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工作計劃模板匯編10篇
日子如同白駒過(guò)隙，又解鎖了新的工作，我們要好好計劃今后的工作方法。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
20xx年上半年，我市教育工作圍繞市委、市政府的決策部署和上級教育行政部門(mén)的工作要求，堅持依法治教，緊緊牢固樹(shù)立“全速抓規劃、全心抓教學(xué)、全力抓隊伍、全面樹(shù)形象”的教育理念，深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快轉變教育發(fā)展方式，加快推進(jìn)教育現代化，著(zhù)力促進(jìn)公平公正，提高質(zhì)量效益，維護和諧穩定，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，加快推進(jìn)教育現代化進(jìn)程，為打造晉江升級版、全面推進(jìn)“五城同創(chuàng )”，實(shí)現晉江新跨越新發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力支持。20xxX年，被確定為“全國農村職業(yè)教育和成人教育示范縣”。
一、上半年工作總結
�。ㄒ唬┩七M(jìn)教育現代化建設。與北京師范大學(xué)教育學(xué)部開(kāi)展“區域教育現代化指標開(kāi)發(fā)與實(shí)踐推進(jìn)”項目合作，已形成初步成果，目前，已送省教育廳審核并提請專(zhuān)家論證。出臺《全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件項目規劃（20xx—20xx年）》，計劃投入10027萬(wàn)元，改善相對薄弱學(xué)校的11個(gè)項目。積極推進(jìn)《晉江市全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件實(shí)施方案》，共投入1412萬(wàn)元，解決37所薄弱學(xué)校學(xué)生宿舍用品、飲水設施、安保設備等方面的改薄任務(wù)。全面落實(shí)《晉江市教育信息化提升工程實(shí)施方案（20xx-2015》，計劃投入5000萬(wàn)元，完成一批校園網(wǎng)絡(luò )系統、電腦室、視頻錄播室、班級多媒體配備改造提升。
�。ǘ﹥�(yōu)化教育均衡配置。組織編制《晉江市域中小學(xué)幼兒園教育布局專(zhuān)項規劃》，目前，已完成深化規劃方案，形成成果。落實(shí)《晉江市中心城區教育資源整合提升工作方案（20xx-2016）》，加快推進(jìn)65個(gè)重點(diǎn)項目建設，第六實(shí)驗小學(xué)將于秋季投入使用，第二實(shí)驗幼兒園、藝術(shù)實(shí)驗幼兒園、心養小學(xué)、第三實(shí)驗幼兒園桂山分園、新僑中學(xué)（擴建）等10個(gè)項目進(jìn)入裝修階段，將于下半年建成投用。重點(diǎn)推進(jìn)134個(gè)校舍建設項目，其中，5個(gè)項目已完工，建筑面積44496平方米，總投資7637萬(wàn)元；52個(gè)在建項目，建筑面積338519平方米，總投資67771萬(wàn)元；77個(gè)項目正在抓緊辦理前期基建手續。加快推進(jìn)16個(gè)校園改造項目，總投資1009萬(wàn)元。
�。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO。通過(guò)“綠色通道”和公開(kāi)招聘補充596名公辦教師；公開(kāi)遴選210名市區（市直）學(xué)校、幼兒園教師。選派18名學(xué)校管理干部外出赴北京、天津、上海、浙江、江蘇等地名校掛職鍛煉，選派17名教師到教育局、市內異校掛職。委托教育部中、小學(xué)校長(cháng)培訓中心舉辦3期晉江市校級干部高級研修班。舉辦1期名校長(cháng)講堂活動(dòng)、1期名師講堂活動(dòng)。指導各中學(xué)（職校）開(kāi)展學(xué)校中層干部首輪聘任。
�。ㄋ模┨嵘黝�(lèi)教育水平。出臺《關(guān)于進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段招生工作的意見(jiàn)》、《晉江市學(xué)前教育三年發(fā)展規劃實(shí)施方案（20xx-2017）》，3所幼兒園通過(guò)“市級示范幼兒園”評估驗收，新開(kāi)辦5所公辦幼兒園。落實(shí)《晉江市特殊教育提升計劃實(shí)施方案（20xx—20xx年）》，全面推行“送教上門(mén)”工作。全面落實(shí)積分優(yōu)待入學(xué)政策，安排1000個(gè)公辦學(xué)校起始年級學(xué)位供“積分優(yōu)待對象”申請入學(xué)。調整優(yōu)化初中教學(xué)質(zhì)量監測獎測算辦法。繼續深化“小片區管理”，推廣教育集團、委托管理等辦學(xué)新模式，推進(jìn)安海鎮五校合作辦學(xué)。著(zhù)力打造25個(gè)市級“重點(diǎn)學(xué)科”、“名學(xué)科”；繼續推進(jìn)高中拔尖學(xué)生培養工程和初中課堂教學(xué)聯(lián)盟工作。強力推進(jìn)中職教育綜合改革試點(diǎn)工作，落實(shí)《關(guān)于加快發(fā)展現代中等職業(yè)教育的若干意見(jiàn)》扶持政策25條。組織中職學(xué)校骨干教師和行政管理人員赴臺蹲點(diǎn)學(xué)習考察。3所中職學(xué)校的5個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展“現代學(xué)徒制”試點(diǎn)。支持安海職校推進(jìn)省級職業(yè)教育改革發(fā)展示范項目建設校建設，支持晉興職�；I備包裝印刷職教集團。支持各職校簽約一批校外實(shí)訓基地。進(jìn)一步完善初中畢業(yè)升學(xué)體育測試制度。20xx高考本科上線(xiàn)率76.23%，比增5.47%。
�。ㄎ澹⿵娀@安全保障。投入283萬(wàn)元為20xx年市政府為民辦實(shí)事項目的647所學(xué)校安裝“一鍵式報警”系統，目前已完成招投標工作，將于7月啟動(dòng)項目建設。投入196萬(wàn)元購買(mǎi)校方責任保險，設立學(xué)校安全管理和安全事故學(xué)生人身傷害救助專(zhuān)項經(jīng)費50萬(wàn)元。在新塘率先試行政府向社會(huì )游泳池購買(mǎi)服務(wù)，舉辦游泳夏令營(yíng)，提高學(xué)生的游泳安全意識和自護自救能力。加快推進(jìn)“一鎮（街道）一校一游泳池”工程建設，督促在建或已報批待建的11個(gè)項目加快建設進(jìn)度，同時(shí)，鼓勵引進(jìn)社會(huì )資金建設學(xué)校游泳池。做好晉江市順豪客運有限公司（校車(chē)）的試運行工作，校車(chē)服務(wù)公司現有國標專(zhuān)用校車(chē)35部，與11所小學(xué)、幼兒園簽訂校車(chē)服務(wù)協(xié)議開(kāi)通32條線(xiàn)路。
�。┤嫱七M(jìn)素質(zhì)教育。確定建設30所學(xué)校少年宮為20xx年為民辦實(shí)事項目，目前全市共有學(xué)校少年宮53所。評選33所晉江市“綠色學(xué)�！�、39所體育傳統項目校、32名“美德少年”。深化閩南文化進(jìn)校園，啟動(dòng)課題實(shí)驗�！伴}南文化周”活動(dòng)項目，爭取27所全國農村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗縣國家級課題實(shí)驗學(xué)校專(zhuān)項經(jīng)費54萬(wàn)元，全力推進(jìn)“全國農村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗縣”工作。深化體藝“2+1”工程，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，中考體育考試優(yōu)秀率達70.47%，合格率達98.46%，繼續位居泉州市首位。
