精選工作計劃模板集合五篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　本年度我們物理教研組工作，將認真執行學(xué)校和教務(wù)處、教研室的工作計劃，開(kāi)展“有效教學(xué)”教學(xué)活動(dòng)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓集體備課和教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續深入貫徹物理新課程標準、新教材的學(xué)習和落實(shí)，達到轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。要進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　總之我們將立足于學(xué)校實(shí)際，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研、教改、集體備課等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂教學(xué)改革。

　　1。認真貫徹好教學(xué)常規，對集體備課、聽(tīng)課、評課工作，備課具體要求：（1）鉆研教材，“導學(xué)案”，要詳略得當，內容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)生學(xué)習知識的方法，要讓學(xué)生會(huì )學(xué)，而不是學(xué)會(huì )（2）加強集體備課，按要求做到“三定”：定時(shí)、定內容、定主備人，備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時(shí)的分析，并研究確立有效的教學(xué)方法。（3）聽(tīng)課：隨機聽(tīng)課。評課：先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。

　　2。要加強教學(xué)資源建設，結合我校物理教學(xué)的實(shí)際和歷屆中考試題，鑒借兄弟學(xué)校的經(jīng)驗初步建設我校物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設計方案，特別是每個(gè)備課組所積累的系統的拓展性的練習資料）。

　　3。改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表?yè)P，以此促進(jìn)學(xué)生。

　　4。定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jì)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的.課后練習，要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。

　　5。定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　6。配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān)、公平和公正依據。認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控，分析比較。同時(shí)，強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。

　　以上是物理教研組本學(xué)期各項工作的粗略打算，在實(shí)際工作中還有待于進(jìn)一步充實(shí)，不妥之處請廣大教師批評指正。

工作計劃 篇2

　　一、20xx年工作總結

　　一年來(lái)，縣教體局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，堅持以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，堅持“科教興縣”和“人才強縣”戰略，教育投入不斷加大、辦學(xué)條件顯著(zhù)改善、教學(xué)質(zhì)量持續提高，課程改革扎實(shí)推進(jìn)，隊伍建設有力加強，城鄉教育更加均衡。

　�。ㄒ唬┤�縣教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。一是全縣高考再獲豐收。20xx年，全縣參加高考人數6219人，進(jìn)入自主招生控制線(xiàn)以上（即以往所說(shuō)的一本進(jìn)線(xiàn)）人數1261人，進(jìn)線(xiàn)率20.3%；本科進(jìn)線(xiàn)人數3015人，進(jìn)線(xiàn)率48.5%；有4名考生被北大清華錄取。二是學(xué)前教育和義務(wù)教育健康發(fā)展。20xx年，學(xué)前三年入園率達到88%，小學(xué)入學(xué)率、鞏固率均達到100%；初中入學(xué)率100%、在校生鞏固率達98%以上。三是特殊教育取得新發(fā)展�！叭�納教育”、“送教上門(mén)”、“隨班就讀”等工作得到常態(tài)開(kāi)展。

　�。ǘ�）學(xué)校辦學(xué)條件改善明顯。一是解決“大班額”問(wèn)題有力推進(jìn)。規劃投資2.76億元，新、改、擴建學(xué)校7所，截至目前，某某實(shí)驗小學(xué)、縣實(shí)驗小學(xué)和第二實(shí)驗中學(xué)小學(xué)部新建教學(xué)樓的新建、改擴建任務(wù)全部完成并正式投入使用；西城第四實(shí)驗中學(xué)、第六實(shí)驗小學(xué)和東城第三實(shí)驗中學(xué)、第五實(shí)驗小學(xué)在積極建設中。在此基礎上，投資1717萬(wàn)元的沂新中學(xué)教學(xué)樓改造項目已開(kāi)工建設。二是教育信息化建設和應用水平大力提升。教育信息化的大力建設和應用，使優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉村偏遠薄弱學(xué)校延伸，有力地促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。三是城區學(xué)前教育初步形成集團化管理體系。目前縣實(shí)驗幼兒園已有6處分園，極大滿(mǎn)足了人民群眾特別是城區居民入優(yōu)質(zhì)公辦、普惠園的需求。

