。
根據以往經(jīng)驗和現實(shí)情況，在學(xué)期開(kāi)始開(kāi)始之前制定處了我們學(xué)習部的工作計劃：
總體規劃：
1. 在本部門(mén)工作閑余時(shí)，主動(dòng)積極地協(xié)助其他各部開(kāi)展好學(xué)生會(huì )工作，使整個(gè)團隊工作高效流暢。
2．部門(mén)內，追求提高自我，完善自我，提升各方面的素質(zhì)；放下心態(tài)，抱著(zhù)一顆真誠的心協(xié)助老師們的工作，為我院同學(xué)服務(wù)。
3. 加強與各年級委以及相關(guān)社團的直接交流，建立好良好的信任與合作關(guān)系，以此加深對各年級的情況了解，集眾人之力量，融體之智慧，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，有效地開(kāi)展學(xué)習部的工作。
4. 舉辦一些創(chuàng )新有朝氣的活動(dòng)，并做出成效。
5. 積極開(kāi)展好我校及我院的傳統活動(dòng)，創(chuàng )新思考，使這些活動(dòng)更完善，有效。并做出我們新的風(fēng)格，獨有的特色。
工作計劃
剛開(kāi)始我們部門(mén)的想法只是想將一部分同學(xué)從電腦桌前減少他們的上網(wǎng)游戲時(shí)間，并且為同學(xué)們的四六級服務(wù)，隨著(zhù)我們深入的討論，我們才發(fā)現，原來(lái)小小的一份報紙，可以給我們實(shí)現這么多，同時(shí)我們也認為有實(shí)現的可行性……以下都是一些粗略的想法，一些東西也寫(xiě)的比較簡(jiǎn)單，希望能集結大家的智慧，逐步完善！
報 紙 形 式: 月報
面 向 對 象：全院，同時(shí)向其他兄弟院系分發(fā)尋求指導
分 發(fā) 形 式: 以我院宿舍為單位
稿 件 來(lái) 源：向各班征稿，通過(guò)積分制對表現積極的班級進(jìn)行獎勵。學(xué)生會(huì )及年級委的學(xué)習部成員成為當然的采編工作成員。
主要協(xié)作單位：宣傳部、記者團、科協(xié)等
板塊的分布：
1. 學(xué)習板塊：四六級、計算機等級的試題、資料與應考技巧
目的與意義：為同學(xué)們的等級考試服務(wù)
2. ：學(xué)校以及學(xué)院所舉辦的活動(dòng)，發(fā)生的重要紀事獲得的獎項，榮獲的成果，這些事情詳細寫(xiě)，而全國發(fā)生的重要事情分幾點(diǎn)以一句話(huà)涵括。
目的與意義：讓同學(xué)們與時(shí)代同步，了解國家以及我校以及院里的動(dòng)態(tài)。而不是做電腦的玩物。
3. 學(xué)生會(huì )以及社團事跡：學(xué)生會(huì )舉辦了以及將舉辦哪些活動(dòng)，最近各社團發(fā)起了什么活動(dòng)，取得了什么效果等等，都通過(guò)這個(gè)平臺來(lái)讓大家了解。
目的與意義:目前很多同學(xué)都反映不知道我們學(xué)生會(huì )是做什么的？做了些什么？這就是一副對癥下藥的良方。同時(shí)，也是對外宣傳的窗口。
4. 休閑娛樂(lè )板塊：推薦特色小吃，店鋪等等，也可加入有積極意義的娛樂(lè )新聞。
目的與意義：娛樂(lè )休閑板塊可以說(shuō)是攻城拔寨的先鋒，由此可拉近我們與同學(xué)們的距離，增加報紙的娛樂(lè )性，不顯死板。
5. 體育文藝板塊：最近學(xué)校與我院體育文藝有哪些方面的活動(dòng)，我院影院將播放什么樣的電影，dv，flash之類(lèi)！對于全球的重要體育文藝消息就分別用一句話(huà)帶過(guò)
目的與意義：這個(gè)不僅僅是讓我們院全體同學(xué)知道我們院有什么活動(dòng)，也是對外的一種宣傳。
6.生活板塊：給予生活上的提示等等
目的與意義：送去我們的關(guān)懷與溫暖。
7.例會(huì )透明化：將例會(huì )的事情簡(jiǎn)單公布
目的與意義:也是加深同學(xué)們對我們的了解，不再認為學(xué)生會(huì )是個(gè)高高在上的神秘組織
8.科技世界板塊：科協(xié)每期出一些有用的小講座文章、以及出題目征集解決方案。
目的與意義:科技是我院的強項與特色，彰顯我院的科技風(fēng)采，進(jìn)一步提高我院的科技氛圍，也還是做到了一種宣傳。
9.助班的奮斗：連載ing…
10.話(huà)語(yǔ)留言之類(lèi)的板塊:可以是送生日祝福。
學(xué)風(fēng)科技活動(dòng)建設月
1.開(kāi)幕式時(shí)間
2.學(xué)風(fēng)調研：咨詢(xún)下各年級主任以及部分任課老師的建議，不僅僅只是得到一堆數據，而是依靠這些結果為后面要開(kāi)展的工作以及老師們的工作服務(wù)
3．睡眠關(guān)懷行動(dòng)：暫時(shí)沒(méi)想到創(chuàng )新點(diǎn)，有待突破。
4. 班級知識競答：改變以往召開(kāi)主題班會(huì )的形式，避免形式化具體內容待商議
5. 先進(jìn)人物宣傳：不僅僅是制作，更要擴大宣傳度
6．專(zhuān)業(yè)交流會(huì ) ：主要是針對07的同學(xué)，請一些在學(xué)習、科技、學(xué)生工作方面突出的同學(xué)，分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行交流，探討，給出大一同學(xué)們新的指引。
四六級交流會(huì )
1. 前期準備：調查同學(xué)們對四六級考試的了解情況，與老師和先進(jìn)四六級個(gè)人進(jìn)行交流和溝通，老師主要介紹四六級的考試模式以及答題需要注意的地方，優(yōu)秀個(gè)人主要介紹個(gè)人復習經(jīng)驗和應試技巧。
2.策劃進(jìn)行：做好相關(guān)策劃，邀請老師與先進(jìn)同學(xué)出席，做好交流。會(huì )前該分發(fā)的老師和同學(xué)們推薦的關(guān)于四六級的資源網(wǎng)站的清單。
3．活動(dòng)的舉行：
4.活動(dòng)的總結
5.空閑時(shí)間——智慧真人
工作愿景
1. 做好傳統工作，贏(yíng)得老師與同學(xué)們的肯定。
2. 開(kāi)展創(chuàng )新型活動(dòng)并得到各方面的好評
3. 進(jìn)一步改善我院的學(xué)風(fēng)，提升有利于學(xué)習的各方面指標。
4. 各部員在本期中都能夠有新的顯著(zhù)的突破與提高
本學(xué)期學(xué)習部的工作基本如上,我們部三位成員曾經(jīng)都未曾直接做過(guò)學(xué)習部的工作，因此計劃中存在紕漏，有缺陷及不足，希望大家能及時(shí)指出并糾正，我們將真誠的感謝這些意見(jiàn)與建議。但這也是我們的優(yōu)勢，或許也因為我們未曾做過(guò)學(xué)習部工作，因此我們更能突破視野界限，跳開(kāi)固封，在傳承與創(chuàng )新中尋求更好的發(fā)展。我們自信有能力做好本屆學(xué)習部的相關(guān)工作。在接下來(lái)的工作中，請戰友們多多關(guān)照，并敬請老師們多多指導。