二、下半年工作計劃
�。ㄒ唬┱咸嵘逃Y源。提高學(xué)校生均公用經(jīng)費基本定額標準（小學(xué)提高到700元/生.年，初中提高到900元/生.年，幼兒園、高中、中職提高到350元/生.年）。加快與北京師范大學(xué)教育學(xué)部開(kāi)展“區域教育現代化指標開(kāi)發(fā)與實(shí)踐推進(jìn)”項目合作，力爭教育現代化建設指標體系通過(guò)省級專(zhuān)家論證。完成《晉江市域中小學(xué)幼兒園布局專(zhuān)項規劃》的編制工作并組織實(shí)施。繼續加快中心城區教育資源整合提升重點(diǎn)項目建設，力爭第二實(shí)驗幼兒園、藝術(shù)實(shí)驗幼兒園、第三實(shí)驗幼兒園桂山分園、季延中學(xué)教師宿舍樓、新僑中學(xué)（擴建）等10個(gè)建設項目盡快投入使用。繼續加大對農村學(xué)校扶持力度，計劃投資1000萬(wàn)元，繼續加快16個(gè)校園改造項目進(jìn)度。落實(shí)《晉江市全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件項目規劃（20xx-2018年）》，計劃投入325萬(wàn)元，解決56所薄弱學(xué)校圖書(shū)和教學(xué)實(shí)驗儀器方面的達標問(wèn)題。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO。探索學(xué)校管理干部國內名校掛職鍛煉新模式，選派1批學(xué)校領(lǐng)導班子結對國內名校掛職鍛煉。繼續選派學(xué)校管理干部市內異校、市教育局機關(guān)掛職鍛煉。舉辦8期名師名校長(cháng)講堂活動(dòng)。委托教育部小學(xué)校長(cháng)培訓中心舉辦1期基層小學(xué)校長(cháng)高級研修班。委托異地教育權威機構舉辦中學(xué)（職校）中層干部專(zhuān)項培訓。穩妥推進(jìn)校長(cháng)教師校際間交流。繼續指導各中學(xué)（職校）開(kāi)展學(xué)校中層干部首輪聘任。繼續嚴格執行名教師考核管理細則，做好名教師的日常動(dòng)態(tài)管理，促使名教師履職的常態(tài)化。加強農村教師隊伍建設。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新教育體制機制。繼續深化“小片區管理”，推廣教育集團、委托管理等辦學(xué)新模式，推進(jìn)安海鎮五校合作辦學(xué)。實(shí)施來(lái)晉務(wù)工人員子女就學(xué)積分獎勵辦法。著(zhù)力打造25個(gè)市級“重點(diǎn)學(xué)科”、“名學(xué)科”；繼續推進(jìn)高中拔尖學(xué)生培養工程和初中課堂教學(xué)聯(lián)盟工作。加強對外來(lái)工子弟學(xué)校的規范與指導，積極探索政府向外來(lái)工子弟學(xué)校購買(mǎi)服務(wù)。
�。ㄋ模┡μ嵘逃|(zhì)量。推進(jìn)落實(shí)《晉江市學(xué)前教育三年發(fā)展規劃實(shí)施方案（20xx-2016）》，支持桂華中心幼兒園、毓英中心幼兒園爭創(chuàng )福建省示范性幼兒園評估驗收。落實(shí)《晉江市特殊教育提升計劃實(shí)施方案（20xx—20xx年）》，指導市特教學(xué)校創(chuàng )建省特教標準化學(xué)校市級評估驗收。落實(shí)《關(guān)于加快發(fā)展現代中等職業(yè)教育的若干意見(jiàn)》，盡快出臺9份配套實(shí)施意見(jiàn)。支持華僑職校、晉興職校和安海職校推進(jìn)省級示范校創(chuàng )建，支持華僑職校辦好西藏班。進(jìn)一步深化國家農村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng )建工作。
�。ㄎ澹┨嵘刭|(zhì)教育水平。深入開(kāi)展“六項百�！钡掠u估活動(dòng)和文明學(xué)校創(chuàng )建工作。深入推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”、“我的中國夢(mèng)”和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題教育活動(dòng)。繼續推進(jìn)學(xué)校道德講堂、鄉村學(xué)校少年宮和未成人心理健康輔導中心建設。結合我市申報的國家級課題《農村學(xué)校藝術(shù)教育與優(yōu)秀民族文化傳承相結合、與社區文化建設相結合的實(shí)踐與研究》，跟蹤指導27所實(shí)驗校的課題研究進(jìn)展情況，持續推進(jìn)“閩南文化周”系列活動(dòng)。跟蹤指導全國青少年校園足球特色學(xué)校的創(chuàng )建工作，組織開(kāi)展校園足球聯(lián)賽、舉辦培訓等活動(dòng)。
工作計劃 篇2
小組長(cháng)的職能就是溝通的橋梁作用，做好師生的溝通工作并能給團隊以帶動(dòng)性和凝聚力，帶領(lǐng)本組同學(xué)共同完成實(shí)習學(xué)校和駐縣老師布置的各項任務(wù)，并積極協(xié)助配合駐縣老師做好本小組的日常管理工作，因為有小組長(cháng)才使得組員和駐縣老師之間有了緊密的關(guān)聯(lián)，他的作用的大小就反映了我們這個(gè)大家庭之間的緊密關(guān)系。所以作為小組長(cháng)我們就是要做好這個(gè)橋梁的作用，并主動(dòng)與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行聯(lián)系與溝通，保障本組的頂崗實(shí)習工作順利進(jìn)行。因此，小組長(cháng)所要做的第一件事就是建立并逐漸培養一個(gè)良好的人際關(guān)系網(wǎng)，小組長(cháng)要和駐縣老師搞好關(guān)系，更重要的是要和自己的組員搞好關(guān)系。
作為小組長(cháng)來(lái)說(shuō)組員的安全是首要問(wèn)題，是所有工作的前提條件，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能精力充沛的投入工作和學(xué)習當中，學(xué)習到我們所需要的東西，所以作為小組長(cháng)要時(shí)常提醒組員所要注意的安全問(wèn)題， 24小時(shí)保持開(kāi)機狀態(tài)，并準時(shí)準點(diǎn)的把小組成員的情況反映給駐縣老師。遇到突發(fā)事件要沉著(zhù)冷靜，及時(shí)報警，并在第一時(shí)間向駐縣老師匯報，不包庇、不瞞報。當同學(xué)們出現問(wèn)題時(shí)，組長(cháng)和其他同學(xué)要相互幫助，相互扶持，共同解決困難。
總的來(lái)說(shuō)，具體的工作就是以下內容：
首先，制定各種相關(guān)的表格，以便清楚和有效的記錄各種情況，包括每天的工作、學(xué)習、生活、紀律、請銷(xiāo)假、安全、出勤、衛生等情況，并及時(shí)向老師匯報。比如：課程表，以利于巡回指導專(zhuān)家、帶隊教師和小組成員聽(tīng)課；通訊聯(lián)絡(luò )表，以利于實(shí)習生與有關(guān)人員及部門(mén)及時(shí)聯(lián)系；值日表，以利于做到分工明確，責任到人。每周工作簡(jiǎn)表，記錄校內出勤情況、離校請假情況、私自離校情況，記錄在 “每周小組會(huì )議記錄”中，每月月底一次性上交駐縣教師。以便最后計算每名學(xué)生一學(xué)期平均每周授課（聽(tīng)課）時(shí)數、輔導自習課時(shí)數、班主任工作量、其他工作量。
接下來(lái)，組長(cháng)就是要根據自己所在地盡快適應當地環(huán)境，了解實(shí)際情況，制定一個(gè)短期目標，一周的工作計劃，在周末的時(shí)候寫(xiě)這周的工作總結，填寫(xiě)小組情況周報表，根據月計劃制定下一周的計劃；并在一個(gè)月的開(kāi)始，總結上一個(gè)月的情況，寫(xiě)成月總結，并發(fā)表在博客上，協(xié)助分隊編輯部出簡(jiǎn)報，帶頭并督促本組組員積極在分隊博客上發(fā)表文章，積極往師大頂崗辦網(wǎng)站投稿，思考并和組員