　�。ㄈ�）教師隊伍建設大力加強。一是教師補充力度不斷加大。今年到全國九所重點(diǎn)師范高等院校引進(jìn)應屆優(yōu)秀師范類(lèi)畢業(yè)生13名到我縣高中任教；面向社會(huì )公開(kāi)招聘在編教師263名，其中249名到鄉鎮偏遠學(xué)校任教，有力地充實(shí)了鄉村師資力量。同時(shí)，又選聘了50名合同制教師充實(shí)到教師崗位，基本緩解了教師短缺問(wèn)題。二是教師交流工作不斷加強。今年從鄉鎮選調130名教師到縣直及部分離城區較近的鄉鎮任教，同時(shí)選派28名縣直學(xué)校教師及退休名師到農村學(xué)校支教，進(jìn)一步優(yōu)化了師資力量配置。三是教師培訓工作不斷深入。積極組織各級各類(lèi)教師培訓活動(dòng)，提升了教師隊伍整體素質(zhì)，教師執教能力顯著(zhù)增強。今年共組織教研員、校長(cháng)、教干教師、班主任等各級各類(lèi)培訓主體班次12個(gè)，培訓教師3000多人次；8292人參加某某省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”工程學(xué)習。今年，我縣有6人被評為省特級教師；20xx年，獲得某某市教學(xué)成果獎特等獎8人，一等獎9人，二等獎15，教師執教能力顯著(zhù)增強。

　�。ㄋ模┙逃�教學(xué)環(huán)境穩定和諧。校園治安防范體系健全完善。先后投入260多萬(wàn)元，建設學(xué)校警務(wù)室，配備校園保安力量、購置安保器材設施、安裝視頻監控等，成立了縣教體局公共安全信息中心，建立了公共安全信息平臺，實(shí)現了對縣直學(xué)校、幼兒園的實(shí)時(shí)監控。校園周邊綜合治理不斷加強。在全縣中小學(xué)周邊安裝警示牌173面，在學(xué)生上下學(xué)和放假集中離校時(shí)段，積極組織開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治，清理學(xué)校門(mén)前攤點(diǎn)，疏導學(xué)校周邊交通秩序，為學(xué)生上下學(xué)營(yíng)造安全暢通的環(huán)境。校車(chē)安全管理規范有序。為解決離校較遠學(xué)生上下學(xué)困難問(wèn)題，本著(zhù)“先行試點(diǎn)，逐級推廣”的思路，成立了公司運營(yíng)、學(xué)校專(zhuān)用的校車(chē)管理機構。目前，全縣共配備校車(chē)43輛，設計線(xiàn)路107條，覆蓋5個(gè)鄉鎮。校車(chē)的順利試點(diǎn)運行，為離校較遠的學(xué)生上下學(xué)提供了極大的方便。助學(xué)惠民行動(dòng)有力推進(jìn)。一年來(lái)，共發(fā)放各類(lèi)政府助學(xué)金、學(xué)費減免、生活費補助1944余萬(wàn)元，資助家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生161萬(wàn)元，累計資助學(xué)生23779人次。全縣沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而退學(xué)。

　　二、20xx年工作計劃

　�。ㄒ唬┤�面提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強教研科研工作。開(kāi)展“送教送研”和“結對幫扶”活動(dòng)，實(shí)施送課下鄉和城鄉教師學(xué)科聯(lián)片教研，通過(guò)同課異構、名師示范、互動(dòng)交流、換位學(xué)習、骨干送教、跟班學(xué)習等形式，提升教學(xué)研究水平，推動(dòng)全縣教育協(xié)調、均衡發(fā)展。以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)為抓手，突出“曬課”、“賽課”，搭建展示交流平臺，著(zhù)力構建有效課堂。