大學(xué)的生活雖然只有四年，聽(tīng)起來(lái)似乎很長(cháng)，但是當你大四畢業(yè)的時(shí)候，你就覺(jué)的這四年過(guò)的是真快，幾乎是一眨眼的功夫。所以我們一定要珍惜現在的大學(xué)生活，在畢業(yè)許多年后，仍然記得當年在學(xué)校時(shí)的感受。
上面我們學(xué)習部的工作計劃就是這樣，歡迎大家的批評，我們及時(shí)改正。
學(xué)習工作計劃 篇6
“主題學(xué)習”實(shí)驗是依據語(yǔ)文學(xué)習需大量閱讀的規律，以提高閱讀課堂教學(xué)效率為前提，以單元主題為一個(gè)學(xué)習整體，實(shí)現課堂上的拓展閱讀，從而使學(xué)生在大量閱讀中提高語(yǔ)文素養。為使我校的實(shí)驗工作科學(xué)、順利地開(kāi)展，結合縣教研室“主題學(xué)習”實(shí)驗方案，制定計劃如下：
一、加強四種課型的教學(xué)研究，將實(shí)驗落到實(shí)處。
教師要打破常規，制定科學(xué)細致的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)課時(shí)，嚴格按照每?jì)芍軐W(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的主題學(xué)習叢書(shū)的進(jìn)度學(xué)習。提高學(xué)生的學(xué)習效率。首先還是采取集體備課資源共享的模式，按照我校動(dòng)感課堂的四環(huán)節來(lái)設計教學(xué)流程（巧引激趣、妙問(wèn)探思、活練提能、善聯(lián)廣用）將主題學(xué)習實(shí)驗與我校的動(dòng)感課堂的實(shí)驗有機整合，深入推進(jìn)高效課堂工作。每個(gè)年級都有兩位實(shí)驗老師，每個(gè)單元兩個(gè)人集體備課，共同研究，分擔任務(wù)。備課還是按四種課型（精讀導讀課、略讀自學(xué)課、閱讀展示課、讀寫(xiě)結合課）來(lái)備。四種課型上完了一個(gè)單元的教學(xué)也就要完成。
四種課型具體操作如下：
1、精讀導學(xué)課：作用是對單元教學(xué)起引領(lǐng)作用。也就是學(xué)生在教師的點(diǎn)撥、引導下，學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習新字新詞，讀懂課文，品味語(yǔ)言，感悟寫(xiě)法，運用語(yǔ)言，為后面三種課型教學(xué)進(jìn)行知識儲備和方法的準備。這一課型我們要求只備兩課時(shí)，也只上兩個(gè)課時(shí)，選取課本中的一篇精讀課文，依托我校的動(dòng)感課堂模式的四環(huán)節來(lái)設計教案，在最后善聯(lián)廣用環(huán)節要聯(lián)系主題叢書(shū)上的內容，做到精講精練，舉一反三。
2、略讀自學(xué)課：主要是運用精讀課學(xué)到的知識和方法進(jìn)行第一次自主閱讀實(shí)踐，在實(shí)踐中運用方法，獲取新知，培養閱讀能力。略讀自學(xué)課其實(shí)是主題學(xué)習的主陣地，大部分的課文要在這一階段學(xué)完，學(xué)習內容包括課本中的略讀課文和剩下的.精讀課文及主題學(xué)習叢書(shū)中的大部分篇目。我們采取課內與課外學(xué)習想結合的方式來(lái)開(kāi)展教學(xué)。課內我們要求老師上四個(gè)課時(shí)，每一節課老師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習三到五篇文章，學(xué)習目標要達到掌握字詞，理解句子，了解文章主要內容和思想感情，適當學(xué)習一定的表達方法。為了達成這一目標老師首先要自己讀書(shū)，要讀通每一篇文章，包括文章大意，思想感情，寫(xiě)作特點(diǎn)，字詞句方面的重難點(diǎn)
3、閱讀展示課：是學(xué)生進(jìn)行第二次自主閱讀實(shí)踐，一是檢驗學(xué)生在前兩種課型中的學(xué)習情況，二是給學(xué)生提供一個(gè)鍛煉能力，展示才華的平臺。所以在第二周我們開(kāi)始閱讀匯報課的教學(xué)，給學(xué)生提供展示的機會(huì )。這一課型我們上三個(gè)課時(shí)，前兩個(gè)課時(shí)主要老師引領(lǐng)學(xué)生回顧本單元所有的學(xué)習內容，選擇自己最熟悉，最想匯報的知識，運用合適的形式來(lái)匯報，并用課內課外的時(shí)間來(lái)排練。老師適當進(jìn)行指導。最后一個(gè)課時(shí)就是八仙過(guò)海各顯神通，讓學(xué)生匯報。匯報的內容主要是四個(gè)方面：一是生字新詞認讀，二是美文佳句誦讀，三是內容理解，四是說(shuō)讀書(shū)心得。匯報的形式多種多樣：朗誦、背誦、講解、繪畫(huà)、作詩(shī)、寫(xiě)作文、演講、表演、辯論、導游、唱歌等等，只要能想到的，只要對語(yǔ)文學(xué)習，對語(yǔ)文素養提高有幫助的方式方法我們都可以用。讓學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來(lái)：動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，用眼、用耳、用心，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，動(dòng)態(tài)中生成知識、形成智慧。
4、讀寫(xiě)結合課：是把讀文與寫(xiě)作結合起來(lái)，從文中學(xué)習語(yǔ)言、借鑒寫(xiě)法，運用語(yǔ)言，從而達到學(xué)以致用�！白x寫(xiě)結合課”可分三個(gè)層次開(kāi)展，遣詞造句——片斷小練筆——作文的教學(xué)。我們分四個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行，前兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行造句和片斷的訓練，備兩節上兩節。結合每個(gè)單元后面的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)單個(gè)地進(jìn)行造句寫(xiě)話(huà)；選用一組詞語(yǔ)，用在一段話(huà)中；抓住讀寫(xiě)的結合點(diǎn)來(lái)寫(xiě)片斷，如：課文補白點(diǎn)、情感升華點(diǎn)、語(yǔ)言學(xué)習點(diǎn)等等。后兩個(gè)課時(shí)連備連上，進(jìn)行作文的教學(xué)訓練。
總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)單元的教學(xué)我們要用14個(gè)課時(shí)，兩周時(shí)間，第一周主要上精讀導學(xué)課和略讀自學(xué)課共6課時(shí)，后兩周主要上閱讀匯報課和讀寫(xiě)結合課共7個(gè)課時(shí)，再加上語(yǔ)文園地1課時(shí)。