討論共同制定出下一個(gè)月的工作計劃
再次，組長(cháng)要善于溝通，定期組織本實(shí)習點(diǎn)實(shí)習生集體備課、教學(xué)研討及其他有意義的活動(dòng)，組織實(shí)習點(diǎn)同學(xué)及時(shí)交流思想、總結工作，讓同學(xué)們之間進(jìn)行交流和討論，幫助實(shí)習生提高教育、教學(xué)水平。當組員出現情緒波動(dòng)或遇到某些困難的時(shí)候要予以及時(shí)幫助；問(wèn)題嚴重的，要及時(shí)向駐縣老師反映，并及時(shí)疏導。
最后，組長(cháng)要帶領(lǐng)全組，搞好科技創(chuàng )新、教育調研、服務(wù)當地等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；實(shí)習開(kāi)始和結束時(shí)，小組長(cháng)要代表實(shí)習小組成員妥善做好相關(guān)工作，如見(jiàn)面會(huì )、告別會(huì )等。團結全組、帶領(lǐng)全組成員爭創(chuàng )優(yōu)秀實(shí)習小分隊。
總的來(lái)說(shuō)，組長(cháng)要嚴格按照《第十四期頂崗實(shí)習饒陽(yáng)衡中分隊小組長(cháng)的工作職責》規定的來(lái)執行自己的職責。
饒陽(yáng)二中 宋慧霞
工作計劃 篇3
為加強本縣衛生應急能力建設，強化醫務(wù)人員衛生應急知識和能力，提升應急處置水平，確保衛生應急工作有力、有序、有效開(kāi)展，根據相關(guān)文件精神，制訂本年度衛生應急培訓演練計劃。
一、職責分工
�。ㄒ唬┛h衛生局
縣衛生局負責縣內衛生系統開(kāi)展衛生應急培訓演練的計劃和推進(jìn)實(shí)施。做好衛生應急基本理論知識培訓的組織工作；負責本縣突發(fā)事件綜合性醫學(xué)救援演練、突發(fā)公共衛生事件綜合應急演練的組織工作和轄縣內各級各類(lèi)醫療衛生單位專(zhuān)項應急演練的指導工作；負責對轄縣各級各類(lèi)醫療衛生單位活動(dòng)開(kāi)展情況的督導和總結工作。
�。ǘ┕残l生機構
縣疾病預防控制中心負責全縣疾病預防控制條線(xiàn)衛生應急培訓演練活動(dòng)的計劃和指導；做好條線(xiàn)內衛生應急技能培訓的組織和指導工作；組織開(kāi)展條線(xiàn)內突發(fā)傳染病防控應急演練；本條線(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展督導、總結工作。
縣衛生局衛生監督所做好衛生監督條線(xiàn)衛生應急培訓演練活動(dòng)的計劃制訂、組織和指導工作。做好條線(xiàn)內衛生應急技能培訓、突發(fā)事件公共衛生應急演練工作；本條線(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展督導、總結工作。
�。ㄈ└骷夅t療機構（含醫療急救中心）
負責做好本單位衛生應急培訓演練活動(dòng)的工作計劃和推進(jìn)實(shí)施。按要求做好應急隊員（志愿者）的相關(guān)培訓、演練；做好活動(dòng)的總結工作。
二、活動(dòng)內容
根據文件要求，本次本年度衛生應急培訓演練活動(dòng)主要從理論知識和技能培訓以及應急演練兩個(gè)方面開(kāi)展實(shí)施。
�。ㄒ唬├碚撝R及技能培訓
1．縣衛生局：組織轄縣醫療衛生單位衛生應急工作人員和衛生應急隊員（志愿者）開(kāi)展衛生應急基本理論培訓。培訓包括內容：衛生應急工作基本知識；衛生應急相關(guān)法律法規和工作預案的基本內容；衛生應急信息報告的基本要求和方法等。
2．縣公共衛生機構：縣疾病預防控制中心結合年度工作，組織本單位和轄縣各醫療機構衛生應急工作人員、應急隊員（志愿者），開(kāi)展基本知識和技能培訓。培訓應包含以下內容：突發(fā)公共衛生事件現場(chǎng)調查、應急處置和信息報告的相關(guān)理論與技術(shù)；突發(fā)事件公共衛生監測預警、風(fēng)險評估等風(fēng)險管理的相關(guān)理論與技能；流感、脊灰等突發(fā)傳染病的防控技術(shù)方案要點(diǎn)；突發(fā)中毒事件、放射事件應急處置的基本知識和技能等。
縣衛生局衛生監督所結合年度工作，組織本單位和轄縣各醫療機構衛生應急工作人員、應急隊員（志愿者），開(kāi)展基本知識和技能培訓。培訓應包含以下內容：突發(fā)公共衛生事件現場(chǎng)調查和應急處置的相關(guān)理論與技術(shù)基本知識和技能等。
3．各級醫療機構（含急救中心）組織衛生應急人員積極參加縣衛生局、疾控中心、衛監所開(kāi)展的衛生應急理論和技能培訓；組織本單位醫療應急救援隊伍做好單位緊急醫療救援工作預案（包括事發(fā)現場(chǎng)和院內救治）、基本救護技能、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、后勤保障裝備使用以及信息收集和報告等方面的培訓工作。
�。ǘ⿷毖菥�
1．縣衛生局組織開(kāi)展轄縣內以應急流程、應急崗位職能為內容，多部門(mén)參與的突發(fā)事件綜合醫學(xué)救援演練。演練科目包括：事發(fā)現場(chǎng)公共衛生調查和應急處置；現場(chǎng)緊急救援和后送；現場(chǎng)應急指揮、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和后勤設備的使用；突發(fā)事件信息報告和發(fā)布等。
2．縣疾病預防控制中心組織開(kāi)展突發(fā)傳染病防控應急演練。演練科目為：突發(fā)傳染病現場(chǎng)調查和應急處置；現場(chǎng)生物、環(huán)境和食物等樣本的采集、保存和運送；現場(chǎng)快速檢測鑒定程序和方法，實(shí)驗室檢測結果分析與研判；現場(chǎng)個(gè)人防護裝備的使用和受污染人員洗消、疫點(diǎn)消毒；現場(chǎng)應急指揮、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和后勤保障設備的使用；密切接觸者的追蹤和管理；突發(fā)事件信息報告和發(fā)布等。
3．縣衛生局衛生監督所組織開(kāi)展突發(fā)事件公共衛生應急演練。演練科目為：突發(fā)事件公共衛生現場(chǎng)調查和應急處置；現場(chǎng)生物、環(huán)境和水樣本的采購、保存和運送；現場(chǎng)快速檢測鑒定程序和方法，檢測結果分析與研判；現場(chǎng)個(gè)人防護裝備的使用；現場(chǎng)應急指揮、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和后勤保障設備的使用；突發(fā)事件信息報告和發(fā)布等。
4．各綜合性醫療機構負責組織開(kāi)展本單位醫療應急救援隊伍（志愿者隊伍）的現場(chǎng)應急醫療救援演練和院內批量傷員救治演練。演練科目為：緊急醫學(xué)救援現場(chǎng)的展開(kāi)、傷情判斷、檢傷分診、醫療救護和后送；院內批量傷員的應急救治工作的啟動(dòng)、展開(kāi)、接收、分流、處置、信息收集和報告；現場(chǎng)應急指揮、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和后勤保障設備的使用等。
三、工作要求
�。ㄒ唬└鲉挝粚Ρ灸甓刃l生應急培訓演練活動(dòng)要高度重視，加強領(lǐng)導，精心謀劃，制定本單位工作計劃。
�。ǘ└鲉挝灰研l生應急培訓和演練同本單位的工作實(shí)際及衛生應急核心能力評估等工作結合起來(lái)，通過(guò)本次活動(dòng)切實(shí)加強衛生應急隊伍的應急意識和應急技能。
�。ㄈ┛h衛生局將對轄縣各單位開(kāi)展活動(dòng)督導檢查，以確�；顒�(dòng)的各項工作落到實(shí)處。
工作計劃 篇4
根據XX小學(xué)實(shí)際情況及發(fā)展需要，由教導處牽頭負責學(xué)校各年級各科教師對學(xué)生的培優(yōu)補差工作。為了達到做有目標，教有內容，導有措施，學(xué)有方法，特制訂我校培優(yōu)輔差工作計劃。切實(shí)到：
嚴格時(shí)間，保證質(zhì)量，責任到人，獎罰分明。
一、培優(yōu)工作計劃