　　2、深化課堂教學(xué)改革。以基礎教育課程綜合改革示范區建設暨實(shí)驗項目實(shí)施為契機，深入推進(jìn)學(xué)校實(shí)驗項目實(shí)施。積極引導學(xué)科教學(xué)走向學(xué)科教育，推進(jìn)“以生為本、學(xué)為中心、素質(zhì)為重”的課堂教學(xué)改革，引領(lǐng)學(xué)校和教師打造“高效課堂”、“育人課堂”，積極探索“深度學(xué)習”教學(xué)改進(jìn)策略。

　　3、狠抓學(xué)校規范管理。以特色辦學(xué)為導向，科學(xué)合理確定辦學(xué)定位，研究制定學(xué)校文化建設示范校評選標準，積極鼓勵學(xué)校創(chuàng )建特色，提升“一校一品”建設水平，引導學(xué)校在規范化、精致化管理基礎上出亮點(diǎn)，創(chuàng )特色，打造品牌。嚴格執行課程計劃，嚴禁在職教師有償補課，嚴查教輔資料選用情況，嚴控學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

　　4、加強教育信息化基礎設施建設。充分運用現代教育信息技術(shù)，發(fā)展遠程教育，縮小區域、城鄉、校際差距，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。加快“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”升級改造和“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”建設。加強全縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力培訓，推動(dòng)信息技術(shù)與課程深度融合，全面提升教師的信息技術(shù)素養和水平。

　�。ǘ�）大力加強教師隊伍建設

　　1、進(jìn)一步完善教師資源配置。加大教師補充力度，合理動(dòng)態(tài)核算教師編制，及時(shí)補充新教師。積極吸收和鼓勵優(yōu)秀師范生到農村任教，提高農村教師整體素質(zhì)。加大對教育高層次人才的引進(jìn)力度，逐步改善我縣教育人才隊伍結構，引領(lǐng)和帶動(dòng)我縣教師隊伍素質(zhì)的整體提升。完善城鄉教師交流機制，通過(guò)城鎮教師支教交流、優(yōu)秀教師送教下鄉等形式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向農村傾斜，不斷縮小城鄉之間、學(xué)校之間教育質(zhì)量差距。

　　2、進(jìn)一步提高教師隊伍專(zhuān)業(yè)素養。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，將師德教育融入入職培訓、職后培訓和日常管理的全過(guò)程，營(yíng)造以德育師的制度環(huán)境。采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”等形式多樣的培訓活動(dòng)，提高教師人文素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平；打造教師“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”平臺，引導教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；構建以自我發(fā)展為導向的分層分類(lèi)培訓體系，加強培訓課程建設，豐富和發(fā)揮培訓平臺的功效。

　　3、進(jìn)一步加快名師工作室建設。抓好名師工作室認定、管理與考評，造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)生機與活力的骨干教師團隊，健全骨干教師引領(lǐng)、輻射機制，鼓勵教師不斷探索和參與教育教學(xué)創(chuàng )新。依托現有“名師工作室”，加強特色教師的發(fā)現和培養，研究名師素養結構特點(diǎn)和成長(cháng)規律，通過(guò)名師課堂、網(wǎng)上交流、集中研修、送教下鄉、送研下鄉等形式，帶動(dòng)全縣教師共同成長(cháng)，通過(guò)3到5年的特色化培養，努力造就一支名師名校長(cháng)團隊。

　�。ㄈ�）全速推進(jìn)學(xué)校工程建設

　　1、大力解決大班額問(wèn)題。認真研究和利用好上級政策，積極籌措資金，加快西城第四實(shí)驗中學(xué)、第六實(shí)驗小學(xué)和東城第三實(shí)驗中學(xué)、第五實(shí)驗小學(xué)工程建設進(jìn)度，確保按期完成建設任務(wù)。

　　2、加快“全面改薄工作”進(jìn)度。投資9475萬(wàn)元，新建校舍3.8萬(wàn)平方米，并完成部分學(xué)校圍墻、護坡等配套工程建設；修建運動(dòng)場(chǎng)地28萬(wàn)平方米；完成全部義務(wù)教育學(xué)校第二批空調安裝工作。