二、大力推進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，提高讀書(shū)效果。
閱讀是學(xué)生獲取知識的主要途徑，優(yōu)秀的讀物能給學(xué)生以精神養料，滋潤其成長(cháng)，新課標要求小學(xué)階段閱讀總量不少于150萬(wàn)字，并且背誦優(yōu)秀詩(shī)文180篇中，我校推行創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)，讓學(xué)生的閱讀，背誦量達到這一要求的底線(xiàn)，
(1)讓閱讀走進(jìn)課堂。閱讀根植于課堂，不多占用學(xué)生的課余時(shí)間，讓學(xué)生充分自主發(fā)展，走“輕負擔、高質(zhì)量”教育教學(xué)之路，以課堂多形式閱讀為主，以課余閱讀為輔。我們規定，每節語(yǔ)文課必須拿出5～10分鐘進(jìn)行拓展閱讀，每周拿出1～2節課進(jìn)行集中閱讀，閱讀的內容以《語(yǔ)文主題學(xué)習叢書(shū)》為主（教師也可以從其他途徑選用文章），教研組全體語(yǔ)文教師在開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)集體備課精心挑選文本，其中三分之二的內容進(jìn)行課內閱讀，剩余三分之一為課外閱讀完成。
(2)讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室
學(xué)校每學(xué)年購置圖書(shū)一次，充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū)。班級采取“捐書(shū)”“圖書(shū)室借閱”等形式，搞好班級書(shū)架的建設。讀書(shū)組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現自主、自覺(jué)的學(xué)習風(fēng)氣。每班每月到圖書(shū)室更換圖書(shū)一次
(3)讓每一個(gè)班級充滿(mǎn)書(shū)香
通過(guò)“班級圖書(shū)角”和教室布置，設計“書(shū)香班級”。教室里設置“讀書(shū)臺”，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
�。�4）評價(jià)機制。評價(jià)與激勵是對各班讀書(shū)過(guò)程有力的督促和引導。學(xué)校重點(diǎn)抓兩項評價(jià)：一是每學(xué)期“讀書(shū)小博士”的評選。學(xué)校每學(xué)期期末都要進(jìn)行讀書(shū)考級，監考教師通過(guò)平時(shí)讀書(shū)筆記的檢閱、經(jīng)典詩(shī)文的背誦、書(shū)面試卷的考查等形式對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行考核，并最終給出綜合評價(jià)，評定學(xué)生的閱讀綜合等級。監考教師完成初步的考級后再上報學(xué)校閱讀考級認定小組評選出愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的“讀書(shū)小學(xué)士、小碩士或小博士”。二是每學(xué)期“書(shū)香班級”的評選。自讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，每個(gè)班級都積極行動(dòng)，并凸顯出不同的讀書(shū)活動(dòng)特色。
三、促進(jìn)教師發(fā)展，提高實(shí)驗效率。
�。ㄒ唬┩綄�(xiě)作促進(jìn)共同成長(cháng)。
閱讀與寫(xiě)作要兩翼齊飛。為提高語(yǔ)文教師的母語(yǔ)文化素養和寫(xiě)作能力，我們將大力推行師生共同寫(xiě)作活動(dòng)：1、共寫(xiě)教學(xué)（學(xué)習）隨筆。每月一次，教師隨筆以教育教學(xué)中的所見(jiàn)所聞、所思所感為主，適當兼顧對日常生活、社會(huì )、人生、自然的觀(guān)察與評論；學(xué)生隨筆可以寫(xiě)讀書(shū)收獲、成長(cháng)經(jīng)歷、學(xué)習心得、生活觀(guān)察等，以學(xué)習生活為主。2、共記“讀書(shū)筆記”、共寫(xiě)“周讀書(shū)小練筆”。我們強調閱讀的實(shí)效性，堅持“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的要求，推行使用“讀書(shū)筆記”。內容包括：內容梗概、摘錄佳詞錦句，讀后感等欄目。堅持“少動(dòng)筆墨多讀書(shū)精練筆”，讓學(xué)生從過(guò)分重視摘記的做法中解脫出來(lái)，將大量時(shí)間用于閱讀。每周“兩練筆”，即每周一次主題日記、每周一次讀后感，輔之少量精彩內容的摘抄積累，教師每周一評，以表?yè)P鼓勵為主。
�。ǘ┚劢垢咝дn堂提升教學(xué)水平
以“課內比教學(xué)”工作為載體，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)導學(xué)案的評比活動(dòng)，促進(jìn)高效課堂工作的開(kāi)展，力爭優(yōu)化“動(dòng)感課堂”教學(xué)模式。將主題學(xué)習實(shí)驗落到實(shí)處。實(shí)驗班老師要圍繞四種課型來(lái)設計教案，開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，先觀(guān)摩名師示范課，然后每位實(shí)驗班的老師上一節主題實(shí)驗達標課。課上完后要說(shuō)課，要組織評課。學(xué)期中間要開(kāi)展動(dòng)感講堂活動(dòng)，舉行教師講座——“我談我的教學(xué)主張”。學(xué)期尾要開(kāi)展優(yōu)秀論文，優(yōu)秀案例的評選。
總之，我們在實(shí)驗中一定要立足課本與“主題學(xué)習叢書(shū)”，整合多種資源，引導學(xué)生主動(dòng)讀、悟、記、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)，參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，讀寫(xiě)結合。讓主題學(xué)習真正走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，走進(jìn)學(xué)生。
學(xué)習工作計劃 篇7
新學(xué)期又向我們走來(lái)了。面對朝氣蓬勃的20xx年，每個(gè)人的臉都笑得像朵花似的。這是一個(gè)不同尋常的年份，飽含動(dòng)律，充滿(mǎn)希望，似乎暗藏著(zhù)莫大的機會(huì )，等著(zhù)我們去發(fā)掘!也許是在這個(gè)特殊的日子里受到感染，每個(gè)人都憋足了勁，等待時(shí)機爆發(fā)。期待都寫(xiě)在臉上了，自信都寫(xiě)在臉上了，眼看前方，開(kāi)始迎接新一輪的工作!