1、要分年級分學(xué)科對各班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，渴求知識的性趣和愿望。
2、各教研組要認真制訂培優(yōu)工作計劃，做到：定培訓時(shí)間，定培訓地點(diǎn)，定培訓教師，定培訓內容，定培訓目標，定培訓措施。
3、輔導教師每大周培優(yōu)不少于一次。每次輔導要有詳實(shí)的輔導記錄，輔導前，要把教案交年級組長(cháng)審定，輔導后，交教導處存查。
4、一學(xué)期對培訓的學(xué)生進(jìn)行一次考試和問(wèn)卷，及時(shí)了解各科教師的培訓情況及學(xué)生的反映。
5、培優(yōu)期間，要把對優(yōu)秀生的輔導與學(xué)科競賽結合起來(lái)，注意培養優(yōu)秀生的自學(xué)意識和探究能力。
6、建立學(xué)科興趣小組，加強對優(yōu)生的個(gè)別輔導，提升優(yōu)生的性趣愛(ài)好。
7、培養優(yōu)秀學(xué)生對讀書(shū)室、閱覽室的情感，創(chuàng )設有利于學(xué)科尖子才能發(fā)展的環(huán)境與條件。
8、引導優(yōu)秀生向古今中外的名人名家學(xué)習，保護好孩子的好奇心，激發(fā)他們的求知率。
9、輔導教師要有計劃有目的的為優(yōu)生送資料，介紹方法，鼓勵他們拔尖成才。
為了搞好培優(yōu)工作，教導處要及時(shí)組織競賽與檢查，積累這方面的典型事例，發(fā)現優(yōu)秀輔導教師與學(xué)生中的拔尖人才，確保培優(yōu)工作落到實(shí)處。
二、輔差工作計劃
學(xué)困生的不良行為是由于其不良的心理因素造成的。如，行為上的盲目性、心理上的逆反性、家庭及周?chē)挠吧湫�，都直接影響�?zhù)孩子的進(jìn)步，他們受慣了批評，得不到愛(ài)心，常常明知故犯，不求進(jìn)取，根據“學(xué)困生”的心理特點(diǎn)，特制訂以下補差計劃：
1、為了滿(mǎn)足家長(cháng)及學(xué)生那種急切的補課欲望，要分年級分學(xué)科對各班級中的“學(xué)困生”進(jìn)行全面補課、切實(shí)加強補差工作中的常規管理。
2、首先要幫助“學(xué)困生”克服自卑感、建立自信心。補課教師要建立對每位“學(xué)困生”的尊重心與信任感，設身處地的體諒和接納學(xué)生的過(guò)失與困惑，滿(mǎn)懷耐心地不斷激勵他們成為生活中的強者。
3、愛(ài)護“學(xué)困生”要從三方面做起：
�、偕顚W(xué)習中多鼓勵；
�、谀繕说拇_定要因人而異，最好讓“學(xué)困生”本人來(lái)制定；
�、蹖τ凇皩W(xué)困生”的不良習慣，不可操之過(guò)急，要把愛(ài)心化為一種關(guān)注和期待，笑納“學(xué)困生”的各種進(jìn)步。
4、各教研組要認真制訂“學(xué)困生”補差計劃、定培訓時(shí)間，定培訓地點(diǎn)，定培訓教師，定培訓內容，定培訓措施，定培訓目標。
5、補課教師每周補差不得少于34次，每次輔導要留下補課的內容。補課前，要把內容交教研組長(cháng)審定；輔導后，交學(xué)部核實(shí)存查。
6、重視個(gè)體差異，針對一些學(xué)生知識缺漏，充分利用課堂與自習，有針對性的給以補課。
7、利用自習課，解決班集體存在的共性問(wèn)題及作業(yè)中的錯誤；利用空余時(shí)間，解決個(gè)別“學(xué)困生”當天存在的困惑；每堂新課 結束后，利用課堂時(shí)間，有意識地解決當堂中的問(wèn)題。
8、一個(gè)學(xué)期，教導處要對“學(xué)困生”的家長(cháng)進(jìn)行一次問(wèn)卷調查，了解“學(xué)困生”的心聲，聽(tīng)取“學(xué)困生”家長(cháng)的反映，掌握任課教師的教學(xué)態(tài)度與補課作風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，逐步達到曹小沒(méi)差生。
9、各教研組要加大對“學(xué)困生”的補差力度，定期和不定期地檢查各教師的補課情況。側重點(diǎn)還是要放在課堂關(guān)注和面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補課�？傊�，要達到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”和“月月清”。
為了搞好培優(yōu)補差工作，教導處要根據平時(shí)的檢查積累，結合各學(xué)部的評比與排隊，一學(xué)期召開(kāi)一次培優(yōu)補差表彰大會(huì )，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步向前發(fā)展
義務(wù)教育的八年級階段，很多教師都感覺(jué)學(xué)生并不是十分的容易管理，特別是后進(jìn)生的轉化工作更不容易做。該階段的青少年的生理心理都正處于過(guò)渡期，處于半成熟狀態(tài)，具有較強的可塑性。如果教師能夠采用正確的引導方法，就可以使他們重新跟上隊伍。因此，做為
教師就必須做一些耐心細致的工作。關(guān)于優(yōu)等生的培養工作相對好做一些�，F將本學(xué)期的培優(yōu)補差工作計劃如下：
首先是培優(yōu)工作，所為優(yōu)等生，是指他們的基礎比較好，具有較強的心理素質(zhì)。而他們所欠缺的只是技術(shù)問(wèn)題以及綜合運用能力。做為我們政治學(xué)科來(lái)說(shuō)，對于該部分學(xué)生我們應該采取下面的措施，既展示各種題型，主要包括概括題、辨析題、分析說(shuō)明題等。同時(shí)教師要給學(xué)生將清楚這些題目的出題目地、考察知識點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，怎樣從整體把握這些題型。聯(lián)系國內外的重大新聞事實(shí)，結合應用并且能夠寫(xiě)出調查報告，發(fā)言稿等。也就是說(shuō)讓學(xué)生從日常生活實(shí)際體會(huì )出發(fā)，寫(xiě)出各種應用文從而培養他們的綜合應用能力，尤其是幫助他們在學(xué)習中及時(shí)的總結技巧和各種規律。
轉化后進(jìn)生，則是一項復雜的長(cháng)期工作，要成功完成這項工作必須遵守循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。轉化后進(jìn)生的工作需要從根本上做起，即正本清源。了解后進(jìn)生形成的原因及心理特點(diǎn)，對其轉化的工作主要從以下幾個(gè)方面入手。
會(huì )進(jìn)行鼓勵，肯定其進(jìn)步，多看到其閃光點(diǎn)；同時(shí)，引導后進(jìn)生學(xué)習其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，認識到自己的不足，樹(shù)立自己的學(xué)習目標。 第三，尋求家長(cháng)的支持，積極進(jìn)行家訪(fǎng)。家庭是社會(huì )的細胞，家庭環(huán)境對其成長(cháng)有很大的影響。因此，利用各種方式與學(xué)生家長(cháng)互通信息，及時(shí)了解學(xué)生情況，掌握其狀態(tài)，利用雙方的力量共同教育學(xué)生，必將在學(xué)生的轉化過(guò)程中起到積極作用。
工作計劃 篇5
時(shí)間總是過(guò)的很快，大二的上半學(xué)期已然過(guò)去。在女生部的一個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多，提高了很多，有成功，有失敗。但新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，過(guò)去怎樣已經(jīng)不再重要。新學(xué)期新氣象，要以嶄新的態(tài)度和精神面貌來(lái)面對女生部、參加女生部的各種活動(dòng)。
首先，始終支持部里的女生工作，全心全意為女生服務(wù)。端正自己的工作態(tài)度，以積極的心態(tài)投入到女生部里的工作中去。做到積極參與、不互相推諉。