　　3、加快幼兒園建設。20xx年，新建、改擴建幼兒園15處，進(jìn)一步提高學(xué)前教育辦園條件。

　　同時(shí)，加快沂新中學(xué)改擴建工程建設，20xx年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)投入使用；加快機電工程學(xué)校建設，確保20xx年順利通過(guò)省級規范化學(xué)校驗收。

　�。ㄋ模﹨f(xié)調推進(jìn)各級各類(lèi)教育發(fā)展

　　1、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。大力實(shí)施第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，促進(jìn)園所建設和內涵提升同步發(fā)展。積極開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月和家園共建等活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)注學(xué)前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數，確保學(xué)前三年入園率達到90%以上。進(jìn)一步規范辦園行為，做好無(wú)證幼兒園清理整頓工作；落實(shí)幼兒一日生活常規，堅決糾正小學(xué)化傾向。做好我縣承擔的某某省學(xué)前教育改革發(fā)展試驗區兩項任務(wù)，即擴大普惠性資源與健全學(xué)前教育教研制度。

　　2、鞏固提高義務(wù)教育發(fā)展水平。全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固提高九年義務(wù)教育水平。做好中小學(xué)的招生工作，進(jìn)一步優(yōu)化義務(wù)教育招生辦法，實(shí)行城區學(xué)校網(wǎng)上平臺報名，確保區域內適齡兒童免試劃片入學(xué)。繼續實(shí)行控輟保學(xué)責任制，加大對控輟保學(xué)的考核力度，保持小學(xué)、初中適齡人口全部入學(xué)，義務(wù)教育階段在校學(xué)生鞏固率初中達到99.5%以上，小學(xué)達到100%。

　　3、促進(jìn)高中教育內涵發(fā)展。進(jìn)一步加大普通高中內涵式發(fā)展的力度。以高考改革為契機，大力深化普通高中課程改革。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價(jià)體系，全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)。緊盯“全省一流、全國知名”發(fā)展目標不放松，在精細化上下功夫，在落實(shí)力上作文章，全力創(chuàng )特色、創(chuàng )名校、樹(shù)品牌。

　　4、大力發(fā)展現代職業(yè)教育。建立“政府統籌、教育主管、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校實(shí)施”的管理體制，構建與市場(chǎng)需求、勞動(dòng)就業(yè)緊密結合，與我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相適應，具有某某特色的現代職業(yè)教育體系。做好職業(yè)學(xué)校春季招生工作。加大成人教育、社區教育、農村職業(yè)教育工作力度，構建終身教育體系。

　�。ㄎ澹﹥�(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

　　1、切實(shí)加強法治教育。加強青少年法治宣傳教育，推進(jìn)法律知識進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦，將學(xué)校法治教育、安全教育和公民意識教育相融合。加強領(lǐng)導干部和教師學(xué)法工作，推進(jìn)法治校園文化建設。抓好依法治校示范校創(chuàng )建工作，全面布置和重點(diǎn)培養一批縣級依法治校示范學(xué)校。

　　2、切實(shí)保障校園安全。強化安全責任落實(shí)，完善學(xué)校消防、食品、交通、治安防范等各類(lèi)應急預案。加大隱患排查整改力度。優(yōu)化安全防范教育、強化安全培訓、開(kāi)展安全應急演練，增強師生安全意識和防范能力。構建多方參與的安全生產(chǎn)工作協(xié)調機制，加強消防設施、食堂、樓道、溺水等重點(diǎn)環(huán)節管理，深化校園及周邊環(huán)境綜合治理。提升縣級“平安和諧校園”水準，培育2—3處高質(zhì)量的市級“平安和諧校園”。

　　3、切實(shí)抓好校車(chē)安全。進(jìn)一步完善校車(chē)服務(wù)方案，加強對校車(chē)服務(wù)公司的運營(yíng)監督，加強對接送學(xué)生車(chē)輛的明查暗訪(fǎng)，確保學(xué)生上下學(xué)安全。做好校車(chē)需求情況調查摸底，逐步解決學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)需求，保障義務(wù)教育階段學(xué)生獲得方便、可靠的校車(chē)服務(wù)。