為加強和健全學(xué)習部的自身建設，在以后的日子里更好的為同學(xué)們服務(wù)，加強工作的規范化、制度化，提高學(xué)習部干事的工作積極性，更好地服務(wù)于學(xué)院建設，在學(xué)習和工作中不斷的提高和完善自己，真正的起到模范作用。在學(xué)院輔導員和團委學(xué)生會(huì )主席團的指導下，結合學(xué)習部自身的情況,特此制定學(xué)習部部門(mén)07~08下半學(xué)年的部門(mén)工作計劃。
計劃分為三部分，分別是部門(mén)內部管理，干事進(jìn)一步的培訓，還有這學(xué)期初步的工作計劃。
第一部分部門(mén)內部管理
上學(xué)期采取的部門(mén)內部考評管理取得了良好的效果，這學(xué)期，我們將繼續沿用這一傳統，并且不斷的補充完善。正所謂為“規矩不成方圓”，部門(mén)內部組織紀律性，影響著(zhù)工作率，干事素質(zhì)的提高。為進(jìn)一步加強部門(mén)內部管理，我們繼續進(jìn)行打分考核制，增強部門(mén)的紀律感、集體感。為此，制定了以下考評方案。
一、例會(huì )制度
1、例會(huì )時(shí)間：每周二下午6：00
2、例會(huì )地點(diǎn)：s2107
3、參與人員：我部全體人員
4、參加會(huì )議時(shí)，應提前5分鐘到達集會(huì )地點(diǎn)，并做到“快、靜、齊”;
5、忌在會(huì )議期間交頭接耳，應自覺(jué)將手機調為震動(dòng)或關(guān)機;
6、開(kāi)會(huì )時(shí)，全體成員應積極參與討論，提出建設性意見(jiàn);
7、會(huì )議結束離開(kāi)會(huì )場(chǎng)中，要按次序出場(chǎng)。
8、部門(mén)召開(kāi)臨時(shí)會(huì )議時(shí)，也必須按時(shí)到場(chǎng)參加，不得借故推脫。
二部門(mén)考評制度
本部考評采用打分制，每月每人基本分為二十分，違反條例按規定扣分，任務(wù)完成出色適當加分，月末進(jìn)行總結評比，評出分數最高者給予表?yè)P。成員之間相互監督，相互考察。由副部長(cháng)進(jìn)行記錄考察情況。
1、例會(huì )出席：
2、例會(huì )遲到者扣一分，無(wú)故缺席扣五分;
3、如果請假請說(shuō)明原因，酌情處理，適當扣分;若客觀(guān)原因屬特殊情況可以考慮不扣分，否則扣兩分。
2、坐班情況：
(1)、要嚴格按照時(shí)間規定準時(shí)出席;
(2)、對來(lái)咨詢(xún)的同學(xué)要談吐禮貌，態(tài)度真誠，認真記錄值班情況;
(3)、可與其他部門(mén)成員進(jìn)行適當交流;
(4)、遲到或早退(10分鐘之內為遲到或早退，若遲到或早退20分鐘則為缺席。每晚由正，副部長(cháng)進(jìn)行查看坐班情況或由秘書(shū)處記錄為準)扣一分，無(wú)故缺席扣五分;
(5)、若坐班期間有緊急事情而沒(méi)能準時(shí)匯報扣三分;
(6)、坐班時(shí)若被反映有不良行為(例：吃東西，大聲喧嘩等)扣兩分;
三、材料上交情況考查
1.按照每次具體的任務(wù)布置，及時(shí)上交材料;
2.材料內容力求說(shuō)明清晰，有條理，字跡工整;
3.材料內容要豐富，體現創(chuàng )新精神;
4.材料不按規定時(shí)間上交的，扣兩分;
5.無(wú)故不交的，一次扣五分;
6.材料有新意的，加兩分;計劃書(shū)，策劃書(shū)等，被采用的，加五分。
四、參加討論情況：
1.開(kāi)會(huì )時(shí)踴躍積極參加討論加兩分;
2.提出較好的或是有創(chuàng )新的意見(jiàn)加兩分;
3.不積極討論或私下討論其它問(wèn)題扣三分;
4開(kāi)會(huì )時(shí)使用手機接電話(huà)，發(fā)短信，玩游戲者，一次扣一分。
五、任務(wù)完成情況：
分派的任務(wù)要及時(shí)有效地完成。
1.任務(wù)未完成扣三分;未及時(shí)完成扣兩分;
2.完成的不符和標準扣一分
3.在完成應有工作的基礎上，能表現出創(chuàng )新精神的加三分。
六部門(mén)材料撰寫(xiě)、管理
1、每月的部門(mén)工作總結、工作計劃應由部門(mén)助理或指定的成員撰寫(xiě)，內容敘述清晰、具體，并有一定文采;
2、材料上交辦公室要及時(shí)，分為電子版和打印版，電子版要在部門(mén)郵箱中存有草稿;
3、活動(dòng)策劃由部長(cháng)編寫(xiě)或全體成員集體編寫(xiě)，內容要求具體細致，每一部分工作在策劃中都應有體現、有安排，經(jīng)費預算合理準確，策劃切忌策劃內容空洞;
4、每次大型活動(dòng)后都應進(jìn)行部門(mén)總結，說(shuō)明經(jīng)驗、教訓，并寫(xiě)成書(shū)面形式存稿，藏富于人;
5、每次會(huì )議，部門(mén)助理進(jìn)行會(huì )議記錄，并負責保管
6、部?jì)葧?shū)面文檔成員資料由副部長(cháng)整理保管，郵箱電子存檔定期分類(lèi)、檢查，確保安全性等。
第二部分干事能力培訓