其次，加強自己的團隊合作意識。俗話(huà)說(shuō)三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，個(gè)人的力量總是渺小的，集體的力量總是無(wú)窮大。把大家的智慧和力量聚集在一起，相信我們女生部會(huì )有很大的聚集力和影響力。再者，要有創(chuàng )新的思想。在女生部工作，為女生部出謀劃策是很重要的一部分工作。我們需要有創(chuàng )新的思想、策劃出創(chuàng )新的活動(dòng)，努力擴大活動(dòng)廣度，挖掘思想深度，以同學(xué)喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，開(kāi)展具有高雅、健康內容的活動(dòng)，增加同學(xué)參與活動(dòng)的積極性。
最后，我自身要提高自己的各種能力。提高自己的學(xué)習能力，要做到參加每一個(gè)活動(dòng)都要有所得、有所感、有收獲、有總結。提高自己的創(chuàng )新能力，要做到充分發(fā)揮自己的聰明才智為女生部出謀劃策，而不是每次都草草了事。提高自己的行動(dòng)能力，要做到通過(guò)自己參加的每個(gè)活動(dòng)鍛煉自己，讓自己的行動(dòng)能力、執行能力有所提高，這樣才會(huì )在為女生部做貢獻的同時(shí)又提高自己的工作能力。
總之，在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，我會(huì )全心全意配合部里的工作，與女生部共奮進(jìn)，認真完成各項工作，達到組織的要求。我會(huì )不斷努力，揚長(cháng)避短，總結經(jīng)驗，做到工作學(xué)習兩不誤，與女生部一起同發(fā)展。
工作計劃 篇6
一、指導思想：
全面貫徹湯校長(cháng)新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、教研工作思路：
工作作風(fēng)：團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新。
教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過(guò)程，有收獲。
三、主要工作
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
加強“學(xué)習型教研組”建設。
繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內學(xué)習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專(zhuān)著(zhù)，讀整本書(shū)。圍繞專(zhuān)題，每半月召開(kāi)一次教研組會(huì )議。
加強課堂教學(xué)的研討。
�。�1）本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專(zhuān)項內容，進(jìn)行備課組組內互教輪聽(tīng)，同年級老師“同上一堂課”研討活動(dòng)。
(2)開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)評比活動(dòng)，教師自愿報名參加，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。（詳見(jiàn)行事歷）
(3)隨機達標聽(tīng)課，組內教師聽(tīng)課并評課，做好課堂即時(shí)指導，對不達標者跟蹤聽(tīng)課。
3、抓好“校本教研”，如“畫(huà)話(huà)寫(xiě)話(huà)”等，以嶄新的面貌向學(xué)校展示我們語(yǔ)文組的教研活動(dòng)。
4、倡導案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
5、積極開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。
6、加強對青年教師的培養，多組織青年教師外出聽(tīng)課，每位青年教師每學(xué)期上1-2節研究課或示范課，每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
�。ǘ┫ば闹笇�，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、強化常規管理，提高教學(xué)效率
備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。教研組已在“小語(yǔ)在線(xiàn)”開(kāi)辟“群星小語(yǔ)”博客，每位教師一星期備一個(gè)詳案發(fā)表于“群星小語(yǔ)”博客網(wǎng)站，完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤，一星期發(fā)表多篇教案者，根據教案的質(zhì)量酌情適當加分。其余教案三年以下教齡的老師備詳案，其余老師采用自己喜歡的方式備課（電子教案、手寫(xiě)、備在書(shū)上亦可）。
�。�2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。學(xué)部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月進(jìn)行一次的'優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結果作為班風(fēng)評比的重要內容。
3．加強教學(xué)質(zhì)量監控。
備課組要配合學(xué)部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
四、加強特色，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、各班開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計劃的背誦“新課標”里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。繼續開(kāi)設語(yǔ)文閱讀課。語(yǔ)文教師必須按課程表開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。適當時(shí)機舉行全�！白x書(shū)周”活動(dòng)。另外，本學(xué)期將繼續舉行三至六年級“課外閱讀競賽”。
2、寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責任，做到時(shí)間保證，指導到位。本學(xué)期將舉行兩次寫(xiě)字比賽，不定期寫(xiě)字教學(xué)的督察。
尤其是一、二年級語(yǔ)文老師，要重視班級的整體寫(xiě)字水平的提高。
工作計劃 篇7
一、指導思想：
以《初中數學(xué)新課程標準》為依據，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。數學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。教師應激發(fā)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取性，向學(xué)生供給充分從事數學(xué)活動(dòng)的機會(huì )，幫忙他們在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數學(xué)知識與技能、數學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗。學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者。評價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數學(xué)學(xué)習歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習和改善教師的教學(xué)；應建立評價(jià)目標多元、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。對數學(xué)學(xué)習的評價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的結果，更要關(guān)注他們學(xué)習的過(guò)程；要關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的水平，更要關(guān)注他們在數學(xué)活動(dòng)中所表現出來(lái)的情感與態(tài)度，幫忙學(xué)生認識自我，建立信心。