工作計劃 篇3

　　20xx年，社會(huì )保障審計處圍繞“發(fā)展、改革、安全、績(jì)效”目標，依法全面履行審計監督職責，積極推進(jìn)有重點(diǎn)、有步驟、有深度、有成效的審計全覆蓋，進(jìn)一步創(chuàng )新審計理念、組織模式和技術(shù)方法，不斷提高審計質(zhì)量，充分發(fā)揮審計在促進(jìn)本市深化改革、推進(jìn)創(chuàng )新轉型中的重要作用。

　　根據上述要求，20xx年度社會(huì )保障審計處重點(diǎn)審計項目計劃安排如下：

　　(一)重大政策措施落實(shí)情況跟蹤審計。推動(dòng)國家和本市重大政策措施貫徹落實(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟平穩運行，推動(dòng)改革創(chuàng )新。

　　(二)市本級一般公共預算執行審計。推動(dòng)財稅政策貫徹落實(shí)，提高財政資金使用績(jì)效，保障公共資金安全。

　　(三)政府性基金預算執行審計。推動(dòng)完善政府性基金管理，提高基金管理績(jì)效和水平。

　　(四)社會(huì )保險基金預算執行審計。加強社會(huì )保險基金預算管理和監督，規范社會(huì )保險基金預算編制和執行行為，保障基金安全完整和運行效益，維護保險對象的合法權益。

　　(五)國有資本經(jīng)營(yíng)預算執行審計。揭示國有資本經(jīng)營(yíng)收益收繳、支出及管理中存在的體制機制性問(wèn)題，促進(jìn)健全完善國有資本經(jīng)營(yíng)預算管理。

　　(六)部門(mén)(單位)預算執行審計。推動(dòng)提高部門(mén)預算管理水平，深化部門(mén)預算改革，提高預算管理績(jì)效。

　　(七)部門(mén)(單位)決算草案審計。加強和完善決算管理，促進(jìn)提高部門(mén)財務(wù)核算和財務(wù)管理水平。

　　(八)市級建設財力項目竣工決算審計。促進(jìn)提高政府投資項目管理水平，提升建設項目投資效益。

工作計劃 篇4

　　一、著(zhù)力提高教育干部隊伍素質(zhì)

　　深入推進(jìn)中小學(xué)校長(cháng)提高培訓工作。進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(cháng)的綜合素質(zhì)、管理能力和水平，更新教育觀(guān)念，增強服務(wù)意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　召開(kāi)區小學(xué)校長(cháng)工作研究會(huì )20xx年年會(huì )，舉辦校長(cháng)和鎮(辦)教育助理員論壇，交流研究成果和掛職學(xué)習體會(huì )。深入開(kāi)展校長(cháng)讀書(shū)工程，以小學(xué)校長(cháng)研究會(huì )為載體開(kāi)展校長(cháng)讀書(shū)論壇活動(dòng)，充分利用校長(cháng)博客、名校長(cháng)工作室，開(kāi)展小學(xué)校長(cháng)教育論壇，加強交流，推廣先進(jìn)的管理經(jīng)驗和教育教學(xué)理論，促進(jìn)中小學(xué)管理水平和教育教學(xué)水平的提高。

　　啟動(dòng)新一輪小學(xué)校長(cháng)提高培訓班并向副職延伸，舉辦第十期小學(xué)校長(cháng)崗位培訓班，培訓成績(jì)計入校長(cháng)檔案和學(xué)校發(fā)展性評價(jià)，借助研究會(huì )、名校長(cháng)工作室等載體，加強我區校長(cháng)同省內外研究機構和培訓機構的合作交流。以多種形式將鎮辦教育助理員和名校長(cháng)外出學(xué)習的經(jīng)驗分區域，分層次，分專(zhuān)題進(jìn)行廣泛傳播。

　　二、開(kāi)展“百位名家名師進(jìn)活動(dòng)”