一個(gè)部門(mén)是由每一名干事組成的，每個(gè)人的能力能否能滿(mǎn)足部門(mén)工作的需求，個(gè)人的才華能否的到施展，潛力能否發(fā)覺(jué)，對部門(mén)整體工作都有重要影響。充分發(fā)揮個(gè)人所長(cháng)，增強部門(mén)整體的力量，使工作能更順利的開(kāi)展。
我部特別重視干事個(gè)人能力的培訓與提高。為此，初步制定了以下培訓計劃：
一、部門(mén)博客建設
本學(xué)期我部開(kāi)設了部門(mén)內部博客。博客的主要是給大家提供一個(gè)說(shuō)話(huà)的平臺，增進(jìn)部門(mén)內部的凝聚力。
博客分為“胡言亂語(yǔ)”，“我想說(shuō)。。。�！�，“心路歷程”，“活動(dòng)策劃”“每月計劃總結”等等版塊。其中最有特色的屬“胡言亂語(yǔ)”“我想說(shuō)”以及“心路歷程”這三個(gè)板塊。
“胡言亂語(yǔ)”是大家情感宣泄的地方，有開(kāi)心的或不順心的事可以在這里傾述，把此時(shí)此感記錄下來(lái)，一個(gè)傾述的窗口，聽(tīng)眾就是部門(mén)里的兄弟姐妹。
“我想說(shuō)。。�！笔菍Σ块T(mén)工作的建議或者意見(jiàn)。在工作中覺(jué)得有不滿(mǎn)的地方可以在這里提出，或者對部門(mén)建設有好的靈感可以在這里展現。最妙的地方在于有意見(jiàn)不好意思當面說(shuō)時(shí)，面對電腦屏幕，也許更能說(shuō)出內心最深處的想法。
“心路歷程”是工作后的感想。每次工作后的感觸，可以在這里抒發(fā)，當再回首時(shí)，能更清楚的看到來(lái)時(shí)路。
希望通過(guò)這個(gè)博客，能增強部門(mén)內的凝聚力，進(jìn)一步拉進(jìn)大家的感情。使部門(mén)內部成為相親相愛(ài)一家人!
二、文字寫(xiě)作能力培訓
1、教會(huì )新干事電腦基本操作，包括word文檔運用，郵件收發(fā)，用電腦進(jìn)行資料管理。
2、總結、計劃、策劃等應用文體書(shū)寫(xiě)格式，書(shū)寫(xiě)內容。并讓他們寫(xiě)每月的計劃、總結，活動(dòng)策劃等等。
三、干事自我發(fā)展意識提高
1、每月初寫(xiě)一份本月自我發(fā)展目標，目標要求具有挑戰性，并切實(shí)可行。
2、在月末的時(shí)候，對照實(shí)際行動(dòng)與目標是否達到，找出進(jìn)步點(diǎn)，或還作不夠的地方，在部門(mén)例會(huì )上講述。每個(gè)月都感受到個(gè)人的進(jìn)步。
四、交流溝通能力培訓
1、在與其他部門(mén)合作工作中，多給干事創(chuàng )造與其他部門(mén)溝通交流的機會(huì )。
2、多與其他部門(mén)合作組織活動(dòng)，在組織活動(dòng)中增強溝通能力。
3、部長(cháng)講述一些與人溝通的技巧，方法，經(jīng)驗等，有助于干事溝通能力提高。
五、組織策劃能力培訓
1、在組織舉辦學(xué)院大型活動(dòng)時(shí)，分塊安排任務(wù)，讓每個(gè)人的能力都得到鍛煉。
2、不定時(shí)的寫(xiě)小活動(dòng)的策劃，增強策劃組織能力。
3、情景模擬討論。在例會(huì )上安排虛擬工作任務(wù)，干事分組討論工作如何安排組織，短時(shí)間內說(shuō)出組織方案。主要培養迅速組織反應能力。
六、其他培養
1、不定時(shí)的舉行部門(mén)內部活動(dòng)，如一起進(jìn)行打球，一起看電影等，增強部?jì)饶哿Α?/p>
2、多參加講座，報告會(huì )等活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)優(yōu)秀講座學(xué)到他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，完善自我。
3、不定時(shí)的請主席團或其他部門(mén)部長(cháng)給干事們講工作技巧，經(jīng)驗等，有助于新干事工作啟迪。
第三部分學(xué)期工作初步計劃
我們提倡一切走在前面，制定計劃是圓滿(mǎn)完成工作的開(kāi)始。
1、我部將展開(kāi)分團委學(xué)生會(huì )成績(jì)統計工作。統計范圍包括主席團，各部部長(cháng)，每一位隊員，干事。內容為上學(xué)期期考各科成績(jì)，大學(xué)計算機二級，英語(yǔ)四、六級過(guò)級情況等。我們將對成績(jì)按部門(mén)分類(lèi)整理，對比評價(jià)。對成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)提出表?yè)P鼓勵，不幸掛科的同學(xué)進(jìn)行提醒，同時(shí)，采取措施，給他們提供學(xué)習上的幫助。通過(guò)成績(jì)統計分析，希望能對學(xué)生會(huì )的各位兄弟姐妹達到提醒督促的作用。
2、校運會(huì )將在本學(xué)期三月底進(jìn)行，又是一個(gè)忙碌的季節。我部將盡最大努力，全面配合分團委學(xué)生會(huì )的工作。撰寫(xiě)廣播稿，給運動(dòng)員提供后勤幫助等等。使我院的運動(dòng)健兒在比賽中無(wú)負擔充分發(fā)揮，賽出風(fēng)貌，賽出成績(jì)!