現代信息技術(shù)的發(fā)展對數學(xué)教育的價(jià)值、目標、資料以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響。數學(xué)課程的設計與實(shí)施應重視運用現代信息技術(shù)，異常要充分研究計算器、計算機對數學(xué)學(xué)習資料和方式的影響，大力開(kāi)發(fā)并向學(xué)生供給更為豐富的學(xué)習資源，把現代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習數學(xué)和解決問(wèn)題的強有力工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )意并有更多的精力投入到現實(shí)的、探索性的數學(xué)活動(dòng)中去。
二、教學(xué)目標
1、分式要求學(xué)生學(xué)會(huì )分式的四則運算，分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。
2、反比例函數掌握反比例函數的概念，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系，進(jìn)一步認識數形結合的思維方法。
3、勾股定理：會(huì )用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問(wèn)題。
4、四邊形是掌握平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，了解平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區別以及中心對稱(chēng)。
5、數據描述要掌握好方差及其求法。
三、情景分析：
在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，整個(gè)班級已經(jīng)開(kāi)始出現兩極分化了，對優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚，對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎知識還不能有效的掌握，成績(jì)較差，相對正規教學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)生仍然缺少很多的推理題訓練，推理的思考方法與寫(xiě)法上均存在著(zhù)必須的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維本事，計算本事需要得到加強，以提升學(xué)生的整體成績(jì)，應在適宜的時(shí)候補充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習態(tài)度上，大部分學(xué)生上課不能進(jìn)取的投入到學(xué)習中去，少數個(gè)學(xué)生對數學(xué)處于一種放下的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生需要教師督促才能完成，這也成為教師的重點(diǎn)牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習習慣養成還不夢(mèng)想，預習的習慣，進(jìn)行總結的習慣，自習課專(zhuān)心致至學(xué)習的習慣，主動(dòng)糾正（考試、作業(yè)后）錯誤的習慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說(shuō)：教育就是培養習慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的
四、教學(xué)資料：
16.1分式
16.2分式的運算
16.3分式方程
復習小節與檢測
第十七章反比例函數
17.1反比例函數
17.2實(shí)際問(wèn)題與反比例函數
復習小節與檢測
第十八章勾股定理
18.1勾股定理
18.2勾股定理的逆定理
復習小節與檢測
第十九章四邊形
19.1平行四邊形
19.2特殊的平行四邊形
19.3梯形
19.4重心
復習小節與檢測
第二十章數據描述
20.1數據的代表
20.2數據的波動(dòng)
20.3數據分析
五、具體措施：
1、加強教學(xué)“六認真”，面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長(cháng)等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應從大多數學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并兼顧學(xué)習有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要異常予以關(guān)心，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，指導他們改善學(xué)習方法。
幫忙他們解決學(xué)習中的困難，使他們經(jīng)過(guò)努力，能夠到達大綱中規定的基本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生，要經(jīng)過(guò)講授選學(xué)資料和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿(mǎn)足他們的學(xué)習愿望，發(fā)展他們的數學(xué)才能。
2、重視改善教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學(xué)生預習，同時(shí)要指導學(xué)生預習，提出預習要求，并布置與課本資料相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成，教學(xué)中教師應幫忙學(xué)生梳理新課知識，指出重點(diǎn)和易錯點(diǎn)，解答學(xué)生預習時(shí)遇到的問(wèn)題，再設計提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )成功，調動(dòng)學(xué)習進(jìn)取性，同時(shí)也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養學(xué)生發(fā)現、得出、分析、解決問(wèn)題的本事，包括將實(shí)際問(wèn)題上升為數學(xué)模型的本事，注意激勵學(xué)生的創(chuàng )新意識。
3、改革作業(yè)結構減輕學(xué)生負擔。將學(xué)生按學(xué)習本事分成幾個(gè)層次，分別布置難、中、淺三個(gè)層次作業(yè)，使每類(lèi)學(xué)生都能在原有基礎上提高。
4、課后輔導實(shí)行流動(dòng)分層。
工作計劃 篇8
隨我國社會(huì )和經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們的飲食起居和生活習慣發(fā)生巨大改變。20xx年中國居民營(yíng)養與健康狀況調查和20xx年國民體質(zhì)監測結果表明，與膳食不平衡和身體活動(dòng)不足等生活方式密切相關(guān)的慢性疾病及其危險因素水平呈快速上升趨勢，已成為威脅人們健康的突出問(wèn)題。響應國家衛生部的號召，為促進(jìn)公共衛生服務(wù)均等化，玉百、律花作為試點(diǎn)開(kāi)展健康管理項目，為新區居民提供疾病預防，自我保健及傷害預防的指導，減少健康危險因素，有效預防和控制慢性病等后續健康管理項目推廣實(shí)施提供依據和經(jīng)驗。特依據《國家公共衛生服務(wù)規范》制定20xx年的工作計劃，并嚴格按著(zhù)計劃要求開(kāi)展工作。