　　與中國教育學(xué)會(huì )合作，積極邀請全國教育名家名師來(lái)我區中小學(xué)送培、送教、送研，讓更多的學(xué)校和教師分享優(yōu)質(zhì)培訓資源。今年3月份，舉辦“中國教育學(xué)會(huì )教師發(fā)展基地”項目啟動(dòng)儀式暨“百位名家名師進(jìn)”活動(dòng)的開(kāi)幕式。借助中國教育學(xué)會(huì )先進(jìn)的教育資源，利用知名的專(zhuān)家和名師，引領(lǐng)和培養區骨干教師隊伍，增強廣大教師終身學(xué)習、不斷提高的自覺(jué)性；提升全區教育培訓的品質(zhì)，通過(guò)名家名師和一線(xiàn)教師面對面交流，開(kāi)闊視野、更新理念、增強教育教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；進(jìn)一步發(fā)揮區已有名師的輻射帶動(dòng)作用，完善名師工作室，帶動(dòng)更多教師加入名師成長(cháng)行列；開(kāi)展課題研究，探索提高區域教師群體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的有效培養途徑和評價(jià)機制，建立名師后備資源，擴大骨干教師隊伍，整體提升師資質(zhì)量，打造教育核心競爭力。

　　全區各個(gè)學(xué)校都是名家名師進(jìn)活動(dòng)的基地，各學(xué)段的全體教師是活動(dòng)的主體，各單位要根據教育局的統一部署，通力協(xié)作，妥善安排，保證全區活動(dòng)協(xié)調有效的開(kāi)展。

　　三、全區英語(yǔ)教師教學(xué)素質(zhì)培訓

　　與知名外語(yǔ)培訓機構合作，借助先進(jìn)的培訓理念、培訓方法和培訓力量，開(kāi)展全區英語(yǔ)教師培訓，進(jìn)一步提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。先期做好小學(xué)英語(yǔ)教師的全員培訓工作，重點(diǎn)是聽(tīng)力和口語(yǔ)能力的培訓。在此基礎上逐步延伸到初中和高中學(xué)段，通過(guò)培訓，為我區英語(yǔ)教學(xué)的新突破打下基礎。

　　四、多形式、分層次開(kāi)展以提高教師執教能力為核心的教師教育工作

　　認真貫徹落實(shí)市、區教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續教育的工作精神，進(jìn)一步完善教師繼續教育管理機制，加強繼續教育工作。

　　1、認真落實(shí)教師培訓的課程化體系標準，定期做好定量分析和定性分析。去年下學(xué)期，我們已經(jīng)成功開(kāi)展了全區小學(xué)教師師德遠程培訓，從課程開(kāi)發(fā)到管理模式、作業(yè)的評論反饋都積累了一定的經(jīng)驗，受到了一線(xiàn)領(lǐng)導和教師的認可，取得了很好的成效，涌現出了一大批認真學(xué)習、積極思考、努力實(shí)踐的優(yōu)秀學(xué)員；今年將按計劃開(kāi)展初中教師心理健康教育遠程培訓，要求各單位認真組織，以求達到良好的培訓效果（活動(dòng)安排另行下發(fā)）

　　2、做好各學(xué)校校本培訓工作的管理、檢查、指導、組織考核、學(xué)分登記認定等工作。積極探索農村中小學(xué)校本培訓工作的新思路、新途徑和新方法，不斷完善校本培訓管理考核制度，進(jìn)一步落實(shí)《區校本培訓評估標準》《區繼續教育評估細則》。開(kāi)展第二批校本培訓示范校評選工作。以校本培訓示范校的評選為契機，促進(jìn)校本培訓規范有序地開(kāi)展。根據省教育廳關(guān)于印發(fā)《省中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分管理辦法（20xx-2013年）的通知精神，制定《區中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分管理辦法》，各單位應以繼續教育學(xué)分為總抓手，積極調動(dòng)教師參加培訓的積極性，認真完成各項培訓任務(wù)。