3、校辯論賽也在這學(xué)期進(jìn)行，我部將展開(kāi)院辯論隊組隊工作。給隊員進(jìn)行辯論培訓，代表商學(xué)院出戰校辯論賽。我們圍繞辯論規則理解運用，辯論禮儀，辯論語(yǔ)言、戰術(shù)等方面的專(zhuān)題，進(jìn)行培訓。并陪同院隊比賽，隨時(shí)提供服務(wù)，給他們加油打氣!
4、我部還計劃與社會(huì )實(shí)踐部合作，在商學(xué)院開(kāi)辦英語(yǔ)角，提供英語(yǔ)交流的平臺。我們計劃以英語(yǔ)演講賽作為英語(yǔ)角的開(kāi)幕，喚起同學(xué)們對英語(yǔ)的熱情。接下來(lái)每周舉行一次英語(yǔ)角的活動(dòng)。初步分為兩個(gè)版塊，口語(yǔ)和游戲版塊，分單雙周進(jìn)行。
口語(yǔ)板塊：每期準備一個(gè)topic,要求新穎且能激起同學(xué)們討論的欲望。用海報預告貼出每期topic。
每期分為兩環(huán)節，第一環(huán)節：跟我學(xué)。準備好每期topic可能會(huì )運用到的句型，先教會(huì )參加活動(dòng)的同學(xué)，可以用李陽(yáng)英語(yǔ)的方式，一起激情喊出句型。學(xué)會(huì )后，再進(jìn)入第二環(huán)節：自由會(huì )話(huà)。此時(shí)參與者可以和周?chē)瑢W(xué)以本期topic為主題，進(jìn)行自由交談。各展所長(cháng)。
游戲版塊：以綜藝節目的形式開(kāi)展。開(kāi)展英語(yǔ)游戲。每一位現場(chǎng)同學(xué)都是參與者。例如：英語(yǔ)手語(yǔ)游戲。交大家26個(gè)字母的手語(yǔ)，會(huì )之后幾個(gè)人用手語(yǔ)拼單詞。聽(tīng)英文歌，猜歌名等等。娛樂(lè )互動(dòng)，
可以參照快樂(lè )大本營(yíng)等綜藝活動(dòng)，借鑒其中一些形式，游戲，開(kāi)展我們的活動(dòng)。力爭能作成第一個(gè)校園版英語(yǔ)版綜藝活動(dòng)，讓同學(xué)們在每個(gè)周末一個(gè)期待，每個(gè)周末都有去處。
學(xué)習工作計劃 篇8
一、指導思想：
堅持以新課程改革為中心，以老師為研究主體，認真學(xué)習貫徹《基礎教育課程改革綱要》，大力加強現代教育科學(xué)理論學(xué)習，以學(xué)校目前師資現狀為出發(fā)點(diǎn)，以規范教學(xué)常規、“潛質(zhì)生轉化”為研修目標，立足課堂改革，依托教研組建設，加強培訓，切實(shí)提高老師整體素質(zhì)。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立校本研修領(lǐng)導小組，小組成員及分工職責如下：
組長(cháng)：邵 寅（校長(cháng)，總體指導 負責老師師德教育）
副組長(cháng)：鄭苗均（副校長(cháng)，負責日常校本研修工作、老師常規管理及檢查、校際結對等工作）
韓 霞（副校長(cháng)，主管班主任培訓等）
組員：沈力豐（教務(wù)主任，主管教學(xué)教研活動(dòng)）
張建軍（總務(wù)主任，主管校本研修后勤工作、資金保障）
三、總體目標
1.通過(guò)師德培訓，提升老師政治理論素養，使老師樹(shù)立服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學(xué)質(zhì)量意識、團結凝聚意識，樹(shù)立全體老師的服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(cháng)的意識。
2．做好常規培訓工作，參與面達到100%。力爭每位老師的基本功有較大提升，促進(jìn)課堂教學(xué)“輕負高效”的實(shí)施。
3．扎實(shí)做好教研組工作，積極參與區域教研活動(dòng)，努力爭取承擔市級教研活動(dòng)，爭取本學(xué)年有1教研組評為XX市規范教研組。
4．扎實(shí)開(kāi)展“潛質(zhì)生轉化”小課題的研究，抓好課題的日常管理，強化課題研究的過(guò)程性資料積累，及時(shí)整理，及時(shí)匯總。督促老師多寫(xiě)論文、案例及教學(xué)反思，45周歲以下老師撰寫(xiě)率達到100%，并爭取在市級論文、案例、反思評比中有獲獎。
5．參加好上級有關(guān)活動(dòng)，如市作業(yè)設計競賽等，爭取有較好名次。
四、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y培養力度，全力推進(jìn)老師全員培訓。
1、要進(jìn)一步把深入學(xué)習實(shí)踐“中國夢(mèng)”作為加強師資建設的重要內容，結合黨員“群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)”教育，以黨員老師的先鋒模范作用帶動(dòng)全體老師，把學(xué)習實(shí)踐與自身的本職工作結合起來(lái)，提高認識，轉變觀(guān)念，促進(jìn)各項工作有序有效開(kāi)展。
2、要進(jìn)一步抓好老師培養，對有事業(yè)心、有進(jìn)取精神的老師要加大培養力度，創(chuàng )造條件參加各級培訓學(xué)習，盡快提高老師素養。學(xué)校要確保有百分之五的公用經(jīng)費用于老師培訓和培養。
3、要進(jìn)一步推進(jìn)老師全員培訓。堅決執行市師資工作會(huì )議精神，開(kāi)展行之有效的全員培訓工作，充分發(fā)揮校際結對、市名師工作室、名師帶徒及各級骨干老師的引領(lǐng)示范作用。積極推進(jìn)校本研修，指導老師不斷提高自己的教學(xué)水平。
�。ǘ┻M(jìn)一步深化教育研究，提升教科研文化
1、根據學(xué)校實(shí)際，語(yǔ)數教研組要結合學(xué)校發(fā)展規劃、結合老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需求和“輕負高效”的努力方向，切實(shí)提高教科研活動(dòng)的效率，確保教研組活動(dòng)的時(shí)間和人員，學(xué)校行政要積極參與教研組活動(dòng)，努力使語(yǔ)數教研組活動(dòng)實(shí)現“主題化、課題化、實(shí)效化”。
2、加強對“潛質(zhì)生轉化”小課題組的管理和指導，努力把課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合。強化課題研究的過(guò)程性管理，提高課題研究的實(shí)效，力爭小課題能獲得較好成績(jì)。