一、目標：
1. 以孕產(chǎn)婦、0-3歲兒童、老年人、殘疾人、重癥精神病人、慢性病人、腫瘤病人等人群為重點(diǎn)，為轄區常住居民建立統一、規范的居民健康檔案，以健康檔案為載體，為居民提供連續、綜合、適宜和經(jīng)濟的基本醫療衛生服務(wù)。健康檔案要及時(shí)更新，確保居民健康檔案建檔率50%以上、健康檔案合格率70%以上、健康信息系統管理率80%以上。
2. 跟蹤、評價(jià)病人病情，記錄各項理化指標及其變化趨勢；處理繁雜的膳食營(yíng)養素攝入計算及營(yíng)養配餐工作；根據運動(dòng)、膳食、平衡原則向病人提供個(gè)體化的運動(dòng)和膳食分析處方，確保居民危險因素下降率50%以上。
3. 加大宣傳教育力度和培訓力度，努力提高被管理人員健康知識知
曉率和依從性，并提高社區健康服務(wù)中心防治責任醫生的專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)管理水平以及重視度，以求提高社區就診病人的登記、管理率。
4. 及時(shí)反饋工作情況、及時(shí)糾正問(wèn)題，提高管理質(zhì)量。
二、健康管理實(shí)施計劃
�。�1）召開(kāi)20xx年工作開(kāi)展座談會(huì )，于20xx年2-3月召開(kāi)20xx年居民健康管理座談會(huì )，布置一年的任務(wù)，因地制宜采取相應措施提高常住人口健康檔案建檔率；
�。�2）開(kāi)展20xx年新區健康管理工作培訓，于20xx年3-4月份邀請慢性病防治中心專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)和業(yè)務(wù)知識培訓；
�。�3）開(kāi)展2、3季度督導工作，季度檢查工作開(kāi)展情況，對工作中存在的不足及時(shí)指出，提供技術(shù)支持，限定期限改正；
�。�4）匯集新區健康管理專(zhuān)家組綜合防治意見(jiàn)，制作不同的宣傳資料，與新區管委會(huì )保健室通過(guò)海報、宣傳折頁(yè)及短信等靈活宣傳，提高居民健康知識知曉率和健康行為的形成率；
�。�5）開(kāi)展年終工作檢查及評優(yōu)活動(dòng)，于20xx年10-12月對20xx年的健康管理工作進(jìn)行年終檢查；
�。�6）開(kāi)展宣傳日活動(dòng)，聯(lián)合兩家綜合醫院及所屬的社區健康服務(wù)中心于20xx年10-12月，通過(guò)現場(chǎng)義診及采用多媒體的方式進(jìn)行宣傳提高居民的知曉率，創(chuàng )造良好的防治環(huán)境氛圍；
�。�7）接待上級領(lǐng)導部門(mén)的檢查和督導及上報數據。
三、實(shí)施總結：
1）以每年健康體檢數據為基礎，設計統一調查表對個(gè)體生活習慣、行為方式、心理因素以及家族史等進(jìn)行調查，建立電子健康檔案，并形成統一調查庫。
2）定期宣傳提高服務(wù)對象的健康意識和健康行為的形成率。
3）根據健康評估分類(lèi)結果，針對不同人群采取不同指導措施。4) 根據效果評估綜合結果對多種健康組合進(jìn)行評估，尋找最適合的健康指導組合，并廣泛實(shí)施。
工作計劃 篇9
隨著(zhù)20xx年鐘聲的召喚，新的一年已經(jīng)到來(lái)。俗語(yǔ)：一年之計在于春，一日之計在于晨，在新一年的起跑線(xiàn)上，回首烙印在工作旅程上的痕跡，憑借前幾年的蓄勢，以嶄新姿態(tài)為新的一年畫(huà)上希望的藍圖、寫(xiě)下未雨綢繆的策略方案、獻上工作的指航標，下面這本年度的工作計劃：
�。ㄒ唬┲贫确桨赣写晟�，形成一套適合公司運行的規范化的制度才有利于在今后的工作中，形成有法可依的“法制”環(huán)境。本人無(wú)論是物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)知識需要學(xué)習，還要在人力資源知識及行政知識也要繼續學(xué)習，在這兩方面的學(xué)習堅持兩手抓、兩手都要硬，不能顧此失彼，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識、法律基礎知識的學(xué)習結合對行業(yè)現實(shí)的調查了解，20xx年制定和逐漸完善公司的制度方案。
�。ǘ┏绦蛑贫然粔蛎鞔_，無(wú)論是請假、加班、入職、轉正、升職及其他方面的內容都沒(méi)有明確的制度程序化，導致在現實(shí)的工作中出現了一些問(wèn)題。制度化是一個(gè)逐漸完善的過(guò)程，為了加強公司制度化的廣泛實(shí)施，這項工作定作為本部門(mén)工作的重點(diǎn)工作內容，以制定、通過(guò)、公布、實(shí)施為步驟完成。
�。ㄈ┯捎诠镜难杆侔l(fā)展，公司為員工的學(xué)習培訓提供了條件，有了學(xué)習的基地和上課的設施設備，便于我制定目標性、階段性的培訓計劃。管理處操作層員工的文化素質(zhì)相對較低，理論知識比較薄弱，有了專(zhuān)業(yè)知識的理論指導，更可以提高員工們的工作實(shí)踐的效率和加強工作的規范性。結合員工的工作實(shí)際來(lái)實(shí)時(shí)提高員工的綜合素質(zhì)，2計劃為員工上課培訓各類(lèi)知識2次/月，通過(guò)上課培訓，在公司范圍內形成主動(dòng)學(xué)習的氛圍，培養公司員工的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，以達到提高工作的效率為目的。
�。ㄋ模n案管理仍不到位，檔案記錄公司發(fā)展的足跡，一個(gè)好的檔案材料，能夠便于領(lǐng)導回顧與總結，并從中汲取經(jīng)驗和教訓，但是就本部門(mén)而言，只是初步建立了員工人事的檔案、各類(lèi)合同檔案以及物業(yè)項目檔案，未能涉足公司整體檔案，更缺少一些圖片、音、像檔案，可以說(shuō)這是檔案管理的一大缺憾，因此這方面的工作需要更規范、全面的管理，形成一套全面、規范的檔案管理流程。
�。ㄎ澹┢髽I(yè)文化的建設仍需給力，為了豐裕公司企業(yè)文化的內涵，應由公司的人文、經(jīng)營(yíng)理念以及員工的群體活動(dòng)有機結合而進(jìn)一步提升和形成。公司以資獎勵的形式舉辦內部征文比賽活動(dòng)，進(jìn)行有效地推動(dòng)員工文化素養的進(jìn)步從而助于企業(yè)文化的建設。有目的性地組織員工群體的戶(hù)外活動(dòng)，員工群體戶(hù)外活動(dòng)不僅能提高員工之間感情的系數，也能作為企業(yè)文化建設的素材。員工的群體戶(hù)外活動(dòng)20xx年也將形成一套計劃性的方案。通過(guò)對企業(yè)文化更深刻的了解，能更有效的建設具有鴻泰德特色的企業(yè)文化。文化是無(wú)形的，然后無(wú)形的文化需要有形的人、事、物作為載體來(lái)體現，于是建設好企業(yè)文化，需要所有鴻泰德人共同經(jīng)營(yíng)。
�。﹩T工的考評工作既是公司的重點(diǎn)工作內容，也是本部門(mén)最薄弱的工作內容，員工的考評工作也是本部門(mén)的核心工作。借助以往的經(jīng)驗以及結合公司的實(shí)際情況，本部門(mén)將于20xx年6月01日前制定一套有激勵效果的《員工考評方案》。
以上是行政人事部工作的重點(diǎn)內容，基于本部門(mén)工作內容涉及范圍較廣，故不能面面俱到，因此計劃內容限于工作的重點(diǎn)部分，未能形成計劃的工作內容必定爭取在實(shí)際工作中出色完成。
工作計劃 篇10
一、指導思想：