　　3、繼續開(kāi)展農村中小學(xué)藝術(shù)教師培訓，啟動(dòng)幼兒教師培訓工作。根據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃剛要》中關(guān)于切實(shí)加強幼兒教師培訓，提高教師隊伍整體素質(zhì)的要求，力爭在三年時(shí)間內，對全區幼兒教師進(jìn)行一次系統的全員培訓。今年完成農村小學(xué)音美教師的基本技能和基本能力的培訓工作。提升農村藝術(shù)教師的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，為農村孩子的全面發(fā)展奠定基礎。

　　4、推進(jìn)中小學(xué)教師教材教法過(guò)關(guān)培訓和“五課功”技能培訓。通過(guò)各種導學(xué)活動(dòng)，努力提升農村教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和農村學(xué)校的教育質(zhì)量。

　　五、加強組織管理，保障各項培訓任務(wù)順利完成

　　1、各單位師訓干訓負責人要認真學(xué)習有關(guān)資料，不斷提高業(yè)務(wù)理論水平，積極關(guān)注培訓資訊，合理協(xié)調安排有關(guān)培訓事宜，及時(shí)反饋一線(xiàn)教師的需求。

　　2、加強培訓人員的培訓，深化培訓內部改革，不斷完善崗位職責的執行、監督力度，優(yōu)化師訓干訓工作的軟環(huán)境建設。促進(jìn)資源整合，形成上掛下聯(lián)的區域性教師學(xué)習環(huán)境，在集中培訓、遠程培訓和校本研修的組織協(xié)調、服務(wù)支撐等方面發(fā)揮作用。

　　3、不斷總結完善中小學(xué)教師繼續教育的培訓內容、形式方法和檔案管理，使中小學(xué)教師繼續教育培訓工作求真務(wù)實(shí)，卓有成效。

工作計劃 篇5

　　本期我又一次擔任七年級地理課教學(xué)，由于他們是新生，大多數來(lái)源于城中村的小學(xué)，知識面比較狹窄，地理素養較差，學(xué)習方法也比較死板，因此，為了在本學(xué)期中有效的提高成績(jì)，使學(xué)生在地理素養上有明顯的提高，特制定以下培優(yōu)轉差計劃。

　　一、指導思想：

　　提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成基本能力。培輔計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)基礎，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的素養和成績(jì)。

　　二、現狀分析

　　我所教的七年級共有班。學(xué)生300人，從開(kāi)學(xué)兩星期的學(xué)習情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習基礎不夠扎實(shí)，學(xué)習不夠靈活，知識面比較狹窄，學(xué)習習慣很差，優(yōu)生不優(yōu)，差生很差，學(xué)習的目的不夠明確，有少數學(xué)生的態(tài)度也不夠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準備在提高學(xué)生學(xué)習興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。

　　三、任務(wù)和目標

　　通過(guò)集體和個(gè)別相結合的方式，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習潛能，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習成績(jì)。讓差生在我班消失，爭取讓優(yōu)生突破15℅。

　　四、方法措施

　　1、認真備好每一次培優(yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習過(guò)程的趣味性和知識性相結合。

　　2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習的具體情況，盡量排除學(xué)習上遇到的困難。

　　3、搞好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。

　　4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習上的困難。

　　5、根據學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。

　　6．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

　　7．請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。

　　8．課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。

　　9．對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。

　　10．采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　11．充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。

　　五、內容安排

　　2—3周 端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度

　　3—5周 輔導學(xué)生學(xué)習方法

　　6—8周 輔導現代文閱讀方法

　　9—11周 優(yōu)差生各進(jìn)行半期來(lái)的總結，找出好的方法和存在的問(wèn)題�？记皯�試技巧及心理輔導

　　12—15周 輔導文言文閱讀方法

　　16—18周 輔導寫(xiě)作

　　19—21周 指導期末復習，迎接期末考試

　　六、培優(yōu)輔差對象

　　優(yōu)生：袁穎 羅遠明 楊敏 劉明華 劉建華 溫淋媛 羅容 林弘 范有霖 秦麗 付中濤 李朝靜 龔貴霞 梁慶 差生：周杰 李永興 劉浪 李開(kāi)甜 范國鳳 馬小波 范波 羅橋 李小龍

　　周橋 劉勇 周平 陳艷 呂云

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