3、組織好市指定校本研修內容的培訓。深入實(shí)行“潛質(zhì)生轉化”研究活動(dòng)，探索行之有效的作業(yè)設計、布置、反饋等策略。組織好老師基本功的校本培訓，努力提高老師的整體素質(zhì)。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新校本研修的模式，提高培訓效果
1、規范學(xué)校集中培訓的內容和形式。對于學(xué)校集中培訓的內容做到提前落實(shí)專(zhuān)題、具體負責人員、保證學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)等，避免與教研組的學(xué)習內容相沖突。
2、發(fā)揮教研組培訓主陣地的作用。教研組內對一年內老師要學(xué)習的理論內容和實(shí)踐活動(dòng)做到早規劃、勤落實(shí)，力爭每位老師有課上、有內容學(xué)，有鍛煉提高的機會(huì )。
3、創(chuàng )新培訓模式。多采用請進(jìn)來(lái)和走出去的辦法，加強與教研室、進(jìn)修學(xué)校的聯(lián)系，積極爭取名師工作室來(lái)校搞活動(dòng)，力爭每位老師每學(xué)年有至少一次的外出聽(tīng)課、觀(guān)摩機會(huì )（每次外出回校必須有匯報的制度）。
學(xué)習工作計劃 篇9
在秉承上一屆學(xué)生會(huì )的常規任務(wù)之外，新一屆的學(xué)習部希望可以做出自己的風(fēng)格，現將本年度工作計劃介紹如下：
�。�1） 十佳教師評選 在本學(xué)院范圍內進(jìn)行十佳教師評選，由同學(xué)們投票角逐出最優(yōu)秀的十名教師，由這十名教師代表學(xué)院在全校范圍內舉辦講座，學(xué)術(shù)部主要負責舉辦講座的籌劃工作，新學(xué)年學(xué)習部工作計劃。講座的題材要符合現實(shí)社會(huì )和同學(xué)們日常生活以及大家多感興趣的話(huà)題，講座的形式要新穎，同時(shí)要有建筑學(xué)院自己的風(fēng)格。 通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，希望更多的師生了解我們建筑學(xué)院，認識我們建筑學(xué)院，也為我們自己樹(shù)立起一個(gè)品牌。
�。�2） 院內座談活動(dòng) 學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是針對新老生的交流座談，以解決同學(xué)們在學(xué)習生活中遇到的問(wèn)題為主要目的，工作計劃《新學(xué)年學(xué)習部工作計劃》。座談可以分為大一新生的專(zhuān)業(yè)認識或者轉系情況的了解，大二對分專(zhuān)業(yè)的考慮，大三對考研情況的了解，大四關(guān)于就業(yè)的座談。同時(shí)還可以邀請一些已經(jīng)工作的師兄師姐們介紹他們的工作學(xué)習經(jīng)驗。
�。�3） 學(xué)術(shù)沙龍 學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是以培養同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養為目的。我們可以定期向同學(xué)們介紹一些專(zhuān)業(yè)最前沿的東西，可以以影片的形式，生動(dòng)有趣而又不缺乏知識性。比如介紹臺北101大樓，看貝聿銘先生的一些簡(jiǎn)介，或者解決結構問(wèn)題上出現的一些新技術(shù)等等，相信同學(xué)們都應該很有興趣。 學(xué)術(shù)沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比如我們結構設計大賽的優(yōu)秀作品，建筑系的許多優(yōu)秀建筑模型，這也是讓全校師生了解我們的一個(gè)重要窗口。 舉辦院內乃至全校的辯論大賽，這是我們建筑學(xué)院的強項，希望可以繼續發(fā)揚廣大。
�。�4） 跨院系講座 與在學(xué)科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如建筑系跟美術(shù)系，土木工程系與機械材料物理系等等，選好兩個(gè)學(xué)科之間的切合點(diǎn)，可以同時(shí)調動(dòng)兩個(gè)院系的學(xué)生，這樣活動(dòng)的成功率就大大上升了。并且對提高同學(xué)們的知識面和學(xué)習興趣有很好的作用。
�。�5） 走進(jìn)農村 在學(xué)校范圍內搞好活動(dòng)的同時(shí)，我們可以延伸到校外，走進(jìn)農村。對農村的孩子們進(jìn)行知識教育以及介紹外面的生活，讓他們也更好地了解外面的世界，而不是處于一個(gè)閉塞的狀態(tài)。 以上是我個(gè)人的一些想法，很多東西都還需要推敲補充，希望老師給出寶貴意見(jiàn)。
學(xué)習工作計劃 篇10
一、工作計劃背景
本學(xué)期，學(xué)習部的工作已接近尾聲，在與團委各個(gè)部門(mén)的努力合作下，我們的各項工作都有條不紊地成功開(kāi)展了，期間也發(fā)現了不少問(wèn)題的存在，于是在下學(xué)期的工作中，我們學(xué)習部將一一改進(jìn)。
由于下學(xué)期兩個(gè)校區（本校區與金堂校區）分離的原因，我們各項工作的開(kāi)展就都會(huì )加大難度，為此，我們的工作安排會(huì )考慮到兩地分開(kāi)工作的因素安排，而各項工作的開(kāi)展必定就需要兩地人員的互相配合，尤其是在日常工作和特殊活動(dòng)舉行時(shí)期，很多工作都會(huì )出現準備周期長(cháng)、靈活度低等問(wèn)題，而相應的人員也會(huì )大幅度調動(dòng)，為了防止出現工作脫節情況，兩校區的人員就必須加強聯(lián)系。因此，這些將被納入學(xué)習部在下一學(xué)期的整個(gè)工作計劃中去，在此，只是粗略地概括一下各個(gè)工作的開(kāi)展。
二、工作計劃內容
作為本部門(mén)的主要負責人之一，我將在下學(xué)期對學(xué)習部進(jìn)行一系列的工作調整，主要是在人事方面、工作安排及制度規定方面。根據目前的工作表現和活動(dòng)成果來(lái)看，學(xué)習部本身存在太多問(wèn)題，部分時(shí)候出現了工作懶散的情況，內部人員與其他各個(gè)部門(mén)的合作性也略顯地下，工作不易開(kāi)展。因此本部門(mén)欲在下學(xué)期對這些方面做出調整和改善。