全員育人導師制，就是教師從學(xué)生的學(xué)習實(shí)際、思想狀況以及生活習慣等方面著(zhù)手，針對行為偏差、家庭教育環(huán)境不良、心理有障礙、學(xué)習有困難、潛能難以充分發(fā)展的學(xué)生，通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導、學(xué)習輔導、思想引導和生活指導，帶動(dòng)、影響促進(jìn)所有學(xué)生健康的成長(cháng)，全面和諧地發(fā)展。實(shí)施全員育人，就是要求教師用自己正直、坦率、真誠、友愛(ài)的樸素人格去影響學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己的學(xué)識和人格魅力去影響和感染學(xué)生培養他們的社會(huì )、家庭、集體的責任感。在學(xué)生中樹(shù)立良好的形象。
二、學(xué)生情況分析：
在這次“全員育人”活動(dòng)中，我主要負責12名同學(xué)，其中李麥花、李云鳳這兩名學(xué)生性格內向，不太愛(ài)與他人交流，在課堂上也不能積極主動(dòng)的回答問(wèn)題；這三名同學(xué)在課堂上經(jīng)常做小動(dòng)作不認真聽(tīng)講，課后經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故招惹其他同學(xué)，對待同學(xué)不友善；這兩位同學(xué)上課認真聽(tīng)講，但回答問(wèn)題不夠主動(dòng)，不會(huì )的問(wèn)題不能夠主動(dòng)問(wèn)老師與同學(xué)，不善于與他人交流；這兩位同學(xué)雖然學(xué)習成績(jì)好，但身為小組長(cháng)及班委成員不能夠發(fā)揮干部的帶頭作用，對待學(xué)習外的工作很散漫；在學(xué)習上有些吃力，寫(xiě)作業(yè)時(shí)也總是馬馬虎虎，錯誤不斷，學(xué)習習慣差。
三、導師工作職責：
1、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保護學(xué)生的心理健康，培養良好的道德和心理品質(zhì)，幫助他們養成良好的行為習慣，爭做遵紀守法，明禮誠信的好學(xué)生。
2、教育學(xué)生努力學(xué)習科學(xué)文化知識，幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，輔導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)。
3、關(guān)心學(xué)生課外生活，指導學(xué)生參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養學(xué)生興趣和個(gè)性特長(cháng)。
4、協(xié)助學(xué)校、班主任對學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、文明禮儀等方面的教育。
5、經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，積極爭取家長(cháng)在教育學(xué)生方面的支持。
6、與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流，并對學(xué)生的操行品德及評定提出意見(jiàn)和建議。
四、育人內容
1、充分利用教材，加強思想教育
為了在課堂上做到育人，有意識地把要對學(xué)生進(jìn)行的思想教育內容結合教材融化到教學(xué)活動(dòng)中，充分挖掘教材的教育因素，在教學(xué)中注意培養學(xué)生的創(chuàng )造思維和創(chuàng )新能力、學(xué)會(huì )學(xué)習的能力、經(jīng)受挫折的能力、與人合作的能力、競爭精神及誠實(shí)守信的美德？這對學(xué)生將來(lái)適應知識經(jīng)濟社會(huì )有重要意義。在每一堂課上，通過(guò)創(chuàng )設活動(dòng)情境，讓學(xué)生能夠在故事中、游戲中、自我表演中明白道理。之后，又得盡可能開(kāi)展相應的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中加深認識，養成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
2、通過(guò)教師自身形象塑造，為學(xué)生樹(shù)立榜樣
育人能否收到實(shí)效，關(guān)鍵在于教師能否在學(xué)生的心目中塑造好自身形象，真正起到為人師表的作用。
�。�1）要具有學(xué)高為師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師要在學(xué)生心目中樹(shù)立崇高的威信，首先一點(diǎn)就是要具有淵博的知識和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，要千方百計組織好教學(xué)，學(xué)生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主動(dòng)接近你和求教你，才有教書(shū)育人的效果。
�。�2）關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是人類(lèi)的情感之一，情感就是人們對于客觀(guān)事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過(guò)程中具有巨大的作用。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。
3、具有德高為范的政治素質(zhì)。
教書(shū)育人身教勝于言教。教師一定要起到為人師表的作用。教師的一舉手、一投足、一顰一笑，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。因此，教師應著(zhù)力提高自已的品質(zhì)修養。什么是惡，什么是善，教師的行為準則、判斷標準，往往對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。
五、育人措施：
1、根據不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，切勿挖苦、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生。
2、認真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，承認學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和認知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(cháng)中遇到的困難和疑惑，協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作。
3、每星期至少與學(xué)生個(gè)別談心一次，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，在學(xué)習方法、生活、行為等方面幫助其制定切實(shí)可行的計劃，同時(shí)要求學(xué)生每半月向“導師”匯報生活、學(xué)習情況。
4、經(jīng)常了解和分析學(xué)生情況，當學(xué)生取得成績(jì)、進(jìn)步時(shí)應及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，當學(xué)生遇到困難或麻煩時(shí)給予熱情幫助。
5、努力幫助學(xué)生改掉一個(gè)不良習慣。
6、對于學(xué)習上有困難的學(xué)生，應充分了解學(xué)生現行學(xué)習情況，教給正確學(xué)習方法，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學(xué)習情況，提高學(xué)習成績(jì)；對他們可以適當放寬一些學(xué)習要求：如在判卷時(shí)，放寬后進(jìn)生的扣分要求，提高他們的成績(jì)；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡(jiǎn)單好做。
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