考慮到換屆剛剛結束及下學(xué)期招新的情況，我主要談?wù)勔幌聨讉�(gè)方面的計劃安排：
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1、 對內考核：在原先考核制度的前提下，稍作改動(dòng)，重新制定更為全面的考核制度，主要從值班情況、平時(shí)表現情況、活動(dòng)表現及是否準時(shí)簽到和積極參與活動(dòng)等方面來(lái)考核，嚴格按照規定考核，最終以考核結果來(lái)作為評優(yōu)評獎的依據。
2、 對各系學(xué)習部的考核：依舊按照以前的標準，不做改動(dòng)。
3、 設立雙向監督制度，院學(xué)習部與各系學(xué)習部互相監督，杜絕一切不合理的工作，防止營(yíng)私舞弊出現在工作中。
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1、簽到：兩校區各有負責人1-2名，工作日期間本部門(mén)的干事必須按時(shí)到指定地點(diǎn)（一般是辦公室）簽到。依據慣例（新校區可以根據實(shí)際情況自我調整，但必須上報部門(mén)負責人），每周三各系依然需要按時(shí)簽到。（兩個(gè)校區工作一樣，但是干部干事之間需經(jīng)常走動(dòng)，以便相互了解情況）
2、例會(huì )：如果沒(méi)有特殊情況，每周一晚各系學(xué)習部和本部門(mén)的例會(huì )都將按時(shí)進(jìn)行，及時(shí)將學(xué)院的相關(guān)通知或事情通知給大家，保證信息及時(shí)傳達。（除非團委學(xué)生會(huì )截止工作）因為兩個(gè)校區無(wú)法在晚上集合，因此下學(xué)期的例會(huì )可能會(huì )視情況而定，再做調整。
3、工作資料：學(xué)習部?jì)炔肯嚓P(guān)人員做好內部資料的匯總、整理和存檔，兩個(gè)校區各系的學(xué)習部的相關(guān)資料也必須主動(dòng)、按時(shí)、準確上交。由于金堂校區是大一新生所在地，所以本校區的干部干事會(huì )定時(shí)與新干事會(huì )面、交流，尤其是工作信息、通知及活動(dòng)的安排等等，以保證工作順利進(jìn)行。
�。ǘ┰缱粤暸c到課率
1、本校區下學(xué)期不再有大一新生，因此早自習也就不再進(jìn)行查勤，于是只存在到課率問(wèn)題，如果教務(wù)處仍有安排，那我們就繼續進(jìn)行這項工作，對各個(gè)班級到課情況進(jìn)行檢查、記錄和匯報。
2、這項工作的重點(diǎn)就落在了金堂校區，因此，在金堂校區的學(xué)習部人員就將繼續做好早自習查勤和到課率的記錄工作，具體安排視情況而定。
�。ㄈ┨厥饣顒�(dòng)
1、 下學(xué)期伊始，第一個(gè)活動(dòng)就是學(xué)習部招新工作，由于大一新生都在金堂校區，所以招新一事就需要重新安排，可能需要干部干事到金堂校區招新，目前還不能確定。在此只做簡(jiǎn)單概述，詳細舉措學(xué)習部?jì)炔吭僮h。
2、 文博節的召開(kāi)會(huì )是學(xué)院的第二大活動(dòng)，但是學(xué)習部應該不會(huì )單獨行動(dòng)，在這期間，最主要的工作就是配合團委的工作，聽(tīng)從團委的安排。由于這一屆的活動(dòng)涉及到兩個(gè)校區，所以工作的開(kāi)展必定較之以前相對麻煩，所以本部門(mén)的職責就是協(xié)調人員調動(dòng)，做好待命的準備即可。本部門(mén)計算在文博節結束不久，學(xué)習部可以獨立承辦一個(gè)活動(dòng)，有關(guān)學(xué)習與娛樂(lè )相結合的活動(dòng)，至于以何種方式舉辦、各部門(mén)如何安排及活動(dòng)對象是哪些等細節問(wèn)題再做定奪，現在只是初步規劃階段。
3、 其他活動(dòng)的安排和制定都會(huì )視時(shí)間和節日而定，現在由于不確定各個(gè)節假日的時(shí)間，所以不做具體安排，以防出現大的變動(dòng)，不便于活動(dòng)的進(jìn)行。
�。ㄋ模┡c新校區的溝通交流
1、 招新之后，會(huì )在新校區設立暫定的學(xué)習部負責人，由這個(gè)人負責新校區的工作，而老干部干事則在每周空閑時(shí)間去監督一下新校區學(xué)習部的工作，收集新校區存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決給予答復，保證新校區與本校區的聯(lián)系順暢。
2、 將學(xué)習部?jì)炔考皥F委其他部門(mén)所有人的聯(lián)系方式制成表格，人手一份，保證大家可以在工作中沒(méi)有聯(lián)系阻礙，能夠協(xié)調工作。
3、 所有加入學(xué)習部的人員（包括各系學(xué)習部和金堂校區的學(xué)習部）必須加入學(xué)習部群，并按照規定修改群名片，以便大家快速熟悉，有利于及時(shí)傳達信息、討論問(wèn)題，避免了見(jiàn)面浪費時(shí)間。
4、 首先，組織本部門(mén)兩個(gè)校區的內部人員交流，其實(shí)就是聚會(huì )，大家聚在一起，以閑談、自由、聚會(huì )的方式認識彼此。在拉近關(guān)系、熟悉彼此的基礎上，更易開(kāi)展工作。
其次，整個(gè)團委學(xué)生會(huì )的交流活動(dòng)，一般是以聯(lián)誼或是晚會(huì )的形式舉辦，對象是兩個(gè)校區的所有學(xué)生會(huì )人員。大家借此機會(huì )，認識彼此，清楚了解各個(gè)部門(mén)的工作職責，方便日后工作的開(kāi)展。
在此學(xué)期即將結束之際，本部門(mén)暫作這些預計計劃，期望能夠在下學(xué)期的工作中更加優(yōu)秀，為各系的學(xué)習部及全院同學(xué)服務(wù)。下學(xué)期，本部門(mén)將竭力把計劃付諸行動(dòng)，如果有更好的計劃，我們將會(huì )行動(dòng)于下學(xué)期的工作中去
無(wú)論好與壞，過(guò)去的就過(guò)去了，我們學(xué)習部相信下學(xué)期的工作會(huì )更豐富、更精彩，有了新的血液加入，我們會(huì )繼續努力工作，向大家交出一份滿(mǎn)意的答卷。
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